通過寫讀后感，我們可以對書中的人物、情節(jié)、主題等進行思考和剖析。那么寫一篇較為完美的讀后感應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，讀者在寫讀后感時可以從作品的主旨、情節(jié)、人物形象、語言風格等方面展開分析，既可以客觀地介紹作品的內(nèi)容，也可以主觀地表達個人的情感和思考。其次，讀后感應(yīng)該具備一定的條理性和邏輯性，要遵循起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)，清晰地展示自己的觀點和論述思路。此外，讀后感還可以注重情感的表達和感受的共鳴，通過細膩的描寫和真實的感受讓讀者能夠更深入地感知作品中所傳達的情感和內(nèi)涵。閱讀一本好書后，寫一篇讀后感是一個很好的方式來記錄自己的閱讀收獲，以下是小編為大家整理的范文，或許能夠給你一些靈感。
我成了隱形人讀后感篇一
1.
—讀《皮皮魯遇險記》有感
最近，我讀了《皮皮魯和魯西西》中的一篇文章《皮皮魯遇險記》，深有感觸。
皮皮魯還是一個愛刨根問底的人，但是他提出的問題老會碰釘子。皮皮魯從小就很孤獨，他說的話沒有一個人能耐心地聽他講下去。盡管皮皮魯有很多話要說，但沒有人會聽。但我覺得他是一個愛幻想、充滿愛心的人，他連夢里都能夢到老虎所用的一種奇妙的語言。
在我們身邊，孤獨的人很多，有可能就是你的同學(xué)，你的兄弟姐妹，你的朋友?？墒菬o論有多少孤獨的人，我們都要用愛心去關(guān)心他們，讓他們活潑開朗起來。
2008年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生了8級特大地震，這場災(zāi)難牽動了社會各界人士的心，他們紛紛向災(zāi)區(qū)捐款、捐物。國家領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)全國人民，一方面想盡千方百計搶救生命、關(guān)愛生命，一方面幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。在地震中有的孩子失去了父母，有的父母失去了孩子，他們變的更加憂傷、孤獨，于是社會各界派出心理醫(yī)生，對他們進行心理干預(yù)，消除他們的恐懼及孤獨感?！?.12”汶川大地震再次將中國人的心凝聚在一起，再一次將全球炎黃子孫的血匯聚在一起。
每當我想起抗震救災(zāi)的場面時，我耳面就回蕩起一首歌“你走來，他走來，我們大家走到一起來…只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的'人間。”
只要讓這世界充滿愛，就一定能讓孤獨消失!
2.
這個假期我讀了幾本書，我最喜歡其中一本，《皮皮魯和教室里的隱形人》，我發(fā)現(xiàn)作者寫的這一系列的小說都跟科幻有關(guān)。
讀了這本小說，就像有一個人陪伴著我，那就是皮皮魯。
皮皮魯出生在一個貴族家庭，他的爸爸叫做皮威，當司機的;媽媽叫魯威，當護士的;皮皮魯還有一個可愛的妹妹叫魯西西，上小學(xué)二年級。
聽聽書里講的故事吧：老師說“明天是全國愛牙日，明天你們就把自己用的牙具帶來。”第二天，全班同學(xué)把牙具都帶來了，老師檢查到魯西西的時候，牙膏卻沒有了，他叫魯西西站著,她又接著往下問別的同學(xué)，下面的同學(xué)也口口聲聲說自己的牙膏沒有了。魯西西看到老師的兜里鼓鼓的，他告訴老師，老師一摸，兜里有一個小方紙盒，里面有一支皮皮魯牌牙膏。老師再翻講桌，嚇了一跳，抽屜里全是皮皮魯牌牙膏，他數(shù)了一下牙膏的數(shù)量正好等于站起來同學(xué)的個數(shù)，老師認為這是惡作劇，說，“這是誰干的，下課到我辦公室來。”結(jié)果沒有一個人到老師辦公室。
一天，靳航的文具盒升到了空中，隱形人說，“朋友你好!”“誰?”“我是隱形人，我想和你交朋友?！?/p>
就這樣，全班都認識了隱形人，都是好朋友，寸步不離。有一天，老師問隱形人牙膏事件是不是你做的，隱形人不好意思的回答說是。神不知，鬼不覺的校長知道了這件事了，一天，校長從窗戶看見六(1)班的學(xué)生形態(tài)各異，老師旁邊還有一個懸空的舒克貝塔棒球帽。這事，校長看見了，下了一大跳他沒敢追問下去。
這就是發(fā)生在六(1)班的故事，人和隱形人的故事。
我成了隱形人讀后感篇二
“叮鈴鈴……”警察局的電話打響了，局長陳錦鍇急忙拿起電話。原來是李霖這位大款今天早晨醒來時，發(fā)現(xiàn)家中所有值錢的東西都不翼而飛了。局長嘿嘿一笑，立刻打電話召見肖大發(fā)明家?我。
我聽令火速趕到警察局，拿出我新發(fā)明的隱形偵探機器人。局長立刻圍著這小巧玲瓏的東西仔細打量。我趁機向他介紹起來：“局長，這是我新發(fā)明的隱形偵探機器人，是用來和警察合作抓犯人的機器。它那只大大的眼睛其實是光控電阻，可以隨遙控器跟著特殊光線行走。至于其它功能嘛?保密！”
我倆相視一笑，便展開了行動。
來到了李霖家，我負責安慰李霖夫婦，局長負責拿著遙控器操控機器人，尋找蛛絲馬跡。突然，局長大叫：“不好啦！不好啦！機器人不見啦！”我狡黠地笑了：“是這樣??！我發(fā)明的機器人在追捕犯人時才會自動啟動隱身模式。依你的狀況看，應(yīng)該是你按了隱身按鈕了?！?/p>
機器人被找出來了，局長指揮機器人分析出犯人的指紋和腳印。我們看著分析結(jié)果，哭笑不得，犯人竟是我們小學(xué)時期一個班的同學(xué)?張睿！機器人抓罪犯真是六親不認啊！
我們坐在辦公室里，盯著電腦上機器人抓捕犯人的全程監(jiān)控。機器人表面有一層特殊的涂料，可以像變色龍一樣，掩飾自己，再加上跑得飛快的輪子，足以讓別人看不到聲影。
不一會兒，機器人就拖著帶著手銬的犯人張睿來了。由于機器人指證充分，所以張睿只好老實招供。
我如實回答了他：“第一，可以在市場上銷售，機器人一旦被人買走，就會把買者的身份查詢出來，機器就會毫不留情地把主人帶到警察局。第二個問題嘛，就全看各位家長的態(tài)度嘍，因為機器人也是一種娛樂式發(fā)明，一按遙控器上的“游戲”按鈕，機器人肚上的屏幕就會變出供孩子們玩耍的健康益智游戲。第三個問題：機器人前部有一個手銬噴發(fā)器，發(fā)射出的隱形手銬可像響尾蛇導(dǎo)彈一樣瞬間命中罪犯兩手腕，然后鎖緊、拉近，再顯形，令其防不勝防……”
當局長將機器人的一切問得一清二楚后，他很佩服這個能干的隱身偵探機器人，同時也更佩服我這位舉世聞名的肖大發(fā)明家。
我成了隱形人讀后感篇三
以前，老師在寫字課上給我們讀了一個感人的故事。
說有一個女孩叫馬?，得了癌癥，但是她在截肢的時候很堅強沒有哭，還安慰大人不要傷心大人覺得自不如人，還沒有一個小孩堅強。馬?從小就和媽媽一起買東西賺錢，一家三口人，兩人都有病。馬?有許多好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，于是我便想學(xué)習(xí)他的好品質(zhì)。
“學(xué)習(xí)她孝順父母，心懷感恩的高尚情操”
“學(xué)習(xí)她不為清貧，艱苦樸素的優(yōu)良品德”
“學(xué)習(xí)她信念堅定，刻苦學(xué)習(xí)的進取精神”
“學(xué)習(xí)她積極樂觀，自強不息的生活態(tài)度”
我把上面的品質(zhì)和自己比對了一下，自己又做到了幾條呢？我以后又能堅持下來幾條呢？我覺得我應(yīng)該向馬?學(xué)習(xí)，要做到以上四條，爭取以后做個和馬?一樣懂事的孩子，學(xué)習(xí)認真，聽家長的話，我相信，不久我就會成為一個和馬?一樣懂事的孩子。
……
我成了隱形人讀后感篇四
成長就像一個人奮力行走：一會兒翻山，一會兒過河，一會兒又走上煙雨迷蒙的山間小徑……在成長的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷、平靜地感知、勇敢地面對。
小時候，我十分膽小，遇到什么事情都躲在媽媽、爸爸的身后，爸爸看我這樣膽小怕事，便決定鍛煉鍛煉我。
最后，通過一家二口（他們沒有叫我）讓我明天自己一人跑到學(xué)校里去。
一聽到這個消息，我心都快涼了。這下可怎么辦，想到那些風馳電速的汽車，和那些慘不忍睹的交通事故，我全身抖了三下。
時間過得好快呀，一轉(zhuǎn)眼便到了第二天，我趕緊收拾好行李，踏上這次遠途“征戰(zhàn)”。
剛開始在小區(qū)里面還算是比較安靜，可是，一踏出小區(qū)大門，就像走出了“世外桃源”一樣，來到另一個世界。
大街上，張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，車水馬龍。我獨自一人走在大街上，不，也許不是一個人，總感覺有一個人影在我的身后，默默地，在暗中幫助著我。
由于是第一次，我的心里又更加緊張。咦！奇怪，為什么平時在我坐車是看見在路上行走的那幾個孩子今天都無影無蹤了呢？難道是我今天走得太早了？我試圖用這種心理來打破我緊張的情緒。
我走著走著，感到越走越順，可不妙的事情發(fā)生了，不知從哪條小巷里冒出了一輛三輛車，我不知所措，像呆了一樣……突然，一個人從我的身后冒出來，拉著我的手往前跑去，我定睛一看：“是爸爸，你怎么在這兒？”爸爸說道：“昨天我就和你媽說好了，在背后保護你?！?/p>
之后，我再也不膽小，因為我堅信再有危險，爸爸一定回來救我的。
我成了隱形人讀后感篇五
堅韌是一對勝利的翅膀，帶領(lǐng)你穿過絕望的城墻，迎來全新的希望！
那個叫志華的女孩不幸在放風箏中失去了寶貴的雙手，對她來說是多么沉重的打擊??！她面對不了事實，開始自暴自棄，也許在那一次鼓勵下，她又找回了內(nèi)心的勇氣。
她奇跡般的雙腳讓她無法回到百節(jié)，雙手什么都不怕！那是上天對她的考驗?？吹剿砩吓τ媚_做作業(yè)，我心里為她大喊：加油！下一分鐘的勝利在等著你?？吹剿_起泡，我的心也有點痛?？吹剿忌狭舜髮W(xué)，我心里也為她歡呼。好吧，成功屬于你的堅強！她不是溫室里的花，而是以這種暴風雪中的臘梅為榮，讓她變得更加堅強！
看著這么堅強不屈的少女，我想起了自己，心里不由自主地波濤洶涌。難題會阻止我前進。困難使我沮喪，辛苦使我怨恨。我的臉不會火辣辣地疼。但是我從心里受益匪淺。我想向少女志華學(xué)習(xí)，面對困難成為堅強不屈的人，秋天成為寒冷的草！
最終，我看到志花仰望天空歡呼，我仿佛看到白色的翅膀美麗地拍打著。
“我知道，我總是有看不見的翅膀，帶著我飛走，在絕望中飛翔。”好吧，漫長的人生路，怎么能順風呢？關(guān)門很難，怎么能把門關(guān)上打碎呢？強壯！人心中最深的力量，挑戰(zhàn)自我，成為純潔的天使！
我成了隱形人讀后感篇六
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
故事的主人公是一個叫做志華的高中生。她初中剛畢業(yè)，被重點高中錄取了，正在她的親朋好友共同分享這個喜訊時，志華卻被可怕的高壓電奪去了雙臂。剛開始，他還接受不了這個事實，甚至還有要自殺的念頭，可是被人制止了。為了能上學(xué)，他開始練習(xí)用腳寫字，連腳趾頭上都磨起了血泡，終于他學(xué)會了寫字。但她的媽媽因為受刺激太多，精神崩潰了，最后與世長辭。志華姐姐還參加了全國殘疾人錦標賽，并獲得了第一名的好成績，登上了人生的頂峰。
看了這本影片，我知道了：不管是殘疾人還是健全人，都要好好珍惜自己的生命。如果當時主人公放棄了，那會有什么后果？我們都知道。當你遇到困難或是受到挫折時，只要想著隱形的翅膀的歌詞和一句：“這一秒不失望，下一秒就會有希望?！蹦敲茨阋欢〞碛幸浑p隱形的翅膀，帶你飛向人生的最頂端，帶你離開黑暗，到達光明。上帝是公平的，他給你關(guān)閉了一扇窗，那么，他同時也會賦予你一雙隱形的翅膀。我要想志華姐姐學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她的：面對困難不低頭折節(jié)；面對風欺血壓，頂天立地。人要不斷刻苦，不斷努力，才能實現(xiàn)自己的愿望，不能只憑空想，不去努力實現(xiàn)。勇敢的'面對困難，向著自己的夢想努力，我相信，我們一定都能成功的！
我成了隱形人讀后感篇七
今天，我讀了《經(jīng)典閱讀》的一個小故事——《隱形的翅膀》。這個故事令我很感動，就多讀了幾遍。這個故事主要講一個電影的導(dǎo)演要選一個符合三個要求的人。慶瑤就是這個人。她以前不小心把自己的雙臂弄斷了，后來學(xué)會用腳來寫字、喝水等，成為了《隱形的翅膀》的演員。
讀了這篇故事，使我懂得了只要努力，沒有做不到的事情。（讀后感）。
文中的雷慶瑤之所以雷能成為演員，是因為她努力去做了，認真去做了。如果她不這樣就沒有信心，什么事情做不了。
讀完這個故事，我就不由自主地想到了自己。有一次，我在練習(xí)跑步，希望在校運會上拿個好成績?？晌以趺匆簿毑豢欤偸侨嗝肱芡暌蝗?。為了提高我的速度，爸爸就讓我學(xué)一個更難的跑步姿勢，可以讓速度提升兩倍。我看了這個動作難度這么大，，就不想學(xué)，在一旁坐著。后來我為了在校運會為班爭光，就拼了一下。練了幾天，最后，二十秒就能跑完一圈了。
我成了隱形人讀后感篇八
故事發(fā)生在銀河系。銀河系上的黑星軟人，不斷使用武力掠奪其他星球的能源與財富，使得弱小星球聯(lián)合起來，打敗了黑星的帝國主義，并掠奪了黑星一起武裝力量。
飛機用完了飛飛星所有的資源，又合成資源飛機飛回了黑星……各種陰謀一個個在星球上實施，許多星球被黑星征服。
當記者的小馬哈上黑星做追蹤考察，向銀河系匯報情況，后來和兩個小伙伴識破了陰謀，與銀河戰(zhàn)隊一起消滅了黑星。
世上沒有不透風的墻，做什么壞事都瞞不過人們的眼睛。有時候自私是魔鬼，會毀掉你的一切，只有團結(jié)起來，才能共同進步，一起發(fā)展。
我成了隱形人讀后感篇九
“每一次都在徘徊孤獨中堅強，每一次都算很受傷都不散淚光。
我知道?? ”這首《隱形的翅膀》引著我走進電影廳。
電影一開始，引盧眼簾的是：小女孩志華在一次意外中，也失去了雙肢，她也曾想過去離開父母一走了之，但被救活了。
在她的爸爸媽媽的勸說下，她選擇了繼續(xù)活下去，并且要考上大學(xué)，和正常人一樣生活。
志華一下子沒有了兩條手臂，這對任何人來說都是致命的打擊。
連志華的媽媽都因此受了刺激，得了精神分裂癥。
志華一開始也差點被這次不幸的事情打垮。
但她在大家的鼓勵和幫助下，很快振作了起來。
她開始學(xué)習(xí)用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情。
在她的努力下，把腳訓(xùn)練地跟手一樣靈活，便開始不依靠爸爸媽媽。
在一次偶然的機會中，她被游泳教練選中并且又參加了訓(xùn)練，參加了全國殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時也被體校錄取了，也代表中國參加殘運會。
在志華接到大學(xué)通知書時，大家仰望在天空中遨游得風箏，志華在大聲得向在遠方的媽媽賀喜。
此刻，音樂再次想起：““每一次都在徘徊孤獨中堅強，每一次都算很受傷都不散淚光。
我知道??”
伴隨著音樂我一邊走一邊想：與他先比，我是非常渺小的。
每天過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。
做事情總是嫌難、嫌累。
沒有一點刻苦的精神。
一次，我在體育隊時與我的對手李君媛、方鎮(zhèn)輝等同學(xué)一起訓(xùn)練耐力長跑 1000m。
一開始我就全力以赴地沖向第一。
我爭取到了第一的位子后，就一直遙遙領(lǐng)先跑在前頭。
可是當我正在得意洋洋時一名同學(xué)從后面追了上了，超過了我。
我十分不滿，便使出吃奶的勁奮命想前追，不料的是，就在我還差一點就追上時，腳就一拐就摔了。
我一摔就坐在了的下不起了。
呆在那不動了。
而志華姐姐她不怕困難，克服困難的決心和信心，學(xué)習(xí)時她總不向困難低頭，在高考的前夕還每天熬夜。
這部影片給了我許多感想和啟發(fā)，讓我終生難忘。
它不僅讓人感動，還告訴我們一個道理：只要堅持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達到你想要的成績。
只要你有志氣，有毅力，無論什么事都能勝利。
什么事都能路愿以償。
隱形的翅膀，就是一個幫助自己和別人的法寶。
因此，我一直想得到這個神奇的東西。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會像一只自由的小鳥，給災(zāi)區(qū)人民寄去一份溫暖，一份真情。
可口的食物和香甜的飲料可能都不算什么，但真正珍貴的是其它的好人可以與他們手拉手，心連心，這樣的如同親情的情，甚是感人!
如果我有一雙隱形的翅膀，我會穿過祖國，來到別的國家，看看別人的思維是什么樣，他們的建筑是否比我們的結(jié)實、堅強、美觀，如果是這樣的話，中國也一定會好好的利用它。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會去當一名郵遞員，把來自世界各地的充滿祝福、激情、鼓勵、友情的信任或郵件送到收信人的地方，看見喜悅與歡樂都已被我送出，自己的心中像吃了蜜一樣香甜。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會像一位充滿愛的天使，往人間撒撥綠色、健康、文明的種子，它們會使人間變得無比美麗。
對了，我還會讓愛與溫馨永遠在人世間成長，而恨與破散，將絕種與人的心靈。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會帶著弟弟飛到世界各地，辨別所有的真善美與假惡丑。
我還會讓他只學(xué)會善良，去遠離，更要去呼喚別人關(guān)上自己的邪惡之門，這樣，世間一定會變得異常美好。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會四處傳遞一些小紙條，比如，一定快樂哦，人生一定要堅強等等。
這樣，會使他們的信心，得到贊揚。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會飛到月球上探索，我要帶回宇宙的稀有種子，還要看看地球與天空上的一些區(qū)別，這些，都是非常有趣的活動。
我渴望得到一雙隱形的翅膀，因為那樣人世間會變得更加美好!
我成了隱形人讀后感篇十
我有一雙隱形的翅膀，它帶我穿過大洋，來到巴西。他讓我看到法航空難中，人們渴求生還的希望。面對那些悲痛欲絕的家屬們，面對蔚藍的'海水，我們默哀。我在摘下翅膀上最大的羽毛送給他們。堅強，無論在何時何地，都會有的。重新面對生活，把一切都淡忘，只把堅強的種子，撒在心底。
我有一雙隱形的翅膀，可是我沒有飛得更高，也沒有把它借給別人。在飛翔的路上，困難不斷出現(xiàn)，但同時也有更多的人加入進來，與我一起飛翔，一起飛向我們心中那個“堅強”的彼岸。
我有一雙隱形的翅膀，我和大家一起飛翔，我們在心中輕輕哼唱：
“隱形的翅膀，讓夢恒久地天長，留一個愿望，讓自己想象……”
我成了隱形人讀后感篇十一
這個月是國際文化節(jié),學(xué)校組織了小學(xué)部同學(xué)一起在園看露天電影《隱形的翅膀》.
整個故事非常感人,看到志華沒有雙手也可以精彩地活著,做著平常人做的事,甚至做得更好,我深深地被志華感動了.一個截肢的女孩,失去雙手后不僅沒有想不開與自卑,反而依然開心地活著、笑著.甚至看起來與平常人沒有兩樣,當她母親得了精神病后,志華也是笑著面對生活.
看到志華的堅持后,我也要堅持自己的夢想,志華的夢想是希望母親的病治好,過上幸福的生活.我的夢想是長大后能夠制作一架飛船,探測外星.雖然離夢想還很遙遠,但是只要堅持,夢想一定會實現(xiàn)的就像電影名字一樣,志華沒有雙手,但是她有一雙隱形的翅膀帶她飛向夢想.
這次活動辦得真好!我下次也想?yún)⒓舆@樣的活動.
我成了隱形人讀后感篇十二
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
今天下午，我看了一本書，叫做《隱形的翅膀》。
故事的主人公是一個叫做志華的高中生。她初中剛畢業(yè)，被重點高中錄取了，正在她的親朋好友共同分享這個喜訊時，志華卻被可怕的高壓電奪去了雙臂。剛開始，他還接受不了這個事實，甚至還有要自殺的念頭，可是被人制止了。為了能上學(xué)，他開始練習(xí)用腳寫字，連腳趾頭上都磨起了血泡，終于他學(xué)會了寫字。但她的媽媽因為受刺激太多，精神崩潰了，最后與世長辭。志華姐姐還參加了全國殘疾人錦標賽，并獲得了第一名的好成績，登上了人生的頂峰。
看了這本影片，我知道了：不管是殘疾人還是健全人，都要好好珍惜自己的'生命。如果當時主人公放棄了，那會有什么后果？我們都知道。當你遇到困難或是受到挫折時，只要想著隱形的翅膀的歌詞和一句：“這一秒不失望，下一秒就會有希望?！蹦敲茨阋欢〞碛幸浑p隱形的翅膀，帶你飛向人生的最頂端，帶你離開黑暗，到達光明。上帝是公平的，他給你關(guān)閉了一扇窗，那么，他同時也會賦予你一雙隱形的翅膀。我要想志華姐姐學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她的：面對困難不低頭折節(jié)；面對風欺血壓，頂天立地。人要不斷刻苦，不斷努力，才能實現(xiàn)自己的愿望，不能只憑空想，不去努力實現(xiàn)。勇敢的面對困難，向著自己的夢想努力，我相信，我們一定都能成功的！
我成了隱形人讀后感篇十三
都說上帝是公平的，如果關(guān)上了一道門，必定會打開一扇窗，《隱形的翅膀》主人公志華便是這樣的。志華在一次事故中失去雙臂，但她并不氣餒，努力用腳來完成手才能做的事情：她日夜練習(xí)用腳寫字，腳抽筋了，她忍住了繼續(xù)寫，寫得腳磨出了一個個血泡也不肯停息，只因她要學(xué)會寫字去上學(xué)。終于，皇天不負有心人，她終于學(xué)會了用腳寫字，從原來的歪歪扭扭到現(xiàn)在的.方方正正，簡直是個奇跡！
沒有比腳更長的路，只要你有信心、恒心，任何事情都能成功！
我成了隱形人讀后感篇十四
“隱形的翅膀，哪里有夢想，哪里就有希望?！卑殡S著一首令人感動的歌曲，《隱形的翅膀》拉開了序幕。
在一個偏遠的小城，住著一戶賣風箏的三口清貧之家。那天，本是個風和日麗的早晨，他們天真無邪的女兒卻在放風箏時，不慎被電擊傷?？蓱z的孩子因痛昏厥，救治的醫(yī)生確認要斷除她的雙臂，父母心碎了，淚中帶血潸然而下，女兒的將來不再有明媚的陽光！
母親撐不住這突如其來的打擊，最終選擇了自殺。把重任壓在父親的肩上。
父親沒有放棄對生活的希望，女兒雖失去雙臂，但她仍然想在斷臂處長出翅膀。她忍著劇痛，頑強生活，把手做的事由腳去做，她念完了中學(xué)，學(xué)會了游泳，終于，在水里長出了“翅膀”。在全國殘疾人游泳比賽中，她越戰(zhàn)越猛，奪得了佳冠。她感動了社會，感動了中國，使她走進了大學(xué)殿堂。
她含著眼淚，來到母親的墓前默默告訴母親在天之靈“女兒長大了，女兒考上大學(xué)了！”
女兒在落淚，觀眾在落淚，那每一滴眼淚，都將成為人類進步的力量。
臂斷了，還有精神。只要勇氣還在，精神不死，斷臂處就能生出翅膀。只要勇氣還在，精神不死，生活中就沒有克服不了的困難。只要勇氣還在，精神不死，拼搏向前，就能到達理想的彼岸。
我被這個故事所感染，這種感染，不是眼淚，而是相信明天的陽光更燦爛；而是做好了經(jīng)歷風霜雨雪的準備，站在高山之巔，向更高、更遠、更難的目標博翔。
我成了隱形人讀后感篇十五
“每一次，都在徘徊孤單中堅強;每一次，就算很受傷也不閃淚光……”熟悉的樂聲響起，影片也到了結(jié)尾。我的心卻久久不能平靜。
志華。在一次意外中，她不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。為了上學(xué)，她學(xué)會了用腳寫字、洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學(xué)會了穿針引線、縫縫補補……志華后來被市殘聯(lián)教練看中，她選擇了游泳。經(jīng)過刻苦努力。她終于在全國殘疾人運動會上取得了勝利，但母親卻走了。
于我們，對于成敗，對于困難，更是要昂首挺胸，相信明天幸福就會降臨，成功就會來到，因為在我們每個人的背后，都有一雙“隱形的翅膀”，這雙“翅膀”來自自己的父愛、母愛，更來自自己對生活的信念!
我成了隱形人讀后感篇十六
最近，我看了一部電影《隱形的翅膀》看過之后，我的心久久不能平靜。
《隱形的`翅膀》講述了志華和同學(xué)去放風箏，不幸被高壓電擊中，經(jīng)醫(yī)院搶救保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住打擊，患上了精神分裂癥。面對艱難處境，志華用自己堅強的毅力、堅定的信念和頑強的拼搏精神，克服了重重困難，取得了全國殘疾人運動會第一名的好成績。
其實殘疾并不可怕，可怕的是沒有勇氣去面對。失去了眼睛又怎樣，還可以用耳朵去聆聽，用雙手去觸摸。不必讓自己活在痛苦中，也不必讓自己活在煎熬中?？鞓肥亲钪匾模辛丝鞓?，才能使生命得到升華;有了快樂。生活將更加美好;有了快樂，生命將更加精彩。我們應(yīng)該暗自慶幸沒有別人出色，因為世界上沒有兩片一模一樣的樹葉，人也是如此，每一個人都是獨一無二的。
我成了隱形人讀后感篇十七
掙扎在黑幕似的夜里，我徒勞地拖著疲憊的身軀走向小徑，我的命運似乎已被注定，任意東西。雖然我曾做過努力，可最終擺脫不了命運的束縛。
我走在林間小徑，腳下的黃葉卻悄然無聲，我知道，我明白，這副軀體已不再屬于我，它已經(jīng)一次又一次被挫折打敗。失去信念就像一具行尸走肉的軀體，漫無目的的飄著。不只哪是起點，更不知何處為起點。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”。絲絲樂音隨風飄入耳中，一句句充滿生機的話語像絲絲甘泉滲入我早已干涸的靈魂。我的意志，我的自信在滴滴泉水的洗禮下獲得新生，一股前所未有的力量涌入我的體內(nèi)。我瞬間回憶，你，就會這樣輕易被打敗，你就這么懦弱不堪。你，就忘了你為什么會活在這世上？你是為了希望。那股力量早已告訴了我答案。
我成了隱形人讀后感篇十八
“……每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛!給我希望……。”隨著片尾曲的結(jié)束，影片也結(jié)束了?？赐炅恕峨[形的翅膀》這部影片，我深有感觸。
這是一個發(fā)生在美麗草原上的故事一個15歲女孩在玩風箏時不幸被高壓電擊中，失去了雙臂，她身殘志堅，以超人的毅力學(xué)會了游泳、用腳削蘋果、切土豆、寫字，最終實現(xiàn)了自己的夢想——考上了大學(xué)，成為時代嬌兒。
看過影片之后，最不能忘記的，不是她殘疾的身體，而是她超人的毅力，為了上學(xué)開始練習(xí)用腳寫字，連腳趾頭上都磨起了血泡，終于他學(xué)會了寫字。但她的媽媽因為受刺激太多，精神崩潰了，最后與世長辭。她還參加了全國殘疾人游泳錦標賽，并獲得了第一名的好成績，登上了人生的頂峰。
與她相比，我是渺小的，她沒有向困難低頭，還勇于克服困難。而我是一個四肢健全的人，每天squo;squo;衣來伸手，飯來張口squo;squo;，干每件事情都是三分鐘熱度，沒有刻苦的精神。
今后,我要學(xué)習(xí)他,做個努力學(xué)習(xí)的孩子!
“每一次都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……”
今天下午,我看了一本書,叫做《隱形的翅膀》.
故事的主人公是一個叫做志華的高中生.她初中剛畢業(yè),被重點高中錄取了,正在她的親朋好友共同分享這個喜訊時,志華卻被可怕的高壓電奪去了雙臂.剛開始,他還接受不了這個事實,甚至還有要自殺的念頭,可是被人制止了.為了能上學(xué),他開始練習(xí)用腳寫字,連腳趾頭上都磨起了血泡,終于他學(xué)會了寫字.但她的媽媽因為受刺激太多,精神崩潰了,最后與世長辭.志華姐姐還參加了全國殘疾人錦標賽,并獲得了第一名的好成績,登上了人生的頂峰.
看了這本影片,我知道了:不管是殘疾人還是健全人,都要好好珍惜自己的生命.如果當時主人公放棄了,那會有什么后果?我們都知道.當你遇到困難或是受到挫折時,只要想著隱形的翅膀的歌詞和一句:“這一秒不失望,下一秒就會有希望.”那么你一定會擁有一雙隱形的翅膀,帶你飛向人生的最頂端,帶你離開黑暗,到達光明.上帝是公平的,他給你關(guān)閉了一扇窗,那么,他同時也會賦予你一雙隱形的翅膀.我要想志華姐姐學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她的:面對困難不低頭折節(jié);面對風欺血壓,頂天立地.人要不斷刻苦,不斷努力,才能實現(xiàn)自己的愿望,不能只憑空想,不去努力實現(xiàn).勇敢的面對困難,向著自己的夢想努力,我相信,我們一定都能成功的!
我成了隱形人讀后感篇十九
在寒假里，我讀了小超人系列圖書中的《發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀》一書，書中有很多美文，讓我愛不釋手，其中著名作家歐？亨利的《最后一片葉子》，讓我感觸頗深。
年輕的女畫家喬西，這位非常熱愛生活的人得了肺炎后，她就認為自己會像晚秋的葉子一樣悄然離去。這時，我才認識到這部小說極有喻義，喬西說的話是對世界的嚴肅警告。
有一故事發(fā)生在歐？亨利的家鄉(xiāng)，許多年前的美國，著名美國總統(tǒng)羅斯福非常喜歡梅花鹿，為了保護它們不受獅子和狼的襲擊，他下令殺死所有梅花鹿的天敵們。天敵們是沒有了，但也嚴重破壞了大自然的規(guī)律，梅花鹿的數(shù)量迅速增長，他們吃光了樹上所有的葉子，最后梅花鹿都沒東西吃了，許多都死了，那是自然給我們上的.一課。綠色是和平的象征，我們必須遵循自然規(guī)律，維護生態(tài)平衡，因為我們只有一個地球，我們需要它為動植物提供食物，我們需要它為我們提供沒有紫外線的生存環(huán)境，我們需要它為我們提供足夠的水分和氧氣，而綠色是所有這些東西的源泉。
最后一片葉子為垂死的人帶來了新生，我認為我們會創(chuàng)造一個感人的故事，沒了葉子就沒有了人并不僅僅是一句話的警告。
我們要保護綠色、保護地球，面對現(xiàn)實我們不怕挑戰(zhàn)；展望未來，我們充滿自信。
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