方案的執(zhí)行需要我們?nèi)σ愿?，?jiān)持不懈。制定方案時(shí)，我們需要積極思考和預(yù)見可能的風(fēng)險(xiǎn)和問題，以便提前做好準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí)方案范文，我們可以了解到一些成功案例和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四六級備考方案篇一
1.擴(kuò)充自己的單詞量。雖然說背英語單詞是最笨的方法，但對于初學(xué)者還是十分有必要的，總不能上來就讓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)直接拿起英語長句開始看吧?大家可以從日常學(xué)習(xí)和做題中不斷積累各種重要英語單詞，因?yàn)橛⒄Z四六級對于單詞量的要求也是很高的，所以基礎(chǔ)一定要做好。
2.嘗試多聽一些英語短句。為什么是短句而不是長句?因?yàn)?，英語長句難度較高，聽起來比較費(fèi)勁，對于初學(xué)者來說，還是要選擇一些簡單、實(shí)用、貼近生活的英語短句。在聽的時(shí)候，允許大家有聽不懂的單詞，但一定要嘗試著去聽關(guān)鍵詞!因?yàn)橐粋€(gè)關(guān)鍵詞，可以讓同學(xué)們很好的揣摩出整個(gè)題目的含義!試想一下，通過關(guān)鍵詞就已經(jīng)知道作者想做什么?意義是什么?問題不就迎刃而解了嗎?在提示大家一點(diǎn)，聽力分?jǐn)?shù)值很高，一定要認(rèn)真聽!
無論我們做什么事情，在找到動(dòng)機(jī)之后，自然就會(huì)有動(dòng)力?；蛟S現(xiàn)在你無法確定學(xué)習(xí)英語的目的是什么，但是如果想要有一個(gè)長久的動(dòng)力去認(rèn)真學(xué)習(xí)一門語言，就要考慮清楚你的目的到底是什么。
你可以想象一下，當(dāng)你學(xué)好英語后，你會(huì)獲得什么，會(huì)給你的生活帶來什么，這樣或許就會(huì)激發(fā)你的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)然，在迷茫的時(shí)候，也可以選擇和老師或是前輩探討，這樣在互相發(fā)問的過程中，才能找到學(xué)習(xí)動(dòng)力究竟是什么。
對于學(xué)生來說，更多的時(shí)候是為了應(yīng)對考試而學(xué)習(xí)英語，這樣難免會(huì)覺得學(xué)得枯燥，這樣就會(huì)慢慢把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成自己的負(fù)擔(dān)。但其實(shí)，學(xué)習(xí)英語也可以變成自己的興趣，要知道，興趣才是最好的老師。
學(xué)生可以深入了解英語的國度和人文，這樣可以增加對學(xué)習(xí)英語的興趣。另外，也可以關(guān)注一些英語國家的娛樂文化，這些都可以幫助保持對英語學(xué)習(xí)的興趣。就像很多人會(huì)為了追韓劇，而去自學(xué)韓語一個(gè)道理。
a能用英語就熟悉的話題進(jìn)行交談，基本沒有困難。能就熟悉的話題連貫地發(fā)表意見和看法。能清晰、流利地?cái)⑹龌蛎枋鲆话阈允录同F(xiàn)象。
b能用英語就熟悉的話題進(jìn)行交談，雖有些困難，但不影響交際。能就熟悉的話題作較連貫的發(fā)言。能較清晰、流利地?cái)⑹龌蛎枋鲆话阈允录同F(xiàn)象。
c能用英語就熟悉的話題進(jìn)行簡單的交談。能就熟悉的話題作簡短的發(fā)言。能簡單地?cái)⑹龌蛎枋鲆话阈允录同F(xiàn)象。
d尚不具備英語口頭交際能力。
根據(jù)考官的指令，考生做一個(gè)簡單的自我介紹。每位考生發(fā)言時(shí)間為20秒，兩考生按順序依次介紹，四六級口語考試時(shí)間共計(jì)約1分鐘。
考生回答與朗讀短文材料相關(guān)的2個(gè)問題。每位考生回答問題時(shí)間為40秒，兩考生同時(shí)回答，四六級口語考試時(shí)間共計(jì)約2分鐘。
四、四六級口語個(gè)人陳述。
考生被給定45秒的準(zhǔn)備時(shí)間，根據(jù)所給提示作出陳述，每位考生陳述時(shí)間為1分鐘。兩考生同時(shí)陳述，考試時(shí)間共計(jì)約2分鐘。
考生被給定1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，根據(jù)設(shè)定的情景和任務(wù)進(jìn)行交流。兩位考生互動(dòng)時(shí)間為三分鐘，四六級口語考試時(shí)間共計(jì)約4分鐘。
1.國外交換生/出國留學(xué)。
英語是很多國家的官方語言，所以，掌握英語四六級口語，相當(dāng)于擁有了在很多國家學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。不管是本科生，還是碩士生、博士生，一些學(xué)校每年都會(huì)有對外交流項(xiàng)目。只要你滿足一定條件，就可以申請。
一般是去國外交流1年左右，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅是公費(fèi)出國，不需要擔(dān)心沒錢的問題，而且可以極大提高我們的視野，接觸到更寬廣的人脈。
很多同學(xué)過了考研初試，但考研復(fù)試被刷，其中重要的原因就是四六級口語太差!口語能力考研復(fù)試必定考察的內(nèi)容，包括英文的自我介紹和日常的提問交流，這個(gè)和四六級口語、雅思口語考試很像。如果你的四六級口語能力很出眾，必然會(huì)在競爭激烈的考研復(fù)試中脫穎而出!
四六級備考方案篇二
很多同學(xué)都有疑問，在大學(xué)英語四六級考試中，怎么做大學(xué)英語四六級閱讀呢？今天就從下面幾點(diǎn)給大家點(diǎn)提示。
1.想要做好閱讀的準(zhǔn)備，是抓詞匯還是文章？其實(shí)閱讀的復(fù)習(xí)主要有2個(gè)方面，一個(gè)是單詞量，另一個(gè)就是你讀不懂的句子，很多同學(xué)在考試前都不重視這2方面，只是盲目的做題找所謂的答題技巧，但是效果往往都不是很好，最主要的原因就是基本功方面除了問題，所以建議大家從最基本的詞匯和你讀不懂的句子入手。
2.那么怎么才能更快的提升詞匯量呢？短期內(nèi)提升詞匯量不是件容易的'事，建議大家選擇一些適當(dāng)?shù)姆椒▉韺?shí)現(xiàn)，比如單詞聯(lián)想，諧音，拆分等方法，因?yàn)槊總€(gè)人的基本水平是不一樣的，不同的方法可能提升的高度不一樣。 其次單詞記憶中最大的困惱不是背單詞，而是背了100個(gè)，忘掉了80個(gè)這種循環(huán)，其實(shí)遺忘是正常的，建議大家多次背誦，提升背單詞的頻率來減少間隔。
3.那么怎么安排時(shí)間是效率最高的呢？這個(gè)是因人而異的，可能你每天需要做的事情很多，建議大家抓住零碎的時(shí)間來背單詞就可以。
4.為什么有的時(shí)候讀文章都讀懂了，就是做題不對呢？這個(gè)其實(shí)就是大家語感的問題了，就和我們學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，你能說文章你都讀懂了嗎？他的話是就是明面上的意思嗎？他表達(dá)和原文是一樣的嗎? 這個(gè)只能靠大家都積累，其他沒有辦法能幫助到大家。
5.大家都說做真題好，難道我要把這幾年的真題都做了嗎？現(xiàn)在，許多考生把復(fù)習(xí)就當(dāng)做是做真題，然后背答案，其實(shí)這個(gè)是不對的，我們要研究的是真題出題的思路，而不是你做的題，如果把題目，文章都看透了的話，了解文章的信息采用了怎么樣的模式，選項(xiàng)有什么規(guī)律的話，這才是做真題的真正目的。
對于馬上就要參加四六級考試的同學(xué)來說，語言其實(shí)就是累計(jì)的過程，如果現(xiàn)在想把四六級中的閱讀，聽力，寫作等等都提升上去顯然是不現(xiàn)實(shí)的，建議大家可以找到自己的一些薄弱環(huán)節(jié)，然后重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
四六級備考方案篇三
英語是很多國家的官方語言，所以，掌握英語四六級口語，相當(dāng)于擁有了在很多國家學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。不管是本科生，還是碩士生、博士生，一些學(xué)校每年都會(huì)有對外交流項(xiàng)目。只要你滿足一定條件，就可以申請。
一般是去國外交流1年左右，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅是公費(fèi)出國，不需要擔(dān)心沒錢的問題，而且可以極大提高我們的視野，接觸到更寬廣的人脈。
很多同學(xué)過了考研初試，但考研復(fù)試被刷，其中重要的原因就是四六級口語太差!口語能力考研復(fù)試必定考察的內(nèi)容，包括英文的自我介紹和日常的提問交流，這個(gè)和四六級口語、雅思口語考試很像。如果你的四六級口語能力很出眾，必然會(huì)在競爭激烈的考研復(fù)試中脫穎而出!
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四六級備考方案篇四
拿到題先看選項(xiàng)，大概判斷聽力材料涉及什么方面的內(nèi)容，再根據(jù)新聞報(bào)道的特點(diǎn)判斷聽力的重點(diǎn)。
1）文章敘事的結(jié)構(gòu)有兩種：金字塔型和倒金字塔型。新聞播報(bào)一般是倒金字塔型結(jié)構(gòu)，即把最重要的放在最前面，導(dǎo)語引領(lǐng)全文，所以開頭十分重要！
2）注重實(shí)效性，在原文和選項(xiàng)中都體現(xiàn)出剛發(fā)生的感覺，有時(shí)還會(huì)涉及將來時(shí)。
3）內(nèi)容上“天災(zāi)”或“人禍”考的比較多，重點(diǎn)關(guān)注氣象/災(zāi)害；軍事；健康/環(huán)保；罪案；事故；經(jīng)濟(jì)；政治；文化體育這幾大話題。
@氧氧（四六級名師）
聽力不同的老師會(huì)給出不同的方法?？偟膩碚f，有兩點(diǎn)非常重要。
第一是審題，時(shí)間有限，不需要完全看懂每個(gè)選項(xiàng)，但是可以劃出關(guān)鍵詞，比如大寫，數(shù)字，還有選項(xiàng)中重復(fù)出現(xiàn)的詞。根據(jù)一些詞來推測文本的話題與什么有關(guān)。
第二是聽題時(shí)，要看著題聽，因?yàn)樗牧壜犃Φ囊粋€(gè)特點(diǎn)就是，所聽即所得，往往和聽力內(nèi)容重合度最高的選項(xiàng)就是正確答案。
當(dāng)然還有一些的答案都是通過同義替換得出的.，這需要你的基本功了。
@喬大帝。
第一招：相關(guān)保留原則
當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相近時(shí)，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中!
第二招：異項(xiàng)保留原則
當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)有意思明顯相反的兩項(xiàng)時(shí)，那么正確答案必在此二項(xiàng)中出現(xiàn)!
第三招：女士保留原則
做題做多了，我們應(yīng)該了解西方人的思維方式，當(dāng)對話中出現(xiàn)女士的建議和要求時(shí)，我們一定要注意，這時(shí)女士說出來的話很可能就是正確選項(xiàng)的異意!
第四招：概括、抽象保留原則
當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時(shí)，這時(shí)我們就要把表述事實(shí)的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子!
第五招：態(tài)度和虛擬保留原則
當(dāng)只剩下兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)，通常正態(tài)度的選項(xiàng)容易是正確答案，表虛擬的選項(xiàng)更容易是正確答案！
四六級備考方案篇五
近年來，無論是直接就業(yè)還是繼續(xù)深造的畢業(yè)生，都普遍會(huì)在大學(xué)期間開始備考英語四六級考試。如今，四六級考試已經(jīng)成為了一個(gè)不可忽視的重要指標(biāo)，很多用人單位都會(huì)參考這一考試成績來衡量應(yīng)聘者的英語水平和綜合素質(zhì)。經(jīng)過多次考試的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我總結(jié)了一些備考心得體會(huì)，分享給大家。
一、確定目標(biāo)，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
備考四六級考試，首先要確定自己的目標(biāo)，即決定想要達(dá)到什么成績，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，我們要根據(jù)自己的情況，有針對性地制定計(jì)劃。建議多傾聽老師的意見和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要考慮到自己的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，從而更好的提升自己的英語實(shí)力。
二、多練聽說讀寫，聽說為重。
英語四六級考試主要涉及英語聽說讀寫四個(gè)方面，其中聽力和口語的比重相對較大。因此，在備考過程中，我們要多練習(xí)英語聽說，特別是聽力方面的練習(xí)?？梢酝ㄟ^模擬考試，聽電臺(tái)、看影視劇等方式來增強(qiáng)自己的聽力能力。此外，也可以通過口語練習(xí)，對語音語調(diào)進(jìn)行矯正，提高口語表達(dá)能力。
三、查漏補(bǔ)缺，拓展知識(shí)面。
備考過程中，我們還要注意查漏補(bǔ)缺，拓展知識(shí)面。在學(xué)習(xí)過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)點(diǎn)或方法上有所欠缺。這時(shí)候，我們需要修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。還可以選擇閱讀一些英文原著或網(wǎng)絡(luò)文章，增強(qiáng)自己的語感和閱讀水平。
四、做好模擬考試和試卷解析。
備考四六級考試，模擬考試是非常重要的環(huán)節(jié)。通過模擬考試，我們可以了解自己的學(xué)習(xí)情況和模擬考試的難度、題型等，從而更好的調(diào)整備考計(jì)劃。在模擬考試的同時(shí)，我們也要認(rèn)真做好試卷分析和解析，找出錯(cuò)誤和不足，進(jìn)行深入思考和總結(jié)。
五、科學(xué)復(fù)習(xí)，注重方法和策略。
最后，科學(xué)復(fù)習(xí)也是備考四六級考試的關(guān)鍵。科學(xué)復(fù)習(xí)包括兩個(gè)方面，一是要注重方法和技巧，如何高效地記憶、理解和運(yùn)用知識(shí)。二是要注重策略的運(yùn)用，如何調(diào)整心態(tài)、保持信心和掌握應(yīng)對題型的技巧等。只有通過科學(xué)復(fù)習(xí)，我們才能夠更好地備考四六級考試，提升自己的英語水平和綜合素質(zhì)。
總之，備考四六級考試是一個(gè)全方位提升英語能力的過程。只有通過科學(xué)的方法和策略來進(jìn)行備考，才能更好地提升自己的英語素養(yǎng)和綜合實(shí)力，順利通關(guān)四六級考試。
四六級備考方案篇六
由于人們的記憶特征是有區(qū)別的，所以某種特定的記憶法并不一定適合每一個(gè)人，那么在選擇背單詞的方法時(shí)要根據(jù)自身的特點(diǎn)來操作。在學(xué)英語的.人群中常見以下三種特征記憶模式：
1、視覺敏感型 ?所謂視覺敏感型的人群，是借助視覺來記憶事物的類型。一般說來，人的記憶以視覺型居多。人類的記憶信息中有70－80％是視覺性的。對于這一類型的人來說，使記憶信息視覺化，對他們最為合適。 這類人群在背單詞時(shí)可結(jié)合歷年真題中出現(xiàn)的生詞去查閱并記錄在personal dictionary。 背單詞時(shí)，不要只看單詞列表，要結(jié)合閱讀理解的文章來記憶，效果很好。
2、聽覺敏感型 ?這種類型的人能很好地記住耳朵聽到的內(nèi)容。有些人的樂感強(qiáng)。例如，常有這樣的人，英語不算好，卻能在聽歌時(shí)，記住英語歌詞。這類人在背單詞時(shí)可先把單詞講解給自己聽，并錄成磁帶，在復(fù)習(xí)時(shí)再聽自己的錄音鞏固記憶。一般聽三遍即可記住詞意，聽五遍即可記住拼寫。
3、混合型 ?混合型是指以上兩種類型的混合體。但是，這一類型是不平衡的，有些人偏向于視覺型、有些人偏向聽覺型。在背單詞時(shí)可以同時(shí)結(jié)合兩種類型的優(yōu)勢進(jìn)行記憶，也可以通過聽故事、看文章，結(jié)合情節(jié)來記憶。如可以選擇胡敏老師的《胡敏讀故事記單詞――大學(xué)英語六級詞匯》。
四六級備考方案篇七
大學(xué)英語四六級考試是個(gè)大家都經(jīng)歷過的挑戰(zhàn)，尤其是對于英語不是母語的學(xué)生，備考過程中需要付出比其他科目更多的時(shí)間和努力。本文就是一位成功通過四六級考試的考生，分享一下自己的備考經(jīng)歷和體會(huì)，希望能給大家提供一些有用的參考和幫助。
第二段：學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，勝利屬于有計(jì)劃的人。在備考過程中，制定一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分重要的。建議在備考前的兩個(gè)月內(nèi)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，規(guī)劃每一個(gè)學(xué)習(xí)日的任務(wù)量和要點(diǎn)，并設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)自己不斷前進(jìn)。同時(shí)也要注意合理安排休息時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整狀態(tài)，保證充沛的體力和精力。
第三段：記憶技巧。
備考英語四六級離不開大量的詞匯和語法知識(shí)的記憶。在這方面，我最大的體會(huì)是記憶技巧重要性的覺悟。有時(shí)候一些花式復(fù)雜的單詞、語法知識(shí)可能會(huì)讓考生望而卻步，這時(shí)候可以采用一些記憶技巧。比如：通過分類、關(guān)聯(lián)、記憶法等方式，就能把本來枯燥的記憶工作變得更加有趣且高效。
第四段：模擬測試。
在備考的過程中，想要達(dá)到良好的考試效果，單純地學(xué)習(xí)是不夠的，需要進(jìn)行一些模擬測試。因?yàn)橛⒄Z四六級考試是一場考察語言應(yīng)用的考試，所以只有經(jīng)過多次模擬測試才能讓我們了解自己的英語實(shí)力，熟悉和掌握各類題型，從而更好的把握考試的節(jié)奏和時(shí)間，努力實(shí)現(xiàn)高分的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
最后，我想說的是，備考英語四六級絕對不是一件容易的事情，但只要我們認(rèn)真對待，堅(jiān)持不懈，就能夠成功。當(dāng)然，我們也需要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，吸收先前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓學(xué)習(xí)變得更加高效順暢。相信只要我們勇敢應(yīng)對，取得穩(wěn)定的復(fù)習(xí)效果，再加上考前的心理準(zhǔn)備，就能夠輕松通過四六級考試，為自己未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四六級備考方案篇八
12月的四六級備戰(zhàn)已經(jīng)進(jìn)入了最后的沖刺階段，對于剩下的30多天你是否已經(jīng)有了明晰的規(guī)劃了呢?以下是四六級的全面考試信息，僅供大家參考!
cet考委會(huì)宣布從2013年12月考次起對英語四六級考試題型改革。本次四六級考試改革取消了完形填空、快速閱讀，增加閱讀理解匹配題，復(fù)合式聽寫改為單詞和詞組聽寫，句子翻譯改為短文漢譯英。
四六級考試成績一般是考后兩個(gè)月左右公布，一般在成績查詢開始前10天左右，四六級考委會(huì)網(wǎng)站會(huì)公布成績查詢通知，告知大家確切的成績查詢開始時(shí)間及成績查詢方式。
四六級報(bào)道成績滿分為710分，凡成績在220分以上的考生，發(fā)給成績單，不設(shè)官方及格線。但考委會(huì)規(guī)定“四級成績達(dá)到425分以上(含425分)者方可報(bào)考六級”，故一般認(rèn)為四級及格線是425分。
全日制?？?、本科、研究生在校生可報(bào)考四六級，其中英語四級考試成績達(dá)到425分以上(含425分)的在校大學(xué)生才可報(bào)考六級，同一考試批次，四級和六級不能兼報(bào)。
大學(xué)英語四六級考試每年舉辦兩次，分別是6月中下旬的周六和12月中下旬的`周六，具體時(shí)間每年略有不同，需查看本校教務(wù)處報(bào)名通知了解。
英語四六級考試現(xiàn)在都由各學(xué)校組織報(bào)名，一般會(huì)通過學(xué)校的教務(wù)網(wǎng)站或者各學(xué)院集體報(bào)名，報(bào)名后還有信息確認(rèn)的過程，部分學(xué)校需要電子攝像。
四六級報(bào)名費(fèi)用由各院校在報(bào)名時(shí)收取，不同地區(qū)及院校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同，一般在15-70元不等，部分院校不設(shè)立現(xiàn)場交費(fèi)，采取從校園卡或銀行卡統(tǒng)一劃扣方式收取。
英語四六級是同一天考試，上午考四級，下午考六級?？紙錾舷仍囈簦缓筮M(jìn)行作文部分答題，之后是聽力部分考試，最后是剩余題型考試。
大學(xué)英語四、六級考試的分?jǐn)?shù)報(bào)道采用常模參照方式，不設(shè)及格線。四六級考試單項(xiàng)成績有四個(gè)部分，這四個(gè)部分以及所占的分值比例為：聽力占35%，閱讀占35%，翻譯占15%，作文占15%。
四六級備考方案篇九
全國英語四級考試對于我們大學(xué)生來說是大學(xué)生活中至關(guān)重要的考試，但是許多同學(xué)由于對四級考試的不了解而產(chǎn)生了恐懼和擔(dān)心，為了使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)四級考試，以恰當(dāng)?shù)姆椒▉韨淇?、迎考，減少他們不必要的焦慮和壓力。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校xx級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、了解英語四級考試的技巧與方法，提前復(fù)習(xí)備考，營造更濃厚的英語學(xué)習(xí)氣氛，經(jīng)過學(xué)校英語協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人的精心籌備，我們榮幸邀請到了xx級趙仕儒、于學(xué)文、武涵、高媛、王帥五位英語四級考試成績優(yōu)異的學(xué)長學(xué)姐于5月9日晚自習(xí)時(shí)間分別在xx級大專各班級舉行了一場別開生面的“四級交流會(huì)”。首先，我謹(jǐn)代表英語協(xié)會(huì)向以上辛苦付出的五位學(xué)長學(xué)姐表示由衷的感謝！??！
活動(dòng)過程。
交流會(huì)在各個(gè)班級同時(shí)進(jìn)行，每位學(xué)長和學(xué)姐都用精心準(zhǔn)備的ppt給大家講解了英語四級考試的相關(guān)事項(xiàng)及注意問題，讓大家對英語四級有個(gè)基本的`了解，同學(xué)們掌聲熱烈，受益匪淺。
在聽力方面，于學(xué)文學(xué)長也給我們做了詳細(xì)的講解：聽力練習(xí)不僅要集中練習(xí)，還要兼顧點(diǎn)滴的積累，在不經(jīng)意間，或是興趣間歇間積累，如聽英語歌曲看英語電影（中英結(jié)合），將熟悉的部分鞏固，不熟悉的地方建立新語感。
此外，高媛學(xué)姐還給我們講解了閱讀理解題型，強(qiáng)調(diào)了詞匯量的積累和心態(tài)的重要性，還有時(shí)間的把握，多做真題，多記單詞而且要巧記單詞，要達(dá)到熟記。最重要的是平時(shí)學(xué)英語要有聽說讀寫四項(xiàng)結(jié)合的習(xí)慣，正所謂積少成多，集腋成裘，時(shí)間可以見證我們的努力和成果。在座的每位同學(xué)聚精會(huì)神的聽著，有些還在做筆記，時(shí)而發(fā)出雷鳴般的掌聲，整個(gè)場面氣氛非常濃烈，同時(shí)他們也向同學(xué)們傳授了應(yīng)對考試的秘決。
通過這次交流會(huì)，同學(xué)們受益匪淺。每一位學(xué)長學(xué)姐都讓在坐的同學(xué)耳目一新，受益匪淺，感慨頗深，都有借鑒他們經(jīng)驗(yàn)的思想。本來以為四級是多么的難，很多人都產(chǎn)生了畏難情緒，在通過與學(xué)長學(xué)姐交流過之后，同學(xué)們又燃起了學(xué)習(xí)英語備戰(zhàn)四級的信心。這次交流會(huì)開得很及時(shí)，也很有成效，很有意義，為很多同學(xué)解決了困擾，也給同學(xué)們提供了更多學(xué)習(xí)英語的方法。
正如學(xué)長學(xué)姐們所說：要充分相信自己，以積極地心態(tài)備考，把別人的經(jīng)驗(yàn)調(diào)整成自己的推動(dòng)力，通過“真題”把所記的單詞融進(jìn)去，靈活運(yùn)用學(xué)長們的應(yīng)試技巧，爭取順利通過四級考試。
我堅(jiān)信：只要用心地付出，不帶任何功利思想地付出，不怕疲倦地付出，等到時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，我們一定可以證明自己，有所作為，為我們自己的大學(xué)生活增添濃墨重彩的一筆。最后，預(yù)祝即將參加六月份英語四級考試的學(xué)哥學(xué)姐們考出優(yōu)異的成績??！
四六級備考方案篇十
在英語四六級復(fù)習(xí)備考的過程中，寫作不像其他題型有專門的題目給考生練習(xí)，同時(shí)也不存在所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案。日常復(fù)習(xí)中難免讓人覺得無從下手。小編為大家整理了一些英語四六級寫作備考攻略，一項(xiàng)一項(xiàng)來實(shí)踐吧。
寫作的過程最后是一個(gè)輸出的過程，它跟同學(xué)們大腦的語料庫的積累，還有英文素材的積累和長期的修養(yǎng)是密不可分的。寫作就跟銀行存錢一樣，零存整取，一點(diǎn)點(diǎn)的存進(jìn)去，最后取出來的時(shí)候可以一大把一大把的取。如果我們平時(shí)背范文、背句子、背單詞、背語法、背句型、背結(jié)構(gòu)背得少，考前也沒有進(jìn)行練習(xí)的話，那考試中肯定會(huì)遇到很多的困難。所以這里建議大家去背誦考前背誦范文，背五篇左右是打底的，背到滾瓜爛熟，脫口而出。
考前應(yīng)該大范圍的進(jìn)行準(zhǔn)備，而不是把題目押到一兩個(gè)上面。但是也不要求全部背誦，只要把里面的作文大部分進(jìn)行精讀和預(yù)覽就可以了，可以挑出代表題型，圖畫作文、英語作文、還有圖表作文以及提綱作文，至少每種各背一篇或者兩篇，加在一起背五到八篇的范文就可以了。
范文內(nèi)容很多也很枯燥，大家背了之后不一定會(huì)寫，會(huì)寫不一定能寫的粗來，所以大量的背誦之后，還要在草稿紙上，筆記本上自己練一下。將背誦的內(nèi)容訴至筆下，只需要這一遍的過程這篇內(nèi)容就會(huì)在腦海里留下深刻印象，考生便無需再擔(dān)心背完又忘了的煩惱，同時(shí)一些常見的固定組合或者語法在默寫的過程中也會(huì)無形加深了印象。
在默寫的過程中可能大家不會(huì)意識(shí)到自己出的錯(cuò)，但是拿默寫的內(nèi)容與原文比對時(shí)就很輕松可以發(fā)現(xiàn)存在的`一些問題，包括拼寫錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤、甚至是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的失誤，這是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)，爭取在考試之前就把這些自己習(xí)慣性會(huì)犯的錯(cuò)誤檢查修改掉，考試中獲得分?jǐn)?shù)的可能性就更大了。
仿寫就是讓自己進(jìn)入一個(gè)臨考的狀態(tài)，感受一下。因?yàn)樽魑氖鞘强荚嚨牡谝豁?xiàng)，作文如果沒有寫好可能會(huì)影響后面的發(fā)揮和分?jǐn)?shù)，所以建議考生在上考場之前，把作文先練一下，這樣進(jìn)入考試之后可能會(huì)更快的進(jìn)入狀態(tài)。
仿寫的過程無非就是把背過的范文去提煉出一些固定的框架。不同的文章類型，社會(huì)正面類型的文章、社會(huì)負(fù)面類型的文章跟個(gè)人相關(guān)的人生哲理類的文章，不的出題方式的寫作框架不一樣。那可以把框架給提煉固定下來，然后在考試之前找一個(gè)話題去用這個(gè)框架承載一些專門的語言內(nèi)容，寫出一篇自己獨(dú)立創(chuàng)作的文章。時(shí)間控制在30分鐘之內(nèi)，四級的考生字?jǐn)?shù)寫到160到180，六級的考生字?jǐn)?shù)寫到180到200個(gè)字就可以了。
四六級備考方案篇十一
1.英語中聽力和閱讀占的比重最大。聽力，堅(jiān)持每天都聽。聽的內(nèi)容不要求很難，最好是你都聽的懂，但也可以反復(fù)的聽。這樣可以提高單詞量，不知不覺中，積累一些好的句子;作文也提高了。，可以背一些好的文章、句子，英語作文都是借鑒別人好的。
2.單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)。針對考試，可以找一些關(guān)于四六級考試的重點(diǎn)詞語，背一下。
3.閱讀，要增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。做真題。從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，單詞不懂要立刻查字典，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣不僅能明白單詞的意思同時(shí)也是一個(gè)積累詞匯量的過程，在明白單詞意思的同時(shí)也要對其中的難句做一定的分析，特別是語法結(jié)構(gòu)。
4.作文，背!如果背了范文，作文不會(huì)低分的。但是在背的同時(shí)，可以用一個(gè)小本子，把一些很精彩的句子抄下來。
最后，考試前要調(diào)節(jié)好復(fù)習(xí)時(shí)間和身體狀況，準(zhǔn)備好考試所需的證件、學(xué)習(xí)工具和資料，要提前半小時(shí)到達(dá)考場，以良好、平和的心態(tài)迎接考試。
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四六級備考方案篇十二
無論考試技巧再好，如果自己本身底子不行，那也是徒勞。所以，在咨詢考試技巧以前，一定要把自己的身板打硬。平日里多記一些單詞、多背誦一些美文精句、多聽一聽英文講義、多寫一寫英文短文，這樣有了日常的積累，到了考試的時(shí)候，再配合上巧妙地應(yīng)試技巧，就如虎添翼了。
考試前一定要準(zhǔn)備好自己考試需要用到的考試用品，包括鉛筆、橡皮、黑色簽字筆、鉛筆刀等等，而且提前要對這些東西進(jìn)行檢查，防止考試用到的時(shí)候出問題的狀況發(fā)生。
個(gè)人覺得，可以將鉛筆削好、簽字筆提前用一用、時(shí)鐘提前對一對。
注意考前飲食。
很多人都認(rèn)為考試前一定要多吃富含營養(yǎng)的食物，而且要多吃。其實(shí)這是錯(cuò)誤的想法，這樣會(huì)無形中加重腸胃的負(fù)擔(dān)，有可能導(dǎo)致考試時(shí)拉肚子、難受等癥狀，影響正常發(fā)揮。
所以，考試前一定要注意飲食，就按照平時(shí)吃飯標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行就好，不用可以去追求什么。
四六級備考方案篇十三
熟悉考試內(nèi)容和題型：詳細(xì)了解四六級考試的內(nèi)容和題型，包括聽力、閱讀、寫作和口語。獲取考試大綱和樣題，了解考試要求和考察重點(diǎn)。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)需求，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將復(fù)習(xí)時(shí)間分配給各個(gè)考試部分，并確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和模擬考試。
提高聽力技巧：多聽英語材料，如英語新聞、聽力練習(xí)和英語電影等。注意提高聽力理解能力、聽寫和筆記技巧，以適應(yīng)聽力考試的要求。
閱讀理解訓(xùn)練：閱讀大量英語文章，尤其是學(xué)術(shù)性和新聞?lì)惖奈恼?。注意提高閱讀速度和理解能力，掌握關(guān)鍵信息，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)和推理。
寫作練習(xí)：練習(xí)各種寫作題型，包括作文和翻譯。鍛煉寫作結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)能力，注意語法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。
口語準(zhǔn)備：與他人進(jìn)行英語口語練習(xí)，提高口語表達(dá)和流利度。參加口語角、英語俱樂部或找到語言交流伙伴，增加口語練習(xí)的機(jī)會(huì)。
模擬考試和復(fù)習(xí)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行模擬考試，評估自己的表現(xiàn)并找出弱點(diǎn)。針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，重點(diǎn)關(guān)注自己的薄弱領(lǐng)域。
多種資源的利用：除了教材和課堂，還可以利用在線學(xué)習(xí)資源、輔導(dǎo)書籍、聽力練習(xí)軟件和備考指南等來補(bǔ)充學(xué)習(xí)資料。
保持積極心態(tài)：備考四六級考試需要時(shí)間和努力，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心是很重要的。相信自己的能力，不要因一時(shí)的困難而氣餒，堅(jiān)持下去。
備考四六級的小技巧有哪些？
單詞篇。
準(zhǔn)備工作:一本真題書、一個(gè)小本子、一支紅筆、一支黑筆、耳機(jī)。
高效背單詞法:。
1每天早上背50個(gè)單詞，用時(shí)90分鐘左右。
先背高頻詞，接著背中頻詞最后低頻詞。
2睡前30分鐘聽音頻鞏固單詞。
翻，每天看個(gè)幾次，慢慢地就背下來了。
真題篇。
計(jì)劃:做近幾年的四級真題卷。
先拿一套卷子進(jìn)行摸底考試人查出薄弱項(xiàng)，再進(jìn)行針對性專項(xiàng)訓(xùn)練。
聽力篇。
計(jì)劃:做真題聽力試卷，精聽方法:。
1第一步盲聽:先完整做一遍題，選出答案。
2第二步精聽:聽第二遍，看著選項(xiàng)，不看聽力原文，聽一句暫停一句跟讀一句!跟讀不上來也沒關(guān)系!然后繼續(xù)聽下一句，沒聽出來就反復(fù)讀這一句，讀了四五遍還沒聽出來先放棄聽下一句(跟讀能激發(fā)語音記憶!)。
3第三步精讀:翻譯一遍聽力原文。
4第四步復(fù)聽:看著選項(xiàng)反復(fù)聽10遍，感受答案什么時(shí)候出現(xiàn)。
閱讀篇。
1、選詞填空。
不看正文，先標(biāo)出詞性。
讀正文判斷空格處的詞性。
看一些蒙題技巧。
2、段落匹配。
1看文章標(biāo)題。標(biāo)題一般就是文章的主要內(nèi)容，所以一定要看標(biāo)題。
2讀選項(xiàng)。邊讀邊劃定位詞，(名詞/形容詞)。
3帶著定位詞讀文章，先讀每段第一二句--再讀段尾和段中。
3、仔細(xì)閱讀。
1讀題干，劃定位詞，優(yōu)先選擇名詞作為定位詞仔細(xì)閱讀首尾段，獲取文章主旨。
帶著定位詞掃讀文章鎖定原文句子，將原文句子和選項(xiàng)進(jìn)行比對，選出最符合原文的答案。
翻譯篇。
不會(huì)翻就盡量把主謂賓翻譯出來，也能拿基礎(chǔ)分。
先動(dòng)手翻譯再比對自己的翻譯和參考翻譯的區(qū)別。
翻譯前先斷句，要逐句翻譯而不是逐詞翻譯。
寫作篇。
作文高分速成之路10%=總結(jié)自己的模板+套用模板動(dòng)手寫。
自己的模板=他人的模板+替換詞/句式。
直接套用他人模板拿基礎(chǔ)分，總結(jié)自己的模板拿高分!
什么是大學(xué)四六級？
英語四六級cet全程為collegeenglishtest，意思是大學(xué)生英語測試，是教育部主管的一項(xiàng)全國性的英語考試,其目的是對大學(xué)生的實(shí)際英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測量,為大學(xué)英語教學(xué)提供測評服務(wù)。只要考生是全日制普通高等院校和成人院校的本科、專科在校生，在籍研究生即可報(bào)名參加四六級考試。
cet筆試每年考兩次，只要在考試過程中不出現(xiàn)作弊行為，每次都報(bào)考即可每年考兩次，但需要記住每次只能報(bào)考一門，而且必須過了四級才能選擇報(bào)考六級，而過了六級后也還能回頭再考四級。而國家為了方便大學(xué)生且不沖突大學(xué)學(xué)習(xí)課程，國家規(guī)定考試時(shí)間為每年6月和12月，并且具體的考試時(shí)間都是在周六周日;而cet中除了筆試考試，還具有口試，考試時(shí)間為每年5月和11月，報(bào)考口試的考生必須先報(bào)考當(dāng)次相應(yīng)級別的筆試，而報(bào)考筆試不需要強(qiáng)制要求報(bào)考口試。
除非特殊情況才會(huì)導(dǎo)致一年無法考兩次，即近年來，疫情爆發(fā)嚴(yán)重的時(shí)候，國家是有取消全國大學(xué)生四六級考試的情況出現(xiàn)的，為了就是防控疫情，拒絕聚眾。但是總體來說，每年都會(huì)有兩次機(jī)會(huì)，只要在規(guī)定的報(bào)名時(shí)間進(jìn)行報(bào)考，即可一年參加兩次。
四六級備考方案篇十四
四六級能考優(yōu)秀，未必口語能拿到b等甚至c等。這很正常，四六級是個(gè)綜合測試，并不說明你英語學(xué)習(xí)中的每一部分都盡善盡美了，而口語尤有可能與其拉開距離。
總覺得一個(gè)大學(xué)生到了外面就是代表其所在的大學(xué)，應(yīng)該有個(gè)良好的風(fēng)貌，所以要表現(xiàn)的超脫一點(diǎn)，瀟灑一點(diǎn)，哪怕作不到榮辱不驚，至少也得是泰然自若。
口語考試之前，會(huì)對所有考生進(jìn)行隨機(jī)分組，通常三個(gè)人一組，會(huì)給一定時(shí)間讓你們交流，這就是所謂熱身。
你的對手來自全省各地，有各種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，即使作為一般朋友聊天也會(huì)有所收獲。大家都是英語愛好者，都是英語學(xué)習(xí)的佼佼者，應(yīng)該有不少的共同語言。
我當(dāng)時(shí)的伙伴一個(gè)是有工作經(jīng)驗(yàn)的研究生，一個(gè)是低我一級的小女孩。
我們無論從性格、閱歷、人生目標(biāo)等都截然不同，雖然他們兩個(gè)口語一般，我們還是聊的很開心，因?yàn)榱私獾降氖莾蓚€(gè)與自己完全不同的人，也是兩個(gè)完全不同的世界。
每個(gè)人的口語都有自己的特色，很少考生是完全標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，于是要在給定的時(shí)間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點(diǎn)，基本了解他們的性格，對他們針對話題可能作出的反應(yīng)最好心中有點(diǎn)數(shù)。
因?yàn)樽詈笠粋€(gè)部分有可能是你平時(shí)考慮不到的問題，或者準(zhǔn)備時(shí)沒有預(yù)演過的，但你不能表現(xiàn)的吃驚，更不能對別人的論點(diǎn)表示吃驚。
所以你對他們的了解就很重要了。
由兩名老師主考，老師們以女的居多，如果近幾年躋身英語教育的男老師仍然為數(shù)不多的話，你的兩位主考老師有可能都是女的。
老師們不會(huì)很冷漠，你會(huì)覺得他們有一種類似體現(xiàn)職業(yè)道德的微笑， 我當(dāng)時(shí)就是這么感覺的，不管如何，會(huì)在一定程度上消除你的緊張心理。
在你任何時(shí)刻的陳述當(dāng)中，他們都有可能打斷你，問你問題，一定不要緊張，這是你進(jìn)一步展示個(gè)人魅力的機(jī)會(huì)。
所謂避免問題發(fā)生的人，不如讓問題發(fā)生然后解決問題的人更得賞識(shí)，就是這個(gè)道理。如果實(shí)在緊張，干脆不要把他們當(dāng)作老師好了，他們與你的接觸僅僅是這幾分鐘而已，之后你們就是完全的陌路人，把他們當(dāng)作英語角的幾個(gè)陌生朋友，當(dāng)作路上向你問路的老外，大膽的隨機(jī)應(yīng)付吧!
這個(gè)是得準(zhǔn)備的，既然有準(zhǔn)備的'機(jī)會(huì)。一開始就是個(gè)自我介紹，最好有特色一點(diǎn)，生動(dòng)一點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到第一印象的問題，你在第一時(shí)間內(nèi)所展現(xiàn)出來的個(gè)性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀，把你們?nèi)齻€(gè)人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的，雖然不是沒有可能。
雖然是有時(shí)間準(zhǔn)備的東西，盡量不要弄的過分蕪雜、冗長，那就適得其反了。
控制在所給定的時(shí)間之內(nèi)。不要為了使用上某些也許會(huì)增光添彩的語句而使本該簡短的文字變得復(fù)雜，夸張，不自然。
不要在自我介紹中撒謊，不要特意把自己塑造成一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生的樣子，要真實(shí)。真實(shí)的才是動(dòng)人的。一個(gè)人的相貌，打扮，談吐，神情一定會(huì)以很快的速度向外界傳達(dá)關(guān)于這個(gè)人的信息，所以不要在這么短的時(shí)間之內(nèi)撒這么一個(gè)絲毫不保險(xiǎn)的大謊，否則必有所失。
眼神不要那么游離，要真切，自然。老師們是否真的會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而在分?jǐn)?shù)上有所體現(xiàn)，我不知道，只是我自己喜歡一個(gè)初次見面的人表現(xiàn)的很自信的樣子。至于幽默感，如果我是老師，我不希望面前的孩子表現(xiàn)的過于幽默，也許過分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，緊張時(shí)候的自我安慰，讓別人感覺奇怪的行為了。
最后，預(yù)祝大家在口語考試中取得優(yōu)異的成績。
四六級備考方案篇十五
改革后的全新四六級考試，四六級聽力部分的分值由原先的20%躍升至35%，與同樣占35%分值比重的閱讀部分平分秋色，成為在新四六級試卷中分值最大的題型，其重要性不言而喻，在這里我們就為大家準(zhǔn)備了英語聽寫訓(xùn)練法及四六級聽力備考要點(diǎn)。
而偏偏聽力試題對于很多習(xí)慣了“啞巴式”英語學(xué)習(xí)的考生而言是個(gè)“死穴”，如何在短期內(nèi)提高聽力能力，對于很多考生而言是當(dāng)務(wù)之急。
筆者結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，很多考生備考聽力的復(fù)習(xí)方針存在誤區(qū)。應(yīng)付考試，很多人武斷地以為，不斷地做真題就行了。殊不知這是對英語聽力學(xué)習(xí)非常膚淺而浮躁的認(rèn)識(shí)。如果說考試成績是上層建筑，那么扎實(shí)的聽力能力就是知識(shí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，大廈將傾。沒有系統(tǒng)提高聽力能力而盲目做題的考生，到頭來錯(cuò)誤率總是居高不下，非但成績提不上去，還打擊備考信心。而要系統(tǒng)提高聽力能力，最佳手段莫過于聽寫訓(xùn)練，尤其是，改革后的新四六級聽力考試，特別加入了復(fù)合式聽寫作為必考題型，且占10%的大幅分值。如果考生的聽寫能力較強(qiáng)，非但有助于整體提高做聽力考題的正確率，也能直接在復(fù)合式聽寫中獲得較好成績。
進(jìn)行聽寫訓(xùn)練時(shí)，首先要選擇合適的材料。從材料的體裁內(nèi)容上來說，可以選擇大學(xué)英語課本上的課文、經(jīng)典的散文、美文、時(shí)事新聞等等，為了突出與考試的針對性，也可以選擇四六級往年聽力真題，總之不一而足，但一定要注意以下幾個(gè)問題：
選擇聽寫材料的五大黃金原則：
1．不要選擇專業(yè)術(shù)語、專有名詞較多的材料。
專業(yè)術(shù)語之類難詞、生僻詞對于絕大部分同學(xué)來說不需要掌握，因此練習(xí)時(shí)可以忽略掉。而如果選擇的材料中這類詞匯較多的話，無疑給自己設(shè)置了很多不必要的“攔路虎”，會(huì)影響練習(xí)的流暢性，應(yīng)予以避免。
2．注意語段材料的時(shí)效性，時(shí)效性越強(qiáng)越值得練習(xí)。
不宜聽寫已經(jīng)過時(shí)的英語語匯內(nèi)容。如一些出自名家之手的英語美文，文采固然是好，但可能是百多年前創(chuàng)作的作品，其中一些用詞，可能現(xiàn)代英語中已經(jīng)不用了，或者用詞比較艱深晦澀，這種材料就只適合單純欣賞，和同學(xué)平時(shí)的英語使用情況相去甚遠(yuǎn)，對大家所面臨的考試更是沒有針對性，不適合用來練習(xí)聽寫。
3．基礎(chǔ)不佳者不宜用影視劇對白練習(xí)聽寫。
這類材料可能含有過多口頭語或俗語，且語速非常之快，對于英語程度不扎實(shí)，聽寫能力有待提高的同學(xué)來說很難聽懂，更別提聽寫了。對于面向四六級的大部分同學(xué)而言，影視劇作品是可以作為聽力和口語的練習(xí)素材的，但前提是，不要直接聽寫，應(yīng)先結(jié)合中文字幕把大意聽懂，然后作為泛聽材料，單純地通過聽練習(xí)一下語感，使自己在聽覺上習(xí)慣地道的英語語音語調(diào)，并起到口語糾音的作用，同時(shí)聽加深記憶，學(xué)習(xí)一些劇中的口語表達(dá)。
4．剛開始練習(xí)時(shí)，材料篇幅不宜過長。
篇幅過長容易導(dǎo)致過度疲勞，會(huì)使練習(xí)者喪失興趣，
可先從簡單、短小的材料練起，循序漸進(jìn)，不斷體會(huì)自己的進(jìn)步和成就感，這樣比較合適。隨著練習(xí)的深化，可慢慢地逐步接觸長篇材料。5．不推薦聽收音機(jī)節(jié)目來做聽寫練習(xí)。
這是因?yàn)槭找魴C(jī)里的內(nèi)容不可重復(fù)，萬一第一遍沒有聽懂，則無法反復(fù)聽，做循環(huán)練習(xí)。而且，收音機(jī)里的英語內(nèi)容沒有錄音文稿，也就意味著聽完沒法對答案，這對實(shí)際提高能力幫助甚微。建議使用磁帶或mp3材料，這樣可以根據(jù)各人需要反復(fù)聆聽，且所選材料一定要配備錄音文稿。
有了合適的訓(xùn)練素材，練習(xí)方法也頗有講究。一定要以句子為單位進(jìn)行聽寫。有些同學(xué)為了片面追求聽寫的正確率，每次只聽兩三個(gè)單詞就直接按暫停并開始寫，把聽寫句子變成了聽寫單詞或詞組，這是不可取的。要知道，像這樣給自己降低難度，減小壓力，最后紙面上看起來是很漂亮，仿佛全聽寫正確了，但其實(shí)沒有任何提高。所以聽的時(shí)候要一定要有全局觀，要聽整句話在講什么內(nèi)容，而不是這句句子里包含哪些詞匯。筆者在四六級聽力授課過程中，發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)有這樣的困擾：每當(dāng)聽完一段材料開始做題，只記得所聽到的只言片語，而沒能理解材料的整體含義，導(dǎo)致解題錯(cuò)誤率較高。這是因?yàn)樗麄冎荒芤詷O短小的英語意群（如單獨(dú)的單詞，或者詞組）為單位來接收信息，一旦聽到長句，馬上前聽后忘。而如果經(jīng)常練習(xí)句子聽寫，可以大大改善這種狀況，增強(qiáng)短期記憶力，對應(yīng)付考試很有幫助。
具體可按如下步驟進(jìn)行訓(xùn)練：
第一步：一句話先聽一遍，要求自己嚴(yán)格地把所聽到的內(nèi)容一詞不變地記錄下來。如果有記不下來或不確定的，就先留出空格，然后再聽一遍?；旧弦痪湓捒梢苑磸?fù)聽三至五遍（具體依據(jù)訓(xùn)練者本身水平而定），如果有某些部分聽了五遍還是無法攻克，就先放一放，聽下一句。就這樣逐句把整篇材料聽完。
第二步：對照錄音原文，把之前沒有寫出來的，或者寫錯(cuò)的部分圈出來，并進(jìn)行分析。四六級考生常見錯(cuò)誤原因往往有二：第一，沒有聽出來的單詞確實(shí)是不認(rèn)識(shí)的，反復(fù)聽也沒感覺；或者聽的時(shí)候似曾相識(shí)，但拼寫發(fā)生了錯(cuò)誤，那么就利用對答案的機(jī)會(huì)把單詞背熟。通過這個(gè)過程背單詞印象深刻，效果絕對優(yōu)于死背詞匯書；第二，許多學(xué)生向筆者反映，在練習(xí)聽寫時(shí)，有一個(gè)詞反復(fù)聽也聽不懂，但最后對照原文一看，馬上就認(rèn)識(shí)了――原來是自己背過的單詞，只不過聽的時(shí)候意識(shí)不到。為什么有的單詞會(huì)看得懂而聽不懂呢？很可能是因?yàn)榭忌鷮τ谠搯卧~的發(fā)音存在誤解。比如lamb這個(gè)詞，表示小羊羔，最后一個(gè)字母b是不發(fā)音的，但很多考生在積累詞匯時(shí)，總是以為這個(gè)b是要念出來的，所以對于這個(gè)詞的發(fā)音便留下了錯(cuò)誤的印象。試想，聽寫時(shí)，考生從錄音中聽到的發(fā)音肯定是標(biāo)準(zhǔn)的，而這個(gè)發(fā)音和你對lamb這個(gè)單詞的記憶對不上號(hào)，自然就聽不懂了。碰到這種情況，應(yīng)該馬上在把錄音再聽一遍，并跟讀，把自己的發(fā)音糾正過來，以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。可見，重要的不僅僅是練習(xí)本身，對答案時(shí)的分析總結(jié)也有很多值得注意的學(xué)習(xí)方法。這讓筆者聯(lián)想到了中醫(yī)學(xué)里面的“刮痧”――它的原理是，用牛角梳沾取精油在病患的背部來回刮拭，刮過以后，背部會(huì)呈現(xiàn)出紅色的斑點(diǎn)，也就是中醫(yī)學(xué)上所說的“出痧”。醫(yī)生會(huì)根據(jù)出痧的部位和性狀進(jìn)行診斷。其實(shí)我們練習(xí)聽寫，并在原文上圈出錯(cuò)誤部分，讓自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來，和刮痧是一個(gè)道理。這可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和判斷自己英語老提不高的“病根”究竟在哪里，然后“對癥下藥”――單詞不認(rèn)識(shí)的背單詞，拼寫不熟悉的記拼寫，發(fā)音不正確的糾正發(fā)音，從而全方位鞏固自己的英語聽力基礎(chǔ)。有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，再去做考題，自然胸有成竹，思路清晰，正確率也有望相應(yīng)提高。
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四六級備考方案篇十六
英語專業(yè)四級經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)作為我校英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)交流英語專業(yè)四級考試經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)平臺(tái)，在歷年的英語專業(yè)四級備考復(fù)習(xí)中一直發(fā)揮著重要作用。今年，我院就同學(xué)們在備考英語專業(yè)四級中做遇到的問題，邀請優(yōu)秀學(xué)生代表及老師為各位同學(xué)答疑解惑并展開了充分的討論和交流，此次活動(dòng)獲得了現(xiàn)場每一位同學(xué)的認(rèn)可?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
首先，我部提前邀請了英語老師，xx級已過英語專業(yè)四級的學(xué)生曹娟以及本次英語演講比賽第二名的王佳慧作為此次活動(dòng)的特邀嘉賓。活動(dòng)開始后，主持人有請了英語老師為我們清晰明了的講述了英語專業(yè)四級考試的基本流程以及考試方法等注意事項(xiàng)。兩位學(xué)生代表也講述了自己目前英語專業(yè)四級復(fù)習(xí)現(xiàn)狀以及在備考過程中所遇到的難點(diǎn)。接著在講述學(xué)習(xí)方法的環(huán)節(jié)中，兩位學(xué)生代表所提出的問題有針對性的進(jìn)行回答并講述了攻克難點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，此環(huán)節(jié)有利于解決同學(xué)們備考中切身遇到的問題。然后，為了使此次交流會(huì)的作用最大化，我們采用舉手向各位嘉賓提問方式讓在場的同學(xué)提出自己學(xué)習(xí)中遇到的具體問題，并有嘉賓一一解答。最后，活動(dòng)在熱烈的討論氛圍中結(jié)束。因此，總體來說，本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。在本次活動(dòng)中，值得繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)有：
1、由于專業(yè)四級考試成績與我院學(xué)位證掛鉤，因此，還未參加考試的同學(xué)對英語專業(yè)四級考試在思想上已經(jīng)重視起來，因此此次活動(dòng)參與人數(shù)也較多。
2、現(xiàn)場互動(dòng)效果好，氣氛活躍。在活動(dòng)過程中，無論是提問題學(xué)生還是解答問題的嘉賓都有極大的積極性，使得活動(dòng)現(xiàn)場氣氛活躍，幫助同學(xué)們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)考試技巧。
3、活動(dòng)秩序較好，是活動(dòng)按時(shí)圓滿結(jié)束。從活動(dòng)開始各位同學(xué)依次入場，活動(dòng)中認(rèn)真聆聽，到散場后有秩序的離開不留垃圾，都為此次活動(dòng)營造了良好的活動(dòng)環(huán)境，使得此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。
但是，仍有不足之處需要繼續(xù)努力，并在以后的工作中加以改正：
1、有些邀請的嘉賓并沒有按時(shí)到達(dá)會(huì)場，第一排的領(lǐng)導(dǎo)席有空缺，影響了活動(dòng)的完整性。
2、由于相關(guān)部員沒有準(zhǔn)確及時(shí)的通知各位班長及部長，使得活動(dòng)現(xiàn)場很多學(xué)生沒有按時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場，影響了活動(dòng)的氛圍。
3、后勤工作準(zhǔn)備不到位。在開場時(shí)，xx級學(xué)生分布較散，未及時(shí)將其集中。
4、主持人不夠重視本次活動(dòng)，因此導(dǎo)致在嘉賓演講時(shí)主持人坐在一旁玩電腦，甚至出現(xiàn)游戲畫面出現(xiàn)在后方大屏幕的情況，使得現(xiàn)場學(xué)生也不夠重視本次活動(dòng)。
因此，在以后的工作中，我們要更細(xì)心，耐心把各項(xiàng)工作做得井井有條，我們須從以下方面著手：
1、做好每一項(xiàng)工作的準(zhǔn)備工作。在每一項(xiàng)工作開始之前，要做好充分的準(zhǔn)備工作，以保證活動(dòng)順利開展。如此次活動(dòng)中要提前確定嘉賓名單，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的紙條。
2、干事要多鍛煉處理問題，應(yīng)對問題的能力。在整個(gè)活動(dòng)中干事仍有許多需要改進(jìn)之處，因此，在以后的活動(dòng)中，要更積極，培養(yǎng)較強(qiáng)的獨(dú)立的工作能力。為副部減輕工作壓力。
3、各項(xiàng)工作要認(rèn)真仔細(xì)，注重細(xì)節(jié)。此次工作雖相對般的比較成功，但很多細(xì)節(jié)仍需改善，因此，在以后的工作中，我們要更加細(xì)心耐心，完善各項(xiàng)工作中的不足和缺陷。
相信在學(xué)習(xí)部共同的努力下，我們的以后工作一定會(huì)做得更好，更完美。
四六級備考方案篇十七
(一)、片名：話說四六級。
(二)、片長：30分鐘。
(三)、主題：以學(xué)生備考四六級為出發(fā)點(diǎn)，跟拍學(xué)生準(zhǔn)備四六級的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，展現(xiàn)學(xué)生在準(zhǔn)備過程中的酸甜苦辣，以及考試后的各種情況。
(四)、受眾：在校大學(xué)生；大學(xué)教師等從事教育行業(yè)的工作人員，對英語專業(yè)感興趣的人；對紀(jì)錄片拍攝感興趣的人；想要了解研究學(xué)習(xí)紀(jì)錄片的人。
(五)、基本主張和目標(biāo)：大學(xué)英語四六級在大學(xué)生生活中的地位及其作用和影響，希望通過影片向受眾展示四六級考試影響下大學(xué)生的真實(shí)生活狀態(tài)。
(六)、影片意義：展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對待英語四六級的態(tài)度，探討英語四六級對于大學(xué)生的意義，引發(fā)觀眾對英語四六級存在和作用的思考。希望通過這樣一部紀(jì)錄片，也能引發(fā)對中國英語熱的反思以及如何正確對待英語的思索。
二、選題背景和分析。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化熱潮的持續(xù),英語這個(gè)被眾多國家使用的世界性語言,在現(xiàn)代社會(huì)中越來越重要；商業(yè)貿(mào)易、文化交流、政治外交無一不用到英語，英語的地位在人們心中的地位越來越高。社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展對大學(xué)畢業(yè)生英語水平要求進(jìn)一步提高，學(xué)生的英語水平越來越受到重視。大學(xué)英語四六級考試是我國目前可以衡量一所大學(xué)外語教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生英語水平的標(biāo)準(zhǔn)之一，并能在一定程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。為此，各?；景延⒄Z四六級成績和學(xué)位證直接掛鉤，但是由于種種原因，學(xué)生的四六級成績多年來一直都不太理想。
連日來，在許多高校論壇中，類似“大學(xué)英語四、六級，你考了幾次？”的帖子持續(xù)“走俏”。有些人說“這次又沒過，下次繼續(xù)吧！”還有不少人：“這次聽力沒考好，估計(jì)到不了600了，還要再考一次。”四六級考試剛剛結(jié)束，就有不少考生又開始為6個(gè)月后的考試做準(zhǔn)備了，有些是繼續(xù)努力爭取通過考試，有些則是為了追求高分而繼續(xù)報(bào)考。以求“刷新”成績的“刷刷族”并不少見，有些考生他們早在半年前或一年前就已通過了考試，但是為了增加應(yīng)聘籌碼，或者以備不時(shí)之需，他們不停地“二進(jìn)宮”、“三進(jìn)宮”甚至“四進(jìn)宮”，目標(biāo)是把成績刷到“500+”、“600+”。
四六級證似乎成了英語水平的.最有力證明，大學(xué)生們?yōu)榱朔嫌萌藛挝徽衅笚l件，對英語四六級考試尤其重視，甚至高于對專業(yè)課的學(xué)習(xí)熱情。有些同學(xué)不惜花費(fèi)大量人力、物力和財(cái)力不斷刷分,一個(gè)英語四六級的證書是否值得那么多的付出?四六級證書又是否真正代表了英語的實(shí)際水平?針對這一現(xiàn)狀，我們對部分在校大學(xué)生參加英語四六級的情況進(jìn)行了一次記錄，策劃拍攝這樣一部關(guān)于英語四六級的紀(jì)錄片。我們本著真實(shí)記錄的原則，客觀展現(xiàn)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對待英語四六級的態(tài)度，探討英語四六級對于大學(xué)生的意義，引發(fā)觀眾對英語四六級存在和作用的思考。希望有關(guān)人員能夠在其中找出關(guān)鍵性因素和原因，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行改善學(xué)習(xí)方法、態(tài)度等，提高自身水平?；蚴歉M(jìn)一步，對大學(xué)生的教育教學(xué)方式給予一定的思考意義，希望通過這樣一部紀(jì)錄片，也能引發(fā)對中國英語熱的反思以及如何正確對待英語的思索。
三、內(nèi)容與形式。
（一）、影片定位：人文社會(huì)紀(jì)錄片。
（二）、主要人物（人物情況前期已調(diào)查）。
小a（大三學(xué)生，四級未通過）。
小b(報(bào)名六級補(bǔ)習(xí)班)。
小c（學(xué)霸，學(xué)期初已開始準(zhǔn)備六級）。
小d、小e、小f(a、b、c的舍友)。
（三）、敘事結(jié)構(gòu)：本片是以階梯遞進(jìn)式的敘事結(jié)構(gòu)進(jìn)行拍攝的，從四六級考（12月）前兩個(gè)月進(jìn)行跟蹤拍攝直至考試結(jié)束后，xx大學(xué)x學(xué)院xx班xx宿舍同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過客觀鏡頭跟蹤拍攝、訪談的形式進(jìn)行記錄。
1、某天，某宿舍的同學(xué)們收到了班長通知四六級考試報(bào)名的信息，此時(shí)距離四六級考試還有兩個(gè)月，引發(fā)了宿舍的討論。采用同期聲的形式，畫面主要拍攝宿舍內(nèi)。
2、采用同期聲，跟拍小a（由于未通過四級繼續(xù)準(zhǔn)備四級）日常生活。
3、跟拍報(bào)名了六級補(bǔ)習(xí)班的小b的準(zhǔn)備過程，期間加入小b受訪鏡頭。
4、跟拍學(xué)霸小c的備考生活。
5、跟拍小d,小e,小f的學(xué)習(xí)生活狀況。
6、相關(guān)環(huán)境交代拍攝。
7、拍攝考試當(dāng)天生活狀態(tài)。
8、該宿舍四六級考試結(jié)束后的狀態(tài)。
（四）、沖突、亮點(diǎn)：
1、進(jìn)入學(xué)期末，備考四六級與復(fù)習(xí)其他科目的沖突。
2、考試的氣氛影響人與人之間的關(guān)系。
（五）、表現(xiàn)手法：
跟蹤拍攝:長鏡頭的應(yīng)用奠定了影片真實(shí)性的基礎(chǔ)，本片力圖做到讓觀眾感覺不到有一絲人為表演的痕跡，而是站在很遠(yuǎn)的地方從一個(gè)旁觀者的角度靜靜地抓拍主體人物的言語動(dòng)作，長鏡頭的拍攝使影片更加真實(shí)可信；特寫鏡頭的巧妙運(yùn)用，特寫鏡頭能夠?qū)⒆罴?xì)微的畫面呈獻(xiàn)給觀眾。
人物采訪:當(dāng)事人是本片活動(dòng)的參與者，他們的神態(tài)動(dòng)作反映出其對本次紀(jì)錄片所拍攝內(nèi)容的主觀感受和思想感情。受眾從當(dāng)事人的表述中不僅可以了解到事件發(fā)生的過程，而且受到敘述者情感和現(xiàn)場氣氛的感染，對本片的認(rèn)識(shí)和感知比聽解說詞的轉(zhuǎn)述更直接、更真實(shí)和更生動(dòng)。
聲音：聲音是影片不可缺少的重要一翼，在紀(jì)錄片中凸顯出來就是同期聲和音樂，在深化主題、抒發(fā)感情方面具有重要的作用。同期聲可幫助受眾更真實(shí)的了解到事件現(xiàn)場的情況。
蒙太奇手法：蒙太奇手法在本片中的作用可以歸結(jié)為兩點(diǎn)，一是敘事，二是表現(xiàn)。在運(yùn)用蒙太奇把故事講清楚的同時(shí)，更重要的是把故事講得精彩。
（六）、影片類型：
以同步攝錄的方式強(qiáng)調(diào)攝影機(jī)的透明性與拍攝者隱匿如“墻上的蒼蠅”的觀察式紀(jì)錄片。
四、組織機(jī)構(gòu)（制作班子）：
導(dǎo)演：李×。
副導(dǎo)演：王×。
制片人：楊×。
監(jiān)制：劉×。
場記：李×。
策劃：潘×。
撰稿：任×。
攝像：劉×。
統(tǒng)籌：王×。
劇務(wù)：楊×。
錄音：宋×。
剪輯、后期特效：錢×。
音樂：唐×。
五、拍攝場地：
1、主要在xx大學(xué)圖書館、各自習(xí)室相關(guān)補(bǔ)習(xí)班以及學(xué)生宿舍。
2、根據(jù)拍攝主體對象的情況跟蹤拍攝。
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