教案能夠規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每位教師需要思考和提升的問(wèn)題。這些教案是經(jīng)過(guò)教師實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證的，具有一定的可操作性和實(shí)用性。
公雞母雞教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲旋律，能夠邊唱歌邊玩游戲。
2、能在歌詞的提示下，大膽地用肢體表現(xiàn)游戲中的動(dòng)作。
3、愿意遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、公雞、母雞紙偶，公雞頭、母雞頭。
2、假花一朵，糖果一個(gè)，一塊布，蕓豆、簍子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)音樂(lè)《》。
二、游戲?qū)搿?/p>
1、猜碗里的花。
指導(dǎo)語(yǔ)：我的碗里有一樣?xùn)|西，等音樂(lè)停下來(lái)的時(shí)候請(qǐng)你猜猜在哪個(gè)碗里?
師：我的口袋里還有東西呢，等會(huì)兒請(qǐng)你們來(lái)猜一猜在哪個(gè)口袋里?
三、初步學(xué)唱歌曲《公雞頭》。
1、出示公雞頭、母雞頭紙偶，自然引入歌曲。
指導(dǎo)語(yǔ)：看你們玩得這么開心，公雞頭母雞頭也來(lái)湊熱鬧啦!
公雞頭母雞頭會(huì)唱一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(教師范唱)。
你們剛才聽(tīng)到了什么?
2、教師再次進(jìn)行范唱，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲里還唱了些什么?
3、教師再次歌唱。
4、師幼一起唱。
指導(dǎo)語(yǔ)：我聽(tīng)到有的'小朋友已經(jīng)會(huì)唱這首歌了，那我們一起來(lái)唱一唱。
1、教師請(qǐng)一名幼兒示范玩游戲。
指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位小朋友和我玩游戲，
老師來(lái)藏豆豆，那誰(shuí)來(lái)猜豆豆?(我要把我的豆豆放在后面藏藏好，小手握握緊，不讓她看見(jiàn)。)。
(交代游戲規(guī)則：如果猜對(duì)了，就由猜對(duì)的人去喂，猜錯(cuò)了，就由藏豆的人去喂)。
我的公雞頭和母雞頭呢?我們來(lái)喊一喊：公雞頭，母雞頭!
2、請(qǐng)兩名幼兒示范玩游戲。
指導(dǎo)語(yǔ)：這一次我要請(qǐng)一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子來(lái)玩游戲。(誰(shuí)來(lái)藏，誰(shuí)來(lái)猜?)。
3、兩兩結(jié)伴玩游戲。
指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你和身邊的好朋友面對(duì)面做做好，看著他的小眼睛。
請(qǐng)椅子下面有豆豆的小朋友來(lái)藏豆豆，沒(méi)有豆豆的小朋友來(lái)猜豆豆。
4、散點(diǎn)玩游戲。
指導(dǎo)語(yǔ)：這一次我們請(qǐng)女孩子來(lái)藏豆豆，那誰(shuí)來(lái)猜豆豆啊?(男孩子)。
等一會(huì)兒請(qǐng)一個(gè)女孩子找一個(gè)男孩子，手拉手找一個(gè)空地方站站好。
公雞母雞教案篇二
1、觀察比較公雞和母雞不同的外形特征。
2、激發(fā)孩子有興趣了解家禽。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
重點(diǎn)與難點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣：
咯咯咯，咯咯咯是誰(shuí)在叫呀？（母雞，出示標(biāo)本）喔喔握，這是誰(shuí)呀？（公雞，出示標(biāo)本）。
二、觀察比較：
1、公雞和母雞有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒按順序觀察）。
2、看看公雞頭上有什么？母雞有嗎？
3、公雞的羽毛和母雞的羽毛的不同。
1、隨著音樂(lè)小雞做出各種動(dòng)作。
2、聽(tīng)著音樂(lè)信號(hào)狐貍來(lái)了小雞們?nèi)プ纷暮偂?/p>
3、狐貍躲進(jìn)山洞小雞不能再啄?？煞磸?fù)進(jìn)行多次游戲，角色可變化。
公雞母雞教案篇三
目的：
1.訓(xùn)練幼兒的問(wèn)答能力，注意聽(tīng)的能力和分析、判斷能力。
2.幫助幼兒復(fù)習(xí)對(duì)四季中花草樹木、鳥獸魚蟲等特性的認(rèn)識(shí)。
玩法：
教師告訴小朋友，這個(gè)游戲叫”請(qǐng)你告訴我"。我說(shuō)一個(gè)花，或樹的名字，或是說(shuō)一種動(dòng)物，一種現(xiàn)象，你們告訴我是在什么季節(jié)。
如：?jiǎn)枺壕栈ㄩ_放?答：秋季。
問(wèn)：荷花開放?答：夏季。
問(wèn)：桃花開放?答：春季。
問(wèn)：蛇鉆到地下睡覺(jué)?答：冬季。
問(wèn)：下大雷雨?答：夏季。
問(wèn)：小蝌蚪游來(lái)游去?答：春季。
問(wèn)：蟬在樹上叫?答：夏季。
問(wèn)：穿棉襖?答：冬季。
問(wèn)：吃西瓜?答：夏季。
問(wèn)：天空飄柳絮?答：春季。
問(wèn)：燕子做窩?答：春季。
問(wèn)：大雁往南飛?答：秋季?！?/p>
照上述問(wèn)題提問(wèn)，速度要逐漸加快，以訓(xùn)練幼兒思維靈活。
規(guī)則：
回答錯(cuò)了要做記號(hào)，錯(cuò)5次要受罰。小朋友可輪流擔(dān)任提問(wèn)者。
公雞母雞教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。
2.體驗(yàn)問(wèn)答式兒歌的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.蘋果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒(méi)涂色，反面涂有顏色）。
2.小圖標(biāo)若干。
3.四塊顏色的板（紅、黃、紫、綠）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1.（老師）“今天呀，我們小二班來(lái)了幾個(gè)可愛(ài)的水果寶寶，是誰(shuí)呢？現(xiàn)在就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面吧.”
2.老師出示貼有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的水果圖片（沒(méi)有涂顏色的一面）。并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。
二、學(xué)習(xí)兒歌。
1.“這些水果寶寶呀有點(diǎn)不開心，因?yàn)樗麄儧](méi)有漂亮的衣服，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，陳老師這有4種漂亮顏色的衣服，我們一起來(lái)看一看是什么顏色的?！?/p>
2.出示4種顏色，然幼兒說(shuō)一說(shuō)，引導(dǎo)他們說(shuō)“紅紅的”，“黃黃的”“綠綠的”，“紫紫的”。
3.讓幼兒在四種水果中找一找，那個(gè)水果的紅紅的（蘋果），并用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)（蘋果蘋果紅紅的'）。
4.出示圖“什么水果紅紅的”老師提問(wèn)。幼兒完整回答“蘋果蘋果紅紅的”并且告訴幼兒?jiǎn)柼?hào)表示要幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
5.是你水果黃黃的？幼兒找一找，說(shuō)一說(shuō)，并且請(qǐng)個(gè)別幼兒把圖片貼在兒歌中。
6.什么水果綠綠的？什么水果紫紫的？請(qǐng)幼兒來(lái)把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中，并把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中，并吧這兩句話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
7.告訴兒歌的名字，完整念一遍。
8.老師問(wèn)幼兒答：現(xiàn)在陳老師想考考我們小朋友，我來(lái)問(wèn)，你們來(lái)回答我好嗎？（加上動(dòng)作）。
9.幼兒?jiǎn)柪蠋煷稹?/p>
三、創(chuàng)編兒歌。
1.除了兒歌中說(shuō)到的這些水果，還有一些水果也想穿上漂亮的衣服，他們是誰(shuí)呢》出示其他水果圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)這些水果。
2.請(qǐng)幼兒從椅子下拿出準(zhǔn)備好的水果圖片，然后貼在相應(yīng)顏色的板上，在貼的同時(shí)請(qǐng)幼兒說(shuō)一句，在貼的同時(shí)幼兒說(shuō)一句。“***紅紅的（黃黃的，綠綠的，紫紫的）。
展示四塊板。老師每塊板問(wèn)一句，幼兒一起回答。
四、鼓勵(lì)幼兒回答后把其他水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽(tīng)。
公雞母雞教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1.聽(tīng)辯音樂(lè)，感知樂(lè)曲aba結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)音樂(lè)做相應(yīng)的小雞和老鷹的動(dòng)作。
2.樂(lè)于參與表演游戲，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.老鷹圖1張。
2.小雞圖2張。
3.小雞嘴圖6個(gè)，小雞屁股圖4個(gè)，肚子圖1個(gè)，躲藏圖1個(gè)，滑翔圖1個(gè)，飛翔圖1個(gè)。
4.音樂(lè)。
5.2雙手套。
活動(dòng)過(guò)程：（一）問(wèn)題導(dǎo)入。
師：你們玩過(guò)老鷹捉小雞的游戲嗎？游戲里誰(shuí)和誰(shuí)在玩呢？
（1）音樂(lè)欣賞，感知aba結(jié)構(gòu)。
（2）完整欣賞音樂(lè)，感知aba結(jié)構(gòu)。
（4）完整播放音樂(lè)，幼兒傾聽(tīng)。
（5）提問(wèn)：在音樂(lè)里，你有沒(méi)有感覺(jué)到這兩只小動(dòng)物呢？
（6）第二次傾聽(tīng)。
師：我們聽(tīng)到的音樂(lè)誰(shuí)先出來(lái)的呢，讓我們來(lái)仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，這次老師要清小朋友用動(dòng)作來(lái)表示出來(lái)，如果你認(rèn)為是小雞的音樂(lè)，你就坐在椅子上做小雞的動(dòng)作，如果是老鷹的音樂(lè)就做老鷹的動(dòng)作。（老師與小朋友一起做，做完之后出示小雞、老鷹圖片）。
（三）分段欣賞音樂(lè)，學(xué)做相應(yīng)的動(dòng)作。
（1）欣賞a段。
1.師：請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞一下小雞的音樂(lè)，看一看小雞做了哪些動(dòng)作？
2.播放a段音樂(lè)，老師表演動(dòng)作。
3.提問(wèn)：小雞做了哪些動(dòng)作？（吃米的動(dòng)作、扭屁股的動(dòng)作、躲的動(dòng)作）（出示一張吃米的圖片，一張扭屁股的圖片，一張躲的圖片。）。
4.請(qǐng)小朋友聽(tīng)著音樂(lè)，仔細(xì)的看一看小雞的這些動(dòng)作分別做了幾次？
5.教師再次表演a段動(dòng)作，幼兒仔細(xì)觀看。
6.出示圖片。
提問(wèn)：小雞的動(dòng)作分別做了幾次呢？（如幼兒不清楚時(shí)，點(diǎn)著圖片進(jìn)行回答）。
7.師：哦，吃米的動(dòng)作做了3次，扭屁股的動(dòng)作做了2次，躲的'動(dòng)作做了1次。請(qǐng)小朋友仔細(xì)地聽(tīng)著音樂(lè)，一起來(lái)做小雞的動(dòng)作。（進(jìn)行兩三次）。
（2）欣賞b段音樂(lè)。
1.師：請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一下老鷹的音樂(lè)，看一看老鷹又做了哪些動(dòng)作呢？
2.播放b段音樂(lè)，老師表演動(dòng)作。
3.提問(wèn)：老鷹做了哪些動(dòng)作呢？（飛的動(dòng)作、滑翔的動(dòng)作）（出示圖片）。
4.請(qǐng)小朋友一起仔細(xì)地聽(tīng)著音樂(lè)，來(lái)做老鷹的動(dòng)作。（進(jìn)行兩三次）。
（3）感受a、b段音樂(lè)的節(jié)奏。
1.師：剛剛我們欣賞了小雞和老鷹的音樂(lè)，那你們感覺(jué)在速度上有什么不一樣呢？（小雞的音樂(lè)是歡快的，老鷹的音樂(lè)是緩慢的）（如果幼兒答案正確并統(tǒng)一跳過(guò)提問(wèn)環(huán)節(jié)）。
2.播放a、b段音樂(lè)。
3.提問(wèn)：你們感覺(jué)小雞的音樂(lè)和老鷹的音樂(lè)在速度上有什么不一樣呢？
（4）欣賞a`段音樂(lè)。
2.播放a`段音樂(lè)，教師表演。
3.提問(wèn)：第三段小雞的動(dòng)作和第一段小雞的動(dòng)作哪里是一樣的，哪里又不一樣了呢？（小雞吃米的動(dòng)作和小雞扭屁股的動(dòng)作是一樣的，最后不是躲的動(dòng)作了，是吃飽了的動(dòng)作）。
4.第三段音樂(lè)請(qǐng)小朋友們自己一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊看圖譜做動(dòng)作。（進(jìn)行一次，老師點(diǎn)圖譜）（出示完整的圖片）。
（四）完整表演。
（1）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，加強(qiáng)動(dòng)作。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和我一起把剛剛聽(tīng)到的音樂(lè)完整的做一遍。（進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，觀察幼兒的動(dòng)作是否到位，并加強(qiáng)）。
（2）講解游戲要求。
請(qǐng)小朋友看一看我還帶來(lái)了什么呢？（出示手套）這是老鷹的翅膀，我請(qǐng)一位小朋友上來(lái)和老師一起做老鷹，其他小朋友做小雞，當(dāng)聽(tīng)到是老鷹的音樂(lè)時(shí)，小雞們就要躲起來(lái)不能動(dòng)了；當(dāng)老鷹聽(tīng)到是小雞的音樂(lè)時(shí)，老鷹要飛走了，小雞又出來(lái)了。
公雞母雞教案篇六
1、首先用鋼筆把兩張圖片中我需要的部分摳出來(lái)并排好位置，利用毛發(fā)筆刷，結(jié)合蒙版把雞脖頸處的毛發(fā)塑造出來(lái)。
3、把雞頭部分復(fù)制一份剪切蒙版到人物圖層，并改模式為“正片疊底”，蒙版擦掉衣服上多出的雞毛部分，通過(guò)色相/飽和度再次統(tǒng)一整體顏色。
4、把雞與人的圖層編一個(gè)組，并對(duì)整個(gè)組剪切一個(gè)色相/飽和度調(diào)整層，進(jìn)行整體調(diào)色。
5、增加文字、條框、火苗等裝飾，讓畫面初具規(guī)模，蓋印圖層，用acr增加質(zhì)感。
6、然后使用蒙版，加深減淡，銳化模糊等工具，細(xì)化亮暗的同時(shí)也整體修正圖片。
最終效果：
公雞母雞教案篇七
"那真是一件可怕的事情！"母雞說(shuō)。她講這話的地方不是城里發(fā)生這個(gè)故事的那個(gè)區(qū)域。"那是雞屋里的一件可怕的事情！我今夜不敢一個(gè)人睡覺(jué)了！真是幸運(yùn)，我們今晚大伙兒都棲在一根棲木上！"于是她講了一個(gè)故事，弄得別的母雞羽毛根根豎起，而公雞的冠卻垂下來(lái)了。這完全是真的！
不過(guò)我們還是從頭開始吧。事情是發(fā)生在城里另一區(qū)的雞屋里面。太陽(yáng)落下了，所有的母雞都飛上了棲木。有一只母雞，羽毛很白，腿很短；她總是按規(guī)定的數(shù)目下蛋。在各方面說(shuō)起來(lái)，她是一只很有身份的母雞。當(dāng)她飛到棲木上去的時(shí)候，她用嘴啄了自己幾下，弄得有一根小羽毛落下來(lái)了。
"事情就是這樣！"她說(shuō)，"我越把自己啄得厲害，我就越漂亮！"她說(shuō)這話的神情是很快樂(lè)的，因?yàn)樗悄鸽u中一個(gè)心情愉快的人物，雖然我剛才說(shuō)過(guò)她是一只很有身份的雞。不久她就睡著了。
周圍是一起漆黑。母雞跟母雞站在一邊，不過(guò)離她最近的那只母雞卻睡不著。她在靜聽(tīng)——一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出；一個(gè)人要想在世界上安靜地活下去，就非得如此做不可。不過(guò)她禁不住要把她所聽(tīng)到的事情告訴她的鄰居：
"你聽(tīng)到過(guò)剛才的話嗎？我不愿意把名字指出來(lái)。不過(guò)有一只母雞，她為了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公雞的話，我才真要瞧不起她呢。"。
在這些母雞的上面住著一只貓頭鷹和她的丈夫以及孩子。她這一家人的耳朵都很尖：鄰居剛才所講的話，他們都聽(tīng)見(jiàn)了。他們翻翻眼睛；于是貓頭鷹媽媽就拍拍翅膀說(shuō)：
"不要聽(tīng)那類的話！不過(guò)我想你們都聽(tīng)到了剛才的話吧？我是親耳聽(tīng)到過(guò)的；你得聽(tīng)了很多才能記住。有一只母雞完全忘記了母雞所應(yīng)當(dāng)有的禮貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好讓公雞把她看個(gè)仔細(xì)。"。
"prenezgardeauxen?eants，"（注：這是法文，意義是"提防孩子們聽(tīng)到"，在歐洲人的眼中，貓頭鷹是一種很聰明的鳥兒。它是鳥類中的所謂"上流社會(huì)人士"，故此講法文。）貓頭鷹爸爸說(shuō),"這不是孩子們可以聽(tīng)的話。"。
"我還是要把這話告訴對(duì)面的貓頭鷹！她是一個(gè)很正派的貓頭鷹，值得來(lái)往！"于是貓頭鷹媽媽就飛走了。
"呼！呼！嗚——呼！"他們倆都喊起來(lái)，而喊聲就被下邊鴿子籠里面的鴿子聽(tīng)見(jiàn)了。"你們聽(tīng)到過(guò)那樣的話沒(méi)有？呼！呼！有一只母雞，她把她的羽毛都啄掉了，想討好公雞！她一定會(huì)凍死的——如果她現(xiàn)在還沒(méi)有死的話。嗚——呼！"。
"在什么地方？在什么地方？"鴿子咕咕地叫著。
"在對(duì)面的那個(gè)屋子里！我?guī)缀蹩烧f(shuō)是親眼看見(jiàn)的。把它講出來(lái)真不像話，不過(guò)那完全是真的！"。
"真的！真的！每個(gè)字都是真的！"所有的鴿子說(shuō)，同時(shí)向下邊的養(yǎng)雞場(chǎng)咕咕地叫："有一只母雞，也有人說(shuō)是兩只，她們都把所有的羽毛都啄掉，為的是要與眾不同，借此引起公雞的注意。這是一種冒險(xiǎn)的玩意兒，因?yàn)檫@樣她們就容易傷風(fēng)，結(jié)果一定會(huì)發(fā)高熱死掉。她們兩位現(xiàn)在都死了。"。
"醒來(lái)呀！醒來(lái)呀！"公雞大叫著，同時(shí)向圍墻上飛去。他的眼睛仍然帶著睡意，不過(guò)他仍然在大叫。"三只母雞因?yàn)榕c一只公雞在愛(ài)情上發(fā)生不幸，全都死去了。她們把她們的羽毛啄得精光。這是一件很丑的事情。我不愿意把它關(guān)在心里；讓大家都知道它吧！"。
"讓大家都知道它吧！"蝙蝠說(shuō)。于是母雞叫，公雞啼。"讓大家都知道它吧！讓大家都知道它吧！"于是這個(gè)故事就從這個(gè)雞屋傳到那個(gè)雞屋，最后它回到它原來(lái)所傳出的那個(gè)地方去。
這故事變成："五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們之中誰(shuí)因?yàn)楹湍侵还u失了戀而變得最消瘦。后來(lái)她們相互啄得流血，弄得五只雞全都死掉。這使得她們的家庭蒙受羞辱，她們的主人蒙受極大的損失。"。
那只落掉了一根羽毛的母雞當(dāng)然不知道這個(gè)故事就是她自己的故事。因?yàn)樗且恢缓苡猩矸莸哪鸽u，所以她就說(shuō)：
"我瞧不起那些母雞；不過(guò)像這類的賊東西有的是！我們不應(yīng)該把這類事兒掩藏起來(lái)。我盡我的力量使這故事在報(bào)紙上發(fā)表，讓全國(guó)都知道。那些母雞活該倒霉！她們的家庭也活該倒霉！"。
這故事終于在報(bào)紙上被刊登出來(lái)了。這完全是真的：一根小小的羽毛可以變成五只母雞。
公雞母雞教案篇八
公雞比母雞大兩個(gè)月。公雞已經(jīng)長(zhǎng)出了大紅冠、長(zhǎng)尾巴和一身豐滿的.羽毛，看上去即高大又威猛。相比之下，母雞長(zhǎng)得瘦瘦小小的，沒(méi)有大紅冠，也沒(méi)有長(zhǎng)尾巴。公雞有些瞧不起她，都不愿和她玩。
每天早晨，天都還沒(méi)亮，公雞就“哦哦哦”地打鳴叫農(nóng)夫起床干活。農(nóng)夫直夸他勤快，還往院子里撒玉米給他們倆吃。公雞見(jiàn)母雞也來(lái)吃，就不樂(lè)意了，說(shuō)：“每天這么辛苦，而你什么都沒(méi)做，這是主人給我的，你不許吃。”每每這時(shí)，母雞就難過(guò)極了。
日子一天天，母雞慢慢長(zhǎng)大了。
這天上午，母雞在雞窩里下了個(gè)蛋，撒著歡“咯咯咯”滿院子跑，農(nóng)夫看見(jiàn)了，得合不攏嘴，還比往常多撒了些玉米給他倆。公雞見(jiàn)了，很不服氣地說(shuō)：“得意什么，不就下個(gè)蛋嗎，有什么了不起的？我也會(huì)?！闭f(shuō)完，就跑去雞窩里一動(dòng)不動(dòng)地趴著，臉都漲紅了?？墒?，不管他怎么，就是下不出來(lái)一個(gè)蛋。
公雞灰心地走出雞窩，不好意思再去啄地上的玉米。母雞見(jiàn)了，走過(guò)去安慰他說(shuō)：“不要難過(guò)了，過(guò)來(lái)一起吃吧。你雖然不會(huì)下蛋，但你每天早起打鳴也很辛苦呀！我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，肯定也會(huì)有不足，以后大家分工合作就行了。”
從此以后，公雞再?zèng)]有瞧不起母雞，他們和睦相處，公雞每天打鳴，母雞每天下蛋，和農(nóng)夫一家過(guò)著快樂(lè)的日子。
公雞母雞教案篇九
從前，有一戶人家，養(yǎng)了一只公雞和一只母雞。
一天，母雞下了一個(gè)很大的蛋，主人表?yè)P(yáng)了這只母雞，還獎(jiǎng)勵(lì)它一把米。但那只公雞也想吃，母雞對(duì)公雞說(shuō)：“你下過(guò)蛋嗎？這是主人獎(jiǎng)勵(lì)給我的，快走開?！惫u說(shuō)：“走就走，誰(shuí)稀罕！”
第二天，公雞起得很早，喔喔喔地叫了幾聲。主人醒來(lái)了，說(shuō)：“多虧了這只公雞，不然的話，我起不了這么早?！彼?jiǎng)勵(lì)公雞一把米，母雞也想吃，公雞對(duì)母雞說(shuō)：“你會(huì)打鳴嗎？這是主人獎(jiǎng)勵(lì)給我的，快走開?！蹦鸽u說(shuō)：“走就走，有什么了不起！”
誰(shuí)都不服誰(shuí)。這天早上，母雞拼命地叫，噪子都快啞了，還是沒(méi)有公雞的叫聲嘹亮；公雞也想下蛋，使出了渾身解數(shù)，下的還是雞屎。的反常行為使主人疑惑，它們是不是得了瘋??？二話不說(shuō)，就把它們?cè)讱⒘恕?/p>
為了一點(diǎn)小事，互相賭氣，不僅沒(méi)有得到好處，還賠了性命呢！
公雞母雞教案篇十
從前，在村莊有一家雞舍。雞舍的前面是花叢，雞舍的后面是小河。那里住著一只公雞和一只母雞，還帶著一群小雞，快快樂(lè)樂(lè)地生活著。
公雞的頭上有一個(gè)紅紅的雞冠，好像帶著一頂皇冠。公雞的身上穿著花皮大衣，艷麗的大尾巴好像鳳尾一樣。大公雞還有一副動(dòng)聽(tīng)的歌喉，每天夸主人“你最美，你最棒，你最好……”主人聽(tīng)了很高興，大公雞也因此深受寵愛(ài)。主人給公雞辦了個(gè)演唱會(huì)，公雞要上臺(tái)表演了，它對(duì)母雞說(shuō)：“你看我，馬上就表演了，要成大明星了。你就不能表演，你是個(gè)沒(méi)用的東西！”母雞說(shuō)：“我的歌喉確實(shí)不如你，可我會(huì)下蛋，你不會(huì)。”公雞惱怒地說(shuō)：“你等著看吧！我馬上就是大明星了?！惫u大搖大擺地走上舞臺(tái)，咯咯咯地唱起歌來(lái)。大家都說(shuō)公雞唱得好，從此，公雞天天高唱炫耀自己，沒(méi)過(guò)多久，嗓子就唱啞了，大家也不再圍著公雞轉(zhuǎn)了。而這時(shí)，母雞已經(jīng)下了很多的`蛋，受到了主人的夸獎(jiǎng)。公雞再也不驕傲了，它心里想：母雞下了這么多蛋，肯定要來(lái)諷刺我了?？墒牵鸽u走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別唱了，多吃點(diǎn)藥你的嗓子就好了?！?/p>
時(shí)間一天一天地過(guò)去，公雞的嗓子養(yǎng)好了，又能引吭高歌，它改正了以前的錯(cuò)誤，再也沒(méi)有驕傲地看不起人。從此，和睦相處，一起捉蟲一起散步，生活得非常開心。
公雞母雞教案篇十一
從前，一只驕傲的大公雞和一只勤勞的母雞在一起。每天都過(guò)著快樂(lè)而又美好的生活。
有一次，母雞帶著一群小雞在找食。小雞們既調(diào)皮又活潑，特別可愛(ài)，但是是為了讓小雞們吃飽吃好，母雞很操心。這時(shí)候，母雞對(duì)站在一旁無(wú)所事事的公雞說(shuō)：“作為爸爸，你也應(yīng)該為孩子們的生活分擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任?！惫u說(shuō)：“什么責(zé)任？”母雞說(shuō)：“比方帶孩子去找食，去游玩……”沒(méi)等母雞說(shuō)完，公雞昂著頭說(shuō)：“我是高貴的大公雞，怎么可以讓我干這些活兒呢，有損我的形象，還是讓我來(lái)保護(hù)你們的安全吧。孩子們吃的就由你來(lái)負(fù)責(zé)。”
一天，狐貍來(lái)了，母雞帶著小雞往家跑，并叫公雞也快躲一躲。驕傲的大公雞把頭一昂說(shuō)：“跑什么，有什么可怕的，看我的……”但是是，公雞話還沒(méi)說(shuō)完，就被狐貍一口咬死了。
從公雞慘死的教訓(xùn)中可知，碰到強(qiáng)敵，不能逞強(qiáng)，要量力而行，躲避不是無(wú)能的表現(xiàn)。不能力敵時(shí)，應(yīng)該智取。
公雞母雞教案篇十二
雞分兩種，公和母。公雞有著一個(gè)火紅的大“皇冠”，有著一身霸氣的羽毛，還有強(qiáng)壯的身體，就像是一個(gè)部落的首領(lǐng)一樣；母雞也不一般，有白色的，黑色的，黃色的，各種各樣，就像一個(gè)大家庭。
有公雞就像有盞鬧鐘，早上叫一下，中午叫一下，煩死人了，而且，可厲害了。有一次，我在田里走著，看見(jiàn)一只公雞在那叫著，我拿著根木棍準(zhǔn)備去逗逗它，不料我剛靠近，它就像發(fā)了瘋似的用嘴啄我，只聽(tīng)見(jiàn)我發(fā)出了幾聲慘叫，就飛快地跑走了，回頭看了看公雞，心想：這真是只“戰(zhàn)斗雞”。
母雞就像母親一樣慈愛(ài)，也很膽小，不管有多壯、多胖，它都見(jiàn)人就跑。但它又很勇敢，為了保護(hù)著小雞，它什么都能做。它敢和鴨斗、和狗打，就連公雞都不怕。它一旦開始孵蛋，就會(huì)一直守在蛋旁，直到小雞出生的那一刻都不離不棄，而且它還要把小雞一手帶大，可真是夠累的。
我喜歡霸氣外漏的大公雞，也喜歡慈愛(ài)的母雞，它們都那么的討人喜歡。
有關(guān)公雞下蛋歇后語(yǔ)。
有關(guān)公雞下蛋的歇后語(yǔ)。
初中作文和評(píng)語(yǔ)。
公雞母雞教案篇十三
以前，所有的河流都是清澈見(jiàn)底的，水上干干凈凈，沒(méi)有漂浮的垃圾，水里清澈透明，可以清晰地看到水里有些什么魚兒、蝦兒。用手捧起一些水，沒(méi)有任何氣味，嘗一下，清涼中透著甘甜。夏天，大人們?cè)诤舆呄匆?、乘涼，小孩們?cè)诤永镦覒颉⒂斡?，這里是人們最流連忘返的地方。
可是現(xiàn)在，清澈的河水消失了，變成了渾濁而難聞的臭水，難覓小魚小蝦的蹤影，看到的只是大片大片漂浮在水面上垃圾和成片成片的油污，聞到的只是污水的惡臭并夾雜著死魚的腥味。人們?cè)僖膊蝗ズ永镦覒蚧蛴斡玖?，萬(wàn)不得已從河邊經(jīng)過(guò)時(shí)，也是捂著鼻子快速急行。
是什么導(dǎo)致了河水的變化？歸根到底，最大的原因就是我們自己——人類。因?yàn)?，人們?jīng)常向河里扔垃圾，久而久之，小河上漂滿了垃圾，導(dǎo)致魚兒呼吸不到新鮮的空氣窒息而死。大量的工廠向天空排放污氣，煙霧等，導(dǎo)致酸雨。有些化工廠甚至直接向河里排放有毒的污水……所有的這些，才導(dǎo)致今天的模樣。
如果我們?cè)俨恍袆?dòng)起來(lái)保護(hù)水，過(guò)不了幾年，人們將再也喝不到干凈的水了，千萬(wàn)不要讓人類的眼淚成為地球的最后一滴水。假如你們每天都不扔垃圾、不排污水，不做對(duì)水有害的事情，河水就不會(huì)再惡化。然后進(jìn)行一些凈化措施，水就會(huì)變得更加清澈。我相信，未來(lái)一定會(huì)更加美好。
公雞母雞教案篇十四
童話故事大全：從前，有只公雞準(zhǔn)備和一只母雞一起出門旅行。公雞做了一輛漂亮的車，裝上四只紅色的輪子，然后套上四只小老鼠拉車。母雞和公雞坐上車出發(fā)了，不久，它們遇到一只貓，貓問(wèn)它們：“你們上哪兒？”公雞回答說(shuō)：“去海爾家。”“帶上我吧?！必堈f(shuō)。公雞說(shuō)：“十分愿意。從后面上來(lái)吧，可別摔下來(lái)，小心別弄臟了小紅輪子。小小車輪快快跑，小老鼠兒吱吱叫，我們朝前奔，快到海爾家?！彪S后又來(lái)了磨盤、一個(gè)雞蛋、一只鴨子、一個(gè)發(fā)夾，最后來(lái)的是一根縫衣針，它們?nèi)珨D到車上，一起朝海爾家趕去。它們到時(shí)海爾不在家，于是小老鼠將車拖進(jìn)牲口棚。母雞和公雞飛到一根橫桿上歇著了，貓咪蹲伏在灶膛邊，鴨子蹲到了井臺(tái)邊，雞蛋用毛巾把自己裹了起來(lái)，發(fā)夾一頭扎進(jìn)座墊上，縫衣針則跳到床上，藏到了枕頭中央，磨盤也爬到門頂上。海爾回到家中，走到灶膛邊準(zhǔn)備生火。蹲在那里的貓撒了他一臉爐灰；他急忙跑到廚房去洗臉，鴨子又潑了他一臉?biāo)?；他想用毛巾把水擦干，雞蛋又滾出來(lái)破了，把他的眼睛給粘上了；他想休息一下，于是往坐椅上一坐，發(fā)夾扎得他彈了起來(lái)；他勃然大怒，一頭倒到床上，可是頭一碰枕頭，縫衣針便把他扎得“嗷嗷”亂叫著往外沖；當(dāng)他走到門口時(shí)，磨盤從門上落了下來(lái)，一下把他砸死了?？磥?lái)海爾·柯貝斯準(zhǔn)是個(gè)大壞蛋！
公雞母雞教案篇十五
一天，一只公雞和一只母雞相遇了，它們都說(shuō)自己了不起。
母雞說(shuō)：“我能下蛋，還能孵小雞，我真了不起！”公雞說(shuō)：“我能叫醒太陽(yáng)，催人們?cè)缙?，比你更了不起！”母雞又說(shuō)：“我的蛋，可以讓人們吃，人們吃了可以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，我最了不起！”公雞聽(tīng)了搖搖頭，不肯認(rèn)輸，說(shuō)到：“那有什么了不起的，要是沒(méi)有我叫醒太陽(yáng)，人們上學(xué)、上班就會(huì)遲到，我才是最了不起的！”說(shuō)著說(shuō)著把嘴翹上了天。母雞也搖搖頭不肯認(rèn)輸。它們倆誰(shuí)也不服誰(shuí)！
其實(shí)你們倆都很了不起，你們都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，你們要謙虛。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/12813710.html】
