通過總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)要圍繞主題展開，突出重點(diǎn)，避免不必要的廢話和冗長(zhǎng)的敘述。探索以下總結(jié)范文，或許能給你帶來(lái)一些寫作的靈感。
下課鈴響了字初一篇一
我們教室后面有兩個(gè)垃圾桶，用來(lái)給學(xué)生放垃圾。大家都知道保護(hù)環(huán)境，把垃圾扔到桶里。然而，為什么我們班的垃圾桶周圍會(huì)有垃圾呢？為此，我們的班主任煞費(fèi)苦心地召開了一次專門的班會(huì)來(lái)教育我們。
班會(huì)已經(jīng)開始了。班長(zhǎng)會(huì)開門見山的說：“學(xué)生每天認(rèn)真打掃教室，為什么還扣學(xué)校的衛(wèi)生分？”同學(xué)們說了很多，有的說：“可能沒洗干凈?！边€有人說：“可能是有人亂扔垃圾?！比欢?xì)心的女班長(zhǎng)賴梅沉思了一會(huì)兒，反駁道：“每天放學(xué)后，我都仔細(xì)檢查值班學(xué)生打掃的教室，從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)一張紙片或粉筆頭。我以人格擔(dān)保，大家值班的時(shí)候都很認(rèn)真?！敝笓]班長(zhǎng)黃易回答說：“通常，我從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)亂扔垃圾。美術(shù)課和書法課結(jié)束后，學(xué)生可以用剩下的顏料和墨水把紙屑倒進(jìn)垃圾桶。”
話音未落，學(xué)習(xí)委員迫不及待地建議：“如果有誰(shuí)以前沒做好，現(xiàn)在當(dāng)著大家的面認(rèn)錯(cuò)，我們就給他一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)?！崩蠋熝a(bǔ)充說：“五分鐘后?！?/p>
漫長(zhǎng)的五分鐘終于過去了，但沒有人承認(rèn)。平時(shí)話不多的紀(jì)檢委委員腐敗地說：“然后，大家互相曝光看看誰(shuí)亂扔垃圾？”學(xué)生們面面相覷，每個(gè)人都說：“我沒看見?！?/p>
老師幽默地說：“垃圾可能是從天上掉下來(lái)，正好落在我們五(2)班的垃圾桶旁邊，從來(lái)沒有掉進(jìn)過垃圾桶?！苯淌依锖逄么笮?，氣氛輕松了許多。“還是請(qǐng)你抓緊葉偉，她在垃圾桶旁邊很久了。如果有調(diào)查，你就有發(fā)言權(quán)。”班主任接著說。
平時(shí)沉默寡言的葉偉，今天就像變了一個(gè)人。他不慌不忙地站起來(lái)，很自信地說：“老師，我知道。上課時(shí)，學(xué)生會(huì)把垃圾扔進(jìn)桶里，問題就是這樣。細(xì)心的學(xué)生將袖手旁觀扔進(jìn)桶里，彎腰將垃圾扔進(jìn)垃圾桶。如果，有時(shí)候，桶里的垃圾滿了，被傾倒的垃圾滾到地上，他們會(huì)再撿起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)垃圾桶。班上愛打籃球的男生不一樣。他們把廢紙揉成一團(tuán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)準(zhǔn)水桶，扔進(jìn)去，不管他們的球在不在籃子里。有時(shí)候心血來(lái)潮，看到第一槍沒打中，撿起來(lái)又扔，還是沒打中，然后撿起來(lái)沒看就扔了。也許他們覺得無(wú)法面對(duì)失敗?！?/p>
聽完葉偉的發(fā)言，大家都很信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此我們班再也沒有被學(xué)校扣過健康分。
下課鈴響了字初一篇二
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴響了，它好像在對(duì)我說：下課了，我們可以出去玩了。同學(xué)們聽到鈴聲，就迫不急待地站了起來(lái)，有的拿起了跳繩，準(zhǔn)備去操場(chǎng)跳繩，有的同學(xué)急得要上廁所，還有的同學(xué)準(zhǔn)備做打架的姿勢(shì)，準(zhǔn)備要打架?？磥?lái)，同學(xué)們都想下課呀！
看著同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)的樣子，老師站在講臺(tái)前，狠狠地把書扔在獎(jiǎng)臺(tái)上，老師說：“同學(xué)們這是最重要的一課了，還有一分鐘，請(qǐng)你們不要再想下課了?！蓖瑢W(xué)們還是沒有聽老師說的話，他們有的睡覺，有的把耳朵捂著，還有的把玩具拿出來(lái)玩，同學(xué)們好像把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，他們真調(diào)皮呀！
“下課了”，同學(xué)們急急忙忙地出了教室，他們?cè)诓賵?chǎng)上有的跳繩，有的.玩游戲，還有的踢毽子，同學(xué)們玩得真開心呀！忽然，上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開了操場(chǎng)，回教室上課了，做好自己的課前準(zhǔn)備，同學(xué)們就抱臂坐好，聽老師講課了。
我希望老師下次再也不要拖堂了，下課鈴響的時(shí)侯，您就要下課，不然，我們玩的時(shí)間就被您給浪費(fèi)了。我們保證下次認(rèn)真聽講，請(qǐng)您不要再拖堂了。
下課鈴響了字初一篇三
“丁零零……”開始上課！寂靜的走廊里突然傳來(lái)一陣笑聲：“哈哈哈哈.他是怎么把鼻子伸進(jìn)嘴里變成舌頭的？”哈哈哈哈.“透過我們班的窗戶，原來(lái)我們辦公室在玩一個(gè)沒完沒了的畫鼻子游戲。過來(lái)看看。
逗你肚子笑。
“丁零零……”開始上課！這節(jié)語(yǔ)文課，劉老師走進(jìn)教室，什么也沒說，拿起一支粉筆，舉起手臂，在黑板上畫了一個(gè)大圈。學(xué)生們真的被張耳的和尚——難住了。教室突然看著鍋：“劉老師今天是不是要改行當(dāng)美術(shù)老師了？”“不可能！劉老師一定在叫我們數(shù)學(xué)吧？”我想：老師在葫蘆里買了什么藥？我看到老師在黑板上“刷”了一下眼睛眉毛嘴巴，就是沒擦到鼻子。老師坐在講臺(tái)上，神神秘秘地說：“今天，我們要幫這個(gè)小個(gè)子找鼻子！”聽到這個(gè)激動(dòng)人心的消息，大家的歡呼聲幾乎把屋頂都掀了！幾個(gè)同學(xué)沖上來(lái)舉手高呼：“我來(lái)了！我來(lái)了！”大家都怕得不到.
后面的同學(xué)真的越畫越有意思：有的同學(xué)在外面畫鼻子，大家都覺得這是別人的鼻子；有的把鼻子畫在臉上，變成紅臉；其他白鼻子都畫成痣了！
這真是一門獨(dú)特的語(yǔ)文課，因?yàn)檫@門課教會(huì)了我，看似簡(jiǎn)單的是，做事不一定那么簡(jiǎn)單！
下課鈴響了字初一篇四
昨天下了一天一夜的大雨，在今天上午，雷公、電母和四海神龍都累得筋疲力盡回家休息去了，六時(shí)多雨水已經(jīng)回天無(wú)力了不再下了，風(fēng)兒吹著人的臉龐，涼絲絲的，使人心曠神怡。天空霎時(shí)變得湛藍(lán)湛藍(lán)的，空氣也變得格外清新，小鳥們呼朋引類出來(lái)呼吸新鮮的空氣，它們?cè)谒{(lán)寶石般的天空中自由自在地飛翔著，一會(huì)兒成為一字形，一會(huì)兒成為s形，一會(huì)兒成為人字形……總之它們是變化千萬(wàn)。太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容又恢復(fù)了往日的神采，天空中架出一座通往天外的七色彩虹橋。
大地?zé)ㄈ灰恍?。地面上坑坑洼洼的水鏡好似都凝結(jié)住了，成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。幾輛汽車風(fēng)馳電掣后路上的積水猶如盤龍出海，令你看后毛骨悚然。小草、小花又挺直了腰板，在柔和的陽(yáng)光下洗凈身上的塵土，悄悄長(zhǎng)高。楓樹經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，它并沒有屈服，反而變得安然無(wú)恙，你看它的枝葉更茂，全身更翠了，生命力更旺了。
莊稼們喝足水好像在說：“爽極了，爽極了……”，老農(nóng)民們捋胡子說：“真是久旱逢甘霖??！”
公園里熱鬧極了，老人們穿著太極服在公園中修身養(yǎng)氣，年輕人在公園外跳恰恰舞，小狗們?cè)诘厣蠠o(wú)拘無(wú)束地打著滾，可愛極了。此時(shí)此刻我不禁想到一句話：“畢竟泰興六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同！”
河面上波光粼粼，荷葉上盛滿了水珠，在陽(yáng)光下水珠閃閃發(fā)光，猶如晶瑩剔透的珍珠在玉盤上蕩來(lái)蕩去；荷花在密密麻麻的荷葉間含苞怒放，吮吸大自然的能量；小青蛙把荷葉當(dāng)作了蹦床，在上面一會(huì)兒跳一會(huì)兒叫，一會(huì)兒唱一會(huì)兒笑；小魚兒把荷葉當(dāng)作避雨傘，在水下快活地嬉戲，一切都是那么美妙。
大自然多么奇妙呀，制造了自然界的美好氣象。我愛你，大自然！
下課鈴響了字初一篇五
“鈴鈴鈴”，美妙的下課鈴聲響了起來(lái)，我們百米沖刺似地跑出教室，到達(dá)了寬大的操場(chǎng)。
操場(chǎng)上人山人海，歡鬧聲傳遍整個(gè)校園。你瞧，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在拔河……我穿梭在他們中間，不一會(huì)兒，就找到了我最喜歡玩的游戲——踢“東南西北，誰(shuí)家有鬼?！?/p>
只聽一聲“開始”，何浩睿率先踢“東南西北”。只見他動(dòng)作麻利，肌肉緊繃，腳部側(cè)平，“上上下下”十分標(biāo)準(zhǔn)。我抓起毽子，提在空中，手指一放，在毽子落下來(lái)的那一刻，右腳抬起，“砰”，毽子返回空中。照這樣的方法，我一連踢了三下，然后傳給身邊的陳政博。只見他大顯神威，從“鬼”一直踢到第三輪的“西”。我崇拜地對(duì)他說：“陳政博，今后你就是我心中的偶像啦!”陳政博的小臉蛋，瞬間紅成了大蘋果。
這時(shí)候，上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。
作者|徐聞澤。
公眾號(hào)：慢慢寫作坊。
下課鈴響了字初一篇六
“叮零零……叮零零……叮零零……”下課響了，我們高興地叫了起來(lái)。
“我還沒說下課呢，誰(shuí)敢出去我就留誰(shuí)?！闭Z(yǔ)文老師嚴(yán)肅地說。我們看到老師生氣了，趕快回到課桌上，繼續(xù)聽課。
老師又講了6分鐘，這才下課。天?。≌n間十分鐘就變成了課間四分鐘。
“砰――砰――砰――”，老師一走，有的同學(xué)立馬玩起了“轟卡片”的游戲，轟得全班都能聽得見，怪不得老師要留堂。
我在課桌上看書。我覺得書架上的書太好看了，有爆笑的，有故事書的，有知識(shí)性很強(qiáng)的……圖書角擠滿了看書的人，他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
有的人在聊天――聊正流行的游戲，說那些游戲怎么玩，還一邊模仿玩游戲。不過，玩游戲的人很快會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，所以他們常常跟老師玩貓和老師的游戲。
場(chǎng)面最熱鬧的是轟卡，所以常常引來(lái)老師的“巡邏”。在大家轟卡轟得得意忘形的時(shí)候，老師突然來(lái)到教室，說：“收卡了，老是在地板上亂打卡片，趴在地上，真是臟死了?！崩蠋熋垦膊橐淮?，都會(huì)有一次大“豐收”――常常要幾個(gè)同學(xué)幫忙拿卡。
“叮零零、叮零零……”上課鈴響了，我們坐回座位，等待老師來(lái)上課。過了6分鐘，我們的.老師還沒來(lái)。原來(lái)科學(xué)老師睡著了，大約過了半個(gè)小時(shí)，老師才來(lái)。這一次，我們都玩得很開心。因?yàn)槲覀儾坏?分鐘補(bǔ)了回來(lái)，而且還多補(bǔ)了二十多分鐘呢！
下課鈴響了字初一篇七
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。老師布置完作業(yè)后匆匆地離開了教室。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開了座位：有的同學(xué)在背課文，那朗朗的書聲真是好聽；有的在寫作業(yè)，神色十分緊張，即使你大喊大叫，他也不動(dòng)晃；還有的在畫畫，不時(shí)地還發(fā)出陣陣笑聲?？纯催@兒，一些同學(xué)圍在一起背書，不時(shí)地看見有同學(xué)失望地離開，然后又飛快地沖過來(lái)；背得好的同學(xué)，總是看見他們滿面笑容地走出“包圍圈”，然后像小鳥一樣快樂地飛去玩兒了。那些沒背完的同學(xué)看見了，就會(huì)馬上抓緊背書，爭(zhēng)取自己也能早點(diǎn)去玩。
再看看走廊上，這些正在玩兒的同學(xué)：他們聚在一起猜拳，嘴里還嘟噥著什么。他們似乎認(rèn)為這是一個(gè)百玩不厭的游戲?？刹皇锹铮看螐乃麄兩磉呑哌^，都能聽見歡笑聲與大笑聲。有些深知內(nèi)情的人，會(huì)不由地停下來(lái)，看著他們玩，還跟他們有說有笑的，玩兒得可歡了！
打下課開始，安靜的校園就一下子熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們說說笑笑，十分快樂，整個(gè)校園一下子就充滿了笑聲，好像在說：“下課了！下課了！放松一下，盡情地玩兒吧！”一句話，課間時(shí)，我們的校園真是快樂！
下課鈴響了字初一篇八
時(shí)間像個(gè)調(diào)皮的孩子做了壞事,飛快的溜走了。在這近十四個(gè)年頭悄然溜去的瞬間，一切都在改變，唯一不變的就是那份道不盡的母愛。
夜神用他厚厚的黑衣裹著天空與大地，一道閃電打破了夜的寧?kù)o，一聲悶雷把我從夢(mèng)中驚醒，風(fēng)婆婆這時(shí)也閑不住了，“當(dāng)”的一聲吹開了床頭的小窗。“叮叮當(dāng)當(dāng)”一陣急促的風(fēng)鈴聲響起，一股冷風(fēng)吹進(jìn)了被子，我不禁打了個(gè)冷顫。每個(gè)人在這樣的雨夜里第一個(gè)想到的就是媽媽吧！那一刻，我也一樣在心中祈禱著媽媽能給我添床毯子，或者是一床薄被，我也會(huì)感到溫暖的。
窗子被關(guān)上了，風(fēng)婆婆似乎也睡著了，寧?kù)o的夏夜又恢復(fù)了原本的靜謐。只有那串風(fēng)鈴還不甘寂寞，獨(dú)自唱著幸福的歌。
我輕輕撫著那床還留有媽媽余溫的被子，幸福慢慢在心頭蔓延開來(lái)……。
也許你會(huì)說這只一件微不足道的事罷了。但那如海般博大深厚的母愛正是從這點(diǎn)滴關(guān)懷中體現(xiàn)出來(lái)的呀！
母愛一首道不完、唱不盡的歌。ps:親愛的語(yǔ)文老師這文章有些喧賓奪主了,呵呵,意思是為渲染母愛的地方太多,描寫母愛的地方反倒少了.是有些啊~那個(gè)……還是謝謝認(rèn)真看的朋友，謝謝你們了。pps：最近不知咋了很喜歡美食圖片呃……跟文沒什么關(guān)系，大家表介意啦！
下課鈴響了字初一篇九
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完早操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。操場(chǎng)頓時(shí)從死氣沉沉的教室的變成熱鬧的街市,這種現(xiàn)象跟上課時(shí)是截然不同的,下課時(shí),學(xué)生們生龍活虎的玩著游戲;上課時(shí),學(xué)生們就奄奄一息的坐在位子上,一雙雙茫然的眼睛望著老師,難怪老師會(huì)說我們:上課像條蟲,下課像條龍!
下課了，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上做游戲。
你看！同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個(gè)組，每組四個(gè)同學(xué)站在中間，四個(gè)同學(xué)站在兩邊。游戲規(guī)則是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包。中間的同學(xué)每人有三條生命，如果中間的人接著扔來(lái)的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會(huì)減少一條生命。二組的同學(xué)開始發(fā)球了，小紅同學(xué)一下子就被飛來(lái)的球擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開場(chǎng)就輸，真叫人不痛快！小東大聲喊：大伙都留點(diǎn)神，這次只能贏，不能輸！她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對(duì)方的球。我們輕松得贏了對(duì)方。大家又蹦又跳，高興極了！
緊接著我們和對(duì)方交換了角色，戰(zhàn)斗又開始了。我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了，對(duì)方的小明動(dòng)作那么慢，我都有點(diǎn)為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，球向?qū)Ψ降年嚨仫w去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對(duì)方接住，我這一球竟打著了對(duì)方的兩個(gè)隊(duì)員。就這樣球在場(chǎng)上飛來(lái)飛去，同學(xué)們上竄下跳，歡呼雀躍。
丁零零，丁零零上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來(lái)，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘?。?/p>
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！
下課鈴響了字初一篇十
進(jìn)入初中差不多也有兩年了，漸漸的我適應(yīng)了這緊張而有趣的生活。那些生活中的零碎小事，課間與同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，精彩有趣的課堂，都是我美好的回憶我會(huì)牢牢的記在心里。
軍訓(xùn)的那段期間，雖是艱苦，但讓我們明白了父母的不容易。在生活上我們脫離了父母的懷抱，失去了父母的依賴，這是鍛煉我們自理能力的時(shí)候。我們需要把生活安排的有條有理。于是，就發(fā)生了很多令人尷尬的事情。比如說，床上的被子不會(huì)疊，第一次洗衣服就打潑了洗衣液......很我很多，數(shù)不勝數(shù)?？磥?lái)平時(shí)沒有自理能力真是可悲?。〔贿^經(jīng)過我們細(xì)心的生活老師的耐心指導(dǎo)，我們的軍訓(xùn)生活便過得有滋有味。慢慢的和室友們成為了密不可分的好友，在一起就像一個(gè)溫馨的大家庭。
軍訓(xùn)過后，才真正進(jìn)入了忙碌而又緊張的中學(xué)生活。每天都在學(xué)校、家這兩點(diǎn)一線上奔波。在學(xué)校里，早上剛剛獲得精神上的大餐，又要去嘗嘗食堂里真正的美食，下午的課雖不是很豐富，但也很開心。一天的學(xué)習(xí)生活不知不覺就要結(jié)束了，回到了家，又可以享受家庭的溫暖。
還有些幽默風(fēng)趣的外教老師，更是讓我們的口語(yǔ)課堂笑聲不斷，讓我們和外教老師在課堂上做游戲，仿佛走進(jìn)了異國(guó)他鄉(xiāng)，外教課真是充分的鍛煉了口語(yǔ)。
初中生活真是有趣，只要我們好好珍惜，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)永遠(yuǎn)印在我們的腦海中！
下課鈴響了字初一篇十一
；；；；；；；；；上了初三，我們沒有什么變化，反而，老師們倒大變特變了.
；；；；；；；；；；其中，最大的變化就是老師們的耳朵變的“不靈“了；.
；；；；；；；；；每每上課后不久，心里總會(huì)盼著快點(diǎn)下課.熬了許久，終于熬到下課了鈴響的那一刻.我的神經(jīng)都極度緊張起來(lái)了.可是，就在這關(guān)鍵的鈴聲響起時(shí)，老師們卻不加理會(huì).
；；；；；；；在這一刻老師們也都是各俱情態(tài)的.
；；；；；；；語(yǔ)文老師以達(dá)到了“見山不是山，見水不是水“的境界了.往往下課鈴響時(shí)，他總是“文質(zhì)彬彬“的等下課鈴響后，再繼續(xù)若無(wú)其事的講課.再等他慢條斯理地講完課后，最多只剩五分鐘了.
；；；；；；；；數(shù)學(xué)老師則是光明正大的拖堂.他甚至還說，拖掉的時(shí)間是我們的.無(wú)奈，我們只好停止了喧鬧，好好珍惜我們自己的寶貴時(shí)間.
；；；；；；；；物理老師則是有點(diǎn)“囂張“.下課了，他往往會(huì)扶一扶他那碩大的眼鏡，再慢條斯理地說道，拿出；.哎!
；；；；；；；；老師們，為了我們大家寶貴的休息時(shí)間，也為了您們那金貴的手指頭少接觸帶有腐蝕性的東東----粉筆.我說一聲，老師，下課了!
下課鈴響了字初一篇十二
一陣急促的“當(dāng)當(dāng)”聲劃過校園上空，操場(chǎng)上活動(dòng)的同學(xué)們“丟盔棄甲”(放下手中的器材)，拼命地奔往教室。
老師來(lái)了，一步一悠，夾著一本教科書——哦，還好，不是考試。我擦了擦額上冒出的冷汗。
上課了，教室里安靜得針掉在地上的聲音都聽得見。老師在黑板上奮筆疾書，不時(shí)地用嚴(yán)肅帶點(diǎn)恐嚇的目光探視底下的同學(xué)，看見同學(xué)們都正襟危坐，才慢慢地轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)板書。
“頻數(shù)的定義!”一語(yǔ)震驚四座，桌上便豎起條條手臂。這些手臂與兩只眼睛組成“100”，正是老師心中的答案。
每一次都是這樣，回答得好，一聲充滿贊賞的“對(duì)”在耳中貫進(jìn)動(dòng)力;回答得不好，一聲平淡無(wú)味的“坐下”在心中回蕩。
門外，一只鳥兒“撲棱”地飛過，樹葉嘩啦啦地?fù)u擺著。
“這個(gè)!是……”老師用渾身的熱情和投入的精神講解著已重復(fù)多次的應(yīng)用題，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，心早已被窗外的鳥兒帶走了。
下課鈴聲音，你還有多遠(yuǎn)?這節(jié)課實(shí)在令人難以支撐!
連綿不絕的掌聲轟然響起，笑聲要將教室脹破，同學(xué)們專注地聽著老師的話語(yǔ)。教室里像炸開了的油鍋，噼里啪拉響個(gè)不停。我們的心被老師輕松的語(yǔ)言牽動(dòng)著，在興味濃郁的師生互動(dòng)中收獲著知識(shí)。
“我們馬上進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)!”一個(gè)清脆的聲音響起。大家激動(dòng)地鼓掌喝彩，熱烈的討論開始了。
歡笑與熱情漲紅了我們的臉，知識(shí)與情感充實(shí)了我們的心。不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)頭，見門外的紅旗正在愉快地飄動(dòng)，仿佛那優(yōu)美的姿態(tài)、激昂的舞步、耀眼的紅色振奮人心。
你說一句我說一句，你演一段我演一段，不論誰(shuí)是誰(shuí)非，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只要你開口，就值得贊揚(yáng)!
下課鈴啊!請(qǐng)你不要馬上響起，讓我們多享受一下這幸福的消化知識(shí)的愉悅時(shí)光!
下課鈴聲，為何你時(shí)而遠(yuǎn)在天涯，時(shí)而近在咫尺?你到底在何方?
下課鈴響了字初一篇十三
“什么時(shí)候下課，什么時(shí)候下課……”我們想著。哦？你說下課鈴響的時(shí)候？美得你！什么？不信！好，對(duì)你講講我的遭遇吧。
數(shù)學(xué)課：
“＊＊＊＊＊＊……”老師滔滔不絕的講著。我們心不在焉的聽著，其實(shí)呢，心里早就飛飛啦，想著下課去哪玩，玩什么……可時(shí)間老人才不聽你的，自顧自慢悠悠走著?！岸ｂ忊彙跋抡n鈴終于響了。那優(yōu)美的音樂，簡(jiǎn)直是~嗯，太美妙啦。我們做著向操場(chǎng)“沖刺”的準(zhǔn)備，可老師好像耳聾了一樣，繼續(xù)滔滔不絕地講著。“好，”老師終于停下了“金口”，“再占用五分鐘時(shí)間做兩道題?！薄鞍 蓖瑢W(xué)們異口同聲哀嘆著。呆呆的做題，嗯，終于做好啦！“嗯，好吧。下課。”老師終于肯下課啦！我們等著一刻已經(jīng)等了一萬(wàn)年了??！“叮鈴鈴”，與此同時(shí)，令人討厭的上課鈴也響了。嗚嗚嗚！討厭！
語(yǔ)文課：
“叮鈴鈴”美妙的下課鈴響了?？衫蠋?，絲毫沒有要下課的意思?！罢?qǐng)問，＊＊＊＊＊＊＊？”老師掃了一眼全班，“嗯？竟然沒人答題?。。?！”“老師，下課了?！蹦衬常ㄋ蛔屛艺f名字）大膽的說。“不行下課！！每人把課文抄三遍！”老師毫不客氣的說?！皢鑶鑶瑁缰来痤}了?！蔽乙贿呄?，一邊不服氣的抄著。“好啦，下次答題，不用抄了?！崩蠋熥叱鼋淌?，我們蜂擁出教室。剛到操場(chǎng)，“叮鈴鈴”上課鈴又一次響了，像一個(gè)驅(qū)使我們學(xué)習(xí)的惡魔一樣，又把我們趕回了教室。
英語(yǔ)課：
“好，最后做一些聽力題。沒有老師給你們聽你們能做嗎？啊！”“＊＊＊＊＊＊＊＊＊”“叮鈴鈴”那個(gè)像奶油蛋糕一樣甜美的下課鈴響了。老師望著我們這些可憐巴巴的小家伙們，懂了我們的意思。卻說：“哦，你們不想下課對(duì)嗎？好，那我們?cè)僮鰞傻李}?！薄昂醚?。”大班長(zhǎng)說。哼，簡(jiǎn)直是個(gè)馬屁精嘛！于是，課間又“隱身”了，又要繼續(xù)上課了。
嗚嗚嗚！我們這些可憐的孩子，命苦??！
下課鈴響了字初一篇十四
時(shí)間過得真快，一周的校園生活不知不覺中就度過了。回想每一周的住校生活，每天重復(fù)著平淡卻又豐富的上課、學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，洗漱、睡覺、做內(nèi)務(wù)……但這種生活在我看來(lái)，的確是有滋有味。
清晨，天剛蒙蒙亮，學(xué)校里就已經(jīng)開啟了奮斗模式。每一個(gè)寢室的燈都不約而同地亮起來(lái)，在生活老師輕聲的催促聲中，同學(xué)們睜開惺忪的睡眼，伸著懶腰，打著哈欠，雖然還帶著一絲睡意，但我們一個(gè)激靈就起床了。整理好內(nèi)務(wù)之后，在班主任趙老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)操場(chǎng)上，站到我們班的位置上，隨著音樂的節(jié)拍我們踏著輕快的步伐，隨著激情的加油聲，我們邁開有力的步伐奔跑在操場(chǎng)上，嘹亮的口號(hào)響遍了整個(gè)校園。
春天的清晨，陽(yáng)光也不睡懶覺了，當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光從地平線上升起時(shí)，校園里早已傳來(lái)了朗朗的讀書聲。我們放聲誦讀，盡情吟誦，在整齊洪亮的誦讀聲中，一天的學(xué)習(xí)生活拉開了帷幕。
經(jīng)過上午的四節(jié)課后，我們?cè)缫咽歉怪锌湛?，?dāng)鈴聲響起，我們排著整齊的隊(duì)伍急走到餐廳，這時(shí)候，吃午飯的心理已經(jīng)完全就緒，就等著狼吞虎咽了。
吃完飯，我們就回宿舍午休，午后的陽(yáng)光很溫暖，不知何時(shí)悄悄爬進(jìn)了宿舍，在陽(yáng)光的愛撫下，我們很快進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
午后的閱讀，下午的課活是我們最自由的時(shí)刻，也是我們表現(xiàn)自律的時(shí)候，同學(xué)們有的在看書，有的在寫作業(yè)，不論做什么，都是那么認(rèn)認(rèn)真真，我們寫得是不亦樂乎。
幸福的一天就這樣過去了。
這就是我的校園生活，盡管每天看似平淡，實(shí)則幸福且充實(shí)，快樂伴隨著我們，我們不孤單。
下課鈴響了字初一篇十五
在每天豐富多彩的學(xué)校生活中，有著許多時(shí)間等著你去支配。，而我們最期待的美好時(shí)光也不過是下課十分鐘！
叮鈴鈴！叮鈴鈴……”我們仿佛聽到了悅耳的音樂，臉上不由自主地神采飛揚(yáng)。陽(yáng)光透過窗戶，灑在我們身上，讓我們倍感舒適，神清氣爽?；ǘ鋬合蛭覀兟冻隽宋⑿?，亭亭玉立在碧綠的小草坪上，形成了一道清新的風(fēng)景線。我們靜等著老師離開，聽著她含帶著節(jié)奏的腳步聲，心中默數(shù)著：一秒、二秒、三秒！我們瞬間發(fā)出喜悅的歡呼聲。剎那間，如同黑白的世界，因?yàn)槲覀?，而染上色彩。而最引人注目的便是我們班的“搗蛋大王”和“熊孩子王”?？?！他們?cè)诮淌依锬阕肺亿s，毫不示弱，準(zhǔn)備一較高下。不時(shí)還有“殃及池魚”的同學(xué)們，有的被撞了的男同學(xué)們，四肢并用，才穩(wěn)住了身形，做出的動(dòng)作很是滑稽，逗得我們哄堂大笑。時(shí)間一分一秒地過去了，教室已經(jīng)不能滿足他們了，像一支快如風(fēng)般的箭沖出了教室，淡出了我們的視線。
時(shí)間逐漸流失著，突然，“搗蛋大王”和“熊孩子王””驚慌失措地跑回來(lái)了”，邊跌跌撞撞跑回座位，邊扯著嗓門喊道﹕“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”世界仿佛靜止般，大家愣了幾秒，很快做出反應(yīng)，離位子遠(yuǎn)的同學(xué)做出百米沖刺的姿勢(shì)，飛奔到座位上﹔同學(xué)們聊天的聲音嘎然而止，做出了對(duì)自己的精心偽裝……一切準(zhǔn)備就緒，等待老師的“巡邏”。可是，等了半分鐘也沒見老師來(lái)，正當(dāng)大家一臉疑惑時(shí)，只聽“啪”的一聲，我們循聲望去，只見“搗蛋大王”和熊孩子王”漾起來(lái)狡猾的笑容。我們瞬間明白了我們被耍了，同學(xué)們同仇敵愾，將兩位“叛徒”趕出了教室，恢復(fù)熱鬧的氣氛！
下課鈴響了，就是我們釋放孩子天性的愉快時(shí)間，與同學(xué)們促進(jìn)友誼的情感，是一簇簇記憶最讓人感到輕松、歡樂的繁花，期待著它綻放一次又一次絢麗多彩的記憶繁花！
下課鈴響了字初一篇十六
我越想越害怕，開始胡思亂想：是壞人嗎，難道他想要把我拐走？要到我家偷東西？難道還要搶劫殺人？還是……我不敢再往下想了，于是開始試探在門外的那個(gè)人。
“你是誰(shuí)呀？”
門外沒有回音。
“你是誰(shuí)？”
還是沒有回音。
“你到底是什么人呀？說話呀！”
我只聽見那個(gè)人嘟囔了幾句，但模糊不清。既然聽不清，我就用看的。我搬了張椅子，往門眼里瞅。誰(shuí)知，這門眼偏偏被門口貼的“福”字給擋住了，都怪這個(gè)“?！保憛?。
“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”鬧鐘的聲音特別響，我感到毛骨悚然。心里既害怕又著急。我往爸爸的手機(jī)打了個(gè)電話，電話里“嘟、嘟、嘟”了幾聲，說：“您好，您撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽，請(qǐng)稍后再撥。”我頓時(shí)不知所措。最近，我經(jīng)?？础睹半U(xiǎn)小虎隊(duì)》或許是被嚇到了，連抓在手上的電話也掉了，我實(shí)在太害怕了。就把所有的燈都打開，又把電腦打開，把音量調(diào)到最大。再打開電視，開始看起電視來(lái)。這樣一來(lái)，仿佛我家里還有很多人似的，心里安穩(wěn)了些。
可是只一會(huì)兒，我心里又充滿恐懼。時(shí)不時(shí)地就想起剛剛的陣陣敲門聲……。
我拿起電話，一次又一次地給爸爸撥電話。可是，爸爸還是不接。
突然，我聽到一聲尖叫，嚇得腿都軟了，一屁股坐到沙發(fā)上。
“淇淇，起床了！”咦，這是怎么回事，我睜眼一看，原來(lái)我還躺在床上。謝天謝地，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)??！
下課鈴響了字初一篇十七
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，哼著歌曲唱著童年，竟不由自主地想念起了校園生活。
上次期末考試，自己都覺得自己一定考不上80分，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)有好多題目都不會(huì)做?？荚嚹翘欤疫€是勇敢地走進(jìn)考場(chǎng)，在考場(chǎng)上，我盡自己的能力去認(rèn)真地完成題目?？纪暝?，我十分不安的過了等待成績(jī)的那幾天。發(fā)試卷的時(shí)候，我都不敢看成績(jī)，把眼睛閉得緊緊的?！叭?，二，一！”我在心里暗數(shù)三聲，一睜眼，心情瞬間好了起來(lái)，真想蹦到三尺高，因?yàn)樵嚲砩暇谷皇且粋€(gè)100分！真是喜從天降！
在班上，同學(xué)們口中總會(huì)流傳一些“暴力女”、“小冬瓜”的故事，這還和我有關(guān)呢！當(dāng)我管班時(shí)，有同學(xué)總是不聽，一直在和旁邊同學(xué)說話。我忍不住發(fā)火，對(duì)他大聲吼叫，同學(xué)們都說我太暴力，可這都是因?yàn)榇蠹乙恢痹谡f話，我才發(fā)火的。每個(gè)人都亂說話，班級(jí)都亂套了，想想就生氣！
還記得那次的數(shù)學(xué)考試，題目很簡(jiǎn)單，我每一道題都做得很快，做完以后還剩下很多時(shí)間，我就一直在玩文具。發(fā)試卷那天，我自信滿滿地走進(jìn)教室，當(dāng)試卷放在我桌面上時(shí)，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，怎么是97？仔細(xì)一看，原來(lái)是因?yàn)樽x題不認(rèn)真，有一道題理解錯(cuò)誤了。我真是傻了眼，一想到媽媽的眼神，我的心里就拔涼拔涼的！
我們班有很多“戲精”，常常把我們逗得哈哈大笑。上次體育課，因?yàn)轶w育老師辦公室離我們班很遠(yuǎn)，有時(shí)會(huì)很遲才來(lái)到我們班。同學(xué)們都等得十分無(wú)聊。突然，一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，學(xué)著老師的樣子說：“上課，同學(xué)們起立，早上好……”同學(xué)們看著他那滑稽的樣子，都被逗得捧腹大笑，班上有“戲精”，歡樂多多。
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年?！钡却嘤?，等待分離，校園生活就這樣和我們的童年連在一起。
下課鈴響了字初一篇十八
正在上課時(shí)，同學(xué)們垂頭喪氣地讀著語(yǔ)文書，很想馬上下課去玩一下下。突然，我們聽見了“叮叮?！钡膼偠穆曇?，??！原來(lái)是我們的“救星”下課鈴！我和同學(xué)們一起飛快地沖出了教室，有的還大叫起來(lái)：“啊！終于下課了啊！”大家開始玩起了游戲。
我看見我的同學(xué)有的在玩槍戰(zhàn)，只見他們手拿紙槍互相打來(lái)打去的；有的在玩打籃球，我看見一個(gè)男生一跳，咣當(dāng)一聲，球進(jìn)了！有的在玩“一二三木頭人，”一個(gè)女生說：“一二三木頭人！”她一轉(zhuǎn)身，哈哈！有一個(gè)男生還在動(dòng)，他輸了。
我能玩什么呢？我想道。忽然我眼睛一亮，對(duì)了，玩老鷹抓小雞。于是我去找了李昊儒來(lái)當(dāng)老鷹。陸尊陽(yáng)來(lái)當(dāng)母雞，而我當(dāng)然是當(dāng)小雞啦！游戲開始了！李昊儒，開始左右開弓，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，陸尊陽(yáng)和李昊儒對(duì)著干，李昊儒往左，他往右，他往左，李昊儒往右?？墒遣灰粫?huì)兒，陸尊陽(yáng)體力不知，沒有起到保護(hù)作用，一下子我就被抓了。忽然，一束閃電劈在了我的心頭，“叮叮?！鄙险n鈴響了，上課鈴終止了這場(chǎng)游戲。我只好非常不愿意地走回了教室。
這次課間可真是一個(gè)有趣、了不起的課間。
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