學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)是我們不可避免的經(jīng)歷，總結(jié)能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、案例和事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。以下是一些常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，供大家參考。
下課鈴響了篇一
時(shí)間像個(gè)調(diào)皮的孩子做了壞事,飛快的溜走了。在這近十四個(gè)年頭悄然溜去的瞬間，一切都在改變，唯一不變的就是那份道不盡的母愛(ài)。
夜神用他厚厚的黑衣裹著天空與大地，一道閃電打破了夜的寧?kù)o，一聲悶雷把我從夢(mèng)中驚醒，風(fēng)婆婆這時(shí)也閑不住了，“當(dāng)”的一聲吹開(kāi)了床頭的小窗?！岸６．?dāng)當(dāng)”一陣急促的風(fēng)鈴聲響起，一股冷風(fēng)吹進(jìn)了被子，我不禁打了個(gè)冷顫。每個(gè)人在這樣的雨夜里第一個(gè)想到的就是媽媽吧！那一刻，我也一樣在心中祈禱著媽媽能給我添床毯子，或者是一床薄被，我也會(huì)感到溫暖的。
窗子被關(guān)上了，風(fēng)婆婆似乎也睡著了，寧?kù)o的夏夜又恢復(fù)了原本的靜謐。只有那串風(fēng)鈴還不甘寂寞，獨(dú)自唱著幸福的歌。
我輕輕撫著那床還留有媽媽余溫的被子，幸福慢慢在心頭蔓延開(kāi)來(lái)……。
也許你會(huì)說(shuō)這只一件微不足道的事罷了。但那如海般博大深厚的母愛(ài)正是從這點(diǎn)滴關(guān)懷中體現(xiàn)出來(lái)的呀！
母愛(ài)一首道不完、唱不盡的歌。ps:親愛(ài)的語(yǔ)文老師這文章有些喧賓奪主了,呵呵,意思是為渲染母愛(ài)的地方太多,描寫(xiě)母愛(ài)的地方反倒少了.是有些啊~那個(gè)……還是謝謝認(rèn)真看的朋友，謝謝你們了。pps：最近不知咋了很喜歡美食圖片呃……跟文沒(méi)什么關(guān)系，大家表介意啦！
下課鈴響了篇二
“呤，呤，呤……”久違的下課鈴催促著我們沉重的腳步，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，空氣仿佛凝固了，每個(gè)人臉上都寫(xiě)滿了沮喪。此時(shí)的我也已心亂如麻，腦海里無(wú)限循環(huán)著四個(gè)字——家長(zhǎng)留言。
“就是這個(gè)班，考得不好”“真丟臉”……走廊上接二連三的傳來(lái)同學(xué)們的嘲笑聲，如魔咒一般，揮之不去。想離開(kāi)這“是非之地”，可腳就像灌鉛一樣，怎么也邁不開(kāi)。徘徊在校園，回憶如潮般涌來(lái)，氣憤、不甘、無(wú)奈在不經(jīng)意間悄然爬上心頭，五味雜陳。
“沙沙！”腳下的碎竹葉將我拉回了現(xiàn)實(shí)，在不知不覺(jué)中，我走到了竹林。仰望竹林，好似一個(gè)綠色的`屏障，把天空和太陽(yáng)都遮蔽了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，竹葉們演奏起了交響曲，流進(jìn)了我的心田。人們常說(shuō)竹寧折不彎、堅(jiān)貞不屈，但此時(shí)此刻，他卻向我展示了另一個(gè)面貌，毫無(wú)偽裝，仿佛是我的一個(gè)知心朋友在與我談心。“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”。竹子是謙虛的，他一直保持自己的本色，堅(jiān)守自己的原則，不驕傲，也不張揚(yáng)。
一束陽(yáng)光照射進(jìn)竹蔭，仿佛點(diǎn)亮了我心中的一盞燈，照亮了我前進(jìn)的一條路……。
這條小路兩旁，野花們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷！任誰(shuí)看到這樣的美景都會(huì)沉醉吧！我默念道。忽然，一只雪白的蝴蝶映入我的眼簾：蝴蝶的翅膀被水浸濕了，舒展不開(kāi)。但它并沒(méi)有因此而放棄，而是盡自己最大的努力，哪怕等待它的是一次又一次的失敗。我不禁愣住了：這只是一只弱小的蝴蝶，但它卻有比人更頑強(qiáng)的毅力。想到之前自己的半途而廢，我慚愧地低下了頭。此時(shí)此刻，我找回了真正的自己！
“呤，呤，呤……”熟悉的旋律再次響起，仿佛更加親切了。樓道里，隔壁班的同學(xué)驕傲地?fù)P著頭，而我已不再懼怕流言蜚語(yǔ)，不輸氣勢(shì)地走了過(guò)去。但我的步子還是停下了。一只雪白的蝴蝶，正在展翅高飛，飛過(guò)我的心尖……它用自己的毅力，告訴我有志者，事竟成！
有人說(shuō)，青春就是成長(zhǎng)，果不其然。盡管有酸，有甜，有苦，也有辣，但給我們的經(jīng)歷和啟迪是寶貴的。
下課鈴響了篇三
“丁零零……”開(kāi)始上課！寂靜的走廊里突然傳來(lái)一陣笑聲：“哈哈哈哈.他是怎么把鼻子伸進(jìn)嘴里變成舌頭的？”哈哈哈哈.“透過(guò)我們班的窗戶，原來(lái)我們辦公室在玩一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的畫(huà)鼻子游戲。過(guò)來(lái)看看。
逗你肚子笑。
“丁零零……”開(kāi)始上課！這節(jié)語(yǔ)文課，劉老師走進(jìn)教室，什么也沒(méi)說(shuō)，拿起一支粉筆，舉起手臂，在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圈。學(xué)生們真的被張耳的和尚——難住了。教室突然看著鍋：“劉老師今天是不是要改行當(dāng)美術(shù)老師了？”“不可能！劉老師一定在叫我們數(shù)學(xué)吧？”我想：老師在葫蘆里買了什么藥？我看到老師在黑板上“刷”了一下眼睛眉毛嘴巴，就是沒(méi)擦到鼻子。老師坐在講臺(tái)上，神神秘秘地說(shuō)：“今天，我們要幫這個(gè)小個(gè)子找鼻子！”聽(tīng)到這個(gè)激動(dòng)人心的消息，大家的歡呼聲幾乎把屋頂都掀了！幾個(gè)同學(xué)沖上來(lái)舉手高呼：“我來(lái)了！我來(lái)了！”大家都怕得不到.
后面的同學(xué)真的越畫(huà)越有意思：有的同學(xué)在外面畫(huà)鼻子，大家都覺(jué)得這是別人的鼻子；有的把鼻子畫(huà)在臉上，變成紅臉；其他白鼻子都畫(huà)成痣了！
這真是一門獨(dú)特的語(yǔ)文課，因?yàn)檫@門課教會(huì)了我，看似簡(jiǎn)單的是，做事不一定那么簡(jiǎn)單！
下課鈴響了篇四
我們教室后面有兩個(gè)垃圾桶，用來(lái)給學(xué)生放垃圾。大家都知道保護(hù)環(huán)境，把垃圾扔到桶里。然而，為什么我們班的垃圾桶周圍會(huì)有垃圾呢？為此，我們的班主任煞費(fèi)苦心地召開(kāi)了一次專門的班會(huì)來(lái)教育我們。
班會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。班長(zhǎng)會(huì)開(kāi)門見(jiàn)山的說(shuō)：“學(xué)生每天認(rèn)真打掃教室，為什么還扣學(xué)校的衛(wèi)生分？”同學(xué)們說(shuō)了很多，有的說(shuō)：“可能沒(méi)洗干凈。”還有人說(shuō)：“可能是有人亂扔垃圾?！比欢?xì)心的女班長(zhǎng)賴梅沉思了一會(huì)兒，反駁道：“每天放學(xué)后，我都仔細(xì)檢查值班學(xué)生打掃的教室，從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一張紙片或粉筆頭。我以人格擔(dān)保，大家值班的時(shí)候都很認(rèn)真。”指揮班長(zhǎng)黃易回答說(shuō)：“通常，我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)亂扔垃圾。美術(shù)課和書(shū)法課結(jié)束后，學(xué)生可以用剩下的顏料和墨水把紙屑倒進(jìn)垃圾桶?！?/p>
話音未落，學(xué)習(xí)委員迫不及待地建議：“如果有誰(shuí)以前沒(méi)做好，現(xiàn)在當(dāng)著大家的面認(rèn)錯(cuò)，我們就給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)?！崩蠋熝a(bǔ)充說(shuō)：“五分鐘后?！?/p>
漫長(zhǎng)的五分鐘終于過(guò)去了，但沒(méi)有人承認(rèn)。平時(shí)話不多的紀(jì)檢委委員腐敗地說(shuō)：“然后，大家互相曝光看看誰(shuí)亂扔垃圾？”學(xué)生們面面相覷，每個(gè)人都說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)。”
老師幽默地說(shuō)：“垃圾可能是從天上掉下來(lái)，正好落在我們五(2)班的垃圾桶旁邊，從來(lái)沒(méi)有掉進(jìn)過(guò)垃圾桶。”教室里哄堂大笑，氣氛輕松了許多?！斑€是請(qǐng)你抓緊葉偉，她在垃圾桶旁邊很久了。如果有調(diào)查，你就有發(fā)言權(quán)?！卑嘀魅谓又f(shuō)。
平時(shí)沉默寡言的葉偉，今天就像變了一個(gè)人。他不慌不忙地站起來(lái)，很自信地說(shuō)：“老師，我知道。上課時(shí)，學(xué)生會(huì)把垃圾扔進(jìn)桶里，問(wèn)題就是這樣。細(xì)心的學(xué)生將袖手旁觀扔進(jìn)桶里，彎腰將垃圾扔進(jìn)垃圾桶。如果，有時(shí)候，桶里的垃圾滿了，被傾倒的垃圾滾到地上，他們會(huì)再撿起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)垃圾桶。班上愛(ài)打籃球的男生不一樣。他們把廢紙揉成一團(tuán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)準(zhǔn)水桶，扔進(jìn)去，不管他們的球在不在籃子里。有時(shí)候心血來(lái)潮，看到第一槍沒(méi)打中，撿起來(lái)又扔，還是沒(méi)打中，然后撿起來(lái)沒(méi)看就扔了。也許他們覺(jué)得無(wú)法面對(duì)失敗?！?/p>
聽(tīng)完葉偉的發(fā)言，大家都很信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此我們班再也沒(méi)有被學(xué)?？圻^(guò)健康分。
下課鈴響了篇五
我越想越害怕，開(kāi)始胡思亂想：是壞人嗎，難道他想要把我拐走？要到我家偷東西？難道還要搶劫殺人？還是……我不敢再往下想了，于是開(kāi)始試探在門外的那個(gè)人。
“你是誰(shuí)呀？”
門外沒(méi)有回音。
“你是誰(shuí)？”
還是沒(méi)有回音。
“你到底是什么人呀？說(shuō)話呀！”
我只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)人嘟囔了幾句，但模糊不清。既然聽(tīng)不清，我就用看的。我搬了張椅子，往門眼里瞅。誰(shuí)知，這門眼偏偏被門口貼的“?！弊纸o擋住了，都怪這個(gè)“?！?，討厭。
“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”鬧鐘的聲音特別響，我感到毛骨悚然。心里既害怕又著急。我往爸爸的手機(jī)打了個(gè)電話，電話里“嘟、嘟、嘟”了幾聲，說(shuō)：“您好，您撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥?！蔽翌D時(shí)不知所措。最近，我經(jīng)?？础睹半U(xiǎn)小虎隊(duì)》或許是被嚇到了，連抓在手上的電話也掉了，我實(shí)在太害怕了。就把所有的燈都打開(kāi)，又把電腦打開(kāi)，把音量調(diào)到最大。再打開(kāi)電視，開(kāi)始看起電視來(lái)。這樣一來(lái)，仿佛我家里還有很多人似的，心里安穩(wěn)了些。
可是只一會(huì)兒，我心里又充滿恐懼。時(shí)不時(shí)地就想起剛剛的陣陣敲門聲……。
我拿起電話，一次又一次地給爸爸撥電話?？墒牵职诌€是不接。
突然，我聽(tīng)到一聲尖叫，嚇得腿都軟了，一屁股坐到沙發(fā)上。
“淇淇，起床了！”咦，這是怎么回事，我睜眼一看，原來(lái)我還躺在床上。謝天謝地，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)??！
下課鈴響了篇六
現(xiàn)在的冬天實(shí)在是太冷了，風(fēng)不吹的時(shí)候，走著走著，臉部還是會(huì)凍僵，即使帶著手套，手還是會(huì)刺得無(wú)知覺(jué)。
我趕緊走進(jìn)教室，一股溫暖的熱氣把我招了進(jìn)去，漸漸的沒(méi)知覺(jué)的手和凍僵的臉開(kāi)始暖和了，松了下來(lái)。
頓時(shí)，僵持的氣氛變得熱鬧起來(lái)。好多同學(xué)都在下面竊竊私語(yǔ)，老師也不禁皺起眉頭，挨個(gè)詢問(wèn)是誰(shuí)將手機(jī)帶到了學(xué)校里，還忘記關(guān)機(jī)了。
正當(dāng)我想著是誰(shuí)時(shí)，突然感覺(jué)這聲音好熟悉……嗯……讓我想想……啊！是“朱丹”的。
我迅速瞟了一眼旁邊的“朱丹”，真是沒(méi)錯(cuò)，她圓圓的臉上驚慌失措，白白的牙齒小心翼翼地緊咬嘴唇，一會(huì)緊鎖著眉頭，一會(huì)卻有放松下來(lái)，兩手一直不停地抓著抽屜洞里的小手提包，想要打開(kāi)，卻又不打開(kāi)。
她生怕自己打開(kāi)聲會(huì)變得更大，就會(huì)認(rèn)定是她了，我又看見(jiàn)她眼睛里竟閃著一絲絲淚水，臉頰上竟有一絲淚痕，她又將包攥得死死的，但，卻沒(méi)有人在意。大家都在猜是不是平常帶手機(jī)的人？嘰嘰喳喳的，亂得幾乎快聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲了。
我又瞟了她一眼，她迅速地趁亂將手機(jī)鈴聲悄悄地關(guān)了，應(yīng)該是又靜音了。我看見(jiàn)她輕輕松了一口氣，連我將嘴貼在她耳朵上都沒(méi)感覺(jué)到，還嚇了一大跳，拍著胸脯，大喘氣。我便在她耳朵上輕輕說(shuō)：“下次別粗心了，我不會(huì)告訴老師的?！?/p>
她又怔住了，呆呆地看了我一分鐘，心里可能想著我怎么會(huì)知道的。她笑了，僅僅嘴角微微向上一翹，并且她以后絕對(duì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
就這樣，一節(jié)嘰嘰喳喳，浮躁的課過(guò)去了……“朱丹”卻收獲不少。
下課鈴響了篇七
“叮零零……叮零零……叮零零……”下課響了，我們高興地叫了起來(lái)。
“我還沒(méi)說(shuō)下課呢，誰(shuí)敢出去我就留誰(shuí)?！闭Z(yǔ)文老師嚴(yán)肅地說(shuō)。我們看到老師生氣了，趕快回到課桌上，繼續(xù)聽(tīng)課。
老師又講了6分鐘，這才下課。天啊！課間十分鐘就變成了課間四分鐘。
“砰――砰――砰――”，老師一走，有的同學(xué)立馬玩起了“轟卡片”的游戲，轟得全班都能聽(tīng)得見(jiàn)，怪不得老師要留堂。
我在課桌上看書(shū)。我覺(jué)得書(shū)架上的書(shū)太好看了，有爆笑的，有故事書(shū)的，有知識(shí)性很強(qiáng)的……圖書(shū)角擠滿了看書(shū)的人，他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
有的人在聊天――聊正流行的游戲，說(shuō)那些游戲怎么玩，還一邊模仿玩游戲。不過(guò)，玩游戲的人很快會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，所以他們常常跟老師玩貓和老師的游戲。
場(chǎng)面最熱鬧的是轟卡，所以常常引來(lái)老師的“巡邏”。在大家轟卡轟得得意忘形的時(shí)候，老師突然來(lái)到教室，說(shuō)：“收卡了，老是在地板上亂打卡片，趴在地上，真是臟死了?！崩蠋熋垦膊橐淮?，都會(huì)有一次大“豐收”――常常要幾個(gè)同學(xué)幫忙拿卡。
“叮零零、叮零零……”上課鈴響了，我們坐回座位，等待老師來(lái)上課。過(guò)了6分鐘，我們的.老師還沒(méi)來(lái)。原來(lái)科學(xué)老師睡著了，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老師才來(lái)。這一次，我們都玩得很開(kāi)心。因?yàn)槲覀儾坏?分鐘補(bǔ)了回來(lái)，而且還多補(bǔ)了二十多分鐘呢！
下課鈴響了篇八
時(shí)間過(guò)得真快，一周的校園生活不知不覺(jué)中就度過(guò)了?；叵朊恳恢艿淖⌒Ｉ?，每天重復(fù)著平淡卻又豐富的上課、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)，洗漱、睡覺(jué)、做內(nèi)務(wù)……但這種生活在我看來(lái)，的確是有滋有味。
清晨，天剛蒙蒙亮，學(xué)校里就已經(jīng)開(kāi)啟了奮斗模式。每一個(gè)寢室的燈都不約而同地亮起來(lái)，在生活老師輕聲的催促聲中，同學(xué)們睜開(kāi)惺忪的睡眼，伸著懶腰，打著哈欠，雖然還帶著一絲睡意，但我們一個(gè)激靈就起床了。整理好內(nèi)務(wù)之后，在班主任趙老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)操場(chǎng)上，站到我們班的位置上，隨著音樂(lè)的節(jié)拍我們踏著輕快的步伐，隨著激情的加油聲，我們邁開(kāi)有力的步伐奔跑在操場(chǎng)上，嘹亮的口號(hào)響遍了整個(gè)校園。
春天的清晨，陽(yáng)光也不睡懶覺(jué)了，當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光從地平線上升起時(shí)，校園里早已傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。我們放聲誦讀，盡情吟誦，在整齊洪亮的誦讀聲中，一天的學(xué)習(xí)生活拉開(kāi)了帷幕。
經(jīng)過(guò)上午的四節(jié)課后，我們?cè)缫咽歉怪锌湛?，?dāng)鈴聲響起，我們排著整齊的隊(duì)伍急走到餐廳，這時(shí)候，吃午飯的心理已經(jīng)完全就緒，就等著狼吞虎咽了。
吃完飯，我們就回宿舍午休，午后的陽(yáng)光很溫暖，不知何時(shí)悄悄爬進(jìn)了宿舍，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下，我們很快進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
午后的閱讀，下午的課活是我們最自由的時(shí)刻，也是我們表現(xiàn)自律的時(shí)候，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)，不論做什么，都是那么認(rèn)認(rèn)真真，我們寫(xiě)得是不亦樂(lè)乎。
幸福的一天就這樣過(guò)去了。
這就是我的校園生活，盡管每天看似平淡，實(shí)則幸福且充實(shí)，快樂(lè)伴隨著我們，我們不孤單。
下課鈴響了篇九
只見(jiàn)一個(gè)個(gè)身懷絕技的“戰(zhàn)士”們行動(dòng)起來(lái)。有的同學(xué)坐在樹(shù)蔭下看書(shū)，口中默默念著，眉頭時(shí)不時(shí)地皺著一兩下；有的同學(xué)坐在位置上看“戲”，還不停地與周圍的同學(xué)交流交流；還有的同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，好像把煩惱都拋到腦后了，專心地寫(xiě)著；還有的同學(xué)你追我趕，臉上紅撲撲的，宛如一個(gè)大蘋(píng)果，上氣不接下氣……同學(xué)們打的打，吵的吵，尖銳的叫聲差點(diǎn)把屋頂掀翻了。
有時(shí)，老師也會(huì)拖課，同學(xué)們會(huì)表現(xiàn)得十分不耐煩，仿佛凳子會(huì)咬人一樣：有時(shí)卻又十分乖巧聽(tīng)話，感覺(jué)有種壓迫感和緊張感。鈴聲一響起，可是還有眼保健操，有幾個(gè)小男孩小女孩都迫不及待地飛奔出去，場(chǎng)面還真是滑稽！老師剛剛宣布下課之后，他們一溜煙的跑出了教室，直至下一節(jié)上課之前再也見(jiàn)不到他們?nèi)擞啊?/p>
而每一次體育課之后，“體育健將”們經(jīng)過(guò)了魔鬼訓(xùn)練似的，看見(jiàn)飲水機(jī)前的同學(xué)們氣喘吁吁地拿出自己的水杯，如同一條條離開(kāi)水面的.小魚(yú)，掙扎著要到飲水機(jī)前去接受水兒的洗禮時(shí)，也趕忙去飲水機(jī)那兒那兒湊個(gè)熱鬧，使得本不通暢的走廊更加水泄不通。
他們你不讓我，我不讓你，汗水濕透了他們的衣服，個(gè)個(gè)頭上滿是汗，紅得跟個(gè)西紅柿似的。體育課后休息的時(shí)間是美妙的，幾個(gè)同學(xué)坐在一起聊天，哼哼小曲兒，踢踢毽子，休息休息，一片安寧祥和。
每當(dāng)放學(xué)鈴一響，老師說(shuō)：“放學(xué)了，快回家，路上注意安全！不要在小攤前逗留，讓家長(zhǎng)擔(dān)心?！蹦且豢?，我們感受到離別將要來(lái)臨，想好好把握剩下與她相處的美好時(shí)光。誰(shuí)都是那么希望，坐著“時(shí)光機(jī)”回到我們初識(shí)的時(shí)候，再一次聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)，再一次看到我們的嬉戲表情。我心想：這么多美好回憶，怎會(huì)輕易被拋到九霄云外，說(shuō)忘就忘呢？我眼中泛出甜蜜的淚水，我進(jìn)入了沉思，些許感到悲傷，怎么會(huì)感到快樂(lè)呢？就如蘇軾所說(shuō)：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
雖然我們可能永遠(yuǎn)不會(huì)再相見(jiàn)，但是一定可以共賞晚上的那輪明月！友誼天長(zhǎng)地久，把曾經(jīng)不開(kāi)心的事化為灰燼；把曾經(jīng)令人高興的事牢記在腦海中！面對(duì)離別，我堅(jiān)信，我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)散！好像這一次分開(kāi)一輩子就見(jiàn)不著似的。
我們?cè)谙抡n鈴響了之后做的事表情都不一樣，但是我們都擁有一顆童心。
下課鈴響了篇十
父親是一個(gè)老老實(shí)實(shí)的煤礦工人，母親是一個(gè)普普通通的家庭婦女。父親常年在煤礦上班，在礦山住了幾年后，在我到了上學(xué)年齡的時(shí)候，母親和我就回老家居住了，父親只有在春節(jié)時(shí)才請(qǐng)了探親假回家與我們團(tuán)聚，因此，我的所有成長(zhǎng)記憶都是在遙遠(yuǎn)的老家留下的。
小時(shí)候我和母親都是農(nóng)村戶口，只靠父親一個(gè)人的工資養(yǎng)活我們?nèi)?，因此，母親在生活上一直很節(jié)儉。母親從不浪費(fèi)一點(diǎn)東西，穿在里面的秋衣、秋褲、襪子等，總是補(bǔ)了又不，直到無(wú)法修補(bǔ)才罷休。我經(jīng)?？吹侥赣H點(diǎn)著煤油燈在燈下縫補(bǔ)衣服，這在我幼小的心靈里留下了很深的印象。母親經(jīng)常給我講她過(guò)去的故事，說(shuō)她小時(shí)候不僅吃不上一頓飽飯，就連一件像樣的衣服都沒(méi)有。
當(dāng)我不小心把飯倒了的時(shí)候，母親便很生氣，急忙拿刀將倒在地上的飯收起來(lái)自己吃，給我再盛一碗新的。嘴里還說(shuō)，她小時(shí)候吃糠，吃野菜，經(jīng)常拉不下，用小木棍往下掏。母親經(jīng)常教育我要節(jié)約糧食，總要給我講一些關(guān)于節(jié)約糧食的典故。什么李闖王在茅床上撿的吃米啦，什么“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”啦等等，讓我在幼小的心靈里就一直埋下了節(jié)約的種子，在我后來(lái)的人生里，我一直不忘母親的話，從不浪費(fèi)糧食。
記得母親經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“三歲看大，七歲看老?！币馑季褪且粋€(gè)人成不成才從小就能看出來(lái)，小時(shí)候沒(méi)出息，長(zhǎng)大了也沒(méi)出息。母親勸我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。母親常跟我說(shuō)：“你爸爸在煤礦上班，很辛苦，四塊石頭夾一塊肉，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，你一定好好學(xué)習(xí)，為你爸爭(zhēng)口氣，不爭(zhēng)饅頭氣，也得爭(zhēng)口糠窩窩氣?！蹦赣H的話雖然土了一點(diǎn)，但道理很明白，要我立志讀書(shū)，讓我“吃的苦中苦，方為人上人。”我暗下決心，一定不辜負(fù)父親、母親的希望，刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體幾方面都發(fā)展的好學(xué)生。
母親除了教育我要有節(jié)約意識(shí)外，還要做一個(gè)勤儉的人。她常對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人千萬(wàn)不能懶，因?yàn)橐粋€(gè)懶惰的人，有再多的財(cái)富都會(huì)坐吃山空。”我記得她給我講了一個(gè)故事至今記憶猶新，她說(shuō)：“從前一個(gè)懶漢，他媽臨出門前給他烙了一塊餅，怕他懶得不帶吃，就將餅套在了兒子的脖子上，可等她媽走親戚回到家時(shí)，她兒子已經(jīng)餓死了，原來(lái)，那兒子只吃了嘴前面的餅，吃完后，懶得不帶的往過(guò)轉(zhuǎn)一下，最后給餓死了?！边@個(gè)故事雖然不一定真實(shí)，但說(shuō)明一個(gè)道理，那就是懶惰的人，有再多的財(cái)富都會(huì)坐吃山空。從那以后我立志做一個(gè)勤儉的人，不管是自己的事，還是別人的事我都樂(lè)意去做。
母親經(jīng)常教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)老實(shí)人。母親經(jīng)常給我講“狼來(lái)了”的故事向我說(shuō)明誠(chéng)實(shí)的可貴，她說(shuō)要做一個(gè)老實(shí)人，騙人的事絕不能做，要說(shuō)真話，假話說(shuō)的多了，別人就不會(huì)在信任你了。母親從小對(duì)我的教育，使我認(rèn)識(shí)到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人是多么的重要，導(dǎo)致我的性格也是一看就是老實(shí)人。
母親常說(shuō)：“吃虧是福。”在生活上與身邊的的人不要斤斤計(jì)較，一個(gè)人吃點(diǎn)虧不可怕，吃虧是福，只有這樣你才能擁有真正的朋友。在母親的教導(dǎo)下，在我后來(lái)上學(xué)還是工作，我都不計(jì)較個(gè)人得失，樂(lè)于助人，也能廣交朋友。
母親非常注重禮節(jié)的教育。經(jīng)常教育我要尊重長(zhǎng)輩。無(wú)論是鄰居還是親戚中的長(zhǎng)輩到家里來(lái)，都要讓我問(wèn)好，不能直呼其名，要該叫叔叔叫叔叔，該叫阿姨叫阿姨。和客人一起吃飯，一定要等客人動(dòng)筷子吃我才能動(dòng)筷子吃。在和客人交談時(shí)，等客人說(shuō)完才能插話，不能沒(méi)有規(guī)矩直接打斷別人的談話。
在我參加工作后，母親還經(jīng)常教育我，在單位里要團(tuán)結(jié)同事，好好工作；不屬于自己的東西切不可索取，尤其是公家的東西切不可愛(ài)戀，切不可索取。常說(shuō)：“防人之心不可無(wú)，害人之心不可有?！睙o(wú)論做什么事情，不可傷害別人，要少說(shuō)無(wú)關(guān)的話，言多必失，不可搬弄是非，少說(shuō)別人的事。
母親只有初中文化水*，卻在我幼小的心靈里留下了許許多多難以忘懷的記憶，這記憶像至理名言一樣，一直指導(dǎo)者我的工作和生活，使我在骨子里形成了我的性格，形成了我的做人原則。
如今有人貪圖享樂(lè)，吃喝玩樂(lè)。可我受母親的影響對(duì)這種奢靡之事一點(diǎn)也不感興趣。我感嘆家庭教育的重要，家庭教育其實(shí)就是家風(fēng)，人常說(shuō)，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，家規(guī)靠家教去實(shí)現(xiàn)。家規(guī)不能只停留在講幾句面上的話，還需要家長(zhǎng)要身體力行做出榜樣，言教不如身教，家長(zhǎng)要言傳身教，要求子女做到的，自己首先必須做到。
在思想多元化、各種誘惑充斥的今天，家風(fēng)很重要。家庭教育是家風(fēng)的基礎(chǔ)，不僅要注重言教，更要注重身教，家長(zhǎng)要做出表率，做出榜樣。很難想象一個(gè)大人什么都不在乎，什么都干的家長(zhǎng)，能教育好自己的子女。
下課鈴響了篇十一
現(xiàn)在，回到教室，展現(xiàn)在你面前的是一張合金屬桌子，堅(jiān)硬無(wú)比。而且它如果撞到人，就會(huì)自動(dòng)變軟，不讓人受到傷害。它還和我們的上課電腦相連呢！
上課了，只要鈴聲一響，你的“波斯飛毯”就會(huì)火速飄來(lái)，以超音速穿墻而過(guò)，送你到座位上，這整個(gè)過(guò)程不到一秒。當(dāng)然，如果你在上廁所或者有事情，老師的電腦前就會(huì)顯示出來(lái)。
開(kāi)始講課了。老師通過(guò)電腦視頻將自己的教學(xué)錄象傳給每一個(gè)同學(xué)，看完后，老師會(huì)用電腦上的隨機(jī)盤抽到一個(gè)人回答問(wèn)題，學(xué)生只需輕按鍵盤，答案就會(huì)輸送出去，老師也能評(píng)判答案，同學(xué)們也能清晰的看見(jiàn)一問(wèn)一答一回復(fù)。
下課了，如果還有什么不會(huì)，你又不想錯(cuò)過(guò)玩的時(shí)間，就可以戴上學(xué)習(xí)耳機(jī)，邊和老師說(shuō)自己的疑問(wèn)，一邊盡情的玩耍。學(xué)習(xí)耳機(jī)還可以隔音，你能聽(tīng)見(jiàn)伙伴的聲音，老師就聽(tīng)不見(jiàn)除了你說(shuō)話以外的聲音。
玩的時(shí)候，還有一個(gè)特別助力的工具：“玩樂(lè)機(jī)”，它收錄了上千種游戲的規(guī)則，還可以判斷輸贏，讓每個(gè)同學(xué)都公平，不會(huì)再有為了游戲而產(chǎn)生的爭(zhēng)執(zhí)扭打。“玩樂(lè)機(jī)”還可以根據(jù)場(chǎng)地設(shè)定出最適合玩的游戲，并明確定位同學(xué)們的游戲位置在哪里。
下課了，如果要上廁所的話，那就更方便了。掏出隨身攜帶的“寶寶”帶子機(jī)，按一下唯一的按鈕，“寶寶”就會(huì)帶你到一個(gè)“虛擬廁所”里，你大小便完畢后，這個(gè)“寶寶”帶子機(jī)便會(huì)把你的大小便變成肥料低價(jià)售賣，售賣的錢由你用，可以捐給窮人，可以幫助同學(xué)，甚至還可以上繳國(guó)庫(kù)。
如果上體育課，還有一個(gè)專門的“加油”跑步耳機(jī)呢。齊跑的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都可以戴一枚迷你耳機(jī)，它可以播放出清爽的音樂(lè)，還可以給你加油呢。如果你的身體出現(xiàn)異常，“加油”跑步耳機(jī)便會(huì)讓你出隊(duì)，并且告訴老師的跑步耳機(jī)，也告訴同學(xué)們避讓你，這樣就再也不會(huì)有“身體異常硬撐撐出毛病”的事兒啦。
瞧，上、下課是不是很好玩呢？
下課鈴響了篇十二
現(xiàn)在，攝像頭切換至八年級(jí)13班，點(diǎn)擊放大……物理老師正在臺(tái)前眉飛色舞地在講著新課，時(shí)不時(shí)地拋出幾個(gè)問(wèn)題：“讓我們來(lái)探究一下牛頓第一定律……”
鋪天蓋地的下課鈴聲淹沒(méi)了老師的聲音，并宣告著一場(chǎng)戲劇般的課間的開(kāi)始。
睡神一族，丑態(tài)百出。
唉，可憐的娃！我想，他們的自述是這樣的：我們沒(méi)有鼓膜，我們穩(wěn)如泰山，誰(shuí)都打擾不了我們，我們會(huì)屏蔽任何外界的干擾音波。誰(shuí)知道他們昨晚到底干了啥，心理素質(zhì)這么好，在眾目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似與周公促膝談心。
來(lái)來(lái)來(lái)，讓我們給這位同學(xué)推一個(gè)特寫(xiě)：只見(jiàn)他兩眼緊閉，臉色蒼白，紋絲不動(dòng)。哎呀，大事不好！莫非他------走了！一陣陣豬嚎聲傳入我的耳朵，打斷了我的胡思亂想。嗬！你竟然在睡覺(jué)，還打呼？唉，好好睡，用你的夢(mèng)來(lái)圓自己的一個(gè)奪魁理想，只不過(guò)，等你醒來(lái)……哈哈！一江口水向東流啊！哈哈！
歌神一族，魔音貫耳。
真是讓在下佩服，一個(gè)人能使自己的聲音變?yōu)槲淦?，?shí)在是厲害。這位男同學(xué)看來(lái)要獻(xiàn)唱一曲?。∵€是寡人聰明，早在他開(kāi)口前0.01秒，我就堵緊了耳朵。
那一列列的“走音炸彈”如狂風(fēng)一般襲卷而來(lái)，摧殘著你的肉體以及精神。一排排的“高音轟炸”更使人遍體鱗傷，所經(jīng)過(guò)之處寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更讓你蕩“氣”回腸，使你七情六欲皆碎，五臟六腑悉破。貌似這位如“哈士奇”的同學(xué)已經(jīng)癱在了桌子上。
學(xué)霸一族，孜孜不倦。
唉，總是有這么一群人，爭(zhēng)分奪秒，刻苦努力，教室里縈繞著一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，他們便是眾多學(xué)生崇拜的對(duì)象――學(xué)霸一族。
他們的成績(jī)?nèi)缤瑯?biāo)桿一般，引人仰慕，而當(dāng)你奮力追趕時(shí)，標(biāo)桿又向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們很高傲，似乎永遠(yuǎn)都是那么遙不可及，相隔甚遠(yuǎn)。他們很“淡泊”，與世“無(wú)爭(zhēng)”，沉浸在題海中，汲取著無(wú)限知識(shí)養(yǎng)分。
他們努力學(xué)習(xí)著，成為眾多玩耍的學(xué)生中一道瑰麗的風(fēng)景線！
鈴聲響畢，那個(gè)聽(tīng)罷了的低沉的聲音又一次促起，那是老師。喧囂歸于平靜……。
下課鈴響了篇十三
還有兩分鐘上課鈴響了之后，同學(xué)們像士兵像接到命令一樣，大步朝教室走去。
鬧騰的教室安靜了下來(lái)。大多數(shù)同學(xué)在位置上坐了下來(lái)，雙手重疊平放桌面。一個(gè)男同學(xué)進(jìn)教室最晚，幾乎是裹著一陣風(fēng)進(jìn)來(lái)的，可能是心里著急而發(fā)慌，所以撞到了桌子，“啪”把文具盒弄到了地上，他不好意思的吐吐舌頭，把文具盒擺好后，躡手躡腳的走到自己的座位上坐了下來(lái)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，教室里鴉雀無(wú)聲。
一位調(diào)皮的男生聽(tīng)到了那熟悉無(wú)比的腳步聲，雙手捂成喇叭形：“噓——呂老師來(lái)了!”隨著那腳步聲，我們的班主任面帶微笑，輕輕走進(jìn)教室。呂老師40歲左右，上身穿一件黑色毛衣，下身穿一條黑色打底褲，她總是一副和藹可親的樣子。只見(jiàn)呂老師輕輕把課本放在講臺(tái)上，然后用溫柔而不失嚴(yán)肅的喊：“同學(xué)們好!”同學(xué)們連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老師好!”
呂老師又喊：“坐下?！蓖瑢W(xué)們齊刷刷的坐下。
新的一節(jié)課又開(kāi)始了!
下課鈴響了篇十四
十月的午后，陽(yáng)光慵懶地灑進(jìn)屋里，開(kāi)著窗戶的班級(jí)里仍然像一個(gè)巨大的蒸爐，汗水蒸發(fā)后粘膩在身體上的感覺(jué)讓我很不舒服。老師站在講臺(tái)上寫(xiě)著天書(shū)。我的頭脹脹的，感覺(jué)體溫極劇升高，眼皮也越來(lái)越沉，我連續(xù)不繼地打著哈欠。
靈動(dòng)的音符輕巧地跳進(jìn)了我的耳朵里，是下課鈴的聲音！我打了個(gè)機(jī)靈，整個(gè)人頓時(shí)清爽了很多，耶！終于下課了！我在心中大聲地吶喊。
看著離開(kāi)班級(jí)的老師的身影，我舉起胳膊，伸了一個(gè)大大的懶腰，使勁地甩了甩頭，開(kāi)心極了。
教室里的同學(xué)們也蠢蠢欲動(dòng)。
第一排的小個(gè)同學(xué)在教室里隨意走動(dòng)，上一秒還在靠窗戶那邊呢，下一秒，你就會(huì)在班級(jí)的另一側(cè)找到他靈巧的身影。他調(diào)皮地在地上亂竄，從不厭煩。
我們中間這幾排是最無(wú)聊的，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)地做著功課。偶爾抬起頭望著遠(yuǎn)處的黑板或是盯著頭頂上的天花板發(fā)呆。我興奮地瞪大眼睛看著他（她）以為找到了同類，其實(shí)人家在思考習(xí)題呢！
后幾排是最熱鬧的，那里有講題的聲音，其實(shí)不用細(xì)聽(tīng)，只要你看到班長(zhǎng)因?yàn)楹推渌瑢W(xué)辯論而漲得像用顏料染上去的通紅的臉就知道了學(xué)習(xí)氣氛的高漲。不過(guò)要小心，幾個(gè)淘氣鬼也分布于后幾排的幾個(gè)位置里。待他們的嘴角揚(yáng)起一絲邪惡的笑容時(shí)，你在幾秒鐘后可能會(huì)聽(tīng)到嘭的一聲，或者有人大呼小叫的那就是他們惡作劇成功的結(jié)果。
突然間教室里安靜極了。嘻嘻，向門的方向一看，你一定會(huì)看到班主任老師氣得鐵青的臉并聽(tīng)到他的怒吼聲。待老師揚(yáng)長(zhǎng)而去，男生、女生會(huì)三三兩兩結(jié)伴走出教室，他們大都會(huì)向衛(wèi)生間的方向走去，因?yàn)殚e聊八卦還要繼續(xù)，打打鬧鬧也要進(jìn)行。
再看看班級(jí)里，會(huì)有幾位同學(xué)站在自己的課桌前聳拉著腦袋，等待著下一個(gè)繼續(xù)自由瘋鬧的課間。
其實(shí)，我們知道，這看似喧鬧的課間，是我們緊張的40分鐘后的放松，是一張一弛的青春律動(dòng)，所以，每每聽(tīng)到下課鈴聲響起，我們心潮涌動(dòng)著的是對(duì)10分鐘自由支配時(shí)間的期待，這期待中有驚喜、有歡笑、有我們飛揚(yáng)的生命！
下課鈴響了篇十五
“鈴鈴鈴”，美妙的下課鈴聲響了起來(lái)，我們百米沖刺似地跑出教室，到達(dá)了寬大的操場(chǎng)。
操場(chǎng)上人山人海，歡鬧聲傳遍整個(gè)校園。你瞧，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在拔河……我穿梭在他們中間，不一會(huì)兒，就找到了我最喜歡玩的游戲——踢“東南西北，誰(shuí)家有鬼?！?/p>
只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”，何浩睿率先踢“東南西北”。只見(jiàn)他動(dòng)作麻利，肌肉緊繃，腳部側(cè)平，“上上下下”十分標(biāo)準(zhǔn)。我抓起毽子，提在空中，手指一放，在毽子落下來(lái)的那一刻，右腳抬起，“砰”，毽子返回空中。照這樣的方法，我一連踢了三下，然后傳給身邊的陳政博。只見(jiàn)他大顯神威，從“鬼”一直踢到第三輪的“西”。我崇拜地對(duì)他說(shuō)：“陳政博，今后你就是我心中的偶像啦!”陳政博的小臉蛋，瞬間紅成了大蘋(píng)果。
這時(shí)候，上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。
作者|徐聞澤。
公眾號(hào)：慢慢寫(xiě)作坊。
下課鈴響了篇十六
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴響了，它好像在對(duì)我說(shuō)：下課了，我們可以出去玩了。同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，就迫不急待地站了起來(lái)，有的拿起了跳繩，準(zhǔn)備去操場(chǎng)跳繩，有的同學(xué)急得要上廁所，還有的同學(xué)準(zhǔn)備做打架的姿勢(shì)，準(zhǔn)備要打架。看來(lái)，同學(xué)們都想下課呀！
看著同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)的樣子，老師站在講臺(tái)前，狠狠地把書(shū)扔在獎(jiǎng)臺(tái)上，老師說(shuō)：“同學(xué)們這是最重要的一課了，還有一分鐘，請(qǐng)你們不要再想下課了?！蓖瑢W(xué)們還是沒(méi)有聽(tīng)老師說(shuō)的話，他們有的睡覺(jué)，有的把耳朵捂著，還有的把玩具拿出來(lái)玩，同學(xué)們好像把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，他們真調(diào)皮呀！
“下課了”，同學(xué)們急急忙忙地出了教室，他們?cè)诓賵?chǎng)上有的跳繩，有的.玩游戲，還有的踢毽子，同學(xué)們玩得真開(kāi)心呀！忽然，上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，回教室上課了，做好自己的課前準(zhǔn)備，同學(xué)們就抱臂坐好，聽(tīng)老師講課了。
我希望老師下次再也不要拖堂了，下課鈴響的時(shí)侯，您就要下課，不然，我們玩的時(shí)間就被您給浪費(fèi)了。我們保證下次認(rèn)真聽(tīng)講，請(qǐng)您不要再拖堂了。
下課鈴響了篇十七
“什么時(shí)候下課，什么時(shí)候下課……”我們想著。哦？你說(shuō)下課鈴響的時(shí)候？美得你！什么？不信！好，對(duì)你講講我的遭遇吧。
數(shù)學(xué)課：
“＊＊＊＊＊＊……”老師滔滔不絕的講著。我們心不在焉的聽(tīng)著，其實(shí)呢，心里早就飛飛啦，想著下課去哪玩，玩什么……可時(shí)間老人才不聽(tīng)你的，自顧自慢悠悠走著?！岸ｂ忊彙跋抡n鈴終于響了。那優(yōu)美的音樂(lè)，簡(jiǎn)直是~嗯，太美妙啦。我們做著向操場(chǎng)“沖刺”的準(zhǔn)備，可老師好像耳聾了一樣，繼續(xù)滔滔不絕地講著。“好，”老師終于停下了“金口”，“再占用五分鐘時(shí)間做兩道題?！薄鞍 蓖瑢W(xué)們異口同聲哀嘆著。呆呆的做題，嗯，終于做好啦！“嗯，好吧。下課。”老師終于肯下課啦！我們等著一刻已經(jīng)等了一萬(wàn)年了啊！“叮鈴鈴”，與此同時(shí)，令人討厭的上課鈴也響了。嗚嗚嗚！討厭！
語(yǔ)文課：
“叮鈴鈴”美妙的下課鈴響了?？衫蠋煟z毫沒(méi)有要下課的意思。“請(qǐng)問(wèn)，＊＊＊＊＊＊＊？”老師掃了一眼全班，“嗯？竟然沒(méi)人答題?。。?！”“老師，下課了?！蹦衬常ㄋ蛔屛艺f(shuō)名字）大膽的說(shuō)?！安恍邢抡n！！每人把課文抄三遍！”老師毫不客氣的說(shuō)?！皢鑶鑶?，早知道答題了?！蔽乙贿呄?，一邊不服氣的抄著?！昂美?，下次答題，不用抄了?！崩蠋熥叱鼋淌?，我們蜂擁出教室。剛到操場(chǎng)，“叮鈴鈴”上課鈴又一次響了，像一個(gè)驅(qū)使我們學(xué)習(xí)的惡魔一樣，又把我們趕回了教室。
英語(yǔ)課：
“好，最后做一些聽(tīng)力題。沒(méi)有老師給你們聽(tīng)你們能做嗎？?。 薄埃薄岸ｂ忊彙蹦莻€(gè)像奶油蛋糕一樣甜美的下課鈴響了。老師望著我們這些可憐巴巴的小家伙們，懂了我們的意思。卻說(shuō)：“哦，你們不想下課對(duì)嗎？好，那我們?cè)僮鰞傻李}?！薄昂醚??！贝蟀嚅L(zhǎng)說(shuō)。哼，簡(jiǎn)直是個(gè)馬屁精嘛！于是，課間又“隱身”了，又要繼續(xù)上課了。
嗚嗚嗚！我們這些可憐的孩子，命苦?。?/p>
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