演講稿需要在語(yǔ)言上和思想上都做到恰當(dāng)、確切、準(zhǔn)確。在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，可以通過(guò)舉例等方式讓觀眾更好地理解演講內(nèi)容。演講可以改變世界，以下是一些令人振奮的演講稿，助你走向成功。
我是華夏人演講稿篇一
90后的我們就不會(huì)寄希望“啃老”，而是用勤勞的雙手創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。
———題記
生的價(jià)值并不在于成功后的榮光，而在于追求的本身，在于信念的樹(shù)立與堅(jiān)持的過(guò)程。
所有的成功，最初都是從一個(gè)小小的信念開(kāi)始的。信念所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)！
因此90后的我們要記住自己的信念。
這聽(tīng)起來(lái)像個(gè)神話(huà)，但卻包含了成功的真諦；所有的成功，都是自我品質(zhì)提升的結(jié)果；而其動(dòng)力，來(lái)源于他內(nèi)心深處的某種信念；而信念，其實(shí)就是他是自身潛能的認(rèn)可，是對(duì)自身價(jià)值的重新定位。
其實(shí)我們活著，每時(shí)每刻不都是靠著一種信念或者類(lèi)似于信念的東西嗎？拼命的工作，忘我的付出，默默的奉獻(xiàn)都因?yàn)橐环N或多種信念的支撐。
勇氣是護(hù)衛(wèi)人生最有力的武器。勇氣是人格的支柱，是性格的鋼筋，擁有它，生命便無(wú)堅(jiān)不摧。
勇氣人生。曾記得有位哲人言道：人最大的敵人就是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。90后的我們常給自己設(shè)定一些目標(biāo)，卻又找出種種理由不去實(shí)現(xiàn)；90后的我們常給自己許下一些諾言，卻又輕而一舉將它否定。在需要勇氣時(shí)，我們變得怯弱；在面對(duì)抉擇時(shí)，我們難以定奪。殊不知，人生需要的其實(shí)就是勇氣，就是多往前走一步去超越極限。能夠戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的勝者。
在挫折和失敗面前，能否從新獲得從頭再來(lái)的勇氣，這是對(duì)人生最嚴(yán)峻的考驗(yàn)，決定著我們?nèi)松罱K走向成功或失敗。
90后的今日中確實(shí)有許多的“不可能”駐扎在我們心頭，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的意志和理想，許多本來(lái)能被我們把握的機(jī)遇也便在這“不可能”中悄然逝去。其實(shí)，這些“不可能”大多是人們的一種想象，只要能拿出勇氣主動(dòng)出擊，那些“不可能”就會(huì)變成“可能”。
90后的我們拿起自己的勇氣吧！專(zhuān)注于某一件事情，哪怕它很小，努力做得更好，總會(huì)有不尋常的收獲。請(qǐng)記住沒(méi)有所謂的“不可能”。
感父母之恩，就是懂得回報(bào)，反哺父母，擁抱親情；
感生命之恩，就是珍愛(ài)一切，懂得創(chuàng)造，活得精彩；
感老師之恩，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，懂得感謝，報(bào)答歸恩；
感同學(xué)之恩，就是把握緣分，互幫互助，快了成長(zhǎng)；
感失敗之恩，就是勇敢面對(duì)，不斷挑戰(zhàn)，走向成功；
感社會(huì)之恩，就是滿(mǎn)懷愛(ài)心，回報(bào)社會(huì)，服務(wù)他人；
感自然之恩，就是善待植物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)資源。
常言道：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
寬容對(duì)于人而言，是一種更寬闊的生命的空間。當(dāng)你學(xué)會(huì)了寬容，你變真正領(lǐng)悟了生命的內(nèi)涵，便能占到比別人更高的位置，看問(wèn)題，會(huì)比別人更加透徹；處理問(wèn)題，也會(huì)比別人更加理智。
寬容，是胸襟博大者為人處事的一種人生態(tài)度。懂得寬容才不會(huì)對(duì)自私，虛偽，嫉妒，狂傲感到失望，才會(huì)用宏大的氣量去感受那一笑泯恩仇的快樂(lè)。智者也總會(huì)用寬容這把智慧之劍去斬?cái)嘣┰┫鄨?bào)這扯不完的長(zhǎng)線(xiàn)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。讓90后的我們學(xué)會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的信念，勇敢的搏擊長(zhǎng)空，投身時(shí)代洪流，譜寫(xiě)時(shí)代風(fēng)騷的瑰麗詩(shī)篇。
我是華夏人演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，我來(lái)自外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，今天我演講的題目是《我是90后》。
曾記得去年的汶川，如驚鴻般降臨中國(guó)大地，天哭地嚎，但是我們的90后，掙脫了父母溫暖的懷抱，勇敢地伸出自己稚嫩的雙手撐起了生命的天空。9歲的小浩林用柔弱的肩膀背出兩位同學(xué)，10歲的董玉培扒開(kāi)水泥從廢墟里救出兩個(gè)女生，11歲的康潔使出全身力氣救出多名被砸傷的老師；12歲的雛雯幫助同學(xué)撤退自己卻遇難了，15歲的雷楚冒著樓塌的危險(xiǎn)多次沖進(jìn)進(jìn)教室救出7名同學(xué)，16歲唐富文為救出同學(xué)壓斷了腰椎。
太多太多這樣可愛(ài)的90后，太多太多這樣可歌可泣的小英雄，是他們讓社會(huì)看到，他們知道承擔(dān)責(zé)任，知道勇于奉獻(xiàn)，知道扶助弱者，知道感恩社會(huì)。
90后，不是頹唐的一代，我們也有自己的志向，也有自己的生活方式，我們也愛(ài)自己的祖國(guó)，我們也有同情心。
我呼吁所有的90后，用實(shí)力想世人證明，我們有信心，我們有實(shí)力，我們是無(wú)與倫比的！我們必將挑起歷史的重?fù)?dān)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的強(qiáng)大！
我驕傲！因?yàn)槲沂?0后。
我是華夏人演講稿篇三
我們是九零后的一代。有人曾說(shuō)：90后的孩子遠(yuǎn)不如80后。但是，一場(chǎng)空前的大地震徹底顛覆了他們的結(jié)論，所有的爭(zhēng)論在鐵的事實(shí)面前顯得是那樣的蒼白與無(wú)力。曾記否，那些身著迷彩與亂石堆中奮力架起生命之橋的年輕背影;曾記否，那些于千金巨石下手牽手相互激勵(lì)的堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生!這一切的一切告訴中國(guó)：這一代的青年他們自信、堅(jiān)強(qiáng)、不屈;一切的一切告訴世界：今日之中國(guó)正積攢著新鮮的血液，東方巨龍正蓄勢(shì)騰飛!
國(guó)傷，國(guó)之傷痛，作文素材《我是90后新青年演講稿》。我們不能忘記，不會(huì)忘記，也不敢忘記!歷史，當(dāng)然要銘記這段屈辱，但并不等于一味的悲哀譴責(zé)甚至謾罵。歷史已成為過(guò)去，關(guān)鍵是今人能否以之為鑒?！昂笕税е昏b之，是以后人而復(fù)哀后人也。”當(dāng)今之青年，應(yīng)該將幾百年來(lái)帝國(guó)主義強(qiáng)加給中國(guó)的屈辱化為奮斗的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，這樣才不枉先輩們的浴血奮戰(zhàn)。
站在演講臺(tái)上，心潮澎湃，因?yàn)槲易约赫登嗄辏惨驗(yàn)槲沂侵袊?guó)人，更因?yàn)槲沂菗碛欣硐肱c志向的中國(guó)熱血青年!想到這里，我深深地感到一種責(zé)任感，壓在肩上沉甸甸的，這是一種神圣的使命：為天下立心，為百姓立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。我是一個(gè)平凡的人，相信只要腳踏實(shí)地地走好每一步路就會(huì)成功。我喜歡做這樣的一個(gè)比喻：人生如海，我們只是茫茫韓海中的一葉孤舟，還是船的困境，但同樣試船的理想。船只有航行于海上才能安得其所，有用武之地。同樣，生活中，我們要敢闖敢做，學(xué)習(xí)中我們要有不屈的毅力。天行有常，不為堯存，不為桀亡，歲不寒，無(wú)以知松柏，事不難，無(wú)以知君子。青年如劍，只有經(jīng)過(guò)百般煅燒千般磨礪才能展現(xiàn)出奪人的光華。我們并不懼怕失敗，在我認(rèn)為，失敗是拉弓的過(guò)程，弓滿(mǎn)箭出，劍鋒所指，所向披靡!
也許有一天，當(dāng)我們站在各自的高度上回首時(shí)，會(huì)有一種成就感。至少我們不后悔，至少我們?cè)?jīng)努力過(guò)。因?yàn)楫?dāng)今之新青年擁有遠(yuǎn)大的理想：螻蟻豈止舉頑石，驚鴻一抖神來(lái)風(fēng)!
我是華夏人演講稿篇四
大家好！
今天我們演講的題目是《美麗城市，創(chuàng)衛(wèi)我同行》。
xx，因?yàn)橛兄姸嗟奶烊挥咳怨乓詠?lái)就被冠以“城市”的美譽(yù)，以其獨(dú)特的泉水魅力享譽(yù)海內(nèi)外。綠色，是這座城市的生命；泉水，是這座城市的靈魂?！凹壹胰?，戶(hù)戶(hù)楊柳”是xx市民心中永恒的風(fēng)景。
可是，隨著時(shí)間的流逝，社會(huì)的發(fā)展，城市的美麗風(fēng)景卻在漸漸淡出人們的視線(xiàn)。當(dāng)我們仔細(xì)打量這座城市時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)：xx常常遭遇霧霾的襲擊，空氣質(zhì)量已經(jīng)瀕臨全國(guó)最差的邊緣；漂亮繁華的購(gòu)物街道，被亂扔的垃圾覆蓋；更有甚者在公交車(chē)站，當(dāng)著睽睽眾目，“呸”，繡口一吐，痰沫四濺。美麗的xx正在被一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕，它的光芒正在被一點(diǎn)點(diǎn)磨滅。
親愛(ài)的朋友，當(dāng)你抬起頭，看見(jiàn)城市上方的天空不再蔚藍(lán)，白云不再飄逸，你有怎樣的感觸？當(dāng)你站在黃河大橋，望著我們母親河的懷抱里漂浮著的白色泡沫，你又想怎么做呢？當(dāng)你走在街頭，別人迎面丟下一個(gè)白色塑料袋，你臉上還會(huì)蕩漾著快樂(lè)的表情嗎？我想，但凡一個(gè)內(nèi)心憧憬美好，有社會(huì)公德的公民，都會(huì)渴望城市的整潔、美麗、和諧。我們清晰地記得，十一屆全運(yùn)會(huì)在xx召開(kāi)期間，xx的市容市貌是那樣光彩動(dòng)人。清新的空氣，優(yōu)美的環(huán)境是xx向全國(guó)人民展示的名片。而這美麗形象的背后凝聚著每一個(gè)xx市民的行動(dòng)和努力。
只要我們熱愛(ài)自己的家園，我們就有責(zé)任呵護(hù)家園的美麗。我們要相信，城市讓生活更美好，我們也能讓城市更漂亮。我們指責(zé)別人，不如改變自己；我們埋怨別人，不如奉獻(xiàn)自己。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)俅涡袆?dòng)起來(lái)，用我們的雙手為xx增添一份整潔和衛(wèi)生，為創(chuàng)建衛(wèi)生、美麗的城市而努力！在此，我們向全體師生發(fā)出如下倡議：
1、管。管好自己的儀表，保持干凈利落；管好自己的物品，使之整齊有序，做好原樣交接；管好自己的手，不亂扔亂放，亂貼亂畫(huà)；管好自己的腿，不亂踢亂踩；管好自己的嘴巴，不隨地亂吐。
2、撿。當(dāng)你身在教室，看到教室后面的垃圾桶外的垃圾，不要事不關(guān)己，高高掛起，而是主動(dòng)撿起來(lái)；當(dāng)你穿過(guò)籃球場(chǎng)時(shí)，望著在風(fēng)中輕盈飛舞的塑料袋，不要沉默觀望，而是主動(dòng)撿起來(lái)；當(dāng)你走出校門(mén)，看到滿(mǎn)地的廣告紙時(shí)，不要抬頭挺胸地跨過(guò)去，而是主動(dòng)撿起來(lái)。在“撿”的每一刻，你是幸福的，因?yàn)槟銚炱鹆怂刭|(zhì)，撿起了文明，撿起了美德。
3、勸。遇到不講衛(wèi)生的同學(xué)，勸一勸；遇到亂丟垃圾的鄰居，勸一勸；遇到破壞公物的現(xiàn)象，勸一勸；遇到公共場(chǎng)所吸煙的現(xiàn)象，勸一勸。
4、堅(jiān)持。美麗城市不是一朝一夕能夠打造出來(lái)的，良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是一天兩天能夠養(yǎng)成的，需要我們堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底。
另外，圍繞創(chuàng)衛(wèi)主題，學(xué)校還將開(kāi)展童眼看“泉范兒”系列活動(dòng)，例如“曬曬身邊的城市美”、字里行間的“泉范兒”兩大征文活動(dòng)；鏡頭里的“泉范兒”攝影活動(dòng)，畫(huà)筆下的“泉范兒”繪畫(huà)活動(dòng)，還有微話(huà)“泉范兒”微博話(huà)題活動(dòng)等等！聽(tīng)到開(kāi)展這么多生動(dòng)有趣的活動(dòng)，你一定躍躍欲試，想要大顯身手吧！同學(xué)們，那就讓我們?cè)谂e手投足之間，在“一撿一管一勸一堅(jiān)持”的行動(dòng)之中，在精彩紛呈的主題教育實(shí)踐活動(dòng)里，人人爭(zhēng)做創(chuàng)建衛(wèi)生城市的小小志愿者，同時(shí)展現(xiàn)我們開(kāi)元學(xué)子的文明風(fēng)采，書(shū)寫(xiě)我們開(kāi)元學(xué)子的“創(chuàng)衛(wèi)”傳奇吧！
我是華夏人演講稿篇五
今天，是五月二十八日。還有三天，我們就告別五月，走進(jìn)六月。六月，意味著什么？對(duì)，中考！
6月20日，八年級(jí)同學(xué)將迎來(lái)你們中考的第一站——地生測(cè)試。40分，不可小覷的分?jǐn)?shù)。就在去年今日，我們所有老師也曾苦口婆心的勸導(dǎo)過(guò)現(xiàn)在站在你們身邊的師哥師姐，無(wú)奈，仍有人執(zhí)迷不悟，沒(méi)有引起足夠的重視，導(dǎo)致到九年級(jí)時(shí)后悔不已。比如九一的岳勝龍同學(xué)，就僅僅考了二十幾分，當(dāng)他面對(duì)自己五大學(xué)科成績(jī)直線(xiàn)上升時(shí)，遺憾的說(shuō)：只當(dāng)我獨(dú)生子女的優(yōu)惠分不加吧！早知今日，何必當(dāng)初呢？擁有一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先的感覺(jué)，我們進(jìn)取的步伐是否更坦然？何況，今年中考命題側(cè)重基礎(chǔ)，難度系數(shù)降低，對(duì)于我們八年級(jí)來(lái)說(shuō)，是爭(zhēng)爭(zhēng)就能得，拼拼就能贏，因此，于上周三開(kāi)始我們啟動(dòng)了地生千分賽活動(dòng)，現(xiàn)將兩輪比賽的情況公布如下（略）本周將繼續(xù)進(jìn)行，而且除了對(duì)優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行大會(huì)表?yè)P(yáng)外，還將對(duì)表現(xiàn)突出的小組和同學(xué)進(jìn)行表彰。
九年級(jí)同學(xué)們，還有二十三天，你們就將投入激烈的中考大決戰(zhàn)中。盡管，你們中好多同學(xué)與地生高分失之交臂，但步入九年級(jí)以來(lái)，你們用自省的精神，不棄的努力，在信息技術(shù)加試、理化實(shí)驗(yàn)加試和體育加試中接連取得優(yōu)秀的成績(jī)，所以，我們有理由相信：二十三天的模擬沖刺，二十三天的查缺補(bǔ)漏，定將迎來(lái)六月的輝煌！下面這段是我送給一班同學(xué)的一段話(huà)，現(xiàn)在改動(dòng)后送給所有的應(yīng)屆畢業(yè)生：
不是知識(shí)太難，是我們認(rèn)識(shí)自己還不夠深刻；
不是分?jǐn)?shù)太少，是我們尚不懂得耕耘和收獲。
困擾時(shí)，用信心和勇氣化成一首詩(shī)；
簡(jiǎn)單時(shí)，用淡定和細(xì)心哼唱一首歌。
無(wú)論結(jié)果呈現(xiàn)的是什么，
不放棄永遠(yuǎn)是美麗的。
七年級(jí)的同學(xué)們，你們感覺(jué)中考是不是離你們還很遠(yuǎn)呢？人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)，不積硅步無(wú)以至千里，沒(méi)有我們此時(shí)的腳踏實(shí)地，任何夢(mèng)想都將是空中樓閣。聰明的人兒，要善于從學(xué)姐學(xué)哥的身上，吸取教訓(xùn)，汲取力量，把握當(dāng)下，著眼未來(lái)！
同學(xué)們，都說(shuō)十六歲，是花的季節(jié)，但是，我們應(yīng)該知道，只有經(jīng)過(guò)奮斗的汗水的浸潤(rùn)，花兒才會(huì)綻放的流光溢彩！相信自己，超越自己，用我們的行動(dòng)向家長(zhǎng)、向?qū)W校遞交一份漂亮的答卷！
最后，全體同學(xué)們，我想感受一下你們的信心，我想聽(tīng)聽(tīng)你們的聲音，和我一起高喊一聲：中考，我來(lái)了?。ü膭?lì)下，喊三遍）。
我是華夏人演講稿篇六
尊敬的各位老師各位家長(zhǎng)：
大家下午好！我是習(xí)城鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)幼兒園潘麗娟老師，在此我有三個(gè)感謝，感謝孩子們帶給我快樂(lè)充實(shí)的生活，感謝家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的積極參與與配合，感謝各位老師們無(wú)悔的付出長(zhǎng)久的陪伴！
27年前，懷著對(duì)幼教事業(yè)的美好追求，懷著讓農(nóng)村孩子享受城市教育的夢(mèng)想，懷著一種不達(dá)目的不罷休的信念走進(jìn)安鋼幼兒園，開(kāi)始了最初的樸實(shí)的美好而又執(zhí)著的幼師夢(mèng)！學(xué)習(xí)歸來(lái)，多方籌備，整合資源，滿(mǎn)懷信心辦起了濮陽(yáng)縣農(nóng)村第一個(gè)學(xué)前班，開(kāi)始了我的幼師生涯，轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，孩子從最初的十幾人到三十幾人，六十多人，九十六人，家長(zhǎng)的信任讓我信心百倍，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)讓我精益求精，孩子的笑臉讓我無(wú)怨無(wú)悔！后來(lái)的一次機(jī)遇讓我成為一個(gè)正式的國(guó)家教師，但也從此和那些可愛(ài)的孩子們揮淚告別，擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文課兼班主任，一下就是二十年。二十年中我認(rèn)真工作積極進(jìn)取，榮獲了市骨干教師，市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀班主任，輔導(dǎo)員等容易稱(chēng)號(hào)。20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園成立，受領(lǐng)導(dǎo)委托一次走進(jìn)學(xué)前教育的大舞臺(tái)，圓了等待了二十幾年的幼師夢(mèng)！
四年的幼教生涯，四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，四年的不斷進(jìn)取，歷歷在目，感慨萬(wàn)千！有人這樣形容園長(zhǎng)，外表風(fēng)光，內(nèi)心滄桑，比騾子累比螞蟻忙，我卻不這么認(rèn)為，成功的道路千萬(wàn)條，沒(méi)人不累，沒(méi)人不忙！我告誡自己，我是園長(zhǎng)，我的理念是整個(gè)幼兒園的靈魂，所以我必須永遠(yuǎn)正能量；我告誡自己，我是園長(zhǎng)，要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我要對(duì)得起員工的追隨；我告誡自己，我是園長(zhǎng)，我要永遠(yuǎn)保持微笑，用自己強(qiáng)大的內(nèi)心克服一次次挫折，走上一個(gè)個(gè)輝煌！
我是公辦學(xué)校出身，我關(guān)注的是國(guó)家教育部頒發(fā)的文件精神，我不會(huì)違背孩子發(fā)展的規(guī)律為了招生需要，而迎合家長(zhǎng)，我不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的困難為難我最初的夢(mèng)想，我為幼兒園宗旨的定位是發(fā)展孩子服務(wù)家長(zhǎng)成就教師，培養(yǎng)目標(biāo)是自信陽(yáng)光感恩孝敬責(zé)任夢(mèng)想，養(yǎng)成教育禮儀教育永遠(yuǎn)是幼兒園工作的主題，學(xué)會(huì)交往學(xué)會(huì)合作孩子完整人格的培養(yǎng)是幼兒教育的大方向。
我給親愛(ài)的家長(zhǎng)說(shuō)，教育是一個(gè)舒緩而優(yōu)雅的過(guò)程需要耐心耐心耐心，一個(gè)孩子有了自信，懂得感恩，彬彬有禮，懂得交往，學(xué)習(xí)就是捎帶的事；我對(duì)孩子們說(shuō)，孩子別怕，幼兒園就是你的家，老師就是你的爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)，媽媽抱抱你，媽媽親一下；我對(duì)老師說(shuō)，推動(dòng)搖籃車(chē)的手就是推動(dòng)世界發(fā)展的手，孩子是家庭的未來(lái)和希望，家長(zhǎng)把孩子交給我們，等于把他們家的希望和未來(lái)交給我們，我們承載著這么多家庭的夢(mèng)想，一定竭盡全力，托起明天的太陽(yáng)！！
愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，我們要怎么做，老師們一起呼喊神神神，我點(diǎn)然著老師的激情，呵護(hù)著孩子的心靈，同化著家長(zhǎng)的理念，追逐著自己的夢(mèng)想，因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)，我相信自己，相信老師，相信家長(zhǎng)，相信相信的力量?。?！蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著手教育，當(dāng)老師們學(xué)習(xí)到很晚踏著月光回家，臉上依然露出滿(mǎn)足的笑容，我倍感欣慰；當(dāng)孩子微笑著撲進(jìn)我的懷抱，告訴我她買(mǎi)了新鞋子，告訴我媽媽帶她去旅游了，告訴我她添了一個(gè)小妹妹，這是秘密哦的時(shí)候，我充滿(mǎn)了溫暖與滿(mǎn)足；當(dāng)家長(zhǎng)告訴我，孩子越來(lái)越懂事了，孩子會(huì)幫我做家務(wù)了，孩子能主動(dòng)完成家庭作業(yè)了的時(shí)候，我信心百倍！
我是華夏人演講稿篇七
老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目同樣是：《我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)！》。
可正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟病卻突然發(fā)作了。許多人看到雨果發(fā)青的臉色，都為他感到惋惜。人們都以為巨星就要墜落了。可雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，每天堅(jiān)持跑步、游泳、爬山。沒(méi)多久，雨果的病情漸漸好了起來(lái)。于是他又提起筆重新寫(xiě)作。60歲創(chuàng)作了文學(xué)名著《悲慘世界》，80歲創(chuàng)作了戲劇《篤爾克瑪》。最終他活了84歲。人們看到雨果40歲得了心臟病，最終卻成了一個(gè)長(zhǎng)壽者，都贊嘆不已地說(shuō)：“這真是一個(gè)奇跡?！?/p>
同學(xué)們一定聽(tīng)說(shuō)姚明、劉翔等運(yùn)動(dòng)員吧。他們都是運(yùn)動(dòng)高手，有著強(qiáng)壯的身體與拿手的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。他們那強(qiáng)壯的身體與拿手的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是從運(yùn)動(dòng)中得到的禮物哦。
除了在體育課、大課間的運(yùn)動(dòng)外，每天，你自己有沒(méi)有自覺(jué)地參加體育運(yùn)動(dòng)？當(dāng)你學(xué)習(xí)、看書(shū)超過(guò)一個(gè)小時(shí)，就要站起來(lái)走走了；當(dāng)你留戀在電視機(jī)前、沉迷在電腦游戲的時(shí)候，更要站起來(lái)到外面運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)一下。運(yùn)動(dòng)不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒和適量。跑步和走路是最好的運(yùn)動(dòng)。早上來(lái)到學(xué)?？上鹊竭\(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑兩圈再上教室；下午放學(xué)時(shí)也可以去跑幾圈或到操場(chǎng)打打球跳跳繩等；飯后在家或附近慢走十分鐘。這些看似簡(jiǎn)單而且不花時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，如果持之以恒地去做，一定會(huì)收到事半功倍的效果。只有健康的意識(shí)，持之以恒的體育鍛煉，才能戰(zhàn)勝疾病，可怕的流感病毒也不會(huì)侵犯你。
為了提高我們的體質(zhì)健康水平，在此我號(hào)召大家做到以下幾點(diǎn)：
第一、堅(jiān)持每天早上跑三兩圈，跑步時(shí)，統(tǒng)一往一個(gè)方向，避免相撞，眼睛向前看，雙手應(yīng)該積極擺動(dòng)，不要插在口袋里；不要一邊跑、一邊講話(huà)，因?yàn)楹苋菀装雅懿綍r(shí)帶起的灰塵吸到嘴里。
第二、冬季鍛煉要注意預(yù)防感冒，鍛煉時(shí)著裝要合理，鍛煉后要及時(shí)穿衣保暖。
第三、參加冬季鍛煉要有頑強(qiáng)的毅力，持之以恒的精神，切不可＂三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)＂，我們很多同學(xué)身上缺乏的就是這種堅(jiān)持。
來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們！在這個(gè)冬季里，面對(duì)嚴(yán)寒，讓我們走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，在操場(chǎng)上磨練意志，讓運(yùn)動(dòng)——成為我們終生的興趣愛(ài)好！讓健康——成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求！讓快樂(lè)——成為我們成長(zhǎng)過(guò)程的伴奏音符！
我是華夏人演講稿篇八
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，是定威鄉(xiāng)中心校五（2）班的學(xué)生，今天，我演講的題目是，《我們要做真善美的好少年》。
在網(wǎng)上，在電視上，在書(shū)本上，我們常常看到和聽(tīng)到真、善、美這三個(gè)字。我總是這樣想：真、善、美是什么東西？為什么要天天把真、善、美掛在嘴邊？我想吃什么就吃什么，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么，難道這世界上就沒(méi)有真善美了？隨著年齡的慢慢長(zhǎng)大，我已經(jīng)成為了一名00后的少年，在老師教育下，我的知識(shí)越來(lái)越豐富，見(jiàn)識(shí)也越來(lái)越廣，現(xiàn)在，我知道了，我們的世界需要真、善、美，我們的內(nèi)心需要真、善、美。我，和我的同學(xué)們，都要做真、善、美的好少年！??！大人們都是真、善、美的大人。整個(gè)世界都是真、善、美的大世界！
下面，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我對(duì)真、善、美的看法。
真，就是真誠(chéng)，以誠(chéng)待人是最基本的禮節(jié)。
有一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我有一個(gè)題不會(huì)做，就拿同學(xué)的作業(yè)抄了上去，得了１00分，第二天，老師發(fā)作業(yè)本的時(shí)候，在全班表?yè)P(yáng)了我，可是，我一點(diǎn)都高興不起來(lái)，因?yàn)?，那不是我的真?shí)成績(jī)，是我抄襲作業(yè)的結(jié)果呀。還有一次，我早上起床晚了，怕遲到，不想去學(xué)，怎么辦呢，就裝病吧，老師來(lái)叫我的時(shí)候，我說(shuō)：“頭痛”。老師說(shuō)：“那你就在床上休息吧?！崩蠋熃o我買(mǎi)的藥，我不吃，悄悄地丟掉了。就這樣提心吊膽地過(guò)了一天，這天也成了我最痛苦的一天。
現(xiàn)在。我知道了，對(duì)人一定要真誠(chéng)，你在欺騙別人的同時(shí)，也在折磨著自己的內(nèi)心。再說(shuō)善。善，就是善良，也就是不去傷害別人，樂(lè)意做對(duì)別人有益的事。奶奶常常教導(dǎo)我說(shuō)：“要與人為善?！惫湃艘舱f(shuō)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”是的，我們每個(gè)人都要心存善心，要有一顆樂(lè)于助人的心，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。三年前，我們學(xué)校的一位同學(xué)生病了，要到貴陽(yáng)去住院治療，需要很多錢(qián)。我們學(xué)校的老師和同學(xué)們都給他捐了錢(qián)。有一角的，有兩角的，有五角的，有一元的，有兩元的，有五元的，有十元的，有二十元的，有五十元的，有一百元的，有兩百元的。大家捐的錢(qián)雖然不多，但是都表達(dá)了大家的關(guān)心，獻(xiàn)出了大家的愛(ài)心，因?yàn)椋覀兇蠹叶际巧屏嫉?，我們?nèi)巳硕加幸活w善良的心哪！
最后說(shuō)美。美，我認(rèn)為，外表的美是虛假的，內(nèi)心的美才是真的美。我們班上有的同學(xué)愛(ài)隨手丟垃圾，每一次都是我們的勞動(dòng)委員把地上的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的從地上撿起來(lái)，放到垃圾桶里，你們說(shuō)，這些隨手丟垃圾的同學(xué)不是丑陋的嗎？我們的勞動(dòng)委員把地上的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的從地上撿起來(lái)，放到垃圾桶里，他不是最美麗的嗎？有的人，穿著亮麗的衣服，卻做著損害別人的事，雖然她穿著亮麗的衣服，但是她是最丑陋的人。有的人，穿著破爛的衣服，卻做著幫助別人的事，雖然她穿著破爛的衣服，但是她是最美麗的人。
我的演講完了，謝謝大家！
我是華夏人演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫韋xx，是我校二年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè)，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對(duì)，那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響，愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。
每當(dāng)我得到一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書(shū)，結(jié)果可想而知，頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但是我仍然樂(lè)于在書(shū)的海洋里自由的暢游。每天睡覺(jué)前，我總習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū)，不看就睡不著。可爸媽老催我快點(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里，拿著一個(gè)小電筒偷偷看，常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了?？蓵?shū)的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)神話(huà)故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》。等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得輕松些，成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北３智皫酌?。老師?ài)我，同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書(shū)帶給我的幸福與快樂(lè)。很多同學(xué)都害怕寫(xiě)作文，可我不怕，而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫(xiě)些自己的感想或趣事。前不久，我寫(xiě)了一篇題為《我的暑假一樂(lè)事》，經(jīng)過(guò)媽媽指導(dǎo)修改后投到上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開(kāi)心，好快樂(lè)呀。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。
讀書(shū)，將會(huì)讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
謝謝大家！
我是華夏人演講稿篇十
我不愿像大海一樣，模仿天空的湛藍(lán)；我不愿像朝霞一樣，抄襲太陽(yáng)的火紅。我就是我，我有自己的本色，我要用自己的做法讓別人知道：我能行！聽(tīng)完這段話(huà)，我想大家一定知道，說(shuō)這幾句話(huà)的人一定很瀟灑，很叛逆，很有個(gè)性。是我們有"初生牛犢不怕虎"主宰自我的魅力，但我們更具有非凡的創(chuàng)造力、勇敢無(wú)畏、熱愛(ài)生命、享受生活的品質(zhì)。因?yàn)槲覀兪?0后。
90后，未來(lái)世界的主宰，因?yàn)槲覀儾辉傥ㄎㄖZ諾，不再墨守陳規(guī)，我們打破了這三尺講臺(tái)的束縛，打破了以往少年被"abcd"或"之乎者也"箍住手腳的常規(guī)。因?yàn)槲覀兪?0后。
課堂上，我們是思維活躍的90后。我們積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，倔強(qiáng)的我們敢和"權(quán)威"拼個(gè)"魚(yú)死網(wǎng)破"。有時(shí)竟使老師為我們獨(dú)特的思維方式而"大跌眼鏡"，不禁放下自己古板的說(shuō)教，感嘆一聲：后生可畏。
下課后，我們是活力四射的90后。聽(tīng)，是誰(shuí)安然的大展歌喉？又是誰(shuí)為時(shí)事闡述己見(jiàn)？看，是誰(shuí)刻苦的復(fù)習(xí)功課？又是誰(shuí)不分場(chǎng)合的嬉戲打鬧？是我們活力無(wú)限的90后。
假日里，我們是返璞歸真的90后，回歸大自然，放下平日里繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，用心體會(huì)大自然的美麗。當(dāng)塵世的喧嘩污染了我們本是純潔的心靈，我們會(huì)產(chǎn)生抵制，因?yàn)槲覀兪怯辛庥薪堑纳倌?，需要保留那份真?/p>
有時(shí)，我們也會(huì)感到傷感，但我們懂得：愁，不如奮斗，我們已然選擇了迎頭而上，學(xué)會(huì)了在學(xué)海中擊水，在書(shū)山中跋涉，學(xué)會(huì)了卸掉傳統(tǒng)的包袱，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆，因?yàn)槲覀兿嘈诺氖?努力一定就會(huì)有成果。"
我們這群正在成長(zhǎng)的少男少女，用自信、響亮的歌聲告訴同伴，告訴世人："我們需要個(gè)性張揚(yáng)，找個(gè)機(jī)會(huì)自己去一番闖蕩，找個(gè)地方能自由飛翔。我們需要自己成長(zhǎng)，偶爾放肆一下你們不要緊張，誰(shuí)都會(huì)年少輕狂，自己的責(zé)任要自己去扛，哪怕受傷，不要代替我成長(zhǎng)。"
不諳世事、菱角分明、時(shí)尚陽(yáng)光、魅力無(wú)限，這是我們90后的獨(dú)特個(gè)性。讓我們用自己的方式，閃爍不同的光輝！成就獨(dú)特的自己！組成一個(gè)五彩繽紛的90后大團(tuán)體吧！
我是華夏人演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
90后，同學(xué)們，每次我看到這個(gè)詞的時(shí)候，總是不由自主的想到了腦殘、不負(fù)責(zé)任、不懂禮貌、叛逆、沒(méi)有愛(ài)心這些詞，讓我們捫心自問(wèn)，到底是什么原因，人們?cè)缫褜⑦@些詞與90后劃上了等號(hào)？是什么原因，使得90后遭受如此的待遇？不要去怪別人，這所有的一切都是我們自己造成的，我們才是這些名詞后面的始作俑者。
90后的我們是幸福的一代，有著安閑舒適的生活，從小，我們大多是家里唯一的子女，是父母最珍貴的，所以我們成了家庭當(dāng)中的小公主與小皇帝，過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的日子。在這樣的舒適環(huán)境中，我們漸漸的迷上了網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)游中毫無(wú)顧忌的廝殺掠奪，忘了媽媽在家等我們回家吃飯，忘記了有一大批作業(yè)沒(méi)有完成，更忘記了考試有過(guò)不及格。長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣了這種生活，過(guò)得很自在，但是我們卻仿佛成了這個(gè)社會(huì)的蛀蟲(chóng)，沒(méi)有責(zé)任感，思想過(guò)早成熟，總是沉浸在動(dòng)漫，網(wǎng)路，言情，游戲當(dāng)中，總是很自私，甚至霸道。
我為此感到悲哀與難過(guò)，同學(xué)們，你們肯定也不愿意活在這樣的陰影下，你們想當(dāng)寄生蟲(chóng)嗎？想被人們稱(chēng)為腦殘嗎？想被社會(huì)淘汰嗎？不，你們肯定不，那么就由今天開(kāi)始，讓我們拋掉惡習(xí)，做時(shí)代驕傲的90后吧！
“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，這是時(shí)代的呼喚，也是社會(huì)的必然。90后的我們正是處于少年時(shí)期，有著蓬勃的朝氣，充滿(mǎn)著奮力向上的力量，我們憧憬著美好的未來(lái)，我們會(huì)為著自己的夢(mèng)想和期望而去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽(yáng)光，向往著快樂(lè)，我們有獨(dú)立的想法，我們并非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權(quán)威。我們能用自己的努力，證明：我能行！
各位小皇帝小公主們，證明自己吧，不需要我們有多么豪邁的語(yǔ)言與多么壯烈的行動(dòng)，只需要從身邊的小事做起，那么講文明懂禮貌是我們必須的選擇。做一名文明禮貌的90后，要做到不講臟話(huà)與粗話(huà)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不隨地吐痰扔垃圾，尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離網(wǎng)游，不夸張浪費(fèi)，孝敬父母，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)。
90后的我們，也許還有很多的不足，也許有一些嬌氣有一些特別，但是，我們的心底有一股力量，那就是要做令時(shí)代驕傲的一代，同學(xué)們，90后的所有朋友們，讓我們一起來(lái)，拋掉過(guò)去的惡習(xí)，勇敢的擔(dān)起時(shí)代賦予的重負(fù)，勇敢的舉起理想的杠鈴，朝著更加美好的明天，而努力吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
我是華夏人演講稿篇十二
大家好：
據(jù)說(shuō)我們這一代是泡在蜜糖罐里差點(diǎn)兒被淹死的一代，生活甜蜜得像哈根達(dá)斯。這算不算富足，我不得而知，但至少被認(rèn)為是幸福的。
生活在改革開(kāi)放后的我們，家庭條件優(yōu)越，在父母長(zhǎng)輩眼中，我們是龍是鳳，是他們的掌上明珠。自然，我們不免有時(shí)會(huì)有所任性。但無(wú)可厚非的是生活在這樣的環(huán)境中，接觸日新月異的變化，接受多種多樣的文化，玩轉(zhuǎn)層出不窮的高科技產(chǎn)品，穿著獨(dú)特新穎的服飾……比起父輩，我們多了份自信。
在這“知識(shí)就是力量”的時(shí)代里，從小接受良好教育的我們肩負(fù)父母沉重的期盼，過(guò)早參加了眾多的特長(zhǎng)班。雖然潛力被一一發(fā)掘，我們變得多才多藝，但這浮華背后，卻隱藏著多少茫然和疲憊。父母望子成龍的心愿逼得我們咬緊牙關(guān)；大小考試的壓力壓锝我們喘不過(guò)氣來(lái)；學(xué)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)讓我們不敢懈怠。大家知否，自信的背后，隱約著我們無(wú)奈的笑容。我們多么渴望頭頂上有一片屬于自己的湛藍(lán)天空，我們多么憧憬我們又是多么希望擁有一個(gè)像父輩們一樣的純真快樂(lè)童年。
但，無(wú)論現(xiàn)實(shí)怎樣不堪，在我們看來(lái)都只是小菜一碟。因?yàn)槲覀兪菬o(wú)所畏懼的九十后。
九十后的我們猶如初生牛犢，有個(gè)性，不怕虎。我們有著主宰自我的獨(dú)特魅力。不像60年代父輩們那么保守，不像70年代叔輩們那么迷茫，也不像80年代哥哥姐姐們那么輕躁。在生活和學(xué)習(xí)上，只要有我們認(rèn)為所做的是正確的，哪怕只有1%的可能，我們也會(huì)迎刃而上，我們堅(jiān)信“justdoit”。反之，我們則不為之所動(dòng)。因此我們是個(gè)性十足的九十后。
嘿！縝密的思維，多樣的特長(zhǎng)，張揚(yáng)的個(gè)性……這便是九十后的我們。
我是華夏人演講稿篇十三
各位同學(xué)們：
今天我很激動(dòng)，因?yàn)楦@么多同學(xué)在一起聊天。我沒(méi)有什么準(zhǔn)備，這兩天非常地忙，又去拍了一點(diǎn)戲，又在寫(xiě)劇本，每天都是從早到晚。但是我想我是“90后”了，我這個(gè)“90后”雖然跟大家是不一樣，但是今天我想談?wù)勎艺嬲?0后”的情況。
90年前我在一個(gè)封建家庭出生，那個(gè)時(shí)候很快地就念書(shū)，在學(xué)校里頭喜歡打球，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡看電影，但是當(dāng)我到了十幾歲的時(shí)候，當(dāng)我們國(guó)家遭受到日本軍國(guó)主義的侵略的時(shí)候，我就不一樣了，我就念不下書(shū)去了。我不愿意做亡國(guó)奴，所以我就想我一定要去參加抗日工作。當(dāng)時(shí)出去我知道有很大的困難，但是我沒(méi)有去想這些，想的就是怎么樣能夠到前線(xiàn)，我第一可以做的就是去救傷員，做一個(gè)戰(zhàn)地的護(hù)士。我也去抬了擔(dān)架，但是有一次幾乎把擔(dān)架掉下來(lái)，因?yàn)樽訌棿┻^(guò)了這個(gè)擔(dān)架，我有點(diǎn)慌，就差一點(diǎn)掉下來(lái)。所以當(dāng)時(shí)他們就勸我這么小，不能做這個(gè)工作，硬要叫我回去，我只好回去了。
就在那個(gè)時(shí)期，我又變了我的工作，我去演戲，是我去看戲的時(shí)候?qū)а菘粗辛恕Ｒ婚_(kāi)始進(jìn)中國(guó)電影制片廠(chǎng)，我一進(jìn)去就跟舒繡文同志，茵瑛同志，三十年代的明星，她們已經(jīng)有名了，跟她們住在一個(gè)屋子里。我就問(wèn)她們，你們演戲怎么會(huì)演得這么好，怎么努力才能夠演好戲。她們就說(shuō)，首先不要有雜念，不要擔(dān)心，這種事情一定要慢慢地來(lái)。她們說(shuō)第一，你要把臺(tái)詞念清楚，第二，你要像那個(gè)人，第三，你要自如，我這三樣我都不會(huì)。我上了臺(tái)路都不會(huì)走，心里緊張，有雜念，怎么辦呢，我只有取消這個(gè)雜念，我就自己想，我也不為名，我也不為利，我就不去管它了。他叫我怎么做我就怎么做吧，何必緊張呢，放松啊，把自己放松了，雜念慢慢慢慢少了，這也是一種覺(jué)悟。也不要有名利思想，也不要叫人家看了以后怎么笑話(huà)，沒(méi)有什么關(guān)系，我反正就是剛來(lái)的，但是要學(xué)。后來(lái)因?yàn)槲覀凕h成立了一個(gè)中華劇藝社，他們也想培養(yǎng)我，因此我就轉(zhuǎn)到了這個(gè)中華劇藝社。在這段生活里頭我有很大的成長(zhǎng)過(guò)程，自己每天是有個(gè)值日，一天有一個(gè)值日，這個(gè)值日從早晨天亮起來(lái)跑到四里路以外的地方去買(mǎi)菜，買(mǎi)完了菜回來(lái)，一天的這個(gè)劇團(tuán)里頭的人的伙食都由你來(lái)包辦。燒飯，洗衣，煮菜什么，樣樣都是。在這個(gè)值日當(dāng)中我又體會(huì)了很多東西，在這個(gè)苦難的年月里頭你不是光做演員，你還要做這么多的事情，生活上的關(guān)也要過(guò)，同志們之間友誼的關(guān)要過(guò)，學(xué)習(xí)的關(guān)也要過(guò)，要過(guò)很多很多的關(guān)。
自己要很清楚地認(rèn)識(shí)自己是怎么樣一個(gè)人，自己有多少學(xué)問(wèn)，自己有多少本事，我能做多少事情，那么我應(yīng)該安心的，安定心來(lái)學(xué)，做，學(xué)，做，就是這樣子。后來(lái)白塵同志的《大地回春》寫(xiě)出來(lái)了，他來(lái)跟我們大家講了角色，我就是演戲當(dāng)中要過(guò)關(guān)了，這個(gè)關(guān)就是很難過(guò)，從那樣一個(gè)不起眼的跑龍?zhí)滓幌伦右鲆粋€(gè)主要的角色，很多東西我都不會(huì).那個(gè)時(shí)候我們穿旗袍的人還要穿一個(gè)高跟鞋，我不會(huì)穿高跟鞋，一開(kāi)始演的時(shí)候真是要命。我就跟那個(gè)導(dǎo)演講,說(shuō)我實(shí)在演不了這個(gè)人物，我覺(jué)得我一場(chǎng)演下來(lái)，我自己都覺(jué)得難為情，我一定是演得一塌糊涂，我心里雜念是多得不得了。誰(shuí)說(shuō)的，我沒(méi)看見(jiàn)，他就這樣，以后他就說(shuō)去把那個(gè)旗袍租給你，從今天起你在臺(tái)下每天穿高跟鞋，每天穿著這個(gè)紗旗袍去走，就把服裝道具都給我了。我就每天穿了個(gè)高跟鞋，這個(gè)鞋子穿了不行，真的走走我也就習(xí)慣了，他就是說(shuō)你蠻好的嘛，你不是蠻好的嘛，他故意這樣在生活里頭來(lái)鼓勵(lì)我，所以旁邊人的幫助是非常重要的。這種友情，這種幫助一生一世不會(huì)忘。我們幾個(gè)人算是四大名旦，那個(gè)時(shí)候所謂四大名旦怎么會(huì)出來(lái)的呢，四大名旦是夏焱同志，有一次會(huì)上他這么講，他說(shuō)京劇有四大名旦，那么我們也有四大名旦啊，人家就問(wèn)他了四大名旦是誰(shuí)啊，那么他是白楊，舒繡文，張瑞芳，秦怡，就是四大名旦。那么四大名旦以后自己是不是有很多雜念了呢？我這個(gè)假“90后”想得還挺多，既然是四大名旦了，有的人就想我就不能去跑龍?zhí)装?，既然是四大名旦了，那我演戲要是這個(gè)演砸了，又怎么辦啊，就是各種各樣的都會(huì)有。我們的前輩他給了你這個(gè)名字就是鼓勵(lì)你，你要往這個(gè)地方去奔，并不是要叫名旦。
有時(shí)候“90后”也會(huì)有很多想法，現(xiàn)在考學(xué)校要想去留學(xué)，也許沒(méi)有考成功是吧，自己要想學(xué)習(xí)的這個(gè)大學(xué)進(jìn)不去，很多事情都有大的方面。大的方面不想，總鉆著自己的牛角尖里一定會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題的，這是一個(gè)。另外一個(gè)，遇到了很多困難，覺(jué)得自己有點(diǎn)冤屈，你也是要從大的地方想，有冤屈的人多了，他的冤屈比我還要大，他怎么就過(guò)來(lái)了，也許是一個(gè)過(guò)程，這會(huì)冤屈了，以后人家看你，你雖然默默無(wú)聞，但是你工作很積極，就是這個(gè)人不錯(cuò)，就用上了。很多事情像感情的問(wèn)題上也是這樣，從小愛(ài)怎么到大愛(ài)，我跟大家講，我的孩子死了以后，我走到家里就不敢進(jìn)去，我每天回家可以看到他，他總是走出來(lái)，媽媽回來(lái)了，他就這樣子。秦怡是中國(guó)影壇的常青樹(shù)，然而卻很少有人知道，秦怡的兒子金捷患有精神分裂癥，生活不會(huì)自理，全需秦怡照料。工作之余，秦怡將她大部分的情感都傾注在兒子金捷身上，為了照顧兒子，她承受了很多不為人知的痛苦，59年來(lái)，她常常忍受兒子精神失常時(shí)的拳腳相加，最終還忍受了白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦。
20xx年59歲的金捷在母親的陪伴下走完了一生，他臨死的時(shí)候，我急得不得了，他跟我說(shuō)媽媽你不要著急，沒(méi)有我你可以省點(diǎn)力。我說(shuō)一個(gè)有病的孩子經(jīng)常能夠講出這種話(huà)來(lái)，我跟我姐姐兩個(gè)有的時(shí)候吵架了，他會(huì)到我旁邊，來(lái)拍拍我的肩膀，你是黨員，你是黨員，他在后頭來(lái)勸我，就是說(shuō)你要讓人一點(diǎn)，你不能這樣做。他死了我就非常非常地痛苦，非常非常難受，我就沒(méi)法子生活了。后來(lái)電視里看到孤兒院里頭有一個(gè)男孩子22歲，生了脊髓炎，脊髓癌，已經(jīng)快要死了。那個(gè)記者在當(dāng)場(chǎng)采訪(fǎng)他，他跟那個(gè)記者說(shuō)，我現(xiàn)在只有三條，我心里想的事情。就一，我希望我的小朋友們今年還是可以穿新棉襖，還是可以吃上糖果，第二條，他說(shuō)我長(zhǎng)到22歲了我就想工作，通過(guò)我的工作去對(duì)我的國(guó)家，養(yǎng)我的國(guó)家作出貢獻(xiàn)，他說(shuō)是不是可以把我的眼角膜捐出來(lái)，那么可以救治他人的眼睛。第三條，說(shuō)我每天每天都要想尋找我的父母，我想問(wèn)他們?yōu)槭裁茨銈円獊G掉我這個(gè)親生的孩子，我成為一個(gè)孤兒，但是他說(shuō)我現(xiàn)在想，他們丟掉自己的親生孩子一定是有原因的，我想到他們一定會(huì)有原因，所以我也就不那么難受了。我一聽(tīng)到這個(gè)故事我覺(jué)得好像好多了，我的孩子不過(guò)是有病，也已經(jīng)活到59歲了，比一比他這個(gè)孩子，人家都是很不應(yīng)該走的時(shí)候走掉了，那人家怎么過(guò)呢。
你如果一直鉆在自己的小愛(ài)里頭鉆不出來(lái)了，真的鉆不出來(lái)了，我想有許多事情只要你能夠去這樣想一想，你就可以想開(kāi)。你想開(kāi)了，你心情開(kāi)朗了，你自然而然就有力量了，你就會(huì)做好你的事情，你就會(huì)有成就，所以我想今天就是跟大家講這些，謝謝！
我是華夏人演講稿篇十四
在南丁格爾面前許下諾言，我毅然接過(guò)了她手中的神燈。那一刻，我告訴自己，我是一名護(hù)士，我將用自己的一生來(lái)詮釋?白衣天使?的使命‘燃燒自己，照亮別人’。
當(dāng)無(wú)數(shù)人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)還穿梭在各個(gè)病房之間;當(dāng)人們舉家團(tuán)圓的歡慶時(shí)刻，是誰(shuí)還默默地忙碌在工作崗位上、當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行時(shí)，又是誰(shuí)用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長(zhǎng)城?是她們，是那些默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使!我自豪，我是她們中的一員!
我是一名護(hù)士，還記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜，一個(gè)小伙子被幾個(gè)人抬著沖進(jìn)來(lái)時(shí)，已經(jīng)是奄奄一息了。一場(chǎng)緊張的搶救隨即開(kāi)始。量血壓、迅速建立各種通道、上氧及監(jiān)護(hù)與主治醫(yī)生配合的有條不紊，我們整整忙碌了2個(gè)多小時(shí)，高強(qiáng)度的工作已經(jīng)讓我們忘記了疲憊!可是小伙子還是離開(kāi)了人世。容不得我們休息，家屬的責(zé)怪聲、漫罵聲、哭喊聲、打鬧聲一起涌來(lái)面對(duì)太多的生離死別，見(jiàn)過(guò)太多的悲歡離合，我并不是已經(jīng)沒(méi)有了感覺(jué)，只是為了工作能順利進(jìn)行，為了家屬能接受現(xiàn)實(shí)，為了給逝者更多的尊嚴(yán)，我必須壓抑住自己的情感，保持冷靜，因?yàn)槲沂且幻o(hù)士，工作不允許我將個(gè)人情感滲入其中，這是我應(yīng)該遵守的職業(yè)道德。是啊!又有誰(shuí)忍心眼睜睜地看著一條鮮活的生命突然從眼前消失呢?沒(méi)有安慰，不需要安慰，我們的心底不能有一絲漣漪，只能悄悄地獨(dú)自將傷口撫平，再次投入到緊張而有序的工作中。是啊!護(hù)士的工作不允許我們?cè)诟袀锌嗫嗯腔病?/p>
還有一次，一位小患者血管難找，一針沒(méi)有回血，孩子不懂事，一腳就踹到了我身上，家屬也甩著臉色，我心里委屈，但仍勸慰著孩子，微笑著向家屬道歉。這時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)，我是一名護(hù)士，我必須練好基本功，盡一切努力為患者解除痛苦，這是我的職責(zé)。
上班的時(shí)候，告訴自己專(zhuān)注手里的工作，稍一走神或分心，就有可能出現(xiàn)差錯(cuò)。我們面對(duì)的是生命，我告訴自己，不管有多大的事都必須這樣做，因?yàn)槲沂且幻o(hù)士，捍衛(wèi)生命是我神圣的職責(zé)。
我是一名護(hù)士，打針、輸液、查房就這樣開(kāi)始了一天的生活。
了，我更理解他了，他也更配合我的工作了。臨出院時(shí)他緊緊拉著我的手說(shuō)：?你就像我的家人一樣?。這時(shí)所有的委屈、不快都一下子煙消云散了。是啊!作為一名護(hù)士，要用春天的雨露去滋潤(rùn)患者久旱的心田，要用有力的雙手?jǐn)v扶患者走過(guò)心靈的沼澤，要積極與病人架立一座座心靈之橋，患者才能積極配合治療，早日康復(fù)。
我是一名護(hù)士，可是父母感冒發(fā)燒時(shí)，我卻不能象其他兒女一樣守侯在他們身邊，在爸爸媽媽思念女兒時(shí)，我也只能說(shuō)工作太忙。作為兒女，我何嘗不想像其他兒女一樣時(shí)刻陪伴著他們，幫他驅(qū)除病痛;作為兒女，我又何嘗不想對(duì)父母盡一份孝心?可是，為了病人，我只能選擇扮演好一個(gè)角色。作為女兒，我欠家人的太多太多了，我不是一個(gè)好女兒，但我深知我是一名好護(hù)士，一名深受病人愛(ài)戴的好護(hù)士，我是一名護(hù)士，對(duì)不起朋友，請(qǐng)你不要在我上班忙碌的時(shí)候給我打電話(huà)或發(fā)信息，因?yàn)槲铱赡茉诤藢?duì)醫(yī)囑或者接收病人。我是一名護(hù)士，工作的壓力和辛苦可能讓我的雙手變得粗糙，皮膚不再細(xì)膩，但我卻用自己的青春換來(lái)了更多人的健康。
比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護(hù)士，我們要擁有博大的胸懷，縱使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽(yáng)光，能減輕病人的疼痛;這微笑是雨露，能滋潤(rùn)患者的心靈;這微笑是翅膀，承載了千萬(wàn)個(gè)家庭健康平安的希望!
真情，換來(lái)的卻是千家萬(wàn)戶(hù)的幸福和健康擁有患者的安詳。沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，勤勤懇懇工作，兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)，平凡中孕育著偉大，守護(hù)生命，捍衛(wèi)健康，這就是我，一名普普通通的護(hù)士!
我是華夏人演講稿篇十五
xx，地處美麗富庶的長(zhǎng)江三角洲南翼，位于工商經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的xx平原中心，史有“東南最名邑”、“文獻(xiàn)名邦”之譽(yù)。這里有華夏遠(yuǎn)古文明的源頭之一“河姆渡遺址”；這里的自然風(fēng)光旖旎宜人，令李白、孟浩然、王安石等歷代詩(shī)人都在來(lái)此地留下足跡；這里名人雅士輩出，嚴(yán)子陵、明、朱舜水、黃梨洲就是其中的杰出代表。這里經(jīng)濟(jì)雄勁，有中國(guó)最大的塑料和模具交易市場(chǎng)，這里物產(chǎn)豐饒，是著名的楊梅之鄉(xiāng)、榨菜之鄉(xiāng)、茭白之鄉(xiāng)、紅楓之鄉(xiāng)。二十年前，我們從杭州灣跨海大橋邊舉家搬遷到了此地，從此在這兒扎根生活。生活在這座最具幸福感城市中，我感受到的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來(lái)源于家人對(duì)我工作的支持。08年是我夢(mèng)想開(kāi)始的時(shí)候，記得那一年我擔(dān)任了二年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。語(yǔ)文是我所鐘愛(ài)的學(xué)科，英語(yǔ)是我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，可是數(shù)學(xué)呢，那高考成績(jī)上血淋淋的兩位數(shù)成績(jī)，那寒窗苦讀十二載中學(xué)習(xí)理科的艱辛，讓我有什么勇氣接受數(shù)學(xué)的教學(xué)工作呢？即使是二年級(jí)低段的數(shù)學(xué)！難道就這樣打退堂鼓嗎？不,這決不是我的性格！從教數(shù)學(xué)四十年的父親，在我最需要幫助的時(shí)候又默默地站在我的身后，還像個(gè)老師傅一樣手把手地傳教新徒弟，建議我用尺的長(zhǎng)短直觀教授厘米和米，告訴我用乘法口訣寫(xiě)算式，看算式寫(xiě)乘法口訣……教科書(shū)上那滿(mǎn)是密密麻麻的經(jīng)驗(yàn)累積.通過(guò)自身的探索，父親的教誨，不知不覺(jué)中，對(duì)于數(shù)學(xué)的教學(xué)也有了一定的感悟，不知不覺(jué)中，學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升?；蛟S這輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)教數(shù)學(xué)了，但是父親教會(huì)我的教學(xué)方法，在我接下去幾十年的教學(xué)中同樣受惠。
是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來(lái)自朋友們對(duì)我的真心幫助。原本，我是學(xué)校中年齡最小的，大家對(duì)待我就猶如妹妹一般，疼愛(ài)我，禮讓我。每當(dāng)我在教學(xué)中有什么困難，無(wú)論再忙再煩，他們都會(huì)停下筆尖，耐心地幫我解疑答惑，理清閱讀中的思路，區(qū)分近義詞的微小差異。就連棘手的班風(fēng)問(wèn)題，他們都會(huì)主動(dòng)支招，教會(huì)我如何去管理班級(jí)。她們就像是我的智囊團(tuán)?？墒巧蠈W(xué)期，學(xué)校人事大變動(dòng)讓我的團(tuán)隊(duì)支離破碎了，這真的讓我一度很難適應(yīng)，我以為我從此將孤軍奮戰(zhàn)了。不過(guò)好在我們雖然不在同單位共事，但是無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，心中依然牽掛，幫助無(wú)處不在。就拿今天的演講比賽，演講稿依舊讓老朋友們嚴(yán)格審核，斟字酌句。站在臺(tái)上的我不是一個(gè)人.我們集體智慧的結(jié)晶，讓我信心百倍。
我的幸福還是懂事的學(xué)生們給予的。很多人都羨慕我所帶的班級(jí)，曾經(jīng)接近四十個(gè)人的班級(jí)，在每學(xué)期的一進(jìn)一出中，到畢業(yè)班才二十幾個(gè)人。批改的作業(yè)可以少點(diǎn)，操心的煩事可以少點(diǎn)?？墒牵阒绬?，管理著一半為掛著紅領(lǐng)巾的中學(xué)生，這其中的煩惱與痛苦或許你從未品嘗過(guò)。男生們時(shí)不時(shí)拿拳頭比較高下，這是所謂青春期的叛逆，女生們私密日記里偷偷寫(xiě)下某個(gè)人的拼音縮寫(xiě)，這是所謂青春期的朦朧。六年級(jí)了，反而班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不良，連平日里老實(shí)巴交的孩子都把課本拋在了腦后，這樣下去該怎么辦??？直面教育，怕孩子們逆反心理更強(qiáng)，起不到作用，正在我苦于無(wú)計(jì)可施之時(shí)，又是她們，一幫能干聽(tīng)話(huà)的班干部們，解了我燃眉之急，分批分對(duì)象，逐個(gè)談話(huà)。堅(jiān)持不懈，日復(fù)一日，同齡人的教育果然很奏效，現(xiàn)在班級(jí)中的大部分同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)熱情高漲，大家相約在初中的大門(mén)相見(jiàn)，對(duì)于伙伴，友好相處，遇到問(wèn)題，真誠(chéng)溝通。
我是華夏人演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委同事們：
晚上好!
我演講的題目是：我自豪。因?yàn)槲沂且幻變航處?。童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的`人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪，我是一名中國(guó)教師；
我自豪，我是一名青年教師；
我自豪，我是一名幼兒園教師；
然而，俗話(huà)說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個(gè)班，為了上好一節(jié)課，常常日思夜想，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿(mǎn)腦子仍是問(wèn)題、答案，靈感一來(lái)便忘記了疲勞，一骨碌爬起來(lái)寫(xiě)，直至滿(mǎn)意為止。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻處?，所以我們要努力?/p>
雖然有時(shí)感到有壓力，時(shí)間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對(duì)于當(dāng)初的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)！謝謝大家！我的演講完畢。
我是華夏人演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委同事們：
晚上好!
假如我是校長(zhǎng)，我要全心全意地?zé)釔?ài)自己的學(xué)校;在工作中，我要注重工作經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的思維方式，系統(tǒng)、深入地思考問(wèn)題，努力提高自己的觀察能力和判斷能力，增強(qiáng)決斷問(wèn)題的信心。
我深知作為一名校長(zhǎng)，絕不僅僅是一個(gè)實(shí)施者，更為重要的是一個(gè)教育的管理者。
假如我是校長(zhǎng)，我首先注重的是對(duì)教師的管理，我要學(xué)會(huì)“開(kāi)發(fā)教師”，將教師作為重要的教育資源，通過(guò)培訓(xùn)、科研等方式，提升教師的價(jià)值;再者，以“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)為目標(biāo)：將“學(xué)習(xí)激勵(lì)”納入學(xué)校管理，通過(guò)實(shí)施校本管理、校本培訓(xùn)、校本研究、校本評(píng)價(jià)等措施，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使之充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，體味到教育創(chuàng)造的無(wú)窮樂(lè)趣。
假如我是校長(zhǎng)，我就要把學(xué)校建設(shè)成具有現(xiàn)代化辦學(xué)特色的學(xué)校。我會(huì)把教育教學(xué)改革放在首當(dāng)其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運(yùn)用于教育教學(xué)，使我們的教學(xué)工作能穩(wěn)步提高，使我們的孩子能在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里自由翱翔。假如我是校長(zhǎng)，我要讓每一位教師都有自己的發(fā)展空間;我要讓我的每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)運(yùn)用自身的教育資源，有限的校用資金，將我們的校園規(guī)劃成一座“花園式”的學(xué)校，也許這樣的花園式，不能和一些投入大量資金，投入大量人力物力的學(xué)校相比，也許，僅僅是多了一座花壇，多了一些體育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的畫(huà)室，但無(wú)處不體現(xiàn)著人文思想，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著學(xué)生的最基本的生活狀態(tài)。讓學(xué)生能在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活這才是最重要的。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)審慎的思考與教師，與學(xué)校職工交流的方法。全力營(yíng)造一個(gè)平等、團(tuán)結(jié)、尊重的組織氛圍。古人云：“士為知己者死?！本统浞謴?qiáng)調(diào)了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強(qiáng)大。假如我是校長(zhǎng)，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿(mǎn)足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。在與教師交往中注重與他人的協(xié)調(diào)與融洽，我會(huì)努力做到少“專(zhuān)制”、多“民主”;少“享受”、多“服務(wù)”。相信只有這樣，才能創(chuàng)造一個(gè)良好的育人管理環(huán)境，促進(jìn)教師之間思想的`統(tǒng)一、責(zé)任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。校長(zhǎng)一句貼心的關(guān)懷，一次真誠(chéng)的鼓勵(lì)，帶給教師的將是對(duì)工作的無(wú)比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會(huì)走得更細(xì)心，更踏實(shí)，更穩(wěn)健。而我們的學(xué)校也就在這一個(gè)又一個(gè)“更”字當(dāng)中不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。
我深信協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人，教師與教師之間的各種關(guān)系，處理好可能出現(xiàn)的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團(tuán)結(jié)一心，我們的學(xué)校會(huì)在教育改革的道路上乘風(fēng)破浪，大步前進(jìn)。
作為一名管理者，在管理別人的同時(shí)，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把公正作為處事為人的準(zhǔn)則。堅(jiān)持“舉大功不記小過(guò)、舉大善不記小瑕”的原則，做到知人善任、惟才是舉，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，形成分層管理、層層負(fù)責(zé)的群體結(jié)構(gòu)。同時(shí)，要清除私心雜念，校長(zhǎng)的權(quán)威不是來(lái)自職位和權(quán)力，而是來(lái)自其人格力量?！肮鳎?，只有公正無(wú)私，方能樹(shù)立威信。謝謝!
我是華夏人演講稿篇十八
拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！倍蚁胝f(shuō)，不想做學(xué)生滿(mǎn)意的老師就不是一名好老師。從教十九年的我，一直擔(dān)任班主任工作，也教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物、思品等學(xué)科，無(wú)論是育人還是教學(xué)，我始終信奉這一原則。
太陽(yáng)是最無(wú)私的，把光和熱灑向世間萬(wàn)物。老師就要象像太陽(yáng)一樣把關(guān)心和愛(ài)護(hù)給每一個(gè)學(xué)生。這是我從一個(gè)學(xué)生身上讀懂的。那是一個(gè)春寒料峭的下午，我去一位住在農(nóng)村的學(xué)生家走訪(fǎng)，正不知為他家在哪兒犯愁，突然看見(jiàn)我班的另一位學(xué)生。她可是個(gè)令我頭疼的學(xué)生，每次考試就考那么幾分，作業(yè)本上的字不是缺胳膊就是少腿的，課堂上也從不舉手發(fā)言。我從沒(méi)正眼瞧過(guò)她。但此時(shí)也顧不了這么多，只好極不情愿地叫住了她，她很拘謹(jǐn)?shù)嘏阄艺业侥俏粚W(xué)生的家，可不巧的是那位學(xué)生的家長(zhǎng)要很晚才回來(lái)，我只好耐心地等。他沒(méi)有扔下我就走，而是留下來(lái)陪我說(shuō)話(huà)。突然，一股冷風(fēng)刮來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)：“真冷??！”再看看站在我身旁的她，只見(jiàn)她穿的很少，我隨口問(wèn)了一聲：“你冷不冷？”她說(shuō)：“我不冷。和老師在一起，我一點(diǎn)兒也不冷！”這是她說(shuō)的話(huà)嗎？我不敢相信自己的耳朵。我把她緊緊地?fù)г趹牙?，眼淚不由得盈滿(mǎn)眼眶。想想我以前對(duì)她的態(tài)度，真讓人汗顏。作為一名受過(guò)高等教育的老師，心胸竟不如一個(gè)十歲的孩子。是她讓我懂得了，教師應(yīng)該是一輪太陽(yáng)，一輪讓每個(gè)學(xué)生都感到溫暖的太陽(yáng)。從那以后，我深刻地反思自己的行為，我不再冷眼看待像她一樣的學(xué)生，而且經(jīng)常走到她們中間去，和她們一起活動(dòng)，消除她們心中的顧慮，縮短我們之間的距離。我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)興趣濃了，作業(yè)錯(cuò)別字少了，上課也敢舉起自己的小手了，她們的臉上也露出了久違的燦爛的笑臉。
作為一名老師，像法官一樣處理問(wèn)題一定要公正，不偏不倚，這樣才能在學(xué)生中樹(shù)立威信。我去年剛接的這個(gè)班是一個(gè)比較特殊的班，特殊在班上本校教師的子女比較多，有校領(lǐng)導(dǎo)的，也有同事的。為了服眾，我從開(kāi)始接手便時(shí)刻注意這一點(diǎn)，力爭(zhēng)公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，公正地處理每一件事情。我清楚地記得我在接任這個(gè)班的就職演說(shuō)中講的一番話(huà)：“……你們?cè)谖业难壑卸际欠浅?yōu)秀的，你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。我不了解你們的過(guò)去，也不會(huì)去了解，更不在乎你們的父母是干什么的，我只在乎現(xiàn)在的你們。今天，你們都站在同一起跑線(xiàn)上，我祝你們?cè)谖业膸ьI(lǐng)和幫助下愉快地學(xué)習(xí)，愉快地生活，愉快地成長(zhǎng)。”頓時(shí)，教室里爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。我首先改組了班委會(huì)，通過(guò)民主選舉，選出學(xué)生信任的干部，徹底破除該班以往的任命制，這大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，變沒(méi)指望為有希望。學(xué)校每次開(kāi)展的競(jìng)賽、評(píng)比等活動(dòng)，我從不開(kāi)后門(mén)，一切靠能力和實(shí)力，讓贏的人贏得問(wèn)心無(wú)愧，輸?shù)娜溯數(shù)眯姆诜?。有的學(xué)生在日記中寫(xiě)到“我真幸運(yùn)，遇到了一位好老師?！?/p>
多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，尊重學(xué)生是保障一切工作順利開(kāi)展、開(kāi)啟學(xué)生心靈的金鑰匙。每天我總先和學(xué)生們打招呼，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的衣領(lǐng)沒(méi)翻好或鞋帶散了，我都會(huì)主動(dòng)去給他們整一整。上課伊始，我首先向?qū)W生問(wèn)好。每周的第一次晨會(huì)，我總會(huì)發(fā)表一周寄語(yǔ)，比如，“新的一周，新的起點(diǎn)。祝同學(xué)們?cè)谶@周里好好表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)好好做，別讓自己不快樂(lè)?！庇浀梦覄値КF(xiàn)在這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)該班絕大多數(shù)學(xué)生不愛(ài)發(fā)言。經(jīng)過(guò)調(diào)查，才知不少學(xué)生以前有過(guò)說(shuō)錯(cuò)了挨老師批評(píng)或遭同學(xué)笑話(huà)的經(jīng)歷。針對(duì)這些情況，我一邊鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，并用人格擔(dān)保，老師決不批評(píng)任何一位舉手發(fā)言的學(xué)生，同時(shí)，我也不輕易點(diǎn)未舉手的同學(xué)發(fā)言，還讓沒(méi)想好的同學(xué)坐下來(lái)再想，想好了再說(shuō)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試驗(yàn)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)言而有信的老師。漸漸地，學(xué)生的思維活躍起來(lái)，發(fā)言的人數(shù)多了起來(lái)。
作為一名小學(xué)老師，面對(duì)的是一個(gè)十一、二歲的群體，他們的自制力差，是非觀念不強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤。我從不訓(xùn)斥他們，也不當(dāng)著大家的面批評(píng)，總是找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)面對(duì)面的交心、溝通。這樣做，既保護(hù)了學(xué)生的自尊，減輕了學(xué)生的心理壓力，又解決了實(shí)際問(wèn)題。記得我班的一名學(xué)生因?qū)W校改時(shí)間，他遲到了當(dāng)他站到教室門(mén)口的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。我連忙說(shuō)：“看你累的，快進(jìn)去吧。”但我沒(méi)想到，第二天他又遲到了，這次我有些沉不住了，話(huà)到嘴邊又咽了下去，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“真高興你今天比昨天來(lái)得早多了?！钡谌?，他不僅沒(méi)有遲到，反而來(lái)得很早。我不由得豎起了大拇指。我的寬容贏得了學(xué)生的信任，變批評(píng)呵斥為理解溝通，學(xué)生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。
凡是我教過(guò)的學(xué)生，我都告誡過(guò)他們“要成材先成人”。只有具有健全人格的人才才是有用之才。為了培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，在學(xué)生熟悉的生活細(xì)節(jié)中，我將自己的人格魅力融入其中，影響學(xué)生的人格。我曾組織過(guò)一次以“做一個(gè)合格的小消費(fèi)者”為主題的班會(huì)，拿同學(xué)們非常熟悉的逛超市為載體，要同學(xué)們回憶在超市看到些什么，想到些什么，然后列舉我了解的一些現(xiàn)象，如顧客不講衛(wèi)生，用手去摸裸露在外的糕點(diǎn)；不想要的東西隨便亂放，有的甚至把洗滌用品放到餅干里等，引導(dǎo)學(xué)生分析這些行為。從這些平常的小事中，學(xué)生能悟出一些作為消費(fèi)者應(yīng)該遵守的公共道德。學(xué)生年齡小，不懂大道理，我就從學(xué)生熟悉的人和事說(shuō)起，從他們可能會(huì)遇到的事說(shuō)起，幫助他們積累生活的經(jīng)驗(yàn)，提高他明辨是非的能力。
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