方案的制定過(guò)程中，需要充分調(diào)研和分析，以確保方案的可行性和有效性。方案的制定需要充分考慮到相關(guān)利益方的意見(jiàn)和需求，以便更好地滿足各方的期待。方案的調(diào)整和改進(jìn)是不可避免的，以下是一些調(diào)整和改進(jìn)方案的建議和指導(dǎo)。
誠(chéng)信為人方案篇一
孟子說(shuō)：誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。誠(chéng)信是自然的`規(guī)律，追求誠(chéng)信是做人的道理。如果沒(méi)了誠(chéng)信，那還交朋友干什么呢？如果沒(méi)了誠(chéng)信，世界將變得黯淡無(wú)光。
當(dāng)今社會(huì)上不乏關(guān)于誠(chéng)信的故事。記得上一年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，我也不甘落后，在我們小組周圍搞起了“宣傳”。我手握宣傳海報(bào)，在人群里艱難地尋找著“目標(biāo)”。
忽然，有一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)，我趕忙走上前，準(zhǔn)備把重復(fù)很多遍的“臺(tái)詞”再說(shuō)一遍時(shí)，沒(méi)想到叔叔先開(kāi)口了：“小朋友，你們是在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)吧，我支持！來(lái)一盒“益達(dá)”口香糖！”什么？這么順利？我欣喜若狂?！翱谙闾且缓?元，謝謝！”“這兒是10元?！痹愀?！只怪我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)帶零錢，可我又不愿放棄這難得的“生意”，“那個(gè)我待會(huì)兒給你零錢，麻煩你等我一下?！蔽覔屜仁障铝诉@10元。這可是我第一次收獲的錢啊?！昂?，我等你回來(lái)呀?！笔迨迓龡l斯理地說(shuō)。
我跑來(lái)跑去，好不容易才找到別的同學(xué)換了零錢。在回去的路上，我心里“咚咚咚”敲起了小鼓：我讓人家等了那么久，人家會(huì)不會(huì)生氣呢？我心里七上八下的。
當(dāng)我氣喘吁吁地跑到他面前，把錢交給他時(shí)，他非但沒(méi)有怪我，還關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，叔叔，非常感謝您支持我們的活動(dòng)！”說(shuō)完，我向著叔叔深深地鞠了一躬。。
如今，每每看到“益達(dá)”口香糖，我的腦海便會(huì)浮現(xiàn)出這件事，讓我深深感受到了什么是信任和被別人信任的溫暖。
誠(chéng)信，是一種責(zé)任、一種美德、一種力量！讓我們多一些誠(chéng)信吧！這樣的人生大樹(shù)才能更參天。讓我們多一些信任吧！這樣的生命之花才能更絢爛。讓我們多一些坦誠(chéng)吧！這樣心中那圣潔的天使才會(huì)自由地徜徉在信義的天堂。
誠(chéng)信為人方案篇二
誠(chéng)信是一種傳統(tǒng)美德。我們生活中有一些人答應(yīng)了別人的事，可往往卻做不到。那就來(lái)講講我的誠(chéng)信的事吧！
媽媽有一個(gè)箱子，可媽媽從來(lái)都不讓我看里面的東西。有一天，媽媽上街買菜，我留在家里寫作業(yè)，我寫完了，總覺(jué)得有些悶。于是，我想:何不趁這時(shí)看看媽媽的寶貝箱子里裝的都是什么東西呢？我找到鑰匙，打開(kāi)盒子。?。±锩嬖瓉?lái)都是媽媽值得留戀的東西：有考了高分的卷子，有日記本，有文具。在文具中有一個(gè)我非常喜歡的鋼筆。于是，我就拿了出來(lái)，東瞧瞧西看看的，發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有什么可珍貴的呀！可一不小心，摔了一跤，一下子坐在了鋼筆上，鋼筆帽坐爛了。這可怎么辦，媽媽回來(lái)了我該怎么向她說(shuō)呢？媽媽回來(lái)了，我就趕快當(dāng)做在寫作業(yè)，裝作什么都不知道的樣子。我只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“是誰(shuí)弄的？熊舒雅，你給我過(guò)來(lái)！”我過(guò)去了，媽媽說(shuō)：“這是誰(shuí)弄的？”我吞吞吐吐的說(shuō)不出話來(lái)，一下子就轉(zhuǎn)移到了小花貓身上，說(shuō)：“不…不是我干的'，是…是小花貓干的?！眿寢尶次一艔埖臉幼泳蛯?duì)我說(shuō)：“孩子，一個(gè)人犯了錯(cuò)誤不重要，重要的是要馬上承認(rèn)?！眿寢屨f(shuō)完走了。我想了想，之后就向媽媽認(rèn)了錯(cuò)。媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)我是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
通過(guò)這件事讓我懂得了誠(chéng)信的重要性，答應(yīng)了別人的事一定要做到。如果超出了自己的能力范圍，你辦不到就不要辦。如果不及時(shí)改正，就會(huì)失去了誠(chéng)信，那永遠(yuǎn)都不可能挽回。
誠(chéng)信為人方案篇三
一個(gè)自稱是某運(yùn)輸公司汽車司機(jī)的顧客走進(jìn)一家汽車維修店修車，修完后他對(duì)店主說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)谖业馁~單上多寫點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處?！钡曛骶芙^了這樣的要求。于是顧客糾纏道：“我的生意不算小，而且會(huì)常來(lái)的，你肯定能賺很多錢！”可店主告訴他，這事他無(wú)論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞，嚷道：“誰(shuí)都會(huì)這么干的，我看你是太傻了！”店主火了，他要那個(gè)顧客馬上出去，到別處談這種生意。令他意外的是，這時(shí)顧客忽然露出了微笑，并滿懷敬佩地握住店主的手說(shuō)：“我是運(yùn)輸公司的`老板，我一直在尋找一個(gè)信得過(guò)的維修店合作，你愿意和我談這筆生意嗎？”
面對(duì)誘惑，不為所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這就是誠(chéng)信的魅力。
早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有游人涉足，但后來(lái)這里成了觀光旅游的勝地，據(jù)說(shuō)這一切都是源于一位少年的誠(chéng)信。
一天，幾位外國(guó)攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了３個(gè)多小時(shí)才買到。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午，那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。這天夜里，少年終于回來(lái)了，手里只拿著七瓶啤酒。原來(lái)，他在附近只購(gòu)得四瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外六瓶，但是返回時(shí)又摔壞了三瓶。他拿著瓶子的碎玻璃片，哭著向攝影師交回了零錢。在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容。這個(gè)故事流傳開(kāi)以后，許多外國(guó)人深受感動(dòng)，到這兒的游客也越來(lái)越多了。
誠(chéng)信為人方案篇四
古往今來(lái)，誠(chéng)信一直被奉為人的立身之本。始終如一地踐行誠(chéng)信，成就了歷史上的一段佳話。
回眸歷史深處，春秋霸主晉文公在流亡途中受到了楚王的禮遇和幫助，于是一句“退避三舍”的承諾便造就了一段流傳千古的佳話。秦朝變法，商鞅立木為信，用自身的誠(chéng)信贏得了百姓的信任和對(duì)新法的支持，為秦朝的強(qiáng)大作出了貢獻(xiàn)。唯有誠(chéng)信，一個(gè)個(gè)偉大的靈魂在蕓蕓眾生之中脫穎而出，留給世人的是心靈的震撼與感動(dòng)。
通往順暢的事業(yè)之路，必不可少的便是這誠(chéng)信。北宋詞人晏殊亦是如此。在他十四歲時(shí)，有人將他做為神童舉薦給皇帝，皇帝召見(jiàn)他后，讓他與千人一同考試。由于考題是晏殊曾做過(guò)的，他把實(shí)情告訴給皇上，皇上重出考題。晏殊當(dāng)堂作文，結(jié)果，獲得了皇上的好評(píng)。從此“同進(jìn)士出身”，擁有了一份好的事業(yè)。
或許晏殊本可以隱瞞這一真相，或許也能夠在考場(chǎng)上名列前茅，然而他并沒(méi)有這么做，面對(duì)誠(chéng)信的自我，不顧一切風(fēng)險(xiǎn)，坦率地說(shuō)出一切，為世人所敬仰。
古人尚能如此明白，然而現(xiàn)在的社會(huì)，有些人“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，在生活中迷失了自我，圖一時(shí)之快，拼命透支著自己已經(jīng)不多的誠(chéng)信。
20xx年中秋節(jié)前夕，“冠生園”用一年前的發(fā)霉餡制作的月餅。一夜之間，“南京冠生園”成了假冒偽劣、坑騙百姓的代名詞。人們看見(jiàn)“冠生園”如同見(jiàn)著了瘟疫，商家也紛紛遠(yuǎn)離“冠生園”。最終，南京冠生園向法院申請(qǐng)破產(chǎn)。
冠生園欺騙了廣大人民，違背了誠(chéng)信，誠(chéng)信也贈(zèng)予它的一份特殊的“禮物”。
回想起大楚王陳勝，他發(fā)了家，卻忘記了當(dāng)年“茍富貴，勿相忘”的諾言，結(jié)果也不堪入目，一命嗚呼。
太多人因背信棄義而身敗名裂，甚至泱及生命。捫心自問(wèn)，誠(chéng)信真的不重要了？顯然，答案是否定的。
試問(wèn)：生之為人，你做到誠(chéng)信了嗎？
誠(chéng)信為人方案篇五
《弟子夫》中有一段話說(shuō)：“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉；話說(shuō)多，不如少，惟其是，勿佞巧?！蔽乙恢卑阉懹浽谛摹?/p>
有一個(gè)故事叫《立木為信》它講的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的商鞅在秦孝公支持下主持變法，商鞅起草了一個(gè)改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做，商鞅就先叫人在都城的南門豎了一根丈高的木頭，下命令說(shuō)：“誰(shuí)能把這根木頭扛到北門去的，就賞十兩銀子。
不一會(huì)兒，南門口圍了一大堆人，大家議論紛紛，有的說(shuō)：“這根木頭誰(shuí)都扛得到，那用得著十兩賞金？”有的說(shuō)：“這大概是左庶長(zhǎng)在開(kāi)玩笑吧！"大伙你瞧我，我瞧你，就是沒(méi)有一個(gè)人敢上去扛木頭，商鞅知道老百姓還不相信他的命令，就把賞金提高到五十兩，沒(méi)有想到賞金越高，看熱鬧的人越覺(jué)得不近情理，仍舊沒(méi)有人敢去扛。
正在大伙兒議論紛紛的時(shí)候，人群中有一人跑出來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)試試，他說(shuō)著，真的把木頭扛起來(lái)就走，一直搬到北門。商鞅立刻派人傳出話來(lái)，賞給扛木頭的人五十兩黃澄澄的金子，一分也沒(méi)少。
這件事立即傳了出去，一下子轟動(dòng)了秦國(guó)，老百姓說(shuō)：“左庶長(zhǎng)的命令不含糊?！鄙眺敝浪拿钇鹆俗饔茫桶阉鸩莸男路ǚ罟剂顺鋈?。商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了，新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。
這個(gè)故事告訴我們，與朋友交往言而有信，約定的事要盡力去做才行，這樣才有很多的朋友。如果在和朋友交往的過(guò)程中，做不到這樣，你就會(huì)失去朋友，一個(gè)人說(shuō)的話，我們可以看出一個(gè)人的素質(zhì)，有素質(zhì)的人是絕不會(huì)有那些下流骯臟、無(wú)賴粗俗的話的。
人無(wú)不立言，良好的信譽(yù)會(huì)給自己的行動(dòng)帶來(lái)意想不到的便利。誠(chéng)實(shí)、守信也是形成強(qiáng)大親和力的基礎(chǔ)，誠(chéng)實(shí)、守信的人會(huì)產(chǎn)生與你交往的愿望，在某種程度上，會(huì)消除不利因素帶來(lái)的障礙，使困境變?yōu)樘雇尽?/p>
同學(xué)們，誠(chéng)信做人是最根本的成功之道，假如你相信這一點(diǎn)，你就已經(jīng)領(lǐng)悟了做人之道理，真正做出大事來(lái)，否則你的人生簿上就會(huì)寫滿“失敗”二字！
誠(chéng)信為人方案篇六
今天下午，我們正在教室里做題，周圍一片寂靜，連同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)。
突然，廣播里插播了一條重大新聞——昨天下午，五點(diǎn)鐘左右，四年級(jí)七班的一位同學(xué)的一部蘋果手機(jī)被盜，據(jù)監(jiān)控所示是一名穿著紅色上衣的高年級(jí)女同學(xué)偷走的，并且希望哪位同學(xué)能夠物歸原主、向被竊者道歉。
廣播一說(shuō)完，就立刻打破了學(xué)校的寧?kù)o，我們立即停下了筆，都互相猜測(cè)著對(duì)方是不是“小偷”。直到老師的一聲“安靜”，才得以恢復(fù)往日的秩序，但還是有個(gè)別同學(xué)私下悄悄地討論著這件事情，我們都對(duì)這件事充滿了好奇與猜測(cè)。
在放學(xué)的路上，我一直沉默不語(yǔ)，心里暗暗地想著：“我要吸取這位同學(xué)的教訓(xùn)，不論什么東西，都應(yīng)該好好的放在書包里；別人的就是別人的，不能為了羨慕而盜取別人的'東西，‘小時(shí)偷針，大時(shí)偷金’，從小我們就不要學(xué)會(huì)偷東西，否則長(zhǎng)大了，就會(huì)走上犯罪之路，想回頭就再也不行了；偷了他人的物品也不要害怕別人會(huì)對(duì)你怎么樣，只要你勇于承認(rèn)，知錯(cuò)就改，你還是一個(gè)好孩子。我們要做到誠(chéng)實(shí)守信，無(wú)論你偷了什么貴重物品，你都買不來(lái)自己的誠(chéng)信啊！誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，一個(gè)人，只要你講誠(chéng)信、知錯(cuò)就改，就會(huì)成功，你的人生都會(huì)一帆風(fēng)順的！”
不知不覺(jué)，我就走到了家門口，但心里還是忘不了這件事，在這里，祝愿那位同學(xué)能夠早日找到手機(jī)，哪位女同學(xué)也要能夠鼓起勇氣把手機(jī)還給人家。
誠(chéng)信為人方案篇七
誠(chéng)信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是金錢換不來(lái)的。
有一次，舅姥爺對(duì)我說(shuō)：“如果你考好了，你要什么我就給你買什么?！蔽殷@訝的說(shuō)：“真的？”舅姥爺說(shuō)：“絕不反悔?！蔽野堰@句話錄了下來(lái)。從此，我發(fā)憤圖強(qiáng)，取得一個(gè)好成績(jī)。半年后，舅姥爺讓我們?nèi)ニ易隹停覀儽阋黄鹑チ?。剛進(jìn)舅姥爺家的門，我就看見(jiàn)了我的禮物：價(jià)值一百六十元的星鉆積木，我興奮極了，可是令人興奮的還在后頭呢！舅姥爺請(qǐng)我們吃了一頓自助烤肉。這時(shí)，我想起一篇課文：《彩票》，林海燕把中了大獎(jiǎng)的彩票還給了作者，獎(jiǎng)金是五百一十八萬(wàn)元。面對(duì)著巨獎(jiǎng)的誘惑，她還是把彩票還給了作者。
此時(shí)，我心想：誠(chéng)信果然是金錢買不到的。做人做事就應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，表里如一，一旦答應(yīng)了的事，就要千方百計(jì)去做好，這樣才不失信于人，才值得別人信任。
誠(chéng)信為人方案篇八
以黨的十六屆三中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，完善誠(chéng)信機(jī)制，解決突出問(wèn)題，廣泛動(dòng)員、全員參與、全方位創(chuàng)建，形成齊抓共管的整體效應(yīng)，在全社會(huì)形成“誠(chéng)實(shí)守信”的良好風(fēng)尚。
抓教育，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)；立規(guī)范，建立誠(chéng)信機(jī)制；攻重點(diǎn)，整治突出問(wèn)題；推典型，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。
1、在黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展樹(shù)立“公仆”形象活動(dòng)。黨政機(jī)關(guān)要加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)，以誠(chéng)信辦事、誠(chéng)信服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)取信于民。要繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)文明機(jī)關(guān)、做人民滿意公務(wù)員、爭(zhēng)當(dāng)人民好公仆等活動(dòng)，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力。對(duì)直接服務(wù)群眾的行業(yè)主管部門和執(zhí)法部門，要推廣公式制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制等工作制度，增加工作透明度。
2、在服務(wù)行業(yè)開(kāi)展樹(shù)立“窗口”形象活動(dòng)。與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的服務(wù)行業(yè)，要從解決“服務(wù)功能、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)作風(fēng)、服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量”方面存在的具體問(wèn)題入手，全面推廣規(guī)范化服務(wù)，制定出適合自身工作特點(diǎn)、簡(jiǎn)明具體、易于操作、便于考核的規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保證措施，落實(shí)到每個(gè)服務(wù)企業(yè)和每個(gè)服務(wù)人員。要不斷提高從業(yè)人員素質(zhì)、完善管理規(guī)章制度，增加服務(wù)透明度，真正做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、文明經(jīng)營(yíng)。
3、在各社區(qū)中開(kāi)展“愛(ài)家鄉(xiāng)、講公德、做好市民”活動(dòng)。繼續(xù)發(fā)揮具有南崗特色的“百姓公德宣講團(tuán)”的宣教作用，擴(kuò)大宣講團(tuán)員數(shù)量、提高宣講活動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到百人百場(chǎng)。以誠(chéng)信教育為核心，通過(guò)用身邊的人講身邊的事，達(dá)到居民自我教育、自我提高的目的。充分利用市民學(xué)校、社區(qū)黨校、文化活動(dòng)站、志愿者活動(dòng)站、科普基地、傳統(tǒng)教育基地等活動(dòng)陣地作用，推進(jìn)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣講進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)庭院、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)村屯活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造“誠(chéng)實(shí)守信”的良好氛圍。
4、在中小學(xué)校開(kāi)展。
做誠(chéng)實(shí)的好孩子、做講信譽(yù)的小公民”專題活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)和思品課、政治課等形式，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)“誠(chéng)信”教育，使孩子們從小養(yǎng)成講誠(chéng)信的'良好習(xí)慣。此外學(xué)校的每項(xiàng)工作都要注重誠(chéng)信，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。
5、開(kāi)展創(chuàng)建宣化誠(chéng)信一條街活動(dòng)。以宣化街創(chuàng)建誠(chéng)信一條街活動(dòng)為牽動(dòng)，推動(dòng)城區(qū)商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。在全區(qū)商服企業(yè)廣泛開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“貨真價(jià)實(shí)滿意店”的基礎(chǔ)上，配合汽配城建設(shè)，開(kāi)展誠(chéng)信一條街創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，在業(yè)戶中倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)經(jīng)商、文明經(jīng)商、以德興商的現(xiàn)代商業(yè)理念，增強(qiáng)依法經(jīng)商、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)。
6、在攤區(qū)中開(kāi)展文明攤區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。以5個(gè)攤區(qū)為示范點(diǎn)，在全區(qū)23個(gè)攤區(qū)廣泛開(kāi)展文明攤區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。各攤區(qū)要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和管理機(jī)制，引導(dǎo)業(yè)戶誠(chéng)信為本、文明經(jīng)商。在業(yè)戶中開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明業(yè)戶活動(dòng)，不斷擴(kuò)大文明業(yè)戶數(shù)量，形成守法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信光榮的輿論氛圍。
7、在村屯開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“誠(chéng)信戶”活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯要結(jié)合星級(jí)文明戶評(píng)選，重點(diǎn)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“誠(chéng)信戶”活動(dòng)。要結(jié)合自身實(shí)際，制定實(shí)施方案，明確評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，在廣大村民中積極營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)“誠(chéng)信戶”的社會(huì)氛圍，形成當(dāng)“誠(chéng)信戶”光榮的鄉(xiāng)村風(fēng)尚。
誠(chéng)信為人方案篇九
各位評(píng)委，各位朋友：
??????? 大家好！
今天我演講中的人物就是我自己-----一個(gè)普通的小學(xué)教師，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，有的只是一顆真誠(chéng)的心。在日復(fù)一日的教學(xué)中，用我的真情交換學(xué)生的真誠(chéng)。因此，今天我要演講的題目就是“誠(chéng)信為人誠(chéng)信施教”。著名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，教師的義務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生，要為人師表首先就要做真人，時(shí)時(shí)處處要自律，要把學(xué)生利益放首位，千萬(wàn)不能以不誠(chéng)信去傷害學(xué)生。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，當(dāng)他作為一個(gè)普通人在自己平凡的生活中盡心盡責(zé)的時(shí)候，他最高尚的品格也就表現(xiàn)了出來(lái)?；蛟S,他們?nèi)鄙俳疱X，缺少財(cái)產(chǎn)，缺少權(quán)勢(shì)，但是，他們依然擁有高尚的`靈魂，擁有精神財(cái)富——誠(chéng)實(shí)、正直、盡職盡責(zé)。
20xx年，本人響應(yīng)上級(jí)的指導(dǎo)精神，服從學(xué)校的組織安排，到蒲廟鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行為期一年的支教工作。蒲廟鎮(zhèn)中心小學(xué)又稱龍崗小學(xué)，學(xué)生全部來(lái)自農(nóng)村。這里的家長(zhǎng)修養(yǎng)素質(zhì)不高，大部分務(wù)農(nóng)，還有相當(dāng)一部分以偷、賭為生，“xx”屢禁不止，學(xué)生欺負(fù)不會(huì)講村話的新老師。好幾次，我試圖走近他們，都被他們冷漠地拒絕了，可我并沒(méi)有氣餒，更不會(huì)放棄。班上有位學(xué)生，他的父親染上重病剛?cè)ナ?，得知情況后，我馬上捐出100元錢，并組織學(xué)生捐款，解決了這位學(xué)生的欠交學(xué)費(fèi)，也改掉了他小偷小摸的壞習(xí)慣。班上的男同學(xué)喜歡打籃球，尤其體育委員，可其家庭經(jīng)濟(jì)困難，母親殘疾，惟有靠父親種田維持一家的生計(jì)，該生穿的衣服破舊短小，到了冬天腳上還穿著一雙爛涼鞋，我就收拾家中的一些衣物贈(zèng)于他，并親自帶他到商店買了一雙新球鞋，現(xiàn)在他不再隨便張口罵人，還成了班上的紀(jì)律委員。班上有位女生膽小愛(ài)流淚，不愿與別人說(shuō)話，同學(xué)在學(xué)習(xí)上幫助她，她一邊流淚一邊罵同學(xué)，我就找機(jī)會(huì)多接近她，與科任老師經(jīng)常找她談心，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，現(xiàn)在的她愿意和老師同學(xué)交流，甚至在學(xué)習(xí)上碰到不懂，還到辦公室請(qǐng)教老師。
我知道，這一切是坦蕩無(wú)私的品行影響了他們，是真誠(chéng)打動(dòng)了他們。
在今年抗“非典”工作中，我每天到校的第一件事就是幫學(xué)生測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫在37.5℃以上要送回家隔離，還要隨時(shí)進(jìn)行跟蹤檢查，為了學(xué)生，我用班主任津貼為學(xué)生買藥，買口罩。學(xué)生看著他們老師的一言一行，在作文中寫道：“我們的班主任真好！她不貪錢，很有愛(ài)心，我們喜歡她”。
班上的活動(dòng)逐漸活躍起來(lái)，學(xué)生自發(fā)組織班上的“學(xué)雷鋒”小組，長(zhǎng)期為新村坡一家五保戶－－楊新帶老奶奶進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。之前，老人的精神很差，腰背部經(jīng)常疼痛，連走動(dòng)都困難，中隊(duì)長(zhǎng)楊瑩就拿出賣茉莉花所得的錢幫老人買藥酒，隔一天就去為老人搓腰涂背，同學(xué)們知道以后十分感動(dòng)，紛紛加入她所組織的“學(xué)雷鋒”小組，每個(gè)月輪流去老奶奶家兩次，打掃衛(wèi)生、洗衣洗被、和老人聊天。記得一次，楊瑩和班主任商量：要為老奶奶過(guò)生日。班主任很信任的說(shuō)：“行，沒(méi)問(wèn)題，由你去組織這次活動(dòng)”。隨后她就發(fā)動(dòng)全班同學(xué)要為老奶奶過(guò)一次有意義的生日，同學(xué)們你兩斤面條我一斤雞蛋，你唱歌我講故事的準(zhǔn)備開(kāi)了。當(dāng)楊瑩手捧寄托著全班同學(xué)祝福的蛋糕來(lái)到老奶奶跟前，此時(shí)老人已是熱淚盈眶，一邊握住我的手，一邊握住楊瑩的手久久不愿松開(kāi)。如今的楊新帶老奶奶精神面貌已有很大的改觀，還能下地種菜，上街賣菜呢！
為了更好地開(kāi)展工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，我把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼記錄起來(lái)，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)的表現(xiàn)，同時(shí)更深入地了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)。沒(méi)有電話的，我就去家訪，碰到家長(zhǎng)不在的要等，農(nóng)村干活收工很晚，有時(shí)候一等就是兩三個(gè)小時(shí)，家長(zhǎng)回來(lái)很是感動(dòng)。碰上大小農(nóng)村節(jié)日，家長(zhǎng)、學(xué)生都會(huì)邀請(qǐng)老師到家中作客；有位賣菜的家長(zhǎng)出價(jià)錢讓我回家輔導(dǎo)他的孩子，而這些都被我一一婉言謝絕了。
一分耕耘一分收獲，我們班連續(xù)兩次獲得“優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提升。本人因此也評(píng)上了南寧市優(yōu)秀班主任。
最后，我要說(shuō)的是：只要從自身做起，樹(shù)立起明禮誠(chéng)信、情趣高雅的形象，以情操感染人，以作風(fēng)影響人，以博學(xué)帶動(dòng)人，就能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)的芬芳桃李。
誠(chéng)信為人方案篇十
如果春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì)有蝴蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信，如同一輪明月，普照著大地，用它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒(méi)有失去什么，仍然那么皎潔明麗。
“誠(chéng)信”，其實(shí)就是“誠(chéng)實(shí)”和“守信用”。“誠(chéng)”是“信”的前提，“誠(chéng)”是“信”的基礎(chǔ)，離開(kāi)了“誠(chéng)實(shí)”也就談不上“守信用”。
“誠(chéng)信”是人應(yīng)具備的優(yōu)良品德，一個(gè)人品質(zhì)的形成要從小培養(yǎng)。大家都聽(tīng)過(guò)“狼來(lái)了”的故事吧，就是這篇故事，教育了我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
我給大家講一個(gè)故事：古時(shí)候一位在外謀生的人，托同鄉(xiāng)給妻子一封信和一包銀子，同鄉(xiāng)悄悄打開(kāi)一看，里面只有一幅畫，畫的是一棵樹(shù)上歇著八只八哥和四只斑鳩。于是那個(gè)同鄉(xiāng)將銀子偷了一半。沒(méi)想到那人的妻子看了信后問(wèn)同鄉(xiāng)，我丈夫托你帶的一百兩銀子怎么只有五十兩了。原來(lái)，八只八哥代表八八六十四，四只斑鳩代表四九三十六，相加正好一百。這位同鄉(xiāng)后悔不已，就這樣失去了一位朋友。
古今中外，關(guān)于對(duì)“誠(chéng)信”的認(rèn)同可謂是不絕于書。信用是立身之本，守住信用，就是守住人品，守住人格?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不國(guó)?！泵献诱J(rèn)為，“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也?！?/p>
在家庭里，有的家長(zhǎng)一方面教育孩子誠(chéng)實(shí)，另一方面，自己卻經(jīng)常對(duì)孩子言而無(wú)信。在學(xué)校里，同學(xué)們值日，老師來(lái)檢查時(shí)，教室里不錯(cuò)?？衫蠋熞蛔?，教室里立即恢復(fù)原樣，簡(jiǎn)直一團(tuán)糟。在社會(huì)上，有些小販，為了追求不義之財(cái)，竟然造假、販假，做假貨。
最后，讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信與我們同行！”
誠(chéng)信為人方案篇十一
佳縣中學(xué)高一年級(jí)開(kāi)展“勵(lì)志明德，誠(chéng)信感恩”活動(dòng)。
為更好的配合學(xué)校的工作，培養(yǎng)我校高一學(xué)生自立自強(qiáng)的精神品質(zhì)，樹(shù)立感恩意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿信心，讓同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度和人生態(tài)度，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，早日回報(bào)社會(huì)。我高一年級(jí)積極響應(yīng)關(guān)于開(kāi)展“勵(lì)志明德、誠(chéng)信感恩”活動(dòng)的號(hào)召，特舉辦“勵(lì)志明德、誠(chéng)信感恩”演講比賽的活動(dòng)。
秉持“立誠(chéng)明德、經(jīng)世致用”的古訓(xùn)，以“勵(lì)志明德、誠(chéng)信感恩”為主題，宣傳誠(chéng)實(shí)信用之德，激發(fā)助人感恩、奮發(fā)進(jìn)取積極向上的精神，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，引領(lǐng)服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)成才。讓佳中學(xué)子堅(jiān)定刻苦學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)的信念。此次活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們大展文學(xué)才藝，也是一次心靈上的“感恩”之旅，更是自我審視，自我檢查的機(jī)會(huì)！可以讓更多的同學(xué)來(lái)關(guān)注我們身邊的人和事，讓我們的校園更加和諧、美好！引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)規(guī)范日常行為，努力提高自己的思想道德修養(yǎng)，樹(shù)立新時(shí)代賦予中學(xué)生的精神風(fēng)范，強(qiáng)化學(xué)生的`孝道觀念，增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀，倡導(dǎo)思源感恩行動(dòng)，為創(chuàng)建文明校園，構(gòu)建和諧向上的新佳中做出貢獻(xiàn)。
勵(lì)志明德、誠(chéng)信感恩。
明德行修身心知感恩講奉獻(xiàn)。
高一年級(jí)全體學(xué)生。
主辦單位：政教處、高一年級(jí)。
負(fù)責(zé)人：郭振云。
（一）開(kāi)展廣泛宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。
1、制作宣傳條幅“明德行修身心知感恩講奉獻(xiàn)”，營(yíng)造活動(dòng)氣氛。
2、由高一學(xué)生在學(xué)校宣傳欄上發(fā)表“勵(lì)志明德，誠(chéng)信感恩”活動(dòng)倡議書及“勵(lì)志明德，誠(chéng)信感恩”格言集錦。
3、活動(dòng)期間，大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍，使廣大學(xué)生積極投入到本次活動(dòng)中去。
（二）開(kāi)展“勵(lì)志明德，誠(chéng)信感恩”演講比賽的教育活動(dòng)。
1、參賽作品要求，弘揚(yáng)“勵(lì)志明德，誠(chéng)信感恩”的傳統(tǒng)美德，尋找我們身邊具有這種美德的中學(xué)生，講述他們身上感人的故事，彰顯當(dāng)代學(xué)生積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神面貌。
2、參賽方式：各班以班為單位推舉兩到三名選手參賽，參賽者把作品打印并標(biāo)明班級(jí)姓名交給班級(jí)負(fù)責(zé)人。由本班負(fù)責(zé)人把作品交到年級(jí)負(fù)責(zé)人手中。
3、參賽時(shí)間：xx年3月15日——xx年3月25日。
（三）總結(jié)和表彰。
1、做好活動(dòng)期間各班級(jí)作品的收集整理工作，在活動(dòng)結(jié)束后，將詳細(xì)資料分類匯總后存檔備查。
2、在全面總結(jié)“勵(lì)志明德，誠(chéng)信感恩”活動(dòng)基礎(chǔ)上，結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展情況，評(píng)選出“勵(lì)志明德，誠(chéng)信感恩”活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人，并予以表彰。
活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)總結(jié)。
高一年級(jí)“勵(lì)志明德，誠(chéng)信感恩”演講比賽。
組織單位：政教處、高一年級(jí)。
評(píng)委：劉錦峰、屈亞妮、康欣、張雨欣主持人：張娜部門內(nèi)部的協(xié)調(diào)性及配合的程度都應(yīng)加強(qiáng)，這樣才能更好地做好我們的工作，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
誠(chéng)信為人方案篇十二
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的基本準(zhǔn)則,也是社會(huì)道德和職業(yè)道德的基本規(guī)范,其要求與國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及構(gòu)建和諧社會(huì)主義的要求是一致的。以下是小編整理給大家的關(guān)于關(guān)于誠(chéng)信的活動(dòng)方案，希望能給大家?guī)?lái)幫助!
為了貫徹黨的十七大精神，構(gòu)建和諧社會(huì)，全面實(shí)施以“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”為重點(diǎn)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)我校師生的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的四有合格人才，根據(jù)南匯區(qū)教育局南教委[2007]38號(hào)文件的精神要求，現(xiàn)在我校開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園”主題教育活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)在師生中開(kāi)展“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”教育活動(dòng)，使全校師生員工進(jìn)一步增強(qiáng)文明誠(chéng)信意識(shí)，提高思想道德素質(zhì)，自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)信品格，文明育人，以信立人，爭(zhēng)做文明誠(chéng)信教工、學(xué)生。努力打造一個(gè)人人講文明、處處見(jiàn)誠(chéng)信的文明校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)
開(kāi)展“文明誠(chéng)實(shí)守信”教育的基本目標(biāo)是：
(一)文明意識(shí)要有明顯提高。能充分認(rèn)識(shí)“文明誠(chéng)實(shí)守信”的重要性，自覺(jué)按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求約束自己，做到：舉止文明、語(yǔ)言文明、就餐文明、課堂文明，創(chuàng)建校園文明新風(fēng)尚。
(二)道德標(biāo)準(zhǔn)有明顯提升。能明確地懂得“什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是可以做的，什么是不可以做的`，什么是必須提倡的，什么是堅(jiān)決反對(duì)的”，自覺(jué)培養(yǎng)具有文明誠(chéng)實(shí)守信美德，明辨是非、揚(yáng)善除惡的高尚人格。
(三)誠(chéng)信風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn)。使校園風(fēng)氣得到進(jìn)一步凈化，各種違規(guī)、違約、失信、舞弊等現(xiàn)象有明顯減少，積極爭(zhēng)創(chuàng)“文明組室”，逐步形成健康向上的良好校園風(fēng)氣。
(四)誠(chéng)信機(jī)制得到進(jìn)一步完善。實(shí)行學(xué)生“文明誠(chéng)實(shí)守信承諾”簽約，建立學(xué)生“文明誠(chéng)信記錄”管理制度，不斷完善誠(chéng)信機(jī)制，進(jìn)一步教育、規(guī)范、約束學(xué)生的道德行為，打造文明校園。
三、方法和步驟
本次宣傳教育活動(dòng)從2007年12月開(kāi)始至2009年12月底結(jié)束，具體分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)宣傳動(dòng)員階段(2007年12月)
1、 學(xué)校黨支部、行政同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局文件精神，討論后成立組織這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂“誠(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：王連軍、傅國(guó)強(qiáng)、周幼堂、龔建國(guó)、張建華、華春曉、孟奎、朱仁貴。
2、 在每周升旗儀式和學(xué)校的校會(huì)上，向全校學(xué)生發(fā)出號(hào)召，動(dòng)員大家行動(dòng)起來(lái)，積極參與這個(gè)活動(dòng)。
3、在全校的教工大會(huì)上大張旗鼓的宣傳“誠(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園”的重要性和必要性，提高全體教師對(duì)這次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
4、利用廣播、電子屏幕、黑板、橫幅等形式進(jìn)行宣傳工作，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
(二)全面實(shí)施階段(2008年1月——2008年12月)
1、各班組織學(xué)習(xí)討論(由班主任主持)，主要學(xué)習(xí)討論內(nèi)容：《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《上海市中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《社會(huì)主義榮辱觀》。要求通過(guò)理論學(xué)習(xí)并聯(lián)系發(fā)生在我們身邊一系列生動(dòng)的例子，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做要做誠(chéng)實(shí)守信的人，做文明人。社會(huì)才有秩序，才有文明，才有發(fā)展。
2、各班在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，查擺存在的問(wèn)題，提出整改方案交德育處(集中討論查擺問(wèn)題不少于二次，在三月底前完成)，學(xué)校德育處匯總各班意見(jiàn)交學(xué)校，由學(xué)校提出整改意見(jiàn)。
3、全體學(xué)生簽訂《誠(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園》承諾書。
4、各班結(jié)合本班實(shí)際情況，圍繞學(xué)校提出的整改方案和德育處要求開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)校園文化活動(dòng)。
5、各班級(jí)還要根據(jù)學(xué)校下發(fā)的整改要求和德育處安排，召開(kāi)班級(jí)主題班會(huì)和討論會(huì)。
6、由學(xué)校團(tuán)支部、少先隊(duì)組織，在各班開(kāi)展圍繞“誠(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園”的演講比賽和講小故事比賽，營(yíng)造“人人知誠(chéng)信”、“人人講誠(chéng)信”。
7、德育處會(huì)同語(yǔ)文學(xué)科組組織征文活動(dòng)，將“誠(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園”活動(dòng)引向深入
(三)總結(jié)表彰階段(2009年)
1、各班級(jí)及年級(jí)組、德育處對(duì)這此活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。
2、學(xué)校會(huì)同德育處、各班班主任對(duì)本次主題教育活動(dòng)做出總體評(píng)估，并形成我?！罢\(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園”的長(zhǎng)效機(jī)制。
3、學(xué)校將對(duì)在此次主題教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事進(jìn)行表彰。
4、評(píng)選出學(xué)校“十佳文明學(xué)生”、“十佳文明班級(jí)”、“十佳師德標(biāo)兵”。
四、具體要求
(一)提高認(rèn)實(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
在全校師生中開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園”教育活動(dòng)，是貫徹南匯區(qū)教育局南教委[2007]38號(hào)文件精神，是全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，應(yīng)用科學(xué)發(fā)展觀把誠(chéng)實(shí)、守信落實(shí)到學(xué)校，為進(jìn)一步推進(jìn)我校的道德建設(shè)和文明創(chuàng)建的重要舉措，也是明后二年我校學(xué)生思想教育工作的重要內(nèi)容。德育處及各班班主任要高度重視，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、責(zé)任到人、協(xié)調(diào)一致地做好工作。
(二)精心準(zhǔn)備、廣泛宣傳動(dòng)員
德育處和各班班主任要根據(jù)學(xué)校關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園”教育活動(dòng)的總體安排，結(jié)合本校、本班學(xué)生思想實(shí)際，采取多種形式進(jìn)行動(dòng)員，廣泛宣傳“誠(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園”教育活動(dòng)的目的、意義及重要性，同時(shí)要召開(kāi)班主任、教師、學(xué)生會(huì)議，認(rèn)真布置落實(shí)本次活動(dòng)的實(shí)施方案。
(三)注重結(jié)合，營(yíng)造健康氛圍
為了保證此次主題教育活動(dòng)的效果，組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)要注重物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合;與班級(jí)建設(shè)相結(jié)合;與班級(jí)德育工作考核相結(jié)合。要充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、班級(jí)以及學(xué)生干部的優(yōu)勢(shì)和作用，圍繞此次主題教育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式活潑、實(shí)效明顯的校園文化活動(dòng)。
(四)突出重點(diǎn)，確保實(shí)際效果
“誠(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園”主題教育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的思想教育活動(dòng)，內(nèi)涵豐富、形式多樣，但要聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)。在這個(gè)主題教育活動(dòng)中，教工是關(guān)鍵，在活動(dòng)中，全體教工要以身作則，帶頭垂范，做誠(chéng)實(shí)守信、文明育人的模范，要根據(jù)本校學(xué)生的思想狀況，對(duì)照此次主題教育活動(dòng)目標(biāo)要求，認(rèn)真查找學(xué)生存在的突出問(wèn)題，確保取得實(shí)際教育效果，并在此基礎(chǔ)上努力建立“誠(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園”主題教育的長(zhǎng)效機(jī)制，使我校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
一、指導(dǎo)思想和目的
全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《市教體局誠(chéng)信教育活動(dòng)方案》。結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)展“培育誠(chéng)信思想，倡導(dǎo)誠(chéng)信行為”為主題的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，全面提高學(xué)生文明道德水平，營(yíng)造“人人爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信的石小人”的良好風(fēng)氣。
二、具體目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合學(xué)生心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處，使他們?cè)谒枷氲赖?、能力、身體、心理等方面健康發(fā)展，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的石小人。
三、活動(dòng)安排
本期著重開(kāi)展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
一、“誠(chéng)信伴我健康成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)。利用每周五開(kāi)展誠(chéng)信教育為主題的十分鐘活動(dòng)(主題班會(huì)或十分鐘隊(duì)會(huì))，每周主題具體安排如下：
二、青少年誠(chéng)信征文、硬筆書法比賽。以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行硬筆書法比賽，并選出代表參加學(xué)校誠(chéng)信征文硬筆書法比賽。
三、認(rèn)真組織學(xué)生積極參加《課堂內(nèi)外》主辦的讀書征文活動(dòng)。、
四、“做個(gè)誠(chéng)信好學(xué)生”日常評(píng)議活動(dòng)。
1、在班級(jí)日志中增添“誠(chéng)信自評(píng)”欄目，用于每天同學(xué)們?cè)谡\(chéng)信方面的獎(jiǎng)懲與每個(gè)同學(xué)在這方面的反省。
2、在班、隊(duì)干部中增設(shè)德育委員，專門負(fù)責(zé)紀(jì)律自律、作業(yè)獨(dú)立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、登記與每周總結(jié)。
3、每周評(píng)選一名“誠(chéng)信之星”，并喜報(bào)家長(zhǎng)。獲兩次“誠(chéng)信之星”的可并入班上星級(jí)學(xué)生晉升等列(可升一級(jí))，并可擔(dān)任下周值日生。
4、在第十一周班上舉辦一次誠(chéng)信手抄報(bào)并評(píng)比展覽。
5、把每次道德評(píng)議的感受寫在日記上，并評(píng)比展覽。
6、“9.20公民道德宣傳日”，以“爭(zhēng)做文明使者，引領(lǐng)風(fēng)氣之先”為主題，組織全體隊(duì)員進(jìn)行青少年道德實(shí)踐活動(dòng)。
7、組織學(xué)生觀看《我真后悔說(shuō)了慌》少年兒童情感故事片。并引導(dǎo)學(xué)生寫觀后體會(huì)。
8、每月七巧板的展出內(nèi)容要有一塊是誠(chéng)信教育的內(nèi)容。
一.活動(dòng)主題：誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身
二.活動(dòng)背景：
21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推 進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義 現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。
誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。 把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。
誠(chéng)信為人方案篇十三
社會(huì)主義核心價(jià)值觀，令人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度更深入了一步。不同的國(guó)家、不同的民族、不同的社會(huì)、不同的人們當(dāng)然也有著不同的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括了：富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善這12個(gè)詞，24個(gè)字。在其中我更重視誠(chéng)信。
這12個(gè)詞也曾“風(fēng)靡一時(shí)”，如誠(chéng)信中就有許多小故事，如《曾子殺豬》、《郭沫若與芭蕉花》、《華盛頓與櫻桃樹(shù)》等等，在關(guān)于誠(chéng)信的小故事中令我印象最深刻的莫非《曾子殺豬》這則小故事了，這個(gè)小故事告訴我們：決不可以跟小孩子說(shuō)著玩,小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙小孩，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！?/p>
在現(xiàn)代社會(huì)中，也有許多不誠(chéng)信的商家，對(duì)此我表示痛恨，因?yàn)槲以灿羞^(guò)同樣的經(jīng)歷。記得，有次我在網(wǎng)上購(gòu)買學(xué)習(xí)用具，賣主說(shuō)，當(dāng)天購(gòu)物當(dāng)天到。我在家翹首以盼，可半天過(guò)去了，一天過(guò)去了。在第二天，我急不可耐時(shí)，貨物終于到了，我像拿到一件瑰寶似的，興奮極了!
誠(chéng)信為人方案篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都像駕駛著一條小船獨(dú)自漂泊。在航行的過(guò)程中，有許多美好的品德與我們?nèi)缬半S形。這些美好的品德能使我們遇到狂風(fēng)巨浪時(shí)仍然堅(jiān)定信念，勇往直前;可一旦丟掉了它，就會(huì)掀起萬(wàn)丈狂瀾。誠(chéng)信就是那最重要的美德!
從古至今，不知多少故事告誡我們做人要講誠(chéng)信;古今中外，不知多少名人名言在講誠(chéng)信的重要性。令我印象最深刻的是這樣一則小故事：從前，有一家酒店的生意特別好，顧客絡(luò)繹不絕。這家酒店的酒，醇香濃厚，每天來(lái)打酒的人排起了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍。一次，酒店老板離開(kāi)了一段時(shí)間。他的妻子在酒中加了些水，而且一天比天多。后來(lái)，她丈夫回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)顧客明顯變少了，就問(wèn)妻子怎么回事。妻子得意的說(shuō)了自己的“小秘密”。丈夫聽(tīng)了大怒。結(jié)果可想而知，這家店生意越來(lái)越差，最后只好關(guān)閉!
其實(shí)，僅僅是因?yàn)榫频奈兜雷儾畹脑騿?還有這家店的信譽(yù)度也大幅度下降。沒(méi)有妻子的一失足，也不會(huì)釀成夫妻倆的千古恨;如果沒(méi)有妻子一念之間的摻水，也不會(huì)有酒店倒閉的悲劇啊。
我國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)：言必信，行必果。不就在告訴我們說(shuō)過(guò)的話必須守信，承諾必須兌現(xiàn)嗎?承諾很像蝴蝶，美麗的盤旋;承諾很美麗，像流星，但卻定格在人們心中!所以必須要兌現(xiàn)自己的諾言!
誠(chéng)信是人生路上的一筆無(wú)價(jià)財(cái)富。擁有它，不論怎樣的困難，都可以征服。
誠(chéng)信為人方案篇十五
為全面深入推進(jìn)“誠(chéng)信國(guó)稅”建設(shè)工作，根據(jù)《國(guó)家稅務(wù)局加強(qiáng)誠(chéng)信體系建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，縣局決定在全局開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)。結(jié)合工作實(shí)際，特制定本方案。
以加快推進(jìn)誠(chéng)信體系建設(shè)為目標(biāo)，以開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)為載體，全面落實(shí)誠(chéng)信體系各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，大力培育信用道德、規(guī)范信用行為，發(fā)展信用服務(wù)，引導(dǎo)教化民風(fēng)，努力打造社會(huì)管理公平公正，經(jīng)濟(jì)交往履約踐諾，人與人之間真誠(chéng)相待的“誠(chéng)信殷都”，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)“依靠群眾參與，開(kāi)創(chuàng)時(shí)代新風(fēng)，三駕馬車?yán)瓌?dòng)，再造誠(chéng)信稅務(wù)”戰(zhàn)略目標(biāo)，提供誠(chéng)信保障，增強(qiáng)古云分局發(fā)展動(dòng)力。
為加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣局、分局決定調(diào)整全局誠(chéng)信體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。各分局要建立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)體系，增強(qiáng)工作推進(jìn)力。
xx年力爭(zhēng)達(dá)到：以政務(wù)、行業(yè)、公民“三位一體”的誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn)的誠(chéng)信體系初步建立；轄區(qū)誠(chéng)實(shí)守信的道德水準(zhǔn)、企業(yè)信用管理水平和政府部門的公信力顯著提高；誠(chéng)信制度逐步健全完善；社會(huì)信用服務(wù)得到發(fā)展；對(duì)偷逃稅費(fèi)、惡意違約、故意拖欠債務(wù)、合同違約、商業(yè)欺詐、假冒偽劣、環(huán)境違法等行為形成有效的懲戒制約機(jī)制；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序明顯好轉(zhuǎn)；轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境得到明顯優(yōu)化。
（一）加強(qiáng)企業(yè)誠(chéng)信和商業(yè)誠(chéng)信建設(shè)。以“重合同、守信用”為重點(diǎn)，一是抓好生產(chǎn)、流通企業(yè)和社會(huì)服務(wù)業(yè)信用建設(shè)。建立企業(yè)信用承諾公約，把不走私販私、不逃避債務(wù)、不做假帳、不欠發(fā)員工工資和欠繳社保費(fèi)用作為企業(yè)依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的基本守則。在生產(chǎn)企業(yè)中，抓緊建立完善質(zhì)量誠(chéng)信體系、環(huán)境管理體系，督促企業(yè)嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)，并進(jìn)行有效的管理和監(jiān)控，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)名牌企業(yè)、名牌產(chǎn)品、免檢產(chǎn)品、質(zhì)量管理獎(jiǎng)活動(dòng)；在流通企業(yè)中，樹(shù)立“誠(chéng)信興商”理念，提升我區(qū)商業(yè)信用水平。重點(diǎn)抓好社會(huì)服務(wù)業(yè)的誠(chéng)信建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)“消費(fèi)者信得過(guò)單位”，特別是在“窗口”行業(yè)和單位（如車站、公交、酒店、賓館、商店等），深入開(kāi)展“誠(chéng)信待客，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動(dòng)，形成和諧交融的社會(huì)氛圍。二是建立企業(yè)和企業(yè)法定代表人信用檔案。全面整合金融、稅務(wù)、保險(xiǎn)、工商、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、流通服務(wù)的信用信息資源。建立包括遵章守法、榮譽(yù)、處罰等內(nèi)容的誠(chéng)信檔案，為監(jiān)督管理提供依據(jù)。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)企業(yè)信用實(shí)行評(píng)級(jí)頒證，作為其參與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng)的信用憑證。在此基礎(chǔ)上，逐步建立完善的企業(yè)信用等級(jí)評(píng)價(jià)體系。三是督促和引導(dǎo)企業(yè)建立科學(xué)的信用管理制度，建立信用管理機(jī)構(gòu)或設(shè)置專、兼職信用管理人員，制定相應(yīng)的信用管理制度。
（二）加強(qiáng)公民誠(chéng)信建設(shè)。以“重公德、守信義”為重點(diǎn)，開(kāi)展公民誠(chéng)信建設(shè)。一是制訂公民誠(chéng)實(shí)守信行為守則，規(guī)范公民誠(chéng)信行為，逐步在公民中培育和形成誠(chéng)實(shí)守信的思想觀念和道德行為準(zhǔn)則，樹(shù)立“誠(chéng)信光榮，失信可恥”、“誠(chéng)信得實(shí)惠，失信受懲罰”的良好社會(huì)風(fēng)尚。二逐步建立完善個(gè)人誠(chéng)信檔案及信用數(shù)據(jù)庫(kù)和曝光臺(tái)。三是針對(duì)個(gè)人建立信用評(píng)價(jià)機(jī)制。
（三）加強(qiáng)政府誠(chéng)信建設(shè)。堅(jiān)持以“重承諾、守信譽(yù)”為重點(diǎn)，創(chuàng)建誠(chéng)信政府。一是推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)制度。把與公眾密切相關(guān)的事項(xiàng)決策及其實(shí)施情況，采取多種形式向社會(huì)公開(kāi)，以保障公民、法人和其他組織的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。二是切實(shí)抓好“首問(wèn)負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、及時(shí)回話制和機(jī)關(guān)“六項(xiàng)承諾”的落實(shí)。
社會(huì)監(jiān)督作用，推動(dòng)誠(chéng)信建設(shè)順利開(kāi)展。
（五）廣泛開(kāi)展社會(huì)誠(chéng)信宣傳教育。一是結(jié)合貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和普法教育，廣泛開(kāi)展全社會(huì)誠(chéng)信宣傳教育，倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范。二是按照中宣部《關(guān)于開(kāi)展社會(huì)誠(chéng)信宣傳教育的工作意見(jiàn)》，多種手段開(kāi)展形勢(shì)多樣、生動(dòng)活潑的誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)。三是大力普及信用知識(shí)，開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。利用信用知識(shí)讀本等教材，開(kāi)展對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員以及各行業(yè)、企業(yè)人員的宣傳教育和培訓(xùn)工作。四是在社會(huì)公眾中開(kāi)展簽署“守法誠(chéng)信公約”、“誠(chéng)信知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，形成全民自覺(jué)守法、誠(chéng)實(shí)守信的良好氛圍。
1、指導(dǎo)區(qū)直各單位、部門建設(shè)機(jī)關(guān)工作人員誠(chéng)信檔案，開(kāi)展誠(chéng)信評(píng)議，設(shè)立誠(chéng)信服務(wù)群眾監(jiān)督意見(jiàn)箱，做好落實(shí)與考核。
2、抓好“首問(wèn)負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、及時(shí)回話制和機(jī)關(guān)“六項(xiàng)承諾”的落實(shí)。
3、開(kāi)展誠(chéng)信教育培訓(xùn)。
4、將誠(chéng)信建設(shè)與單位工作結(jié)合，開(kāi)展主題活動(dòng)，形成干事創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作作風(fēng)。
（二）企業(yè)誠(chéng)信和商業(yè)誠(chéng)信建設(shè)。由區(qū)工商聯(lián)、殷都工商分局牽頭組織實(shí)施，國(guó)稅、地稅、銀行參與配合。
拖欠合同款、稅款；
3、支持銀行業(yè)降低不良貸款；
4、加快銀行中小企業(yè)信用體系建設(shè)，改善我區(qū)中小企業(yè)融資環(huán)境；
5、建立企業(yè)、商業(yè)門店各誠(chéng)信協(xié)會(huì)，指導(dǎo)督查其規(guī)范運(yùn)作。
第一階段：宣傳動(dòng)員階段。從xx年3月1日到3月底。各鄉(xiāng)辦、各單位要建立健全活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案，細(xì)化職責(zé)和任務(wù)，健全各項(xiàng)工作制度；制定宣傳動(dòng)員及誠(chéng)信典型評(píng)比方案，細(xì)化典型評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展各層面的誠(chéng)信建設(shè)發(fā)動(dòng)宣誓和典型評(píng)比活動(dòng)。
第二階段：推進(jìn)落實(shí)階段。從xx年4月1日到10月底。各鄉(xiāng)辦、各單位重點(diǎn)建立各行業(yè)、群體等方方面面誠(chéng)信檔案，通過(guò)設(shè)立群眾監(jiān)督意見(jiàn)箱，開(kāi)展各方面誠(chéng)信評(píng)議，做好誠(chéng)信信息征集。依據(jù)誠(chéng)信檔案記錄，開(kāi)展信用評(píng)級(jí)作用，健全誠(chéng)信激勵(lì)制約機(jī)制，進(jìn)行通報(bào)和曝光。對(duì)照職責(zé)任務(wù)，列出工作臺(tái)帳，制定工作考核細(xì)則，明確各項(xiàng)任務(wù)時(shí)限、責(zé)任人和工作保障措施，加強(qiáng)跟蹤問(wèn)效，全面督導(dǎo)落實(shí)。
第三階段：考評(píng)獎(jiǎng)懲階段。從xx年11月到12月底。各鄉(xiāng)辦、各單位依據(jù)工作考核細(xì)則進(jìn)行全面考核，同時(shí)，開(kāi)展好本系統(tǒng)、行業(yè)、單位各類誠(chéng)信典型的評(píng)比工作，做好誠(chéng)信檔案的規(guī)范管理和運(yùn)用。
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