總結(jié)是一種重要的學習方法，它能夠幫助我們鞏固知識、深化理解。寫總結(jié)時可以從多個角度思考問題，全面而深入地總結(jié)表現(xiàn)和經(jīng)驗。如果您對總結(jié)寫作感到困惑，不妨看看以下范文。
學生文明如廁倡議書篇一
世界廁所組織發(fā)起人杰克西姆經(jīng)常講這樣兩句話：廁所是人類文明的尺度、我們忽視廁所太久了!往大了說，廁所是社會進步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方文明發(fā)展的狀況。往小了說，別人看不到你的地方，才是最真實的你。越是沒人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的學校來講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明。
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學，均在反映幾個問題：
一、很多同學在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水;。
二、如廁后的紙巾隨手丟于便池;。
三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助、更不擔當!
四、在廁所內(nèi)亂涂亂畫，有些文字不堪入目;。
五、很多同學沒有便后洗手的意識。別拿廁所不當回事!可我們，不把廁所當回事已經(jīng)很久了，都成習慣了!我們這樣來算一筆帳，每人每天在教學區(qū)平均上廁所1-2次，學院每天上課師生人數(shù)按10000人計，所有人員平均每天就約上10000—20000次，在行課期間，按15個小時算，每小時就有666-1333次，每分鐘就有11.1-22.2次，如此看來，廁所使用頻率還真是相當高的!
我們每個人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢?往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現(xiàn)文明的大事。
一、如廁及時不拖拉，廁所不是暢聊吧;。
二、便后及時沖沖水，便紙丟于紙簍內(nèi);。
三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便;。
四、便后謹記洗凈手，健康意識隨時有。
夏季來臨，為了同學們有一個清新的校園環(huán)境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開始!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
學生文明如廁倡議書篇二
親愛的同學們：
文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代文明社會的重要標志。荀子說：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，文明是尊重別人，更是尊重自己，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。為了大力弘揚雷鋒精神，積極開展精神文明創(chuàng)建活動，在全校形成“學雷鋒、講文明、樹新風，爭做文明人”的良好氛圍，我們向全校同學發(fā)出倡議：
一、尊敬師長，孝敬長輩，尊重他人，團結(jié)同學，互相幫助，爭做文明學生，把文明禮儀帶進學校、帶進家庭、帶進社會。
二、衣著整潔，儀態(tài)大方。餐廳吃飯要排隊，上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。騎車上學、回家途中，不搶道，不撒把，不載人，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
三、遵守紀律，維護公共秩序，不遲到，不早退，不曠課，放學按時回家，做到有事請假。
四、語言文明，不罵人、不說臟話、大話、假話，倡議用“請”、“您好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。
五、愛護學校公共設(shè)施和公共財物，愛護校園的花草，愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰，不亂拋瓜果皮殼，不亂擲食品包裝袋。
六、養(yǎng)成良好的生活習慣，不吸煙，不酗酒，不賭博。
七、珍惜時光，奮發(fā)圖強，合理科學利用網(wǎng)絡(luò)資源，文明上網(wǎng)，嚴守網(wǎng)絡(luò)文明公約，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。
八、勤儉節(jié)約，不鋪張浪費，節(jié)約用水用電。
九、不斷提高自身素質(zhì)，樹立良好的精神面貌，遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
十、增強集體榮譽感，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想，處處、時時想著為學校爭光，做學校文明小使者和宣傳者。
同學們，讓我們行動起來，從自身做起，從小事做起，讓我們在“學雷鋒、講文明、樹新風，做文明中學生”的活動中，盡情展現(xiàn)自己的風采，用我們的實際行動譜寫文明禮儀的樂章，唱響文明禮儀的音符，為建設(shè)文明、和諧的校園而努力奮斗!讓我們行動起來吧!
學生文明如廁倡議書篇三
世界廁所組織發(fā)起人杰克西姆經(jīng)常講這樣兩句話：廁所是人類文明的尺度、我們忽視廁所太久了!往大了說，廁所是社會進步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方文明發(fā)展的狀況。往小了說，別人看不到你的地方，才是最真實的你。越是沒人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的學校來講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明。
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學，均在反映幾個問題：
一、很多同學在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水;。
二、如廁后的紙巾隨手丟于便池;。
三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助、更不擔當!
四、在廁所內(nèi)亂涂亂畫，有些文字不堪入目;。
五、很多同學沒有便后洗手的意識。別拿廁所不當回事!可我們，不把廁所當回事已經(jīng)很久了，都成習慣了!我們這樣來算一筆帳，每人每天在教學區(qū)平均上廁所1-2次，學院每天上課師生人數(shù)按10000人計，所有人員平均每天就約上10000—20xx0次，在行課期間，按15個小時算，每小時就有666-1333次，每分鐘就有11.1-22.2次，如此看來，廁所使用頻率還真是相當高的!
我們每個人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢?往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現(xiàn)文明的大事。
一、如廁及時不拖拉，廁所不是暢聊吧;。
二、便后及時沖沖水，便紙丟于紙簍內(nèi);。
三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便;。
四、便后謹記洗凈手，健康意識隨時有。
夏季來臨，為了同學們有一個清新的校園環(huán)境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開始!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
學生文明如廁倡議書篇四
尊敬的校長：
你好。
學校是我們學習成長的地方，學校的廁所更是一重要之地，但我想學校的廁所現(xiàn)在是大家的噩夢吧!它時刻散發(fā)著它那讓人印象深刻的氣味，老遠都能聞到，我們每次經(jīng)過它都是掩鼻飛奔而過，不到萬不得已，都不會想進去吧!今天我將對我發(fā)現(xiàn)的學校廁所問題提出建議。
廁所問題：
(1)同學的衛(wèi)生習慣不好，廁所沖水系統(tǒng)不完善，導致廁所氣味極有特色，讓人“聞而遠之”
(2)廁所沒有門，雖然我們是小學生，但我們同樣也需要隱私。
一、給廁所加裝感應沖水，以保證廁所的正常沖水。
二、在男女廁所的各個蹲廁間都裝上門，廁所都裝上幾個扇風機，爭化廁所空氣，使廁所內(nèi)不再有異味。
三、向植物商店購買一批綠色植物，擺放在廁所的窗臺上，使環(huán)境更好。
四、實行廁所“一天一小掃、一周一大掃”的計劃，實行每班輪流負責打掃，保證廁所內(nèi)不再出現(xiàn)衛(wèi)生死角。
五、要求檢查人員以及值周領(lǐng)導每天嚴格檢查校園內(nèi)的衛(wèi)生情況，如有做不好的地方，需立即向班主任說明，并且扣班級的分數(shù)。
六、做好宣傳，讓每個同學都要為廁所環(huán)境盡一份責任，都養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習慣。希望校長你能聽取我的建議，明白我想為創(chuàng)建美麗校園的用心!
學生文明如廁倡議書篇五
尊敬的校領(lǐng)導，親愛的同學們：
大家好!
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛(wèi)生方面。
在衛(wèi)生方面我不得不提的便是男廁所內(nèi)了。男廁所的小便池中經(jīng)常發(fā)生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內(nèi)還會出現(xiàn)吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會發(fā)生這些情況呢?最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規(guī)矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢?我們已經(jīng)在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校:。
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每周召開一次以“衛(wèi)生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛(wèi)生間的環(huán)境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，我們要對這些不良現(xiàn)象重視起來了。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
學生文明如廁倡議書篇六
廣大市民和游客朋友：
“小廁所關(guān)乎大形象”，廁所是社會發(fā)展、文明進步的產(chǎn)物，是衡量國家公共文明的重要尺度，是市民文明素質(zhì)的重要體現(xiàn)。為深化我市廁所革命，倡導廁所文明，養(yǎng)成文明如廁習慣，抵制粗鄙廁行為，在此我們以“文明如廁·從我做起”為主題，向廣大市民和游客朋友發(fā)出文明如廁倡議：
一、爭當文明如廁的示范者。加強自身的文明修養(yǎng)，自覺做到有序如廁，自覺排隊，禮讓為先，便后沖水、節(jié)約用水，廢紙丟入紙簍內(nèi)，不亂吐亂扔、不亂刻亂畫，愛護廁所公共設(shè)施和公共衛(wèi)生，不吸煙，從個人點滴行為做起。
二、爭當文明如廁的監(jiān)督者。廣大市民和游客朋友要積極響應文明如廁的號召，營造文明如廁的良好氛圍，爭做倡導文明如廁的監(jiān)督者，積極監(jiān)督，敢于制止不文明如廁行為和習慣。
三、爭當文明如廁的推動者。要推動各類企事業(yè)單位、社會服務單位和個體商戶廁所免費對市民、游客開放，主動承擔社會責任和義務；推動市民辦事大廳、景區(qū)景點、公園、車站、機場、加油站、賓館酒店等窗口服務單位進一步優(yōu)化如廁環(huán)境，提供更加周到的如廁服務，為市民和游客如廁提供方便。
“點滴之事顯文明，細微之處見公德”，讓我們從小處著手，從點滴做起，做到每一次文明如廁，自覺養(yǎng)成文明如廁、愛護公物、保持衛(wèi)生的良好習慣，共同推動社會文明進步！
學生文明如廁倡議書篇七
1.積極參與公廁衛(wèi)生集中整治工作，營造“創(chuàng)建文明公廁、倡導市民文明如廁”的良好氛圍，并積極參與其中，爭做“創(chuàng)建文明公廁、倡導市民文明如廁”的傳播者、實踐者、示范者，推動貴陽市文明生活的不斷提高。
2.建立、健全公廁內(nèi)部管理制度，加強公廁日常保潔，規(guī)范增設(shè)公廁人性化、無障礙設(shè)施標識;公廁管理者必須增強社會責任感，接受社會和市民的監(jiān)督，為打造文明公廁創(chuàng)造基礎(chǔ)。
3.市民應自覺按照公廁規(guī)章加強自我約束，自覺做到便后沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫，愛護廁內(nèi)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生，從個人點滴行為做起，加快文明如廁進程。
尊敬的**的同學們：
為使大家有一個良好的生活居住環(huán)境，現(xiàn)針對**區(qū)公共廁所發(fā)起如下倡議：
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，大小便入池。
2、衛(wèi)生責任制，宿舍輪流值日打掃公共廁所，對打掃不好的宿舍，視情節(jié)予以批評。
3、師生要文明用廁，愛護公共廁所設(shè)施，講究清潔衛(wèi)生，節(jié)約用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。
4、學生發(fā)現(xiàn)供水和沖水設(shè)施損壞請立即報修。
同學們，為了我們的健康，請自覺組織起來，自我管理才能自我提高，自我約束才能自我發(fā)展!共同努力，讓公共廁所衛(wèi)生起來!
尊敬的校領(lǐng)導，親愛的同學們：
大家好!
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛(wèi)生方面。
在衛(wèi)生方面我不得不提的便是男廁所內(nèi)了。男廁所的'小便池中經(jīng)常發(fā)生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內(nèi)還會出現(xiàn)吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會發(fā)生這些情況呢?最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規(guī)矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢?我們已經(jīng)在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校:。
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每周召開一次以“衛(wèi)生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛(wèi)生間的環(huán)境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，我們要對這些不良現(xiàn)象重視起來了。
學生文明如廁倡議書篇八
尊敬的校領(lǐng)導，親愛的同學們：
大家好!
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛(wèi)生方面。
在衛(wèi)生方面我不得不提的便是男廁所內(nèi)了。男廁所的小便池中經(jīng)常發(fā)生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內(nèi)還會出現(xiàn)吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會發(fā)生這些情況呢?最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規(guī)矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢?我們已經(jīng)在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校:。
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每周召開一次以“衛(wèi)生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛(wèi)生間的環(huán)境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，我們要對這些不良現(xiàn)象重視起來了。
學生文明如廁倡議書篇九
1.積極參與公廁衛(wèi)生集中整治工作，營造“創(chuàng)建文明公廁、倡導市民文明如廁”的良好氛圍，并積極參與其中，爭做“創(chuàng)建文明公廁、倡導市民文明如廁”的傳播者、實踐者、示范者，推動貴陽市文明生活的不斷提高。
2.建立、健全公廁內(nèi)部管理制度，加強公廁日常保潔，規(guī)范增設(shè)公廁人性化、無障礙設(shè)施標識;公廁管理者必須增強社會責任感，接受社會和市民的監(jiān)督，為打造文明公廁創(chuàng)造基礎(chǔ)。
3.市民應自覺按照公廁規(guī)章加強自我約束，自覺做到便后沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫，愛護廁內(nèi)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生，從個人點滴行為做起，加快文明如廁進程。
作為當代的大學生，文明如廁，從我做起!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
學生文明如廁倡議書篇十
尊敬的校領(lǐng)導，親愛的同學們：
大家好!
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛(wèi)生方面。
在衛(wèi)生方面我不得不提的便是男廁所內(nèi)了。男廁所的小便池中經(jīng)常發(fā)生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內(nèi)還會出現(xiàn)吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會發(fā)生這些情況呢?最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規(guī)矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢?我們已經(jīng)在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校:。
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每周召開一次以“衛(wèi)生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛(wèi)生間的環(huán)境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，我們要對這些不良現(xiàn)象重視起來了。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
學生文明如廁倡議書篇十一
往大了說，廁所是社會進步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方文明發(fā)展的狀況。往小了說，別人看不到了你的地方，才是最真實的你。越是沒人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的公司來講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明，甚至可以當成公司的一張名片。
最近，不論是清潔阿姨，還是其他部門員工，均在反映幾個問題：
一、公司小部分員工為圖方便，在一樓廁所如廁;。
二、如廁后不沖水;。
三、如廁后的紙巾隨手丟于便池;。
四、大小便不拉在便池;更有甚者，將大小便犯沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助更不擔當!
別拿廁所不當回事!可我們，不把廁所當回事已經(jīng)很久了，都成習慣了!我們這樣來算一筆帳，每人每天上班時間平均上廁所4--5次，公司員工平均按110人計，所有人員平均每天就約上440--550次，每小時就有55--69次，每分鐘就有0.92--1.15次，如此看來，廁所使用頻率還真是相當高的!
我們每個人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢?往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，這也是一件你在為自己做的事，是一件哪怕你不為公司形象、氛圍、大局考慮也應該做好的天經(jīng)地義的一件事。
一樓廁所不要上，留給客戶好空間;。
如廁及時不拖拉，廁所不是煲粥室;。
遇人情況有特殊，主動謙讓不霸道;。
便后及時沖沖水，便紙丟于垃圾蔞;。
大便小便拉便池，于人于已都方便;。
萬一失手犯錯誤，主動承擔不逃避;。
便后更要洗凈手，照照鏡子再走出。
文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從這里開始!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
學生文明如廁倡議書篇十二
世界廁所組織發(fā)起人杰克西姆經(jīng)常講這樣兩句話：廁所是人類文明的尺度、我們忽視廁所太久了！往大了說，廁所是社會進步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方文明發(fā)展的狀況。往小了說，別人看不到你的地方，才是最真實的你。越是沒人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的學校來講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明。
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學，均在反映幾個問題：
一、很多同學在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水；
二、如廁后的紙巾隨手丟于便池；
三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助、更不擔當！
四、在廁所內(nèi)亂涂亂畫，有些文字不堪入目；
五、很多同學沒有便后洗手的意識。別拿廁所不當回事！可我們，不把廁所當回事已經(jīng)很久了，都成習慣了！我們這樣來算一筆帳，每人每天在教學區(qū)平均上廁所1—2次，學院每天上課師生人數(shù)按10000人計，所有人員平均每天就約上10000—20xx0次，在行課期間，按15個小時算，每小時就有666—1333次，每分鐘就有11、1—22、2次，如此看來，廁所使用頻率還真是相當高的！
我們每個人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢？往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現(xiàn)文明的大事。
在此，提出四項文明如廁倡議：
一、如廁及時不拖拉，廁所不是暢聊吧；
二、便后及時沖沖水，便紙丟于紙簍內(nèi)；
三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便；
四、便后謹記洗凈手，健康意識隨時有。
夏季來臨，為了同學們有一個清新的校園環(huán)境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開始！
倡議人：xxx
時間：x年xx月xx日
學生文明如廁倡議書篇十三
1、一切皆可貴，沖刷價更高。
2、你必定會便后沖洗，養(yǎng)成講究衛(wèi)生，節(jié)約用水的習慣。
3、隨手沖一沖，干凈又輕松。
4、請瞄準后發(fā)射。
5、雖然洗手間定期消毒，還是請你便后洗手。
6、舉手之勞，貼近文明。
7、將軍有令，對準發(fā)射。
8、彈指神功彈入盆，勿讓水滴落地痕。文明如廁標語。
9、讓廁所成為真正的“衛(wèi)生間”。
10、洗手間保持清潔，靠你靠我。
11、別把小草酷酷的發(fā)型弄亂了。
12、貼近文明，靠近方便。
13、情不在切，貼心就成；紙不在多，夠用就行。
14、今天你沖了嗎？
15、給自己養(yǎng)成好習慣，為別人留下好環(huán)境。
16、如廁沖水了無痕，道德水功告成。
17、來也匆匆，去也沖沖，文明在手中。
18、你肯定不會在洗手間展示你的創(chuàng)作才華，因為在洗手間寫在好的書法、繪畫、文學作品都是廁所文化。
19、廁所經(jīng)常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干凈不會毀。
20、衛(wèi)生用品包好再扔，體諒打掃者的辛勞。
21、快來沖廁所，哼哼哈兮……一身香氣！
22、維護環(huán)境，人人有責。
23、向不文明行為“宣戰(zhàn)”，沖呀！
24、不沖廁所，遺臭萬年。
25、如廁后請沖水，不要亂丟雜物。
26、對入廁不文明的行為“宣戰(zhàn)”沖?。?/p>
27、馬桶不是大胃王，吞了異物會抓狂。
28、靠近方便，貼近文明。
29、關(guān)注生命之源，關(guān)注點點滴滴。
30、節(jié)約用水，不要讓它單獨流淚。
31、便后沖沖，流芳百世，便后不沖，遺臭萬年。
32、珍惜生命之水，關(guān)注點點滴滴。
33、廁所一沖刷，好運自然來。
34、對準了位置解決內(nèi)急，你好，我好，大家好！
35、這里是廁所，環(huán)境靠大伙。左右兩邊站，對準再開火。
36、不論固態(tài)液態(tài)，請一并沖掉。
37、“關(guān)”注點點滴滴。
39、沒有花香，沒有樹高，請勿踐踏我這株無人知道的.小草。
40、誰按誰精神，您揪準了，就按這里。
41、你一定不會將容易賭塞便池的東西倒入便池中，那樣只會方便你一時，麻煩你我他。
42、墻壁說：雪的外衣需要共同的呵護。
43、勤洗手，講衛(wèi)生，大家保健康。
44、克服不良習慣，養(yǎng)成文明行為。
45、蹲坐正對位，肥水不浪費。
46、綠草有“情”，足下留“青”。
47、上下樓梯不打鬧，走進教室不喧嘩。
48、勤洗手，病菌全走。
49、肥水不流外人田。
50、沖一沖，你好，我也好。
51、向前一步靠，滴水不外漏。
52、兄弟們“沖”??！
53、如廁射心美妙如新，涓滴不留馨芳如青。
54、維護整潔，人人有責。
55、尿到外邊，說明你短。
56、盤中餐，口中食。來不易，要珍惜。
57、小小一張紙，細菌傳千里。
58、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。
59、講究衛(wèi)生，健康一生。
60、洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷。
61、沒有花香，沒有樹高，請勿踐踏我這無人知道的小草。
62、沖一沖，路迢迢水漫漫，給別人些方便，你為何不干？
63、自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，愛水惜水從我做起。
65、走遍天下，沖倒不平。
66、按一按，清潔又流暢。
67、垃圾桶：敢把垃圾吃掉，難道你還害怕把垃圾放進我嘴里嗎？
68、前來百步緊，出后一身松。
69、如果你是文明人，就請沖沖吧。
70、沖走污物，留下文明。
71、高高興興方便，輕輕松松沖刷。
72、向前一小步，文明一大步。
73、細微之處見公德，舉手之間顯文明。
74、設(shè)備真可貴，公德不可退。
學生文明如廁倡議書篇十四
尊敬的xx校領(lǐng)導，親愛的同學們：
大家好！
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛(wèi)生方面。
在衛(wèi)生方面我不得不提的'便是男廁所內(nèi)了。男廁所的小便池中經(jīng)常發(fā)生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內(nèi)還會出現(xiàn)吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會發(fā)生這些情況呢？最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規(guī)矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢？我們已經(jīng)在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校：
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每周召開一次以“衛(wèi)生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛(wèi)生間的環(huán)境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，我們要對這些不良現(xiàn)象重視起來了。
x年xx月xx日。
倡議人：xxx。
時間：x年xx月xx日。
學生文明如廁倡議書篇十五
尊敬的xx校領(lǐng)導，親愛的同學們：
大家好！
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛(wèi)生方面。
在衛(wèi)生方面我不得不提的便是男廁所內(nèi)了。男廁所的小便池中經(jīng)常發(fā)生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內(nèi)還會出現(xiàn)吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會發(fā)生這些情況呢？最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規(guī)矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢？我們已經(jīng)在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校：
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每周召開一次以“衛(wèi)生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛(wèi)生間的環(huán)境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，我們要對這些不良現(xiàn)象重視起來了。
x年xx月xx日
倡議人：xxx
時間：x年xx月xx日
學生文明如廁倡議書篇十六
尊敬的xxx校領(lǐng)導，親愛的同學們：
大家好！
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛(wèi)生方面。
在衛(wèi)生方面我不得不提的便是男廁所內(nèi)了。男廁所的小便池中經(jīng)常發(fā)生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內(nèi)還會出現(xiàn)吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會發(fā)生這些情況呢？最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規(guī)矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢？我們已經(jīng)在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校：
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每周召開一次以“衛(wèi)生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛(wèi)生間的環(huán)境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，我們要對這些不良現(xiàn)象重視起來了。
學生文明如廁倡議書篇十七
尊敬的校領(lǐng)導，親愛的.同學們：
大家好!
公廁管理者必須增強社會責任感，接受社會和市民的監(jiān)督，為打造文明公廁創(chuàng)造基礎(chǔ)。
3、市民應自覺按照公廁規(guī)章加強自我約束，自覺做到便后沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫，愛護廁內(nèi)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生，從個人點滴行為做起，加快文明如廁進程。
作為當代的大學生，文明如廁，從我做起!
倡議人：xxx。
時間：xx年xx月xx日。
學生文明如廁倡議書篇十八
國家旅游局提出“旅游要發(fā)展，廁所要革命”并將其列入旅游工作三年行動計劃加以全力推動，充分顯示了國家旅游管理部門面對新的發(fā)展環(huán)境所應有的戰(zhàn)略眼光、務實精神和為中國旅游業(yè)發(fā)展解決實際問題的魄力和決心。這是與每個旅游景區(qū)、每個旅游從業(yè)人員、每個旅游者息息相關(guān)的一件實事、大事，是一場思想觀念的更新、技術(shù)和管理的升級!
中國旅游協(xié)會和中國旅游景區(qū)協(xié)會在深入研究這一政策導向時，深切感受到其對旅游-行業(yè)發(fā)展的重要性。我們竭力倡導各級旅游協(xié)會組織、各旅游景區(qū)和全體旅游從業(yè)者，積極響應國家旅游局的號召，依據(jù)相應指導標準，根據(jù)自身特點，科學推進和實現(xiàn)廁所革命，特提出如下倡議：
一、切實提高思想認識。各級旅游協(xié)會組織要在當?shù)卣块T的支持下，積極開展針對景區(qū)管理人員、一線職工和廣大旅游消費者的培訓和宣傳，讓不同人群詳細了解推進“廁所革命”觀念的政策內(nèi)涵，了解在全國開展旅游廁所建設(shè)管理行動的主要內(nèi)容和三年工作目標，充分認識該項工作重要性和自身的責任，將文件的“外在要求”變?yōu)槁糜畏仗峁┱叩摹皟?nèi)在需求”，在社會上形成既談論美味佳肴，又講究廁所文化的社會氛圍，為徹底改變部分景區(qū)廁所數(shù)量不足、質(zhì)量低劣、布局不合理和管理缺位等問題創(chuàng)造條件。
二、認真對接標準要求。各地旅游景區(qū)要積極響應國家旅游局“務實推進”廁所革命的精神，在落實好現(xiàn)有a級景區(qū)廁所考評標準的同時，認真對接新修訂出臺的《旅游廁所質(zhì)量等級的劃分與評定》標準，并按照國家旅游局的統(tǒng)一部署，根據(jù)1a-3a級旅游廁所的有關(guān)技術(shù)要求，務實推進景區(qū)廁所建設(shè)，力爭到景區(qū)廁所全面實現(xiàn)達標。
三、全面構(gòu)建聯(lián)動體系。各級旅游協(xié)會組織要積極配合當?shù)卣嫱七M廁所革命，“一盤棋”考慮廁所的建設(shè)和管理;要積極推動地方政府將旅游廁所納入當?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，堅持新建、改擴建廁所數(shù)量與旅游總量和接待游客規(guī)模成比例的原則;要協(xié)助旅游、規(guī)劃、城-管、環(huán)保等有關(guān)等部門加強對景區(qū)廁所建設(shè)與管理的指導，積極為景區(qū)廁所建設(shè)和管理提供實際支持。
四、積極探索新的發(fā)展模式。各旅游景區(qū)要結(jié)合自身實際情況，堅持建管結(jié)合、以管為主的原則，積極探索以商建廁、以商管廁、以商養(yǎng)廁的長效管理機制，比如廁所與外圍攤位掛鉤、廁所廣告位招租等運行模式，促進廁所建設(shè)和管理良性發(fā)展。
五、創(chuàng)新和優(yōu)化規(guī)劃設(shè)計。旅游景區(qū)及其他為旅游者服務的廁所在升級改造和規(guī)劃新建時，都要積極采用節(jié)水、節(jié)能、除臭新技術(shù)和新材料，適應我國大規(guī)模、大流量游客需求和技術(shù)要求;要結(jié)合景區(qū)本地自然環(huán)境和條件因地制宜建設(shè)生態(tài)廁所、環(huán)保廁所和節(jié)水廁所，符合可持續(xù)利用的發(fā)展趨勢;廁所設(shè)計要提倡簡約、衛(wèi)生、實用、環(huán)保和反對豪華;要積極引進廁所設(shè)計的人性化和細節(jié)化設(shè)計，方便不同年齡、性別和特殊情況的游客使用。
六、加強廁所日常維護維修。日常維護、維修是廁所功能得以良好發(fā)揮的重要方面，要配備專業(yè)維修工并加強高峰使用時段值班，旅游景區(qū)及其他為旅游者服務的'廁所的廁位日常停用比例不得超過10%，廁所內(nèi)設(shè)施、設(shè)備要保持完好可用，杜絕游客找到廁所大門而吃“閉門羹”的情況。
七、切實提高管理和服務水平。廁所的管理者要加強對保潔和服務人員的崗前培訓，制訂和細化廁所衛(wèi)生和服務標準，設(shè)立游客監(jiān)督投訴電話，實行行之有效的獎懲機制，向游客宣傳文明如廁習慣，堅持游覽高峰時段一廁一人保潔服務，為游客提供干凈、舒適、安全的如廁環(huán)境;要優(yōu)化景區(qū)內(nèi)廁所指示牌的設(shè)計和布局并確保指示方向準確、清楚;力爭20旅游景區(qū)廁所基本達到“數(shù)量充足、干凈無味、實用免費、管理有效”工作要求。
“廁所是人類文明的尺度”，因此廁所也是旅游文明的尺度。正如李金早局長所呼吁的，“要像重視餐廳一樣重視廁所!要像打理客廳一樣打理廁所!要像美化景點一樣美化廁所!”讓我們大家行動起來，響應國家旅游局的號召，從這項最實在的工作做起，將旅游-行業(yè)這一明顯的工作短板變成靚麗的名片，成為我國旅游公共服務體系和服務水準跨越升級的重要突破口!
倡議人：應屆畢業(yè)生網(wǎng)。
xx年xx月xx日。
學生文明如廁倡議書篇十九
尊敬的同學們：
為使大家有一個良好的生活居住環(huán)境，現(xiàn)針對**區(qū)公共廁所發(fā)起如下倡議：
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，大小便入池。
2、衛(wèi)生責任制，宿舍輪流值日打掃公共廁所，對打掃不好的宿舍，視情節(jié)予以批評。
3、師生要文明用廁，愛護公共廁所設(shè)施，講究清潔衛(wèi)生，節(jié)約用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。
4、學生發(fā)現(xiàn)供水和沖水設(shè)施損壞請立即報修。
同學們，為了我們的健康，請自覺組織起來，自我管理才能自我提高，自我約束才能自我發(fā)展!共同努力，讓公共廁所衛(wèi)生起來!
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/14410905.html】
