科技是指將自然科學(xué)的成果應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，以促進(jìn)社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。寫一個較為完美的總結(jié)，需要多次修改和潤色，確保語言清晰準(zhǔn)確，邏輯流暢?？偨Y(jié)是一種重要的反思方式，以下是小編整理的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
讀兩只水桶有感篇一
水滴石穿，非一日之功;冰凍三尺，非一日之寒，這些人世間最平凡的事物，在告訴著我們做事要：堅(jiān)持不懈，做事要持之以恒，做事要全力以赴……。
人生這個大課堂里，有著快樂，有著悲傷，有著樂觀的態(tài)度和失敗后的奮發(fā)，鳥兒在課堂中飛翔，魚兒在課堂中玩耍，動物們在課堂中嬉戲打鬧。
讓我們從人生中獲得知識，從課堂中獲得自由，從天空中獲得飛翔……作文。
讀兩只水桶有感篇二
我們學(xué)了《兩只小獅子》的課文，有一只小獅子很勤快，有一只小獅子很懶惰。
通過學(xué)這篇課文，我知道了，要用自己的雙手才能得到想要的東西。我們要向勤獅子一樣，整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，不要學(xué)另外一只懶洋洋的曬太陽，什么也不干。
勤獅子不想依靠爸爸媽媽。懶獅子很依靠爸爸媽媽。我們要從小學(xué)會生活的本領(lǐng)，長大以后做一個對社會有用的人！
讀兩只水桶有感篇三
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，讀完文章我深受啟示。
《釣魚的啟示》這篇文章講的是作者釣到了一條大鱸魚，可是鱸魚捕撈開放的時間還沒到，當(dāng)時那里只有作者和他的父親。父親堅(jiān)持要兒子把鱸魚放回湖里去，然而作者在道德和誘惑面前作出正確的抉擇，最后還是把鱸魚放回去了，作者長大后回想這事感到了父親的教育很正確。
文中的父親說“如果從小受到嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！边@句話我的體會最深刻，是啊!
要是我們從小就受到道德教育的話，那么長大以后在各種誘惑面前，會勇于放棄個人利益，理直氣壯把實(shí)踐道德，做一個對社會有用，有貢獻(xiàn)的人。
其實(shí)，在生活中，每個人都會面臨過誘惑和道德兩個難題的困惑。我也不例外。有一次，試卷發(fā)下來了，我看了看成績，剛好達(dá)到了媽媽要獎勵我的分?jǐn)?shù)，于是我就喜出望外。在回家的路上，我又看了看我的試卷，突然發(fā)現(xiàn)了有一處錯的地方老師沒注意，如果找老師改正的.話，我就要失去了媽媽給我的獎勵，于是我就想這樣神不知鬼不覺地蒙過去?？墒寝D(zhuǎn)而一想，這樣就是不遵守道德，就這樣，我陷入了道德的艱難抉擇。我想來想去，最終道德與良知戰(zhàn)勝了誘惑，我決定把試卷給老師重新評判。這樣雖然得不到媽媽的獎勵，但這樣做可以遵守道德。
道德看起來只是個簡單的選擇，可是做起來卻很難。如果人人能遵守道德，放棄個人利益的誘惑，那么這個社會變得更美好。
而一想，這樣就是不遵守道德，就這樣，我陷入了道德的艱難抉擇。我想來想去，最終道德與良知戰(zhàn)勝了誘惑，我決定把試卷給老師重新評判。這樣雖然得不到媽媽的獎勵，但這樣做可以遵守道德。
道德看起來只是個簡單的選擇，可是做起來卻很難。如果人人能遵守道德，放棄個人利益的誘惑，那么這個社會變得更美好。
讀兩只水桶有感篇四
“書，是人類進(jìn)步的階梯?！边@是俄國著名文學(xué)家――高爾基說的一句話。在我看來，書不僅是階梯還是一塊面包，“我撲在書本上像饑餓的人撲在面包上。”
前幾日，我讀了一篇文章，名為――《兩只螞蟻》。這篇文章，短小卻又精煉，簡單卻又令人深思。
這篇文章主要講：有兩只螞蟻出外尋找食物，途中遇到了一塊大石頭，兩只螞蟻都嘗試了爬上去，不同的是一只螞蟻爬了兩三次之后，發(fā)現(xiàn)行不通，于是放棄了攀爬，而另一只螞蟻爬了兩三次之后，堅(jiān)持不懈，成功爬過去了。另一只螞蟻繞過石頭，也取得了成功。
讀完文章，我陷入了沉思。
一邊是螞蟻的堅(jiān)持不懈，一邊是螞蟻的聰明才智，我再三考慮，還是更偏向第二只螞蟻的做法。第一只螞蟻雖然堅(jiān)持不懈，也取得了成功，但是不懂得變通，要知道“退一步，海闊天空。”遇到一件事，發(fā)現(xiàn)一種方法行不通，就應(yīng)該換取另一種方法。
這一篇，給了我啟迪，讓我明白了要變通，要創(chuàng)新。
讀兩只水桶有感篇五
今天，我讀了《你能做到不哭嗎》的“兩只水桶”，更確定了這一點(diǎn)
以前，二年級時，我非常挑剔，吃飯菜要挑剔，甚至連朋友都要挑剔。一次，我挑朋友，先想到張杰婷，可轉(zhuǎn)念一想；“不行，她跑步太慢?！庇谑?，便想到……就這樣，我一連換了八九個，人無完人，他們都有缺點(diǎn)，所以，我一個也沒有交成……現(xiàn)在想起來，真不應(yīng)該。每個人都有不足之處嘛！太挑剔是不好的。
尺有所短，寸有所長。只要不總盯著自己和別人的短處，生活將變得無限美好！
讀兩只水桶有感篇六
今天，我看一篇文章，叫《兩只螞蟻》，這篇文章令我深受啟發(fā)。
想，采用多種方式解決問題，積極思考，動腦筋，終于功夫不負(fù)有心人，我總能將一個個數(shù)學(xué)難題攻克掉。
讀了《兩只螞蟻》一文，使我懂得了：當(dāng)我們遇到困難的時候，有時應(yīng)該堅(jiān)持不懈的去戰(zhàn)勝它，而有些時候，我們應(yīng)該勤動腦，勤思考，也可以取得成功，這兩只螞蟻的做法我都喜歡。
讀兩只水桶有感篇七
水滴石穿，非一日之功;冰凍三尺，非一日之寒，這些人世間最平凡的事物，在告訴著我們做事要：堅(jiān)持不懈，做事要持之以恒，做事要全力以赴……。
人生這個大課堂里，有著快樂，有著悲傷，有著樂觀的態(tài)度和失敗后的奮發(fā)，鳥兒在課堂中飛翔，魚兒在課堂中玩耍，動物們在課堂中嬉戲打鬧。
讀兩只水桶有感篇八
《兩只小獅子》這課課文，講的是兩只小獅子。一只是每天刻苦練習(xí)滾撲、撕、咬的本領(lǐng)；還有一只卻整天懶洋洋地曬太陽，什么都不干。
我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)那只刻苦的小獅子，只有從小學(xué)好本領(lǐng)，長大才能生活得更好。
我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不怕困難，刻苦練習(xí)，從小學(xué)好本領(lǐng)，長大去建設(shè)親愛的`祖國。
讀兩只水桶有感篇九
今天，我讀了兩只酒桶這篇文章，這篇課文主要講了馬路旁的兩只酒桶，一只裝滿了酒，另一只卻是空的。但他們包裝一樣，所以人們看不出來他們有什么不同。寂寞的空桶敲了敲自己，發(fā)出了響亮的聲音，他又敲了酒桶，發(fā)出沉悶聲音，空桶驕傲，還說酒桶聲音難聽，而酒桶笑了笑?？胀坝X得自己了不起，就問酒桶愿不愿意和他賽跑，酒桶答應(yīng)了，他們向著低的地方滾去。酒桶因?yàn)槔锩嫜b滿了酒，滾得很沉穩(wěn)，而空桶里面什么也沒有，滾起來就很浮躁，在他路過的'地方還有了一片灰塵，行人看了都捂住嘴巴。
空桶看了還以為他們怕自己，就在笑。人們把他打開一看說：‘原來肚子里什么也沒有！’這篇文章對我教育很犬，它將空桶和酒桶這兩個生動的形象加以對比，讓人們更了解空桶的驕傲與酒桶的謙虛，讓讀者覺得對比鮮明，印象深刻。這篇文章告訴我們：別看不起別人，那些真才實(shí)學(xué)而又謙虛謹(jǐn)慎的人才是人們喜的人，而那些表面上風(fēng)光而實(shí)際上什么都不會的人是令人討厭的。
讀兩只水桶有感篇十
今天我學(xué)了《兩只小獅子》這篇課文，這個故事主要講的是獅子?jì)寢尩膬蓚€孩子，一只每天刻苦的練習(xí)本領(lǐng)，另一只每天什么也不干就知道懶洋洋地曬太陽。獅子?jì)寢寣歇{子說：“將來你靠誰呢？你要學(xué)會生活的本領(lǐng)，做一只真正的獅子?！?/p>
通過內(nèi)容我應(yīng)該向勤勞的獅子學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，不能老依靠爸爸媽媽和老師。媽媽告訴我一句話是：少壯不努力，老大徒傷悲。
讀兩只水桶有感篇十一
學(xué)完兩只小獅子這篇課文，我知道了獅子?jì)寢屔铝藘芍恍—{子，一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，練習(xí)的非?？炭唷Ａ硪恢粎s懶洋洋地曬著太陽，什么也不干。
我覺的懶洋洋地獅子應(yīng)該向勤的獅子一樣，刻苦練習(xí)生活本領(lǐng)，這樣才能成為真正的獅子，如果它還是懶洋洋地，那它長大衣后就什么也不會，生活就不能自理了，就會餓死。小獅子我相信你，你一定會成為一只真正的獅子，加油吧！
讀兩只水桶有感篇十二
請讓我告訴你，那些生命里有關(guān)親人的故事……請一定要留心，這些動人情節(jié)也許正發(fā)生在你的身邊。這是一本名叫《坐在路邊鼓掌的人》的前言。這里邊一共有三十個故事，有一篇文章讓我的心有所觸。這是第四章“最親近的人，最近的情”的'第一篇，“母親，我怎么讓你等那么久”
這篇文章的大體內(nèi)容是這樣的:母親真的老了，變得孩子一般纏人，每次打電話總是滿懷熱誠地問:“你什么時候回家？”（我以作者的身份講述）母親的耳朵不好，我解釋了半天，她仍熱切地問:“你什么時候能回來？”沒有了耐心的我，在電話里沖母親大喊，她默默地掛了電話。這一次，母親很久沒有催家。姨媽打電話給我：“你媽病了，快回來吧。”我那里相信，姨媽只是不住地催，我將信將疑還是回去了，還買了母親最愛吃的油糕。車到村頭的時候，我伸長脖子張望著，母親沒來接我，我心里忽地就有了種不祥的預(yù)感。姨媽告訴我，給我打電話的時候，母親就已經(jīng)不在了，她走得很安詳。半年前，母親就被診斷出了癌癥，只是她沒有告訴任何人，仍和平常一樣樂呵呵地忙里忙外，并且把自己的后事都安排妥當(dāng)了。
讀兩只水桶有感篇十三
我看到了一則寓言，它令我思考了很多，也令我懂得了很多。它講述了一個極其簡單的故事，卻說穿了很多人。故事是這樣的：普羅米修斯造人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝著別人的惡行，另一只裝著自已的。他把那只裝有別人的惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。因此人們總是看見別人的惡行，自己的卻看不見。
是啊，每個人都常常會看到別人的缺點(diǎn)，哪怕是一些雞毛蒜皮、微不足道的小事，也會牢牢抓住不放；一旦自己有錯誤，大多數(shù)人都會選擇自動屏蔽，盡量地選擇大事化小，小事化了。這是人們的通病，就好比兩個人吵架，每個人都會把責(zé)任推向?qū)Ψ?，把自己說得一干二凈。
我也會犯這樣的錯誤。
還記得我們上體育課是不能穿牛仔褲和涼鞋的。有一個同學(xué)穿了涼鞋，我便十分鄙視地說：“你看看她，又穿涼鞋，她是裝不知道體育課的規(guī)定還是怎么樣呀，真是的！”其他人紛紛圍過來，開始指指點(diǎn)點(diǎn)，我的朋友一把把我拉開，說：“你還好意思說別人呢，你看看你自己，不是也穿著牛仔褲嗎？要不是我拉你出來，還不知道別人要怎么笑話你呢！”我低著頭，臉紅得像豬肝一樣。那時，我真想找個地縫鉆下去。
“世界上不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@句話說的很對，我們不能只抓住別人的`缺點(diǎn)，我們應(yīng)多多觀察，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的美。其實(shí)，美就在我們的身邊，無時無刻散發(fā)著它的魅力。
“能借我橡皮嗎？”“當(dāng)然，給你！”這是一種美；“送給你！”這是一種美；“謝謝！”這又是一種美；“對不起?！边@還是一種美……所以，美是無處不在的。以前，我很討厭一個人，覺得他干什么事都干不好。有一次，他又做錯了事，我剛想說幾句諷刺他的話，他便在我之前說：“對不起，我又做不好了，嘿嘿，我下次一定做好?！币贿呎f一邊鞠躬，我愣了一下，這不就是美嗎？他勇于承認(rèn)錯誤，明白自己的不足，會改正錯誤。從那件事后，我就再也沒有覺得他很差勁了。
我們每個人都要善于找到別人的美，不能只看別人的缺點(diǎn)，那樣你的朋友就會越來越多了。
讀兩只水桶有感篇十四
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項(xiàng)任務(wù)時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次······最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點(diǎn)笨，可是它的不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點(diǎn)半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學(xué)，第二只螞蟻就好比另一個同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結(jié)果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗(yàn)算一遍，看看題是否對。）。
我以后還要堅(jiān)持下去這種好的品質(zhì)。
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