世界上每個(gè)獨(dú)立發(fā)展的國(guó)家都曾在古代文明史中留下了自己的篇章。寫總結(jié)時(shí)，我們要結(jié)合實(shí)際情況，具體分析每個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家借鑒和參考。
難忘王老師的中小學(xué)篇一
豐盛的晚餐端上來了，我垂涎三尺，胃口大開。禁不住筷子手指雙管齊下，真像一只小饞貓。豐盛的晚餐端上來了，我垂涎三尺，胃口大開。禁不住筷子手指雙管齊下，真像一只小饞貓。
人生難免有第一次。不過有時(shí)候我們選的可能是對(duì)的，但還有一些時(shí)候是錯(cuò)誤的。所以我們應(yīng)該認(rèn)真地去選擇第一次。先來說說我的第一次選擇吧!
陽(yáng)光明媚的清晨，是我精神煥發(fā)。剛一出宿舍門，一張100元大鈔映入我的眼簾，看了看旁邊沒人，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)把錢撿了起來。當(dāng)時(shí)我的心里想：“發(fā)了?！碑?dāng)時(shí)過了一會(huì)，我想起了以前我掉錢以后的心情。我現(xiàn)在的心里如同兩個(gè)人在打架，我也不知道該如何是好。最后還是做了艱難的決定，還是把錢給老師吧。吃過早飯，我便跑到級(jí)部主任辦公室去交早上撿到的百元大鈔。老師聽我說完后，夸了我?guī)拙?，我急匆匆地跑出了辦公室。沒想到，在升國(guó)旗時(shí)老師再次提到了我的名字，當(dāng)時(shí)我的心里想開了花似的。比我在撿錢是高興多了。
還有一次是在小學(xué)時(shí)，我借了別人幾本書，可看完后，丟了兩本。那可是我借的我最好的朋友的呀!如果我不告訴他也沒事，但是這樣確實(shí)有點(diǎn)不好，如果告訴他我就會(huì)賠錢。該怎嘛辦啊!接下來的好幾天，我一直早找那兩本書，可是一無所獲。我對(duì)自己說：“一定要告訴他，友情比書更重要?！碑?dāng)再次碰見他時(shí)，我告訴了他我把他書弄丟的事。當(dāng)時(shí)他并沒有生氣，他說：‘沒事，我們都是好朋友，就當(dāng)我把那些書都送你了?！拔页龊跻饬?，他竟然會(huì)這麼說?？墒呛髞砦疫€是還他錢了(做人要厚道)。
我覺得我這兩次的選擇都是對(duì)的，但我難免也有選擇錯(cuò)的時(shí)候。所以我們應(yīng)該認(rèn)真地去選擇第一次。先來說說我的第一次選擇吧!
當(dāng)我看見廣告上的風(fēng)火輪時(shí)，讓我想起第一次坐風(fēng)火輪的經(jīng)驗(yàn)。
每個(gè)人都會(huì)有一次的”第一次”;有些人是第一次出國(guó)、坐飛機(jī)、看醫(yī)生、打球、游泳、參加比賽等。而我的第一次是去六福村坐風(fēng)火輪很刺激，那時(shí)是發(fā)生在我的生日的前一周，爸爸、媽媽幫我慶生，那天是晴空萬里的好天氣，太陽(yáng)就像火紅的太陽(yáng)照亮著天空，當(dāng)我要坐上去的時(shí)候，我的心情是被深黑色染到的緊張，這件事情比我想象中的可怕，差點(diǎn)讓我在半空中吐，那時(shí)，我的動(dòng)作是捂著嘴巴不要吐，以免吐到別人，當(dāng)時(shí)，我跟媽媽說：”有沒有袋子讓我吐?”要不然我吐到半空中，就像噴火龍一樣，吐到別人。
當(dāng)風(fēng)火輪停的時(shí)候，我松了一口氣，接著讓我覺得風(fēng)火輪就像怪物一樣，好像要把人吞進(jìn)肚子里面，后來媽媽說：”風(fēng)火輪沒有你想象中的那么可怕，你的心一直說好可怕，你就會(huì)真的很可怕。”原來是我想的太多了，我之前以為跟我想象中有10倍的困難，結(jié)果下了風(fēng)火輪以后才明白沒有讓我想象中的那么困難，風(fēng)火輪就像怪物一樣，一下讓人可怕，一下讓人覺得不可怕，我們每個(gè)人接觸新事物，都要帶著歡喜去面對(duì)，不要帶著恐懼去面對(duì)，要有愉快的心情去接觸新事物，不要帶著討厭的心情態(tài)度去面對(duì)事物。
這個(gè)第一次的經(jīng)驗(yàn)，就像怪物要一直干擾我，讓我覺得非常不舒服，它在我心中留了許多想法，讓我變得非常勇氣去面對(duì)，風(fēng)火輪雖然像怪物要一直干擾我，但我要面對(duì)勇氣絕不讓怪物干擾我。
第一次不好的回憶讓我留下了勇敢的心情，也讓我更能夠跟著勇敢去飛翔。
從小到大，我一直是家里的小公主，從來不干家務(wù)活。可是今天，我長(zhǎng)大了，不管怎樣也得學(xué)干點(diǎn)家務(wù)活吧?于是，我決定學(xué)干家務(wù)活。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我剛從床上爬起來，就聞到被子里有一股汗騷味，媽媽說了，被套蓋久了不洗就會(huì)發(fā)臭。我卻很高興，因?yàn)槲矣谢罡闪恕?/p>
我先把棉被套取下，那被套可真難取，要拉這邊取那邊的。我以前也見過媽媽洗被套，我便學(xué)著媽媽的樣子，把被套放進(jìn)洗澡盆里，裝上一盆清水，然后打著赤腳踩進(jìn)盆里。喲，這水可真涼!涼得我有從盆里跳出來。不過我覺得這也挺好玩的，于是有踏了進(jìn)去。我扶著墻壁，像踩腳踏車似的踩被套。這被套真有趣，我踩左邊，它右邊就會(huì)鼓起一個(gè)包;我踩右邊，它左邊又鼓起一個(gè)包來，還發(fā)出“唧咕唧咕”的聲音。踩了十多分鐘，我的腳都累得發(fā)麻了。初洗被套，還真沒經(jīng)驗(yàn)，連洗衣粉都忘記放了!我連忙舀了幾勺洗衣粉放入水中，繼續(xù)踩著“腳踏車”。由于我的腳長(zhǎng)期浸泡在肥皂泡泡里，都起了“皺紋”，真想不干了，可看見就快洗好的被套，我又堅(jiān)持了下去。最后，我打開水喉對(duì)著被套沖，然后使出吃奶的力氣把被套擰干，晾在陽(yáng)臺(tái)上。
雖說我早已累得骨頭都“散架”了，可我第一次就學(xué)會(huì)了洗被套，心里頭那滋味比吃了蜜還甜呢!
從小到大，我一直是家里的小公主，從來不干家務(wù)活?？墒墙裉?，我長(zhǎng)大了，不管怎樣也得學(xué)干點(diǎn)家務(wù)活吧?于是，我決定學(xué)干家務(wù)活。
豐盛的晚餐端上來了，我垂涎三尺，胃口大開。禁不住筷子手指雙管齊下，真像一只小饞貓。媽媽瞧著我這副樣子，一本正經(jīng)地宣布：“今天誰吃得最慢，誰就洗碗?！蔽蚁耄簨寢屩牢颐坎惋埗汲缘米盥?。這不是分別在捉弄我嗎?結(jié)果可想而知——今晚我洗碗了。
倒霉的我穿上媽媽廚房的專用外套，真像一位小廚師。我請(qǐng)媽媽做顧問，請(qǐng)爸爸做評(píng)委。在顧問的指導(dǎo)下，我先把碗筷小心翼翼地搬到水槽里，餐桌上的殘羹、剩菜用抹布抹到垃圾桶里去，把油膩膩的菜盆放在槽邊。接著用安利的洗潔精倒在洗碗布上，用洗碗布把碗筷全部擦一遍，然后用太陽(yáng)能溫水給它們泡了個(gè)澡。接著用清水沖洗一下，把殘留在碗的水漬滴凈，一個(gè)個(gè)放入碗柜。只見大碗站在小碗身上搖搖晃晃，像一個(gè)個(gè)不倒翁，顧問發(fā)現(xiàn)了小聲提醒我：“碗要從小到大倒扣在框子里，否則會(huì)摔個(gè)粉身碎骨的?！蔽荫R上采納了顧問的建議。眼看洗碗的任務(wù)就要大功告成了，突然發(fā)現(xiàn)高壓鍋臟得面目全非。我想：平時(shí)，都是媽媽燒飯，爸爸洗碗的，這就是粗心大意的爸爸日積月累留下來的杰作，今天我得給它洗面革新了。想干就干，我挽起衣服的袖子，準(zhǔn)備用清潔球擦高壓鍋的內(nèi)部時(shí)，顧問又提醒說：“恬田，不要用力擦，要不然會(huì)破壞高壓鍋的表層，對(duì)人體有害的，金屬就會(huì)乘虛而入，融在食物里?！蔽衣犃祟檰柕脑挘R上改用軟布擦洗。不一會(huì)兒，我把高壓鍋內(nèi)部擦得干干凈凈，外表用清潔球輕輕刷，沒多久高壓鍋洗得賊亮賊亮的，像一面面鏡子，顧問露出了滿意的笑容。最后是評(píng)委評(píng)分了，評(píng)委真是不看不知道一看嚇一跳，夸我是根“棒棒糖”，將來做家務(wù)一定會(huì)“青出于藍(lán)”。
我聽了，故作謙虛地說：“舉手之勞，多謝夸獎(jiǎng)啦!”可心里比喝了蜜還要甜。
相信大家都做過家務(wù)吧，第一次大家肯定會(huì)慌張、亂套吧!當(dāng)然，我也會(huì)慌。
記得7歲那一年，爸爸媽媽出去了，我在家閑著無事，便做起了家務(wù)事：掃地、拖地……不過洗碗我最起勁。
我先在洗碗池里放滿水，在洗碗池里放點(diǎn)洗碗液，再另外準(zhǔn)備一個(gè)盆，在那個(gè)盆里放滿清水，在旁邊放上洗碗帕，準(zhǔn)備工作就做好了。
學(xué)著媽媽的樣子，我先把一個(gè)碗放在洗碗池里轉(zhuǎn)幾圈，然后用洗碗帕在碗的內(nèi)部多擦幾次，再在外面擦幾次，放進(jìn)清水里轉(zhuǎn)幾下，一個(gè)骯臟的碗就被我這樣制服了。
洗著洗著，我便開始驕傲起來：原來洗碗那么簡(jiǎn)單啊!驕傲走火了，便有個(gè)碗不聽話了，他好像不喜歡我的手，一下從我手里蹦出去了，恰好掉在了地下，“啪”的一聲，一個(gè)碗便被我這樣打破了。我立刻拿來掃把洋鏟，把這個(gè)不聽話的碗給“解決”了。
不一會(huì)兒，一堆碗便被我洗玩了。握擦拭著頭上的汗，說道：“哎呀，洗碗也不好洗啊!”
媽媽回來了驚訝到：“碗是誰洗的啊?”“這屋子除了你兒子還有誰啊!”說完我還撇撇嘴。媽媽說：“你會(huì)洗碗了啊，那家務(wù)就可以替我分擔(dān)了嗎?”“恩!”握?qǐng)?jiān)定的回答到。媽媽一把把我抱在懷中。
經(jīng)過這件簡(jiǎn)單的家務(wù)，我明白了：做事不可以太驕傲，只有謙虛才做的好事情。
難忘王老師的中小學(xué)篇二
她，一雙濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，好像一下就能看透同學(xué)們的心思，鼻梁不高也不矮，小巧的嘴巴，她就是我的班主任王老師。
王老師工作很認(rèn)真，就是下課的間隙也給我們講題。記得有一次，老師給我們講課，我有一個(gè)題沒有會(huì)，下課了，我去問老師，老師看了看題，對(duì)我說：“你看這道題，你知道已知條件了吧？”我的聲音小的像蚊子一樣，說：“知道了?！崩蠋熡终f：“現(xiàn)在知道已知條件了，你就順藤摸瓜，就知道了?！崩蠋熞恢v我真就明白了，我說：“嗯，我知道了，謝謝老師?！薄安挥弥x，”老師說。我飛快的跑回教室，把算式寫起來。
老師工作很負(fù)責(zé)，有一次，她生病了在家休息，我們?nèi)タ此?，她很高興地說明天她就要上班了，我們勸她好好休息明天不用去了，班里有班長(zhǎng)一切都會(huì)很好，老師卻說：“那怎么能行呢？快考試了，我得把功課講完，要不考試時(shí)講不完功課怎么辦？”我們只好不再說什么了。
老師工作負(fù)責(zé)，但在課下她更是我們的朋友。下課她常常和我們一起玩跳繩，我和王純故意搖得很快，可老師還是靈活地跳著。笑聲傳遍了這條街道。
老師還常叮囑我們多穿衣服，防感冒。
這就是我的王老師，一個(gè)工作負(fù)責(zé)的老師，更是我的朋友。我愛我的老師。
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難忘王老師的中小學(xué)篇三
每當(dāng)聽到《老師最理解我》這首歌時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想到已調(diào)走的王老師，她是我印象中最好的一位老師，難忘王老師。
王老師是我一至三年級(jí)的語(yǔ)文老師，她有一雙會(huì)說話的眼睛，我們每天都能碰到她的目光。她的目光有時(shí)帶著表?yè)P(yáng)的神情，有時(shí)卻含著批評(píng)的意味；有時(shí)是溫和的`，有時(shí)卻是嚴(yán)厲的。一次上語(yǔ)文課，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽講，可是我卻在寫生字。王老師一下就發(fā)現(xiàn)了，只見她眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我，好像在說：“你為什么不認(rèn)真聽講。”下課鈴響了，我羞愧地向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。這時(shí)，王老師眼里帶有笑意，好像在說：“知道錯(cuò)了就好，記事作文《難忘王老師》?！?/p>
王老師還非常關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)吐了，同學(xué)們都捂著鼻子跑開了。王老師不顧臟，把沙子鋪在上面，親自用掃把掃干凈了，還倒了一杯水給那位同學(xué)，那位同學(xué)激動(dòng)得熱淚盈眶，我們都慚愧不已。
還有一次，我上課上到一半時(shí)，突然肚子疼，王老師見我十分痛苦，于是就背著我送我回家。一路上，王老師累得滿頭大汗。費(fèi)了九牛二虎之力終于到了家，媽媽留王老師喝口水，王老師說：“不了，我還有課。”說完，就匆匆地走了。
像這樣的小事還有許多…事雖小，卻折射出王老師關(guān)愛學(xué)生的品質(zhì)?，F(xiàn)在，王老師雖然調(diào)走了，但我依然想說：我們愛你--王老師，你真是我們心目中的好老師。
難忘王老師的中小學(xué)篇四
人生中，有許多個(gè)第一次。有一次，我至今難以忘卻，因?yàn)樗o了我一個(gè)啟示：飛得更高，看的更廣！有一次，我和媽媽有幸第一次坐上了飛機(jī)，飛向藍(lán)天。
我透過窗戶，看向地面，一切都變的那么小，人干脆變成了一個(gè)小點(diǎn)，要仔細(xì)看才看得出來。我把目光轉(zhuǎn)向了城市中的高樓大廈，可憐啊，平時(shí)高大的它們，現(xiàn)在竟變得像火柴盒般大小，想想它們平時(shí)，挺著自己高大的身子，向人夸耀自己：“看我多么的高，多么的大，你們都比不上我?！比绻@話傳到白云耳朵里，白云不笑個(gè)人仰馬翻才怪呢！我又把目光轉(zhuǎn)向旁邊的山脈，哇！
即使是在飛機(jī)上，還是可以看見那片耀眼的綠色，那片綠色，是由千千萬萬棵樹木組成的，它們只是團(tuán)結(jié)在一起，保護(hù)著這座山，它們抵御著風(fēng)沙，是山脈的忠實(shí)衛(wèi)士，以前我不這么想，我只是把它們當(dāng)成柴禾和制作家具的材料罷了。把目光收回，準(zhǔn)備閉眼休息一番時(shí)，我看到了廣場(chǎng)，在我眼里素來平常而又簡(jiǎn)單的廣場(chǎng)，竟會(huì)這么漂亮！一尊石像在廣場(chǎng)的中央，四周都是花壇，這些花壇的布置無一不是恰到好處。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的布局，卻又有一番讓人看了就賞心悅目的魔力！
我在飛機(jī)上看東西和在地面上看的效果和感覺完全不一樣，為什么呢？因?yàn)樵诘孛嫔衔抑豢吹搅怂鼈兊囊徊糠?，只拘泥于一格。不止是看物，看人看事也一樣，不能只看一面或一部分，要眾觀全局，才能明辨是非黑白！第一次坐飛機(jī)，讓我知道：飛得更高，看的更遠(yuǎn)！
難忘王老師的中小學(xué)篇五
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”在酷暑中，我十分有幸，游覽了赫赫有名的泰山。
回家之后，真有“一覽眾山小”的感受。風(fēng)景如畫般地泰山令人陶醉其中。
那天晚上九點(diǎn)左右，我們連夜從江蘇趕去了山東，在賓館過了一夜之后，第二天早上，我們吃完早飯就向泰山出發(fā)了。到了一天門，我們一路走走停停，只見一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階數(shù)不勝數(shù)，兩旁怪石嶙峋，古人的題刻令我贊嘆不已，從巨石上流瀉下來的水如簾簾飛瀑，別有一番壯麗景色。
經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，我們就像一個(gè)個(gè)鼓鼓的氣球漏了氣。在大人們說有纜車乘坐的吸引下，我們內(nèi)心的小宇宙都爆發(fā)了，為了第一個(gè)上纜車大家都開始沖刺了。坐在纜車上，大家向下望了一眼，不望則已，望了之后就是“啊”的一聲尖叫，實(shí)在是有點(diǎn)高啊。往下俯瞰，蒼翠欲滴的樹木掀起了綠色的海洋，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，似乎在比賽誰的裙子更美，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅旖旎的畫卷。
又經(jīng)過一番攀爬后，我們終于到了泰山的最高端：玉皇頂。玉皇頂有許多珍貴而又古老的寶貝。站在海拔一千五百四十五米的泰山頂，從這里往下看，山東的美景盡收眼底，坐在懸崖邊的巨石上，我突然感覺到泰山是那么的雄偉、壯麗。真是“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”啊!
泰山之旅就這樣結(jié)束了，我們把足跡留在了泰山，讓人回味無窮。
難忘王老師的中小學(xué)篇六
王老師從一年級(jí)就開始教我們學(xué)知識(shí)了，我們打算在三八婦女節(jié)這天，給王老師一個(gè)驚喜。
我們躲在門后，等啊等，王老師出來啦！我們“呼”的一聲從四萬八方走了過來，邊走邊喊：“王老師，女神節(jié)快樂！”王老師被我們嚇了一大跳，愣了一會(huì)兒后漸漸地笑了。王老師笑著對(duì)我說：“謝謝你們，謝謝！”再配上一臉高興的樣子，把我們也給逗笑了！
難忘王老師的中小學(xué)篇七
這幾年來教過我的老師很多，可是給我印象最深的還是我的班主任—王老師。我的王老師是一個(gè)做事認(rèn)真、對(duì)人要求嚴(yán)格的.人。她戴著一副近視眼鏡，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，一張會(huì)說的小嘴。
她做事認(rèn)真，一天到晚備課，上課，批作業(yè)，不辭辛勞。下午放學(xué)了，我們都走了，她還在辦公室里不知疲倦的批改作業(yè)。課堂上，她那抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，變化多端的手勢(shì)，極端豐富的表情，以及不斷翹起的大拇指，經(jīng)常贏得我們熱烈的掌聲。她還很幽默呢！她經(jīng)常講一些小笑話給我們聽，惹得我們我們捧腹大笑。
王老師非常關(guān)心我們的身體。每天早晨，我們?cè)诮淌依镌缱x，而她卻把教室的里里外外打掃的干干凈凈，地拖得一塵不染，不怕臟，不怕累。有的同學(xué)看到王老師豆大的汗珠從額頭上流下來，急忙拿出餐巾紙給王老師擦汗，王老師和藹地說：“孩子，我熱點(diǎn)沒事，趕快回位讀書吧，早晨就這點(diǎn)寶貴時(shí)間?！甭犃送趵蠋熯@番話，我的眼淚簌簌地流了下來。
王老師就是這樣一個(gè)愛班級(jí)，愛學(xué)生，能給同學(xué)帶來無窮智慧和快樂的好老師，我永遠(yuǎn)愛我的王老師！
難忘王老師的中小學(xué)篇八
每當(dāng)聽到《老師最理解我》這首歌時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想到已調(diào)走的王老師，她是我印象中最好的一位老師。
王老師是我一至三年級(jí)的語(yǔ)文老師，她有一雙會(huì)說話的眼睛，我們每天都能碰到她的目光。她的目光有時(shí)帶著表?yè)P(yáng)的神情，有時(shí)卻含著批評(píng)的意味；有時(shí)是溫和的，有時(shí)卻是嚴(yán)厲的'。一次上語(yǔ)文課，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽講，可是我卻在寫生字。王老師一下就發(fā)現(xiàn)了，只見她眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我，好像在說：“你為什么不認(rèn)真聽講。”下課鈴響了，我羞愧地向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。這時(shí)，王老師眼里帶有笑意，好像在說：“知道錯(cuò)了就好?！?/p>
王老師還非常關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)吐了，同學(xué)們都捂著鼻子跑開了。王老師不顧臟，把沙子鋪在上面，親自用掃把掃干凈了，還倒了一杯水給那位同學(xué)，那位同學(xué)激動(dòng)得熱淚盈眶，我們都慚愧不已。
還有一次，我上課上到一半時(shí)，突然肚子疼，王老師見我十分痛苦，于是就背著我送我回家。一路上，王老師累得滿頭大汗。費(fèi)了九牛二虎之力終于到了家，媽媽留王老師喝口水，王老師說：“不了，我還有課。”說完，就匆匆地走了。
像這樣的小事還有許多…事雖小，卻折射出王老師關(guān)愛學(xué)生的品質(zhì)?，F(xiàn)在，王老師雖然調(diào)走了，但我依然想說：我們愛你--王老師，你真是我們心目中的好老師。
指導(dǎo)教師：彥兒。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
難忘王老師的中小學(xué)篇九
您在我們遇到困難時(shí)孜孜不倦地引導(dǎo)我們走出困境；在我們調(diào)皮搗亂時(shí)耐心勸阻我們……?。≈x謝您，王老師！
還記得，二年級(jí)的時(shí)候，您來到我們班教學(xué)。當(dāng)時(shí)，自稱是“踢個(gè)足球能飛上天”的調(diào)皮鬼吳飛看您又高又瘦，肯定好欺負(fù)！于是在您轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí)，吹了幾聲十分響亮的口哨“噓噓—”忽然，老師面帶微笑地轉(zhuǎn)過頭來，說：“同學(xué)，你們聽吳飛同學(xué)口哨吹得多好聽呀！下課后請(qǐng)吳飛同學(xué)到我辦公室來一趟！”
同學(xué)們的'目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向我的同桌—吳飛。他的臉一會(huì)兒比紅得發(fā)紫的櫻桃還紅；白的時(shí)候又比雪還白。我幸災(zāi)樂禍，心想：“啊哈！叫你上課不認(rèn)真聽，搞這些小動(dòng)作，報(bào)應(yīng)這不就來了嗎？”
“吳飛，你的口哨聲清脆響亮，很有音樂天賦，但是上課是學(xué)習(xí)時(shí)間，請(qǐng)你到下課再吹，ok？”王老師問出這樣的問題，著實(shí)讓我們大吃一驚。吳飛聽了老師的話，頭搖得像個(gè)波浪鼓一樣亂。看見平日里趾高氣昂的吳飛一副唯唯喏喏，畢恭畢敬的樣子，讓我們狂笑不已。
從此，吳飛的學(xué)習(xí)成績(jī)就像開火箭一樣，飛速增長(zhǎng)，從六十多分“飛”到了九十八、一百分。當(dāng)你們用看巨人的眼神看他的時(shí)候，他卻謙虛地說：“要不是王老師她在我調(diào)皮搗亂時(shí)耐心地引導(dǎo)我，我的成績(jī)?cè)趺磿?huì)飛速提高??！是王老師教育有方?。 ?/p>
是?。≡谕瑢W(xué)們調(diào)皮搗蛋時(shí)，你是溫柔耐心的。
王老師，您已要退休，很快就要離開我們了。但是，您會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中，我們一起度過的美好時(shí)光，會(huì)永遠(yuǎn)烙印在我們的心中。
您是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠簦樟亮宋覀兊穆松贰?/p>
難忘王老師的中小學(xué)篇十
我有一個(gè)很好的英語(yǔ)老師,她是王老師.王老師長(zhǎng)著瓜子臉,戴著小眼鏡,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),看上去十分的和藹可親.
王老師對(duì)我們非常好,也非常的'耐心.遇到我們不懂的時(shí)候,她總是一遍一遍的教,直到我們弄懂為止.記得有一次,我和張因斯通過了cctv英語(yǔ)大賽初賽,一個(gè)星期后就要進(jìn)行復(fù)賽.時(shí)間特別緊,我們又要上課王老師的事情也特別多.她就利用中午的休息時(shí)間教我們,一遍一遍的,一個(gè)一個(gè)的教,沒有厭煩的意思.
復(fù)賽成績(jī)出來了,我們都沒有通過.她卻沒有一點(diǎn)失望的神情.只對(duì)我們說:“還要加油哦!”
難忘王老師的中小學(xué)篇十一
王老師“咦？今天王老師怎么瘸著腳上了講臺(tái)？”我們眼睛直盯著王老師的腳，不知是哪位同學(xué)問：“王老師，你的腳怎么了？”王老師半天也沒吭一聲，只是站在講臺(tái)上講課，我們就只好認(rèn)真聽王老師講課，王老師在講課的.時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)的站在講臺(tái)上，在我們看來王老師就象腳沒有瘸一樣，還是象以前一樣，表情是那么的自然，那么的嚴(yán)肅。我們是多么的希望王老師的腳快點(diǎn)好，也是多么希望望老師能告訴我們她為什么瘸著腳走路，可是她還是笑瞇瞇的。王老師非常的負(fù)責(zé)，做什么事，都會(huì)盡全力去做到。我還記得以前，王老師上課，講課時(shí)，她總是那么嚴(yán)肅，那么自然，上王老師的課，大部分同學(xué)都不敢小差，都端端正正的坐那里聽講，這使王老師非常的欣慰。語(yǔ)文老師告訴了我們王老師為什么瘸著腳走路，是因?yàn)槿话嗟囊晃煌瑢W(xué)，上課時(shí)大吵大鬧，王老師要他站起來，那位同學(xué)不愿意，就和王老師打了起來，害王老師扭了腳。這就是我們一位嚴(yán)肅又溫和的老師王老師作文350字。
難忘王老師的中小學(xué)篇十二
老師是辛勤的園丁、護(hù)花使者，像慈母一樣的愛我們，王老師就是這樣一位關(guān)心我們成長(zhǎng)的人。
我一個(gè)人呆呆地站在大門口，望著媽媽來接我回家。一個(gè)熟悉的聲音在喊我：“你怎么還不回家?”我回頭一看是王老師，我說：“今天家里可能沒有人來接我，我又沒帶傘。”王老師說：“我送你回家。”王老師背起了我的書包，撐起了傘，對(duì)我說：“你要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，學(xué)好本領(lǐng)，做四化建設(shè)的有用人才……”我們說著說著就到家了。在燈光下我望見老師的衣服濕透了，她遠(yuǎn)去高大的背影，讓我內(nèi)心有說不出感激之情。第二天王老師卻感冒了。
一放學(xué)，我就到醫(yī)院看望老師，我含著淚水說：“對(duì)不起，老師都怪我讓你生病了，我以后一定記住你的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)?！蓖趵蠋熌樕冻隽艘唤z笑容。
精品學(xué)習(xí)網(wǎng)。
難忘王老師的中小學(xué)篇十三
自從我來到新教育小學(xué)，我就認(rèn)識(shí)了王老師。王老師的個(gè)子非常的高，老師總愛分頭，我們老師帶著一副眼鏡，老是喜歡藍(lán)色。
那是我上的是三年級(jí)，我老師就教我們數(shù)學(xué)，我的成績(jī)比較差，就是王老師把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提上去的。我為什么對(duì)王老師的了解那么多呢？那是因?yàn)橥趵蠋熞呀?jīng)教導(dǎo)我兩三年了。
人們常說：老師是祖國(guó)的園丁，可我不這么覺得，我覺得我們班的王老師就像一問全知的?百科全書?。上課的時(shí)候同學(xué)們問老師非常多的問題，老師也不厭煩，就一一的給他們講，給他們說。
課下老師好像一本《戰(zhàn)國(guó)策》。有的時(shí)候老師給我們講古代的人物，有的時(shí)候老師還幫我們出主意。王老師總是教育我們，幫助我們，考試的時(shí)候，我們沒有考好，老師總是說，不要灰心，爭(zhēng)取下一次考好，做每件事都信心十足的去面對(duì)它你一定能做好。
班會(huì)上，王老師更像一本《思想品德》總是教育我們要積極.勤奮.助人.講衛(wèi)生.要用心做好沒一件你應(yīng)高做的事。
老師還給我們上體育課，上體育的時(shí)候，有一段自由活動(dòng)時(shí)間老師卻變成了一本《笑話大全》，老師給我們猜謎語(yǔ)，講笑話，同學(xué)們和老師都哈哈大笑起來，老師笑得可開心了，好像年輕了十幾歲，再體育課里，同學(xué)們和老師都非常的開心。
王老師的知識(shí)淵博，有聰明的智慧。在這一位老師的幫助下，我會(huì)積攢更多的知識(shí)，提高做事的能力，成為有用的人。
最后，我要謝謝王老師，謝謝全天下的老師們，你們是偉大的。
難忘王老師的中小學(xué)篇十四
王老師是我的英語(yǔ)老師。他即嚴(yán)厲，又幽默。我們班同學(xué)只要聽見他來上課，全班同學(xué)都會(huì)手舞足蹈地跳起來。
自稱“帥哥”的老師。
王老師的身材胖胖的，體重未知（自稱130斤，我估計(jì)他至少有150斤）。他雖然已經(jīng)結(jié)婚，但看上去還像應(yīng)該活潑開朗的高中生。他的個(gè)子比較矮，從遠(yuǎn)處望去像不高不矮的高中生。王老師的臉胖胖的，白白的，有著一雙烏黑木般的大眼睛，自稱“帥哥”。我還是第一次聽到長(zhǎng)得很丑的自稱“帥哥”的老師。
“多面性”的老師。
我的王老師還是一個(gè)“多面性”的老師。王老師第一次來我們班的時(shí)候，說了這么一句話：“如果你們不惹我發(fā)脾氣，我會(huì)跟大家開開心心地玩兒。如果你們?nèi)俏野l(fā)脾氣，那我發(fā)脾氣的時(shí)候就不是人！”聽了這番話，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都大笑起來，覺得王老師在開玩笑，我們笑了許久還沒有停下來。我們覺得這是第一次見過這樣老師開這么搞笑的玩笑。不過王老師說到做到。
有一次，我們正在玩“qq農(nóng)場(chǎng)”的游戲。頓時(shí)，王老師的臉色變了，突然變得嚴(yán)肅起來。霎時(shí)，全班同學(xué)的臉色也變了——王老師正在把一位剛來的同學(xué)趕出門外，因?yàn)槔蠋煕]有這樣的學(xué)生：那位剛來的同學(xué)曠課好幾次，所以老師氣得火冒三丈，直接把學(xué)費(fèi)退給他，讓他走了。老師真是一個(gè)“多面性”的老師，也是一個(gè)有辦法的老師。
我們的王老師真是一位好老師啊。
難忘王老師的中小學(xué)篇十五
今天下午，風(fēng)云再起，新一輪的古詩(shī)擂臺(tái)賽在一番激烈的龍爭(zhēng)虎斗中落下帷幕，趙硯博同學(xué)力挫群雄，守擂成功。
硝煙還未散盡，意猶未盡的同學(xué)們突然把矛頭瞄準(zhǔn)了王老師。對(duì)！平時(shí)總是老師為難學(xué)生，今天，學(xué)生也為難一下老師如何？只聽有人大聲高呼：“王老師pk趙硯博！”
“好！”霎時(shí)間，同學(xué)們的歡呼聲如巨浪滔天。
過了好一陣子，還在人群中掙扎的王老師仿佛終于下定了決心般大聲說道：“好！比就比，不要推我啦。就讓張舒其同學(xué)做裁判吧?！?/p>
教室里頓時(shí)安靜了下來，王老師與趙硯博的決斗正式開始！主裁判張舒其高聲宣布：“請(qǐng)說出帶有數(shù)字的古詩(shī)。”話音剛落，王老師毫不含糊，搶先說道：“一去二三里，煙村四五家?！壁w硯博也不甘示弱：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新?！?/p>
唉！姜還是老的辣。老師就是老師，不服不行啊。王老師最終以七首詩(shī)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)大敗趙硯博。一場(chǎng)比賽，開始時(shí)如暴風(fēng)驟雨般熱烈，最后卻以偃旗息鼓而告終。唉！此刻同學(xué)們個(gè)個(gè)像沒了氣的皮球般垂頭喪氣，大家這是不甘心啊！
于是，有人又開始飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起腦子，琢磨著再次為難王老師的方法。就在此時(shí)，下課鈴驟然響起。大伙兒還沒回過神來，只見王老師一個(gè)閃身奪門而逃。
“不好，王老師要逃跑！”
嗯！怎么能輕易放了他。追！我趕緊沖出門，望著逃之夭夭的王老師大吼一聲：“王老師，你別逃！”
難忘王老師的中小學(xué)篇十六
前幾天，我在書上看到了一篇文章，題目是《新來的王老師》,講的是新任班主任王老師在第一堂語(yǔ)文課就提問了差生蔡林，引起了全班的哄堂大笑，放學(xué)時(shí)，王老師遞給了他一份差生檔案，鼓勵(lì)蔡林好好學(xué)習(xí)，給予了蔡林極大的信心和勇氣。
我掩卷沉思，其實(shí)差生也能和尖子生相提并論，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生也應(yīng)該公平，我也曾是一個(gè)差生，但由于老師對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)懷使我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度改變了。
五年級(jí)上學(xué)期，我在同學(xué)和老師的眼里都是一個(gè)差生，無論是在學(xué)習(xí)還是處事上，得到的都是同學(xué)和老師們的白眼、挖苦，每次留堂總少不了我，能受老師的表?yè)P(yáng)更是少之又少。
老師的這一段話使我受益匪淺，同時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所改變，上課時(shí)，我沒有像以前那樣開小差了，做作業(yè)時(shí)也肯開動(dòng)腦筋了，舉手的次數(shù)也多了，現(xiàn)在我的成績(jī)也從原來的五十多分變成了七十多，我相信只要我肯努力，我一定會(huì)成功的!老師的這一段話將陪伴著我升上初中，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。
難忘王老師的中小學(xué)篇十七
王老師是個(gè)愛美之人，戴一副金絲邊眼鏡，頭發(fā)染成了亞麻色，每天穿不同的衣服，戴不同的耳環(huán)。當(dāng)然，她的教學(xué)方法也是獨(dú)一無二的，大家都很服氣。
王老師對(duì)我們的要求相當(dāng)嚴(yán)格，以寫字為例，臨摹必須一模一樣，我們都很難達(dá)到，可是王老師自有妙招。
有一次語(yǔ)文課，要寫b本的第6課，字很多，而且很復(fù)雜，所以大家都愁眉苦臉的。小李小聲嘀咕著：“今天只有半個(gè)小時(shí)寫作業(yè)，時(shí)間太短了!”小王滿臉不高興地說：“剛上完體育課，我現(xiàn)在趴在桌子上都能睡著，晚課還要寫b本，一定寫不好!”整個(gè)教室都沉浸在抱怨的氛圍中。
晚課開始了，王老師走進(jìn)教室，從袋子里取出一條一米多長(zhǎng)的山楂條，說：“誰先寫完b本，就可以切一塊品嘗，酸甜可口，人間美味?！贝蠹乙宦牐挼弥绷骺谒?，整個(gè)班的態(tài)度來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，之前的疲勞一下子飛到了九霄云外。
五分鐘過去了，十分鐘過去了，終于第一名誕生了!她帶著驕傲的神情，氣宇軒昂地走上講臺(tái)。王老師一看：“呦，寫得很好嘛!看來我以后要天天帶好吃的，才行嘍?去，拿一塊!”小陸得意地笑了笑，切了起來。在山楂條的激勵(lì)下，我們都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，高質(zhì)量地完成了作業(yè)。
這就是王老師，一個(gè)因材施教的老師，一個(gè)教學(xué)方法靈活多樣的老師，一個(gè)知道我們愛吃的老師。
難忘王老師的中小學(xué)篇十八
這篇題目叫做《王老師》的文章，深深地打動(dòng)了我。我被文中那種誠(chéng)摯的師生之情所震撼，文中的孩子非常愛他的王老師，因?yàn)橥趵蠋熞卜浅５貝鬯麄儭?/p>
普普通通的王老師不僅給他的學(xué)生帶來知識(shí)，也帶來了無比的快樂!課余時(shí)間，他帶著孩子們奔跑，教孩子們唱歌;上課時(shí)，他和學(xué)生們一同遨游在知識(shí)的海洋。學(xué)校生活如繁星點(diǎn)點(diǎn)：班級(jí)里的一位同學(xué)生病了，王老師放下手中一切的事情，去照顧他，同時(shí)，把丟下的課依次補(bǔ)了回來;同學(xué)沒有吃早飯，王老師出校門給同學(xué)買了早點(diǎn)……文中的王老師所做的每一件都是令人感動(dòng)的!就連我這個(gè)大男子漢都想流淚。
老師就像我們的父母，她用自己的智慧來孕育、澆灌我們，向我們傳遞知識(shí)的同時(shí)也在向我們傳遞著愛!
現(xiàn)實(shí)生活中，我也幸運(yùn)地?fù)碛幸晃粋ゴ鬅o私的好老師，她就是我們的班主任王老師，她讓我們每天在快樂中成長(zhǎng)，玩兒中學(xué)，學(xué)中玩兒，在實(shí)踐中探索知識(shí)的真諦，也讓我們悟出許多人生道理。她是我們的好老師也是我們的好朋友，我喜歡上王老師的課!她風(fēng)趣，幽默!同學(xué)們把她當(dāng)做母親，她也把我們當(dāng)作她的`孩子似的，像愛護(hù)小樹苗一樣，關(guān)心呵護(hù)著我們!讓我從一個(gè)無知的小孩變成了一個(gè)有文化的少年!
像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人的人正是老師!老師用心血澆灌我們，給了我知識(shí)，武裝我的頭腦。是老師，給我金色的童年留下了美好難忘的回憶!長(zhǎng)大后我無論從事哪項(xiàng)工作或事業(yè)，都會(huì)像我的恩師那樣，做事堅(jiān)韌、執(zhí)著;做人善良、踏實(shí)、努力向上!
難忘王老師的中小學(xué)篇十九
由于吳老師生病了所以我們有了一位新來的代課老師王老師。
王老師六十多歲，個(gè)子不高，花白的頭發(fā)。
剛來的時(shí)候，因?yàn)橥趵蠋煹慕虒W(xué)方法與吳老師的教學(xué)方法不同，所以我們不太喜歡她，但是慢慢的我們喜歡上了她。
王老師教學(xué)生動(dòng)有趣，比如像倒數(shù)這一課，王老師就用它的手做了一個(gè)從上穿到下的一個(gè)小魚游的樣子來展現(xiàn)倒數(shù)，有的時(shí)候同學(xué)回答和倒數(shù)有關(guān)的問題時(shí)也不禁作了這個(gè)姿勢(shì)，正因?yàn)檫@個(gè)姿勢(shì)，所以我們班同學(xué)對(duì)倒數(shù)記憶深刻。
王老師不但上課有趣，而且犯了錯(cuò)誤也不會(huì)太嚴(yán)厲的批評(píng)我們，每次批評(píng)我們都像媽媽批評(píng)孩子一樣，責(zé)備中帶著慈愛，只會(huì)說：“你這孩子還有法要不，有法要不，皮不皮呀！”有時(shí)還會(huì)因?yàn)檫@樣說引起同學(xué)們的笑聲，甚至連她自己都笑了，只有被批評(píng)的同學(xué)慚愧的低下了頭。
王老師經(jīng)常留很少的作業(yè)，因?yàn)樗f小孩子就是要多玩，在家里就是要輕松一點(diǎn)。他鼓勵(lì)我們多看課外書，多學(xué)習(xí)課外知識(shí)，所以這段時(shí)間我們大家都覺得學(xué)習(xí)很輕松。
幾個(gè)月過去了，王老師要走了，我們還有些舍不得。
不過希望王老師在別的班教的一樣開心！
難忘王老師的中小學(xué)篇二十
最近我們學(xué)了一篇《新來的王老師》的課文。這篇課文講述了一位叫蔡林的“差生”，由于受到同學(xué)們的冷落而自卑起來。新來的王老師給了蔡林一封信，叫“差生檔案”，上面寫的都是近代的一些偉人們小時(shí)候被人認(rèn)為是“差生”，可后來卻成了世界著名人物的故事，里面有貝多芬、愛迪生、愛因斯坦、牛頓……蔡林心中充滿了自信，踏著大步回家去了。
“差生”，就像一頂碩大的遮陽(yáng)帽，緊緊地蓋在蔡林頭上，一直都脫不下來。直到王老師的到來，才把這頂碩大的遮陽(yáng)帽給脫了下來，使他重新看到了天空中的太陽(yáng)。
王老師很公平，他沒有把學(xué)生們分成“差生”和“天才”兩大類，在他眼里，學(xué)生都是一樣的。正是因?yàn)檫@樣，蔡林才有了信心，他不是差生，他和別人一樣!
并不是每個(gè)成功者都是天才，文中的那些偉大的科學(xué)家，不也是所謂的“差生”嗎?他們并不是天才，他們只是掙脫了“差生”的魔咒，才成就了一番事業(yè)。
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