社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，每天都有新鮮事物涌現(xiàn)，我們是否需要總結(jié)一下自己的所見(jiàn)所聞呢？在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和建議，以提高總結(jié)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性?？偨Y(jié)是一個(gè)提高思考和表達(dá)能力的過(guò)程，以下是一些不錯(cuò)的總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
高中的隨筆的隨筆篇一
相傳南北朝時(shí)梁元帝有一種很特別的獎(jiǎng)勵(lì)功德的手法：朝中制有金、銀飾筆和斑竹筆三種，忠孝兩全者用金管書(shū)之，德行精粹者以銀管書(shū)之，文章美麗者用斑竹筆書(shū)之。而這些金、銀飾筆和斑竹筆正是毛筆的嫡傳弟子。
為什么毛筆在古代帝王和文人眼中如此珍貴，又備受恩寵呢？
毛筆起于北方，漢時(shí)盛于中原，毛筆文化根植于中華沃土，生長(zhǎng)了數(shù)千年，它的胴體早被撫摸個(gè)精光透亮，獨(dú)特的中國(guó)方塊字，如同溫馨的風(fēng)景、握筆人從中得到沐浴，不管是今人還是古人，漢字如同月照千秋?！敖裨略?jīng)照古人”這個(gè)寧?kù)o的港灣，恒久地停著一艘文化的船舶，不管毛筆之外的天地多么廣闊，自我的精髓是始終捍衛(wèi)著的。
毛筆之于文人是一種耕具。當(dāng)我們看到王羲之書(shū)寫(xiě)的“天下行書(shū)第一”的《蘭亭序》時(shí)；當(dāng)我們聽(tīng)到李白“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的怒吼時(shí)；當(dāng)我們讀到蘇東坡“唯江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”如此哲理般的思考時(shí)。我們能否感受到他們當(dāng)時(shí)手執(zhí)筆桿，一揮而就時(shí)的那種豪邁與灑脫呢？文化人的理性使命，連同身前的孤傲與身后的空名，橫溢的才華和郁憤不得志，都在那一桿毛筆上汩汩流淌，傳世的檄文，慷慨的遺恨，須經(jīng)一桿禿筆，運(yùn)作起歷史的震顫。
毛筆之于社會(huì)是興旺發(fā)達(dá)的象征，茫茫大地上有過(guò)太多的圓目怒睜的時(shí)代，人類(lèi)只有在戰(zhàn)場(chǎng)上低頭徘徊后才思考文明，才摒棄荒蕪，才回到書(shū)齋，才操起筆墨，尸體無(wú)法換取道義,報(bào)復(fù)無(wú)從面對(duì)結(jié)果。能在人類(lèi)心靈騰出空間，騰出地盤(pán)的，還需依托筆這個(gè)橋梁，孔子刪定春秋，亂臣賊子及昏君無(wú)不恐懼；司馬遷直書(shū)無(wú)隱，漢室不敢竄易一字，正是執(zhí)筆書(shū)史的文化人的凜然不可冒犯的正氣維護(hù)了筆錄的權(quán)威，捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)，推動(dòng)著社會(huì)不斷向前發(fā)展。
毛筆之于人是祝福的信物?！对?shī)經(jīng)·靜女》中有“靜女其孌，貽我彤管，彤管有煒，悅懌女美”一節(jié)，“彤管”即紅漆管筆，毛筆還是愛(ài)情的信物。
僅僅是一桿毛筆，撐起無(wú)數(shù)文人的那份傲骨與氣質(zhì)，也載負(fù)起千年文人的幾許無(wú)奈與無(wú)常人生。
因?yàn)橛泄P，歷史得以延伸，神話(huà)不至殘缺，詩(shī)心不再泯滅。
因?yàn)檫@筆，屈原將此化作一副傲骨，李白化作一柄長(zhǎng)劍。
緣于毛筆，中華民族的所有沉悶與不沉悶都被冷漠地一筆帶過(guò)，華夏河山一切的生命之火的燃燒與熄滅，都無(wú)情地被化作白紙黑字。
緣于毛筆，人類(lèi)對(duì)自己居住的山間的庇佑力與日俱增，對(duì)生命走向主宰的把握，不再是懸念。
一個(gè)民族所有的興衰與榮辱，歷史與文化都凝聚在毛筆的筆鋒上，一揮筆桿就可以書(shū)寫(xiě)整個(gè)中國(guó)。
點(diǎn)評(píng)：文章用文藝隨筆的形式，娓娓道來(lái)，將毛筆與文化以及與文人的關(guān)系富有情趣揭示出來(lái)，筆隨意走，文隨意合，語(yǔ)言雋永，極富韻味，有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，體現(xiàn)了作者駕馭語(yǔ)言的能力。
高中的隨筆的隨筆篇二
親愛(ài)的，為了高考，我失去了很多很多。高考知道不知道我多么的恨高考!
為了高考，為了高考，一切都是為了高考高考知道嗎?高考讓我失去那么多，那些我愛(ài)的，那么多那么多，高考要怎么補(bǔ)償我?高考拿什么補(bǔ)償我?哼哼……那些過(guò)去的時(shí)光，高考，賠得起嗎?我那么恨高考!高考怎么不去死!我不想跟高考糾結(jié)到一塊兒，可是可是，我很愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)麄儾蛔屛腋呖挤珠_(kāi)。他們說(shuō)啊，高考以后會(huì)給我幸福的。所以我聽(tīng)了他們。但是高考要明白，不是我想跟高考糾結(jié)在一起的!我討厭高考!非常討厭!!可是，高考真的能給我幸福嗎?他們都說(shuō)，高考會(huì)的，一定會(huì)的。
親愛(ài)的，明年六月就是我們相見(jiàn)的日子了。高考知道么?為了見(jiàn)高考，我每天都拼命的學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí)，只是為了能回答出高考的問(wèn)題，在高考面前不那么迥魄。我放棄了自由啊，我最最寶貝的自由。只是為了高考，可是可是……在那個(gè)獨(dú)木橋上高考能認(rèn)出我么?我可能沒(méi)有原來(lái)美麗了，我可能變了模樣?？墒歉呖家欢ㄒJ(rèn)出我來(lái)呀!!親愛(ài)的，我和高考之間的情感真的好糾結(jié)。我不愛(ài)高考，可是我還是無(wú)條件的為高考付出，幾乎是我的所有。
我……我怨高考，恨高考，可是還是舍不得和高考分開(kāi)。高考罵我傻吧，我像那古時(shí)候的癡男怨女，傻啊傻傻…或許高考說(shuō)我早該離開(kāi)高考，這樣我或許就會(huì)快樂(lè)一點(diǎn)，沒(méi)有那么多的怨恨了。但是高考又那么了解我啊，高考知道我沒(méi)勇氣離開(kāi)高考。畢竟我，為高考付出了那么多……我值不值得呢?我是真傻還是假傻呢?高考，明年六月要告訴我答案。我等待著，期待著。我希望高考不讓我失望。我希望我會(huì)說(shuō)，放棄那些，為了高考，值得。我不希望我會(huì)一直恨高考。
親愛(ài)的，我最最親愛(ài)的高考…我的傷痕……。
高中的隨筆的隨筆篇三
深藍(lán)色的天空宛若藍(lán)晶體般剔透，如象牙潔白的蓬松云朵一動(dòng)不動(dòng)。明亮的米黃色陽(yáng)光層層撒落下來(lái)，穿過(guò)黑黑的柵欄，投下斑駁暗影勾勒出鏤空花樣，疊加在一齊。像極了16世紀(jì)的歐洲妙齡女郎穿著束腰百褶裙在舞池中央起舞時(shí)群擺舞動(dòng)的樣貌。我坐在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上，瞇著眼，感受這春意融融的午后陽(yáng)光。我的面孔一半浸潤(rùn)在陽(yáng)光下一半深藏在陰影中。愜意的看著手中的書(shū)。突然覺(jué)得人生最完美的事莫過(guò)與此了。
翻到一句話(huà)：你把惡魔藏在眼眸，我將邪念深鎖心中。心底莫名一顫。隨即宛爾。人總面臨不同選取，有不同想法和不同性格，這也決定了每個(gè)人所走的路不同。在我心里，云淡風(fēng)輕的生活是最美的夢(mèng)境。雖然免不了有低谷和失落，但這是為了明天更美的彩虹。
我們不可能叫醒裝睡的人，但我們能提醒他們現(xiàn)實(shí)在哪。很多時(shí)候我們會(huì)碰到一些讓人拼命躲藏的尷尬事。明知逃不了，卻仍要自欺欺人。雖然一向在心里告訴自己沒(méi)什么大不了，還是很難理解。多期望擁有一顆云淡風(fēng)輕的心。那樣，或許，人生的路就不會(huì)那么難走。
云淡風(fēng)輕，是沿途最美的風(fēng)景。拈花一笑，才是大徹大悟。那些挫折與磨難，沒(méi)有什么大不了。明鏡非臺(tái)。本來(lái)無(wú)物，何處惹塵埃？路還那么長(zhǎng)，哪能那么早就去預(yù)測(cè)未來(lái)？放正心思意念。云淡風(fēng)輕的去應(yīng)對(duì)，相信明天必須比這天更完美。
高中的隨筆的隨筆篇四
我已經(jīng)到高二了，轉(zhuǎn)瞬間都要考大學(xué)了。我的表妹們都那么優(yōu)秀，什么全校前十，根本不在話(huà)下，我和她們比，簡(jiǎn)直無(wú)地自容。
和小時(shí)候一樣，大人們總讓我給她們做榜樣，不知道的還好，知道的也只好聳聳肩了。我的成績(jī)?cè)诔跻粫r(shí)和她們是一個(gè)層次的，甚至小學(xué)時(shí)優(yōu)秀的讓我得意洋洋，but，事情總是悲劇的，我的名次滑呀滑，滑呀滑，滑到底了，幸虧是好班的底，不然我連高中都難說(shuō)。
最后兩年了，不努力也不行了，畢竟群眾的眼睛是雪亮的，好壞立馬分出來(lái)，成績(jī)就更是個(gè)標(biāo)桿了。努力將高一混好，混個(gè)十幾名，要知道最好我也才到第十名，最差到了三十幾。但他們還是說(shuō)我，畢竟我不是學(xué)霸，早幾年興許可以，可惜呀！高二的'學(xué)生很慘很慘，暑假被學(xué)校坑了一個(gè)月，還說(shuō)學(xué)校的業(yè)績(jī)是補(bǔ)課補(bǔ)出來(lái)的，唉，沒(méi)辦法，學(xué)校差也命苦啊，何況這垃圾學(xué)校比我還自負(fù)，建校十幾年，就五六個(gè)考上北大、清華的，也在那學(xué)人家名校不放假，真不要臉，做作也就算了，作死我也沒(méi)辦法。
計(jì)劃我是從來(lái)不實(shí)行的，但現(xiàn)在必須了，爭(zhēng)取到前十，不然太丟人了，唉，學(xué)業(yè)如我，簡(jiǎn)直是命衰??！
高中的隨筆的隨筆篇五
每當(dāng)廣播里傳來(lái)“池溏邊的柳樹(shù)下，知啦在不停叫著夏天”這樣的歌聲的時(shí)候，我就會(huì)自然的跟著哼“操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命……”，因?yàn)槟鞘俏易钕矚g的一首歌“童年”。
在我沉睡的童年中確實(shí)是等待著下課、等待著放學(xué)、等待著游戲，總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做啦一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后才知道該念的書(shū)還沒(méi)有念，這樣一天又一天、一年又一年、迷迷糊糊的過(guò)日子。
是這首“童年”喚醒啦我沉睡的`童年，照亮啦我前程，我知道一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，從此我發(fā)奮啦、努力啦，爭(zhēng)取在我童年的時(shí)候要多學(xué)文化科學(xué)知識(shí)，解決心中的迷團(tuán)，用科學(xué)文化知識(shí)解決啦太陽(yáng)為什么總在山的那一邊下去的問(wèn)題，我的童年也從此不再好奇、不再幻想、不再孤單！我熱愛(ài)這首“童年”，也更熱愛(ài)自己的童年！
高中的隨筆的隨筆篇六
時(shí)光如同絲綢般悄無(wú)聲息地從手中溜走，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
作為一名團(tuán)員，我思想先進(jìn)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)奉獻(xiàn)一分力量。不論學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽還是愛(ài)心募捐，我都積極參與。在課外，我和同學(xué)一起參加研究性學(xué)習(xí)，探討時(shí)事課題。這使我更充分的了解社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)。
三年里，我從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人。在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開(kāi)來(lái)努力完善我，用全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這，我將更加努力，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也在人生的篇章中書(shū)寫(xiě)下最光輝的一頁(yè)。帶著信心與笑容迎接燦爛的明天。
高一是新鮮的一年，眼前的一切都是嶄新的。不一樣的老師、同學(xué)，不一樣的環(huán)境還有不一樣的課本。進(jìn)入文科班學(xué)習(xí)，在同學(xué)、老師的配合下，我迅速融入了班集體。酸甜苦辣，都匯在其中，高中生活因此也變得五彩繽紛，豐富多彩。
高二，升學(xué)壓力越來(lái)越大，學(xué)習(xí)生活忙碌且辛苦，經(jīng)過(guò)兩年高中生活的洗禮，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為我日后走向?qū)儆谧约旱牡缆反蛳铝肆己玫幕A(chǔ)。
高三，沖刺的一年，我們都要加把勁，爭(zhēng)取不能白白度過(guò)這三年，把學(xué)習(xí)當(dāng)成最主要的事，努力好最后的這一段時(shí)間，我們就會(huì)登上成功的彼岸!
高中的隨筆的隨筆篇七
樂(lè)觀是一種精神，彰顯著李太白懷才不遇壯志難酬卻高吟長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的豁達(dá)。樂(lè)觀是能夠治愈心靈的眼睛與心頭繁瑣的創(chuàng)傷的一劑良藥。繁星點(diǎn)點(diǎn)之中仿佛可以透過(guò)霧息穿越時(shí)空看到海倫凱勒在莎莉文老師的引導(dǎo)下領(lǐng)略自然的美好風(fēng)光感受愛(ài)的含義，在她積極向上用常人無(wú)法想象的頑強(qiáng)生命力在厚厚的盲文前譜寫(xiě)她的光明她的不朽。樂(lè)觀是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的樂(lè)音，演奏出一首里約奧運(yùn)會(huì)游泳運(yùn)動(dòng)員傅圓慧洪荒之力的傳奇比賽。
看吧，樂(lè)觀就是這樣的奇妙，它能夠撫平你的一切傷口助你走向巔峰，在未開(kāi)始的比賽中你已獲得了氣勢(shì)的勝利，那么就離金牌不遠(yuǎn)了，樂(lè)觀是成功的基底。冬天來(lái)了，春天還回遠(yuǎn)嗎？詩(shī)人雪萊將自己的樂(lè)觀與積極向上在這句話(huà)中詮釋的淋漓盡致。既然正在經(jīng)歷寒冬的考驗(yàn)與臘月的磨礪，那么就真的離百花盛開(kāi)冰雪消融的春天也就不遠(yuǎn)了。既然正在承受苦難總有一天會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。相信只要你樂(lè)觀的的堅(jiān)持下去春天不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何臨幸你的機(jī)會(huì)。
曹孟德詩(shī)曰：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。樂(lè)觀與消極該來(lái)的總歸還是要面對(duì)，換個(gè)積極向上的角度去看待世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)山的那邊是山，但它的盡頭還是大海。換個(gè)角度世界會(huì)更美，美的一切根源是樂(lè)觀，有了樂(lè)觀徑道兩邊的鮮花才能嬌艷欲滴，有了樂(lè)觀每個(gè)人都對(duì)你綻開(kāi)善意的微笑。
有位醫(yī)生，醫(yī)術(shù)高超，妙手回春，勝華佗一籌，可惜天公不作美，他自己被查出癌癥晚期，就連他自己也無(wú)能為力，只能聽(tīng)天由命。奇怪的是他每天依舊滿(mǎn)面春風(fēng)，耐心的為每個(gè)慕名前來(lái)的病人醫(yī)治，所有人都說(shuō)他能夠是死人復(fù)活，所以不怕癌癥。有人問(wèn)他是否真的如此他回答說(shuō)正是自己快要死了，所以才要抓緊一切時(shí)間去做更多的事情，讓自己的愛(ài)留在這個(gè)世界上，自己死了，還有他的無(wú)數(shù)病人替他活著，何樂(lè)而不為？出乎意料的是在下個(gè)診斷中他的癌細(xì)胞在一種無(wú)形卻強(qiáng)有力的因子下減小。最終他得以延綿生命之源泉。這種催化因子便是積極向上樂(lè)觀的前身吧，如果他在得知將不久辭世時(shí)頹廢不已，喝酒度日他必定會(huì)死在死神手中。
笑一笑，十年少。樂(lè)觀會(huì)使死神望而卻步，樂(lè)觀是件上帝賜予人類(lèi)的一件寶，每個(gè)人都可以失去也都可以擁有。關(guān)鍵在于心智。在前進(jìn)的道路上讓樂(lè)觀陪你前進(jìn)，定會(huì)帶給你柳暗花明又一村的驚喜。消極者將磨難視為絆腳石，所以便頻繁摔跤。樂(lè)觀者將磨難視為登上天梯的墊腳石，所以便不斷努力最終在楊柳吐芽的新日一鳴驚人。
樂(lè)觀之行，能在你的人生道路上射出完美弧線(xiàn)，為你架起一朵超過(guò)的祥云。
高中的隨筆的隨筆篇八
默默的前行，所到之處皆是只有幾片葉子的枯樹(shù)，或是長(zhǎng)青的松柏。輕輕靠在一棵枯樹(shù)上，閉上眼睛靜靜聆聽(tīng)冬日的寧?kù)o。微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的耳畔，帶有一絲涼意，卻其實(shí)不寒冷。一片葉子輕輕滑過(guò)我的臉龐，伸手接住，睜開(kāi)眼看著枯葉從高樹(shù)上漸漸盤(pán)旋而下?？萑~像極了疲倦的蝴蝶，冬日正是它生命的盡頭，在寒風(fēng)中輕輕落下。又像是垂暮的老人，縱使再不愿意結(jié)束，也不過(guò)是在盤(pán)旋一陣后，就化作春泥而已。輕撫者枯槁的樹(shù)皮，老樹(shù)皮被輕輕一碰便掉了下來(lái)，讓我不禁陷入了沉思，連帶著也有一絲悲悼了。
生命本就短暫，即便曾經(jīng)多么明艷美妙，也終究是繁華枯葉、紅艷白骨。既然結(jié)果都是一樣的，又何必一年一年的輪回呢?在沉思中時(shí)，一個(gè)帶著絢爛笑容的小孩突然跑到我的面前。手里拿著一束盛開(kāi)盛開(kāi)的迎春胡，和幾枝嫩黃芽苞的柳枝。開(kāi)心的說(shuō)姐姐給你，我被他絢爛的笑容和年輕的朝氣所感，接過(guò)一枝，小孩開(kāi)心的跑開(kāi)了。看著手中明艷黃色，撫摸它的花蕊，一股強(qiáng)烈的新的生命力所從中迸發(fā)出來(lái)，心靈不由得為之一震。似乎明白了為何植物知道了生命的輪回都是一樣的，卻終不舍棄的一年又一年的生長(zhǎng)了。是強(qiáng)烈的新生的喜悅，和生命本就不屈的本質(zhì)。
心頭恍然大悟，在抬頭時(shí)上空是含苞的枝葉。看樣子似乎會(huì)比去年長(zhǎng)得還要茂盛，還要好些呢。又看向前方的枯樹(shù)，我明白葉子的沉睡，或許是為了積蓄力量，為了一種全新的、更好的醒來(lái)。在陽(yáng)光映托之下，冬日的山林美的好似潑墨的畫(huà)。沉溺于冬日的夕陽(yáng)之中，時(shí)間悄悄流逝，不知不覺(jué)中天邊擦過(guò)幾只歸鳥(niǎo)。我該回家了，我期待在今年的春季，有一個(gè)更好的山林。
高中的隨筆的隨筆篇九
很期待下周二的日文課~一定十分有趣，我們醫(yī)學(xué)研究社的辦公室在學(xué)長(zhǎng)姐們的努力下也布置的'非常溫馨?。≡诰辉诙嗟木湃诵∩鐖F(tuán),懸掛著的白板寫(xiě)上每個(gè)人的目標(biāo)成績(jī)！就像第二個(gè)家一樣,自己刷油漆、扛冰箱、搬烤箱、買(mǎi)抱枕。每天放學(xué)后留在社辦里一起寫(xiě)完功課看完夕陽(yáng)再回家，溫馨的感覺(jué)真的十分美好,學(xué)長(zhǎng)們就像哥哥一樣，盡心盡力為大家做了好多事，一起在賣(mài)場(chǎng)挑油漆,最后決定用紫羅蘭色如同置身薰衣草田,也感謝美術(shù)班貢獻(xiàn)的畫(huà)作！雖然不是同一個(gè)社的,但是互相幫忙的團(tuán)結(jié)感真是太棒了。
高中的隨筆的隨筆篇十
懷念，有些也僅是懷念，卻只能默默一個(gè)人承受，縮在黑夜的角落，誰(shuí)也不告訴，算是對(duì)這個(gè)圈子的無(wú)聲的反抗。我這個(gè)人是不是很傻?試著閉上眼，再也不見(jiàn)這死寂的夜晚，靜靜睡去，幻想走入另一個(gè)世界，擺脫現(xiàn)實(shí)中一切的，所謂的，不樂(lè)意的畫(huà)面。有多少人能夠真正認(rèn)清這個(gè)環(huán)境，最重要的是我這個(gè)人們的心，不至于在混沌的前路迷失了方向。
錯(cuò)誤，二十年來(lái)，你數(shù)的清嗎?也許，是不記得吧。有的人犯了很多的錯(cuò)誤，卻照樣可以肆無(wú)忌憚的笑。有的人馬不停蹄的追逐，卻總是一副苦瓜臉。這世界是怎么了?該笑的哭了，該哭的笑了。而我這個(gè)人的環(huán)境，亦然如此。校園，原本是多么單純的天堂，應(yīng)該是洋溢著青春的氣息，煥發(fā)著青春的力量。在這并不算短暫的時(shí)光里，我這個(gè)人的感受卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單，或喜或悲。那些透露著的花一般的笑容，其實(shí)藏著別人不為所知的秘密，你無(wú)法竊取，因?yàn)槟鞘撬拿孛埽l(shuí)都無(wú)法進(jìn)入誰(shuí)的心里。我這個(gè)人很好奇，為什么有的人能夠在墮落中還是那么快樂(lè)，當(dāng)然那是他們的，獨(dú)有的，我這個(gè)人學(xué)不會(huì)，我這個(gè)人也不想學(xué)。盡管我這個(gè)人活在面笑心哭的世界，但我這個(gè)人愿意做個(gè)這樣的人。至少別人不會(huì)知道我這個(gè)人的心，原來(lái)可以這么假，的確，就是這樣，所以懂我這個(gè)人的也就那么幾個(gè)。人生幾何，青春的漫漫長(zhǎng)路，有幾個(gè)知心的，不留余地的，沒(méi)有界限的朋友，那就夠了。我這個(gè)人的錯(cuò)誤，也在萌生，沒(méi)有逃脫這個(gè)大染缸，誰(shuí)都是有顏色的人。
希望，一直都有一個(gè)希望，可是我這個(gè)人將它親手埋葬，青春的路上，總會(huì)有所遺憾，后悔，怎么我這個(gè)人會(huì)這樣，會(huì)那樣。我這個(gè)人只能安慰自己，算了吧，時(shí)間會(huì)讓一切過(guò)去的，于是，我這個(gè)人就順利地逃離了。呵呵，這就是我這個(gè)人?不，不該是這樣的，我這個(gè)人的人生怎么會(huì)如此不濟(jì)。我這個(gè)人不想隨風(fēng)飄蕩，沒(méi)有方向。做自己，才是真的我這個(gè)人。所以，我這個(gè)人們總會(huì)這樣：時(shí)間在流淌，一個(gè)執(zhí)著的靈魂，卻仍舊在逝去的歲月里尋找什么?因?yàn)槎荚诤蠡?，現(xiàn)在的生活還不如曾經(jīng)的回憶。我這個(gè)人們總是在經(jīng)歷之后，才珍惜和愛(ài)上過(guò)去的那些，那些我這個(gè)人們拋棄的東西。因?yàn)楦械綗o(wú)盡的寂寞，一切的一切，只能以回憶來(lái)對(duì)抗，那么無(wú)力的呻吟。因?yàn)椋@就是青春。你，我這個(gè)人，他，都必須踏過(guò)，而不能跳躍。
但凡看到這，你們一定以為，作者該是對(duì)這個(gè)世界，有多么的失望和絕望，多么的想逃離這個(gè)空間。然而，我這個(gè)人的想法正好相反，只有對(duì)這個(gè)環(huán)境足夠的了解，才能更好地充實(shí)自己，改變自己。是的，青春里歲月的隨筆，沒(méi)有規(guī)矩的一篇散文，你有體會(huì)到什么嗎?你是否也有這樣的經(jīng)歷?你想過(guò)改變此時(shí)的生活嗎?你希望成為青春的主宰者，還是青春的埋葬者?你還是活在回憶里嗎?你的追求離你還有多遠(yuǎn)·青春，是一本讀不完的書(shū);青春，是讀完還想再讀的書(shū);青春，是你讀完還愿珍藏的書(shū)。
插了一段話(huà)后，再回到主題?其實(shí)，也沒(méi)有什么主題，青春，只要你活著，走過(guò)的路，看過(guò)的風(fēng)景，經(jīng)歷的事，遇到的人，那就是青春的符號(hào)。繼續(xù)為我這個(gè)人們的混沌續(xù)寫(xiě)，讓彼此更明白。一個(gè)人的夜晚，夜，太黑，太冷，你有落過(guò)淚嗎?我這個(gè)人有。我這個(gè)人只能祈禱，嘈雜的吵鬧聲，能夠壓住這死寂的墳?zāi)梗疫@個(gè)人的心能稍微平靜點(diǎn)。我這個(gè)人不敢保證，看透了這個(gè)世界，只能說(shuō)認(rèn)清了一個(gè)我這個(gè)人熟悉的角落，我這個(gè)人生活的環(huán)境。青春的我這個(gè)人們，特別是別人眼中的90后，總是那么憂(yōu)郁，像有不斷的愁絲，纏繞著自我這個(gè)人。其實(shí)，不只是90后的我這個(gè)人們，每個(gè)人的青春，哪個(gè)不都是磕磕碰碰的過(guò)來(lái)的，到后來(lái)?yè)Q取的才是享受，與美麗的回憶。這就是青春。正處于獲取知識(shí)階段的我這個(gè)人們，就像一只蓄勢(shì)待發(fā)的雄鷹，必須不斷的練習(xí)，才能飛的更高更遠(yuǎn)。青春的我這個(gè)人們，在校園，在家里，在社會(huì)，會(huì)有疼痛，會(huì)有淚水，會(huì)有放棄。可是，我這個(gè)人想說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)體會(huì)到這個(gè)，你不必壓抑。就算你的青春現(xiàn)在很美，總有一天，也會(huì)失去。這就是青春。我這個(gè)人們，在懵懂的年紀(jì)，往往擁有的比失去的多得多，但就是這樣，一開(kāi)始，無(wú)法改變，原因有點(diǎn)可笑，我這個(gè)人們還小，不夠大，還不足以撐起一片天。等到桃花盛開(kāi)，我這個(gè)人們回憶，在那些消逝的日子里，所有的所有都值得回憶，哪怕，是兩個(gè)人，分離，再也不見(jiàn)。因?yàn)椋@就是青春。
我這個(gè)人寫(xiě)的，說(shuō)的，聽(tīng)的，讀的，看的，雖然是苦澀的。隨著時(shí)間從指縫間溜走，反而愛(ài)上了這些，我這個(gè)人們就是如此矛盾。我這個(gè)人們騷動(dòng)的靈魂，這不就是青春的化身，所以我這個(gè)人們有著快樂(lè)和悲傷。在追逐我這個(gè)人們心里所謂的青春時(shí)，我這個(gè)人們迷茫過(guò)，失落過(guò)，甚至悲痛到想要放棄一切。當(dāng)踏入我這個(gè)人夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園時(shí)，我這個(gè)人是帶著這些憧憬的：天是藍(lán)的，海是咸的，人心是善良的。我這個(gè)人們就像是草原的野馬，任草原廣闊，我這個(gè)人馳騁天涯，不懼任何困難，依舊向著夢(mèng)的地方奔去。我這個(gè)人期望，大學(xué)的風(fēng)景能夠成為文章里的精靈;我這個(gè)人期望，能夠成為大家眼里的學(xué)霸;我這個(gè)人期望，有一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，可以去很多地方旅游，吃遍所有愛(ài)吃的東西，學(xué)到真正的知識(shí)，交幾個(gè)知心的好朋友······我這個(gè)人們的向往很多，但似乎到了大學(xué)，做到的卻很少，時(shí)間多的讓我這個(gè)人們的青春犯傻，讓我這個(gè)人們頹廢。你的活法連你自己都受不了，但你不會(huì)去改變，因?yàn)榛锇閭円粯尤绱?。所以，環(huán)境真能影響一個(gè)人，幾個(gè)人，甚至是很多很多人。漫步人生，你就這樣迷失了方向。所以，朋友們，請(qǐng)不要麻木，請(qǐng)不要等待，這些只會(huì)讓我這個(gè)人們的青春逝去的更快，而且是那么的不美麗。以至于，到頭來(lái)，一場(chǎng)空，一場(chǎng)夢(mèng)，一味的遺憾與后悔。
相信青春，不會(huì)虧待你;相信青春，現(xiàn)在的失落只是為了更好的飛揚(yáng)。我這個(gè)人們不是孩子了，不能再幼稚了，也不能放縱自我這個(gè)人了，我這個(gè)人們有家，有爸爸，有媽媽?zhuān)撌俏疫@個(gè)人們守護(hù)他們的時(shí)候了，他們老了，我這個(gè)人們?cè)撫绕鹆?，該干點(diǎn)什么了。請(qǐng)相信青春，請(qǐng)相信未來(lái)。
在這隨筆結(jié)束時(shí)，突然想到席慕容的《青春》，所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始。你想，青春不凋落，青春不干涸，青春隨你飛舞，請(qǐng)你找到最初的夢(mèng)想，讓青春，如初見(jiàn)時(shí)美麗，動(dòng)人。
高中的隨筆的隨筆篇十一
不知道為什么那年的雨來(lái)得總是那么勤快，仿佛下在酸酸澀澀的心田。記得那繁華散盡的街頭，淅淅瀝瀝的小雨催促著形形色色的人加快了回家的步伐，因?yàn)檫@雨來(lái)得太突然，我對(duì)它沒(méi)感覺(jué)。我接到你生命垂危的通知，我的神情里沒(méi)有一絲痛意，甚至我的腳步亦如之前的平緩，只是覺(jué)得胸口像被沉痛地?fù)袅艘话?。因?yàn)?，于我?lái)說(shuō)，我無(wú)法相信這么早，我還這么小，你就撒手人寰，留下我獨(dú)自在這充滿(mǎn)未知的人世間。
總想讓時(shí)間再等等，總想有個(gè)如果，總會(huì)記起那個(gè)清晨，細(xì)雨中寒冷的那個(gè)小女孩，甚至還記得她被淋濕了的不那么神采飛揚(yáng)的發(fā)際線(xiàn)，還有那因?yàn)樽仆炊B(tài)的臉。可惜沒(méi)有如果，可惜沒(méi)重來(lái)。那么多的如果，那么多的等待，我卻忘了，你想等卻無(wú)法等。我們都忘了，歲月無(wú)呢，我忘了你和你的時(shí)間。
下一次再來(lái)時(shí)，我一定在陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的時(shí)候來(lái)，再聊聊我們的曾經(jīng)。
等我。
春寒料峭時(shí)，春天的第一場(chǎng)小雨來(lái)了，我又開(kāi)始想念你。
——后記。
高中的隨筆的隨筆篇十二
今天狂風(fēng)暴雨，無(wú)情的摧殘這我的幼小的心靈，可是我知道，明天，是花開(kāi)的時(shí)候，所以我會(huì)挺過(guò)今天，用微笑迎接明天的美麗。
我只有微笑的面對(duì)這一切，這一切，躲不過(guò)，必須經(jīng)歷，哪怕前方是荊棘叢林，哪怕前方是刀山火海，我也不能退縮，我只有努力讓自己變得更加強(qiáng)大，變得有足夠的能力去面對(duì)這一切，我才可以見(jiàn)到明天的太陽(yáng)，和那明天爭(zhēng)艷的花兒。我相信，明天是花開(kāi)的時(shí)候。
一輩子，也就是一天一天過(guò)來(lái)的。一輩子，可以分為很多個(gè)片段，我相信我的人生不會(huì)就這樣低落下去，我相信我把這一切困難打敗以后，迎接的是光明，迎接的是美麗，我相信人生也是有美麗的時(shí)刻的，我相信人生這條路上有困難，更多的是花兒美麗的陪伴。
縱使明天依舊狂風(fēng)暴雨，又能怎樣，總有一天會(huì)花開(kāi)。我知道，等待我的不僅僅只是現(xiàn)在的這些困難，我知道，以后還會(huì)有更加困難的事情發(fā)生在我的面前，所以，我只能將這一切困難打敗，讓自己變得強(qiáng)大起來(lái)，才有能力去接受日后更加煩心的困難，沒(méi)有絕對(duì)的失敗，哪怕失敗了，我還會(huì)站起來(lái)，去接受上帝對(duì)我不公平的待遇，擦掉留下的血，哪怕跪著，我也不能停下腳步。
明天花開(kāi)，我相信以后會(huì)有光明，所以，我現(xiàn)在必須堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這一切，才有機(jī)會(huì)迎接未來(lái)的甜蜜。
高中的隨筆的隨筆篇十三
一直以來(lái)，你都很反感周邊一些很過(guò)頭的叮囑，時(shí)不地覺(jué)得，那是一些很沒(méi)必要一再重復(fù)的事情，而且也對(duì)于你的生活造成了一定的干擾。
你自然是知道其中的好意的，但是也覺(jué)得對(duì)方實(shí)在是有些越界，就好像你連夾個(gè)飯都要被盯著看是夾了幾顆。
三顆太少，四顆太多。
最初你并不明就里，只把這當(dāng)成很煩惱的事情，然后見(jiàn)人就訴說(shuō)，也無(wú)視他人眼中的異樣，儼然成了個(gè)負(fù)面情緒源。
日子就這樣一天天地過(guò)去了，你發(fā)現(xiàn)這樣的情況不僅沒(méi)有變化，反倒是變本加厲，而且你身邊的朋友也明顯地變少了，連招呼都不打，都默默地在你的生活中淡去了。
這樣的境況一直到你開(kāi)始在一些書(shū)中找到了答案。
其實(shí)不要去責(zé)備外在的力量，而是要先從自身去發(fā)覺(jué)問(wèn)題。
從一開(kāi)始，你就放棄了很多東西，而那些東西是特別珍貴的安身立命的。最初別人只是與你一起享用著它，但如果你不再努力耕耘的話(huà)，再優(yōu)渥的物品也會(huì)有用完的時(shí)刻，于是，你就漸漸地成了他人眼中被嫌棄者。
只不過(guò)礙于情面，有的不太好直說(shuō)，就用了他們認(rèn)為最為合適的方法來(lái)提醒你。
生活是自己的，如果你發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，還是先學(xué)著從自己身上找原因吧。
高中的隨筆的隨筆篇十四
浩瀚的大海是魚(yú)兒的樂(lè)園，遼闊的天空是鳥(niǎo)兒的樂(lè)園，綠油油的樹(shù)林是動(dòng)物們的樂(lè)園，公園的草地是我的樂(lè)園。
走出家門(mén)，旁邊就是我們小區(qū)的公園，在那里可以看見(jiàn)一片大草地，草地綠油油的很干凈，俯下身子，一股淡淡的清香迎面而來(lái)。那些小草像是永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎似的，冬天也可以看見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)綠色，特別是那些依靠矮墻的小草永遠(yuǎn)是綠綠的，像一條綠色的項(xiàng)鏈，在陽(yáng)光上閃耀著。草坪旁邊是一堆小石子，里面的石頭各種各樣，有光滑的、有粗糙的、有紅的、有藍(lán)的等等。我如果看到特別漂亮的石頭，就會(huì)把它收藏起來(lái)，當(dāng)作藝術(shù)品。草坪周?chē)袔卓酶叽蟮臉?shù)木，具體是什么樹(shù)，我現(xiàn)在也還不知道。這些樹(shù)的生命力十分旺盛，一年四季都是綠的。
每當(dāng)我走過(guò)這塊草地時(shí)，會(huì)讓我想起以前很多的美好時(shí)光，那時(shí)候媽媽去上班了，一天里只有奶奶陪我。每天奶奶只要有空就會(huì)領(lǐng)著我到這片草地上玩耍，我們?cè)诓莸刂車(chē)孀矫圆兀疫€可以在草地上歡快地奔跑，跑累了，就會(huì)躺在草地上休息，就像躺在自己的小床上一樣的舒服。這時(shí)候，奶奶就會(huì)舉起手機(jī)，把我開(kāi)心的時(shí)刻都拍下來(lái)。
下午，我和奶奶又出來(lái)玩時(shí)，草地上早已坐滿(mǎn)了很多老奶奶老爺爺，在那里一邊聊天，一邊曬太陽(yáng)，氣氛比早上熱鬧多了。這時(shí)我就靜靜地躺在草地上看藍(lán)天。藍(lán)藍(lán)的天上飄著奇形怪狀的白云，有的像一只小綿羊在悠閑的散步;有的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像一輛火車(chē)在空中跑來(lái)跑去;有的像棉花糖在一個(gè)藍(lán)色的盤(pán)子里……。在草地上，我和奶奶還會(huì)玩一種有趣的游戲，使我現(xiàn)在也沒(méi)有忘記，那就在草地上扔小石子，我和奶奶比誰(shuí)扔的遠(yuǎn)。我們只要在旁邊的石子堆里撿出一些小石子，然后每人拿起一顆，賣(mài)力的把石子朝遠(yuǎn)處扔去，為了避免扔傷他人，就朝小河的方向扔，可是我總是控制不好力度，扔的輕，連奶奶的一半也不到，有時(shí)扔的太重，扔到哪也不知道，但如果我勝利了就會(huì)在草地上跳來(lái)跳去，發(fā)出“砰砰”的聲音，感覺(jué)快把地蹦裂了。很多次我們忘了回家的時(shí)間，都是媽媽回來(lái)了我們才回家，如果時(shí)間還早，那么奶奶和我會(huì)坐在草地上玩猜謎語(yǔ)。
我喜歡這塊草地，我喜歡這個(gè)樂(lè)園，我喜歡在上面自由自在的玩耍。
高中的隨筆的隨筆篇十五
梁野山，雄踞于閩、粵、贛三省結(jié)合部的武平縣境內(nèi)，處于武夷山脈的最南端。它是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，擁有眾多的特殊保護(hù)生物種類(lèi)，包括南方紅豆杉、桫欏、黑檀、水杉、觀光木等名貴樹(shù)種，以及水鹿、白鷴、大鯢(娃娃魚(yú))等瀕危動(dòng)物。因?yàn)槠涞锰飒?dú)厚的自然條件，被譽(yù)為“野生動(dòng)植物資源的基因庫(kù)”、“野生動(dòng)物的避難所”。
梁野山的峰巒，挺拔而奇?zhèn)ィ识裥?，匯聚著無(wú)邊無(wú)涯的翠綠，展示著迷人的風(fēng)采，飄逸著山川的雄健和自然的流韻。梁野山的流水，奔放而婉約，練達(dá)而俊逸，日夜流淌，低吟淺唱，吟誦著婉約與平和，歌唱著喧鬧與繁盛，訴說(shuō)著纏綿和豁達(dá)。
仲夏時(shí)節(jié)，我們從美麗村寨云礤村頭，沿著一條砌滿(mǎn)鵝卵石的小路前行。小路兩邊的田疇里，鋪展著一片蔥蘢和碧綠，田園恍若刺繡而成的畫(huà)帛，鮮花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，稻浪翻騰，瓜果飄香，顯得豐盈而美麗。正是西瓜成熟的季節(jié)，路邊的田畦上，瓜藤碧綠，綴滿(mǎn)滾圓的大西瓜，讓人垂涎欲滴。我忍不住想要走到田地里去，親手摘一個(gè)西瓜嘗嘗鮮。一個(gè)漂亮的村姑迎了上來(lái)，指了指清水激湍的圳溝，說(shuō)：“水圳里有現(xiàn)成的，很清涼呢?！蔽姨缴硪豢矗谇宄旱乃骼?，果真浸泡著幾個(gè)滾圓的大西瓜。我意識(shí)到她這是為了降溫，才特意拿到清涼的水里去浸著的。便親自挑了一個(gè)西瓜，拿來(lái)稱(chēng)過(guò)，問(wèn)了問(wèn)價(jià)錢(qián)，還算公道。姑娘施展切西瓜的絕活，手起刀落，動(dòng)作利索，幾下功夫便將西瓜切好。頓見(jiàn)幾片綠玉包裹著鮮紅的瓜瓤，其中的味道可想而知。我迫不及待地拿起一大片西瓜，大口啖食起來(lái)，果然沙瓤綿香，清甜爽口。
稍頃，我們跨過(guò)溪澗，踏上蜿蜒曲折的林間甬道，向大山深處走去。這時(shí)候，林壑間的微風(fēng)，一陣陣迎面吹過(guò)來(lái)，飄逸著野山花的清芬，令人心曠神怡。呼吸著清新空氣，心情和腳步一樣放松。面前山野蒼莽，樹(shù)叢葳蕤，生意盎然，好一片鮮活靚麗的畫(huà)面，呈現(xiàn)出萬(wàn)木爭(zhēng)榮的生機(jī)。眼前依次呈現(xiàn)出的景觀，一石一樹(shù)，一花一葉，清奇曼妙，新穎靈動(dòng)，都轉(zhuǎn)化成自由活潑的生命，顯得舒展清麗，優(yōu)雅明凈。
我們轉(zhuǎn)過(guò)山脊，聽(tīng)到驚天動(dòng)地的轟鳴聲，急忙爬上陡峭的山崖，氣勢(shì)磅礴的“沖天瀑”映入眼簾。但見(jiàn)崖壁高達(dá)數(shù)十丈，白練懸空，激流飛濺，沖崖潄石，傾瀉在光潔的崖壁下，融匯成一泓清淺澹澈的水潭，彌漫著無(wú)邊的清涼。我們歡呼著、雀躍著、狂跳著，紛紛脫掉涼鞋，跨入水潭，雙手捧起清涼的泉水，用力揮灑向溪潭的上空，形成一幅“天女散花”的景觀。激揚(yáng)搖曳的水珠，大的閃如珍珠，晶瑩透亮，歡蹦跳躍；小的飄若煙塵，飄忽于清新涼爽的空氣之中，形成一片迷蒙的水霧。這時(shí)候，一陣舒緩的山風(fēng)吹過(guò)，直覺(jué)透心的涼氣撲面而來(lái)，驅(qū)走了身上的燥熱和疲乏，換來(lái)了周身的舒適和清爽。
狂歡之后，激動(dòng)的情緒慢慢平息。我靜靜地坐在清涼的山石上，任山野回旋的清風(fēng)，蕩滌我周身的汗?jié)n，傾心聆聽(tīng)著林壑間傳來(lái)美妙清越的交響。在如此逍遙自在的情境里，我傾聽(tīng)著、欣賞著、思考著、感悟著，任由思想的步履信馬由韁，在廣闊的天地里自由馳騁。仿佛自己虛幻縹緲的靈魂，悄然之中已經(jīng)出竅，在隨著清風(fēng)飄蕩在山野之間。在一川激流奔涌的溪澗旁邊，在這一片靈動(dòng)飄逸的氛圍里，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，適合沉思，也可以亂想，任由思想與自然透徹的融和，在情境交融之中享受無(wú)窮的樂(lè)趣，確實(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)浪漫情調(diào)的理想境界。
我欣賞著明媚的山水景觀，仿佛置身于綺麗自然的圖畫(huà)里，漫步在美妙絕倫的仙境之中，已經(jīng)與紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界兩相遺忘。一種少有的隨意與松弛、超然和安逸，充斥著我曠達(dá)明朗的胸臆。
梁野山雄奇壯觀、綺麗明秀，令人流連忘返，魂?duì)繅?mèng)縈，蘊(yùn)含著無(wú)比的神奇，展現(xiàn)著無(wú)限的風(fēng)光，透露著無(wú)窮的魅力。除了其山勢(shì)崔嵬博大，山川瑰麗雋美，森林蓊郁茂盛之外，讓人驚羨的最美好的景觀，也是其最重要、最令人難忘的自然特色，就是山嶺間縱橫交錯(cuò)的溝澗里，流淌著豐盈清澈的泉水。涓涓細(xì)流，汩汩涌泉，溪水清洌，匯聚成川，有時(shí)顯得娟秀，有時(shí)變得狂傲，有時(shí)柔情纏綿，有時(shí)激情澎湃，以自己獨(dú)特的風(fēng)采，盡情釋放自由的個(gè)性，展露出自然樸實(shí)的性格和形象。
倏忽之間，時(shí)空在悄悄地流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼功夫，我們又來(lái)到第二道瀑布“飛泉瀑”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，傾瀉而下的激流，撞擊著突兀的崖壁，飛珠濺玉，流光映雪，綻開(kāi)層層疊疊雪白的浪花，激蕩彌漫飄忽如煙似雨的輕霧，幻化成鮮艷奪目的七彩霓虹，真是云蒸霞蔚，氣象萬(wàn)千，這一幅綺麗絕妙的景象，讓人嘆為觀止。洶涌激越的落水聲轟然作響，直弄得山林震顫，溪澗驚寒，撞擊著我的耳鼓，震顫著我的心房，使人不寒而栗。我沐浴著溝澗里飄忽的輕霧，抑制著心中激動(dòng)的心跳，在濕漉漉的空氣和水汽的交融之中，長(zhǎng)時(shí)間地在瀑布的旁邊駐足，心里氤氳著無(wú)邊的自然情懷，纏綿著千古的山水情結(jié)。
沿著幽深靜謐的溪澗，我們?cè)诙盖偷难卤陂g穿行，聆聽(tīng)清風(fēng)在枝杪上絮語(yǔ)，蚱蟬在林樾中聒噪，鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢間歡鳴，身邊淙淙流淌的溪水，也在歡暢地彈奏悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，仿佛在合唱永不停歇的歌謠。在這山環(huán)水繞、動(dòng)靜相宜的氛圍之中，我們從下瀑布群走出去。一路上順著山勢(shì)的落差，可以看到許多大小不等的瀑布，飛流激湍，撒珠濺玉，雪蕊瓊花，絢爛多姿，組成了梁野山中獨(dú)特奇巧的景觀。
走在清靜幽遠(yuǎn)的溝澗，漫步在曲折回環(huán)的棧道上，可以看到山澗的兩邊溪谷間，藤蘿披拂，幽篁簇?fù)?，山花爛漫，蕙蘭芳馨，組合成一幅自然天成的水墨山水畫(huà)，透露著原始樸素的美感。如此一路行走，仰望明潔純凈、纖塵不染的天空，遙看珠簾掛壁、玉練懸空的瀑布，近觀古藤纏繞、碧樹(shù)葳蕤的林藪，欣賞周邊一步一景、層出不窮的美麗風(fēng)光，我們的心里充盈著愉悅歡暢的情懷。
大自然是人類(lèi)的家園，更是人類(lèi)精神的搖籃，只有將自己浮躁的心靈，寄托于清明純凈的山水，才能夠領(lǐng)略天地之精華，感悟山川之靈性，從而獲得內(nèi)心的平靜。我們只有親近自然，熱愛(ài)自然，才能得到大自然深刻的啟迪，在與自然面對(duì)面的交流中，產(chǎn)生最真實(shí)的人生感悟。每個(gè)人都需要在自然的山水情境中，暫時(shí)忘卻自己曲折的人生故事，做一個(gè)逍遙自在的神仙，讓自己的靈魂得到過(guò)濾和凈化。
梁野山美麗豐饒的山水，絕對(duì)是一處絕妙的風(fēng)景。但是,它在我的心中，更應(yīng)該是一首優(yōu)美的詩(shī)、一幅明媚的畫(huà)、一首深情的歌。它讓我為之沉迷，讓我為之陶醉，讓我為之長(zhǎng)久的縈懷和眷念。所以滋生如此深厚的情愫，只因與梁野山這一次銘心刻骨的邂逅。
高中的隨筆的隨筆篇十六
如果可以，我愿意高考看見(jiàn)并相信現(xiàn)在我所相信的這個(gè)生命的軌跡，它不是一條遙遠(yuǎn)的沒(méi)有盡頭的無(wú)期旅程，而是很多盤(pán)旋向上的圓。高考從這點(diǎn)上走出去，很久以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，又回到了最初出發(fā)的那一點(diǎn)，然而這一點(diǎn)已經(jīng)不是那一點(diǎn)了。在這個(gè)流程中高考經(jīng)歷了很多，亦得到了很多。
就像春天里頭奮力綻放的一朵花，一夜的霜露之后，看起來(lái)和昨日沒(méi)有區(qū)別，然而花它自己知道，今日的這一朵已不與昨日相同，現(xiàn)在的它，又綻放了些許，明艷了幾分。
很多年以后，如果高考回頭看一看走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)無(wú)數(shù)次被高考輪回經(jīng)過(guò)的平面上的一點(diǎn)，已經(jīng)在無(wú)數(shù)次盤(pán)旋向上中，達(dá)到了也許高考最初從來(lái)也想不到的高度。
貝殼jojo，高考要明白。那一點(diǎn)。不曾改變。那高度。正逐漸增長(zhǎng)。那高考。只是這盤(pán)旋向上的流程中的某一高度。只是這軌跡流程中需跨越的眾多高度中的一個(gè)。僅此而已。高考，并不可怕。再堅(jiān)持，就能開(kāi)花結(jié)果。
蝸牛的夢(mèng)想——到達(dá)金字塔頂。
都說(shuō)能到達(dá)金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種---鷹和蝸牛，我們自視并無(wú)雄鷹的展翅便可高飛的灑脫，于是，我們便選擇了做一只蝸牛。隨著努力的奔跑，身后的印跡越來(lái)越長(zhǎng)，身上的殼也慢慢變大，殼里的東西也漸漸變多，但不變的或許只有前行的速度，緩慢但很堅(jiān)定。我想我們天生就適合這樣一種普通卻不平凡的角色，選擇了遠(yuǎn)方，絕不輕易(言)放棄。
有時(shí)蝸牛上爬時(shí)或許不小心向下滑了很遠(yuǎn)，但它很快又抓牢了命運(yùn)的金字塔，繼續(xù)它上爬的高度。
如果相信自己，就堅(jiān)持到底，就努力去追去拼去搏。蝸牛也有爬到金字塔頂?shù)臅r(shí)候。
高考，黎明前的黑暗。高考要懂得。
貝殼jojo，隨想小朋友站在中國(guó)的最南，想伏在高考耳邊輕輕地告訴高考我一直堅(jiān)信著的囈語(yǔ)：
平靜地面對(duì)一切。
一切順其自然。
高中的隨筆的隨筆篇十七
當(dāng)我們剛踏進(jìn)白云山腳下，“中國(guó)最美的地方白云山”幾個(gè)字總時(shí)不時(shí)地映入眼簾，使人不勝神往。
我們的車(chē)在驚險(xiǎn)的盤(pán)山公路上行駛，眼前巍峨雄渾、蔥蘢沉靜的大山讓我們興奮不已，遂將一切塵世煩擾拋諸腦后，原來(lái)走出狹小的天地是這樣的讓人神清氣爽！
白云山主峰的高度讓我們嘆為觀止，這哪里是山，簡(jiǎn)直就是飄逸繾綣的云朵浮在半空中！
白云山第一大景觀是九龍瀑布。通往九龍瀑布的路途中，還可看到白龍瀑布、青龍瀑布（織女瀑）等瀑流，因?yàn)檠雌谝堰^(guò)，水流稍顯小了些。沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的石階曲曲折折走了一個(gè)多小時(shí)，才來(lái)到九龍瀑布前。一塊大石上題刻著著名書(shū)法家李鐸將軍四個(gè)遒勁有力的大字：九龍瀑布。
九龍瀑布落差103米，近看瀑流，化為飄逸的水霧、晶亮的珠玉、柔美的銀絲，飛濺彌漫十余米，急劇飄落而為潭，涼風(fēng)嗖嗖不止，氣勢(shì)宏偉壯觀又秀美非凡；稍遠(yuǎn)則見(jiàn)瀑流層層疊疊，酷似九條龍當(dāng)空飛舞，青光粼粼，活力四射，不禁令人概嘆大自然的無(wú)比奇妙。瀑流身后的千尺崖陡峭如削，平滑如肌，伸展著胸膛，任瀑流日夜沖刷。就這樣，山水相依了萬(wàn)年，山因水而充滿(mǎn)了靈性與活力，水因山而顯得嫵媚多姿。
回去的石階陡峭而長(zhǎng)，人多時(shí)，只見(jiàn)前人腳跟，氣喘吁吁，等上到可以休息的地方時(shí)，早已汗流如注。1992年冬天，在“千尺崖，千尺絕，鷂鷹飛不過(guò)，神仙上不來(lái)”的千尺絕壁上，人工開(kāi)鑿出五洞相連，長(zhǎng)800米的棧道，叫“洞天棧道”，又稱(chēng)“五福天路”。稱(chēng)它為“天路”絕不為過(guò)，石洞內(nèi)寬處可容兩人并排行走，低處1.60米，稍高一點(diǎn)的游人就需低頭彎腰行走。這樣的石洞是怎樣由勤勞勇敢、充滿(mǎn)智慧又吃苦耐勞的人們一點(diǎn)一點(diǎn)鑿穿并挖掘出來(lái)的呢？真的很難想象出來(lái)！移步棧道觀景臺(tái)，雖然頭頂是懸崖峭壁，腳下是無(wú)底深淵，然遠(yuǎn)眺滿(mǎn)眼的青山秀水，美景無(wú)限，早已忘記了自己正站立在懸崖邊上的恐懼。
走進(jìn)高山森林氧吧，就是走進(jìn)了一個(gè)清幽、詩(shī)意的境地，路面濕漉漉的，空氣清新芬芳，高達(dá)十余米的樹(shù)木根根通直秀頎，茂密成林，小橋流水，花繁葉茂，鳥(niǎo)鳴啾啾，又有高山牡丹園座落其中，讓人疑心是來(lái)到了世外桃源。在悠揚(yáng)清脆的樂(lè)曲聲中，游人們一邊漫步欣賞美景，一邊靜心閱讀近現(xiàn)代文人學(xué)士為白云山所做的題刻，處處透著高雅的情趣。
詩(shī)人牛漢題曰“山高詩(shī)為峰”；作家李陀（女）曰：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，白云悠悠，李賀在此。”作家鄒靜之的題刻曰：“八千神仙天上行，回望白云是家鄉(xiāng)?！弊骷伊簳月暤念}刻曰：“蘭秋香不死，松晚翠方深。”
最讓人心動(dòng)的題刻是詩(shī)人胡藍(lán)藍(lán)（女）的三個(gè)字“風(fēng)吹過(guò)”。風(fēng)吹過(guò)，蘊(yùn)含著無(wú)限的美好遐想與豐富韻味。當(dāng)風(fēng)輕輕拂過(guò)，密林優(yōu)美地舒展身軀，動(dòng)情地舞蹈，發(fā)出陣陣歡愉之音，動(dòng)靜相宜，清幽淡雅，使人留連其中，深深陶醉。當(dāng)風(fēng)熱情地?fù)涿娑鴣?lái)，密林中立時(shí)濤聲陣陣，激情澎湃，又是一幅生機(jī)勃勃的意境；或如簌簌蕭歌，如泣如訴，或悲或喜，景由心生。
黑夜來(lái)臨，山中氣溫驟降，呈現(xiàn)出深秋時(shí)節(jié)的景象，打個(gè)呵欠，隱隱發(fā)現(xiàn)一團(tuán)白氣。這里好寧?kù)o啊，沒(méi)有一絲噪雜喧囂。
玉皇頂?shù)娜粘鑫禐閴延^，只是未能前去觀賞。想看日出，需得早上四點(diǎn)鐘起床，走一個(gè)多小時(shí)的深山路。山頂極寒，得穿大衣，所以放棄了觀看，只能從別人拍下的照片里欣賞了。那是太陽(yáng)從云海里噴薄而出的一瞬間，燦爛的朝陽(yáng)染紅了云層，絢麗了群峰，紅霞鋪滿(mǎn)了天空，壯麗得讓人震撼！后來(lái)問(wèn)了山頂上的小商販，得知一天之中只有早上云霧才散盡，才能看得到洛陽(yáng)、南陽(yáng)、平頂山三市六縣的風(fēng)光。其余時(shí)間多是云霧迷漫、白浪滔滔，白云山的名字就是由此而來(lái)的.吧。
去山頂?shù)穆飞辖?jīng)過(guò)青云梯，比昨天走過(guò)的石階更陡更長(zhǎng)，共226級(jí)石階，最陡的地方不需彎腰就可觸到上面一個(gè)石階。轎夫們忙著在青云梯與玉皇頂之間穿梭，20xx米的路程不算長(zhǎng)也不算短，石階的一邊還有滑道，可為游人節(jié)省下山的時(shí)間。青云梯的名字取自李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中的詩(shī)句：“腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞?！闭媸敲缙渚场?/p>
走走停停，一路都是美景。視線(xiàn)繞過(guò)石階兩邊的巨大巖石，從縫隙里看見(jiàn)一塊黑色石碑赫然佇立，近前一看，鐫刻的是汪國(guó)真的一句詩(shī)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”還以為到了山頂，誰(shuí)知還有一里多路呢。
轉(zhuǎn)過(guò)這條極窄的山路，來(lái)到了建筑華麗的玉皇閣前。玉皇閣黃瓦朱楹、飛檐翹壁、雕梁畫(huà)棟，外觀以紅為主，藍(lán)白綠黃相間，紅色匾額上書(shū)寫(xiě)著“道辟乾坤”四個(gè)金黃大字。道教是中國(guó)固有的一個(gè)宗教，距今已有1800余年的歷史。道教以“道”為最高信仰，認(rèn)為“道”是化生宇宙萬(wàn)物的本原。這就是“道辟乾坤”的深邃含義吧。玉皇閣右側(cè)有一株吉祥如意樹(shù)，掛滿(mǎn)了鮮紅的道符，寄托著來(lái)此燒香祈求平安、長(zhǎng)壽、發(fā)財(cái)?shù)南憧汀⒂稳说姆N種心愿。
將近玉皇頂，有一眼泉叫“玉皇圣水”，泉水富含多種礦物質(zhì)，堪稱(chēng)天然優(yōu)質(zhì)礦泉水，久旱不干、眾飲不竭。傳說(shuō)玉皇大帝降臨凡間時(shí)曾在此飲水解渴，才使這眼泉如此神奇。站立泉眼前往峰頭上望去，但見(jiàn)云騰霧繞，像白紗飄動(dòng)，一層層將山頭遮沒(méi)，直到什么都不見(jiàn)。
當(dāng)我們走上海拔2216米的最高峰——中原極頂，除了黃瓦朱楹、飛檐翹角的美麗小亭子，圍著水泥短墻的鐵鏈子上掛得密密匝匝的連心鎖，還有同到的游客，就只剩下廣闊無(wú)垠的云海了。
用一把鎖鎖住美好心愿，體現(xiàn)了濃郁的中華傳統(tǒng)文化氛圍。連心鎖最初是在天都峰頂落戶(hù)。據(jù)說(shuō)一對(duì)戀人游覽黃山，歷盡艱辛，攜手攀上天都峰后，頓時(shí)產(chǎn)生一種互相依賴(lài)的甜蜜感，于是解下旅行包上的鎖掛在鐵索上，而后將鑰匙拋向深谷，表示永結(jié)同心、愛(ài)情不渝。此后，接踵而至的有情人競(jìng)相效仿。而今連心鎖的內(nèi)涵被游人不斷延伸，除了永結(jié)同心之外，有祝父母長(zhǎng)命百歲的，還有祝子女學(xué)業(yè)有成的，所以就有了連心鎖、友誼鎖、長(zhǎng)命鎖、發(fā)財(cái)鎖、如意鎖之分。當(dāng)許多年之后，你故地重游，再次打開(kāi)這把連心鎖時(shí)，它已不是一把鎖，而是蘊(yùn)含了昔日許多美好情感、永留心中的珍貴記憶！
以為就這樣錯(cuò)過(guò)了“一覽眾山小”的壯麗景觀，不想在我們就要走下峰頂?shù)哪且豢蹋?yáng)又暖暖地看我們來(lái)了，立時(shí)飛云舒展升騰，一層一層地揭開(kāi)罩住峰巒的白紗，一些雄峻秀美的山頭漸次呈現(xiàn)，真是瞬息萬(wàn)變！“誰(shuí)信天地間，竟有山頭海！”遠(yuǎn)近山巒，在云海中出沒(méi)，宛如大海中的島嶼，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。讓人恍若置身仙境！友人不禁驚呼，快步觀景，連聲贊嘆。云霧飄動(dòng)，山峰似乎也在移動(dòng)，但見(jiàn)山云相依，玉皇頂更添了不少魅力。
下山時(shí)，我們選擇了一條更長(zhǎng)的路，全程4000多米，但一路美景，讓大家驚喜不斷。因?yàn)樗倪h(yuǎn)，人們大多選擇原路返回或坐滑道。其實(shí)這里的風(fēng)景更秀美、令人咂舌，也因其遠(yuǎn)，更顯出白云山的大氣、壯麗。因?yàn)檫@條路正是位于森林公園東南部的“小黃山”，峰嶺陡峭，怪石嶙峋，蒼松挺拔，松姿婀娜，頗具黃山之韻。走過(guò)箭竹林、飛來(lái)石、紅樺林、石炮臺(tái)、楚長(zhǎng)城、玉兔拜月，被四周的綠色與云霧擁抱著，心就那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地被融化，人在霧中行，心在綠中游。懂得了最美好的風(fēng)景其實(shí)就在路上，就在身邊。最可觀的是這里的紅樺林，根根直立，最高可達(dá)30米，通體透紅，樹(shù)皮一片一片地翻卷，像燃燒的火焰，熱情奔放。揭起一塊細(xì)看，色橘紅，薄如紙。據(jù)說(shuō)在樹(shù)皮上面寫(xiě)情書(shū)送給情侶，兩人就會(huì)更加相愛(ài)，直到永遠(yuǎn)。這是多么神奇的樹(shù)?。∷鼈兾{天地之靈氣、日月之精華，默默地生長(zhǎng)在海拔20xx米的深山中，默默地祝福著塵世的男女，賦予人們浪漫而美好的情愫。
離開(kāi)白云山，卻再也不能忘記她美麗的容顏。
高中的隨筆的隨筆篇十八
上初中的時(shí)候一向都很向往高中生活，看過(guò)的小說(shuō)、電視劇都是在訴說(shuō)著高中生的故事。各種社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、還有搞笑的校園活動(dòng)。但是當(dāng)自己真的坐在高中的教室、走在高中校園的道路上，我們就會(huì)感覺(jué)到現(xiàn)實(shí)與虛擬的差距。
“光陰似箭，日月如梭?！比暾f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，但說(shuō)短一眨眼的功夫就過(guò)去啦。在有些同學(xué)眼里，這三年他們很充實(shí)，而有些同學(xué)在反映過(guò)來(lái)要學(xué)習(xí)的時(shí)候，高考就在眼前。
有時(shí)候，我真的很迷茫，明知山有虎卻偏向虎山行的我們，為什么在事先不思考做這件事的嚴(yán)重后果，而是要在明知故犯下做卑微的懺悔。
高中的生活已經(jīng)過(guò)去半學(xué)期，我們錯(cuò)過(guò)、對(duì)過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)。但這些事都過(guò)去了。20_年，我們有了新的開(kāi)始，把過(guò)去半年的錯(cuò)誤拋到腦后，開(kāi)始新一輪比拼。我們保證不了什么，也不敢向誰(shuí)保證，沒(méi)有十足的把握，誰(shuí)也不敢肯定什么。只有實(shí)踐，努力做出來(lái)，看看自己的本事到底有多少！
在飛逝的時(shí)間里，時(shí)間老人不會(huì)給我們過(guò)多的思考空間，也不會(huì)不給我們思考的余地。但是，一旦時(shí)間流走，當(dāng)我們心有余而力不足時(shí)，再想抓住他重新來(lái)過(guò)，已是無(wú)濟(jì)于事！
高中的隨筆的隨筆篇十九
我步履匆匆，走過(guò)陽(yáng)光斑駁不林蔭大道，到辦公室準(zhǔn)備今天的課程。
備課完畢，我把做好的試卷整理好，用報(bào)紙包著，卷子已經(jīng)矯正大部分，今天掃尾，剩下的時(shí)間不能浪費(fèi)，于是，我又順手把閱讀材料裝了一份，后半節(jié)課可以閱讀，時(shí)間就是命運(yùn)。拿起水杯，整理好耳麥，收拾好了著裝，精神百倍，朝著教學(xué)樓行進(jìn)。
走到半路才想起，昨天已經(jīng)通知停課，任課老師不用進(jìn)教室了。攥著水杯，原地悵惘良久，真的要畢業(yè)了。
可是，是總覺(jué)得課程還有很多沒(méi)講完，詩(shī)歌鑒賞的手法是否忘了太多，上次考試出現(xiàn)了小說(shuō)閱讀的標(biāo)題作用題型，他們到底弄懂了沒(méi)有，文言翻譯完了十八個(gè)文言虛詞到底掌握多少，六十四篇古詩(shī)文都能理解背誦了嗎……我也已經(jīng)無(wú)從得知!
學(xué)生畢業(yè)，一段新的人生即將開(kāi)始，鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵，老師又要迎接下一批學(xué)生。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，這是好事，對(duì)于我，不知為何，總有一種莫名的淡淡憂(yōu)傷。
每聽(tīng)到畢業(yè)，就會(huì)產(chǎn)生感傷，就像異地中秋看到了圓月，就像送別嗅到了酒香;每逢畢業(yè)，我總會(huì)生出一絲惆悵，就像秋天看到了落葉，就像青絲里看到了白發(fā)，就像十月懷胎的母親一朝分娩，肚中空蕩蕩。
晨讀，站在教室后面，望著朗朗讀書(shū)的學(xué)生，還能瞥見(jiàn)瞌睡蟲(chóng)爬滿(mǎn)了某些人的臉，頭點(diǎn)的像油田的抽油機(jī)。我示意同桌，推了推，人醒了，睡眼惺忪。畢業(yè)時(shí)節(jié)，連睡覺(jué)的學(xué)生，都感覺(jué)有那么點(diǎn)可愛(ài)。應(yīng)該就是人之將別，其言也善，其態(tài)也慈悲。
三年，草木枯綠三秋，一屆一輪回，一個(gè)班就是一場(chǎng)陪伴。勝地不常，盛筵難再，陪伴千日，終有一別。離別，是為了更好的未來(lái)更好地成長(zhǎng)。三年里，他們從青澀變得逐漸成熟，羞赧漸漸消除，自信逐現(xiàn)臉端。
師生三年，能走到最后，也是一場(chǎng)緣分。翻到了高一的作業(yè)本，一切仿佛還是昨天，可是昨天已非常遙遠(yuǎn)，但閉上雙眼，依稀還看得見(jiàn)高一那雙雙清澈渴求的眼睛。
幸運(yùn)的是，彼此陪到了最后，曾一起走，卻有人走著走著就已掉隊(duì)。其實(shí)，先不論結(jié)果如何，能走到高考，你就是最幸運(yùn)的一位。
那天，他的座位開(kāi)始空著，只是聽(tīng)說(shuō)身體有恙。等再聽(tīng)到他的消息，已經(jīng)奄奄一息，閔帥在微博里寫(xiě)到：那天，我去醫(yī)院看他，他精神狀態(tài)比較好。他對(duì)母親說(shuō)，我想跟閔帥聊聊天!他母親離開(kāi)病房，眼睛依舊是紅的。我們聊了很多，藍(lán)球，往事，還有學(xué)校發(fā)生的一些趣事。只希望他盡快好起來(lái)!
再后來(lái)，噩耗傳來(lái)，他已經(jīng)離世了。那一段時(shí)間，很多同學(xué)都曾寫(xiě)到他：個(gè)子高高的，國(guó)字臉，高挺的鼻梁，棱角分明，很有輪廓感，一臉陽(yáng)光，嘴角眉梢都常掛著微笑。天妒英才，高中生活還未鋪開(kāi)，上天就奪去了他的生命。
高二藍(lán)球比賽時(shí)，我在旁邊看比賽，不經(jīng)意間又想起了他，如果在，也應(yīng)該是英姿颯爽，跨步投球，引起旁邊女生的喝彩。那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，花無(wú)百日紅，但明年會(huì)再開(kāi)，而人呢……?想著想著，不禁哽咽。
畢業(yè)典禮前夜，班級(jí)群里發(fā)紅包，看到了毛青青的祝福紅包。記得毛青青瘦小，一披長(zhǎng)發(fā)，大眼鏡框，回答問(wèn)題大膽，也能出人意料。后來(lái)，不知為何，整日默默不語(yǔ)，心事重重。
那天，她寫(xiě)微博說(shuō)，老師，我跟同桌吵架了，她一氣之下走了。我心里很難過(guò)，但也不知該怎么辦!心里的委屈談了好多。第二天，桌椅已空，再看，已換人。
后來(lái)，她專(zhuān)門(mén)加我微信，聊了一些關(guān)于學(xué)習(xí)和工作、夢(mèng)想的事情。我期望她能經(jīng)歷高考，然而，很多事情，一旦做出了選擇，就像十八春里的那句話(huà)——再也回不去了。學(xué)習(xí)的路，已經(jīng)中斷，其他的路，可能正在敞開(kāi)。
然而，造化又常常為瑣屑設(shè)計(jì)，以時(shí)間的流駛來(lái)洗滌舊跡。忙碌的學(xué)習(xí)生活，大家很快就淡忘了悲傷，重歸常態(tài)。臨近畢業(yè)，應(yīng)該記得，曾經(jīng)有一個(gè)叫柴禹豪的同學(xué)，曾和我們一起在教室學(xué)習(xí)，可惜他沒(méi)有陪我們走到最后。
有夢(mèng)想的人是幸福的。高中三年，苦累交加，但心有夢(mèng)想，則甘之如飴。
彭登如和余金璐，想去學(xué)舞蹈，走藝考的道路，又怕班主任不答應(yīng)。糾結(jié)再三，不知所措。我說(shuō)，你們可以寫(xiě)一封信給老班，畢竟路是你們的，誰(shuí)也無(wú)法阻擋。
后來(lái)，她們歡快地去學(xué)舞蹈。下課就來(lái)學(xué)校上課，雖然有點(diǎn)累，但做一個(gè)有夢(mèng)想的累學(xué)生，也是幸福的。因?yàn)槲璧刚n占用了文化課的時(shí)間，她們更珍惜學(xué)校時(shí)光，做題也更用心。
高三前半期，兩人離校，專(zhuān)門(mén)去學(xué)舞蹈?？纪隁w來(lái)，一臉輕松。專(zhuān)業(yè)課已過(guò)，現(xiàn)在就等著高考成績(jī)呢!有夢(mèng)想，就要堅(jiān)持下去，不然，行百里者半九十!
李云從外校轉(zhuǎn)來(lái)，開(kāi)始成績(jī)并不出色，但是她敏而好學(xué)，樂(lè)而好學(xué)，高三已經(jīng)能沖到班里前三名。是的，現(xiàn)實(shí)告訴我們，英雄不問(wèn)出處，行動(dòng)證明一切。
還有不少人，不遠(yuǎn)萬(wàn)里從發(fā)達(dá)地區(qū)，來(lái)到這個(gè)偏遠(yuǎn)的小山區(qū)，只為了大學(xué)夢(mèng)。發(fā)達(dá)落后，對(duì)比鮮明，但他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有撒嬌，只是把頭埋進(jìn)知識(shí)的海洋里，只是用筆耕耘厚厚的試題集。
曾有一期鄴水朱華，題目是班里印象深的一件事，或者同學(xué)。小奶羊，竟然成了頭條。小奶羊是戲稱(chēng)，從進(jìn)班，他基本都是坐在教室最后一排。史乃洋，(小奶羊的稱(chēng)呼，估計(jì)源于此罷)。
他憨厚樸實(shí)，寫(xiě)得一手遒勁有力飄逸灑脫的字。為了大學(xué)夢(mèng)，也不得不遠(yuǎn)離家人來(lái)到陌生環(huán)境拼搏。
課代表?xiàng)罾哪戏絹?lái)，期待考回南方，成績(jī)起起伏伏，有過(guò)太多迷茫，也曾無(wú)奈苦笑。但是，高三一年，她也慢慢學(xué)會(huì)笑著面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)是勇敢自信的開(kāi)始。
課代表敖天文說(shuō)，我姐是我的榜樣，九八五院校是我的目標(biāo)，每次都鞭策努力，每次都有進(jìn)步，有時(shí)有力不從心，但又能從夢(mèng)想里汲取力量。
漆躍從北京來(lái)，陽(yáng)光自信，很有個(gè)性。七月流火，八月蟋蟀宿我床下。我讀詩(shī)經(jīng)，學(xué)生大聲叫七月，漆躍臉頰緋紅。她想回北京考北語(yǔ)，深造最?lèi)?ài)的外語(yǔ)，三年，也見(jiàn)證了她不懈的努力，傲人的外語(yǔ)成績(jī)就是見(jiàn)證。
對(duì)羅蘇的印象，源于課堂的話(huà)劇表演，他扮演梅侍萍，僅僅從語(yǔ)調(diào)眼神里，就能感受到所扮演人物的悲愴，他很有表演天賦，如果考表演專(zhuān)業(yè)，應(yīng)該很有前途。
曾跟其他同學(xué)聊過(guò)他，羅蘇想學(xué)服裝設(shè)計(jì)，家里不允許，只能坐在教室里，安安靜靜學(xué)習(xí)文化課，其實(shí)大學(xué)和夢(mèng)想并不沖突，只有堅(jiān)持，一定可以裁剪出最華麗的衣裳。
還有很多懷揣夢(mèng)想的同學(xué)，堅(jiān)持走在大學(xué)的路上，大學(xué)只是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)途徑，不忘初心，方得始終。
畢業(yè)，又是一個(gè)充滿(mǎn)回憶的時(shí)刻。三年來(lái)，座位調(diào)了多次，同桌也換了幾波，這些即將離別的人里，有你愛(ài)的，你恨的，有跟你交流多的，也有沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)的，甚至暗戀三年從未表白的，不論如何，此時(shí)此刻，他們都是那么可愛(ài)，厭惡和恨已經(jīng)被離別沖散一空。
湯吉浩在我的課堂做其他科作業(yè)，練習(xí)冊(cè)被撕的粉碎，卻能毫無(wú)怨言，再接再勵(lì)。彭璟每天睡眼惺忪，成績(jī)卻好不落后，見(jiàn)了老師禮貌有加。
胡宜維玩手機(jī)，被我逮著，要手機(jī)時(shí)，一臉羞愧，從此以后，學(xué)習(xí)漸進(jìn)，知恥而后勇大概如此吧。劉啟鵬大大咧咧，勇敢十足，回答問(wèn)題，個(gè)性鮮明。汪碧愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，愛(ài)寫(xiě)優(yōu)美淡淡憂(yōu)愁的文字，卻又因一時(shí)不適應(yīng)變化的作文模式而苦惱不堪，好在能即使調(diào)整。
課代表余秋雨愛(ài)文言，透露著一股古典詩(shī)人的憂(yōu)郁氣質(zhì)。課代表王海蔚，臉上總是洋溢著笑，三年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，為語(yǔ)文奔波，愛(ài)語(yǔ)文的人一定熱愛(ài)生活。
王超一直想練一手好字，斷斷續(xù)續(xù)，總是原地踏步。閏文才把寫(xiě)字當(dāng)成一種享受，筆鋒之間，透露一股子自信與豪氣，那是最文字對(duì)語(yǔ)文老師愛(ài)。南褚楨字跡潦草三年，總成績(jī)卻能屢次問(wèn)鼎。李龍慧精益求精，趨近不貳過(guò)。劉厚月踏實(shí)穩(wěn)健，厚重有韌勁兒。
文有盡，情無(wú)限。學(xué)生多，篇幅有限，不能一一列舉，匆匆忙忙，就寫(xiě)到這里吧，有太多的話(huà)還沒(méi)講，剎那間，已淚如雨下，從此你我各天涯，也許今朝再也難相逢。
高中的隨筆的隨筆篇二十
我沒(méi)有尋覓同伴。
只想。
安靜的過(guò)完高中。
不泛波瀾，不起情誼。
一只跳脫的百靈。
突然。
跳落在我身旁。
安下了家。
陪我走過(guò)。
三百多個(gè)日夜。
我的同桌是。
春日流光里一只。
快樂(lè)的的百靈。
歡笑著把我從。
沉寂的生命里帶進(jìn)。
我愿意看她無(wú)拘束的笑。
看她明凈的眸子里。
閃著純真的夢(mèng)。
看她在我身旁。
跳著跳著。
眉稍爬上的月牙。
她在改變著我。
讓我不在冷漠。
盡管我還如從前。
待人不瘟不火。
但那只是。
火熱的心偽裝的表現(xiàn)。
我影響著她。
讓她從現(xiàn)實(shí)里看待人事。
覺(jué)得是傷害了她。
明凈的心地。
被我涂上了一點(diǎn)。
生活的污漬。
她抱怨周?chē)说睦淠?/p>
批評(píng)我的不是。
要我有所改變。
我笑著看她。
看她的慍怒在臉上暈開(kāi)。
我心里的火早已騰起。
她怨憤自己的笨拙。
我告訴他不要。
妄自菲薄。
她問(wèn)我什么意思。
埋頭寫(xiě)下一串疑問(wèn)。
她的排名就到了我的前面。
情感支配這她的行為。
按著感性的認(rèn)知。
接受或者拒絕。
把快樂(lè)分給朋友。
把怨憤留給“敵人”
課堂上。
將驚異帶給大家。
………………。
我的同桌是一只。
快樂(lè)的百靈。
蒲凌著翅膀。
飛向。
為博得生命的華麗綻放。
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