總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，教導(dǎo)處以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。以課堂教學(xué)為主陣地，著力大面積提高課堂教學(xué)效率，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教師對(duì)新課程的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力度。開學(xué)初，教導(dǎo)處對(duì)新課程的集中培訓(xùn)進(jìn)行了統(tǒng)一安排，并要求各教研組組織學(xué)習(xí)新課程與素質(zhì)教育的理論，認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育改革綱要、新課程標(biāo)準(zhǔn)及新大綱要求，切實(shí)改變教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)認(rèn)真執(zhí)行教育局的培訓(xùn)安排，及時(shí)選派教師參加培訓(xùn)，把新課改作為教學(xué)工作的主旋律，將之滲透到每一堂課，每一項(xiàng)活動(dòng)中去，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
1、努力優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用和示范作用，骨干教師上示范課、公開課、匯報(bào)課并定期開展聽課、評(píng)課活動(dòng)等形式加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。教導(dǎo)處在輔導(dǎo)備課、隨堂聽課、“六認(rèn)真”管理上做到有計(jì)劃、重過程、講實(shí)效，要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、撰寫教學(xué)心得和教學(xué)論文。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課復(fù)評(píng)活動(dòng)，全校教師積極主動(dòng)聽課、評(píng)課，受益匪淺。
2、抓好落實(shí)“六認(rèn)真”工作。
“六認(rèn)真”工作是教學(xué)工作的核心工作，教導(dǎo)處通過平時(shí)與定期檢查，抽查與集中檢查，隨機(jī)與重點(diǎn)檢查的形式，本學(xué)期共檢查教案201本，作業(yè)2800余本；共組織公開課37節(jié)；校領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人每人聽課都在30節(jié)以上，尤其加大了隨堂聽課的力度，及時(shí)掌握了教師的課堂教學(xué)情況。通過檢查情況反饋，我校教師的“六認(rèn)真”規(guī)范意識(shí)上了一個(gè)新的臺(tái)階。目前，各教研組加強(qiáng)了聽課、評(píng)課活動(dòng)，教研氣氛濃厚，活動(dòng)豐富，方法多樣，效果明顯，青年上崗教師已基本能備好課、上好課。
3、抓好優(yōu)質(zhì)課的復(fù)評(píng)工作。為了使優(yōu)質(zhì)課復(fù)評(píng)工作有序進(jìn)行，教導(dǎo)處對(duì)參加講課的教師根據(jù)年級(jí)、學(xué)科等情況進(jìn)行統(tǒng)一安排，要求本學(xué)科教師與無課的教師全部聽課，教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，教導(dǎo)處組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)審小組成員與有關(guān)教師對(duì)所以的復(fù)評(píng)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
4、組織開展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)。教導(dǎo)處根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)組織開展了演講、作文競(jìng)賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、作文競(jìng)賽、三好學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選等活動(dòng)，多人次獲獎(jiǎng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
5、組織開展了優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件的評(píng)選工作，充分展示我校教研工作的。
1. 積極推進(jìn)新一輪課改，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高：
（1）組織教師認(rèn)真總結(jié)傳統(tǒng)教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)找問題、想對(duì)策，穩(wěn)打穩(wěn)扎落實(shí)課改任務(wù)。要求教師加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，以教師的創(chuàng)新教學(xué)深化課改工作。在教導(dǎo)處安排的新課程改革的一系列活動(dòng)中，所有參與實(shí)驗(yàn)的教師均對(duì)新課程教學(xué)工作進(jìn)行了反思與總結(jié)，為下一步工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）認(rèn)真開展適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)方式研究，研討新課改課堂教學(xué)中師生雙邊活動(dòng)，以教師的教促進(jìn)學(xué)生學(xué)的轉(zhuǎn)變，努力建立主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、問題探討式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，。
（3）加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，通過切實(shí)可行的安排，有計(jì)劃的進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)。課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)課改工作。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)?！墩n改實(shí)驗(yàn)工作制度》與《新課程改革教師教學(xué)制度》《新課程改革實(shí)驗(yàn)方案》的要求，對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行了長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，做到有計(jì)劃、有安排、有檢查、有落實(shí)。
（4）加強(qiáng)新課程教學(xué)的示范作用。安排各學(xué)科骨干教師進(jìn)行新課程的示范課、觀摩課，然后組織教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，上課教師說課，通過備、講、聽、說、評(píng)進(jìn)一步提高了教師對(duì)新課程的理解，樹立了新課程的理念，增強(qiáng)了上好新課程的信心，為下學(xué)期的新課程教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，落實(shí)各學(xué)科的教學(xué)研究工作。要求教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，開展多種形式的教研活動(dòng)，以此帶動(dòng)教師課堂教學(xué)水平的提高。
3、通過制作極大地提高了我校教師的多媒體課件制作水平，有力地促進(jìn)了我校信息化建設(shè)的步伐，使我校教師的教學(xué)水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。
本學(xué)期大型的教學(xué)活動(dòng)較多，教導(dǎo)處在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，精心部署，有條不紊。期中、期末考試；高中畢業(yè)會(huì)考；高考；初中畢業(yè)會(huì)考；期中、期末的“六認(rèn)真”檢查；田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；教壇新秀評(píng)比;學(xué)科競(jìng)賽等校內(nèi)大型活動(dòng)均做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有成效。
（五）、為了使全體教師加深對(duì)新課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維模式，樹立全新的課程理念，解決教師在先進(jìn)的教學(xué)理論、課堂教學(xué)的方式方法、課題研究的開展、教學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)備及信息技術(shù)語(yǔ)其他學(xué)科的整合等方面的共性問題，從而優(yōu)化教師隊(duì)伍。教導(dǎo)處結(jié)合教育局制訂的教師培訓(xùn)計(jì)劃，精心安排。本學(xué)期29人次先后參加了培訓(xùn)。
對(duì)照學(xué)校要求，教導(dǎo)處的工作還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié)。如
“六認(rèn)真”工作尚需進(jìn)一步加強(qiáng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)、布置作業(yè)、課后輔導(dǎo)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等教學(xué)環(huán)節(jié)還需注意科學(xué)性、藝術(shù)性。再次，要繼續(xù)加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步制定和完善各學(xué)科合理的教育教學(xué)規(guī)章制度。這一切應(yīng)該在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善，我們相信，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，今后教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作將開展得更為順利，更為出色，為盡快創(chuàng)建三星級(jí)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇二
劉橋中心校本學(xué)年教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了四個(gè)年級(jí)的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、班主任工作室、名師工作室工作的細(xì)化、班級(jí)學(xué)習(xí)小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、檢測(cè)等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、午自休、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強(qiáng)了對(duì)年級(jí)組組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各年級(jí)組工作都落到實(shí)處，各組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。各組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng)，包括班主任會(huì)議、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。
4、各年級(jí)要求各班級(jí)制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)小組，學(xué)生檢查作業(yè)，學(xué)生幫批作業(yè)、學(xué)生檢查背誦情況、學(xué)生檢查紀(jì)律、實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生，確實(shí)起到了顯著的效果。
5、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析；也積極組織了四次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。
6、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。英語(yǔ)書寫大賽、英語(yǔ)演講比賽、九年級(jí)數(shù)理化政史競(jìng)賽。學(xué)生取得了教好成績(jī)。
7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學(xué)習(xí)，與鄰近中心校交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。確實(shí)促進(jìn)了班主任的管理水平。
8、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重，社會(huì)衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平，其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生。我們認(rèn)真抓好20xx年中考，組織教師學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，研究近幾年中考命題的總趨勢(shì)，指導(dǎo)畢業(yè)班教師總復(fù)習(xí)。教務(wù)處加強(qiáng)學(xué)法、考法指導(dǎo)，積極探索高效的復(fù)習(xí)模式。 定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)，聽好復(fù)習(xí)課，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，提高復(fù)習(xí)效率；集思廣益，合作交流，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。組織九年級(jí)畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會(huì)和研討會(huì)，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時(shí)總結(jié)、反思復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，努力爭(zhēng)取今年中考的基礎(chǔ)上有所提高。
本學(xué)期出現(xiàn)的問題：
（1）尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。
（2）教師專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個(gè)別教師對(duì)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。
（3）自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。 如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話，離不開學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題
20xx年1月
中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇三
剛剛過去的20xx年是我國(guó)教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是我校實(shí)施績(jī)效工資的第一年，我們緊緊圍繞教體局及中心校的工作布置，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)。在樊校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展，取得了不少成績(jī)，教導(dǎo)處的工作跨上了一個(gè)新臺(tái)階。下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期我校教育教學(xué)工作突出“一個(gè)中心，抓住一條主線”圍繞“一個(gè)基本點(diǎn)”開展工作，“一個(gè)中心”就是以教學(xué)為中心，抓好畢業(yè)班工作，開學(xué)第四周就召開了畢業(yè)班工作會(huì)議，會(huì)上要求每位教師都要以大局為重，齊心協(xié)力，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)歷史性突破，要求每位教師都要關(guān)愛學(xué)困生，盯住中間層，負(fù)起責(zé)任，寬嚴(yán)有度。不斷充電，不斷充實(shí)自己，不斷進(jìn)行反思。為此本學(xué)期采取了以下措施，第一，多次組織九年級(jí)月考，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行了認(rèn)真分析，提出了今后努力的方向；第二，召開了九年級(jí)全體學(xué)生會(huì)議，在會(huì)上提出振奮精神，鎖定目標(biāo)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為前途而戰(zhàn)的口號(hào)。第三，專門召開了九年級(jí)任課教師教導(dǎo)會(huì)；
二、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持每四周檢查一次教案、作業(yè)、教研活動(dòng)記錄、聽課記錄。檢查的重點(diǎn)包括幾個(gè)方面，一是教師的備課與教案書寫。教案規(guī)范實(shí)用，書寫整潔、精美、字跡工整，有課后總結(jié)與反思。要求教案有個(gè)人特色。二是加強(qiáng)聽課，提高課堂教學(xué)的有效性，嚴(yán)禁無教案上課。三是作業(yè)的布置與批改情況，作業(yè)采取自查、互查、抽查的方式進(jìn)行檢查，并考查作業(yè)量，區(qū)分度是否合適，批改與訂正是否及時(shí)，批語(yǔ)是否有針對(duì)性。避免了無教案上課、臨時(shí)突擊教案、聽課記錄。
三、積極推進(jìn)新課改，具體措施如下：1、召開全校教師會(huì)，著重強(qiáng)調(diào)新課改的重要意義，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，為新課改的開展奠定思想基礎(chǔ)；2、在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，組織全體教師前往長(zhǎng)竹園一中聽課，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；3、全體教師齊動(dòng)員，將“六環(huán)節(jié)”教學(xué)法深入課堂。
四、本學(xué)期開展了每人一課活動(dòng)，每個(gè)教研組都能按學(xué)校的要求積極上好每人一課，課后進(jìn)行了專門的評(píng)議。特別是對(duì)一些年輕教師提出了改進(jìn)的方法和意見，使得他們知道怎樣才是一堂滿意的課，收到了很好的效果。
五、認(rèn)真組織各種質(zhì)量檢測(cè)考試，并進(jìn)行質(zhì)量分析，召開各年級(jí)教師教導(dǎo)會(huì)議。通過分析找出了差距和不足，仍然不進(jìn)行公開排名，這樣有利于促進(jìn)各班、各科整體發(fā)展和進(jìn)步，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，有利于教師之間團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步，有利于提升我校的競(jìng)爭(zhēng)力。
六、開展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，強(qiáng)化教研活動(dòng)管理，深化校級(jí)公開課改革，促進(jìn)校際間的教學(xué)研究。本學(xué)期有一中、二中、長(zhǎng)竹園一中等3個(gè)學(xué)校組織了教學(xué)開放日活動(dòng)，我校均派人參加，派出聽課人數(shù)多達(dá)50人次，很好地體現(xiàn)了兄弟學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，推進(jìn)了我縣的教育改革向縱深發(fā)展；通過這些活動(dòng)促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高。
七、成功地舉辦了第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全體教師和班主任的精心安排下，運(yùn)動(dòng)會(huì)開的很成功，沒有出現(xiàn)任何安全問題。
八、做好全校師生春季用書的征訂和報(bào)刊的征訂管理工作。
中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇四
本學(xué)年開學(xué)以來，教導(dǎo)處在薛校長(zhǎng)及校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，精益求精、求真務(wù)實(shí)地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。
1、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，合理編排七年級(jí)新生班級(jí)，均衡師資，做到教育公平。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間等。本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查,做到檢查有結(jié)果,注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,整體上較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,個(gè)別教師教案太簡(jiǎn)作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
2、本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
3、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級(jí)的月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
4、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能
5、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。
6、規(guī)范各級(jí)的周清工作，在學(xué)期初制定課程表時(shí)，把各級(jí)的周清時(shí)間直接安排在課程表中，以年級(jí)組為單位制定出各年級(jí)的周清科目和監(jiān)考輪次，使周清工作真正成為高效課堂的有效反饋措施。
7、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議，通過晚上增加第三節(jié)課、召開家長(zhǎng)會(huì)、定時(shí)召開學(xué)生分層會(huì)議等，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)有了一定的提高。
8、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)控初中輟學(xué)生。在上級(jí)主管部門規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了七年級(jí)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)錄入工作。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。及時(shí)完成七年級(jí)新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入、上報(bào)、審核工作。
（一）、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；
2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。
（二）、校本研修缺乏實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對(duì)校本研修不
感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有，從有到多，從多到好。
總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,工作會(huì)做得更好。全體師生有信心和決心，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。
中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期是一個(gè)繁忙的學(xué)期，但教導(dǎo)處按照校長(zhǎng)室的工作要求以及學(xué)期初制訂的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，分階段、有側(cè)重、有目標(biāo)地分解和安排工作，做到“忙而有序”，較好地落實(shí)和完成了各項(xiàng)工作。
教導(dǎo)處堅(jiān)持以“為教師順利開展教學(xué)活動(dòng)服務(wù)，為促進(jìn)師生共同發(fā)展服務(wù)”為宗旨，圍繞教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理，進(jìn)一步促進(jìn)教研組和年級(jí)組在各類教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，提高組長(zhǎng)的組織和管理能力，從而增強(qiáng)教研組和年級(jí)組所有教師的教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，并能積極為集體進(jìn)步作貢獻(xiàn)，從中體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1、對(duì)教研組提出明確的學(xué)習(xí)和研討要求。中心內(nèi)容圍繞“落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)”、“提高課堂教學(xué)有效性”等，學(xué)習(xí)方式結(jié)合個(gè)人自學(xué)與教研組交流討論、開展主題教研，側(cè)重通過學(xué)習(xí)與交流，找準(zhǔn)各學(xué)科提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵因素，從而開展有針對(duì)性的探討和實(shí)踐，由此也把教研組的研討推向一個(gè)較高的層次，并且取得實(shí)質(zhì)性的效果。
2、組織開展了我校與龍柏中學(xué)部分學(xué)科的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動(dòng)及區(qū)級(jí)層面的主題式教學(xué)研討活動(dòng)。第八周的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)由我校趙燕萍、陳艷、李愛華老師以及龍柏中學(xué)的石靜靜、奚玉麗、范垂園老師承擔(dān)開課任務(wù)，我們邀請(qǐng)了相關(guān)學(xué)科的區(qū)研訓(xùn)員到課堂聽課（上虹等幾所中學(xué)還進(jìn)行了遠(yuǎn)程觀課），其中的2節(jié)語(yǔ)文和2節(jié)英語(yǔ)課又作為區(qū)公開課分別有約80人到堂聽課，課后就“教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效設(shè)計(jì)”為中心議題展開了交流討論。第十四周我校羅來金老師和龍柏中學(xué)的李朕雍老師圍繞“如何進(jìn)行有效的單元復(fù)習(xí)教學(xué)”這一主題分別在6、7年級(jí)開設(shè)了1節(jié)英語(yǔ)課，全區(qū)100多位英語(yǔ)教師參加了聽評(píng)課活動(dòng)，交流發(fā)言熱烈。在上述教學(xué)研討活動(dòng)中，教師的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、適時(shí)調(diào)控與師生互動(dòng)、課堂的資源生成以及教學(xué)的實(shí)際效果都得到了研訓(xùn)員和聽課老師的好評(píng)，同時(shí)研訓(xùn)員對(duì)于我校教研組在活動(dòng)中和活動(dòng)前期工作中所表現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、資源共享、團(tuán)結(jié)協(xié)作等均給予了高度的評(píng)價(jià)，充分肯定了我們教研組日常開展的研討活動(dòng)是扎實(shí)的，重實(shí)效的。這樣的教學(xué)研討活動(dòng)既為廣大教師提供了觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也擴(kuò)大了交流面，我們的開課教師自身包括學(xué)科組全體成員也得到學(xué)習(xí)、鍛煉以及思考與提升，發(fā)揮了良好的示范帶動(dòng)作用。
3、鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教研組或備課組開展小型有益的學(xué)生活動(dòng)。我校幾個(gè)大的教研組能結(jié)合教導(dǎo)處要求與本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，自主、創(chuàng)造性地計(jì)劃、籌備和開展好本組的活動(dòng)，不把自己的工作僅僅停留或局限于學(xué)校布置的面上的事，進(jìn)而突出了自己學(xué)科組的工作特色與實(shí)效。如：英語(yǔ)教研組的第二屆“歡樂英語(yǔ)周”活動(dòng)，結(jié)合世博盛會(huì)，在各年級(jí)設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供了展現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)歌曲演唱賽和英語(yǔ)課本劇/小品的表演中凸顯了個(gè)性中自信和張揚(yáng)的一面，而在書法、閱讀、聽力、寫作等系列活動(dòng)中則呈現(xiàn)了他們學(xué)習(xí)上爭(zhēng)先向上的一面。還有數(shù)學(xué)組的各項(xiàng)競(jìng)賽、語(yǔ)文組的各類活動(dòng)、史地組的知識(shí)競(jìng)賽等等，它們活躍和豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，大受學(xué)生歡迎，取得了令人滿意的效果。又如各教研組熟悉的常規(guī)賽事，相關(guān)備課組也將其列入了工作計(jì)劃，并組織力量作了一定的輔導(dǎo)訓(xùn)練、選拔學(xué)生參賽，取得了一定的成績(jī)，對(duì)學(xué)生起到了激勵(lì)作用。
4、通過各種形式的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了青年教師的教學(xué)能力。在科研室組織的青年教師匯報(bào)課中，中學(xué)部的咸麗麗、李菁、王艷青、陳英、孫謖雯等教師參與的積極性和主動(dòng)性非常高，層次和水平也得到了提高，她們的課不只是校內(nèi)的匯報(bào)課，同時(shí)也邀請(qǐng)了區(qū)研訓(xùn)員和各校老師蒞臨指導(dǎo)。咸麗麗和李菁的課也作為我校信息化運(yùn)用展示周的展示課面向兄弟學(xué)校遠(yuǎn)程開放，理化生教研組全程跟進(jìn)，從最初的教學(xué)設(shè)計(jì)到試教到討論改進(jìn)等組織了充分和有效的研討，最終也取得了良好的評(píng)價(jià)。
雖然教學(xué)活動(dòng)需要我們投入大量的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備、去組織和落實(shí)，我們覺得收獲是更主要的，因此教導(dǎo)處將繼續(xù)鼓勵(lì)和支持所有教師開展有益的教學(xué)實(shí)踐，不斷探索有效的教學(xué)途徑與方法，改善我們的教學(xué)工作。當(dāng)然，目前我們的教研組、備課組在有些方面做得還很不夠，如學(xué)科教學(xué)中滲透探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)不夠，因此需要廣大教師努力鉆研，提高自身學(xué)識(shí)水平和綜合素質(zhì)；實(shí)踐后的思考與持續(xù)探索還不夠，因此更要大力提倡在教學(xué)實(shí)踐后的信息提煉、素材積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
由于教師對(duì)教學(xué)常規(guī)的具體內(nèi)容和要求的了解程度各不相同，因此本學(xué)期教導(dǎo)處在教研組長(zhǎng)例會(huì)上明確提出了抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)的要求，并督促組長(zhǎng)在教研組研討時(shí)組織學(xué)習(xí)交流；此外，教學(xué)常規(guī)的教研組自查和教導(dǎo)處檢查結(jié)合進(jìn)行，每次查后反饋時(shí)，向教師們提出值得注意的細(xì)節(jié)，組長(zhǎng)們的把握能力和自我要求也在逐步提高。本學(xué)期的各次檢查，由于大家的配合協(xié)作，都能比較順利地完成。
1、開學(xué)初備課檢查（教研組長(zhǎng)按照教導(dǎo)處要求做細(xì)致的檢查，認(rèn)真評(píng)價(jià)并匯總結(jié)果）。
2、開學(xué)第一或第二周行政深入課堂作隨堂聽課（年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)一同參加），了解教師課堂教學(xué)的基本情況，抽查教案并聽取一定的學(xué)生意見，與教師作交流反饋。
3、結(jié)合年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)，檢查相關(guān)年級(jí)各備課組備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)的情況，聽取學(xué)生代表意見，與年級(jí)組教師座談反饋總體情況。
4、期中、期末教導(dǎo)處與教研組聯(lián)合對(duì)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)加以檢查匯總，并計(jì)入學(xué)期考核。
5、要求教研組、備課組做好每學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)，體現(xiàn)工作目標(biāo)、具體工作設(shè)想以及活動(dòng)過程落實(shí)與質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成等。
6、學(xué)期結(jié)束時(shí)組織教研組工作總結(jié)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)提高。結(jié)合教學(xué)常規(guī)的檢查和教研組對(duì)本組工作的梳理，教研組自行申報(bào)優(yōu)秀教研組的評(píng)選，教導(dǎo)處綜合考評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀。
本學(xué)期九年級(jí)畢業(yè)班早早進(jìn)入總復(fù)習(xí)，第四周聯(lián)合周邊兄弟學(xué)校進(jìn)行了一次階段測(cè)試，第九周區(qū)里進(jìn)行了第一次模擬考，第十四周區(qū)里進(jìn)行了第二次模擬考，第十七周周末升學(xué)考。我校與龍柏中學(xué)就九年級(jí)畢業(yè)班各學(xué)科的復(fù)習(xí)迎考工作開展了面對(duì)面的交流，推動(dòng)了校際合作項(xiàng)目的深入，教師們對(duì)備課組和年級(jí)組如何有效開展畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)行了坦誠(chéng)的交流，相互借鑒有效可行的方法和策略，大家各有裨益。
其他年級(jí)還是照常進(jìn)行了兩次階段測(cè)試，主要用于檢測(cè)單元教學(xué)的大體情況，使學(xué)生保持適度的學(xué)習(xí)緊張感，年級(jí)組各班可作橫向比較，同時(shí)備課組分析問題、尋找差距，一則有助于提高命題把握能力，再則可對(duì)共性的問題討論并制訂出可行的解決方法與措施，集思廣益。從階段測(cè)試成績(jī)來看，各班發(fā)展總體比較平穩(wěn)，個(gè)別班級(jí)成績(jī)起伏較大的原因是教師的調(diào)整帶來的問題。但是，在市教委三令五申嚴(yán)禁組織“統(tǒng)考”“聯(lián)考”的情況下，我們備課組交叉自命題卻暴露了一個(gè)問題：我們不同教師的命題能力尚存在差異，個(gè)別教師還不能很好地勝任命題工作，對(duì)單元教材中重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)的把握不是很到位?？梢妭湔n組需要將命題工作納入交流研討范圍，今后應(yīng)該予以重視。
今年中招工作很細(xì)碎，政策也有些許新的變化，會(huì)議比較多，是教導(dǎo)處工作中不容忽視的一塊。難處在于要正確把握和傳遞信息，不能出現(xiàn)任何差錯(cuò)與紕漏，要有清晰的思路，老的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒但在具體操作時(shí)不能受其影響，更不能照搬照抄。各項(xiàng)工作（如：推優(yōu)、特長(zhǎng)生資格申報(bào)、體檢、體育測(cè)試、理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試等）做到細(xì)致、穩(wěn)妥、及時(shí)，落實(shí)具體負(fù)責(zé)的人。另外一方面是多征求領(lǐng)導(dǎo)意見，所有與招生有關(guān)的信息、舉措、方案等必須全部公開，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)做好熱心接待與耐心解答，一切都做到公平、公正，尤其是推薦優(yōu)秀畢業(yè)生的方案與具體操作過程以及學(xué)生填報(bào)志愿的相關(guān)政策、要點(diǎn)等。
作為在九年級(jí)教學(xué)的我，本身教學(xué)任務(wù)重、壓力大，必須兢兢業(yè)業(yè)、勤奮努力地工作，力爭(zhēng)取得優(yōu)良成績(jī)。全體九年級(jí)組的教師也是全力以赴，不敢稍有懈怠，希望本屆畢業(yè)年級(jí)最終能突破難關(guān)，達(dá)到比預(yù)期更高一點(diǎn)的目標(biāo)。到目前為止，我們了解到我校本屆畢業(yè)生今年的學(xué)業(yè)考成績(jī)總體上還是比較好的，關(guān)鍵就要看重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率以及各門學(xué)科成績(jī)?cè)谌珔^(qū)的位置（而這一直都是我們的弱處）。
暑假就要開始了，而我們的工作還遠(yuǎn)沒有告一段落，接踵而來的便是關(guān)注初三畢業(yè)生的錄取情況，及時(shí)匯總，做好有關(guān)的后續(xù)工作。
而新生入學(xué)招生工作才開一個(gè)頭，7月中旬到招辦領(lǐng)取新生材料袋。暑假里還有許多重要工作要做，對(duì)教導(dǎo)處來說，假期會(huì)很充實(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)集第三版的整理工作正在緊張進(jìn)行中；習(xí)題集的初稿也要成形。雖然不能一步到位，卻始終相信會(huì)越做越好。
教務(wù)、文印、圖書館等部門在整整一學(xué)期里，熱心為師生提供應(yīng)有的服務(wù)，工作中還不斷提高規(guī)范化，給予教師一系列的指導(dǎo)與幫助，優(yōu)化了服務(wù)功能，提高了服務(wù)效率與質(zhì)量，為學(xué)校的教學(xué)工作提供了很大的幫助。
以上就是教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，提到的大多是好的方面，其實(shí)，工作中還是有許多不盡如人意的地方，尤其突出的是教導(dǎo)處協(xié)調(diào)能力還不夠強(qiáng)，相關(guān)部門之間信息交流不及時(shí)，因此協(xié)作的默契度還不高，也經(jīng)常讓領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心、費(fèi)心。我作為教導(dǎo)處這一部門的負(fù)責(zé)人一定會(huì)虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和教師們的批評(píng)與指正，為了構(gòu)建我校和諧的教育教學(xué)環(huán)境、為了師生共同的發(fā)展、為了明星美好的明天作出更大的努力！
中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇六
在梁校長(zhǎng)及縣教育的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高教師課堂教學(xué)、教研組教研活動(dòng)的實(shí)效性。
本學(xué)期我校有教學(xué)班22個(gè)，學(xué)生1246人。近年來，隨著一部分有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師的進(jìn)城，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新分特崗教師的到崗，我校的師資結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不平衡，師資水平并不盡人意，受教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的影響其實(shí)際教學(xué)水平也很不平衡。隨著原有知識(shí)的老化，我校有相當(dāng)一部分教師教學(xué)基本功不扎實(shí)，他們?nèi)珣{精神立教和苦教苦管來提高教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)這嚴(yán)峻的事實(shí)，如何改變這落后狀況，以適應(yīng)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育發(fā)展的形勢(shì)，追求“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的理想境界。本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局提出的“高效課堂提升年”活動(dòng)要求，以教科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)改革。下面，就我校本學(xué)期教處工作總結(jié)如下：
一、主要工作
1、大力推進(jìn)推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)改革，完善學(xué)校提出的 “四環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)流程，使教師課堂教學(xué)有序可循，并完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。
對(duì)教師教學(xué)實(shí)行行政蹲點(diǎn)“推門聽課”制度，促使新教師快速成長(zhǎng)。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變，安排教師培訓(xùn)講座，組織了多次教師集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，結(jié)合我校本學(xué)期普及“班班通”的有力條件，在教師中開展了多媒體課件制作學(xué)習(xí)、“班班通”設(shè)備使用培訓(xùn)、信息技術(shù)與學(xué)科資源整合培訓(xùn)等活動(dòng)，鼓勵(lì)全體教師尤其是中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。同時(shí)，全體教師與參加了國(guó)家農(nóng)遠(yuǎn)工程遠(yuǎn)程全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，完成了教師進(jìn)修學(xué)校和電教站組織的遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，且所有教師培訓(xùn)成績(jī)均合格。這些活動(dòng)，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。
（1）本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。
（2）教研組每月進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)大檢查，與平時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)不定期的抽查的方式進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，促使老師的日常教學(xué)常規(guī)工作真正落到實(shí)處。把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，有個(gè)別教師有兩節(jié)課連備、課后反思等未按要求高質(zhì)量完成、作業(yè)批改不及時(shí)不細(xì)致等現(xiàn)象。
（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以“班班通”設(shè)備的普及為契機(jī)，大力倡導(dǎo)提高課堂45分鐘的教學(xué)效益，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，還要備教具，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，教學(xué)資源共享，共同進(jìn)步。
（4）加強(qiáng)了考試工作的管理。狠抓考風(fēng)，促進(jìn)我校形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和教風(fēng)，加強(qiáng)了考試時(shí)的巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
（1）教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，特別對(duì)備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。全校50%的以上的教師本學(xué)期進(jìn)行了公開課教學(xué)，新分教師進(jìn)行了匯報(bào)課教學(xué)，聽課教師幾乎場(chǎng)場(chǎng)爆滿，課前上課老師準(zhǔn)備說課稿，課后聽課積極參與評(píng)課，對(duì)于教師課堂教學(xué)優(yōu)化發(fā)揮了極大的作用。
（2）立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“多媒體教學(xué)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）加強(qiáng)課改的過程管理。有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
（4）積極開展課題研究活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。學(xué)生開展課題研究活動(dòng)取得了豐碩成果，王娟老師指導(dǎo)的學(xué)生紅色導(dǎo)游小組興趣小組綜合實(shí)踐活動(dòng)獲縣一等獎(jiǎng)項(xiàng)，通過這參加這些課題研究活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力，同時(shí)也煅煉了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
5、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。明確教研組的職能，充分發(fā)揮教研組的作用，以教研組、備課小組為基本單位，開展多形式的教研活動(dòng)。各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施“三課兩反思”教研活動(dòng)，使新老師快速不斷成長(zhǎng)，在全體教師中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教研組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。
6、加強(qiáng)課外興趣小組活動(dòng)的組織管理，提高興趣小組的影響力和學(xué)生第二課堂的作用。根據(jù)上級(jí)教育主管部門對(duì)“體衛(wèi)藝”工作的要求，針對(duì)原來學(xué)校開展興趣小組活動(dòng)的一些經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，本學(xué)期著重在興趣小組活動(dòng)規(guī)范化上加強(qiáng)管理，制定了興趣小組管理及考核辦法，每個(gè)興趣小組均有詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃、課程表、過程記錄、總結(jié)，學(xué)期末各興趣小組匯報(bào)、展示活動(dòng)成果，學(xué)校組織專門考核小組進(jìn)行評(píng)分考核。
7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。做好教學(xué)常規(guī)、月考、老師外出參加培訓(xùn)和競(jìng)賽、學(xué)生參加競(jìng)賽、學(xué)生籃球賽等活動(dòng)的組織工作。規(guī)范教學(xué)管理資料的收集存檔。
8、、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來源單一，學(xué)生基礎(chǔ)生簿弱，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。每次月考對(duì)年級(jí)前列的學(xué)生給予精神和物質(zhì)上的鼓勵(lì)，抓緊“學(xué)困生”的輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)困生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。組織教師認(rèn)真開展優(yōu)生輔導(dǎo)，精心備課，認(rèn)真上課，多方收集遴選資料。加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，力爭(zhēng)在全縣中考中我校再有新的突破。
二、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，也存在著一些亟待解決的問題，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嘟鉀Q、完善。
1、“高效課堂”教學(xué)改革評(píng)價(jià)體系不完善。由于實(shí)施“高效課堂”教學(xué)改革時(shí)間短，模式也在不斷完善中，受傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)的影響，對(duì)教師“高效課堂”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)仍有很多不夠合理的地方，需不斷改進(jìn)完善。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師不能按時(shí)完成一些常規(guī)工作，工作中有消極懈怠情緒，在老師中造成了不良的影響。
3、考試、閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，對(duì)于考場(chǎng)紀(jì)律、監(jiān)考老師的職責(zé)、學(xué)生考試紀(jì)律、評(píng)卷過程等環(huán)節(jié)的管理還需不斷完善，有利于對(duì)老師教學(xué)結(jié)果的一個(gè)合理評(píng)價(jià)，公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境也利于學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
4、興趣小組活動(dòng)還需加強(qiáng)監(jiān)督管理。本學(xué)期興趣小組工作制度上進(jìn)一步規(guī)范化了，但指導(dǎo)老師的執(zhí)行因?yàn)楦鞣N臨時(shí)性工作未按計(jì)劃完成，有部分課程耽擱，各小組的成果展示水平也參差不齊，有待于進(jìn)一步提高活動(dòng)成效，尤其是進(jìn)一步提高學(xué)生參與的積極性，不斷完善管理及考核制度。加強(qiáng)舞龍隊(duì)的訓(xùn)練，使我校傳統(tǒng)特色教育不斷延續(xù)下去；加強(qiáng)田徑隊(duì)的訓(xùn)練，力爭(zhēng)在明年的全縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得更好成績(jī)。
5、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加。學(xué)校近年來許多經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師紛紛外調(diào)，新分特崗教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。教師專業(yè)化、專門化程度不高，師資整體水平還不高。由于教師從上級(jí)分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重，專業(yè)不對(duì)口等，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們認(rèn)為，學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位，并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展，積極拓展培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、煅煉的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，使廣大教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)與積累經(jīng)驗(yàn)，快速成長(zhǎng)，形成我校各學(xué)科骨干教師梯隊(duì)，使我校教師在總體上形成較為穩(wěn)定的局面。
在過去一學(xué)期,取得了一些成績(jī)，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，我們還需不斷研究探索，建立健全有效的激勵(lì)機(jī)制，完善落實(shí)各項(xiàng)制度，把我們的工作做得更好。
中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇七
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期在董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深入教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它能夠優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查
制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》對(duì)教師的備課、課堂教學(xué)、批改作業(yè)等工作提出了明確的要求，本學(xué)期除教導(dǎo)處隨機(jī)抽查外共進(jìn)行了四次教學(xué)常規(guī)大檢查，每次大檢查都對(duì)老師的備課、聽課記錄、成績(jī)登記表、作業(yè)登記本等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋給教師本人，每次檢查結(jié)果作為每月績(jī)效考核的依據(jù)。
2、規(guī)范考試，重視試卷分析總結(jié)
本學(xué)期七、八年級(jí)進(jìn)行了兩次月考、期中考試、期末考試及七年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩次模擬考試，每次考試教導(dǎo)處都召開教務(wù)工作會(huì)議，落實(shí)監(jiān)考、評(píng)卷等各項(xiàng)工作，并在考試結(jié)束后組織老師寫好試卷分析，同時(shí)教導(dǎo)處分年級(jí)召開科任老師分析總結(jié)會(huì)，在總結(jié)中找出教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
3、落實(shí)隨堂聽課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
教導(dǎo)處在本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課的力度，要求每位教師每周隨堂聽課1節(jié)，科組長(zhǎng)每周聽課2節(jié)，教導(dǎo)主任每周聽課4節(jié)，本學(xué)期教導(dǎo)處共聽課54節(jié)，聽完課后及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行評(píng)析，并對(duì)其備課、作業(yè)、測(cè)試等情況進(jìn)行檢查，當(dāng)場(chǎng)反饋，指導(dǎo)改進(jìn)，較為有效地督促教師做好課堂教學(xué)常規(guī)工作。
1、積極開展校內(nèi)公開課研討，課后開展評(píng)課議課活動(dòng)
積極開展校內(nèi)公開課研討，每周進(jìn)行科組活動(dòng)，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，要求新入職教師上好一節(jié)匯報(bào)課，青年教師上好一節(jié)展示課，科組長(zhǎng)上好一節(jié)示范課。各科組持之以恒地開展評(píng)課議課活動(dòng)，在活動(dòng)中開展公開課研討，課程標(biāo)準(zhǔn)研討，學(xué)習(xí)新課程理念，熟悉教材，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。科組老師互相學(xué)習(xí)，集思廣益，以實(shí)現(xiàn)老師之間共同進(jìn)步。
2、積極開展以“引進(jìn)來、走出去”為主要形式的教研活動(dòng)，加強(qiáng)校外的教研交流。
為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會(huì)新理念的內(nèi)涵，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng)，本學(xué)期派陳思佳教師到第五中學(xué)參加惠城區(qū)中小學(xué)教師異校跟崗培訓(xùn)（培訓(xùn)時(shí)間一周）；根據(jù)惠城區(qū)教師發(fā)展中心的安排，惠城區(qū)優(yōu)秀教師：第五中學(xué)劉洪岸、惠州市第三中學(xué)范鴻虎來我校送教。積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)：觀摩課、研課坊、專家講座、中考備考會(huì)、區(qū)域合作研討交流活動(dòng)、同課異構(gòu)等，本學(xué)期累計(jì)安排外出聽課，學(xué)習(xí)56人次。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，老師們教改理念不斷更新，教改能力不斷提高，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂，提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
為了全面地貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期中學(xué)部開展了一系列豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)：七、八年級(jí)“憶崢嶸歲月、講紅色故事”年級(jí)選拔賽；初中部班級(jí)藍(lán)球賽；七、八年級(jí)理化生思維導(dǎo)圖比賽；七、八年級(jí)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖比賽；八年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等。這些豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)給予了廣大同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，既培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、參與能力，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。同學(xué)們通過參加競(jìng)賽既收獲了榮譽(yù)，也收獲了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作，是我校教學(xué)工作的重中之重，為了迎接20xx年中考，本學(xué)期教導(dǎo)處主要做了以下工作：
1、開學(xué)第一周召開了九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、嚴(yán)格抓好九年級(jí)體育訓(xùn)練，為了讓九年級(jí)體育取得優(yōu)異成績(jī)，開學(xué)第一周就充分利用大課間進(jìn)行跳繩訓(xùn)練，下午進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的跑步體能訓(xùn)練。
3、做好九年級(jí)中考報(bào)名及中考志愿填報(bào)工作。
4、以考代練，做好九年級(jí)模擬考試工作，本學(xué)期九年級(jí)共進(jìn)行了六次模擬考試，惠城區(qū)教育組織進(jìn)行兩次模擬考試，本校進(jìn)行四次模擬考試，通過多次模擬考試，老師能更清楚地掌握學(xué)生沒有掌握到的知識(shí)點(diǎn)，以便更有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、做好九年級(jí)畢業(yè)證填寫及發(fā)放工作。
“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，這個(gè)學(xué)期九年級(jí)全體科任老師發(fā)揚(yáng)敢于拼搏、善于拼搏、勇于拼搏的精神，20xx年中考成績(jī)?cè)谌珔^(qū)48所中學(xué)中，取得了總分排名第十名的優(yōu)異成績(jī)，比20xx年前進(jìn)19位！取得了歷史性的新突破、新輝煌！
本學(xué)期期末抽考我校七年級(jí)數(shù)學(xué)也取得了驕人的成績(jī)，七（1）班數(shù)學(xué)平均分78分，七（2）班數(shù)學(xué)平均分96.9分，七（3）班數(shù)學(xué)平均分74.2分。全區(qū)52所學(xué)校參考，我校參考人數(shù)153人，數(shù)學(xué)區(qū)總值排名11名，語(yǔ)文區(qū)總值排名24名，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)總分區(qū)總值排名15名。
期末考試七（2）班英語(yǔ)平均分89.4分，八（1）班語(yǔ)文平均分81.4分，八（2）班語(yǔ)文平均分98.4分。
1、20xx年中考取消了考試大綱，教導(dǎo)處組織科任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教學(xué)大綱，統(tǒng)一思想，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，制定切實(shí)可行的教學(xué)內(nèi)容。
2、抓好體育大課間工作，在體育教師和班主任的共同努力下，中學(xué)部大課間九年級(jí)跳繩訓(xùn)練，七、八年級(jí)跑操。大課間開展有序、規(guī)范、實(shí)現(xiàn)了全員運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)。
3、做好月考、期中考試、期末考試的試卷命題及教師閱卷的各項(xiàng)工作。
4、期末做好各種材料的歸檔工作。
“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”！安排中學(xué)部老師們利用暑假時(shí)間多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)：
1、全體教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《20xx年版課程標(biāo)準(zhǔn)》
2、每個(gè)科任老師撰寫一篇教學(xué)論文。
3、全體老師做20xx年廣東省中考試卷一份（開學(xué)上交）。
1、我校學(xué)生大部分都是外來工子女，家長(zhǎng)忙于工作，對(duì)學(xué)生管教力度不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)兩極分化較嚴(yán)重。
2、本學(xué)期中學(xué)部老師流動(dòng)性比較大，有六位老師離職，穩(wěn)定優(yōu)秀教師才能保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
旺升學(xué)校中學(xué)部教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，是一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)。站在新的起點(diǎn)上，我們將不斷更新觀念、開拓創(chuàng)新，為我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階而不懈努力！
中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇八
培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探索、熱愛生活的兒童，要求兒童愛親敬長(zhǎng)、熱愛自然、熱愛科學(xué)、自信、誠(chéng)實(shí)、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。
學(xué)生經(jīng)過一年級(jí)學(xué)習(xí)，有了一定的思想意識(shí)，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況具體分析，有初步的判斷能力，懂道理了。
根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第一單元愛祖國(guó)多自豪；第二單元懂規(guī)矩守規(guī)則；第三單元玩中學(xué)我快樂；第四單元愛清潔保環(huán)境。
1、寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。
3、開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。
4、結(jié)合紅星兒童團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育。
5、充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。
中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇九
這一學(xué)期教導(dǎo)處在校長(zhǎng)支持下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 牢固樹立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):
本學(xué)期教導(dǎo)處積極安排教師理論學(xué)習(xí)，為每位教師配備了《怎樣當(dāng)個(gè)好老師》一書，對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)督，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。組織了多次教師外出學(xué)習(xí)，積極參與了棗莊市教學(xué)能手評(píng)選、棗莊市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，先后有近百人次參加聽課。還有崔佳明主任獲得市教學(xué)能手，馮鑄、高萍獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，薛建珍、王敬獲優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
1.本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。組織進(jìn)行了四次全面教學(xué)檢查,同時(shí)采取不定期進(jìn)行檢查的方式,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。應(yīng)當(dāng)說我們的常規(guī)工作開展的是非常扎實(shí)有效，并有創(chuàng)新，成功承辦了山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，得到區(qū)教研室與兄弟單位的一致好評(píng)。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)“周清”、“堂清”管理。在上學(xué)期實(shí)行的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格“周清”的出題、監(jiān)考、閱卷、反饋各環(huán)節(jié)的管理，教導(dǎo)處對(duì)“周清”情況進(jìn)行集中檢查，并將結(jié)果公示，確實(shí)做得不好的，進(jìn)行了警示談話，確保人人過關(guān)?！疤们濉弊鳂I(yè)由教導(dǎo)處印制了封面，每天專人檢查，結(jié)果每周公布。 3.加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織了二次三校聯(lián)考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,與后進(jìn)備課組座談，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
1.學(xué)期初，組織了新聘教師的“七課一反思”聽評(píng)課活動(dòng)，讓這些教師盡快熟悉我校教學(xué)法，提高教學(xué)能力。
2.順利開展了第二批“以學(xué)定教，分層提高”教學(xué)法過關(guān)課活動(dòng),通過組織第一批過關(guān)教師赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，極大調(diào)動(dòng)了老師們的參與熱情?；顒?dòng)過程中，講課教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真授課，聽課教師客觀評(píng)課，提出建議。這樣讓所有參與教師都有收獲，達(dá)到了預(yù)期目的。
3.組織進(jìn)行了七年級(jí)學(xué)科的三?！巴n異構(gòu)”活動(dòng)。
4.立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。扎實(shí)開展好“周三大教研”、教研組專題教研、周五備課研討等各類教研活動(dòng),大力開展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。打造高效課堂，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
1.教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
尚有少數(shù)教師工作敷衍了事, 個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé)，這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái),教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。
2.校本研修、教研活動(dòng)實(shí)效性不足。我校教師普遍對(duì)校本教研不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過場(chǎng)、浪費(fèi)時(shí)間,再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,校本教研活動(dòng)沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會(huì),使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。再者,重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有,從有到多,從多到好。
總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問題,也面臨許多的困惑,還需要我們建立起真正的'激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,我相信，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有各位老師的支持幫助，我們的工作會(huì)做得更好。
中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng)，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益。以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng)，評(píng)選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)；開展精品課堂展示活動(dòng)，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長(zhǎng)一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課；5月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長(zhǎng)黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)；5月下旬，我校龐暉校長(zhǎng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動(dòng)的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。
按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時(shí)開展評(píng)教活動(dòng)，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等；認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作；對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期，我校教師外出開會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計(jì)得失，高強(qiáng)度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制，教學(xué)研究縱深發(fā)展。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下，對(duì)教學(xué)教研中存在的問題進(jìn)行了具體深入地探討，對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示；對(duì)公開課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集；對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè)、整理和反饋。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見征求和修改。
四、做實(shí)中考工作，升學(xué)備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，堅(jiān)持上好課。多次召開專題會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生大會(huì)，高效組織百日誓師大會(huì)、學(xué)生課外活動(dòng)等，年段教師積極進(jìn)行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時(shí)采集信息，組織月考，多次進(jìn)行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
五、精心組織學(xué)生競(jìng)賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動(dòng)；在這一活動(dòng)中，各級(jí)各類競(jìng)賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績(jī)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。
六、積極推動(dòng)教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對(duì)，初步嘗試傳幫帶工作；各級(jí)各類課題研究鍛造了教師的科研能力；各級(jí)各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺(tái)和借鑒；青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足：現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善；教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí)；有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機(jī)遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期以來，按照教學(xué)工作計(jì)劃，立足我校實(shí)際，完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、教學(xué)組織工作：新學(xué)年開始，教導(dǎo)處牽頭組合班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)班級(jí)意見，對(duì)高二、高三年級(jí)部分教師進(jìn)行調(diào)整，編制發(fā)放班級(jí)、教師課表和作息時(shí)間表。高一年級(jí)則根據(jù)班主任與教師的雙向選擇原則，組建新的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
2、課程管理：根據(jù)教育部課程管理要求，按規(guī)范開齊開足課程，征訂、發(fā)放教材，根據(jù)“一教一輔”的原則，規(guī)范征訂教輔資料，安排課外閱覽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，圓滿地組織開展了第十屆校園體育節(jié)?陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
3、教師行為管理：對(duì)照省教育廳的辦學(xué)行為規(guī)范要求，加強(qiáng)學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)和管理；依據(jù)學(xué)校相關(guān)方案，對(duì)教師進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果計(jì)算課時(shí)津貼。
4、招生和學(xué)籍管理：按計(jì)劃招收高一新生，完成高一年級(jí)分班、建立新生學(xué)籍信息化上報(bào)、新生入學(xué)資格申報(bào)、學(xué)籍管理電子攝像等工作。對(duì)學(xué)籍進(jìn)行跟蹤管理。
5、考務(wù)管理：按質(zhì)按量完成高考報(bào)名、簽訂《高考誠(chéng)信承諾書》、攝像等高考系列工作。
6、根據(jù)縣教育局及我校《高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》核算20xx年高考獎(jiǎng)金。
7、各類招飛工作：組織學(xué)生參加海軍招飛、空軍招飛、東航及南航招飛的初檢和復(fù)檢工作，及時(shí)上報(bào)政審材料和考試成績(jī)。目前已有兩位同學(xué)通過了招飛初檢。
8、組織學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考，所有補(bǔ)考學(xué)生已順利參加考試。
9、課務(wù)安排：教師因公、因事、因病請(qǐng)假，及時(shí)安排其他教師代課。
10、檢查與被檢查：督促教師規(guī)范教學(xué)行為，參與接待市教體局來我校開展的教育教學(xué)視導(dǎo)、調(diào)研等專項(xiàng)檢查工作。
11、配合學(xué)校其他工作，如：行政值日，安全排查，收費(fèi)核查，文明單位創(chuàng)建等等。
中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理為抓手，本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、面向全體學(xué)生的工作目標(biāo)，努力做好各項(xiàng)工作，取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下：
1、常規(guī)工作
⑴嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師課堂考勤工作，堅(jiān)持每天巡堂工作，并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程（一天內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提前一天，一天以上需提前三天），確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
⑵將隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有可行性、不講大道理、根據(jù)新課改教學(xué)思想組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，提升課改意識(shí)和素養(yǎng)，為下學(xué)期的課改實(shí)踐打好基礎(chǔ)。
⑶、做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，重點(diǎn)對(duì)教師的教案書寫、作業(yè)批改、記分冊(cè)的使用、課后輔導(dǎo)、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理管理，教務(wù)處堅(jiān)持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯(cuò)誤和問題及時(shí)跟教師交流解決，今年教師的教案書寫和記分冊(cè)的使用還有上課教態(tài)
行為都較上學(xué)期有了一個(gè)進(jìn)步。教務(wù)處在檢查教師的常規(guī)工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。
⑷做好期中、期末考試工作同時(shí)，做好學(xué)校月考工作，月考嚴(yán)格按照期中期末考試模式，認(rèn)真命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過月考，我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會(huì)，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴(yán)格監(jiān)考制度。
⑸做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。經(jīng)常性的開展一些學(xué)生小型座談會(huì)，有尖子生的、也有學(xué)困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，鼓勵(lì)好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學(xué)生共同進(jìn)步，映照良好的學(xué)習(xí)氛圍。
抓好教務(wù)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題及時(shí)匯報(bào)整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，今年教務(wù)處在開學(xué)初就給各專用教室管理員開會(huì)，公布學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級(jí)檢查工作中總體上較好，資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時(shí)，沒有形成經(jīng)?；椭贫然?，存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象，再有一根問題是實(shí)驗(yàn)室的利用率問題，由于監(jiān)督不到位，實(shí)驗(yàn)教師一些該做的實(shí)驗(yàn)不做，存在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)確失，這個(gè)在下學(xué)期力爭(zhēng)避免發(fā)生，提高實(shí)驗(yàn)室利用率，正常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。今年學(xué)生實(shí)驗(yàn)次數(shù)較上學(xué)年有個(gè)一很大的進(jìn)步，值得肯定。
附統(tǒng)計(jì)表： 教師實(shí)驗(yàn)次數(shù)統(tǒng)計(jì)表（本年度）
今年我們重點(diǎn)在七年組開展了貫徹新課改理念的分層次教學(xué)探索工作，先對(duì)教師進(jìn)行課改理念滲透，立足于西片評(píng)優(yōu)活動(dòng)帶領(lǐng)部分課改骨干教師參觀學(xué)習(xí)了城郊學(xué)校關(guān)于新課改理念的探索活動(dòng)，并對(duì)教師進(jìn)行了新課改理論集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們對(duì)教師的培訓(xùn)活動(dòng)一共搞了三次，提升了教師的對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)和理解。我們的培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過定期召開的學(xué)生座談會(huì)，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
一學(xué)期來，教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)范管理：
1是崗位職責(zé)規(guī)范，加強(qiáng)圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要，并做到室內(nèi)環(huán)境整潔、物品擺放有序、賬目清楚、記錄詳實(shí)、目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門管理規(guī)范，運(yùn)作正常。
2是課程管理規(guī)范，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項(xiàng)選修課的研究與實(shí)踐；抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理。
3是檔案資料管理規(guī)范，教務(wù)處安排專人專柜及時(shí)整理匯總歸類各級(jí)各項(xiàng)檔案資料
4、實(shí)行月考質(zhì)量檢測(cè)制度，定期對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析，查缺補(bǔ)漏，為教師提供教學(xué)參考數(shù)據(jù)，為學(xué)生提供可努力和借鑒的平臺(tái)，提高教師和學(xué)生教學(xué)水平和學(xué)業(yè)水平。
立足于西片的區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)全力打造我校的金牌課堂教學(xué)，盡管目前效果不明顯，但我們的教師嘗試了這種活動(dòng)，學(xué)習(xí)到了其它學(xué)校先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念。為我們下一階段的課堂教學(xué)尤其是新課改教學(xué)提供了參考和借鑒。我們還利用西片的優(yōu)秀課展示活動(dòng)將我們對(duì)“一堂好課”的理解和心得與西片全體老師進(jìn)行了分享，提升了教師的。這些活動(dòng)的開展極大地促進(jìn)了我校教師的教學(xué)研究之風(fēng)氣，同時(shí)也為教改探索提供了可供參考的依據(jù)。
1、開學(xué)初及時(shí)制定了初三年級(jí)工作計(jì)劃，召開年級(jí)老師會(huì)、期中家長(zhǎng)會(huì)、制定了學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、明確了工作目標(biāo)，促進(jìn)了教師工作的有序性，鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁，確保了開學(xué)后初三年級(jí)工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。
2、舉行了初三綜合測(cè)驗(yàn)，及時(shí)批改和講評(píng)，并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度和進(jìn)度，有效提高初三的教學(xué)質(zhì)量。
3、聽取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了“詳計(jì)劃、精選題、重基礎(chǔ)、補(bǔ)薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細(xì)節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。
4、組織初三教師加強(qiáng)考試研究，研究考試方向，注重中考信息的收集，尋找復(fù)習(xí)著力點(diǎn)，十月份我們組織教師參加了“20xx年沈陽(yáng)市中考解讀”大型活動(dòng)，這些也讓教師對(duì)20xx中考有一個(gè)全面的
中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點(diǎn)，以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。學(xué)校教學(xué)工作順利開展，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié)：
一、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作、常抓不懈。
本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等教育理論。加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理，并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。
1。認(rèn)真?zhèn)湔n。開學(xué)初，教導(dǎo)處就針對(duì)學(xué)校老師的不同情況，讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課，開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對(duì)于新增的“全冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)”、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查；期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點(diǎn)是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機(jī)動(dòng)課有沒有備課。由于每次備課都有針對(duì)性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機(jī)動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來進(jìn)行單元測(cè)試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析；我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。
2。認(rèn)真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控。
同時(shí)，開展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的磨課活動(dòng)，老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學(xué)能力也得到了提高。
3。認(rèn)真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級(jí)老師互相檢查，互相監(jiān)督。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變，補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級(jí)的老師相互學(xué)習(xí)，以前我們?cè)跈z查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。特別是對(duì)青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法。
當(dāng)然，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，中高年級(jí)語(yǔ)文，因?yàn)橥教骄渴沁x做的，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因?yàn)樽隽司鸵v解，需要花大量的時(shí)間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對(duì)于兩級(jí)分化嚴(yán)重的班級(jí)應(yīng)考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力。
二、教研、科研齊頭并進(jìn)。
教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“xx”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課、評(píng)課，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。
由于學(xué)校骨干教師相對(duì)來說少了一些，所以學(xué)校的課題組活動(dòng)在圍繞課題研究時(shí)把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學(xué)效率上，本學(xué)期，我們的各子課題組由年輕老師擔(dān)任課題組組長(zhǎng)，在同時(shí)做好過程性資料搜集整理工作的同時(shí)，也提高了年輕老師的科研能力。本學(xué)期，學(xué)校完成了“xx”課題的中期匯報(bào)活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們找出了在工作中還存在的問題，并且制定了以后要完成的任務(wù)，課題組完成本年度的課題匯報(bào)并送市年審。
三、青年教師成長(zhǎng)迅速。
一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長(zhǎng)是學(xué)校后繼發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)，本學(xué)期我們教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師，幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來抓。
做好青藍(lán)傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法。開學(xué)初，我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學(xué)，交流從課堂教學(xué)到作業(yè)的設(shè)置批改，師傅們把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法毫無保留的教給徒弟，犧牲了自己的休息時(shí)間，在學(xué)校課題組中期匯報(bào)活動(dòng)中，展示課堂教學(xué)的都是我們學(xué)校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們?cè)诼犝n時(shí)就能感覺到的。
“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段，我們積極鼓勵(lì)學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀摩活動(dòng)，在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)，鼓勵(lì)青年教師多上公開課、研討課，我們學(xué)校的陳艷春老師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的英語(yǔ)第一教時(shí)課堂教學(xué)；我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報(bào)展示課也獲得了聽課老師的好評(píng)。
四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
本學(xué)期，課堂優(yōu)化工程中我校將有9名教師被縣級(jí)認(rèn)為a類教師，成績(jī)有喜有憂，但是，各項(xiàng)調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距，教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督管理，找出學(xué)生在知識(shí)掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下功夫，切實(shí)提高初中學(xué)生的知識(shí)水平，從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
五、做好其它教務(wù)工作
教導(dǎo)處的工作是繁雜的，教導(dǎo)處的職能是多樣的。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外，教導(dǎo)處在全體成員的努力下，學(xué)校的教育教學(xué)按期初的安排在有條不紊地開展。
六、下學(xué)期的工作設(shè)想
1、要更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以，我們要繼續(xù)加大檢測(cè)的力度，建立獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)要建班級(jí)質(zhì)量跟蹤表，對(duì)每個(gè)班級(jí)的孩子的各科學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、更好地使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
教導(dǎo)處的工作千頭萬緒，有時(shí)會(huì)有疲與應(yīng)付的感覺。所以在下學(xué)期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細(xì)，考慮的更全面，扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。
中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下，已經(jīng)在初一、初二年級(jí)全面實(shí)施新一輪的課改計(jì)劃，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投入課程改革，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀念，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)展開了課改工作，認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作。
1.認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件，切實(shí)改革教學(xué)方法，變注重知識(shí)傳授為重視人的培養(yǎng)，建立了民主平等的師生關(guān)系，變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探索的氛圍，變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的民主、動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)新模式，通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn)，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時(shí)要推廣普通話，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言思維能力，建立一種新穎的師生觀，真正把新課程教育落到實(shí)處。
各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了計(jì)劃、落實(shí)到了行動(dòng)，各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)教科力度，善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐，善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，努力向“科研型”教師的方向發(fā)展，教導(dǎo)處深入到各組中探討、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，本學(xué)期全校共在國(guó)家、省、市級(jí)各類刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，現(xiàn)有市、校級(jí)立項(xiàng)課題三項(xiàng)，并將如期結(jié)題。
2.教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委的十條意見及實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，上好每一門課，努力提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，大力營(yíng)造了課改的濃厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術(shù)教育，爭(zhēng)創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動(dòng)、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名，硬式排球第三名，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng)。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真的管理工作，修改學(xué)校六認(rèn)真條例，向六認(rèn)真要質(zhì)量。備課做到了：明、細(xì)、實(shí)、精，備教材，備學(xué)生，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中，確立了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)注個(gè)體差異，重視個(gè)案研究，有效解決了教學(xué)中的新問題，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、研究。重視研究性的學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn)，提出了具體要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探索的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等分科設(shè)置的課程理念，課程標(biāo)準(zhǔn)，課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間推廣大普通話，為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境。加強(qiáng)教師的普通話考核工作，努力營(yíng)造學(xué)校語(yǔ)言氛圍，教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話。
每個(gè)教師都開探討課或示范課，積極探索課改的新理念，教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課、評(píng)課的活動(dòng)。教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動(dòng)，認(rèn)真鉆研新教材，每位教師認(rèn)真實(shí)施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細(xì)則，教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)六認(rèn)真工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材經(jīng)驗(yàn)交流，《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng)；劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語(yǔ)文及政治教師開設(shè)了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng)；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎(jiǎng)。
4.重視德育教育，把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來，開發(fā)信息資源。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專用教室的使用率，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)，完成了100%的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
5.繼續(xù)在我校開展了青年教師"五個(gè)一"的活動(dòng)，全體教師認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)生，加強(qiáng)集體備課，集體研討，全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語(yǔ)文教師開設(shè)了公開課；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng)；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。
6.本學(xué)期，我校新上崗的教師較多，教導(dǎo)處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用，指定專任教師與新教師結(jié)對(duì)，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培養(yǎng)青年教師，使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門，提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)有結(jié)對(duì)師徒10對(duì)，在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評(píng)優(yōu)課一、二等獎(jiǎng)。
7.努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生，正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲，充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和探究能力，成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
8.做好體育衛(wèi)生工作，完成了對(duì)初一、初二年級(jí)所有學(xué)生的體檢工作，上好體育健康課，健康教育課，體育活動(dòng)課，環(huán)境教育、青春期教育、國(guó)防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì)，組織好了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加市各級(jí)各類競(jìng)賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。
今后我們將振奮精神，群策群力，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改，為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。
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