在我們面臨新的挑戰(zhàn)或任務(wù)時(shí)，我們通常需要制定一個(gè)可行的方案來應(yīng)對(duì)。完美的方案不僅需要技術(shù)上的支持，還需要團(tuán)隊(duì)的合作和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我們應(yīng)該如何協(xié)調(diào)好各個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)方案的完美？以下是一些項(xiàng)目管理中的典型方案，可以借助和應(yīng)用到我們的工作中。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇一
培訓(xùn)工作聽起來很簡單，做起來也不難，做好了，不容易。本人已經(jīng)從事了近三年的培訓(xùn)工作，有過被客戶投訴的慘痛經(jīng)歷，也有得到客戶承認(rèn)的心理滿足，在此把自己的一點(diǎn)點(diǎn)心得寫下來與諸位共勉。培訓(xùn)的技巧不能算博大精深，也算自成體系，自己的這點(diǎn)兒東西就算是拋磚引玉吧。
我們出去講課，首先想到的不應(yīng)該僅僅是完成一個(gè)培訓(xùn)工作，講完一堂課，如果這樣想，這個(gè)工作就做不好了。我自己在出去講課的時(shí)候，首先想到的就是第一要讓我們的學(xué)員沒有白花錢；第二，要讓他們得到正確，系統(tǒng)的知識(shí)；第三，一定要把培訓(xùn)這么一個(gè)簡單的工作干出成績?，F(xiàn)在看來，也只有這樣想，才能把這個(gè)工作做好。
剛才說的是一個(gè)心態(tài)問題。另外一個(gè)很重要的方面是技術(shù)。作為一名培訓(xùn)工程師，我們必須要對(duì)自己講課的內(nèi)容了如指掌，這是做好培訓(xùn)工作的前提。曾經(jīng)有一位培訓(xùn)工程師，我問他，“你對(duì)j2ee掌握了嗎？”，他回答的很精彩，“j2ee這么多的方面，博大精深，誰個(gè)敢說掌握？”，于是我又問，“那你以前開發(fā)過j2ee的應(yīng)用嗎？”，他告訴我沒有，“那您怎么講課呢？”，他回答的更精彩，“一個(gè)問路的人問我，到東直門怎么走？我告訴他往東，我需要去過東直門嗎？不需要，講課也是一樣，我告訴學(xué)生怎么做，需要我親自做嗎？”很精彩的回答，不過可惜的是，這位工程師在他第一次講課的第三天就出現(xiàn)所有的學(xué)生跑光光的情況。.。.。.然后不久就被公司開除了。
為什么要講這個(gè)故事呢？就是告訴我們要想把培訓(xùn)課講好，就必須親自實(shí)踐課本里的知識(shí)和相關(guān)的技術(shù)，實(shí)踐出真知。光說不會(huì)練的老師，早晚是要出丑的。學(xué)員要知道不是一個(gè)方向，方向的東西還用你來說？書店里面一本書只有幾十快錢，里面全是方向，我自己看不好嗎？為什么要花這么多錢聽你的培訓(xùn)？講課要講出東西。還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的，就是我們作技術(shù)培訓(xùn)的，不是去講這個(gè)產(chǎn)品有哪些技術(shù)，支持哪些技術(shù)，這個(gè)不用我們講，產(chǎn)品手冊里面已經(jīng)有了，學(xué)員也不想聽這個(gè)。我們要講技術(shù)怎么用，用在哪里，做什么的時(shí)候會(huì)用到這些技術(shù)。我們要給學(xué)員路線圖，不是地圖。
培訓(xùn)老師是一種工作，不過培訓(xùn)老師的工作不是把課講完，而是把課講好。我們每個(gè)人多多少少都會(huì)聽過一些培訓(xùn)。當(dāng)我們對(duì)這個(gè)培訓(xùn)的印象好的時(shí)候，往往都是對(duì)這個(gè)老師的印象好，而不會(huì)是因?yàn)檎n程本身的內(nèi)容。再重要的內(nèi)容，再先進(jìn)的技術(shù)，如果講課的老師照本宣科，語氣半死不活、有氣無力，說話吞吞吐吐、哼哼哈哈，我們都不會(huì)愛聽，我們對(duì)這個(gè)課程的評(píng)價(jià)也絕對(duì)不會(huì)太高。課程講的好的很重要的指標(biāo)就是說話要流暢，這里有一個(gè)前面提到的技術(shù)基礎(chǔ)的問題，同時(shí)還有一個(gè)方法的問題。備課是第一步，技術(shù)的熟練，并不等于課程的數(shù)量，技術(shù)好，不意味著課必然講的好，所以在講課之前必須要精心的準(zhǔn)備教材，細(xì)致的備課。但是備課的時(shí)候也要注意，備課不是背課。
幻燈上面的每一項(xiàng)，幻燈下面的每句解釋都背下來，在講的時(shí)候照著背一遍，一個(gè)字不差，有用嗎？幻燈上的文字學(xué)員自己不會(huì)看嗎？課是一課一課的講，不是一頁一頁的講，我們備課的目的是能夠貫穿起來課程的內(nèi)容，細(xì)致的理解課程，特別地，我在這里建議我們備課地時(shí)候問自己一個(gè)問題：“編寫教材地人為什么在這一頁放這些內(nèi)容？”如果這樣，我們講的課就能一頁一頁平滑過渡，學(xué)員就會(huì)覺得你行云流水，洋洋灑灑。講課的時(shí)候，聲音也很重要，記得有一次我去講課，以前聽過我的課的一位柴老師批評(píng)我的聲音太高了，讓我的聲音要有高有低、抑揚(yáng)頓挫，一則突出重點(diǎn)，二則也不會(huì)太累。講課的過程是一個(gè)交互的過程，我們在講課的時(shí)候特別要注意學(xué)員的反饋，特別要觀察學(xué)員的表情，如果學(xué)員表現(xiàn)出困惑的表情，請(qǐng)務(wù)必停下來問一問。即便是學(xué)員臉上充滿著自信和了解的神色，我們也要經(jīng)常停下來，問一問。
剛剛開始講課的時(shí)候自己經(jīng)常要面對(duì)一種情況：剛才自己明明講過了，怎么這位同學(xué)就是沒聽到呢，就是記不住呢？不由自主的我們就會(huì)想“怎么回事，這么簡單的東西都記不住？”每到這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)換個(gè)角度想一想，我們的學(xué)員都是成年人，每個(gè)人都是有個(gè)人的，家庭的，公司的一大堆事情纏身，一堂課1個(gè)小時(shí)，用在聽課上，40分鐘已經(jīng)不錯(cuò)了。回想自己上學(xué)的時(shí)候，專心聽課，又能聽的進(jìn)去多少呢？所以講課的時(shí)候特別要把重點(diǎn)多作強(qiáng)調(diào)，一遍是不夠的，至少兩遍，還可以再多。
學(xué)生聽到了，記住了，也仍然有可能問出簡單的問題。為什么？沒有理解，理解的不對(duì)。每遇到這種時(shí)候，我們一定要有耐心，沒有耐心的老師不是好老師。我們必須要把握一種心態(tài)，就是要堅(jiān)信一點(diǎn)“學(xué)生沒有聽明白，是自己的錯(cuò)。是自己沒有講清楚，是自己用的語言不合適，是自己不了解對(duì)方的情況?！笔紫?，學(xué)生不明白是正常的，明白人用你去講？讓明白的人繼續(xù)明白是無用功。
培訓(xùn)老師的價(jià)值就在于讓不明白的人聽明白。我們講課一定要用學(xué)生能夠理解的語言來講課，講課的時(shí)候是行云流水啊。學(xué)生一般沒有太多時(shí)間去仔細(xì)琢磨老師的每一句話，所以我們說話如果象咱們某些專家寫的書一樣，通篇是拗口的復(fù)雜長句，怎么能把課講好。如果這樣的長句在讀書的時(shí)候讀到，我們可以仔細(xì)琢磨，我們都要仔細(xì)琢磨，更何況在課堂上？一下子聽不明白的話不要說，不得不說的時(shí)候，要解釋。
以前自己講課沒有講好的時(shí)候，去求教過我的姑姑，一位非常有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)老師，她告訴講課其實(shí)很簡單，也很難，簡單在于原理簡單，難在于實(shí)現(xiàn)很難，她問我，“如果你現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)老師，學(xué)生問你什么是2，你怎么回答他？”我想了一想，確實(shí)不好回答，然后她接著說“你也可以舉起兩個(gè)指頭說，這就是2，舉起兩根粉筆，說這就是2，小孩子能明白嗎？我會(huì)告訴他，比1多1個(gè)就是2。多簡單？講課要有基礎(chǔ)，利用基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)之上講，那才能講清楚?！比缓笏指嬖V我，“怎么講1呢？你可以告訴她一根筷子，一個(gè)粉筆，不過小孩子會(huì)問，那么考試考第一是不是1呢？這個(gè)時(shí)候你必須要告訴他，1可以表示數(shù)量，也可以表示順序。這告訴我們什么呢？就是我們必須要知道十本書的內(nèi)容才能把一本書講好。”最后她又問我，“怎么講0呢？”我當(dāng)時(shí)很慚愧，因?yàn)椴荒芘e一反三的知道怎么講，她告訴我“在一年級(jí)的時(shí)候，老師會(huì)告訴學(xué)生，0就是沒有；不過到了二年級(jí)，0℃卻又有了，我們必須告訴小孩0℃有溫度。這里就是一個(gè)難點(diǎn)的問題，在講0℃的時(shí)候，我們整堂課就是強(qiáng)調(diào)，0℃是有溫度的，同時(shí)0既表示沒有，也表示分界?！蔽覀冴P(guān)于講課的談話就說到這里，她沒有繼續(xù)講，但是我有繼續(xù)想。我想，為什么不在一年級(jí)的時(shí)候就告訴小孩子0表示分界呢？大概是因?yàn)槿绻幌伦咏o那么多的信息，小孩子接受不了吧，所謂欲速則不達(dá)吧。
畢竟我們作為培訓(xùn)工程師，不是給小學(xué)生講課，大概不需要去講2、1、0，受眾的理解力都是很高的。從這個(gè)角度來看，我們講課的難度降低了，但另外在另外一個(gè)方面，我面臨著新的挑戰(zhàn)。
作為一個(gè)工作了七年的工程師，我對(duì)其他的技術(shù)人員做出評(píng)價(jià)，或者看人的時(shí)候總是傾向于首先持懷疑的態(tài)度（這大概是因?yàn)槲页窒嘈诺膽B(tài)度的時(shí)候總是犯錯(cuò)誤吧）。將心比心，其他的技術(shù)人員可能也會(huì)保持這樣的立場。所以我們作為培訓(xùn)老師，一站上講臺(tái)面對(duì)的可能就是質(zhì)疑（這一點(diǎn)來講，我們比小學(xué)老師要難受一點(diǎn)，小孩子沒有太多的私心雜念，老師的話比爸爸媽媽還好使）。
所以我們必須在最短的時(shí)間內(nèi)把我們的經(jīng)驗(yàn)，我們的技術(shù)，我們的自信展現(xiàn)給學(xué)員，讓他有個(gè)信任。所以我們必須表現(xiàn)出來，因?yàn)楦叱募妓嚭拓S厚的待遇，我們的生活非常富足（西裝，領(lǐng)帶，皮鞋）；因?yàn)榻?jīng)常講課，所以對(duì)于投影儀的使用非常的熟練；課程內(nèi)容很熟悉，以至于不需要看幻燈提示；因?yàn)樽孕?，所以器宇軒昂，所以聲音洪亮?/p>
最后一點(diǎn)想說的就是對(duì)學(xué)員的問題的態(tài)度，這里說的是艱深的問題。如果學(xué)員問了一個(gè)自己不會(huì)的問題怎么辦？如果學(xué)員把自己講課中的錯(cuò)誤指出來怎么辦？直白的說，其實(shí)這是一個(gè)讓人很沒面子的事情。但是正確的態(tài)度只有一個(gè)，承認(rèn)自己的無知和錯(cuò)誤，然后認(rèn)真的求解和求教，并及時(shí)反饋。我們不需要擔(dān)心客戶會(huì)不會(huì)覺得自己水平不行，會(huì)不會(huì)投訴。如果技術(shù)好，瑕不掩瑜；如果技術(shù)不好，準(zhǔn)備的不充分，還死要面子，恐怕更容易被投訴。事情就是這樣。不過這些只是輔助手段，歸根結(jié)底要靠我們的技術(shù)深度，對(duì)課程的理解，對(duì)于學(xué)生的反饋的細(xì)致觀察，授課技巧的靈活運(yùn)用。
附錄：it培訓(xùn)工作規(guī)范。
1．能熟練使用投影儀、筆記本電腦及其相關(guān)連接和切換。
2．授課時(shí)要站姿標(biāo)準(zhǔn)、手勢規(guī)范、態(tài)度具有親和力，盡量避免口頭禪和其他不雅的行為，保持良好的儀態(tài)和風(fēng)度。
3．授課時(shí)盡量不看筆記本電腦，依據(jù)投影屏幕的內(nèi)容，面向?qū)W員教學(xué)，保持得體的眼神交流。
4．授課前，要認(rèn)真?zhèn)湔n，成竹于胸，注意教學(xué)內(nèi)容的連貫性、充分考慮學(xué)員的接受能力、深入淺出，循序漸進(jìn)，并能超前考慮到所授內(nèi)容的重難點(diǎn)，找出行之有效的突破方法。5．要精心準(zhǔn)備上課前的“開場白”，運(yùn)用概括性的語言闡述全課內(nèi)容，做到精彩、精練，使學(xué)員在聽課前目的明確、思路清晰。
6．授課期間，要注意知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，將每一張幻燈片講透，不能簡單的照本宣科，每講完一節(jié)，要注重歸納和小結(jié)，了解學(xué)員的接受程度，判斷是否達(dá)到預(yù)期效果，并依據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)自己的教學(xué)進(jìn)度和節(jié)奏。
7．鼓勵(lì)學(xué)員不懂就問，帶著問題聽課，對(duì)待學(xué)員提出的問題，要耐心細(xì)致的予以解答，遇到自己無法正確回答或時(shí)間來不及的情況下，可以課后交流。嚴(yán)禁不懂裝懂，糊弄學(xué)員或拒絕回答。
8．授課過程中的英文單詞要發(fā)音準(zhǔn)確，除專業(yè)術(shù)語之外盡量避免使用英文。
9．授課時(shí)，做到講解生動(dòng)、氣氛活躍，課上注意審時(shí)度勢，當(dāng)學(xué)員出現(xiàn)反應(yīng)疲憊、興趣不高時(shí)，可以用品味較高的故事、笑話來調(diào)節(jié)活躍氣氛，消除疲憊。還可講授一些自己駕馭起來得心應(yīng)手的知識(shí)點(diǎn)或生動(dòng)的實(shí)例來充實(shí)課堂。
10．課后及課間休息時(shí)間注重與學(xué)員多交流，及時(shí)總結(jié)課堂得失，歸納整理學(xué)員的提問及自己的解答方法，作為素材豐富公司的相關(guān)論壇，對(duì)于所遇到的棘手問題，要認(rèn)真解決或通過其他渠道解決并及時(shí)反饋給相關(guān)學(xué)員。
諺語4條學(xué)習(xí)諺語：
1、知識(shí)是智慧的火距。
2、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉，知識(shí)是生活的指南。成語諺語：
1、知識(shí)就是力量。
2、邊學(xué)邊問，才有又學(xué)。
203班，姜涵。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇二
一、活動(dòng)主題：說出精彩，成就未來。
二、活動(dòng)宗旨：
為豐富校園文化生活;營造良好的校園文化氛圍;展現(xiàn)我校學(xué)子青春、熱情、富有活力的青春風(fēng)采;拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力;豐富其課余生活;鍛煉交際反應(yīng)能力;選拔優(yōu)秀主持人;湖南科技大學(xué)健言社特面向湖南科技大學(xué)全體學(xué)生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學(xué)們的上臺(tái)膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學(xué)們的生活之中，讓越來越多的學(xué)生在一次次的說話中，彰顯自我品質(zhì)，達(dá)到社會(huì)對(duì)新一代大學(xué)生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。
三、活動(dòng)口號(hào)：我健言我快樂，我主持我精彩。
四、主辦單位：湖南科技大學(xué)健言社。
五、活動(dòng)時(shí)間：
初賽：
決賽：
六、競賽流程：
1、初賽：
內(nèi)容：自我介紹2分鐘;選讀一段文章(材料由選手自選);即興問答(由評(píng)委選問兩到三個(gè)問題)。
評(píng)委：指導(dǎo)老師孫際垠，校廣播站人員，健言社普通話糾錯(cuò)小組。最終評(píng)委將商議選出9名優(yōu)秀的選手，進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：見附1。
2、決賽：
評(píng)委：校團(tuán)委老師;校團(tuán)委、學(xué)生會(huì);各分院團(tuán)委、學(xué)生會(huì);校廣播站成員3名。
主持人：校廣播站播音員。
活動(dòng)流程：
1、開場演出(5分鐘);節(jié)目待定。
2、主持人開場白以及介紹到場嘉賓(8分鐘);。
3、正式比賽：
(1)九位選手的個(gè)性登場，進(jìn)行面向觀眾的自我介紹。選手按編號(hào)在背景音樂的配合下用自己獨(dú)特的方式依次做自我介紹(時(shí)間不得超過30秒)。
(2)自我介紹完后主持人出場，介紹此次活動(dòng)的主辦方，到場嘉賓及活動(dòng)的流程。
(3)前5位選手對(duì)進(jìn)入復(fù)賽之前抽取的演講題目進(jìn)行自行擬稿后以脫稿的形式進(jìn)行演說，時(shí)間為2分鐘，后4位選手后臺(tái)準(zhǔn)備才藝表演，(才藝表演為一小段，時(shí)間不可過長)才藝表演結(jié)束后互換。此項(xiàng)目為考察選手的普通話水平和形象氣質(zhì)，展示自我的風(fēng)采。
(4)以抽簽的形式給每位選手安排一檔節(jié)目(如天氣預(yù)報(bào)、新聞聯(lián)播、娛樂新聞等等)，讓選手即興主持自己抽取的那檔節(jié)目，考察臺(tái)風(fēng)、主持能力以及隨機(jī)應(yīng)變能力(時(shí)間不得超過兩分鐘)。每個(gè)選手主持完畢由評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
(5)現(xiàn)場抽簽，決定2人一組搭配，選擇以下內(nèi)容的任意一項(xiàng)進(jìn)行合作主持(4分鐘)。
a、現(xiàn)場指定道具，利用道具進(jìn)行節(jié)目主持。
b、主持非常6+1，模仿主持人李詠的風(fēng)格進(jìn)行主持。
(6)由評(píng)委向選手提問有關(guān)在主持過程中的一些問題，重點(diǎn)考察選手的隨機(jī)應(yīng)變能力。每個(gè)選手在評(píng)委提問完畢后，選手可以通過才藝展示(一分鐘)以及激情演說(一分鐘)進(jìn)行現(xiàn)場拉票，支持率高的選手在最終比賽結(jié)果上也將具有一定優(yōu)勢。
4、在決賽中間穿插舞蹈，由街舞協(xié)會(huì)提供節(jié)目。(10分鐘)。
5、在決賽中進(jìn)行現(xiàn)場觀眾的三次抽獎(jiǎng)。(3_3=9分鐘)。
6、最后，在評(píng)委商議最終結(jié)果的同時(shí)，由全體選手共同表演一個(gè)綜藝類節(jié)目，保持現(xiàn)場氣氛，以免冷場。
7、評(píng)委根據(jù)選手的總體表現(xiàn)以及現(xiàn)場支持率，進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)分。總分為20分。每個(gè)選手的比賽成績，按評(píng)委的打分去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，取另幾位評(píng)委評(píng)分的平均分，如有選手成績相同，則按照小數(shù)點(diǎn)以后的成績評(píng)分。評(píng)委打分允許小數(shù)點(diǎn)后打一位(不得超過)。比賽評(píng)委打分原分以及計(jì)分統(tǒng)計(jì)的評(píng)分一律保存歸檔備查，不得銷毀。最終選出優(yōu)勝者，進(jìn)行頒獎(jiǎng)，活動(dòng)結(jié)束。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次競賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名和優(yōu)勝獎(jiǎng)三名。
八、可行性分析：
1、我校是一所有很多師范以及管理類專業(yè)的院校，在這些專業(yè)，口才尤為重要。無論是從事何樣的工作，但良好的素質(zhì)和善于與人溝通的能力同樣重要。經(jīng)了解，大學(xué)生尤其是新生對(duì)口才能力的提高特興趣特別濃厚，本次主持人大賽面向我校全體學(xué)生，重點(diǎn)是面向大一全體新生進(jìn)行比賽。在合適時(shí)機(jī)給熱愛主持的同學(xué)一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)，同時(shí)又可以鍛煉他們在臺(tái)上面對(duì)大眾的膽量，增加自己的自信心和提高口才表達(dá)能力。
2、這是本社舉辦的首屆主持人大賽，我社在這個(gè)學(xué)期就著手準(zhǔn)備這次大賽，發(fā)動(dòng)全社成員，合理分工，積極配合，精心準(zhǔn)備好前期工作。本次大賽有一定的規(guī)則和時(shí)間限制，比賽期間選手有較長的時(shí)間，準(zhǔn)備時(shí)間充足，不會(huì)造成同學(xué)們太大的課余負(fù)擔(dān)。
3、所邀請(qǐng)的評(píng)委都有一定的評(píng)分經(jīng)驗(yàn)和性，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是經(jīng)過反復(fù)商討確定，制成評(píng)分表格提供給各位評(píng)委，由評(píng)委的評(píng)選結(jié)果中評(píng)出比賽的獲勝選手，并頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書，保證整個(gè)過程的公平性、公正性、公開性和可靠性。
九、活動(dòng)人員分配：
略
十、資金預(yù)算：
幸運(yùn)觀眾禮品：3_5=15元。
各種宣傳海報(bào)：30元。
一次性水杯與茶葉總計(jì)5元。
資料復(fù)?。?0元。
獎(jiǎng)品總計(jì)：100元。
證書費(fèi)用：9_2=18元。
不可預(yù)測費(fèi)用：200元。
合計(jì)：378元。
十一、活動(dòng)意外防范：
1、為防止參加人數(shù)較少，我們會(huì)通過大型海報(bào)在南北校同時(shí)進(jìn)行宣傳;通過與各學(xué)院聯(lián)系，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳;以增加參賽人數(shù)。
2、為防止秩序出現(xiàn)混亂及競賽的公平性，我們請(qǐng)相關(guān)老師作為公證人;并請(qǐng)6名校衛(wèi)隊(duì)成員和6名禮儀隊(duì)成員進(jìn)行現(xiàn)場秩序維持。
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內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇三
“六一”兒童節(jié)是孩子共同期盼的日子，是孩子放松心情的日子，也是老師向孩子表達(dá)祝福的日子。在這個(gè)即將到來的`美好日子里，大齊塘幼兒園為新埭幼兒園即將舉行的20xx“鄉(xiāng)土、生活、藝術(shù)、”主題活動(dòng)展演進(jìn)行了節(jié)目選拔，特此制定以下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、為孩子提供一個(gè)充分展示才藝的舞臺(tái)，讓孩子有機(jī)會(huì)展示最出色的自己，從中體會(huì)“六一”節(jié)的快樂。
2、提高幼兒規(guī)則意識(shí)和自覺性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、節(jié)目的排練、道具的制作和準(zhǔn)備。
2、錄音播放設(shè)備。
3、節(jié)目單、節(jié)目串詞。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月21日上午8：30。
新埭中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、大齊塘幼兒園全體幼兒、全體教師。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場。
六、活動(dòng)主持：
蔣連英。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、入場8：30以前完成。
2、主持人引入主題。
3、大班舞蹈《鄉(xiāng)樂謠》。
4、中班舞蹈《我們從小愛勞動(dòng)》。
5、小班情景劇《小兔孵蛋》。
6、主持人結(jié)詞，活動(dòng)結(jié)束。
7、幼兒依次返回活動(dòng)室。
8、公布入選節(jié)目名單。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇四
(一)大家可能不知道，在幾十年前，環(huán)保還是一個(gè)新鮮、希奇的事。但隨著近年來氣候異常、海嘯、洪水、颶風(fēng)等自然現(xiàn)象的頻繁活動(dòng)，人們不免疑惑和反思，我們生活的地球怎么了?這些氣候的異常變化，給地球上的人們帶來諸多的災(zāi)害。保護(hù)和拯救環(huán)境，刻不容緩。今天，環(huán)保話題已經(jīng)跨越國界和行業(yè)，成為政界、商界、學(xué)術(shù)界、媒體等的共同熱門話題。同時(shí)，隨著全球環(huán)保運(yùn)動(dòng)的風(fēng)行，環(huán)保理念日漸深入人心。
(二)眾所周知，隨著現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，環(huán)保問題日益嚴(yán)峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動(dòng)起來、參與環(huán)保事業(yè)的人卻寥寥無幾。昔日的碧水藍(lán)天，生機(jī)盎然，而還能幸存下來的對(duì)當(dāng)今世界顯得彌足珍貴;而那些已經(jīng)失去的，想要重現(xiàn)已非易事。我們在感到無限痛惜的同時(shí)，今天，隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生們再次行動(dòng)起來!盡我們的微薄之力，大力宣傳環(huán)保的重要性，喚起當(dāng)代群眾的環(huán)保意識(shí)，爭取燃起更多人的激-情，保護(hù)我們的碧水藍(lán)天。
二、活動(dòng)目的。
(一)通過此次活動(dòng)不僅可以使學(xué)生接受教育，全面提升自身素質(zhì)，而且圍繞了主題，增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)大眾對(duì)環(huán)境的熱愛。倡導(dǎo)綠色生活，文明消費(fèi)，創(chuàng)造人人關(guān)心環(huán)境，人人參與生態(tài)建設(shè)的良好的氛圍，并且呼吁人們高度重視環(huán)境的問題，采取切實(shí)有效的行動(dòng)，拯救我們的家園--地球。
(二)以此活動(dòng)為契機(jī)，向大家宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)、倡議環(huán)保行為，呼吁大家共建綠色校園，從身邊做起。
三、活動(dòng)主題。
綠色校園，鳥語花香。環(huán)保成果，你我共享。
四、活動(dòng)單位。
主辦方:院團(tuán)委。
承辦方:醫(yī)護(hù)系團(tuán)總支。
協(xié)辦方:各系團(tuán)總支。
五、報(bào)名條件。
(一)所有在校學(xué)生，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)，熱心環(huán)境保護(hù)等公益活動(dòng);。
(二)普通話流利，具備良好的交流與溝通能力;。
(三)具備良好的個(gè)人氣質(zhì)和綜合素質(zhì)，無違紀(jì)記錄;。
(四)能夠積極履行“校園環(huán)保形象大使”的義務(wù)與責(zé)任。
六、報(bào)名方法。
于3月13日之前到各系團(tuán)總支處報(bào)名或直接到醫(yī)護(hù)系團(tuán)總支報(bào)名。
七、評(píng)選方式。
評(píng)選原則:公平、公正、公開;。
(一)初賽采用評(píng)委現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，即淘汰的方式;。
(二)由“校園環(huán)保形象大使”選拔賽評(píng)委會(huì)評(píng)審，并結(jié)合同學(xué)們投票的方式評(píng)選出校園環(huán)保形象大使一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，校園環(huán)保形象大使優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。
(一)帶頭維護(hù)校園環(huán)境，對(duì)環(huán)保理念進(jìn)行宣傳;。
(二)參加環(huán)境保護(hù)相關(guān)工作會(huì)議、社會(huì)公益活動(dòng);出席相關(guān)環(huán)保宣傳活動(dòng)。
十、活動(dòng)時(shí)間安排:。
3月9日(星期一):下達(dá)大賽通知于各系團(tuán)總支。
3月13日(星期五):由各系團(tuán)總支將本系參賽選手名單交于醫(yī)護(hù)系團(tuán)總支。
3月17日(星期二):參賽選手抽簽，確定初賽出場順序。
3月19日(星期四):初賽18:00。
3月26日(星期四):決賽18:30。
十一、相關(guān)主題性活動(dòng):。
決賽時(shí)開展現(xiàn)場環(huán)保主題的簽名活動(dòng)。
初賽(3月19日)。
1、環(huán)保知識(shí)問答。
2、綜合才藝展示。
初賽(3月20日)。
1、xxxxxxx。
2、xxxxxxx。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇五
(三)報(bào)名辦法1.報(bào)名時(shí)間：即日起—5月20日截止。
2.報(bào)名地點(diǎn)。
夏縣賽區(qū)報(bào)名點(diǎn)地址：夏縣新建北路紅旗一巷巷底電話：秦老師。
二、晉級(jí)規(guī)程：
2)夏縣賽區(qū)設(shè)立金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng);省、全國決賽設(shè)立特別大獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng);。
獨(dú)唱組：
幼兒a組：及之前出生。
幼兒b組：出生。
兒童a組：出生。
兒童b組：出生。
兒童c組：出生。
兒童d組：出生。
兒童e組：出生。
少年a組：至出生。
少年b組：至出生。
組合組：
組合a組：-20出生。
組合b組：-20出生。
組合c組：-20出生。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇六
為加強(qiáng)我校校園精神文明建設(shè)，豐富我校文化生活，給熱愛播音主持的同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部特開展校園主持人招聘活動(dòng)，現(xiàn)將校園主持人招聘工作安排如下：
一、報(bào)名條件：
1、思想素質(zhì)好，熱愛學(xué)校，喜愛節(jié)目主持工作。
2、具有一定的普通話水平。
3、具有較強(qiáng)的文字處理能力。
4、具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)、情感溝通、現(xiàn)場應(yīng)變能力。
二、選拔對(duì)象：三——五年級(jí)（每班選送二人，一男一女）。
三、選拔內(nèi)容：
1、以詩歌朗誦的形式參加，朗誦作品時(shí)間為2分鐘內(nèi)。
2、以主持節(jié)目的'形式參加，策劃主持自己喜歡的一個(gè)節(jié)目參加比賽，時(shí)間為3分鐘內(nèi)。
3、才藝表演，在表演的同時(shí)展示出自己的一些才藝（如說學(xué)逗唱，吹拉彈跳，舞臺(tái)劇，話劇等各種形式）時(shí)間為3分鐘內(nèi)。
四、決賽評(píng)委：
xx。
xx小學(xué)校園節(jié)目主持人選拔賽報(bào)名表。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇七
為加強(qiáng)我院后備干部隊(duì)伍建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)后備干部管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，建立一支素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、堪當(dāng)重任的后備干部隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本辦法。
一、選拔原則。
（一）德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t。
（二）群眾公認(rèn)、注重實(shí)績、注重發(fā)展?jié)摿Φ脑瓌t。
（三）動(dòng)態(tài)管理、同等使用、重在培養(yǎng)的原則。
二、基本條件。
根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》規(guī)定，后備干部應(yīng)當(dāng)具備以下條件：
（一）政治上立場堅(jiān)定，擁護(hù)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，有一定的政治理論水平；有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在各自的崗位上表現(xiàn)突出；綜合素質(zhì)好，有一定的組織管理能力；清正廉潔，為人師表，黨性強(qiáng)，作風(fēng)正派；有較好的群眾關(guān)系。
（二）正處級(jí)后備干部應(yīng)為現(xiàn)任副處級(jí)干部。副處級(jí)后備干部應(yīng)為現(xiàn)任正科級(jí)干部，或具有碩士研究生以上學(xué)歷、副高級(jí)以上職稱且擔(dān)任過教研室主任、黨支部書記的教師。正科級(jí)后備干部，應(yīng)是副科級(jí)干部或具有碩士以上學(xué)歷和中級(jí)職稱的教師。
（三）后備干部的文化程度應(yīng)在大學(xué)本科以上。
（四）正職后備干部年齡在45歲（含）以下，副職后備干部年齡在40歲（含）以下。
（五）身體健康。
三、數(shù)量與結(jié)構(gòu)。
（一）后備干部按領(lǐng)導(dǎo)班子正職1：2、副職1：1的數(shù)量確定。
（二）后備干部隊(duì)伍中應(yīng)有一定數(shù)量的民主黨派和無黨派人士、女干部、少數(shù)民族干部，比例占15%左右。
四、選拔程序。
（一）民主推薦。各黨總支在民主推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)黨政聯(lián)席擴(kuò)大會(huì)議，研究決定推薦人員名單，報(bào)組織人事處。
（二）組織考察。組織人事處組織考察小組，對(duì)推薦人選進(jìn)行審核與考察，確定后備干部人選的建議名單。
（三）集體決定。由學(xué)院黨委集體研究，確定后備干部人選的名單。（院管干部情況由組織人事處掌握，對(duì)于正處級(jí)后備干部要上報(bào)市委組織部備案。）。
五、后備干部的培養(yǎng)。
（一）后備干部的培養(yǎng)由組織人事處和各黨總支共同負(fù)責(zé)。組織人事處負(fù)責(zé)綜合指導(dǎo)和協(xié)調(diào)統(tǒng)籌；各黨總支負(fù)責(zé)具體落實(shí)和日常管理。后備干部培養(yǎng)要把提高思想政治素質(zhì)放在首位，把加強(qiáng)能力建設(shè)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把改進(jìn)工作作風(fēng)作為重要內(nèi)容。
（二）加強(qiáng)后備干部教育培訓(xùn)。有計(jì)劃地選送優(yōu)秀后備干部到上級(jí)黨校、行政學(xué)院等培訓(xùn)，通過定期舉辦培訓(xùn)班與專題講座、組織調(diào)研學(xué)習(xí)等形式，培養(yǎng)后備干部的世界眼光和戰(zhàn)略思維，以不斷適應(yīng)學(xué)院改革和發(fā)展的需要。
（三）堅(jiān)持把現(xiàn)崗位鍛煉、崗位輪換、掛職鍛煉、交流任職作為實(shí)踐鍛煉的主要方式。
1、對(duì)已經(jīng)經(jīng)過多崗位鍛煉、工作經(jīng)歷較為豐富的后備干部，主要采取現(xiàn)崗位鍛煉的方式。對(duì)經(jīng)歷相對(duì)單一的后備干部，要有計(jì)劃地進(jìn)行崗位交流，增加多崗位管理工作經(jīng)驗(yàn)。
2、鼓勵(lì)和積極選派后備干部到基層工作，豐富基層工作經(jīng)歷。
3、積極創(chuàng)造條件，通過讓后備干部協(xié)助處置重大突發(fā)事件、參加專項(xiàng)重大活動(dòng)等方式，讓他們在情況相對(duì)復(fù)雜、有一定工作跨度和難度的環(huán)境中，在完成急、難、重任務(wù)中經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)。
六、后備干部的管理與考核。
（一）后備干部實(shí)行在嚴(yán)格考核基礎(chǔ)上的動(dòng)態(tài)管理，使后備干部隊(duì)伍始終保持充足的數(shù)量、較高的素質(zhì)和合理的結(jié)構(gòu)。
（二）黨總支要重視加強(qiáng)本單位后備干部隊(duì)伍建設(shè)，建立健全定期談話制和年度考核制等，考核結(jié)果作為后備干部培養(yǎng)、使用、調(diào)整的重要依據(jù)。
（三）組織人事處統(tǒng)一建立后備干部檔案，在選拔推薦、考察考核中形成的各種材料應(yīng)及時(shí)歸檔。
（四）根據(jù)考察考核結(jié)果，凡不適合繼續(xù)作為后備干部培養(yǎng)的應(yīng)及時(shí)調(diào)整出后備干部隊(duì)伍，同時(shí)對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀分子，及時(shí)按程序補(bǔ)充列入后備干部隊(duì)伍。
中共岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇八
你的疑問的眼光是含愁的。它要探尋了解我的意思，好像月亮探測大海。
我已經(jīng)把我生命的終始，全部暴露在你面前，沒有任何隱秘和保留。
——泰戈?duì)枴?/p>
咳嗽了一夜，翻來覆去，一直無法安心的進(jìn)入睡眠的狀態(tài)。呆呆地凝望著這漆黑的夜，思緒也不知道去往了哪里。對(duì)面寢室水房的光隱隱約約地打在我的床簾上，留下一絲溫暖的光，我看看墻上的向日葵，不知不覺，枕邊又濕了一片......
【一】。
比賽終于結(jié)束了，盼了這一天很久。
可當(dāng)坐在鯤鵬里看著一路走來的vcr，竟發(fā)現(xiàn)原來我們已經(jīng)創(chuàng)造了這么多只屬于我們的故事。人就是這么奇怪，每當(dāng)你站在歲月的河旁，拼命地想要去撈起一些東西時(shí)，卻什么也撈不起來。
追光打在身上，我用生命的呢喃，向誰在訴說那些不為人知的前塵往事呢？臺(tái)上短短的5分鐘，凝聚了我所有的成長。那些苦與樂，痛與淚，就像一股洪流劈頭蓋臉地向我涌來。心中有太多無言的淚，太多隱忍的傷，無法去請(qǐng)求任何人理解角落里的淚，同時(shí)亦無法期盼任何人去體諒那辛酸的過往。
或許，這便是成長必經(jīng)的路吧。我們總是要用血肉之軀去真實(shí)地感受一些涼薄，再用包容溫暖的心地去知性地遺忘一些不得不遺忘的人，或者事物。
因?yàn)闆]有人會(huì)一直為你保駕護(hù)航，人生的路沒有人可以替你走。只有帶著愛和勇氣，一直走，不停地走......
不再相聚，不再打鬧，不再挑各自的毛病，大家都回到了自己生活的軌道。伴著第三場雪花的到來，原本躁動(dòng)的心，平靜了許多。獨(dú)自在雪地中踩雪，聽著“咯吱咯吱”的聲響，總覺得此時(shí)會(huì)有一個(gè)人在身旁?？墒牵剡^頭，陽光下那個(gè)溫暖的少年，其實(shí)從也只是存在于我的臆想之中。
也許我們都會(huì)在某個(gè)夜晚回想起那些一起走過的日子，只是我習(xí)慣性的用文字來追溯罷了。帶著感恩，帶著積淀，同時(shí)也帶著祝福。
【二】。
面對(duì)擇業(yè)，其實(shí)心底一直對(duì)于自己沒有一個(gè)清晰的定位。我并不想說在現(xiàn)實(shí)面前理想變得怎么樣怎么樣，可能是自己接觸的面還是太狹窄了，但也因此在職場中，我要守護(hù)的東西就變得簡單、純粹了很多。
我知道第一份工作對(duì)成長的重要性，所以總是徘徊再徘徊，猶豫再猶豫。即便如此，慶幸的是雖然不知道喜歡什么，但是至少我還清楚不喜歡什么。這里有一個(gè)核心的原則，就是我不會(huì)放棄寫作，也不會(huì)讓它成為某種商業(yè)的手段。因?yàn)橹挥性趯懽髦校也攀且粋€(gè)寧靜自由、簡單樸素、擁有原始生命力的活生生的人。
探索總是需要一個(gè)漫長的過程。都說工作就像談戀愛，所以要選擇一個(gè)合適的戀愛對(duì)象，哪里是一件容易的事情。你就得斟酌再斟酌，謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎。因?yàn)槲覀兪且е鴮?duì)自己、對(duì)崗位、對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度才去選擇的。另外，從長遠(yuǎn)來看，一次二次三次甚至更多次的擇業(yè)的大有人在。人總會(huì)迷茫一陣子，但不能糊涂一輩子。所以我不應(yīng)該嘆息，也不該沮喪。而是積極勇敢地去嘗試、探索，說不定在某個(gè)轉(zhuǎn)角處，那個(gè)心儀的工作正在燈火闌珊處等我呢。
堅(jiān)信微笑和真誠的力量，這是我在比賽過程中最大的收獲。記得30進(jìn)20候場的時(shí)候，奎哥說：“正芳，我最怕你不笑了。一定要微笑知道吧。”當(dāng)時(shí)聽完奎哥這句話，一下子暖到心坎里去了。自從來到招生就業(yè)處，奎哥對(duì)我說過最多鼓勵(lì)的話，就是關(guān)于微笑。當(dāng)我知道那場面試我的綜合分?jǐn)?shù)是最高的時(shí)候，我才深刻意識(shí)和感受到了，奎哥說的那句話的'分量。也就是在那天我才明白，我的核心競爭力不是執(zhí)行力強(qiáng)、邏輯思維清晰，而是我可以平靜平等的，帶著微笑和真誠去跟別人坦然地溝通。
在她面前，我可以隨性隨意的胡亂唱歌，可以跟她說心底的小秘密，還可以偶爾像個(gè)小女孩向她撒個(gè)嬌。這樣被信任和呵護(hù)的感覺，已是很久很久沒有體驗(yàn)過的了。我無比珍惜、感激，在我心里，早就把亮姐當(dāng)成了我的家人。
我們從不相見恨晚，能夠在大四這樣的時(shí)光里遇見亮姐，是我前世修來的福分，一切都剛剛好，因?yàn)槲覀冎?，有的人自從出現(xiàn)在你生命中那一刻起，她（他）便再也不會(huì)離開。
在這里要感謝我的6位小伙伴：大美、桐桐、亮哥、一飛哥、小飛飛還有黎明大哥。招生就業(yè)處有你們的陪伴，讓我重新審視、反思我自己，每一天都汲取你們身上的光芒在成長著。大美的率真開朗，桐桐的細(xì)心柔和，亮哥的踏實(shí)肯干，一飛哥的創(chuàng)新?lián)?dāng)，小飛飛的可愛勇敢，還有黎明大哥的謹(jǐn)慎認(rèn)真，都是我現(xiàn)在乃至今后成長路上最可貴的學(xué)習(xí)榜樣！感謝互相陪伴、鼓勵(lì)的日子，有你們的大四，生活真是多姿多彩！
還有感謝在比賽過程中，在這里遇到的每一個(gè)人。是你們，讓我看到了更多不一樣的美妙的世界，感受到了那些人與人之間，那些可愛的互動(dòng)和真誠。我并不是一個(gè)封閉自己的人，但你們讓我更多的敞開心扉，去迎接更多的陽光和力量。深深地感謝，還有無比虔誠地祝福我們每一個(gè)人，在未來的人生路上，成為那個(gè)想成為的自己！
【三】。
不去數(shù)今天是大四的第幾天，我只知道，要用心地去過每一天。哪怕只是輕輕地翻開幾頁泰戈?duì)柕脑娦?，已?jīng)足以為生活增光添彩。
我要的日子從來都很簡單，因?yàn)槲沂且粋€(gè)極其容易滿足的人。我沒有多大的野心，甚至可以說我沒有多大的志向，但在我的內(nèi)心深處，有很多很多溫暖純粹的心愿。那些心愿，包含著愛，陽光和自由。我希望我可以在以后的人生路上，一件一件地去完成，一件一件去記錄它們。
我沒有忘記這一切的前提：那就是我要成為一個(gè)精神和物質(zhì)都獨(dú)立的人。
喜歡余杰筆下的香草山，我也渴望著風(fēng)和日麗的那一天，成為一個(gè)自由牧羊的人，在歲月的山頭，美美地睡上一個(gè)下午覺。晚上再躺在泛著月光的草地上，看繁星閃爍，一顆、兩顆、三顆.....
因此，只要你的心靈自由，何處都可以成為夢想起飛的地方。生活不止眼前的茍且，詩意和遠(yuǎn)方一直在某個(gè)時(shí)空里，靜靜地等著你我.....
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇九
為了全面推進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)管理上水平，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的干部隊(duì)伍建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)科級(jí)干部的合理配置和崗位交流，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和臨發(fā)〔20xx〕12號(hào)、臨發(fā)[20xx]29號(hào)文件的規(guī)定，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全力推進(jìn)學(xué)院干部隊(duì)伍管理的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化，逐步形成“人才脫穎而出、干部能上能下，梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，隊(duì)伍充滿活力”的用人機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工的積極性，努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)高職教育教學(xué)發(fā)展需要的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。
二、基本原則。
1、黨管干部原則;。
2、任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t;。
3、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績原則;。
4、公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則;。
三、崗位設(shè)置及職數(shù)。
根據(jù)《關(guān)于臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)構(gòu)編制的通知》(臨編發(fā)[20xx]31號(hào))、《關(guān)于臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)置內(nèi)部科室的批復(fù)》(臨編辦發(fā)[20xx]127號(hào))以及市委組織部《關(guān)于同意調(diào)整配備干部的批復(fù)》(臨組復(fù)字[20xx]17號(hào))，全院共設(shè)置科級(jí)崗位95個(gè)，其中：正科級(jí)崗位31個(gè)，副科級(jí)崗位64個(gè)。
1、學(xué)院黨政職能機(jī)構(gòu)、教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)副職和直屬二級(jí)機(jī)構(gòu)正職18個(gè)，為正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)正職25個(gè)，為副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)副職13個(gè)，為正科級(jí);專業(yè)教研室主任和辦公室主任共39個(gè)，為副科級(jí)。實(shí)行聘任制，聘期三年。
四、任職條件。
1、具有履行職責(zé)所需要政治理論水平，具有堅(jiān)定的政治信念，堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和方針、政策，在教學(xué)、科研、管理等工作中勇于改革，實(shí)績突出。
2、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，能夠把黨的方針、政策與本部門的實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造性的地開展工作。
3、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有部門管理的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識(shí)。
4、依法辦事，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志，以身作則，能自覺接受黨和群眾的批評(píng)與監(jiān)督。堅(jiān)持黨的民主集中制原則，作風(fēng)民主，顧全大局。
5、一般應(yīng)具有大專及以上學(xué)歷，其中，擔(dān)任教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或取得中級(jí)以上任職資格。
6、近三年的年度考核中連續(xù)為稱職以上等次。
7、沒有違反計(jì)劃生育政策;沒有受到黨紀(jì)政紀(jì)處分。
10、身體健康，能堅(jiān)持正常工作。
五、任職資格。
1、年齡要求：正科級(jí)干部一般在50周歲以下(19xx年1月1日后出生)。其中，擔(dān)任教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的可放寬到52周歲(19xx年1月1日后出生)。
副科級(jí)干部一般在40周歲以下(19xx年1月1日后出生)。其中，由一般干部提任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的應(yīng)在35周歲以下(19xx年1月1日后出生);擔(dān)任教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的可放寬到45周歲(19xx年1月1日后出生)。
2、資歷要求：提任正科級(jí)職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)任副科級(jí)職務(wù)兩年以上;提任副科級(jí)職務(wù)的，大學(xué)本科畢業(yè)生應(yīng)具有3年以上、大學(xué)?？飘厴I(yè)生應(yīng)具有5年以上的工作經(jīng)歷。
3、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人(副教授以上任職資格)和民主黨派成員、無黨派人士的年齡要求按有關(guān)規(guī)定適當(dāng)放寬。
4、特別優(yōu)秀的年輕干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。越級(jí)提拔的，應(yīng)當(dāng)報(bào)市委組織部審批。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
科級(jí)干部選拔任用工作在院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)院成立“科級(jí)干部選拔任用工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組成人員如下：
組長：秦國杰。
副組長：王福成。
成員：郭運(yùn)德 武丙云 周錦明 高運(yùn)昌。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施和日常事務(wù)。
辦公室主任：周錦明(兼)。
辦公室副主任：高運(yùn)昌(兼)、馬溫才。
市委組織部將派工作人員全程參與監(jiān)督指導(dǎo)。
七、工作程序。
1、公開崗位，全院動(dòng)員。
召開全院干部大會(huì)，公布設(shè)立的崗位，宣布實(shí)施方案，進(jìn)行全院動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)符合條件的干部積極報(bào)名。
2、個(gè)人報(bào)名，資格審查。
全院在編(含下屬兩所醫(yī)院)符合條件的干部均可自愿報(bào)名，由本人如實(shí)填寫《科級(jí)干部選拔任用報(bào)名表》。
資格初審合格，經(jīng)院黨委集體研究后，名單在全院予以公示。
3、民主推薦，確定對(duì)象。
分批次召開民主推薦大會(huì)，提供符合任職條件的干部名冊。參加大會(huì)推薦的范圍為：正科級(jí)干部推薦大會(huì)由學(xué)院副科級(jí)以上干部及下屬單位班子成員參加;副科級(jí)干部推薦大會(huì)由全院全體干部及下屬單位班子成員參加。
民主推薦按職位等額設(shè)置，對(duì)不同職務(wù)層次人員推薦票分別統(tǒng)計(jì)，綜合分析。
民主推薦的結(jié)果將作為組織推薦參考的重要依據(jù)之一，在民主推薦的基礎(chǔ)上，黨委集體研究確定考察對(duì)象。
4、組織考察，注重實(shí)績。
按正、副科級(jí)崗位職數(shù)設(shè)置，等額確定考察對(duì)象?？疾觳缓细裾?，崗位空缺，不再替補(bǔ)?？疾旖M由學(xué)院組織人事、黨辦、紀(jì)檢監(jiān)察等部門有關(guān)人員組成(考察方案另定)，對(duì)考察對(duì)象的德、能、勤、績、廉五個(gè)方面進(jìn)行全面考察，形成書面考察材料。
5、集體研究，提名報(bào)批。
按照有關(guān)規(guī)定，院黨委集體研究提出科級(jí)干部擬任崗位意見，報(bào)市委組織部履行職數(shù)審批手續(xù)，并在全院范圍內(nèi)進(jìn)行任前公示。公示結(jié)果不影響任職的，按有關(guān)規(guī)定，履行任職手續(xù)。
八、組織紀(jì)律。
嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》中紀(jì)律和監(jiān)督的各項(xiàng)規(guī)定。提拔對(duì)象要自覺遵守干部選拔工作的有關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)弄虛作假，不準(zhǔn)搞非組織活動(dòng)，不準(zhǔn)請(qǐng)客拉票，對(duì)違反有關(guān)規(guī)定者一經(jīng)查實(shí)，立即取消其選任資格。工作人員要嚴(yán)格遵守干部人事工作紀(jì)律，不準(zhǔn)弄虛作假，封官許愿，嚴(yán)格執(zhí)行保密制度和回避制度。對(duì)違反紀(jì)律的有關(guān)責(zé)任人，按照有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的黨紀(jì)政紀(jì)處分。
九、其他。
1、合校前原任正科級(jí)職務(wù)的人員，沒有選拔任用到科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的，原則上保留原工資待遇，不再擔(dān)任原領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
2、新任干部必須按照黨委規(guī)定的時(shí)間到任，否則視為自動(dòng)放棄。
3、本實(shí)施方案在院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由領(lǐng)導(dǎo)組辦公室具體組織實(shí)施。僅適用于本次科級(jí)干部選拔任用工作。
4、未盡事宜，由院黨委集體研究做出決定。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇十
前些天本人參加公司組織的杜杰老師的《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)練，感覺不錯(cuò)，談不上心得，就順便說幾句吧，具體如下：
首先非常感謝公司及領(lǐng)導(dǎo)為本人提供學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，這兩天的《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)內(nèi)容個(gè)人覺得對(duì)我們的實(shí)際工作非常有用，特別是對(duì)本人的實(shí)際工作很實(shí)用。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教材中每一個(gè)精辟的總結(jié)個(gè)人覺得都很值的我們?nèi)ニ伎肌W(xué)習(xí)、借鑒與應(yīng)用。
通過此次《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們看到了作為一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)師是需要經(jīng)過各種嚴(yán)酷與周密的強(qiáng)化訓(xùn)練。培訓(xùn)本身就是一門專業(yè)的學(xué)問，從需求分析，課程開發(fā)，教材設(shè)計(jì)，培中實(shí)施到最后的檢討評(píng)估是一個(gè)閉環(huán)，是一個(gè)完整的addie模型，每個(gè)培訓(xùn)師在做任何一次培訓(xùn)時(shí)是都必須遵守的，一個(gè)完美的培訓(xùn)特別是針對(duì)成年人的培訓(xùn)這五個(gè)培訓(xùn)步聚一個(gè)都不能缺。
我們當(dāng)前是在企業(yè)而非校園，所以培訓(xùn)師培訓(xùn)的方法及參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)心理與學(xué)校不同，對(duì)成年人進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)師要盡量采用三段式論述即先講故事講案例，再提煉形成理論與概念，最后必須聯(lián)系工作實(shí)踐，只有這樣，參訓(xùn)的成年人才能更快的吸收、領(lǐng)悟與學(xué)以致用。
作為培訓(xùn)師而言，必須是崗位的專家與培訓(xùn)的教練，即培訓(xùn)師在理論方面要全面，知識(shí)方面要專業(yè)，見解方面要獨(dú)到，培訓(xùn)時(shí)要引導(dǎo)思維，要啟發(fā)思路，要示范點(diǎn)評(píng)。培訓(xùn)師必須具備自編自導(dǎo)自演的能力；必須擁有較好的表達(dá)、專業(yè)、激勵(lì)、制作、應(yīng)變及學(xué)習(xí)的能力；必須擁有專業(yè)的形象與魅力，如演講時(shí)要時(shí)刻注意自己的笑容、眼神、手勢、站姿、氣氛、語氣、語調(diào)、停頓，要時(shí)刻留意自己是否表達(dá)流利，是否具備親和力，是否有總結(jié)性的陳述等。
其實(shí)作為培訓(xùn)師而言除了要具備專業(yè)的能力之外，還必須認(rèn)真思考受訓(xùn)對(duì)象的心理，作為培訓(xùn)師，如何掌控課堂的技巧也是致關(guān)重要，即培訓(xùn)師首先需要引發(fā)與刺激學(xué)員對(duì)課程興趣，其次讓學(xué)員參與課程，接著根據(jù)培訓(xùn)師自身經(jīng)驗(yàn)展開案例進(jìn)行自我反思，然后對(duì)所列舉的案例進(jìn)行提煉與總結(jié)，最后強(qiáng)調(diào)讓學(xué)員回去必須實(shí)際運(yùn)用，手機(jī)版只有這樣的培訓(xùn)才算得上是一個(gè)完美的培訓(xùn)。
通過此次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了教導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)的方法與技巧，這個(gè)對(duì)本人今后的實(shí)際工作極為有用。讓我看到了，其實(shí)一次專業(yè)的培訓(xùn)首先要讓學(xué)員感到有意識(shí)形態(tài)的變化即要讓學(xué)員感到有從懂、會(huì)做、行為改變直至習(xí)慣形成的一系列轉(zhuǎn)變教導(dǎo)的過程一般要具備講解、演示、復(fù)述、練習(xí)與點(diǎn)評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)點(diǎn)評(píng)也必須有鼓勵(lì)、感受、建議、點(diǎn)評(píng)、確認(rèn)的各個(gè)環(huán)節(jié)。其實(shí)給我感受最深是：本人在教學(xué)的過程中經(jīng)常容易忽視點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，而在點(diǎn)評(píng)的環(huán)節(jié)經(jīng)常容易忽視點(diǎn)評(píng)確認(rèn)環(huán)節(jié)，在點(diǎn)評(píng)的過程中而且還有很多的方法如點(diǎn)評(píng)時(shí)要平衡的優(yōu)劣兩面都談，要建議別人如何做，要客觀的站在學(xué)員角度思考問題，要雙向的聽意見，問題要聚焦等。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇十一
20xx年以來縣人大常委會(huì)在市人大常委會(huì)的指導(dǎo)和縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞縣委中心工作，按照憲法和法律賦予的各項(xiàng)職責(zé)，解放思想，扎實(shí)工作，召開人大常委會(huì)議6次，主任辦公會(huì)議24次，視察、檢查9次，調(diào)查7次，聽取審議“一府兩院”工作匯報(bào)20項(xiàng)，作出相關(guān)決議決定2項(xiàng)，為保障促進(jìn)全縣各項(xiàng)工作的開展做出了較好的貢獻(xiàn)。
一、不斷增強(qiáng)堅(jiān)持依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，做好人大工作的自覺性。
堅(jiān)持和依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，做好人大工作，有步驟、有秩序推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)的根本保證?？h人大常委會(huì)在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極履行法定職責(zé)，努力把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一起來，促進(jìn)了黨的路線、方針、政策和縣委重大決策的貫徹實(shí)施。
一是自覺堅(jiān)持和依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)。做到了認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委的決議、決定，圍繞黨委中心工作，制定了人大工作計(jì)劃；根據(jù)縣委工作安排，及時(shí)調(diào)整人大工作思路。始終做到縣委有號(hào)召，人大有行動(dòng)，把人大工作置于縣委的領(lǐng)導(dǎo)之下。視察、代表述職等主要工作都及時(shí)向縣委匯報(bào)，努力實(shí)現(xiàn)黨委意圖和人民意志的統(tǒng)一?？h委高度重視人大工作，為人大工作的開展出思路、提要求?！耙桓畠稍骸弊杂X接受人大監(jiān)督，在工作和生活中給予了大力支持，形成了團(tuán)結(jié)和諧、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的良好局面。
二是積極參與縣委中心工作。按照縣委的統(tǒng)一安排，縣人大常委會(huì)各位主任積極參與縣里的重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、招商引資、民營經(jīng)濟(jì)、社會(huì)穩(wěn)定等多項(xiàng)中心工作，經(jīng)常深入建設(shè)一線，盡職盡責(zé)幫助解決工作中的具體問題。常委會(huì)各位主任分工抓青銀高速公路建設(shè)和彩虹織布園、華芳工業(yè)園、發(fā)達(dá)面粉集團(tuán)等8處重點(diǎn)企業(yè)，都取得了較好的成效。
三是努力提高干部任免質(zhì)量。根據(jù)有關(guān)法規(guī)進(jìn)一步完善了《任免工作辦法》，規(guī)范了任免工作程序。對(duì)縣委推薦、"一府兩院”提請(qǐng)任免的干部人選，嚴(yán)格實(shí)行任前公示、法律知識(shí)考試、任中供職發(fā)言、任后述職評(píng)議等任免程序，實(shí)現(xiàn)了黨委滿意與人民滿意的有機(jī)結(jié)合。今年以來，任命國家機(jī)關(guān)人員23名，為推動(dòng)全縣各項(xiàng)工作的開展提供了組織保障。同時(shí)，為加強(qiáng)對(duì)任命干部的監(jiān)督，縣人大常委會(huì)制定了《關(guān)于評(píng)議和測評(píng)的暫行辦法》，通過開展評(píng)前調(diào)查、評(píng)中審議、評(píng)后整改監(jiān)督，強(qiáng)化人大監(jiān)督力度，促進(jìn)了國家機(jī)關(guān)工作人員更好地依法行政和公正司法。
二、不斷強(qiáng)化監(jiān)督工作實(shí)效。
縣人大常委會(huì)認(rèn)真行使法律賦予的監(jiān)督職權(quán)，本著突出重點(diǎn)，講求實(shí)效的原則，圍繞大局，貼近中心，把當(dāng)前我縣改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題、人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題作為重點(diǎn)開展了一系列監(jiān)督工作，取得較好效果。
一是加大學(xué)法用法監(jiān)督力度，不斷提高依法行政、公正司法水平。縣人大常委會(huì)以提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政、公正司法水平為著力點(diǎn)，積極采取普法講座、集中學(xué)法、以考促學(xué)等方式，推進(jìn)全縣學(xué)法用法活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了國家機(jī)關(guān)工作人員的法制觀念，提高了依法辦事的自覺性。今年以來，縣人大常委會(huì)先后于5、6月份連續(xù)組織了3次法律知識(shí)講座，分別邀請(qǐng)市縣有關(guān)人員就《憲法》、《行政許可法》、《預(yù)算法》、人民代表大會(huì)制度有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了深入淺出的講解，使與會(huì)人員受到了深刻的法制教育。同時(shí)，縣人大常委會(huì)號(hào)召全縣以紀(jì)念人民代表大會(huì)成立五十周年為契機(jī)，于9月中旬組織了法律知識(shí)考試，將考試情況進(jìn)行了通報(bào)。在學(xué)習(xí)好法律法規(guī)的同時(shí)，加大對(duì)“一府兩院”執(zhí)法學(xué)用法水平的監(jiān)督力度。縣人大常委會(huì)第13、14次會(huì)議分別聽取審議了法檢兩院、公安工作的匯報(bào)，針對(duì)工作中存在的問題，提出了加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，提高執(zhí)法質(zhì)量，提升服務(wù)水平的建議。對(duì)縣人大常委會(huì)的審議意見，司法部門認(rèn)真加以研究整改，維護(hù)了法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。同時(shí)，縣人大常委會(huì)還努力把監(jiān)督與支持有機(jī)地結(jié)合起來，按照縣委的決策部署和全縣工作大局，支持“一府兩院”依法辦事，促進(jìn)我縣國家機(jī)關(guān)依法協(xié)調(diào)、高度地運(yùn)轉(zhuǎn)，形成了干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇十二
活動(dòng)背景及活動(dòng)目的：新學(xué)期、新形象，我們?nèi)A中科技大學(xué)武昌分校將以全新的面貌展現(xiàn)在時(shí)代的面前。這是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，這是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)形象代言的時(shí)代!為展現(xiàn)學(xué)院形象，塑造大學(xué)生“青春、時(shí)尚、健康向上”的精神風(fēng)貌，營造良好的校園文化氛圍，校學(xué)生會(huì)決定舉辦本次校園形象大使大賽。
活動(dòng)宗旨：大賽組委會(huì)將本著“公開、公平、公正”的原則舉辦此次校園形象大使大賽!
活動(dòng)主題：“動(dòng)感青春、唯我飛揚(yáng)”
活動(dòng)要求：本屆形象大使大賽要求參賽選手擁有良好的個(gè)人氣質(zhì)和精神面貌端莊大方，有親和力，掌握至少一門才藝特長，大賽將注重選手的個(gè)人綜合素質(zhì)，本著公平的競賽原則和平民化的評(píng)選政策，選出男女各一位形象大使。
活動(dòng)范圍：華中科技大學(xué)武昌分校各系學(xué)生。
活動(dòng)流程：
一、比賽策劃及準(zhǔn)備期。
本階段主要完成宣傳、所需節(jié)目收集、主持人確定，外聯(lián)工作全部到位。
1、節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。主持人初定兩個(gè)，由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時(shí)候的觀察，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。
2、贊助商確定：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。在可能的情況下聯(lián)系商家，并配合商家作好宣傳工作。
3、前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。海報(bào)、看板、橫幅等宣傳物品全部到位。
附：大賽報(bào)名方式。
本次大賽共有二種報(bào)名方式：
1、通過校團(tuán)委下達(dá)通知到各院系，由每班的文藝委員和宣傳委員負(fù)責(zé)本班的報(bào)名工作。
2.現(xiàn)場報(bào)名。
在宣傳過程中接受現(xiàn)場報(bào)名，專門設(shè)計(jì)制作報(bào)名表，在各個(gè)校區(qū)進(jìn)行宣傳時(shí)采集參賽選手的信息。在前期宣傳的期間，找一個(gè)周末，分別在東區(qū)老校、東區(qū)新校設(shè)立現(xiàn)場報(bào)名點(diǎn)，拉橫幅，做海報(bào)并分發(fā)傳單，有意向或者有實(shí)力的同學(xué)可以現(xiàn)場填寫報(bào)名，同樣是填寫“姓名、性別、年級(jí)、所在學(xué)院及聯(lián)系電話(包括手機(jī)和內(nèi)線)”等信息。
報(bào)名截止之后，由一個(gè)干事進(jìn)行匯總分類，將各校區(qū)的人數(shù)理清晰，最后整理出一份報(bào)名者的總表，電子稿由大賽策劃部保存。
注：報(bào)名工作必須在初賽開始之前3-4天結(jié)束以統(tǒng)計(jì)所有參賽選手的信息。
二、比賽協(xié)調(diào)及進(jìn)展期。
本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺(tái)燈光音響確定、物品購買。
1、節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)進(jìn)行排練。
2、中期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。該階段展開海報(bào)宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳等。
3、會(huì)場確定：由某干事負(fù)責(zé)。聯(lián)系新校會(huì)場管理中心。
4、物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇十三
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是時(shí)代的主旋律，作為內(nèi)訓(xùn)師更是如此。一個(gè)人的進(jìn)步很多情況下不在于自己原始文憑有多高，而在于工作生活中學(xué)習(xí)得更快，更有成效，并能將自己的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中?！按蜩F還須自身硬”，內(nèi)訓(xùn)師只有花更多的時(shí)間和精力，去弄清楚所要講解的知識(shí)。我也經(jīng)常有這種體會(huì)，有的東西十天半月搞不清楚，聽別人三兩句解釋就明白了，所謂“聽君一席話，勝讀十本書”是有道理的。
現(xiàn)在上級(jí)公司和廠家的培訓(xùn)ppt資料多如牛毛，如果內(nèi)訓(xùn)師只是照本宣科地講解，不去做歸納和總結(jié)，自己也覺得沒什么意思，就失去了企業(yè)要求內(nèi)訓(xùn)師為人師表傳播知識(shí)的初衷，不能取得應(yīng)有的效果。
此外，講課的技巧也是內(nèi)訓(xùn)師必須關(guān)注的，我原來有一些誤解，以為作為后端純技術(shù)的講課是不怎么需要技巧的，只要講清楚就行，這次培訓(xùn)后發(fā)現(xiàn)，技術(shù)知識(shí)上的講解同樣需要技巧，不然，簡單的問題可能講復(fù)雜了，反而聽不懂，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)習(xí)的對(duì)象和在校學(xué)生是有區(qū)別的，聽眾是成年人，聽眾掌握聆聽權(quán)，甚至比內(nèi)訓(xùn)師的水平要高很多，你無法對(duì)成年人提出強(qiáng)制性的聽課要求，講得不好，是不能將學(xué)員提升到目標(biāo)水準(zhǔn)的，這就需要不斷地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇十四
年輕干部選拔是任命干部的重要舉措，那么怎樣來策劃年輕干部選拔方案呢?下面是本站小編精心整理的相關(guān)。
供大家學(xué)習(xí)和參閱。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大和區(qū)十五次黨代會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)選拔，著力改善全區(qū)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，提高干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作的意見》(中辦發(fā)〔20xx〕37號(hào))、市委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)選拔工作的實(shí)施意見》(安發(fā)〔20xx〕17號(hào))和市委辦《關(guān)于印發(fā)安康市優(yōu)秀年輕干部選拔工作實(shí)施方案的通知》精神，制定漢濱區(qū)優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作實(shí)施方案。
一、目的意義。
大力培養(yǎng)選拔年輕干部，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，關(guān)乎黨的事業(yè)薪火相傳，關(guān)乎改革發(fā)展穩(wěn)定長遠(yuǎn)大局。區(qū)委著眼全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子長遠(yuǎn)建設(shè)，決定通過大力推進(jìn)實(shí)施優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作，著力掌握一批重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行跟蹤管理，建強(qiáng)黨政干部后備力量;大力選拔一批滿足于近期工作需要的優(yōu)秀年輕干部進(jìn)入科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，打通優(yōu)秀年輕干部脫穎而出的通道，加強(qiáng)和改善全區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)班子生機(jī)活力，提升干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)，激發(fā)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，為建設(shè)美麗富裕和諧新漢濱提供堅(jiān)強(qiáng)的干部隊(duì)伍保證。
二、選拔名額。
本次擬選拔優(yōu)秀年輕副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部10名，選拔優(yōu)秀年輕副科級(jí)后備干部50名。
三、程序步驟。
1.黨委(黨組)推薦。由各鎮(zhèn)辦和區(qū)直各部門黨委(黨組)按照好干部標(biāo)準(zhǔn)和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》有關(guān)要求，經(jīng)黨委(黨組)會(huì)議集體研究，擇優(yōu)向區(qū)委組織部推薦優(yōu)秀年輕干部人選。具體資格為：(1)第一學(xué)歷國民教育大學(xué)本科以上學(xué)歷。對(duì)獲得中省市區(qū)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，在具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的基礎(chǔ)上，第一學(xué)歷可適當(dāng)放寬(獲得區(qū)委區(qū)政府、市委市政府或省市有關(guān)工作部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，第一學(xué)歷可放寬到全日制大專學(xué)歷;獲得省委省政府或中央及國家部委表彰的，第一學(xué)歷可放寬到全日制中專學(xué)歷);(2)年齡在32周歲以下;(3)任科員或相當(dāng)職務(wù)3年以上;(4)近三年年度考核均為稱職以上等次。推薦人選時(shí)，要形成專題報(bào)告并附推薦人選的《干部任免審批表》、廉政鑒定、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等材料。
2.綜合考試。以閉卷考試的形式，組織推薦人選參加考試測評(píng)，側(cè)重考察干部政策理論水平、基礎(chǔ)知識(shí)、調(diào)研思考、邏輯思維等綜合素質(zhì)。筆試卷面滿分分值為100分。依據(jù)綜合考試得分高低，將排名靠前的60名人選作為重點(diǎn)培養(yǎng)選拔對(duì)象。
3.專項(xiàng)調(diào)研。對(duì)前30名重點(diǎn)培養(yǎng)選拔對(duì)象，區(qū)委成立專項(xiàng)調(diào)研組，由熟悉干部考察工作的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任組長，赴人選對(duì)象所在單位進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研。按照突出工作實(shí)績，群眾公認(rèn)的原則，采取發(fā)布預(yù)告、民主測評(píng)、個(gè)別談話、實(shí)地調(diào)研、集體面談、調(diào)閱干部檔案等方式對(duì)人選進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研，全方位掌握調(diào)研人選的綜合素質(zhì)、能力、作風(fēng)和工作實(shí)績情況。各調(diào)研組在綜合比較的基礎(chǔ)上，對(duì)人選對(duì)象按照“近期可提拔使用人選”“重點(diǎn)培養(yǎng)人選”兩個(gè)類別和2:1的比例提出初步建議。根據(jù)調(diào)研組提出的初步意見和擬選拔副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位情況，區(qū)委組織部對(duì)確定的“近期可提拔使用人選”對(duì)象進(jìn)行干部成熟度、群眾公認(rèn)度、崗位匹配度進(jìn)行綜合分析比較，按照擬選拔崗位1：2的比例確定集體面談對(duì)象。
4.集體面談。由區(qū)委常委會(huì)對(duì)“近期可提拔使用人選”對(duì)象進(jìn)行面談，增強(qiáng)常委會(huì)成員對(duì)人選對(duì)象的直觀印象。區(qū)委常委會(huì)成員按照擬選配崗位1：1.5的比例,圈選初步人選，按得票多少由高到低差額確定擬提拔預(yù)備人選。
5.選拔任用。擬提拔預(yù)備人選確定后，嚴(yán)格按照《干部任用條例》、“四項(xiàng)監(jiān)督”制度等干部選拔任用政策法規(guī)規(guī)定的原則、條件、程序、紀(jì)律啟動(dòng)干部選拔任用工作。本次年輕干部選拔任用工作中，實(shí)行差額考察和區(qū)委常委會(huì)差額票決。
6.重點(diǎn)培養(yǎng)。對(duì)納入重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象、沒有進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研的人選和對(duì)經(jīng)過專項(xiàng)調(diào)研、集體面談、選拔任用環(huán)節(jié)后逐層差選下來的人選，區(qū)委組織部專門建立優(yōu)秀年輕副科級(jí)后備干部庫，由所在單位黨委(黨組)分別提出有針對(duì)性的個(gè)性化培養(yǎng)措施，實(shí)行“一人一策”，進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)，定期向區(qū)委組織部報(bào)告培養(yǎng)情況。培養(yǎng)成熟的，嚴(yán)格按程序予以提拔使用。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)委組織部具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。區(qū)委成立優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)委常委、組織部部長郭正鋒同志擔(dān)任組長，區(qū)委組織部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為副組長，部內(nèi)有關(guān)股室負(fù)責(zé)同志為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由劉懷斌同志兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細(xì)化任務(wù)分工，制定每個(gè)步驟的實(shí)施方案或操作辦法，確保工作的規(guī)范化和科學(xué)性，力求每個(gè)步驟都能陽光操作、公平公正。優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作的有關(guān)事宜，由領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，涉及有關(guān)人選確定等重要事宜，由領(lǐng)導(dǎo)小組提交區(qū)委常委會(huì)研究決定。
為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)干部隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才和德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀年輕干部，更好的實(shí)施人才強(qiáng)農(nóng)戰(zhàn)略，根據(jù)市委組織部和市人社局有關(guān)文件的精神，結(jié)合實(shí)際，特制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以系列講話精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)鍛煉年輕干部為重點(diǎn)，以提升年輕干部隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)年輕干部責(zé)任意識(shí)、綜合素質(zhì)、專業(yè)水平與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力打造一支信念堅(jiān)定、勇于擔(dān)當(dāng)、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、充滿活力、奮發(fā)有為的高素質(zhì)專業(yè)化年輕干部隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供人才保證。
二、總體目標(biāo)。
以“精神上有追求，能力上有提升，業(yè)績上有突破，培育上有梯次”為年輕干部培養(yǎng)目標(biāo)，通過加強(qiáng)政治思想和理想信念教育，使干部的精神面貌煥然一新;通過加強(qiáng)培訓(xùn)和各種形式的輪崗鍛煉，使干部的業(yè)務(wù)技能、綜合素質(zhì)有較大提升;通過承擔(dān)重要工作和專項(xiàng)任務(wù)，使干部的工作業(yè)績?nèi)〉幂^大突破;通過加大對(duì)優(yōu)秀年輕干部的培養(yǎng)選拔力度，激發(fā)年輕干部想事干事的熱情。爭取利用三年左右的時(shí)間，到xx年，委機(jī)關(guān)35歲左右年輕干部成為“全能型公務(wù)員”和“有作為”的業(yè)務(wù)骨干力量。
三、培養(yǎng)對(duì)象。
委機(jī)關(guān)35周歲以下年輕干部。
四、培養(yǎng)原則。
(一)堅(jiān)持立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)的原則。對(duì)年輕干部的培養(yǎng)既要立足于當(dāng)前對(duì)人才的需要，也要立足于長遠(yuǎn)的發(fā)展。要以“精干、高效、可持續(xù)”為目標(biāo)，盡快使年輕干部成為委內(nèi)的業(yè)務(wù)骨干，形成委機(jī)關(guān)“老、中、輕”合理搭配的人才梯隊(duì)。
(二)堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際、注重實(shí)效的原則。以培養(yǎng)復(fù)合型人才為導(dǎo)向，增強(qiáng)培養(yǎng)的針對(duì)性，注重培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)實(shí)效。對(duì)特別突出的人才要打破常規(guī)破格提拔使用。
(三)堅(jiān)持依法行政、開拓創(chuàng)新的原則。要把堅(jiān)持依法行政與開拓創(chuàng)新有機(jī)統(tǒng)一起來，做到既牢固樹立依法辦事的行政意識(shí)，嚴(yán)格依法、依規(guī)、依程序辦事，又積極履行職責(zé)，銳意進(jìn)取、創(chuàng)新思維，取得突出業(yè)績。
五、主要措施。
(一)注重理論培訓(xùn)和黨性鍛煉，進(jìn)一步提高年輕干部的思想政治素質(zhì)。
1、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。緊密聯(lián)系農(nóng)業(yè)工作實(shí)際，結(jié)合年輕干部的思想狀況，有針對(duì)性的、有計(jì)劃的對(duì)年輕干部進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論以及系列講話精神等理論知識(shí)的培訓(xùn)，全面提高年輕干部的政治理論素養(yǎng)，打牢理想信念根基。幫助年輕干部牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心。
2、加強(qiáng)黨性鍛煉，大力弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。針對(duì)年輕干部的特點(diǎn)，制定黨性鍛煉計(jì)劃，開展經(jīng)常性黨性教育活動(dòng)，突出抓好理想信念教育、優(yōu)良作風(fēng)教育、黨紀(jì)政紀(jì)教育、道德情操教育。結(jié)合年度考核要求年輕干部每年開展一次黨性分析，向黨組織上交一篇黨性分析報(bào)告。引導(dǎo)年輕干部誠實(shí)守信，愛崗敬業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎，淡泊名利。牢固樹立宗旨意識(shí)和勇于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，不斷增?qiáng)紀(jì)律和法治觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度規(guī)定。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)能力。牢固樹立敬業(yè)加專業(yè)的理念，按照“知識(shí)多元化、專業(yè)技能化”的培訓(xùn)方針，委機(jī)關(guān)重點(diǎn)組織抓好年輕干部中長期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高年輕干部的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì);要按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，重點(diǎn)抓好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、法律法規(guī)、惠農(nóng)政策等方面的知識(shí)學(xué)習(xí)，定期開展專題培訓(xùn)，提高年輕干部業(yè)務(wù)知識(shí)和崗位技能。
(二)注重實(shí)踐鍛煉，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕干部恪盡職守、克難奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的能力。
1、強(qiáng)化崗位鍛煉。讓年輕干部“干一行、愛一行、專一行、精一行”。對(duì)年輕干部要敢于“壓擔(dān)子”，要結(jié)合崗位能力的要求，讓年輕干部在合適的崗位從事合適的工作，立足通過崗位鍛煉，讓年輕干部各展其能、各盡其才。
2、強(qiáng)化輪崗交流鍛煉。將年輕干部有針對(duì)性地安排在不同處室進(jìn)行崗位交流(擬每半年交流一次)，讓他們在不同的崗位，開闊視野，激發(fā)工作熱情，積累工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才。
3、在艱苦環(huán)境中鍛煉。對(duì)年輕素質(zhì)較好的，進(jìn)行壓擔(dān)子培養(yǎng);選派到艱苦、復(fù)雜的環(huán)境中，特別在當(dāng)前開展的互聯(lián)網(wǎng)加以及長吉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)等工作中經(jīng)受摔打磨練，讓其唱“主角”，盡其發(fā)揮才干，提高其觀察、分析和解決問題的能力。
4、在下派掛職中鍛煉。每年選一定數(shù)量的年輕干部到基層事業(yè)單位任職，以提高年輕干部深入實(shí)際、服務(wù)基層的能力為目標(biāo)，經(jīng)受多方面的工作鍛煉和考驗(yàn)，讓年輕干部在服務(wù)大局中拓寬視野，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。進(jìn)一步培養(yǎng)年輕干部吃苦耐勞、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)年輕干部聯(lián)系群眾、處理復(fù)雜問題的能力。
5、在外派學(xué)習(xí)中鍛煉。有針對(duì)性的選派優(yōu)秀年輕干部進(jìn)行短期專項(xiàng)培訓(xùn)，或與其它機(jī)關(guān)單位聯(lián)系，對(duì)優(yōu)秀年輕干部采取工作交流的方式，促使他們不斷拓寬知識(shí)面，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而更快、更健康地成長。
(三)創(chuàng)新機(jī)制，為年輕干部的成長搭建平臺(tái)。
1、建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。委黨委積極創(chuàng)造條件，給年輕干部提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和鍛煉平臺(tái)。對(duì)表現(xiàn)突出的年輕干部，應(yīng)優(yōu)先安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)、掛職鍛煉和輪崗交流，并重點(diǎn)予以跟蹤培養(yǎng)。
2、建立激勵(lì)機(jī)制。要結(jié)合干部學(xué)習(xí)、掛職鍛煉情況，多壓擔(dān)子，盡可能安排適合的、有挑戰(zhàn)性的工作崗位，有針對(duì)性、有計(jì)劃的培養(yǎng)鍛煉年輕干部，對(duì)學(xué)習(xí)、掛職期間表現(xiàn)特別優(yōu)秀的年輕干部，委將按干部選拔任用規(guī)定的程序和要求優(yōu)先提拔使用。
3、建立培養(yǎng)載體。委黨委將為年輕干部培養(yǎng)鍛煉搭建工作平臺(tái)。
一是承擔(dān)委領(lǐng)導(dǎo)的重大調(diào)研課題，通過課題的調(diào)研使年輕干部形成用全面、辯證、發(fā)展的眼光看待問題，從不同角度、不同層面去觀察和思考問題，提高科學(xué)分析和解決問題的能力。
二是組成工作組專門研究某項(xiàng)重點(diǎn)工作，使其發(fā)揮主觀能動(dòng)性，超越經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的束縛，提出新的觀點(diǎn)或工作思路，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)與開拓精神。
三是對(duì)于重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和踏察，堅(jiān)持在關(guān)鍵崗位和重點(diǎn)項(xiàng)目中鍛煉年輕干部，鼓勵(lì)年輕干部深入工作一線和關(guān)鍵崗位，在各種復(fù)雜環(huán)境中接受鍛煉，提高自身開展群眾工作、處理復(fù)雜問題的能力。
四是跟隨領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)考察，使年輕干部開闊視野、拓寬工作思路，提高勇于創(chuàng)新，解放思想，科學(xué)謀劃工作的能力。
五是列席委理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)、主任辦公會(huì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)研究、安排和部署工作的方法、措施，拓寬年輕干部工作思路，提高自身執(zhí)行能力。
六是對(duì)特別優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員，推薦納入市人才辦人才庫中。
(四)強(qiáng)化措施，完善考核機(jī)制。
堅(jiān)持關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，將嚴(yán)格管理干部的各項(xiàng)要求落實(shí)到年輕干部培養(yǎng)鍛煉的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。
1、建立定期談心談話制度。堅(jiān)持政治上多關(guān)心，思想上多溝通，工作上多支持，年輕干部所在處室及主管領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化日常跟蹤了解，定期開展談心談話，特別是在輪崗交流、掛職鍛煉等各個(gè)時(shí)期，要隨時(shí)進(jìn)行談心談話，引導(dǎo)年輕干部提高思想境界，自覺接受監(jiān)督。
2、建立匯報(bào)制度。年輕干部要定期向黨組織匯報(bào)自己的思想、工作、學(xué)習(xí)情況和今后努力的方向，以便使組織對(duì)年輕干部培養(yǎng)鍛煉的思想動(dòng)態(tài)得以及時(shí)了解。
3、建立考評(píng)制度。對(duì)年輕干部實(shí)行單獨(dú)考核，包括實(shí)踐鍛煉考核、理論培訓(xùn)考核、政績考核、崗位目標(biāo)責(zé)任制考核以及后備干部考核等。采取動(dòng)態(tài)考核辦法，隨時(shí)掌握年輕干部培養(yǎng)鍛煉的思想、工作、學(xué)習(xí)情況，并作出綜合性評(píng)價(jià)，為年輕干部選拔使用提供客觀依據(jù)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
培養(yǎng)鍛煉年輕干部工作在委黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由黨委辦公室牽頭組織實(shí)施，人事處配合，干部所在處室全面參與，積極支持，共同抓好落實(shí)，為年輕干部培養(yǎng)鍛煉營造有利于健康成長的良好環(huán)境。
委成立培養(yǎng)鍛煉年輕干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由委黨委書記、主任耿云久同志任組長，由副主任朱文彬同志任副組長，由其他副主任和黨辦主任、人事處長、機(jī)關(guān)黨委書記、紀(jì)檢監(jiān)察室主任任成員。
為進(jìn)一步培養(yǎng)年輕干部適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，促進(jìn)和推動(dòng)年輕干部快速、健康成長，努力打造一支思維敏捷、精力充沛、充滿朝氣的生力軍，現(xiàn)就加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)鍛煉制定青年干部培養(yǎng)計(jì)劃，具體方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)中共中央、國務(wù)院《中長期青年發(fā)展規(guī)劃(-20xx年)》要求，牢牢把握新形勢下年輕干部培養(yǎng)工作的新要求、新趨勢、新任務(wù)，按照“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部標(biāo)準(zhǔn)加大年輕干部培養(yǎng)力度，全方位提高年輕干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力打造一支“精神上有追求，能力上有提升，業(yè)績上有突破”的年輕干部隊(duì)伍，為我局科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。
二、培養(yǎng)對(duì)象。
具有較好的馬列主義理論修養(yǎng)，工作作風(fēng)踏實(shí)，具有開拓精神，年齡在35周歲以下在編在崗的的年輕干部，干部名單依據(jù)年齡、培養(yǎng)、管理、考核情況，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。
三、培養(yǎng)內(nèi)容。
(一)思想政治教育。
引導(dǎo)年輕干部打牢思想根基、補(bǔ)足精神之鈣，提升黨性修養(yǎng)和為民服務(wù)意識(shí)。
一是加強(qiáng)政治理論培訓(xùn)。把提升理論素養(yǎng)貫穿到年輕干部能力素質(zhì)培養(yǎng)全過程，深入貫徹為民、務(wù)實(shí)、清廉的總要求，強(qiáng)化群眾意識(shí)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。
二是加強(qiáng)職業(yè)道德教育。引導(dǎo)年輕干部自覺按照職業(yè)道德規(guī)范辦事，時(shí)時(shí)處處保持良好的職業(yè)道德習(xí)慣，正確履行好自己的工作職責(zé)。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，同事之間相互配合，共同協(xié)作。
三是加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育。根據(jù)各部門工作實(shí)際，教育年輕干部充分認(rèn)識(shí)自己所處。
崗位職責(zé)。
的重要性，培養(yǎng)珍惜所處崗位的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)競爭的壓力，珍惜來之不易的工作機(jī)會(huì)，培養(yǎng)熱愛自己的工作崗位，敬重自己所從事事業(yè)的自覺性。
(二)專業(yè)技能培訓(xùn)。
把年輕干部能力素質(zhì)培訓(xùn)擺在重要位置，注重開展與本職崗位所需技能相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，促進(jìn)年輕干部不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡快進(jìn)入工作角色、適應(yīng)崗位需要。
一是教育年輕干部正確擺正集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)的關(guān)系，珍惜集中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，善于利用自學(xué)時(shí)間，在本職工作崗位上，認(rèn)真鉆研本職崗位所需本領(lǐng)，盡快熟悉服務(wù)技能和崗位要求。支持鼓勵(lì)青年干部參加等級(jí)考試、崗位練兵、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng)。
二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律等方面的知識(shí)，鼓勵(lì)考取各類職業(yè)技能證書，以考促學(xué)，努力培養(yǎng)年輕干部按照職業(yè)需求和個(gè)人興趣成為某一方面的行家里手。
三是創(chuàng)新教育培訓(xùn)機(jī)制，通過聘請(qǐng)專家學(xué)者為青年干部進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等高層次講座，努力提高青年干部的綜合素質(zhì);有計(jì)劃地選派基礎(chǔ)較好、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旮刹窟M(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)深造;組織青年干部“走出去”，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、更新觀念、開拓視野。
四是要積極組織年輕干部深入基層調(diào)查研究，撰寫有深度、有價(jià)值的調(diào)研信息、理論文章，抓好學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用。
(三)工作實(shí)踐鍛煉。
著重加強(qiáng)工作實(shí)踐鍛煉，促進(jìn)年輕干部積累基層經(jīng)驗(yàn)，豐富工作閱歷，提高綜合素質(zhì)。
一是實(shí)施雙向掛職。采取“上派下掛”工作措施，對(duì)考錄的新入職年輕干部安排至基層所鍛煉不低于1年，安排年輕干部到服務(wù)窗口、國土所等一線崗位鍛煉，擇優(yōu)推薦年輕干部到上級(jí)掛職鍛煉，達(dá)到“交流經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短、發(fā)揮才能”的目標(biāo)。
二是參與重大項(xiàng)目建設(shè)。積極吸納年輕干部參與到重大項(xiàng)目、重點(diǎn)工程建設(shè)中來，有目的地安排他們參與疑難復(fù)雜工作，提高他們攻堅(jiān)克難的能力。
三是積極組織外派學(xué)習(xí)。有針對(duì)性地選派優(yōu)秀年輕干部進(jìn)行短期專項(xiàng)培訓(xùn)，或上派跟班學(xué)習(xí)，對(duì)優(yōu)秀年輕干部采取工作交流的方式加強(qiáng)培訓(xùn)，促使他們不斷拓寬知識(shí)面，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四是要抓好學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)理論素養(yǎng)。要求青年基層干部重點(diǎn)關(guān)注黨報(bào)黨刊，關(guān)注國家政策方針，每天讀書看報(bào)一小時(shí)，每季度向青年基層干部推薦一本好書。組織開展多種形式的讀書會(huì)，編撰。
讀后感。
通過讀書計(jì)劃讓青年基層干部養(yǎng)成愛讀書看報(bào)好習(xí)慣的同時(shí)切實(shí)培養(yǎng)青年基層干部關(guān)注大事、善于思考、理論積累的能力和意識(shí)。
五是利用各類傳統(tǒng)節(jié)日與活動(dòng)，根據(jù)青年干部的特點(diǎn)，開展豐富多彩的文化體育活動(dòng)，發(fā)揮特長，挖掘潛力，增強(qiáng)青年干部的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。引導(dǎo)青年干部了解黨的方針政策，關(guān)注社會(huì)發(fā)展問題，結(jié)合自身能力與實(shí)際，投身各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，積極參加交通、環(huán)保等志愿者活動(dòng)，開展捐資助學(xué)、扶貧幫困等活動(dòng)，在提升國土形象、提高公眾對(duì)國土機(jī)關(guān)認(rèn)同感的同時(shí)，切實(shí)增強(qiáng)青年干部的社會(huì)責(zé)任感。
四、培養(yǎng)方式。
(一)建立教育培訓(xùn)機(jī)制。
注重加強(qiáng)對(duì)年輕干部的各類教育培訓(xùn)，針對(duì)年輕干部年齡特點(diǎn)，經(jīng)常性開展讀書會(huì)、交流會(huì)、研討會(huì)、演講賽等活動(dòng)，以理論知識(shí)水平的提高，指導(dǎo)工作實(shí)踐。建立局團(tuán)支部和青年志愿者服務(wù)隊(duì)，注重加強(qiáng)對(duì)年輕干部的革命傳統(tǒng)教育，提高黨性修養(yǎng)，同時(shí)深化個(gè)人修養(yǎng)和文明禮儀的學(xué)習(xí)與素質(zhì)拓展，充分發(fā)揮年輕干部的個(gè)性特點(diǎn)。組織開展“年輕干部大講堂”等活動(dòng)，有計(jì)劃地開展法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，定期為優(yōu)秀年輕干部定制學(xué)習(xí)必修課“菜單”，推薦年輕干部必讀書目。要求每個(gè)年輕干部制定和落實(shí)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
寫好心得做好調(diào)研參加交流開展學(xué)習(xí)筆記、調(diào)研文章評(píng)展活動(dòng)對(duì)優(yōu)秀文章進(jìn)行匯編、展示。
(二)建立“傳幫帶”工作機(jī)制。
構(gòu)建年輕干部培養(yǎng)“多幫一、師帶徒”幫帶機(jī)制，縮短年輕干部的適應(yīng)期，助推年輕干部盡快成長成熟。局副科級(jí)干部與若干名年輕干部雙向選擇，通過談心交流、點(diǎn)評(píng)文章、關(guān)心生活等形式掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助和培養(yǎng)年輕同志盡快成長。安排部門負(fù)責(zé)人或工作責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力突出的老干部“一對(duì)一”負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)事宜，通過工作示范、口頭傳教、實(shí)踐指導(dǎo)等方式，快速提升工作能力。定期召開“幫帶小組”會(huì)議，加強(qiáng)幫帶成員之間的相互學(xué)習(xí)和交流，年輕干部要經(jīng)常向結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老干部匯報(bào)思想和工作，促進(jìn)幫帶導(dǎo)師了解年輕干部思想、學(xué)習(xí)、工作情況，做到政治上關(guān)心、思想上教育、工作上指導(dǎo)。
(三)建立實(shí)踐鍛煉機(jī)制。
把實(shí)踐鍛煉作為培養(yǎng)與識(shí)別年輕干部的重要途徑，結(jié)合全局的階段性中心工作，有意識(shí)地安排年輕干部參與重點(diǎn)工程、重大項(xiàng)目，協(xié)助處理各類復(fù)雜的工作，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。通過上掛下派鍛煉年輕干部，積極為他們爭取上派跟班學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使其解放思想、開闊視野、增長見識(shí)。選派優(yōu)秀年輕干部到基層一線工作，培養(yǎng)年輕干部的服務(wù)意識(shí)和工作協(xié)調(diào)能力，為年輕干部熟悉一線情況、獨(dú)立開展工作、鍛煉成長搭建平臺(tái)。定期梳理熱點(diǎn)、發(fā)展難點(diǎn)及群眾關(guān)注的焦點(diǎn)，篩選確定一批重點(diǎn)課題，根據(jù)部門性質(zhì)及干部能力特長，分專題組織相關(guān)年輕干部開展蹲點(diǎn)調(diào)研、理論研討和對(duì)策分析，培養(yǎng)年輕干部分析解決實(shí)際問題的能力。
(四)建立跟蹤管理機(jī)制。
建立健全跟蹤管理機(jī)制，全方位了解年輕干部思想境界、政治素質(zhì)、工作實(shí)績、組織協(xié)調(diào)能力、群眾公認(rèn)度和發(fā)展?jié)摿Φ?，確保培養(yǎng)工作取得實(shí)效。采取日常考核與年終考核相結(jié)合的方式建立定期考核制度。日?？己艘匀粘？记谂c各類活動(dòng)參與、完成工作情況為依據(jù)進(jìn)行量化記分。年終考核采取組織機(jī)關(guān)干部、國土所干部等對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行民主測評(píng)和座談，對(duì)考核結(jié)果備案，為評(píng)先評(píng)優(yōu)、后備干部評(píng)選提供依據(jù)。建立年輕干部成長檔案，將年輕干部簡要情況、考察材料及培養(yǎng)方案、民主推薦情況、民主評(píng)議情況、年度考核情況、培養(yǎng)和獎(jiǎng)懲情況等統(tǒng)一納入人才管理。
(五)建立激勵(lì)培養(yǎng)機(jī)制。
建立量化考核指標(biāo)制度(總分100分)，主要從工作業(yè)績、創(chuàng)新能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文體志愿活動(dòng)、信息宣傳等方面對(duì)青年干部進(jìn)行定量考核。在此基礎(chǔ)上，縣局每年組織青年崗位能手的評(píng)選，選出若干名優(yōu)秀干部，在提拔任用上優(yōu)先考慮并適當(dāng)上調(diào)其年終目標(biāo)考核獎(jiǎng)獎(jiǎng)金。同時(shí)對(duì)連續(xù)兩年考核不合格(60分)的同志進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并下調(diào)其年終目標(biāo)考核獎(jiǎng)獎(jiǎng)金。
1、工作業(yè)績(50分)。
指青年干部完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)情況。根據(jù)各單位年初的工作安排，由各單位主要負(fù)責(zé)人對(duì)本單位青年干部完成的工作數(shù)量、質(zhì)量、效率等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。綜合評(píng)價(jià)分為四個(gè)等次：優(yōu)秀(46分以上);良好(39-45分);合格(34-38分);不合格(34分以下)。對(duì)在年度考核中評(píng)為優(yōu)秀等次的，另加2分。對(duì)于工作優(yōu)異獲得縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)表彰的，一次分別加1、2、3、5分。本項(xiàng)最高得分50分。
2、創(chuàng)新與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力(30分)。
指青年干部在工作中表現(xiàn)出來的分析問題、解決問題能力和撰寫業(yè)務(wù)論文、經(jīng)驗(yàn)材料、
調(diào)研報(bào)告。
以及局內(nèi)外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考試等情況。青年干部承擔(dān)縣局調(diào)研課題的，完成得5分，若取得明顯成果并獲獎(jiǎng)的，得10分，結(jié)合崗位實(shí)際每年至少撰寫一篇論文，未完成扣5分。論文或1000字以上經(jīng)驗(yàn)交流文章在縣級(jí)及以上國土資源類刊物發(fā)表的，依縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)分別加3、5、10、15分，同一論文就高加分，多部門多人合作完成的，加平均分。政務(wù)信息被錄用的，每篇按縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)分別加0.5、1、2、3分，同一信息就高加分。
鼓勵(lì)青年干部要積極參加縣局和上級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)、等級(jí)考試、資格考試、業(yè)務(wù)能手競賽等。具體加分如下：土地、礦產(chǎn)、測繪等相關(guān)的國家認(rèn)可的中級(jí)以上資格證書每個(gè)加8分;國土資源相關(guān)專業(yè)學(xué)歷晉升每個(gè)加10分;參加縣局、市局和省廳組織的各類競賽或系統(tǒng)外各級(jí)各類競賽，取得縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)分別加4、3、2、1分;上一級(jí)別的加分在下一級(jí)別對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)上加2分。累計(jì)最高加10分。培訓(xùn)、考試、競賽參加率應(yīng)達(dá)到100%，不經(jīng)批準(zhǔn)無故缺考的，每少參加一次，扣2分。本項(xiàng)最高得分40分。
3、文體、志愿活動(dòng)(20分)。
指青年干部參加各級(jí)機(jī)關(guān)組織的文體、志愿等活動(dòng)。青年干部在局內(nèi)外參加文體活動(dòng)、志愿服務(wù)的，每參加一次得2分。本項(xiàng)最高得分20分。
年終考核評(píng)比時(shí)，第1項(xiàng)內(nèi)容由各部門、各所(分局)提供，第2-3項(xiàng)內(nèi)容由干部個(gè)人申報(bào)后由人事科審核，最后由領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
五、組織實(shí)施。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。局成立“青年干部培養(yǎng)計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，由禹會(huì)成任組長，馬兆棟任副組長，局機(jī)關(guān)各部門、各所(分局)負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由邱菊任辦公室主任，局黨總支配合，苗廣亮、徐上、侍曉磊、孫謙讓為成員。辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排“青年干部培養(yǎng)計(jì)劃”的組織指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)和監(jiān)察督促，引導(dǎo)青年干部隊(duì)伍健康發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室內(nèi)設(shè)綜合考核事務(wù)組、教育活動(dòng)實(shí)踐組、文化寫作宣傳組。
監(jiān)察考核評(píng)比組，由徐上兼任組長，邱菊、沈向陽為成員，綜合考評(píng)各青年干部的各項(xiàng)指標(biāo)得分，依據(jù)跟蹤管理機(jī)制，將日?？己伺c年終考核相結(jié)合，定期匯總排名一次，督促激發(fā)競爭意識(shí)與拼搏精神。
綜合事務(wù)服務(wù)組由孫謙讓兼任組長，周斌、尹璐為成員，負(fù)責(zé)干部培養(yǎng)計(jì)劃相關(guān)綜合事務(wù)，后勤配備等工作，保障干部培養(yǎng)計(jì)劃順利進(jìn)行。
教育活動(dòng)實(shí)踐組，由侍曉磊兼任組長，吳春亞、馬媛媛為成員，負(fù)責(zé)利用各類傳統(tǒng)節(jié)日與活動(dòng)開展豐富多彩的文化體育活動(dòng)，積極鼓勵(lì)青年干部參加等級(jí)考試、崗位練兵、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng)，同時(shí)在活動(dòng)和實(shí)踐開展過程中要注重培養(yǎng)青年干部樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)青年干部強(qiáng)烈的干事創(chuàng)業(yè)熱情。
文化寫作宣傳組，由苗廣亮兼任組長，張海濱、孫縝謀為成員，引導(dǎo)全體年輕干部關(guān)注黨報(bào)黨刊，關(guān)注國家政策方針，重點(diǎn)閱讀宣傳思想文化工作業(yè)務(wù)方面的書籍和報(bào)刊，同時(shí)強(qiáng)化他們的寫作能力和水平，讀寫相結(jié)合。
加強(qiáng)年輕干部隊(duì)伍建設(shè)，是我局實(shí)施人才戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工程，事關(guān)大局，事關(guān)長遠(yuǎn)。各部門、各國土所(分局)要增強(qiáng)政治責(zé)任感，高度重視，不斷創(chuàng)造條件，支持和鼓勵(lì)年輕干部參加各類培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，同時(shí)對(duì)本單位管理的年輕干部制定有效的培養(yǎng)教育計(jì)劃和措施。
(二)健全制度。年輕干部能力素質(zhì)培養(yǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)、持續(xù)、漸進(jìn)的過程，各部門、各國土所(分局)要建立完善年輕干部培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制，建立個(gè)人培養(yǎng)檔案，把年輕干部培養(yǎng)工作目標(biāo)明晰化、責(zé)任具體化;要建立完善考核激勵(lì)機(jī)制，把年輕干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和必要的實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷作為選拔任用的重要依據(jù)，把各單位年輕干部培養(yǎng)工作的成效作為爭優(yōu)評(píng)先的重要標(biāo)準(zhǔn)。
(三)強(qiáng)化責(zé)任。各部門、各國土所(分局)要切實(shí)增強(qiáng)加快年輕干部成長成才的責(zé)任感和使命感。每個(gè)年輕干部要珍惜培養(yǎng)機(jī)會(huì)，妥善處理好培訓(xùn)與工作、生活的關(guān)系，端正態(tài)度，積極參與，務(wù)求實(shí)效。
(四)資金保障。對(duì)年終考核優(yōu)秀的年青干部要授予榮譽(yù)稱號(hào)，積極支持年青干部開展的各類志愿活動(dòng)和文體活動(dòng)等，對(duì)年度刊發(fā)的各類論文、政務(wù)信息和獲得的各類獎(jiǎng)勵(lì)，依據(jù)上級(jí)規(guī)定給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇十五
通過7月份，我參加了集團(tuán)組織的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)及試講，并把自己這六天情況記錄下來，回憶整理一下，日后或許有所幫助，也請(qǐng)大家分享指正：
一、安排好工作和生活，排除干擾，做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作，保持一個(gè)良好的心態(tài)和身體狀況。整個(gè)六天訓(xùn)練過程都是很辛苦的，尤其是備課的三個(gè)晚上是最痛苦的，而且思想意識(shí)高度集中，精神也是保持一個(gè)興奮狀態(tài)，所以我們總結(jié)這六天是“痛并快樂著”。從理解教材fg、備課、準(zhǔn)備ppt、講課材料到講課演練，一般5個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，當(dāng)時(shí)我每次備課的夜晚都熬到3點(diǎn)多，有些同學(xué)甚至熬到5點(diǎn)、通宵達(dá)旦也有。
二、充分理解講師手冊，并按自己的語言方式，整理出自己的教材，這樣有助于理解記憶。由于課程體系、內(nèi)容來自西方，邏輯方面與我們一貫的思路有差別；同時(shí)課本的翻譯質(zhì)量比較一般，所以學(xué)員不能靠死記硬背的方式來學(xué)習(xí)教材，否則即使記住了，但一上場可能會(huì)忘掉很多。
生，這可能會(huì)帶來不少的壓力與緊張，有很多時(shí)候平時(shí)都演練很熟練了，但一上場緊張了，會(huì)出現(xiàn)很多意料之外的問題。
四、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和演練，避免失分。培訓(xùn)考察主要是兩項(xiàng)內(nèi)容：fcw（講師技巧）與max（績效管理課程內(nèi)容）。fcw考察方式是老師通過觀察學(xué)員在講課過程中，是否有效展現(xiàn)ddi公司要求的11項(xiàng)fs講師技巧；max主要考察學(xué)員講課過程中是否能把max課程內(nèi)容清晰的向?qū)W員講授，考的就是對(duì)內(nèi)容的掌握程度，但同時(shí)也考察fcw。針對(duì)以上兩項(xiàng)考察內(nèi)容，本人認(rèn)為應(yīng)該以不同的方式去學(xué)習(xí)：
1、fcw，我認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)方式是模仿授課老師。fcw的學(xué)習(xí)雖然會(huì)提供一本手冊，但是如果光靠自己翻閱手冊學(xué)習(xí)的話，時(shí)間、精力都不允許。因此，我認(rèn)為要掌握fcw，一定要在課堂上認(rèn)真觀察老師的.舉動(dòng)，特別是第一天的示范教學(xué)，那是關(guān)鍵的一天。
2、max的考察就只能吃透課本了，因?yàn)榭疾斓氖菍?duì)max課程的掌握程度。當(dāng)中，我認(rèn)為要掌握課程內(nèi)容，同時(shí)又能備好課，以便第二天能演示出來，那么在備課過程中首先必須把備課內(nèi)容的主要邏輯先找出來，然后再根據(jù)講師手冊，沿著邏輯主線把要講的內(nèi)容往上套。當(dāng)中的邏輯，我認(rèn)為如果能吃透講師手冊的，那當(dāng)然好，如果沒能掌握講師手冊的邏輯思路，我認(rèn)為根據(jù)自己的思路走也是可以，但內(nèi)容不要太大偏差就可以了。
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