每個(gè)人都值得擁有一份總結(jié)，它是我們成長(zhǎng)道路上的里程碑。需要系統(tǒng)性地整理和概括所學(xué)和所得。閱讀這些總結(jié)范文，我們可以從中尋找靈感，以提升自己的表達(dá)能力和寫作水平。
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇一
尊敬的班主任老師：
在此我懷著深刻懊悔的心情，向你做出檢討與悔過(guò)：此我個(gè)人頭發(fā)留太長(zhǎng)的儀表情況，嚴(yán)重影響到了班級(jí)整體的儀容儀態(tài)，給同學(xué)樹(shù)了不良范例，給班主任的管理工作帶來(lái)麻煩，給您造成困擾。
我為此向您與同學(xué)們表示深深的歉意：對(duì)不起，大家！
反思我錯(cuò)誤發(fā)生存在的根源，在于我年輕思想不夠成熟，心靈方面受到動(dòng)畫、漫畫、電視劇當(dāng)中男主角造型的蠱惑，導(dǎo)致我認(rèn)為留長(zhǎng)發(fā)的造型比較好看?，F(xiàn)在看來(lái)，這樣的想法是何等的幼稚與膚淺。留長(zhǎng)發(fā)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是不注重儀表的表現(xiàn)之一，男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)往往給人很流里流氣的印象，這非常不利于個(gè)人的發(fā)展。另一方面我這樣不主流的學(xué)生造型也給班級(jí)整體形象帶來(lái)沖擊，給班級(jí)抹黑。
現(xiàn)如今，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了自身錯(cuò)誤，我決心堅(jiān)決予以改正：
第一，我即日起要到周邊理發(fā)店，要求理發(fā)師幫我剪短頭發(fā)，理一個(gè)清爽、自然的學(xué)生主流發(fā)型。
第二，我要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，明白其中深刻道理，爭(zhēng)取做一個(gè)儀表造型自然達(dá)標(biāo)的中學(xué)生。
第三，我要以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告誡身邊的同類同學(xué)，友善建議他們也不留長(zhǎng)發(fā)，不要重蹈我的覆轍。
最后，我希望班主任老師能夠原諒我年少無(wú)知所犯的這個(gè)錯(cuò)誤，我一定堅(jiān)決努力改正，讓自己的外表達(dá)到一名良好中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
此致！
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇二
王志宇說(shuō)，大學(xué)生的個(gè)人簡(jiǎn)歷普遍都太長(zhǎng)。他看到的最長(zhǎng)的.簡(jiǎn)歷有17頁(yè)，其實(shí)個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容過(guò)多反而會(huì)淹沒(méi)一些有價(jià)值的閃光點(diǎn)。而且，每到招聘的時(shí)候，一個(gè)企業(yè)，尤其是大企業(yè)會(huì)收到很多份簡(jiǎn)歷，工作人員不可能每個(gè)都仔細(xì)研讀，1份簡(jiǎn)歷一般只用1分鐘就看完了，再長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷也超不過(guò)3分鐘。所以，簡(jiǎn)歷盡量要短，王志宇建議簡(jiǎn)歷只要1頁(yè)紙就足夠了。
簡(jiǎn)歷過(guò)長(zhǎng)的一個(gè)重要原因是有的人把中學(xué)經(jīng)歷都寫了上去，王志宇認(rèn)為這完全沒(méi)有必要，除非你中學(xué)時(shí)代有特殊成就，比如在奧林匹克競(jìng)賽中獲過(guò)獎(jiǎng)，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)經(jīng)歷應(yīng)該從大學(xué)開(kāi)始寫起。
很多學(xué)生的大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷都附了厚厚一摞成績(jī)單、榮譽(yù)證書(shū)的復(fù)印件，王志宇認(rèn)為簡(jiǎn)歷上可以不要這些東西，只需要在簡(jiǎn)歷上列出所獲得的比較重要的榮譽(yù)。如果企業(yè)對(duì)此感興趣，會(huì)要求求職者在面試時(shí)把這些帶去。
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇三
日子像樹(shù)林，歲月像陽(yáng)光。彼此的關(guān)系就像樹(shù)林有了陽(yáng)光，就會(huì)透過(guò)光隙吸收陽(yáng)光而漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)沒(méi)有了陽(yáng)光這日子也就變的霉?fàn)€了，時(shí)不時(shí)的發(fā)出一些怪異的味道，總是會(huì)讓你有眉頭緊鎖的時(shí)刻。我不知道，為何要用尺度來(lái)丈量時(shí)間，許是每個(gè)人的心里有了時(shí)間的概念，也許它就不會(huì)再有長(zhǎng)與短之別，也許是記住了“你的暖、一寸長(zhǎng)”這句話。
人們喜歡將歲月比喻成一條河流，或深或淺、或急或緩、或?qū)捇蛘?、或長(zhǎng)或短……人生許是因?yàn)橛辛巳绱硕嗟牟煌?，如此多的差異，也就顯得變幻莫測(cè)、五彩繽紛。冥冥之中會(huì)有些埋怨，埋怨人生的不如意，埋怨世道的不公。
日子是歲月的呈現(xiàn)，歲月是日子的積累。談及歲月人們總會(huì)感嘆它的無(wú)情，又厭倦于日子的平淡。時(shí)光從指縫間悄然流逝，自己常常會(huì)問(wèn)：這一年我又做了什么？有時(shí)候不僅僅是問(wèn)自己，也是問(wèn)家人，似乎家中的每個(gè)成員必須得為這個(gè)家付出點(diǎn)什么才算是對(duì)得起這年歲的增長(zhǎng)。日子有時(shí)候其實(shí)就是一幅幅生動(dòng)的畫，每個(gè)時(shí)期都有著不同的景致。
清明時(shí)節(jié)的雨似乎將整個(gè)春季的雨已經(jīng)下到極致。多日來(lái)的陰雨天，我卻反倒一點(diǎn)厭倦的意味都沒(méi)有，倒想最多的是，清明時(shí)缺少了這些哭泣的雨，又何來(lái)“路上行人欲斷魂”的凄楚呢？這么多年來(lái)，每年都要為這個(gè)特殊的日子以及遠(yuǎn)離的親人，心底總會(huì)從血液里滴出一些悲涼的緬懷之情。
自從老爸、老媽相繼離世的那兩年，出于風(fēng)俗習(xí)慣我這個(gè)做女兒的就沒(méi)有特權(quán)再去到老人的墳頭上看一眼，那飄散的火紙和燃起的香火，只能在我的記憶深處徘徊。如今，回老家的次數(shù)越來(lái)越少，一些親人至始至終都有著血脈相連，即便沒(méi)有相視的時(shí)日，也是心存惦念。孩子一天天的成長(zhǎng)，才知道自己在慢慢的老去，有些人只能陪你走一段路程，而有些人是要一輩子相守的，珍惜身邊的每個(gè)人，或許這就是一種幸福的愉悅。
每天的日子就像吃流水席一樣，一波散去一波又起。盛宴、殘羹……總在叮叮當(dāng)當(dāng)中交替，許是時(shí)間久了味蕾也就失去了初始的靈敏度，如此這般沒(méi)有喜好的過(guò)著。三月末的烏云聚集在了一起，積攢著在四月初而降落，野外的景致是美麗的，盛開(kāi)的櫻花、艷紅的夾竹桃、碩大花瓣的廣玉蘭、還有那滿眼望去一片金黃的油菜花……都是美好的去處。
忙碌的身影穿梭于那條老街，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的搶眼，許是這些有著生命的一草一木，等著自己枯萎的日子。我能從中得到什么？多半都是些枯死的記憶。自己再忙碌都不會(huì)忘記一些該做的事情，每天都會(huì)不間歇的去運(yùn)動(dòng)，心煩的時(shí)候也就自己靜靜的坐著，一些時(shí)日會(huì)為了一件沒(méi)有結(jié)果的事情，總是問(wèn)一位朋友。她說(shuō)：“你別總是為了一些不該操心的事情而操心?！钡搅艘欢ǖ哪挲g，自己經(jīng)不起挫敗了，若是倒下或許就再也爬不起來(lái)了，好在事情的結(jié)局還是完美的，可能我此刻該松口氣了，可能我還需要自己的努力。
念及一位朋友的好，甚至有時(shí)候覺(jué)得一些話語(yǔ)都是在暴露自己的自私和不足。能誠(chéng)心誠(chéng)意的并主動(dòng)的幫助一個(gè)人，似乎是需要一些緣由，即便他再三強(qiáng)調(diào)是為了一些情面而做援。自此，我也是為了而感動(dòng)了一把。也不曾記得為此時(shí)而徹夜長(zhǎng)談了許久，但還記得我任性的脾氣卻讓人難以忍受。我想，我此刻需要的只是感恩戴德的去接受一份心底的幫助。如今，我明白了，做事不要強(qiáng)求，隨心即可，屬于自己的終究是屬于自己的，不屬于自己的也無(wú)需惦念，該放手的時(shí)候就要放手。
對(duì)于親人的念源自于骨子里的那份真，對(duì)于朋友的誠(chéng)許是一份心底的善意，而對(duì)于文字的悟也只能是一時(shí)的興趣了。某些時(shí)日喜歡上了馮唐的一篇文字《活著活著就老了》，這些隨意而近乎調(diào)侃純真的文字，讓你覺(jué)得生活就是這么隨意，其實(shí)生活有時(shí)候也是一種簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的純粹。在文字的背后又不乏對(duì)人生的思考，也許這就是人生的且行且珍惜，也許這就是對(duì)歲月和日子的感悟。學(xué)醫(yī)的人思維不僅縝密，也透露出生活中自我生存的價(jià)值，就這樣如此不經(jīng)意間流露在文字里。這也許就是日子的表白，據(jù)說(shuō)馮唐為了自己將要寫完的書(shū)，而辭了高薪的工作在家潛心著書(shū)。一種初始的愛(ài)好卻做的風(fēng)生水起，也是對(duì)歲月的回饋吧。
如同席慕容，時(shí)而將日子吟成一首首詩(shī)，時(shí)而畫成一幅幅畫，時(shí)而寫成一篇篇文。日子的精彩之處可能需要自己去調(diào)節(jié)。認(rèn)識(shí)一位朋友熟知她的人都夸她是位才女，最初喜歡寫文，緊接著又寫詩(shī)歌，再后來(lái)學(xué)攝影，如今又在學(xué)繪畫……我想在我未知的將來(lái)她還會(huì)學(xué)很多很多，即便每項(xiàng)并沒(méi)有達(dá)到登峰造極的程度，用她本人的話來(lái)解釋：“我們非專業(yè)人員，只是一種個(gè)人愛(ài)好而已，無(wú)所謂達(dá)到極致，只要能打發(fā)時(shí)日?！边@里所謂的打發(fā)時(shí)日就將自己的日子調(diào)劑的如此有滋有味也算是一種能力了。
可能忙碌是一種變相的充實(shí)，而充實(shí)的背后卻需要一顆閑散的心。于此而言，日子才不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味。人是為了生而活，如此就確定了一種人生的目標(biāo)，而不同年齡階段的人會(huì)有著不同的言語(yǔ)和行為，不管終歸于何？都是為了生存而奔波。
在不同的年齡階段，不同的人會(huì)有不同的想法。時(shí)間所賜予我們的是思考和反思，成熟的人在歲月里看到的不僅僅是自己臉上的皺紋、雙鬢的白發(fā)、及佝僂的身軀……年少的輕狂如狂風(fēng)掀起的巨浪，即便將自己撞的粉身碎骨也沒(méi)有絲毫的怨言；青年的不羈如脫韁的野馬在空曠的草原上盡情的奔跑，但是終究還是有韁繩牽絆著；中年的沉穩(wěn)如深遠(yuǎn)的大海寬廣而深邃，多了一份是時(shí)而奪的姿態(tài)；老年的靜默如雨后的彩虹絢爛而搶眼，卻從不會(huì)因?yàn)樗亩虝憾簧岬秒[退。
如若說(shuō)日子是柴米油鹽，那么歲月就是琴棋書(shū)畫。人們喜歡高雅的事物，但是又往往擺脫不了俗事的煩擾。日子需要一分一分、一天一天的過(guò)，就像兩個(gè)人情感的培養(yǎng)，似乎歷經(jīng)了陰晴圓缺、歷經(jīng)了冬暖夏涼、歷經(jīng)了磕磕絆絆、維系的是一種生命的衍生，邁出的是路途的遙遠(yuǎn)，而歲月卻在不經(jīng)意間為自己的人生輕輕地畫上了句號(hào)。幾經(jīng)滄海的磨難，幾經(jīng)顛簸的琉璃都在歲月里留下自己的印記。
人們通常都說(shuō)，歲月如歌。許是這首歌不是人人都能唱的響亮，在我眼里歲月能讓一個(gè)人從懵懂到慧心。也許，在自己真正明白歲月的含義的時(shí)候，這種超越感也就有了，幸福感也就應(yīng)運(yùn)而生。昨天，一位十幾年不見(jiàn)的同學(xué)發(fā)了一個(gè)短信，說(shuō)是從別人那里得知我的手機(jī)號(hào)，非常惦念我。最初，看到她的照片時(shí)我有些吃驚，這是我兒時(shí)所認(rèn)識(shí)的好友嗎？那張寫滿歲月的臉已經(jīng)不再稚嫩，滿臉顯現(xiàn)的是一位被時(shí)光磨去了光彩的人，在她的臉上我看到了歲月的痕跡。我沒(méi)有言語(yǔ)，只是靜靜的看著。也許，在她眼里，我也是如此也沒(méi)有用言語(yǔ)說(shuō)穿罷了。
歲月是蒼白的，日子是相同的。在歲月這張紙上每個(gè)人書(shū)寫的文字都是不一樣的，或許有人在此繪畫出一幅唯美的圖畫，或許，有些人在此譜出優(yōu)美的音符。也許，日子不需要描摹，他就是孩童玩耍時(shí)爽朗的笑聲、是夫妻之間爭(zhēng)吵之時(shí)的怒氣、是父母叮嚀的話語(yǔ)、是樹(shù)上的葉子綠了又黃綠了又黃、是窗前的花開(kāi)花落。試問(wèn)：有多少夫妻之間甜蜜的愛(ài)溫暖了幾代人的心房，又有多少悲傷的離歌喚醒了沉睡的上帝。平淡的是日子，祭奠的是歲月。
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇四
風(fēng)過(guò)，思念如詩(shī)；雨落，孤獨(dú)成景。夜，深深，窗外有風(fēng)，雨打落在窗上，劃過(guò)優(yōu)美的弧線。寂靜的夜里，剝?nèi)?jiān)強(qiáng)的外殼，我才是最真實(shí)的自己。欣猶如思念的淚水，滴打在我的心房，捧杯熱奶偎在窗前，聽(tīng)雨聲一聲漸一聲的滴答，昏黃的路燈下有散亂的漣漪。
正因思念，月光注入了濃郁的感情。月亮彎的時(shí)候，思念也彎，月亮圓的時(shí)候，思念也圓，不論月亮是彎是圓，思念是一首皎潔的詩(shī)。思念能夠讓你流淚，也能夠讓你含笑。無(wú)論你是哭著思念，還是笑著思念，在思念的時(shí)候，都會(huì)心無(wú)旁騖，思念是如此的純凈。
總是喜愛(ài)靜靜地想你，想著你動(dòng)人的笑容，想著你憐惜的眼神，想著分別時(shí)你頻頻回首的落寞……思念折磨人，也鍛煉人，更鑄造了人性格的`沉穩(wěn)和情感的深沉。正因有了分離，思念才會(huì)被注入一種曼妙的感覺(jué)，正因有了思念，才有了久別重逢的歡暢，才有了意外邂逅的驚喜，才有了相聚時(shí)的舉杯慶賀。
其實(shí)，人生快樂(lè)很容易滿足。從不奢求榮華富貴，也不奢求你能朝夕相伴，有一個(gè)讓我時(shí)刻都思念著的人，也是一種幸福。尤其是在這樣下雨的日子，濕潤(rùn)的空氣，漸柔的春風(fēng)，帶走一縷縷如煙飄忽的憂郁。只想靜靜地等待你的出現(xiàn)與歸來(lái)，好想與你相擁著在曲直幽靜的小路上漫步，或是靜靜的聆聽(tīng)我們我們自己的酸甜苦辣，或是一齊看日出日落，看世間的風(fēng)花雪月，平平淡淡，就好。
思念一個(gè)人，會(huì)讓你變得有些敏感，念起時(shí)，會(huì)很關(guān)注她的動(dòng)態(tài)，你會(huì)在想，她是不是也如你一樣在思念著你。每次你的敏感都會(huì)讓他一句：呵呵！這兩天家里事多，沒(méi)來(lái)得及上網(wǎng)，好想念你的……于是，所有的委屈都成為幸福的點(diǎn)綴，在這個(gè)靜靜的雨夜，我的心靈被這份孤獨(dú)和思念滌蕩得如此純凈、如此安寧，正因思念一個(gè)人而變得寂寞，正因疼愛(ài)一個(gè)人而變得溫柔。慶幸，寂寞的時(shí)候有你能夠讓我想，溫柔的時(shí)候有你能夠讓我溫柔。
走過(guò)一段路，總能有一次領(lǐng)悟，經(jīng)歷一些事，才能看清一些人，不離不棄的，才是真朋友，不見(jiàn)不散的，才是真守候，真正心疼你的，就是處處為你著想的，舍不得你花錢，電話總是掛斷再打來(lái)，你病了，焦急的再三詢問(wèn)，你煩了，耐心的一向勸慰，你累了，體貼的不再打擾，你好了，默默的歡喜祝福，那些不經(jīng)意間的流露，都是真愛(ài)，那些一點(diǎn)一滴的表現(xiàn)，都是深情。
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇五
日子像樹(shù)林，歲月像陽(yáng)光。彼此的關(guān)系就像樹(shù)林有了陽(yáng)光，就會(huì)透過(guò)光隙吸收陽(yáng)光而漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)沒(méi)有了陽(yáng)光這日子也就變的霉?fàn)€了，時(shí)不時(shí)的發(fā)出一些怪異的味道，總是會(huì)讓你有眉頭緊鎖的時(shí)刻。我不知道，為何要用尺度來(lái)丈量時(shí)間，許是每個(gè)人的心里有了時(shí)間的概念，也許它就不會(huì)再有長(zhǎng)與短之別，也許是記住了“你的暖、一寸長(zhǎng)”這句話。
人們喜歡將歲月比喻成一條河流，或深或淺、或急或緩、或?qū)捇蛘?、或長(zhǎng)或短……人生許是因?yàn)橛辛巳绱硕嗟牟煌?，如此多的差異，也就顯得變幻莫測(cè)、五彩繽紛。冥冥之中會(huì)有些埋怨，埋怨人生的不如意，埋怨世道的不公。
日子是歲月的呈現(xiàn)，歲月是日子的積累。談及歲月人們總會(huì)感嘆它的無(wú)情，又厭倦于日子的平淡。時(shí)光從指縫間悄然流逝，自己常常會(huì)問(wèn)：這一年我又做了什么？有時(shí)候不僅僅是問(wèn)自己，也是問(wèn)家人，似乎家中的每個(gè)成員必須得為這個(gè)家付出點(diǎn)什么才算是對(duì)得起這年歲的增長(zhǎng)。日子有時(shí)候其實(shí)就是一幅幅生動(dòng)的畫，每個(gè)時(shí)期都有著不同的景致。
清明時(shí)節(jié)的雨似乎將整個(gè)春季的雨已經(jīng)下到極致。多日來(lái)的陰雨天，我卻反倒一點(diǎn)厭倦的意味都沒(méi)有，倒想最多的是，清明時(shí)缺少了這些哭泣的雨，又何來(lái)“路上行人欲斷魂”的凄楚呢？這么多年來(lái)，每年都要為這個(gè)特殊的日子以及遠(yuǎn)離的親人，心底總會(huì)從血液里滴出一些悲涼的緬懷之情。
自從老爸、老媽相繼離世的那兩年，出于風(fēng)俗習(xí)慣我這個(gè)做女兒的就沒(méi)有特權(quán)再去到老人的墳頭上看一眼，那飄散的火紙和燃起的香火，只能在我的記憶深處徘徊。如今，回老家的次數(shù)越來(lái)越少，一些親人至始至終都有著血脈相連，即便沒(méi)有相視的時(shí)日，也是心存惦念。孩子一天天的成長(zhǎng)，才知道自己在慢慢的老去，有些人只能陪你走一段路程，而有些人是要一輩子相守的，珍惜身邊的每個(gè)人，或許這就是一種幸福的愉悅。
每天的日子就像吃流水席一樣，一波散去一波又起。盛宴、殘羹……總在叮叮當(dāng)當(dāng)中交替，許是時(shí)間久了味蕾也就失去了初始的靈敏度，如此這般沒(méi)有喜好的過(guò)著。三月末的烏云聚集在了一起，積攢著在四月初而降落，野外的景致是美麗的，盛開(kāi)的櫻花、艷紅的夾竹桃、碩大花瓣的廣玉蘭、還有那滿眼望去一片金黃的油菜花……都是美好的去處。
忙碌的身影穿梭于那條老街，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的搶眼，許是這些有著生命的一草一木，等著自己枯萎的日子。我能從中得到什么？多半都是些枯死的記憶。自己再忙碌都不會(huì)忘記一些該做的事情，每天都會(huì)不間歇的去運(yùn)動(dòng)，心煩的時(shí)候也就自己靜靜的坐著，一些時(shí)日會(huì)為了一件沒(méi)有結(jié)果的事情，總是問(wèn)一位朋友。她說(shuō)：“你別總是為了一些不該操心的事情而操心。”到了一定的年齡，自己經(jīng)不起挫敗了，若是倒下或許就再也爬不起來(lái)了，好在事情的結(jié)局還是完美的，可能我此刻該松口氣了，可能我還需要自己的努力。
念及一位朋友的好，甚至有時(shí)候覺(jué)得一些話語(yǔ)都是在暴露自己的自私和不足。能誠(chéng)心誠(chéng)意的并主動(dòng)的幫助一個(gè)人，似乎是需要一些緣由，即便他再三強(qiáng)調(diào)是為了一些情面而做援。自此，我也是為了而感動(dòng)了一把。也不曾記得為此時(shí)而徹夜長(zhǎng)談了許久，但還記得我任性的脾氣卻讓人難以忍受。我想，我此刻需要的只是感恩戴德的去接受一份心底的幫助。如今，我明白了，做事不要強(qiáng)求，隨心即可，屬于自己的終究是屬于自己的，不屬于自己的也無(wú)需惦念，該放手的時(shí)候就要放手。
對(duì)于親人的念源自于骨子里的那份真，對(duì)于朋友的誠(chéng)許是一份心底的善意，而對(duì)于文字的悟也只能是一時(shí)的興趣了。某些時(shí)日喜歡上了馮唐的一篇文字《活著活著就老了》，這些隨意而近乎調(diào)侃純真的文字，讓你覺(jué)得生活就是這么隨意，其實(shí)生活有時(shí)候也是一種簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的純粹。在文字的背后又不乏對(duì)人生的思考，也許這就是人生的且行且珍惜，也許這就是對(duì)歲月和日子的感悟。學(xué)醫(yī)的人思維不僅縝密，也透露出生活中自我生存的價(jià)值，就這樣如此不經(jīng)意間流露在文字里。這也許就是日子的表白，據(jù)說(shuō)馮唐為了自己將要寫完的書(shū)，而辭了高薪的工作在家潛心著書(shū)。一種初始的愛(ài)好卻做的風(fēng)生水起，也是對(duì)歲月的回饋吧。
如同席慕容，時(shí)而將日子吟成一首首詩(shī)，時(shí)而畫成一幅幅畫，時(shí)而寫成一篇篇文。日子的精彩之處可能需要自己去調(diào)節(jié)。認(rèn)識(shí)一位朋友熟知她的人都夸她是位才女，最初喜歡寫文，緊接著又寫詩(shī)歌，再后來(lái)學(xué)攝影，如今又在學(xué)繪畫……我想在我未知的將來(lái)她還會(huì)學(xué)很多很多，即便每項(xiàng)并沒(méi)有達(dá)到登峰造極的程度，用她本人的話來(lái)解釋：“我們非專業(yè)人員，只是一種個(gè)人愛(ài)好而已，無(wú)所謂達(dá)到極致，只要能打發(fā)時(shí)日?！边@里所謂的打發(fā)時(shí)日就將自己的日子調(diào)劑的如此有滋有味也算是一種能力了。
可能忙碌是一種變相的充實(shí)，而充實(shí)的背后卻需要一顆閑散的心。于此而言，日子才不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味。人是為了生而活，如此就確定了一種人生的目標(biāo)，而不同年齡階段的人會(huì)有著不同的言語(yǔ)和行為，不管終歸于何？都是為了生存而奔波。
在不同的年齡階段，不同的人會(huì)有不同的想法。時(shí)間所賜予我們的是思考和反思，成熟的人在歲月里看到的不僅僅是自己臉上的皺紋、雙鬢的白發(fā)、及佝僂的身軀……年少的輕狂如狂風(fēng)掀起的巨浪，即便將自己撞的粉身碎骨也沒(méi)有絲毫的怨言；青年的不羈如脫韁的野馬在空曠的草原上盡情的奔跑，但是終究還是有韁繩牽絆著；中年的沉穩(wěn)如深遠(yuǎn)的大海寬廣而深邃，多了一份是時(shí)而奪的姿態(tài)；老年的靜默如雨后的彩虹絢爛而搶眼，卻從不會(huì)因?yàn)樗亩虝憾簧岬秒[退。
如若說(shuō)日子是柴米油鹽，那么歲月就是琴棋書(shū)畫。人們喜歡高雅的事物，但是又往往擺脫不了俗事的煩擾。日子需要一分一分、一天一天的過(guò)，就像兩個(gè)人情感的培養(yǎng)，似乎歷經(jīng)了陰晴圓缺、歷經(jīng)了冬暖夏涼、歷經(jīng)了磕磕絆絆、維系的是一種生命的衍生，邁出的是路途的遙遠(yuǎn)，而歲月卻在不經(jīng)意間為自己的人生輕輕地畫上了句號(hào)。幾經(jīng)滄海的磨難，幾經(jīng)顛簸的琉璃都在歲月里留下自己的印記。
人們通常都說(shuō)，歲月如歌。許是這首歌不是人人都能唱的響亮，在我眼里歲月能讓一個(gè)人從懵懂到慧心。也許，在自己真正明白歲月的含義的時(shí)候，這種超越感也就有了，幸福感也就應(yīng)運(yùn)而生。昨天，一位十幾年不見(jiàn)的同學(xué)發(fā)了一個(gè)短信，說(shuō)是從別人那里得知我的手機(jī)號(hào)，非常惦念我。最初，看到她的照片時(shí)我有些吃驚，這是我兒時(shí)所認(rèn)識(shí)的好友嗎？那張寫滿歲月的臉已經(jīng)不再稚嫩，滿臉顯現(xiàn)的是一位被時(shí)光磨去了光彩的人，在她的臉上我看到了歲月的痕跡。我沒(méi)有言語(yǔ)，只是靜靜的看著。也許，在她眼里，我也是如此也沒(méi)有用言語(yǔ)說(shuō)穿罷了。
歲月是蒼白的，日子是相同的。在歲月這張紙上每個(gè)人書(shū)寫的文字都是不一樣的，或許有人在此繪畫出一幅唯美的圖畫，或許，有些人在此譜出優(yōu)美的音符。也許，日子不需要描摹，他就是孩童玩耍時(shí)爽朗的笑聲、是夫妻之間爭(zhēng)吵之時(shí)的怒氣、是父母叮嚀的話語(yǔ)、是樹(shù)上的葉子綠了又黃綠了又黃、是窗前的花開(kāi)花落。試問(wèn)：有多少夫妻之間甜蜜的愛(ài)溫暖了幾代人的心房，又有多少悲傷的離歌喚醒了沉睡的上帝。平淡的是日子，祭奠的是歲月。
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇六
一、不宜太長(zhǎng)。
哈佛人力資源研究所在1992年就有一份經(jīng)典的測(cè)試報(bào)告，即一封求職信如果內(nèi)容超過(guò)400個(gè)單詞，則其效度只有25％，即閱讀者只會(huì)留下對(duì)1／4內(nèi)容的`印象，因此寫得簡(jiǎn)潔是十分重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
二、不宜有文字上的錯(cuò)訛。
切忌有錯(cuò)字、別字、病句及文理欠通順的現(xiàn)象發(fā)生。寫完之后要通讀幾篇，精雕細(xì)琢，否則，就可能使求職信“黯然無(wú)光”。
三、不宜“翻版”履歷。
許多求職者寫出來(lái)的求職信簡(jiǎn)直就是把履歷用另外一種形式表述，使人閱畢也不得要領(lǐng)。
核心：簡(jiǎn)歷，突出自己的能力！
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇七
尊敬的班主任：
對(duì)不起。
今天被校檢查組查到了，因?yàn)轭^發(fā)不合格，雖然我還戴著帽子。沒(méi)想到的是他讓我摘下帽子。我唯一的僥幸也沒(méi)有了。其實(shí)我也明白，我不該留長(zhǎng)發(fā)，更不應(yīng)該留了長(zhǎng)發(fā)還存在僥幸心理。我想，被這次校風(fēng)校紀(jì)大整頓查到是早晚的事兒，只要我不去剪頭?？墒蔷褪谴蛩阈瞧诹撕坪评硪焕碜约旱念^發(fā)，前不過(guò)眼，后不過(guò)頸，一切都晚了，我早該踏踏實(shí)實(shí)的做回一個(gè)好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，為了我的將來(lái)。我也不想說(shuō)是為了父母，為了父母未來(lái)能享清福，如果我自己過(guò)得好，對(duì)父母來(lái)說(shuō)就是最大最大的.幸福。父母辛辛苦苦在外地打工，自己卻在學(xué)校里揮霍著父母的血汗，而且還無(wú)視學(xué)校規(guī)章制度。想起來(lái)不是臉紅，因?yàn)槲覜](méi)有資格臉紅，我只是心里面很不好受，現(xiàn)在感覺(jué)很對(duì)不住爸爸媽媽，對(duì)不住多次提醒我的班主任，最終我還是給班級(jí)抹了黑，讓班主任操心。
我感覺(jué)作為一個(gè)學(xué)生很失敗，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，上課容易跑神，練習(xí)題玩不成，早上起不來(lái)。我想規(guī)范自己，我想要努力學(xué)習(xí)，每天都想，可我也知道，光想是沒(méi)用的，我必須要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)這一切。
不知怎么，想在今晚上把這份檢討寫好，在床上字也些不太好。幾乎每天在宿舍都是11點(diǎn)后睡覺(jué)，因?yàn)槲沂窃趯懽鳂I(yè)。雖然半天才能反應(yīng)過(guò)來(lái)一道題。但是我實(shí)在是寫不完要講的資料，白天總是在浪費(fèi)時(shí)間，不知該寫些什么，迷茫。我不知道怎樣才能學(xué)好，沒(méi)有辦法，我也想有自己的方法去學(xué)習(xí)，總是堅(jiān)持不了，也許真該寫一個(gè)“旅程表”。我的自治是那么差，或許是因?yàn)榭偸菍?duì)自己妥協(xié)。
問(wèn)過(guò)很多同學(xué)，第一次見(jiàn)我是什么感覺(jué)。毫無(wú)疑問(wèn)都是說(shuō)我不是個(gè)好孩子。我是真不想聽(tīng)見(jiàn)那種話，我知道不論同學(xué)還是老師對(duì)我的第一印象都一樣不好。都是這頭發(fā)，這打扮，沒(méi)人會(huì)想我也是一個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的學(xué)子。我會(huì)改，努力規(guī)范我的一切。一切都只有靠我自己。
20xx年12月30號(hào)。
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇八
1那鴨梨又甜又香，咬一口脆生生的，甜水順著下巴直流。
2這葡萄別說(shuō)吃了，看一眼也舒服半天，要是吃它一串，準(zhǔn)要甜幾天哩!
3那柿樹(shù)的千枝萬(wàn)杈挑起了一盞盞紅燈籠，在秋風(fēng)里搖蕩，在藍(lán)色天幕上閃爍。
4紅油油黃燦燦的蘋果，把枝椏都?jí)簭澚耍嫦裨S多胖娃娃咧著大嘴沖著人們笑。
5菜園里，韭菜吐芽，菠菜努嘴，黃瓜秧分葉，豆角苗破土，畦畦朝氣勃勃。
6菜地里，流著水茵茵的綠色，青菜、卷心菜，韭菜、菠菜，都給露水洗得油光嶄亮。
7雨中的桃林，沒(méi)有塵埃，沒(méi)有鳴噪，幽靜得像是仙境。
8原始森林就像是一個(gè)性格粗獷、驃悍的山野大漢。
9森林像母親一樣給我們女性的溫柔。我們和初春的綠芽一起發(fā)育生長(zhǎng)，在秋天的楓葉中帶著松香的氣息分娩。
10鴨梨的皮非常薄，薄得有時(shí)一碰就破;個(gè)大，大得叫你吃驚;汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉沖出來(lái)的甜水。
11中秋時(shí)節(jié)，蜜桃成熟了，努著紅撲撲的嘴巴，再配上一身小絨毛，顯得那么好看，那么可愛(ài)，像含羞的姑娘一樣，低垂著頭，漲紅了臉。
12那株碗口粗的桃樹(shù)，長(zhǎng)得枝繁葉茂，一個(gè)個(gè)的小毛桃，活像算盤珠子。
13石榴的外表像一個(gè)球狀的`小口花瓶，它的皮是黃褐色的，剝開(kāi)皮一看，一粒粒晶瑩透明的果實(shí)排得整整齊齊，一層接著一層。
14生長(zhǎng)在劍葉心中的菠蘿，從院子里的綠葉叢中好奇地探著頭，張望著，窺探著來(lái)往的旅客。
15這紅鮮鮮、圓鼓鼓的荔枝，瓤肉飽滿、晶瑩，雪白如糯米湯圓。
16滿樹(shù)結(jié)的荔枝密密麻麻的，像是夜晚天空中數(shù)不清的星星。
17一串串葡萄長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)似的。
18淡紅色的番茄，一只只掛在人字棚架上，像一盞盞彩燈。
19頓時(shí)，我的淚水像斷了線一樣，奪眶而出。
20這棵大菜花的花色白白的，個(gè)兒像個(gè)娃娃臉。
21.菜花們都仰起淡黃色的臉，迎著紅日瞇瞇笑呢。
22新生的幼林，多像嬰兒頭上的絨花。
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇九
尊敬的老師：
您好！
我懷著十二分抱歉與懊悔的心情向你做出檢討，此次我留著奇怪的發(fā)型來(lái)上學(xué)，給班級(jí)形象造成了負(fù)面影響。
回顧錯(cuò)誤，我今天上學(xué)留著不符合學(xué)校規(guī)定的頭發(fā)來(lái)上學(xué)，引起了全班同學(xué)與隔壁班的注意，給班級(jí)榮譽(yù)造成了極大的沖擊。
現(xiàn)如今，面對(duì)錯(cuò)誤的感到十分的悔恨與無(wú)助。我覺(jué)得很對(duì)不起老師與同學(xué)，更加對(duì)不起自己父母。我這樣的瘋狂的追星與效仿歌星是一種極其幼稚與愚蠢的行為。為此我必須做出改正與悔改：
第一，我要當(dāng)面向受我影響的同學(xué)做出正式道歉，給大家造成的困擾我要向大家做出正式解釋。
第二，我要剪去這不好的發(fā)型，換回干凈清爽的發(fā)型，以表達(dá)我悔改的決心。我并且發(fā)誓今后絕對(duì)不再留奇怪的發(fā)型來(lái)上學(xué)了。
第三，我要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取充分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且以我實(shí)際錯(cuò)誤給大家做出警示。
最后，我希望求的老師與同學(xué)的原諒，因?yàn)槲沂钦嫘牡叵胍龀龌诟牧恕?/p>
此致
敬禮！
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇十
尊敬的老師：
您好！對(duì)不起，眼下我犯了這么明顯而嚴(yán)重的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)深刻反省我眼含悔恨的淚水寫下了這篇檢討書(shū)，以深刻檢討錯(cuò)誤。這幾天來(lái)我深刻分析認(rèn)真思考出了造成我燙發(fā)卷發(fā)錯(cuò)誤的原因：
1、思想輕浮，追星仿像。由于我年紀(jì)尚小，缺乏足夠的是非判斷力，又加上平時(shí)的興趣愛(ài)好就是看劇，深受偶像劇男歡女愛(ài)、揮金炫潮、夜店跑車等不良思潮影響。隨著觀看劇入迷程度得不斷深入，而我身邊又沒(méi)有出現(xiàn)正義感強(qiáng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐及時(shí)點(diǎn)醒我，導(dǎo)致我瘋狂迷戀上了這些明星，已經(jīng)到了走火入魔的地步，我還學(xué)上了燙發(fā)卷發(fā)。
2、忽視內(nèi)心，偏重外在，惡語(yǔ)襲人，制造不和。由于年輕幼稚，加上智商愚鈍我不能很好得領(lǐng)悟社會(huì)主義正確的價(jià)值觀、世界觀，在偶像劇的毒害下，我一味注重外表，修飾外表，經(jīng)常照鏡子，在校學(xué)習(xí)生活期間也經(jīng)常以貌取人，以貌評(píng)人，經(jīng)常說(shuō)某某同學(xué)長(zhǎng)得不好看，某某同學(xué)長(zhǎng)得如何如何，某某同學(xué)鼻子可以再挺一些，某某同學(xué)要是單眼皮就好了，某某同學(xué)嘴唇厚等話語(yǔ)，在潛移默化之間把自身所受的世俗毒害思想灌輸?shù)搅嗽厩寮兊耐瑢W(xué)心理，也在無(wú)形之中造成并加劇了同學(xué)矛盾，甚至前段時(shí)間還發(fā)生過(guò)同學(xué)為明星吵架的情況。這些問(wèn)題雖然不是全由我造成，可是我也起到了一定推波助燃的作用。
總而言之，我犯錯(cuò)的原因是復(fù)雜的，深刻的。而我錯(cuò)誤所造成的影響也是嚴(yán)重的，不僅是儀容儀表欠佳的問(wèn)題，也是對(duì)于學(xué)風(fēng)班風(fēng)的破壞問(wèn)題，我的所作所為不是一個(gè)社會(huì)主義新世紀(jì)良好青年應(yīng)該有的，所作所為對(duì)不起學(xué)校對(duì)不起老師對(duì)不起父母對(duì)不起同學(xué)也對(duì)不起我自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇十一
1、子宮內(nèi)膜異位癥：這經(jīng)常是因?yàn)橛绊懽訉m肌層收縮或因內(nèi)膜增強(qiáng)而導(dǎo)致月經(jīng)周期過(guò)多或經(jīng)期延長(zhǎng)。放置節(jié)育器也易引起經(jīng)期過(guò)長(zhǎng)。
2、子宮平滑肌瘤：尤其是子宮粘膜下肌瘤，因子宮腔面積擴(kuò)大，予它收縮異常，可致月經(jīng)周期過(guò)多和經(jīng)期過(guò)長(zhǎng)。
3、子宮功能失調(diào)性出血：如無(wú)排卵性功能失調(diào)性子宮出血癥和子宮內(nèi)膜不規(guī)則脫落，均因內(nèi)分泌功能障礙而引起經(jīng)期延長(zhǎng)。
4、慢性子宮肥大癥：因盆腔淤血，卵巢雌激素持續(xù)增高，使子宮肌層肥厚，引起月經(jīng)周期過(guò)多和經(jīng)期過(guò)長(zhǎng)。盆腔炎癥、子宮內(nèi)股息肉、子宮炎癥等均因子宮內(nèi)股血液循環(huán)不良、退化壞死或盆腔淤血等引起月經(jīng)周期過(guò)多和經(jīng)期延長(zhǎng)。
5、血液?。喝缪“鍦p少性紫癲、再生障礙性貧血等，常伴月經(jīng)周期來(lái)潮，若出現(xiàn)嚴(yán)重子宮出血，經(jīng)期延長(zhǎng)。其他如慢性貧血、慢性肝炎、肝硬化、腎炎等，可使血管壁脆弱，通透性增加造成出血。
經(jīng)期太長(zhǎng)的日常飲食該注意什么呢?
1.有大失血情形的女性，應(yīng)多攝取菠菜、蜜棗、紅菜(湯汁是紅色的菜)、葡萄干等高纖質(zhì)食物來(lái)補(bǔ)血。
2.避免吃太熱、太冰溫度變化太大的食物。
3.可避免血糖一下升高、一下降低，減少心跳加速，頭暈、疲勞、情緒不穩(wěn)定等不適。
4.攝取足夠的蛋白質(zhì)。午餐及晚餐多吃肉類、蛋、豆腐、黃豆等高蛋白食物，補(bǔ)充經(jīng)期所流的營(yíng)養(yǎng)素、礦物質(zhì)。
5.可避免血糖一下升高、一下降低，減少心跳加速，頭暈、疲勞、情緒不穩(wěn)定等不適。在兩餐之間吃一些核桃、腰果、干豆等富含維生素b群的食物。
6.避免食用含咖啡因的飲料?？Х?、茶等飲料會(huì)增加焦慮、不安的情緒;可改喝大麥茶、薄荷茶。
8.不要刻意吃甜食。如飲料、蛋糕、紅糖、糖果。防止血糖不穩(wěn)定，避免加重mc的各種不適。
9.即將面臨更年期的婦女，應(yīng)多攝取牛奶、小魚(yú)干等鈣質(zhì)豐富的食品。
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇十二
托福閱讀提升語(yǔ)法能力要點(diǎn)分析。
1.熟悉語(yǔ)法規(guī)則。
對(duì)于托福閱讀，常見(jiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象有定語(yǔ)從句，主賓表同四個(gè)名詞性從句，以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞。對(duì)于多數(shù)的學(xué)生而言，單個(gè)的語(yǔ)法現(xiàn)象不足以成為閱讀的障礙，真正的障礙來(lái)自于文章句子里面所體現(xiàn)的多個(gè)語(yǔ)法現(xiàn)象，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的長(zhǎng)難句。經(jīng)常做錯(cuò)題分析的同學(xué)也明白，自己錯(cuò)題的原因并非沒(méi)有找到相關(guān)的信息，而是定位到有效信息后，沒(méi)有看懂句子的意思，導(dǎo)致錯(cuò)題。所以備考階段需要有針對(duì)性，要加強(qiáng)長(zhǎng)難句分析的訓(xùn)練，由易到難，熟練掌握語(yǔ)法規(guī)則。
2.精讀文章，分析段落結(jié)構(gòu)，劃分句子成分，并翻譯文章大意。
句子是語(yǔ)法的載體，在做完題目之后必須要精讀文章，把每段的段落層次劃分清楚，把比較難懂的句子單獨(dú)拿出來(lái)劃出主干部分，并翻譯出大意。在這一環(huán)節(jié)，翻譯是必要的，翻譯其實(shí)就是語(yǔ)言的輸出，如果輸出的信息是正確的，那么我們的理解就是正確的，同時(shí)還有利于老師對(duì)于學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)盲點(diǎn)的準(zhǔn)確判斷，改進(jìn)教學(xué)。
綜上所述，托福閱讀中語(yǔ)法水平對(duì)于大家的理解文章和解題能力還是很關(guān)鍵的，考生在備考中也需要努力提升語(yǔ)法能力才能在考試中取得更好成績(jī)，希望本文內(nèi)容能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
托福閱讀中遇到艱難的學(xué)術(shù)詞匯怎么處理。
托福閱讀備考中，所有的單詞可以被歸為兩類：一般功能詞匯和學(xué)術(shù)詞匯。經(jīng)常有學(xué)生對(duì)繁雜的托福閱讀學(xué)術(shù)詞匯頭疼不已。碰到這類托福閱讀詞匯，會(huì)大大拖慢閱讀速度，影響整體的正確率。
一般功能詞沒(méi)有明顯的學(xué)術(shù)背景，比如：animal,organ,time而學(xué)術(shù)詞匯指的是一類有特定學(xué)科背景的詞匯。比如某一種動(dòng)物，像是archaeopteryx(始祖鳥(niǎo));某一個(gè)生物結(jié)構(gòu)，像是nervecord(神經(jīng)索)，或者某一個(gè)歷史時(shí)期，像是cretaceou等等。比起一般功能詞，托福閱讀中的這些學(xué)術(shù)詞匯更容易對(duì)我們?cè)斐砷喿x障礙。
考前儲(chǔ)備托福閱讀學(xué)術(shù)詞匯。
考前儲(chǔ)備學(xué)術(shù)詞匯，首先該明確的是托福文章所涉及的文章體裁十分廣泛，自然科學(xué)，人文科學(xué)，社會(huì)科學(xué)，藝術(shù)等等無(wú)所不包，想窮盡所有考試中的學(xué)術(shù)詞匯是不實(shí)際的，也是低效率的。但是托福閱讀文章的出題題材是有偏好的。
在考前儲(chǔ)備學(xué)術(shù)詞匯時(shí)，我們只需在練習(xí)時(shí)，把真題文章中的學(xué)術(shù)詞匯進(jìn)行一下整理，僅僅以“認(rèn)識(shí)單詞”為目標(biāo)，不求會(huì)寫，會(huì)聽(tīng)，會(huì)說(shuō)，這樣來(lái)積累一定的學(xué)術(shù)詞匯，以保證如果考試時(shí)遇到相關(guān)學(xué)術(shù)詞匯腦中有一個(gè)基本概念。常見(jiàn)的比如生物化學(xué)類文章中經(jīng)常出現(xiàn)的carbohydrate(碳水化合物)，動(dòng)物類文章中經(jīng)常出現(xiàn)的vertebrate(脊椎動(dòng)物)等。
正確的態(tài)度面對(duì)托福閱讀學(xué)術(shù)詞匯。
學(xué)術(shù)詞匯固然有一些難度，但在平時(shí)練習(xí)和考場(chǎng)上對(duì)它們有一個(gè)正確的心態(tài)是很重要的。依然從托福閱讀考查本質(zhì)的角度出發(fā)，它所模擬的是今后大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程。那么真正在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在閱讀課本的過(guò)程中，肯定有很多術(shù)語(yǔ)是陌生的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，而學(xué)習(xí)正是把陌生知識(shí)變得熟悉的過(guò)程。正是通過(guò)對(duì)課本的閱讀學(xué)習(xí)，才掌握了那些學(xué)術(shù)詞匯，才學(xué)到了知識(shí)。
以上即使應(yīng)對(duì)托福閱讀詞匯學(xué)術(shù)詞匯的方法介紹。只要把握住托福閱讀中學(xué)術(shù)詞匯的考察本質(zhì)，平時(shí)適當(dāng)積累，掌握正確的應(yīng)對(duì)方法，再加上正確的面對(duì)心態(tài)，相信大家都能夠攻克托福閱讀備考中五花八門的學(xué)術(shù)詞匯。
托福閱讀正確答案有標(biāo)準(zhǔn)。
托福閱讀題有明顯的標(biāo)志，新托福閱讀題，除了每篇文章最后的一道題，正確答案都可以說(shuō)是有很明確的標(biāo)準(zhǔn)的。根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行托福閱讀答案選擇，則可以選擇出正確的托福閱讀答案。
正確答案的標(biāo)準(zhǔn)，排除掉單詞題，插入句子題，排除列舉題其實(shí)都可以簡(jiǎn)化為2個(gè)大的標(biāo)準(zhǔn)：第一，原文重現(xiàn);第二，最優(yōu)選項(xiàng)。本文中，小編為您詳細(xì)解答這兩大標(biāo)準(zhǔn)的使用方法。
這里必須承認(rèn)，當(dāng)正確答案是原文重現(xiàn)的時(shí)候，我們?nèi)ゲ捎?，原文?dāng)中出現(xiàn)的詞，在正確答案之中也出現(xiàn)，這種做題方法，從理論上是說(shuō)得通的。但是事情往往不是這么簡(jiǎn)單!這里有可能出現(xiàn)問(wèn)題的點(diǎn)，就是在于“最優(yōu)選項(xiàng)”。
所謂的最優(yōu)選項(xiàng)，一種可能形式與原文更為接近的選項(xiàng)。另一種可能性，則是排除掉其中3個(gè)錯(cuò)誤答案，最后得到那個(gè)與原文關(guān)系不大，但是也沒(méi)有明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)。這里很顯然，最優(yōu)選項(xiàng)之中的正確答案，都不是可以通過(guò)簡(jiǎn)單的尋找哪個(gè)選項(xiàng)之中的詞，在原文之中也出現(xiàn)這種方法來(lái)解決的。而且考慮到中國(guó)考生在閱讀之中必須拿到27分以上的成績(jī)，因此，細(xì)節(jié)題和句子簡(jiǎn)化題是絕對(duì)不被允許錯(cuò)的!因此，這種通過(guò)簡(jiǎn)單的尋找一一對(duì)應(yīng)的詞匯的方法也是行不通的。
此路不通，另尋他路。他路為何路?其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是讀懂!哪怕你不能完全懂，退而求其次，其中的邏輯關(guān)系一定要懂!或者說(shuō)，對(duì)于托福閱讀來(lái)說(shuō)，核心的內(nèi)容就是要弄清其中的邏輯關(guān)系。不過(guò)，句子之中的邏輯關(guān)系，并不是簡(jiǎn)單的so，because這些連詞，里面的邏輯更多指的是，各種動(dòng)詞所體現(xiàn)出來(lái)的因果關(guān)系，這才是核心。
在準(zhǔn)備托福閱讀的時(shí)候，應(yīng)該盡一切可能去讀懂每一個(gè)句子之中的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)，只有這樣才是拿到高分的捷徑，而不是去通過(guò)只言片語(yǔ)進(jìn)行猜測(cè)。做托福閱讀題沒(méi)有僥幸，能夠講通邏輯即是托福閱讀答案選擇的標(biāo)準(zhǔn)。
托福閱讀小結(jié)題的解題方法。
托福閱讀的文章小結(jié)題題目本身并不難，只要我們掌握做題的一些方法，這道題會(huì)變成性價(jià)比很高的托福閱讀得分點(diǎn)。
文章的首句說(shuō)了一件事，如果下面沒(méi)有轉(zhuǎn)折的話，那下面的話肯定是在解釋上一句話，或者順著上一句話往下說(shuō)，最后可能在總結(jié)一下，那我們只讀首尾句就可以概括出這段話的主旨，但是如果出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，也就是說(shuō)后面說(shuō)的事情和之前講的不一樣，也就是說(shuō)文章的意思有兩層，轉(zhuǎn)折句就是第二層意思的概括。讀的時(shí)候做筆記是非常有必要的，看似在浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)則節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槊馊チ撕竺孀鲱}還要再看原文的痛苦，托福閱讀中的文章架構(gòu)都是很清晰，一般我們看段首尾句和轉(zhuǎn)折句就可以抓住文段的中心。
因?yàn)槲覀冞x的要是能表達(dá)文章主要意思的選項(xiàng)，跟原文表述都相反怎么可能入選呢?有很多同學(xué)覺(jué)得自己分辨不出那些是文章沒(méi)提及的，那些是跟文章相違背的，其實(shí)這都是關(guān)于細(xì)節(jié)性的考察，我們之前做的題目就是積累細(xì)節(jié)的過(guò)程，要是一個(gè)選項(xiàng)中出現(xiàn)了我們沒(méi)看過(guò)的內(nèi)容，雖然不能很斷定的說(shuō)文章有沒(méi)有提及，但絕對(duì)不是文章的主旨，因?yàn)橹髦疾豢赡苤惶嵋淮?，而且在不顯眼的地方出現(xiàn)的，借助我們記的筆記，總結(jié)出各段的大意，我們很容易判斷出那些是段落主旨大意那些是細(xì)節(jié)性或者無(wú)關(guān)的信息。
平時(shí)做托福閱讀文章題的時(shí)候我們不要單純的只求速度，還要弄明白這道題背后的出題意思，做完一個(gè)文章小結(jié)題，我們要仔細(xì)的對(duì)照跟文段主要意思的匹配關(guān)系，細(xì)細(xì)體會(huì)，文章小結(jié)題就會(huì)迎刃而解。
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇十三
尊敬的x主任：
你好!我是xx級(jí)xx班xx同學(xué)，在上禮拜四我違規(guī)做了一件讓學(xué)校老師、同學(xué)都不允許的事情，特想向老師檢討如下：
周四這天下午，本該是穿著校服到校的我，由于一時(shí)貪玩，圖新鮮穿了涂鴉的窄腳褲到學(xué)校，還將頭發(fā)染成怪異的顏色。沉浸在"快樂(lè)"中的我，當(dāng)時(shí)全然不知自己在做違反校規(guī)的事情。進(jìn)校門的時(shí)候，遇見(jiàn)了丁老師您，發(fā)現(xiàn)了穿著不符合校規(guī)的奇裝異服，指出讓我換回校服，并為自己的行為做深刻反省。
感謝學(xué)校、老師即使糾正我的錯(cuò)誤，避免了我一而再再而三的錯(cuò)下去，同時(shí)也對(duì)學(xué)校類似事情的發(fā)生，做了標(biāo)志性判斷。我已經(jīng)深深的知道自己的行為的嚴(yán)重性，希望老師能給一個(gè)初犯學(xué)生改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我將以自己的實(shí)際行動(dòng)，向老師證明我改過(guò)的決心。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇十四
您好！
我知道我染頭發(fā)的行為，讓您非常的震怒，學(xué)校那邊也是態(tài)度非常的堅(jiān)決，要是我今天不請(qǐng)假去染回來(lái)，我就不用來(lái)學(xué)校上課了，這時(shí)候我才意識(shí)到，染頭發(fā)這件事是有多么的嚴(yán)肅，本意外我是可以被原諒的，頂多是被您說(shuō)幾句，沒(méi)想到這么被您還有學(xué)校重視，我已經(jīng)知道事情的嚴(yán)重性了，您放心，我等下就向您請(qǐng)假出去把頭發(fā)染回來(lái)，并且我以后也會(huì)時(shí)刻注意自己學(xué)生的形象的。
我這次染頭發(fā)是趁著假期染的，我也可以說(shuō)是受到了別人的慫恿，他們覺(jué)得染了頭發(fā)的才是真酷，我的那兩個(gè)朋友都染了，我承認(rèn)他們都是已經(jīng)沒(méi)有讀書(shū)的人了，在他們的慫恿之下，我就拿出自己存的零花錢，去把頭發(fā)染黃了，一開(kāi)始我照著鏡子看著很別扭，因?yàn)槲矣X(jué)得這頭發(fā)看著跟假的似的，我都變得不像我了，慢慢的我也就習(xí)慣了，因?yàn)槲以诩叶际悄棠淘趲疑?，我爸媽難得回一次家，我染頭發(fā)她老人家也管不住，昨天讀書(shū)了，我就頂著這樣的頭發(fā)來(lái)上課了，走在學(xué)校那回頭率簡(jiǎn)直100%，這件事也就很快的被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)看到了，沒(méi)想到這個(gè)假期上來(lái)第一次見(jiàn)您，竟然是被教務(wù)處的老師把我拎到了您的面前，教務(wù)處老師是真的兇，不止是在批評(píng)我，連老師您也是一起批評(píng)，這讓我感到非常的慚愧，是我連累到您了，對(duì)不起。
事實(shí)上我是知道學(xué)校不準(zhǔn)染頭發(fā)的，雖然我就是個(gè)高一的學(xué)生，但是這點(diǎn)道理我還是懂的，畢竟一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)作為學(xué)生我多多少少都是知道的，但是我卻不知道會(huì)迎來(lái)怎樣的處罰，我以為就是罰我打掃打掃衛(wèi)生之類的，就不會(huì)再理會(huì)我的頭發(fā)了。我實(shí)在是沒(méi)想到會(huì)這么嚴(yán)重。在批評(píng)過(guò)后，我也是對(duì)著鏡子好好的審視了一遍自己，的確是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生的樣子了，頭發(fā)也挺長(zhǎng)了，我也問(wèn)過(guò)同學(xué)們，是否習(xí)慣我現(xiàn)在的樣子，他們都表示看不習(xí)慣，還是覺(jué)得我之前那樣子好，我要是再打個(gè)耳洞戴上耳釘，穿一身稀奇古怪的衣服，那我就可以說(shuō)是社會(huì)上的人了。
因?yàn)槲业倪@件事，學(xué)校直接意識(shí)到學(xué)生沒(méi)有把校風(fēng)當(dāng)回事，直接帶著學(xué)生會(huì)要來(lái)每個(gè)班檢查，看是否有跟我一樣的人，長(zhǎng)頭發(fā)的也要去剪了，更是不允許不穿校服，沒(méi)想到因?yàn)槲乙鹆诉@么大的一件事，現(xiàn)在基本上我就是在學(xué)校出名了，老師對(duì)不起，我知道我這次給您丟人了，希望您不要以為記恨我，我這也是一時(shí)沖動(dòng)，沒(méi)有做好打算，真的對(duì)不起您，我知錯(cuò)了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇十五
對(duì)一些黑色皮膚的人，在染發(fā)的時(shí)候，顏色的選擇是很關(guān)鍵的，這樣對(duì)整個(gè)人體各方面，都是有著很好的展現(xiàn)，同時(shí)錯(cuò)誤的選擇，會(huì)使得人的形象受到危害。
皮膚黑染什么頭發(fā)：
酒紅色。
典雅棕。
典雅棕色是一款適合任何膚色的發(fā)色，能把你從枯燥無(wú)味的黑色中迅速解救出來(lái)，且不會(huì)過(guò)于喧囂和突出，是比較低調(diào)的華麗。
亞麻色。
亞麻色確實(shí)是很潮流的一款發(fā)色，只是需要對(duì)頭發(fā)進(jìn)行漂染，會(huì)對(duì)發(fā)質(zhì)有較大的損傷，適合比較年輕的mm。
糖果棕。
很甜蜜的顏色，會(huì)讓你的皮膚看起來(lái)也暖暖的，不會(huì)顯得黑和暗黃，同時(shí)也會(huì)有減輕頭發(fā)重量的作用。
深棕色。
一款極致美白皮膚的染發(fā)色，會(huì)讓你看上去非常年輕，嬌嫩，同時(shí)也能夠凸顯出你的名媛氣質(zhì)。
通過(guò)以上介紹，對(duì)皮膚黑染什么頭發(fā)呢，都是有著很好的了解，以上都是不錯(cuò)之選，但是要注意的是，在染這些顏色的時(shí)候，也是要根據(jù)自己的喜愛(ài)進(jìn)行，這樣對(duì)染發(fā)后，才不會(huì)有心理不舒服的現(xiàn)象，對(duì)這個(gè)也是要注意的。
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇十六
尊敬的老師：
您好！
還是想跟您解釋一下，我的頭發(fā)，真的不是染的黃色，這種黃色是天生的……寫這封檢討書(shū)也是想找個(gè)機(jī)會(huì)心平氣和的和您說(shuō)這件事，不然我們對(duì)于這件事的爭(zhēng)論會(huì)永不停歇。
首先，還是要謝謝您在帶了剪刀，也對(duì)所有學(xué)生老師承諾了“見(jiàn)一個(gè)染頭發(fā)的就剪一個(gè)頭發(fā)”的時(shí)候，手下留情沒(méi)有剪我的長(zhǎng)發(fā)，這件事讓我明白老師的用心良苦，也明白老師您的不容易。您要是每一個(gè)人都履行您的承諾，那今天我們肯定很多人都會(huì)頭發(fā)被剪短成沒(méi)有發(fā)型可言的模樣。從您沒(méi)有真剪短我們女生頭發(fā)這一點(diǎn)，可以看出您對(duì)我們女生愛(ài)美的天性，還是有所包容的，您只是讓我們放學(xué)了趕緊去理發(fā)店染回來(lái)，放過(guò)了我們這些女生。
再次，我想再跟您解釋一下，我的頭發(fā)為什么這么黃。老師，我家沒(méi)有外國(guó)人，我也不是混血，但我的頭發(fā)從小就是這個(gè)黃色，真的是天生的黃色。老師，您不知道我有多喜歡黑頭發(fā)，可是我沒(méi)有，我家也沒(méi)有，我爸爸媽媽的頭發(fā)也跟我差不多的色，比我的黑一點(diǎn)，但也沒(méi)黑到哪里去，我因?yàn)橄矚g黑色，也有想過(guò)去染一個(gè)黑色頭發(fā)，可我想起學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)染頭發(fā)，我就沒(méi)去，畢竟黃頭發(fā)染黑，不也是染嘛，我就一直頂著我的這頭黃毛，從小學(xué)上到現(xiàn)在的初中。過(guò)去學(xué)生們還不流行染發(fā)，學(xué)校也就不抓這個(gè)問(wèn)題，我的黃毛也就得以“解圍”。可這周開(kāi)始的染頭發(fā)檢查，真是把我給苦惱壞了。我不想在這種時(shí)候去把我天生的黃毛染黑，這實(shí)在是令人發(fā)指的一個(gè)行為，我不想做。
那天您不相信我的頭發(fā)真是自然黃，讓我一定要去染回來(lái)，我真是有點(diǎn)“百口莫辯”的感覺(jué)，這讓我到底應(yīng)該怎么辦呢？老師，我真的沒(méi)有染發(fā)，如果說(shuō)黃色頭發(fā)就是染發(fā)的話，那白化病人或者少白頭，難道也是染的白色嗎？如果黃種人一定是黑發(fā)的話，那白種人是不是一定都是一個(gè)發(fā)色呢？不是呀，老師，我看見(jiàn)很多外國(guó)人的'發(fā)色也是不同的，因人而異，沒(méi)有百分之百都是黑發(fā)的黃種人之說(shuō)，也沒(méi)有百分之百都是金發(fā)的白種人之說(shuō)，我們的發(fā)色都是由我們的基因決定的。
也不知道是不是真的得去醫(yī)院做一個(gè)鑒定給您看看，您才會(huì)相信我的頭發(fā)是自然黃，可我一個(gè)學(xué)生因?yàn)檫@樣的事情去醫(yī)院做鑒定，不知道可不可以啊老師！老師，您就相信我的頭發(fā)是自然黃吧！那天我因?yàn)椴恢涝趺唇忉?，?duì)您說(shuō)話有些激動(dòng)，請(qǐng)老師大人有大量，原諒學(xué)生。噢，對(duì)了，我可以把我從小到大的照片給您看，我真的從小就是黃頭發(fā)……對(duì)不起了，老師，讓您在染頭發(fā)這件事情上費(fèi)心了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇十七
尊敬的班主任：
你好!
我是xx級(jí)xx班xx同學(xué)，在上禮拜四我違規(guī)做了一件讓學(xué)校老師、同學(xué)都不允許的事情，特想向老師檢討如下：
周四這天下午，本該是穿著校服到校的我，由于一時(shí)貪玩，圖新鮮穿了涂鴉的窄腳褲到學(xué)校，還將頭發(fā)染成怪異的顏色。沉浸在“快樂(lè)”中的我，當(dāng)時(shí)全然不知自己在做違反校規(guī)的事情。進(jìn)校門的時(shí)候，遇見(jiàn)了丁老師您，發(fā)現(xiàn)了穿著不符合校規(guī)的奇裝異服，指出讓我換回校服，并為自己的行為做深刻反省。
感謝學(xué)校、老師即使糾正我的錯(cuò)誤，避免了我一而再再而三的錯(cuò)下去，同時(shí)也對(duì)學(xué)校類似事情的發(fā)生，做了標(biāo)志性判斷。我已經(jīng)深深的知道自己的行為的嚴(yán)重性，希望老師能給一個(gè)初犯學(xué)生改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我將以自己的實(shí)際行動(dòng)，向老師證明我改過(guò)的決心。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇十八
尊敬的班主任：
你好!
我是xx級(jí)xx班xx同學(xué)，在上禮拜四我違規(guī)做了一件讓學(xué)校老師、同學(xué)都不允許的事情，特想向老師檢討如下：
周四這天下午，本該是穿著校服到校的我，由于一時(shí)貪玩，圖新鮮穿了涂鴉的窄腳褲到學(xué)校，還將頭發(fā)染成怪異的顏色。沉浸在“快樂(lè)”中的我，當(dāng)時(shí)全然不知自己在做違反校規(guī)的事情。進(jìn)校門的時(shí)候，遇見(jiàn)了丁老師您，發(fā)現(xiàn)了穿著不符合校規(guī)的奇裝異服，指出讓我換回校服，并為自己的行為做深刻反省。
感謝學(xué)校、老師即使糾正我的錯(cuò)誤，避免了我一而再再而三的錯(cuò)下去，同時(shí)也對(duì)學(xué)校類似事情的發(fā)生，做了標(biāo)志性判斷。我已經(jīng)深深的知道自己的行為的嚴(yán)重性，希望老師能給一個(gè)初犯學(xué)生改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我將以自己的實(shí)際行動(dòng)，向老師證明我改過(guò)的決心。
20xx年xx月xx日。
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇十九
我是xxx，一名學(xué)生就要有一名學(xué)生的形象，作為一名初中生要好的作風(fēng)，一定要克制自己，不能向不好的人，不應(yīng)該做的事情，就堅(jiān)決不能去嘗試，這些話都是您經(jīng)常跟我們說(shuō)的，染頭發(fā)這件事情您也說(shuō)起過(guò) ，一名在校的學(xué)生就應(yīng)該保持最原始的樣子，不能學(xué)社會(huì)上的人去染頭發(fā)，這樣會(huì)給學(xué)校這個(gè)環(huán)境中的同學(xué)，產(chǎn)生不好的影響，染頭發(fā)不能出現(xiàn)在我們班級(jí)，但是我還是違法了規(guī)定，沒(méi)有遵循您的教導(dǎo)，我在今天中午出去染了個(gè)頭發(fā)，回來(lái)被您知道了，染頭發(fā)這件事情您本來(lái)就再三的跟我們說(shuō)過(guò)，禁止這個(gè)東西，我們學(xué)生不能染頭發(fā)，不能把這種風(fēng)氣帶到學(xué)校來(lái)，您多次的說(shuō)過(guò)這個(gè)事情，但是今天我還是犯了。
事情是這樣的今天是星期一，昨天周末剛剛放完了兩天假，我從家里來(lái)到了學(xué)校，我家里人撒謊說(shuō)要買學(xué)習(xí)資料，欺騙了家里人，這樣家里就給了我很多錢，這些錢我是準(zhǔn)備拿來(lái)染頭發(fā)的，我其實(shí)很早就想著去染個(gè)頭發(fā)，因?yàn)槠綍r(shí)我在路上在家里看到一些人染了個(gè)頭發(fā)非常的帥，我覺(jué)得很酷，我也很喜歡追求時(shí)尚，卻不知道這樣在別人看來(lái)一點(diǎn)都不時(shí)尚，但是我還是想了想準(zhǔn)備去染頭發(fā)。
今天早上來(lái)到了學(xué)校我就叫班上的xx同學(xué)，我就跟他說(shuō)了我的想法，我跟他說(shuō)：“今天中午我們一起出去染個(gè)頭發(fā)”，其實(shí)xx同學(xué)之前也早就跟我說(shuō)過(guò)，要去然頭發(fā)，我一直不敢，因?yàn)閷W(xué)校，跟你一直就禁止我們學(xué)生染頭發(fā)，可是事情過(guò)去了那么久，我跟xx同學(xué)看到了風(fēng)聲也過(guò)去惡劣，就準(zhǔn)備約定今天中午一起出去染頭發(fā)，xx同學(xué)也早就想染頭發(fā)了。
于是今天中午我們兩個(gè)人乘著，門衛(wèi)叔叔沒(méi)注意，我們兩個(gè)就溜出去了，我們也走遠(yuǎn)就在學(xué)校附近的理發(fā)店，也是我們經(jīng)常去的那個(gè)理發(fā)店，老板也認(rèn)識(shí)，我就跟老板上要染個(gè)頭發(fā)，就這樣我們兩個(gè)人就搞了兩個(gè)小時(shí)，我不知道染個(gè)頭發(fā)要這么久，這時(shí)候已經(jīng)上課了，我們心理也很慌，，但是還是家裝淡定，為了面子，等到我們?nèi)就炅?，我們就趕緊的回到了教室，可是這個(gè)時(shí)候正是上課時(shí)間，正在我們兩個(gè)人猶豫要不要進(jìn)教室的時(shí)候，您突然經(jīng)過(guò)這里看到了我們兩個(gè)，而且看到我們兩個(gè)頭大，顏色都變了，您很生氣，瞬間就勃然大怒，我當(dāng)時(shí)很惶恐，知道自己這次犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，不僅染頭發(fā)我還曠課了這樣子的行為，讓您嚴(yán)厲的處理了我們兩個(gè)人。
事后我反省了自己，我想了想自己的錯(cuò)誤，我一定把頭發(fā)染回去，承認(rèn)自己的染發(fā)錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇二十
尊敬的老師：
您好！
還是想跟您解釋一下，我的頭發(fā)，真的不是染的黃色，這種黃色是天生的……寫這封檢討書(shū)也是想找個(gè)機(jī)會(huì)心平氣和的和您說(shuō)這件事，不然我們對(duì)于這件事的爭(zhēng)論會(huì)永不停歇。
首先，還是要謝謝您在帶了剪刀，也對(duì)所有學(xué)生老師承諾了“見(jiàn)一個(gè)染頭發(fā)的就剪一個(gè)頭發(fā)”的時(shí)候，手下留情沒(méi)有剪我的長(zhǎng)發(fā)，這件事讓我明白老師的用心良苦，也明白老師您的不容易。您要是每一個(gè)人都履行您的承諾，那今天我們肯定很多人都會(huì)頭發(fā)被剪短成沒(méi)有發(fā)型可言的模樣。從您沒(méi)有真剪短我們女生頭發(fā)這一點(diǎn)，可以看出您對(duì)我們女生愛(ài)美的天性，還是有所包容的，您只是讓我們放學(xué)了趕緊去理發(fā)店染回來(lái)，放過(guò)了我們這些女生。
再次，我想再跟您解釋一下，我的頭發(fā)為什么這么黃。老師，我家沒(méi)有外國(guó)人，我也不是混血，但我的頭發(fā)從小就是這個(gè)黃色，真的是天生的黃色。老師，您不知道我有多喜歡黑頭發(fā)，可是我沒(méi)有，我家也沒(méi)有，我爸爸媽媽的頭發(fā)也跟我差不多的色，比我的黑一點(diǎn)，但也沒(méi)黑到哪里去，我因?yàn)橄矚g黑色，也有想過(guò)去染一個(gè)黑色頭發(fā)，可我想起學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)染頭發(fā)，我就沒(méi)去，畢竟黃頭發(fā)染黑，不也是染嘛，我就一直頂著我的這頭黃毛，從小學(xué)上到現(xiàn)在的初中。過(guò)去學(xué)生們還不流行染發(fā)，學(xué)校也就不抓這個(gè)問(wèn)題，我的黃毛也就得以“解圍”?？蛇@周開(kāi)始的染頭發(fā)檢查，真是把我給苦惱壞了。我不想在這種時(shí)候去把我天生的黃毛染黑，這實(shí)在是令人發(fā)指的一個(gè)行為，我不想做。
那天您不相信我的頭發(fā)真是自然黃，讓我一定要去染回來(lái)，我真是有點(diǎn)“百口莫辯”的感覺(jué)，這讓我到底應(yīng)該怎么辦呢？老師，我真的沒(méi)有染發(fā)，如果說(shuō)黃色頭發(fā)就是染發(fā)的話，那白化病人或者少白頭，難道也是染的白色嗎？如果黃種人一定是黑發(fā)的話，那白種人是不是一定都是一個(gè)發(fā)色呢？不是呀，老師，我看見(jiàn)很多外國(guó)人的發(fā)色也是不同的，因人而異，沒(méi)有百分之百都是黑發(fā)的黃種人之說(shuō)，也沒(méi)有百分之百都是金發(fā)的白種人之說(shuō)，我們的發(fā)色都是由我們的基因決定的。
也不知道是不是真的得去醫(yī)院做一個(gè)鑒定給您看看，您才會(huì)相信我的頭發(fā)是自然黃，可我一個(gè)學(xué)生因?yàn)檫@樣的事情去醫(yī)院做鑒定，不知道可不可以啊老師！老師，您就相信我的頭發(fā)是自然黃吧！那天我因?yàn)椴恢涝趺唇忉?，?duì)您說(shuō)話有些激動(dòng)，請(qǐng)老師大人有大量，原諒學(xué)生。噢，對(duì)了，我可以把我從小到大的照片給您看，我真的從小就是黃頭發(fā)……對(duì)不起了，老師，讓您在染頭發(fā)這件事情上費(fèi)心了！
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
頭發(fā)太長(zhǎng)檢討書(shū)篇二十一
尊敬的班主任老師：
您好！
對(duì)于這一次我沒(méi)有遵守學(xué)校的文明形象沒(méi)有好好聽(tīng)老師您的教誨，染了頭發(fā)的事情，我在這里向您道歉，向您做出深刻、嚴(yán)肅而真摯的檢討。我很抱歉明知道學(xué)校是不準(zhǔn)我們初中生染頭發(fā)的，而且上一周班主任老師您還在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候強(qiáng)調(diào)過(guò)一定要注意自己的儀容問(wèn)題，可是我卻沒(méi)有把您的話牢牢記在心里。以至于上周末的時(shí)候，我跑去美發(fā)店染了頭發(fā)，這實(shí)在是太不應(yīng)該了。我很抱歉因?yàn)樽约旱牟粻?zhēng)取的行為給班級(jí)、給老師帶來(lái)了許多的麻煩，很抱歉給同學(xué)們起了一個(gè)不好的頭，影響了他們的學(xué)習(xí)心態(tài)。
作為一個(gè)學(xué)生，我就應(yīng)該好好聽(tīng)老師的安排，自己的行為都應(yīng)該按照學(xué)校的規(guī)定來(lái)，一切的都要在學(xué)校規(guī)定的范圍之內(nèi)行事。而作為一個(gè)初三的學(xué)生馬上就要參加中考了這是關(guān)乎我們能不能上一個(gè)好一點(diǎn)的高中甚至?xí)绊懙轿覀兏呖汲煽?jī)的事情，我應(yīng)該好好把握住這最后的幾個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間，把所有的心思都放在學(xué)習(xí)上面，爭(zhēng)取在中考中考更好的分?jǐn)?shù)，而不是像現(xiàn)在這個(gè)樣子把心思都花在打扮自己上面，而且還是這種違反學(xué)校規(guī)定、不符合學(xué)生形象的染頭發(fā)上面。我現(xiàn)在還是我們xx中學(xué)的學(xué)生，我的一言一行都是代表著xx中學(xué)的形象，我頂著一頭顏色艷麗的頭發(fā)進(jìn)出校門，外面的人看到了，肯定會(huì)覺(jué)得我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生都沒(méi)有學(xué)生的樣子沒(méi)有什么心思讀書(shū)，都是花費(fèi)在打扮自己上面，我這個(gè)樣子肯定會(huì)影響外面的人對(duì)我們學(xué)校的名聲，影響同學(xué)們的名譽(yù)；對(duì)內(nèi)而言，明明學(xué)校有規(guī)定不允許學(xué)生染發(fā)的，我卻染了這好像是對(duì)學(xué)校的挑釁，是對(duì)學(xué)校對(duì)老師們得 不尊重；再者說(shuō)嗎，我這個(gè)樣子還是給班上、學(xué)校里的同學(xué)開(kāi)了個(gè)不好的頭，很有可能讓其他的同學(xué)模仿，這就造成了更大的不好的影響了。我必須要為這樣的后果負(fù)起責(zé)任，我必須要為我?guī)?lái)的影響向大家道歉：對(duì)不起，是我的不成熟影響到大家了。
現(xiàn)在我已經(jīng)知道了自己染頭發(fā)是不對(duì)的事情，作為一個(gè)初中生而言這是一個(gè)不對(duì)的“愛(ài)美”觀點(diǎn)，所以我會(huì)在最短的時(shí)間里面將自己的頭飯染回黑色，并且在公開(kāi)場(chǎng)合向大家承認(rèn)錯(cuò)誤，讓同學(xué)們從我這里吸取教訓(xùn)，不要再犯跟我一樣的錯(cuò)誤。
最后，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師您能夠看在我思想還不夠成熟的份上，原諒我這一次的錯(cuò)誤，我保證自己會(huì)把全部的心思放在學(xué)習(xí)上面，保證自己會(huì)在這最后的幾個(gè)月更加用功讀書(shū)，努力考出一個(gè)好的成績(jī)嗎，為學(xué)校爭(zhēng)光。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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