總結(jié)的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？偨Y(jié)的過程中要注重客觀分析和冷靜思考，避免主觀臆斷和情緒化的評(píng)價(jià)。以下是一些生活中常見問題的總結(jié)范文。
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇一
今年，我已12歲了，當(dāng)明年的7月份時(shí)，我將告別我的學(xué)校，我的小學(xué)，邁入初中的課堂。我無(wú)法想象我該如何告別我的人生的第一個(gè)母校。也許，有人會(huì)說，可以常去母校看看呀，但，就算可以常去看看，卻再也找不到那種童年時(shí)快樂的感覺了。而我最要好的朋友張勝子，魏維，馮丹，孔騰，孫榮，……我可能再也見不到他們了。
我既然無(wú)法讓自己不畢業(yè)，但，我會(huì)更加珍惜剩下的每一個(gè)時(shí)光。。。。。。
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇二
時(shí)間總是和歡聲笑語(yǔ)一起漫不經(jīng)心的遠(yuǎn)去，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)是一名初中生了，五年的小學(xué)生活就如同白駒過隙般地飛逝了。但直到現(xiàn)在，我還會(huì)常常在夢(mèng)中回到那個(gè)小小的校園，校園里的一草一木，教室里的一桌一椅，記憶中的一人一事，腦海中的一景一幕……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了我永遠(yuǎn)難以忘懷的小學(xué)時(shí)光。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨?！皽厝帷钡啮美蠋?，“嚴(yán)厲”的孫老師，令人“望而生畏”的蘇老師，“孩子氣”的賈老師，“脾氣好”的彭主任，“負(fù)責(zé)任”的趙校長(zhǎng)……我的老師們，是你們讓我從幼稚走向成熟，從天真變得懂事，從膽小漸漸變得膽大。在這五年中，我們不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。在這五年中，我們班的成績(jī)一直穩(wěn)居全年級(jí)第一，這總是我最引以為自豪的地方。
忘不了，每一個(gè)可愛的同學(xué)們！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光?！靶∝i”栗平，“雞蛋黃”黃夢(mèng)琪，“悅悅”韓欣悅，“畫畫好手”蘆菲，“學(xué)習(xí)天才”劉志偉，“愛套近乎”崔玉坤……。在那五年的小學(xué)生活中，是我們，考場(chǎng)上并肩奮斗；是我們，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)奮力拼搏；是我們，課堂上激烈爭(zhēng)論；是我們，課間休息時(shí)喋喋不休的八卦……是你們讓我哭讓我笑，讓我在小學(xué)時(shí)光里留下了最美好的記憶。暖暖的陽(yáng)光，瑯瑯的讀書聲，小學(xué)里的每一天，每一個(gè)同學(xué)，我永遠(yuǎn)都忘不了！
忘不了，那年我們的元旦晚會(huì)！就是在那場(chǎng)晚會(huì)上我第一次表演了節(jié)目，第一次突破了自己，展現(xiàn)了自己獨(dú)特的一面。剛開始，周圍一片寂靜，我有些小緊張，待看見你們認(rèn)真的神情，看見你們的微微笑容，我的心奇跡般的安靜下來(lái)。待一曲優(yōu)美的古箏《高山流水》結(jié)束，驟然響起的，是你們熱烈的掌聲，我陶醉了。
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇三
嶄新的一年，將面對(duì)新的挑戰(zhàn)，對(duì)我來(lái)說最美好的時(shí)光就是畫畫。當(dāng)我踏進(jìn)少年宮的大門，按照準(zhǔn)考證上的號(hào)碼找到了教室，鋪開畫卷，畫筆的清香蔓延到四周。
增添了過年的熱鬧氣氛，用粉畫筆輕輕勾勒絢麗的云彩，一層一層的漸變關(guān)系裝飾著天空。畫面很美，卻有些花哨，如果再添色彩，只會(huì)讓畫面越來(lái)越凌亂。拿起一支筆刷，蘸上黑色顏料，用剪影的方式來(lái)描寫遠(yuǎn)處隱隱約約的高樓，點(diǎn)綴一些小紅圈在上面，樓房上也有喜慶的小燈籠。用鋼筆在上面畫了一個(gè)小山坡，上面是一個(gè)女孩提著一盞燈籠，畫面一半是純色一半是漸變，鋪在地上，一定是最搶眼的一個(gè)。
一次美好的時(shí)光就在這兩個(gè)小時(shí)中過去了，比賽已經(jīng)快接近尾聲，部分參賽選手已經(jīng)交了作品離開考場(chǎng)了，由于我畫的是水粉畫，必須干了過后才能交。在作品曬干之前，先去把筆洗了，剛想走出教室，被監(jiān)考老師攔住了，難道不能離開考場(chǎng)嗎？“一會(huì)去把嘴巴上面洗一洗，有墨”哈哈，原來(lái)是臉上沾到墨了，變成大花貓了！
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇四
六年時(shí)光，說多也多，說少也少，對(duì)于成年人來(lái)說，可以做很多事情，而學(xué)生呢？就比如我，朦朦朧朧中就過去了?；叵胍幌拢陙?lái)最有趣的莫過于作文課了，也不知道還能上幾節(jié)，心里不禁喚起很多記憶。
教我們寫作文的班主任沈濤老師，她不僅是一名老師，也是一位著名作家，同學(xué)們能在她的帶領(lǐng)下練習(xí)作文是很幸福的事情。多的不說，我們班的作文普遍寫得很好，不僅是因?yàn)槊恐芤还?jié)的作文課，還因?yàn)閺囊荒昙?jí)開始她就要求我們每天寫日記。
作文課上，令我印象比較深刻的是“讀紙條找主人”，畢竟是這學(xué)期的重頭戲。那次，沈老師給我們一人一張小紙條，讓我寫對(duì)一個(gè)人的心里話，什么都可以，然后沈老師讀一遍，讓人認(rèn)領(lǐng)，尷尬的事情來(lái)了，我寫的紙條竟然被認(rèn)領(lǐng)錯(cuò)了，頓時(shí)無(wú)比尷尬。我認(rèn)為我給老王的提示已經(jīng)很明顯了。還有不知道多少節(jié)同樣有趣的作文課，比如“撕紙重拼”“雞蛋保姆”什么的。對(duì)于平時(shí)不好寫作文的我來(lái)說，這刻竟然好想多寫幾次作文。
上初中以后，怕是再也上不了這么有趣的作文課了。嘖，為什么時(shí)光機(jī)只存在于幻想中，用課文中的一句話來(lái)說：我不禁頭涔涔而淚潸潸了。哦，我的老天。
再見了，同學(xué)們；再見了，老師們；再見了，“沈系”作文課。
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇五
小學(xué)啊！一段難已忘懷的時(shí)光。小學(xué)??！一段抹也抹不去的溫暖記憶。
當(dāng)我第一次踏入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，多么陌生的地方呀！我睜著好奇的大眼睛東瞅瞅西望望，心里只是在想，這兒比我們幼兒園大多了。
從上學(xué)的第一天起，見到我的老師，那雖是一張陌生的面孔，但和藹可親，我有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡了；老師對(duì)我們說的話一直在我耳邊縈繞，小小的我心里知道了這兒是我上課、學(xué)知識(shí)的地方，要聽老師的話。當(dāng)我當(dāng)我領(lǐng)到嶄新的書本時(shí)，隨手翻開一頁(yè)，那一個(gè)個(gè)字母讓我好奇；坐在我的桌椅旁，望望寬敞明亮的大教室，回頭看看這些我期待認(rèn)識(shí)的小朋友們，這里的一切在我的眼中都充滿的好奇。
經(jīng)過了一次又一次的“搬家”，我和我的班級(jí)在學(xué)校的“地位”不斷鞏固，因?yàn)槲覀兌忌?jí)了。我不斷熟悉著那個(gè)學(xué)校，在我的心里就像是一張白紙又描繪了一筆，它不僅為我填上了知識(shí)，填上了同學(xué)之間的友誼，更填上了對(duì)每一位老師的敬佩。
忘了吧，在我們一年級(jí)戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我自豪地挺直了胸脯，因?yàn)槔蠋熣f這是革命烈士用鮮血染紅的紅旗的一角，我知道了要好好學(xué)習(xí)，天天向上。在四年級(jí)的時(shí)候，我們第一次穿上屬于實(shí)驗(yàn)小學(xué)自己的黃色校服，心中多么興奮。在校園里放眼望去，到處飛滿了“小蜜蜂”。像一群群黃酈鳥嘰嘰喳喳叫著，等待知識(shí)的哺育。
這六年的時(shí)光??！您使我們成熟了許多，時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返。今天，我們只有用好的成績(jī)報(bào)答我的母校，報(bào)答跟我們一起朝夕相處的老師。我仿佛又看見了小學(xué)一年級(jí)入校時(shí)校門口的那條醒目的橫幅“今天我以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為榮，明天實(shí)驗(yàn)小學(xué)以我為榮”。
在我即將離開母校的時(shí)候，更加對(duì)這的一草一木、一桌一椅充滿了留戀。插柳之恩，終身難忘。母校?。o(wú)論我以后走到哪里，我都不會(huì)忘記“您”和我尊敬的老師、我親愛的同學(xué)。
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇六
當(dāng)我們翻開小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的課本時(shí)，我的小學(xué)生活便開始了。當(dāng)我們翻開小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課本的時(shí)候，我的小學(xué)生活已經(jīng)開始了倒計(jì)時(shí);當(dāng)我們合上最后一頁(yè)，我的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)完全結(jié)束。當(dāng)我們最后一次走向考場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)是我們小學(xué)生涯最后一次的拼搏。當(dāng)我們走出考場(chǎng)的時(shí)候，我們不再是小學(xué)生，而是向初中大門發(fā)起進(jìn)攻的初中生。
當(dāng)我們拍畢業(yè)照的時(shí)候有點(diǎn)興奮和羨慕，還有一絲絲的嫉妒和不舍。興奮的是馬上可以畢業(yè)了，羨慕的是一年級(jí)的小朋友可以在這個(gè)學(xué)校待很久，我多想這么待下去呀!如果人生可以這樣無(wú)循環(huán)的待下去，那該多好!當(dāng)攝影師按下快門的`那一刻，表面上我是強(qiáng)顏歡笑，心里面是更多的無(wú)奈與惋惜。
即將再見——我的小學(xué)時(shí)光……。
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇七
時(shí)間就如小河里的流水一樣，一去不復(fù)返。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我就已經(jīng)從小小的兒童變成了一二年級(jí)同學(xué)的大哥哥了。每當(dāng)想起來(lái)，那一段段小學(xué)的美好時(shí)光就會(huì)與母校依依不舍。
廄得那是一個(gè)綠樹成蔭的夏天，大楊樹在校園里搖曳著。那時(shí)候的我還是六年級(jí)學(xué)生眼中的小弟弟，可就在那一天，我迎來(lái)了人生中的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。知道這個(gè)消息時(shí)，還是當(dāng)天早上，當(dāng)時(shí)我和我的小伙伴們幾乎高興極了，果然下午就召開了運(yùn)動(dòng)會(huì)上。老師提醒我們千萬(wàn)不要到處亂跑，因?yàn)槔蠋熀ε挛覀冇仔〉纳碥|受傷呀！于是我們就向老師的話當(dāng)做保護(hù)我們的命令，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，看完其他班的比賽，我們發(fā)出了高低起伏，經(jīng)久不衰的掌聲。不一會(huì)兒就輪到我們班上了，龐登耀是第一棒，只見他在跑道上自由地穿梭，不一會(huì)兒就輪到我啦！我接過棒的那一瞬間，大腦一片空白，緊張到了極點(diǎn)。奮不顧身的向前跑，誰(shuí)知?jiǎng)偟揭话耄彝蝗缓翢o(wú)征兆地摔倒了，我在地上愣了一兩秒鐘。隨即大哭起來(lái)。就在我哭的止不住的'時(shí)候，耳邊傳來(lái)了激動(dòng)人心的聲音：“劉飛揚(yáng)加油！”“孩子，爬起來(lái)！”我扭頭一看班級(jí)里的同學(xué)都在為我加油，我立刻士氣大振，一口氣超過了跑在前面的同學(xué)為班級(jí)取得了第一名的榮譽(yù)。
直到現(xiàn)在當(dāng)我想起了這些事情，還有一點(diǎn)小兢動(dòng)。老師，我想對(duì)您說：“謝謝你讓我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)助人為樂，陽(yáng)光向上的少年多年來(lái)，您那嚴(yán)厲的教誨和那殷切的問候，深深的印在了我的記憶里?！蹦感?！老師！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們的。
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇八
時(shí)光在流逝，我們也隨著它的步伐漸漸長(zhǎng)大，就算不愿意，但也無(wú)法阻擋它的腳步，不如就這樣吧，就這樣漸漸長(zhǎng)大窗外街道上的行人匆匆趕路，似乎害怕趕不上什么似的。而時(shí)光也像這匆匆的行人一般，不曾停留。我站在窗前，看著窗外，回想小時(shí)候的我，是那樣的單純。眼里漸漸模糊起來(lái)，如我現(xiàn)在的生活一樣，每天家—學(xué)校，學(xué)?！?。日復(fù)一日，年復(fù)一年，將生活重重的攪拌在一起，無(wú)法分離。
小時(shí)候，有許許多多的朋友，他們都是那么純潔，似一粒未出土的種子，對(duì)任何事都充滿好奇，每天最快樂的事無(wú)疑就是在每天放學(xué)后，興沖沖的在樓下叫著朋友的名字，然后手拉著手到我們的`老地方等其他朋友。歡笑在耳旁繚繞，游戲也總變著花樣，雖然老是被大人說，但我總是能夠從他們眼底，察覺出些許羨慕，或嫉妒。
而現(xiàn)在的我，全身心得撲在學(xué)業(yè)上，從前書架上的文學(xué)書籍早已被堆到柜頂，取而代之的則是一摞一摞的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)冊(cè)，桌子上是一沓一沓的測(cè)試卷，筆筒里滿是用完了得空筆芯。眼鏡的度數(shù)越來(lái)越大了，腦子中永遠(yuǎn)都是沒完沒了的abc，或是乏味的數(shù)學(xué)概念，臉上的笑臉越來(lái)越少，皺眉頭的次數(shù)越來(lái)越多。
我總是在想，如果時(shí)間能停留在小的時(shí)候，那該有多好，可我總是要長(zhǎng)大的，就算再怎樣不愿意，也不能挽留時(shí)間的步伐。不如改變自己，讓自己能更快一些，與時(shí)間賽跑，與自己賽跑，將從前的自己埋葬在心里，展開笑臉迎接未來(lái)。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，在這途中有艱辛也有歡樂，就讓我們展開夢(mèng)想的翅膀，迎接嶄新的未來(lái)。
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇九
我和伙伴們?nèi)c，我一邊倒退著走，一邊說著話，快到廁所門口的時(shí)候我一扭頭，天啊，我我的頭就撞到了墻上?！鞍?”我不禁叫出了聲，因?yàn)樘哿?。同伴們都在問我怎么了，我把捂住額頭的手拿下來(lái)一看，天啊，是血。同學(xué)們把我領(lǐng)到了老師那，老師那關(guān)切的眼神，使我深深地感動(dòng)，老師親手替我貼上了創(chuàng)可貼，覺得頭立刻就不疼了，是被老師那溫柔的舉動(dòng)感動(dòng)了吧?；氐郊液?，我用那長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海兒遮住了那受傷的地方，不知是不是媽媽的眼力太好，被發(fā)現(xiàn)了，問我怎么弄的，我如實(shí)的說了?！鞍?，你太不小心了，以后要注意，別再這么莽撞了，知道了不?！卑职侄诘?。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一顆同樣絢爛的珍珠，你們想看看嗎?
一次期末考，我考了全班第七。聽到這個(gè)消息，我如同五雷轟頂，當(dāng)時(shí)就呆住了，淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，腿像灌了鉛似的，一步步艱難地向家的方向走去?；氐郊液?，奶奶叫我都沒有心情答應(yīng)。扔下書包，把自己鎖在房里，眼淚終于忍不住的流了下來(lái)，由開始的小聲啜泣到后來(lái)的嚎啕大哭，發(fā)泄著內(nèi)心的痛苦。一個(gè)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的尖子生竟然考了第七，這是多大的諷刺啊!!后來(lái)，爸，媽，奶奶，爺爺一家人都知道了，接著我接受了漫長(zhǎng)的口水的洗禮。沒想到的是，到了學(xué)校，老師竟然主動(dòng)找我談話，本以為，老師肯定會(huì)狠狠的批我一頓，可是她竟然安慰我“夢(mèng)婷，我知道你這次沒考好，我希望你不要灰心，一定要繼續(xù)努力，下一次一定能考好，老師相信你!”一句讓我的心感到無(wú)比的溫暖，心想：一定要努力，加油!
發(fā)生在小學(xué)里的事，多得數(shù)都數(shù)不清，有喜有悲，酸甜苦辣，多姿多彩。
那段純純的小學(xué)時(shí)光，珍藏在小學(xué)的校園里，令我深深的懷念…。
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇十
進(jìn)入了初中以后我越來(lái)越想念小學(xué)時(shí)候那種自由自在的生活，那個(gè)時(shí)候老師很少拖堂，而且體育課音樂課勞技課一抓一大把，每天都有打打鬧鬧的快樂的感覺。
那個(gè)時(shí)候天總是很藍(lán)，日子過的總是太慢，我們總會(huì)趁著下午美妙到恰當(dāng)?shù)年?yáng)光里面，踏上的，滾燙的，地板，前往操場(chǎng)，有人總是說自己不舒服，從而躲避跑操，也許我們會(huì)在跑操的時(shí)候把隊(duì)伍搞得很亂，讓老師生氣地破口大罵。那個(gè)時(shí)候我們?nèi)鄷?huì)一起受到懲罰，也許是抄一篇課文，也許會(huì)罰寫幾張檢討，但是我們是因?yàn)楸舜耸芰P，反而并不感到驚訝或者悲傷，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)班集體，我們一起能感到彼此之間的溫暖。就像團(tuán)結(jié)一般的感覺，有哭有笑的完成了這一個(gè)哭笑不得的懲罰。
但是六年級(jí)，轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了。我曾經(jīng)多少次期盼的畢業(yè)期盼著長(zhǎng)大，成人，期盼著美妙自由自在的生活，現(xiàn)在想想荒唐可笑。
以后，真的找不到那時(shí)候的.純真與快樂了。上了初中以后，課程變得擠而緊張。課間都是老師在拖堂。每次臨近考試，許多的課就會(huì)變得鮮少。老師不那么和藹可親了，取代的都是上了年紀(jì)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，他們通常會(huì)嚴(yán)厲，不分青紅皂白就給我們的懲罰，我們總是被壓的喘不過氣來(lái)。
三年啊，三年小學(xué)六年的一半，正因?yàn)槿绱?，這三年完全比不上六年的一絲一毫，我們六年的情誼就這樣被一場(chǎng)考試給隔斷了。
三年三年，我的初中同學(xué)里面有多少個(gè)小學(xué)同學(xué)呢？初中同學(xué)們已經(jīng)靠近成人的思維習(xí)慣，開始變得爾虞我詐，雖然成熟，卻有心機(jī)和狡詐。開始多了一些不學(xué)無(wú)術(shù)的小混混，他們不愛學(xué)習(xí)，不積極向上，把一個(gè)班級(jí)搞的十分的混亂。雖然小學(xué)也有一些成績(jī)差的同學(xué)，但是他們，雖然成績(jī)不好，但他們的品德很好，照樣招人喜歡，現(xiàn)在，到處去結(jié)識(shí)一些小混混，以為自己這樣很帥。
小學(xué)哎，回不去也留不下的記憶，再見了童年。
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇十一
小學(xué)，我是在一個(gè)鎮(zhèn)小學(xué)讀的，那時(shí)候，我們平時(shí)星期一到星期五早上上學(xué)，中午廣播，下午練舞，放學(xué)做作業(yè)，晚上出去玩，基本上每天的生活都是如此，雖然單調(diào)，但是其樂融融。
六年級(jí)的時(shí)候，我們星期六上午要補(bǔ)課，所以我們基本上都是星期五把家庭作業(yè)做完，星期六去直接對(duì)答案，然后老師評(píng)講，下課的時(shí)間，我們就討論下午去哪里玩，要不到石灰溝，要不到馬山崗，或者到觀景臺(tái)……我記得最好玩的就是去石灰溝：
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇十二
吃飽飯后，我又要寫無(wú)趣的校園功課，寫呀！寫呀！讀呀！讀呀！看呀！看呀！總算把無(wú)趣的功課給脫節(jié)，要到夸姣如天堂的電視前，漸漸品味一道道美觀的電視節(jié)目，電視像一個(gè)風(fēng)趣的萬(wàn)變戲法盒，它帶給我許多夸姣的歡喜韶光。
看完了夸姣的風(fēng)趣盒子，我就帶著我的狗兒漫步去。不知為何，這段漫步韶光，我步履輕盈，感覺如同飛了起來(lái)。走著走著，我到我的校園和同學(xué)一同跑步，東西南北，砥礪商討，我有那么好的好朋友，愁悶的時(shí)分有他們能夠傾訴心思，使得我撥開愁云慘霧，歡笑總?cè)珀?yáng)光般絢爛誘人?；氐郊?，還有爸爸、媽媽對(duì)我體貼入微的照料，讓我的幼年韶光充溢夸姣。
教師曾在課堂上給咱們看一些解救饑餓的影片，咱們不像非洲的小孩餓得皮包骨，瘦得像竹竿，非洲的小孩有些肚子大大的，你認(rèn)為他吃飽了嗎？錯(cuò)，那是營(yíng)養(yǎng)不良。在那困苦的當(dāng)?shù)?，每個(gè)小朋友都要和死神拔河，生命危如累卵。讓我看了很心酸。
咱們比他們好太多了，感謝上天給咱們有吃有喝，有這么夸姣的家，咱們可能是天底下最夸姣的小孩，所以咱們肯定不能身在福中不知福。我期望能把夸姣分送給全世界磨難的人們。最終祝我們：每一分每一秒都能具有最夸姣的好韶光。
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇十三
第二次我們慢慢接觸彼此。當(dāng)她喝醉那一夜，我們躺在湖邊，看著星空。第三次我為了你，在班上唱歌給你聽。愛上你，能為你失去一切，以前我們多好，親愛的女孩請(qǐng)你別說分手，難道我們的愛情已經(jīng)走到了盡頭，是否那一夜你說要離開我，為了你的選擇我傷心了很久很久，回想以前在一起的快樂總總，我又怎能放棄為你繼續(xù)守候。
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇十四
這兒，曾經(jīng)埋藏過我們深深的；這兒凝聚著我們的歡聲笑語(yǔ)。
光陰似箭，時(shí)，我們每天重復(fù)著上學(xué)——回家，回家——上學(xué)，這樣枯燥的“日程表”。但我們并不會(huì)忘記那棵芒果樹，在“繁忙”中，在放學(xué)后仍會(huì)跑到芒果樹邊，將作業(yè)完成，接著，會(huì)有一個(gè)小拿出圍棋，拼搏起來(lái)。那時(shí)，總是我和不同的同學(xué)為爭(zhēng)奪“棋王”之號(hào)“殺”得“天昏地暗”，而一旁的觀戰(zhàn)的同學(xué)一部分為下棋者指棋路，另外的一部分同學(xué)則在一旁歡呼喝彩，芒果樹下，洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
到了，學(xué)習(xí)任務(wù)更加的繁重，芒果樹依然挺拔，小孩子依然歡樂。芒果樹下，充滿著友誼。背英語(yǔ)課文的聲音，嬉戲的聲音，圍棋落盤清脆的“砰砰”聲，匯成了一曲“友誼交響曲”。
又一個(gè)學(xué)年過去了，我們長(zhǎng)大了不少?；貞浧疬@幾年的小學(xué)生活，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著興奮與快樂。下學(xué)期，是我們覺得最沉重的一個(gè)學(xué)期。因?yàn)?，分別在即，小學(xué)的伙伴將分開，分道揚(yáng)鑣。分別的那天，我們摘下芒果樹上的芒果，送到嘴邊吃下，盡管芒果經(jīng)過多年的累積十分香甜，但仍能從中體會(huì)到辛酸的味道。
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇十五
每個(gè)人都有自己的小學(xué)時(shí)光，我相信小學(xué)時(shí)光都是，無(wú)憂無(wú)慮的，從來(lái)沒有焦?fàn)t。
我的小學(xué)時(shí)光，是放肆的，特別是六年級(jí)的上學(xué)期，我?guī)缀趺扛鲀蓚€(gè)星期都要打一場(chǎng)架，我的爸爸媽媽經(jīng)常去學(xué)校，校長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)他們了。
我在學(xué)校還結(jié)了一幫狐朋狗友，對(duì)老師和家長(zhǎng)來(lái)說是狐朋狗友，但對(duì)我來(lái)說他們都是同生共死的兄弟。
記的我小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期的一次打架，那次也是最嚴(yán)重的。應(yīng)為那次我竟然出賣的兄弟們，那件事是這樣的：我們和隔壁六一班的兩個(gè)男生打架，我們還準(zhǔn)備了刀但沒有用，還沒打就被老師發(fā)現(xiàn)了。還叫家長(zhǎng)了。我那次把打架的全部過程都告訴老師了。
小學(xué)的時(shí)候，我不會(huì)去想，拿刀捅了人，會(huì)不會(huì)被開除，會(huì)不會(huì)被警察抓。這些我都沒想過，可是今天的我上課說話都會(huì)猶豫一下，一道題沒做都要把他埔起來(lái)。
也許我在爸爸媽媽，老師們的眼里已經(jīng)是個(gè)聽話的小孩了。但我覺得我現(xiàn)在并不是真正的快樂。
我六年級(jí)的兄弟們都已經(jīng)不在一個(gè)班了。沒有他們我也成了，老師心中的好學(xué)生。
不管你是什么性格，你都要遵守紀(jì)律規(guī)則。這些都是做人的原則。
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇十六
時(shí)光如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將結(jié)束。我即將離開我在了六年那熟悉的母校，踏入那素不相識(shí)中學(xué)的大門。
回憶那小學(xué)生活活，想起那與同學(xué)一起嬉戲，一起歡樂，一起傷心，我真有些舍不得！
回憶那母校的花花草草，寬闊的大操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，我真有得！
回憶那為我白了頭的老師，辛勤教導(dǎo)我的老師，我真有些舍不得！
我感謝他們…！那曾給了我多少快樂的同學(xué)們。使他們告訴了我友誼是多么重要！
我感謝那母校，是他為我們架起了友誼的橋梁！
但我最最感謝的還是那辛勤培育我的老師。是他們把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋里。他們就像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己！他們就像春蠶，用盡最后的力氣吐出蠶絲！他們就像園丁，辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵！
再見了同學(xué)們！再見了母校！再見了老師！
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇十七
蕭瑟的秋風(fēng)里，我穿過窄窄的街道，那座斑駁的大門又浮現(xiàn)在眼前，這里留存著我小學(xué)的回憶。那時(shí)，我總是穿越它上學(xué)，放學(xué)，直到畢業(yè)的最后一天。記得快畢業(yè)那會(huì)兒，我們總是想：快些離開那”受詛咒”的教學(xué)樓，離開那又長(zhǎng)又高的盤旋樓梯，離開那小小的操場(chǎng)，大家一起開始初中的新生活。
那時(shí)的我們，無(wú)憂無(wú)慮，一天天的虛度光陰，從未想過有一天要分離?？扇缃瘢?jīng)的”知友”都在哪里?曾經(jīng)立下誓言”永遠(yuǎn)做朋友”的好哥們，誰(shuí)還記得當(dāng)年的那些”豪言壯語(yǔ)”?在初中的校園里，一切都是新鮮的，又結(jié)交了許多新朋友，這或許可以撫平一些分離的惆悵。偶爾也會(huì)再遇見小學(xué)同學(xué)，但也只是在樓梯上打個(gè)招呼，便各自離開了。那些曾經(jīng)親切的”昵稱”，如今似乎也叫不出口了。初中學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，再想像小學(xué)時(shí)那樣漫步操場(chǎng)談心，似乎也已變成了奢望。昔日的”死對(duì)頭”，如今見面卻是格外要好，早已忘了小學(xué)時(shí)那些磕磕碰碰。只是不知身在他校的同學(xué)是否安好?真希望能在與你們相聚，大家還像小學(xué)時(shí)那樣，坐在操場(chǎng)的塑膠地上，暢談海闊天空。
惱人的秋風(fēng)再次把我扯回到現(xiàn)實(shí)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又快初中畢業(yè)了，同學(xué)們又要各奔東西。人生就是這樣，一次次的相逢，又一次次的離別。”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，只是”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”吧。
小學(xué)的時(shí)光小學(xué)篇十八
歲月無(wú)痕，仿佛白駒過隙，從眼前飛速而過。當(dāng)夜深十分，一人獨(dú)自靜思，腦海中偶然會(huì)閃回一些熟悉的片段，好似一把輕輕搖動(dòng)的小扇，帶來(lái)一縷淺淺的相思與懷念。
撩起時(shí)光的薄紗，我的眼前出現(xiàn)了一座小院兒，那是未搬家前的老宅，門前的小院兒，這坐老宅年齡比我還要大上許多。淡淡的思念，就從這座老宅開始說起。
那時(shí)我還很小，具體的年紀(jì)，我已想不起來(lái)，只記得那時(shí)爺爺還沒有那么年邁，奶奶臉上還沒有那么多的皺紋。
在夏日里爺爺總喜歡在院后侍弄他種的蔬菜，而奶奶，則喜歡在前院的陽(yáng)光地縫補(bǔ)衣物。有時(shí)，他們會(huì)讓我坐在他們倆中間，奶奶手中輕搖著一把蒲扇，而爺爺，則會(huì)笑臉盈盈地給我講他小時(shí)候的故事，輕輕柔柔的風(fēng)吹得爺爺?shù)陌妆承纳舷聰[動(dòng)，而他依舊笑瞇瞇地為我講故事。
每天日暮時(shí)，爺爺總會(huì)去河邊打一桶水，然后把水倒在院前的水泥地面上，每次爺爺這樣做，我都會(huì)問他為什么要把水潑到地上，而爺爺，每次都會(huì)認(rèn)真地回答我，夏天暑氣重，把水潑在地上，讓地頭散了熱，到晚上就會(huì)涼快點(diǎn)兒。
到了夜晚，爺爺會(huì)搬出一把大竹椅，奶奶還是會(huì)拿出那把蒲扇，搬出一把老藤椅，我坐在爺爺腿上，爺爺會(huì)繼續(xù)講白天沒有講完的故事，奶奶會(huì)用那把蒲扇扇風(fēng)，我便會(huì)在爺爺?shù)闹v故事聲中和奶奶扇出的涼風(fēng)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
直到搬家后，那座老宅以及老宅周圍的其它宅子，都被拆遷了，如今回到那里，已是一地狼藉，也是從搬家后，我再也沒能感受到那夏夜間的微風(fēng)與笑呵呵的故事聲了。
在寂靜的夏季夜晚，我遇見了老宅，遇見了我的童年，遇見了那段小扇輕搖的舊時(shí)光。
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