總結是進步的基礎，是我們提升自己的利器。寫好總結需要良好的組織和分析能力，要將雜亂的信息整理成有條理的文字。希望這些總結范文能夠激發(fā)你寫作的靈感，讓你在總結中獲得更多成長和進步。
蝸牛高一隨筆篇一
這是一個小廣場，四周被高樓圍著，廣場中有幾件運動器材和一套石桌，晚飯后總有兩三個人會到這來鍛煉。一切都很寧靜。
這時，一對也來了。值得一提的是，他們是貓，一大一小，全身雪白但又帶有幾分土色，大的帶著小的悄聲無息地來到這個廣場上，轉悠幾圈后，在一個有太陽斑駁的空地上停了下來，大的橫躺著，小的則偎依在大的懷中——沒錯，她在喂奶。
黑夜正在悄然臨近……。
蝸牛高一隨筆篇二
夏日的天空藍的發(fā)綠，太陽發(fā)瘋似烘烤著整個大地，校門口的樹木一個個無精打采、垂頭喪氣的，小鳥在高高的樹上躲匿的無影無蹤，只剩下知了發(fā)出嘶啞的叫聲，好像嘲笑著我們這群不耐熱的生物。
聽到了叫聲，我轉過身來怔了一下，激動的飛過來狠狠的一把摟住了你的脖子，你用力掰開我的手喘著氣，笑著罵我和以前一樣剽悍。乘你不注意我將你拽進了身后的冰淇淋店。之后整整一下午，我們都在人聲嘈雜的街上度過的。和你在一起感覺被蒸熟的空氣映情般得驟降。我們在別人異樣的眼光里像往常一樣高分貝說話，然后沒心沒肺的開懷大笑。在16歲的雨季中我們都變得成熟起來，但你我之間還是保留著十年前童真的模樣。
波光明滅，時間一刻也不停歇的匆匆走著。曾經(jīng)的羊腸小道早已被寬闊的柏油馬路所替代，河邊的拱橋也成了年逾古稀的老人。還是同樣的一個酷熱夏天，我興致勃勃的踏進了初級小校的門檻，你瘋瘋癲癲的飛奔過來撞掉了我的新筆盒，我嘟著嘴，你一個勁的說著對不起，直到上課鈴響你走進教室才知道我們是同班同學，我們之間的緣分由此拉開帷幕。
一縷月光水銀般的透過玻璃，灑在窗臺上，仿佛鍍了銀，今天的月光好美，我們一起牽手走過了天真爛漫的童真時期，初中后，上天仿佛也被我們的真情打動，我們不僅一個班，還是舍友，我們都喜歡唱歌，被同舍的舍友尊稱為“音樂發(fā)燒友”，因為不想聞到汽車的油煙，我們花一個小時一起翻過山走回家。還記得那周我們都沒帶錢，一起啃饅頭的情景吧，我們意外的成了同桌，關系又進了一步，中考前夕在百忙中利用課外時間站在星空下一起約定，我們不奢求能在一個班，只要能在一個學校就夠了。誰知成績差異，中考把我們硬生生的分開了，都說時光終究會沖淡一切，但這對于我們來說都說浮云，相隔一年我們再次見面，還是那么瘋狂，那么任性。我們心中都有像綠波一樣的情誼在我們心中翻滾著。
初春，細雨蒙蒙，衰落的梧桐樹上重新開始爆出棕黃色芽苞，流逝的十年將我們記憶小心的包裹著，我們相遇在熟悉的分岔路口，十年之后我依舊屬于你。曾經(jīng)的我們是多么放肆??！每逢班級活動我倆都尖叫著，呼喊著，為咱們班加油助陣。即使所有人都在對我們行注目禮我們也為所欲為的做著自己喜歡的事。
如今一個人聽歌總覺得難過，霸氣的身影在照片上格外顯眼。你曾說過陪我到最后，灰色頭像隨著學業(yè)的加重跳躍的頻率也變愈來愈少。但我們卻從不曾忘記那刻骨銘心的誓言與別離時噙著淚水的雙眼，最初的夢想在我們心中生根發(fā)芽，友誼的根基更加的堅固。第一個十年你陪我看遍了沿路的風景，我希望以后的每個十年里你都能陪我走過，好嗎。
蝸牛高一隨筆篇三
高一的時候我很慶幸在我的桌子里有一本書，這本書的書名是“人生充滿波折，你要學會淡定”。翻了一下，哇！滿滿的勵志語言，看了幾頁，我充滿渾身了力量。這本書真的很適合像我這樣的內(nèi)向的人，真是撿到寶貝了。有時我在想？想必這本書的主人也像我這樣的人吧！
這本書里面的一段話更加的觸動我的心靈“時間是最無法挽回的東西，一旦逝去，無處可尋。時光無情把人拋，終究是紅了櫻桃，綠了芭蕉，也霜白了少年頭”。到頭來，不過是塵歸塵，土歸土，鳳樓閣臺皆作了古，萬般風流也具了骨。這一段話讓我深刻的知道，我們要好好的珍惜時間，不要為逝去的光陰流淚。這本書上只寫著一個英語family,沒有寫名字，這個英語我知道，家人或家庭的意思。我曾想？這應該是老天爺送給我的禮物，為了讓我更加快樂的面對生活，面對人生道路上的挫折。所以，才賜予我這一本書。至今為止，我都記得這里面的話。
“人生的旅途中，有時或遍地花草，風平浪靜，有時也會荊棘叢生，海浪滔天”。只要你的心中有自信，你就能頑強地面對挫折，克服挫折。如果你的行囊已經(jīng)備好，那么可以隨時出發(fā)?！笆澜缒敲创?，值得去看看”?？戳诉@一段話，我現(xiàn)在很想去看看外面的世界，我不要做井底之蛙。水往低處流，人往高處走。所謂，“站的高，望的遠”。我要站的最高！
這本書陪伴我至少一年了，感謝我的生命里有過這一本書，才讓我的生活更有趣味。感謝有這本書；讓我遇到挫折時要充滿淡定；感謝有這本書，讓我對未來更加明確；感謝有這本書，讓我知道“世界那么大，我想去看看”。這本書教會了我太多太多，我不知要用什么語言去形容它。我要做的是要好好保存，把它留給有需要的人。
感謝我遇見這本書，讓我懂得“人生充滿波折，你要學會淡定”。
蝸牛高一隨筆篇四
有陽光的地方，必定有陰影一面。
影子從來不曾你的身邊缺席，從出生到死亡，它隨處可見，但是對于你來說，它確實你獨一無二的存在。
它很簡單，從不哭泣，從不欣喜，只會聽你訴說一天的故事，聽你無聊的自言自語，它一言不發(fā)，默默的跟在你的身后。
陽光所到之處，才有它的存在，而陽光消失之后，它也悄無聲息的失蹤了，人們未曾察覺它的存在或者消失，只是重復著平常的事。
昏暗的路燈下，帶著耳機，慢吞吞的走在人群稀少的大街上，影子越拉越長，漫不經(jīng)心的刷著手機里的一條條微博，時而生氣，時而感傷，而它隨著你的動作，沒有人懂得它們是怎樣的情緒。
小時候，朋友們聚在一起，總喜歡踩別人的影子，據(jù)說踩到會長不高的，但是這只是父母給孩子開的一個玩笑，影子的玩笑，隨著一天一天的長大長高，影子也變了。
影子也是孤獨的，而它也是個孤獨的存在，每天每夜，都是獨自，你可以和別人說話，但是它不能說，它跟隨著你，伴隨著你，當你獨自一人時，你還有它。
影子的世界，是你彩色的生活，是它孤獨的存在，也是你獨一無二的存在。
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蝸牛高一隨筆篇五
雨，滴滴答答的下來，聲音像是無數(shù)的海水在相互碰撞擠壓所形成的高分貝。這條小路上已經(jīng)沒有多少人在走，他依舊執(zhí)著的跑著，身上已經(jīng)濕透了，冷酷的夜色在路上彌漫，遠處隱約可見的小橋上燈光通透明亮。
手中原本十分欣賞的熒光棒不知什么時候已經(jīng)成為累贅，藍色的光幽幽的散著。多么想就這么放棄啊，丟掉手中的熒光棒，然后慢慢地走回起點……腳下咯吱咯吱的水聲提醒他，他內(nèi)心的“交易”也在被雨水侵蝕，他停了下來。不遠處有一個可以暫時避雨的通道，昏黃的燈光在夜色中猶顯依賴。
光，米粒之光，燦若晨星；星星之火，可以燎原。
即使經(jīng)歷莫大的苦痛與長久煉獄，也要堅持心中的希翼。到達終點，近在咫尺。
與自然不期而至的傾盆大雨，讓我們志愿者們接受了一番別樣的自然洗禮，心身有些狼狽，可終止不了我們奔跑的腳步。
此次公益熒光跑中以個人名義捐贈的錢全部捐于icc（internationalchinaconcern）的孤殘小孩。敬祝大家，在生活中幫助弱小的人，永存善心。
蝸牛高一隨筆篇六
雖然有時，有一個念頭總在一瞬間閃過——我討厭你。但是，還是常常覺得你非常的可愛。
因為我知道，是你培養(yǎng)了一代代名人，是你載著老師的夢想讓他們遠飛，是你讓我體驗了真相后的樂趣。
現(xiàn)在回想小時候的事，并沒有什么印象。因為我是一個記性非常差的人。
但有一點我能確定：當老師在上面津津有味的講課時，我一定在下面津津有味的聽著、看著。因為我是一個害羞的女孩，是一個膽子非常小的人，如果老師嚴厲的說一聲“聽好”，我絕對不敢開小差。另外，因為在認真聽課時，會讓我發(fā)現(xiàn)，上課是其實是一件非常有趣的事。
就這樣，在小學的時光中，我對你是又害怕又喜歡。
漸漸地，當我邁入了初中的大門，可我發(fā)現(xiàn)自己越來越不能清楚看見你，我往往需要瞇著眼睛或是詢問同學，才能了解你。
那時，我開始有點討厭你了。
無奈，我只得去配了眼鏡。呵呵，我又能清清楚楚地看見你了，一股喜悅之情油然而生。
心里非常迷茫，這時才發(fā)現(xiàn)原來你是一道這么難解的題……
蝸牛高一隨筆篇七
今天，我要和伯父去寧波，但不知道自己是應該高興還是憂愁。第一次去寧波就是照顧一位病人——伯父。
雖然我不知道是怎么一回事，但我心里很清楚我要做的就是在手術后照顧他。大家都很忙，而弟弟妹妹又太小，只有自己可以承擔這個任務了。剛開始，我還在疑惑為什么這樣的差事會莫名其妙地落在我身上，但后來我就明白了：不僅僅因為自己是個男孩兒，還因為我要面對成長。
自己原是不小了，不再是事事都要父母幫襯的小孩子，長大了就要幫著大人做事，也應該做些大人應該做的事。以前總希望長大，常常裝作成熟，不時地以大人的口吻對弟弟妹妹們大呼小叫，現(xiàn)在卻真的快成年，發(fā)覺曾經(jīng)不過是孩子氣。
放假了，爸媽和我都在家休息，全家哪都沒有去，似乎能聚到一塊很不容易，他們經(jīng)常加班，似乎沒有一個共同的時間。時間老人就是這樣，一點一點地把幸福拖走。記得小時候，在母親的懷里安詳入夢，隨著時間的轉移，曾經(jīng)的那個寶貝已然長大了，也漸漸學會了自強自立，不再依賴他人。
在無形中發(fā)現(xiàn)上述已經(jīng)熟諳于心并認真做到，原來，我已長大。
蝸牛高一隨筆篇八
邁入高中大門，我們來到了一個新的起點。在這里，有新同學、新老師，一切都是那么陌生，又是那么的令人神往。
在初中時，我是學校的尖子生?？墒窃谶@里，面對的是多少個初中尖子生的大集合，我顯得是那么的微不足道。想在以后的學習中得高分非常不容易，想登上第一的寶座更是難上加難。要想成功，就必須更加刻苦，更必須有超人的效率。
此時此刻，學習環(huán)節(jié)變得非常重要。你必須課前預先復習，按照老師的學案提出自己的問題，然后才是課上的認真聽講和復習鞏固。課堂上也不再是老師灌輸、概括和總結，而是你的全程參與，積極思考，需要調(diào)動你的大腦的每一根神經(jīng)。
這里的課堂教學也與以前大相徑庭，課堂容量更大、內(nèi)容更復雜，更多的運用了高科技手段，網(wǎng)絡，投影成為老師們每天授課必不可少的工具。
圍的人熱心幫他解決。平時的一個微笑、一聲問好，點綴在我們的日常生活中，使我們的生活充滿了溫馨與歡樂。
都處在高考的重壓之下，我們的班集體也更加團結。期中考試的了級部第一，人人都感到驕傲和自豪；秋季運動會上成績不好，人人都覺得臉上無光。在這個新的起點上，我們都在疾速的奔跑，為了自己心中那理想的目標。
蝸牛高一隨筆篇九
冬天的美麗在于它的純潔;。
而春天的美麗在于它的希望。
沒有春天的希望，怎么會孕育“凌寒獨自開”的梅花?
沒有春天的希望，怎么會綻放“冬天來了，春天還會遠嗎”的樂觀?
沒有春天的希望，怎么會收獲“稻花香里說豐年”的喜悅?
正是有了春天的希望，才有了姹紫嫣紅的畫卷，才有了大鵬展翅的夢想，才有了生機勃勃的萬物。
眾里尋她千百度，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來她就在每個人的心中!
春天正是我們的青春，是少女多情的煩惱，是少男叛逆的微笑。是無數(shù)交織在一起的快樂與憂愁，是無數(shù)編織著夢想的努力與汗水。春天的希望是我們奮斗的動力，奮斗的目標，奮斗的理想。深深植根于我們內(nèi)心的希望，給了我們前進的勇氣，我們用自己的努力創(chuàng)造出了滿園春色。
如果說人生的春天只有一次，那么就讓我們用僅有的春光去創(chuàng)造出無限的柳暗花明、鳥語花香、勃勃生機;用僅有的春光寫下我們心中叛逆與天真的史詩，用僅有的一次春光寫下我們難以忘懷的童話!
春光有限，希望無限!
蝸牛高一隨筆篇十
現(xiàn)在這樣的天氣，能見到月亮還是挺難得的。
一個人捧著一本書在一棵大樹下坐著，不知不覺天色暗沉。太陽依依地收起最后一絲余輝，月亮呢則悄無聲息地爬過屋頂，低低地懸掛在天空。
抬頭仰望天穹，那溫柔的月亮呀，喚起了人們多少的記憶，又勾起了人們多少的遐思！
旁邊有一叢桂花樹，彌散著悠悠的香氣，混著那牛乳般的月色讓人不自覺地融入了自我，樹枝紛紛亂亂，樹葉也飄飄冉冉，投下斑駁的影子，也留下了許多空隙。望上去這些樹枝將天空分開了，好像是古瓷器上的裂痕，細碎，雜亂無章。
站起來移動腳步，將視野投進一個三角形的樹枝框中，這一小塊天空，邊緣有幾棵微弱的星星，其底色為深邃的藍色，宛如大師筆下的寫意畫，頗有意境。斜眼望去，我看見了月亮，枝丫給月亮則是造了一個較規(guī)矩的正方形框，我意外地發(fā)現(xiàn)，這張畫格外美，深藍的天空配著銀白色的月亮，真是少有的組合。
給月亮加個框，以深藍作底色，將它固有的清純展現(xiàn)在人們面前。原來美需要范圍，人需要約束，沒有約束就沒有真正意義上的自由，真正意義上的自我。正如飛起的風箏需要線的約束一樣，也許我們也需要那一個框，用父母的疼愛橫邊，做用師長的期待做豎邊，用我們的青春做底色。
對，給月亮加個框，將自己融進那份關愛中去吧。
蝸牛高一隨筆篇十一
這個初夏綿綿細雨不斷，天氣也涼了些，陰蒙蒙的天讓人情也灰沉沉的，懶懶地不想動，也不愿多說話。今天早上一睜眼，天終于晴了，心情一下子豁亮了許多。午后趁著太陽正好，漫步在校園，整個人被這勃勃的生機照亮了?；▔锱诺孽r花爭奇斗艷，枝頭上蓄勢待開的花蕾也毫不示弱，那新抽芽的'枝條更是拼命地瘋長著，綠得逼眼，嫩得欲滴。那棵梧桐地樹站在藍天下，就著陽光肆意地伸展著每一寸枝葉，我似乎能聽到枝條的生長聲，和著微風，每片葉子都在歡笑。就連道旁不知名字的小草也在陽光下泛著光，甴不得我蹲下去想摸摸她們，更讓我驚喜地是我細細的草徑上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。也許是我踫到草時它已預感到了危險，整個身子完全縮在它的殼里了。蝸牛是那樣的弱小，全身沒一根骨頭，它卻背負了整個家。它是那樣的不起眼，它卻是那樣的堅強，據(jù)說曾在金字塔的塔頂發(fā)現(xiàn)過蝸牛，也不知蝸牛是否真的在葡萄熟了的時候爬上了葡萄架，這一刻它卻啟發(fā)了我。我站在草叢中深深地吸口氣，感覺就象武俠電影中一個奄奄一息的人忽然獲得高人給于的能量，頓時元氣滿滿。
蝸牛高一隨筆篇十二
老師，您像慈愛的母親，關心著我們；老師，您像嚴厲的父親，鞭策著我們；老師，您又像良好的益友，陪伴著我們……讓我們快樂地、健康的成長。
有時老師像我們的母親，慈愛地關心著我們。記得，那是一個寒冷的冬天，外面飄著大雪。好像那是冬天里的第一場雪，同學們都非常興奮，其中有幾個調(diào)皮的男孩子在雪地里追跑打鬧，玩得不亦樂乎，幾乎全身都被雪染濕了。恰巧那節(jié)是吳老師上課，吳老師發(fā)現(xiàn)那些同學的身上濕淋淋的。她便把這些同學叫到教室，仔細一問才知道，他們玩了雪。吳老師緊鎖眉頭，自言自語地說到：“這怎么行呢，這么冷的天，很容易著涼的?！庇谑?，她馬上挨個給他們的家長打電話，叫家長送棉衣棉褲來。當家長把衣服陸續(xù)送到后，吳老師立刻幫同學們換上?？匆姶蠹叶即┥狭烁蓛舻囊路?，吳老師會心地笑了。
有時老師像我們的父親，嚴厲地教育著我們。記得，那一次我數(shù)學考了98分，是全班第一，我的意極了。上課時，我就有一些得意忘形，老師講題目，我就插了好幾次嘴。下課了，魏老師把我叫到辦公室，嚴厲地對我說：“雖然你考了98分，但你也不能驕傲，不能有特權。上課插嘴，既影響老師的講課，也會影響同學好好聽講。如果同學們都以你為榜樣的話，教室不就成“菜市場”了嗎？今后你一定要改正這種錯誤，要學會謙虛，學會傾聽，這樣才能不斷提高自己?！甭牭竭@，我紅著臉低下了頭。從那以后，我上課就好少插嘴了。
有時老師像我們的朋友，默默地支持著我們。有一次課余的時間，我和同學正在討論應該讀怎樣的書。恰巧吳老師經(jīng)過這里，聽到了我和同學們談論的話題，便向我們推薦起好書來，一些短中篇小說，一些名家名作。吳老師一點兒也保留地推薦給了我們，讓我們能夠在知識的海洋里遨游，讓我們從書中學到了很多的知識和許許多多做人的道理，使我們吸取了書中的營養(yǎng)，享受到了讀書的樂趣。
這就是和我們朝夕相處的人，平凡而偉大的老師。是她，手把手教我們握筆教我們寫字？是她，誰不厭其煩一遍一遍教我們數(shù)學、教我們語文……古語曰“一日為師，終身為父”，父母給予了我們生命，而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^得更好！他們告訴我們什么是對，什么是錯；什么可為，什么不可為。師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿遠悠長。
蝸牛高一隨筆篇十三
“叮咚”，奶奶買菜回來了。我接過菜籃子，打開一看！一只體型碩大的蝸牛正拖著一串晶瑩的粘液，在菜上“游覽”著。我的好奇心一瞬間被點燃了，用一片小葉子把它拖起來，放到一邊，又把幾片葉子裝到一個塑料桶里，輕輕地把它放在上邊，靜靜地觀察起來。
它的長相足以讓它成為“蝸牛王”。背上的“獎杯”呈鮮明的乳白色，隱隱約約襯出里邊棕紅色的肉，真是奇特！這時候你可能會問我：“為什么是棕紅色呢？”我也不知道，只不過它的觸角形狀酷似兩根飽滿的豆芽，是棕紅色的，又很像兩根天線，高高地聳著?！拔伵Ｍ酢钡挠|角真是與眾不同，別的蝸牛觸角一般是1—2厘米左右，而“蝸牛王”的觸角足足有3厘米長！每當它甩動觸角時，就像一位威武豪邁的大將軍，為它原本就高大的身軀更增添了幾分雄壯。
“蝸牛王”肯定能和電影里的“極速蝸?！毕噫敲?。起初，我發(fā)現(xiàn)它不知是無聊呢，還是在鍛煉，竟鉚足了勁兒似的在桶里溜來溜去。它的身子微微前仰，在一層又一層的葉子上“兜風”，等它終于停下來時，桶里出現(xiàn)了一圈又一圈的分泌物。我懷疑自己的眼睛，于是將信將疑地把“蝸牛王”放在地上，一旁放上妹妹的“扭扭鴨”玩具，準備讓它倆一決勝負。我上緊發(fā)條，松開“扭扭鴨”，“扭扭鴨”便一扭一扭有節(jié)奏地跑了起來?！拔伵Ｍ酢睆膭偛诺撵o止狀態(tài)一瞬間切換成運動模式，不甘示弱地緊追“扭扭鴨”，背上的殼前后快速晃動。當“扭扭鴨”動力不足停止扭動后，“蝸牛王”竟和它處于并列狀態(tài)，驚得我眼珠都快從眼眶里瞪出來了。
“蝸牛王”不光是個跑步能手，還是個“吃貨”！我每天都得給它換新鮮的葉子，它總能在一天內(nèi)吃掉三片厚厚的葉子。我換得不耐煩，想看它到底是怎么吃的。它一看到葉子，就立刻過去，埋頭吃了起來。它不是頂著哪兒就從哪兒吃，而是有節(jié)奏、有規(guī)律地啃，總是繞著一片葉子，從每個邊緣一點一點地往里啃，若是沒看見它的外表，真會以為它是個藝術家呢?！吧成场成场?，一轉眼，我剛換上的葉子又被吃完了。
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蝸牛高一隨筆篇十四
這是一群活潑明凈的同學們，聚在一起演繹著一個個純真的故事，生活就是導演，本無所語，又何須劇本呢？純真的我們聚在一起，本來就是一臺很好的戲。
上課鈴聲響起，只見后排“唰”的站起一排男生，我戲稱之為“十大金剛”?？刹灰`會，這只是偶班的新規(guī)定，名曰：“凡在宿舍內(nèi)扣分者，全體舍友陪站”怎么樣，夠團結吧??！我們班的同學都很夠義氣，一見有同學“遇難”，“憤”而起立，將座位讓了出來，好歹也給了他們一個依靠。這“十大金剛”也相當團結，有福同享，有難同當，毫無怨言。兄弟，夠義氣。
我們眼中的老師，就一個字，“?！?！
大”；右一句“真的是這樣啊，條件很強！”幾句話就引得大家興趣勃發(fā)。英語老師雖然長得小巧玲瓏，講起課來卻毫不馬虎。最強的要數(shù)班主任了，歷史課上滔滔不絕，侃侃而談，談笑風生，好不熱鬧，他的一些話也被概括為經(jīng)典語錄在同學們之間廣為流傳。像在跑操時他生氣的吼：“你們幾個一伙？”在上課嘲拉之前的宣言：“這節(jié)課我不嘲拉了！”結果又補充課本外的內(nèi)容長達半節(jié)課，還有類似“怪好，怪能，笑得怪燦然”真是舉不勝舉。
這就是我們可愛可敬可親的老師。
進入七中，步入一個嶄新的世界。這里因我們而撒滿陽光，我們因這里而多姿多彩，我們是一群騎這著雞毛撣子以光速向前飛的男孩女孩。
蝸牛高一隨筆篇十五
我執(zhí)教的是《蝸牛的獎杯》的第二課時，它是蘇教版二年級下冊的一篇課文，是一篇語言故事。講的是擅飛的.蝸牛在飛行比賽中奪得冠軍后就開始自我陶醉，不思進取，慢慢地他的翅膀退化了，最終喪失了飛行的能力。整篇文章淺顯易懂，我的教學目標是讓學生通過多讀展開激烈的討論，同時在多媒體地輔助教學下，讓學生們能夠讀懂課文的內(nèi)容，從而明白課文所揭示的“滿招損，謙受益”的道理。
在教學過程中，我是通過讓學生觀看一個又一個簡短的動畫片來吸引低年級學生的注意力，刺激孩子們的各種感官，調(diào)動他們參與學習的積極性。比如，在指導學生理解第二自然段時，先讓學生自己輕聲的讀課文，然后說說自己的體會，接著再在自己的腦海中想象一下當時的情景，接下來讓學生親臨現(xiàn)場，去觀看這場激烈的比賽。學生在觀看蝸牛參加飛行比賽的動畫片后，再一次朗讀課文，讀的就更有激情了。有聲有色的動畫片，一方面給學生以直觀的感受，另一方面又使學生加深了對課文“蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手”這段文字的理解。此外，在指導學生理解第三自然段時，首先要學生看一段動畫，內(nèi)容是一只蝸牛勉強的從硬殼里伸出頭來，它的頭上還落下了一滴汗。
蝸牛高一隨筆篇十六
“嘩啦啦”雨又下了，我和同學無聊的宅在教室里，愁眉苦臉的看著窗外。
雨停了，停了！終于停了！出去玩兒嘍！
玩什么呢？當然是賽蝸牛了，雨后就數(shù)蝸牛蚯蚓多，隨便撿個小水坑，就有成堆的蝸牛。我們徑直走到學校的空地里，淘寶似的淘著蝸牛，我撿了大個的，張婷挑了一個滿身是花紋的，劉森森撿了一個皮膚瑩白如雪的，白雪撿了一個黑家伙……哈哈！都沒我的大，這次穩(wěn)贏！
回到教室，我嫻熟地在水泥地上畫了幾條跑道，“選手們”各就各位，“預備跑——”，一聲口令，我們蹲在地上聚精會神地瞅著蝸牛。
我的“大個”跑的最快，黏糊糊的分泌物亮晶晶地“犁”在地上，我不免得意洋洋，嘴里叨叨著：“蝸牛蝸牛犁地哩，犁到南頭看戲哩！啥戲？梆子戲！你媽打你我替你！挖斗臉兒，挖泥巴，天上下雨俺不怕！別人打住小雨傘兒，俺還仰住挖斗臉兒！”張婷有點挖斗臉，一個勁兒地沖我翻白眼，其實她并不介意，我們好逗她玩，都一起喊。
張婷只顧翻白眼了，我的“大個”領先了！張婷急了，使勁抽打著她的“花紋”，嘴里不停地催促道“快呀！快呀！”花紋”不負厚望奮起直追，速度蠻快的嘛！但，不對勁兒啊，“花紋”跑偏了！在錯誤的航道上越行越遠，我和小伙伴們可開心死了！一個勁地瞎起哄：“花紋，加油！”“花紋，加油！”你再看張婷那氣急敗壞的樣子，小挖斗臉上五官扭曲著，別提多逗了！
劉森森的“小白”跑著跑著，好像忘帶什么東西似的，腦門一熱又拐回去了，這真叫南轅北轍??！劉森森一副恨鐵不成鋼的樣子，叨叨嘮嘮地訓斥著“小白”：“你怎么跑反了呢？回去！回去！去呀去呀！”可這“小白”呀倒像是我的人，就一個勁的往反方向沖！嗯，“小白”干的漂亮！
再看白雪的“小黑”倒在起點上，露著黑黝黝的肚皮，標準的“葛優(yōu)躺”，白雪急了，到花壇去折了一根樹枝，她要放大招了，白雪用樹枝輕輕地抽打著“小黑”：“快跑！快跑！”“小黑”呢，拗不過，抽一下挪一步，抽一下挪一步，剛沒走幾步，一個“葛優(yōu)攤”又攤這兒了，這就是標準的“輸在起跑線上的小孩”哈哈！
我呢，原以為是要穩(wěn)操勝券哩，結果，眼一瞟，“大個”怎么停下來了？我大叫：“大個，加油！”不喊倒還罷了，一喊，這家伙索性一頭縮進了房子里，閉門謝客啦！“王可兒，美吧你？”輪到大家幸災樂禍地看我的笑話了，“哈哈哈哈”，我們的笑聲此起彼伏。
嗯，你看到了沒有，家家都有本難念的經(jīng)??！嘿，一群笨蝸牛！
蝸牛高一隨筆篇十七
阿門。錢！藤蔓。阿諾。阿諾。綠色剛剛發(fā)芽。蝸牛帶著沉重的殼一步一步爬上來?！澳氵€記得這首歌嗎？今天，讓我向你介紹蝸牛。蝸牛背上的殼是它的家。房子里有許多圖案，一些是棕色的，一些是黑色的。它的外殼看起來像冰淇淋的頂部。它有四條觸須，長在綠豆大小的小圓頭上，其中一條是它的呼吸管，兩條是它的眼睛，就像兩根可以伸縮的小棍子。蝸?？赡芑加小袄夏臧V呆癥”。例如，如果你用手觸摸它，它會立刻縮回到你的“家”。它需要很長時間才能像一個害羞的小女孩一樣慢慢伸出它的“腳”。然后它會伸出它的觸角。它會慢慢伸出第三和第四只觸角。
它花了很長時間看著它伸出所有的觸角。我聽到人們說蝸牛有3萬多顆牙齒。果然，昨天我放下的一大片土豆葉今天早上看了看，??！它什么也沒吃。我做了一個小實驗。首先，他被拿出來放在桌子上。當它開始移動時，一片巨大的紅薯葉被放在它的前面。它慢慢地挪過去，繞著紅薯葉轉了一圈，然后爬上紅薯葉，開始津津有味地吃起來。不一會兒，一大片葉子被蝸?！皶窀伞?。我的目光回到了它的家鄉(xiāng)，溝渠。在我家鄉(xiāng)旁邊的草地上，有一些橢圓形的粉紅色小顆粒。
我想：這不是它的狗屎！我跑向父親，問他：“這是他的雞蛋?！拔矣檬滞诹艘粋€。紅色的非?？蓯?。我回頭仔細觀察了爬行的蝸牛。人們發(fā)現(xiàn)它的皮膚是棕色的，腹部有兩排小黑點。哦！那是它的腹部。只要蝸牛的腹部附著在玻璃上，就好像它是用強力膠粘的一樣，要把它拉下來就需要很大的努力。你不可能不費吹灰之力就把它拔下來。蝸牛很膽小，我用手指摸了摸它的觸須，它的觸須立刻縮短了。我抓住它，它的身體縮到殼里。蝸牛，它非常勤勞，背著沉重的殼，整天爬著！爬上去。
它似乎正在走向世界。我欽佩蝸牛的勤奮。雖然我得到的很少，但我一直腳踏實地，一步一步從我的腳開始。
因為心中充滿希望，沒有人知道蝸牛的生活，但是蝸牛每走一步，都會留下閃亮的腳印。
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