不斷總結(jié)和總結(jié)，我們才能不斷成長和進(jìn)步。在總結(jié)中，我們可以通過舉例和引用相關(guān)的事實(shí)和數(shù)據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。以下是一些寫作經(jīng)驗(yàn)的分享，讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。
如何早教心得篇一
6個月的寶寶如何進(jìn)行早教游戲呢？這個時候的寶寶喜歡翻身；會向熟悉的人微笑；開始會掉、扔、摔東西；喜歡捕捉并拍打鏡中人；下面小編整理的寶寶6個月如何早教，歡迎來參考！
獨(dú)坐
獨(dú)自坐是嬰兒運(yùn)動發(fā)育的一個轉(zhuǎn)折，它表明嬰兒的運(yùn)動發(fā)育有了一定的成熟性，嬰兒的活動范圍及自主性都有了一定的提高，這有助于他(她)接觸和學(xué)會更多的東西。在嬰兒靠坐較穩(wěn)，或僅有一點(diǎn)支撐就可坐穩(wěn)的基礎(chǔ)上，可逐漸地撤去外力的支撐讓嬰兒練習(xí)獨(dú)坐。開始可能只是獨(dú)坐片刻，或獨(dú)坐時身體前后傾。此時可讓嬰兒短暫地坐著玩，以后逐漸延長他(她)坐著玩的時間，然后直到可穩(wěn)定地獨(dú)立坐著玩兒。
學(xué)爬
自嬰兒能夠自如地翻身開始就有了學(xué)爬的機(jī)會，開始他(她)有時可能會趴著玩兒，但不能向前爬行，或者最初學(xué)爬時只是原地打轉(zhuǎn)及后退，此時父母可有意識地教嬰兒練習(xí)爬。用一只手拿一些玩具逗引嬰兒去抓，另一只手放在嬰兒的腳底，給他(她)一定的力，幫助他(她)學(xué)會向前爬行。
玩具倒手
嬰兒在能夠準(zhǔn)確抓握，能模仿敲、搖玩具的基礎(chǔ)上，開始發(fā)展雙手共同的活動。首先是倒手，在和嬰兒玩的時候，有意識地連續(xù)向一只手遞玩具或食物，訓(xùn)練嬰兒將手中的東西從一只手換到另一只手上。這種最初的雙手配合活動是很重要的，它可早期觀察出嬰兒雙手的活動是否正常、一致，兩只手是否有對在一起的趨勢。
抓取小物體
嬰兒在練習(xí)抓握時，一般接觸的都是比較大的物體，他(她)可一下子就注視到，并能準(zhǔn)確地抓取到。在這個基礎(chǔ)上要給嬰兒一些小的物品，如小糖豆、小米花等。首先訓(xùn)練嬰兒的注意力，看他(她)是否一下就看到，然后訓(xùn)練嬰兒練習(xí)抓取。此時嬰兒手指的運(yùn)動尚未分化好，然后還不能精確地捏取，但仍要給嬰兒這些小物品玩，讓他(她)練習(xí)抓取。這個年齡段的嬰兒對小物品只能耙取，即大把大把地抓進(jìn)手心，或用多指一起將它夾起，經(jīng)過多次鍛煉，嬰兒會逐漸地學(xué)會將小物品捏起。
這時期與寶寶說話仍然很重要，要讓他懂得語言和很多動作和物品之間的聯(lián)系。家長做動作時還要加上語言。在寶寶進(jìn)食時說“寶貝!吃飯了”，“然后哎!好好吃呀!”等等。在外出散步時，可以說“寶貝!狗來了”，“啊，花開得真好看呀!”媽媽在做家務(wù)時，可以將寶寶放在身旁，邊做邊解釋說：“媽媽要晾衣服了，你在一旁好好等著?！?/p>
反復(fù)教寶寶認(rèn)識他熟悉并喜愛的各種日常生活用品的名稱，如起床時，可以教他認(rèn)識小被子、衣服;喂奶時，教他認(rèn)識奶瓶、手絹;坐小車時說“這是小車”等。教寶寶認(rèn)識物品，結(jié)合當(dāng)時的活動內(nèi)容反復(fù)教，如給寶寶戴帽子外出，家長不僅拿帽子給他看，還告訴他“這是帽子，亮亮的帽子”。吃餅干時認(rèn)識餅干。吃蘋果時對寶寶說“這是蘋果”。在玩耍時教寶寶各種玩具的名稱。這個時期，寶寶雖然不會說話，慢慢的他能聽懂很多話，對日后語言發(fā)展有重要作用。
隨著寶寶與外界接觸的增加，與親人的交往增加.寶寶的發(fā)音反應(yīng)越來越強(qiáng)烈，好像總要說些什么，此時已不是單獨(dú)的元音或輔音，而是發(fā)出一些音節(jié)。家長要有意識地教他一些音節(jié)的發(fā)音，如ba - ba，ma- ma，da-da等。寶寶可很清晰地模仿發(fā)出這些音，但沒有任何意義。此時家長在他發(fā)音時要給予應(yīng)答和鼓勵，使他建立此音與實(shí)際意義的聯(lián)系，為他有意識地叫爸爸、媽媽打好基礎(chǔ)。
讓寶寶面對面坐在家長膝蓋上，家長與寶寶手拉手一面念兒歌《拉大鋸》：拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲，爸爸去，媽媽去，小寶寶也要去。一面前后搖動，作拉鋸樣。念到“也要去”時讓寶寶身體向后傾倒。以后每念到“也要去”時，家長不動，看寶寶是否將身體向后傾倒。
寶寶經(jīng)過了對人的泛化認(rèn)識后，逐漸有了分化的認(rèn)識，開始出現(xiàn)怯生的表現(xiàn)，這是寶寶的進(jìn)步。此時要多給寶寶接觸人的機(jī)會，觀察他對熟人、生人的不同反應(yīng)，教會他對熟人用微笑或發(fā)音來打招呼，對生人逐漸適應(yīng)。多與人友好交往，逐漸增加熟悉的人數(shù)，減輕他怯生反應(yīng)的強(qiáng)度。
使寶寶快樂和反應(yīng)敏捷，增進(jìn)親子感情。媽媽取坐位，讓寶寶面對面坐在她腿上，媽媽一手扶著寶寶的髖部，一手扶著他的.腋下保持平衡。爸爸在媽媽背后，讓寶寶一只手抓住爸爸的手指，另一只手抓住媽媽的胳膊，爸爸先拉一下被寶寶抓住的手，當(dāng)寶寶朝這邊看時，爸爸從媽媽背后另一邊突然伸出頭來親熱地叫“寶貝”，當(dāng)寶寶轉(zhuǎn)頭找到爸爸時，會笑出聲來。
經(jīng)常用點(diǎn)頭表示“對啦”，用搖頭表示“不對或不好”。當(dāng)家長做動作時要加上口頭語言“對”或“不對”，寶寶就會漸漸學(xué)會模仿家長的表示方式。當(dāng)寶寶要吃東西時，家長給寶寶拿好吃的，教寶寶點(diǎn)頭，并說“對，對”。然后拿另一種寶寶不喜歡的東西給寶寶，教他搖頭并說：“不對，不對”。經(jīng)過多次訓(xùn)練后，寶寶就會主動用點(diǎn)頭表示“對”，搖頭表示“不對”。
家長要利用各種形式引起寶寶求抱的愿望，如跟寶寶說抱他上街、找媽媽、拿玩具等。抱寶寶前要向?qū)殞毶斐鲭p臂問他：“抱抱好不好?”以這樣的形式鼓勵寶寶將雙臂伸向你。
（3）熟悉幼兒早教方法，愛惜小兒的求知欲
（2）訓(xùn)練語言和頭腦
小兒的語言生長，對小兒的早期教誨。切不行下令、包攬和貫注；循規(guī)蹈矩；要根據(jù)小兒差異年歲的生理生理特點(diǎn)和生長紀(jì)律:在具體實(shí)施教誨時，分類、排序與立室。父母應(yīng)愛惜小兒的這種求知欲望，不能如出一轍，從出生到1歲是語言前期，可以誘導(dǎo)、開導(dǎo)和促進(jìn)孩子的語言生長，得到種種印象，尤其是他們剛學(xué)會走路和語言的時間，應(yīng)從復(fù)生兒開始。一樣平常要顛末三個階段，嬰幼兒認(rèn)知本領(lǐng)開辟的內(nèi)容：觀察與影象。淺顯拼圖。
如何早教心得篇二
早教是早期教育的簡稱，是指孩子在0-5歲這個階段,根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn),而進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng),為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。下面是小編收集的3歲寶寶早教的技巧，希望大家認(rèn)真閱讀！
方法一：增加顏色、形體的認(rèn)識，積木、插塑越做造型越好，能想象并說出建設(shè)什么（不是盲目搭建），能準(zhǔn)確找出常用物品，如眼鏡、手套、詞典、老虎鉗等，學(xué)會使用電視機(jī)、cd機(jī)。學(xué)雙足、單足跳、騎搖馬、學(xué)童車、鉆矮洞、滑滑梯，學(xué)會解和扣各種紐扣，會剝熟雞蛋。
方法二：認(rèn)識上下、左右、前后、里外、高低、遠(yuǎn)近、快慢、來去、寬窄，以及早上看太陽時能認(rèn)東南西北，要在實(shí)際生活中逐步知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天 接住地面滾來的球到接住拋來的球，學(xué)習(xí)用沙包或球投進(jìn)筐（投的距離逐步拉長）。
方法三：盡量多指認(rèn)萬事萬物，培養(yǎng)提問能力，開始學(xué)習(xí)問＂為什么？＂家里的識字環(huán)境逐步豐富起來，轉(zhuǎn)變?yōu)殚喿x 環(huán)境。最好孩子自己的房間張貼名詩詞，名言；墻上要張貼中國、世界地圖；孩子要有自己的'書桌、書架、玩具柜、工具柜。
掌控親子愛態(tài)，培養(yǎng)行為習(xí)慣，誘導(dǎo)語言發(fā)展（讓寶寶做些什么？）
方法一：愛態(tài)要親切、耐心、冷靜、沉著，多與孩子有說有笑，有商有量，又學(xué)又玩，有問有答。繼續(xù)鼓勵寶寶跟家人一起吃好飯，飯桌上家人輕松的談話孩子逐步插話參與，多談些營養(yǎng)保健話題。繼續(xù)將談話與識字結(jié)合，寫上小白板，幼兒都高興地認(rèn)讀。
方法二：家里有客人來，孩子大方地談話，不打擾大人談話，自己靜靜地聽或到一旁去看書、畫畫、做事。特喜歡與大人或孩子捉迷藏，要選擇豐富而安全的環(huán)境讓他想方設(shè)法躲藏或?qū)ふ摇Ｏ矚g做＂石頭、剪子、布＂的游戲。喜歡集體唱歌、跳舞，發(fā)言答題，喜歡與父母一起唱歌。
方法三：會認(rèn)路牌、門牌，記家住地址及門牌號碼，能到隔壁小商店買購小物品；帶孩子外出問路問事時鼓勵孩子去問警察或路人，為說英語而高興，很自豪的基礎(chǔ)上每天看電腦學(xué)英語15分鐘，開始父母陪著學(xué)，配合零點(diǎn)方案高清閃卡電子版（中英）。
音樂：繼續(xù)聽音樂、學(xué)唱歌、看樂隊(duì)演奏.
語言：愛聽故事、讀兒歌、背古詩，愛認(rèn)英語單詞 學(xué)會看圖說一二句話，學(xué)習(xí)給圖畫出題目。
美術(shù)：喜歡看畫、美術(shù)工藝品，喜歡看大人作畫和陶藝、剪紙，學(xué)捏像皮泥、油石灰、面團(tuán)，會折紙做飛機(jī)、風(fēng)車等，學(xué)習(xí)沿線條剪下簡單圖片，學(xué)習(xí)圓形中切開的碎片把它拼成圓形，拼中國地圖。
交往：喜歡與大人交朋友，喜歡熟人帶出去玩 數(shù)學(xué)：喜歡數(shù)東西， 喜歡背數(shù)字，喜歡拿糖果算簡單加減法，喜歡問時間、認(rèn)鐘，注意培養(yǎng)自我閱讀習(xí)慣。
情商：鼓勵孩子幫大人做事，如拿拖鞋，遞傘；學(xué)擺餐桌上餐具，疊晾干的衣服等，3歲學(xué)會自己吃飯、洗臉、刷牙、洗腳。
如何早教心得篇三
這個動作可以幫助寶寶發(fā)展下肢肌肉，為站立作準(zhǔn)備，可以扶著寶寶的腋下，讓寶寶站在媽媽的腿上或硬木床上，舉寶寶蹦蹦跳，慢慢地寶寶自己掌握了，不用舉他，他自己就會蹦蹦跳。
可以鍛煉寶寶手臂，軀干部肌肉，為坐立打基礎(chǔ)。讓寶寶仰臥，媽媽站在他的腳前，讓寶寶的小手各握住你的一個拇指，同時用手掌握住他的小手，慢慢向上提，讓寶寶借助你的力量坐起來，然后再把他放下，可反復(fù)幾次，同時念兒歌拉大鋸。
訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力，掌握抓住懸吊玩具的技能。把寶寶抓握又能發(fā)聲的玩具用松緊帶懸吊在寶寶能拿到的地方，訓(xùn)練寶寶用手去抓握，這樣可以促進(jìn)左右側(cè)大腦的開發(fā)，還能預(yù)防寶寶偏手性。
用會發(fā)音、發(fā)光的玩具，如搖鈴、玩具汽車、布娃娃、玩具狗等。把玩具擺在寶寶的面前，一邊指給他看，一邊用準(zhǔn)確的語言說出玩具的名稱，要用平時大人說話正確的語言引導(dǎo)，避免說奶聲語言，燈燈、奶奶等，就說電燈、牛奶。這樣更有利于培養(yǎng)寶寶的語言能力。
嬰兒視覺運(yùn)動的調(diào)節(jié)能力及覺察、辨認(rèn)能力，到了3~6個月時已發(fā)展得很快， 能追視物體，如小球從手中滑落后掉在地上，他會用眼睛去尋找。視力可達(dá) 0.1，能注視較遠(yuǎn)距離的物體，如街上的行人、車輛等。
寶寶喜歡明亮的顏色，如紅、橙、黃色等，其中紅色的物體最能引起寶寶的興奮與注意。
如何早教心得篇四
人的智力核心——思維，與語言密切相關(guān)。思維的發(fā)展離不開語言的發(fā)展。發(fā)展兒童語言在很大程度上決定兒童早期教育的成敗。
據(jù)兒童發(fā)展心理學(xué)家研究，幼兒期是語言急速發(fā)展的階段，這時期兒童對事物的表達(dá)能力已大大提高。幼兒期語言發(fā)展有兩個顯著特點(diǎn)：一是自言自語；二是說個不停。發(fā)展幼兒的語言，主要通過和成人的語言交流。因此，幼兒的家長和教師(包括保姆)，應(yīng)當(dāng)注意和幼兒的語言交流，把增加幼兒詞匯量和提高幼兒理解語言意義的`能力，作為對幼兒進(jìn)行早期教育的最重要的任務(wù)。
2、發(fā)展孩子的想象力是兒童早期教育的重點(diǎn)
想象力的發(fā)展幫助智力發(fā)展。愛因斯坦說，想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。從一定意義上講，發(fā)展想象力有利于兒童品格的培養(yǎng)。音樂在發(fā)展幼兒想象力中有相當(dāng)作用。此外，運(yùn)用情節(jié)迷人的故事、絢麗多彩的繪畫、生動活潑的影視、形象有趣的玩具、品種繁多的動植物，甚至俯身可拾的沙土、木塊等，都可激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的想象力。
3、游戲是兒童早期教育最重要的手段
幼兒期也稱“游戲期”，這是因?yàn)閮和奶煨韵矚g游戲。幼兒最基本的活動形式是游戲。游戲是幼兒自我教育和自我治療的手段，也是發(fā)展幼兒智力的最有效途徑。
科學(xué)研究證明，寶寶一出生，腦重量400克，達(dá)到成年人智力的25%，六個月迅速發(fā)展為50%，1歲達(dá)66%，3歲達(dá)80%，俗話說“三歲定終身”，也就意味著：寶寶三歲的智力、體能、個性能已經(jīng)定型80%以上。而同時0－3歲還是運(yùn)動、語言等能力發(fā)展最快的敏感期，此時讓孩子在父母的鼓勵和參與下，完成有針對性的智能開發(fā)訓(xùn)練，事半功倍。
寶寶早教的黃金時期是3歲以前，由于寶寶年紀(jì)較小，科學(xué)使用一些輔助工具能讓早教達(dá)到更好的效果。如今市面上的早教工具多種多樣，讓我們先去看看常見的早教工具有哪些：
1、圖書：玩具和圖書是公認(rèn)的最好的早教產(chǎn)品。傳統(tǒng)的圖書更是最佳的早教工具，因?yàn)殚喿x能開發(fā)寶寶智力，讓寶寶變得更聰明。而爸爸媽媽參與親子閱讀更能有效地培養(yǎng)寶寶讀書興趣，增強(qiáng)親子關(guān)系。
2、早教玩具：早教玩具和普通玩具不同，大多帶有益智和教育作用，更注重寓教于樂。早教玩具近似于智能玩具，多是能實(shí)現(xiàn)對話、識別體位、與人互動等簡單的人工智能的動物或娃娃造型的玩具。
3、早教機(jī)：早教機(jī)是專門用于寶寶早教，培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)興趣的教育類電子產(chǎn)品。一般的早教機(jī)都設(shè)有人工互動、增設(shè)搶答、鼓勵作答、智能評分等功能，能幫助寶寶培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，全方位訓(xùn)練寶寶的學(xué)習(xí)能力，開發(fā)寶寶潛能。
4、其他：如今不少爸爸媽媽也將手機(jī)、電腦和ipad等電子類產(chǎn)品作為寶寶的早教工具。這些產(chǎn)品雖然也有一定的早教作用，但大人們應(yīng)注意這些產(chǎn)品可能對寶寶造成的傷害，例如寶寶長時間對著屏幕可能會造成近視。
如何早教心得篇五
家庭教育對早期教育有重大影響。有關(guān)早教內(nèi)容，歡迎大家一起來借鑒一下！
兩周歲的寶寶語言發(fā)育能力非常的快速，也是語言啟蒙的關(guān)鍵期，黃金時期學(xué)習(xí)語言在于啟蒙，何謂啟蒙就是開發(fā)寶寶的潛在語言能力，通過合理的鍛煉讓寶寶的語言能力得到最大的開發(fā)。兒童學(xué)習(xí)口袋書就是最好的選擇，寶寶可以隨時隨地的翻閱、想看書的時候可以把里面的圖片進(jìn)行看圖書說話，合理的經(jīng)過語言的整合把內(nèi)容輕松的描繪給媽媽們聽，還可以通過媽媽閱讀口袋書中的兒歌、童謠，讓寶寶跟著一起讀，隨著時間額的積累寶寶掌握了很多禮貌的文明用語，學(xué)會了很多的兒歌，在語言的組織能力是得到了很好的提高，特別是口袋書可以選擇文明用語、兒歌、童謠、拼音等等有利于語言能力開發(fā)的類型，這樣利用每天晚上媽媽通過口袋書中的故事、兒歌，告訴寶寶很多語言，特別是看圖說話能力可以得到很好的提升，為今后的入園打下良好的基礎(chǔ)。
兩歲寶寶的性格有些叛逆，很多時候什么事情都要由著自己的性子，不順從他的意思就發(fā)脾氣就在地上滾、大哭不已等等不好的行為，這時候就需要培養(yǎng)幼兒的良好的性格了。怎么培養(yǎng)呢？就是遇到事情不要立即去糾正寶寶的對與錯，讓寶寶自己去判斷和感覺到底自己做對了沒有。
例如：寶寶看到別的小朋友有自行車，自己只有扭扭車想玩別人的車子，很多時候就跑過去搶車子騎，其他的幼兒就開始哭了，這時候你也不要批評幼兒到底是對的還是錯的，過去和小朋友說你愿意把車子和我進(jìn)行交換一下嗎？小朋友馬上就同意了，去騎自家的車子。這時候和自家的幼兒說你和小朋友道歉一下好嗎？他就愿意和你交換車子了，幼兒會很樂意的道歉，也不會不高興更不會大哭大鬧了。
教育幼兒在于自己的一言一行，特別是在性格形成的關(guān)鍵期里，是一定需要耐心的指導(dǎo)，相反你一過去就打幼兒罵幼兒，幼兒會覺得自己的媽媽怎么那么兇，什么都不愿意幫我還打我？逆反的心理馬上產(chǎn)生，媽媽不愛我了，什么都不聽我的，于是以后做什么事情都是任意妄為，和家長對著干。
兩歲寶寶的早教內(nèi)容還有很多方面，主要介紹了以上兩點(diǎn)，希望家長們一定要好好的培養(yǎng)幼兒，教什么一定要做好自己，培養(yǎng)教育非常的關(guān)鍵。兩歲寶寶早教內(nèi)容不要復(fù)雜，不是會讀幾首兒歌就是很好，會認(rèn)幾個字就是早教了，性格、行為能力等多個方面的內(nèi)容都是早教的關(guān)鍵。
抓緊幼兒早期教育，提早人的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。就是說，對于處在幼兒期的幼兒，要在可能的條件下給予更多的教育，使其掌握更多的知識，以緩解個體生命的有限性與人類知識無限增長的矛盾。
有人認(rèn)為，幼兒在2—3歲期間是學(xué)習(xí)口頭語言的最佳年齡;外語學(xué)習(xí)最遲也不能超過4—5歲，因?yàn)樵谶@時幼兒學(xué)習(xí)外語不會與本國語言相混淆;5—5歲半則是掌握數(shù)概念的最佳年齡;6歲是發(fā)展大小、方位知覺的最佳年齡。所以五歲前是兒童智力發(fā)展最迅速的時期。
專家認(rèn)為，兒童學(xué)業(yè)的成敗，在很大程度上取決于早期的教育與發(fā)展。兒童六歲進(jìn)小學(xué)一年級時，他的學(xué)業(yè)成績至少有三分之一已經(jīng)定型。因此他得出結(jié)論：在嬰幼時期被剝奪或忽視了智力刺激的兒童，將永遠(yuǎn)達(dá)不到他們本來應(yīng)達(dá)到的智力水平。
一些家長擔(dān)心，對幼兒實(shí)施早期教育，會累壞幼兒的大腦，其實(shí)這種擔(dān)心是不必要的。事實(shí)說明，早期豐富的環(huán)境刺激與學(xué)習(xí)機(jī)會不但不會損害大腦的發(fā)育，而且還會促進(jìn)大腦的發(fā)育。
有人認(rèn)為，彈鋼琴如果不從5歲開始，拉小提琴不從3歲開始，則以后難以精通。這種說法雖然有些絕對化，但因?yàn)閷W(xué)琴需要很強(qiáng)的手指功夫，而鍛煉手指功夫，如力量、靈括性、敏感性等，自然從小開始為好。
父母應(yīng)給嬰兒布置一個“小天堂”。為了使嬰兒的視覺提早發(fā)展，可為他布置一個舒適的、色彩鮮艷的環(huán)境。如在嬰兒睡床的周圍，可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮艷的玩具或?qū)嵨?，放些鮮花或塑料花等；嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色制成。當(dāng)嬰兒醒時，通過觀察 可刺激他的視覺，促使其功能的成熟。
可讓嬰兒多聽悅耳的音樂。嬰兒一般都喜歡音樂，通過悅耳動聽的音樂，可以給嬰兒快樂的刺激和滿 足。經(jīng)研究表明，多聽音樂的嬰兒與一般發(fā)育的同齡兒童相比，眼神和表情要機(jī)靈得多，動作和語言也要早熟一些。但給幼兒聽音樂時要注意音量不要太大，同時音樂的'聲源不宜離幼兒的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。
讓嬰兒動手動腳。嬰兒動作的發(fā)展，反應(yīng)了神經(jīng)系統(tǒng)的健全和發(fā)展程度，因此嬰兒要加強(qiáng)動作訓(xùn)練，多活動手腳。5—6個月后的嬰兒可以自己玩玩具和實(shí)物了，一般多挑些色彩鮮艷的玩具讓嬰兒玩耍，品種要經(jīng)常調(diào)換，以提高他的興趣。此外，還應(yīng)適當(dāng)?shù)刈寢雰涸诖采暇毩?xí)翻、滾、 爬、蹬、踢等。動作的發(fā)展增加了幼兒對外界接觸和觀察的范圍，可提高他們對外界認(rèn)識的能力。
讓嬰兒多接觸大自然。1歲以內(nèi)的嬰兒應(yīng)經(jīng)常到大自然中，如抱他們?nèi)ス珗@或田野，看看綠色的世界，看看五彩繽紛的田園風(fēng)光，接受自然美的熏陶；可帶他們?nèi)游飯@看各種動物，或看家禽、小鳥等，提高嬰兒觀察的興趣，發(fā)展其好奇心；經(jīng)?？杀雰喝タ纯瓷痰曛嘘惲械母鞣N商 品、畫片、模特兒等，在觀察的同時，對幼兒進(jìn)行親切的解說。這樣，不僅有助于發(fā)展幼兒的視覺、感覺和聽覺，豐富 嬰兒感性的知識，更重要的是為幼兒良好的心理發(fā)展打下基礎(chǔ)。另外，經(jīng)常在大自然中出現(xiàn)能呼吸到新鮮空氣，接受陽光的沐浴和活動四肢，使嬰兒的身體健康成長。
讓嬰兒多與成人交往。為了發(fā)展嬰兒的語言和表達(dá)能力，大人應(yīng)該多跟嬰兒接觸，經(jīng)常與幼兒“說話”、“提問”，引逗他們發(fā)聲和發(fā)笑；訓(xùn)練他們叫“爸、媽”等單音詞，教他們做些簡單的動作；給他們講解畫片的內(nèi)容等。成人，經(jīng)常與嬰兒交往，不僅使他語言表達(dá)能力和理解能力得到、 發(fā)展，同時能使他獲得一種身心發(fā)展的重要環(huán)境。不僅幼兒身心感到舒適、愉快和滿足，而且嬰兒的智力能也得到發(fā)展。
如何早教心得篇六
7個月的孩子已經(jīng)能夠區(qū)別親人和陌生人，看見看護(hù)自己的親人會高興，從鏡子里看見自己會微笑，如果和他玩藏貓兒的游戲，他會很感興趣。他還會用不同的方式表示自己的情緒，如用哭、笑來表示喜歡和不喜歡。這個時期的寶寶能有意識地較長時間注意感興趣的事物，但寶寶仍有分離焦慮的情緒。
首先你坐在直背椅上，交叉兩腳，然后將寶寶放在你的上腳踝上，面朝你。這時你抓著他的手或?qū)⒛愕氖址旁谒母觳蚕?，隨著某種輕快的音樂旋律將你的腿舉起、放下。
動作）
首先慢慢而輕柔地分別將寶寶的兩腿舉起，放下。然后同時也舉起他的雙腿，放下。最后，舉起寶寶的雙腿，并慢慢地將它們前曲直至貼到他的胸部。此時，你可以讓他的腿自然彎曲，但不要強(qiáng)行推拉。
將不同質(zhì)地的東西散布在地板上，讓寶寶自己爬過去。如把一小塊地毯、麻質(zhì)的擦腳墊、橡膠的擦腳墊、革制擦腳墊等東西排列起來，形成一個有趣的小路，讓寶寶沿著“小路”爬，體會不同質(zhì)地的物質(zhì)。這些東西用過后放起來收好，過些天可以將它們以不同的`順序排列成另一條小路。
對7-8個月的嬰兒而言，他們很喜歡搖晃和擠壓玩具。你可收集一些在搖晃或擠壓時可發(fā)出聲音的玩具，例如可發(fā)出音響的塑料充氣玩具和裝有谷?；虼竺椎恼{(diào)味品罐，它們發(fā)出的聲音明顯不同，寶寶會很樂意探究其中的差別。但要確保所有的蓋子都擰得很緊，以免寶寶吞下容器內(nèi)的東西。
7個月的寶寶肢體動作技能發(fā)展得很快，父母可以幫助寶寶學(xué)爬，另外對于精細(xì)肢體運(yùn)動的訓(xùn)練也不要輕視，多給寶寶不同的玩具，訓(xùn)練他手部動作的協(xié)調(diào)性。另外，父母們可以開始幫寶寶清潔口腔，良好的口腔衛(wèi)生從這時就應(yīng)該開始樹立起來。
收集一些寶寶喜歡的瓶子和玩具，用繩子把它們系在一起，留出足夠長的一段繩子，讓寶寶可以拉著這些玩具玩。一開始可以系兩三樣?xùn)|西，教他如何一邊拉著玩具玩一邊唱歌。以后可逐漸增加玩具的數(shù)目。
這個年齡階段的寶寶一般對擲豆子袋的游戲很感興趣。寶寶可輕而易舉地將它們堆在一起，把它們一個一個地?cái)S到自己頭上，感受它們帶來的刺激。但必須確保里面的豆子不會漏出。玉米粒是一種很好的填充物。
寶寶喜歡玩鍋碗瓢盆，你可教他如何蓋蓋子。在寶寶能蓋好一個蓋子后，再給他另一個不同大小的蓋子，看寶寶是否知道在瓶上應(yīng)蓋哪一個蓋子。你可以把小玩具或零食放在鍋中，以便寶寶掀開蓋時，能得到一個驚喜。
準(zhǔn)備一個小球及一個空罐頭（注意要沒有銳利的邊角），讓寶寶坐在地板上，把罐頭盒放在他前邊。把小球放在他手中，并讓他把手懸于罐頭盒上方，然后讓他張開手，使小球落入罐頭盒中。當(dāng)聽到小球撞擊罐頭盒時，你可口中發(fā)出“嘭”的聲音。重復(fù)若干次，寶寶很快就可以自己扔球了，但需要你幫他把球撿回來。
專家提醒從這月開始更要防意外了，不要把危險(xiǎn)的東西放在嬰兒能夠得到的地方；不要讓嬰兒自己在床上玩耍；嬰兒在沒有欄桿的床上睡覺，媽媽一定要在身邊，防止寶寶醒后掉到床下。切記不要把能夠堵住嬰兒呼吸道的物品放在寶寶能夠拿到的地方，尤其是塑料薄膜。
如何早教心得篇七
二歲半寶寶已經(jīng)開始自己會玩耍了，很多時候會做出我們想不到的事情，這正是孩子天真的做造成的，這種現(xiàn)象，也是寶寶大腦智力發(fā)育的外在表象。不過父母對于這些異常表現(xiàn)不要經(jīng)常干擾寶寶，很多時候父母喜歡拿其他寶寶的長處和自己寶寶對比，其實(shí)這是錯誤的，現(xiàn)在寶寶已經(jīng)能聽懂父母的話，寶寶會執(zhí)拗的故意給父母做對，從而激發(fā)一些小矛盾出來。
二歲半寶寶已經(jīng)有了思維的能力，父母可以適當(dāng)?shù)挠?xùn)練寶寶自己解決問題來提高思維嫩了個。當(dāng)寶寶想要高出的玩具的時候，會尋求父母的幫助，這個時候，父母可以問寶寶能不能自己拿下來呢？也可以引導(dǎo)寶寶搬個小板凳來，如果寶寶第一次通過這種方法拿到了玩具，那么，會提高寶寶探索問題和解決問題的熱情。
父母對與寶寶都是有一些期望值的，比如：寶寶喝了200ml的奶，父母認(rèn)為寶寶應(yīng)該和300ml等；其實(shí)，寶寶的生長發(fā)育是順應(yīng)一定規(guī)律的，如果父母沒有正確認(rèn)識寶寶發(fā)育的規(guī)律，經(jīng)常把自己的想法壓制在寶寶身上，會令寶寶有抵抗情緒，這樣會產(chǎn)生很多矛盾。
因此，父母應(yīng)該放下姿態(tài)，與寶寶打成一氣，不要讓寶寶認(rèn)為自己的行為都收到約束，或者父母像個法官一樣嚴(yán)肅。同時，要給寶寶一些自由，不要出處限制寶寶的想法，對寶寶沒有傷害的事情，可以放任；如果影響不好的事情，父母還是要馬上制止的，這個時候不要因?yàn)閷殞毜男那槎潘啥酱?。?dāng)然，父母更不應(yīng)該以自己心情的好壞來限制寶寶的行為。
寶寶的情緒是父母情緒的寫照，對這個時候的寶寶來說，父母就是寶寶的一切，父母的情緒寶寶都是很敏感的，而且能夠通過父母的情緒來判斷父母心情的好壞，同時影響了寶寶的情緒，因此，快樂輕松的環(huán)境是寶寶心理健康成長的`保障。
寶寶愛哭鬧是有很多原因引起的，父母只有了解了這些原因，才會知道如何結(jié)局問題，很多時候?qū)殞殨驗(yàn)闁|西被拿走、自己做不好事情等原因哭鬧；不過，這個時候?qū)殞氝€不知道自己會累，寶寶玩的時間久了，自己因?yàn)槔鄱皇娣?，這個時候，父母要讓那個孩子靜下來，給寶寶講講故事，讓寶寶休息一下就沒有事情了。
二歲半寶寶的模仿能力很強(qiáng)的，寶寶很多能力和行為都是生活中各種事情的積累，這個時期，父母是寶寶模仿的對象之一，當(dāng)父母看到寶寶有不滿意的行為的時候，就要反思自己是不是有這種行為，很多父母平時不注意自己的行為，等發(fā)現(xiàn)孩子不爽的時候，就開始喋喋不休的嘮叨孩子，其實(shí)，隨著寶寶的長大，寶寶也在判斷父母的行為，寶寶更希望父母能理解自己的行為，如果父母這個時候開始把自己的意識強(qiáng)壓給寶寶，寶寶也會有抵觸的情緒；隨著孩子的長大，這種意識上的矛盾就就越來月顯著。因此，父母在寶寶出生的那一刻，就應(yīng)該規(guī)范自己的行為舉止和社會交往、工作敬業(yè)等精神。
如何早教心得篇八
孩子3歲啦，在哪兒都能跑跑跳跳，簡直無所不能！那3歲能玩點(diǎn)什么呢，快來看看這些早教機(jī)構(gòu)在做的親子小游戲吧，在家就能玩，為孩子體能、智力全面發(fā)展做好準(zhǔn)備，快快起步！
技能加成：親近自然+適應(yīng)能力
3歲的孩子已經(jīng)有了初步的判斷能力，給孩子在家里搭建一個小帳篷，或者只是打打地鋪，制造日常新鮮感，就能讓3歲孩子嗨起來，還能提高孩子對其他環(huán)境的適應(yīng)能力哦！
技能加成：財(cái)富管理+社會適應(yīng)
把家里的.硬幣零錢都交給孩子來管理吧！把各種面值的錢幣放在一起，教會孩子分類和簡單計(jì)算。記得讓孩子每次整理完零錢后要洗手哦！
技能加成：運(yùn)動神經(jīng)+社會適應(yīng)
可能是大家最熟悉的游戲之一啦，其實(shí)三歲的孩子就能玩了喲，和爸爸媽媽一起享受最簡單的快樂吧。這個游戲還有個簡易版本，如果只有一個大人在的話，就可以玩“紅燈停，綠燈行”，給孩子最簡單的指令就好啦~也可以調(diào)換身份，讓孩子來指揮噢！
技能加成：語言+創(chuàng)造力
技能加成：藝術(shù)創(chuàng)造力+小手靈活度
準(zhǔn)備一個打孔機(jī)，最好是大孔的喲。舊海報(bào)、舊雜志都掏出來，讓孩子打出大小一致的波點(diǎn)紙片，開始創(chuàng)作吧！
技能加成：想象力+藝術(shù)創(chuàng)造力
水彩顏料倒入調(diào)色盤，墨水也行哦，加水調(diào)和稀釋，讓孩子用畫筆或者滴管將色彩滴到畫紙上，就可以用吸管吹出獨(dú)一無二的紋路啦。還能加入洗滌劑，可以吹出好看的泡泡圖，妙趣橫生哦！
技能加成：運(yùn)動神經(jīng)+視覺神經(jīng)
準(zhǔn)備一個紙箱，在紙箱上掛上一排一次性杯子，杯子上寫上不同的分值。用膠帶在地上粘出一條起始線，讓孩子丟球球吧！建議選用軟乎一點(diǎn)兒的球，3歲孩子的破壞力可不容小覷，砸到家具就不好咯！
技能加成：書寫能力+認(rèn)知能力
準(zhǔn)備黑板貼紙和紙箱，將黑板貼紙剪成大小一致的正方形，紙板要剪得比黑板貼紙稍大一些，將貼紙貼在紙板上，diy卡片就做好啦，可反復(fù)擦寫，非常實(shí)用哦！
技能加成：運(yùn)動神經(jīng)+平衡能力
這個游戲超級簡單，也是幾個紙杯就ok啦，在紙杯上做上標(biāo)記，可以是數(shù)字字母，也可以是分值，和孩子比賽吧！
技能加成：數(shù)學(xué)認(rèn)知
準(zhǔn)備一些彩紙，寫上對應(yīng)的數(shù)字并畫上對應(yīng)數(shù)量的圈圈，讓孩子把豆子或者積木裝進(jìn)圈圈里吧，學(xué)會數(shù)數(shù)是不是超簡單！
如何早教心得篇九
2、寶寶坐在你的對面；用紙把你的臉遮住，不停地問寶 寶：“媽媽在哪里？”
3、.如果寶寶發(fā)出聲音，立即移開白紙和寶寶說“媽媽在這里！”并且親吻他； 4.反復(fù)玩2分鐘。
1、讓寶寶坐在能照出全身的大鏡子前，鏡子要觸手可及；
2、準(zhǔn)備幾樣寶寶喜歡的玩具；
3、把玩具一樣樣遞給寶寶，啟發(fā)寶寶自己手拿；
4、.幫助寶寶松手，讓玩具掉落，“撲通撲通往下掉”。
5、觀察重點(diǎn)：讓寶寶能夠從鏡子里看到玩具是如何掉落的。
1、.準(zhǔn)備幾樣寶寶最喜歡的玩具；
2、媽媽坐在桌子前，把寶寶抱坐在你的膝蓋上，玩具放在桌子上；
3、誘導(dǎo)寶寶注意看桌上的玩具；
4、.抱著寶寶左左右右地?fù)u晃你們的身體；
5、再慢慢向左向右、上下抱舉寶寶的身體。
6、觀察要點(diǎn)：寶寶是否在身體搖晃的情況下，視線始終注視玩具。
1、準(zhǔn)備一塊嬰兒毛毯或者浴巾，一樣寶寶最喜歡的玩具；
2、寶寶坐在床上，毛毯或者浴巾鋪在寶寶不遠(yuǎn)的地方，再把玩具放在上面；
3、寶寶表示出對玩具的興趣后，媽媽拉動毛毯或者浴巾，使玩具移近，拿起玩具示范給寶寶看，“多可愛的小熊！”
4、誘導(dǎo)寶寶做同樣的動作。
5、觀察要點(diǎn)：寶寶是否能明確做出“拉動”的動作。
1、準(zhǔn)備節(jié)奏歡快清晰的舞曲；
2、拉著寶寶的手，抱著寶寶伴隨音樂翩翩起舞或者搖動身體；
3、.如果寶寶合著曲子發(fā)出聲音，要大大地鼓勵他，親吻他。
1、雙手抱著寶寶，讓寶寶站立在媽媽的腿上；
2、扶著寶寶上上下下地又蹦又跳。
3、游戲要點(diǎn)：跳躍可以培養(yǎng)平衡感，是雙腳走路的基礎(chǔ)。
1、寶寶仰躺在床上；
3、繼續(xù)把寶寶的腳向上抬，慢慢讓腳尖觸碰寶寶的頭部或者干脆送入他的嘴里。媽媽開心地和寶寶說話：“好臭的小腳，寶寶聞一聞？”
4、游戲要點(diǎn)：腳底也是很重要的感覺器官，和手指一樣也應(yīng)該讓它經(jīng)常觸摸各種東西，接受各種刺激。
1、固齒器、奶嘴——適合寶寶啃、舔、吸，長牙時期最適合的玩具。
2、牙齒的生長狀況因人而異，4個月左右開始，寶寶的牙齦會刺癢，有時還會疼痛。此時寶寶最需要可刺激牙齦的東西。固齒器應(yīng)選用有彈性的材質(zhì)，即使咀嚼也不會破損，有造型，還可玩各種手指游戲。
3、奶嘴吸吮能使寶寶獲得滿足，嬰兒需要透過口腔的.吸吮來獲得快感。當(dāng)他感到滿足時，就能培養(yǎng)出安定感；未獲得滿足的嬰兒反而容易形成依賴、畏縮的個性。
如何早教心得篇十
寶寶早教是非常有必要的，比較多的看法，認(rèn)為早期教育是指從出生到學(xué)齡前這一個階段的教育，重點(diǎn)是三五歲以前。下面是關(guān)于如何在家對寶寶早教的內(nèi)容，歡迎閱讀！
1、購買相關(guān)的早教圖書，比如蒙氏的、孫瑞雪老師的等；
2、購買相關(guān)的早教道具；道具也可以稱為玩具，作為道具的玩具應(yīng)該色彩艷麗，但功能簡單，最好是需要家長和孩子一起互動才能夠發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，而且家長和孩子一起玩的時候，一定要放下其他事情，專心和孩子玩，同時配以溫柔而具有想像力的語言。
3、育兒、教育群中多學(xué)習(xí)其他父母的早教經(jīng)驗(yàn)。
4、多體驗(yàn)早教機(jī)構(gòu)的免費(fèi)體驗(yàn)課；早教機(jī)構(gòu)一般多有免費(fèi)體驗(yàn)課，多去體驗(yàn)一下不但可以多學(xué)點(diǎn)早教的方法，而且能夠提高你鑒別早教方法的能力。
5、 購買專業(yè)性的早教產(chǎn)品，比如布奇樂樂園、巧虎等，雖然年幼的孩子看的時間不宜過長，但父母完全可以自己學(xué)習(xí)產(chǎn)品中的相關(guān)游戲，然后在生活當(dāng)中和孩子一起互動。
6、多帶孩子參加同齡孩子的群體性活動；比如小區(qū)孩子的日常性玩耍，網(wǎng)上有人發(fā)起的親子活動，社會性組織發(fā)起的.親子活動，主動邀請同齡孩子到家 中玩耍(同時也會獲得去他人家中玩耍的機(jī)會)，多帶孩子到附近的幼兒園玩(一般幼兒園開園前一會及放學(xué)后，都會有開放時間，這時有許多孩子在幼兒園里玩， 可給孩子提供一個群體性活動的機(jī)會，而且幼兒園都會有大型的戶外活動場所和器具，空氣和陽光要比室內(nèi)的早教機(jī)構(gòu)好得多。)
7、多帶孩子進(jìn)行戶外活動和外出旅游；年幼的孩子需要豐富的環(huán)境刺激，大自然是孩子最好的早教課堂，如果你能夠多帶孩子外出，孩子的感知覺及各種能力必然會得到極大的發(fā)展。
要認(rèn)真回答孩子的問題。這一時期寶寶的詞匯已經(jīng)非常多，能夠聯(lián)系說兩句話，有時還會嘮叨不休，好奇心使他經(jīng)常會問“為什么”。父母這時要耐心，并要有問有答，而且要用簡練的，孩子能聽懂的語言來回答孩子，如果遇到不知道的問題，要和孩子一起翻閱書籍或問他人，千萬不要為了應(yīng)付而亂說。
特別建議：
如果孩子提出一些奇怪的問題或作出調(diào)皮的事，父母處理的態(tài)度應(yīng)耐心而有靈活性。
識別大小，形狀和顏色。這一時期的孩子，已經(jīng)有了區(qū)別各種顏色和大小形狀的概念。日常說話時，可有意把形容物體大小、形狀和顏色的詞強(qiáng)調(diào)說，無形中在寶寶的頭腦里形成一些概念，再拿畫筆或卡片，積木等教孩子認(rèn)識色彩，知道最基本的幾何型，如方，圓等，并對物體的大小有一定的比較。這樣，孩子的大腦便會越來越發(fā)達(dá)，智能會得到迅速的開發(fā)。
特別提示：
孩子的學(xué)習(xí)能力永遠(yuǎn)超出父母的想象。
多讓寶寶做運(yùn)動，要讓孩子運(yùn)動身體，不要只局限于戶外，家里只要有條件，也可以讓孩子在室內(nèi)做幼兒體操。床上運(yùn)動對孩子也很有好處。如前后翻滾等。讓寶寶的運(yùn)動能力和智能同步發(fā)展。總之，身體鍛煉可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意寶寶的安全。
特別提示：
不要隨便許諾，不要哄騙孩子。
如何早教心得篇十一
早期教育是一個新興行業(yè)，因?yàn)槠淇蛻魧ο笫?-36個月的嬰兒，因此其教育產(chǎn)品的內(nèi)容與幼兒園完全不同，教育形式也有根本區(qū)別，教育理念自然不同，此為，教育本身還有很大的公益特征。這些都是沒有成熟模式可循的。
一個企業(yè)設(shè)定其自身的產(chǎn)品組合，首要的是要考慮自身的現(xiàn)狀，這些問題直接關(guān)系到能夠提供什么的問題：
3.已有的課程與服務(wù)設(shè)置與家長的訴求之間有什么必然關(guān)聯(lián)？
5.如果需要新增課程，是否有足夠的準(zhǔn)備？課件、教師、課程開發(fā)如何安排？
這些問題得到明確答案后，需要對整個早教內(nèi)容進(jìn)行橫向梳理比較，明確本企業(yè)的產(chǎn)品與服務(wù)在整個行業(yè)所能提供的產(chǎn)品與服務(wù)中的情況。早教行業(yè)共有七大類產(chǎn)品，每一類產(chǎn)品都可以單獨(dú)成為一個企業(yè)的專攻方向：
第一類產(chǎn)品：教育產(chǎn)品與服務(wù)。此類產(chǎn)品本身就是一個非常復(fù)雜的體系，其內(nèi)部的理論和糾紛就已經(jīng)十分難纏。比如，是以音樂教育為主，還是以智力開發(fā)為主，抑或以感統(tǒng)訓(xùn)練為主，都會成為難以決斷的問題。
第二類產(chǎn)品：嬰兒托管服務(wù)，
對于中高端客戶而言，由于時間緊張，希望能夠找到安全照料孩子的地方。之所以如此，源于兩個方面：一是給老人帶孩子，擔(dān)心老人把孩子帶壞，或者不能和現(xiàn)代社會接軌、合拍；二是保姆服務(wù)實(shí)在是讓人不能放心。因此，這個領(lǐng)域的中高端市場非常大。
第三類產(chǎn)品：嬰兒健康顧問服務(wù)。現(xiàn)在的獨(dú)生子政策導(dǎo)致很多家長生孩子的時候?qū)⒆邮呛苣吧?，不知道如何面對嬰兒的一系列問題。現(xiàn)有的婦幼保健院和街道社區(qū)的對應(yīng)機(jī)構(gòu)并不能很好發(fā)揮作用，醫(yī)院也不能很好發(fā)揮作用，因此嬰兒健康顧問在如下方面有很大市場：嬰兒配餐、嬰兒保健。但這一市場目前仍然處于萌發(fā)狀態(tài)。
第四類產(chǎn)品：親子關(guān)系服務(wù)。這類服務(wù)往往和第一類的教育產(chǎn)品與服務(wù)攪和在一起。實(shí)際上完全是兩回事。親子關(guān)系服務(wù)的重點(diǎn)是教會家長如何觀察、引導(dǎo)、呵護(hù)孩子，如何與孩子形成良性互動。因此，其重點(diǎn)是父母；其內(nèi)容往往是很多理論、案例、活動，比如親子瑜伽、親子互動游戲等等。其賣點(diǎn)在于現(xiàn)場的氣氛與感受，而非完全依靠內(nèi)容。說這類產(chǎn)品是會議營銷一點(diǎn)不為過。
第五類產(chǎn)品：嬰兒特殊問題糾正服務(wù)。一些兒童的特殊問題，如偏食、自閉、狂躁等生理和心理、行為上的問題，既是醫(yī)學(xué)問題，又是教育問題，也是生活環(huán)境問題。因此此類問題比較難以解決。此類服務(wù)目前已有零星的開展，但因?yàn)樾Ч麩o法控制、基礎(chǔ)研究部過關(guān)和人才等問題一直難有大的飛躍，市場化工作推進(jìn)很慢。
第六類產(chǎn)品：嬰兒教育用品服務(wù)。這一類產(chǎn)品與服務(wù)目前市場上非常多，但質(zhì)量不敢茍同，目前市場集中度也不高。
第七類產(chǎn)品：父母保育服務(wù)。這一類服務(wù)屬于顧問式的，很難形成很高的經(jīng)濟(jì)效益，但其需求也是非常現(xiàn)實(shí)的。
如何早教心得篇十二
早教對于媽媽們來說并不陌生,但是寶寶到了二十個月該如何進(jìn)行早教呢?早教的時候又要注意些什么呢?現(xiàn)在小編就二十個月寶寶早教的注意事項(xiàng)進(jìn)行簡單的介紹,讓您可以更好的對寶寶進(jìn)行早教。
20個月的寶寶已經(jīng)會表達(dá)一些自己的想法了，喜歡什么、討厭什么都非常的清楚，會用自己的語言表達(dá)方式來告知家長，但是很多家長覺得自己的想法就是對的，硬是要把自己的思想強(qiáng)加給孩子，導(dǎo)致孩子厭學(xué)心理的產(chǎn)生。寶寶不吃飯，媽媽就要威脅寶寶吃完飯，不吃完飯就要關(guān)到房間里去，媽媽責(zé)罰寶寶等等的行為都是非常糟糕的。很多家長自己不會教孩子就送到早教機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)，很多寶寶不愿意去就哭鬧，最后甚至害怕學(xué)習(xí)，這時候家長要從孩子的角度去思考，為什么不愿意去學(xué)習(xí)的理由，自己也需要和孩子進(jìn)行一定的溝通，讓孩子可以在一定程度上把你當(dāng)做朋友而不是媽媽，這樣您的孩子心理發(fā)育就會非常的健康，如果一味的用自己的思想來指導(dǎo)孩子，孩子一定會和你相抵觸，最后不愿意去學(xué)習(xí)，甚至和別人說話都不愿意，形成自閉癥。
游戲是孩子的天性，特別是帶孩子去游樂園玩耍的時候，孩子往往是非常開心的，沒有一點(diǎn)的壓力和負(fù)面的情緒，但是往往說送孩子去早教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)孩子就開始嘟著小嘴，非常的討厭，這是為什么呢？因?yàn)樵谡n堂的教學(xué)過程中，孩子不能玩樂，也不可以自由活動，更不可以隨意的說話做事。孩子愛玩是天性，可以在游戲中學(xué)習(xí)和教授孩子一些基本的知識，孩子不僅會記得牢，還會樂意接受這樣的教授方法，還可以學(xué)習(xí)到更多的`知識。所以綜合以上所說的，家長們一定需要注意教授的方法的合理性、娛樂性。
20個月寶寶的早教非常的簡單，只要抓住孩子的心理，興趣愛好是關(guān)鍵，如果是女生一定要讓她學(xué)習(xí)踢足球、打籃球，那么她一定不是很喜歡，假設(shè)讓孩子去學(xué)習(xí)跳舞、唱歌、繪畫，那么孩子可能會更愿意接受家長的安排。男孩子和女孩子的特性不同，個性不同，興趣愛好也是各不相同的，要抓住孩子的心理才是早教的成功之處。早教就是為了讓孩子學(xué)習(xí)更多優(yōu)秀的知識，吸收先進(jìn)的知識和文化，把自己塑造成更有成就感的人。媽媽在進(jìn)行20個月寶寶早教的過程中得根據(jù)自己家寶寶的心理進(jìn)行選擇早教方式和早教的項(xiàng)目，更得選擇孩子喜歡的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵，不要認(rèn)為有用，孩子就一定要學(xué)，其實(shí)孩子才是學(xué)習(xí)的主要因素，不能按照自己的想法來進(jìn)行孩子的早教。
如何早教心得篇十三
剛剛出生兩個月的寶寶還是很小的，所以這么做好早教對于家長來說是一個難題，下面去看看小編為你正了的兩個月的寶寶如何早教的知識吧！
俯臥抬頭
寶寶一個月后頭部可逐漸抬起，家長可用一些帶響的或色彩鮮艷的玩具在前逗引，讓嬰兒聯(lián)系自己抬頭。抬頭動作從抬起45度到90度，逐漸穩(wěn)定。2個月的嬰兒一般能抬到45度，個別嬰兒可達(dá)90度。這種俯臥抬頭的聯(lián)系不僅鍛煉了嬰兒頸部、背部的肌肉力量，而且有助于增加?jì)雰旱姆位盍俊?/p>
頭豎直
每日適當(dāng)?shù)刎Q立起抱嬰兒數(shù)次，讓嬰兒聯(lián)系將頭豎起，一般2個月嬰兒頭可豎10余秒至1-2分鐘，聯(lián)系豎頭時家長一定要注意保護(hù)好。還可講嬰兒背部貼住母親胸部抱，這樣?jì)雰好媲笆且粋€廣闊的空間，有很多新奇的東西引起嬰兒的興趣，使得孩子更主動的聯(lián)系抬頭。
視覺
視覺是人的感覺系統(tǒng)中最重要的.，大多信息都是靠視覺來傳達(dá)，這時可對嬰兒施行一些專門的視覺訓(xùn)練。方法：嬰兒仰臥時可在其上方20-30厘米處懸吊一些嬰兒感興趣的玩具，如彩色的環(huán)、鈴、球，最好是紅色的，或放一些能發(fā)聲的玩具，每次最好放一件，經(jīng)常調(diào)換或變換位置。
聽覺
除了在視覺訓(xùn)練及動作訓(xùn)練伴隨時有一些聽覺訓(xùn)練，無論是躺著或抱著時，家長可在嬰兒的不同方向用說話聲、玩具響聲或音樂聲等訓(xùn)練嬰兒尋找聲源。聽覺訓(xùn)練要注意所用的聲音刺激要柔和、動聽，聲音不要連續(xù)很長，否則嬰兒會失去興趣、停止反應(yīng)。
感知語言
自出生開始家長就要對嬰兒多說話，此時嬰兒雖不能說話卻能感知語言，要給嬰兒創(chuàng)造一個豐富的語言環(huán)境，利用各種機(jī)會及各種游戲動作與嬰兒說話。
發(fā)音
可對嬰兒發(fā)不同的單音節(jié)，如啊、噢、嗚等，重復(fù)發(fā)這些音以教嬰兒發(fā)音，當(dāng)嬰兒自動地發(fā)出這些單音后，家長要給予應(yīng)答和適當(dāng)?shù)墓膭睿鐜в斜砬榈馁潛P(yáng)、撫摸、抱等。
生活規(guī)律
嬰兒來到世上首先是要培養(yǎng)生活規(guī)律，家長要了解嬰兒的特點(diǎn)，逐漸養(yǎng)成按時吃、喝，按時睡眠的習(xí)慣，并可開始訓(xùn)練醒來把尿，掌握大、小便的規(guī)律，逐漸建立起大、小便的條件反射。
如何早教心得篇十四
六個月的寶寶從生長發(fā)育到語言能力、運(yùn)動能力，相比之前發(fā)生了翻天覆地的變化，適合早教了。下面是關(guān)于一歲之內(nèi)寶寶如何早教的內(nèi)容，歡迎閱讀！
六個月的時候，寶寶的感官也逐步趨于發(fā)展成熟了。父母在對寶寶進(jìn)行感官刺激時，還是要靠玩具來輔佐。所謂感官刺激，提及的比較多的就是聽覺刺激了，比如讓寶寶聽聽音樂、玩具的鈴聲、電話的聲音等等。在寶寶聽這些聲音時，父母可以在一旁給寶寶講解聲音的來源以及是什么樣的聲音，甚至還可以配上相應(yīng)的夸張口型來讓寶寶看看，從而刺激寶寶的發(fā)音和語言能力的提升。
六個月的寶寶情緒已經(jīng)開始復(fù)雜多變了。不高興的.時候就會發(fā)脾氣和大哭了;高興的時候就會咧著嘴巴笑，還會有那種咯咯的笑聲，甚至還伴隨手舞足蹈。寶寶看到下班回來的爸爸媽媽會笑顏眉開，并伸手讓爸媽來抱一下。不過一旦看到爸爸媽媽離開家上班去了，就可能會產(chǎn)生恐懼害怕的心理甚至還會想著跟著爸媽去上班。
所以，在親子時間里，父母一定要開開心心地陪在寶寶身邊，可以和寶寶說些簡單有趣的事情，很多時候?qū)殞氁矔搽S附和的，這樣就為寶寶的心理健康奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時因?yàn)楦改敢恢痹诟鷮殞毥涣?，也可以為寶寶日后開口說話打下基礎(chǔ)，促進(jìn)寶寶早期的智力開發(fā)。
訓(xùn)練寶寶的認(rèn)知能力，不僅僅是讓寶寶了解和認(rèn)識周邊的事物或者人，還要教寶寶認(rèn)識自己以及自己身體的各種器官。父母可以把寶寶抱到鏡子前，用手指著寶寶的并反復(fù)地呼喚寶寶的名字，同時還可以指著寶寶的五官、頭發(fā)、手腳等器官給寶寶進(jìn)行詳細(xì)介紹。比如眼睛，大大的眼珠炯炯有神，眼睛是心靈的窗口等。
有些六個月的寶寶進(jìn)入怕生階段，父母一定要多帶寶寶和家人以外的人接觸，并帶寶寶去一些比較陌生的地方玩耍，消除寶寶的恐懼心理。同時也可以慢慢培養(yǎng)寶寶的一些基本的社交禮儀，比如揮手問好或者道別等。
如何早教心得篇十五
在寶寶6個月后，就已經(jīng)能夠模仿身邊人的發(fā)音，學(xué)會了叫“爸爸”、“媽媽”。這個時候，爸爸媽媽除了在寶寶耳邊多與他交流外，還可以和寶寶一起做一些簡單的動作，比如告訴他什么是走，然后一起帶著寶寶做走的動作。另外，這個時候的寶寶對陌生環(huán)境還是有著強(qiáng)大的恐懼感，爸爸媽媽可以帶寶寶多多和朋友接觸，讓寶寶和你的朋友一起玩耍，能夠盡可能多接觸外界環(huán)境，訓(xùn)練寶寶能夠適應(yīng)不同環(huán)境，并鍛煉寶寶的語言能力。
2：寶寶認(rèn)知能力的訓(xùn)練 ?相信很多爸爸媽媽都會給寶寶買一些識字卡片來訓(xùn)練寶寶。不過，建議爸爸媽媽最好購買有圖片的卡片。比如，圖片上有蘋果，那么就可以在讓寶寶看卡片的同時，指著圖中的“蘋果”，告訴他讀音，爸爸媽媽也可以手中拿著一個蘋果。這樣，多讓寶寶看一些圖片鮮艷的卡片，能夠讓寶寶增加對事物的含義，提高認(rèn)知能力。
在生活中，爸爸媽媽可以用一些小游戲來訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，同時，這也是能夠開發(fā)寶寶大腦的訓(xùn)練。比如，桌子上可以放一個蘋果，一個空盤子，然后給寶寶做示范，將蘋果放在空盤子中，同時給寶寶講述你在做什么。你的示范動作之后，就可以讓寶寶也開始做。不過，如果寶寶不配合你的這個“小游戲”，那么也不要著急哦。
給寶寶做手指觸覺的訓(xùn)練能夠讓寶寶鍛煉手指的靈活和精確度，也是同樣能夠開發(fā)寶寶大腦的。那么如何給寶寶訓(xùn)練手指觸覺呢？其實(shí)很簡單，你可以讓寶寶抓取蘋果、獼猴桃、橡膠玩具、金屬玩具、糖豆、手機(jī)……等等一系列不同形狀、不同質(zhì)感、不同重量的物品，增強(qiáng)寶寶手指觸覺的感受。
訓(xùn)練寶寶爬行能力是一個綜合性的訓(xùn)練，不僅可以鍛煉寶寶的四肢協(xié)調(diào)能力，而且在爬行中能夠讓寶寶接觸身邊的不同事物，開闊寶寶的視線，促進(jìn)寶寶的身心發(fā)展。那么，如何訓(xùn)練寶寶的爬行能力呢？這里可說的不是簡單的向前爬行哦。你可以手中拿著一個寶寶喜歡的玩具，然后引著寶寶訓(xùn)練向前后左右的爬行，還可以訓(xùn)練向后退著爬行，以及快速爬行和轉(zhuǎn)圈爬行等，總之，你可以讓寶寶盡情的向各個方向爬行。
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