教案是指教師在備課的過(guò)程中,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容所制定出來(lái)的一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料,它是課堂教學(xué)的重要依據(jù),有助于提高教學(xué)效果?,F(xiàn)在我們開(kāi)始備課了吧,教案就是不可或缺的一部分呢。教案的編寫(xiě)需要細(xì)致入微,有系統(tǒng)性和針對(duì)性,因此我們要注意一些編寫(xiě)技巧和規(guī)范。編寫(xiě)教案時(shí),要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,注重實(shí)踐操作和思維訓(xùn)練。教案的互相借鑒和分享可以促進(jìn)教師之間的合作與交流。
大班春節(jié)教案社會(huì)篇一
1.在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周圍的人對(duì)自己的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。
2.能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)參與交流與表達(dá)。
3.愿意用積極的情感和行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)他人的感激之情。
4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。
5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
1.視頻:《賣燒烤的小女孩》。
2.社會(huì)各行各業(yè)人工作的圖片。
3.歌曲《感恩的心》。
一、情感體驗(yàn)。
1.播放視頻:《賣燒烤的小女孩》,引起情感共鳴。
師:“今天,李老師帶來(lái)了一段錄像,請(qǐng)你仔細(xì)的看一看,錄像里說(shuō)了什么事情。
2.幫助幼兒理解故事,融入賣燒烤的小女孩的精神世界。
師:剛才的錄像里說(shuō)了什么事情呀?
師:除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事?
師小結(jié):小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤,回家后還要做很多的家務(wù)。
師:小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢?
師:媽媽生病了找不到工作又不能干重活,為了照顧家人她每天都要去賣燒烤。
師:那你覺(jué)得小雨欣是一個(gè)什么樣的孩子?
師小結(jié):是的,小雨欣是一個(gè)非常懂事的好孩子,她有一顆感恩的心,她每天幫助媽媽做那么多事,就是她在用自己小小的雙手來(lái)感恩回報(bào)媽媽。
師:雖然每天都很辛苦,但是她還是以全校第一名的成績(jī)來(lái)感恩回報(bào)媽媽。她的故事感動(dòng)了很多人,她還被評(píng)為了最美孝心少年。
二、感恩父母、家人。了解家人對(duì)自己的養(yǎng)育之苦。
師:小雨欣的媽媽一個(gè)人那么辛苦的照顧著家人,那你覺(jué)得你自己的媽媽辛苦嗎?
師:那你的媽媽每天都忙些什么?
師:媽媽平時(shí)是怎樣來(lái)關(guān)心我們小朋友的?
師:那我們應(yīng)該怎樣來(lái)謝謝媽媽呢?你想對(duì)媽媽說(shuō)句什么話?你想為媽媽做點(diǎn)什么事?
師小結(jié):小朋友們說(shuō)得真好,我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福,還可以學(xué)著自己的事情自己做,幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān),做一個(gè)懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對(duì)媽媽最好的感恩。
師:在家里除了媽媽愛(ài)我們還有誰(shuí)也愛(ài)著我們?他們是怎么愛(ài)我們的呢?
師小結(jié):我們的家人很愛(ài)我們,每天都為我們做那么多事,我們應(yīng)該如何感恩家人呢?
師小結(jié):現(xiàn)在小朋友們都長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了自己的事情自己做有的時(shí)候還會(huì)幫助家人做一些事,你們都是懂事的好孩子。
三、感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài),了解我們要感恩的人。
師:在生活中除了自己的家人在關(guān)愛(ài)關(guān)我們,還有誰(shuí)也一直在關(guān)愛(ài)著我們,幫助著我們呢?
1.感恩教師,了解教師每天的辛苦工作,以及如何感恩教師。(圖片:老師教孩子們學(xué)本領(lǐng))。
師:咱們每天來(lái)園到離園,都做些什么啊,老師都教些我們什么?。?/p>
教師小結(jié):其實(shí)呀,你們每天都表現(xiàn)好了,在一日活動(dòng)中健康的成長(zhǎng),就是對(duì)老師最好的感謝?。?/p>
2.感恩伙伴,體驗(yàn)友情之樂(lè)(圖片內(nèi)容:兩個(gè)小伙伴在一起,其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩)。
師:“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎?有哪些開(kāi)心的事?”
3.感恩社會(huì)主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的,我們應(yīng)該感恩身邊的人。
師:其實(shí)我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。
(1)出示農(nóng)民鋤地的圖片,
師:我們平時(shí)的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,我們要尊重農(nóng)民伯伯,并要愛(ài)惜糧食。
(2)請(qǐng)幼兒觀看建筑工人蓋房子的過(guò)程,懂得感恩建筑師。
(3)出示醫(yī)生給病人看病的圖片,讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開(kāi)醫(yī)生的,我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。
4.進(jìn)一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。
師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰(shuí)?你想感謝他呢?”
師小結(jié):剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過(guò)自己的人說(shuō)一聲謝謝、回報(bào)媽媽一個(gè)吻、讓爸爸省心、聽(tīng)老師的話、尊重別人的勞動(dòng)。
四、制作感恩卡片。
師:我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心,感恩身邊一切愛(ài)我們的人。這樣生活會(huì)變得更快樂(lè)!更幸福!那我們一起來(lái)制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧!
師:你在感恩卡上畫(huà)了什么?你想把感恩卡片送給誰(shuí)?
師:我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧!
請(qǐng)幼兒可以以唱歌的形式形式來(lái)表達(dá)自己感恩的心。
古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起。為讓幼兒懂得。為使感恩活動(dòng)融入幼兒園生活,使感恩深入幼兒的內(nèi)心深處,植入幼兒心田,作為大班孩子,想通過(guò)此次社會(huì)活動(dòng):《感恩》,引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母、老師、同伴及周邊所有人對(duì)自己的愛(ài),讓孩子知道自己的快樂(lè)生活離不開(kāi)別人的幫助,加深孩子對(duì)愛(ài)的理解,同時(shí),也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反饋給別人。培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報(bào)恩之心。
通過(guò)此活動(dòng),我意識(shí)到預(yù)設(shè)總是美好的,想像總是無(wú)可挑剔的,但能經(jīng)得起檢驗(yàn)才能稱得上是真正的好活動(dòng)。盡管自己花了大量心思設(shè)計(jì)教案、準(zhǔn)備教具,但實(shí)施下來(lái)卻發(fā)現(xiàn)與預(yù)設(shè)相比,在效果上還是有所差別。為完善此活動(dòng),現(xiàn)進(jìn)行如下反思:在教學(xué)中,整個(gè)活動(dòng)教態(tài)很好,親切自然,流程很清晰,一環(huán)扣一環(huán),特別是活動(dòng)導(dǎo)入部分我引導(dǎo)幼兒觀看傾聽(tīng)最美孝心少年《賣燒烤的小女孩》的故事來(lái)震撼幼兒的心靈,能切入主題引發(fā)幼兒遷移自身的家庭環(huán)境,符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。但整個(gè)活動(dòng)中,時(shí)間過(guò)長(zhǎng),活動(dòng)內(nèi)容過(guò)多,涵蓋的面太廣,所謂面面俱到,反而會(huì)導(dǎo)致蜻蜓點(diǎn)水,沒(méi)有將每個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值挖深挖透,使活動(dòng)緊湊,達(dá)到教育目標(biāo),深入幼兒心田。因此,此教學(xué)內(nèi)容可拆分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行,活動(dòng)一以了解父母對(duì)自己的愛(ài),從而激發(fā)幼兒感恩父母之情,樂(lè)意用實(shí)際行動(dòng)幫父母為主體,進(jìn)行展開(kāi)。第二環(huán)節(jié)出示媽媽照顧自己的多媒體圖片,并請(qǐng)相應(yīng)的幼兒向全班幼兒講述照顧的辛勞。激發(fā)幼兒遷移經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己媽媽辛勞的照顧自己的過(guò)程,體會(huì)媽媽對(duì)自己的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。再讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。從而能使幼兒從內(nèi)心深處出發(fā),激發(fā)幼兒的感恩之心,報(bào)恩之情。再延伸身邊還有許多人都在幫助著自己,可引伸出身邊的老師、同伴等等,讓幼兒變小愛(ài)為大愛(ài),感恩幫助身邊的每一個(gè)人,做到“凡是人,皆須愛(ài)”。
在今后的教學(xué)過(guò)程中,我還要多讀、多學(xué)、多問(wèn),以此來(lái)改進(jìn)和完善自己的教學(xué)水平,在按時(shí)、按質(zhì)、按量完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),讓自己一步步走向優(yōu)秀。
小百科:感謝,是一個(gè)人在獲得他人的幫助、接受他人給予的鼓勵(lì)或他人提供的方便、恩惠、利益,使自己得到提高、進(jìn)步、完善、圓滿、成功之后,出于內(nèi)心的感激之情,用言行向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意的行為。一句話,得到別人的好處才能表示感謝。
大班春節(jié)教案社會(huì)篇二
1.能充滿喜悅地迎接新的一年,并大膽表達(dá)自己的新年愿望。
2.能用多種方式表達(dá)自己的新年愿望。
繪畫(huà)紙和筆若干。
1.故事導(dǎo)入,說(shuō)說(shuō)自己的新年本領(lǐng)。
(1)師:新年快到了,你們開(kāi)心嗎?有幾只動(dòng)物也特別開(kāi)心,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。(教師講故事“新年到了長(zhǎng)一歲”)。
(2)故事里的小動(dòng)物們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?(因?yàn)樗鼈兊谋绢I(lǐng)都增加了)。
(3)師:你們?cè)谛碌囊荒昀锸遣皇且矔?huì)增強(qiáng)自己的本領(lǐng)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你增強(qiáng)的本領(lǐng)將是什么?
2.說(shuō)說(shuō)新年的愿望。
(1)上次我們已經(jīng)表達(dá)了對(duì)即將過(guò)去的一年的感謝,在新的一年里,又有什么美好的愿望呢?請(qǐng)你找到你的好朋友互相說(shuō)說(shuō)自己的.新年愿望。
(2)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)您年的愿望。
3.新年愿望畫(huà)。
(1)師:你們的新年愿望老師都收到了,請(qǐng)你們自己的愿望畫(huà)下來(lái)。
(2)幼兒作畫(huà)。
張貼幼兒新年心愿畫(huà)。
大班春節(jié)教案社會(huì)篇三
1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),知道過(guò)年的由來(lái),了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、感受過(guò)年的喜慶氣氛,并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
幼兒用書(shū)。
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)?。由此,引起有關(guān)“過(guò)年”的話題。
2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí):為什么要過(guò)年?過(guò)年是怎樣的?等等。
3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。
5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識(shí)6、評(píng)價(jià)、結(jié)束課。
過(guò)年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動(dòng)一開(kāi)始的談話部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過(guò)年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份,當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí),我就在展示臺(tái)上出示圖像、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國(guó)過(guò)年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無(wú)遺。使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí),幼兒的興奮達(dá)到了高潮。從活動(dòng)效果來(lái)看,幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng),做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來(lái),幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作,就能達(dá)到很好的效果。同時(shí),解決了幼兒園手工難教的問(wèn)題。
大班春節(jié)教案社會(huì)篇四
本活動(dòng)是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合生活實(shí)際,為進(jìn)一步做好幼小銜接的語(yǔ)言教育打好基礎(chǔ)。在活動(dòng)中讓幼兒在看,聽(tīng),想,說(shuō)的過(guò)程中提高語(yǔ)言的組織和表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言,運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建新的認(rèn)知,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
2、用比較完整的語(yǔ)言講述春節(jié)給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
3、學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)祝福的話。
重點(diǎn):能用完整的語(yǔ)言講述過(guò)春節(jié)的情景。
難點(diǎn):愉悅,感激等性情的語(yǔ)言組織與表達(dá)。
過(guò)春節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面圖片。
一。講述春節(jié)時(shí)人們的慶?;顒?dòng),出事圖片。
互動(dòng)問(wèn)題:
1。圖中人們?cè)谧鍪裁??他們過(guò)得二十什么節(jié)日?
2。你是從哪看出來(lái)的。
二。說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)春節(jié)的。
互動(dòng)問(wèn)題:
1。在過(guò)春節(jié)的時(shí)候你興的事是什么。
2。過(guò)春節(jié)時(shí)你最喜歡做的'事是什么。
3。新的一年里你的心愿是什么。
三。我是小小演說(shuō)家。
用比較完整的語(yǔ)言把自己的所見(jiàn),所聞,所感表達(dá)出來(lái)。
四。結(jié)束活動(dòng)。
互動(dòng),聽(tīng)音樂(lè)邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)。
大班春節(jié)教案社會(huì)篇五
一、你的眼睛里有個(gè)我,我的眼睛里有個(gè)你。
1、以小組活動(dòng)形式進(jìn)行,讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫(xiě)上一句話。
2、小組中依次有一位學(xué)生站立,然后由每位學(xué)生說(shuō)一句評(píng)述他最突出的某一點(diǎn)的話。
3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)的感受。
二、你聽(tīng)我說(shuō)。
組織學(xué)生自由地上臺(tái)說(shuō)“xx眼中的我”的話語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和打算。在學(xué)生介紹父母等家人的“新年寄語(yǔ)”時(shí)??勺寣W(xué)生同時(shí)展示父母送的小禮品。
三、照鏡子。
1、老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的“填寫(xiě)表”。
2、學(xué)生自填。
3、學(xué)生介紹“夸夸我自己”。
4、老師結(jié)合發(fā)言的對(duì)象分別送上“新年寄語(yǔ)”。
四、放飛希望。
組織學(xué)生尋找好朋友,互寫(xiě)“新年寄語(yǔ)”。
大班春節(jié)教案社會(huì)篇六
1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話,大膽發(fā)言。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
3、體驗(yàn)明顯的'季節(jié)特征。
4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
1、引出話題。
小朋友,你們的春節(jié)是在哪里過(guò)的?開(kāi)不開(kāi)心?有哪些有趣的事講給大家聽(tīng),好嗎?
2、鼓勵(lì)幼兒到前面來(lái)講,帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。
3、請(qǐng)老師講講:新年的趣事。
4、交流過(guò)年拜年的祝福語(yǔ):新年好!恭喜發(fā)財(cái)!祝身體健康!等等。
5、小結(jié):把開(kāi)心的事講給大家聽(tīng),是讓大家也開(kāi)心!快樂(lè)!
大班春節(jié)教案社會(huì)篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解春節(jié)的含義,了解各地人們不同的過(guò)節(jié)方式。
2、回憶春節(jié)中快樂(lè)的事,并能用語(yǔ)言完整、大膽地表述。
3、感受春節(jié)給人們帶來(lái)的快樂(lè),春天給人們新的希望,產(chǎn)生積極、樂(lè)觀,熱愛(ài)生活的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、春節(jié)的相關(guān)視頻,及“春節(jié)”漢字。
2、“快樂(lè)的春節(jié)”記錄表。
3、勾線筆、白紙。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞“拜年”視頻,理解“春節(jié)”含義,回憶春節(jié)中快樂(lè)的事。
提問(wèn):歌里講了一件什么事?
引出“春節(jié)”,回憶春節(jié)中快樂(lè)的事。
提問(wèn):過(guò)年就是過(guò)春節(jié),過(guò)春節(jié)你感覺(jué)怎么樣?
你有哪些快樂(lè)的事?為什么快樂(lè)?(幼兒講述,老師記錄。)小結(jié):你們有這么多讓自己快樂(lè),也讓別人快樂(lè)的事,一定很開(kāi)心、很熱鬧,度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。
2、欣賞“春節(jié)”視頻,了解不同的過(guò)節(jié)方式。
3、畫(huà)新年愿望,感受春天是一個(gè)希望的季節(jié)。
師:春也表示春天,春節(jié)到,春天開(kāi)始了,春天給我們新的希望。
新的一年里你有什么心愿?
請(qǐng)你大膽地畫(huà)出來(lái),讓自己看得懂,也盡量讓別人看得懂,簡(jiǎn)單一點(diǎn)。
幼兒自由畫(huà)心愿,老師細(xì)心觀察,請(qǐng)先畫(huà)好的小朋友講給同伴或老師聽(tīng)。
總結(jié):過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春節(jié),小朋友都長(zhǎng)大一歲了,會(huì)更能干,更出色。老師也有一個(gè)新年的愿望:希望每一位小朋友在這個(gè)虎年里天天開(kāi)心、快樂(lè)!通過(guò)努力,實(shí)現(xiàn)自己的愿望!
大班春節(jié)教案社會(huì)篇八
新的一年已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊,幼兒園的小朋友們,大家了解新年的來(lái)歷和意義嗎?作為中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,大家又了解多少呢?今天我們就通過(guò)這次的幼兒園教案讓大家了解什么是“春節(jié)”。
1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),知道過(guò)年的由來(lái),了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、感受過(guò)年的.喜慶氣氛,并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)?。由此,引起有關(guān)“過(guò)年”的話題。
2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí):為什么要過(guò)年?過(guò)年是怎樣的?等等。
3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。
5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識(shí)。
什么是“春節(jié)”
春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間,傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間,我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?;顒?dòng)豐富多彩,帶有濃郁的民族特色。
大班春節(jié)教案社會(huì)篇九
1、仔細(xì)觀察畫(huà)面,講述各種擺脫年的方法。
2、了解各種過(guò)年的習(xí)俗。
課件。
一、出示圖片,認(rèn)識(shí)年。
1、你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說(shuō))。
2、(出示圖一)老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō),瞧!這就是年,看看它長(zhǎng)的什么樣子?(四眼怪物非??膳?。
3、年頭長(zhǎng)觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來(lái),把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉!
二、觀察圖片,了解擺脫年獸的方法。
1、你們?cè)敢饩瓦@么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)。
2、那我們看看傳說(shuō)中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)。
3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰(shuí)愿意向大家介紹一下。
(1)放鞭炮:為什么年聽(tīng)到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來(lái)呢?(原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)。
那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧,也能把年趕走呢?
(2)紅燈籠:為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來(lái),喜慶的紅色讓“年”感到害怕)。
新年中,還有哪些東西也是紅色的`,也會(huì)讓年感到害怕呢?
(3)年夜飯:為什么過(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰(shuí)準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺(jué)?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個(gè)人,所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。
(4)穿紅衣跳舞:一群人穿紅衣跳舞,特別熱鬧,年可是很怕熱鬧的呢!
(5)拜年:拜年時(shí)要說(shuō)什么?(各種吉祥話)當(dāng)你聽(tīng)到吉祥話時(shí)你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會(huì)害怕年嗎?(不會(huì))當(dāng)然,年是最害怕看到開(kāi)心的人了!
5、小結(jié):原來(lái)年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色,害怕團(tuán)團(tuán)圓圓,害怕一切熱鬧、開(kāi)心的東西。
三、經(jīng)驗(yàn)提升:豐富各地過(guò)年的習(xí)俗。
2、觀察課件,邊看邊講,了解各地過(guò)年的習(xí)俗:其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法???
(1)團(tuán)圓飯:團(tuán)團(tuán)圓圓。
(2)到各家各戶拜年:互相祝福。
(3)舞龍燈:歡騰喜慶。
(4)舞獅:同上。
(5)踩高蹺:節(jié)節(jié)高升,步步高。
(5)包餃子做餛飩:一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了!
(6)做年糕:節(jié)節(jié)高升。
3、小結(jié):原來(lái),每個(gè)地方過(guò)年的習(xí)俗都不一樣,但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)年的,這樣,年就會(huì)害怕出來(lái)吃人了。
大班春節(jié)教案社會(huì)篇十
活動(dòng)目標(biāo):
1.樂(lè)于傾聽(tīng)他人的講述,能為同伴的進(jìn)步而感到高興,體驗(yàn)新年的'快樂(lè)。
2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。
3.知道新年過(guò)后自己又長(zhǎng)大一歲了。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.慶新年音樂(lè)帶、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》。
2.為幼兒貼上紅五星,表?yè)P(yáng)他們的成績(jī);提出新的要求,鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引出主題――新年來(lái)到了 小朋友們,咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮,這是為什么呀?(新年到了)對(duì),咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。
2、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》――結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^(guò)新年的?
(1)提問(wèn):詩(shī)歌中都講了什么?你覺(jué)得在這一年中你自己有變化嗎?長(zhǎng)高了嗎?重了嗎?咱們?cè)賮?lái)想想看老師都教會(huì)了你什么呢?也算算看我們離上一年級(jí)還有多長(zhǎng)時(shí)間? 教師小結(jié):每個(gè)小朋友一年中都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了,也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),看著你們長(zhǎng)大快上小學(xué)了,老師也很開(kāi)心。
(2)講講自己是怎樣過(guò)新年的。(提示環(huán)境、衣著、交往等方面) 你們自己又是怎樣過(guò)新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會(huì)、走親戚、拜年、收壓歲錢。)
教師小結(jié):原來(lái)每個(gè)小朋友的新年都過(guò)得這么有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,還可以收到壓歲錢,因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小,所以我們可以看大人放鞭炮。
3、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,同老師一起隨音樂(lè)自由舞蹈,師生同歡樂(lè)。
活動(dòng)延伸:
1、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。
2、發(fā)揮幼兒想象,繪畫(huà)或者利用各種材料制作新年來(lái)到了。
附兒歌:
一年過(guò)去了 一年過(guò)去了,新年又到了。 量量看,我高了多少? 稱稱看,我重了多少? 想想看,老師教我的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了多少? 算算看,離上一年級(jí)的時(shí)間還差多少? 媽媽呀! 我又長(zhǎng)大了一歲,進(jìn)步真不少。 老師夸獎(jiǎng)我真好!真好!
大班春節(jié)教案社會(huì)篇十一
1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。
2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。
4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
讓幼兒在活動(dòng)中說(shuō)出禮物的顏色特征,激發(fā)幼兒對(duì)各種顏色的毽子的不同玩法。
禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂(lè)磁帶。
一、引起興趣:
(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)。
(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)。
師:寶寶,過(guò)新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物,真高興呀!
二、觀察交流:
1、(圍坐)。
師:寶寶們,我們一起來(lái)看看,你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征)。
(幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō):也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn))。
2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?
——幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
三、游戲分享:
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物?
——幼兒拆禮物。
觀察寶寶拆盒的過(guò)程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
2、師:盒子拆開(kāi)了,里面藏的.是什么呀?(毽子)。
這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)。
3、幼兒玩毽子。
師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!
(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)。
如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來(lái)?!?/p>
4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過(guò)新年真好!
——放背景音樂(lè)《新年好》?;顒?dòng)在歌聲中結(jié)束。
這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)我認(rèn)為還是比較成功的,體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。
一、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者,在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題。
我通過(guò)傾聽(tīng)、觀察、談話,及時(shí)捕捉幼兒的愛(ài)好。新年給予了孩子們太多美好回憶,同時(shí)也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動(dòng),并充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動(dòng),而且給予極大鼓勵(lì),并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍,讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流,分享活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),使活動(dòng)成為幼兒生活的舞臺(tái),成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺(tái),使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。
二、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,促進(jìn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
師生戴一頂新年帽進(jìn)教室,充滿了喜慶的氣氛,孩子們臉上洋溢著快樂(lè),心里激蕩著過(guò)年的喜悅,這次活動(dòng)伴隨幼兒求知欲環(huán)環(huán)相扣,步步深入,使幼兒在活動(dòng)中,自始至終充滿學(xué)習(xí)興趣,共同體驗(yàn)到了過(guò)年的氣氛。
三、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者,讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
在活動(dòng)中教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者,我讓每一個(gè)孩子都能積極參與,并獲得成功的體驗(yàn),同時(shí)也感受到了新年的喜慶氣氛。
大班春節(jié)教案社會(huì)篇十二
1、知道春節(jié)是我國(guó)最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日,了解本地春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、感受過(guò)年熱鬧喜慶的氣氛,體會(huì)過(guò)年的歡樂(lè)。
1、老師:布置教室,營(yíng)造新年氣氛。
2、學(xué)生:和家人說(shuō)說(shuō)我們過(guò)年時(shí)的風(fēng)俗;準(zhǔn)備一樣新年小裝飾品。
一、引入,了解春節(jié)和元旦是不同的新年。
1、小朋友,知道我們中國(guó)每年最隆重的節(jié)日是什么?
2、喜歡過(guò)年嗎?為什么?
3、是啊,老師也喜歡過(guò)年。我們一起去感受一下新年的熱鬧氣氛,好嗎?
4、出示小知識(shí):新年可以分為兩種,一種是公歷新年,從元旦一月一日開(kāi)始,還有一種新年是從春節(jié)農(nóng)歷一月初一,也就是我們所熟悉的大年初一開(kāi)始。
二、聽(tīng)故事,了解年的來(lái)歷。
1、講一講:為什么人們把過(guò)春節(jié)叫做過(guò)年呢?知道春節(jié)是怎樣來(lái)的嗎?聽(tīng)故事。
2、(傳說(shuō)“年”是太古時(shí)候的一種兇猛的野獸,頭長(zhǎng)觸角,每到除夕出來(lái)吃動(dòng)物,傷害人,人們?yōu)榱吮苊狻澳辍钡膫?,就用?shù)木、竹子,燃起篝火,“年”害怕紅色、火光和“劈劈啪啪”的聲響,就逃跑了。大家就平安無(wú)事了,拿出事物來(lái)聚集,互相祝賀。久而久之,人們就有了過(guò)年這個(gè)習(xí)俗。從此,過(guò)年也成了我國(guó)最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日,流傳至今。
三、看圖片,簡(jiǎn)單了解傳統(tǒng)風(fēng)俗。
1、五十六個(gè)民族五十六朵花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家,中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗是不一樣的。
我們先去首都北京看看吧。
再去南方的深圳廣州看看。
香港:平時(shí)香港是不允許放煙花爆竹的,但到了過(guò)新年的時(shí)候,香港會(huì)在美麗的維多利亞港灣舉行一個(gè)盛大的煙火晚會(huì)。
西藏:就更特別了,那里要舉行一個(gè)隆重的驅(qū)鬼儀式,就是把病魔、邪氣和不吉祥的東西通通趕到門外。日本:除夕午夜,各處城鄉(xiāng)廟宇分別敲鐘108下,以此驅(qū)除邪惡,日本人則靜坐聆聽(tīng)“除夜之鐘”,鐘聲停歇就意味著新年的來(lái)到。
泰國(guó):泰國(guó)傳統(tǒng)的新年也叫“潑水節(jié)”,
印度:相抱大哭。歲月易逝——人生短暫,用哭聲來(lái)表示自己的感嘆。,印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。
朝鮮:朝鮮人在新年時(shí),家家戶戶貼對(duì)聯(lián)和年畫(huà)。
英國(guó):除夕這天,家家戶戶必須做到瓶中有酒,櫥中有肉。英國(guó)人認(rèn)為,如果沒(méi)有余下的酒肉,來(lái)年便會(huì)貧窮。英國(guó)還流行新年“打井水”的風(fēng)俗,人們都爭(zhēng)取第一個(gè)去打水,認(rèn)為第一個(gè)打水人為幸福之人,打來(lái)的水是吉祥之水。
行花街:行過(guò)花街才過(guò)年是縈繞在廣州人心間千年難易的情結(jié),”過(guò)年逛花街是廣州人獨(dú)有的文化現(xiàn)象,是讓廣州人有別于其他中國(guó)人的重要特征。
四、大討論,知道本地風(fēng)俗。(隨機(jī)教學(xué))。
燃放煙花爆竹。
1、你們喜歡煙花爆竹嗎?中國(guó)民間有開(kāi)門爆竹之說(shuō),《開(kāi)門紅》即在新的一年到來(lái)之際,家家戶戶開(kāi)門的第一件事就是燃放爆竹,以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹為中國(guó)特產(chǎn),亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。
2、你以前放過(guò)煙花爆竹嗎?你是怎么放的?
3、我們小朋友在燃放煙花爆竹時(shí)要注意什么呢?
過(guò)年時(shí),人們還會(huì)做些什么呀?
分壓歲錢。
1、誰(shuí)會(huì)給你壓歲錢?為什么要給你壓歲錢?希望你平平安安度過(guò)一歲。
3、小結(jié):是呀,不管長(zhǎng)輩送我們什么新年禮物,不管是多是少,都代表著長(zhǎng)輩美好的祝福,我們都要表示衷心的感謝。
4、選擇使用壓歲錢的方式。
買吃的,買玩具,買學(xué)習(xí)用品,用存錢罐村起來(lái),交給父母。
討論:怎樣利用壓歲錢更有意義。
再想想,過(guò)年時(shí),人們還會(huì)做些什么呀?
拜年。
1、你以前過(guò)年時(shí)去哪些親戚家拜過(guò)年?
2、那你們?nèi)ラL(zhǎng)輩親戚家拜年要帶點(diǎn)什么?跟長(zhǎng)輩說(shuō)點(diǎn)什么?
3、師生對(duì)演“拜年”。評(píng)一評(píng),他哪些地方做得好?
開(kāi)火車比賽,對(duì)爺爺奶奶說(shuō),對(duì)爸爸媽媽說(shuō),對(duì)其他大人說(shuō),對(duì)小朋友說(shuō)。
學(xué)會(huì)拜年,學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼,說(shuō)禮貌吉祥的話,禮貌交往。
4、如果外出,需要注意什麼呢?乘車安全。
5、但是,有些親戚朋友在很遠(yuǎn)的地方,我們上門拜年不方便,我們還可以用什么方式拜年?(發(fā)電子郵件、發(fā)短信、寫(xiě)信等)模擬給遠(yuǎn)方的親人電話拜年。
過(guò)年啦,我們這里的人們還會(huì)做些什么呀?
吃年夜飯:誰(shuí)能想起以前吃年夜飯的情景。過(guò)年了,可以吃到好多好多的東西,你是不是變成了一個(gè)小饞貓呢?說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意什麼?不能暴飲暴食,不吃過(guò)分油膩、煎炸的食物。不能吃的過(guò)飽,肚子不消化。要節(jié)制飲食。
掃塵:干干凈凈迎新年。
做年糕:年糕年糕,工作生活一年更比一年高。
穿新衣:瞧,許老師特地去買了套新衣來(lái)過(guò)年。
吃餃子:更歲交子。
貼春聯(lián)、貼福。
猜一猜:過(guò)年時(shí)人們?yōu)槭裁吹官N“福”字。
小組比賽:你還知道哪些過(guò)年的風(fēng)俗?采用積分或插紅旗的方法,看哪個(gè)小組收集的資料多。
五、唱新年的歌,表達(dá)新年的喜悅。
1、算一算,你過(guò)了幾個(gè)這樣快樂(lè)的新年了。
2、有沒(méi)有把你們開(kāi)心快樂(lè)的照片帶來(lái)?拿出來(lái)說(shuō)給好朋友聽(tīng)聽(tīng)。
3、指名上臺(tái)交流。
4、照片展示,小組輪流上臺(tái)欣賞。
6、布置教室唱《新年好》。
六、送新年祝福,結(jié)束本課。
今天咱們不僅感受到課春節(jié)的快樂(lè),了解了許多有趣的風(fēng)俗,還懂得了在家要愛(ài)勞動(dòng),吃飯要講文明,待人要有禮貌,拜年要送祝福的道理,這樣,過(guò)年全家一定喜洋洋。老師祝全體老師和同學(xué):一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開(kāi)泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來(lái)財(cái)、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬(wàn)事如意!
大班春節(jié)教案社會(huì)篇十三
1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。
2.能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。
3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過(guò)年的歡樂(lè)。
了解新年的`一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。
能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。
課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。
一、開(kāi)始部分:
歌曲表演《新年好》。
二、基本部分:
1.你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么?
2.了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。
我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
3.教師提問(wèn):“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流)。
4.欣賞故事《年獸來(lái)了》。
(1)年獸最怕什么呢?
(2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年,見(jiàn)面時(shí),還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5.分組過(guò)新年,感受過(guò)年的歡樂(lè)。
“過(guò)年真開(kāi)心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧?!?/p>
第一組:互相拜年。
第二組:包餃子。
第三組:剪窗花。
第四組:拼年畫(huà)。
三、結(jié)束活動(dòng),分享過(guò)年的喜悅。
過(guò)完年,我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。
大班春節(jié)教案社會(huì)篇十四
1、了解北京春節(jié)的風(fēng)俗風(fēng)俗,感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
2、學(xué)習(xí)課文有順序,詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。
3、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
1、了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受老北京春節(jié)的熱鬧氣氛。
2、學(xué)習(xí)課文有順序,詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。
1、指導(dǎo)品讀“除夕”,指名朗讀,說(shuō)說(shuō):你仿佛看到了什么?
(1)抓關(guān)鍵詞,“趕,到處,都穿起,貼上”感受除夕的喜慶、熱鬧。
(2)抓“除非,萬(wàn)不得已,必定”體會(huì)春節(jié)在人們心目中的位置,感受團(tuán)圓的氛圍。
(3)指導(dǎo)學(xué)生感情讀文。
2、指導(dǎo)品讀“正月初一”。
小組齊讀,邊讀邊思考:
(1)正月初一與除夕的'氣氛有什么不同?
(2)正月初一這一天人們都在做些什么?你從中體會(huì)到什么?
(3)你們春節(jié)拜年嗎?說(shuō)說(shuō)你拜年的經(jīng)歷。
(4)引導(dǎo)學(xué)生了解廟會(huì)時(shí)怎么回事?
3、指導(dǎo)品讀“元宵”。
全班齊讀,邊讀邊畫(huà):
(1)分別畫(huà)出表示燈的數(shù)量多的詞句,說(shuō)說(shuō)你表示燈的種類多的詞句,體會(huì)人們對(duì)元宵節(jié)的熱情。
(2)如果你置身于這燈的海洋,你會(huì)是什么樣的心情?你能用朗讀將自己的心情表達(dá)出來(lái)嗎?(指名朗讀展示)。
1、提問(wèn):作者寫(xiě)這篇文章表達(dá)了他怎樣的情感?
(歸納本文的寫(xiě)作特點(diǎn):一是按時(shí)間順序進(jìn)行有條理的敘述:二是詳略得當(dāng),詳寫(xiě)春節(jié)中的高潮部分,略寫(xiě)其它部分;三是語(yǔ)言通俗,簡(jiǎn)練。)。
1、師:北京的春節(jié)是很吸引人,但在不同的地方,會(huì)有一些不同的風(fēng)俗嗎?學(xué)生交流課前收集的有關(guān)資料。
2、啟發(fā)思考:我們所了解到的這些春節(jié)風(fēng)俗今天是否依然廣泛存在,你覺(jué)得現(xiàn)在過(guò)年的氛圍濃嗎?說(shuō)說(shuō)你的感想。
(學(xué)生自由暢談)。
小練筆:結(jié)合《北京的春節(jié)》和自己的實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)你是怎樣過(guò)春節(jié)的。
大班春節(jié)教案社會(huì)篇十五
1.參與春節(jié)的多種活動(dòng),感受我國(guó)多姿多彩的民俗文化。
2.能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開(kāi)心、熱鬧的情景。
3.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)一年前準(zhǔn)備。
1.和父母一塊購(gòu)置年貨,感受過(guò)年的愉快。
2.嘗試幫父母做年前掃除工作?;顒?dòng)準(zhǔn)備與父母商量,自己干什么,并討論如何干。
1.說(shuō)說(shuō)快過(guò)年了,周圍環(huán)境有什么變化。(街上人多起來(lái)了,比以往熱鬧:商店里多了平日不常見(jiàn)的物品,如燈籠、化炮、對(duì)聯(lián)、窗花等。)。
2.提問(wèn):(1)家中大人們?cè)诿χ鲂┦裁?(2)為什么過(guò)年要購(gòu)置年貨;年前為什么要大掃除?觀察成人怎樣做年前掃除,嘗試幫忙。
3.幼兒介紹自己家經(jīng)過(guò)掃除后的變化,說(shuō)說(shuō)自己做了哪些事情。
4.討論:我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么?
5.幼兒自己分工,在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。
活動(dòng)二相互祝福。
1.感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。
2.大陽(yáng)地向長(zhǎng)輩或同伴說(shuō)一些況福的話?;顒?dòng)準(zhǔn)備小禮品、手工作品等。
1.討論:
(1)過(guò)春節(jié)時(shí).你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些祝福的話?用什么方式表達(dá)?
(2)見(jiàn)了長(zhǎng)輩該如何說(shuō)?(如爺爺過(guò)年好,祝您健康長(zhǎng)壽:叔叔過(guò)年好。祝您工作順利……)。
(3)朋友之間怎樣祝福?(××過(guò)年好。祝你健康快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步……)。
(4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫(xiě)電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來(lái)幫忙。)。
2.教師介紹過(guò)春節(jié)時(shí)人們相互祝福的一些方式,并簡(jiǎn)單講解為什么要這樣做。
3.請(qǐng)幼兒留意過(guò)年時(shí)自己的父母、親朋間是如何相互祝福的,并在班里交流。
4.欣賞《春節(jié)序曲》的音樂(lè)磁帶,感受節(jié)日的濃濃氣氛。
活動(dòng)三出對(duì)聯(lián)。
1.了解對(duì)聯(lián)、窗花的含義。
2.理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)?;顒?dòng)準(zhǔn)備民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、"稿"字、對(duì)聯(lián)。
1.引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)年時(shí)各家門前、窗上增添了什么。
2.簡(jiǎn)要介紹窗花的含義:表示喜慶,希望在新的一年里生活得更好?
3.出示剪紙、花炮、"福"字。講解這些民問(wèn)藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,如在家中懸掛花炮是希望未來(lái)的'日子紅紅火火,倒貼"福"字是期望新的一年里福氣來(lái)到,生活富裕。
4.出示對(duì)聯(lián),講解對(duì)聯(lián)的來(lái)歷、含義,重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。
5.幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
6.分組出對(duì)聯(lián):小組商量確定后請(qǐng)老師寫(xiě)出來(lái)。
活動(dòng)四壓歲錢如何花。
1.知道壓歲錢是親朋對(duì)自己愛(ài)的表示,會(huì)向大人們表示感謝。
2.能想出多種辦法把壓歲錢花在有用的地方?;顒?dòng)準(zhǔn)備小木偶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程。
2.沒(méi)給壓歲錢的大人是不是不愛(ài)你?
3.收下壓歲錢后準(zhǔn)備干什么用?(可有針對(duì)性地請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法,還可分組討論,及時(shí)肯定好的,有意義的,值得推廣的做法。)。
大班春節(jié)教案社會(huì)篇十六
1、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè),共同分享快樂(lè)。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。
幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。
一、欣賞重現(xiàn)
1、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。
師:你是在哪里過(guò)春節(jié)的?
春節(jié)你去了哪里玩?和誰(shuí)去的
看到了什么?
春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西?
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái),然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)
2、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。
三、交流討論
1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。
四、延伸活動(dòng)
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節(jié)的事。
大班春節(jié)教案社會(huì)篇十七
1.參與春節(jié)的多種活動(dòng),感受我國(guó)多姿多彩的民俗文化。
2.能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開(kāi)心、熱鬧的情景。
3.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.和父母一塊購(gòu)置年貨,感受過(guò)年的愉快。
2.嘗試幫父母做年前掃除工作。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
與父母商量,自己干什么,并討論如何干。
活動(dòng)過(guò)程。
1.說(shuō)說(shuō)快過(guò)年了,周圍環(huán)境有什么變化。(街上人多起來(lái)了,比以往熱鬧:商店里多了平日不常見(jiàn)的物品,如燈籠、化炮、對(duì)聯(lián)、窗花等。)。
2.提問(wèn):
(1)家中大人們?cè)诿χ鲂┦裁矗?/p>
(2)為什么過(guò)年要購(gòu)置年貨;年前為什么要大掃除?觀察成人怎樣做年前掃除,嘗試幫忙。
3.幼兒介紹自己家經(jīng)過(guò)掃除后的變化,說(shuō)說(shuō)自己做了哪些事情。
4.討論:我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么?
5.幼兒自己分工,在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。
2.大陽(yáng)地向長(zhǎng)輩或同伴說(shuō)一些況福的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
小禮品、手工作品等。
活動(dòng)過(guò)程。
1.討論:
(1)過(guò)春節(jié)時(shí).你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些祝福的話?用什么方式表達(dá)?
(2)見(jiàn)了長(zhǎng)輩該如何說(shuō)?(如爺爺過(guò)年好,祝您健康長(zhǎng)壽:叔叔過(guò)年好。祝您工作順利……)。
(3)朋友之間怎樣祝福?(××過(guò)年好。祝你健康快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步……)。
(4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫(xiě)電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來(lái)幫忙。)。
2.教師介紹過(guò)春節(jié)時(shí)人們相互祝福的一些方式,并簡(jiǎn)單講解為什么要這樣做。
3.請(qǐng)幼兒留意過(guò)年時(shí)自己的父母、親朋間是如何相互祝福的,并在班里交流。
4.欣賞《春節(jié)序曲》的音樂(lè)磁帶,感受節(jié)日的濃濃氣氛。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.了解對(duì)聯(lián)、窗花的.含義。
2.理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對(duì)聯(lián)。
活動(dòng)過(guò)程。
1.引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)年時(shí)各家門前、窗上增添了什么。
2.簡(jiǎn)要介紹窗花的含義:表示喜慶,希望在新的一年里生活得更好?
3.出示剪紙、花炮、“福”字。講解這些民問(wèn)藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,如在家中懸掛花炮是希望未來(lái)的日子紅紅火火,倒貼“?!弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦?lái)到,生活富裕。
4.出示對(duì)聯(lián),講解對(duì)聯(lián)的來(lái)歷、含義,重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。
5.幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
6.分組出對(duì)聯(lián):小組商量確定后請(qǐng)老師寫(xiě)出來(lái)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.知道壓歲錢是親朋對(duì)自己愛(ài)的表示,會(huì)向大人們表示感謝。
2.能想出多種辦法把壓歲錢花在有用的地方。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
小木偶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、以小木偶形象引出話題。
2.沒(méi)給壓歲錢的大人是不是不愛(ài)你?
3.收下壓歲錢后準(zhǔn)備干什么用?(可有針對(duì)性地請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法,還可分組討論,及時(shí)肯定好的,有意義的,值得推廣的做法。)。
大班春節(jié)教案社會(huì)篇十八
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年,又長(zhǎng)大了一歲。
3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動(dòng)重難點(diǎn):
理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱:國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)。
3、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?
提示:元旦是在1月1日,“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?!霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)。
2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。
提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?
引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
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