作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
大班春節(jié)教案 幼兒園大大班春節(jié)教案篇一
1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2，學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。
電子琴
1、教師讓大班幼兒觀察活動(dòng)室，
教師提問(wèn)：大朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
大班幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)
師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？
大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，大朋友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。
3、請(qǐng)大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。
1、教師提問(wèn)：大朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、大班幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的大班幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。
教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。
大班春節(jié)教案 幼兒園大大班春節(jié)教案篇二
1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱。
2、讓大班幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)。
音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)，ppt
1、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè),一起復(fù)習(xí)兒歌.
師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?
2、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?
過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿.
1、師：出示新年圖片，讓大班幼兒觀察，引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞。
2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞，并請(qǐng)大班幼兒說(shuō)說(shuō)。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請(qǐng)大班幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。
5、師幼共同唱。
1、展示分享：大班幼兒可分為三組，大雞隊(duì)一組，大鴨隊(duì)一組，大貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)大樂(lè)器，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)他上來(lái)讓其他大朋友一起學(xué)一學(xué)！
2、情感激發(fā)：師：大朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢？（大朋友之間互贈(zèng)禮物等）
師放聽(tīng)音樂(lè)，大班幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作）
大班春節(jié)教案 幼兒園大大班春節(jié)教案篇三
1.在學(xué)習(xí)《新年好》的過(guò)程當(dāng)中感受到新年的快樂(lè)，傳遞新年美好的祝福，讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍，了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史，了解新年的習(xí)俗以及過(guò)新年需要準(zhǔn)備的事情；
2.讓寶寶們學(xué)會(huì)《新年好》歌曲，在新春的時(shí)候可以表演給家人親戚朋友看，給身邊的人帶去最美好的新春祝福；
1.準(zhǔn)備《新年好》的歌詞以及電子琴；
2.準(zhǔn)備好過(guò)年的有關(guān)圖片，以及每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣；
1.老師先把教師布置好，讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn)，如貼福字，掛燈籠等等，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀察教室與往常有哪些不同；
2.老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的話題，與同學(xué)們討論在過(guò)年的時(shí)候家里都會(huì)有哪些布置和準(zhǔn)備，每年過(guò)年的.時(shí)候大朋友都做了一些什么事情；
3.老師像同學(xué)們展示過(guò)新年的圖片，像同學(xué)們介紹過(guò)年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，以及簡(jiǎn)單的向同學(xué)們講解關(guān)于過(guò)年的一些知識(shí)，展示每個(gè)地方過(guò)年的一些習(xí)俗；
4.引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過(guò)年的氣氛；
5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲，給大朋友們示范老師是怎樣來(lái)唱歌曲慶祝新年的；
老師讓孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌，要求有節(jié)奏有感情的進(jìn)行表演；
老師教會(huì)每一個(gè)大朋友唱會(huì)《新年好》歌曲，并且全體跟著老師的琴聲進(jìn)行合唱；
6.老師啟發(fā)大朋友們自己編奏新年好的歌曲，并且自己配上動(dòng)作，跟著音樂(lè)來(lái)把握節(jié)奏，充分發(fā)揮想象力把歡樂(lè)帶給周圍的朋友；
7.老師引導(dǎo)孩子在新年的時(shí)候?qū)e人送出祝福，讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。
大班春節(jié)教案 幼兒園大大班春節(jié)教案篇四
快樂(lè)大拜年
新年轉(zhuǎn)眼就快要到來(lái)了，大朋友們也都進(jìn)入了新年的氣氛之中，以下就讓我們一起來(lái)看看幼兒園所開(kāi)展的有關(guān)迎新年的幼兒園活動(dòng)教案，可以讓大孩子們更深刻的感受到新年的氣氛！
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂(lè)大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè)。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)新年的趣事，與同伴一起分享快樂(lè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年
零食若干，《新年好》的音樂(lè)，vcd動(dòng)畫(huà)影碟
愿意大膽地說(shuō)說(shuō)講講
能與其他班級(jí)的朋友老是一起活動(dòng)
一、入場(chǎng)（將幼兒領(lǐng)入大二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我們剛過(guò)了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？
2、過(guò)了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了，所以今天我們都特別地開(kāi)心，
因?yàn)檫^(guò)了年，我們好朋友又見(jiàn)面了，在這里，我們所有的.老師祝大朋友：
新年快樂(lè) 學(xué)習(xí)進(jìn)步 身體健康 快樂(lè)成長(zhǎng) （一人一句）
三、互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和大朋友們說(shuō)的呢？
想一想，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家?jiàn)面是怎樣說(shuō)的？你是怎么說(shuō)祝福的話的？
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說(shuō)說(shuō)祝福的話。（新年音樂(lè)）
四、聊新年
1、你們是怎樣過(guò)新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺(jué)得最開(kāi)心？（放煙火，放鞭炮，串門(mén)拜年，拿紅包……）
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過(guò)新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂(lè)。
五、和大一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。
大班春節(jié)教案 幼兒園大大班春節(jié)教案篇五
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。
1、一些打擊樂(lè)如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛。
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲練習(xí)《蘋(píng)果歌》、《我愛(ài)我的大動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動(dòng)練習(xí)《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》，《這是大兵》。
二、導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室，
教師提問(wèn)：大朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)
師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？
幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，大朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn)：大朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱的。
3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演的。
五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè)器的幼兒分成2——3組，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。
3、幼兒聽(tīng)《新年好》音樂(lè)，完整地演奏的。
4、幼兒換樂(lè)器，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏的。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。
大班春節(jié)教案 幼兒園大大班春節(jié)教案篇六
1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。
2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會(huì)用自然的聲音唱歌。
3、愿意參與活動(dòng)，感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè)。
1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室。
2、新的`一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖。
3、《新年好》錄音磁帶。
一、營(yíng)造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒興趣，讓大班幼兒知道新年是一月一日。
（1）大朋友，我們的活動(dòng)室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎？
（2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。
（3）請(qǐng)大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。
二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。
（1）引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)一說(shuō)，要過(guò)新年了，大朋友想干什么？
（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》
（3）引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞的內(nèi)容。
（4）教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。
三、讓大班幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》。
（1）教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見(jiàn)到好朋友時(shí)的親熱情景。
（2）大班幼兒自己找到好朋友，面對(duì)面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí)，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作，如：擁抱。
（3）隨著《新年好》的音樂(lè)，請(qǐng)大班幼兒自由祝賀大家新年好。
回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂(lè)。
大班春節(jié)教案 幼兒園大大班春節(jié)教案篇七
1、學(xué)習(xí)手口一致地朗誦快板兒歌《拜年》，探索不同的念快板地方法。
2、運(yùn)用模仿、商討和合作的方式，感受說(shuō)快板的樂(lè)趣。
3、在與同伴互動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積累解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
投影儀、幼兒用書(shū)每人一本，快板。
一、觀看教師表演快板兒歌《拜年》，初步感知兒歌內(nèi)容。
老師有節(jié)奏地念快板兒歌。
老師：剛才，你聽(tīng)到了什么，你想來(lái)試試嗎？
請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)學(xué)習(xí)打快板，注意握的姿勢(shì)，全班幼兒一起隨快板節(jié)奏年兒歌。
二、引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)習(xí)兒歌。
老師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察，剛才咱們聽(tīng)了快板拜年，現(xiàn)在咱們一起來(lái)看看，人們是怎樣拜年的。請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖上人們?cè)诟蓡?？大朋友?duì)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽要說(shuō)些什么？老師用兒歌總結(jié)。如張燈結(jié)彩放鞭炮，左鄰右舍貼春聯(lián)。解釋一下張燈結(jié)彩和左鄰右舍（根據(jù)孩子的理解程度說(shuō)明兒歌的意思。）全班看圖念兒歌。
提問(wèn)：這是一首快板兒歌，這首兒歌的名字叫什么？
三、學(xué)習(xí)打竹板念兒歌。
1、老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒右節(jié)奏地拍手。
2、老師打竹板帶領(lǐng)孩子念兒歌，老師放慢念兒歌的速度，讓大多數(shù)幼兒跟上。
3、分組跟老師的竹板念兒歌。
《拜年》這首兒歌的內(nèi)容還是比較多的，讓孩子掌握兒歌的內(nèi)容，還是有一定的挑戰(zhàn)性，特別是一些書(shū)面詞語(yǔ)“張燈結(jié)彩”“左鄰右舍”等詞語(yǔ)，還是比較難的。我采用圖文結(jié)合的方法，讓孩子們通過(guò)圖畫(huà) 和簡(jiǎn)單的文字提示，將兒歌展示出來(lái)，如“張燈結(jié)彩放鞭炮”我就畫(huà)一個(gè)燈在再畫(huà)一串鞭炮表示；“左鄰右舍貼春聯(lián)”我寫(xiě)下文字“左”“右”再畫(huà)一副春聯(lián)來(lái)提示孩子，而這些提示都是孩子們好我共同討論 ，當(dāng)時(shí)在黑板是畫(huà)出來(lái)的，這比老師事先準(zhǔn)備好要更能讓孩子們理解和記憶。
大班春節(jié)教案 幼兒園大大班春節(jié)教案篇八
1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲和學(xué)唱歌曲，感受春節(jié)熱鬧、歡騰的氣氛，體會(huì)音樂(lè)豐富的表現(xiàn)力。
2、能用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲《過(guò)新年》，通過(guò)大組合作用歌聲、舞姿、樂(lè)器創(chuàng)編節(jié)目“過(guò)新年”。
1、在音樂(lè)中感受春節(jié)的熱鬧與歡騰。
2、用音樂(lè)去表現(xiàn)春節(jié)的熱鬧與歡騰。
教材配套光盤(pán)多媒體課件各種春節(jié)飾品鼓鑼其他的打擊樂(lè)器
1、媒體播放《好日子》mtv，帶著課前準(zhǔn)備要的“春節(jié)飾品”自由進(jìn)教室。
2、聽(tīng)《晚會(huì)》的音樂(lè)。師：我們來(lái)聽(tīng)段音樂(lè)，這段樂(lè)曲給你感覺(jué)是表現(xiàn)了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？好像是什么時(shí)候？
3、學(xué)生回答后，并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們?cè)谶^(guò)春節(jié)的時(shí)候都干些什么？
4、觀看錄像“北方人過(guò)春節(jié)”，再次聆聽(tīng)樂(lè)曲，感受熱鬧氣氛，了解春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目。
5、春節(jié)是熱鬧的、歡騰的，聽(tīng)！同樣是這段音樂(lè)，它給你的感覺(jué)又是怎樣的呢？聽(tīng)鋼琴曲《晚會(huì)》。
6、學(xué)生比較后，談?wù)勛约旱母惺?。教師?jiǎn)要說(shuō)明演奏樂(lè)器的不同，給人的音樂(lè)感受也是大不相同的。
7、今天，我們?cè)诖颂崆斑^(guò)一回簡(jiǎn)單的新年吧！播放樂(lè)曲（管弦樂(lè)演奏。）學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的東西，隨樂(lè)曲布置“新年教室”。教師在黑板上寫(xiě)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：鞭炮聲聲鑼鼓響。下聯(lián)：唱歌跳舞多歡暢。橫聯(lián)：過(guò)新年。
8、布置好后，齊念對(duì)聯(lián)。（解決學(xué)唱歌曲中的難點(diǎn)句。）
二
1、聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》，提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁矗繌哪睦锫?tīng)出來(lái)的？（讓學(xué)生有目的的去聆聽(tīng)歌曲。同時(shí)，了解歌詞內(nèi)容。）
2、教師提問(wèn)：“咚咚咚咚鏘”是什么聲音？為什么在春節(jié)中會(huì)用上這兩樣樂(lè)器？
3、教師出示這兩種樂(lè)器，并示范演奏方法。
4、畫(huà)面出示歌曲。為歌曲加上這兩種樂(lè)器伴奏：在“咚”上加鼓聲，在“鏘”上加鑼聲。學(xué)生聆聽(tīng)，教師示范。
5、指名請(qǐng)幾組（兩位一組）上臺(tái)演奏，其他大朋友徒手做。
6、學(xué)唱歌曲：
①用“l(fā)a”隨琴模唱歌曲，提示學(xué)生正確的演唱姿勢(shì)。
②教師范唱歌曲，從真實(shí)是聲音中讓學(xué)生感受歌曲。
③老師給大朋友一分鐘的時(shí)間，請(qǐng)大朋友閉上眼睛回憶一下，你在過(guò)新年的時(shí)候，心情是怎樣的？再想好，該用怎樣的歌聲來(lái)演唱這首歌曲？
④帶上歡快、活潑的歌聲齊唱歌曲。
三
1、請(qǐng)大朋友找找，還有哪些歌曲也是唱春節(jié)的？
2、分大組合作，加動(dòng)作表演唱這些新年的歌曲。
播放《難忘今宵》的錄象，第一段在原位上拍手觀看，可以跟唱，第二段邊拍手邊出教室。
緊緊抓住一條情感
1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《大拜年》和欣賞樂(lè)曲《窗花舞》，讓學(xué)生在音樂(lè)中對(duì)現(xiàn)代大朋友的幸福生活和舊社會(huì)孩子的貧窮日子的對(duì)比，這樣的情感觸動(dòng)下，去激發(fā)學(xué)生珍惜現(xiàn)在的幸福生活的想法。
2、能用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲《大拜年》，通過(guò)大組合作隨歌曲伴奏敲響鑼、鼓、镲，模仿舞龍燈、舞獅子來(lái)表演春節(jié)的.熱鬧場(chǎng)面。
多媒體光盤(pán)、鑼、鼓、镲等。
一、組織教學(xué)
聆聽(tīng)歌曲《大白菜》的音樂(lè)進(jìn)教室。（營(yíng)造教學(xué)氣氛，牽引學(xué)生情感。）
二、欣賞芭蕾舞劇音樂(lè)《窗花舞》
1、播放背景音樂(lè)《大白菜》，教師講述《白毛女》的故事。（發(fā)揮音樂(lè)和語(yǔ)言的魅力，引發(fā)對(duì)“喜兒”的同情之情。）
2、初聽(tīng)樂(lè)曲《窗花舞》，感受樂(lè)曲輕快、活潑的特點(diǎn)。提問(wèn)：你感覺(jué)喜兒在干什么？
3、教師大結(jié)后，說(shuō)出樂(lè)曲表現(xiàn)的喜兒為迎接新年在裝點(diǎn)房子。
4、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們是怎樣為迎接新年裝點(diǎn)房屋的？（讓學(xué)生與喜兒的生活條件相比較，感覺(jué)到自己生活條件的優(yōu)越。）
5、再聽(tīng)樂(lè)曲，跟樂(lè)曲輕聲哼唱旋律，感受輕松、歡快的情緒。
6、請(qǐng)幾位簡(jiǎn)單的哼唱旋律，熟悉樂(lè)曲的主題音樂(lè)。
7、欣賞芭蕾舞《窗花舞》，說(shuō)說(shuō)舞蹈的特點(diǎn)：芭蕾舞的特點(diǎn)、輕盈跳躍的舞步等。（從舞蹈中感受樂(lè)曲歡快的情緒。）
8、結(jié)合音樂(lè)和舞蹈說(shuō)說(shuō)喜兒在你心目當(dāng)中是怎樣一個(gè)人？（滲透心理教育：面對(duì)什么事情都要報(bào)著積極、樂(lè)觀的態(tài)度。）
三、學(xué)唱歌曲《大拜年》
1、說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為新年是怎樣的？
2、什么打擊樂(lè)器能夠表現(xiàn)新年的熱鬧？（讓學(xué)生自己的分析的表現(xiàn)特點(diǎn)，選擇典型樂(lè)器：鼓、鑼、镲。）
3、教師演奏鼓和鑼，請(qǐng)學(xué)生按節(jié)奏模仿聲音。
x x x | x x x | x x x x | x x x ‖
咚咚鏘咚咚鏘咚咚鏘鏘咚咚鏘
4、聽(tīng)歌曲，在鑼鼓聲中加上動(dòng)作并隨歌聲模仿聲音。
5、你知道過(guò)新年有那些傳統(tǒng)活動(dòng)嗎？（為聆聽(tīng)歌曲內(nèi)容做準(zhǔn)備。）
6、聽(tīng)歌曲《大拜年》，他們?cè)谛履昀锔墒裁矗浚ㄕJ(rèn)真聆聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞內(nèi)容。）
7、聽(tīng)教師范唱歌曲，會(huì)唱的地方輕聲跟唱。
8、學(xué)唱歌曲，注意幾處附點(diǎn)八分音符節(jié)奏。
9、分成兩大組，熱鬧的跟他們過(guò)新年。（相互協(xié)力合作唱著歌敲鑼、打鼓、擊镲，模仿舞龍燈、舞獅子等，還可以外加其他新年的活動(dòng)，來(lái)表演新年的的熱鬧場(chǎng)面。）
四、課堂大結(jié)
1、集體簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)各組的表現(xiàn)。
2、布置工作：下節(jié)課舉行一臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，文娛委員為總策劃，去落實(shí)主持人、節(jié)目編排，其他同學(xué)自由組合起精心準(zhǔn)備節(jié)目，要求每位同學(xué)都得參加，節(jié)目名稱及時(shí)上報(bào)文藝委員，便與安排。同時(shí)這次演出的質(zhì)量直接與期末成績(jī)有關(guān)聯(lián)。當(dāng)然我們年紀(jì)大大的文娛委員可以大力求助老師。
3、下課，聽(tīng)音樂(lè)出教室。
學(xué)生自行組織，教師大力協(xié)助，上演一臺(tái)“春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”。給學(xué)生搭建一個(gè)展現(xiàn)自己組織能力、文藝才能的舞臺(tái)。教師認(rèn)真欣賞，記錄下他們?cè)谖乃嚦砷L(zhǎng)驛站中的點(diǎn)滴。
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