這本書(shū)給予我很多啟發(fā)，讀后感中包含了我對(duì)人生的一些思考和感悟。如何使讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)中情節(jié)的簡(jiǎn)單回憶，而是通過(guò)思考和總結(jié)來(lái)展示個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和理解？讀后感的寫(xiě)作并沒(méi)有固定的模式和格式，所以每個(gè)人都可以根據(jù)自己的喜好和感受來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。
小大人丁文濤讀后感篇一
我讀過(guò)很多書(shū)，其中我最喜歡讀小大人丁文濤。
丁文濤號(hào)稱(chēng)‘成語(yǔ)大王’，他一張嘴便是一串成語(yǔ)，丁文濤嘴上功夫利索，手上功夫就差了，做事情很慢。你如果要去問(wèn)他‘丁文濤，你還沒(méi)做完呀。你不過(guò)才問(wèn)了一句，丁文濤早有十句在那里等著了；慢又怎么了；慢工慢處巧匠；慢工出細(xì)活；慢走跌不到，小心錯(cuò)不了；慢櫓搖船捉醉魚(yú)；慢······‘’他好像把成語(yǔ)詞典都背下來(lái)似的。
不過(guò)，丁文濤也有做的不錯(cuò)的地方，比如他開(kāi)的積善銀行，有的同學(xué)會(huì)問(wèn)‘積善銀行是什么呀?！∥臐龝?huì)說(shuō)‘就是把你做過(guò)的好事都存進(jìn)去，存一個(gè)，投一分錢(qián)，’丁文濤一連投了好幾分，而馬小跳一分都沒(méi)投進(jìn)去。
有就話(huà)說(shuō)的好‘讀完一本書(shū)，就交了個(gè)益友?！砸欢ㄒ嘧x書(shū)，讓書(shū)成為朋友。
小大人丁文濤讀后感篇二
今天，我讀了《小大人丁文濤》，丁文濤的嘴巴一說(shuō)就是一串成語(yǔ)，可是手上的工藝就差了點(diǎn)兒，做事情很慢，如果你去問(wèn)他，他就會(huì)說(shuō)慢工出巧匠，慢工出細(xì)活，慢走跌不倒，小心錯(cuò)不了，丁文濤一說(shuō)起成語(yǔ)就收不住嘴巴，在班里號(hào)稱(chēng)成語(yǔ)大王，他的同桌是夏林果，她是班上最漂亮的女孩，并且是班上的中隊(duì)委，路曼曼卻嫉妒夏林果有個(gè)成績(jī)好的同桌，因?yàn)槁仿耐朗钦{(diào)皮搗蛋的馬小跳。
我要多讀書(shū)，多積累成語(yǔ)，只要有了成語(yǔ)，我就再也不用發(fā)愁寫(xiě)博文了。
小大人丁文濤讀后感篇三
《小大人丁文濤》讀后感丁文濤是馬小跳班的學(xué)習(xí)委員，是一個(gè)外表是小孩兒，但卻不相信童話(huà)故事，內(nèi)心老練，成熟的典型的小大人。
他愛(ài)說(shuō)成語(yǔ)，總是出口成章，他的學(xué)習(xí)很好，讀書(shū)時(shí)總是過(guò)目不忘，能背下厚厚一本的《成語(yǔ)詞典》在各科老師的心目中，他都是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，懂禮貌的好學(xué)生，但在馬小跳他們的心目中，丁文濤就是一個(gè)攻于心計(jì)的小大人。
《小大人丁文濤》讀后感這本書(shū)很好，生動(dòng)地描寫(xiě)了丁文濤與家人、同學(xué)和老師之間發(fā)生的一系列事件，以及在處理對(duì)待事情時(shí)候丁文濤的非同一般的表現(xiàn)，讓我啟發(fā)很大，爸爸看后也是受益匪淺。它告訴我們一個(gè)道理：沒(méi)有一顆潔白無(wú)瑕的童心是多么的可怕，而保持一顆童心又是多么的難能可貴！
《小大人丁文濤》讀后感前幾天爸爸給我買(mǎi)了一本小大人丁文濤的書(shū)，我很開(kāi)心一回到家我就開(kāi)始讀啦，剛開(kāi)始是人物的介紹，先介紹了丁文濤，丁文濤外號(hào)成語(yǔ)大王，一開(kāi)口就是一大堆成語(yǔ)，停都停不下來(lái)，還有路漫漫她是中隊(duì)長(zhǎng)，就愛(ài)管馬小跳，誰(shuí)讓路慢慢是中隊(duì)長(zhǎng)呢！
小大人丁文濤中有一頁(yè)是講豬與狼的辯論，可是應(yīng)為丁文濤太小瞧敵人而輸?shù)袅吮荣?，所以我是不?huì)像丁文濤一樣太小瞧敵人的！
《小大人丁文濤》讀后感這幾天，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫馬小跳之《小大人丁文濤》。那里面的唐飛、毛超、張達(dá)、丁文濤和馬小跳都是好朋友，他們都是聰明的孩子，他們遇到難題都會(huì)動(dòng)腦筋，不像我遇到難題只會(huì)找爸爸媽媽解決。
讀完這本書(shū)，讓我懂得了遇到難題我們只要?jiǎng)幽X筋也能自己解決問(wèn)題，這樣，我們就會(huì)變得很聰明了。
《小大人丁文濤》讀后感今天，我終于把《小大人丁文濤》讀完了。我喜歡這本書(shū)是因?yàn)樗苡腥?、很好笑，下面，我就給你們講這本書(shū)吧。
我最喜歡馬小跳，因?yàn)樗{(diào)皮、搗蛋又淘氣，我還喜歡丁文濤，因?yàn)樗芟矚g吹牛。我還喜歡夏林果，因?yàn)樗屏?、美麗又漂亮。我最喜歡《穿裙子的.小男生》這一篇，因?yàn)闀?shū)中寫(xiě)了穿裙子的男孩，一般的男孩常常都是穿褲子的，而丁文濤和馬小跳都穿的是裙子，這讓人非常好奇。
我喜歡看《小大人丁文濤》，因?yàn)檫@本書(shū)很有趣、很好笑，更有創(chuàng)意。
《小大人丁文濤》讀后感今天，我讀了《小大人丁文濤》，丁文濤的嘴巴一說(shuō)就是一串成語(yǔ)，可是手上的工藝就差了點(diǎn)兒，做事情很慢，如果你去問(wèn)他，他就會(huì)說(shuō)慢工出巧匠，慢工出細(xì)活，慢走跌不倒，小心錯(cuò)不了，丁文濤一說(shuō)起成語(yǔ)就收不住嘴巴，在班里號(hào)稱(chēng)成語(yǔ)大王，他的同桌是夏林果，她是班上最漂亮的女孩，并且是班上的中隊(duì)委，路曼曼卻嫉妒夏林果有個(gè)成績(jī)好的同桌，因?yàn)槁仿耐朗钦{(diào)皮搗蛋的馬小跳。
我要多讀書(shū)，多積累成語(yǔ)，只要有了成語(yǔ)，我就再也不用發(fā)愁寫(xiě)博文了。
《小大人丁文濤》讀后感我讀了小大人丁文濤這本書(shū)，使我受益匪淺，文章中講述了丁文濤號(hào)稱(chēng)“成語(yǔ)大王”，他一張嘴便是一串成語(yǔ)，什么落花流水呀、落荒而逃、片甲不留、一敗涂地……馬小跳最煩它說(shuō)成語(yǔ)了。丁文濤在班隊(duì)活動(dòng)課上搞了一場(chǎng)“狼”和“豬”的大辯論會(huì)，大家都覺(jué)得他是穩(wěn)操勝券，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有料到，馬小跳和毛超、張達(dá)居然勝了丁文濤和路曼曼、夏林果。丁文濤除了會(huì)說(shuō)成語(yǔ)，他說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。
這本書(shū)告訴我們，不管你學(xué)什么都要學(xué)會(huì)怎么運(yùn)用。
《小大人丁文濤》讀后感孫雨悅今天，我看了一本好書(shū)，名字就叫《小大人丁文濤》，這本書(shū)主要講了，“小大人丁文濤”是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒(méi)有他不知道的，人稱(chēng)“小百科”，他還是“成語(yǔ)大王”，厚厚的一本《成語(yǔ)詞典》，他能全部都背下來(lái)，說(shuō)起話(huà)來(lái)都是成語(yǔ)；他還長(zhǎng)了一顆經(jīng)濟(jì)學(xué)家的頭腦，如：馬小跳他們因?yàn)樾募被丶遥跃蜎](méi)有聽(tīng)見(jiàn)還有一張數(shù)學(xué)卷子要做，第二天，借丁文濤的數(shù)學(xué)卷子去抄，丁文濤竟然還要收五元錢(qián)的的小朋友們，不僅要像丁文濤一樣懂事、聰明，也要向馬小跳他們一樣擁有屬于自己的快樂(lè)童年。
《小大人丁文濤》讀后感鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。這是李芳禪的一句讀書(shū)名言，名言的意義深刻，但卻表達(dá)了書(shū)的重要性，是?。▲B(niǎo)兒高飛先要振翅，人要上進(jìn)必須先讀書(shū)！
在這個(gè)假期中，我讀了一本叫《小大人丁文濤》的書(shū)，這本書(shū)名字奇特，我想，它的內(nèi)容也一定很奇特。于是，我便帶著一種好奇的心情走進(jìn)了這本書(shū)！
這本書(shū)主要講了：“丁文濤是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地下的事沒(méi)有他不知道的，人稱(chēng)”小百科“，他還是”成語(yǔ)大王“，厚厚一本《成語(yǔ)詞典》，他能背下來(lái)，說(shuō)起話(huà)來(lái)全部都是成語(yǔ)。
在老師心目中，他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生，在家長(zhǎng)心目中，他是聽(tīng)話(huà)的好孩子?？墒?，在馬小跳他們心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計(jì)，缺乏熱情，不相信童話(huà)的大人心，所以，班上的同學(xué)們都叫他”小大人丁文濤“。
《小大人丁文濤》讀后感我已經(jīng)讀完了第四本《淘氣包馬小跳》了，前三本《淘氣包馬小跳》都寫(xiě)了馬小跳的故事，這本《小大人丁文濤》卻主要介紹了馬小跳的同學(xué)丁文濤，你們也一定和我一樣感到很奇怪吧！
這本書(shū)主要寫(xiě)得是：丁文濤是全班最最最優(yōu)秀的小男生，也是個(gè)”成語(yǔ)大王“，說(shuō)起別人來(lái)滿(mǎn)肚子都是成語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)滔滔不覺(jué)，像機(jī)關(guān)槍似的”嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！“跟流水一樣，可以用”飛流直下三千尺“來(lái)形容。如果你給他時(shí)間說(shuō)，他能說(shuō)上三天三夜呢！因?yàn)樗呀?jīng)把一整套厚厚的成語(yǔ)大字典都背下來(lái)了。其中有個(gè)故事是：有一次，班上開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)，正方是：丁文濤、路曼曼、夏林果組成的，反方是：馬小跳、毛超、張達(dá)組成的。同學(xué)們都覺(jué)得丁文濤他們組絕對(duì)會(huì)贏(yíng)。一場(chǎng)”刀槍舌戰(zhàn)“之后。結(jié)果，讓大家出乎意料的是，獲勝方竟然是馬小跳這組把丁文濤他們組”打“得落花流水。后來(lái)，丁文濤又在班上組織了一個(gè)”慈善銀行“，這個(gè)銀行是專(zhuān)門(mén)把你做得好事全部存進(jìn)去。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)掀起了班級(jí)做得好事的熱潮，把電視臺(tái)的主持人都被”吸引“來(lái)了。
看了《小大人丁文濤》覺(jué)得很有趣，但這本《淘氣包馬小跳》”為什幺不重點(diǎn)寫(xiě)馬小跳呢？“這個(gè)問(wèn)題還是讓我百思不得其解。
《小大人丁文濤》讀后感在寒假里，我讀了一本楊紅櫻的書(shū)，它是《淘氣包馬小跳》系列中的一本――”小大人丁文濤“。
丁文濤也會(huì)做一些有意義的事，比如說(shuō)有一次，他在班級(jí)里開(kāi)了一個(gè)“銀行”你們一定要問(wèn)了，怎么這么小的一個(gè)學(xué)生，怎么辦銀行呢？其實(shí)，這是一個(gè)積善銀行，就是把你的所有以前，包括現(xiàn)在做的善事都算成積分存起來(lái)，存到100積分的人就可以成為“銀行”的尖端客戶(hù)。丁文濤一天就存進(jìn)了好幾分，而馬小跳、毛超、張達(dá)、唐飛他們一分都沒(méi)存。但除了馬小跳，其余三個(gè)朋友都找到了一些辦法，分?jǐn)?shù)一天一天多起來(lái)，馬小跳非常著急。
有句名言說(shuō)得好：讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。我以后一定會(huì)多看課外書(shū)，在書(shū)的海洋中遨游，做書(shū)的好朋友。
《小大人丁文濤》讀后感剛剛讀完《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》，我就忍不住又翻開(kāi)書(shū)再讀一遍。因?yàn)楣适聝?nèi)容豐富，有趣，把主人公馬小跳和丁文濤形成了鮮明了對(duì)比。馬小跳調(diào)皮搗蛋，永遠(yuǎn)也玩不夠，而丁文濤出口成章，性子冷漠孤傲。每當(dāng)丁文濤說(shuō)成語(yǔ)時(shí)，大家都會(huì)一起捂住耳朵大叫：“丁文濤，閉嘴，不許說(shuō)成語(yǔ)！”
馬小跳、唐飛、毛超，一起走在上學(xué)的路上，他們看見(jiàn)一個(gè)老奶奶提著滿(mǎn)潢一籃雞蛋，馬小跳他們就像獵人看到獵物一樣撲了上去，本想幫助老奶奶提雞蛋，可幾個(gè)人都爭(zhēng)著去搶老奶奶的籃子，結(jié)果，把一籃子雞蛋全弄碎了，好事沒(méi)做成，卻做了一件壞事！
倒霉的還在后頭呢？
就在把老奶奶的雞蛋打碎的第二天，馬小跳去衛(wèi)生間，看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)，本想把水龍頭關(guān)緊，可是他又一想，如果我把水龍頭關(guān)好了，卻沒(méi)人看見(jiàn)，怎么證明我做了一件好事呢？于是，他就把丁文濤找來(lái)，把他一個(gè)勁得往衛(wèi)生間里拉，拉扯當(dāng)中，被校長(zhǎng)看見(jiàn)了，“每天都講節(jié)約用水，節(jié)約用水，可是你看見(jiàn)水不停的流，卻視而不見(jiàn)”。這下，馬小跳可成了冤大頭了。
馬小跳就是這樣一個(gè)不被認(rèn)可的孩子，雖然調(diào)皮，但也很聰明，充滿(mǎn)了正義感。
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小大人丁文濤讀后感篇四
今天，我換完書(shū)，又借了幾本，分別是小大人丁文濤、開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)、紅蜻蜓，紅蜻蜓、寵物集中營(yíng)、天真媽媽?zhuān)际翘詺獍R小跳系列的，只有紅蜻蜓，紅蜻蜓不是，是冰波動(dòng)物童話(huà)系列的，回到家，我看見(jiàn)小大人丁文濤這個(gè)題目怪奇怪，就先看了，這本書(shū)的大概內(nèi)容是：丁文濤是班上的學(xué)習(xí)委員，天上地下的事沒(méi)有他不知道的，同學(xué)們都稱(chēng)他“小百科”；他還是“成語(yǔ)大王”呢！厚厚的一本《成語(yǔ)字典》，他能背下來(lái)，說(shuō)起話(huà)來(lái)成語(yǔ)一大串，滔滔不絕。
我感覺(jué)，馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)、丁文濤、安琪兒、路曼曼、夏林果都很善良，因?yàn)槭撬麄儙椭膫€(gè)小女孩回到自己的家鄉(xiāng)的，我感覺(jué)，安琪兒還是一個(gè)非常天真、非?？蓯?ài)的小女孩，還有安琪兒的爸爸——安爸爸，是一個(gè)地地道道的足球迷，只要看起足球賽，就是手舞足蹈，簡(jiǎn)直就是跳舞。
我看淘氣包馬小跳這一系列的書(shū)簡(jiǎn)直就入了迷，還愛(ài)不釋手，它不但豐富了我的課余生活，而且還鍛煉了我的閱讀能力。真是一舉兩得啊！
小大人丁文濤讀后感篇五
今天，我看了一本好書(shū)，名字就叫《小大人丁文濤》，這本書(shū)主要講了，“小大人丁文濤”是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒(méi)有他不知道的，人稱(chēng)“小百科”，他還是“成語(yǔ)大王”，厚厚的一本《成語(yǔ)詞典》，他能全部都背下來(lái)，說(shuō)起話(huà)來(lái)都是成語(yǔ)；他還長(zhǎng)了一顆經(jīng)濟(jì)學(xué)家的頭腦，如：馬小跳他們因?yàn)樾募被丶?，所以就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)還有一張數(shù)學(xué)卷子要做，第二天，借丁文濤的數(shù)學(xué)卷子去抄，丁文濤竟然還要收五元錢(qián)的的小朋友們，不僅要像丁文濤一樣懂事、聰明，也要向馬小跳他們一樣擁有屬于自己的快樂(lè)童年。
小大人丁文濤讀后感篇六
我喜歡讀很多書(shū)，最喜歡的就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《小大人丁文濤》。
主人翁丁文濤號(hào)稱(chēng)“成語(yǔ)大王”，幾乎把成語(yǔ)詞典里的所有詞典都背下來(lái)了，所以一張嘴就是成語(yǔ)。他開(kāi)班隊(duì)會(huì)的時(shí)候總是喜歡辯論會(huì)，因?yàn)檫@樣才能變現(xiàn)他這方面的才華，特別是說(shuō)成語(yǔ)的才華。丁文濤嘴上功夫利落，手上功夫就不行了，做事很慢。你如果去問(wèn)他：“丁文濤，你還沒(méi)做完啊？”你只問(wèn)一句，他就有十句話(huà)在哪里等著了“慢怎么了，慢工出巧匠，慢工出細(xì)活，慢走跌不倒，小心錯(cuò)不了，慢木魯搖船捉醉魚(yú)，慢?！?/p>
丁文濤也會(huì)做一些有意義的事，比如說(shuō)又一次，他在班級(jí)開(kāi)了一個(gè)“銀行”，你們一定要問(wèn)了，這么一個(gè)小的學(xué)生，怎么辦的銀行呢？其實(shí)這是一個(gè)積善銀行，就是把你所有以前包括現(xiàn)在在做的善事都算成積分存起來(lái)，存到100積分的人就可以成為銀行的“尖端用戶(hù)”。丁文濤一天就存了好幾分，而馬小跳，唐飛，毛超，張達(dá)他們一分都沒(méi)存。
有名言說(shuō)的好：讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友。我以后一定會(huì)多看課外書(shū)，在書(shū)的海洋中遨游，做熟的好朋友。
小大人丁文濤讀后感篇七
丁文濤是馬小跳班的學(xué)習(xí)委員，是一個(gè)外表是小孩兒，但卻不相信童話(huà)故事，內(nèi)心老練，成熟的典型的小大人。
他愛(ài)說(shuō)成語(yǔ)，總是出口成章，他的學(xué)習(xí)很好，讀書(shū)時(shí)總是過(guò)目不忘，能背下厚厚一本的《成語(yǔ)詞典》在各科老師的心目中，他都是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，懂禮貌的好學(xué)生，但在馬小跳他們的心目中，丁文濤就是一個(gè)攻于心計(jì)的小大人。
小大人丁文濤讀后感篇八
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。這是李芳禪的一句讀書(shū)名言，名言的意義深刻，但卻表達(dá)了書(shū)的重要性，是啊！鳥(niǎo)兒高飛先要振翅，人要上進(jìn)必須先讀書(shū)！
在這個(gè)假期中，我讀了一本叫《小大人丁文濤》的書(shū)，這本書(shū)名字奇特，我想，它的內(nèi)容也一定很奇特。于是，我便帶著一種好奇的心情走進(jìn)了這本書(shū)！
這本書(shū)主要講了：“丁文濤是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地下的事沒(méi)有他不知道的，人稱(chēng)”小百科“，他還是”成語(yǔ)大王“，厚厚一本《成語(yǔ)詞典》，他能背下來(lái)，說(shuō)起話(huà)來(lái)全部都是成語(yǔ)。
在老師心目中，他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生，在家長(zhǎng)心目中，他是聽(tīng)話(huà)的好孩子?？墒牵隈R小跳他們心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計(jì)，缺乏熱情，不相信童話(huà)的大人心，所以，班上的同學(xué)們都叫他”小大人丁文濤“。
小大人丁文濤讀后感篇九
今天我看了一本《小大人丁文濤》，這是一本情節(jié)有趣、內(nèi)容豐富的書(shū)，接下來(lái)我為大家介紹介紹里面的精彩內(nèi)容吧。
主人公丁文濤的嘴上功夫很利索，他一張嘴便是一連串的成語(yǔ)，號(hào)稱(chēng)為“成語(yǔ)大王”，他一說(shuō)起成語(yǔ)來(lái)就收不住口，就像是剎車(chē)壞了的車(chē)子一樣，剎不住車(chē)。因此馬小跳等幾位好朋友一聽(tīng)到他說(shuō)成語(yǔ)就頭疼。
有一次丁文濤到安琪兒的家去玩，因?yàn)槎∥臐趯W(xué)校里不但成績(jī)好，而且不會(huì)欺負(fù)安琪兒，因此安琪兒的媽媽對(duì)丁文濤是非常喜歡的，嘴里都是贊美丁文濤的話(huà)。而丁文濤一聽(tīng)到贊揚(yáng)就會(huì)飄飄然，像魚(yú)嘴巴吐泡泡，成語(yǔ)不斷“運(yùn)籌帷幄，成竹在胸，步步為營(yíng)，誘敵深入……”
記得還有一次，馬小跳和丁文濤等幾個(gè)好朋友在過(guò)天橋時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣(mài)花的小女孩，大家都覺(jué)得小女孩很可憐，于是就去買(mǎi)她的花，當(dāng)只剩下最后幾枝花時(shí)，他們叫丁文濤全部買(mǎi)下，而丁文濤一邊買(mǎi)花一邊一開(kāi)口又是“無(wú)中生有、無(wú)稽之談、無(wú)事心非……”
聽(tīng)了我的介紹，大家是不是也急著要看這本書(shū)了，那就快快行動(dòng)起來(lái)吧。
小大人丁文濤讀后感篇十
暑假里我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列中的《小大人丁文濤》這本書(shū)，它給我的印象很深。
書(shū)中的丁文濤是一個(gè)成績(jī)很好的男生。一本厚厚的《成語(yǔ)詞典》他都能一字不漏的背下來(lái)，同學(xué)們便稱(chēng)他為“成語(yǔ)大王”。在老師和家長(zhǎng)的眼里，他是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、標(biāo)準(zhǔn)的孩子?？墒牵∥臐陌职窒Ｍ∥臐墚?dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，所以直接取消了丁文濤的童年，將丁文濤調(diào)教成了一個(gè)不像孩子的小大人。盡管丁文濤的各科成績(jī)都很好，但是他沒(méi)有一顆天真爛漫的童心，沒(méi)有小孩子豐富的想象力，也沒(méi)有像馬小跳那樣大膽、單純的想法。
丁文濤在班上搞了一個(gè)辯論會(huì)，是關(guān)于豬和狼這兩種動(dòng)物誰(shuí)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)大。辯論會(huì)自愿報(bào)名參加，分成兩個(gè)組，每組三人，一組為豬辯論，另一組為狼辯論。馬小跳去找了他的好朋友毛超、張達(dá)來(lái)做他的搭檔，并去了丁文濤那兒報(bào)名，丁文濤也找了兩個(gè)搭檔，一個(gè)是班里最聰明的路曼曼，另一個(gè)是班里最漂亮的.夏林果。辯論會(huì)抓鬮決定，馬小跳抓到了“狼”丁文濤抓到了“豬”。幾乎所有人都覺(jué)得丁文濤會(huì)贏(yíng)，所以丁文濤根本不把他們放在眼里。沒(méi)想到馬小跳他們是有備而來(lái)，結(jié)果，沒(méi)想到狼方最后以9。67取勝。努力是成功之母，無(wú)論做什么事，只要肯努力奮斗，一定會(huì)成功。本來(lái)沒(méi)有希望的的事，往往能成功。成功只屬于有準(zhǔn)備的人！
丁文濤在安琪兒家曾對(duì)安媽媽說(shuō)：“我建議安琪兒多讀長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)，少讀童話(huà)書(shū)，童話(huà)書(shū)都是騙人的，我就從來(lái)不看童話(huà)書(shū)。”孩子不喜歡讀童話(huà)書(shū)也能成為夸耀的資本，其實(shí)還是虛榮心在作怪。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)不喜歡讀童話(huà)的孩子除了比其他孩子顯得老氣以外，并沒(méi)有什么過(guò)人之處。
一個(gè)孩子最好的成長(zhǎng)狀況，應(yīng)當(dāng)是不斷的犯錯(cuò)誤，不斷的糾正錯(cuò)誤，表現(xiàn)出螺旋式上升的態(tài)勢(shì)。丁文濤太在意得失，他的想象力，他的求知欲，他在運(yùn)用知識(shí)時(shí)舉一反三的能力，特別是非常時(shí)刻的應(yīng)變能力，都在馬小跳之下。
家長(zhǎng)們，不要讓愛(ài)變成害，不要讓孩子失去童真，童心是需要呵護(hù)的。
小大人丁文濤讀后感篇十一
讀完《小大人丁文濤》一書(shū)后，我被馬小跳他們的一反常態(tài)嚇到了，之所以寫(xiě)的這樣栩栩如生，主要是書(shū)里細(xì)節(jié)描寫(xiě)的生動(dòng)。
書(shū)以馬小跳他們一反常態(tài)和調(diào)皮搗蛋為線(xiàn)索，把“批評(píng)我”時(shí)的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作都寫(xiě)的十分細(xì)致?！皵?shù)學(xué)老師的嘴角垮下來(lái)，垮成一個(gè)下半圓?！边@一個(gè)垮字，把數(shù)學(xué)老師的憤怒形象地表現(xiàn)了出來(lái)。寫(xiě)“馬小跳手心出汗，毛超手腳冰冷，唐飛背脊發(fā)麻?！边@一句是一個(gè)排比句，把馬小跳他們的心虛生動(dòng)地寫(xiě)了出來(lái)?！八剡^(guò)頭，笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上跳下凳子，‘沙沙沙’地擦著黑板上自己的‘作畫(huà)’，馬小跳耳邊又傳來(lái)一陣陣笑聲，這笑聲是嘲笑也是高興?！边@一段更突出的點(diǎn)明了主題，表現(xiàn)出馬小跳的調(diào)皮搗蛋的性格。還通過(guò)馬小跳的兩次發(fā)笑，寫(xiě)出了他的心虛，把特有的情感體現(xiàn)了出來(lái)。
我以后寫(xiě)作的時(shí)候，也要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法，像《小大人丁文濤》這本書(shū)這樣把寫(xiě)得生動(dòng)逼真。
小大人丁文濤讀后感篇十二
我已經(jīng)讀完了第四本《淘氣包馬小跳》了，前三本《淘氣包馬小跳》都寫(xiě)了馬小跳的故事，這本《小大人丁文濤》卻主要介紹了馬小跳的同學(xué)丁文濤，你們也一定和我一樣感到很奇怪吧！
這本書(shū)主要寫(xiě)得是：丁文濤是全班最最最優(yōu)秀的小男生，也是個(gè)”成語(yǔ)大王“，說(shuō)起別人來(lái)滿(mǎn)肚子都是成語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)滔滔不覺(jué)，像機(jī)關(guān)槍似的”嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！“跟流水一樣，可以用”飛流直下三千尺“來(lái)形容。如果你給他時(shí)間說(shuō)，他能說(shuō)上三天三夜呢！因?yàn)樗呀?jīng)把一整套厚厚的成語(yǔ)大字典都背下來(lái)了。其中有個(gè)故事是：有一次，班上開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)，正方是：丁文濤、路曼曼、夏林果組成的，反方是：馬小跳、毛超、張達(dá)組成的。同學(xué)們都覺(jué)得丁文濤他們組絕對(duì)會(huì)贏(yíng)。一場(chǎng)”刀槍舌戰(zhàn)“之后。結(jié)果，讓大家出乎意料的是，獲勝方竟然是馬小跳這組把丁文濤他們組”打“得落花流水。后來(lái)，丁文濤又在班上組織了一個(gè)”慈善銀行“，這個(gè)銀行是專(zhuān)門(mén)把你做得好事全部存進(jìn)去。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)掀起了班級(jí)做得好事的熱潮，把電視臺(tái)的主持人都被”吸引“來(lái)了。
看了《小大人丁文濤》覺(jué)得很有趣，但這本《淘氣包馬小跳》”為什幺不重點(diǎn)寫(xiě)馬小跳呢？“這個(gè)問(wèn)題還是讓我百思不得其解。
小大人丁文濤讀后感篇十三
馬小跳、唐飛、毛超，一起走在上學(xué)的路上，他們看見(jiàn)一個(gè)老奶奶提著滿(mǎn)潢一籃雞蛋，馬小跳他們就像獵人看到獵物一樣撲了上去，本想幫助老奶奶提雞蛋，可幾個(gè)人都爭(zhēng)著去搶老奶奶的籃子，結(jié)果，把一籃子雞蛋全弄碎了，好事沒(méi)做成，卻做了一件壞事！
倒霉的還在后頭呢？
就在把老奶奶的雞蛋打碎的第二天，馬小跳去衛(wèi)生間，看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)，本想把水龍頭關(guān)緊，可是他又一想，如果我把水龍頭關(guān)好了，卻沒(méi)人看見(jiàn)，怎么證明我做了一件好事呢？于是，他就把丁文濤找來(lái)，把他一個(gè)勁得往衛(wèi)生間里拉，拉扯當(dāng)中，被校長(zhǎng)看見(jiàn)了，“每天都講節(jié)約用水，節(jié)約用水，可是你看見(jiàn)水不停的流，卻視而不見(jiàn)”。這下，馬小跳可成了冤大頭了。
馬小跳就是這樣一個(gè)不被認(rèn)可的孩子，雖然調(diào)皮，但也很聰明，充滿(mǎn)了正義感。
小大人丁文濤讀后感篇十四
丁文濤是一個(gè)成語(yǔ)大王，他一說(shuō)話(huà)就像魚(yú)吐泡泡一樣成串的成語(yǔ)從他嘴里冒出來(lái)，我羨慕他的才華。
班里6個(gè)同學(xué)進(jìn)行辯論賽，主題是“狼和豬誰(shuí)對(duì)人的貢獻(xiàn)大”，馬小跳是“狼”方的主辯手，丁文濤是“豬”方的主辯手，他們各自闡述了這兩種動(dòng)物的特長(zhǎng)，丁文濤說(shuō)：“豬渾身都是寶，比狼的貢獻(xiàn)大?！瘪R小跳說(shuō)：“狼是大自然的清道夫，吃對(duì)大自然有害的動(dòng)物，能起到生態(tài)平衡的作用。”
他們經(jīng)過(guò)幾番激烈的辯論，馬小跳在其他幾位同學(xué)的幫助下贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽，結(jié)果并不是我所期盼的那樣，但是我依然對(duì)丁文濤佩服不已。
從丁文濤的故事中我更加懂得知識(shí)的重要性，我一定要博覽群書(shū)，做一個(gè)有豐富知識(shí)的人。
小大人丁文濤讀后感篇十五
丁文濤聰明、頑皮而且腦袋瓜里的鬼主意特別多。他在班上開(kāi)"積善銀行",光存好事不存錢(qián)。后來(lái)這件事轟動(dòng)了學(xué)校，不僅上了報(bào)紙而且連電視臺(tái)的記者也來(lái)采訪(fǎng)他。但是，面對(duì)記者的提問(wèn)，平時(shí)出口成章、成語(yǔ)不斷的他卻答不上話(huà)來(lái)······而且，他因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)好很瞧不起人，總認(rèn)為別人不如他懂得多。所以才會(huì)在一場(chǎng)辯論會(huì)上敗給了馬小跳他們。那次辯論會(huì)的主題是：豬和狼對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)到底哪個(gè)大呢？代表豬方參加辯論的有成語(yǔ)大王丁文濤和伶牙俐齒的路曼曼，還有張達(dá)喜歡的夏林果。狼方的辯論人物有廢話(huà)大王毛超、馬小跳和河馬張達(dá)。
大家都覺(jué)得代表豬方的丁文濤一定穩(wěn)操勝券，可是結(jié)果那？讓大家十分的意外。豬方代表丁文濤認(rèn)為：豬的全身都是寶，豬的肉可以吃，豬的皮可以做皮鞋、皮帶、皮包、皮箱，豬的樣子很可愛(ài)，胖胖的臉，大大的耳，圓圓的鼻，瞇瞇的眼。
狼方代表馬小跳卻認(rèn)為，狼是野生動(dòng)物，是受?chē)?guó)家保護(hù)的動(dòng)物，因?yàn)槔鞘谴笞匀坏?清道夫",吃對(duì)大自然有害的動(dòng)物，比如老鼠、野兔，起到生態(tài)平衡的作用。丁文濤說(shuō)："豬的全身都是寶，狼的身上沒(méi)有寶。"而馬小跳卻說(shuō)："狼的尾巴就是寶，毛筆中的精品狼毫就是狼的尾巴做的。"最后，狼方辯論取得了勝利，馬小跳贏(yíng)了，而丁文濤卻垂頭喪氣。
通過(guò)這件事讓我明白了：做什么事情都不能輕敵，不能耍小聰明。只有事先做好充分的準(zhǔn)備工作，才能取得成功和勝利。
小大人丁文濤讀后感篇十六
我今天看了一本《小大人丁文濤》。
丁文濤是馬小跳班上的'學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒(méi)有他不知道的，人稱(chēng)“小百科”。他還是“成語(yǔ)大王”。厚厚一本《成語(yǔ)詞典》，他能背下來(lái)，說(shuō)起話(huà)來(lái)全部都是成語(yǔ)。在老師的心目中，他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生；在家長(zhǎng)們的心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計(jì)、缺乏熱情、不相信童話(huà)的大人心，所以班上的同學(xué)都叫他“小大人丁文濤”。
丁文濤很小氣，如果在路上看見(jiàn)一個(gè)小朋友在賣(mài)花，而且小朋友賣(mài)不完還會(huì)挨打，丁文濤也不給一分錢(qián)。而且他還很討厭運(yùn)動(dòng)?？伤芰瞬黄?，還上過(guò)電視呢！丁文濤一聽(tīng)見(jiàn)表?yè)P(yáng)就會(huì)說(shuō)出很多詞語(yǔ)。他還有21本證書(shū)，真厲害呀！但就他的學(xué)問(wèn)應(yīng)該和大人差不多，所以他有時(shí)也會(huì)嘲笑別人。
讀了這本書(shū)我知道了：不能嘲笑別人，也不能驕傲。
小大人丁文濤讀后感篇十七
《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》是有楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。
這本書(shū)的內(nèi)容是：丁文濤是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的是沒(méi)有他不知道的，人稱(chēng)“小百科”；他還是“成語(yǔ)大王”，厚厚一本《成語(yǔ)詞典》，他能背下來(lái)，說(shuō)起話(huà)來(lái)全部都是成語(yǔ)。在老師心目中，他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生，在家長(zhǎng)的心目中，他是聽(tīng)話(huà)的.好孩子?？墒牵隈R小跳他們的心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一個(gè)工于心計(jì)，缺乏熱情，不相信童話(huà)的大人心，所以，班上的同學(xué)都叫他“小大人丁文濤”。
這個(gè)星期我讀了一本好看的書(shū)叫做《小大人丁文濤》，這本書(shū)寫(xiě)的既生動(dòng)又有趣。
丁文濤在我眼里像一個(gè)小大人，我還從中學(xué)到了很多成語(yǔ)如：一分耕耘，一分收獲，春華秋實(shí)，公平買(mǎi)賣(mài)，天經(jīng)地義，理所當(dāng)然……丁文濤真是了不起。
這幾天，老師讓我們讀《這小大人丁文濤》這一本書(shū)，我很喜歡，激動(dòng)得不得了！
本書(shū)講述的是：班上“出現(xiàn)”了個(gè)丁文濤，搞得大家哄堂大笑，開(kāi)口一串好成語(yǔ)，怪事連篇記者采訪(fǎng)！
這本書(shū)太有趣了！讓我哈哈大笑！感覺(jué)丁文濤像一個(gè)“開(kāi)心果”但馬小跳那一“幫”孩子卻不喜歡他，因?yàn)樗_(kāi)口一句成語(yǔ)，閉口一句成語(yǔ)，最后還要加個(gè)“懂不懂？”——煩人！
我很喜歡丁文濤！雖然他自戀、驕傲、瞧不起人……但他能給周?chē)娜丝鞓?lè)，雖然怪事連篇但他卻能讓別人喜歡得很！
我也很喜歡馬小跳，他正義、調(diào)皮、直率、天真、搞笑……他還和丁文濤簽過(guò)協(xié)議呢！
哈哈！我又該哈哈大笑了！再見(jiàn)！
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