總結(jié)是我們成長路上的里程碑，是值得回憶的重要片段?？偨Y(jié)應(yīng)該具有針對性，能夠指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)、工作和生活。以下是小編為大家收集的一些寫作范文，供大家參考。
我與書法初中篇一
暑假里，我去看了一次書畫展，那里的書法作品真可謂是剛勁有力、龍飛鳳舞，堪稱一絕，讓我如癡如醉。我想，假如我能寫出一手好字來，該多好??！于是，我便決定要學(xué)習(xí)書法。
書法雖然沒有音樂那樣余音繞梁，雖然沒有繪畫那樣讓人身臨其境，雖然沒有雕刻那樣栩栩如生，但是，書法也有著自己獨(dú)特的魅力！書法可以陶冶情操、鍛煉身體、修身養(yǎng)性。每當(dāng)我看到好的書法作品時，總是讓我覺得心曠神怡、浮想聯(lián)翩。
剛開始學(xué)習(xí)書法時，我也比較用功，寫得還不錯?？蛇^了一段時間，我覺得寫字非?？菰?，一個小小的漢字卻要寫上幾十遍，而且還要不斷改進(jìn)，有的字甚至寫上百遍，我有些退縮了。老師看出了我的心思，從那以后，老師經(jīng)常給我講一些學(xué)書法的好處，以及書法的重要性。于是，我又重新開始了書法訓(xùn)練，我在寫字時，也會細(xì)細(xì)體會每個字的筆畫應(yīng)該怎樣寫。比如說寫“田”字時，我會想：先把一塊“地”的三個邊圍上籬笆，然后再把這塊“地”分成大小差不多的四塊小“地”，最好再把剩下來的一邊圍上，這樣字也就寫好了?？吹阶约簩懙?“作品”，心里也很高興，特別是受到老師的表揚(yáng)時，更加充滿了信心。我現(xiàn)在越來越喜歡書法這門藝術(shù)，書法練習(xí)也是其樂無窮，它是我休閑的最好方式。
現(xiàn)在，書法已經(jīng)成為我生活中的一部分，書法讓我的生活更加快樂?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽蚁嘈?，只要我持之以恒的練習(xí)下去，我的字也會讓人贊不絕口的！
我與書法初中篇二
今天下午我在張老師家學(xué)書法，不料已經(jīng)遲到了，我就埋怨爸爸動作太慢。到了張老師家，我就開始寫字了，張老師說我寫的比上學(xué)期要好，我高興極了。我一直保持著這個姿態(tài)，一直到放學(xué)為止，其中做了一點(diǎn)兒點(diǎn)兒小動作。終于放學(xué)了，我站在門口沒命的等爸爸媽媽優(yōu)秀作文，我等了好久都沒他們的`蹤影，我就打了個公用電話給爸爸，他說堵車了，我只能耐心的等待了，最后他們終于來了，我生氣的說：“你們怎么才來呀，害的我都被蚊子咬的像蚊子窩了！”
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我與書法初中篇三
熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫出一幅好字但當(dāng)我回想起自己以前學(xué)書法的時候，學(xué)得可真苦??！能夠堅持到現(xiàn)在，我自己也不由得驚訝了
走進(jìn)書法室，我不由得驚呆了：墻上掛著一幅幅蒼勁有力的書法作品，桌子上擺著各式各樣的筆墨紙硯，抽屜里排列著一本本名家字帖。
我與書法初中篇四
我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我把字寫好，要求我練字。
那時雖然聽老師說，但并未堅持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放暑假時學(xué)校老師給我們布置暑假作業(yè)，我想就利用暑假時間來練一練字吧。先練幾天吧!
但是堅持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點(diǎn)煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。
最后經(jīng)過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了?，F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一點(diǎn)的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅持下去。于是我出一個經(jīng)驗(yàn)：凡是做什么事情都要堅持不懈。如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。
我與書法初中篇五
久立桌旁，心里倏然潤朗起來，望向窗外，月光褪去了灰白，變得皎潔清新。輕拭細(xì)塵，凝神處，卻猛然發(fā)現(xiàn)“堅忍”二字顯得愈發(fā)明亮了。借月光，提起筆，思緒飄蕩。書法，如一盞明燈，照亮著我的內(nèi)心。
初觀書法，是小學(xué)時的一次大洗禮?？粗蠋焾?zhí)筆，瀟灑自如，筆筆尖，輕快浮動；字字間，剛勁有力。一氣呵成，看似毫不費(fèi)力的一幅字畫便已書成。我暗自下了決心。以后也要成為那樣的人。
但是，學(xué)習(xí)的道路絕不會一直那樣平坦。
兩三年一點(diǎn)點(diǎn)過去了，當(dāng)我將所有的基本字體學(xué)到手后，我發(fā)現(xiàn)自己身上有一個致命弱點(diǎn)，就是我不擅長寫小字。一個飄逸灑脫的漢字，總被我捏造成粗大笨拙的外星文。那時我并不在意，也不想去改正。這一天又一天，我猶如在混日子。
一次七級跨九級的大規(guī)模考級開始了，僅僅只憑我那時的水平，實(shí)在難以過關(guān)。我非常著急，在家里鬧翻天，最后也只是勉強(qiáng)考了過去。這次考級嚴(yán)重影響了我，我?guī)缀鯁适Я讼Ｍ?，不想再練下去了。就這樣，我徘徊在毛筆生涯的兩個極端。
人如書法，書法如人，要耐得住，才能立得起。我獨(dú)自坐在書房中，日日夜夜，反復(fù)進(jìn)行著一輪又一輪的練習(xí)。陣陣酸麻從指尖蔓延到手臂，細(xì)密的汗珠在鼻尖額頭滲出。提、按、頓、挫，每一筆都傾注著所有的努力；橫、折、撇、捺，每一劃都凝聚著所有的執(zhí)著。月光里，墨香中，那一刻，心中開出了一朵花。
仰視則迢遞百尋，下臨則崢嶸千仞。細(xì)細(xì)品味筆觸間那如高山墜石的雄渾，如長空之月的清雅，如千里之云的飄逸，如勁松倒折的不羈。借月光，飽蘸濃墨，準(zhǔn)備書寫我更精彩的篇章！
我與書法初中篇六
水是我們?nèi)祟惿嬷畷r不可缺少的物質(zhì)，是我們生命的源泉。我與水從小就是形影不離的好朋友，每天我都與水一起上學(xué)，一起玩耍，可是，在一個夜深人靜的夜晚，我感冒了，但是水這位好友還是對我不離不棄。
“好難受啊！媽媽，媽媽！快給水！快！”我忍受疼痛，努力地將自己所需的水“咕嚕咕?！钡睾攘讼氯?。但是鼻子里頭還是癢癢的，就好像一群罪惡的蟲子在我的鼻子里左撓撓，右撓撓，讓我不得松懈。
忽然，“啊！啊??！”我的鼻子已經(jīng)受不了這種折磨了，剛剛好，媽媽在這里把“援兵”搬到桌上——水。
我眼前一亮，把藥瓶的蓋兒趕忙擰了下來，我一手握瓶“救命良藥”，一手捏著幾粒小藥丸，“咕！”我把藥吞了下去，“??！”我長松一口氣，感嘆道，“水真是我的好朋友，還有小小的藥丸居然有如此之強(qiáng)大的功效，水和藥丸，你們真是我的好朋友！”
雖然那時我的痛楚已經(jīng)消失了，但過了一陣子，我居然開始拉肚子了！“哎喲！痛死我了！媽媽，媽媽！快把‘救命良藥’給我！”我大聲喊道。媽媽一聽，慌了神，她不知道“救命良藥”是什么，所以就七手八腳地把藥丸遞給了我，我驚呆了，那感覺似乎我掉進(jìn)了萬丈深淵，不管我怎么努力地爬也爬不上岸，我對媽媽已經(jīng)被什么想法了，只好在無奈之下自己三步并作兩步一拐一拐地跨向水。
媽媽恍然大悟，原來她費(fèi)盡心思，卻怎么也猜不透的`“救命良藥”居然是再普通不過了的水！
我耐心地向媽媽解釋道：“媽媽，您知道嗎？經(jīng)歷過這場風(fēng)波之后，我懂得了水，它不是一件普通的東西，也不是任我們糟蹋的木偶，它是‘救命良藥’！這次風(fēng)波，水的功勞功不可沒，算一算，水還救過我兩次呢！俗話說得好，人可以一個星期不吃飯，但是絕不能不喝水！從今以后，我們應(yīng)當(dāng)好好地善待我們的朋友——水！”
媽媽感動了，她一邊撫摸著我的小腦袋瓜，一邊親切地對我說：“孩子，你能這樣想，媽媽心里比吃了蜜還甜，這說明了我們家孩子是保護(hù)水資源小衛(wèi)士！媽媽引以為傲，媽媽因?yàn)槟隳且活w純潔、善良的心而自豪！”
其實(shí)，水不僅僅是“救命良藥”更是我們應(yīng)保護(hù)的資源，如果我們不知好歹，只管享受天倫之樂，任性地去破壞它們，將原本附有美麗的容貌的小河，變成一位年事已高的“老太太”……我與水的故事讓我懂了它的珍貴，它的美好！
請讓我們一起提倡：“請珍惜身邊的每一滴水！”
我與書法初中篇七
書法是一門藝術(shù)，如果你喜歡書法，細(xì)心領(lǐng)悟書法，它會讓你著迷。我的爸爸媽媽曾經(jīng)讓我練習(xí)書法，那時我非常不愿意練習(xí)書法，但是為了不讓爸媽生氣，我只有硬著頭皮去練習(xí)書法，起初我練習(xí)時漫不專心，覺得爸爸媽媽讓我練習(xí)書法是限制我的自由，不讓我玩，我非常生氣。爺爺知道我練習(xí)書法，就給我買了本名書法家王羲之大師寫的字，叫我學(xué)上面寫的字，我打開書看上面的字，“哇塞！”我大吃驚道：“這字真是太好看了！簡直無法想象他的字會這么好看！”我問爺爺：“爺爺，王羲之為什么會寫這么好的字??！”爺爺說：“我給你講個故事，聽完這個故事，你就會知道他餓字為什么會寫這么好看了。
他出生在一個非常貧窮的家庭里，他自小就酷愛書法，可是他的家庭實(shí)在太貧窮，甚至連一支毛筆都買不起，有一天，他撿一支已經(jīng)破壞的毛筆，他喜出望外，雖然毛筆已經(jīng)破壞了，但是他還能修好，他回到家，千辛萬苦的把毛筆修好了，他就開始練習(xí)書法，他家門前有一條小溪，他每天都在自己家門上鏈子，門上寫滿了，他就用水把門前的字洗下來，就這樣，寫了洗，洗了寫，知道小溪的水都變黑了，門都寫破了，終于他練成了一手好字?！蓖廴?，他厲害了！”我驚訝道。爺爺說：“乖孫子，你想寫能跟王羲之一樣的或比他更好的字嗎？”“想”我應(yīng)聲回答到?！澳悄憔秃煤镁毩?xí)書法才會有希望”爺爺說。從那以后，我就每天放學(xué)回家就寫作業(yè)，寫好作業(yè)就練習(xí)書法，周末一寫完作業(yè)就練習(xí)書法，就這樣，在我的勤學(xué)苦練下我也練成了一手好字，雖然沒有王羲之大師寫的那么好看，但是寫的也不錯，也是有非常大的進(jìn)步。
從這件事中，我得到一個領(lǐng)悟，無論看上去是多大的困難，只要你有恒心，去努力，就一定會成功，如果你照我說的做，我敢肯定你會得到你想要的餓，心滿意足的。
我與書法初中篇八
3、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！斞浮蹲灶}小像》。
4、男兒七尺軀，愿為祖國捐?！陡锩沂吭姵愝x詩》。
5、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青?！懹?。
6、只解沙場為國死，何須馬革裹尸還?！戾a麟《出塞詩》。
7、丈夫當(dāng)為國，破敵如摧山?！祈f應(yīng)物《寄暢當(dāng)》。
8、以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下?！豆茏幽撩瘛?。
9、愿將血淚寄山河，去灑東山一掊土?！卫钋逭?。
10、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！峨x騷》。
11、先國家之急而后私仇?！妒酚浟H藺相如列傳》。
12、閑居非吾志，甘心赴國憂?！龂苤病峨s詩六首》。
13、常思奮不顧身，而殉國家之急?！抉R遷。
14、捐軀赴國難，視死忽如歸?！龂苤病栋遵R篇》。
15、國人無愛國心者，其國恒亡?！畲筢摗秴捠佬呐c自覺心》。
16、憂國恥為睜眼瞎，挺身甘上斷頭臺?！陡锩沂吭姵?。熊亨瀚詩》。
17、愛國不分先與后，徘徊終久誤前程?！焯N(yùn)山《贈臺灣舊友》。
18、捧出一顆丹心，獻(xiàn)與億兆生靈?！招兄恫煌督蹈琛?。
19、臨患不忘國?！蹲髠飨骞荒辍?。
20、國恥未雪，何由成名?——唐李白《獨(dú)漉篇》。
21、茍利國家生死似，豈因禍福避趨之?——清林則徐《赴戌登程口占示家人》。
22、祖國，我永遠(yuǎn)忠于你，為你獻(xiàn)身，用我的琴聲永遠(yuǎn)為你歌唱和戰(zhàn)斗?！ぐ?。
23、匈奴不滅，無以家為!——《漢書衛(wèi)青霍去病傳》。
24、殺身有地初非惜，報國無時未免愁?！侮懹巍兜腔壅账滦￠w》。
25、臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！挝奶煜椤吨改箱?。揚(yáng)子江》。
26、一寸山河一寸金?！督鹗?。盧產(chǎn)倫傳》。
27、一身救國有萬死，雙鬢向人無再青?！侮懹巍兑共此濉?。
我與書法初中篇九
1月11日，一個讓全家人歡呼的日子——我，出生了。
伴隨著我的到來，我與“水水”以這樣的方式見面了：
媽媽沒有奶水，就用水沖奶粉給我喝，我甜甜的把奶粉喝下去，啊，水就這樣第一次也永遠(yuǎn)的融入到我的體內(nèi)。水，你純凈的外表吸引了我，變幻無常的你，則像個魔術(shù)師，能把自己變小變大，哦，除了大衛(wèi)科波菲爾，你最偉大，真是自然界的驕傲。
水水，我不得不承認(rèn)，我喜歡你到癡迷。
我喜歡你的樸素，善良。萬物在接受過你的洗滌之后，都變得和你一樣了?！吧仙迫羲?，我都不知道該用什么詞語夸贊你。
你付出的真的很多。1歲——13歲，你伴著我成長，漱口，洗臉，沖淋浴……還有我們喝了你，你，就像個英雄壯烈的犧牲，像董存瑞，王誠，你同樣是楷模。
你真的很微不足道。也許是觀念問題，我從出生到現(xiàn)在，都認(rèn)為你是個大家族，取之不完。傻傻的只認(rèn)為石油可以開采完，想不到你也有“生氣”的一天。
你不是一直很乖嗎？
怎么說走就走？離家出走“媽媽”【中**親】會擔(dān)心啊，你的不辭而別讓多少人痛苦，快回來吧，水水，媽媽想你啊。
你變壞了，是不是正處于“叛逆期”？
你學(xué)會了抽煙，看，那水怎么如此渾濁？
我聽到了，你在一隅傷心的哭泣，是不是找不到回家的路??？沒關(guān)系，我接你回家。以后再也不忽視你的存在了，我要好好的愛你，而不是嘴上的迷戀。
對不起啊，水水，你伴了我xx年，我現(xiàn)在才體會到你的重要性。
謝謝你啊，水水，你養(yǎng)了我xx年，你是我的至愛，摯友，母親。
我聽到了，你的腳步聲，你踏上了回家的路，呵，你也想我們嘛。
“嘩嘩嘩”云南某地下雨了，依然那么純，我們笑了，你也笑了。
前進(jìn)路中學(xué)初一：張靜悅。
我與書法初中篇十
面對話題，頓筆良久：何為書法？在這個人們更注重藝術(shù)創(chuàng)新與個性表現(xiàn)的書法現(xiàn)代，“漢字”與“書法”兩者間又有何差異？書法，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體。不僅僅是寫幾個字，更是糅合繪畫、雕塑、音樂、文學(xué)等藝術(shù)綜合的體現(xiàn)。如果把“漢字”與“書法”進(jìn)行比較，就會發(fā)現(xiàn)兩者之間有明顯的異同。相同之處在于兩者都是以漢字為造型基礎(chǔ)的。著名書法家任平先生曾給書法下過這樣一個定義：“書法是一種在漢字文化中孕育和發(fā)展起來的，充分注重線條表現(xiàn)力，與實(shí)用關(guān)系密切的藝術(shù)?！倍皾h字”不注重線條表現(xiàn)力，注重的是書法主題創(chuàng)作情感的表現(xiàn)力。
我們學(xué)生書寫的多為漢字，以書寫整齊美觀為優(yōu)。曾經(jīng)看到過兩位同齡同學(xué)的書寫，一位的字真是將漢字干凈整潔做到極致，宛如整齊開放的菊花，又如鍵盤上打出來的印刷體。而另一位同學(xué)，整齊雖不及她，但字體內(nèi)蘊(yùn)筆風(fēng)，既美觀又整潔。其娟秀清楚的字跡極像女孩，卻又蘊(yùn)藏男兒的不屈風(fēng)骨。當(dāng)真是學(xué)生中的一大英才！
時間是無法貯存的，但記憶的水紋能把蒙塵的歲月展開。記得初學(xué)書法――難忘的小學(xué)時代，那時的我并不喜歡書法，討厭整天書書寫寫，對書法一無所知。只知道，不再是那方框里的小字，而是龍飛鳳舞的大字。在學(xué)習(xí)書法的過程中，老師教導(dǎo)我們：除了多練，還需要有觀察、模仿實(shí)踐綜合能力。老師說：“對一個書法初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)書法更是一個腦力活動?！爆F(xiàn)在我總算明白了，原來寫一手漂亮的書法需要細(xì)致觀察，更要理解書法中內(nèi)蘊(yùn)的情感、筆法，這樣有利于后期的臨摹練習(xí)。
我與書法初中篇十一
今天,媽媽帶我去學(xué)書法,書法不是很容易的一件事,它需要堅持練習(xí)才能把字寫好。
剛學(xué)的時候我不會拿筆，也不會寫字，老師叫我拿出一張紙，說：“把你學(xué)過的字寫兩行看看，最后一行寫自己的名字，寫好了老師要存起來以后作比較的?！比缓笪揖湍闷鸸P開始寫，可是我的手有點(diǎn)發(fā)抖，怎么也不聽使喚，寫出來的字歪歪斜斜的，難看極了。老師說：“別著急，剛開始都是這樣的，慢慢來字就會寫好了！”老師還教我怎么拿筆，又握著我的手寫了好幾個字呢。
練習(xí)了一陣子，我的手沒像開始那么抖了。我很喜歡練書法，我一定會把字寫得很漂亮，追上那些比我寫得好的同學(xué)。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
我與書法初中篇十二
說起書法這門藝術(shù)，我可是真的一點(diǎn)都不陌生。的情緣，可以說從小學(xué)的三年級就已經(jīng)開始了，在學(xué)習(xí)書法的期間，我也發(fā)生了許許多多的故事，今天就來分享一下。
初次接觸毛筆書法是在三年級。我們的班主任岳老師可以說是一個非常熱愛書法的人，她對同學(xué)們說，有興趣的同學(xué)們可以跟她學(xué)習(xí)。我當(dāng)時對這個完全陌生的東西實(shí)在不了解，又有些好奇在其中。于是經(jīng)過媽媽同意，我就來學(xué)習(xí)了。老師發(fā)給我們每個人一支毛筆，當(dāng)我握起毛筆，在紙上書寫第一個筆畫的時候，我就發(fā)現(xiàn)書法真的是一種神奇的東西，不知這能不能用“一見鐘情”來形容。
這里的誕生呢，指的就是我的處女作，處女作就是我的第一幅作品。經(jīng)過我年多的隸書學(xué)習(xí)，老師說水平可以達(dá)到寫作品的級別的，于是我就嘗試寫了第一幅作品“月下蘭花”，在宣紙上，我第一次這樣認(rèn)真的書寫，老師說，寫成這樣已經(jīng)很棒了，受到了老師莫大的鼓勵，也給予我了很大的信心。于是，我對書法的熱情度日益增加。
到了六年級，因?yàn)楣φn非常非常的忙，課余時間也被排的絲毫沒有空隙。所以，媽媽說把業(yè)余愛好書法特長給去掉。我忍痛答應(yīng)了，在六年級的一年里，我沒有了往日書法的相伴，感覺很孤單，就像少了一個自己一直從小玩到大的朋友。凡事要堅持，在假期里，我對媽媽說，我要堅持學(xué)習(xí)書法，要在這個假期里把這一年耽擱的書法都補(bǔ)回來。媽媽同意了，從這以后，我一定要堅持學(xué)習(xí)下去!
學(xué)了這幾年書法，也讓我收獲了許多。我獲得過省級硬筆書法三等價，學(xué)?！白x書節(jié)硬筆書法比賽”一等獎，年級“小書法家”，竟然意外的在“英語書法比賽”二等獎。我知道，這些收獲，都是我自己用努力，用汗水換來的。
我與書法初中篇十三
我與書法的恩怨結(jié)緣在小學(xué)二年級。
班主任講了書法老師胡一帆的成長故事，這個故事深深打動了我，碰巧老師還把沒學(xué)過書法的我的寫字練習(xí)當(dāng)作了范本展示在班上，當(dāng)時我下定決心要寫好一手好字，纏著媽媽幫我報書法興趣班。
到現(xiàn)在我都記得，媽媽拉著我的小手去交費(fèi)的路上告訴我：學(xué)習(xí)書法是一個長久堅持的過程，選擇了不管遇到什么困難都要咬牙堅持，堅持了收獲的不僅是一手好字還有沉著淡定的秉性。
我與書法初中篇十四
記得在我小的時候，媽媽經(jīng)常帶我去百花公園玩兒。每次去都會遇見一位老爺爺，只見他手握大大的毛筆，蘸著清水在地上臨帖。他收放自如的樣子、行云流水般的字跡深深地吸引著我，每次都會默默地站在那里看半天。那時的我雖然懵懂，但已于書法結(jié)下了不解之緣。媽媽見我這么著迷，索性給我報了一個書法班，讓我正式踏上了學(xué)習(xí)書法的道路。
記得那是一個春暖花開的季節(jié)，踏進(jìn)老師家的書房，映入眼簾的是懸掛著的還帶著墨香的書法作品，以及擺放在桌子上的筆墨紙硯，陽光暖暖的灑進(jìn)屋里，讓人感覺說不出的舒服，我太喜歡這里的環(huán)境了！試聽了一節(jié)課之后，我要求媽媽正式給我報名學(xué)習(xí)。隨著點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)，老師對我的要求也越來越嚴(yán)格：一開始先從楷體或隸書入手，掌握各種筆法后再學(xué)其它書體就有了基礎(chǔ)……臨帖是練好字的必經(jīng)之路……學(xué)寫毛筆字一定要有恒心與毅力，要持之以恒……老師講課生動有趣，除了教我們學(xué)習(xí)書法，還帶我們欣賞書法作品，講關(guān)于書法家和他們作品背后的故事。漸漸地，我認(rèn)識了骨力遒勁，氣概凜然的顏真卿；了解了結(jié)體剛勁，字字嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧珯?quán)；愛上了筆勢委婉含蓄，遒美健秀的王羲之……老師說：書法里融入了儒家的堅毅，果敢和進(jìn)取，也蘊(yùn)涵了老莊的虛淡，散遠(yuǎn)和沉靜閑適，還往往以一種不求豐富變化，在運(yùn)筆中省去塵世浮華以求空遠(yuǎn)真味的意味。隨著年齡的增長，我越來越理解老師的話，每天沉浸在縷縷墨香里，讓我的心性也更加的沉穩(wěn)。
功夫不負(fù)有心人，學(xué)習(xí)書法近六年，大大小小的獎拿了不少。都說書畫不分家，這學(xué)期我又開始了國畫學(xué)習(xí)，在寫中畫，在畫中寫，書法與國畫顯得是那樣的相得益彰，讓我深深地享受著揮毫潑墨帶來的快樂。
書法作為中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要我們傳承和發(fā)揚(yáng)，我會堅持不懈的繼續(xù)練習(xí)，讓緣定今生。
我與書法初中篇十五
可能我對中國漢字特別敏感，從小我寫的字就特別漂亮，好多次都被放在班級里的表揚(yáng)欄中展給其他同學(xué)看。為此，老師毫不猶豫就讓我參加了學(xué)校書法興趣班。
練書法很累，每個筆畫都很難，不要看那小小的一點(diǎn)，看起來簡單，可寫起來就很難了。每一個筆畫都要注意提、按、使、轉(zhuǎn)，有的筆畫只要少了一步，整個字就不好看了。我經(jīng)常提醒自己堅持，堅持，再堅持！堅持就是勝利！終于我還是堅持了下來。
從筆畫到字，從簡單到難，每個字都要細(xì)心揣摩才能寫得好看。因此，每次的字我都要寫完一個字，看看和字帖上的字有哪些寫得不一樣，不好的地方，爭取在下一個字有所進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識。書法也是一樣，只要明白每一字的筆畫，先怎樣寫，再怎樣寫，我相信不管有多難的字，一定會寫得很漂亮的。當(dāng)然，筆畫寫得好，而結(jié)構(gòu)卻不好，這個字一定會是個失敗的字。所以，我們不光筆畫要寫得好，結(jié)構(gòu)也要擺得好，這樣的.字肯定是最漂亮的。
我得出了一個結(jié)論：練習(xí)書法一靠認(rèn)真、細(xì)心、仔細(xì)，揣摩字時每一筆每一畫都要有這三點(diǎn)；二靠堅持不懈，只有堅持才能取得勝利，不堅持，勝利的滋味你永遠(yuǎn)也不會知道的。所以說，事事貴堅持，堅持是最甜的果實(shí)。
我與書法初中篇十六
莎士比亞說：“生活里沒有書，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！币苍f：“讀好一本書，就想和許多高尚的人談話?！?/p>
讀好書，能改變?nèi)说乃枷?。以前我遇到困難總是回避，退縮。自從我看了《魯賓遜漂流記》這本書，看魯賓遜遇到困難喲勇于挑戰(zhàn)，從不退縮時，被他像，我的思想也發(fā)生了變化。在遇到困難我不當(dāng)敢在困難面面前所表現(xiàn)出的精神深深感動。自從魯賓遜成了我心中的偶于面對，而且勇于挑戰(zhàn)。我數(shù)不清失敗了多少次，開始我還有一股不服輸?shù)膭艃?，可失敗了無數(shù)次后，那股勁早就跑到九霄云外了，只想好好休息?？梢幌媵敒I遜，他在那么艱苦的條件下都能堅持，而我對這點(diǎn)小事，卻失去了信心，那可太慚愧了。于是，我又繼續(xù)練了下去，經(jīng)過不懈的.努力，終于學(xué)會了騎車。我還有謝謝魯濱遜呢！
好書是我生活充實(shí)，好書是我誠實(shí)，給我力量，好書永遠(yuǎn)是我忠實(shí)的朋友。
我與書法初中篇十七
從一年級開始，我就學(xué)習(xí)書法了。我喜歡書法，是因?yàn)樗N(yùn)含著深厚的中國文化，而且通過學(xué)習(xí)書法，我認(rèn)識了許多古文，還認(rèn)識了許多書法家：顏真卿、柳宗元、王羲之等。
書法，能陶治人的情操，還有助于培養(yǎng)良好的.性格，因此我對書法十分著迷。除非生病，我每一課書法都不缺。無論刮風(fēng)下雨我都會準(zhǔn)時上課。課上，除了老師輔導(dǎo)我的書法外，我的爸爸也是一個寫字能手，他常常指導(dǎo)我練書法，他指導(dǎo)我時很有耐心，沒有半點(diǎn)不耐煩。在書法訓(xùn)練班上，我總是在座位上一個勁地寫呀、練呀，甚至忘記了下課。直到爸爸媽媽催我離開時，我才依依不舍地回家去。
記得暑假的一天，我把房門關(guān)緊，獨(dú)自一人練習(xí)書法。寫著寫著，我似乎與字融為一體了。我仿佛看到了王羲之在墨池邊苦練書法，看到顏真卿在60多歲時還在堅持練書法......這時，媽媽輕輕推開門，叫我吃飯。我“嗯”了一聲，但腳也沒有挪動半步，還是繼續(xù)地寫。大約過了半個小時后，爸爸也來催我吃飯，我才戀戀不舍地離開書房，去洗手。
有勞動必定有收獲，這次小區(qū)的公益活動上，我書法獲得了一等獎。這不，還沒到春節(jié)呢，爺爺、奶奶都跟我預(yù)定寫春聯(lián)了呢！
我與書法初中篇十八
記得在2007年冬天的一個晚上，興致勃勃的媽媽把極不情愿的我叫去學(xué)書法。從此，書法這個陌生人就與我結(jié)下了不解之緣。
哇哇哇……。
然后，郭老師還教我了許多知識：比如一個字里只能有一個正捺，其余的都是反捺。還教我了撇捺的歌謠：撇分長和短，起筆與豎同，運(yùn)行向左下，收筆見鋒芒。捺分斜和平，起筆提且輕，運(yùn)行向右下，起伏波浪行等。
經(jīng)過一節(jié)節(jié)這樣有趣的課和一年多的勤學(xué)苦練，我開始漸漸的喜歡書法了，并且得到了省級書法比賽二等獎和即將拿到的五級書法證書，這些成績給了我極大的鼓勵和快樂！
從此，我對書法的態(tài)度也從討厭到了喜歡。我由衷的喜歡、熱愛這門藝術(shù)。
我與書法初中篇十九
作為中國書法藝術(shù)的繼承人，我們應(yīng)該明白書法的真正含義。書法不單單是字的`好壞，更是一個人內(nèi)心的深淺。書法是相當(dāng)神圣的，它使我們更早接近成熟，使我們擁有淡定若水的高尚情操，使我們愛上這種墨香四濺的生活，愛上這奇妙的每一筆，愛上自己的淡定，愛上這個生活。書法帶給了我太多太多，它不應(yīng)該成為我利用的工具，因?yàn)檫@對它來說是一種恥辱。作為熱愛書法的參賽選手們，可能你們有別的認(rèn)識，也可能你們對書法的理解太為膚淺。總之，用書法來炫耀才能，用書法來獲獎的這種行為，對我來說是令人發(fā)指的，只能說明你們不尊重書法。（初中作文）。
從識字起書法就成為了我唯一的伴侶，那時候我沒有朋友可以玩，只能用細(xì)棍在沙地上寫著一個個的大字，雖然認(rèn)識的字不多，但我依然一個個地寫，反復(fù)地寫，而且每個都寫的異常認(rèn)真。十多年的陪伴，書法好像已經(jīng)成為了我靈魂中的一部分，無法割舍的一部分。它已經(jīng)長到了我的靈魂中，如果拋棄了它，我就如同軀殼一般木訥了。
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