讀后感是讀完一本書或者其他文學(xué)作品后，基于讀者的個(gè)人感受和理解，對(duì)作品內(nèi)容進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)的一種文學(xué)形式。讀后感可以表達(dá)對(duì)作品主題、情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言表達(dá)等方面的思考和觀點(diǎn)，是讀者與作者之間的情感共鳴與思想碰撞。讀后感能夠幫助讀者更好地領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，提高思辨與欣賞能力，對(duì)個(gè)人的情感、思維和價(jià)值觀產(chǎn)生積極影響。讀完一本好書后，你是否也有書中人如織，情節(jié)跌宕起伏的感受呢？基于這種感受，你可以嘗試寫一篇讀后感了。讀后感的內(nèi)容包括自己的讀書感受，對(duì)書中人物和事件的評(píng)價(jià)，以及對(duì)作者思想的理解等。讀后感不僅可以幫助自己更好地消化和吸收作品的意義，還可以與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)，互相啟發(fā)和交流。所以，下次讀完一本書，不妨嘗試寫一篇讀后感，分享你的感悟和思考吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，我們要認(rèn)真閱讀完整部作品，全面了解作者的觀點(diǎn)和意圖。其次，我們可以在閱讀過程中做好筆記或標(biāo)注，在讀后感中體現(xiàn)出對(duì)作品的重要細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)的理解。同時(shí)，我們還可以結(jié)合自身的思考和感受，對(duì)作品的主題和意義進(jìn)行個(gè)人闡述和解讀。最后，在寫作過程中要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確和流暢，使讀后感具有一定的思想性和感染力。下面是一些書友自己寫的讀后感，他們分享了自己對(duì)作品的理解和感受，或許可以給你一些思路。
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇一
考研，再次為人生的理想而奮斗，為曾經(jīng)的夢(mèng)想而努力。又一次的涅，我知道欲火重生后我將擁有新的人生。
那兩百多個(gè)日日夜夜里，不斷地跌倒，又重新站起，一次次想到放棄，但又一次次告訴自己要堅(jiān)持，要一直走下去。這其中的滋味，如人飲水，冷暖自知。
堅(jiān)持不懈，水到渠成。
自從決定考研的那一刻起，我就知道，我要為此付出所有的努力，只有如此才能擁有最后的勝利。
有一次跟我們學(xué)院的老師提起考研的事情，老師說當(dāng)初她考研時(shí)有人給她說過這樣的話“一定要堅(jiān)持到底，不斷地付出，不要過多地想結(jié)果如何，當(dāng)你做完最后一張?jiān)嚲?，從考?chǎng)走出來(lái)時(shí)，你基本上已經(jīng)成功一半了，你應(yīng)該做的你能夠做到的也只能是這些了?！边@些話一直伴隨著我考研的生活，我知道，一切的成功意味著不懈的努力，不斷地付出，也只有如此你才配擁有最終的勝利。
考研那段日子，三點(diǎn)一線式的生活不斷地重復(fù)著，很多次都想過放棄，又一次我發(fā)短信給我的朋友，他送給我一句話“挺住，意味著一切！”我在我每一本書的封面都寫下了這句話，他一直激勵(lì)著我。
梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。每一個(gè)成功的人都付出過超出常人你百倍的努力，只不過我們經(jīng)常注意到的只是別人光鮮的一面，而忽視了他們?yōu)榇怂龅呐Α?/p>
水滴石穿，鐵杵磨針，堅(jiān)持不懈，水到渠成！
合理規(guī)劃，按部就班。
考研的過程中合理的規(guī)劃十分重要，這里的規(guī)劃包括學(xué)習(xí)的規(guī)劃，時(shí)間的規(guī)劃，生活的規(guī)劃等等。有了一個(gè)合理的規(guī)劃，成功便有了保證。
我是文科生，學(xué)的是新聞專業(yè)，所考學(xué)校初試的.專業(yè)課是一本書，這是一個(gè)浩大的工程，再加上英語(yǔ)政治，剛開始真的是有點(diǎn)力不從心。合理的規(guī)劃時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容等等對(duì)我顯得尤為重要。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下我的規(guī)劃。
時(shí)間的規(guī)劃。剛過完春節(jié)我就開始準(zhǔn)備考研的事情，那個(gè)時(shí)候雖說是準(zhǔn)備，但還尚未走入正軌，每天只是背背考研單詞，看點(diǎn)與專業(yè)課有關(guān)的書，考慮關(guān)于報(bào)考院校的事情。五一之后選定了報(bào)考院校，開始復(fù)習(xí)專業(yè)課，這時(shí)候英語(yǔ)的復(fù)習(xí)還只是背單詞。后來(lái)報(bào)了輔導(dǎo)班，政治英語(yǔ)的復(fù)習(xí)全按照老師的安排。暑假時(shí)把英語(yǔ)的十年真題做了一遍，政治開始聽遠(yuǎn)程課。暑假過后正式進(jìn)入政治的復(fù)習(xí)，每天抽出一定的時(shí)間背那本“核心考點(diǎn)”，英語(yǔ)還是聽從宮東風(fēng)老師的安排，背單詞，看真題。專業(yè)課，每天留有一定的時(shí)間進(jìn)行背誦。具體到每一天的時(shí)間安排。一般上午前兩節(jié)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，后兩節(jié)復(fù)習(xí)政治。中午看專業(yè)課，里半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行午休。下午前兩節(jié)復(fù)習(xí)政治，后兩節(jié)復(fù)習(xí)英語(yǔ)。晚上復(fù)習(xí)專業(yè)課。
生活的規(guī)劃?？佳须m然要以學(xué)習(xí)為重心，但還要合理的安排生活，合理的安排生活是為更好的復(fù)習(xí)備戰(zhàn)的前提條件。考研的日子里到多數(shù)時(shí)間是“朝七晚十”，有的同學(xué)六點(diǎn)就起床了，我很佩服他們，但我們寢室就我一個(gè)考研的，晚上有一定的臥談時(shí)間，為了保證睡眠時(shí)間我一般是七點(diǎn)起床。每個(gè)月要為自己安排一天的時(shí)間進(jìn)行休息，放松，舒緩緊張的狀態(tài)。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉也是非常重要的，晚上十點(diǎn)走出自習(xí)時(shí)候，我會(huì)去操場(chǎng)跑步。
合理的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活在考研的過程中是非常重要的，要根據(jù)自身的情況進(jìn)行合理安排。形成合理的生活學(xué)習(xí)規(guī)律之后所要做的就是按部就班了。
名師指導(dǎo)，事倍功半。
老師在我的考驗(yàn)過程中給了我很大的幫助，他們讓我少走了很多彎路，在我成功的道路有他們的辛勤付出與努力。
“政治考高分，緊跟任汝芬”任汝芬老師獨(dú)創(chuàng)任氏教學(xué)法“，省時(shí)、高效。任老師擁有30年考研輔導(dǎo)歷程，對(duì)考研政治可謂了如指掌，從任老師的政治課中我不僅學(xué)到了政治的學(xué)習(xí)方法，而且我也領(lǐng)悟到了專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法，那就是”循序?qū)⒔?，步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打“。
常紅利老師睿智幽默，他對(duì)考研政治有很深的研究，特別是他的考研政治互聯(lián)提綱是我受益匪淺，互聯(lián)提綱是我腦海里零碎的知識(shí)成為一個(gè)整體，使政治的學(xué)習(xí)條理清楚，更有利于記憶和解答考研試卷中的問答題。常紅利老師會(huì)總結(jié)一些幽默的句子來(lái)記憶考研中的知識(shí)點(diǎn)，這使我們節(jié)省了精力也節(jié)省了時(shí)間。
阮曄老師一直是我的精神支柱，每次上完他的課后我都斗志高昂，他一直在用一種精神的力量去鼓舞學(xué)生的斗志，使學(xué)生堅(jiān)持下去，付出百倍的努力去學(xué)習(xí)。阮曄老師在一定程度上影響了我的人生觀和價(jià)值觀，他是我人生道路上的一位領(lǐng)路人。
宮東風(fēng)老師的英語(yǔ)課也是一大亮點(diǎn)。宮老師處處為學(xué)生著想，他在用良心從事教育事業(yè)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一步步的按照宮老師的安排來(lái)進(jìn)行最終一定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。
這些老師們一切以學(xué)生的利益為中心，默默的為學(xué)生們奉獻(xiàn)著，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是他們最好的寫照。我這里向老師們表示最誠(chéng)摯的謝意！
考研的征程已接近尾聲，一切的苦辣酸甜最終換來(lái)了今日甘甜的碩果。一切的付出都會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。蘇軾的豪放詞中有這樣一句“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，可以用來(lái)形容今天的心境吧。
明天的路還很長(zhǎng)，我仍要昂首向前。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)：考研故事考研心得
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇二
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。風(fēng)起云涌時(shí)，奮力求生存。如果有想要得到的，那就趁現(xiàn)在去追逐，人生總是充滿著起伏的波折，攀登高峰的過程本身就是一種樂趣。
下面我就學(xué)習(xí)方法、班級(jí)氛圍、考場(chǎng)感悟和生活感悟四點(diǎn)作講。
關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，及時(shí)復(fù)習(xí)、簡(jiǎn)化和轉(zhuǎn)化思想，是具有普適性的三點(diǎn)。首先，只有不斷的重復(fù)才能對(duì)抗遺忘。其次，大道至簡(jiǎn)，任何事物背后都藏著樸素的規(guī)律。再者，轉(zhuǎn)化是理解新事物的好方法。
關(guān)于學(xué)科，先談?wù)Z數(shù)英。語(yǔ)文和英語(yǔ)有大量共性的東西。同為語(yǔ)言學(xué)科的它們，承載著傳達(dá)和感知的使命，當(dāng)然將其看做兩門用來(lái)填充高考成績(jī)的科目也無(wú)可厚非。關(guān)于它們，我的建議是多讀多寫多背，每天早上我都會(huì)交替背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)相應(yīng)內(nèi)容。再是數(shù)學(xué)，這并不是我所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，愿各位傾聽比我優(yōu)秀的人的建議。只是多嘴一點(diǎn)，我不認(rèn)為理性思維是分性別的，不必被性別的流言牽絆腳步。
關(guān)于六選三，我的選課是物化生。關(guān)于物理，我的觀點(diǎn)是，一定要弄懂這道題背后的原理，涉及了哪些公式，哪些知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)自己薄弱部分多鉆研。關(guān)于化學(xué)，建議多做一些題。關(guān)于生物，建議多背課本，思路清晰，簡(jiǎn)答題時(shí)要注意從題目到題目，原因及結(jié)果在題干中均已被呈現(xiàn)，我們需要做的是用知識(shí)點(diǎn)將其間的`樞紐點(diǎn)亮并連接。
下面是班級(jí)氛圍。
教室是公共場(chǎng)所，但并不是所有人都有心維護(hù)其秩序。覺得別人吵鬧大可不用上心，覺得社交困難大可就此原理。我們的人生終究只屬于自己，在奔向未來(lái)的途中也只有自己永遠(yuǎn)陪著自己。知己天涯也似比鄰，那些匆匆過客即便貌合也終究是神離。
接下來(lái)是考場(chǎng)感悟。
順帶一提我去年就參加過高考，不過成績(jī)可謂是非常之慘烈，四百來(lái)分。這次高考時(shí)便擔(dān)心會(huì)不會(huì)重復(fù)上次的慘案，后來(lái)事實(shí)證明努力是不會(huì)騙人的。
最后是生活感悟。我是個(gè)非常感性的人，感性到考試時(shí)會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)文文章或英語(yǔ)文章哭出來(lái)。整個(gè)高三也很低迷，三天兩頭崩潰大哭嚎叫傷害自己。在此我非常感謝我的父母老師朋友，沒有他們我不會(huì)撐過這樣被自己施加了過多壓力的高三。我的老師都是認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心的老師，不僅在我纏著她們問題時(shí)有耐心地給我講解，而且在我訴諸煩惱時(shí)貼心地給我安慰和勸解，甚至看到了我的痛苦。我把我的經(jīng)歷說出來(lái)，不是為了給痛苦的你一個(gè)解決辦法，而是想讓你知道世界上不只有你一個(gè)人因?yàn)楦呖纪纯唷⒔o自己施加壓力、看不到希望。那時(shí)我即便明白自己的問題只能自己解決，鎖在我這里，鑰匙也在我這里。但也常想，如果有人能看到我的痛苦就好了，如果不用再微笑就好了。得知世界上不止自己一個(gè)人如此這般的話，也許更能支撐下去吧。有人會(huì)斥責(zé)我，哭有什么用，眼淚不能解決問題。我很想用一句看到過的話回復(fù)：人類哭從來(lái)不是為了解決問題。
我不喜歡祝福，覺得那是虛無(wú)縹緲的東西。前路還長(zhǎng)，我們有緣再會(huì)。
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也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇三
讀了《作為誘餌的疲乏感》、《哀傷與堅(jiān)強(qiáng)》、《被肢解的生活》已經(jīng)半個(gè)多月了，說來(lái)也怪，我剛剛認(rèn)識(shí)到疲乏感其實(shí)是心累，是心底里對(duì)工作的排斥，身體就真的病了一場(chǎng)——急性腸炎，折騰了五、六天。
流暢的生活被“肢解”了一下，不思飲食，身體疲軟。干脆請(qǐng)了10天假(沒有休過)。每日睡到日出三竿，大腦清空，格式歸零，坐臥躺站，隨心所欲，好個(gè)舒爽!
難道，我也像三篇文中說的，潛意識(shí)里的愿望被滿足了?
文中記錄一位周末拒絕任何外出活動(dòng)的丈夫，整天就是躺在床上看電視，導(dǎo)致家庭氣氛緊張。在曾老師的指導(dǎo)下，每當(dāng)丈夫這個(gè)時(shí)候，妻子就像照顧孩子一樣對(duì)他照顧得無(wú)微不至，端茶倒水，噓寒問暖。
幾個(gè)星期下來(lái)，丈夫逐漸改變了，主動(dòng)提出要外出逛街。
當(dāng)潛意識(shí)里的愿望被曝光或滿足，就產(chǎn)生了強(qiáng)大的改變的力量。
疲乏感都是需要耗能的，與其內(nèi)耗，不如充滿陽(yáng)光地“外耗”。
不知道下周重復(fù)開始的工作是不是會(huì)變得富于活力，充滿激情?至少，我揭開了疲乏感的面紗，不會(huì)再和自己搏擊。
今日重新學(xué)習(xí)三篇文章，在李老師的引導(dǎo)下，串在一起竟然成為一句：就讓一切順其自然!
不要被功利、虛榮、面子捆綁，不要隔離哀傷，假裝堅(jiān)強(qiáng)，不要杯弓蛇影，無(wú)謂恐慌。
正如蘇軾的《定**》，從一個(gè)側(cè)面反映了他被貶在黃州的艱難歲月，在缺衣少食的困苦生活里，開墾耕種“東坡”荒地，完成了從及第進(jìn)士到“東坡居士”的坦然轉(zhuǎn)變。
這首詞是他在野外途中偶遇風(fēng)雨之后所感悟，于簡(jiǎn)樸中見深意，于尋常處見哲理。今日讀來(lái)，別有新意?，F(xiàn)摘抄如下，作為讀書心得的結(jié)尾：
《定**》。
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
作者|得覺心理讀書會(huì)周四組王敏。
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇四
很喜歡蘇軾的定**這首詞，年輕時(shí)總覺得上半闕最后一句“一蓑煙雨任平生”這句話很對(duì)自己的胃口，以至于曾經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間用這句做過自己的網(wǎng)名，前幾年在鎮(zhèn)江西津渡，傍晚時(shí)分偶遇風(fēng)雨，站在山中高處，看長(zhǎng)江煙雨飄搖，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火隔岸瓜州，總覺得人生應(yīng)該有一種風(fēng)雨獨(dú)行的`寂寥和勇氣，我只管走自己的路，何在乎身邊的風(fēng)霜雪影呢，但走到江邊時(shí)才知因?yàn)橛晏欤羞^江的輪渡都停了，自然沒法渡江，我面臨兩種選擇：或者另外走潤(rùn)揚(yáng)大橋，或者干脆就夜宿江邊休憩一晚，次日再行;那天我就住在了西津渡的一個(gè)仿古驛站，至今記得紅紅燈籠掛在驛站門口，風(fēng)吹雨打但依舊給人方向的身影，于是想，也許人生之需要勇氣并不能解決所有問題。
“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?！?。定**的下半闕讀了很久才明白蘇軾當(dāng)年的心境，也許因?yàn)楹退?dāng)時(shí)創(chuàng)造這首作品同齡的緣故(他當(dāng)時(shí)四十五歲)，也和我一樣面臨中年危機(jī)吧，世人都知道蘇學(xué)士才華甲絕天下，但其性情耿直，既敢于得罪新黨司馬光的人，又不把舊黨王安石眾人放在眼里，于是反而為雙方所不容，被以“愚弄朝廷，妄自尊大”的罪名逮捕入獄，經(jīng)歷了人生最悲慘的階段，幸虧北宋時(shí)期在太祖趙匡胤年間既定下不殺士大夫的國(guó)策，蘇軾才算躲過一劫。想想自己有時(shí)候也恃才傲物，一些思考人生的話不合時(shí)宜，就能體會(huì)到這個(gè)階段人生的坎坷了，有些道理都懂，但誰(shuí)說出來(lái)就是誰(shuí)的錯(cuò)，有一些君子可以得罪，但有一些小人你避之惶恐不及，偏巧我又是那種不平則鳴的性格，于是碰壁自然多些，不過習(xí)慣了傷痛，也就覺得傷痛其實(shí)只是一種經(jīng)歷，甚至是一種難得的財(cái)富，這就是中年之后最大的悟道：我自由自在的活著，自由自在的努力就足夠了，不合時(shí)宜可以影響我的心情，但影響不了我的方向和步伐。等我到達(dá)一定高度后回頭看看，也許那種小人嗡嗡會(huì)和音樂一般動(dòng)聽呢。
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇五
“在我面前有兩條路，一條路通向高山，一條通向河流?！?/p>
多情的詩(shī)人在《未選擇的路》中如斯詠嘆。獨(dú)自憑欄，登臨遠(yuǎn)眺。記憶將風(fēng)蝕成碧血的形狀，轟轟烈烈。寧?kù)o如詩(shī)的山巒綴遍一深一淺的足跡，仿佛命運(yùn)多桀的舞者在琵琶弦上訴盡相思，仿佛清淺河漢抖落半生繁華半生榮辱，在落英葳蕤的季節(jié)里千回百折，叩問爛漫足跡的前世今生。
無(wú)奈，有人被足跡困住了。當(dāng)千里楚地褪盡帝國(guó)的榮光淪為權(quán)謀的墳?zāi)?，?dāng)惶惶眾生如涸轍之鮒無(wú)知奔走，故園的日落睥睨著屈子一生最摯愛的國(guó)君庭院的荒蕪。一生耿耿，言之謇謇的屈子也不能不懷疑他一以貫之的足跡。無(wú)疑，雖九死猶未悔的足跡踏盡了屈子所有“與天地同壽，與日月齊光”的堅(jiān)守。鄭袖進(jìn)讒，朝臣昏庸，或許他的足跡早已不堪世俗的“物之汶汶”。然而，異族的鐵騎直逼京華的一刻，他的足跡注定要以消亡作為永恒許諾。
“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！庇谑牵e身赴清池，用堅(jiān)貞足跡回應(yīng)世俗的濁浪，用靈魂的清白回應(yīng)只屬于自己萬(wàn)般執(zhí)拗的歸宿。精神人格被困方圓，是忠貞足跡撞破囹圄的命定前奏。
以死亡為鏡，從此懵懂千年的古國(guó)文化有了最詩(shī)意的結(jié)局，最堅(jiān)守的足跡。而總有染血的零散芳蹤，不作風(fēng)花雪月的濫觴，卻儼然仰之彌高的精神圣峰，供后世瞻仰膜拜。
茂林修竹，弦歌不絕，寒潭霜徹，碧水幽清，一派世外桃源的味道。林中數(shù)客，舉酒相屬，至情至性守望人格麥田里的幾許不羈足跡。只可惜這些足跡太敏感，太易碎，仿佛林中徘徊的琴音隨時(shí)會(huì)被黑衣如夜的精靈虜去，化作萬(wàn)劫不復(fù)的永恒輪回。
斯人無(wú)言，唯用一曲《廣陵散》應(yīng)答眾生的不解。于是，浴血躅躅前行，至死不屈的英雄足跡顛覆了整個(gè)司馬氏王朝虛偽暴戾的脊梁。
德國(guó)哲學(xué)家尼采曾說：“在這個(gè)世界上有一條路，除你之外無(wú)人能走。”許多人行色匆匆，滿帶著風(fēng)飚浪阻血雨腥風(fēng)；而依然有一些人，則在小橋流水里垂釣?zāi)菍儆谧约旱拈e適自得。
清清濮水，田園風(fēng)趣，浪漫風(fēng)格預(yù)示著唯美傳說的發(fā)生。莊子從千里之外帶著轆轆饑腸而來(lái)，更帶著一派逍遙脫俗的足跡前來(lái)。
“愿以境內(nèi)累之”的使者帶來(lái)了沉甸甸的相印，這無(wú)疑是一條通向光輝的起點(diǎn)，上面有無(wú)數(shù)個(gè)高貴足跡在期許。
“持桿不顧”的莊子執(zhí)起了江湖蓬蒿之桿，意味著從此訣別皇權(quán)世界里的華麗與森嚴(yán)。他以一桿示人，走出了一路流芳，是深邃的大智慧，隨足跡的漸行漸遠(yuǎn)而長(zhǎng)歌未央。
歲月急如奔雷，是生命無(wú)法承受之重。于是，回望周遭，抱靜守定，守望只屬于自己的人生足跡，或深或淺，或隱或逸，未必把夢(mèng)想燒得轟轟烈烈，只求白首年華無(wú)悔于己。
驚鴻照影，踏雪無(wú)痕，緊握畢生尋覓的夢(mèng)想，定格在時(shí)光冰封的長(zhǎng)河，詮釋，裝裱，審視，充實(shí)。
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇六
“寧可做自己的`女王，不做別人的王后”，或許我不該向任何人奢求，到頭來(lái)，終究還是沒有人愛我。
“多情應(yīng)笑我”，但就算全世界都拋棄你，就算沒有人愛你，你也要好好愛自己。我用血淋淋的殤換來(lái)最終的懂得：沒有人會(huì)一直愛你，除了你自己，也唯有你，才能給自己永恒的，真正意義上的快樂。
什么凡事別報(bào)有太大希望，不過是受夠了絕望。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。
一次次的繾綣心緒涌上心頭，一次次的被世俗糾纏，掙不脫，逃不過。我對(duì)你的那份愛就讓它化作清風(fēng)一許，隨時(shí)光成為我心頭永恒的記憶?？山K是輸給了自己，輸給了你。
但我不悔，一路上，又想起那句詞“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇七
編者按：作者在讀完三篇文章之后，認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該讓一切隨風(fēng)，下面我們來(lái)看看《也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴》這篇讀書感悟吧!
讀了《作為誘餌的疲乏感》、《哀傷與堅(jiān)強(qiáng)》、《被肢解的生活》已經(jīng)半個(gè)多月了，說來(lái)也怪，我剛剛認(rèn)識(shí)到疲乏感其實(shí)是心累，是心底里對(duì)工作的排斥，身體就真的病了一場(chǎng)——急性腸炎，折騰了五、六天。
流暢的生活被“肢解”了一下，不思飲食，身體疲軟。干脆請(qǐng)了10天假(20xx年沒有休過)。每日睡到日出三竿，大腦清空，格式歸零，坐臥躺站，隨心所欲，好個(gè)舒爽!
難道，我也像三篇文中說的，潛意識(shí)里的愿望被滿足了?
文中記錄一位周末拒絕任何外出活動(dòng)的丈夫，整天就是躺在床上看電視，導(dǎo)致家庭氣氛緊張。在曾老師的指導(dǎo)下，每當(dāng)丈夫這個(gè)時(shí)候，妻子就像照顧孩子一樣對(duì)他照顧得無(wú)微不至，端茶倒水，噓寒問暖。
幾個(gè)星期下來(lái)，丈夫逐漸改變了，主動(dòng)提出要外出逛街。
當(dāng)潛意識(shí)里的愿望被曝光或滿足，就產(chǎn)生了強(qiáng)大的改變的力量。
疲乏感都是需要耗能的，與其內(nèi)耗，不如充滿陽(yáng)光地“外耗”。
不知道下周重復(fù)開始的工作是不是會(huì)變得富于活力，充滿激情?至少，我揭開了疲乏感的面紗，不會(huì)再和自己搏擊。
今日重新學(xué)習(xí)三篇文章，在李老師的引導(dǎo)下，串在一起竟然成為一句：就讓一切順其自然!
不要被功利、虛榮、面子捆綁，不要隔離哀傷，假裝堅(jiān)強(qiáng)，不要杯弓蛇影，無(wú)謂恐慌。
正如蘇軾的《定風(fēng)波》，從一個(gè)側(cè)面反映了他被貶在黃州的艱難歲月，在缺衣少食的困苦生活里，開墾耕種“東坡”荒地，完成了從及第進(jìn)士到“東坡居士”的坦然轉(zhuǎn)變。
這首詞是他在野外途中偶遇風(fēng)雨之后所感悟，于簡(jiǎn)樸中見深意，于尋常處見哲理。今日讀來(lái)，別有新意?，F(xiàn)摘抄如下，作為讀書心得的結(jié)尾：
《定風(fēng)波》。
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
作者|得覺心理讀書會(huì)周四組王敏。
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇八
若歲月只如你說的般只有陰天和晴天，哪里還會(huì)有這么多的傷感,我愿用一個(gè)輪回的時(shí)間，來(lái)一個(gè)人孤獨(dú)地追念。
——題記。
“寧可做自己的女王，不做別人的王后",或許我不該向任何人奢求，到頭來(lái)，終究還是沒有人愛我。
“多情應(yīng)笑我”，但就算全世界都拋棄你，就算沒有人愛你，你也要好好愛自己。我用血淋淋的殤換來(lái)最終的懂得：沒有人會(huì)一直愛你，除了你自己，也唯有你，才能給自己永恒的，真正意義上的快樂。
什么凡事別報(bào)有太大希望，不過是受夠了絕望。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。
一次次的繾綣心緒涌上心頭，一次次的被世俗糾纏，掙不脫，逃不過。我對(duì)你的那份愛就讓它化作清風(fēng)一許，隨時(shí)光成為我心頭永恒的記憶。可終是輸給了自己，輸給了你。
但我不悔，一路上，又想起那句詞“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇九
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。風(fēng)起云涌時(shí)，奮力求生存。如果有想要得到的，那就趁現(xiàn)在去追逐，人生總是充滿著起伏的波折，攀登高峰的過程本身就是一種樂趣。
下面我就學(xué)習(xí)方法、班級(jí)氛圍、考場(chǎng)感悟和生活感悟四點(diǎn)作講。
關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，及時(shí)復(fù)習(xí)、簡(jiǎn)化和轉(zhuǎn)化思想，是具有普適性的三點(diǎn)。首先，只有不斷的重復(fù)才能對(duì)抗遺忘。其次，大道至簡(jiǎn)，任何事物背后都藏著樸素的規(guī)律。再者，轉(zhuǎn)化是理解新事物的好方法。
關(guān)于學(xué)科，先談?wù)Z數(shù)英。語(yǔ)文和英語(yǔ)有大量共性的東西。同為語(yǔ)言學(xué)科的它們，承載著傳達(dá)和感知的使命，當(dāng)然將其看做兩門用來(lái)填充高考成績(jī)的科目也無(wú)可厚非。關(guān)于它們，我的建議是多讀多寫多背，每天早上我都會(huì)交替背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)相應(yīng)內(nèi)容。再是數(shù)學(xué)，這并不是我所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，愿各位傾聽比我優(yōu)秀的人的建議。只是多嘴一點(diǎn)，我不認(rèn)為理性思維是分性別的，不必被性別的流言牽絆腳步。
關(guān)于六選三，我的選課是物化生。關(guān)于物理，我的觀點(diǎn)是，一定要弄懂這道題背后的原理，涉及了哪些公式，哪些知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)自己薄弱部分多鉆研。關(guān)于化學(xué)，建議多做一些題。關(guān)于生物，建議多背課本，思路清晰，簡(jiǎn)答題時(shí)要注意從題目到題目，原因及結(jié)果在題干中均已被呈現(xiàn)，我們需要做的是用知識(shí)點(diǎn)將其間的樞紐點(diǎn)亮并連接。
下面是班級(jí)氛圍。
教室是公共場(chǎng)所，但并不是所有人都有心維護(hù)其秩序。覺得別人吵鬧大可不用上心，覺得社交困難大可就此原理。我們的人生終究只屬于自己，在奔向未來(lái)的途中也只有自己永遠(yuǎn)陪著自己。知己天涯也似比鄰，那些匆匆過客即便貌合也終究是神離。
接下來(lái)是考場(chǎng)感悟。
順帶一提我去年就參加過高考，不過成績(jī)可謂是非常之慘烈，四百來(lái)分。這次高考時(shí)便擔(dān)心會(huì)不會(huì)重復(fù)上次的慘案，后來(lái)事實(shí)證明努力是不會(huì)騙人的。
最后是生活感悟。我是個(gè)非常感性的人，感性到考試時(shí)會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)文文章或英語(yǔ)文章哭出來(lái)。整個(gè)高三也很低迷，三天兩頭崩潰大哭嚎叫傷害自己。在此我非常感謝我的父母老師朋友，沒有他們我不會(huì)撐過這樣被自己施加了過多壓力的高三。我的老師都是認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心的老師，不僅在我纏著她們問題時(shí)有耐心地給我講解，而且在我訴諸煩惱時(shí)貼心地給我安慰和勸解，甚至看到了我的痛苦。我把我的經(jīng)歷說出來(lái)，不是為了給痛苦的你一個(gè)解決辦法，而是想讓你知道世界上不只有你一個(gè)人因?yàn)楦呖纪纯唷⒔o自己施加壓力、看不到希望。那時(shí)我即便明白自己的問題只能自己解決，鎖在我這里，鑰匙也在我這里。但也常想，如果有人能看到我的痛苦就好了，如果不用再微笑就好了。得知世界上不止自己一個(gè)人如此這般的話，也許更能支撐下去吧。有人會(huì)斥責(zé)我，哭有什么用，眼淚不能解決問題。我很想用一句看到過的話回復(fù)：人類哭從來(lái)不是為了解決問題。
我不喜歡祝福，覺得那是虛無(wú)縹緲的東西。前路還長(zhǎng)，我們有緣再會(huì)。
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇十
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生……歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
——蘇軾《定風(fēng)波》。
初一時(shí)，我成績(jī)非常好。在那次生病之前，從未出過前三，同學(xué)們都叫我“學(xué)霸”——那可真是風(fēng)光無(wú)限?？缮狭顺醵螅业某煽?jī)開始下降，一次不如一次。我的心情不禁有些傷感、失落。
然而，我退縮了嗎？頹喪了嗎？沒有！我仍然以堅(jiān)定的信心向前探索著！我相信“天生我材必有用”，我相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，只要繼續(xù)努力，未來(lái)必定會(huì)更加美好！
我常常自勉：“一蓑煙雨任平生”，要想成為非凡的人，必須笑對(duì)各種挫折，以積極樂觀的心態(tài)看待生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！”我知道，我必須有信心追回過去的榮耀！哪怕“雄關(guān)漫道真如鐵”，我要“而今邁步從頭越”！因?yàn)橹挥心_踏實(shí)地地奮發(fā)努力，才能取得應(yīng)有的成功！
所以，我沒有頹喪，也絕不會(huì)退縮。在我心中，始終有一股蓬勃向上的力量；始終有一種永不言棄、積極樂觀的精神；始終有一份堅(jiān)定不移的意志，這些力量、精神和意志，使我敢于面對(duì)挫折與失敗，引導(dǎo)我走向新的榮耀與輝煌！
我想，我們所有人都應(yīng)有顆積極向上、不懼風(fēng)雨的心，它將在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活中，發(fā)揮非同小可的作用。
讓我們以積極向上的心來(lái)面對(duì)生活，勇敢地搏擊生命的風(fēng)雨，攀登人生的高峰，不要退縮，無(wú)須畏懼，勇往直前吧！
最后，我忠告自己和大家：不要因?yàn)樵庥龃煺鄱j喪，要做到“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”！
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇十一
早晨，天際由酡紅慢慢變成淺絳，然后泛成白光。美好的一天，舒適的生活，拉開帷幕。
一日之際在于晨，我似乎鏟除了往日的惰性，能夠早早起身，或背書，或晨讀。父親很早便去工作。母親說，男孩子要自立自強(qiáng)，有擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)任。我便每日早晨在廚房做一頓簡(jiǎn)單而又充滿愛的早餐，十幾天來(lái)從未間斷?；蛟S，只是兩個(gè)煎雞蛋，一些熱好的饅頭和餅，卻能讓母親和我吃得津津有味。
傍晚，天際由白光變成淺絳，然后泛成酡紅。經(jīng)歷一天的學(xué)習(xí)，自己仿佛又成長(zhǎng)了那么一點(diǎn)點(diǎn)。晚上八點(diǎn)，我們一家人總會(huì)守在電視機(jī)前，看“詩(shī)詞大會(huì)”“經(jīng)典詠流傳”，去感受詩(shī)詞的魅力，領(lǐng)略中華文化的博大精深。
然而，當(dāng)我們?cè)谙硎芗倨诘拿篮蒙钪畷r(shí)，一場(chǎng)疫情悄然而至。
臨近春節(jié)，每一個(gè)人都在期盼過年團(tuán)聚時(shí)的那份溫馨。但是一場(chǎng)傳播性極強(qiáng)的疫情橫空出世。隨著一開始每日患者增長(zhǎng)的幾十到幾百再到幾千，死亡的人數(shù)也在上升，這讓我們不得不重視。尋常巷陌里的歡聲笑語(yǔ)，被這疫情打得支離破碎。曾幾何本站時(shí)，放在銷售臺(tái)上無(wú)人問津的口罩，瞬時(shí)一掃而空。別樣的生活開始了。
我的舅舅，因?yàn)橐咔椋瑥拇汗?jié)的前幾天到現(xiàn)在，已十幾天未回家。我的姑姑也是那一群群白衣天使們中的一分子，奮戰(zhàn)在疫情的第一線。因?yàn)闊釔鬯赃x擇，正是這一個(gè)又一個(gè)的白衣天使選擇了戰(zhàn)斗，才能讓更多的人活下來(lái)。哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行！白衣天使也是爸爸媽媽，兒子女兒，在疫情面前，他們舍小家，保大家，毫無(wú)怨言。
社會(huì)的各層人士，也都在以自己的方式去幫助他們。捐款救濟(jì)，物資贈(zèng)送……每一次鼓勵(lì)，每一次幫助，在不覺中形成了一種民族大愛。
或許正如撒老師所說：人生如一場(chǎng)修行，得意時(shí)“一日看盡長(zhǎng)安花”，艱難時(shí)“潦倒新停濁酒杯”，但生命的跋涉不能回頭，哪怕“畏途巉巖不可攀”也要“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，哪怕“無(wú)人會(huì)登臨意”也要“猛志固常在”。我們要從挫折失敗中汲取“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的力量，歷練“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁然。
我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)贏！
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇十二
山頂積滿了雪，冬季上山看日出的人不多，今日只有你和我兩個(gè)人，清晨的山間，朦朦朧朧地起著薄霧，霜?dú)饽Y(jié)在干禿的樹枝上，聚成一層薄薄的冰，雪景多美?。∧愦髦樋検痔走呑哌呄蚴种泻菤??？上Ф焯^蕭瑟與寒冷，連個(gè)人影都沒有。
你經(jīng)常來(lái)嗎？我一邊奮力往上爬，一邊問你，上山的路程漫長(zhǎng)而困難，我甚至提不起力氣說出一句完整的話。而你卻依然健步如飛，頗有心情地四處張望著。
你說你幾乎每天都要上山，見證過這座山一年四季的交替輪回。天將蒙蒙亮，你拉著我連滾帶爬地攀上山頂，一邊笑我缺乏磨煉，一邊找個(gè)地方隨便坐下。不坐嗎？你拍了拍旁邊的積雪。天太冷了，里三層外三層的裹著，體溫融化不了磐石一般的雪，然后便是一片靜默。聽到你安靜的呼吸與我粗重的喘息。
太陽(yáng)將將探出頭來(lái)，柔和而無(wú)溫暖的光從云從中破開出來(lái)，蔓延到幾不可視的天邊?！岸嘞穹鸸獍??！蹦愀锌?。一束一束的光線以太陽(yáng)為中心輻射開來(lái)，隨著時(shí)間的流逝如藤蔓一般生長(zhǎng)延展，像極了佛祖普度眾生的圣光?！澳阈欧?？”我小聲問道，害怕過大的聲音會(huì)斬?cái)啻嗳醯墓鈳В屨皆俅蜗萑肜浼?。“我信時(shí)間?！蹦憧粗爝呡p柔舞動(dòng)的光之河，輕輕搖了搖頭。
你和我談起時(shí)間，談起萍水相逢的緣分，談起一起看過日出的旅人，談起春季嫩粉的山櫻，夏季幽翠的綠，秋季似殘陽(yáng)的紅葉，又看向如今蕭瑟的雪，似乎我是一個(gè)最倒霉的人，看著滿眼的蒼白，獨(dú)伴這寂寞的柳絮。
“那我真是倒霉啊，在這個(gè)季節(jié)出現(xiàn)在這里?！蔽也唤行﹩蕷?，路是可以選擇的，如果今天我選擇另一條岔路，是否一切都將改變？你深深地看了我一眼，說道：“你想到山的另一邊看看么。”我忙不迭地點(diǎn)頭，你輕笑一聲，時(shí)光似乎生成了一道巨大間隙，混沌中伸出的一只無(wú)形的手牽引我盤旋而上走向山的彼端。我看到你與我揮手道別，我們背道而馳。我說了什么嗎？你又對(duì)我說了些什么呢？似乎我已在這虛幻的斷帶中丟失了言語(yǔ)。
山的那一頭是無(wú)際的藍(lán)，天空高遠(yuǎn)而深邃，不是晴朗的，但也并不陰雨。也許是平淡曠遠(yuǎn)的。往下是一條路，一條被無(wú)數(shù)人踏過，只留下深深凹痕的路。路兩側(cè)有著一片迷蒙的光景。踏上這條綿長(zhǎng)的路，從春走到冬，從桃花灼灼走向秋葉烈烈，路上的人們微笑地向我招手。熟悉的、陌生的、相伴的、未歸的，拿著風(fēng)車的孩童咯咯地笑，撞開我就跑遠(yuǎn)了。
也許就如你所說的那樣，時(shí)間是萬(wàn)物的尺度，然而一這條條路，相對(duì)于時(shí)間的無(wú)限著實(shí)太過短暫。可是那又如何呢？愛別離，怨憎會(huì)，求不得，貪嗔怒怨癡最終都會(huì)化為齏粉，再多喜怒哀懼也不過一個(gè)季節(jié)的輪回流轉(zhuǎn)，融化在時(shí)光的長(zhǎng)河里，唯留下這一片曠遠(yuǎn)幽深的天空，永遠(yuǎn)慰藉安息的靈魂。
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇十三
紫荊大道的芽和花開始在六月了醒來(lái)，玫粉色偏紫，枝頭的芽吐蕊，反復(fù)感覺這不該是夏天的事，也許植物也是懂得情感的，婉轉(zhuǎn)地用推遲開花抽蕊來(lái)表達(dá)畢業(yè)季的情緒，如同天空應(yīng)時(shí)的飛鳥，嗖的一聲便在長(zhǎng)空里，刻下了美美的痕跡，使泰戈?duì)枌Ｗ⒘恕?/p>
玄鳥的一襲燕尾服，在五六月的宜賓變?yōu)榱擞暌?，雨，濕噠噠地下，如同校園里的離人，道不盡的心情，理不清的情意。
六月的畢業(yè)，學(xué)子們就又順利經(jīng)過了成長(zhǎng)關(guān)，喚醒了長(zhǎng)眠已久適應(yīng)力，準(zhǔn)備著到下一個(gè)人生階段，畢業(yè)前的辛苦會(huì)緊接著在金秋時(shí)節(jié)里點(diǎn)兵囊中之果。畢業(yè)這個(gè)驛站，把我們送到下一站列車。下一站，再一次冬眠，又經(jīng)二月玄鳥剪柳，驚蟄而起，在玉蘭大道上綻顏，再是如夏竹拔節(jié)而長(zhǎng)，一路披荊斬棘，不畏風(fēng)雨，再一次在歲月里出落。
畢業(yè)是場(chǎng)經(jīng)年的潤(rùn)雨，給你人生的小跑一次小小的總結(jié)，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的得與失，記錄即是反抗，總結(jié)便是挑戰(zhàn)。畢業(yè)這個(gè)驛站，挑戰(zhàn)著人生的小家子氣，被襁褓在象牙塔的孩子，總有一天會(huì)親入到塵埃里，去過問那些被保護(hù)的記憶，思考人生和命運(yùn)的這兩個(gè)命題。他們亦或只是師兄師姐們行走的影子，亦或?yàn)榱松嬲镜搅藢?duì)立，亦或往往不能順?biāo)?。但這場(chǎng)雨，倔強(qiáng)的落了下來(lái)，就像你問導(dǎo)師：“我就畢業(yè)了嗎？”他會(huì)告訴你：“孩子，勇敢向前走吧！”這場(chǎng)雨下得如《歌劇魅影》里的那場(chǎng)雪讓人癡迷。
畢業(yè)也是一夜狡黠的月光，還未分別便將所有的思念寄予，畢業(yè)季，操場(chǎng)里的白月光，ktv的川話版《火》；寢室里的撲克k；薛濤箋里的密密麻麻的符號(hào)；花園里小紅帽照相攤桌前的定格笑容；愛人小王錢包里留下的尾戒沒有一絲強(qiáng)迫地走上了記憶收納盒，跟隨著即將遠(yuǎn)去的主人走上驛站。
畢業(yè)，是沒有約束的，它不是家里的意志，你必須要回某個(gè)城市做你不喜歡的工作；它也不是勉強(qiáng)的愛，你必須要委身才能換取歡喜；它更不是弱者出門，總是要忍受別人的嬉笑怒罵；畢業(yè)，是我做事閱歷尚小，但我做人不微懼。
畢業(yè)淚，畢業(yè)殤，畢業(yè)豪，畢業(yè)壯，正負(fù)一抵，新生柔弱中也有力量，纖跚又燥狂。一張畢業(yè)飯票，晴了多少歡笑；一頓畢業(yè)酒，醉了多少心傷；一次學(xué)士服的試穿，牽起了多少思念的手；一枚校友胸章，別記了胸中多少鼓蕩。畢業(yè)，我們應(yīng)該打開心門，細(xì)數(shù)歡笑和悲傷，讓左心房親密右心房，讓此生盡量經(jīng)歷，讓此生相遇三江，編織再聚的夢(mèng)想。
我承認(rèn)，我不曾經(jīng)歷滄桑，所以畢業(yè)，只不過也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴朗。
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇十四
瀟瀟風(fēng)雨打不濕一身蓑衣，烈烈驕陽(yáng)灼不傷寸寸冰骨，只因有一顆也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的心，所以泰山崩于前亦面不改色，凌辱屈于身前而心無(wú)波瀾。
因?yàn)榈?，所以無(wú)風(fēng)無(wú)雨亦無(wú)情。
德舍爾多夫城的藝術(shù)家不因王子的驚嘆而沾沾自喜，也不因諸多大臣的侮辱挑剔而怒不可遏。他用一顆淡然的心，化解“戰(zhàn)爭(zhēng)”于無(wú)形；他用一份超脫的智慧，堵住悠悠之口。
靜默的他，心始終平靜。
這讓我想起了張之洞。他為官清正，銳意進(jìn)取。在湖北肅學(xué)風(fēng)，改教育；在四川抓實(shí)際，務(wù)實(shí)學(xué)；在山西興改革，促洋務(wù)…。他的功績(jī)不勝枚舉，可他不因這份功績(jī)而迷失，以為到了事業(yè)的晴天，止步不前，反之，他敦促自己，更加用心地去為這些地方謀發(fā)展，求改善。當(dāng)然，他亦有受挫之時(shí)，當(dāng)滿腔熱情成了滿蒙親貴的絆腳石又被朝廷一潑冷水澆下，他沒有放棄，亦沒有憤怒，他用更好的法子折中奏請(qǐng)，以更大的熱情投入發(fā)展。一顆不在乎得失的心淡然處之。那為國(guó)為民的心不因風(fēng)雨而失了光澤，更不因清空而迷失方向。
無(wú)獨(dú)有偶，著名學(xué)者楊昌濟(jì)學(xué)識(shí)淵博，學(xué)術(shù)上頗有建樹。湯薌銘初上任之時(shí)，拜訪他，他說道不同不相為謀；紀(jì)墨鴻帶領(lǐng)。
聘書。
拜訪他，他說教育不為名利，否則徒增煩惱，兩次殊榮，兩次拒絕，他以一腔正氣控訴那些令人不恥的同流合污。任教一師后，毛澤東等人因印刷違禁書籍而被責(zé)令搜捕，他讓學(xué)生把書都放到自己辦公室去，那擲地有聲的話語(yǔ)敲擊著每個(gè)人的心房。所幸，后來(lái)無(wú)事?？伤笧閷W(xué)生遮風(fēng)擋雨的豪氣卻感動(dòng)了太多人。他無(wú)風(fēng)雨，因他看淡生死只為學(xué)生著想；他無(wú)晴空，因他看淡名利只為教育奉獻(xiàn)。
不以物喜，不因晴天而自喜；不以己悲，不因風(fēng)雨而生悲。懷抱一顆淡然的心，侮辱質(zhì)疑不過是過眼云煙，霧靄散盡，天空依舊一片晴朗。
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇十五
昨夜，聽雷雨交加，風(fēng)打雨敲，整個(gè)人仿佛在天地間飄蕩，連心也搖擺的不安分。自然界聲勢(shì)浩大的威嚴(yán)，似乎在證明著，它既可以以神奇的力量創(chuàng)造著五彩繽紛的世界，也可以借一陣憤怒的喧囂，毀滅它們恩賜于凡塵間的美麗，我們偉大的人類，在這自然面前，是那么的渺小，那么的卑微。天地抖一抖，雷鳴再放肆一些，我們絲毫躲避的機(jī)會(huì)也沒有，那時(shí)絕記不會(huì)夸夸其談，以無(wú)知的經(jīng)歷定義，復(fù)雜而不可琢磨的恩怨情仇。
此刻，方才知曉，失去的本身不就是得到么，錯(cuò)過的未必不也是一次開始，只是，在那些著眼于現(xiàn)實(shí)，來(lái)不來(lái)仔細(xì)品味的日子，我卻一一圍著那些瑣碎的往事傷懷不已，荒廢了太多的時(shí)間，思考著本就無(wú)太多意義的糾纏。然而，我有怎能否定那些瑣碎的經(jīng)過，正是它們開拓了我的視野，增長(zhǎng)了對(duì)于事物發(fā)展的規(guī)律的嚴(yán)格思索，以及對(duì)于自我更深的了解。
緣分，似乎是一個(gè)特別奇妙的存在，好似我們所不能知曉的鬼魂，或者超越自我認(rèn)知的某些困惑。你相信它的存在，哪怕一路尋根究底，終找不到一絲痕跡，可偏偏就在被你忽視或者不在意的瞬間，它又靜靜的出現(xiàn)，讓你在某個(gè)時(shí)刻，又不得不相信，它們即真實(shí)的存在于你的身邊。只是，山巒太高，太險(xiǎn)，攀登者看不清自我的處界。
那么，一陣雨，一個(gè)人，哪怕一個(gè)小小的生命，它的出現(xiàn)或者離開，卻也必然有著某種既定的緣分，你改變不了它的軌跡，唯有欣然接受，感悟落在塵世間，來(lái)不來(lái)散去的煙花，是為了一段不堪回首的往事，是為了紀(jì)念既已逝去的擁有，亦或就只是淡然一遇，就此毫無(wú)牽連。
一份真摯的問候，一句溫馨的關(guān)懷，一段情緣的珍惜，凡此種種，我們卻是可以把握的。許多時(shí)候，我們歡喜于一個(gè)人的美麗，忽視了另一個(gè)人的善良;著迷于外皮的俊俏，錯(cuò)過了內(nèi)在的修養(yǎng);在乎片刻的溫暖，缺遺憾的錯(cuò)過了一生的幸福，所謂身在福中不知福，那些所有的遺憾和錯(cuò)過，是自我醞釀的悲劇，可惜悲劇的產(chǎn)生，往往皆因一剎那的不知所謂，導(dǎo)致今時(shí)今日不可挽回的結(jié)局。
雨過方曉雨貴，燕去覺知燕不歸，太多無(wú)可奈何的錯(cuò)落，往往是緣于一場(chǎng)不愿醒來(lái)的夢(mèng)。一個(gè)不愿忘記的故人，一段明知不可為卻要為之的執(zhí)著?？墒?，我們本就不夠平淡，許多尋常的往事，因?yàn)橐活w沉迷的心，雨來(lái)的時(shí)候，眷戀晴空，風(fēng)吹的時(shí)刻，愛戀春花的綻放，而花開的容顏，遇上落葉的憂傷，臉上的笑容，遲遲不肯歡樂的微笑。
山一程，水一程，那些錯(cuò)過或遺憾的經(jīng)歷，或許，再也沒有抵到的一天，唯有在無(wú)眠的時(shí)刻，就著一場(chǎng)雨，擁抱一陣風(fēng)，任思緒飄揚(yáng)不安，任思念的夢(mèng)，經(jīng)萬(wàn)水千山，一步步走進(jìn)屬于它們的歸宿。從此，你的世界繁華似錦，煙雨朦朧，與我煙雨蒙蒙，似錦流年，沒有太多的糾纏不清，只是，曾經(jīng)愛過，那一絲絲的怨恨，既也不會(huì)滋生，哪怕不可相守一生，曾經(jīng)不也是濃意情深，哪怕花開不再，花香的氣息，卻整整讓人流連不忘。
好一場(chǎng)驚天旱地的雨夜，好一個(gè)如花似錦的流年，好一夜不懷思緒的夜晚，它們?cè)谔斓亻g綻放自己的光芒，在雷雨間書寫最真的心事。我又何必借著不安的心事，怨恨它久久不息的喧嘩。一夜，就此一夜，它不也在黑夜的懷里，抒發(fā)醞釀許久的故事，在一陣風(fēng)雨的夢(mèng)里，渴望安靜如初的故事么;我們是否也該在天晴了的時(shí)候，去那繁花似錦的路上，去那細(xì)膩圓潤(rùn)的水鄉(xiāng)，滋養(yǎng)一顆不愿被渲染的心。
陽(yáng)光走在窗外，一步步走上山巒，我沉悶的往事，流進(jìn)檐下淺淺的溪水間，它們要相約走向未知的未來(lái)，緩緩書寫雨的眷戀，夢(mèng)的迷離恍惚，水的柔順恩情。而我，要在春天的紙上，寫上一句花開的詩(shī)句，等夏季收獲的故事，品著冬季雪白的薄酒，懷念秋天落葉的寫下的情詩(shī)，那里該有一段永遠(yuǎn)不滅的傳奇。
那個(gè)藏在心靈深處的人，從一段文字中走來(lái)，沿著歲月流淌的筆墨，不論是深刻的眷戀，還是銘心刻骨的柔情，都能借著一首詩(shī)的溫暖，溫潤(rùn)一個(gè)人，四季更替的滄桑舊夢(mèng)。
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇十六
雨后的彩虹艷麗動(dòng)人，面對(duì)彩虹，我們?cè)谛蕾p它絢麗的同時(shí)也不由得想到它所經(jīng)的一番風(fēng)雨，是啊，彩虹總與風(fēng)雨相隨，正像一首歌唱到的那樣：。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。"沒有人能隨隨便便地成功，如果說成功，收獲，成熟，進(jìn)步。就是我們生活中的彩虹，那么這些＂彩虹＂又與什么相伴呢？有人在說到自己的經(jīng)歷時(shí)曾說過成功與失敗相伴，進(jìn)步與挑戰(zhàn)自我相伴，收獲與困難相伴，成熟與挫折相伴。那么我們每個(gè)人的生活中都經(jīng)過這樣的風(fēng)雨與彩虹。
記得我小的時(shí)候，每個(gè)星期六都去少年宮學(xué)電子琴，平時(shí)老師在講臺(tái)上教，我非常用心地學(xué)，課后老師更是經(jīng)常幫我復(fù)習(xí)，可是到了測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我在講臺(tái)上一直沉默，一直不敢抬頭，不敢望的是媽媽與老師的目光，更不敢望的是那臺(tái)琴，我的手不敢放上琴鍵上，因?yàn)槲遗挛覐椙俚臅r(shí)候，每個(gè)音都彈錯(cuò)，引來(lái)的是同學(xué)的嘲諷，媽媽和老師失望的目光，因?yàn)槲乙恢笔菋寢尩墓耘畠?，是老師最器重的學(xué)生，當(dāng)時(shí)的我只是慢慢站了起來(lái)，對(duì)老師說了一聲：＂抱歉＂！慢慢走下來(lái)了，那時(shí)，我看到了媽媽，老師的失望，我的眼淚慢慢留下來(lái)了。
下課后，我站在課室的門外，聽到了老師與媽媽的談話，"。是不是跟不上進(jìn)度??？她是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，我很喜歡她的，你也是知道的，可是。她這樣子，怎么辦好呢？"，"老師我都是知道的，你非常喜歡她，要不然你怎么會(huì)下課幫她繼續(xù)復(fù)習(xí)呢？我回到家會(huì)繼續(xù)幫她練琴的，請(qǐng)老師您不要放棄她??！"。
從老師和媽媽的談話中，我找到了希望，因?yàn)槲抑懒藡寢屌c老師是很疼我的，回到家后，我很努力地練琴，媽媽對(duì)我說："你把這里當(dāng)作講臺(tái)，克服你的恐懼，戰(zhàn)勝你自己，你是個(gè)聰明的孩子！"我聽了媽媽的話，有一種動(dòng)力，能激發(fā)我向上的動(dòng)力，一首曲子的開始，媽媽懷著期待的眼光望著我，曲子的流暢。是我自己不能想象到的，媽媽用一種欣慰的眼光望著我，激動(dòng)地抱住我，說："孩子，你成功了，你不再有那種恐懼了，你戰(zhàn)勝自我了！"。
這個(gè)星期六，又迎來(lái)了一次測(cè)驗(yàn)，我?guī)е鴭寢專蠋煹钠诖?，自信地走上了講臺(tái)，開始彈我的曲子，結(jié)束時(shí)，得到的是媽媽，老師，同學(xué)們的掌聲，當(dāng)時(shí)我也落淚了，因?yàn)槲蚁嘈抛约赫娴膽?zhàn)勝自己所怕的恐懼了。
走出少年宮時(shí)，一道絢麗的彩虹照耀在我和媽媽的身上，這次，讓我懂的了"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹"的道理了，老師，謝謝你，是你平時(shí)幫我的復(fù)習(xí)，媽媽，謝謝您，陪我一起熬過風(fēng)雨的日子！
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇十七
“在我面前有兩條路，一條路通向高山，一條通向河流?！?/p>
多情的詩(shī)人在《未選擇的路》中如斯詠嘆。獨(dú)自憑欄，登臨遠(yuǎn)眺。記憶將風(fēng)蝕成碧血的形狀，轟轟烈烈。寧?kù)o如詩(shī)的山巒綴遍一深一淺的足跡，仿佛命運(yùn)多桀的舞者在琵琶弦上訴盡相思，仿佛清淺河漢抖落半生繁華半生榮辱，在落英葳蕤的季節(jié)里千回百折，叩問爛漫足跡的前世今生。
無(wú)奈，有人被足跡困住了。當(dāng)千里楚地褪盡帝國(guó)的榮光淪為權(quán)謀的墳?zāi)?，?dāng)惶惶眾生如涸轍之鮒無(wú)知奔走，故園的日落睥睨著屈子一生最摯愛的國(guó)君庭院的荒蕪。一生耿耿，言之謇謇的屈子也不能不懷疑他一以貫之的足跡。無(wú)疑，雖九死猶未悔的足跡踏盡了屈子所有“與天地同壽，與日月齊光”的堅(jiān)守。鄭袖進(jìn)讒，朝臣昏庸，或許他的足跡早已不堪世俗的“物之汶汶”。然而，異族的鐵騎直逼京華的一刻，他的足跡注定要以消亡作為永恒許諾。
“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。”于是，舉身赴清池，用堅(jiān)貞足跡回應(yīng)世俗的濁浪，用靈魂的清白回應(yīng)只屬于自己萬(wàn)般執(zhí)拗的歸宿。精神人格被困方圓，是忠貞足跡撞破囹圄的命定前奏。
以死亡為鏡，從此懵懂千年的古國(guó)文化有了最詩(shī)意的結(jié)局，最堅(jiān)守的足跡。而總有染血的零散芳蹤，不作風(fēng)花雪月的濫觴，卻儼然仰之彌高的精神圣峰，供后世瞻仰膜拜。
茂林修竹，弦歌不絕，寒潭霜徹，碧水幽清，一派世外桃源的味道。林中數(shù)客，舉酒相屬，至情至性守望人格麥田里的幾許不羈足跡。只可惜這些足跡太敏感，太易碎，仿佛林中徘徊的琴音隨時(shí)會(huì)被黑衣如夜的精靈虜去，化作萬(wàn)劫不復(fù)的永恒輪回。
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴讀后感篇十八
山頂被雪覆蓋著。冬天沒有多少人上山看日出。今天只有兩個(gè)人，你和我。清晨，山里有一層朦朧的薄霧。霜凝結(jié)在干燥而光禿禿的樹枝上，形成一層薄薄的冰。多美的雪景?。∧愦髦幙椀氖痔?，邊走邊用手呼吸。遺憾的是冬天太冷太冷了，甚至沒有一個(gè)人。
你經(jīng)常來(lái)嗎？當(dāng)我掙扎著爬山時(shí)，我問你上山的旅程是漫長(zhǎng)而艱難的，我甚至一句完整的話也說不出來(lái)。然而，你仍然邁著輕快的步伐行走，心情愉快地四處張望。
你說你幾乎每天都上山，目睹山里季節(jié)的交替。天亮了，你帶我滾著爬上山頂，一邊嘲笑我缺乏紀(jì)律性，一邊隨便找個(gè)地方坐下。你不坐下嗎？你拍了拍旁邊的雪。天氣太冷了，三層在里面，三層在外面，體溫?zé)o法融化巖石般的雪，然后是寂靜。我聽到了你平靜的呼吸和我沉重的呼吸。
太陽(yáng)會(huì)探出頭來(lái)，柔和的、不溫暖的光會(huì)沖破云層，傳播到某個(gè)看不見的地平線上?！岸嗝聪穹鸸獍 ！蹦愀锌f(wàn)千。光束以太陽(yáng)為中心輻射出來(lái)，隨著時(shí)間的推移像藤蔓一樣生長(zhǎng)和蔓延，很像佛陀拯救眾生的圣光?！澳阆嘈欧鸾虇?？”我低聲問道，擔(dān)心太多的噪音會(huì)切斷脆弱的光帶，讓整個(gè)山再次變冷。“我相信時(shí)間。”你看著地平線上輕輕舞動(dòng)的光之河，輕輕地?fù)u了搖頭。
你和我談?wù)摿藭r(shí)間，談?wù)摿伺既幌嘤龅拿\(yùn)，談?wù)摿艘黄鹂慈粘龅穆眯姓?，談?wù)摿舜禾炷劬G的櫻桃樹，夏天翠綠的樹葉，秋天看起來(lái)像夕陽(yáng)的紅葉，還有今天凄涼的雪?？磥?lái)我是最倒霉的人，看著蒼白的眼睛和孤獨(dú)的柳絮。
“那么這個(gè)賽季我真的很不走運(yùn)?！蔽也唤械接悬c(diǎn)沮喪。這條路是可選的。如果我今天選擇另一個(gè)岔路口，一切都會(huì)改變嗎？你深深地看了我一眼，然后說：“你想看看山的另一邊嗎？”我連忙點(diǎn)頭，你咯咯笑了。時(shí)間似乎創(chuàng)造了一個(gè)巨大的鴻溝。一只看不見的手從混亂中伸出，讓我盤旋到山的另一邊。我看見你向我揮手告別，然后我們就反目成仇。我說什么了嗎？你跟我說了什么？在這個(gè)想象中的破碎的樂隊(duì)里，我似乎失去了我的話語(yǔ)。在山的另一端是無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色。天空又高又深。不清楚，但不下雨?；蛟S這是一個(gè)簡(jiǎn)單而寬廣的想法。往下是一條路，一條被無(wú)數(shù)人踐踏過的路，只留下深深的凹痕。道路兩邊都有模糊的景象。在這條漫長(zhǎng)的路上，從春天到冬天，從桃花到秋葉，路上的人們微笑著向我揮手。熟悉的、不熟悉的、陪伴的和未被帶著風(fēng)車的孩子咯咯地笑著，當(dāng)他們把我撞倒的時(shí)候跑開了。
也許如你所說，時(shí)間是衡量一切的尺度。然而，與無(wú)限的時(shí)間相比，這條路太短了。但是那又怎樣？愛和分離，仇恨和仇恨，請(qǐng)，貪婪，憤怒，仇恨和妄想將最終變成灰塵。不管有多少歡樂、憤怒、悲傷和恐懼，它只會(huì)是一個(gè)季節(jié)的循環(huán)，融化在時(shí)間的長(zhǎng)河中。只有這廣闊而深邃的天空才能永遠(yuǎn)撫慰安息的靈魂。
這條路上沒有雨和陽(yáng)光。
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