通過總結(jié)，我們可以將散亂的思緒整理成一篇有邏輯性的文章。如何提高自己的藝術(shù)表達能力，讓自己的作品更有創(chuàng)意和魅力呢？下面是一些寫作范文和練習(xí)題，供大家進行寫作訓(xùn)練和提高。
做個幸福的人隨筆篇一
愛情總是想象比現(xiàn)實美麗，相逢如是，告別亦如是。我們以為愛得很深、很深，來日歲月，會讓你知道，它不過很淺、很淺。最深最重的愛，必須和時日一起成長。
不管多大多老，不管家人朋友怎么催，都不要隨便對待婚姻，婚姻不是打牌，重新洗牌要付出巨大代價。
幸福是什么，當(dāng)你伸出手都可以抓得到的；平淡是真。
幸福其實是人的一種美好心態(tài)，只有心態(tài)平和，心境好的人才能真正體會幸福。
緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會的時侯好好的珍惜那短暫的時光。
有時候往往直到離開的時候，才能知道自己多喜歡一座城。很多事情只有經(jīng)歷之后才知道，同一件事情，和不同的人也會是另外一個世界……時間就是這個樣子，徜徉其中尚覺得慢，一旦定睛回望，彈指之間。
愛情在剛開的時候總是很甜蜜的，漸漸地就厭倦、習(xí)慣、背棄、寂寞、絕望和嘲笑，曾經(jīng)渴望與一個人長相廝守，后來，多么慶幸自己離開了，曾幾何時，在一段短暫的時光里，我們以為自己深深的愛著的一個人。后來，我們才知道，那不是愛，那只是對自己說謊。
做個幸福的人隨筆篇二
“詩圣”雖然生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，可他卻充分利用社會大背景的素材追求自己的幸?！膶W(xué)，《石壕吏》、《兵車行》更是千古流傳，成為了反戰(zhàn)檄文的典范。即使在寄人籬下時，他依然能用筆為我們描繪出“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！钡拿谰?，“曉看紅濕處，花重錦官城”更是刻畫了對春雨感性的喜悅之情。雖然最終他因為難得饕餮一回而導(dǎo)致醉飽過度辭世，但他敢于追求幸福的精神和高尚的人格至今仍使人們肅然起敬。
作為我們學(xué)生，最大的幸福莫過于以最好的成績回報用辛勤汗水灌溉我們的老師。對于我來說，看著老師在用粉筆在黑板上滑過優(yōu)美的旋律是幸福;聽著老師丹田里奏響的那生命輝煌的樂章更是幸福。
是啊!當(dāng)我們的雙眼發(fā)出對知識無限渴望的目光，當(dāng)我們的頭腦跟老師做著思維的體操，老師又何嘗不感到幸福呢?遇到討厭數(shù)學(xué)題，當(dāng)揭開它神秘面紗時，那種豁然開闊的心情。帶給自己一點小驕傲，難道這不是享受?每每抱怨中國漢字的繁多與復(fù)雜，但當(dāng)那一個個簡單的字詞連成一句詩，又不得不感嘆中華文化的博大精深。終于在其明白，高考，它不單單是通往社會的銘牌，也是一張讓你體驗文化的通行卡。
在不斷豐富知識的同時得到磨練，使得你能更好的立足整個社會，這陌生的造訪者，我們應(yīng)該勇敢接受與疼愛。有時覺得，高三是給自己實現(xiàn)目標的一次機會。抓住它，離自己的'夢想更近一步，比別人活的跟好一點，能夠幫自己愛的人更多一點，就是這么簡單的回答。讓我恍恍惚惚踏入高三，但我的理想一點也不迷惘，他就在那門后等著我去迎接它。
原來，幸福一直都在敲門，他期待你聽到他，迎接他，享受他。請打開你的門吧!也許門外是生活的欺騙，或許門外是命運的玩笑。但請打開他把!接受他吧!因為，幸福一定會來敲門!
做個幸福的人隨筆篇三
那是一個幸福的日子，那天是她的生日，她的男朋友帶了一大把的玫瑰來到她的寢室下，手中還帶著她最喜歡的巧克力，那天她過得很幸福。
然而，沒有想到，她回到寢室將這一天的經(jīng)歷說給室友聽的時候，很多人都格外的羨慕。然而，卻有一個室友說：這有什么感動的，我男朋友在我生日的時候都為我舉辦生日party，送我的禮物不是精美的首飾，就是名牌的服飾或者包包，他一盒巧克力就把你打發(fā)了，哎!
本來她的內(nèi)心充滿了幸福，卻不曾想，被室友這么一說，一下子尷尬地站在那里，不知該如何才好。心中的那種幸福感，一下子被室友攪亂了。
小區(qū)門口一直有一個修理自行車的小攤，那個男的很是能吃苦。那一天，她的老婆來給他送飯，一副急匆匆的樣子，到了小攤前，還連連地說：沒有來遲吧，是不是都餓了，快吃吧，我做了你愛吃的菜盒子，快吃吧，一會涼了就不好吃了。
本來，不光別人看著是幸福的兩口子，就是他們自己也應(yīng)該覺得很幸福?？墒?，這個時候，旁邊走過一個穿著很講究的`中年女子，看了一眼那菜盒子，或許是下意識開玩笑地說：哎呦!這干了半天的活，就吃點這個啊，也不給整點肉吃，這韭菜是穿腸草，怎么能頂饑呢?說罷，那臉上竟然露出了讓人不易覺察的挖苦，然后扭動著身子離開了。
那個男的，本來吃的很香，突然就停住了，不知道是被噎住了，還是什么緣故，眼睛中竟有一絲不滿略過。愣了一會，他放下飯盒，拿起旁邊自己的杯子“咕咚咚”地喝了一大口水，繼續(xù)低頭干手里的活。那女人，站在一旁，空氣在那一瞬間似乎凝固了，原本的那份濃濃的愛似乎在那一刻無影無蹤了。
一家人的兒子要結(jié)婚了，雖然這家人的家境不是很好，但是這個孩子很努力，沒有依靠家里，自己在一個小區(qū)買了按揭房子，雖然只是50多個平方，但是一家人覺得已經(jīng)很知足，覺得其樂融融，很是幸福開心。
他的父親對他說：你比老爸有出息啊，老爸辛苦了這半輩子，快退休了，工資也就20xx多，你這才一半年的功夫就月薪5000了，老爸這半輩子還住在這30多平米的房子?你才工作幾年啊，就能買下50平的房子了。兒子靦腆地笑了，那笑很幸福、很自豪，還有一點甜蜜。
全家人從樓上下來，一路上有說有笑，那種幸福和喜悅的心情難以言表。剛走到樓下不遠，突然有人叫住了他的父親。老人回頭一看，是自己一個多年不見的老友，原來也是來看房子。那個老友問：你兒子也在這買房子了?老人興奮地把兒子的情況說了一遍。
誰知，他正準備滔滔不絕地夸獎兒子，對方卻一臉不屑地說：你兒子買的那也叫房子啊，才50多平怎么能住人啊，我兒子也是才畢業(yè)沒有多久，現(xiàn)在已經(jīng)月薪2萬，還有提成，我兒子也在這個小區(qū)買了一套房，200多個平方，光開得那個車都比你家兒子買得房子貴。
說話時一臉輕蔑的神色，然后拍著老人家的肩膀，笑呵呵地離去了。
這一家人本來一路開心地有說有笑，這一刻，目送著那個讓他們厭惡的家伙的背影，眼神中那份喜悅漸漸暗淡下來。剛才那份幸福和快樂也在這一刻消失得無影無蹤，那個本來一臉自傲的表情也蕩然無存，眼神中有一種無法言表的無奈。
其實，我們每個人都有我們每個人的幸福，那份幸福是屬于我們內(nèi)心的感觸。也許是吃上一條魚，也許是聽到一首歌，也許是看了一場電影，也許是做了一件很小的事。這種幸福本無關(guān)乎貴賤、更無關(guān)乎得到還是付出。
幸福，就像路邊的野菊花，雖然渺小，卻也散發(fā)著淡淡的清香，這么清香在你的心間會蕩起漣漪，會在你的心中纏綿駐足，會化作我們生命中那份永恒。
也許，在你眼中看到的是一份微不足道，也許在別人那里就是一份滿滿的幸福，因此，我們每個人，都不要去擾了別人的那份幸福。
做個幸福的人隨筆篇四
一直到前面不久，上了一堂關(guān)于幸福的課。老師最后的總結(jié)是：幸福不是一個恒定的東西，是用來比較的。你和比你更不幸的人相比，你就很幸福。
當(dāng)時我覺得老師說的很對，幸福是用來比較的。
可是，幸福真的是用來比較的嗎？只要有比自己更不幸的人就會覺得幸福嗎？也許，這只是對一半吧！
或許，這樣說：幸福是用來感覺的。
會更準確一點。
我記得，那堂課上有這樣一句話：“如果你此時沒有受到疾病的'折磨，沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭的痛苦，那么，你就是世界上幸福的三分之一”。
仔細一想，確實，我們的生活還是挺幸福的。但我們生活的節(jié)奏太快了，都來不及細細感受自己的生活。我們明明生活的很幸福，卻無法感受那到手的幸福。
你幸福了嗎？
我想，真正的幸福并不是你有多富有，擁有多少東西。而是，自己是否在意自己的擁有，珍惜自己的擁有吧！或許，珍惜眼前的，這就是最大的幸福吧！
我覺得，我現(xiàn)在應(yīng)該是幸福的吧！現(xiàn)在的幸福，有一半來自于我自己，有一半來自于親人、朋友和周邊所有愛我的人！這其中，最重要的應(yīng)該是我自己的那一半吧！只有自己，才能給自己最大的幸福。別人給的，要珍惜，才會變成自己的。
我覺得，我以后應(yīng)該也是幸福的吧！我的幸福，我做主。我所愛的人的幸福，一半將由我做主。這是我該做的事。
人這一生，什么都應(yīng)該經(jīng)歷一次。笑一次，甜一次，成功一次，不要驕傲?？抟淮?，酸一次，失敗一次，不要悲傷。這才是幸福。
幸福不用太復(fù)雜，也許就是簡單的一笑，一個小小的動作！
只要觸及內(nèi)心。
做個幸福的人隨筆篇五
我出生在農(nóng)村，也不知道什么原因，就生長在別人的家庭里，那個有著兩個哥哥，和叫做爸爸媽媽的人，幸福的就像個小公主。
曾經(jīng)差點因為學(xué)費，高中畢業(yè)就沒再去學(xué)校，上了一年班又開始了學(xué)生時代，只不過不管多少努力，還是沒能改變這一切。
又一次聽到家里來的消息，爸爸騎電動車上班摔倒了，傷的是之前那個殘疾的右胳膊手指，因為離得遠，陪在他身邊的是村里人，當(dāng)我趕到醫(yī)院看到老爸蹲在地上，拿著那一點點錢臉色蒼白，手指斷掉，我不知道自己是怎樣陪他熬過來的。我不敢告訴媽媽，迷?？謶志瓦@樣陪著我一天又一天，是同學(xué)朋友陪在我身邊給我勇氣鼓勵我。
哥哥們結(jié)婚了，家里添了一個小侄子，該還的債務(wù)還完了，生活比起以前好點了，但是老爸還是忙忙碌碌即便一條胳膊不能用，還在給人打工。
人很奇怪，一輩子不長，走的卻是那么辛苦，習(xí)慣了把家人放在第一位，喜歡著有朋友的存在，會很踏實很溫馨。
在我生命里，有著讓人羨慕的親情和友情……。
開始工作了，哥哥房子也翻新了，不然家里那么點地方住一大家人怎么都住不下，以為明天的陽光開始明媚了，以為雨過天晴的時候，我們還是被這場雨狠狠的澆個透。
多想，你永遠不會變老，
多想，你一輩子幸幸福福，
多想，你不孤單，
多想，一輩子陪伴著你們。
我也想，也想他們回來陪著我一起照顧爸爸，可是我不能，我要撐著，撐著這個家，爸爸才能得到治療，哥哥說，他們要盡自己的能力，努力賺錢，只要他們還在，家就在。
辛苦了，我愛的哥哥們。
朋友告訴我，天塌下來有他們撐著，
我又有什么資格倒下，我還年輕，我還能跑，還能照顧。
我很開心，一路過來，我不孤單，我有家，有親人，有朋友。
世界很大，我心很小，就想有個依靠，有個溫暖的岸讓我停泊，我把絕望改寫成希望，路還長，我還要陪家人慢慢走過，陪著老爸一起扛著，給媽媽希望，給哥哥守好這個溫暖的港灣。
我總是把謝謝當(dāng)成對我支持人的一種感恩，朋友總說我矯情，可是我喜歡，因為這樣的矯情可以讓我幸福一輩子。
做個幸福的人隨筆篇六
上網(wǎng)時收到了一封發(fā)錯了的郵件，男孩情深意綿地寫著﹕“每次吃你最愛的給我買的水晶之戀果凍，就覺得很想念你，就覺得自己過得很幸?！薄２挥X輕笑，原來這也是幸福的一種，和天長地久絕沒有關(guān)系。
每個人那么渴望著幸福，卻不知許多小小的幸福已經(jīng)在我們的生活中穿梭，如果心太大，那小小的幸福當(dāng)然無法把心填滿，而很多快樂的感覺也就無法體味。
究竟什么是小幸福呢﹖。
有個朋友認為幸福就是每天回家后能看到自己心愛的人把家打掃一塵不染，坐在客廳的沙發(fā)上感受一天里最恬靜的時光，白天工作的疲憊頓時釋然。
我的好朋友說幸福就是能減掉身上暴露的脂肪，穿簡單的衣服都很好看。
十六歲的學(xué)妹告訴我，幸福就是經(jīng)常在學(xué)校的操場上，看到那個長得像古天樂的男孩在踢球，然后他的目光能夠在不經(jīng)意間落到她的身上。
說起來，小幸福真的很瑣碎，可是缺少了就仿佛菜里少放了鹽。
小幸福其實是一種極其微妙的感覺，純凈而又體貼，享受并且得到模糊的`滿足。不留意生活細節(jié)的人，該錯過多少小幸福啊！也許等來真正的大幸福，已經(jīng)沒有了靈敏的觸覺去體驗?zāi)欠N淋漓盡致的大快樂了。在這樣一個下午，有風(fēng)輕輕從窗外滲透，我給那個發(fā)錯了郵件的男孩回了信，感謝他給了我一種關(guān)于小幸福的遐想。
做個幸福的人隨筆篇七
時光慢慢的流轉(zhuǎn)，流年就仿若是那斑駁的墻漆，片片剝落。臉上漸漸失去以往的純凈，鏡子里的人越發(fā)的陌生。時常驚覺鏡中的那人是自己嗎，你們?nèi)艨匆姮F(xiàn)在的我是否也會不識。
離別的太匆忙，歲月總是倉促，人間世事也竟是無常，如同剪不掉的三寸日光，回不到約定過得天堂，我站在這里不敢走下去，以為這樣就能不淪陷于悲傷。殊不知年華嘩嘩而過，我始終扼不住青春的咽喉。
在這寂靜的夜里，微涼的風(fēng)吹散我的發(fā)角，我的心落入無盡的深淵，在這里，我越發(fā)的沉默不語，越發(fā)的溫軟無常。我已找不回那時的我，靈氣逼人，瘋狂凜冽。
我有多久沒有和你們聯(lián)系了，qq的頭像有多久沒有亮了，一直隱藏在夜的深處，一個月30的話費，幾乎斷絕了所有的聯(lián)系，不是不想念，只是不知從何說起。還好你們包容我，在同樣艱難地生活中抽出時間以各種方式聯(lián)系我，亦不管我是否有回復(fù)，就這樣一直的`包容著我從以往至如今?？晌覐牟粫浳覀円黄鹪潘恋倪^往，那哭過，笑過，鬧過的年華。
我的心，我的言，我的語，已無人聽，無人懂，沉默代替了我所有的過往和語言，這里沒有人會同我一起分享我另類的幽默，這里沒有人能和我熱烈的討論一場電影一本書，這里沒有人會明白我突然的沉默無緣由的失心瘋，這里沒有人會同我一起小清新，這里沒有人會和我在午夜的馬路上大聲唱歌，這里沒有人會和我為一場球賽吶喊…（剛剛家里居然飛進了只螢火蟲，和老媽把手都拍疼了才把它給抓住，十幾年沒有看見螢火蟲了，這讓我的心情好了很多）。
做個幸福的人隨筆篇八
幸福是什么？是一句句問候，還是一次次的幫助？其實，幸福其實很簡單，每個人心中都有自己的幸福，而我也是一樣的。
在我們生活中，有這樣的一個人，他不怕辛苦。擔(dān)心著我們能不能吃得飽，天氣熱，為了我們頂著大熱天跑去水果攤，買又大又甜又清涼的西瓜給我們解熱。天氣冷，幫你塞棉被，鋪好床，讓你晚上睡覺不受涼。感冒了，給你買好藥，唯你精心費勁地煲了靚湯給你喝。每天起個大清早，唯你做好你愛吃的早餐。用心唯你煮了早餐，晚餐，怕你晚上下課后肚子會餓，祝好宵夜等你回來。其實我們有她，才是最幸福的'。
一個太陽快落山的傍晚，我以為小小的事情和爸爸吵起了架。于是我很氣憤地什么也沒用帶就走出了家門。鑰匙、手機、錢……什么也沒用帶出來。所以我四處玩，后來我便加快了腳步，天色已經(jīng)昏暗了，有感覺后面有人跟著我，我害怕的打顫著。我覺得走不快，于是就向朋友家奔跑而去。終于到了朋友家，跟著我的那兩個人被狗下的往后退了幾部，然后就走掉了。我順理成章地把我跟我爸為什么吵架跟我知心朋友傾訴。我在他家里玩了起來，什么不好的心情都沒有了，我們在房間里拼拼圖，在電腦前玩游戲，在院子里看星星，在聊著長遠的事情，又聊起一起犯過的傻，有說有笑的。臨近十一點多，我們還想再客廳看著電視。我媽帶著我弟跑來找我，我唄嚇到了，我媽一進來就對著我訓(xùn)斥：
“你怎么跑到這里啦！你不會打電話給我嗎！又不給我講你去哪里了。你這樣做，我很擔(dān)心的你知道嗎？去廣場找你，又找不到，跑去學(xué)校找，又沒見到你，打了很多電話給你才發(fā)現(xiàn)你沒有帶手機，你知不知道我很著急??！”媽媽一連串的說了一大堆。
“對不起，媽媽?！泵鎸寢尩亟箲]嗎，我來不及解釋太多，也無言以對，只是委屈的低下了頭。
回家一路上，媽媽一直在說下次遇到這種事情要怎么樣怎么樣做。我心頓時被媽媽做的一切融化了。
有一首童謠，里面有這樣的一句話：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！蔽液軕c幸，我有對我很好的媽媽。我想對我媽媽說：“人生有你才幸福，謝謝你媽媽。”
做個幸福的人隨筆篇九
狗媽媽告訴小狗：幸福就在你的尾巴上??！于是小狗不停地轉(zhuǎn)著圈努力去咬自己的尾巴，希望把幸福咬住。它轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)，頭轉(zhuǎn)暈了，它陶醉了，它幸福了，它相信幸福就在自己的尾巴上。
大雁媽媽告訴大雁：幸福就在藍天里。于是大雁不停地向空中飛去，向上，向上，努力向上。它飛呀飛，不停地飛，空氣稀薄了，它頭暈?zāi)垦Ａ?，它陶醉了，它幸福了，它相信幸福就在高高的藍天里。
小鳥媽媽告訴小鳥：幸福就在樹林里。于是小鳥不斷地在樹林間飛翔，向左，向右，向上，向下。它飛呀飛，不停地飛，它飛累了，它陶醉了，它幸福了，它相信幸福就在茂密的樹林里。
蜻蜒媽媽告訴蜻蜒：幸福就在草叢里。于是蜻蜒不斷地在草叢中翻飛，忽左，忽右，忽上，忽下。它飛呀飛，不停地飛，它飛累了，它陶醉了，它幸福了，它相信幸福就在青青的草叢里。
蝴蝶媽媽告訴蝴蝶：幸福就在鮮花里。于是蝴蝶不斷地在鮮花叢中飛翔，時高，時低，時左，時右。它飛呀飛，不停地飛，它飛累了，它陶醉了，它幸福了，它相信幸福就在五彩繽紛的'鮮花里。
蜜蜂媽媽告訴蜜蜂：幸福就在采蜜的勞動里。于是蜜蜂不斷地在花叢中飛來飛去，忽東，忽西，忽南，忽北。它飛呀飛，不停地飛，它飛累了，它陶醉了，它幸福了，它相信幸福就在辛勤采蜜的勞動里。
小魚媽媽告訴小魚：幸福就在水泡里。于是小魚不斷地吐水泡，時大，時小，時單，時雙。它吐呀吐，不停地吐，它吐累了，它陶醉了，它幸福了，它相信幸福就在一個個水泡里。
嬰兒用哭聲告訴我：幸福就在媽媽甜甜的乳汁里。
兒童用笑聲告訴我：幸福就在五顏六色的玩具里。
少年用玩皮告訴我：幸福就在生動活潑的游戲里。
青年用行動告訴我：幸福就在蒸蒸日上的事業(yè)里。
中年用事實告訴我：幸福就在甜蜜溫馨的家庭里。
老年用微笑告訴我：幸福就在無限美好的回憶里。
我知道：
幸福在奶奶的搖籃里，幸福在媽媽的輕吻里，幸福在爸爸的撫摸里，幸福在老師的教導(dǎo)里，幸福在同學(xué)的幫助里，幸福在同事的關(guān)心里，幸福在戀人的眼睛里，幸福在情人的擁抱里，幸福在愛人的關(guān)愛里，幸福在家庭的和睦里，幸福在子女的成才里。
我知道：
幸福在友誼里，幸福在理解里，幸福在支持里，幸福在信任里。
我還知道：
當(dāng)你從困惑與不解中讀出真愛，那便是幸福所在。
只要你抬起頭向前走，幸福就會永遠地跟在你身后。
做個幸福的人隨筆篇十
俗話說：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。”在我們身邊，感恩無處不在。
我讀過《海倫·凱勒》的故事。她是一個既聾又啞的盲童，無法正常行走。即使這樣海倫·凱勒也沒有埋怨上天，埋怨父母沒有給自己一副健全的身體。莎莉文老師教給她的第一個字改變了，從此她對這個世界充滿了希望，并且懷著一顆感恩的心，用筆寫下了一部又一部的佳作。正是一顆感恩的心，使海倫·凱勒變得更加堅強，勇敢；正是一顆感恩的心，讓她發(fā)現(xiàn)人生中的快樂。
感恩，充實著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界變得美麗；感恩，使我們擁有愛心，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝身邊的人吧！
做個幸福的人隨筆篇十一
“喜歡上一個人”，發(fā)生在14歲，還是被禁止的。忽然之間，我有很多事要忙，忙著憂郁，同時忙著掩飾憂郁。
就在這種心事重重?zé)o法自處的階段，班主任楊震宇的一個特殊的作文訓(xùn)練，給我制造了一個情緒的出口，減緩了我的內(nèi)傷。那次作文課，楊震宇帶來一個畫架和幾張圖片，他把那幾張圖釘在畫架上，圖片內(nèi)容分別是人物、靜物和風(fēng)景，然后讓我們隨便選一張自己有感覺的圖片寫一篇作文。
他說：“大家如果看不清楚，可以走過來仔細看，文章寫什么體裁都行，散文、議論文、小故事，隨你們便，字數(shù)也不限。我只有兩個要求，一是體現(xiàn)觀察能力，二是發(fā)揮想象力?！?/p>
楊震宇總是這樣，他有很多時候都隨我們的便。
我因為正處在暗戀中，情感特別豐富，特別需要借題發(fā)揮，隨便選了那張風(fēng)景圖片，洋洋灑灑地寫了篇以“傷離別”為主題的文章。
隔了一周，我的作文被當(dāng)作范文在作文課上朗讀。
那是我人生中第一次聽到別人念我寫的文字。在楊震宇的聲音里，我全身的細胞都像受到電擊一樣猛然蘇醒，讓我清楚地感受到它們的存在。
下課之后，楊震宇收拾好教案，臨離開教室之前，沉吟了幾秒，轉(zhuǎn)頭叫我的名字，示意我跟他走。以之前的經(jīng)驗，被叫去辦公室十之八九不會是什么好事，剩下來十之一二可能是好事的，也只屬于那些所謂的“天之驕子”。即使楊震宇一次次在我面前打破常規(guī)，我也還是沒想過，那些不同凡響的事有一天會跟我有關(guān)。
我走在楊震宇身后，帶著一身的膽怯，跟著他走進辦公室。
楊震宇帶著我徑直走到他的辦公桌旁，放下教案之后，他在旁邊的書架上翻找了一陣，抽出一本書，轉(zhuǎn)身遞給了我。
“你可以看看這個，說不定有一天，你也可以寫出這樣的東西，也出一本書。”
我接過那本書，是一本三毛的散文集。我捧著那本書，手臂微微抖了抖，無言以對。我抖是因為我沒有收到老師贈予禮物的經(jīng)驗。
楊震宇沒理會我的局促，繼續(xù)道：“我喜歡的作家杰克·倫敦有一個特別的寫作訓(xùn)練，他會隨時隨地把他認為有意思的東西記錄下來。通過這個方法訓(xùn)練觀察能力和敘述能力。我個人認為靈感都是熟能生巧的結(jié)果。如果你對寫作文有足夠的熱情，我建議你試試這個方法。”
就是從那天起，我開始寫觀察日記。楊震宇說：“一定要仔細觀察、認真體會，把你觀察到的都如實記錄下來?！鐚崱貏e重要，既不夸大，也不回避，就是盡量觀察、盡量記錄、盡量思考。時間長了，你有可能會發(fā)現(xiàn)，你的觀察力越來越敏銳了?！币恢苤?，我把第一次寫的觀察日記交給他，那一周，我觀察的是陽光的`變化。
楊震宇把那個本子還給我的時候，在這句話下面寫了一個很大的“好”字——“今天的光線強烈，我抬頭看了太陽一眼，再低頭，看到了世界的底片?！?/p>
盡管只有一個字，卻正是它啟蒙了我對愛的認知。之后，每當(dāng)談?wù)摗皭邸保叶颊J為所有真正的愛，都必須基于對一個人的了解和欣賞。
我的觀察日記又持續(xù)了幾周，從陽光轉(zhuǎn)向植物，再轉(zhuǎn)向每天趴在學(xué)校門口賣炸糕的攤子旁邊的流浪狗。第一個本子快寫滿的時候，楊震宇又給了我一個新的本子，同時作業(yè)也升了級：“從這本開始，寫一個你感興趣的人。”至此，我從楊震宇那兒得到了一個“偏方”，那些堵在我心里的單戀，伴著對那個人無法克制的“觀察”，被我一字一句地寫了出來。
我媽看到我經(jīng)常在房間里奮筆疾書很高興，偶爾拿一兩樣零食進來問我：“寫什么呢？”
我說：“我們老師留的作業(yè)?！?/p>
她探身過來，剛好看到我正在使用的一個詞“寵辱不驚”——成語總是能起到瞬間使一個句子變得深奧的作用。我媽很滿意，說了句：“噢，好好寫?！本蜎]再深究。
不久之后，我從最初只能寫出“今天j遲到了，沒參加晨跑”，到后來，在楊震宇的種種啟發(fā)式的點評下，已經(jīng)能把j在一個課間10分鐘之內(nèi)的動態(tài)寫得跌宕起伏。
我越來越喜歡這項寫作的訓(xùn)練，除了一些看得到的成就感之外，更重要的是，我內(nèi)心那些擁擠著的情緒，都借由文字盡情釋放了出來。
出于對楊震宇的信任，我對j的單戀在文字訓(xùn)練中一覽無余。
楊震宇對我的單戀本身始終保持著距離，從未過問，只就事論事地在每篇文章上圈圈點點，指出他認為好的部分和有待商榷的部分。
“有待商榷”這四個字，是我從楊震宇給的評語里學(xué)到的?！吧倘丁边@個概念在我的人生中出現(xiàn)，也是從楊震宇開始，他是第一個不用“批判”和“否定”來對待我們的大人。在“商榷”中，我緊繃的內(nèi)心漸漸舒展。人只有以舒展為前提，才可能對自己誠實。
一個少年，在十三四歲的年紀，有幸把對這個世界的誠實化作文字，練就一種技能，不管今后是否以此為謀生的手段，它都是珍貴的禮物。
沒多久，j和另一個女生成了我們班唯一一對公然出雙入對的少年戀人，他們在那兩天瞬間成為全班熱議的焦點。楊震宇對此沒有表態(tài)。不久后，一天的自習(xí)課上，楊震宇走到我的座位旁邊，輕輕拍了拍我的肩膀，輕輕說了一聲：“來?！?/p>
我又是那樣，低著頭，跟在他身后，穿過校園，跟著他走進一個獨立的辦公室。
楊震宇示意我坐下，他從柜子里拿出一個干凈的茶杯，沏了一杯熱茶，放在我面前。
然后他隔著桌子坐在我對面，停頓了一下，說：“要是最近不想寫，可以先停一停。要是想寫點兒別的，隨時可以問我?！?/p>
我像被打開了淚閘的開關(guān)一樣，開始對著那杯茶掉眼淚。
楊震宇在我面前不遠的地方，看著我的眼淚時疾時徐地掉落。
他對事情本身沒做任何具體的評論，更沒有任何肉麻的肢體語言，他的關(guān)切自有風(fēng)格，很淡，可是顯而易見。
少年的容身之所其實非常有限，當(dāng)成長推擠著少年們在父母面前掩藏真實的自己時，學(xué)校就成了最重要的陣地。一旦在學(xué)校也要背負另外的偽裝，時光就會變得難挨。
我的單戀，就有那種在雙重偽裝壓抑之下的難。
還好，在一個透不過氣的艱難時刻，楊震宇給了我一份沒有批評的了解，好像一個人失足落水后及時出現(xiàn)的救生衣。
很多時候，支撐一個人度過人生中的諸多困境的，就是“了解”。
而那些在年少的你受傷時沒有加以任何道德的指摘和批評的大人，是真君子。
楊震宇在任由我掉了一陣眼淚之后，轉(zhuǎn)身從他身后的書架里抽出一本書，給我講了一部他喜歡的作品。
他講的是杰克·倫敦的《熱愛生命》。
我記得那天最后他說：“上天有時候會給我們一些禮物，有可能是和顏悅色地給，有可能是風(fēng)馳電掣地給，有時候是令人快樂的，有時候是令人痛苦的。怎么給不要緊，要緊的是你要發(fā)現(xiàn)禮物，還要盡力接住禮物。那些禮物，你不接住，或是不及時接住，就錯過了，就是暴殄天物，‘禮物’是不會等你的?！?/p>
我聽了他的話，暫時從傷感中抽身出來，為他如此自如地使用這么多成語而折服。
那是我少年時代的運氣，在我的單戀像小船觸礁一樣斷裂沉沒之時，楊震宇以君子之姿，告訴我“禮物可能是痛苦的”，這一劑及時的“了解”，送我回到可能痊愈的歸途。也正是這個痛苦的過程帶給我一個重要的領(lǐng)悟：每個人這輩子對自己最大的責(zé)任，就是要發(fā)現(xiàn)自己的那個“我”。一個怯懦或昏聵的人生，是沒有“我”的。
直到受到楊震宇那么鄭重的肯定后，我才忽然想要問自己一句“我是誰”。繼而，為了這個“我”，必須于茫茫人世中，清明、獨立、勇敢地走出來，走下去，不論面對何種境遇都不退縮，直至走到天盡頭。
做個幸福的人隨筆篇十二
幸福，是指一個人的需求得到滿足而產(chǎn)生喜悅快樂與穩(wěn)定的心理狀態(tài)。那幸福隨筆怎么寫?下面是本站小編精心為你整理幸福隨筆，一起來看看。
刻意去忘記，會記的更深，所以別刻意的去忘記，既然你想忘了她，說明她曾經(jīng)在你心里留下的痕跡應(yīng)該是比較深的，讓一切都趨于平淡，該做什么做什么，別讓自己常常獨處苦思，隨著時間的推移，就會慢慢的忘記，而且忘記不是嘴上說說就可以忘記的，還要看看你是屬于哪種類型的人，如果你是感情系的那最好是去找一種能吸引自己注意力的事物或活動之類去分散自己的感情波動;要不就去找自己的好朋友去瘋，去忘記自己的玩。最好不要去聽什么情歌，否則自己將會適得其反。其他的類型的我就不知道了，什么事情都得自己去面對，沒有人能在其中幫你，去走自己的路去吧。
假如你想忘記一個人，他也許傷害了你，也許還有別的原因，你要試著找到你傷心了，或者其他方面和你想要忘記的原因，如果你真的想要忘記一個人，要學(xué)會放棄一些東西，讓你的心放開，而不是經(jīng)常去想，你一定會偶爾想起來的，這也是不可避免的，對嗎時間會讓你慢慢淡忘的，如果你真的好愛他，就要用一生去忘記，如果不想忘記請把愛深深藏在你的心底一千種人就有一千種對幸福的理解。
我對幸福的理解就是：幸福使簡單而平凡的，是無處不在的!我的牙疼得奇怪而頑強：不是這顆牙疼就是那顆牙疼;不是吃冷的疼就是吃熱的疼;不是白天疼就晚上疼;不是一陣陣的疼就是針扎般的疼。疼得我茶不思飯不想;疼得我六神無主，疼得我不知是過白天好還是過夜完好，疼得我心情壞脾氣也壞，看到別人笑都生氣。突然一天早上起來，覺得心情出奇的好天空格外的藍，小鳥叫聲歡快，空氣清新，陽光明媚。我問自己這是怎么了?忽然發(fā)現(xiàn)原來是自己的牙不疼了。我從床上跳起來，歡快的跳著唱著。猛然一悟，幸福離我竟然這么近，竟是這么簡單。我一直覺得幸福應(yīng)該是偉大的，是驚心動魄的，是轟轟烈烈的，其實幸福是平凡的，是簡單的，就像牙不疼了一樣平凡一樣簡單。
幸福是一種心情，它是一種知足、淡泊、隨遇而安、樂己所樂、心懷感激之情。幸福與貧富無關(guān)。貧者舉家共食一鍋粥，你推我讓，笑語滿堂，其樂融融;富者空對滿桌山珍海味，卻往往難以下咽，各類煩心的事塞滿心頭。幸福與地位無關(guān);處高堂者懷寂寥和憂戚;居陋室者時聞窗外梅花而心曠神怡。幸福要靠感知，靠捕捉，要用豁達寬容的心去品味，去淘取。這個世界有太多的誘感，我們應(yīng)該以一顆純美的靈魂對待生活與人生，以清醒的心智和從容的步履走過歲月，以淡泊的心態(tài)對待生活中的繁華和誘感，讓自己的靈魂安然如夢，這樣的人將會給自己云朵一樣的輕松，給別人湖泊一樣的寧靜;幸福與心態(tài)有關(guān)。悲觀的心態(tài)，使人恢心喪氣;而樂觀的心態(tài)，使人充滿活力。
“心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，你的性格跟著改變;性格改變，你的人生跟著改變。”從這個意義上說，心態(tài)決定人生，心態(tài)決定命運，心態(tài)決定幸福。禍兮福所依，福兮禍所伏。在挫折、不幸、災(zāi)難或厄運降臨的時候，我們務(wù)必保持樂觀的心態(tài)，而不能被悲觀的心態(tài)所俘虜。我們要以“得意時淡然，失意時坦然”的心態(tài)直面人生。我們常常左右不了外部的世界，但是，我們可以把握住自己的心態(tài)。
一個人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費盡心思想要忘記的事情真的就這樣忘記了。
我認為陳獨舶這一段話形容得十分貼切。一個人若想不勞而獲，那是不可能的。幸福只能靠自己去爭取。
幸福對于這世睥每一個人都是公平的。它并不會偏袒某些人，有人報怨為什么惡運總是降臨在他身上，幸福之神總是不眷顧他。然而，他卻不曾努力，認真地去思考為什么自己沒好運氣。幸福早已在他報怨的時候，與他擦肩而過了。
幸福并不會憑空降臨在自己身上。我想大家對《守株待兔》這篇文章并不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務(wù)農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結(jié)果，兔子沒有再出現(xiàn)，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實地地工作，那他所得到的將會是一種實在的幸福。
有人說，幸福是聽其自然所能成就的。我想這種人的想法是可笑的。如果幸福是聽其自然所能成就的，那么為什么世一的每一個人都不是富人，也都不是窮人;為什么這世界上還存著殘疾人;還存著大小國家之間的差距。如果幸福能夠順其自然就能夠得到的話，為什么中國臺灣還不能夠重回祖國懷抱;為什么是美國攻打伊拉克，而不是伊拉克主動動攻打美國，太多的為什么，證明了這種觀點的錯誤及誤導(dǎo)性。
有人身在福中不知福，每當(dāng)我看見別人浪費糧食，我為他們感到可憐。如果他們少浪費一些糧食，那么就可以拯救一些無飯可吃的人民。我想，大概只有讓他們試試無飯可吃的經(jīng)驗，他們才會知道糧食的可貴，才知道有糧食也是一種幸福。
愿所有人明白幸福不是憑空得來的，也不要存在著幸福是順其自然就可能得到的思想，惟有緊抓住幸福，把握現(xiàn)在，才是真正的幸福。
做個幸福的人隨筆篇十三
春節(jié)期間，我收到了許多來自親朋好友，學(xué)生及家長的短信祝福。在我的短信中，有一條是這樣寫的“老師，還記的數(shù)學(xué)天才嗎？謝謝您，是您讓我敢站起來回答問題，永遠感謝您，給您全家拜年了”。
這條短信是我去年教的五年級二班的學(xué)生發(fā)給我的。還記得剛教這個同學(xué)時，他思維比較敏捷，做題挺快，但就是不愛舉手表現(xiàn)，有一次，做課本上的聰明小屋，全班只有他做對了，可當(dāng)我提問時，全班沒有一個舉手的，我瞪著眼看他，希望他能站起來說一下，而這一切好像都與他無關(guān)似的，于是，我走到他的面前，拿起他的本子來，假裝又看了一遍，故意抬高聲音說“；天才呀，數(shù)學(xué)天才呀，你這種方法真好，趕快來說一下吧?！彼谝馔庵型掏掏峦碌幕卮鹜陠栴}后，我又帶領(lǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲去鼓勵他，從此，課堂上的他敢舉手了，敢回答問題了。記得有位教育家這樣說過“：一個懂得享受課堂的`教師，對待學(xué)生，不僅要用技巧，還要用心靈去讀懂他們”。我經(jīng)常在作業(yè)中給學(xué)生畫笑臉，刻小印章，在卷子上寫評語或?qū)懸粡埣垪l悄悄壓到學(xué)生的課本或作業(yè)本中，給孩子一個驚喜或一個提醒，有時，我也會寫一張卡片或握手向有進步的孩子表示祝賀。用愛與學(xué)生溝通，要相信每一個學(xué)生都蘊藏著巨大的潛能，在教學(xué)中不應(yīng)該關(guān)注哪一個學(xué)生更聰明，而應(yīng)關(guān)注一個學(xué)生在哪一方面更聰明，盡可能使每一個學(xué)生都能得到提升。在與學(xué)生相處的每一天都要讓不同的學(xué)生感到成功的喜悅，始終保持積極向上的學(xué)習(xí)勁頭，正因如此，孩子們總是喜歡上我的課，看著孩子們一張張樂呵呵的笑臉，聽著他們講給我的一個個有趣的故事，我享受到了做教師的幸福。
幸福在哪里，對于我來說，幸福就在于工作的點點滴滴，在于與學(xué)生相處的時時刻刻，用心去感受，幸福就在身邊。
做個幸福的人隨筆篇十四
幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。
有人說過：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。”幸福不是給別人看的，與別人怎樣說無關(guān)，重要的是自己心中充滿快樂的陽光，也就是說，幸福掌握在自己手中，而不是在別人眼中。幸福是一種感覺，這種感覺應(yīng)該是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的。
對于我，一個幼兒園老師來說……。
其實幸福很簡單。每天早上來園，能聽到孩子們響亮地叫著“老師，早上好！”；集體活動時，能感受孩子積極快樂的發(fā)言“老師，讓我來”；游戲時，看著他們爭先恐后地邀請我“老師快來，到我們娃娃家來做客”……作為一名教師，每當(dāng)此時，我就感到非常地幸福，告訴自己要真誠地對待每一個孩子，讓希望的種子在這里生根發(fā)芽，讓他們健康快樂地成長。
其實幸福很簡單。當(dāng)小朋友剛來到幼兒園的時候，他們有很多事情都不懂，自理的`能力也很差，有的小朋友甚至哭鬧……，經(jīng)過我們一段時間的教育與照顧，小朋友在各方面有了很大的進步，會自己吃飯了，會和小朋友合作玩游戲了；升入中班了會自己獨立看故事書了，懂得分享了等等；到了大班成了老師的小助手，會幫忙收拾小碗了……，看到一個個小朋友的茁壯成長，曾經(jīng)的付出有了收獲，真的感到很幸福。
其實幸福很簡單，教師的幸福感是一種狀態(tài)、一種感受。用細心去觀察每一個孩子的表現(xiàn)，用耐心地去尋找孩子的閃光點，用愛心地去關(guān)愛孩子的一點一滴，用一顆寬容的心，去做孩子的好朋友，讓孩子真正地信任你，那你就是一個真正幸福快樂的教師了！
做個幸福的人隨筆篇十五
知道小里河這個村莊，一定與一個企業(yè)、一個人有關(guān)。
當(dāng)初，是一篇新聞報道讓我記住了一個人的名字——張春旺，也讓我記住了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)——鑫旺集團，還讓我記住了這個企業(yè)扎根的地方——小里河。多少年之后的今天，小里河，鑫旺集團，張春旺，依然清晰地銘刻在我的記憶里。
印象中的小里河，是我盡可能想象的富裕畫面。耕田、種地，輕松而快樂，做工、上班，緊張而開心。農(nóng)村人享受著城里人一樣的生活，更能獲得城里人不一樣的生活樂趣。他們不用像我故鄉(xiāng)的親人們那樣為幾畝薄田微不足道的收成而可憐巴巴，為一年四季的拮據(jù)生計而愁眉不展；他們也不用像我的.兄弟們背井離鄉(xiāng)外出打工而奔波忙碌。
因為有好的帶頭人，就像華西村，就像南街村，小里河的發(fā)展軌跡已經(jīng)深入到了我的內(nèi)心。潛意識中我一直關(guān)注著明星村、小康村、文明村……小里河這個名字，一直回響在我的腦海里，并不斷地強化著。羨慕之余，更多的是期望，期望家鄉(xiāng)也能改變，期望家鄉(xiāng)也有一個好的帶頭人，期望家鄉(xiāng)也能長出這樣一座接納鄉(xiāng)親們致富的企業(yè)來。
當(dāng)我走進小里河時，我一下子被這個不似城鎮(zhèn)勝似城鎮(zhèn)的山村景象打動了。梯田，工廠，街道，居民樓，集市，門樓，文峰塔，學(xué)校，文化游園，文化廣場，花園，樹木，紛紛擾擾闖入了我的視線。我一點點地去感知，一處處去體味。我知道了這么多年來小里河一直發(fā)展的不竭動力。這里的人們，這里的企業(yè)，和這里的山嶺、花草樹木、莊稼一樣，都把這里當(dāng)成了真正的家園，一起幸福地生活著，一起快樂地成長著。
二
鑫旺集團和小里河一起發(fā)展壯大，留下了一個又一個創(chuàng)業(yè)的故事。歲月留痕，故事里的帶頭人卻瘦了老了。他把企業(yè)集團交給年輕人打理，村務(wù)下放給年輕人處理，不是功成身退，也不是力不從心，他想抽出更多的時間思考過去規(guī)劃未來，他要拿出更多的精力扶危濟困獎掖后進。
就像村頭的棗樹，倚在懸崖邊上，是展望，也是期望，是愛護，更是守護。他要一直守護著一個企業(yè)集團，守護著一個村子，守護著一個山村的夢想，守護著一個又一個創(chuàng)業(yè)的故事。
在這里，所有人都知道他的故事，知道這樣一部創(chuàng)業(yè)的宏篇巨著是用他的心血和汗水寫就的。窮則思變。沒有資金，沒有技術(shù)，他帶領(lǐng)一幫兄弟戮力同心，決心要讓石地上長出工廠，一定要山野里生出黃金。適逢改革開放，天時，地利，人和，于是他們用拿慣鋤頭镢頭的手，在這窮鄉(xiāng)僻壤繪出了一幅如詩如畫的工業(yè)藍圖；于是平整土地，開辦了一座又一座工廠，豎起了一座又一座高聳入云的煙囪；于是“鋁業(yè)第一村”制造的產(chǎn)品，達三江，通四海，名聞遐邇。
變則通，通則達。先解決溫飽，再達到小康，再實現(xiàn)共同富裕。小里河的故事多，張春旺的故事更多。隨便聽這里的老人講上一天兩天，都可以寫出一部中原漢子發(fā)奮圖強、振興家園的故事全集。
三
我喜歡站在鑫旺寶塔上，俯瞰整個村莊，欣賞這里的人們安居樂業(yè)的畫面。
我喜歡站在鳳凰嶺上，呼吸自然氣息，品嘗天然食品，享受這里的田園樂趣。
我喜歡漫步在村里的林蔭道上，感受這里的和諧與安康。
我喜歡徜徉在這里的文化園中，浸染熏陶，怡養(yǎng)身心。
我喜歡站在這里干凈整潔的校園外，聆聽那瑯瑯的讀書聲。
我喜歡欣賞這里的健身廣場上飛揚的青春，感受生命的力量。
我喜歡看著這里老人們含飴弄孫，享受齊天之福。
我喜歡走進工業(yè)園區(qū)，和這里的農(nóng)民兄弟一起，上班工作，下班農(nóng)民，揮灑汗水，勤勞致富。
致富不忘鄉(xiāng)鄰。你沒有遠走高飛，這里是你的根，這里是你的家園，你不會離開這里。你不會忘記這里的所有鄉(xiāng)親，你要把這里建設(shè)得宜居、樂居。
一座山嶺只有留下什么，才能稱為名山，就像鳳凰嶺；一個人只有給社會做出貢獻，才不會留下遺憾，就像你和你的兄弟們。幾十年的人生歷程，一路披荊斬棘，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，你這個中原漢子，把自己的生命演繹得如此豐富多彩！
四
夜晚的小里河是寧靜的。燦爛的星空下，靈動的鳳凰山，高聳的鑫旺寶塔，莊重的祖師廟，全都籠罩了一層幽幽的色彩。
晨光中的小里河是蓬勃的。梯田里旺盛的莊稼，草葉上晶瑩的露珠，籠子里肥壯的公雞，河道里靈巧的燕子，無不歡欣鼓舞地迎接著新的太陽。
白天的小里河是忙碌的。做工的，精雕細琢；務(wù)農(nóng)的，精耕細作；經(jīng)商的，公道公正。一切都井然有序、有條不紊。
暮靄中的小里河是祥和的，既有“曖曖遠人村，依依墟里煙”的山林野趣，也有“明月松間照，清泉石上流”的詩情畫意。
這里是山村，也是城鎮(zhèn)；這里是工廠，也是田園；這里的人們是農(nóng)民，也是工人。這樣的社會主義新農(nóng)村，才是農(nóng)民的天堂；這里安居樂業(yè)的農(nóng)民，才是最幸?？鞓返娜?！
這里的工廠興旺發(fā)達，這里的樹木蔥蘢茂盛，這里的野花鮮艷燦爛，這里的人們幸福安康！
無論你是誰，聽了他的故事，都會發(fā)自內(nèi)心地敬佩他。他平易近人的態(tài)度，他追求的精神，他謙遜的品德，讓我感受到了他巨大的人格魅力！
相見恨晚。我只想說，有你的山村是幸福的！
做個幸福的人隨筆篇十六
幸福是人的需要得到滿足而產(chǎn)生的一種愉悅感覺。
不幸福就是人的需要得不到滿足而產(chǎn)生的一種痛苦感覺。
馬斯洛的需要層次論認為，人有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實現(xiàn)需要五個基本層次，此外，人還有認知和理解的欲望、審美需要等。
那么，范偉所說的幸福，就是滿足了基本的生理需要而得到的一種愉悅感。
我們生活在一個和平、相對富裕、社會轉(zhuǎn)型的時代，所以，痛并快樂著是時代的人們的共同感受。
吃喝不愁、學(xué)業(yè)有成、愛情甜美、家庭和睦、工作穩(wěn)定、事業(yè)成功，都是我們幸福的理由。
收入不穩(wěn)定、基本生活難以保證、學(xué)業(yè)失敗、愛情失敗、家庭不和、工作不理想、事業(yè)不成功，都是我們不幸福的原因。
我們常說，人要知足常樂，意思就是要知道滿足，才會經(jīng)常體會到快樂。幸福的感覺依賴于人的自我心理認知。我們常?？吹浆F(xiàn)在的青年人，生活在老一代人認為應(yīng)該很滿足的幸福當(dāng)中，卻整日百無聊賴，精神空虛，這是由于基本的生活很容易得到滿足而失去了幸福感覺造成的。
人不知足也可以常樂。因為不知足，所以人要不斷進取，就會不斷到達新的高度，人也會不斷體味到新的幸福感覺。
網(wǎng)上有這樣一個流傳很廣的故事：一個富人見一個打魚的老翁在海邊陽光下垂釣，就關(guān)切的說：“你這樣怎能賺到大錢呢，如果我是你，我就想辦法去買一艘漁船，捕更多的'魚，賺更多的錢?！?/p>
“然后呢？”
“然后就把賺到的錢拿去投資，賺更多的錢。”
“再然后呢？”漁翁繼續(xù)問。
“我把錢拿去開工廠，成為大富翁?！?/p>
“你有那么多錢以后又干什么呢？”
“然后我就可以到夏威夷海灘度假，垂釣曬太陽，享受悠閑的生活啦?！?/p>
“那你看我現(xiàn)在不就正在享受這樣的生活嗎？”漁翁說。
誠然，金錢不是幸福不幸福的決定因素。窮人有窮人的幸福，富人有富人的幸福。窮人有窮人的難處，富人有富人的煩惱。但是，追求幸福卻是我們每個人都應(yīng)該有的人生態(tài)度。
也許，我們的生活圈子和生活能力是不同的，但是，在追求幸福這一點上，我們卻是“愛幸福之心，人皆有之?！?/p>
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