讀后感是讀者通過閱讀一本書、一篇文章、一部電影或其他藝術(shù)作品后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考的表達(dá)。它可以幫助我們更深入地理解作品的含義和作者的用意，也可以成為我們自己思考和審視的基礎(chǔ)。我最近讀了一本書，想和大家分享一下我的讀后感。讀后感作為一種文學(xué)形式，可以讓我們通過文字的表達(dá)將自己的觀點(diǎn)和心情傳達(dá)給他人，也可以起到分享和交流的作用。讀完一本好書之后，我總會(huì)有一種莫名的興奮和思索的欲望，想將自己的讀后感寫下來與他人分享。讀后感是一種主觀性的表達(dá)，要注重個(gè)人的思考和感受。下面是一些精彩的讀后感分享，讓我們一起來看看吧。
沒有我們的世界讀后感篇一
說起雷鋒，我想你應(yīng)該有著關(guān)于他說不完的故事吧！的確，雷鋒這個(gè)名字和他的事跡已經(jīng)深深的印在了我們的心中。他已經(jīng)成了奉獻(xiàn)精神、螺絲釘精神、釘子精神、的向征隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸轉(zhuǎn)入了21世紀(jì)，漸漸地人們物欲橫流，對(duì)金錢的欲望增加了，漸漸地覺得雷鋒精神已經(jīng)成了傻子精神，再也沒有必要去向他學(xué)習(xí)。
天越來越黑，雨越來越大，這位大嫂和他的兩個(gè)孩子終于因受不住多日的勞累和饑餓倒下了，在也站不起來了。第二天凌晨，人們發(fā)現(xiàn)窄小的小路上有三個(gè)人，死在了上面，有很多人前來觀看，包括那兩個(gè)過路人在內(nèi)，他們慚愧的低下了頭，因?yàn)樘芍娜齻€(gè)人，正是那位大嫂和他的兩位孩子。這兩個(gè)過路人才如夢(mèng)初醒，這完全是他們吝嗇所導(dǎo)致的結(jié)果。
假如我們這個(gè)世界沒有了雷鋒，那還是一個(gè)完美、完整的世界嗎？讓我們一起呼吁吧：雷鋒，回到我們的世界，回到我們的心中做我們永遠(yuǎn)的榜樣吧！
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沒有我們的世界讀后感篇二
我最初只是出于好奇去翻這本書，看著看著就感覺有些悲愴了。我隨著作者的思路，在腦海中勾勒出一個(gè)沒有人類的世界。這本書充滿了想象力，使我有身臨其境之感，久久沉醉于其中。它描繪了人類消失后，事物是如何退化到原始形態(tài)的過程。
這本書引人入勝，讓我認(rèn)識(shí)到了我們現(xiàn)在的處境。同時(shí)，陷入了沉思?？赐旰蟮母杏|是，人類其實(shí)是多么渺小啊，貌似我們可以統(tǒng)治這個(gè)世界，但最終都會(huì)被化解成無機(jī)物，包括我們?nèi)祟悇?chuàng)造的文明。你可以在書中看到作者描述的未來是多美好，但是那個(gè)世界沒有人類。這就是，你永遠(yuǎn)不可能穿越時(shí)空隧道到達(dá)另一個(gè)世界的原因。
界會(huì)像一個(gè)天然的凈化器一樣過濾這些。當(dāng)我們突然消失的那一天，這一切都會(huì)嘎然而止，我們賴以生存的生活供暖設(shè)施，我們引以為傲的交通工具，從此都成靜止的人工裝飾品，默默的存在這地球上，直到有一天，洪水將他們淹沒，密集的高樓會(huì)安靜的等待著腐朽和侵蝕，所有令我們自豪的建筑，便會(huì)毀于一旦。
值得慶幸的是，當(dāng)我們消失的時(shí)候，動(dòng)物們的生存便終得到了上天的眷顧。地球本就從不是為了我們一種生活而存在，當(dāng)一切發(fā)生這么大的偏差的時(shí)候，我們消失了，這是每個(gè)進(jìn)化到了一定扭曲程度之后的洗滌，當(dāng)然已經(jīng)不是第一次了，所以不用驚奇，不是么？非洲重新成為動(dòng)物的天堂，農(nóng)田都被廢棄，鐵絲網(wǎng)都被太陽和雨水報(bào)廢朽棄，一望無際的平原上滿是成群的野牛，羚羊。。我們?cè)?jīng)的寶藏就那樣繼續(xù)靜靜的躺在海底永遠(yuǎn)不再等待我們的發(fā)掘。就繼續(xù)讓它保持神秘的美。希望我們以為滅絕的生物能在那些我們未知的地方潛休著，然后慢慢的恢復(fù)它們脆弱的族群直到強(qiáng)盛。
有人會(huì)說，將來的事情，我們管不著?？墒钦l知道將來的某些事情就會(huì)發(fā)生在明天呢？說不定就讓你趕上了。也許每一個(gè)讀完此書的人，都會(huì)有一種沖動(dòng)——如果我要是出現(xiàn)在沒有人類的一萬年之后該多好啊。雖然這只是通過假設(shè)來描述一種虛擬的未來，但確實(shí)也讓我們看到一點(diǎn)，如果人們真正做到了尊重環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，真正與自然和諧相處，它就是美好的。
我們?cè)钤谶@個(gè)地球上，這點(diǎn)無法抹去。人類不知節(jié)制，有沒有想過世界沒了我們會(huì)變得如何？如果少了我們，地球能否恢復(fù)到原來的樣貌，充滿綠色生機(jī)，萬物無憂無慮的活著。真的會(huì)是這樣嗎？我想不管缺少什么，地球還是需要我們來改變。正如作者艾倫?韋斯曼最后所說：我們悉心照料自己的身體以求長壽。我們也該做些什么讓這個(gè)地球更加長壽。如果我們好好珍惜，盡我們所能讓它持續(xù)下去，就能推遲最后審判日的到來。是啊，地球只有一個(gè)，生命的延續(xù)，人類的生存，一刻也離不開自然資源，我們也更加應(yīng)該愛護(hù)地球，呵護(hù)地球，珍惜地球。
而在這世界，我們以后到底還能呼吸多久呢？地球沒有我們，將是一片黯淡無光，因?yàn)橛辛宋覀儯厍蜃兊镁省?/p>
沒有我們的世界讀后感篇三
《沒有我們的世界》是美國新聞?dòng)浾甙瑐悺ろf斯曼于20xx年寫的一本書。這本書向我們展現(xiàn)了這樣的圖景：人類消失后沒過幾天，在紐約地鐵系統(tǒng)中泛濫的洪水就開始腐蝕城市的根基。此外，隨著各個(gè)城市的分崩離析，縱橫交錯(cuò)的柏油馬路將讓位與真正的叢林。它描述了充斥著化學(xué)物質(zhì)的農(nóng)場(chǎng)將如何退回原始狀態(tài)，不計(jì)其數(shù)的鳥類將獲得新生、興旺繁盛，而蟑螂則會(huì)面臨滅頂之災(zāi)，因?yàn)闆]有了我們的城市中再也沒有供熱系統(tǒng)。它還告訴我們，人類的哪些破壞活動(dòng)是永遠(yuǎn)不能恢復(fù)的，我們杰出的藝術(shù)和文明中，哪些將留存最久。它用全新的視角探討人類對(duì)整個(gè)星球的影響，引導(dǎo)我們?cè)谀X海中勾勒一個(gè)沒有我們的世界。
讀了《沒有我們的世界》，感觸頗多。我重新認(rèn)識(shí)了人類對(duì)這個(gè)星球的影響。在137千米長的海岸線竟然被收集出了好幾噸垃圾；在落潮后的平整的沙灘上，竟然有尼龍繩、注射器、沒有蓋子的食品塑料盒、船上的物資……最多的是掏耳棉簽五彩繽紛的塑料柄；在一把沙子中，竟然有好幾十個(gè)2毫米高的藍(lán)綠色塑料圓柱形物體！我們對(duì)生態(tài)的破壞導(dǎo)致許多動(dòng)物絕跡。我不知道你有沒有考慮過，對(duì)于這個(gè)星球正在發(fā)生的所有那些糟糕變化，我們每個(gè)人都是有份的。我們大家都要承擔(dān)其后果，我們的所作所為其實(shí)也對(duì)正在發(fā)生的一切負(fù)有責(zé)任。我想，正是出于這樣一種認(rèn)知，作為一名新聞?dòng)浾?，艾倫·韋斯曼才會(huì)去寫下這本《沒有我們的世界》。這本有點(diǎn)兒異想天開的書告訴我們，如果有一天，這個(gè)星球上真的一個(gè)人都沒有了，那可能是一件好事。
是啊，在城市高速發(fā)展的同時(shí)，我們更要追求人與自然的和諧共贏。我希望全世界都能懂得欣賞、愛惜地球資源，并激發(fā)熱愛綠色家園的美好情感，這樣，城市才能讓生活更美好！
藍(lán)天白云，綠草白羊，多么醉人的景象，但在遍地都是水泥森林的世界已經(jīng)很少見了。如果沒有人類的`破壞，草地、森林應(yīng)該會(huì)遍布全球；如果沒有人類的破壞，與人類應(yīng)該平等的動(dòng)物不會(huì)一種一種地滅絕或?yàn)l臨滅絕；如果沒有人類的破壞，藍(lán)天綠草不再是夢(mèng)想；如果沒有人類，這個(gè)世界會(huì)以最自然的方式去美麗。
這本由美國記者艾倫·韋斯曼創(chuàng)作的書給我們講述了如果這個(gè)世界沒有人類會(huì)發(fā)生什么翻天覆地的變化。它告訴我們，人類銷聲匿跡以后，我們的基礎(chǔ)設(shè)施建筑是如何土崩瓦解，最終又如何消失殆盡的；日常使用的物品或許會(huì)像化石一樣萬世永存；銅管和配線會(huì)在地質(zhì)運(yùn)動(dòng)的作用下擠壓成透著紅色的巖石；為什么我們最早期的樓房可能成為世界上保存時(shí)間最久的建筑，而塑料、青銅雕塑、無線電波和一些人造的物質(zhì)又將如何成為我們留給宇宙的最永恒的禮物。他還告訴我們，人類的哪些破壞活動(dòng)是永不磨滅的，我們最杰出的藝術(shù)和文明中哪些將保留最久。
它還像我們展現(xiàn)人類消失后，在紐約地鐵系統(tǒng)中泛濫的洪水將開始腐蝕城市的根基，縱橫交錯(cuò)的柏油馬路將讓位于真正的叢林，充斥著化學(xué)物質(zhì)的農(nóng)場(chǎng)如何退回原始狀態(tài)。它讓我們知道人類消失后，不計(jì)其數(shù)的鳥類將獲得新生、興旺繁盛，而蟑螂則會(huì)面臨滅頂之災(zāi)，因?yàn)樵跊]有我們的城市中再也沒有供熱系統(tǒng)。它還告訴我們沒有了人類，北美洲可能會(huì)在短期內(nèi)成為巨鹿的棲息地，大陸將重新被大片森林所覆蓋。
沒有我們的世界讀后感篇四
藍(lán)天白云，綠草白羊，多么醉人的景象，但在遍地都是水泥森林的世界已經(jīng)很少見了。如果沒有人類的`破壞，草地、森林應(yīng)該會(huì)遍布全球；如果沒有人類的破壞，與人類應(yīng)該平等的動(dòng)物不會(huì)一種一種地滅絕或?yàn)l臨滅絕；如果沒有人類的破壞，藍(lán)天綠草不再是夢(mèng)想；如果沒有人類，這個(gè)世界會(huì)以最自然的方式去美麗。
這本由美國記者艾倫·韋斯曼創(chuàng)作的書給我們講述了如果這個(gè)世界沒有人類會(huì)發(fā)生什么翻天覆地的變化。它告訴我們，人類銷聲匿跡以后，我們的基礎(chǔ)設(shè)施建筑是如何土崩瓦解，最終又如何消失殆盡的；日常使用的物品或許會(huì)像化石一樣萬世永存；銅管和配線會(huì)在地質(zhì)運(yùn)動(dòng)的作用下擠壓成透著紅色的巖石；為什么我們最早期的樓房可能成為世界上保存時(shí)間最久的建筑，而塑料、青銅雕塑、無線電波和一些人造的物質(zhì)又將如何成為我們留給宇宙的最永恒的禮物。他還告訴我們，人類的哪些破壞活動(dòng)是永不磨滅的，我們最杰出的藝術(shù)和文明中哪些將保留最久。
它還像我們展現(xiàn)人類消失后，在紐約地鐵系統(tǒng)中泛濫的洪水將開始腐蝕城市的根基，縱橫交錯(cuò)的柏油馬路將讓位于真正的叢林，充斥著化學(xué)物質(zhì)的農(nóng)場(chǎng)如何退回原始狀態(tài)。它讓我們知道人類消失后，不計(jì)其數(shù)的鳥類將獲得新生、興旺繁盛，而蟑螂則會(huì)面臨滅頂之災(zāi)，因?yàn)樵跊]有我們的城市中再也沒有供熱系統(tǒng)。它還告訴我們沒有了人類，北美洲可能會(huì)在短期內(nèi)成為巨鹿的棲息地，大陸將重新被大片森林所覆蓋。
沒有我們的世界讀后感篇五
《沒有抱怨的世界》是圍繞艾森豪威爾年輕時(shí)與家人玩紙牌所體會(huì)出的人生道理展開的，人生如發(fā)牌，不管什么樣的牌都必須拿著，自己能做的就是盡全力達(dá)到最好的效果，除此之外，別無選擇。一味的抱怨，只會(huì)給自己帶來更多的牢騷和負(fù)面影響，放下抱怨，帶著感恩的心去工作和學(xué)習(xí)，將會(huì)給我們的生活帶來智慧的啟迪。
人生如打牌，既然發(fā)牌權(quán)不在你手中，那么，你能做的只有用自己手中的牌打下去，并努力打好。的確，在我們的生活中這樣的事例比比皆是，工作不順心了，抱怨；道路不好了，抱怨；遇到困難了，抱怨…….。然而，工作不會(huì)因你的抱怨而順利、道路不會(huì)因你的抱怨而順暢、困難不會(huì)因你的抱怨而解決，這種不滿情緒只會(huì)成為你成功的絆腳石，所以我們只能放下抱怨，轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度積極主動(dòng)的迎接生活。
人活在世上，面對(duì)坎坷人生路，我們首先應(yīng)放下抱怨，帶著感恩的心珍惜眼前的一切，感恩傷害你的人，因?yàn)樗麣v練了你的心態(tài)；感恩欺騙你的人，因?yàn)樗鰪?qiáng)了你的智慧；感恩失敗，因?yàn)樗鼓愠蔀橐粋€(gè)閱歷豐富的人；感恩成功，因?yàn)樗鼓闵畛錆M精彩……只有這樣，你的生活才是快樂的，你的心靈才是富有的，讓我們學(xué)會(huì)用感恩的心來生活，學(xué)會(huì)知足，知足長樂！
也許有人會(huì)說，知足常樂，感恩快樂，道理很簡單，可誰又能堅(jiān)持做到呢？是啊，說起來容易做來難，但是萬物都是互相轉(zhuǎn)化的，容易和困難之間也許就那么輕輕一跨就過去了，關(guān)鍵是你如何對(duì)待它，這就需要你在面對(duì)問題時(shí)放下抱怨，帶著感恩的心學(xué)會(huì)情緒轉(zhuǎn)向，一個(gè)明智的人，在面對(duì)不可避免的事實(shí)的時(shí)候，不是抗拒，不是逃避，而是試著放松，并以一種博大的胸襟和氣魄來為自己解脫，讓自己很優(yōu)雅的離開這種負(fù)面情緒，進(jìn)入心靈的正面狀態(tài)，在接受了最壞的情況之后，我們不再憂慮行動(dòng)之后帶來的后果，反而能充分發(fā)揮我們的潛能，使事情得到圓滿解決?？偠灾?，過去的已經(jīng)過去，未來還未來到，讓我們以感恩的心，積極的心態(tài)，面對(duì)陰雨連綿、沒有鮮花和掌聲的生命時(shí)光，放下抱怨，讓我們活在沒有抱怨的世界，活在最真實(shí)、最快樂的人間天堂!
沒有我們的世界讀后感篇六
《沒有我們的世界》是美國新聞?dòng)浾甙瑐悺ろf斯曼于20xx年寫的一本書。這本書向我們展現(xiàn)了這樣的圖景：人類消失后沒過幾天，在紐約地鐵系統(tǒng)中泛濫的洪水就開始腐蝕城市的根基。此外，隨著各個(gè)城市的分崩離析，縱橫交錯(cuò)的柏油馬路將讓位與真正的叢林。它描述了充斥著化學(xué)物質(zhì)的農(nóng)場(chǎng)將如何退回原始狀態(tài)，不計(jì)其數(shù)的鳥類將獲得新生、興旺繁盛，而蟑螂則會(huì)面臨滅頂之災(zāi)，因?yàn)闆]有了我們的城市中再也沒有供熱系統(tǒng)。它還告訴我們，人類的哪些破壞活動(dòng)是永遠(yuǎn)不能恢復(fù)的，我們杰出的藝術(shù)和文明中，哪些將留存最久。它用全新的視角探討人類對(duì)整個(gè)星球的影響，引導(dǎo)我們?cè)谀X海中勾勒一個(gè)沒有我們的世界。
讀了《沒有我們的世界》，感觸頗多。我重新認(rèn)識(shí)了人類對(duì)這個(gè)星球的影響。在137千米長的海岸線竟然被收集出了好幾噸垃圾；在落潮后的平整的沙灘上，竟然有尼龍繩、注射器、沒有蓋子的食品塑料盒、船上的物資……最多的是掏耳棉簽五彩繽紛的塑料柄；在一把沙子中，竟然有好幾十個(gè)2毫米高的藍(lán)綠色塑料圓柱形物體！我們對(duì)生態(tài)的破壞導(dǎo)致許多動(dòng)物絕跡。我不知道你有沒有考慮過，對(duì)于這個(gè)星球正在發(fā)生的所有那些糟糕變化，我們每個(gè)人都是有份的。我們大家都要承擔(dān)其后果，我們的所作所為其實(shí)也對(duì)正在發(fā)生的一切負(fù)有責(zé)任。我想，正是出于這樣一種認(rèn)知，作為一名新聞?dòng)浾撸瑐悺ろf斯曼才會(huì)去寫下這本《沒有我們的世界》。這本有點(diǎn)兒異想天開的書告訴我們，如果有一天，這個(gè)星球上真的一個(gè)人都沒有了，那可能是一件好事。
是啊，在城市高速發(fā)展的同時(shí)，我們更要追求人與自然的和諧共贏。我希望全世界都能懂得欣賞、愛惜地球資源，并激發(fā)熱愛綠色家園的美好情感，這樣，城市才能讓生活更美好！
沒有我們的世界讀后感篇七
藍(lán)天白云，綠草白羊，多么醉人的景象，但在遍地都是水泥森林的世界已經(jīng)很少見了。如果沒有人類的破壞，草地、森林應(yīng)該會(huì)遍布全球；如果沒有人類的破壞，與人類應(yīng)該平等的動(dòng)物不會(huì)一種一種地滅絕或?yàn)l臨滅絕；如果沒有人類的破壞，藍(lán)天綠草不再是夢(mèng)想；如果沒有人類，這個(gè)世界會(huì)以最自然的方式去美麗。
這本由美國記者艾倫·韋斯曼創(chuàng)作的書給我們講述了如果這個(gè)世界沒有人類會(huì)發(fā)生什么翻天覆地的變化。它告訴我們，人類銷聲匿跡以后，我們的基礎(chǔ)設(shè)施建筑是如何土崩瓦解，最終又如何消失殆盡的；日常使用的物品或許會(huì)像化石一樣萬世永存；銅管和配線會(huì)在地質(zhì)運(yùn)動(dòng)的作用下擠壓成透著紅色的巖石懇為什么我們最早期的樓房可能成為世界上保存時(shí)間最久的建筑，而塑料、青銅雕塑、無線電波和一些人造的物質(zhì)又將如何成為我們留給宇宙的最永恒的禮物。他還告訴我們，人類的哪些破壞活動(dòng)是永不磨滅的，我們最杰出的藝術(shù)和文明中哪些將保留最久。
它還像我們展現(xiàn)人類消失后，在紐約地鐵系統(tǒng)中泛濫的洪水將開始腐蝕城市的根基，縱橫交錯(cuò)的柏油馬路將讓位于真正的叢林，充斥著化學(xué)物質(zhì)的農(nóng)場(chǎng)如何退回原始狀態(tài)。它讓我們知道人類消失后，不計(jì)其數(shù)的鳥類將獲得新生、興旺繁盛，而蟑螂則會(huì)面臨滅頂之災(zāi)，因?yàn)樵跊]有我們的城市中再也沒有供熱系統(tǒng)。它還告訴我們沒有了人類，北美洲可能會(huì)在短期內(nèi)成為巨鹿的棲息地，大陸將重新被大片森林所覆蓋。最終，那里將進(jìn)化出更大的食草動(dòng)物。相應(yīng)地，更大的肉食動(dòng)物也將出現(xiàn)。在夏威夷，由于缺乏肉食動(dòng)物，牛和豬將成為這一地區(qū)的主人。
這本書的作者韋斯曼說，他并不是暗示大家要為人類的突然消失而焦慮，而是希望把人類消失這個(gè)假設(shè)作為一個(gè)切入點(diǎn)，以審視我們的地球。通過觀察沒有人類的世界中發(fā)生的.林林總總，我們可以從獨(dú)特的角度來審視眼下的世界在往何處發(fā)展。隨著災(zāi)害性氣候的頻繁發(fā)生，許多人可能會(huì)想，我們不會(huì)有什么樂觀的未來了。韋斯曼在本書的末尾提出了一種觀點(diǎn)：人類要想作為當(dāng)前生態(tài)系統(tǒng)的一分子繼續(xù)留下來，就要更多地注重保持生態(tài)平衡，但他并不認(rèn)為為了使地球恢復(fù)到更加健康的狀態(tài)人類就必須全部消失。許多人類所生產(chǎn)的廢料和污染物甚至到地球消亡時(shí)都不會(huì)消失，但我們從沒有人類的世界中看到的并不只有這些，還有那些人類創(chuàng)造的燦爛的文明成果。有些人起初認(rèn)為沒有人類的世界會(huì)更加美好，但轉(zhuǎn)念一想，他們也認(rèn)為人類的消失并不是什么愉快的事情。
地球是我們的，但并不僅僅是我們的。她是動(dòng)物們的，她是植物們的，她是宇宙中小小的一份子。植物和動(dòng)物從不傷害地球，它們愛地球。連它們都知道地球是自己的家園，毀了就沒了，應(yīng)該多加愛護(hù)，它們也的確這么做了。但為什么我們這些號(hào)稱是最聰明的動(dòng)物——人類就做不到呢。
看看我們?nèi)祟愖隽耸裁?？為了利益或自己的愛好，圈養(yǎng)動(dòng)物；不管水土流失，亂砍亂伐；為了所謂的金錢，化工廠亂排不經(jīng)處理的廢水，嗆人的煙排到空氣中。不僅影響人類自己的健康，還嚴(yán)重地破壞了環(huán)境。環(huán)境就這樣一天天被人類破壞，直到現(xiàn)在，仍在繼續(xù)。
我們作為人類，我們不應(yīng)該反思嗎？我們不應(yīng)該考慮自己的未來，為下一代著想嗎？
我們必須反思了，我們不能再破壞環(huán)境了。2022年，極端天氣在世界各地頻繁出現(xiàn)，我們的地球被我們?nèi)祟惣づ?，我們的大自然?jīng)不起破壞了。我們必須停止破壞環(huán)境的行為，我們必須用采取措施治療被我們“傷害”的地球，我們必須要認(rèn)清地球是唯一的，我們要愛我們的地球。
沒有我們的世界讀后感篇八
當(dāng)今時(shí)代，世界變化太快，讓我們稚嫩的心靈頗感壓力，然而我們?cè)诓恢挥X中變化了。
(一)過眼云煙。
往日如同云煙一般消逝，那人，那事，卻依舊清晰。
那人，還記得他對(duì)我說人要有精氣神，還記得他用行動(dòng)為我們?cè)忈屖裁唇蟹瞰I(xiàn),還記得他對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷。他的思想、性格、行為深深的影響了我。在成長的日子里，我豐富的生活畫面里少不了他那一抹新彩，我的小學(xué)班主任李老師。他給我的印象就是正氣，走路起來頭頂一片天，瀟瀟灑灑。我也曾試圖學(xué)習(xí)模仿他，但是覺得能力有限吧，呵呵。他影響了我的過去，給我積極的啟示。
那事。人心總會(huì)有點(diǎn)難忘的事情，而終身難忘的，銘記于心里的卻寥寥無幾。盡管公公生病，孩子發(fā)燒，她毅然選擇我們這幫學(xué)生，我們高中的班主任老師。誰說她不孝，誰又敢說她不是一個(gè)稱職的媽媽，只是因?yàn)槲覀儯驗(yàn)槲覀兛荚?，因?yàn)樗巧砩霞缲?fù)的一份責(zé)任。我們顯然是她的一部分，為了我們，他時(shí)刻陪伴在我們身旁，真的很感謝。
也許過去的成為歷史，但是對(duì)于我那是美好的回憶，將繼續(xù)激勵(lì)我前進(jìn)。
（二）異彩紛呈。
進(jìn)入大學(xué)都快半年的，大學(xué)生活豐富多彩，我也感到自己的角色，性格也隨之而變，變得成熟，向深度發(fā)展。
我一向認(rèn)為自己是個(gè)外向的人，盡管有的時(shí)候見到異性有點(diǎn)羞澀，但是表面還會(huì)保持鎮(zhèn)定，尤其是見到陌生的異性。如果很熟的人就沒事了，我不喜歡夸大事情的影響，是一個(gè)客觀的主義者。我對(duì)事情總保持著樂觀心態(tài)，盡管有時(shí)候有點(diǎn)偏執(zhí)。
人際關(guān)系是大學(xué)的一項(xiàng)訓(xùn)練技能，每個(gè)人都不可避免，良好的人際關(guān)系能助你成功。我習(xí)慣熱情對(duì)待每一個(gè)人，交往，懷著虔誠之心，不欺不侮，尊重他人。當(dāng)然人際網(wǎng)還可以無限編制下去，不會(huì)到達(dá)邊際。。。
一個(gè)健康的人不僅是機(jī)體上的健康，更重要的是心理健康。一個(gè)積極樂觀，有理想，開朗活潑的人不會(huì)有心理問題，即使有他也會(huì)及時(shí)調(diào)整，所以心理健康很重要。
（三）暢想未來。
理想是石，敲出星星之火。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是燈，照亮前行的路。理想是路，引你走向黎明。
每個(gè)人都要有理想，有目標(biāo)，大學(xué)目標(biāo)尤為重要。一個(gè)有理想的人行為與眾不同。首先大學(xué)要做到不掛科，這是基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)模式，中期目標(biāo)是在自己的行業(yè)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)，深入發(fā)展自己的領(lǐng)域。最終懷著自信心情和昂揚(yáng)的斗志邁向自己的終極目標(biāo)在：做一名成功的企業(yè)家，扶危濟(jì)困，熱心大慈善，為構(gòu)建和諧獻(xiàn)錦帛之力。
沒有我們的世界讀后感篇九
很喜歡看書。一天媽媽給我買來了一本厚厚的《西游記》，我一看，高興極了，就立刻坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來。沒過幾天，這本700多頁的書就被我看完了。
《西游記》中描寫了許多栩栩如生的人物，有一心想修得正果的唐僧，有能降妖除魔、神通廣大的孫悟空，有老實(shí)忠誠、默默無聞的沙僧，還有貪生怕死又好吃貪睡的豬八戒。在這些人物當(dāng)中，我最羨慕孫悟空了。因?yàn)樗幸粭l神奇的金箍棒，這條金箍棒能變得像碗口那么粗，也能變得像繡花針那么細(xì)。孫悟空還會(huì)七十二變，騰云駕霧，翻一個(gè)跟頭就能飛出十萬八千里。可是最讓我佩服的，還不是這些呢!孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿，在陪同唐僧取經(jīng)的路上，他不怕困難，勇往直前，消滅了許許多多的妖魔鬼怪。
讀了《西游記》之后，我想，如果我也能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要讓世界的每個(gè)角落都沒有垃圾，讓世界變得更加美麗;我要把世界上所有的壞人都抓起來，讓這個(gè)世界沒有小偷和強(qiáng)盜，沒有戰(zhàn)爭，讓所有的人都能過上幸福的生活。
這是，很好的習(xí)作。
沒有我們的世界讀后感篇十
在我們大寶讀三四年級(jí)時(shí)，我一直在關(guān)注一套非常高大上的歷史書《中外文明同時(shí)空》，那是一套將中國和世界歷史對(duì)照起來寫的歷史書，適合小學(xué)高年級(jí)以上的孩子看。關(guān)注了一年多，終于在某次促銷活動(dòng)時(shí)，以撿便宜的價(jià)格買到了這套6本裝的書，我真是開心死了。
有了老二后，我就在想，有沒有適合低齡幼兒和父母一起看的中外歷史對(duì)照類的書呢？字書，三四歲的孩子還無法接受啊。正盼著，就真有了這樣一本書。這本書就是洋洋兔編繪、石油工業(yè)出版社出版的《我們與世界：中外歷史面對(duì)面》。
這一本超大開本（8開）的繪本類歷史書，全景式大圖，在書中，我們可以清晰地看到圖中一條紅色分割線，即時(shí)間線，對(duì)中國歷史與世界歷史做了分割，從公元前5000開始直到2000年。分割線以上是世界各時(shí)期的重大歷史事件，分割線以下是中國歷史，從三皇五帝一直寫到中華人民共和國成立。展開大開本，可以全景式展現(xiàn)中外兩部分故事，有利于橫向?qū)Ρ戎腥A文明和世界文明的發(fā)展歷程。具體如：
東方諸子百家爭鳴時(shí)期——西方希臘城邦哲學(xué)啟蒙；
東方大秦帝國一統(tǒng)中原時(shí)期——西方亞里士多德帝國橫跨歐亞非；
東方大漢王朝繁榮頂設(shè)之際——西方羅馬帝國認(rèn)為世間無強(qiáng)國與之匹敵；
東方再次面臨混亂的三國時(shí)代時(shí)——西方也進(jìn)入了羅馬帝國的分裂與滅亡。
本書共有十大單元，最后還有人類科技、建筑、美食、服飾四大專題，能夠把前后知識(shí)都串聯(lián)起來，帶孩子閱讀時(shí)，可以快速看清楚整個(gè)人類發(fā)展的脈絡(luò)。如唐朝時(shí)期與阿拉伯帝國對(duì)比，先以“東西方的交流與碰撞”，將此兩國的體育、文化對(duì)比，再另起兩篇詳細(xì)介紹唐朝、阿拉伯帝國的生產(chǎn)生活、政治、經(jīng)濟(jì)。這樣的主題有10篇，詳細(xì)介紹有22篇，能讓孩子徹底了解兩國的交流與碰撞。
附錄中是“中外歷史年表”，采取了中外對(duì)比的排版方式。簡單明了，可以幫助讀者查閱中外歷史大事件對(duì)比，有效補(bǔ)充各個(gè)文明的前世今生。這可以作為課外工具書，隨時(shí)查閱歷史大事件，用起來非常方便。
疆域廣大，人口眾多，與此同時(shí)，羅馬帝國也非常強(qiáng)大，跟中國一樣，疆域廣闊，國力強(qiáng)盛持續(xù)數(shù)百年。兩大帝國間接的聯(lián)系就是著名的絲綢之路。通過對(duì)照，我們看到歷史不是孤立的，而且有著驚人的相似。
這是一本中外對(duì)比的百科全書，是歷史、地理、哲學(xué)、文學(xué)多學(xué)科融合，有著1000+知識(shí)點(diǎn)，適合3-12歲的孩子閱讀。值得一提的是，本書入選2019年“原動(dòng)力”中國原創(chuàng)動(dòng)漫出版扶持計(jì)劃。
沒有我們的世界讀后感篇十一
看完了這么一本書，仿佛打開了一個(gè)新世界的大門。
有時(shí)候人生就是這么奇妙，在同一時(shí)間的不同時(shí)段，就有諸多巧合，讓我們?cè)俅螒岩墒欠裾娴氖怯挟惔卧绦騿T在拿著電腦操控什么。
東方諸子百家爭鳴時(shí)期——西方希臘城邦哲學(xué)啟蒙。
東方大秦帝國一統(tǒng)中原時(shí)期——西方亞里士多德帝國橫跨歐亞非。
東方大漢王朝繁榮頂設(shè)之際——西方羅馬帝國認(rèn)為世間無強(qiáng)國與之匹敵。
東方再次面臨混亂的三國時(shí)代時(shí)——西方也進(jìn)入了羅馬帝國的分裂與滅亡。
這一切就好像是冥冥之中的注定一樣，東西方的歷史進(jìn)程原來是有跡可循的。說起來慚愧，明明是買給自家小孩子的書，自己拿起來讀發(fā)現(xiàn)也受益良多。書中的知識(shí)點(diǎn)紛繁復(fù)雜，但是又清楚明了，按照時(shí)間線從上古——四大文明古國——朝代、帝國（秦漢唐宋元......)讓人在中外對(duì)比時(shí)，有清楚的時(shí)間感，并且這本書還會(huì)將某一時(shí)期的【中外文明對(duì)比】先做一章內(nèi)容，然后再進(jìn)行對(duì)比。
比如我最喜歡的唐朝時(shí)期對(duì)比的阿拉伯帝國，這本書就先將此兩國做了單獨(dú)的主題【東西方的交流與碰撞】，將此兩國的體育、文化對(duì)比后，再另起兩篇詳細(xì)介紹唐朝、阿拉伯帝國的生產(chǎn)生活、政治、經(jīng)濟(jì)。這樣的主題有10篇，詳細(xì)介紹有22篇，足以讓孩子徹底了解兩國的交流與碰撞，并且還能單獨(dú)對(duì)某一個(gè)歷史時(shí)段進(jìn)行學(xué)習(xí)。
并且當(dāng)時(shí)印加帝國的美食很多，從書中了解到有玉米、辣椒、馬鈴薯、南瓜、西紅柿等，這些后來都傳到了我們本土，為我們帶來了非常豐富的美食文化。而且印加帝國的醫(yī)術(shù)很發(fā)達(dá)，那時(shí)候就可以做開顱手術(shù)，他們?cè)诼樽?、解剖方面也很有成就?p>
這就讓我覺得原來世界文化是這么的豐富有趣，孩子在看這一段的時(shí)候，也和我一起連連驚嘆，他驚訝于中國古代的先進(jìn)，也感慨于世界文明的璀璨。所以，這本書是真的買對(duì)了。
沒有我們的世界讀后感篇十二
友誼是什么？是用愛建的彩虹橋，是用愛凝聚的小船。友誼的力量是無窮無盡的，友誼給我們的，不只是人與人之間的美好記憶，更是使人感受到溫暖與溫情。
曾幾何時(shí)，看著日落與日出已是一件在平凡不過的事了，而現(xiàn)在看著日落日出，心里感受到的是那份真摯的友誼。
在小學(xué)的時(shí)候，我最大的榮幸就是認(rèn)識(shí)了一位能與我同甘共苦，患難與共，同舟共濟(jì)的朋友。他給我的童年帶來了不可磨滅的印象。
如今我還依稀記得六年前的那一幕。那是我們邁進(jìn)小學(xué)校門，佩戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候了。那是我和他同桌，而那時(shí)的我不像其他同齡的孩子，活潑亂蹦，調(diào)皮搗蛋總是對(duì)什么事物都充滿好奇。我好像根本不是他們那一撥的人似的，是個(gè)平靜而不愛動(dòng)的人，十分地靦腆。他在校園里蹦蹦跳跳的，而我卻孤零零地坐在位子上，呆呆地望著窗外。他每次看到我，都會(huì)勸我跟他一起去玩，去享受本應(yīng)該屬于自己的快樂童年。我再三推辭，但是他那份執(zhí)著和真誠深深地打動(dòng)了我，也不好意思再推托，便跟著他跑出了課室。他教我玩游戲，陪我一起玩勸我跟大家一起玩。摔倒了，他扶我起來，遇到困難，他努力幫我解決??沒過多久，課室里不再有人呆呆地望著窗外了，大家同在藍(lán)天下自由玩耍。
上了高年級(jí)，我們依然是同桌，我們的友誼依舊那么真摯。不過，事與愿違，我們很少有共有同語言，他的體育很厲害，跑步在校運(yùn)會(huì)上還拿過第一名，他進(jìn)了校的田徑隊(duì)，而我則進(jìn)入了校的奧數(shù)隊(duì)。他每天訓(xùn)練個(gè)不停，我每天也思考個(gè)不停。周而復(fù)始，我漸漸地感覺到我是一個(gè)孤獨(dú)的人。
盡管如此，一次偶然的事件，使我們的友誼更加深厚了。那時(shí)，離體育考試還有一周的時(shí)間。我的體育一直在班里是倒數(shù)的，聽到下個(gè)星期體育考試的消息，我的心——-----涼了。也許是我整天的愁眉苦臉，同桌看出了我的心思，他堅(jiān)定地跟我說：“放學(xué)以后我來操場(chǎng)找我?！?/p>
放學(xué)后，我如約而至，他把我?guī)У搅艘粋€(gè)角落，說：“來吧，我們現(xiàn)在開始訓(xùn)練?！蔽矣滞怂谎?。點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯，來吧。”
他不停地沖著我喊：“抬起腳??抬高點(diǎn)??加快頻率??堅(jiān)持??快，快??”他搖身一變成了一個(gè)“教練”，不停地吆喝著我，我不想辜負(fù)他的希望，促使我不得不努力訓(xùn)練。每天放學(xué)，我和他都一起來到田徑場(chǎng)訓(xùn)練，每次，訓(xùn)練時(shí)，他的那大聲的吼叫和我在跑道上揮汗如雨的場(chǎng)面，成了校園里最為美麗的風(fēng)景畫。
在他的幫助下，經(jīng)過一個(gè)星期的訓(xùn)練，我的體育有了顯著的提高。考試的時(shí)候，自信滿滿地站在跑道上，發(fā)令槍一響，我想離鉉的箭一樣以掩耳不及迅雷的速度奔向終點(diǎn)。結(jié)果我不負(fù)眾望，跑了全班第五的好成績。當(dāng)我知道成績的時(shí)候，我緊緊地?fù)肀е?，我頓時(shí)熱淚盈眶，他也替我高興真摯的感情，在這一刻詮釋了它的意義。
南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:劉岳朋。
沒有我們的世界讀后感篇十三
《我們與世界》這本書共有十大故事單元，展開大開本，可以全景式展現(xiàn)中外兩部分故事，這樣有利于橫向?qū)Ρ葘⒅腥A文明和世界文明的發(fā)展歷程。
翻開其中的一頁，我們可以清晰的圖中一條紅色的分割線，這事一條時(shí)間線，清晰的講中國歷史與世界歷史做了分割，從上古公元前5000開始直到現(xiàn)在公元2000年對(duì)中華上下五千年的歷史和世界文明歷史做了對(duì)比，看起來清晰明白。紅色分割線以上，是世界（除中國以外）各時(shí)期的重大歷史事件，紅色分割線以下的中國歷史也是從三皇五帝一直續(xù)寫到新中國成立。兩條時(shí)間線讓我們有清晰的縱向歷史概念。
這本書最后還有人類科技、建筑、美食、服飾四大專題，能夠把前后知識(shí)都串聯(lián)起來，簡潔明了，小朋友在閱讀的時(shí)候可以一下子看清楚整個(gè)人類發(fā)展的脈絡(luò)。本書最后附錄了“中外歷史年表”，采取了中外對(duì)比的排版方式。小朋友在這里可以把它當(dāng)作課外工具書，隨時(shí)查閱歷史大事件，用起來非常方便。
沒有我們的世界讀后感篇十四
春暖花開的日子里我再次拜讀了路遙先生的這部反映建國初期社會(huì)狀況的著作《平凡的世界》。
讀完路遙先生的這一著作后，我的心如同書名一樣平靜又平凡地接受了平淡的結(jié)局。但是在這平凡的世界里，卻隱藏著一些不平凡的東西。當(dāng)生命的搏斗、命運(yùn)的抗?fàn)?、精神的洗禮、社會(huì)的變遷、愛情的萌動(dòng)等諸多人性交織在一起的時(shí)候就是一種不平凡。
《平凡的世界》以人物的中心敘述全文，這部書對(duì)人物描寫的造詣之高，可以說是空前絕后并且貫穿人生的哲理于其中發(fā)人深省。
所有的人物都處于一個(gè)社會(huì)的變局之中，誰也無法預(yù)料下一步情節(jié)的發(fā)展。老實(shí)善良的少安終于不再局限于背向藍(lán)天、面對(duì)黃土的以農(nóng)為本的生活，開磚窯、包磚廠，謀求新的致富之道;熱情洋溢的少平終于背鄉(xiāng)離井以礦山為歸宿。他們都在人生旅途上開始邁出了新的一步，他們不是生活中的強(qiáng)者，他們身上不可能沒有舊的傳統(tǒng)，但他們能夠沖破舊有的樊籬選擇應(yīng)走的道路求得自身價(jià)值的確立，這既是對(duì)歷史性變化的追蹤，也是當(dāng)代青年選擇人生道路的情緒體驗(yàn)。
這部書還有一大看點(diǎn)便是它的時(shí)代性。從建國初期直至第十一屆三中全會(huì)，再到后來無一不體現(xiàn)了社會(huì)鮮明的時(shí)代感。農(nóng)村生產(chǎn)體制的改革把孫少安擁上了可以施展本領(lǐng)的舞臺(tái)。然而面對(duì)紛至沓來的矛盾，他的內(nèi)心里又布滿著起伏不已的沖撞。這種沖撞打破了他艱苦創(chuàng)業(yè)的穩(wěn)定心態(tài)和持重而行的品格，使他在時(shí)代轉(zhuǎn)變中走上了重新選擇的新路。
其實(shí)人的一生就像這本書一樣，不在于結(jié)局如何，而在于過程是否精彩，人生就該像主人公孫少平那樣不低頭，不斷地去探索和追求，在命運(yùn)的道路上走出一種讓所有人都為之嘆服的人生之路。從這些平凡人的故事中，路遙給我們引發(fā)了一個(gè)深刻的道理，那就是我們?cè)趺慈ド?，和我們?duì)生活的態(tài)度和思考，書中多次提到對(duì)人生的贛臺(tái)，這可能是這本書的深邃所在，也是這本書的精華。
作為一位農(nóng)村教育工作者，在新時(shí)代的感召下，深刻貫徹黨的十八大24字社會(huì)核心價(jià)值觀。“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo);“自由、平等、公正、法治”是對(duì)美好社會(huì)的生動(dòng)表述;“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范。而敬業(yè)是我在現(xiàn)階段以至以后的生活學(xué)習(xí)中需要學(xué)習(xí)的重中之重。敬業(yè)就是吃苦耐勞，在自己的崗位上釋放自己最大的能量!
負(fù)責(zé)，更是對(duì)祖國未來的負(fù)責(zé)。作為一名在農(nóng)村的老師，我會(huì)嚴(yán)格要求自己做一名真正的好老師。
作為一名小學(xué)教師道德情操顯得尤為重要，不僅自己要有高尚的道德情操還要從小培養(yǎng)學(xué)生們的高尚的道德情操，教學(xué)生知榮明恥，教學(xué)生尊師重教，教學(xué)生遵紀(jì)守法，從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起學(xué)生的好的生活習(xí)慣，使學(xué)生們立志作一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。
一個(gè)好老師要有一顆仁愛之心。著名的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說過一句。
名言。
：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭邸钡暮x。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了?！?/p>
接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說。這時(shí)男聲哭了：“校長，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了?！惫适掠行﹥?nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由除了不會(huì)多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。
作為一名人民教師，我深深的感覺到任重而道遠(yuǎn)。教師的職業(yè)是光榮的，我們雖然滿懷激情，滿心熱血，但是我們離一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。我們應(yīng)該與學(xué)生共同成長，與廣大在基層奉獻(xiàn)的教師共同成長。要知道，好老師的標(biāo)準(zhǔn)不僅適用于教師行業(yè)，也適用于各行各業(yè)。我們不止要以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求和提升自己，還應(yīng)該把好老師的標(biāo)準(zhǔn)牢記于心中，使它成為我們自己的思想，通過思想指導(dǎo)言行，時(shí)時(shí)刻刻以“人師”的標(biāo)準(zhǔn)來為人做事，將來必能在自己所從事的行業(yè)里發(fā)光發(fā)熱，回報(bào)祖國、回報(bào)社會(huì)!
作為平凡的我們，注定會(huì)有一個(gè)平凡的世界?？晌蚁耄覀円蛏倨綄W(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)樂觀勇敢的去接受面對(duì)生活的一切不幸，認(rèn)真對(duì)待任何一份工作，熱情對(duì)待每一個(gè)人。如此的話，同樣會(huì)取得優(yōu)異的成績，受到別人的尊敬。
幸福的是，我們生活在這樣平穩(wěn)的時(shí)代，可以有著安穩(wěn)的生活，不會(huì)遭遇到與孫少平一樣的苦難，但是生活在不同的時(shí)代，就有不同的歷練，我們是平凡的一員，要跨過泥濘，我們要做不平凡的自己。
沒有我們的世界讀后感篇十五
單獨(dú)拿出中國史來看，似乎沒有那么復(fù)雜：“夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢……”再加上辛亥革命以來的歷史，基本上就齊了；單獨(dú)拿出除中國史以外的世界史，那估計(jì)就有點(diǎn)兒紛繁復(fù)雜，一個(gè)又一個(gè)大帝國，一位又一位帝王將相，一次又一次鐵馬冰河，一場(chǎng)又一場(chǎng)分分合合……總不免想到一句話：不是我不明白這世界變化快，太不好懂了！
真的是這樣的一種情況嗎？要知道，比起數(shù)理化來，歷史已經(jīng)算是非常“客氣”的了。那都是些已經(jīng)過去了的人和事，他們已經(jīng)是那個(gè)樣子了，不會(huì)再有什么意外情況發(fā)生！這樣看來，又怎么能說歷史難學(xué)、復(fù)雜呢？所以不難理解，對(duì)于“洋洋兔”來說，解決這個(gè)問題的最好辦法，就是讓中國史和世界史“面對(duì)面”，一條時(shí)間線刷下來，整齊又便于理清頭緒。
為了加深對(duì)中外文明的對(duì)比，《我們與世界》從文明的曙光開始講起，把中外歷史分為了十大故事單元，運(yùn)用時(shí)間軸來統(tǒng)一比較——有了對(duì)比印象才會(huì)更加深刻而直觀。比如，就在中國的周平王剛剛將都城搬到洛邑沒幾年，古希臘也舉行了第一次古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候；比如，據(jù)說對(duì)于中國的大洪水，鯀治理了9年，而大禹用了13年，而普羅米修斯的兒子社卡利翁則是造了一艘堅(jiān)固的大船避難；比如，正是在西漢時(shí)期，東西方有了第一次官方聯(lián)系，更別提“絲綢之路”的巨大作用了……凡此種種，原來，中國史和世界史，只有很少的時(shí)間是各走各的路；而在大部分的時(shí)間里，它們之間顯然是有交集的。當(dāng)然，那會(huì)兒人類的交通工具實(shí)在是不怎么樣，麥哲倫船隊(duì)首次環(huán)球航行，居然足足走了三年之久！
仔細(xì)梳理一下，也并沒有多么麻煩，還是可以化繁為簡甚至更美好的。假如“一帶一路”倡議完全實(shí)現(xiàn)了的那一天，豈不就是所謂的“大同盛世”的那一天了嗎？借用毛澤東在《沁園春》中的幾句來說就是：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?p>
瞧，“我們”與“世界”，5000年來雖然發(fā)生了太多變化，但卻基本上一直都在“對(duì)話”，都在好奇地“打量”彼此。文明之間的差別確實(shí)是客觀存在的，但更多的時(shí)候，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到契合點(diǎn)也并非難事——人們常說事在人為，對(duì)待歷史而言也是一樣的道理。
沒有我們的世界讀后感篇十六
坐標(biāo)天津，昨天日思夜盼孩子終于開學(xué)了，老師發(fā)來新課表，其中有一門新課“天與世”搞得我是一頭霧水，現(xiàn)在的孩子學(xué)得都是些啥?。繂栠^老師才知道原來是“天津與世界”。我恍然大悟，對(duì)孩子來說正確的世界觀應(yīng)該從小啟蒙，這不就是洋洋兔童書《我們和世界》傳遞給我們的知識(shí)么。
你一定聽說過人類命運(yùn)共同體這個(gè)詞吧，人類只有一個(gè)地球，各國共處一個(gè)世界。我們要堅(jiān)持合作共贏，要讓孩子知道世界一家的理念，讓孩子擁有包容合作的寬闊胸懷。因此我們要在了解自己了解祖國的基礎(chǔ)上了解世界，了解整個(gè)世界經(jīng)歷了怎樣的變革，只有充分了解了各國文化和歷史背景，我們才能更好地化解紛爭和矛盾、消弭戰(zhàn)亂和沖突。才能真正構(gòu)建更好的人類命運(yùn)共同體。
洋洋兔的這本《我們和世界》以時(shí)間為線索，將中華文明和世界文明的發(fā)展歷程一一道來，讓孩子更清晰的了解中國了解世界?？赡苡屑议L會(huì)擔(dān)心歷史甚至是世界史對(duì)孩子來說有點(diǎn)枯燥有點(diǎn)超綱，這點(diǎn)您大可放心，洋洋兔一貫的手繪畫風(fēng)，人物呆萌可愛，知識(shí)點(diǎn)風(fēng)趣幽默，貼近孩子的閱讀特點(diǎn)，激發(fā)孩子的閱讀興趣。8開的大開本全景展示，帶給孩子超爽的閱讀體驗(yàn)，真正把世界帶到孩子眼前，給孩子打開一扇看世界的窗戶。
不管是個(gè)人還是國家從來都不可能脫離環(huán)境而獨(dú)立存在。很多事雖然有你我之分，但是無謂對(duì)錯(cuò)，所以我們應(yīng)該秉承包容之心，在互相了解的基礎(chǔ)上求同存異。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出,我們呼吁,各國人民同心協(xié)力,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。
孩子是世界的未來，希望他們用更開拓的大格局構(gòu)建更加美好的未來的世界。
沒有我們的世界讀后感篇十七
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的我們沒有富爸爸富媽媽讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
想起那時(shí)，拿起這本書是很隨意的，翻開這本書就更是無意之舉了，便更加隨意的閱讀起來。簡單的看了一下目錄，就讓我嚇了一跳。第一篇文章的題目是《眼瞧著爸爸去天堂》，直覺告訴我，這本書不簡單。
也許是莫名的恐懼、害怕，我放下了這本書，無意識(shí)的把它塞進(jìn)了書柜的角落。再一次拿起它，已是一輪春秋過去了，正是我初三的時(shí)候。我看著封面，那個(gè)“富”字，大的“灼人”。翻開前言，寫的是關(guān)于書的背景，以及它的作者們。
那是一群十六七歲的高中生的真實(shí)的故事。從那時(shí)起，這本書就出現(xiàn)在我書桌的左上角，每當(dāng)陽光灑在它的身上，我看見，里面一個(gè)個(gè)傲然的面容在沖著我笑，沖著我燦爛的笑。他們是不同的孩子，卻又是一般的孩子。他們是“宏志班”的孩子，這個(gè)打上引號(hào)的名稱，是不同的。
他們的生活，有的.蘸滿了淚水，有的充斥著苦澀，還有的縱橫著撕心裂肺的吶喊。讓人看了揪心的疼，他們身上承受的每一種痛，移至我身上，都是致命的。宏志班的孩子愛哭，不是因?yàn)樗麄冘浫?，而是因?yàn)樗麄兏卸鞯谋葎e人多得多。淚水滴落下來，灌溉著心靈。
但用淚水澆灌的人才懂得如何感恩！他們沒有富爸爸富媽媽，他們只有自己，他們只有需要他們支撐的家。一個(gè)個(gè)隨時(shí)會(huì)倒塌的避風(fēng)港。他們的父母，有的離異，有的雙雙重病，有的癱瘓?jiān)诖?。他們都是窮孩子，但窮人的孩子早當(dāng)家，他們是家里支柱。
走進(jìn)了“宏志班”，他們不需要交費(fèi)用，在他們的眼里，100元是天文數(shù)字。他們受社會(huì)的幫助，他們不會(huì)埋怨生活的簡陋，因?yàn)樗麄冎廊绾胃卸鳎麄兣ο胍貓?bào)社會(huì)。他們努力學(xué)習(xí)，為的就是有朝一日能夠報(bào)答幫助過他們的人，再幫助和他們一樣境地的孩子。他們是社會(huì)上的最底層，拿著救助金過日子，但是，他們卻儼然是社會(huì)上的最頂層，他們用最好的方式活著，努力地活著。
在和命運(yùn)抗?fàn)幹?，那么努力用心活著的一群人，那么懂得感恩的一群人，那么有?mèng)想的一群人，難道不是我們學(xué)習(xí)的楷模嗎？宏志班的同學(xué)，“特別有禮貌，特別守紀(jì)律，特別能吃苦，特別有志氣，特別有作為?！边@六個(gè)“特別”揭示了他們的與眾不同。一群扒著井口，拽著細(xì)繩，拼命向上爬的人，想要走出小天地，來到大世界的人。他們吶喊著“我要學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)！”他們不顧刮風(fēng)下雨，不管電閃雷鳴，只是向上，也只有向上。
他們要改變命運(yùn)，讓幫助過他們的人欣然看著，永不后悔。事實(shí)證明，他們言出必行。宏志班的同學(xué)，100%進(jìn)入大學(xué)，85%進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)，他們走進(jìn)清華、北大、國外大學(xué)的大門，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，他們不曾讓愛他們的人失望。合上書，我仰頭，淚水順著眼角流下，這不是同情，不是可憐，是震撼，他們的行為讓我不禁為他們鼓掌，且經(jīng)久不息。
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