總結(jié)是一種反思和思考的過程，有助于我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵嵘瓦M(jìn)步。寫總結(jié)要注意用詞準(zhǔn)確，不要使用模棱兩可的詞語。在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
慈祥的老師篇一
花兒因?yàn)橛辛诵〔莸囊r托變得更加美麗，太陽因?yàn)橛辛嗽贫涞囊r托變得更加耀眼，校園因?yàn)橛辛死蠋煹囊r托變得更加富有才華，世間因?yàn)橛辛恕耙r托”而變得更加絢麗光彩。
“老師”，談起這兩個(gè)字，有的人會(huì)想到：他不就是我們的老師嗎！有什么了不起的！錯(cuò)。如果你要這樣想，那你的人生就不會(huì)有什么杰作。老師這個(gè)辛勤的園丁，天天哺育著我們，把所有的知識(shí)都傳授給了我們，天天給我們判作業(yè)、備課……是那么地疲憊，可是從未看到過老師喊過“累”這個(gè)字，因?yàn)樗齻兌际菬o私的！
還記得前幾天，老師讓同學(xué)們講課，幾個(gè)同學(xué)都陸續(xù)的走上講臺(tái)，認(rèn)真的講課，幾個(gè)同學(xué)講完后，老師上來了，說:"課前備課的時(shí)候一定很累吧！有的題還要上網(wǎng)上查才能得到答案，同學(xué)們說，每個(gè)人一個(gè)自然段就要準(zhǔn)備上好長(zhǎng)時(shí)間，那一篇課文要準(zhǔn)備多長(zhǎng)時(shí)間?。∷哉f，老師不是那么容易就當(dāng)上了的，要有一腦子的知識(shí)+動(dòng)腦的結(jié)果才能做到的。也就是說，如果你要是想當(dāng)人才，就得把老師的所有知識(shí)全部掌握，還有許多一般人做不出來的題，有了這些后，你還要有一個(gè)最重要的東西，那就是一顆善良的心。擁有一顆善良的心是做人最基本的?！?/p>
如果你沒有那顆善良的心，你有了一點(diǎn)成績(jī)就驕傲了，就自以為自己了不起了，不需要再學(xué)了，你不用腦了之后，久而久之，你的腦子就“生銹”了，那樣你是不會(huì)做成最好的，而是最愚蠢的。
老師你是那么慈祥，有了你們才襯托出學(xué)校的光輝，有了你們我們才能掌握更多的知識(shí)，我們長(zhǎng)大以后，一定要向您們一樣，做一個(gè)慈祥的好老師！
慈祥的老師篇二
老師是我們成長(zhǎng)中必不可少的重要人物，在眾多老師中，我最喜歡的是語文老師。
語文老師留了一頭利落的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副大紅色的眼鏡，語文老師喜歡穿長(zhǎng)裙和高跟鞋。語文老師從不丟三落四也不拖課，溫柔的她有時(shí)候也會(huì)批評(píng)人，但其實(shí)她是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人。記得有一次，她威脅我們說假如你們敢在看拼音寫詞語的時(shí)候?qū)戝e(cuò)，我就會(huì)罰你們把整張考卷抄一遍?？墒钱?dāng)真的有同學(xué)做錯(cuò)了的時(shí)候，老師也沒有這么嚴(yán)厲的懲罰他們，而是只讓他們?cè)谧鲥e(cuò)的地方抄寫五遍。
還有一次，我在大家朗讀課文時(shí)悄悄寫字被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我，讓我丟臉，而是下課時(shí)向我揮了揮手示意我過去。于是我快步追著老師到了辦公室，老師熱情“接待”了我，她讓我坐下，還給我倒了杯熱茶。我心里小鹿亂跳，十分緊張，生怕老師會(huì)懲罰我。但老師嘆了口氣，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“上課是上課，你不能在這個(gè)時(shí)候跟本子說悄悄話哦?！蔽腋械胶軕M愧，盡管我做錯(cuò)了事，老師還是這么溫柔，循循善誘，我羞紅了臉。從那以后，我上課時(shí)就不再這么做了。
雖然這已經(jīng)過去很久了，但我仍然記憶猶新。語文老師是我成長(zhǎng)之路上明亮的燈塔，向我指引爭(zhēng)取的，通向光明的方向。
慈祥的老師篇三
誰沒有掰過石榴呢?那次奶奶為我掰石榴讓我終身難忘。
奶奶看了一會(huì)兒石榴，突然，沖向廚房拿刀把石榴輕輕的劃了一圈，接著，奶奶用盡九牛二虎之力一掰，終于一顆顆晶瑩剔透的石榴籽鉆了出來。
奶奶看見這一顆顆像紅寶石一般的石榴籽兒，笑了。
奶奶將這來之不易的石榴籽兒給我吃，真甜，這種甜流入了我的心里。
慈祥的老師篇四
自豪的我，有這樣一位好老師，他就是我的語文老師---尚老師。
在開學(xué)（小升初）以后的日子，我逐漸地了解了尚老師，老師寫的字特別棒，但她是我們的語文老師，她在課堂上特別嚴(yán)格，但在課堂外她就不嚴(yán)了。我們的老師特別的慈祥，對(duì)我們就像對(duì)她的孩子一樣，我們不好時(shí)，老師特別的生氣，我們好的時(shí)候，她特別的高興。我們也同樣，把她當(dāng)作我的“母親”。
記得一次升旗的時(shí)候，我班的欒天嬌暈倒了，尚老師急忙跑過去，特別著急，一邊叫班主任給家長(zhǎng)打電話，一邊掐欒天嬌的人中，好在她即時(shí)醒了，要不然老師都快措手不及了，欒天嬌當(dāng)時(shí)很虛弱，由于老師著急去上課，所以找來兩位女生同學(xué)把她攙扶到班級(jí)。
還有一次，老師看著挺高興地進(jìn)我班上課，但是提問我們問題的時(shí)候老師的表情猶如晴天霹靂——“你們都學(xué)什么了？?。磕銈?？就這么簡(jiǎn)單的題就這么幾個(gè)人會(huì)！你們什么也不用學(xué)了，還學(xué)什么啊你們，這都不會(huì)！??！”看樣子老師好像很生氣！我們也不敢說話了……不一會(huì)，老師說：“我們繼續(xù)上課，你們愛會(huì)不會(huì)，又不是給我學(xué)的，你們考上大學(xué)掙錢能給我啊？我管那么多干嘛?。?！”老師講課時(shí)慢慢的就進(jìn)入到了高爾基那時(shí)的背景。慢慢地，由于我們怕老師再生氣，就表現(xiàn)的很好，老師也稍微高興些。等快下課的時(shí)候，老師說：“同學(xué)們，你們就背背行么？就當(dāng)是給老師學(xué)的，老師都求求你們了！”“行！?。 ?/p>
慈祥的老師篇五
老師在我心中一直是善良、慈祥的化身，我們的代課老師趙老師教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但她為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我留下了深刻的印象。
有一次上課，我被李宣錚打哭了。我淚流滿面，顫抖著身子聽課。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)看見我好像哭了，便關(guān)心地問我：“你怎么了？”我結(jié)結(jié)巴巴地把事情的經(jīng)過說了一遍，同學(xué)們?yōu)槲掖虮Р黄?，連忙去告老師了。老師幫我擦掉眼淚，安慰我說：“乖，別哭，我吵他啊，只要你別哭??！”接著老師吵了他：“一個(gè)大男孩兒欺負(fù)一個(gè)女孩子，害臊不，你好好反省反省吧！”我走出教室，心中的一塊大石頭終于落下了。
還有一次上課我尿急了，我憋得臉色蒼白，身體難受極了，無法安心聽課。老師看我臉色不對(duì)，便問：“段雯茜，你怎么了？”“我想上廁所……”我吞吞吐吐地說。“那快去呀！”老師急切地說。我飛快地跑進(jìn)廁所，回來后我感覺舒坦了許多，也有精神聽課了。下課后，老師找到我說：“以后有事盡管跟老師說，不要逞能哦！還有，你今天上課聽得好認(rèn)真啊！”我心里比吃了蜜糖還甜。
通過這兩件事，我喜歡趙老師，我長(zhǎng)大后也要做一位和藹可親，善良慈祥的人。
慈祥的老師篇六
我有一位慈祥的。她非常的疼我。
有一次我感冒了，奶奶就關(guān)心地說：“我在收音機(jī)里聽到一種方法能治感冒，你扒到我身上我?guī)湍闩??！?/p>
過了一會(huì)兒，奶奶弄好了讓我躺在床上睡一覺就會(huì)好的。我躺在床上，奶奶為我蓋好被子，我閉上眼睛睡著了。
過了很長(zhǎng)時(shí)間，我睜開眼睛看見奶奶坐在床邊。這時(shí)，我心里想：奶奶真關(guān)心我，我知道奶奶一定是一直作著陪我。
還有一回，帶著去看蘇州的舅舅，讓我在家里。在這一天中，是奶奶無微不至的照顧我，陪伴我。
這些事，我都清楚地記得。因?yàn)槲抑肋€有許多事奶奶都做過。奶奶不僅無微不至的照顧，而且還讓我忘掉一切不開心的事。
有一次，要舉行素質(zhì)，而我參加的是對(duì)墻擊球，可是我又不會(huì)。奶奶看見了，摸摸我的頭對(duì)我說：“孩子，你又有什么煩心事?！蔽页蠲伎嗄樀貙?duì)奶奶說：“奶奶，我不會(huì)打乒乓球，怎么辦呢？”奶奶說：“我也不會(huì)打，不過只要勤學(xué)苦練一定會(huì)學(xué)成的。”我聽了，抿起小嘴微微笑。
于是，我努力學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。我心里想：長(zhǎng)大了，我一定要好好孝敬奶奶。我真幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好奶奶。我奶奶在我心里是世界上最好的奶奶。
慈祥的老師篇七
我慈祥的老師在我的作文班里，有一位老師。她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛，看起來是那么有文化感、那么謙虛、那么慈祥。當(dāng)然就是李老師了。當(dāng)我寫作文寫的不好時(shí)，老師看見我傷心的表情，就會(huì)走過來，對(duì)我說：不要灰心，不要?dú)怵H，爭(zhēng)取下次能寫得更好。我聽了這番話，便漸漸的`努力起來，我果然寫好了作文。老師最神奇的地方就是眼睛會(huì)說話了，你想，眼睛怎么會(huì)說話呢？讓我說個(gè)你聽吧！有一次，我在課堂上做小動(dòng)作，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。她的眼睛看著我，仿佛在說：譚瀅斐，快坐好，你不是老師的好學(xué)生了嗎？看著這眼神，我立刻坐好，老師對(duì)我笑了笑。你看，李老師的眼睛會(huì)說話吧！在此，我要對(duì)李老師說一句話：老師，您那種慈大學(xué)網(wǎng)祥的滋味讓我難忘！【寫作指導(dǎo)：小學(xué)生日記指導(dǎo)】作文需要早起步。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說，日記不失為一種有產(chǎn)的訓(xùn)練形式。為此，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)階段，指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫好日記。1、寫好一句話一年級(jí)學(xué)生學(xué)完漢語拼音后，我就開始有意識(shí)地教給他們一些倦意的句式，如：什么時(shí)候，誰在什么地方干什么、什么時(shí)候，什么怎么樣了、什么時(shí)候，誰看見什么等，指導(dǎo)他們借助漢語拼音寫一句話的日記，來記錄自己在一天里的點(diǎn)滴見聞。訓(xùn)練中，我著重教給學(xué)生一些寫日記的基本知識(shí)，強(qiáng)調(diào)日記必須真實(shí)，內(nèi)容要新鮮。這句話是記載學(xué)生自己在一天里特有的發(fā)現(xiàn)或親身的感受。不能每天都寫差不多的話，那就沒有意義了。因此，日記的內(nèi)容應(yīng)該每天都是新鮮的。日記是應(yīng)用文的一種，它有一定的格式要求。要在小學(xué)生初寫日記時(shí)講清這些要求。2、寫好幾句話隨著學(xué)生眼界的擴(kuò)大、認(rèn)識(shí)的提高、識(shí)字量的增加和詞匯的日益豐富，他們已經(jīng)不滿足于寫一句話的日記了，這時(shí)可因勢(shì)利導(dǎo)，過渡到寫幾句話日記。幾句話的日記與一句話的日記相比，主要特點(diǎn)在于日記的內(nèi)容豐富了。教師必須指導(dǎo)學(xué)生把握句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系和銜接，教給學(xué)生一些連接句子的技能。幾句話的內(nèi)容應(yīng)圍繞一個(gè)意思，按一定的合理的順序，連綴而成?？梢园聪群箜樞?，也可以按事情發(fā)展的順序，還可以按方位順序，教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用。從學(xué)完漢語拼音到二年級(jí)結(jié)束這段時(shí)間，堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記，其實(shí)就是不知不覺把學(xué)生領(lǐng)入了作文之門。待到三年級(jí)開始片斷訓(xùn)練，沉重就不會(huì)感到突然和困難了。
慈祥的老師篇八
開學(xué)第一天來到學(xué)校就聽同學(xué)們都在議論紛紛，聽說這個(gè)學(xué)期換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，只見這個(gè)新的.數(shù)學(xué)老師夾著課本踏著方步緩緩的走進(jìn)教室，他的個(gè)子高高的身材瘦瘦的，雖然長(zhǎng)得很普通，眼睛也不大，但是眉宇之間卻顯示出一種非常嚴(yán)肅的神情。
我心里十分恐懼，但是一直竭盡全力克制自己聽課。但是不知為什么，聽著聽著，我見到陌生人時(shí)的老毛病又犯了。我的身體開始不受自己控制的做起了各種動(dòng)作，一會(huì)兒玩玩鋼筆一塊翻書本，一會(huì)兒抓抓頭發(fā)。我一次一次的告訴自己一定要冷靜，淡定，千萬別讓數(shù)學(xué)老師討厭我。果然不出我所料，數(shù)學(xué)老師很快就發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)他那雙粽粽有神的眼睛直勾勾的望著我，我被他的目光盯得心虛后背出了一身冷汗。心想完了完了，數(shù)學(xué)老師這么嚴(yán)肅，肯定是要罵我了怎么辦數(shù)學(xué)老師在聽著我的同時(shí)，同樣也停下了，講課。
“各位同學(xué)今天是我第一次在你們班上課，原本想用嚴(yán)肅的面孔，可以讓大家集中注意力，誰知道，讓大家緊張了，大家放輕松一點(diǎn)吧?！闭f著它裂開了嘴，露出了八顆整齊而又潔白的牙齒。她的笑容是那么溫柔，就像春日里綻放的花朵，我的心里涌起了一種從未有過的感覺。
這就是我的數(shù)學(xué)老師一個(gè)看似嚴(yán)肅，實(shí)則慈祥的人。
慈祥的老師篇九
在學(xué)校里，必然有許許多多的老師，走在校園里隨處可見老師匆忙的身影，然而我一跨進(jìn)婁山中學(xué)，印象最深的是那位慈祥的英語鄭老師。
預(yù)備鈴響時(shí)，當(dāng)你走過正在上鄭老師的英語課的班級(jí)時(shí)，聽到的既不是那一大長(zhǎng)串的英語課文，更不是那吵鬧的說話聲，而是那簡(jiǎn)潔而又悅耳的英語歌曲。這可是鄭老師上課的特色之一，也是講課前必須的一個(gè)步驟，。每周星期一的英語課上鄭老師會(huì)在課前把一首歌詞抄在黑板上，同學(xué)們就會(huì)習(xí)慣地把筆記本從書包內(nèi)掏出來，仔仔細(xì)細(xì)地把歌詞抄了下來。然后鄭老師便會(huì)打開錄音機(jī)，把那首歌放給我們聽。就這樣，我們每周聽一首，每節(jié)英語課前都要聽一遍。別看這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的步驟，這不僅能提高我們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，還會(huì)調(diào)解我們的情緒，特別是在體育課之后，這旋律優(yōu)美的英語歌曲能使我們更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在上課的過程中，鄭老師還時(shí)常會(huì)讓我們做些英語小游戲，并進(jìn)行小組的比賽，這一切都是那枯燥無味的英語課變得有生有色。
在課間休息時(shí)，當(dāng)你走在走廊上，和藹可親，笑容可掬的鄭老師會(huì)時(shí)常映入你的眼簾，有時(shí)他還出現(xiàn)在教室門口布置回家作業(yè)。鄭老師布置的回家作業(yè)既不偏少也不偏多，再復(fù)習(xí)階段是，他也不會(huì)加過多的作業(yè)。
隨著時(shí)間的推移，鄭老師的年紀(jì)越來越大，身體也越來越糟糕，但他卻仍然不失老師的風(fēng)范。在教師節(jié)來臨之際，千言萬語莫過于一句話“我一定會(huì)努力學(xué)好英語！”
慈祥的老師篇十
在我的成長(zhǎng)足跡中，是老師教會(huì)了我人生的道理，但最讓我敬佩的`老師還是那位既慈祥而且還有點(diǎn)“小脾氣”的老師——張世偉老師。
張老師是中等個(gè)子，一雙圓溜溜的眼睛，不大不小的鼻子，看起來很有學(xué)問。張老師對(duì)學(xué)生們很嚴(yán)格，有時(shí)候只要我們做錯(cuò)了一丁點(diǎn)兒的事，張老師就會(huì)大發(fā)雷霆，但有時(shí)候張老師很慈祥，像一位老爺爺一樣。
記得有一次，老師給我們發(fā)了一張訂單，然后說：“請(qǐng)大家回家后填一下，明天交錢，”說完就放學(xué)了。到了第二天，我突然忘記帶錢了，我心想：怎么辦呀！張老師一定會(huì)說我的呀！這時(shí)，張老師從我背后走到我面前對(duì)我說：“怎么了？熊嘉儀？”“張老師……對(duì)不起呀，我忘了帶錢。”我不好意思說道?！皼]關(guān)系呀，你可以下午再交嘛”，張老師慈祥地對(duì)我說，“好，我一定會(huì)交的。”說完，就上課了。
有人說，老師是嚴(yán)格的；還有人說，老師是善良的……我說，老師是慈祥的，就像親人一樣。在這里我想對(duì)老師說：“老師，謝謝你！”
慈祥的老師篇十一
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，只見這個(gè)新的數(shù)學(xué)老師夾著課本踏著方步緩緩的走進(jìn)教室，他的個(gè)子高高的身材瘦瘦的，雖然長(zhǎng)得很普通，眼睛也不大，但是眉宇之間卻顯示出一種非常嚴(yán)肅的神情。我心里十分恐懼，但是一直竭盡全力克制自己聽課。但是不知為什么，聽著聽著，我見到陌生人時(shí)的老毛病又犯了。我的身體開始不受自己控制的做起了各種動(dòng)作，一會(huì)兒玩玩鋼筆一塊翻書本，一會(huì)兒抓抓頭發(fā)。
我一次一次的告訴自己一定要冷靜，淡定，千萬別讓數(shù)學(xué)老師討厭我。果然不出我所料，數(shù)學(xué)老師很快就發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)他那雙粽粽有神的眼睛直勾勾的望著我，我被他的目光盯得心虛后背出了一身冷汗。
心想完了完了，數(shù)學(xué)老師這么嚴(yán)肅，肯定是要罵我了怎么辦數(shù)學(xué)老師在聽著我的同時(shí)，同樣也停下了，講課。“各位同學(xué)今天是我第一次在你們班上課，原本想用嚴(yán)肅的面孔，可以讓大家集中注意力，誰知道，讓大家緊張了，大家放輕松一點(diǎn)吧?！闭f著它裂開了嘴，露出了八顆整齊而又潔白的牙齒。她的笑容是那么溫柔，就像春日里綻放的花朵，我的心里涌起了一種從未有過的感覺。
開學(xué)第一天來到學(xué)校就聽同學(xué)們都在議論紛紛，聽說這個(gè)學(xué)期換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。
這就是我的數(shù)學(xué)老師一個(gè)看似嚴(yán)肅，實(shí)則慈祥的人。
慈祥的老師篇十二
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)?。您為我們操了一百個(gè)心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！
慈祥的老師篇十三
慈祥的老師與老師接觸，猶如進(jìn)入一個(gè)璀璨的天空，發(fā)生的每一件事，都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中有一顆星星是最亮的。那是發(fā)生我上一年的時(shí)候。
有一天中午，我回家吃飯。在路上就覺得肚子不舒服，后來跌跌撞撞地的走回家，連飯也吃不下了媽媽看我肚子那么疼，趕緊背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)2點(diǎn)了，再加上掛號(hào)，看病、拿藥都三點(diǎn)半了，早已經(jīng)放學(xué)了。我想：“完了，作業(yè)還不知道呢，明天該怎么上交呀！”再說了，也沒給老師請(qǐng)假，那怎么辦呀？回家后，我想打電話給同學(xué)問問，但電話本又找不到了，哎，都怪我平時(shí)太丟三落四了。第二天，我走進(jìn)了教室，不一會(huì)到了第二節(jié)課就下課了。
下課我輕輕地走進(jìn)老師辦公室跟老師說明沒交作業(yè)和沒有請(qǐng)假的原因。姚老師說：“沒關(guān)系，老師之所以面批的時(shí)候沒有叫你，是因?yàn)槲抑滥銜?huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的，對(duì)嗎？老師摸著我的頭說：“是的”我回答。“不過以后生病可不要忘請(qǐng)假哦！”好，老師我知道了。然后姚老師就幫我把沒完成的作業(yè)補(bǔ)完了。
這件雖然是件小事，但它在我心里留下了深刻的印象。老師就像一個(gè)辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多知識(shí)，老師說的每一句話我都會(huì)記得的。
慈祥的老師篇十四
在五年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我們換了班主任，她沒我們想象的那么可怕，不信的話，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來！
開學(xué)了！同學(xué)們都懷著愉快的心情早早的就來到學(xué)校等待著新老師的到來，班里炸開了鍋，同學(xué)們都在討論著新老師是怎樣的。
隨著一陣清風(fēng)，有兩位老師進(jìn)來了，一位胖胖的老師后面跟著一位瘦瘦的老師，同學(xué)們立刻安靜下來，首先胖老師發(fā)出她那嗓音：”你好！同學(xué)們，我以后就是你們的'班主任啦，我叫李老師，我旁邊的老師是明星老師哦！當(dāng)然啦，我也是呢！“老師還叫我們熱烈歡迎她們，還鼓掌了！
雖然李老師很幽默，但是她也有母愛的一面。記得那一次，我發(fā)燒了，在迷糊中接到了李老師的電話：”睿茵好點(diǎn)了嗎？”“還沒有呢！李老師?！蔽颐悦院恼f?！耙┒帱c(diǎn)衣服，別著涼啦，啊。再見，記得要注意多喝點(diǎn)水！”我小聲的說：“嗯！謝謝李老師，再見！”多虧了李老師的提醒，我才很快的完全康復(fù)。
慈祥的老師篇十五
老師是一盞明燈，照亮我們夜行的路；老師是一艘小船，引領(lǐng)我們游向知識(shí)的彼岸；老師是一位園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹……我的心中一直有一位好老師，那就是我們的班主任――錢老師。
錢老師個(gè)子不高，但走起路來很有精神，一雙炯炯有神的大眼睛充滿了對(duì)我們進(jìn)步的期望，筆挺的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴，臉上時(shí)常掛著笑容，非常和藹可親。
錢老師是一位非常認(rèn)真的老師，對(duì)待工作一絲不茍。我們五年級(jí)時(shí)，錢老師才做我們的班主任，同時(shí)教我們語文。錢老師剛教我們時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班有些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，她就想盡辦法幫我們改正不好的習(xí)慣；平時(shí)批改作業(yè)時(shí)非常仔細(xì)，同學(xué)們錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)她都會(huì)找出來，并及時(shí)糾正；有時(shí)候有些同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，錢老師為了讓同學(xué)們能做到“當(dāng)天的事情當(dāng)天做”，錢老師經(jīng)常在放學(xué)后主動(dòng)留下來陪同學(xué)們做作業(yè)，常常是最后一個(gè)離開學(xué)校的老師。而每當(dāng)我們?cè)诔煽?jī)上有進(jìn)步，錢老師也會(huì)毫不吝嗇的表揚(yáng)我們、鼓勵(lì)我們。
雖然在學(xué)習(xí)上錢老師的要求非常嚴(yán)格，但是在生活上，錢老師又像媽媽一樣給予我們無微不至的關(guān)懷。一天放學(xué)后，原本晴朗的天氣說變就變了，頓時(shí)天空烏云密布，不一會(huì)就下起了雨，而我恰好又沒帶雨傘。就在我不知所措，準(zhǔn)備冒雨“沖鋒”時(shí)，錢老師來了。她拉起我的手，一起撐著傘往校門走，還一邊詢問著，我一時(shí)間覺得心里很溫暖。到了校門口，錢老師親手把我交給媽媽，看著我被媽媽接上車時(shí)，才放心離去?？粗X老師打濕的半邊肩膀，真的不知道該說什么。
這就是我的老師，一位既嚴(yán)厲又慈祥的老師，傳授給我們知識(shí)，同時(shí)又給予我們關(guān)愛的好老師。
慈祥的老師篇十六
我們很幸運(yùn)，擁有一位慈祥的數(shù)學(xué)老師，她對(duì)待同學(xué)總是十分和善。
老師有著一雙會(huì)說話的眼睛，一閃一閃的，有點(diǎn)像天上的星星。她高挺的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，那張櫻桃小嘴總是在對(duì)我們微笑。一看到老師的微笑，我就感覺有一縷陽光照在我的心田。
四年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)中午，第一節(jié)課上課時(shí)，由于受不了課外書的誘惑，我在下面悄悄地看了起來。我跟著書中的主人公，在神奇的世界里遨游，完全忘記了我正聽課，完全忘記了課堂的存在。突然，一只白皙的手放在我的面前，我一下子從幻夢(mèng)中驚醒，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，老師已經(jīng)站在我的面前。壞了壞了，這下人贓俱獲，我死定了！我死定了！
可是，老師只是微笑著說：“以后不要在上課看課外書，好嗎？上課是要學(xué)知識(shí)的，不是來玩的呀！”從那次談話以后，我就再也沒有在課堂上看課外書了，而且，也許是我舉手發(fā)言更積極了，也許是老師看到我的進(jìn)步了，我和老師的關(guān)系更親近了。
后來，我想，老師當(dāng)時(shí)這么做，僅僅是為了讓我不再在課堂上看課外書嗎？可似乎又沒有那么簡(jiǎn)單。老師不在班里批評(píng)我，又是為什么呢？我想，老師不在班里批評(píng)我，是怕我難堪吧！不過，我以后再也不會(huì)在課堂上做其它事了！
這是我的數(shù)學(xué)老師，她慈祥，她愛微笑，她關(guān)愛我們。她，就是我們的萬明芬老師。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/17036338.html】
