通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)和工作方法，進(jìn)而提升個人素質(zhì)。寫總結(jié)時要注意用語得體，注重積極向上的態(tài)度與語氣。文章中的觀點(diǎn)僅代表作者個人的立場和觀點(diǎn)，不代表本平臺的立場和觀點(diǎn)。
舞動青春主持詞篇一
（女領(lǐng)1）聽，銅鈴般的笑語，這是青春。
（男領(lǐng)1）看，歡快的身影，這是青春。
（女領(lǐng)2）聞，清新的幽香，這是青春。
男領(lǐng)（2）嘗，酸甜苦辣的滋味，這是青春。
（女領(lǐng)3）青春就像那藍(lán)天上的白云，飄逸瀟灑。
（男領(lǐng)1）青春就像艷麗的花兒，婀娜多姿。
（女領(lǐng)4）青春，是一株無名的小草，它雖不怎麼起眼，卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
（男領(lǐng)2）青春是一把未開鋒的寶劍，它雖不怎麼光鮮，卻只會越磨越利。
（女合）青春，從我們選擇了以后便迎來了風(fēng)雨兼程。
（男合）青春，從我們選擇了以后便變得絢麗輝煌。
（女領(lǐng)1）看，跳動的火焰正是青春的怒放。
（男領(lǐng)1）聽，歡躍的腳步正是青春追逐夢想的音響。
（女領(lǐng)2）熱血在青春的軀體里沸騰。
男領(lǐng)（2）激情在青春的胸膛中澎湃。
（全合）同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起理想的風(fēng)帆，唱響青春的旋律，秀出靚麗的風(fēng)采，走向美好的未來。
12級旅游班迎元旦文藝匯演正式開始。
首先介紹一下今天來為我們班指導(dǎo)工作的評委：
1號評委是公司執(zhí)行董事李恒江局長，歡迎您！
2號評委是學(xué)校副校長鐘盛友校長，歡迎您！
3號評委是學(xué)校政教主任周理斌主任，歡迎您！
4號評委是學(xué)校團(tuán)委書記匡琳琳老師，歡迎您！
5號評委是旅游專業(yè)老師謝曼玲老師，歡迎您！
舞動青春主持詞篇二
世界上任何美妙的樂曲都是“哆來咪發(fā)梭啦西”構(gòu)成的，青春的樂曲也是如此，正是因?yàn)橛辛诉@七個音符，才使我們的青春更加美好！
不信？你看。
“哆”
夜深了，迷迷糊糊的我感覺到有人進(jìn)入我的房間，是爸爸。他拾起我踢掉的被子，輕輕的為我蓋好，雖然是這么一個細(xì)微的動作，卻使我感覺到父愛的默默無聞和深沉，這不正如“哆來咪發(fā)梭啦西”中的“哆”嗎？排在最首，卻發(fā)著最低沉的音。但如果少了它，那么這首樂曲就不是完美的了。
“發(fā)”
馬上就要和相處三年的同學(xué)說再見了，心中有萬分的不舍，可誰又能改變這個事實(shí)呢？三年中，多少艱辛困難我們一起走過，多少成功失敗我們一起經(jīng)歷過。然而過去的這一切，只能在回憶里繼續(xù)。三年中，也許有許多不高興，但在這一瞬間，似乎什么都不重要了。這場純真的友誼如同七個音符中的“發(fā)”，排在中間，勾起我們心中的那朵浪花。
“西”
“西”排在最尾，發(fā)出最震撼人心的聲音，它的昂揚(yáng)向上不正告訴我們要在青春的道路上努力拼搏嗎？是啊，我們要趁有限的青春去學(xué)習(xí)無限的知識，不讓我們的青春留下遺憾，等到我們老了，也可以心無遺憾的說句：“我曾經(jīng)拼搏過，奮斗過，我已經(jīng)滿足了?！边@樣，我們的青春才是完美的。
“哆來咪發(fā)梭啦西”七個音符使我們的青春更加完美，構(gòu)成一曲完美的青春之歌！讓這七個音符舞動起來吧！讓我們的青春更加朝氣蓬勃！
舞動青春主持詞篇三
第一次說話，第一次唱歌，第一次走路……人生中有許許多多的第一次，有些會漸漸淡忘，有些會會永遠(yuǎn)留在你記憶的長河中，像星星一般閃爍。
記得那一天，天灰蒙蒙的，時有北風(fēng)呼嘯而過，同學(xué)們都穿著厚厚的棉衣，還不停地搓著手，跺著腳。當(dāng)我穿著雪白的裙子在學(xué)校里出現(xiàn)時，立即吸引了同學(xué)們的目光，“這丫頭怎么了，腦袋發(fā)燒了嗎？”面對他們的質(zhì)疑，我泯然一笑，并不解釋，我當(dāng)然沒有精神失常，今天可是我的大日子，有重要的事情等著我呢！我不理睬眾人好奇的目光，沖沖來到音樂教室門口，門口已有幾個同學(xué)在等，她們也和我一樣都穿著白裙子。
為了今天我們付出了多大的努力。還記得那個滿臉稚氣的小女孩，第一次走進(jìn)音樂教師，用充滿好奇的眼光看著這里的一切。我們從壓腿開始練起，沒有任何舞蹈基礎(chǔ)的我連聲叫疼，剛想放棄，就看到了老師鼓勵的目光，我連忙堅持住，堅持就是勝利，不是嗎？慢慢地老師又給我們增加難度：下腰，后抬腿，高抬腿等等。練下腰的時候，我總是害怕自己會摔倒。老師扶著我，我慢慢地試著下腰，一次次的失敗熄滅不了我自信的火苗。練了無數(shù)次，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了。
藝術(shù)節(jié)到了，音樂老師給我們編排了一個舞蹈節(jié)目，說到時要到安文去表演。這可是證明自己的好機(jī)會，我可千萬不能錯過。每天下課后，我們就早早的來到音樂教室排練。每一次旋轉(zhuǎn)，每一次抬手，每一個舞步我們都練過無數(shù)遍了。這里揮灑著我們的汗水，這里也見證了我們的成長。我們所以的努力就只為了今天站在舞臺上的那一刻，現(xiàn)在離夢想的舞臺僅有一步之遙，我的心情既緊張又興奮。
化好妝后我們乘車來到了演出的地點(diǎn)，焦急地等待總是異常的漫長。終于等到我們上場了，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，平時的汗水沒有白流，我們輕舒衣袖，完美旋轉(zhuǎn)，在燈光的映照下翩翩起舞，如一只只展翅欲飛的白天鵝。我盡情地舞著，忘記了臺下的觀眾，忘記了周圍的一切，沉浸在舞蹈的快樂中。當(dāng)我們跳完時臺下想起了雷鳴般的掌聲，我們成功了。
丑小鴨終于蛻變成了白天鵝，那個小小的舞臺拉開了我自信人生的序幕。
舞動青春主持詞篇四
十六、七歲的花季，我們綻放著最美麗的笑容，揮灑著幸福的汗水。我們快樂著，奮斗著。正邁向希望，從未放棄！
作為高中生的我們，正是花朵開的最旺盛的時候。我們已經(jīng)是一名青年了！我們要有自己的理想，自己的思想，凡事要有自己的主見。而且是時候我們要考慮到自己在社會中的地位了。
絕大多數(shù)的同學(xué)在初中就加入了共青團(tuán)，我也是其中一員，總覺得是種驕傲與自豪！而已是高中的我們，更加了解這個團(tuán)。它使我們的青春絢麗多彩，讓我們的青春更有活力和意義。共青團(tuán)伴隨著我們的青春，點(diǎn)亮我們前行的路，指引我們前進(jìn)的方向。共青團(tuán)，青春有你，足矣。
我們有著自己的節(jié)日：五四青年節(jié)！我作為一名共青團(tuán)團(tuán)員，我們不能忘記那群在五四運(yùn)動中青年們，他們是我們永遠(yuǎn)的偶像，他們這些學(xué)生們?yōu)榱苏葒?，集體，，用自己的知識和力量去保護(hù)自己的國家；他們不怕政府軍閥的壓制，吶喊著強(qiáng)有力的口號，用盡力量與其作斗爭，最終用年輕有活力的生命去喚醒祖國的希望。我們是新時代的學(xué)生，做不到他們的勇于獻(xiàn)身，但我們可以用自己微薄的力量去改善一點(diǎn)點(diǎn)，這足以使社會進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，國家興盛多一點(diǎn)。
青春的更加絢麗，需要我們自己去繪寫；青春更加有活力，需要我們?nèi)ノ鑴?。共青團(tuán)為我們的青春譜寫好了華麗的樂譜與動聽的音符，要青春更美，需要我們?nèi)ノ鑴樱?/p>
“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)?！蔽逅木駛鞒兄嗄甑呢?zé)任，我們的責(zé)任。
已經(jīng)是共青團(tuán)團(tuán)員的我們正履行著一種責(zé)任。我們也為社會獻(xiàn)出了自己一點(diǎn)點(diǎn)的力量。我們?nèi)ミ^敬老院，為老人們獻(xiàn)出自己的一些愛心，讓老人們得到更多的關(guān)懷，更多的愛。我們集體去大街上環(huán)保，只為用自己微薄的力量能使生活更美好。共青團(tuán)正在發(fā)光，正照耀著我們的青春活力。
“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。”共青團(tuán)的隊(duì)伍亮滿光明和希望，看那面火紅的團(tuán)旗，無疑是生命中最美麗的一抹陽光。
舞動青春！因?yàn)橛心悖覀兦啻河谢盍?。因?yàn)橛心?，我們正邁向希望，從未放棄！
舞動青春主持詞篇五
每個人在心中都有對青春的詮釋，我卻認(rèn)為青春猶如那一杯龍井茶，濃郁清香回味無窮。
紅動青春，是的，青春！哪怕我被絆倒一萬次，我也要在激情和力量中，第一萬零一次爬起；黃動青春，是的，青春！我可以不在意任何人的流言蜚語，大搖大擺的穿著個性張揚(yáng)的服裝穿梭在人海中；綠動青春，是的，青春！我們是棵夕勢待發(fā)的種子，活力無限，生機(jī)勃勃！只要給我一個支點(diǎn)，我照樣能夠玩轉(zhuǎn)地球。
青春的色彩是五彩紛呈的！
青春·放任心情。
我們是新時代的90后，是新時代的寵兒。青春的激情在我們身上如焰火般熱烈的開放，我們沒有老人的心如止水，沒有大人的處心積慮，沒有兒童的天真浪漫。我們可以有李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的豪情，我們可以有“世界是你的也是我的”激情，我們可以有李清照“物似人非事事休，欲語淚先流”的哀愁，我們也可以有林黛玉“口疵禽香對月吟”的凄涼。
青春，心情是放任激情的。
舞動青春展現(xiàn)活力，放飛激情超越夢想，我們是90后，是青春的代表，是朝陽的那一縷最耀眼的光芒！品味青春的瓊漿，用滿心的希望及守候舞動青春，讓我們的青春動起來！
舞動青春主持詞篇六
友誼就像初春的綠芽，靈動而有生機(jī)；友誼就像盛夏的繁花，茂盛而又艷麗；友誼就像深秋的果實(shí)，多情而又莊重；友誼就像寒冬的雪花，無聲而又純潔。友誼是深藏在心底的美好，她擁有無限的力量，能讓我們結(jié)伴前行，并肩奮斗，放飛夢想，照亮歸途。
上了初中之后，跳舞成為我全新的的愛好。我每天沉迷在舞蹈的世界里，一有空就去刷抖音，跟著里面的人練習(xí)，我甚至感覺，跳舞跳到酣暢淋漓忘記自我的時候，便是我最舒心幸福之時。而在這條路上，一直有兩個人與我相伴，她就是我同班的好朋友李嬌陽和劉若薰，我們有共同愛好，一起參加了學(xué)校舞蹈社團(tuán)，有空就在一起切磋動作，生活無比自在。
秋季運(yùn)動會，是我們初中以來第一次大型集會，一聽說運(yùn)動會上有才藝展示，我們?nèi)齻€就決定好好準(zhǔn)備，在運(yùn)動會上大展身手。我們選定曲目之后，就開始了練習(xí)。這段舞蹈我很熟悉，就負(fù)責(zé)教會他們兩個。起初，我們的進(jìn)度有些慢，兩天只學(xué)會了六個動作，不覺就開始焦慮了，我甚至有些抱怨她們兩人學(xué)習(xí)不認(rèn)真。短暫的沖突之后，我們調(diào)整了計劃，跳舞的節(jié)奏也越來越快，很快就完成了所有動作的學(xué)習(xí)。我心底按捺不住成功的欣喜。
正當(dāng)我們滿懷豪情大顯身手的時候，老師卻告訴我們，因?yàn)槲璧腹?jié)目太多，我們不能表演了。這個消息使我們內(nèi)心徹底崩塌，那一個下午，天空仿佛黯淡無光，全世界都成了黑色。我們再也抑制不住悲傷的心情，全部化作淚水，泉涌出來。當(dāng)天晚上，老師知道了我們的情況，決定讓我們與另一個舞蹈合作，來一聲場“串燒”。這讓我們重新燃起了斗志，雖然沒有了最初的那份純真的快樂，但對舞蹈的熱愛又讓我們投入到更刻苦的訓(xùn)練中去了。
表演當(dāng)天，當(dāng)全體學(xué)生都集合在操場上的那一刻，我們又激動又緊張，下定決心舞出真我，讓青春出彩。當(dāng)音樂響起，掌聲雷動，真正喚起了我們心中的節(jié)律，舞步熟練而又韻律。耳邊傳來同學(xué)們陣陣尖叫和歡呼，我們仿佛成了操場上最亮的一道光。我們的青春夢想，都在這一刻綻放。
同伴的支持，鼓勵是一種燃料，它能讓自己的夢想起飛、升空，讓自己內(nèi)心充實(shí)幸福，我們一生能遇到幾個志同道合的朋友？我一定會珍惜當(dāng)下，在這美好的季節(jié)跟好朋友一起舞動青春。
舞動青春主持詞篇七
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
b：各位來賓。
a：各位家長。
b：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
a：今天，我們歡聚一堂，且歌且舞。
b：今天，我們滿懷憧憬，心潮澎湃。
a：今日，我們撫摸祖國的脈搏，用歌舞詮釋對母親的熱愛。
b：今日，我們放飛復(fù)興民族的夢想，用心靈打印屬于自己的天空。
a：帶著囑托。
b：帶著祝愿。
a:我們歡樂。
b:我們感恩。
合：我們相逢在這花開的季節(jié)。
b：把最美的舞姿獻(xiàn)給用鮮血和汗水創(chuàng)造歷史輝煌的先輩。
a:把最深情的歌頌獻(xiàn)給我們可愛的祖國。
b:由如皋市關(guān)工委、如皋市教育局主辦，如皋市九華初中承辦。
合：現(xiàn)在開始!
節(jié)目一：合唱《國家》。
a:請欣賞九華中學(xué)全體學(xué)生深情合唱：《國家》。
節(jié)目二：音詩畫《祝福祖國》。
a:家是最小國，國是千萬家，感謝同學(xué)們樸實(shí)無華卻直抵心間的演唱。
b：詩人艾青說：“假如我是一只鳥……我死了，連羽毛也要腐爛在土地里。為什么我眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”
a：學(xué)者聞一多說：“嘔出一顆心來，祖國啊祖國，你在我心里?！倍嗌俅螢樽鎳院?，歷史的長河，沙泥俱下，但淘洗出的必是閃光的珍珠。
b：祖國是一首永不落的歌，回蕩在我們中華兒女的心上。
a：祖國是一條流淌的河，沐浴著我們幸福成長。
b:請欣賞由九華小學(xué)的小朋友們帶獻(xiàn)給祖國最淳樸最真摯的祝?！蹲８Ｗ鎳贰?/p>
節(jié)目三：古箏合奏《山丹丹花開紅艷艷》。
a：青山蔥蘢、白云悠悠，真摯的祝福中飄揚(yáng)的旗幟更加鮮紅。
b：艷陽高照、清風(fēng)徐徐，井岡山上的山丹丹花開得分外燦爛。
a：從風(fēng)雨飄搖的嘉興南湖到危機(jī)四伏的遵義古城。
a:從延安窯洞搖曳的燈影到開國大典轟鳴的禮炮。
b:九十年過去了美麗的花朵依舊燦爛如同每個中國人心中火紅的信仰。
a:請欣賞九華初中的孩子們?yōu)槲覀儙淼墓殴~合奏《山丹丹花開紅艷艷》。
節(jié)目四：詩朗誦《南湖船中國夢》。
a:感謝孩子們，謝謝你們精彩的古箏演繹。叮咚的琴聲仿佛讓人看到漫山爛漫的山丹丹花開，仿佛讓人嗅到淡淡的清香縈鼻。
a：如果，不是那一面紅旗，怎會有今天壯麗錦繡的山河?
b：如果，不是那一點(diǎn)燎原的星火，怎會有今天幸福安康的生活?
a：如果，不是那一種堅韌的信仰，怎會有今天百折不撓的偉岸?
b：如果，不是那一輪東升的紅日，怎會有今天燦爛的中國?
a：1921年7月1日，嘉興南湖的霧靄深處搖來一只小小的游船，那是我們共同的母親--中國共產(chǎn)黨降生的搖籃。
a:請欣賞九華小學(xué)老師為我們帶來的詩朗誦《南湖船中國夢》。
節(jié)目五：歌舞《閃閃的紅星》。
a：中國夢啊，在夢中，有一顆閃閃的紅星。
你驅(qū)走近百年前的黑暗。
帶來春天和黎明。
b：你喚醒沉睡的東方雄獅。
讓中華兒女心手相牽。
a：你時刻照耀在九百六十萬平方公里的土地。
時刻閃爍在十三億中華兒女的心中。
b：你引領(lǐng)我們踏上時代發(fā)展的。
合：新征程。
b:請欣賞九華小學(xué)精心編排的歌舞《閃閃的紅星》。
節(jié)目六：朗誦《我是中國人》。
a：閃閃的星空下，時間如水，滾滾向前，浩浩蕩蕩。我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年的歷程。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
b:方方正正的中國字，源遠(yuǎn)流長;意蘊(yùn)高遠(yuǎn)的詩詞歌賦,千古留香;灑脫放達(dá)的書法，在紙頁上馳騁;光滑的銅盤上一個勺形磁石，就指引了世界的方向!
a:中國人，同祖同宗血脈相通中國人共懷夢想眾志成城。
b:我是中國人，我自豪;我自豪我是中國人!
a:請欣賞詩朗誦《我是中國人》朗誦：九華小學(xué)五年級的小朋友。
節(jié)目七：歌曲聯(lián)唱《最初的夢想相信自己我的中國心咱是老百姓》。
a:我是中國人，多么自豪，多么驕傲，我們要讓天空響徹這雄壯的聲音。
b:總有一種激情讓我們感動。
a:總有一種旋律讓我們難忘。
b:總有一種力量激勵我們奮斗。
a：總有一種精神促使我們昂揚(yáng)。
b:歌謠曲曲，喚起我們塵封的記憶。
a：聲聲歌謠，撩撥我們永遠(yuǎn)的夢想和感動。
b:九華初中的四位青年老師也情不自禁，來為大家聯(lián)唱幾曲，讓我們一起聆聽這些熟悉的音符。
節(jié)目八：二重唱《走向復(fù)興》。
a：幾曲歌謠，唱響我們的心聲。
b:歌聲嘹亮，歌出我們激情滿懷。
a：我們是華夏兒女，炎黃子孫。
我們是東方雄獅，龍的傳人。
b:文明傳承五千載，文字延續(xù)三千歲，文學(xué)綻放兩千年。
每一頁都是色彩鮮明的榮耀。
a:秦時磚漢代瓦，唐宋清風(fēng)，康乾盛世。
每一筆都是個性飛揚(yáng)的驕傲。
b:古老的文明給了我們涵養(yǎng)。
a:振興中華是我們的理想。
b:前進(jìn)，前進(jìn)，向前進(jìn)。
合：走向復(fù)興創(chuàng)造輝煌。
結(jié)語-----。
a:動聽的音弦在春光里響起。
b:感人的歌聲在耳畔縈繞。
a:在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。
b:在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
a:愿人間鮮花與綠葉，永遠(yuǎn)陪伴溫馨的回憶。
b:愿祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里，化作遠(yuǎn)航的花邊。
a：年輕的朋友們，讓我們堅定信心，一往無前!
b：讓我們鼓起勇氣，勇挑重?fù)?dān)!
a：讓我們帶著歡笑離開這里，
b：讓我們帶著夢想奔赴前線。
合：相信我們美麗的祖國一定會迎來一個輝煌燦爛的明天!
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
b：各位來賓。
a：各位家長。
b：親愛的同學(xué)們。
a：“放飛夢想”演出到此結(jié)束，祝大家。
合：萬事如意，心想事成!再見。
舞動青春主持詞篇八
青春是活力的象征，它如初春的小草，夏日的驕陽，秋天的菊花，冬雪中的熊熊烈火。
我有一個朋友，她美麗大方，學(xué)習(xí)也不錯，我們從初中相識，并結(jié)為知己，臨畢業(yè)時，我們發(fā)誓要一同考進(jìn)一中，繼續(xù)我們的快樂。老天果然實(shí)現(xiàn)了她的承諾，09年我們一同邁入一中的大門，開始我們的高中生活?？衫咸焖坪跤址椿诹?，好景不長，一天早晨，我的另一個同學(xué)慌慌張張地來找我，說我的好朋友在宿舍已經(jīng)哭了一晚上，早上起來還在哭。我急忙跑上五樓，只見她眼睛紅腫，滿面憔悴的樣子，見了我直哭，問了原因之后，才知道，她是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，班級環(huán)境不熟悉，所以才哭。她說忍受不了了。到中午放學(xué)，我再去找她，她就已經(jīng)離開了。我三番五次地勸說，可她終究還是退了學(xué)。
她的退學(xué)對我的打擊很大，有時遇到挫折或困難時，也想像她一樣，轉(zhuǎn)念一想，這豈不傷了父母的心。父母辛苦了大半輩子，只為了我們好好學(xué)習(xí)，將來不再像她們一樣吃苦受累，不再過大山里的生活，我決不能讓她們傷心，況且，我已經(jīng)這么大了，應(yīng)該有吃苦精神，不能被這點(diǎn)挫折嚇倒，從此我便堅信：有志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)；ibelieve：icanfly。
青春，活力的代言者，像穿梭在野外的一列火車，雖然里面枯燥，但外面卻勃勃生機(jī)。我們應(yīng)該邊探索，邊欣賞路邊的景色，以積極樂觀的態(tài)度去面對生活和學(xué)習(xí)，跟著青春跳動的節(jié)拍，一起舞動我們的青春夢！
舞動青春主持詞篇九
很久都沒有這么愜意了，在這個書聲瑯瑯，埋頭苦讀的書香苑里，竟能舉行這樣一個勵志活動，真是一個特大喜訊，誠然，我們卻是幸運(yùn)者。
平日里，沉悶的教室里突然變得歡呼雀躍，大家都興致勃勃，開始積極準(zhǔn)備，聚在一起，踴躍表明自己的觀點(diǎn)，這可是一次千載難逢的機(jī)會，大家都倍感珍惜，充分準(zhǔn)備。登山活動的熱潮在這種濃烈氣氛中推涌開來。
令人熱血沸騰的日子終于如期而至。一大清早，同學(xué)們就興致勃勃的來到足球場，班委高舉班旗，清點(diǎn)人數(shù)，一切準(zhǔn)備就緒，出發(fā)！
當(dāng)我們來到山腳時，抬頭一看，果然名副其實(shí)，彎道蜿蜒盤旋，一眼望去，不見其尾，同學(xué)們開始登山了?；蛟S是天顧有心人，往日火辣辣的太陽也蒙上了一層面紗。在登山時，同學(xué)們都汗流浹背，但熱情卻毫不衰減，大家互相鼓勵，打起精神，向前邁步。當(dāng)越過彎道，到達(dá)目的地時，同學(xué)們盡情歡呼，享受這由汗水與艱辛換來的勝利果實(shí)。同學(xué)們以小組的形式聚在一起，共同享受著美味的午餐。我們組準(zhǔn)備充分，當(dāng)別的同學(xué)驚羨于我們美味的食品時，也毫不吝嗇，資源共享。就這樣我們度過了高中生活最美好的一天，在這里，樹木蒼翠，綠得耀眼，綠的沁人心脾。我們歡呼著，沉浸在自然的懷抱中。
之后，另一個挑戰(zhàn)迎來了。我們還得從這里走回去?；蛟S這是個挑戰(zhàn)，也是個機(jī)遇，路邊的風(fēng)景異常美麗，也無心觀賞。心里有兩個身影在掙扎：放棄吧，你不會成功，你永遠(yuǎn)不能戰(zhàn)勝困難。另一個身影卻在說：最美好的東西只有用深痛巨創(chuàng)才能換取，把困難踩在腳下，向前邁步，你就會成功。堅信，選擇后者。盡管腳麻了，腿也抽筋了，好想停下來休息，但心里不服輸?shù)囊庵疽恢痹谥沃瑢W(xué)們相互攙扶相互鼓勵，終于回到了學(xué)校。
回到學(xué)校之后，同學(xué)們無怨無悔，因?yàn)槲覀兂晒α?，在我們最脆弱的時候，友情讓我們向成功邁步，在我們想放棄的時候，內(nèi)心的堅持和不屈服的毅力鼓勵我們要堅強(qiáng)。于是我們成功了?；匚锻局械乃崽鹂嗬保局忻牢兜娘L(fēng)景，當(dāng)我們登上頂峰，一覽眾山小，內(nèi)心的喜悅沁遍全身，我們高呼成功了。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，逆境和人生的挫折加起來比金字塔還高，人們一度認(rèn)為苦難是上帝的懲罰---一種應(yīng)該虔誠接受的負(fù)擔(dān)。人生的道路充滿機(jī)遇，也有辛酸與絕望，但你超越自己，堅持不懈，就能越過洶涌的大海，抵達(dá)夢中的彼岸。
堅持不懈，直到成功，堅信人類永遠(yuǎn)是自然界最大的奇跡。當(dāng)面臨逆境時就要找到人生重要的力量---信念與堅持，給自己造就一雙奮飛的翅膀。帶著希望，帶著夢想，飛吧！
切記：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！舞動青春的旋律，讓生命永恒。
舞動青春主持詞篇十
秋風(fēng)高勁，亂葉狂舞，柳岸淺水，碧潭橫掃殘荷蕩。
揮斥青春華力，收拾我少年才情。
暮云卷去片片離愁別恨；朝露捧來點(diǎn)點(diǎn)暉光照萬里。
會當(dāng)摘星攬九天，一舉乘風(fēng)破浪，橫流滄海濟(jì)五詳！
青春賦我多風(fēng)流，瀟灑飄逸人間，莫負(fù)豪情仞萬丈！
美敞風(fēng)襟，隨釅釅之韻，意氣且休藏。一朝鋒芒天下，踏步五岳登頂，黃鶴接我層霄上。
孤燈倩影，伴我入夢聽風(fēng)雨，千載詩魂，恨古人不見吾狂耳！舞帶于青巒，看山河垂淚，秋日雖蕭瑟，我胸中自有百花放。斜視屈子赴江。李杜又奈何，俯察古今，后輩乾坤主沉浮，獨(dú)立大地余蒼茫！
秋日風(fēng)好?。∨d甚快哉！兜一袖清風(fēng)直飛盛唐！
既已明朝斯發(fā)，回望長空，懷昨日往昔，無悔來去，別時當(dāng)歌一曲，意我青春之飛揚(yáng)！
舞動青春主持詞篇十一
夢想是什么？是前進(jìn)的動力；是前進(jìn)的方向；是勇敢向前的后柱，那么誰能舞出夢想？我能。
這是一個風(fēng)和日麗，清香裊裊的早晨，使人心曠神怡。就在這樣好的天氣里，發(fā)生了一件意想不到的好事――班主任挑選了“五一”表演的人，當(dāng)然，我也沒有落選，這讓我欣喜若狂。
但現(xiàn)在還有一件非常棘手的問題。我們學(xué)舞蹈不像城市里的孩子，只要想學(xué)就去報個興趣班，可我是農(nóng)村兒童，沒有那樣好的條件。不過還是解決了這個問題。我們找到了一位與眾不同的老師――電子白板。
這位老師在剛開始的時候把我們難住了，這個舞蹈的動作太快，并且做著做著屏幕就模糊了，這讓人十分生氣，不過我們都迎刃而解。當(dāng)然，還有更加棘手的問題向我涌來。
成功的道路是坎坷的，不可能一帆風(fēng)順。那是因?yàn)槊鎸щy，我們不要哀嘆，更不要因此放棄生活，只要我們堅定意志勇敢的向命運(yùn)提出抗議，一鼓作氣對困難進(jìn)行有力回?fù)?，困難也會在我們面前低下高昂的頭。
因此，我在困難面前勝利了――那一次，因?yàn)槲乙徊恍⌒膶⒛_崴了，雖不太嚴(yán)重，但我走起來卻很疼，就因?yàn)槲业囊徊恍⌒?，釀成了大禍――班主任讓我不再排練了。我沒有因此氣餒，而恰恰相反，我更加堅定，猶如石象，猶如泰山，堅定不移。我對老師說：“為了咱班的榮譽(yù)，我必須參加！”這短短的一句話，就讓老師知道了我心里所想。于是老師想：這回兩頭牛也拉不回來了。因?yàn)槲矣幸粋€十分堅定的后柱――夢想。因?yàn)槲蚁胛璩鰤粝?，?dāng)大夢想家。
成功的道路是坎坷的，不可能只有一次挫折。但我有自信。蕭伯納說：有信心的人可以化渺小為偉大，平庸為神奇。所以我再一次度過難關(guān)。
我們在彩排的時候，我的腳應(yīng)舊病復(fù)發(fā)，可能彩排不了了，當(dāng)我聽到這個消息的時候，徹底崩潰了，當(dāng)時因?yàn)槭恰拔逡弧钡那耙惶欤?dāng)夜我徹夜未眠，翻來覆去睡不著。
“五一”那一天早晨，我的腳雖然很痛，但我以光一般的速度飛向了班主任的房間，為的就是乞求她讓我參加。當(dāng)時可能因?yàn)槲沂翘淖詈玫?，也可能是因?yàn)槲业哪欠N自信的表情，老師答應(yīng)了。因?yàn)槔蠋熞仓馈皥詻Q的信心能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)”這是馬爾頓所說。我有這么驚人的自信，是因?yàn)槲业膲粝?，我要舞出夢想，做大夢想家?/p>
有一片天空，叫做夢想；有一種追求，需要毅力來啟動；夢想藏于人的心底，就如冰凌凝于雪峰，要是沒有自信磨平它，使它蘇醒，夢想，只能永遠(yuǎn)沉睡，但倘若有毅力，有自信輕輕靠近，夢想會瞬間呼喚醒來。所以想要實(shí)現(xiàn)夢想就應(yīng)該有毅力，有信心。
加油！我要舞出夢想，做大夢想家。
舞動青春主持詞篇十二
每個人在心中都有對青春的詮釋，我卻認(rèn)為青春猶如那一杯龍井茶，濃郁清香回味無窮。
紅動青春，是的，青春！哪怕我被絆倒一萬次，我也要在激情和力量中，第一萬零一次爬起；黃動青春，是的，青春！我可以不在意任何人的流言蜚語，大搖大擺的穿著個性張揚(yáng)的服裝穿梭在人海中；綠動青春，是的，青春！我們是棵夕勢待發(fā)的種子，活力無限，生機(jī)勃勃！只要給我一個支點(diǎn)，我照樣能夠玩轉(zhuǎn)地球。
青春的色彩是五彩紛呈的！
青春·放任心情。
我們是新時代的90后，是新時代的'寵兒。青春的激情在我們身上如焰火般熱烈的開放，我們沒有老人的心如止水，沒有大人的處心積慮，沒有兒童的天真浪漫。我們可以有李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的豪情，我們可以有“世界是你的也是我的”激情，我們可以有李清照“物似人非事事休，欲語淚先流”的哀愁，我們也可以有林黛玉“口疵禽香對月吟”的凄涼。
青春，心情是放任激情的。
舞動青春展現(xiàn)活力，放飛激情超越夢想，我們是90后，是青春的代表，是朝陽的那一縷最耀眼的光芒！品味青春的瓊漿，用滿心的希望及守候舞動青春，讓我們的青春動起來！
——后記。
舞動青春主持詞篇十三
在人生的旅途中，或多或少總會有一些不如意。然而，最關(guān)鍵的是，不要去逃避，去厭惡。就像職責(zé)，它是我們一生都擺脫不了的包袱。于其痛苦的將它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，倒不如欣然理解這個上天給你的禮物。
有時，一次挫折，往往能讓你發(fā)現(xiàn)自己不足的一面，從而裨補(bǔ)闕漏，在發(fā)現(xiàn)與改正中逐漸變得完美。
人們常說，挫折也是一種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，只要你沉著應(yīng)對，冷靜分析，那么必須能夠想出對策，使這個挫折成為你的墊腳石，幫忙你一步一步地走向成功。
相信大多數(shù)人都聽說過‘踢貓效應(yīng)’吧。事實(shí)證明，一個人的'不如意如果遷怒到了別人，那么最終受傷的人還是他自己。由此可見，草率地處理問題結(jié)果是不會好的。
每當(dāng)遇到困難時，人們總會找各種理由將它搪塞過去，這樣一來，困難越積越多，到最終，這個人便會一事無成。
事實(shí)，根本沒有那個必要，也不要害怕挫折！
貝多芬，大家都明白他，雖然他被許多挫折‘光顧’，但他并沒有向命運(yùn)低頭，相反，他堅持到底，用手扼住了命運(yùn)的咽喉。
愛迪生，一個偉大的科學(xué)家，當(dāng)然，在他成名的道路上也遇到了許多挫折。在制造電燈的時候，因?yàn)檎也坏綁粝氲牟牧?，便一次又一次地?shí)驗(yàn)。最終，在經(jīng)歷了一百多次的失敗后，他找到了制作電燈的材料，為我們帶來了電與光明！
這么多的偉人在應(yīng)對挫折時都選擇了迎難而上，這才垂名于青史之上，被大家所銘記。這些事例教會我們退縮不會有結(jié)果，更不會有所成就。僅有經(jīng)歷過風(fēng)雨的花朵，才會更加嬌艷。
笑對挫折，做到臨危不懼，你就離成功與完美更近一步！
舞動青春主持詞篇十四
教學(xué)分析：
第三套全國中小學(xué)系列廣播體操是由國家教育部于2009年統(tǒng)一制定并組織全國統(tǒng)一開展的。《舞動青春》是適合初、高中中學(xué)生學(xué)習(xí)的一套廣播體操。該操是在前兩套操的基礎(chǔ)上推出的一套校園廣播體操。這套最新的廣播體操共分9節(jié)、68個節(jié)拍，以基本體操的動作為主，動作幅度大；突出動作的規(guī)范、簡潔、舒展、大方、輕快、整齊，注重對良好身體姿態(tài)的培養(yǎng)，并通過設(shè)計一些簡單、新穎、富有彈性的不對稱動作和變奏動作來培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，體現(xiàn)該體操的時代特征；音樂旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰、動感強(qiáng)，反映學(xué)生在陽光下熱情歡快、健康向上的精神面貌和青春的生機(jī)活力。這節(jié)課通過復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)“伸展運(yùn)動”、第二節(jié)“擴(kuò)胸運(yùn)動”、第三節(jié)“踢腿運(yùn)動”、第四節(jié)“體側(cè)運(yùn)動”、第五節(jié)“體轉(zhuǎn)運(yùn)動”。學(xué)習(xí)第六節(jié)“腹背運(yùn)動”。
本節(jié)重點(diǎn)：廣播操各節(jié)的動作路線、動作方法、動作節(jié)奏；難點(diǎn)：節(jié)奏的掌握。所教年級的學(xué)生上體育課的熱情很高，男生主動練習(xí)的欲望強(qiáng)。再有性別本身的差異，男生好動，較喜歡有對抗性的內(nèi)容，協(xié)調(diào)性、柔韌性要弱于女生；而女生比較安靜，協(xié)調(diào)性、柔韌性強(qiáng)，她們有愛美的心理和運(yùn)動的欲望，對健身操感興趣，也有一定的技能儲備和學(xué)習(xí)能力。為進(jìn)一步提高學(xué)生健身操動作技能，提升動作組合能力，因此，女生練習(xí)的積極性要高于男生。
設(shè)計思路：
首先要做好宣傳動員工作，利用空閑時間，在電教室播放《第三套全國廣播體操》錄象。讓學(xué)生先欣賞那旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰的音樂和簡潔、大方、舒展的動作；再讓學(xué)生探索廣播操對身體姿態(tài)的影響，抓住學(xué)生青春期愛美的心理，強(qiáng)調(diào)廣播體操對形體、儀態(tài)的影響以增強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)興趣。告訴學(xué)生學(xué)習(xí)完以后要進(jìn)行匯操比賽，以激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，人人為班爭光不拖后腿而用心研究如何學(xué)操。遵循誘思探究教學(xué)理論，在教師適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的自主思考、合作交流的優(yōu)勢。引導(dǎo)學(xué)生通過以前學(xué)過的識圖常識，根據(jù)掛圖的動作分解以及掛圖圖形下面的文字講解，了解每個動作的做法及節(jié)拍；然后小組共同探討如何把每一個單個動作串聯(lián)起來。提示學(xué)生回顧在此之前觀看的多媒體，感悟本節(jié)體操的內(nèi)涵。廣播操是肢體語言，在學(xué)習(xí)過程中，通過單練、小組合練、小組間比賽、集體練習(xí)等多種方式強(qiáng)化動作定型；使大腦能回顧，肢體能熟練展現(xiàn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解第三套廣播操——舞動青春的構(gòu)成，了解廣播操在中學(xué)生中開展的意義，認(rèn)識到廣播操的健身、健心作用。
3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義觀念。促進(jìn)身體全面均衡的發(fā)展，有效地增強(qiáng)學(xué)生地體質(zhì)，養(yǎng)成良好地身體姿勢，健美體型。提高學(xué)生的思想素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和勇敢、果斷、頑強(qiáng)的心理品質(zhì)。教學(xué)流程：
一、回憶已知規(guī)范動作。
（一）課堂常規(guī)進(jìn)入角色。
學(xué)生整隊(duì)來到操場，體委清點(diǎn)人數(shù)，師生問好，教師安排本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)：檢查服裝，見習(xí)生出列。（設(shè)計意圖：堅持考勤，確保學(xué)生的考勤率，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則；指出學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生心中有數(shù)。）。
（簡要實(shí)錄：體委采取報數(shù)的形式清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生的聲音洪亮，情緒激昂；教師適時記好考勤。簡單問好后指出本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。）。
（二）準(zhǔn)備活動激發(fā)情意。
（設(shè)計意圖：讓學(xué)生感受體育課是快樂的，提高學(xué)生的注意力及靈敏性。通過此游戲練習(xí)，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體注意力，為下一步分組學(xué)習(xí)新體操做好準(zhǔn)備。）。
（簡要實(shí)錄：學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位圍成一圈，聽教師的口令做反應(yīng)跑練習(xí)，各小組間積極踴躍；時而也有學(xué)生出錯，但在同伴的提醒下很快就改正過來。）。
2、隊(duì)列練習(xí)——停止間轉(zhuǎn)法。
（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生集體意識，增強(qiáng)班級凝聚力和集體榮譽(yù)感）（簡要實(shí)錄：教師口令，學(xué)生成4路縱隊(duì)，集體練習(xí)）。
二、復(fù)習(xí)鞏固、續(xù)學(xué)新知（基本部分）。
在《舞動青春》前5節(jié)組合動作復(fù)習(xí)教學(xué)時，通過直觀示范教學(xué)與糾錯相結(jié)合的方式，呈現(xiàn)《舞動青春》前面5節(jié)正確的組合動作，使學(xué)生更直觀感悟動作，形成動作表象、建立動作概念，便于更好地熟悉動作，在進(jìn)行《舞動青春》第六節(jié)組合動作教學(xué)時，通過直觀示范教學(xué)和掛圖直觀表象描述的方式，引導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)練。再通過教師啟發(fā)和引領(lǐng)，對動作的分解與整體教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生掌握動作技能。安排見習(xí)學(xué)生協(xié)助教師掌握課堂學(xué)練情況，并進(jìn)行教學(xué)反饋，促進(jìn)學(xué)生反思學(xué)習(xí)。
小組練習(xí)時，以語言誘導(dǎo)小組間進(jìn)行挑戰(zhàn)賽。不僅提高了學(xué)生的練習(xí)積極性，還提升了他們的表現(xiàn)力和競爭意識以及團(tuán)隊(duì)合作精神。教師及時地進(jìn)行評價與表揚(yáng)，從而有效地提升學(xué)生學(xué)練熱情和成效，增進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。（設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)過程，整合學(xué)生對已學(xué)動作的熟練程度以及易犯錯誤的即使糾錯，通過集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組競賽等手段，進(jìn)一步加深學(xué)生肢體印象，達(dá)到學(xué)以至用的目的。新授內(nèi)容，以了解本節(jié)整個動作構(gòu)成及規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)，通過示范、講解、提問、引導(dǎo)、學(xué)練、糾錯、比賽、評價等手段，初步定型本節(jié)動作，在此基礎(chǔ)上，為以后的復(fù)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。）。
（簡要實(shí)錄：正確動作與錯誤動作的比對，節(jié)奏感的把握是否到位，集體練習(xí)時，同步性是否良好，是否確立了正確的動作形態(tài)。）。
三、音樂伴奏，放松身心、積極評價、延伸教學(xué)（結(jié)束部分）讓學(xué)生在音樂伴奏下做放松操，充分調(diào)節(jié)身體，愉悅心情。
四、小結(jié)。
同學(xué)們能夠積極地配合教師的教學(xué)，大部分同學(xué)基本掌握動作要領(lǐng)，只有少數(shù)幾位同學(xué)稍有欠缺，希望課后能多加練習(xí)。結(jié)合小組比賽情況，引導(dǎo)學(xué)生對課堂學(xué)練效果進(jìn)行自評與互評，對課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和深化。積極、認(rèn)真完成課后布置的作業(yè)，為本套操的有效延續(xù)與銜接打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
五、主要特色與效果。
1、《舞動青春》是具有舞蹈風(fēng)格的健身操，此操對身體各部位的運(yùn)動要求突出。學(xué)生學(xué)練該操對塑造柔美、動感、剛毅的氣質(zhì)有很大益處。
2、積極提倡和引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)練、合作學(xué)習(xí)，并在變化中展示本操動作組合，既靈活運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)，合作探究等學(xué)習(xí)方式，又彰顯了學(xué)生的個性。
3、巧妙而靈活地利用正確動作與錯誤動作進(jìn)行比對，反饋學(xué)練情況，既充分顯示了學(xué)生的主體地位，又為突破教學(xué)重點(diǎn)、化解難點(diǎn)提供了良好條件。
通過學(xué)練，提高了學(xué)生健身操動作的技能，提升了學(xué)生動作創(chuàng)新和技能應(yīng)用水平，增進(jìn)了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。這對于喚起學(xué)生對健身操的學(xué)習(xí)興趣，形成柔美、動感的身體姿態(tài)、增進(jìn)感受美的能力，陶冶審美情趣和性情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展都具有積極的教育意義。
舞動青春主持詞篇十五
2008年——是我們中國最值得驕傲的一個年度，因?yàn)槲覀冎袊A得了29屆的全球奧運(yùn)主辦權(quán)，我們應(yīng)該為中國驕傲。
朋友，當(dāng)你為站在異國他鄉(xiāng)金牌領(lǐng)獎臺上的中國健兒感到振奮的時候，但你為薩馬蘭奇主席宣布第29屆奧運(yùn)會舉辦城市——“北京”而熱淚盈眶的時候，你可曾知道，曾經(jīng)被喻為“東亞病夫”的中國如今站起來了，中國強(qiáng)大起來了！舊中國民不聊生，餓殍載道，從一個側(cè)面反映了中國人民體質(zhì)的衰弱，寥寥落后，受盡了帝國主義列強(qiáng)的百般臨辱！新中國旭日東升，光芒萬丈，照亮世界東方！
有人說，“激情成就夢想，激情鑄就輝煌”。也就正是由于中國對奧運(yùn)的激情，才使中國歷經(jīng)三次申奧得已成功——這個讓華夏大地?zé)嵫序v的事情。如今，2008來了，奧運(yùn)來了！五個中國小精靈“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”帶著對奧林匹克的幻想誕生于世，傳遞著和平、友誼、進(jìn)步、和諧、健康的理念，童稚的笑臉向世界的每一個人發(fā)出邀請。
讓我們用自己的雙手為奧運(yùn)做一些貢獻(xiàn)吧，讓我們的家園變的更美好、更繁榮，來喜迎這激動的時刻吧！
舞動青春主持詞篇十六
當(dāng)我閱讀了《海歸眼中的深圳人文》時，我便更加有感而發(fā)。
可不是嗎?深圳，有著強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)支撐與現(xiàn)代化的城市基礎(chǔ)設(shè)施;有魅力迷人的旅游景點(diǎn);有朝氣蓬勃的陽光學(xué)子……可是“缺乏文化底蘊(yùn)，缺乏人文精神”一度成為深圳這座年輕城市的硬傷。
“人文精神最核心的是文化和文明，文化是歷史的沉淀，留根于我們的血液中;文明是現(xiàn)時的、面向未來的，是一種愛，是一種溫暖。”六年來，伴隨著這樣的人文，我體會著，感受著這份愛，這種溫暖。
我不禁激動不已，心中感慨萬千：不再詫異于“深圳是一個以光速發(fā)展的城市”。
今日的深圳，在陽光底下舞動青春，在月夜里越發(fā)光芒!
舞動青春主持詞篇十七
舞動青春，放飛夢想，迎面走來的是高三第一方陣。他們是由勇于拼搏的、不甘落后的1-5班組成的文科班組合。飽含熱情的群體激情無限，他們劈波斬浪，他們勇往直前！他們相信：給我一個舞臺，我會還你一個精彩，給我一條跑道，我會創(chuàng)造新的奇跡！運(yùn)動健兒們，加油吧！更多的輝煌在等待著你們的譜寫！
高三第二方陣由團(tuán)結(jié)勇毅的7班、激情飛揚(yáng)的8班和物生物生、分秒必爭的9-11班組成，他們斗志昂揚(yáng)，帶著信心的包裹，邁開堅定的步伐，沖刺這次運(yùn)動盛會。他們曾經(jīng)譜寫輝煌，他們將要醞釀經(jīng)典，他們渴望讓碩果累累的金秋滿載無限的收獲，贏得屬于自己的榮光！
秋高氣爽，彩旗飄飄?，F(xiàn)在向我們走來的是本屆運(yùn)動會的壓軸方陣，高三第三方陣是由12-17班6個理化班組成的精英群體，漫天浮云遮不住他們的沖天豪氣，縷縷清風(fēng)延展他們理想的雙翼，青春當(dāng)放歌，他們正騰飛！那輪最明亮的太陽將由他們用愛與希望親手托起！
看！現(xiàn)在邁著堅定的步伐向我們走過來的是一（10）班全體運(yùn)動員們，他們個個精神抖擻，斗志昂揚(yáng)，潛藏著一股無法阻擋的力量，他們主張“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力拼搏”，希望在這次運(yùn)動會中他們能不背棄自己的信念，不忘記他們肩負(fù)的歷史使命和那份永不言敗的追求。**班！加油健兒們，鼓聲為你敲起，掌聲為你響起！
王鑫。
看啊！現(xiàn)在向我們走來的是一（10）班，在老師的帶領(lǐng)下，他們的隊(duì)伍整齊又輕快，青春的笑意洋溢在他們的臉上，困難遏止不住他們前進(jìn)的腳步，他們臉上的自信，似乎告訴大家他們會在本屆校運(yùn)會披金奪銀，讓我們一起關(guān)注他們的表現(xiàn)吧，預(yù)祝他們賽出風(fēng)格，賽出水平，在校運(yùn)會中取得驕人的成績，加油吧，勝利是屬于你們的！
王詩語。
走來了，走來了，迎著朝霞，披著露滋，帶著希望，走來了初一十班，多么響亮的名字啊!班內(nèi)的師生不忘家庭、學(xué)校、社會的使命，團(tuán)結(jié)向上，拼搏進(jìn)取，刻苦鉆研，緊跟時代的步伐，他們作為一名優(yōu)秀班集體的一員，在這次的運(yùn)動會中，像雄鷹一般搏擊天空，在運(yùn)動會中脫影而出為班爭光。
現(xiàn)在向我們走來的是高一（6）班中隊(duì)，這是一個手拉手、心連心的班級，說是班級，更像是一個大家庭，他們朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、互幫互助、友好相處，已達(dá)成共同默契。這次他們懷著“友誼第一、比賽第二”的信念走進(jìn)賽場，將在運(yùn)動場上盡展個人風(fēng)采，盡展高一6班的魅力。讓我們期待這支裝著高一6班49顆真誠的心的隊(duì)伍在運(yùn)動場上發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏”的精神，勇敢戰(zhàn)勝困難，取得優(yōu)異的成績。高一6班的運(yùn)動健兒們，努力吧！前方就是你們通向成功的接力站。
看：精神飽滿、氣宇軒昂的神情；聽：整齊劃。
一、鏗鏘有力的步伐?，F(xiàn)在向我們走來的是初三16-20班的方陣隊(duì)伍。他們以堅毅的韌勁、拼搏的精神，一級級攀登、一步步前進(jìn)。汗水和淚水阻礙不了他們摘奪桂冠的勇氣；艱難和險阻壓制不了他們勇攀高峰的決心。聽，那來自心底最真的吶喊聲：“九龍湖畔景色怡人爭憶過往，田徑場上英姿颯爽還看今朝。”
放飛理想，放飛激情，勇往直前，永不言敗。高一1~4班組成的方陣正迎著朝陽，激情豪邁地走來：他們邁著整齊的步伐，揮灑著激情的汗水，高喊“團(tuán)結(jié)拼搏，挑戰(zhàn)自我”的口號，鼓舞著高一年級的每一位同學(xué)。我們相信，他們將會以一往無前的勇敢，在運(yùn)動場上綻放出生命中最靚麗的色彩。加油啊，高一年級的排頭兵,你們是最棒的！
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；英姿颯爽，任我逍遙。迎面走來的是高一（5-8）班組成的方隊(duì)?？?，那如花的笑顏，是他們不敗的驕傲；聽，那矯健的步伐，是他們勝利的宣告。青春是一首歌，優(yōu)美動聽。青春是一首詩，回味無窮。綠茵場上是你們揮灑青春的舞臺，紅色跑道是你們書寫青春的卷章。加油吧！年輕的心，我們?yōu)槟銡g呼！加油吧！青春的你，我們?yōu)槟阕院溃?/p>
看！迎面走來的是由高一（9-13）班組成的方陣。他們是一個團(tuán)結(jié)向上，勤奮好學(xué)，自信自強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)！他們精神飽滿，氣宇軒昂；聽，整齊劃一，鏗鏘有力的步伐。這是他們的朝氣和必勝的信念。運(yùn)動健兒們本著：“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強(qiáng)體質(zhì)”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏”的精神，向“更快、更高、更強(qiáng)”的目標(biāo)邁進(jìn)。讓我們留一分期待，存一份期盼，祝愿他們龍騰虎躍，在運(yùn)動會中取得優(yōu)異的成績！
看，如此英姿颯爽的隊(duì)伍，高一（14-18）班五個班級組成的方隊(duì)，帶著永不言敗的意志、勇往直前的精神，大步向我們走來。在他們心中激蕩的是信心、是勇氣、是誓奪第一的決心和毅力。運(yùn)動場上的你們，是勝利的標(biāo)志，是青春的贊嘆。去吧，去迎接那挑戰(zhàn)！藍(lán)天為你們加油，白云為你們助興，秋風(fēng)為你們喝彩，陽光為你們慶功，掌聲就要為你們想起，聽見那一陣陣歡呼了嗎？那是勝利女神的預(yù)召，拼搏吧！我為你們吶喊加油。
看！現(xiàn)在走來的是由高二（1）—（5）班組成的方隊(duì)，這是一個文明團(tuán)結(jié)、踏實(shí)進(jìn)取、力求上進(jìn)、注重榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)，他們青春，他們活潑，他們文華四射，他們多才多藝。莫等閑白了少年頭，高二年級的同學(xué)啊，你們是青春的寵兒，是時代的驕子，你們已經(jīng)在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績。那昂揚(yáng)的精神、踏實(shí)的腳步也正預(yù)示著在兩年以后將續(xù)寫分校的輝煌！現(xiàn)在讓我們期待，期待著你們在運(yùn)動會上展示昂揚(yáng)的斗志，更期待著，期待著他們在人生的賽場上展示青春的風(fēng)采！
現(xiàn)在以穩(wěn)健的步伐，嘹亮的口號向我們走來的是高二（6）—（10）班的方陣，他們昂首闊步，英姿勃發(fā)?？?，這壯觀的陣容，閃爍著他們花兒般的笑容；聽，這堅定而有力的腳步聲，襯托出他們那堅持不懈的信念。這是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，他們有著文明的班風(fēng)，積極進(jìn)取的態(tài)度，在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相照顧。在這一展示自我的機(jī)會里，他們將團(tuán)結(jié)奮斗，敢于拼搏，勇創(chuàng)佳績。沒有最好，只有更好。
步伐整齊，口號嘹亮。高二年級（11）—（15）班的同學(xué)昂首闊步走過來了。他們年輕的臉上寫滿自信，他們有力的腳步詮釋堅強(qiáng)。昨天，在學(xué)習(xí)的舞臺上，他們勤奮刻苦，揮灑汗水，演繹一個個動人的故事；今天，在體育競技場上，他們釋放青春，展示自我，創(chuàng)造更快更高更強(qiáng)的神話。讓我們預(yù)祝他們在本次運(yùn)動會上取得圓滿的成功。
看，高三年級代表隊(duì)朝我們走來了。這是一支勇于挑戰(zhàn)自我，慣于超越自我，甘于完善自我的隊(duì)伍，相信他們一定能在現(xiàn)在的賽場上頻創(chuàng)佳績，更能在將來的考場上勇創(chuàng)新高，榮我分校！
舞動青春，放飛夢想，迎面走來的是高三第一方陣。他們是由勇于拼搏的、不甘落后的1-5班組成的文科班組合。飽含熱情的群體激情無限，他們劈波斬浪，他們勇往直前！他們相信：給我一個舞臺，我會還你一個精彩，給我一條跑道，我會創(chuàng)造新的奇跡！運(yùn)動健兒們，加油吧！更多的輝煌在等待著你們的譜寫！
高三第二方陣由團(tuán)結(jié)勇毅的7班、激情飛揚(yáng)的8班和物生物生、分秒必爭的9-11班組成，他們斗志昂揚(yáng)，帶著信心的包裹，邁開堅定的步伐，沖刺這次運(yùn)動盛會。他們曾經(jīng)譜寫輝煌，他們將要醞釀經(jīng)典，他們渴望讓碩果累累的金秋滿載無限的收獲，贏得屬于自己的榮光！
舞動青春主持詞篇十八
高一四班張哲煒我們告別了歡樂的童年，走過了無數(shù)個春夏，有過歡樂和憂傷，有過放棄與拼搏，現(xiàn)在風(fēng)塵仆仆的我們走進(jìn)了漸進(jìn)成熟的青春。青春是一個非常敏感的季節(jié)，一個讓我們覺醒的季節(jié)，一個自以為成熟的季節(jié)，我們?yōu)樽约荷磉叺囊磺卸袆?，為自己的成長而驕傲、自豪。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：生活賦予了我們每一個人一種禮品，一種巨大和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心。
所有的人都將青春比作冉冉升起的太陽，充滿希望；比作早晨剛剛綻放的花朵，充滿活力；比作熊熊燃燒的火焰，充滿激情。而我覺得青春是永恒的，正像塞涅卡所說：青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。青春可以成為我們精神世界的源泉。
五〃四青年節(jié)，每當(dāng)這時，正是青年的我都會在想，該怎么度過這一天？我想這正是五四青年節(jié)的意義所在，它雖然幾年的是一個日子，但是弘揚(yáng)的卻是一種精神。一種永垂不朽的精神！
五四運(yùn)動是一場偉大的愛國主義運(yùn)動，對中國政文化思想、革命方向都產(chǎn)生了巨大的影響。它使中國革命進(jìn)入了一個嶄新的階段，是新文化運(yùn)動的延續(xù)和發(fā)展?！懊裰鳌薄ⅰ翱茖W(xué)”、“社會主義思潮”成為了社會的主流，就是有他們這些偉大的青年主義者，才有我們今天的輝煌！
作為九零以后的小青年，我們也有很多難忘的記憶：1997年香港回歸祖國，1999年澳門的回歸，都寓意著中華民族洗雪了百年的恥辱，祖國統(tǒng)一大業(yè)向前邁近了一大步。2001年申奧成功，同年12月11號中國加入世界貿(mào)易組織，舉國上下，全民熱血沸騰。2008年的北京奧運(yùn)會，展現(xiàn)的中國的崛起和雄偉。2010的上海世博會，再次向世界展現(xiàn)了中國不朽的文化，和蘊(yùn)藏著的無限潛力！看到這些，我不禁感嘆，祖國一直在不斷的振興、強(qiáng)大，這正是改革開放所帶來的成果使這一切成為現(xiàn)實(shí)。
作為九零后的我們，我們充滿活力，充滿激情。青春是一本書中最絢麗的一頁，需要我們?nèi)娜獾娜鴮懀抑挥幸淮?，我們必須要認(rèn)真對待，譜寫最輝煌的篇章。青春需要我們奮力拼搏，珍惜這短暫的時光，激情飛揚(yáng)的把它演繹成心中永恒的回憶。
舞動青春主持詞篇十九
小時候我很喜歡舞蹈，從四歲開始我就學(xué)習(xí)舞蹈，我把舞蹈當(dāng)做生活的一部分，我喜歡學(xué)舞蹈是因?yàn)椋蚁胱鲆幻錾难輪T，讓所有人都為我喝彩。
但我發(fā)現(xiàn)學(xué)舞蹈要經(jīng)得起受苦，不過我還是堅持，老師每天把我的腿放在柜子上抻、拉、壓，直到壓的腿能和柜子貼在一起，我像是她們的寵物，被擺弄著，但我仍然堅信，只要努力就沒有做不到的事，我仍舊堅持，我一次次的流淚，但我始終沒有放棄，雖然曾經(jīng)因被壓哭了而傷心了很久，留下了永不磨滅的“傷痕”，使我不在想去練舞，但想起受苦的不止是我自己，還有許多人，他們都堅持住了，我放棄不顯得我很沒耐力，很脆弱嗎？所以我要堅持，以樂觀的心態(tài)面對生活，面對一切，盡管會疼，會流淚。
還記得又一次我去學(xué)舞蹈老師說：“今天我們壓腿，”聽了這個消息我臉色發(fā)青，青的嚇人，我是第一個被壓得，老師有足夠的力氣，并且他是個男老師，他一上來就把我的腿壓到底，我的腿一不伸直就重壓，是我疼得要死，等壓完了，我號啕大哭，趴著不起來，心里極為的難過，但我還是克服了疼痛，重新站了起來。
爸爸從小教育我做事不能半途而廢，要認(rèn)真干好每一件事，于是我就認(rèn)真的練習(xí)，盡管我半途而廢過，但這也讓我吸取了教訓(xùn)，就因?yàn)槲业恼J(rèn)真，和對生活的樂觀態(tài)度，是我在韓國青年交流會上榮獲銅獎，我要永遠(yuǎn)以樂觀的生活態(tài)度來學(xué)習(xí)，“冰雪舞盡天涯”那我也要舞盡天下。
我要舞出自己，讓自己的人生充滿活力，永遠(yuǎn)綻放我的精彩人生，我要繼續(xù)認(rèn)真的面對生活，以樂觀的態(tài)度迎接未來。
“舞動青春，放飛理想”的主題班會報道稿件-工作總結(jié)。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/17521925.html】
