總結(jié)可以激勵(lì)我們不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、案例和事例來支持自己的觀點(diǎn)。接下來，我們將為大家展示一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
舞動(dòng)青春主持詞篇一
第一次說話，第一次唱歌，第一次走路……人生中有許許多多的第一次，有些會(huì)漸漸淡忘，有些會(huì)會(huì)永遠(yuǎn)留在你記憶的長(zhǎng)河中，像星星一般閃爍。
記得那一天，天灰蒙蒙的，時(shí)有北風(fēng)呼嘯而過，同學(xué)們都穿著厚厚的棉衣，還不停地搓著手，跺著腳。當(dāng)我穿著雪白的裙子在學(xué)校里出現(xiàn)時(shí)，立即吸引了同學(xué)們的目光，“這丫頭怎么了，腦袋發(fā)燒了嗎？”面對(duì)他們的質(zhì)疑，我泯然一笑，并不解釋，我當(dāng)然沒有精神失常，今天可是我的大日子，有重要的事情等著我呢！我不理睬眾人好奇的目光，沖沖來到音樂教室門口，門口已有幾個(gè)同學(xué)在等，她們也和我一樣都穿著白裙子。
為了今天我們付出了多大的努力。還記得那個(gè)滿臉稚氣的小女孩，第一次走進(jìn)音樂教師，用充滿好奇的眼光看著這里的一切。我們從壓腿開始練起，沒有任何舞蹈基礎(chǔ)的我連聲叫疼，剛想放棄，就看到了老師鼓勵(lì)的目光，我連忙堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利，不是嗎？慢慢地老師又給我們?cè)黾与y度：下腰，后抬腿，高抬腿等等。練下腰的時(shí)候，我總是害怕自己會(huì)摔倒。老師扶著我，我慢慢地試著下腰，一次次的失敗熄滅不了我自信的火苗。練了無數(shù)次，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了。
藝術(shù)節(jié)到了，音樂老師給我們編排了一個(gè)舞蹈節(jié)目，說到時(shí)要到安文去表演。這可是證明自己的好機(jī)會(huì)，我可千萬不能錯(cuò)過。每天下課后，我們就早早的來到音樂教室排練。每一次旋轉(zhuǎn)，每一次抬手，每一個(gè)舞步我們都練過無數(shù)遍了。這里揮灑著我們的汗水，這里也見證了我們的成長(zhǎng)。我們所以的努力就只為了今天站在舞臺(tái)上的那一刻，現(xiàn)在離夢(mèng)想的舞臺(tái)僅有一步之遙，我的心情既緊張又興奮。
化好妝后我們乘車來到了演出的地點(diǎn)，焦急地等待總是異常的漫長(zhǎng)。終于等到我們上場(chǎng)了，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，平時(shí)的汗水沒有白流，我們輕舒衣袖，完美旋轉(zhuǎn)，在燈光的映照下翩翩起舞，如一只只展翅欲飛的白天鵝。我盡情地舞著，忘記了臺(tái)下的觀眾，忘記了周圍的一切，沉浸在舞蹈的快樂中。當(dāng)我們跳完時(shí)臺(tái)下想起了雷鳴般的掌聲，我們成功了。
丑小鴨終于蛻變成了白天鵝，那個(gè)小小的舞臺(tái)拉開了我自信人生的序幕。
舞動(dòng)青春主持詞篇二
很久都沒有這么愜意了，在這個(gè)書聲瑯瑯，埋頭苦讀的書香苑里，竟能舉行這樣一個(gè)勵(lì)志活動(dòng)，真是一個(gè)特大喜訊，誠然，我們卻是幸運(yùn)者。
平日里，沉悶的教室里突然變得歡呼雀躍，大家都興致勃勃，開始積極準(zhǔn)備，聚在一起，踴躍表明自己的觀點(diǎn)，這可是一次千載難逢的機(jī)會(huì)，大家都倍感珍惜，充分準(zhǔn)備。登山活動(dòng)的熱潮在這種濃烈氣氛中推涌開來。
令人熱血沸騰的日子終于如期而至。一大清早，同學(xué)們就興致勃勃的來到足球場(chǎng)，班委高舉班旗，清點(diǎn)人數(shù)，一切準(zhǔn)備就緒，出發(fā)！
當(dāng)我們來到山腳時(shí)，抬頭一看，果然名副其實(shí)，彎道蜿蜒盤旋，一眼望去，不見其尾，同學(xué)們開始登山了。或許是天顧有心人，往日火辣辣的太陽也蒙上了一層面紗。在登山時(shí)，同學(xué)們都汗流浹背，但熱情卻毫不衰減，大家互相鼓勵(lì)，打起精神，向前邁步。當(dāng)越過彎道，到達(dá)目的地時(shí)，同學(xué)們盡情歡呼，享受這由汗水與艱辛換來的勝利果實(shí)。同學(xué)們以小組的形式聚在一起，共同享受著美味的午餐。我們組準(zhǔn)備充分，當(dāng)別的同學(xué)驚羨于我們美味的食品時(shí)，也毫不吝嗇，資源共享。就這樣我們度過了高中生活最美好的一天，在這里，樹木蒼翠，綠得耀眼，綠的沁人心脾。我們歡呼著，沉浸在自然的懷抱中。
之后，另一個(gè)挑戰(zhàn)迎來了。我們還得從這里走回去?；蛟S這是個(gè)挑戰(zhàn)，也是個(gè)機(jī)遇，路邊的風(fēng)景異常美麗，也無心觀賞。心里有兩個(gè)身影在掙扎：放棄吧，你不會(huì)成功，你永遠(yuǎn)不能戰(zhàn)勝困難。另一個(gè)身影卻在說：最美好的東西只有用深痛巨創(chuàng)才能換取，把困難踩在腳下，向前邁步，你就會(huì)成功。堅(jiān)信，選擇后者。盡管腳麻了，腿也抽筋了，好想停下來休息，但心里不服輸?shù)囊庵疽恢痹谥沃?，同學(xué)們相互攙扶相互鼓勵(lì)，終于回到了學(xué)校。
回到學(xué)校之后，同學(xué)們無怨無悔，因?yàn)槲覀兂晒α耍谖覀冏畲嗳醯臅r(shí)候，友情讓我們向成功邁步，在我們想放棄的時(shí)候，內(nèi)心的堅(jiān)持和不屈服的毅力鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)。于是我們成功了?；匚锻局械乃崽鹂嗬?，途中美味的風(fēng)景，當(dāng)我們登上頂峰，一覽眾山小，內(nèi)心的喜悅沁遍全身，我們高呼成功了。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，逆境和人生的挫折加起來比金字塔還高，人們一度認(rèn)為苦難是上帝的懲罰---一種應(yīng)該虔誠接受的負(fù)擔(dān)。人生的道路充滿機(jī)遇，也有辛酸與絕望，但你超越自己，堅(jiān)持不懈，就能越過洶涌的大海，抵達(dá)夢(mèng)中的彼岸。
堅(jiān)持不懈，直到成功，堅(jiān)信人類永遠(yuǎn)是自然界最大的奇跡。當(dāng)面臨逆境時(shí)就要找到人生重要的力量---信念與堅(jiān)持，給自己造就一雙奮飛的翅膀。帶著希望，帶著夢(mèng)想，飛吧！
切記：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！舞動(dòng)青春的旋律，讓生命永恒。
舞動(dòng)青春主持詞篇三
世界上任何美妙的樂曲都是“哆來咪發(fā)梭啦西”構(gòu)成的，青春的樂曲也是如此，正是因?yàn)橛辛诉@七個(gè)音符，才使我們的青春更加美好！
不信？你看。
“哆”
夜深了，迷迷糊糊的我感覺到有人進(jìn)入我的房間，是爸爸。他拾起我踢掉的被子，輕輕的為我蓋好，雖然是這么一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，卻使我感覺到父愛的默默無聞和深沉，這不正如“哆來咪發(fā)梭啦西”中的“哆”嗎？排在最首，卻發(fā)著最低沉的音。但如果少了它，那么這首樂曲就不是完美的了。
“發(fā)”
馬上就要和相處三年的同學(xué)說再見了，心中有萬分的不舍，可誰又能改變這個(gè)事實(shí)呢？三年中，多少艱辛困難我們一起走過，多少成功失敗我們一起經(jīng)歷過。然而過去的這一切，只能在回憶里繼續(xù)。三年中，也許有許多不高興，但在這一瞬間，似乎什么都不重要了。這場(chǎng)純真的友誼如同七個(gè)音符中的“發(fā)”，排在中間，勾起我們心中的那朵浪花。
“西”
“西”排在最尾，發(fā)出最震撼人心的聲音，它的昂揚(yáng)向上不正告訴我們要在青春的道路上努力拼搏嗎？是啊，我們要趁有限的青春去學(xué)習(xí)無限的知識(shí)，不讓我們的青春留下遺憾，等到我們老了，也可以心無遺憾的說句：“我曾經(jīng)拼搏過，奮斗過，我已經(jīng)滿足了?！边@樣，我們的青春才是完美的。
“哆來咪發(fā)梭啦西”七個(gè)音符使我們的青春更加完美，構(gòu)成一曲完美的青春之歌！讓這七個(gè)音符舞動(dòng)起來吧！讓我們的青春更加朝氣蓬勃！
舞動(dòng)青春主持詞篇四
秋風(fēng)高勁，亂葉狂舞，柳岸淺水，碧潭橫掃殘荷蕩。
揮斥青春華力，收拾我少年才情。
暮云卷去片片離愁別恨；朝露捧來點(diǎn)點(diǎn)暉光照萬里。
會(huì)當(dāng)摘星攬九天，一舉乘風(fēng)破浪，橫流滄海濟(jì)五詳！
青春賦我多風(fēng)流，瀟灑飄逸人間，莫負(fù)豪情仞萬丈！
美敞風(fēng)襟，隨釅釅之韻，意氣且休藏。一朝鋒芒天下，踏步五岳登頂，黃鶴接我層霄上。
孤燈倩影，伴我入夢(mèng)聽風(fēng)雨，千載詩魂，恨古人不見吾狂耳！舞帶于青巒，看山河垂淚，秋日雖蕭瑟，我胸中自有百花放。斜視屈子赴江。李杜又奈何，俯察古今，后輩乾坤主沉浮，獨(dú)立大地余蒼茫！
秋日風(fēng)好啊！興甚快哉！兜一袖清風(fēng)直飛盛唐！
既已明朝斯發(fā)，回望長(zhǎng)空，懷昨日往昔，無悔來去，別時(shí)當(dāng)歌一曲，意我青春之飛揚(yáng)！
舞動(dòng)青春主持詞篇五
夢(mèng)想是什么？是前進(jìn)的動(dòng)力；是前進(jìn)的方向；是勇敢向前的后柱，那么誰能舞出夢(mèng)想？我能。
這是一個(gè)風(fēng)和日麗，清香裊裊的早晨，使人心曠神怡。就在這樣好的天氣里，發(fā)生了一件意想不到的好事――班主任挑選了“五一”表演的人，當(dāng)然，我也沒有落選，這讓我欣喜若狂。
但現(xiàn)在還有一件非常棘手的問題。我們學(xué)舞蹈不像城市里的孩子，只要想學(xué)就去報(bào)個(gè)興趣班，可我是農(nóng)村兒童，沒有那樣好的條件。不過還是解決了這個(gè)問題。我們找到了一位與眾不同的老師――電子白板。
這位老師在剛開始的時(shí)候把我們難住了，這個(gè)舞蹈的動(dòng)作太快，并且做著做著屏幕就模糊了，這讓人十分生氣，不過我們都迎刃而解。當(dāng)然，還有更加棘手的問題向我涌來。
成功的道路是坎坷的，不可能一帆風(fēng)順。那是因?yàn)槊鎸?duì)困難，我們不要哀嘆，更不要因此放棄生活，只要我們堅(jiān)定意志勇敢的向命運(yùn)提出抗議，一鼓作氣對(duì)困難進(jìn)行有力回?fù)?，困難也會(huì)在我們面前低下高昂的頭。
因此，我在困難面前勝利了――那一次，因?yàn)槲乙徊恍⌒膶⒛_崴了，雖不太嚴(yán)重，但我走起來卻很疼，就因?yàn)槲业囊徊恍⌒模劤闪舜蟮湪D―班主任讓我不再排練了。我沒有因此氣餒，而恰恰相反，我更加堅(jiān)定，猶如石象，猶如泰山，堅(jiān)定不移。我對(duì)老師說：“為了咱班的榮譽(yù)，我必須參加！”這短短的一句話，就讓老師知道了我心里所想。于是老師想：這回兩頭牛也拉不回來了。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)十分堅(jiān)定的后柱――夢(mèng)想。因?yàn)槲蚁胛璩鰤?mèng)想，當(dāng)大夢(mèng)想家。
成功的道路是坎坷的，不可能只有一次挫折。但我有自信。蕭伯納說：有信心的人可以化渺小為偉大，平庸為神奇。所以我再一次度過難關(guān)。
我們?cè)诓逝诺臅r(shí)候，我的腳應(yīng)舊病復(fù)發(fā)，可能彩排不了了，當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，徹底崩潰了，當(dāng)時(shí)因?yàn)槭恰拔逡弧钡那耙惶欤?dāng)夜我徹夜未眠，翻來覆去睡不著。
“五一”那一天早晨，我的腳雖然很痛，但我以光一般的速度飛向了班主任的房間，為的就是乞求她讓我參加。當(dāng)時(shí)可能因?yàn)槲沂翘淖詈玫?，也可能是因?yàn)槲业哪欠N自信的表情，老師答應(yīng)了。因?yàn)槔蠋熞仓馈皥?jiān)決的信心能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)”這是馬爾頓所說。我有這么驚人的自信，是因?yàn)槲业膲?mèng)想，我要舞出夢(mèng)想，做大夢(mèng)想家。
有一片天空，叫做夢(mèng)想；有一種追求，需要毅力來啟動(dòng)；夢(mèng)想藏于人的心底，就如冰凌凝于雪峰，要是沒有自信磨平它，使它蘇醒，夢(mèng)想，只能永遠(yuǎn)沉睡，但倘若有毅力，有自信輕輕靠近，夢(mèng)想會(huì)瞬間呼喚醒來。所以想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就應(yīng)該有毅力，有信心。
加油！我要舞出夢(mèng)想，做大夢(mèng)想家。
舞動(dòng)青春主持詞篇六
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
b：各位來賓。
a：各位家長(zhǎng)。
b：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
a：今天，我們歡聚一堂，且歌且舞。
b：今天，我們滿懷憧憬，心潮澎湃。
a：今日，我們撫摸祖國的脈搏，用歌舞詮釋對(duì)母親的熱愛。
b：今日，我們放飛復(fù)興民族的夢(mèng)想，用心靈打印屬于自己的天空。
a：帶著囑托。
b：帶著祝愿。
a:我們歡樂。
b:我們感恩。
合：我們相逢在這花開的季節(jié)。
b：把最美的舞姿獻(xiàn)給用鮮血和汗水創(chuàng)造歷史輝煌的先輩。
a:把最深情的歌頌獻(xiàn)給我們可愛的祖國。
b:由如皋市關(guān)工委、如皋市教育局主辦，如皋市九華初中承辦。
合：現(xiàn)在開始!
節(jié)目一：合唱《國家》。
a:請(qǐng)欣賞九華中學(xué)全體學(xué)生深情合唱：《國家》。
節(jié)目二：音詩畫《祝福祖國》。
a:家是最小國，國是千萬家，感謝同學(xué)們樸實(shí)無華卻直抵心間的演唱。
b：詩人艾青說：“假如我是一只鳥……我死了，連羽毛也要腐爛在土地里。為什么我眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”
a：學(xué)者聞一多說：“嘔出一顆心來，祖國啊祖國，你在我心里?！倍嗌俅螢樽鎳院?，歷史的長(zhǎng)河，沙泥俱下，但淘洗出的必是閃光的珍珠。
b：祖國是一首永不落的歌，回蕩在我們中華兒女的心上。
a：祖國是一條流淌的河，沐浴著我們幸福成長(zhǎng)。
b:請(qǐng)欣賞由九華小學(xué)的小朋友們帶獻(xiàn)給祖國最淳樸最真摯的祝福——《祝福祖國》。
節(jié)目三：古箏合奏《山丹丹花開紅艷艷》。
a：青山蔥蘢、白云悠悠，真摯的祝福中飄揚(yáng)的旗幟更加鮮紅。
b：艷陽高照、清風(fēng)徐徐，井岡山上的山丹丹花開得分外燦爛。
a：從風(fēng)雨飄搖的嘉興南湖到危機(jī)四伏的遵義古城。
a:從延安窯洞搖曳的燈影到開國大典轟鳴的禮炮。
b:九十年過去了美麗的花朵依舊燦爛如同每個(gè)中國人心中火紅的信仰。
a:請(qǐng)欣賞九華初中的孩子們?yōu)槲覀儙淼墓殴~合奏《山丹丹花開紅艷艷》。
節(jié)目四：詩朗誦《南湖船中國夢(mèng)》。
a:感謝孩子們，謝謝你們精彩的古箏演繹。叮咚的琴聲仿佛讓人看到漫山爛漫的山丹丹花開，仿佛讓人嗅到淡淡的清香縈鼻。
a：如果，不是那一面紅旗，怎會(huì)有今天壯麗錦繡的山河?
b：如果，不是那一點(diǎn)燎原的星火，怎會(huì)有今天幸福安康的生活?
a：如果，不是那一種堅(jiān)韌的信仰，怎會(huì)有今天百折不撓的偉岸?
b：如果，不是那一輪東升的紅日，怎會(huì)有今天燦爛的中國?
a：1921年7月1日，嘉興南湖的霧靄深處搖來一只小小的游船，那是我們共同的母親--中國共產(chǎn)黨降生的搖籃。
a:請(qǐng)欣賞九華小學(xué)老師為我們帶來的詩朗誦《南湖船中國夢(mèng)》。
節(jié)目五：歌舞《閃閃的紅星》。
a：中國夢(mèng)啊，在夢(mèng)中，有一顆閃閃的紅星。
你驅(qū)走近百年前的黑暗。
帶來春天和黎明。
b：你喚醒沉睡的東方雄獅。
讓中華兒女心手相牽。
a：你時(shí)刻照耀在九百六十萬平方公里的土地。
時(shí)刻閃爍在十三億中華兒女的心中。
b：你引領(lǐng)我們踏上時(shí)代發(fā)展的。
合：新征程。
b:請(qǐng)欣賞九華小學(xué)精心編排的歌舞《閃閃的紅星》。
節(jié)目六：朗誦《我是中國人》。
a：閃閃的星空下，時(shí)間如水，滾滾向前，浩浩蕩蕩。我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年的歷程。在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
b:方方正正的中國字，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);意蘊(yùn)高遠(yuǎn)的詩詞歌賦,千古留香;灑脫放達(dá)的書法，在紙頁上馳騁;光滑的銅盤上一個(gè)勺形磁石，就指引了世界的方向!
a:中國人，同祖同宗血脈相通中國人共懷夢(mèng)想眾志成城。
b:我是中國人，我自豪;我自豪我是中國人!
a:請(qǐng)欣賞詩朗誦《我是中國人》朗誦：九華小學(xué)五年級(jí)的小朋友。
節(jié)目七：歌曲聯(lián)唱《最初的夢(mèng)想相信自己我的中國心咱是老百姓》。
a:我是中國人，多么自豪，多么驕傲，我們要讓天空響徹這雄壯的聲音。
b:總有一種激情讓我們感動(dòng)。
a:總有一種旋律讓我們難忘。
b:總有一種力量激勵(lì)我們奮斗。
a：總有一種精神促使我們昂揚(yáng)。
b:歌謠曲曲，喚起我們塵封的記憶。
a：聲聲歌謠，撩撥我們永遠(yuǎn)的夢(mèng)想和感動(dòng)。
b:九華初中的四位青年老師也情不自禁，來為大家聯(lián)唱幾曲，讓我們一起聆聽這些熟悉的音符。
節(jié)目八：二重唱《走向復(fù)興》。
a：幾曲歌謠，唱響我們的心聲。
b:歌聲嘹亮，歌出我們激情滿懷。
a：我們是華夏兒女，炎黃子孫。
我們是東方雄獅，龍的傳人。
b:文明傳承五千載，文字延續(xù)三千歲，文學(xué)綻放兩千年。
每一頁都是色彩鮮明的榮耀。
a:秦時(shí)磚漢代瓦，唐宋清風(fēng)，康乾盛世。
每一筆都是個(gè)性飛揚(yáng)的驕傲。
b:古老的文明給了我們涵養(yǎng)。
a:振興中華是我們的理想。
b:前進(jìn)，前進(jìn)，向前進(jìn)。
合：走向復(fù)興創(chuàng)造輝煌。
結(jié)語-----。
a:動(dòng)聽的音弦在春光里響起。
b:感人的歌聲在耳畔縈繞。
a:在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。
b:在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望。
a:愿人間鮮花與綠葉，永遠(yuǎn)陪伴溫馨的回憶。
b:愿祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里，化作遠(yuǎn)航的花邊。
a：年輕的朋友們，讓我們堅(jiān)定信心，一往無前!
b：讓我們鼓起勇氣，勇挑重?fù)?dān)!
a：讓我們帶著歡笑離開這里，
b：讓我們帶著夢(mèng)想奔赴前線。
合：相信我們美麗的祖國一定會(huì)迎來一個(gè)輝煌燦爛的明天!
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
b：各位來賓。
a：各位家長(zhǎng)。
b：親愛的同學(xué)們。
a：“放飛夢(mèng)想”演出到此結(jié)束，祝大家。
合：萬事如意，心想事成!再見。
舞動(dòng)青春主持詞篇七
（女領(lǐng)1）聽，銅鈴般的笑語，這是青春。
（男領(lǐng)1）看，歡快的身影，這是青春。
（女領(lǐng)2）聞，清新的幽香，這是青春。
男領(lǐng)（2）嘗，酸甜苦辣的滋味，這是青春。
（女領(lǐng)3）青春就像那藍(lán)天上的白云，飄逸瀟灑。
（男領(lǐng)1）青春就像艷麗的花兒，婀娜多姿。
（女領(lǐng)4）青春，是一株無名的小草，它雖不怎麼起眼，卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
（男領(lǐng)2）青春是一把未開鋒的寶劍，它雖不怎麼光鮮，卻只會(huì)越磨越利。
（女合）青春，從我們選擇了以后便迎來了風(fēng)雨兼程。
（男合）青春，從我們選擇了以后便變得絢麗輝煌。
（女領(lǐng)1）看，跳動(dòng)的火焰正是青春的怒放。
（男領(lǐng)1）聽，歡躍的腳步正是青春追逐夢(mèng)想的音響。
（女領(lǐng)2）熱血在青春的軀體里沸騰。
男領(lǐng)（2）激情在青春的胸膛中澎湃。
（全合）同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起理想的風(fēng)帆，唱響青春的旋律，秀出靚麗的風(fēng)采，走向美好的未來。
12級(jí)旅游班迎元旦文藝匯演正式開始。
首先介紹一下今天來為我們班指導(dǎo)工作的評(píng)委：
1號(hào)評(píng)委是公司執(zhí)行董事李恒江局長(zhǎng)，歡迎您！
2號(hào)評(píng)委是學(xué)校副校長(zhǎng)鐘盛友校長(zhǎng)，歡迎您！
3號(hào)評(píng)委是學(xué)校政教主任周理斌主任，歡迎您！
4號(hào)評(píng)委是學(xué)校團(tuán)委書記匡琳琳老師，歡迎您！
5號(hào)評(píng)委是旅游專業(yè)老師謝曼玲老師，歡迎您！
舞動(dòng)青春主持詞篇八
每個(gè)人在心中都有對(duì)青春的詮釋，我卻認(rèn)為青春猶如那一杯龍井茶，濃郁清香回味無窮。
紅動(dòng)青春，是的，青春！哪怕我被絆倒一萬次，我也要在激情和力量中，第一萬零一次爬起；黃動(dòng)青春，是的，青春！我可以不在意任何人的流言蜚語，大搖大擺的穿著個(gè)性張揚(yáng)的服裝穿梭在人海中；綠動(dòng)青春，是的，青春！我們是棵夕勢(shì)待發(fā)的種子，活力無限，生機(jī)勃勃！只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我照樣能夠玩轉(zhuǎn)地球。
青春的色彩是五彩紛呈的！
青春·放任心情。
我們是新時(shí)代的90后，是新時(shí)代的寵兒。青春的激情在我們身上如焰火般熱烈的開放，我們沒有老人的心如止水，沒有大人的處心積慮，沒有兒童的天真浪漫。我們可以有李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的豪情，我們可以有“世界是你的也是我的”激情，我們可以有李清照“物似人非事事休，欲語淚先流”的哀愁，我們也可以有林黛玉“口疵禽香對(duì)月吟”的凄涼。
青春，心情是放任激情的。
舞動(dòng)青春展現(xiàn)活力，放飛激情超越夢(mèng)想，我們是90后，是青春的代表，是朝陽的那一縷最耀眼的光芒！品味青春的瓊漿，用滿心的希望及守候舞動(dòng)青春，讓我們的青春動(dòng)起來！
舞動(dòng)青春主持詞篇九
十六、七歲的花季，我們綻放著最美麗的笑容，揮灑著幸福的汗水。我們快樂著，奮斗著。正邁向希望，從未放棄！
作為高中生的我們，正是花朵開的最旺盛的時(shí)候。我們已經(jīng)是一名青年了！我們要有自己的理想，自己的思想，凡事要有自己的主見。而且是時(shí)候我們要考慮到自己在社會(huì)中的地位了。
絕大多數(shù)的同學(xué)在初中就加入了共青團(tuán)，我也是其中一員，總覺得是種驕傲與自豪！而已是高中的我們，更加了解這個(gè)團(tuán)。它使我們的青春絢麗多彩，讓我們的青春更有活力和意義。共青團(tuán)伴隨著我們的青春，點(diǎn)亮我們前行的路，指引我們前進(jìn)的方向。共青團(tuán)，青春有你，足矣。
我們有著自己的節(jié)日：五四青年節(jié)！我作為一名共青團(tuán)團(tuán)員，我們不能忘記那群在五四運(yùn)動(dòng)中青年們，他們是我們永遠(yuǎn)的偶像，他們這些學(xué)生們?yōu)榱苏葒?，集體，，用自己的知識(shí)和力量去保護(hù)自己的國家；他們不怕政府軍閥的壓制，吶喊著強(qiáng)有力的口號(hào)，用盡力量與其作斗爭(zhēng)，最終用年輕有活力的生命去喚醒祖國的希望。我們是新時(shí)代的學(xué)生，做不到他們的勇于獻(xiàn)身，但我們可以用自己微薄的力量去改善一點(diǎn)點(diǎn)，這足以使社會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，國家興盛多一點(diǎn)。
青春的更加絢麗，需要我們自己去繪寫；青春更加有活力，需要我們?nèi)ノ鑴?dòng)。共青團(tuán)為我們的青春譜寫好了華麗的樂譜與動(dòng)聽的音符，要青春更美，需要我們?nèi)ノ鑴?dòng)！
“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)?！蔽逅木駛鞒兄嗄甑呢?zé)任，我們的責(zé)任。
已經(jīng)是共青團(tuán)團(tuán)員的我們正履行著一種責(zé)任。我們也為社會(huì)獻(xiàn)出了自己一點(diǎn)點(diǎn)的力量。我們?nèi)ミ^敬老院，為老人們獻(xiàn)出自己的一些愛心，讓老人們得到更多的關(guān)懷，更多的愛。我們集體去大街上環(huán)保，只為用自己微薄的力量能使生活更美好。共青團(tuán)正在發(fā)光，正照耀著我們的青春活力。
“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律?！惫睬鄨F(tuán)的隊(duì)伍亮滿光明和希望，看那面火紅的團(tuán)旗，無疑是生命中最美麗的一抹陽光。
舞動(dòng)青春！因?yàn)橛心?，我們青春有活力。因?yàn)橛心?，我們正邁向希望，從未放棄！
舞動(dòng)青春主持詞篇十
青春是活力的象征，它如初春的小草，夏日的驕陽，秋天的菊花，冬雪中的熊熊烈火。
我有一個(gè)朋友，她美麗大方，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，我們從初中相識(shí)，并結(jié)為知己，臨畢業(yè)時(shí)，我們發(fā)誓要一同考進(jìn)一中，繼續(xù)我們的快樂。老天果然實(shí)現(xiàn)了她的承諾，09年我們一同邁入一中的大門，開始我們的高中生活?？衫咸焖坪跤址椿诹耍镁安婚L(zhǎng)，一天早晨，我的另一個(gè)同學(xué)慌慌張張地來找我，說我的好朋友在宿舍已經(jīng)哭了一晚上，早上起來還在哭。我急忙跑上五樓，只見她眼睛紅腫，滿面憔悴的樣子，見了我直哭，問了原因之后，才知道，她是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，班級(jí)環(huán)境不熟悉，所以才哭。她說忍受不了了。到中午放學(xué)，我再去找她，她就已經(jīng)離開了。我三番五次地勸說，可她終究還是退了學(xué)。
她的退學(xué)對(duì)我的打擊很大，有時(shí)遇到挫折或困難時(shí)，也想像她一樣，轉(zhuǎn)念一想，這豈不傷了父母的心。父母辛苦了大半輩子，只為了我們好好學(xué)習(xí)，將來不再像她們一樣吃苦受累，不再過大山里的生活，我決不能讓她們傷心，況且，我已經(jīng)這么大了，應(yīng)該有吃苦精神，不能被這點(diǎn)挫折嚇倒，從此我便堅(jiān)信：有志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)；ibelieve：icanfly。
青春，活力的代言者，像穿梭在野外的一列火車，雖然里面枯燥，但外面卻勃勃生機(jī)。我們應(yīng)該邊探索，邊欣賞路邊的景色，以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，跟著青春跳動(dòng)的節(jié)拍，一起舞動(dòng)我們的青春夢(mèng)！
舞動(dòng)青春主持詞篇十一
舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想，迎面走來的是高三第一方陣。他們是由勇于拼搏的、不甘落后的1-5班組成的文科班組合。飽含熱情的群體激情無限，他們劈波斬浪，他們勇往直前！他們相信：給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)還你一個(gè)精彩，給我一條跑道，我會(huì)創(chuàng)造新的奇跡！運(yùn)動(dòng)健兒們，加油吧！更多的輝煌在等待著你們的譜寫！
高三第二方陣由團(tuán)結(jié)勇毅的7班、激情飛揚(yáng)的8班和物生物生、分秒必爭(zhēng)的9-11班組成，他們斗志昂揚(yáng)，帶著信心的包裹，邁開堅(jiān)定的步伐，沖刺這次運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。他們?cè)?jīng)譜寫輝煌，他們將要醞釀經(jīng)典，他們渴望讓碩果累累的金秋滿載無限的收獲，贏得屬于自己的榮光！
秋高氣爽，彩旗飄飄?，F(xiàn)在向我們走來的是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的壓軸方陣，高三第三方陣是由12-17班6個(gè)理化班組成的精英群體，漫天浮云遮不住他們的沖天豪氣，縷縷清風(fēng)延展他們理想的雙翼，青春當(dāng)放歌，他們正騰飛！那輪最明亮的太陽將由他們用愛與希望親手托起！
看！現(xiàn)在邁著堅(jiān)定的步伐向我們走過來的是一（10）班全體運(yùn)動(dòng)員們，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)，潛藏著一股無法阻擋的力量，他們主張“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力拼搏”，希望在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中他們能不背棄自己的信念，不忘記他們肩負(fù)的歷史使命和那份永不言敗的追求。**班！加油健兒們，鼓聲為你敲起，掌聲為你響起！
王鑫。
看??！現(xiàn)在向我們走來的是一（10）班，在老師的帶領(lǐng)下，他們的隊(duì)伍整齊又輕快，青春的笑意洋溢在他們的臉上，困難遏止不住他們前進(jìn)的腳步，他們臉上的自信，似乎告訴大家他們會(huì)在本屆校運(yùn)會(huì)披金奪銀，讓我們一起關(guān)注他們的表現(xiàn)吧，預(yù)祝他們賽出風(fēng)格，賽出水平，在校運(yùn)會(huì)中取得驕人的成績(jī)，加油吧，勝利是屬于你們的！
王詩語。
走來了，走來了，迎著朝霞，披著露滋，帶著希望，走來了初一十班，多么響亮的名字啊!班內(nèi)的師生不忘家庭、學(xué)校、社會(huì)的使命，團(tuán)結(jié)向上，拼搏進(jìn)取，刻苦鉆研，緊跟時(shí)代的步伐，他們作為一名優(yōu)秀班集體的一員，在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，像雄鷹一般搏擊天空，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中脫影而出為班爭(zhēng)光。
現(xiàn)在向我們走來的是高一（6）班中隊(duì)，這是一個(gè)手拉手、心連心的班級(jí)，說是班級(jí)，更像是一個(gè)大家庭，他們朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、互幫互助、友好相處，已達(dá)成共同默契。這次他們懷著“友誼第一、比賽第二”的信念走進(jìn)賽場(chǎng)，將在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡展個(gè)人風(fēng)采，盡展高一6班的魅力。讓我們期待這支裝著高一6班49顆真誠的心的隊(duì)伍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏”的精神，勇敢戰(zhàn)勝困難，取得優(yōu)異的成績(jī)。高一6班的運(yùn)動(dòng)健兒們，努力吧！前方就是你們通向成功的接力站。
看：精神飽滿、氣宇軒昂的神情；聽：整齊劃。
一、鏗鏘有力的步伐?，F(xiàn)在向我們走來的是初三16-20班的方陣隊(duì)伍。他們以堅(jiān)毅的韌勁、拼搏的精神，一級(jí)級(jí)攀登、一步步前進(jìn)。汗水和淚水阻礙不了他們摘奪桂冠的勇氣；艱難和險(xiǎn)阻壓制不了他們勇攀高峰的決心。聽，那來自心底最真的吶喊聲：“九龍湖畔景色怡人爭(zhēng)憶過往，田徑場(chǎng)上英姿颯爽還看今朝?！?/p>
放飛理想，放飛激情，勇往直前，永不言敗。高一1~4班組成的方陣正迎著朝陽，激情豪邁地走來：他們邁著整齊的步伐，揮灑著激情的汗水，高喊“團(tuán)結(jié)拼搏，挑戰(zhàn)自我”的口號(hào)，鼓舞著高一年級(jí)的每一位同學(xué)。我們相信，他們將會(huì)以一往無前的勇敢，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上綻放出生命中最靚麗的色彩。加油啊，高一年級(jí)的排頭兵,你們是最棒的！
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；英姿颯爽，任我逍遙。迎面走來的是高一（5-8）班組成的方隊(duì)。看，那如花的笑顏，是他們不敗的驕傲；聽，那矯健的步伐，是他們勝利的宣告。青春是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽。青春是一首詩，回味無窮。綠茵場(chǎng)上是你們揮灑青春的舞臺(tái)，紅色跑道是你們書寫青春的卷章。加油吧！年輕的心，我們?yōu)槟銡g呼！加油吧！青春的你，我們?yōu)槟阕院溃?/p>
看！迎面走來的是由高一（9-13）班組成的方陣。他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勤奮好學(xué)，自信自強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)！他們精神飽滿，氣宇軒昂；聽，整齊劃一，鏗鏘有力的步伐。這是他們的朝氣和必勝的信念。運(yùn)動(dòng)健兒們本著：“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強(qiáng)體質(zhì)”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏”的精神，向“更快、更高、更強(qiáng)”的目標(biāo)邁進(jìn)。讓我們留一分期待，存一份期盼，祝愿他們龍騰虎躍，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績(jī)！
看，如此英姿颯爽的隊(duì)伍，高一（14-18）班五個(gè)班級(jí)組成的方隊(duì)，帶著永不言敗的意志、勇往直前的精神，大步向我們走來。在他們心中激蕩的是信心、是勇氣、是誓奪第一的決心和毅力。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是勝利的標(biāo)志，是青春的贊嘆。去吧，去迎接那挑戰(zhàn)！藍(lán)天為你們加油，白云為你們助興，秋風(fēng)為你們喝彩，陽光為你們慶功，掌聲就要為你們想起，聽見那一陣陣歡呼了嗎？那是勝利女神的預(yù)召，拼搏吧！我為你們吶喊加油。
看！現(xiàn)在走來的是由高二（1）—（5）班組成的方隊(duì)，這是一個(gè)文明團(tuán)結(jié)、踏實(shí)進(jìn)取、力求上進(jìn)、注重榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)，他們青春，他們活潑，他們文華四射，他們多才多藝。莫等閑白了少年頭，高二年級(jí)的同學(xué)啊，你們是青春的寵兒，是時(shí)代的驕子，你們已經(jīng)在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績(jī)。那昂揚(yáng)的精神、踏實(shí)的腳步也正預(yù)示著在兩年以后將續(xù)寫分校的輝煌！現(xiàn)在讓我們期待，期待著你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上展示昂揚(yáng)的斗志，更期待著，期待著他們?cè)谌松馁悎?chǎng)上展示青春的風(fēng)采！
現(xiàn)在以穩(wěn)健的步伐，嘹亮的口號(hào)向我們走來的是高二（6）—（10）班的方陣，他們昂首闊步，英姿勃發(fā)?？?，這壯觀的陣容，閃爍著他們花兒般的笑容；聽，這堅(jiān)定而有力的腳步聲，襯托出他們那堅(jiān)持不懈的信念。這是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，他們有著文明的班風(fēng)，積極進(jìn)取的態(tài)度，在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相照顧。在這一展示自我的機(jī)會(huì)里，他們將團(tuán)結(jié)奮斗，敢于拼搏，勇創(chuàng)佳績(jī)。沒有最好，只有更好。
步伐整齊，口號(hào)嘹亮。高二年級(jí)（11）—（15）班的同學(xué)昂首闊步走過來了。他們年輕的臉上寫滿自信，他們有力的腳步詮釋堅(jiān)強(qiáng)。昨天，在學(xué)習(xí)的舞臺(tái)上，他們勤奮刻苦，揮灑汗水，演繹一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；今天，在體育競(jìng)技場(chǎng)上，他們釋放青春，展示自我，創(chuàng)造更快更高更強(qiáng)的神話。讓我們預(yù)祝他們?cè)诒敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得圓滿的成功。
看，高三年級(jí)代表隊(duì)朝我們走來了。這是一支勇于挑戰(zhàn)自我，慣于超越自我，甘于完善自我的隊(duì)伍，相信他們一定能在現(xiàn)在的賽場(chǎng)上頻創(chuàng)佳績(jī)，更能在將來的考場(chǎng)上勇創(chuàng)新高，榮我分校！
舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想，迎面走來的是高三第一方陣。他們是由勇于拼搏的、不甘落后的1-5班組成的文科班組合。飽含熱情的群體激情無限，他們劈波斬浪，他們勇往直前！他們相信：給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)還你一個(gè)精彩，給我一條跑道，我會(huì)創(chuàng)造新的奇跡！運(yùn)動(dòng)健兒們，加油吧！更多的輝煌在等待著你們的譜寫！
高三第二方陣由團(tuán)結(jié)勇毅的7班、激情飛揚(yáng)的8班和物生物生、分秒必爭(zhēng)的9-11班組成，他們斗志昂揚(yáng)，帶著信心的包裹，邁開堅(jiān)定的步伐，沖刺這次運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。他們?cè)?jīng)譜寫輝煌，他們將要醞釀經(jīng)典，他們渴望讓碩果累累的金秋滿載無限的收獲，贏得屬于自己的榮光！
舞動(dòng)青春主持詞篇十二
生命，讓整個(gè)世界充滿色彩，并揮動(dòng)韶光之劍引燃冷寂的大地。
青春，讓整個(gè)心靈寫滿陽光，并跳躍芭蕾之舞點(diǎn)綴靜默的時(shí)光。
夢(mèng)想，讓整個(gè)斟滿動(dòng)力，并煥發(fā)袁宇之光照亮陰暗的角落。
奇跡賦予世界偉大的生命，給予我們美麗的青春，我們?cè)跄懿粦汛闹械膲?mèng)想，譜寫屬于我們?nèi)松鷺纷V的壯偉篇章！
一顆種子，是生命偉大征程的開始，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，沒有溫暖陽光的照耀，也沒有和煦清風(fēng)的撫摸，更沒有甘霖之水的滋潤(rùn)。然而在這被無情的大地所遺棄的巖石縫里，別忘記！仍有這樣一個(gè)微弱的聲音在顫抖，在掙扎，在拼搏，在戰(zhàn)斗，在時(shí)刻地抗拒宿命論，并以一種全新姿態(tài)向世界閃耀著光芒。它的內(nèi)心有這樣一種聲音，沒錯(cuò)！這是它心中的夢(mèng)想在覺醒，在呼喚，在蓄力，在時(shí)刻地提醒：這只是開始，是前奏，是成功的必經(jīng)之路，是未來那閃耀著神奇七色之光的彩虹之前用來磨練自己意志的狂風(fēng)暴雨。時(shí)光輪轉(zhuǎn)，歲月蹉跎，吸收天地之靈氣，采集日月之精華，接受大自然無情的洗禮，面對(duì)風(fēng)吹雨淋，嚴(yán)寒酷暑，從來沒有讓自己的夢(mèng)想被扼殺在搖籃里。終于有一天，它長(zhǎng)成了一棵擎天柱般的巨松。一卷畫紙——煙氣漫山，飄渺虛無，蒼松群立，相互拼爭(zhēng)，不相上下，唯有它獨(dú)樹懸崖峭壁，鶴立雞群，傲視群雄，誰與相爭(zhēng)，受萬人膜拜。
因?yàn)橛袎?mèng)想，脆弱不再是無為的代名詞，因?yàn)檎登啻海瑝?mèng)想才得以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)想和青春，我們的生命才更加精彩。
江河中執(zhí)著回游的魚兒，因?yàn)樾闹袘汛?mèng)想，用青春熱血詮釋了生命的意義，終于以一種高亢的姿態(tài)步入夢(mèng)想的海洋；金字塔上奮力攀爬的蝸牛，因?yàn)樾闹袘汛?mèng)想，用青春熱血綻放出奇跡的火花，終于憑一顆頑強(qiáng)的心展望世界的盡頭；天空中展翅飛翔的雛鷹，因?yàn)樾闹袘汛?mèng)想，用青春熱血迸發(fā)出狂熱的激情，終于借一片無際的天完成征服的使命。
身為21世紀(jì)懷有滿腔熱血的大好青年，我們此時(shí)正值青春，我們的步伐矯健如飛，我們的激情昭陽似火，我們的人生如詩如畫，吶喊吧，高歌吧，狂舞吧，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，舞動(dòng)奇跡的青春！
舞動(dòng)青春主持詞篇十三
青春是一個(gè)美麗的字眼，從古到今沒有人能對(duì)它作出準(zhǔn)確的判斷，沒有一個(gè)詞能全面詮釋它的內(nèi)涵，任何濃重的筆墨也無法描繪它的色彩。飛揚(yáng)的青春帶給我們奮進(jìn)的勇氣，帶給我們創(chuàng)造的激情。我們應(yīng)該樹立與我們所從事的信合工作“同呼吸、共命運(yùn)”的信念，應(yīng)該有為信合的不斷發(fā)展壯大再創(chuàng)輝煌而奉獻(xiàn)青春的志向。
少不更事的多夢(mèng)時(shí)節(jié)，和所有同齡人一樣，我對(duì)未來有許許多多與信合不相干的憧憬。剛走進(jìn)咱們信合崗位的時(shí)候,它是那么陌生而神密，甚至有點(diǎn)不適應(yīng)。然而，隨著工作的循序漸進(jìn)，在主任的指導(dǎo)和同事們的熏陶下，我對(duì)信合工作和信合人有了全新的認(rèn)識(shí)，并漸漸產(chǎn)生了濃厚的眷戀。在背負(fù)癌魔不疲奉獻(xiàn)的楊先泉、視國家財(cái)產(chǎn)高于生命的王新枝等一批優(yōu)秀信合兒女精神的激勵(lì)下，手下的鍵盤不再是冷冰冰的工具，屏幕上的數(shù)據(jù)不再是沒有靈性的抽象符號(hào)，飛來飛去的傳票甚至喚起我昔日詩情的靈感，我從內(nèi)心深處感覺到：我們信合人正是醮著心血和汗水，在書寫著感動(dòng)自已、感動(dòng)社會(huì)的優(yōu)美詩篇！
我們信合人不是政治家，沒有設(shè)計(jì)整個(gè)國家建設(shè)和發(fā)展藍(lán)圖的宏大氣魄，但是，我們卻在以求實(shí)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)記錄著祖國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民生事業(yè)的飛速發(fā)展，記載著人民生活水平的提高與變化。信合人用先進(jìn)的科技手段和真誠的服務(wù)將國家惠農(nóng)政策輸送到城鄉(xiāng)千家萬戶。新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的抒情詩中，有我們飽含真情的筆墨！
我們不是工人，不是農(nóng)民，但我們有工人農(nóng)民的血緣，雖不能親自去車間揮汗，在田野耕耘，但是，我們信合人通過一張張單據(jù)，一筆筆數(shù)字，同樣體驗(yàn)著增產(chǎn)與豐收的愉悅。小額農(nóng)貸、災(zāi)后重建貼息貸款、下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)貸款、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)貸款等信貸品種猶如甘霖源源不斷的幫助著各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。我們信合人用心血寫出一首又一首躍進(jìn)歌和田園詩！
一年三百六十五天，守著三尺柜臺(tái)，沒有文人墨客的瀟灑飄逸，沒有體育健兒竟技場(chǎng)上的英姿颯爽，更沒有祖國衛(wèi)士馳騁疆場(chǎng)的血染風(fēng)采，但我們同樣有自己的激情與快樂。我們有電腦映出的無比喜悅，有算盤拔打的創(chuàng)新成績(jī)，有報(bào)表顯示的執(zhí)著追求，有錢箱儲(chǔ)蓄的理想--親切的微笑，熱情的服務(wù)，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)共同的名字--“信合人”。立足“三農(nóng)”，是我們的責(zé)任，服務(wù)“三農(nóng)”，是人民的重托。一本本傳票堆積起的是一座座致富的橋梁，富裕起來的是一個(gè)個(gè)沸騰的村落。我們信合人用平凡的勞動(dòng)、普通的情感，譜寫了人生雋永的抒情詩！
取向，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這就需要我們努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，實(shí)現(xiàn)信合發(fā)展和自身價(jià)值的“雙贏”，時(shí)刻以利用小額農(nóng)貸幫助農(nóng)民脫貧致富為政策導(dǎo)向，抓好服務(wù)工作,運(yùn)用ci策略，努力維護(hù)信合的形象,用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，譜寫為信合獻(xiàn)青春的激揚(yáng)樂章！
我深信，通過改革，農(nóng)村信用社--“老百姓自己的銀行”這個(gè)品牌一定會(huì)擦得更亮，叫得更響。在科學(xué)發(fā)展觀的正確指引下，“案件百日整治”、“冒名貸款治理”讓“合規(guī)才能保發(fā)展”的內(nèi)控理念，深深地培植在每個(gè)人的心中；“優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)”，讓“待客戶像親人的特色戲”時(shí)刻潤(rùn)澤著廣大客戶心田，花香蝶自來；以“多方聯(lián)動(dòng)”等策略為支撐的“揚(yáng)鞭催馬擂盤活”大決戰(zhàn)，已初顯鋒芒。所以我有理由堅(jiān)信，信合事業(yè)“呆多存少疑無路”的被動(dòng)局面一定會(huì)盡快改觀，信合之光“柳暗花明又一村”的輝煌一定指日可待。
播下春花，定有秋實(shí)，灑下汗水，定有收成。平凡的工作崗位有辛酸、有疲憊、更有執(zhí)著。新的形勢(shì)、新的機(jī)遇、優(yōu)越的外部環(huán)境擺在我們面前，面臨激烈的金融競(jìng)爭(zhēng)，需要我們以新的觀念、新的思路來應(yīng)變新時(shí)代的發(fā)展。青年是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量和希望所在，朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)生與俱來，我們應(yīng)該摒棄甘于現(xiàn)狀，夜郎自大的舊思想，體現(xiàn)信合青年自覺、自信、自強(qiáng)、合作的時(shí)代要求，展現(xiàn)愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，自強(qiáng)不息，百折不撓，勤于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。
我幸運(yùn)，我走進(jìn)了信合，它不僅豐富了我的生活，也是我事業(yè)的終生寄托；我的思想因?yàn)橛辛诵藕?，而不再貧窮；我的人生因?yàn)橛辛诵藕?，而充滿了色彩！在今后的工作中，我將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，勤奮學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改進(jìn)工作方法，用自己的青春和熱情與信合攜手共進(jìn)，披荊斬棘，在我所熱愛的這片熱土上默默的耕耘，為信合事業(yè)更美好的明天奉獻(xiàn)自己的青春；用我堅(jiān)定的信念為信合金字招牌增添無限的光彩！
青春，因?yàn)樾藕希利惗S富，信合，因?yàn)槲覀兌鷻C(jī)勃勃，扎根信合這塊沃土，用真誠和奮斗，唱響我們的青春信合之歌。讓我們立足本職，用青春和熱血譜寫信合事業(yè)的新篇章！讓我們的生命因奉獻(xiàn)而更加輝煌！希望通過我們的共同努力，使廣大農(nóng)村真正展現(xiàn)出欣欣向榮的新面貌，使信合成為中國金融之林的巨人。
昨天是一張作廢的支票，今天是唯一擁有的現(xiàn)金，明天是一張充滿希望的期票，我將更加記住昨天，珍惜今天，期待明天！讓我們的寶貴青春，在這里閃光！
舞動(dòng)青春主持詞篇十四
小時(shí)候我很喜歡舞蹈，從四歲開始我就學(xué)習(xí)舞蹈，我把舞蹈當(dāng)做生活的一部分，我喜歡學(xué)舞蹈是因?yàn)?，我想做一名出色的演員，讓所有人都為我喝彩。
但我發(fā)現(xiàn)學(xué)舞蹈要經(jīng)得起受苦，不過我還是堅(jiān)持，老師每天把我的腿放在柜子上抻、拉、壓，直到壓的腿能和柜子貼在一起，我像是她們的寵物，被擺弄著，但我仍然堅(jiān)信，只要努力就沒有做不到的事，我仍舊堅(jiān)持，我一次次的流淚，但我始終沒有放棄，雖然曾經(jīng)因被壓哭了而傷心了很久，留下了永不磨滅的“傷痕”，使我不在想去練舞，但想起受苦的不止是我自己，還有許多人，他們都堅(jiān)持住了，我放棄不顯得我很沒耐力，很脆弱嗎？所以我要堅(jiān)持，以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)一切，盡管會(huì)疼，會(huì)流淚。
還記得又一次我去學(xué)舞蹈老師說：“今天我們壓腿，”聽了這個(gè)消息我臉色發(fā)青，青的嚇人，我是第一個(gè)被壓得，老師有足夠的力氣，并且他是個(gè)男老師，他一上來就把我的腿壓到底，我的腿一不伸直就重壓，是我疼得要死，等壓完了，我號(hào)啕大哭，趴著不起來，心里極為的難過，但我還是克服了疼痛，重新站了起來。
爸爸從小教育我做事不能半途而廢，要認(rèn)真干好每一件事，于是我就認(rèn)真的練習(xí)，盡管我半途而廢過，但這也讓我吸取了教訓(xùn)，就因?yàn)槲业恼J(rèn)真，和對(duì)生活的樂觀態(tài)度，是我在韓國青年交流會(huì)上榮獲銅獎(jiǎng)，我要永遠(yuǎn)以樂觀的生活態(tài)度來學(xué)習(xí)，“冰雪舞盡天涯”那我也要舞盡天下。
我要舞出自己，讓自己的人生充滿活力，永遠(yuǎn)綻放我的精彩人生，我要繼續(xù)認(rèn)真的面對(duì)生活，以樂觀的態(tài)度迎接未來。
“舞動(dòng)青春，放飛理想”的主題班會(huì)報(bào)道稿件-工作總結(jié)。
舞動(dòng)青春主持詞篇十五
2008年——是我們中國最值得驕傲的一個(gè)年度，因?yàn)槲覀冎袊A得了29屆的全球奧運(yùn)主辦權(quán)，我們應(yīng)該為中國驕傲。
朋友，當(dāng)你為站在異國他鄉(xiāng)金牌領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的中國健兒感到振奮的時(shí)候，但你為薩馬蘭奇主席宣布第29屆奧運(yùn)會(huì)舉辦城市——“北京”而熱淚盈眶的時(shí)候，你可曾知道，曾經(jīng)被喻為“東亞病夫”的中國如今站起來了，中國強(qiáng)大起來了！舊中國民不聊生，餓殍載道，從一個(gè)側(cè)面反映了中國人民體質(zhì)的衰弱，寥寥落后，受盡了帝國主義列強(qiáng)的百般臨辱！新中國旭日東升，光芒萬丈，照亮世界東方！
有人說，“激情成就夢(mèng)想，激情鑄就輝煌”。也就正是由于中國對(duì)奧運(yùn)的激情，才使中國歷經(jīng)三次申奧得已成功——這個(gè)讓華夏大地?zé)嵫序v的事情。如今，2008來了，奧運(yùn)來了！五個(gè)中國小精靈“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”帶著對(duì)奧林匹克的幻想誕生于世，傳遞著和平、友誼、進(jìn)步、和諧、健康的理念，童稚的笑臉向世界的每一個(gè)人發(fā)出邀請(qǐng)。
讓我們用自己的雙手為奧運(yùn)做一些貢獻(xiàn)吧，讓我們的家園變的更美好、更繁榮，來喜迎這激動(dòng)的時(shí)刻吧！
舞動(dòng)青春主持詞篇十六
當(dāng)我閱讀了《海歸眼中的深圳人文》時(shí)，我便更加有感而發(fā)。
可不是嗎?深圳，有著強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)支撐與現(xiàn)代化的城市基礎(chǔ)設(shè)施;有魅力迷人的旅游景點(diǎn);有朝氣蓬勃的陽光學(xué)子……可是“缺乏文化底蘊(yùn)，缺乏人文精神”一度成為深圳這座年輕城市的硬傷。
“人文精神最核心的是文化和文明，文化是歷史的沉淀，留根于我們的血液中;文明是現(xiàn)時(shí)的、面向未來的，是一種愛，是一種溫暖。”六年來，伴隨著這樣的人文，我體會(huì)著，感受著這份愛，這種溫暖。
我不禁激動(dòng)不已，心中感慨萬千：不再詫異于“深圳是一個(gè)以光速發(fā)展的城市”。
今日的深圳，在陽光底下舞動(dòng)青春，在月夜里越發(fā)光芒!
舞動(dòng)青春主持詞篇十七
高一四班張哲煒我們告別了歡樂的童年，走過了無數(shù)個(gè)春夏，有過歡樂和憂傷，有過放棄與拼搏，現(xiàn)在風(fēng)塵仆仆的我們走進(jìn)了漸進(jìn)成熟的青春。青春是一個(gè)非常敏感的季節(jié)，一個(gè)讓我們覺醒的季節(jié)，一個(gè)自以為成熟的季節(jié)，我們?yōu)樽约荷磉叺囊磺卸袆?dòng)，為自己的成長(zhǎng)而驕傲、自豪。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：生活賦予了我們每一個(gè)人一種禮品，一種巨大和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心。
所有的人都將青春比作冉冉升起的太陽，充滿希望；比作早晨剛剛綻放的花朵，充滿活力；比作熊熊燃燒的火焰，充滿激情。而我覺得青春是永恒的，正像塞涅卡所說：青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。青春可以成為我們精神世界的源泉。
五〃四青年節(jié)，每當(dāng)這時(shí)，正是青年的我都會(huì)在想，該怎么度過這一天？我想這正是五四青年節(jié)的意義所在，它雖然幾年的是一個(gè)日子，但是弘揚(yáng)的卻是一種精神。一種永垂不朽的精神！
五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的愛國主義運(yùn)動(dòng)，對(duì)中國政文化思想、革命方向都產(chǎn)生了巨大的影響。它使中國革命進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段，是新文化運(yùn)動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展。“民主”、“科學(xué)”、“社會(huì)主義思潮”成為了社會(huì)的主流，就是有他們這些偉大的青年主義者，才有我們今天的輝煌！
作為九零以后的小青年，我們也有很多難忘的記憶：1997年香港回歸祖國，1999年澳門的回歸，都寓意著中華民族洗雪了百年的恥辱，祖國統(tǒng)一大業(yè)向前邁近了一大步。2001年申奧成功，同年12月11號(hào)中國加入世界貿(mào)易組織，舉國上下，全民熱血沸騰。2008年的北京奧運(yùn)會(huì)，展現(xiàn)的中國的崛起和雄偉。2010的上海世博會(huì)，再次向世界展現(xiàn)了中國不朽的文化，和蘊(yùn)藏著的無限潛力！看到這些，我不禁感嘆，祖國一直在不斷的振興、強(qiáng)大，這正是改革開放所帶來的成果使這一切成為現(xiàn)實(shí)。
作為九零后的我們，我們充滿活力，充滿激情。青春是一本書中最絢麗的一頁，需要我們?nèi)娜獾娜鴮?，而且只有一次，我們必須要認(rèn)真對(duì)待，譜寫最輝煌的篇章。青春需要我們奮力拼搏，珍惜這短暫的時(shí)光，激情飛揚(yáng)的把它演繹成心中永恒的回憶。
舞動(dòng)青春主持詞篇十八
教學(xué)分析：
第三套全國中小學(xué)系列廣播體操是由國家教育部于2009年統(tǒng)一制定并組織全國統(tǒng)一開展的?！段鑴?dòng)青春》是適合初、高中中學(xué)生學(xué)習(xí)的一套廣播體操。該操是在前兩套操的基礎(chǔ)上推出的一套校園廣播體操。這套最新的廣播體操共分9節(jié)、68個(gè)節(jié)拍，以基本體操的動(dòng)作為主，動(dòng)作幅度大；突出動(dòng)作的規(guī)范、簡(jiǎn)潔、舒展、大方、輕快、整齊，注重對(duì)良好身體姿態(tài)的培養(yǎng)，并通過設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單、新穎、富有彈性的不對(duì)稱動(dòng)作和變奏動(dòng)作來培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，體現(xiàn)該體操的時(shí)代特征；音樂旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰、動(dòng)感強(qiáng)，反映學(xué)生在陽光下熱情歡快、健康向上的精神面貌和青春的生機(jī)活力。這節(jié)課通過復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)“伸展運(yùn)動(dòng)”、第二節(jié)“擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)”、第三節(jié)“踢腿運(yùn)動(dòng)”、第四節(jié)“體側(cè)運(yùn)動(dòng)”、第五節(jié)“體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)”。學(xué)習(xí)第六節(jié)“腹背運(yùn)動(dòng)”。
本節(jié)重點(diǎn)：廣播操各節(jié)的動(dòng)作路線、動(dòng)作方法、動(dòng)作節(jié)奏；難點(diǎn)：節(jié)奏的掌握。所教年級(jí)的學(xué)生上體育課的熱情很高，男生主動(dòng)練習(xí)的欲望強(qiáng)。再有性別本身的差異，男生好動(dòng)，較喜歡有對(duì)抗性的內(nèi)容，協(xié)調(diào)性、柔韌性要弱于女生；而女生比較安靜，協(xié)調(diào)性、柔韌性強(qiáng)，她們有愛美的心理和運(yùn)動(dòng)的欲望，對(duì)健身操感興趣，也有一定的技能儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力。為進(jìn)一步提高學(xué)生健身操動(dòng)作技能，提升動(dòng)作組合能力，因此，女生練習(xí)的積極性要高于男生。
設(shè)計(jì)思路：
首先要做好宣傳動(dòng)員工作，利用空閑時(shí)間，在電教室播放《第三套全國廣播體操》錄象。讓學(xué)生先欣賞那旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰的音樂和簡(jiǎn)潔、大方、舒展的動(dòng)作；再讓學(xué)生探索廣播操對(duì)身體姿態(tài)的影響，抓住學(xué)生青春期愛美的心理，強(qiáng)調(diào)廣播體操對(duì)形體、儀態(tài)的影響以增強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)興趣。告訴學(xué)生學(xué)習(xí)完以后要進(jìn)行匯操比賽，以激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，人人為班爭(zhēng)光不拖后腿而用心研究如何學(xué)操。遵循誘思探究教學(xué)理論，在教師適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的自主思考、合作交流的優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)學(xué)生通過以前學(xué)過的識(shí)圖常識(shí)，根據(jù)掛圖的動(dòng)作分解以及掛圖圖形下面的文字講解，了解每個(gè)動(dòng)作的做法及節(jié)拍；然后小組共同探討如何把每一個(gè)單個(gè)動(dòng)作串聯(lián)起來。提示學(xué)生回顧在此之前觀看的多媒體，感悟本節(jié)體操的內(nèi)涵。廣播操是肢體語言，在學(xué)習(xí)過程中，通過單練、小組合練、小組間比賽、集體練習(xí)等多種方式強(qiáng)化動(dòng)作定型；使大腦能回顧，肢體能熟練展現(xiàn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解第三套廣播操——舞動(dòng)青春的構(gòu)成，了解廣播操在中學(xué)生中開展的意義，認(rèn)識(shí)到廣播操的健身、健心作用。
3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義觀念。促進(jìn)身體全面均衡的發(fā)展，有效地增強(qiáng)學(xué)生地體質(zhì)，養(yǎng)成良好地身體姿勢(shì)，健美體型。提高學(xué)生的思想素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和勇敢、果斷、頑強(qiáng)的心理品質(zhì)。教學(xué)流程：
一、回憶已知規(guī)范動(dòng)作。
（一）課堂常規(guī)進(jìn)入角色。
學(xué)生整隊(duì)來到操場(chǎng)，體委清點(diǎn)人數(shù)，師生問好，教師安排本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)：檢查服裝，見習(xí)生出列。（設(shè)計(jì)意圖：堅(jiān)持考勤，確保學(xué)生的考勤率，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則；指出學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生心中有數(shù)。）。
（簡(jiǎn)要實(shí)錄：體委采取報(bào)數(shù)的形式清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生的聲音洪亮，情緒激昂；教師適時(shí)記好考勤。簡(jiǎn)單問好后指出本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。）。
（二）準(zhǔn)備活動(dòng)激發(fā)情意。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受體育課是快樂的，提高學(xué)生的注意力及靈敏性。通過此游戲練習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體注意力，為下一步分組學(xué)習(xí)新體操做好準(zhǔn)備。）。
（簡(jiǎn)要實(shí)錄：學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位圍成一圈，聽教師的口令做反應(yīng)跑練習(xí)，各小組間積極踴躍；時(shí)而也有學(xué)生出錯(cuò)，但在同伴的提醒下很快就改正過來。）。
2、隊(duì)列練習(xí)——停止間轉(zhuǎn)法。
（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感）（簡(jiǎn)要實(shí)錄：教師口令，學(xué)生成4路縱隊(duì)，集體練習(xí)）。
二、復(fù)習(xí)鞏固、續(xù)學(xué)新知（基本部分）。
在《舞動(dòng)青春》前5節(jié)組合動(dòng)作復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)，通過直觀示范教學(xué)與糾錯(cuò)相結(jié)合的方式，呈現(xiàn)《舞動(dòng)青春》前面5節(jié)正確的組合動(dòng)作，使學(xué)生更直觀感悟動(dòng)作，形成動(dòng)作表象、建立動(dòng)作概念，便于更好地熟悉動(dòng)作，在進(jìn)行《舞動(dòng)青春》第六節(jié)組合動(dòng)作教學(xué)時(shí)，通過直觀示范教學(xué)和掛圖直觀表象描述的方式，引導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)練。再通過教師啟發(fā)和引領(lǐng)，對(duì)動(dòng)作的分解與整體教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生掌握動(dòng)作技能。安排見習(xí)學(xué)生協(xié)助教師掌握課堂學(xué)練情況，并進(jìn)行教學(xué)反饋，促進(jìn)學(xué)生反思學(xué)習(xí)。
小組練習(xí)時(shí)，以語言誘導(dǎo)小組間進(jìn)行挑戰(zhàn)賽。不僅提高了學(xué)生的練習(xí)積極性，還提升了他們的表現(xiàn)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)合作精神。教師及時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià)與表揚(yáng)，從而有效地提升學(xué)生學(xué)練熱情和成效，增進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)過程，整合學(xué)生對(duì)已學(xué)動(dòng)作的熟練程度以及易犯錯(cuò)誤的即使糾錯(cuò)，通過集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組競(jìng)賽等手段，進(jìn)一步加深學(xué)生肢體印象，達(dá)到學(xué)以至用的目的。新授內(nèi)容，以了解本節(jié)整個(gè)動(dòng)作構(gòu)成及規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)，通過示范、講解、提問、引導(dǎo)、學(xué)練、糾錯(cuò)、比賽、評(píng)價(jià)等手段，初步定型本節(jié)動(dòng)作，在此基礎(chǔ)上，為以后的復(fù)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。）。
（簡(jiǎn)要實(shí)錄：正確動(dòng)作與錯(cuò)誤動(dòng)作的比對(duì)，節(jié)奏感的把握是否到位，集體練習(xí)時(shí)，同步性是否良好，是否確立了正確的動(dòng)作形態(tài)。）。
三、音樂伴奏，放松身心、積極評(píng)價(jià)、延伸教學(xué)（結(jié)束部分）讓學(xué)生在音樂伴奏下做放松操，充分調(diào)節(jié)身體，愉悅心情。
四、小結(jié)。
同學(xué)們能夠積極地配合教師的教學(xué)，大部分同學(xué)基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)，只有少數(shù)幾位同學(xué)稍有欠缺，希望課后能多加練習(xí)。結(jié)合小組比賽情況，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課堂學(xué)練效果進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)，對(duì)課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和深化。積極、認(rèn)真完成課后布置的作業(yè)，為本套操的有效延續(xù)與銜接打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、主要特色與效果。
1、《舞動(dòng)青春》是具有舞蹈風(fēng)格的健身操，此操對(duì)身體各部位的運(yùn)動(dòng)要求突出。學(xué)生學(xué)練該操對(duì)塑造柔美、動(dòng)感、剛毅的氣質(zhì)有很大益處。
2、積極提倡和引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)練、合作學(xué)習(xí)，并在變化中展示本操動(dòng)作組合，既靈活運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)，合作探究等學(xué)習(xí)方式，又彰顯了學(xué)生的個(gè)性。
3、巧妙而靈活地利用正確動(dòng)作與錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行比對(duì)，反饋學(xué)練情況，既充分顯示了學(xué)生的主體地位，又為突破教學(xué)重點(diǎn)、化解難點(diǎn)提供了良好條件。
通過學(xué)練，提高了學(xué)生健身操動(dòng)作的技能，提升了學(xué)生動(dòng)作創(chuàng)新和技能應(yīng)用水平，增進(jìn)了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。這對(duì)于喚起學(xué)生對(duì)健身操的學(xué)習(xí)興趣，形成柔美、動(dòng)感的身體姿態(tài)、增進(jìn)感受美的能力，陶冶審美情趣和性情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展都具有積極的教育意義。
舞動(dòng)青春主持詞篇十九
舞蹈室里一個(gè)白色的身影，隨著七弦古琴的韻律舞動(dòng)著曼妙的身姿，那是用青春在跳舞?！胺艞壈?！那不適合你?！弊钜门笥岩苍谖叶呡p輕滴說了句，但我的心卻晚班沉重，那深深地打擊了我。每天每夜地練習(xí)，想要跳到讓所有人都滿意，但卻屢次被否認(rèn)，跳著簡(jiǎn)單的舞步，踩出心中的節(jié)奏，自以為可以像花兒般絢爛無比，可我并不堅(jiān)強(qiáng)，我不得不在乎別人眼中的我毫不起眼。青春不是風(fēng)花雪月，更不是紅杏綠柳，春夏秋冬的更迭，會(huì)刺破無數(shù)張面孔，我的追求是在人生舞臺(tái)的大幕起舞紛飛，然后微笑著說：“生命無悔?！?/p>
靜謐的夜晚里，我又是一個(gè)人在舞蹈室里，坐在地板上抱起雙膝，欲哭無淚。仿佛是從隔壁傳來的鋼琴聲，瞬間觸動(dòng)了我的心，不由自主地伸出雙手，聽著琴聲蘊(yùn)含著奇妙的旋律，我閉上雙眼，身體輕輕飄了起來，踮起腳尖如同在一個(gè)神奇的世界里漫游，也許我已經(jīng)沒有辦法控制自己了，我愛上了跳舞，我一生中的追求。每一天晚上，我都會(huì)追備好一切，等著鋼琴聲的響起，等著它給我自信，等著它陪我跳完一支又一支舞。終于有一天，我在寬大無比的舞臺(tái)上表演，燈光耀眼，臺(tái)下的觀眾目不轉(zhuǎn)睛地看著我，期待著我跳出不平凡的舞蹈，我閉上雙眼，深深吸氣，然后睜開雙眼，跟著音樂的節(jié)奏，提起白色的裙邊，踮起腳尖，輕柔地在地板上跳了起來，也許那是離我成功最接近的地方，我心無雜念地在舞臺(tái)上飛舞，悠然化作花瓣，慢慢飄零，我找到了最初跳舞的感覺，輕飄飄的，細(xì)嫩的雙手仿佛觸摸到了空氣，記得前日腳趾頭起泡了，雖然腳尖觸到地板就如同踩在刀尖上一樣，但如今卻感覺不到任何的疼痛，臺(tái)下的`觀眾互相討論著，微笑且默默地贊嘆，我這才如夢(mèng)初醒，我成功了，臺(tái)下觀眾紛紛起身鼓掌。
舞動(dòng)青春主持詞篇二十
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的舞動(dòng)青春作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小時(shí)候我很喜歡舞蹈，從四歲開始我就學(xué)習(xí)舞蹈，我把舞蹈當(dāng)做生活的一部分，我喜歡學(xué)舞蹈是因?yàn)?，我想做一名出色?演員，讓所有人都為我喝彩。
但我發(fā)現(xiàn)學(xué)舞蹈要經(jīng)得起受苦，不過我還是堅(jiān)持，老師每天把我的腿放在柜子上抻、拉、壓，直到壓的腿能和柜子貼在一起，我像是她們的寵物，被擺弄著，但我仍然堅(jiān)信，只要努力就沒有做不到的事，我仍舊堅(jiān)持，我一次次的流淚，但我始終沒有放棄，雖然曾經(jīng)因被壓哭了而傷心了很久，留下了永不磨滅的“傷痕”，使我不在想去練舞，但想起受苦的不止是我自己，還有許多人，他們都堅(jiān)持住了，我放棄不顯得我很沒耐力，很脆弱嗎？所以我要堅(jiān)持，以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)一切，盡管會(huì)疼，會(huì)流淚。
還記得又一次我去學(xué)舞蹈老師說：“今天我們壓腿，”聽了這個(gè)消息我臉色發(fā)青，青的嚇人，我是第一個(gè)被壓得，老師有足夠的力氣，并且他是個(gè)男老師，他一上來就把我的腿壓到底，我的腿一不伸直就重壓，是我疼得要死，等壓完了，我號(hào)啕大哭，趴著不起來，心里極為的難過，但我還是克服了疼痛，重新站了起來。
爸爸從小教育我做事不能半途而廢，要認(rèn)真干好每一件事，于是我就認(rèn)真的練習(xí)，盡管我半途而廢過，但這也讓我吸取了教訓(xùn)，就因?yàn)槲业恼J(rèn)真，和對(duì)生活的樂觀態(tài)度，是我在韓國青年交流會(huì)上榮獲銅獎(jiǎng)，我要永遠(yuǎn)以樂觀的生活態(tài)度來學(xué)習(xí)，“冰雪舞盡天涯”那我也要舞盡天下。
我要舞出自己，讓自己的人生充滿活力，永遠(yuǎn)綻放我的精彩人生，我要繼續(xù)認(rèn)真的面對(duì)生活，以樂觀的態(tài)度迎接未來。
舞動(dòng)青春主持詞篇二十一
在多少青春星夜，孤寂黑夜散發(fā)微弱星光，用筆尖舞動(dòng)青春，獨(dú)自書寫我那略顯青澀的年華。
只是一個(gè)普通的女孩，正舞動(dòng)手中的筆，去醞釀她所憧憬的未來。在她手中，可以掙脫傳統(tǒng)的禁錮，去開辟一個(gè)她想要的世界。夢(mèng)在稿紙上綻放；靈魂在筆尖上附駐。對(duì)未來，她正拼命地想，瘋狂地寫。這是她自己的方式，她希望可以有一個(gè)不平凡的未來，那是她的夢(mèng)想。
她有自己的世界，在那個(gè)世界，任何事都坎坎坷坷，但她卻愛上了這個(gè)并不一帆風(fēng)順的世界。她說，這才是完美。她想要的完美，不是平平坦坦已被鋪好的路。路，可以自己去鋪，那樣，她可以放開地安排自己的世界。她不愿生活在被別人計(jì)劃好一切的世界，她愿意去冒著莫大風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)建自己的世界。那個(gè)陽光清純、極富青春個(gè)性的世界。那是她自己的世界，她永遠(yuǎn)都是那個(gè)活潑而又天真得犯傻的夏紫涵，攜手她的明星哥哥，帶著和她一樣背負(fù)著青春夢(mèng)想的朋友們。除了他們?nèi)魏稳硕缄J不進(jìn)來，也干涉不了的世界。她希望她的未來，她的青春世界就是這樣。即使流了無數(shù)次淚，跌倒了無數(shù)次，但還是會(huì)努力的，永遠(yuǎn)都是那個(gè)愛笑的夏紫涵。不論怎樣，還有朋友，還有哥哥，還有她自己的世界。足夠了。
她輕握青春的絢麗彩帶，用自己的方式，自己去編舞，演繹那段青春。彩帶飄過，灑下一串串正在旋轉(zhuǎn)的青春夢(mèng)，用自己的方式舞動(dòng)青春。笑對(duì)青春飄帶，寫下“菲舞青春”，寓意青春正悄悄舞動(dòng)綻放。吮吸青春花露，對(duì)雨化露的思戀。舞動(dòng)青春，旋轉(zhuǎn)青春夢(mèng)。
或許，她還會(huì)回眸看看她的杰作。
繼續(xù)讓筆尖跳動(dòng)，被臺(tái)燈拉長(zhǎng)的影子不斷閃爍，永遠(yuǎn)看不夠的筆和紙張的45°角。書寫青春夢(mèng)，舞動(dòng)青春旋律。
“舞動(dòng)青春，放飛理想”的主題班會(huì)報(bào)道稿件-工作總結(jié)。
舞動(dòng)青春主持詞篇二十二
“誓死力爭(zhēng)，還我青島！”
“外爭(zhēng)國權(quán)，內(nèi)除國賊。取消二十一條、拒反對(duì)對(duì)德《合約》上簽字、懲辦賣國賊曹汝霖等人?！?/p>
抬頭，雙眼迷離的望著星空。凜冽的涼風(fēng)夾帶著嘲諷鉆進(jìn)我的皮膚，想融入我的血脈，想滲進(jìn)我的呼吸，更想把我的心神拽到現(xiàn)實(shí)。
靜靜的，夜更深了。月光點(diǎn)綴著顆顆珍珠般的星星，那皎潔的亮光漸漸的鋪在我的身上，我的雙眼更加迷離。
閉眼，細(xì)細(xì)的感受著月亮隔著幾光年的撫摸，真的好溫暖！
睜眼，享受著這萬籟俱寂的黑夜。在這一無所有的黑夜里，我拋開了煩惱，忘記了孤獨(dú)?；蛟S有人在歡笑，或許有人在咆哮，或許有人在驕傲，或許有人在……但是這一切都與我無關(guān)。
因?yàn)槲业哪X子里浮現(xiàn)了自己的職責(zé)——共青團(tuán)員的職責(zé)！
“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)?！?/p>
這八個(gè)字牢牢的綁住了我的心神。
回想過去，這八個(gè)字何時(shí)出現(xiàn)過我的腦海中？若不是這段時(shí)間無意中看到這番歷史，恐怕我還不知道我們這些弱小的青年人能夠如此的偉大吧！
想起他們，我的血液越來越沸騰，我的呼吸越來越沉重，眼睛越來越迷離……。
所以，讓我們舞動(dòng)起來吧！讓青春舞動(dòng)起來吧！
“舞動(dòng)青春，放飛理想”的主題班會(huì)報(bào)道稿件-工作總結(jié)。
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