做好計劃不僅是一種職業(yè)素養(yǎng)，也是一種生活態(tài)度。在制定計劃時，我們要考慮到長期和短期的目標，并制定相應的階段性計劃和里程碑。以下是小編為大家整理的計劃范文，希望對大家制定計劃有所幫助。
電子琴社團工作計劃篇一
優(yōu)美的音樂，以其悅耳的音調，構成動人的旋律，引起感官的愉悅，進而從感情的體驗中，飛躍到想象的世界。我們學校以電子琴為中心，在很大程度上是發(fā)展孩子的某項智能，協(xié)調能力。通過彈琴可以陶冶孩子的情操，感受音樂帶給我們的奇妙樂趣。還可以通過彈奏，鍛煉孩子的手部各類肌肉的發(fā)展，刺激指尖神經(jīng)末梢，從而發(fā)展孩子的左右腦功能，形成特殊的教育。通過豐富的教育活動，開闊青少年視野、增長見識，進一步陶冶情操、培養(yǎng)審美情趣，使學生身心得到健康的發(fā)展。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生們的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。按循序漸進的原則以及符合兒童年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、唱、彈的方法，現(xiàn)制定本學期電子琴社團教學計劃。如果從小進行一定音樂素質的培養(yǎng)，能進一步促進孩子智力的發(fā)展、手眼協(xié)調能力的發(fā)展，并且能開發(fā)潛力、陶冶情操。電子琴是鍵盤樂器，在樂理教學方面形象、直觀。通過彈奏、講解，讓學生形象、生動而又牢固地掌握所學的知識。
初學用活潑有趣的教學方法，促進學生學琴的興趣愛好，進行較全面的訓練，如掌握電子琴的性能、演奏的基本技能、讀譜知識和培養(yǎng)樂感等。
1、熟悉鍵盤。鞏固對五線譜的認識，音符時值、音符高低音的鞏固。
2、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
3、初步接觸五線譜，認識音符、時值、強弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
4、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
5、著重培養(yǎng)孩子的記憶力，練習左右手同時彈奏，左右協(xié)調。
結合學生的愛好特點進行練習，抓好基本練習，增強各種演奏技藝和鍵盤技術，掌握有規(guī)律的指法、節(jié)奏感的訓練。培訓良好的節(jié)拍感和律動感，注意樂曲整體的結構完整，段落之間的銜接要流暢，換音色、換節(jié)奏操作熟練，并提升自己的內心節(jié)奏感和律動感，能夠流暢、完整的彈奏曲目并能背譜。
（周次活動內容及活動目標）
電子琴社團工作計劃篇二
針對第四屆社團聯(lián)合會的工作，我想社聯(lián)的工作主要從兩個方面來展開，首先是對內，社聯(lián)應該協(xié)調好自身內部各個部門的關系以及各社團與社聯(lián)的關系，各司其職，加強凝集力；其次是對外，提升社聯(lián)在社團的威望，提升在學校的影響力。
在對內方面：
社聯(lián)首先應協(xié)調好自身內部各個部門之間的關系。
二、加強社聯(lián)自身隊伍建設。作為社聯(lián)的干部及干事，自身的各方面素質一定要良好。對待工作，必須要有高度責任心和極大熱情，凡事要以社聯(lián)這個大家庭為重。
對于社團聯(lián)合會，我將采取以下八大舉措：
一、各部門明確職責，依據(jù)制度辦事，做到保質保量。
二、加強部門人員的溝通，提高創(chuàng)新意識。
三、各部門各司其職，提高工作效率，要有嚴格的時間觀念，做事不拖拉。
四、舉行活動領導負責制；
五、加大宣傳力度，讓社聯(lián)時刻充滿能量；
六、秘書部各項通知及時且準備到位，各部門杜絕拖拉，否則后果責任自負；
七、嚴格執(zhí)行社聯(lián)各項制度，值班、開例會不允許有喧嘩的現(xiàn)象，各干部干事注意言行舉止。
八、各協(xié)會負責人給會員樹立好榜樣，關心會員，熟識會員，服務協(xié)會；對社團聯(lián)合會的四大構想：
一、完善，制定并嚴格執(zhí)行學生社團聯(lián)合會的各項制度。嚴格值班制度；繼續(xù)推進學生社團聯(lián)合會工作日制度。
二、推行組織機構。加強學生社團聯(lián)合會與其他組織的團結與合作，會員服務部增加受理投訴服務，及時了解社團負責人對社聯(lián)的意見并進行及時的反饋，協(xié)調各方面工作。
三、加強學生社團聯(lián)合會自身隊伍建設，作為學生干部，必須要有高度責任心和極大的熱情。在社聯(lián)內部，倡導互相學習，展開批評與自我批評，逐步形成一個學習型的學生團體。
四、召開例會，嚴整會場紀律，各部門協(xié)會集思廣益，廣開言路，合理發(fā)表個人見解，尊重自己與尊重他人，深化社聯(lián)“一家人”的和諧思想精神。在對外方面：
我覺得最主要的一個工作還是要建立我們自己社聯(lián)的品牌，以及做好宣傳這一重要的工作，以此使我們社聯(lián)成為貿院具有影響力的學生團體。首先是我們社聯(lián)的品牌建設，我覺得我們社聯(lián)人自身也要有品牌文化。除此之外，各個社團應結合自身特色，積極開展一些系列貼近大學生活的活動，吸引更多會員與非會員的參與，提高活動影響力，讓協(xié)會為我們社團聯(lián)合會打造品牌。
電子琴社團工作計劃篇三
為了豐富學生的課余生活，提高學生的審美能力，更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學生個性發(fā)展。學校組建了樂之聲電子琴社團，并力求整個活動能順利、高效地開展。
本學期電子琴興趣小組的成員來自三、四年級，音樂基礎知識不夠扎實。
豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。
2、基本功訓練。
3、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、擴大知識范圍開闊眼界。
豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
2、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
3、認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認識音符、強弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習及左右手同時彈奏音階，左右協(xié)調。
7、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
電子琴社團工作計劃篇四
為了豐富的課余生活，提高學生的審美能力，配合搞好素質教育，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校內文化生活，激發(fā)學生音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學生個性發(fā)展。學校組建了電子琴社團小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。
本學期電子琴興趣小組的成員由三到同學組成，大部分的同學都是初次接觸電子琴，基本沒有音樂基礎。但他們都是對音樂很感興趣的學生，有一定的自覺性和表現(xiàn)力，興趣是最好的老師，相信她們的電子琴演奏水平會在以后的學習中得以提升。
豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的演奏，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
2、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
3、認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認識音符、強弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習及左右手同時彈奏音階，左右協(xié)調。
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次分組訓練的時間。
2、為使每個學生都能達到培養(yǎng)目標的要求，教學形式以講授、示范作為基礎，同時，針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。
3、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
每周周三下午。
音樂教室。
略
電子琴社團工作計劃篇五
為進一步落實學校素質教育理念，豐富學校特色辦學，結合教師自身特長，特開辦了我校的電子琴社團。從最初的獨奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團，單從電子琴的內涵來說，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂性對學生的音樂素質都有了較高的要求，對學生的音樂修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團，就是弘揚素質教育，為學生提供全面發(fā)展的一片沃土，教會孩子一技之長。
電子琴教室
電子琴社團的成員分成兩個部分，一部分是高年級隊員，這部分隊員3—5年級構成；另一部分是低年級同學，由1—2年及構成；總的`來說社團成員都擁有較不好的音樂素質，不論在音準，節(jié)奏，和音樂表現(xiàn)力上都不好，但是，在訓練后希望有明顯提高。
1、基本功訓練，包括音階練習，活指練習。合奏練習。
2、樂曲學習，本學期我們學習的曲目有《大象走路》、《小貓咪咪》、《瑪麗的小羊羔》。
劉俊瑾
李林娟
各班學習電子琴成員
電子琴社團工作計劃篇六
音樂帶給人們的'想象是無窮無盡的。優(yōu)美的音樂，以其悅耳的音調，夠成動人的旋律，引起感官的愉悅，進而從感情的體驗中，飛躍到想象的世界。音樂是表現(xiàn)的藝術，任何音樂表現(xiàn)形式都包含著特定的情感和思想，學生通過音樂與自我情感生活的連接和相互作用，學習用音樂的方式表達和交流情感，獲得創(chuàng)造、表現(xiàn)和溝通能力，達到健全人格、陶冶情操的目的。電子琴課便是能通過多種不同的表現(xiàn)方式、訓練手段，來培養(yǎng)提高學生綜合素質的有效途徑之一。如果從小進行一定音樂素質的培養(yǎng)，能進一步促進孩子智力的發(fā)展、手眼協(xié)調能力的發(fā)展，并且能開發(fā)潛力、陶冶情操。
電子琴是鍵盤樂器，在樂理教學方面形象、直觀。通過彈奏、講解，讓學生形象、生動而又牢固地掌握所學的知識。學習其他樂器，一般只學習樂器的演奏技能和技巧，極少涉及其他方面的知識；而電子琴的學習，除了能學習演奏的技能技巧，還能學習和培養(yǎng)編曲、發(fā)展樂曲、創(chuàng)作樂曲的能力。
根據(jù)現(xiàn)學員的能力情況與孩子的年齡特點，本學期將在原有的基礎上，讓孩子進一步掌握音樂理論知識與彈奏方法，并在學員不久的將來順利地進入到高深的音樂中去。
周次活動內容:
第一周：
復習1、復習上學期所學的樂理知識：小節(jié)線、終止線等。
2、復習鞏固上學期所學內容，進一步提高興趣。
第二、三周：節(jié)奏練習手指練習
1、鞏固右手彈奏技能。
2、學習三拍子的彈奏技巧。
第四、五周：樂曲：排鐘
1、通過一定樂曲的練習，鞏固識譜和手形練習。
2、練習三拍子的彈奏。
第六、七周：手指練習樂曲：公主圓舞曲（一）
1、繼續(xù)學習三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。
2、提高樂感、節(jié)奏感。
第八、九周：樂曲：公主圓舞曲(二)
1、繼續(xù)學習彈奏樂曲，注意彈奏時保持節(jié)奏的一致性。
第十、十一周：練習曲：穿過樹林
1、學習認識八分音符。學習彈奏有八分音符的曲目。
2、通過樂曲練習，提高興趣。
第十二、十三周：樂曲：十個小印第安人（一）
1、通過練習，繼續(xù)學習彈奏有八分音符的樂曲。
第十四、十五周：樂曲：十個小印第安人（二）
1、繼續(xù)練習，重點掌握節(jié)奏。保持節(jié)奏的平穩(wěn)。
第十六、十七周：總復習
1、能熟練彈奏以前學過的各個曲目，節(jié)奏準確。
2、進一步掌握三拍子與有八分音符的樂曲。
電子琴社團工作計劃篇七
主要負責：日常的財務管理。
包括對上級任務，指示做到上通下達；協(xié)助督促各部之間，校院之間正常工作的開展；負責學生會各項大型活動的工作人員的統(tǒng)一調配和后勤保障；與各部部長配合負責對委員的工作量化考評，配合主席團對各部長，副部長進行工作考評；管理學生會的一切財產，包括檔案，辦公用品，用具及報刊雜志和對外借物品等；負責記錄，整理全委會，部長會，主席團擴大會，院系主席聯(lián)誼會和團委對學生會召開的一切會議等；搞好與兄弟院校的聯(lián)系與信息交流。
要求：
所需人員：
宣傳部：是學校活動的前沿整地，它是學生會攝取外界信息的窗口，是同學施展才華的舞臺。在這里能鍛煉人的組織，交際能力，樹立守時、務實、高效的工作作風。
主要負責：它開展活動主要有：書畫、征文、舞臺設計、宣傳欄、黑板報、日常的海報以及配合其他各部開展一些活動。
要求：有繪畫或書法功底，富有創(chuàng)造力、組織紀律性強、有書法（硬筆，軟筆）、繪畫、舞臺設計、特長寫作美工、語言表達力強、有持之以恒精神者優(yōu)先考慮。
所需人員：
文藝部：不僅是組織全院同學文娛工作的中間力量，還是推動全院同學提高藝術涵養(yǎng)的動力火車！
主要負責：負責組織周末舞會、各類文藝晚會、卡拉ok比賽、交誼舞比賽、舞臺調音、音響配備以及舉辦一些學生們喜聞樂見的文娛活動等。
要求：愛好文藝、有文藝特長、擅長主持、音樂、舞蹈、表演、樂器、會使用音響器材、時間觀念強、有一定的組織能力者優(yōu)先考慮。
所需人員：
聯(lián)系方式：
體育部，它是以豐富同學們的課余生活的根本任務，以提高同學們的體育運動水平為目的，校園競技活動增強集體觀念和團體觀念。本著“友誼第一，比賽第二”的精神，增強格系部的聯(lián)系和同學們之間的友誼，進而使我院學生更加團結奮進！
主要負責：開展：拔河、籃球、足球、排球、乒乓球、
要求：熱心積極、愛好體育工作、有較強組織能力，時間觀念強，有體育特長或可做籃球、足球、排球等體育裁判者優(yōu)先考慮。
所需人員：
聯(lián)系方式：
學習部，是為學生學習服務的舞臺，它圍繞我院學生學習的特點，努力提高我院學生文化的素質，精心打造“學習長才”的樂園。。
要求：有組織策劃能力、時間觀念強、對談心話題的制作，模擬應聘的組織感興趣；工作積極、認真、有責任心、敬業(yè)精神、有獨特的創(chuàng)新思維。那么你將是我們的最佳盟友。
所需人員：
聯(lián)系方式：
主要負責：1.豐富校園女生的生活，提高女生思想修養(yǎng)。.維護女生權益，要求：
所需人員：
聯(lián)系方式：
紀檢部，最強紀律性的，在各部中以嚴肅、認真著稱。
主要負責：其主要職責是負責全院學生早晨出勤、
電子琴社團工作計劃篇八
院學生社團聯(lián)合會本學期工作基本原則是：貫徹落實團委各項文件的精神，大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵志愿型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公共關系型社團，創(chuàng)新和完善學生社團的管理制度和運行機制，強化學生社團活動的質量和特色意識，精心塑造學生社團的品牌和形象。
在院黨委的領導，院團委的指導下，堅持以豐富校園文化，弘揚大學精神為根本宗旨，以增長知識、培養(yǎng)能力、展現(xiàn)個人才華為目標，積極有效地開展各項活動從而豐富同學課余生活，把形式多樣的學生社團活動與大學生思想道德教育活動有機結合起來，增強大學生思想道德教育的針對性和實效性，聯(lián)系社團實際情況，開展好主題教育活動。建設高雅向上的校園文化，為同學們的全面發(fā)展服務。為建設具有我院特色的校園文化貢獻力量。
2、充分利用學院現(xiàn)有的各種資源，完善我院社團聯(lián)合會的各項建設;。
3、加強各方面的團結，加強內部團隊合作，創(chuàng)造自身的團隊文化;。
4、搞好社團評優(yōu)工作，表彰先進，做到以點促面，以此調動各社團深入，有效地開展工作。
5、帶領各社團開展好社團文化節(jié)成立慶典和本屆社團文化節(jié)工作。
1)、創(chuàng)新和完善學生社團的管理制度和運行機制。
1、大力扶持、積極引導、著力建設理論學術型社團，注重理論學習和學生思想實際的結合，更好地指導社團成員的學習和生活，努力引導他們成為學生中“學習的典范，工作的模范”，實現(xiàn)社團成員“精英化”。
2、大力倡導、重點扶持創(chuàng)新型社團。以準備參加社團文化節(jié)為契機，在學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上找準切入口，以激發(fā)學生專業(yè)興趣、學習動力和豐富第二課堂為著力點，濃厚校園氛圍，使這些社團逐步成為各社團中的主導力量。
3、熱情鼓勵、積極支持、有效保障社會公益服務型社團。要本著“育人為本、服務學生、服務校園、服務社會”的宗旨，繼續(xù)深入開展志愿服務活動，擴大校園文化的輻射圈，并不斷在服務的內容和形式上提升層次，將真情獻給社會，他人，培養(yǎng)學生社會公德意識和社會責任感，使這些社團成為我院對內對外宣傳的一個窗口。
4、加強監(jiān)管、熱情引導興趣愛好型社團。要以發(fā)揮學生的興趣特長為基礎，以陶冶情操、促進交流為目的，積極開展健康活潑、形式多樣、格調高雅的文體活動，實現(xiàn)學生第二課堂生活的多樣化。充分發(fā)揮藝術類社團的優(yōu)勢，推進高雅藝術文化進校園，提高我院大學生藝術修養(yǎng)。
2)、不斷推陳出新，樹立品牌意識，加強學生社團特色活動和示范性工作項目建設。
1、開展好我院本屆學生社團文化節(jié)工作。以推進大學生素質拓展計劃為總攬，圍繞我院“迎評促建”的實際需要設計我院本屆學生社團文化節(jié)的活動，把活動項目的創(chuàng)新設計和質量設計放在第一位，并切實滿足學生的現(xiàn)實需要，充分發(fā)揮學生社團在學生特長發(fā)展和個性培育方面的作用，努力適應不同層次學生的需求。
2、各社團的活動要根據(jù)具體情況因地制宜，分類設計，爭創(chuàng)特色。院學生社團聯(lián)合會要抓好全院學生社團標志性、有特色的活動項目建設，各學生社團的活動應做到有目的、有計劃、有總結，并對大型活動實行備案制和審批制，努力使學生社團不斷向高品味、高層次發(fā)展。
3)、加強自身組織建設，推動學生社團健康有序的運行發(fā)展。
加大對學生社團的指導和管理，改進工作作風，提高工作效能。著力加強學生社團干部的培訓，利用多種形式的活動提高社團干部的理論水平和實踐能力，增強自身素質。加強學生社團后備干部隊伍建設，確保學生社團新老干部的順利交替。
強化學生社團隸屬或掛靠單位的指導功能和學生社團聯(lián)合會對學生社團的監(jiān)管職能，保證學生社團有序發(fā)展。
電子琴社團工作計劃篇九
一學期來，在電子琴興趣小組教學過程中，嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。
在每節(jié)課的教學設計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
一方面，上課時注意琴聲美、語言美，讓學生體會美的想象力，從而使學生進而喜歡上音樂活動課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
在教學過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《友誼地久天長》時，是讓學生先聽音樂，然后根據(jù)自己對音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論學生覺得音樂在表現(xiàn)什么，教師都不去壓抑學生，而是鼓勵學生勇于表達自己個人的觀點，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。
自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。在上《軍港之夜》這一課時，讓學生分組進行演奏，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配每個人的演奏任務，課前擔心七年級的學生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結果出乎意料之外：小組長組織得井井有條，同學們的演奏出乎意料地好，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。
創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中，設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。音樂活動課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。
電子琴社團工作計劃篇十
為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養(yǎng)，展示我校的藝術風采，我校鄉(xiāng)村學校少年宮成立了電子琴社團，一學期來，在電子琴社團教學過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。下面將本學期的電子琴社團活動開展的工作做個總結。
一、取得的成績
有許多的學生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進步。
已經(jīng)學習過的同學也在課堂中取得了較大的成績，學習曲目更加得心應手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分學生敢于表現(xiàn)自己。
二、不足之處
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復練習，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學中應該針對全體學生，設置不同程度的課程教學。
2、學生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學中應該多給學生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學生的審美能力。
3、學生在學習新曲目時，他們的視譜能力較弱，在教學時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。
三、今后努力的方向
1、在以后的教學中應該針對全體學生，設置不同程度的課程教學。
2、教師在以后的教學中，應給學生先講解5分鐘的基本樂理知識。
3、在教學過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。
4、學生的表演能力不強，心理素質較差?？稍诮虒W中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學習的動力。
只要學生對電子琴感興趣，而能夠用心去學習，并能學會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學校提出的器樂進課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學生們的學習興趣更高，更多地去學習知識，拓寬自己的知識面。
2
我校的電子琴社團于每周二、四下午社團活動時間訓練。因為我校學生多數(shù)來自農村，音樂基礎比較欠缺，音準、節(jié)奏及樂理基礎相對薄弱，所以在上課的過程中相對比較吃力，在經(jīng)過一學期老師和同學們的合作和努力，社團成員們在教師正確方法的指導下，通過循序漸進的訓練，能掌握基本的樂理知識并能彈奏簡單的樂曲。在本學期訓練的過程中主要做了以下幾點工作： 一學期的教學工作轉眼即將結束，這學期，在教師和學生的共同努力下，圓滿完成了教學計劃中制定的內容。學生的學習內容由淺至深、循序漸進。在學習練習曲的同時，加入了電子琴曲，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了同學們的'學習欲望?，F(xiàn)在，電子琴社團的大部分成員已能夠雙手演奏簡單的的樂曲，并已熟練演奏c、f、g單指和弦。
在演奏技巧方面，隨著學習內容的加深，同學們已逐漸地從斷奏過渡到連奏，從右手彈奏過渡到左手彈奏，從認識高音譜表過渡到認識低音譜表，以及從以往的每個音符的彈奏過渡到每個樂句的彈奏。在每節(jié)課中，我特別強調同學們的手形及觸鍵彈奏的方法，使學生養(yǎng)成良好的演奏姿勢。 在樂理知識方面，全班同學掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及學習了休止符及連奏的方法，能夠熟練掌握各種節(jié)奏型，及其四三拍，四二拍的節(jié)奏特點。
在樂曲演奏方面，同學們都是在本教程的第一首樂曲逐個學習的，雖然簡短，但是足以看出大部分同學基礎扎實，都能邊唱譜邊彈奏，個別曲目都是要求背譜彈奏。班內有幾個同學都能很好的完成雙手彈奏，但是由于時間關系，我們一直沒有開設加入音色，節(jié)奏，速度的練習。但是，總體來講，通過這些簡單的合奏樂曲的學習，培養(yǎng)了孩子們的合作精神及審美欣賞能力。
以上為本學期的電子琴社團教學總結，總之，經(jīng)努力、合作，社團的訓練工作取得了階段性的成績，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把電子琴社團的訓練工作做得更好，把社團的水準提升到一個更高的臺階。
我校的電子琴社團是這一學期組建的，在每周五中午社團活動時間訓練。因為我校學生多數(shù)來自城中村，音樂基礎比較欠缺，音準、節(jié)奏及樂理基礎相對薄弱，所以在上課的過程中相對比較吃力，在經(jīng)過一學期老師和同學們的合作和努力，社團成員們在教師正確方法的指導下，通過循序漸進的訓練，能掌握基本的樂理知識并能彈奏簡單的樂曲。在本學期訓練的過程中主要做了以下幾點工作： 一學期的教學工作轉眼即將結束，這學期，在教師和學生的共同努力下，圓滿完成了教學計劃中制定的內容。學生的學習內容由淺至深、循序漸進。在學習練習曲的同時，加入了電子琴曲，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了同學們的學習欲望?，F(xiàn)在，電子琴社團的大部分成員已能夠雙手演奏簡單的的樂曲，并已熟練演奏c、f、g單指和弦。
講，通過這些簡單的合奏樂曲的學習，培養(yǎng)了孩子們的合作精神及審美欣賞能力。
以上為本學期的電子琴社團教學總結，總之，經(jīng)努力、合作，社團的訓練工作取得了階段性的成績，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把電子琴社團的訓練工作做得更好，把社團的水準提升到一個更高的臺階。
2016.1.8
電子琴社團工作計劃篇十一
(2016—2017學上期)。
輔導老師:為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養(yǎng)，展示我校的藝術風采，我校成立了電子琴社團，一學期來，在電子琴社團教學過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。下面將本學期的電子琴社團活動開展的工作做個總結。
一、取得的成績。
有許多的學生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進步。
已經(jīng)學習過的同學也在課堂中取得了較大的成績，學習曲目更加得心應手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，大部分學生敢于表現(xiàn)自己。
二、不足之處。
1、電子琴社團的成員的程度各有不同，在教學時，針對的是全體學生，課程設置的是初級教學課程，使得一些學過的學生在課上重復練習，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學中應該針對全體學生，設置不同程度的課程教學。
2、學生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學中應該多給學生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學生的審美能力。
3、個別學生在學習新曲目時，識譜能力較弱，在教學時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要花費很多時間才能熟悉下來。
三、今后努力的方向。
1、在以后的教學中應該針對全體學生，設置不同程度的課程教學。
2、教師在以后的教學中，應給學生先講解5分鐘的基本樂理知識。
3、在教學過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。
4、學生的表演能力不強，心理素質較差?？稍诮虒W中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學習的動力。
只要學生對電子琴感興趣，而能夠用心去學習，并能學會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學校提出的器樂進課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學生們的學習興趣更高，更多地去學習知識，拓寬自己的知識面。
電子琴社團工作計劃篇十二
為了豐富學生的課余生活，提高學生的審美能力，更好的`配合學校搞好素質教育, 進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展。學校組建了樂之聲電子琴社團，并力求整個活動能順利、高效地開展。
本學期電子琴興趣小組的成員來自三、四年級，音樂基礎知識不夠扎實。
豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。
2、基本功訓練 3、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、擴大知識范圍開闊眼界
豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
2．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
3．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4．右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認識音符、強弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習及左右手同時彈奏音階，左右協(xié)調。
7、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
電子琴室
1、認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能。
2、認識音符，進行節(jié)奏練習，學習單指和弦。
3、手指練習： 順指法、穿指法、跨指法
4、練習曲：《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轟隆隆》《鈴兒響叮當》
電子琴社團工作計劃篇十三
一學期來，在電子琴社團教學過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。下面將本學期的電子琴社團活動開展的工作做個總結。
有許多的學生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進步。
已經(jīng)學習過的同學也在課堂中取得了較大的成績，學習曲目更加得心應手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分學生敢于表現(xiàn)自己。
1、電子琴社團的成員的程度各有不同，在教學時，針對的是全體學生，課程設置的是初級教學課程，使得一些學過的學生在課上重復練習，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學中應該針對全體學生，設置不同程度的課程教學。
2、學生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學中應該多給學生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學生的審美能力。
3、學生在學習新曲目時，他們的視譜能力較弱，在教學時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。
1、在以后的教學中應該針對全體學生，設置不同程度的課程教學。
2、教師在以后的.教學中，應給學生先講解5分鐘的基本樂理知識。
3、在教學過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。
4、學生的表演能力不強，心理素質較差?？稍诮虒W中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學習的動力。
只要學生對電子琴感興趣，而能夠用心去學習，并能學會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學校提出的器樂進課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學生們的學習興趣更高，更多地去學習知識，拓寬自己的知識面。
電子琴社團工作計劃篇十四
新學期伊始，我們社團聯(lián)的工作也在如期的開展中，我們將繼續(xù)秉承“自我服務”、“自我管理”、“自我教育”的宗旨。切實落實“規(guī)范社團管理、服務社團建設、促進社團發(fā)展、聯(lián)合社團資源”的工作內容。在校團委的指導下繼續(xù)努力做好本學期的工作。為了能更加有序的開展工作，合理安排整個學期的時間，更加合理地利用資源，大致規(guī)劃了本學期的工作內容。
學生社團聯(lián)合會定位于“服務社團會員、活躍校園文化”，本學期以“春之聲”學生社團活動節(jié)為主。鼓勵、引導、監(jiān)督社團日常活動的開展，打造社團精品活動和特色活動，今年將進行“春之聲”活動節(jié)的社團活動評獎，本著公平、公開、公正的原則，進行量化打分。提高社團活動舉辦的積極性，能使會員真切感受到豐富多彩社團生活和繁榮的校園文化。以社團活動來帶動校園文化的的繁榮，展示當代大學生的青春和活力。在社團活動中進行“第二課堂”的學習。
評定制度、活動安全制度、活動場地申請制度等等，從各方面來加強我們的引導作用。本學期的我們將從各種制度著手，聯(lián)合社團發(fā)展的實際情況對各種制度進行修訂和簡化，做到更加利于社團成員的理解和操作，切實做到為社團服務，為社團著想。
在學生社團聯(lián)合會的整個組織機構中共有十一個職能部門，每個部門職能都會有與給社團的接觸。與社團進行交流溝通和對每個社團獨特文化的理解都需要我們更加用心的去深入的體會其內涵。參加其平時的日?；顒樱埰鋮⒓游覀兤綍r的例會。多多創(chuàng)造交流機會，盡量減少在工作中與社團負責人的摩擦。認真理解作為學生干部的職責。
門為單位進行考量，部門與部門之間進行比較，激發(fā)其的責任和使命感。形成作為一個學生組織應該具備的規(guī)范。
我們相信，在新的學期，我們將更加努力地工作，不急不躁，深化服務意識，規(guī)范管理制度，引領社團發(fā)展，以飽滿的熱情為取得更加優(yōu)秀的成績而奮斗!
電子琴社團工作計劃篇十五
盛夏的一天下午，家里回蕩著優(yōu)美的琴聲，一個又一個悅耳的音符從電子琴上跳出來，這一個又一個的音符，他們的演奏者就是我。
我最初學電子琴是上幼兒園的時候，后來怕考級所以就放棄了。后來我又開始學電子琴了，為什么呢？因為我看到一個五歲小女孩還在學古箏，所以我收到她的激勵，開始了我重新的電子琴生涯。
我的電子琴老師姓田，她是我媽媽的同事，媽媽和她關系處得非常好，她對我也非常好，所以我認她做我的干媽媽，之后我就喊她田媽媽。我每次去她家學琴的時候，她的家人也對我很好，她們一家人對待我就像對待自己的家人一樣。
下面我來講講學琴的過程吧：首先，我得學會認五線譜，初學的時候我看五線譜就想看天書一樣，田老師耐心細致地教我，她還把枯燥的音符編成小蝌蚪成長的故事，聽了這個故事后我終于認識了五線譜，可我還是不分音區(qū)，田老師見了，又細心的講給我聽，從此以后我再也不犯這個錯了。
田老師也有嚴厲的時候，有一次我的手型不好，田老師見了，連忙給我改了過來，可我屢教不改，頓時我的中指感覺一陣疼痛，原來是田老師用紅筆敲的。這一敲，讓我徹徹底底地清醒了，從此以后我再也不敢按照自己的喜好，隨意使用不正規(guī)的手型了。
經(jīng)過一年的學習，現(xiàn)在的我已經(jīng)開始學六級了，這個成果有我自己的汗水，更傾注了田老師的心血，我要感謝田老師，是她把我引進了美妙的音樂殿堂里。
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電子琴社團工作計劃篇十六
電子琴是一種電子鍵盤樂器，屬于電子合成器。它使用大規(guī)模集成電路，主要配備聲音存儲器波計。它用于存儲各種樂器的真實聲音波形，并在演奏時輸出。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
新的一學期馬上就要開始了，在這學期中我將繼續(xù)擔任高二合唱社團的教學工作。與上學期相比，這學期社團內容不單單是練習歌曲，更注重的是在練習的基礎上滲透專業(yè)技巧，做到人人都會唱，人人懂合唱，真正的提高我校校合唱隊水平，下面我針對實際情況，對本學期的合唱社團做如下工作計劃。
首先，從第一節(jié)課開始，就形成良好的學習習慣和演唱方式，避免反復枯燥的演唱，將樂理知識穿插在教學當中，讓整個合唱教學過程有內容，有順序。其次，讓教學過程流暢，生動，多對學生進行指導互動，讓合唱變成一種交流和表演，發(fā)揮教師的引導性，學生的主體性地位，使合唱模式有一個全新的改變和體驗。
上學期，我們曾帶領學生復習歌曲《祝你平安》，學習了奧運會主題曲《我和你》，這學期，我將帶領學生練習《茉莉花》《青春舞曲》等歌曲，豐富合唱歌曲內容，學習新鮮歌曲，提高學生上課積極性和熱情。同時，在課間時，我還會利用好時間給學生放一些其他學校學生合唱的視頻，幫助學生提高，進步，從而拓寬學生視野。
合唱，并不代表齊唱，想要訓練出優(yōu)秀的合唱隊員，必須做到分聲部演唱，而這，正是我們最薄弱的地方。由于我校很多都是農村的孩子，她們在演唱表演上本身就不穩(wěn)定，如果再分出了音樂聲部，變更容易跑調，把握不好音準。因此，作計劃在本學期中，我將拿大部分時間放在訓練分部演唱上，從聽入手，從模唱開始，細致的學習并控制聲音，提高學生的學習能力和自信心，增強學生對音樂的感受能力，糾正學生正確的理解音樂，表演音樂，真正從根本上提高我校合唱隊的音樂素質。
合唱教學不像其他學科那樣簡單，它不是一朝一夕就能做出成績來的，在本學期的合唱社團中，我將扎扎實實的帶領學生去學習歌曲，認真的對待社團這份職責，通過每周的訓練，培養(yǎng)學生的興趣，讓學生享受音樂的快樂，發(fā)揮學生的特長，使合唱社團整體水平能夠提高一個更高的臺階，不斷開拓，不斷總結，形成新認識，取得更大的成績。
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時,都會充滿了成就感和自豪感。讓孩子們學習電子琴，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操。
本課程的任務是在學生掌握電子琴的基本彈奏技能，熟悉五線譜識譜方法的基礎上，培養(yǎng)學生音樂興趣、提高學生審美情趣的功能。
1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。
2．訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3．進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
4．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
1．在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練。
3．教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。
1.趣味互動學習掌握歌曲。
2.童趣的引導掌握音符的學習。
3.通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。
4.通過趣味的游戲，讓學生積極去學習音符，提高學習的興趣。
5.通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。
6.通過故事讓學生能過在快樂中掌握手型。
7.鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8.通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。
9.通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。
六、教學進度。
以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。
本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂曲。
實驗樓二樓音樂教室。
為了更好的配合學校搞好素質教育,進一步展示我校學生的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展。學校特組建了合唱興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。
本學期小合唱興趣小組的成員來自四年級，他們通過前幾年音樂課的學習，已經(jīng)有了一定的音樂基礎知識和發(fā)聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓練，但是由于是小學生，音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，因此，教師需要與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。
豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。
2、基本功訓練教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。
3、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)通過聽賞一定的童聲合唱曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達到口型的統(tǒng)一，進而達到聲音的統(tǒng)一。
5、擴大知識范圍開闊眼界定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。
3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
每周三的下午第三節(jié)課。
為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。
凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經(jīng)過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據(jù)要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。
1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣。
興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術魅力。
2、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。
合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。
1、基本功訓練。
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。
聲音的訓練:。
(1)呼吸。
(2)聲音位置。
(3)發(fā)聲訓練。
音準的訓練。
音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練，多聲部合唱的音準訓練較為復雜，大致可分為：
(1)胸音訓練。
(2)頭音訓練。
節(jié)奏訓練。
音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
咬字吐字的訓練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
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