常言道，實(shí)踐出真知。我們需要思考并總結(jié)我們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。那么我們該如何提高自己的數(shù)學(xué)水平呢？以下是一些常見任務(wù)的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
水之美初中篇一
“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”一首《山行》，觸發(fā)多少遐想。我愛如此的楓。
雖不曾登上香山于靜謐中享受楓之感染，雖只在西安見過僅僅一次真正的楓，然而就那么短暫的一次，已讓我驚嘆，不禁將自己心中最喜愛的植物讓給了它。
多少次，在電視、電腦上有零星楓的片段，我都忍不住多瞧幾眼。實(shí)在太美了，令人陶醉其中。
天邊泛起了魚肚白，清晨的第一縷陽光直照楓林，閃出一片紅光。露水在每一片楓葉上滾動(dòng)，似乎它們個(gè)個(gè)對那陽光垂涎欲滴。楓葉之紅，染紅了那“涎”，似乎成片楓林水靈靈的紅，紅得透亮，紅得自然，令人心曠神怡，心境也隨之變紅，同它水一般涼入心間。
傍晚之時(shí)，那燃了一天的焰已停息。如血?dú)堦?，涂滿了半邊天，此時(shí)的楓，也如那殘陽一般地血紅。北風(fēng)撫摸楓林，沙沙聲響之中，片片楓葉隨楓而落。灑遍林間，如腥風(fēng)血雨，而又如詩如畫，美不勝收?？~緲之間，已在地上普遍一條血紅的路，似仙境的同時(shí)，勾起了對往日滄桑之回憶，進(jìn)入沉思……涼風(fēng)吹過，樹葉兒打著卷兒從地上又飄起。天上落下的，地上飄起的，于本來就如血天際，更加被點(diǎn)綴。由白到紅的過渡加上楓葉的點(diǎn)綴，這美妙的“工筆畫卷”更加傳神，令人神往。
西安楓林如此美妙，想必香山之楓必勝于此，那等意境令我向往;若哪一天有幸到了那兒，我必定要醉于其中一天來欣賞大自然之美，感受那如心靈之泉般地境地……我期待著那一天。
水之美初中篇二
步入云霧繚繞的山，心中一切煩惱與憂愁全揮之不見。只見一座座山矗立在瀑布，河流當(dāng)中，在陽光的照射下，香爐峰升起的團(tuán)團(tuán)煙霧化作紫色的云霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條瀑布從高高的山上飛流直下，好想一條大河垂掛山前李白的；“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！睅腋畹淖呷肓诉@美景。
春——在一個(gè)春光明媚的日子里，到河邊觀花欣賞景，無邊無際的風(fēng)光令人耳目一新。很隨意的認(rèn)識(shí)了東風(fēng)的容顏，哪里都能夠感受到春。小鳥似乎在鳴叫“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總就是春?！?/p>
夏——細(xì)細(xì)的泉水，從泉眼中無聲無息的流出，池中剛剛盛開的荷花剛悄然張開，就有一只蜻蜓飛來，時(shí)不時(shí)點(diǎn)下水面，漾起一圈圈漣漪，真就是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，連蜻蜓都吸引過來了呢！
秋——秋天，顧名思義，一個(gè)豐收的季節(jié)，你瞧，金黃色的梅子，果實(shí)飽滿的杏，麥花開的雪白，菜花也開始結(jié)果，范成大的：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！?/p>
冬——冬天的世界一片白雪，樹上掛滿了冰柱子，從天而降的雪散滿了這個(gè)世界，然后冬天的世界與往常季節(jié)不一樣的就是，它，有一個(gè)純潔無暇的世界；它，然后一個(gè)寧靜寒冷的世界……這樣一個(gè)“冷酷無情”的.季節(jié)詩人們多用來形容清高孤傲、超凡脫俗。例如：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”
從生活中大可發(fā)現(xiàn)語文，語文即我們?nèi)祟惒豢煞蛛x的東西，所以我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
水之美初中篇三
藝術(shù)是人們司空見慣的景象，路邊的一草一木，一花一樹，只要是順其天然的天性而動(dòng)，都可以是美的擁有者，都可以稱之為“藝術(shù)”。人們生活中缺少不了藝術(shù)，即不會(huì)欣賞藝術(shù)的人亦不會(huì)生活。
豐子愷先生認(rèn)為“藝術(shù)三昧”就是：“多樣、統(tǒng)一，多樣的統(tǒng)一。人們很容易做到多樣、統(tǒng)一，但對多樣的統(tǒng)一就很難理解了，其實(shí)多樣的統(tǒng)一在生活中處處皆是，簡單地說它只不過是順其自然、毫不做作的現(xiàn)象。路邊的小樹有大有小，有高有矮，但它們卻整齊地排列在路的兩旁，這就是多樣的統(tǒng)一。倘若人們把它們裁成一般大小，這樣看起來雖然整齊，但對藝術(shù)真正的美感又有誰會(huì)感覺到呢？一個(gè)人在陽光明媚的午后，安詳?shù)靥稍谝巫由闲№催@個(gè)人是極不文雅的，但從整體上來看卻有說不出的美，這亦是多樣的統(tǒng)一。
藝術(shù)提倡自然，天性，不偽裝，這就是為什么外國油畫經(jīng)久不衰的原因。豐子愷先生曾在他的文章中寫道“從前我習(xí)畫的時(shí)候，有一天發(fā)現(xiàn)一個(gè)朋友的姿態(tài)很好，要他讓我畫一張速寫，他限定明天。到了明天，他剃了頭，換了一套新衣服，挺直了項(xiàng)頸危坐在椅子里，教我來畫……這等人不足以言美。”
自然往往在人們不經(jīng)意的地方出現(xiàn)，想要捕捉的時(shí)候，它們又被虛偽給替代了，所以時(shí)間上的藝術(shù)家多是畫靜物，天性的美在他們眼中是十分可貴的。
“‘美’都是神的手所造成的，假手于‘神’而造美的，是藝術(shù)家?！逼鋵?shí)每個(gè)人都是生活的藝術(shù)家，關(guān)鍵是怎樣看待藝術(shù)的！
水之美初中篇四
春之美。
春天來了，春姑娘伴著春風(fēng)，隨著春雨，提著百花籃，悄悄地來到了人間播灑下美的種子。
春天的美在哪兒？春天的美在花叢中。花兒們各有各的姿勢。迎春花斜著腦袋好奇的打量著世界。梨花白得如玉，白得似雪。一陣微風(fēng)吹來，梨花就穿著白裙子翩翩起舞。害羞的桃花，一開放就羞紅了臉。
春天的美在哪兒？春天的美在樹林里。柳絮漫天飛舞，像一條條毛茸茸的小蟲子。冬天光禿禿的樹葉上長滿了翠綠的新葉，一派生機(jī)勃勃、春意盎然的景象。
春天的美在哪兒？春天的美在草地上。小草探出小腦袋，好奇地張望著世界。小草也換上了綠油油的新衣裳。
春天的美在哪兒？春天的美在動(dòng)物身上。青蛙、烏龜、蛇……許多動(dòng)物都蘇醒了。燕子也從南方飛回來了。
春天的美在哪兒？春天的美在農(nóng)民伯伯身上。農(nóng)民伯伯辛勤播種等待秋天收獲的喜悅。
春，是一個(gè)無比美麗的季節(jié)。春，是一年新的開始。春也是播種的好季節(jié)。春之美。
盼望著，盼望著，終于盼來了春天的腳步。
在藍(lán)得有點(diǎn)兒白的天上，幾片薄紗似的白云，在天空中慢慢悠悠地飄蕩著。這時(shí)已臨近中午了，春天的太陽紅起了臉，變得十分溫柔，散發(fā)出來的陽光，令人暖洋洋的。要是能在這樣的陽光下，打個(gè)盹兒，那是多么幸福呀！
微風(fēng)也帶著一絲溫暖，向你吹來，就像親愛的母親用手撫摸著你的臉龐，讓你有一種親切的感覺。風(fēng)帶來了新翻的泥土的氣息，混和著青草的味道，還有各種花的芳香，使你感受到春的清香、大自然的氣息！
走在這美麗的花叢旁，發(fā)現(xiàn)開滿了各種小花：雜樣兒、有名字的、沒名字的，散落在草叢里，像眼睛、像星星，還在那兒眨呀眨的，好像在說：“快來看看我們吧！你們來評評，我們中誰最美！”
一旁的桃樹、杏樹、梨樹，更是爭鮮斗艷，都開滿了花兒在比呢！紅的像火，粉的像霞，白的像雪！這花兒是美的，這味兒是甜的！令人醉于此中。
那還有一片兒剛剛爆青的柳林，露出了鵝黃色的嫩芽。瞧，那幾株靠近小河的垂柳，正在清洗著自的長發(fā)呢！
前面的那條小河，正潺潺流淌著，猶如一中小信鴿，送來了遠(yuǎn)方春天的問候。
如一個(gè)害羞的小女孩。
輕挪小腳。
點(diǎn)綠了大地。
只是那樣的，繁星點(diǎn)點(diǎn)的綠。
卻給大地帶來了無限生機(jī)。
抬頭便觸到了剛抽出新芽的嫩柳。
望著新生的小生命。
心中滿是感動(dòng)。
踽踽獨(dú)行山間小路。
默默欣賞這神奇的一切。
四季交替。
花開花落。
云卷云舒。
大自然的輪回由春開始！
春之美。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天是生機(jī)怏然的時(shí)刻。
春天一到，森林里回蕩著清脆的鳥鳴，那甜美的嗓音，正是輕輕奏起的三月之歌。春姑娘帶來一顆顆種子，讓農(nóng)民伯伯播種在肥沃的土地里。閉上眼睛，仿佛看到秋天那果實(shí)累累的樣子，農(nóng)民心里就是一陣甜。是春姑娘讓我們脫下暖和的棉襖，換上了春裝，脫下了暖和的毛褲，換上了牛仔褲。
春天，小草伸著懶腰，冒出了它那小小的腦袋，迎風(fēng)飄舞；而臭美的小花，則在一旁照著“鏡子”呢！粉紅的桃花，雪白的梨花，金黃的迎春花競相開放，你不讓我，我不讓你。像是在比美，誰都想成為最美的花朵。大地一派萬紫千紅，生機(jī)蓬勃的樣子！
江山似景，風(fēng)景如畫，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。
綺麗華美的春色??！你是多么美好呀！
我愛你，美麗的春天！
春之美。
哇！春天來了，春天來了。
我和媽媽去登山。一路上，我看見遠(yuǎn)處的山變綠了，小河里的冰融化了。快看哪！小魚在水中捉迷藏呢！小蝦歡蹦亂跳的，多自在呀！還有人在劃船！我跑得出了一身汗，脫下外衣，坐在草地上休息。小草從土里鉆出來，正晃著腦袋，我好像聽它在說：“好一個(gè)光明的`世界?！蔽颐悄劬G的草芽，一陣青草的香味撲來，我還是第一次聞見呢！我又使勁聞了聞，味道不錯(cuò)。
我在山上跑??！跳啊！我大聲地喊：“春天，你好，我愛你！”
春之美。
春，生機(jī)勃勃的季節(jié)。春景，獨(dú)一無二的美景。：/zuowen/。
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水之美初中篇五
大自然，你就是美麗的，你就是可愛的，你就是純潔的，你就是充滿生機(jī)的，你就是完美的。
嚴(yán)寒的冬天悄然離去春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來，她灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤著人間?？矗瘘S色的蒲公英在路邊耀目，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在藍(lán)色的天空飛舞……春姑娘把大地把大地變的生機(jī)勃勃，栩栩如生。她走到小樹那里，給它換上了一件綠油油的衣服，小草聽到了春姑娘的召喚，便迫不及待的鉆出來與春姑娘見面。這就是大自然的春天。
在
春天的最后一個(gè)夜晚，江畔邊的垂柳、夜晚的微風(fēng)都在竊竊私語，宣布著夏的來到。夏來了。各色的野花都開了，紅的，綠的，白的，黃的，藍(lán)的，粉的，總之，各色的鮮花都聚攏來，匯成了一個(gè)色彩斑斕的世界。這就是大自然的夏天。
夏去秋來，深綠的小草變的枯黃了，小花也不明白跑到那兒去了。然后秋高氣爽，天像擦得一塵不染的玻璃；輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。樹葉變成了金黃色了，猶如一片片金黃色的小扇子。這就是大自然的秋天。
花
兒凋謝了，樹葉掉沒了，小草枯萎了，烏云密布了整個(gè)上空，隨后，雪來了。整個(gè)世界好像就是銀子鑄造的一樣。寒風(fēng)發(fā)怒了，它用盡全身的力氣搖動(dòng)著整個(gè)世界。這就是大自然的冬天。
春天，像一個(gè)魔法家，把大自然變的栩栩如生；夏天，像一個(gè)童話家，然后把大自然變的如同童話里一樣熱；秋天，像一個(gè)繪畫家，把大自然描繪成金色的世界；冬天，像一個(gè)神話家，把大自然變的如銀子一樣美麗。
大自然，你就是完美的。
水之美初中篇六
失敗，在別人眼里，或許是一種悲哀，失敗也美。而在我的眼里，它是美麗無比的，像鉆石那么耀眼。
大概是在校運(yùn)會(huì)上吧，我們班二十人的迎面接力賽，我們本是自信滿滿，可最后失敗了，而且輸?shù)煤脩K。
接力比賽開始了，我們原本起伏的心歸回了原位，慢慢的平靜下來。隨著第一棒的.移動(dòng)，我們的心也猛地起伏。她那平靜的面容隱藏著一種能力，那堅(jiān)定的步伐重重地踏在跑道上。我緊張得不敢眨眼，仿佛一眨眼就會(huì)丟失的接力棒。第二棒接住了那接力棒，發(fā)出了一聲有力的聲響。第二棒的選手跑得飛快，很快便把別的選手甩掉，就在我們興奮得尖叫的那一瞬間，發(fā)生了一件意想不到的事情。
他，在跑到上滑了一跤，在要交換接力棒的那一霎，我們的心也跟著被揪了起來。他的重心開始向前傾斜，終于，像過了一個(gè)世紀(jì)那么漫長，他受到了“地心引力”的迫害，在地上狠狠地摔了一跤。又像過了一個(gè)世紀(jì)，他忍著疼痛爬了起來，打算繼續(xù)完成眼前的任務(wù)。由于沒有站穩(wěn)而又一次跌倒，這一次再也沒有上一次那么幸運(yùn)了，不僅碰傷了頭部，接力棒也飛得很遠(yuǎn)。終于，他站了起來，把接力棒交給下一個(gè)人。可是比賽的局勢已經(jīng)完全逆轉(zhuǎn)了。
第三、第四、第五棒都開始掉棒了，看來被剛才影響得很厲害……最后一棒了，他跑著跑著鞋突然掉了，真是天不由人心。最后一棒卻沒有沮喪，仍然赤腳奔向終點(diǎn)，卻由于之前的落后，我們班成了最后一名。
這次比賽上，讓我看見了同學(xué)們在挑戰(zhàn)自我，在奮力拼搏，在互相鼓勵(lì)，這難道不是美麗的失敗么？這次比賽，完全是上帝開的一個(gè)玩笑，讓我們失敗也失得有收獲。其實(shí)，我們在精神上勝利了，還有一個(gè)美麗的失敗。
水之美初中篇七
今天，我們魯中晨刊小記者跟隨老師來到了舉辦航空運(yùn)動(dòng)會(huì)的旅游勝地——雪野。
我們來到大門前，上面寫著：“山東雪野現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園?！?/p>
我看著這奇怪的名字，我丈二和尚摸不著頭腦，等到進(jìn)去了，才真正明白它的奧秘。
科技園有許多可觀之處，最令我沉醉的還要數(shù)那令人垂涎三尺的水果園了。
剛邁入水果園，一陣芬芳的氣息迎面撲來，沁人心脾，令人心曠神怡，我漫步在院內(nèi)，看！燈籠似地小南瓜在上空為我們照明，含苞欲放的菊花、綻放的馬蹄蓮；還有沙漠的強(qiáng)者——仙人掌，也在向我們致敬，它那碧綠的衣裝，堅(jiān)硬的外殼，向我們展示它生命的頑強(qiáng)，弱小的生命奏出生命最強(qiáng)音；還有黑金剛，全身披著一身黑色鎧甲，向人們展示它的雄姿。
鄧爺爺說過：“科技是第一生產(chǎn)力”?？萍迹峭苿?dòng)一個(gè)國家，一個(gè)民族富強(qiáng)必要因素，看了現(xiàn)代科技示范園，我感到震驚，我們國家的農(nóng)業(yè)科技技術(shù)如此發(fā)達(dá)。我們是祖國的花朵，肩負(fù)著更沉重的使命，長大要成為對社會(huì)有用的人，為中華民族的輝煌、繁榮，貢獻(xiàn)我們的力量，我也決心，好好學(xué)習(xí)，掌握更好的科技知識(shí)，在不久的將來，譜寫更輝煌燦爛的篇章。
“五星紅旗，你是我的驕傲。為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要！”聽著這首歌，我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信念。我愛雪野，我愛萊蕪，我愛我的祖國。
水之美初中篇八
如果問誰的家鄉(xiāng)美，每個(gè)人都會(huì)說自己的家鄉(xiāng)最美，我也一樣，我生在撫順、長在撫順，是撫順這片土地養(yǎng)育了我，我
愛
我家鄉(xiāng)撫順養(yǎng)育了我，我愛我的家鄉(xiāng)撫順。勞動(dòng)公園就是撫順最著名的景點(diǎn)，勞動(dòng)公園分為幾個(gè)區(qū)域，例如：荷花池、觀魚湖、石林園……我先來說說荷花池，荷花池一年四季都載有許多荷花。那荷花真美有的像害羞的小姑娘藏到荷葉下，有的在向天上看，仿佛在欣賞人間的美景，還有的好奇的看著游客，好像在說：“我美嗎？”我再來講講觀魚湖，觀魚湖里有許多魚兒，有紅的、白的、花的、黑的……它們有的在吃食，有的在嬉戲，還有的在游泳，好玩極了。最后，我們再說說石林園，是林園顧名思義，是由樹木和石頭組成的那里的樹有很多柳樹、桑樹、楓樹、棕樹、楊樹……非常茂盛，那里的石頭也很奇特。有的像慢吞吞的烏龜，有的像可愛的兔子，還有的.像正要展翅高飛的雄鷹，真好玩！
我愛我的家鄉(xiāng)，我希望明天更絢麗多姿！家鄉(xiāng)美如果問誰的家鄉(xiāng)美，每個(gè)人都會(huì)說自己的家鄉(xiāng)最美，我也一樣，我生在撫順、長在撫順，是撫順這片土地養(yǎng)育了我，我愛我家鄉(xiāng)撫順養(yǎng)育了我，我愛我的家鄉(xiāng)撫順。勞動(dòng)公園就是撫順最著名的景點(diǎn)，勞動(dòng)公園分為幾個(gè)區(qū)域，例如：荷花池、觀魚湖、石林園……我先來說說荷花池，荷花池一年四季都載有許多荷花。那荷花真美有的像害羞的小姑娘藏到荷葉下，有的在向天上看，仿佛在欣賞人間的美景，還有的好奇的看著游客，好像在說：“我美嗎？”我再來講講觀魚湖，觀魚湖里有許多魚兒，有紅的、白的、花的、黑的……它們有的在吃食，有的在嬉戲，還有的在游泳，好玩極了。最后，我們再說說石林園，是林園顧名思義，是由樹木和石頭組成的那里的樹有很多柳樹、桑樹、楓樹、棕樹、楊樹……非常茂盛，那里的石頭也很奇特。有的像慢吞吞的烏龜，有的像可愛的兔子，還有的像正要展翅高飛的雄鷹，真好玩！
我愛我的家鄉(xiāng)，我希望明天更絢麗多姿！
水之美初中篇九
冬天，真的好美！放眼望去，一個(gè)銀裝素裹的世界。
冬之美――雪美。
不知何時(shí)，雪已經(jīng)下了。雪花是那么純潔，沒有一絲雜質(zhì)，一片又一片，飄飄灑灑地落下來。四周白茫茫的一片，萬物都變成了清一色，雖單調(diào)卻不失美感。樹上的積雪變成了毛絨絨的樹葉，為孤獨(dú)的大樹添了無限的快樂。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。梅是冬的代表物，動(dòng)人可愛：一朵朵五彩繽紛的小花在寒風(fēng)中翩翩起舞，冰心玉骨。細(xì)細(xì)一聞，一股香氣不禁迎面撲來，馨香陣陣，淡雅清新，頓時(shí)使人感到心曠神怡。不僅如此，梅還是中華民族精神的象征，它的靈魂甚是偉大，不畏嚴(yán)寒、傲然挺立、堅(jiān)貞不屈，這不正告訴我們：要努力奮斗，為正義事業(yè)投身，永不向惡勢力屈服。
冬天的冰如此厚，稍不小心就會(huì)滑倒。這不，又有人倒了。哦，是個(gè)年過六旬，穿著笨重大棉衣的老爺爺。原來，老爺爺正在冰上艱難的行走，不料，一個(gè)不穩(wěn)老爺爺就倒了。頓時(shí)，圍了一圈人，大家將老爺爺扶起后噓寒問暖，并關(guān)切地詢問著它的傷勢。雖然那厚厚的冰難以融化，但再厚也無法低過人們金子般善良的心！
冬天，真的好美！我永遠(yuǎn)都愛冬，因?yàn)槎o了我太多的快樂：堆雪人、打雪仗，這些都在我腦中揮之不去。
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水之美初中篇十
清晨，天空沒有一絲陽光，也沒有一片云彩。剛出門，幾片薄薄的雪花打在臉上，涼颼颼的。給人一種清醒的感覺。地上覆蓋著一層薄薄的雪。過了一會(huì)，雪越下越大，我的眼前出現(xiàn)了一片潔白。
走在薄薄的雪上還會(huì)發(fā)出吱吱的聲音，我走了一段鴨子步，雪上映出了美麗的圖案。雪地里的大街幾乎聽不到一點(diǎn)聲音。顯得安靜靜謐，沒有了城市里的喧鬧聲，只有清脆的鳥叫聲。我想，這就是人類生活的理想狀態(tài)吧。整個(gè)城市潔白無瑕，雪越下越大，仿佛成千上萬的空降兵紛紛落下。我行走在大雪中，雪花落在我的衣服上，雪花浸濕了我的衣裳。天地間白茫茫的一片，仿佛大地是一張毫無瑕疵的宣紙。幾片雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，四周像拉起了一片帳篷。天地間變得銀裝素裹。我不禁想起了一首詩，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
雪蓋滿了馬路，屋頂壓斷了樹枝。淹沒了種種物體的表面，漫天飛舞的雪花使天地間融成了一體。幾股寒風(fēng)鋪面而來，幾棵大樹在風(fēng)中飛舞，仿佛婀娜多姿的少女在空中翩翩起舞。不知怎么的對雪的笑與淚轉(zhuǎn)化成對雪的哭與樂。曾經(jīng)幼稚的想像自己是雪的主宰，雪只想慢慢的飄落，然后融入雪中，被陽光融化。雖然雪的一身短暫，但它卻把自己最美好的一面獻(xiàn)給了大自然，雪不是最華麗的，卻是最樸實(shí)無華的，白色不是最絢爛的顏色，卻是最純潔的顏色。梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。我被大自然的這份美景所感動(dòng)，更被雪擁有短暫的一生卻積極樂觀的態(tài)度所感動(dòng)。一個(gè)人的價(jià)值不在于生命的長短，而在于生命的深度。雪花的性格一向是謙虛的，不喜歡張揚(yáng)。雪在我們我們吃飯時(shí)悄無聲息的停了，太陽從云中露出了頭角。
雪花是無私的更是純潔的，我被這大自然的美景所吸引，更被雪花的品質(zhì)所打動(dòng)。
水之美初中篇十一
生命的美，不在于是否天生就要沉魚落雁，閉月羞花；而在于一個(gè)人的精神。
走過草原，微風(fēng)吹過，看嫩芽從地下奮力鉆出的場景，即使一次次被前方的硬石阻擋，卻仍舊鍥而不舍的沖破它，用自己渺小的力量，譜出了偉大的旋律。這綠色是一種生命之美。
水之美初中篇十二
生命是美麗的。
時(shí)光荏苒，千古多少豪杰，在歷史的舞臺(tái)上登場，又謝幕。時(shí)間如水般流逝，流走了美麗的容顏，逝去了深邃的智慧，唯有生命的美麗dd那不朽的靈魂，在歷史中定格，在時(shí)間中永恒。
生命之美，在于用微薄的力量去搏擊命運(yùn)。
水之美初中篇十三
有時(shí)候我們年輕的心靈會(huì)進(jìn)入一種沉寂的思考，人的生命的渺小對比著自然的博大，深深震動(dòng)著我們。當(dāng)藍(lán)色的洶涌的海濤涌入海跡，或者眼前閃耀的日月普照原野深灰的天穹暗不可測的時(shí)候：當(dāng)旋的星球和發(fā)光的塵埃、無窮的黑暗充塞我們的思想，脹破知識(shí)和理性的視野的時(shí)候，我們都無例外地在內(nèi)心深處發(fā)出一聲嘆息。
恰恰相反，當(dāng)我努力作這樣的思考，并且在頭腦中引起一連串與此相關(guān)的畫面時(shí)，我敢說我獲得了相反的啟示。
水之美初中篇十四
聽自然，四季輪回，潤物無聲。
徜徉于林間小道，看春暖花開，萬紫千紅，聽燕語呢喃，雨打芭蕉，呼吸帶著泥土芬芳和混著花香的氣息……一切鮮活的生命帶給我們生機(jī)勃發(fā)的踴躍之情。
落紅回旋于溪流，露珠悄然滑落于青嫩新葉，羽毛飄落于金色的彩霞中，流星滑過黛藍(lán)色的天際。自然的美是純潔的，不須任何修飾裝點(diǎn)綴的美。她的美涵蓋了自然萬物，以其特有的神韻震懾著每個(gè)人的心靈。
漫長的東非大裂谷，壯美的尼亞加拉瀑布，雄偉獨(dú)特的金字塔……萬千令人難以想象的風(fēng)景，卻真實(shí)的展現(xiàn)在人們的眼前。自然的美，美在她的神奇。
廣袤的沙漠上澄澈的天宇，茫茫的戈壁，在陽光下滄桑成淺底的金黃；駱駝刺，在這里生息了千年萬年，承載著生命的重量；景色如一的三千年胡楊，讓延伸著生命的神話。自然的美，美在她的堅(jiān)強(qiáng)。
一望無際的汪洋大海，她有著迷人的海灘，嶙峋的岸礁，瑰麗的珊瑚，任海鷗翱翔、讓魚兒嬉戲，容百川匯入。自然的美，美在她的`寬容。
追朔歷史的腳步，亙古，我們的祖先就在這個(gè)藍(lán)色的星球上繁衍生息。充足的水源，豐富的礦產(chǎn)，肥美的食物……自然仿佛一位母親為我們建造了一個(gè)無憂的搖籃，為我們安置了一個(gè)家。但或許人類這萬物的靈長漠視了感恩，還將殘酷的暴虐施予在自然母親的身上。她身上的道道傷疤，她的心在滴血，她的靈魂在哭泣。然而她一切都忍受了，默默忍受了作為一個(gè)母親的艱辛。太陽依舊日升日落，海水仍然潮漲潮汐，自然的美，盡在于此，一種偉大而無言的精神。
自然的美，在我的心靈中奏出了空靈的回響。我默默欣賞她的美，思索著……。
〔總評〕。
脈絡(luò)清晰。作者在細(xì)致的景物描寫中再現(xiàn)景色的美麗，并從中挖掘出景物的神韻，從不同的角度寫出了自然的美在于她的神奇、堅(jiān)強(qiáng)和寬容，然后水到渠成的告訴人們在感受美時(shí)更應(yīng)該保護(hù)美。這樣的立意使文章富有了深意。也達(dá)到了好的文章不僅是給人美感，更應(yīng)給人以啟迪和教益的效果。
語言靈動(dòng)。寫景繪形繪聲繪色，句式的整散結(jié)合、長短相間使得文章韻味十足，文采斐然。排比句、比喻、擬人等修辭手法的采用，記敘描寫、議論、抒情多種表達(dá)方式的運(yùn)用，使文章聲情并貌，讓我們真確的領(lǐng)略到了到大自然鬼斧神工。從字里行間流露出了作者對自然的贊美和喜愛之情。
水之美初中篇十五
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這是法國著名雕塑家――羅丹的名言。美，無處不在。無論是鄉(xiāng)間小道，還是繁華都市；無論是大街小巷，還是山中林間……都有它的蹤影?？缮钪凶钭屛覀兏袆?dòng)的，往往眼中看到的美，而是用心去感受到的美！
“天街小雨潤如酥，”伴隨著輕快悅耳的放學(xué)鈴聲，我冒著蒙蒙的細(xì)雨，邁著輕盈的步伐，走在回家的路上。走著走著，突然飄來一陣惡心的臭味。我皺著眉頭，四處張望。只見前方坐著一個(gè)白發(fā)蒼蒼，衣著破爛的'老乞丐，他的手中捧著一個(gè)殘缺不全的瓷碗，正眼巴巴地望著來往的人們，他的雙手微微顫抖，手中的破碗不斷地伸向一個(gè)個(gè)匆匆走過的人。我捂著鼻子，正想繞道而行。這時(shí)，只見老乞丐將蒼老的雙手朝著一個(gè)夾著公文包的年輕人伸過去，可年輕人卻輕蔑地瞟了他一眼，甚至還低聲罵道：“臭乞丐，滾遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”老人的目光頓時(shí)黯了下來，他看著碗中屈指可數(shù)的幾張零錢，原本緊皺的眉頭擰得更緊了。突然，一個(gè)衣衫襤褸的拾荒者走到老人跟前，只見他遲疑了一會(huì)兒，慢吞吞地從衣兜里掏出一張皺巴巴的十元鈔票，伸出龜裂的手，把錢放在乞丐碗中。乞丐抬起頭，看了看拾荒者，又看了看碗中的鈔票，一咬牙，將鈔票還給了拾荒者：“你的生活狀況本來就不好，再把錢給我就更是雪上加霜了。這是你辛苦掙來血汗錢，我怎么能不勞而獲？”“你就收下吧！瞧你那條殘腿，再想想你那得了白血病的孫子，你比我更需要幫助！我也出不了多大的力。你若不收下，我可過意不去！”說著，拾荒者又把錢塞回他手中。老乞丐頓了頓神，終于收下了。(原創(chuàng)投稿)。
見到眼前的一幕，我的眼睛濕潤了，翻遍全身口袋，終于找到了一枚一元硬幣。我快步走上前，將硬幣投到乞丐碗中。接著，不斷有人將一元、五元、十元不等的鈔票放進(jìn)他的碗中，他緊皺的眉頭舒展開來，眼角掛著兩滴渾濁的老淚，嘴里不斷地喃喃自語：“謝謝還是好心人多??！”
這時(shí)，當(dāng)我回頭再去看那拾荒者時(shí)，他瘦弱的身影已消失在熙熙攘攘的人群中……。
這平凡生活中的美，是多么樸實(shí)無華，卻能感動(dòng)人心！讓我們用明亮的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊平凡的美，用實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造生活中平凡之美吧！
水之美初中篇十六
春之美。
春，生機(jī)勃勃的季節(jié)。春景，獨(dú)一無二的美景。春之美。
春天來了,山綠了，地也綠了，五顏六色的鮮花競相開放。我家的小院里,茶花樹上結(jié)出花骨朵兒,含苞欲放,像是春姑娘在呼喚著它;桃花粉紅粉紅,像小姑娘紅撲撲的臉蛋;玉蘭花散發(fā)著香味,向大家預(yù)告著春的氣息。
“沙沙沙，沙沙沙”，怎么回事？原來是春雨公主落到了小草上，有的樹上已經(jīng)長出茂盛的葉子，而有的樹上才發(fā)出淺綠色的嫩芽。大樹上有一只小鳥在做巢，花叢中，蜜蜂正在歡快地采著花蜜。
春天來了，萬物復(fù)蘇，一切是多么的美好??！
春之美。
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的.綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。春之美。
盼望著，盼望著，終于盼來了春天的腳步。
在藍(lán)得有點(diǎn)兒白的天上，幾片薄紗似的白云，在天空中慢慢悠悠地飄蕩著。這時(shí)已臨近中午了，春天的太陽紅起了臉，變得十分溫柔，散發(fā)出來的陽光，令人暖洋洋的。要是能在這樣的陽光下，打個(gè)盹兒，那是多么幸福呀！
微風(fēng)也帶著一絲溫暖，向你吹來，就像親愛的母親用手撫摸著你的臉龐，讓你有一種親切的感覺。風(fēng)帶來了新翻的泥土的氣息，混和著青草的味道，還有各種花的芳香，使你感受到春的清香、大自然的氣息！
走在這美麗的花叢旁，發(fā)現(xiàn)開滿了各種小花：雜樣兒、有名字的、沒名字的，散落在草叢里，像眼睛、像星星，還在那兒眨呀眨的，好像在說：“快來看看我們吧！你們來評評，我們中誰最美！”
一旁的桃樹、杏樹、梨樹，更是爭鮮斗艷，都開滿了花兒在比呢！紅的像火，粉的像霞，白的像雪！這花兒是美的，這味兒是甜的！令人醉于此中。
那還有一片兒剛剛爆青的柳林，露出了鵝黃色的嫩芽。瞧，那幾株靠近小河的垂柳，正在清洗著自的長發(fā)呢！
前面的那條小河，正潺潺流淌著，猶如一中小信鴿，送來了遠(yuǎn)方春天的問候。
如一個(gè)害羞的小女孩。
輕挪小腳。
點(diǎn)綠了大地。
只是那樣的，繁星點(diǎn)點(diǎn)的綠。
卻給大地帶來了無限生機(jī)。
抬頭便觸到了剛抽出新芽的嫩柳。
望著新生的小生命。
心中滿是感動(dòng)。
踽踽獨(dú)行山間小路。
默默欣賞這神奇的一切。
四季交替。
花開花落。
云卷云舒。
大自然的輪回由春開始！
來源：/zuowen/。
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水之美初中篇十七
“上善若水，水善利萬物而不凈……”目光輕撫這古老而優(yōu)美的文字，不禁讀出了聲，一想到水，我的心中就蕩起陣陣漣漪，腦海里浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫卷。
滴水的美麗。行走在夏日幽深的峽谷中，隨處可以看到泉水從巖縫中掙脫出來，順勢一滴滴落下；行走在清晨的密林中，還可以看到露珠順著葉片滾落到濕潤的草地上；家里的水龍頭沒有擰緊，站在前面耐心觀察，也可以看到晶瑩的水珠一顆一顆滴落。水滴，幾乎是無處不在，而水滴，又是那樣的美麗。在空中旅行的小水滴呈上尖下圓的流線體型，呈現(xiàn)給人們靈動(dòng)的美；水滴在陽光的照射下折射出道道金光，顯得分外美麗。而水滴那透明的本質(zhì)又給人以直白、純潔的美，不加絲毫的雕琢，有著天然之美。水滴之美，美在可愛的外形和天然本色。
流水的美麗。“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”，一語道出了流水一旦選擇了方向便勇往直前，一去不返的特性。流水，存在于大江大海甚至小溪小河之中，它們一路奔跑，奔騰著向著目的地而去，它們有著倔強(qiáng)不屈的性格，既然選擇了目標(biāo)和方向，便不顧一切努力前行，哪怕有高山巨石擋路也永不回頭；同時(shí)，它們還有隨機(jī)應(yīng)變、順勢而為的特性，可根據(jù)地形地貌改變自己的形狀，它們既懂得包容又頑強(qiáng)不屈，終可將高山?jīng)_刷成峽谷，將頑石打磨的圓潤、光滑。流水之美，美在其頑強(qiáng)的性格。
靜水的美麗。“綠樹蔭濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘”，水的美麗不一定只表現(xiàn)在動(dòng)態(tài)，即使是靜態(tài)的水也有其美麗的一面。靜水，雖不流動(dòng)，沒有了激情和活力，但清澈、寧靜是它的特性。四面環(huán)山的湖面猶如一面鏡子，平靜的沒有一絲波紋，從水面向下望去，可以看見水底色彩斑斕的鵝卵石，也可在水面上看到自己清晰的'倒影。在靜水中，你可以看到另一個(gè)更為夢幻的世界，里面既有虛無縹緲的萬物的倒影，又有其內(nèi)在真實(shí)的物體存在，水深處魚兒自由自在的游動(dòng)，忍不住伸手去摸，卻往往只是得到一片清涼，反而將整個(gè)寧靜的世界弄得支離破碎，還是不要打擾靜水為妙，免得破壞了寧靜的世界。靜水之美，美在寧靜。
水，無論是靈動(dòng)的滴水，奔騰的流水，還是寧靜的靜水，都是同樣的美麗。
水之美初中篇十八
盛夏的太陽，熱烈又溫暖，散發(fā)著柔和的光線，和煦的好像要融化了路人一般，陽光灑下來，落到了城市的各個(gè)角落，照亮了每一處，讓城市布滿了光彩，城市的每一處看上去都波光粼粼，充滿了溫暖與柔和。灑在葉子上，葉子更加綠油油的。灑在湖面上，湖面更加閃爍了。灑在樓頂上，讓城市更多了幾分色彩，啊，盛夏柔和溫暖的陽光！
水之美初中篇十九
語文，有淑女的溫婉之美，也有老婦人隱重之美，有山河的壯麗之美，也有花草的清淡之美。語文，跨過歷史的長河向我走來，她的音律之美，意境之美，令我震撼。
那一個(gè)個(gè)方正有力的文字，是中華民族五千年文明的結(jié)晶。從最早的甲骨文，到金文，再到小篆、隸書、楷書、行書、草書，足以見證了語文雄厚的底蘊(yùn)與靈動(dòng)的風(fēng)韻?！八保\(yùn)用了象形，使人感到流動(dòng)與柔和；“眾”，會(huì)意字的代表，形象地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的.力量。漢字書法的一筆一畫，一延一頓，無論從藝術(shù)還是形態(tài)來看，或剛勁有力，或柔情似水，無不體現(xiàn)了語文中文字之美。
倘若你翻開一本書，細(xì)細(xì)地朗讀上面的段落，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本每一個(gè)字的音，竟如此動(dòng)聽。在年幼時(shí)聽親人講故事，你肯定會(huì)同我一般，驚嘆于每個(gè)發(fā)音的獨(dú)特，就算你并不懂她的意思，你也會(huì)陶醉其中，享受那美妙的音韻。
水之美初中篇二十
蘇東坡寫西湖，已經(jīng)有一句淡妝濃抹總相宜，但他這首詩所贊譽(yù)的水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，也是大天然的西湖。雖然蘇東坡時(shí)代的西湖，并不是現(xiàn)正在這種樣子的，但實(shí)正賞識(shí)西湖的旅客，對那些大紅大綠的、人工雕琢的、市廛云集的、車水馬龍的濃麗景色，未必何等感樂趣。
正在中國畫中，濃得化不開的工筆沉彩，毫無疑義是美。但正在一張玉版宣紙上，寥寥數(shù)筆便運(yùn)營出一個(gè)意境，當(dāng)然也是美。前者，通盤呈現(xiàn)正在你面前，一目了然。后者，是一種省略的藝術(shù)，墨色有時(shí)淡得接近于無?？筛艣r的無，并不等于不雅眾眼中的無，做者心中的無，那的白，其實(shí)是給你留下的想象空間。空山不見人，但聞人語響。沒畫出來的'，要比畫出來的，更耐思索。
因而，持濃郁人生哲學(xué)者，天然是積極從義了;但執(zhí)恬淡糊口不雅者，也不克不及說是消沉從義。奮斗者可敬，朝上進(jìn)步者可佩，所向披靡者可欽，強(qiáng)烈熱鬧擁抱糊口者可親;可是，從容而不急趨，自若而不困頓，審慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未必不是又一種積極。
一小我活正在這個(gè)世界上，不管你是舉腳輕沉的大人物，仍是微不腳道的物，只需有人存正在于你的四周，你就會(huì)成為坐標(biāo)中的一個(gè)點(diǎn)，而這個(gè)點(diǎn)必然有著縱向和橫向的聯(lián)系。于是，這就形成了家庭、鄰里、單元、社會(huì)中形形色色繁復(fù)的豪情關(guān)系。你把你正在這個(gè)坐標(biāo)系上的點(diǎn)，看得濃一點(diǎn)，你的豪情承擔(dān)天然也就沉;看得淡一點(diǎn)，你也許能夠?yàn)⒚撔p松些。
物質(zhì)的，雖然是人的天性，擁有和謀取，逃乞降獲得，大要是取生俱來的。清當(dāng)然也無需要，但膨縮到無限大，或爭名于朝，或爭利于市，或欲壑難填，無有窮期;或不甘孤單，生怕蕭瑟，或，招搖過市。得則大欣喜，大快活;不得則大沮喪，大失落。神經(jīng)像淬火一般地極熱取極冷的，不免要接近解體邊緣，疲于奔命的勞頓爭斗，保不準(zhǔn)最初落一個(gè)身心俱弛的成果，活得也實(shí)正在是不輕松啊!其實(shí)，看得淡一點(diǎn)，可為而為之，不成為而不強(qiáng)為之的話，那么，得和失，成和敗，就能淡然處之，而免掉很多不需要的煩末路。
一、一濃一淡，對比凸起。文章為展示淡是一種至美的境地，從正反兩方面拔取素材加以論證。例如女孩子淡妝取濃妝的對比，申明淡妝愈加清爽，使人發(fā)生更多的有神韻的遙想;中國水墨畫取油畫濃淡的對比，凸起濃艷中國畫神韻猶存，達(dá)到藝術(shù)逃求的更高條理。即便，也用濃淡兩種糊口體例歸納綜合，濃淡對比之間，做者的褒貶天然，概念不言自明。
二、正否決比，概念明顯。文章闡明概念采用正否決比論證，反面申明淡之美接近天然，容易被人接管，給人留下的想象空間，愈加耐人思索。以濃對之，濃，會(huì)形成強(qiáng)勁持久的興奮，而這老是會(huì)發(fā)生負(fù)面效應(yīng)的。通過對比，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)應(yīng)淡然處之，才能免掉很多不需要的煩末路。
三、比方，活潑抽象。淡是籠統(tǒng)的概念，什么是淡，如何才算淡，這個(gè)欠好表達(dá)，做者正在拔取素材時(shí)，巧用比方，如用女孩子的淡妝和濃妝，用中國畫和油畫來申明，這就化無形為無形，愈加抽象，正在此根本上，做者再進(jìn)一步申明人生的兩種立場，就水到渠成，更容易被讀者理解了。
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