光陰的故事高一范文（21篇）

閱讀名著可以培養(yǎng)自己的思辨能力和批判思維?？偨Y不應該簡單復述已有的信息，而應該進行思考和概括。%20以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

光陰的故事高一篇一

我坐在圖書館里，明亮、干凈，有書的清香和筆的娑娑聲，我長久的沉寂在這種環(huán)境中，周圍書架上的書如同千萬先賢注視著我，我仰視著他們，傾聽著他們高深的大智慧，剔除我思想中的糟粕，我試著讓自己筆下的文字不是名與利，更多的時候是對生命的感悟，或者是對友人的祝福。

只有在的時候，我才明白時的流淌聲是歡快的，我經(jīng)常的懊惱我以前時光的頑劣、無知。以前的時光總是在風花雪月下，嘈雜的游戲下，是毫無意義的勾心斗角和膚淺的娛樂下。

我的憤世嫉俗、我的冤屈侮辱，我的成敗得失包括我

愛

生活

我長久的喜歡著那么一個人，開始的時候

思念

幸福

想象

我明白那一天已不再只是她的生日，而成為我心里對死去時光的祭奠。

也許后來的我仍然空空行囊，孑然一生，但是也未必如朋友形容的那么凄涼，一個人也許會生活很長的時間，那時我只留下大腦去思想。

抑或我卑微的一生中，免不了驢一般的被人使喚，放棄自己想做的事，想住的房子，想愛的人乃至想說的話。一個人投生的這個世上，生活幾十年，然后死去，這是多么簡單純粹的一生，任何人也抵擋不住時光的，生不過百年，人人卻都將前年的憂國憂民、愛恨情仇放在自己的身子上，以后的歲月里，我們免不了變成牲口，才能勉強過下去那不是人的日子。所以你我盡為卑微的小人物，改變不了那些，就改變自己的心境吧，做自己喜歡做的事情，生日的時候就開心點吧。

即使全世界除了爸爸媽媽，沒人知道我的生日，沒人記得我這個卑微而快樂的人兒，我仍像蟲兒般躲在墻角的小聲叫著，在這個涼爽無月的秋風的夜晚給自己哼一聲生日快樂歌。

一定記得哦，內心的強大可以打碎那些世俗給你的枷鎖。

好朋友，生日快樂！我在千里之外祝福你！

光陰的故事高一篇二

我在天涯海角，您在南北西東，我彼此陌生，卻注定會聚在一起，然后相識，相知。

可能我永生都不會忘記那一天：那時的我是幼小無知的，那時的您對我來說還是未知。那天定是一個溫暖而又晴朗的日子。我北著嶄新的書包，眼角掛著淚花，嘴里含著糖果被家人拽著纖細的手臂帶到了一個陌生的地方見到了一個陌生的人，那個地方叫作學校，那個人就是您，的老師。

從那天起，我的生活中就不能沒有您，您每天都帶著我做各式各樣的游戲，學習各種各樣的知識，您仿佛是智慧的大海，沒有任何事情您不知道。我好想成為您那樣的人，無所不知的人。

歲月之河靜靜地流尚著，我一天的長高長高。

我告別了無悠無慮的日子，您仿佛變了個人一般，那此歡笑、趣味、新鮮、美好被風帶走，取而代之的是您給我布置的那可怕，冷漠，枯躁，無味的作業(yè)。佑大的學校卻找不出一片自由的地地。我很迷惘；，你很心急。我開始厭煩學習，開始討厭您。您卻對我不離不棄，時不時找我談心，聽我向您傾吐心中的煩惱，讓我明白學習的意義，重識上進之比。終于我明白了您的良苦用心，您常教導對我說：“讀書是為了自己”但我想說：“讀書同樣是為了回報您。”

光陰如流水般靜靜地流尚，帶走了我的迷惘與憂傷，我在一天天地長大……。

轉眼間，您說我來到了人生中的一個路口，必須經(jīng)受住鳳凰涅艟般的苦痛，才能飛向更廣闊的天空。我己不是以前的我，您還是以前的佻。我準備好了，您也準備好了，開始吧……離別之時己經(jīng)到來，沒有長亭飲酒折柳贈別，揮手夕陽，就這樣平淡地分別，帶著您的希望和我的夢想以及你給予我的那此寶貴的財富，飛向了別一片天空。

現(xiàn)在，我己來到這里，又見到了您，您還是如以前的您一樣，我會繼續(xù)在您的帶領下，向著遠方飛翔。

我是您的學生，您是我的老師。

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光陰的故事高一篇三

記憶里的夏天總是那么炎熱，轉頭的風扇成了我們唯一的寄托，我們總是汗流浹背做著一摞又一摞的卷子，嗡嗡響著的風扇成了夏天的代名詞。

記憶里的語文課堂總是妙趣橫生，雖然常常一節(jié)課有半節(jié)是好玩的故事，但那是獨屬老王的語文課。那些逗過的樂子，開過的玩笑，被賦予的外號，還有課堂上老王的拋玉引磚都留在了記憶最深處。作為語文課代表的我常常不夠稱職，老是忘記收語文作業(yè)又或者總是收不齊，也挨過不少訓，在王老師一遍又一遍的教導下，我也終于可以把活干得很好。有一次因為急著下位收作業(yè)，名字就寫了一半，語文課上王老師開玩笑般的說著，咱班新轉來一位同學，叫李卓，在全班的哄堂大笑中，李卓這個名字也流傳了下來，而我，此后再也沒有忘記寫名字。

三年里，我們曾經(jīng)是樸素的十六班，后來又變成樸素的十班、十一班。才華橫溢的小個子老王是我們班主任的代名詞。我們沒有漂亮的班服，沒有亮晶晶的熒光棒，沒有鮮花和蛋糕，但我們有打不倒的“東方小個子”，有一群永遠樂呵呵的胖子，也有永遠的歡聲笑語。那些一起笑一起鬧的記憶，都永遠留在了九月還會坐滿人的教室。只是，不再是我們。

光陰的故事高一篇四

一碗米飯，放到第二天，水器就會干了一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)變壞了；再放下去，眼看就要發(fā)霉了。

是什么使那鍋米飯變餿變壞——是時間。

可是，在浙江紹興，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一壇壇米釀的酒。十七八年以后，女兒長大了，這些酒就成為女兒婚禮上的佳釀。它有一個美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。

是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時間。

時間到底是善良的，還是邪惡的魔術師呢？都不是，時間只是一種簡單的乘法，使原來的數(shù)字值倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭；而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。

在人世間，我們也曾經(jīng)看到天真的少年一旦開始墜落，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風塵，面目可憎了。但相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。

同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點點酒曲上。

同樣的父母所生，誰墜落如禽獸，而誰又能提升為完美的人呢？是內心深處，緊緊懷抱不放的，求真求善求美的渴望。

時間將怎樣對待你我呢？這就要看我們自己是以什么態(tài)度來期許我們自己。

光陰的故事高一篇五

在光陰的故事里，我看見了一個人，她閃耀的光芒占據(jù)了我的眼睛。那時，我多么想像她一樣，能在舞臺上綻放屬于自己的光芒啊！

還記得那時，在奧爾夫音樂的星旅樂團，我在a團唱和聲，那個站在舞臺中央唱獨唱的她，綻放出的光芒是多么引人注目。而那個站在最后唱和聲的我，是多么不起眼。我是多么想像她一樣，成為舞臺上的主角?。?/p>

我們排練的節(jié)目是《最好的未來》，開頭和結尾都是獨唱，都是她唱，這讓我們后面唱和聲的人羨慕不已。我暗下決心：我要像她一樣，成為舞臺上的主角，像她一樣綻放光芒。

于是我就開始努力學習聲樂。剛開始時，是很困難的。因為獨唱和合唱的唱法完全不一樣，合唱是要與大家融合，而獨唱是要展示出自己的特色。老師就想了一個方法，每天就讓我喊，要把聲音喊出來，一出來就有特色了。終于，我做到了。老師開心地說：“不錯，從合唱到獨唱之間轉換學得很快，不過要記得它們各自的發(fā)聲方法，不要搞錯了喲！”我就開始學考級的曲目。除了考級的，老師讓我們都找一首自己喜歡的曲子，我毫不猶豫地選了《最好的未來》。

在學習的過程中，老師不停地糾正我的錯誤。在哪里要腹肌更加用力，哪里用假聲都詳細的和我說了一遍。我印象最深的是，老師在教最后一句時說的話，她說：“你看，同一片天空底下相互關懷，這就是最好的未來。這是多么美?。∮眉俾暢?，會更有這種美感，再來一次?！蔽矣衷嚵艘淮?，老師開心地說：“嗯，這首歌可以拿來參賽了?！?/p>

后來，星旅樂團那位姐姐走了。老師讓我們每個人都試唱了一遍。最后，老師選中了我。終于，我能站在舞臺中央，綻放屬于自己的光芒了！

光陰的故事里，我播灑汗水，付出努力，從和聲到獨唱，我成為了自己的主角。

光陰的故事高一篇六

遙遠的路程，昨日的夢，以及遠去的笑聲，再次的見面，我們又經(jīng)歷了多少的路程。

蕭蕭之班馬鳴，浸潤在寸寸泛黃光陰里。

連一張你的照片都未曾擁有，卻格外記得相伴時灰蒙蒙的背景，籠著貧窮陰云的家庭，以及瘦弱的手臂，淺淺的笑意。

破落的一片天地，掩映在翁郁的竹林里。

灰墻土瓦，陋檐破梁，陳舊的氣息撲面而來，略帶憂傷。

故事便從遇見開始，彼時懵懂，只當是星子圈圈繞行有了交集，童稚無邪，不諳世事。

輕羅小扇慢搖，點點流螢翩飛，我們享受著最淳樸的氣息，抓一把晨光灌入玻璃瓶，看它演繹出怎樣的流光溢彩；拾一束草根湊近鼻尖，感受泥土的芬芳蔓延開來。

在心心念念的企盼中，院里唯一一棵櫻花樹不負厚望，搖落了簇簇芬芳、朵朵溫馨。

櫻花紛楊，染得空氣蜜甜蜜甜的，穿越了一方窄庭，穿越了四季輪回，穿越了母親的召喚和手足的歡鬧，穿越了少女的韶華蝶夢以及細不可聞的孤獨。

你輕揚手臂，接住一瓣櫻花，低聲的絮念，我才知境遇的艱難。

挽指如花只是舊日的夢想，側過的臉上有淚痕嗎？是否隱藏著心底的怯意或是自卑？布衣單薄，裹不住卑微又破碎的愿念。

家庭的重擔，遲早會落在你的肩上，在這小小的山村里，卻無法化作一只自由的烏兒，至少能夠唱自己的歌、筑自己的巢。

目光灼灼，竹影蕩映，面前是重巒疊嶂，在山的那一邊，有海，卻是到不了的天涯海角。

離開的那一天，我記得墻角開出的薔薇，家徒四壁的白，凌亂的枝椏。

幾個弟弟妹妹站在院門沖我揮手，母親背上嬰兒的啼哭，以及你呆滯的'眼神，風中的衣袂。

匆匆地上車離去，窗外只剩倒退的風景，像從指縫間流走的細沙，漸漸地留下空拳握緊。

車輪的滾動，是兩個不同命運的距離么？光陰它不會說話，盡是兀自流淌，水過無痕、花落無聲。

多希望你依然明眸皓齒、樸實溫暖，即使悲憫世界里只有一點炭火，也需努力爭取。

大干世界里許多不為人知的故事，我只取一瓢往事，品你的憂傷堅強，如賞一枝梅、拾一縷香。

光陰的故事高一篇七

曾經(jīng)有那么一段時間里，我成了主角，不被他物所影響，行走在自己的道路上。

臘月時節(jié)，冬雨綿綿。風中夾雜著蕭瑟的落葉，裹著如針般細密的雨絲撲面而來。我低下頭，將帽子往下拉了拉，裹緊了身上的棉衣，把傘當成盾牌。即使這樣，也無法把我心中的緊張消去一絲一毫?？技夁@么重要的事，怎能不緊張？我一定是那個被一把拽下去的小角色。

大廈里面十分灰暗，瓷磚鋪成的臺階上蒙著一層薄薄的水霧。我扶著冰冷的鐵欄桿，盡量不讓自己摔倒，緩步向樓上邁去。透過窗玻璃，我望見明亮的白熾燈下放著一張長桌。桌后，靜坐著三位女老師，均戴著黑框眼鏡。桌前，橫著一架素雅的古箏，琴身上泛著古樸的光。我將用這把陌生的琴彈出一曲《雪山春曉》。

“下一個！”監(jiān)考老師喊道。我硬生生地將一口氣擠進肺里，捏著那張白色的報名表，走到監(jiān)考老師面前，鞠躬，將報名表遞給她們，然后退回了古箏的旁邊，端坐下來，將手擺好姿勢放在琴弦上。

沒時間再考慮了，我望向一根根琴弦，努力回想曲譜。周圍的空間仿佛被水充滿，我在其中越墜越深，一陣陣窒息的感覺向我襲來。但是不行，我不能就這樣溺斃其中。我深吸了一口氣，暗暗給自己鼓勁：就五分鐘的事兒，別那么沒出息，做好自己就好了。曲譜上的數(shù)字化為了音符，好像直接跳到了我的眼前。“錚”地一聲，第一個音從我指間躍出，隨后，十分自然地，一個個音符傾泄而出。一時間，空蕩的考場中回蕩起了泠泠的琴音。我抬起頭，望見了對面鏡子中的自己，我不禁微笑了一下，一直緊繃的身體終于放松，心頭那抹陰暗的情緒也終于散去，雪山融化般的散去。搖指、顫音、泛音……我的手指在琴弦上跳躍飛舞，編織出美妙的樂章。這一刻，只屬于我，我是這里的主角。我的手仿佛已經(jīng)不受我的大腦控制，只是這首曲譜與我的靈魂相遇而碰撞出的真情流露。

“叮咚”——最后一個音符漸漸遠去，我站起身，再次向考官們鞠躬，然后轉身離開了考場。一縷陽光沖破了烏云的桎梏，斜斜地透過窗玻璃，化為七彩的霓虹，柔柔地映在白墻上。我伸出手，任那束光在我掌心輕輕地晃動。它驕傲地展現(xiàn)沖破枷鎖的喜悅，它是那么的絢麗，那么的奪人眼球，它是最耀眼的那道光。

那時的光陰化作了一圈圈年輪，鐫刻在了我的人生之樹上。年輪講述的故事里，我成了主角。

光陰的故事高一篇八

從來到這個世界的那一刻起，我就知道我這輩子只需要做一件事，就是找到最長最尖的刺。

我知道這意味著什么。我找到之后，就會死，死得很快，就像風吹走了一片落葉，一片白云，一片細沙，現(xiàn)在沒有人知道我的存在。但是我不后悔。我還在找，更執(zhí)著的在找。找到那根刺，我就能唱歌了！我會唱世界上最感人最甜的歌！

于是我去尋找，我更執(zhí)著地尋找。我一天天長大，一天天成熟。我稚嫩的翅膀在風雨中更加堅實，能承受一路風雨。東西是人，不是一切。但我從未放棄，也不會放棄。我還在找。因為我知道，既然選擇了一個遙遠的地方，就只能歷盡艱辛。我不會回頭。我只把背對著地平線。

我永遠不會忘記這一天。這一天，我終于找到了刺，致命的刺。

我喜極而泣。我拼命向它撲來，讓鋒利的刺刺穿我的心臟，讓我的心臟在刺里流血，我會唱歌！我不覺得疼。一點都不疼。我終于會唱歌了！圓潤的歌聲像一顆落下的珍珠，像一首詩，像雪一樣純凈，像風一樣輕盈，像水一樣柔軟。白云為我停下，風為我停滯，突然，又下雨了。我終于唱了一首世界上最動人最甜美的歌。我被自己感動的流淚。我的血快用完了?？赡芸鞓返臅r間很短，就像只穿著水晶舞鞋跳了一個晚上。我的聲音越來越輕。

這時，荊棘上綻放出一個鮮紅的字。

到了生命的盡頭，我依然不后悔，也不后悔用一生去實現(xiàn)這樣的理想。我終究成功了。畢竟我唱的是最感人最甜的歌。我不在乎付出的和得到的成正比，不在乎付出的是生命和熱情，不在乎汗水被咸咸的淚水溶解……我不在乎。我想，就像鳥兒一樣，我們在鋼筋混凝土的叢林中尋找夢想，卻沒有鳥兒的執(zhí)著。我不想把它當成悲劇，因為鳥終究實現(xiàn)了自己的夢想。沒有夢想是最大的悲劇。

光陰的故事高一篇九

流年都是透明的擁抱，看也看不見。

——題記。

日漸長大的我依然想念每條時光的流水中，散散發(fā)光的亮點，是充滿樂趣的人和物，亦或是義無反顧的拼搏，也可能是抹不去的青春歲月。

有人會告訴你：青春是綻放的花朵，用它無暇的、艷麗的花瓣盡情的鋪就人生的道路；青春是火紅的驕陽，用它耀眼的、璀璨的、光芒熱情地照亮生命的前程；青春是靈動的樂章，用它跳動的、美妙的音符譜寫出生命的旋律；青春是飛舞的蝴蝶，用它輕盈的、動人的舞姿可以傳播生命的芬芳；青春，是蹉跎歲月中不可缺少的一部分，是成長故事中最精彩的楔子。

“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特?！碑斎?，每個人的人生以及生活都是不一樣的，同時：“青春”“歲月”“光陰”等詞語在不同人的眼中，會有不一樣的含義，它們沒有統(tǒng)一的詮釋。因為它們可以是清秀可人的小家碧玉，也可以是亭亭玉立的大家閨秀；他們可以是“上知天文，下知地理”的一代才女，也可以是“巾幗不讓須眉”、擁有雄才偉略的女英雄；它們也可以是傾國傾城的絕世佳人，也可以是身份卑微、樸實無華的無名小卒。他們的故事無窮無盡，因為我們一直在成長。不同的成長階段，從不同的角度去欣賞光陰的故事，總能看到不一樣的色彩。

處于花季的我們，給一點陽光就綻出燦爛的笑容；處于雨季的我們，經(jīng)常會悵然若失，沉默不語；處于這個年齡的我們，用著不同的筆調書寫著同樣精彩的人生。在我們這個年齡，頭頂上總是容易布滿那些愁云，又很容易用燦爛的笑容揮去那些陰霾，用時而悲哀，時而惆悵，時而興奮，時而感動的心境編織出一片七彩的人生世界。在我們這個年齡，可以輕易地擁有一份夢想，但堅持下來并為之不謝努力的卻只有少數(shù)。在我們這個年齡，具有更加張揚的的青春個性，具有更加桀驁不馴的行為，具有更加古怪的特殊思維方式，然而這些都只是想給青春，給陽光，給成長留下更加深刻的印記。這些，終將成為我們的光陰故事，我們千姿百態(tài)的成長故事，終將成為時光流水的閃光點，如同遼闊宇宙中耀眼的銀河系，如同夜空中璀璨的星河，如同漫漫長路，徒徑沙漠的一口清泉，如同一壇老酒，唇齒留香，輾轉流連。

記憶是時間的死亡產物，卻是最美麗的死亡。過去已經(jīng)記不清，未來重新拾起，在光陰的故事中。

光陰的故事高一篇十

在小學一年級，猶記得拿著小布丁看動畫片的快樂。

在小學五年級，同桌提到一個人。我說不認識呀。他惶然地看著我：“你怎么忘了呢？他在我們班待過一年，年初轉學了呀。”我搖搖頭，腦海里完全沒有印象。

畢業(yè)了，我期待發(fā)榜那天全班團聚。豈料是分批通知，我一個人都沒見到，默默地一個人頂著烈日走回家。我抬頭看了看天空，卻哭不出來。

我還依稀記得小學同學，但后來漸漸忘卻了。他們就像黑白照，分明而遙遠，有著歲月的覆塵。初中生活卻是鮮亮的現(xiàn)場直播。玩玩鬧鬧，一晃就三年。

初三時，我折回從前的教室，想尋找曾經(jīng)寫在課桌上的詩?？上б巡辉诹恕Ｎ艺驹诳諘绲慕淌依?，忽然就淚眼滂沱。

估分那天，我拍下了初三教室的內景，然后永遠離開了它。由于軍訓，我錯過了最后一次大團聚的機會。

現(xiàn)在，日日穿梭在人海中，過著三點一線的生活。我卻告訴自己我比從前快樂。不是么？我在青春的苦痛與訣別中成長起來。愛像浮云，聚又散。我們是宇宙間的塵埃，卑微而盡全力地努力活著。滄海桑田之間，我想我一直擁有最好的年華和最好的路過者。

光陰呵，光陰又算什么呢？它可以奪去我們的一切，但卻毀不了愛的輪回。樸樹的《那些花兒》唱道：“他們都老了吧？他們在哪里呀？”茫茫人海，原來相逢真的是這么美好而神奇的事。

我想起蒼耳的《關于你的abcd》——“在遇見z之前，要珍惜abcde……xy，一如珍惜你自己一樣?！?/p>

原來，隨光陰流逝的不是歲月，而是我們。

流光清淺，就請你用盡全力來記住，再燦爛地忘記。

因為，我們都是照亮過彼此的星辰，在浮光的年華里微笑相擁。

光陰的故事高一篇十一

我的手胡亂地翻動著語文書，剎那間，我看到了魯迅的一句名言：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。這句話一下子點醒了我，我似乎明白了什么。我連忙將事情在腦海里理順，然后按著思路去做，抓緊一切時間，先做簡單的數(shù)學，我盡力抑制住心頭的毛躁不安，用心的去對待每一題，哎呀！一道思維題難住了我，我苦苦思索，也想不出個所以然來，草稿一大堆，卻沒一個正確的答案。我心中泛起了小波瀾，但一想起那句話，我便又抓緊起時間，將其它事拋在腦后，認真的算起來。就這樣，我成功的完成了數(shù)學，接著是英語，記得有一個單詞我沒有學過，我翻遍英語書也沒有找到，一想還有許多事，就不由自主的慌了起來，問同學，同學也不會，但轉念一想，或許“它”有辦法，于是我找到詞典，因為時間的緣故，我在每一個課間抽出時間來翻一翻，終于找到了。我默默的感謝著這句話，感覺做事越來越得心應手了，我從課余時間中抽出時間來完成作業(yè)，沒想到，我居然在放學之前做完了所有事，我驚訝萬分，腦海中不時浮現(xiàn)出那句話。

我感謝這一句話，是它使我的時間“變多”，也是我的心靈更加豐富。

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光陰的故事高一篇十二

青玫總是讓我讀她讀過的書，一開始我不愿意，可時間久了，擋不住她的堅持，她的讀物便自然而然地傳遞到了我手中。從童話故事到浪漫言情，從幽默笑話到修身養(yǎng)性，我知道，她想改變我，她想把她的陽光灑在我的世界。我也想改變我自己，如果我的心里沒有陽光，我就無法給予牟星光明，如果我心里一片寒涼，我就無法帶給牟星溫暖，可是我想看見她笑，她的笑容一定很美。

無論大小事，青玫總會陪在我身邊，如果說青玫是我心里的一縷春風，那么唐詩就是我心中的暖陽。唐詩有自己的圈子，她的笑聲總是從很遠的地方傳進我的耳際，但只要她在我身邊，她便能想我之未想，急我之未急。

唐詩說：“你為什么不能站在你爸爸的角度想一下呢？開學那天他既然來學校找你了，說明他還是關心你的。從他在你報名前及時改變形象便可以知道他是很重視陪你報名這件事的。他也保證了自己會戒賭，會去找工作，如果不是太想陪你來報名，一個大男人是不會輕易伸手向別人要錢的。你想想，他開這個口容易嗎？”

“他要是能變好早就變好了，也不必等到我長這么大?！蔽艺f。

“我感覺，你爸爸本性不壞，只是你媽媽的離去對他打擊太大了，之前一直混混沌沌地過著日子，現(xiàn)在看到你長大了，一下子醒悟了也不好說。畢竟要打開一個久居心中的心結不容易，但如果想通了，也就是一瞬間的事情?！甭犔圃娬f著，似乎也是合情合理。再說，爸爸現(xiàn)在確實不再打牌了，在城里找了份工作安安分分地做著，只不過是我一直在耿耿于懷罷了。我總是自以為自己比同齡人成熟，可是每每在唐詩面前，我都只能自慚形穢，她想事情遠比我通透得多。

我學著唐詩的樣子去給牟星講道理：“也許你應該換種方式來和你爸爸相處，你越是表現(xiàn)得不爭氣，他對你越失望，這樣他又怎么肯讓你回去呢？你不妨試試跟他和平相處，他和你媽媽既已離婚，他想要開始自己的新生活也沒錯，你為什么不能嘗試著接受呢？也許你能收獲另一份母愛。”

講一次，牟星不聽，我就講兩次，兩次不行，那就三次，我把青玫給我看的書都給牟星看，很多事情還得她自己想明白。

“牟星，我給你的書看了嗎？你想好怎么跟你爸爸相處了嗎？”一下晚自習，我就挽著牟星的胳膊邊走邊問道。

“你看——”牟星伸手指著天空。

我順著牟星手指的方向看去，一顆流星正劃過天際，收回視線，我看見一個燦爛的笑容掩映在漫天星辰里。

光陰的故事高一篇十三

白墻青瓦的老屋、潛心繪制的畫匠、怡然游玩的旅者，岸邊物、境中人，一應倒映于南湖。一池清粼粼的碧水，一池活生生的倒影，靜動相宜，真真震撼到我！

震撼帶有撕裂性，震源來自于埋藏在宏村深部的一種因子。那到底是什么？流連于中國最美畫里鄉(xiāng)村，兩天里，我一直在追索求之。

直到站在汪氏宗祠，仰面接住那“四水歸堂”的陽光時，一切才勾連起來。

陽光很足，我瞇起雙眼，似在回顧舊事，又像在傾聽私語。

我們這個家族，到兒子已是疆三代。雖然生于新疆長于新疆，可我還是感覺自己是個客居者。很奇怪的感覺。出生在這里，工作生活、結婚生子，照理，我已是地道的新疆土著，但每每聽阿訇喚禮，看穆斯林虔誠的目光，內心總是一凜：于新疆，你終究是無族無根的漂泊者。

此刻，在靜謐的院落里，在律動的陽光中，我依稀感覺到，有一粒塵埃回落在它應該歸位的水土。夫家本是徽州人哪！這屋、這水，這山、這人，所浸褥的宗族血脈、典雅書卷氣息，讓我辨識到自己，從何處來、根在哪里。

光陰的故事高一篇十四

在里，我看見了一個人，她閃耀的光芒占據(jù)了我的眼睛。那時，我多么想像她一樣，能在舞臺上綻放屬于自己的光芒啊！

還記得那時，在奧爾夫音樂的星旅樂團，我在a團唱和聲，那個站在舞臺中央唱獨唱的她，綻放出的光芒是多么引人注目。而那個站在最后唱和聲的我，是多么不起眼。我是多么想像她一樣，成為舞臺上的主角??！

我們排練的節(jié)目是《最好的未來》，開頭和結尾都是獨唱，都是她唱，這讓我們后面唱和聲的人羨慕不已。我暗下決心：我要像她一樣，成為舞臺上的主角，像她一樣綻放光芒。

于是我就開始努力學習聲樂。剛開始時，是很困難的。因為獨唱和合唱的唱法完全不一樣，合唱是要與大家融合，而獨唱是要展示出自己的特色。老師就想了一個方法，每天就讓我喊，要把聲音喊出來，一出來就有特色了。終于，我做到了。老師開心地說：“不錯，從合唱到獨唱之間轉換學得很快，不過要記得它們各自的發(fā)聲方法，不要搞錯了喲！”我就開始學考級的曲目。除了考級的，老師讓我們都找一首自己喜歡的曲子，我毫不猶豫地選了《最好的未來》。

在學習的過程中，老師不停地糾正我的錯誤。在哪里要腹肌更加用力，哪里用假聲都詳細的和我說了一遍。我印象最深的是，老師在教最后一句時說的話，她說：“你看，同一片天空底下相互關懷，這就是最好的未來。這是多么美?。∮眉俾暢?，會更有這種美感，再來一次?！蔽矣衷嚵艘淮危蠋熼_心地說：“嗯，這首歌可以拿來參賽了?！?/p>

后來，星旅樂團那位姐姐走了。老師讓我們每個人都試唱了一遍。最后，老師選中了我。終于，我能站在舞臺中央，綻放屬于自己的光芒了！

里，我播灑汗水，付出努力，從和聲到獨唱，我成為了自己的主角。

光陰的故事高一篇十五

你的影子若隱若現(xiàn)。

記憶雖然擁擠不堪。

但在不失眠的夜里。

我總是能回到當年的驛站。

在那青春的驛站。

我喜歡用一塊紅布。

蒙住雙眼也蒙住天。

于是我不愿醒來。

任那些激情燃燒的瞬間。

演繹成緩緩開放的睡蓮。

而那期待一生的傳奇。

也在半夢半醒之間。

淡泊如煙。

如果黑夜和白晝是一個輪回。

我行走一世也只是從終點回到起點。

今夜無眠就讓如此不易的相逢占據(jù)所有空間。

而此時頭頂星光燦爛。

或許我已頓悟。

不如順其自然．．．．．．。

光陰的故事高一篇十六

窗外，已是黃昏了。一棵老樹搖曳在春風里，像剛穿上新衣的小丫頭，欣喜又快樂。夕陽的金粉，落她一身。我望著夕陽里樹的影子，憶起了光陰里屹立的另一棵樹，與那樹下發(fā)生在光陰里的故事。

我童年最燦爛的記憶，是有關布娃娃們的新裙子的。那是些晴好的天，太陽溫暖的像盛開的棉花，一朵一朵落下來，覆在樹下的土地里。我夾著光溜溜的布娃娃，搬著板凳擠進樹下的陽光里，屏氣期待著從身旁奶奶手下冒出的新裙子。那時的她還是一頭青絲，雙眸明亮澄澈。

只見她熟練穿好針，捏起那小小銀棒游走于小塊碎花布料中。那是我剛裁好的今夏的新裙子，余下的布料間已變出一條圍裙，變出一條手絹，還是多出一角，便有了這小娃娃的新衣裳。小碎花布被縫起了花邊，剪出了袖口和裙擺，正中間還添上了幾顆紐扣和一個小口袋。一條新裙子就這樣變戲法似的套在了原本光溜溜的娃娃身上。它一直咧著嘴笑著，可因這裙子仿佛又笑得燦爛了點。我看它開心也跟著傻樂，一旁的魔法師亦浮出大片欣喜。這三個笑臉真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。開在春風間，開在大樹下，開在童年的歡樂中，亦開在里。

最近奶奶總來找我?guī)兔Υ┽槪次衣槔┖煤笠绯鰸M目的羨慕與欣慰。時光里總看她縫裙子的小女孩漸漸漲了本領，而她的青絲也被數(shù)不盡的光陰染成了銀發(fā)。

光陰讓一棵青春的小樹越來越繁茂，讓一座老屋逐漸駝了背，也讓一位魔法師漸漸失去了魔法。

春天的花開秋天的風以及冬天的落陽，童年的村莊懷里的娃娃以及身旁年輕時的奶奶，他們的存在構成了我揮之不去的童年光陰，匯成了閃閃發(fā)光的光陰故事。

流水它帶走了改變了一個人，就在那無憂無慮初次回憶的童年。

光陰的故事高一篇十七

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>

光陰中的我們，也是這樣。曾今陽光向上的少年，經(jīng)過時間的流逝，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名為事業(yè)而奮斗的青年；也是曾經(jīng)只會號號大哭的嬰兒，經(jīng)過了漫長的轉變，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名光榮的少先隊員……這一切的一切，都是經(jīng)過漫長的光陰，時間的流逝而形成的。它讓人們從陽光的笑容轉變?yōu)轭~前的一層層蒼老的皺紋，讓曾經(jīng)好奇無知的小孩成為了遇事要懂得鎮(zhèn)靜的青少年。這些都是光陰所帶給我們的的，在人生的道路上不停的變化著，變換著。

時間總是那樣的飛快，當我們還不曾明白它的存在時，它又已經(jīng)“嘀嗒”的飛走了?！皶r間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女……”每次在耳邊聽到這首歌時，心里都會有無限的感觸。是對父母為我們傾注了無數(shù)的愛而感激，也是在感受時光的匆匆，我們的長大，父母為我們操勞而帶來的蒼老。

不僅包含著一去不復返的歲月更重要的是父母對我們無限的愛值得我們一生去珍惜去留戀。

閉上你的雙眼，這時的時光就在你的耳邊略過。認真地去想想，時光帶給了我們什么，又讓我們失去了什么？風雨過后的陽光總是需要人們一遍又一遍的去不斷的打磨，獲得屬于自己真正有價值的人生。

大地在奮斗，花兒在笑容，小鳥在歌唱，綠樹在向往。你又在干什么呢？我們要去珍惜，珍惜身邊的一點一滴，你會發(fā)現(xiàn)，我們也正在譜寫那首！

光陰的故事高一篇十八

昨天躺在床上看峻青的《秋色賦》，映入眼底的還是丹楓碧草，綠歡紅笑，今天還沒起床就感覺到寒風敲窗，一到夜里就開始冷雨綿綿了，還真有點西風緊，黃葉飄零的景象了。

一年四季，這就又算是到頭了，再吟一次歐陽修的“直須看盡洛城花，始共東風容易別”，不為別的，就為了這句子背后回瀾拍岸般綿長的悲慟，無盡的感傷在心堤上奔涌，浪子般游興的背后卻又是幽隱的傷痛，如此地婉約，如此地纏綿。

誰能幸免？外在的軀體，內在的魂靈，都不能！都會被光陰的冷箭一一洞穿，鮮活的年華和刻骨的記憶通通都被掠走，只剩下千瘡百孔的肉身。推開窗，向暗夜里望去，刺骨的冷風撩動著沉悶了一整天的窗紗，我仿似又聽見了前賢的那一聲長嘆，“老去光陰速可驚”。

面對光陰的老去，我還做不到振衣而起，我不想去給自己的未來添姿抹彩，想多了，很累，也會犯困，我只能盡量安排好自己和狗狗的每一個今天。我知道，光陰在老去的同時也遍布著塵埃，風起時，總有一些纖塵會撒落下來，于是我只能去緬懷，去回想。某年某月的某一天，那就是一張破碎的臉，我能做的就是去想像與拼湊曾經(jīng)的完整與昨日的種種。

那些過往其實也不是那么不堪，都說昨日黃花，那不如就在心底的某個角落筑一個花冢，將那些過往埋葬于此，偶爾，它們會觸動我哪根神經(jīng)，那么就去祭奠一下吧。不需要焚香祈禱，也無須殺雞宰羊，就這樣，默默地，點一支煙，等它靜靜地燃完，待煙霧散盡，塵埃也落定。清晰的時針依然頑拗地奔走，流年淡去的是我們挽不回的從前。深情如此難了，煙滅了，灰燼猶在。思念如此煎熬，人散了，掛牽猶在。

當然還記得，那一年夏天的風，總是調皮地舞弄著樹梢，我們在一起的每一個夜，都是那么純凈而透明，就如同你給予我的愛情！可是云慢慢在聚攏，仿佛全世界的云都在我們頭頂，黑壓壓的一大片。就在那一晚，世界從此黑暗了。

你痛心地一瞥，我凄然地離去。但是，黑暗總是禁不住黎明的挑逗，云層被陽光燃燒了，先是溫暖而柔和，漸漸被太陽所吞噬，云沉不住氣了，拼命的掙扎著，只一瞬間便成了透明，澄澈的天空中開始閃爍著耀眼的光彩。我正欣喜著，驀然間一回頭，你卻不見了，只留下了那一滴淚！在天空永恒的藍與白里，泛著晶瑩。

在這夜里，隱隱地，總會嗅到一絲凄惶的味道，總有一些負疚的情感，總有一些莫名的愁悵，在心里縈繞著、翻騰著。記憶，真是一個龐大而蕪雜的倉庫。我知道，只要人還存有純真，所有的希望就還在?？墒?，我還純真嗎？房間里的燈很亮，可這燈不僅僅是個很扎眼的物件，它似乎也在嘲笑我那些塵灰滿面的日子，我的茫然與愧疚都被它一覽無遺！

當我躑躅在無人的小道，只有看見這燈光，我才感知到，這就如同你給過我的溫暖，可是，我竟是把你給丟失了。如果沒有你，我的人生必然是殘缺的。我像一只脫落了羽毛丑陋的鳥，在灰暗渾沌的天空中掙扎，徒然地向前飛，可怎么也飛不遠，再也觸不到你。

也許，這一生有人陪伴我，但為什么不是你？再沒有人能點亮我心里的那一盞燈。那么，就讓我陶醉在那曠達而幽遠的那一個夏天里，雖已是物是人非，滿目滄夷，卻依然能感受到你陪伴我的那些日子，白露暖空，素月流天。

夏天，總是花開的季節(jié)，一邊開一邊謝。你家里總是會種很多花，你的窗臺上也擺滿了各色嬌媚的花兒，你的房間里時時會飄著一些落紅，輕柔而紅艷。每當你入睡時，那些空氣中殘留的芳香撫摸著你疲憊的身軀，讓你安然地靜享夢寐。此刻，我也恨不能化一縷芳菲，飄出窗外，去撫慰你，去還原那一個被我擊碎的美夢。

不知是誰說的，人在感覺到落寞孤寂的時候，大自然也變得親近了，說得真好，也許只有大自然不會遺棄我吧，她毫無保留地展開她寬闊而神奇的懷抱，只要我撲向她，她就會熱情地擁抱我，給我清新的撫慰。那就賜我一雙翅膀吧，我也可以飛得很遠很高！我也想脫離這紛繁雜擾的塵世！

有一些往事無法忘懷，有一些往事，隱藏在魂靈的深處，埋冢于那一些幽暗的角落里，沒有火星來引燃，它們不會輕易地發(fā)出光芒。有一些往事，又像一群灰色的蝴蝶，失魂落魄地飄飛在殘謝的花瓣間，在這個初冬的雨夜里，如此神傷。

于是，我只能在夢里去回味，去追憶。夢是現(xiàn)實里無法延展的美好，夢是時空交錯里的又一個輪回，夢是一段依稀仿佛卻又雋永的記憶，夢是前世今生的那一段幻世離奇的約定，夢是暗夜里那一絲殘留的歡顏，夢也當然是我無法言說的哀愁與想念。夢，也是一個令人切齒的惡魔，抓傷了我羽化入天的翼!

為自己點上一支香煙，沏上一杯清茶，就著一盞孤燈，翻閱一卷古書，誰說就不能獨享歲月靜好?；葑釉弧白臃囚~，安知魚之樂？”。莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”有人問，“妖，你不孤獨嗎？你這樣快樂嗎？”我只想說，你不是魚，怎么知道魚不快樂。你也不是我，怎么知道我不快樂。

一個人的開心與否只有自己明了，人這輩子哪來那么多過不去的傷悲，光陰在老去的同時也會過濾掉很多的不愉快，光陰就像一條無痕底褲，你很確定你穿了，可就是感覺不到它的痕跡，至于穿在身上是否舒適，只有自己才知道，但它的確是真實地包裹了你的身體。

是的，歲月無痕，流年亦如水，只有在水里淌過的人方知水的深淺。燦然易逝的煙花很美，生死相隨的愛戀也很美，一切的美都會消失，都會散盡。年輕時，以為愛就是全部，感動于那些癡心人的話語“山無棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，乃敢與君絕?！?/p>

卻原來，在沒有愛情的日子里，我心雖然有傷，流年卻依然無恙，歲月寂靜如初，這世上哪來那么多的癡情絕戀。也許，只是以為心底里原本已遺忘的某個故事，驀然間會閃現(xiàn)出幾個片段罷了。發(fā)黃的膠片經(jīng)不住歲月的侵蝕，原本那些抑揚頓挫，鏗鏘有力的誓言已無聲，原本那些燦若春紅的笑嫣已無顏。

光陰老了啊，我們也老了，我們的故事自然也就模糊了，百年之后，茫茫大地不過是又添了幾堆白骨而已，誰還分得清誰是誰的誰?；蛟S，有那么一天，你在江湖，我已入土。是啊，一生癡絕處，陌上花一束。到頭來，終不過是，塵歸塵，土歸土，各有各的去處。

我也早已過了“當窗理云鬢，對鏡貼花黃”的年歲，縱然還沒到“塵滿面，鬢如霜”的地步，但好像已經(jīng)“無處話凄涼”了。其實就是一番感慨后的自語，光陰要老去，我也拽不住，任它老去吧，它的老去才會有更多關于。

人老了，喜歡懷舊了，翻翻那些從前的相冊，每一張不都是一段光陰嗎，每一段光陰不都承載著一個故事嗎，看著看著不禁又笑了，這冷夜里竟有了陽光的味道。

光陰的故事高一篇十九

距離高考只剩一百四十天左右，高三的我們每天重復著同樣的事情，只是為了拼一個未來。

每天在天剛亮的時候起床，睡眼惺松的狀態(tài)下刷牙、洗臉；每天無奈地接著各科的試卷，咒罵可惡的試卷；每天趁下課抓緊那么幾分鐘的時間補覺。高三，在課桌上寫自己的誓言，在稿紙上涂自己的無奈，在上課鈴響起時開始抵抗睡意，在午休時塞上耳機犒勞自己。

試卷，不管情愿不情愿，還是一定要寫的；早餐，不管好吃不好吃，還是一定要吃的；遲到，不管慌張不慌張，還是要挨老班批的。一絲苦笑之后變成后怕，不知不覺之間，高三，已經(jīng)過了一大半！

人人有自己的理想，然而目標不盡相同。想考?？频耐瑢W，學語數(shù)外累的夠嗆；想考本科的同學，除了三門主課，理綜也是一大難題。誰也沒有比誰輕松，每天抬頭就是黑板右上角那個醒目的高考倒計時，低頭就是“五or三”。

一定會的，我想回來看看班主任有沒有變胖，看看語文老師有沒有越來越漂亮，看看英語老師是不是還和以前一樣“吞云吐霧”，看看化學老師有沒有交男朋友，看看物理老師有沒有變帥，再看看數(shù)學老師是不是還那樣愛搞怪。

高三不免有些苦澀，苦澀的不是緊張的學習和快被考焦的大腦，而是我們即將離別，朝夕相處的同學，敦敦教誨的老師，以后也許不會再有了。

畢業(yè)會上我要用相機記下每個人的模樣，因為那可能是表情最豐富的一張臉。我還要穿上那身我們認為很丑的校服，因為以后我也沒有機會穿著它上學。所有的青澀都是最美的，所有的遺憾都是印象最深的。

所以“年少的春秋大夢在裝滿北風的雨里冷醒了”，然后，流水帶走了，帶走了青春，卻帶不走我們的眷戀。

光陰的故事高一篇二十

時光的阡陌上，我們都是行色匆匆的過客，我在長大，你在變老，往事如夢，歲月如歌，里，總有深深淺淺的記憶縈繞心頭，于是，總想用追憶來收藏溫暖，用溫柔來填滿思念。

我是在一個比較保守的家庭里長大的，彼此之間很少言愛，父親總是一臉的嚴肅，總是忙的不見蹤影，所以孩提時代的世界里，我的記憶里幾乎全是母親。

幼稚園時，我總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，今天害怕張三的故意叼惹，連著幾天不想去上學，明天遲到了又害怕老師的責罵，又悄悄地遛達回家。當巷子里的其他孩子開始哇啦哇啦熟練地背誦著《烏鴉喝水》時，母親才頓悟，自家的丫頭還啥也不會，學級已經(jīng)落下步子了。于是，母親直接找到小學一年級老師那里，恰好那位老師又是母親以前的同學，就請求老師馬上收下我插讀一年級，老師秉著認真負責的態(tài)度，問了我?guī)讉€問題，我當時懵頭懵腦的，一個也回答不上來，老師犯難了，怕我跟不上會被耽誤，還是勸母親將我送到了學前班，說最好一步一步來基礎才能踏實些。我們當時先是幼稚園三年，再是學前班一年，然后才是小學。在上世紀八十年代初的農村，如此細致地教育辦學恐怕當時也真是不多，可見我那時還是挺幸運的。

學前班就要學習寫字了，有一件事我至今都還記得非常清楚，當時老師教我們寫阿拉伯數(shù)字1至10，寫到5的時候，不論老師如何地說教，我還是怎么也寫不好，老師就生氣了，我更是寫不好了，母親急了，想了好一會兒，轉身去灶臺邊拿來捅爐火的火鉤，我嚇了一跳，遠遠地躲在一邊，她拉我過來，一起蹲在院子里，讓我順著那個火鉤在地上畫，最后在上面再加一橫，這樣一個5就算寫好了。也真奇怪，如此以來我不僅寫好了5，而且似乎也打開了我腦海里那扇學習的大門，從此之后，我的學習再沒讓母親費過心，學習成績一直很好，尤其是數(shù)學。這樣說來，我的啟蒙老師應該是母親，是她拿來的火鉤，成了我人生的第一個教學模具，它撬開了我在學習方面的心智，讓我告別了懵懂的幼年，邁出了學習生涯的第一步。

后來，開始學習寫作文時，大家寫的大都不是太好，啥樣的笑話都有。記得每周五下午的兩節(jié)作文課是我們最開心的時刻，本就寫得絆絆磕磕的一些同學的作文被老師夸張地念出來，笑得我們前仰后合肚子都疼。當然后面也必須得念幾篇優(yōu)秀的，我的文章總是在這其中。

我從小就是心思比較敏感細致的那種，而且剛開始學習寫作文時，總能得到母親的提點，她雖然也沒多大文化，但她的點子卻特別多，她告訴我說文章的開頭必須別致，才能開個好頭，吸引住別人，有你自己的出眾之處，于是每次寫作文時，我總會絞盡腦汁地想出一個個別致的開頭，絕對不落俗套，圍繞著主題，做到詳略得當，文末畫龍點睛，或托物言志，或借景抒情，再進行主題的升華，于是一篇老師眼中的好文章就問世了。當時不論啥樣的題目，寫的時候全憑天馬行空的想象構思，沒有多少豐富的生活體驗，也根本沒有任何的作文書籍可以參考效仿。記得當時老師要我們寫一篇關于人物記事的文章“我的……”我寫誰呢？想來想去我還是選擇寫一寫自己的外公，雖然，母親是外公最小的一個孩子，當時的外公年歲已大，病癱在床上，我與外公見面的次數(shù)都寥寥可數(shù)，更別說其它相處的事情了，但是，我常聽母親說到過外公以前的一些事情，說他脾氣倔犟性格耿直，人特忠厚老實等等，于是我就圍繞他這些個性編出幾件事情，把他們口里的幸福都竊為己有，這樣，一個可親可敬忠厚勤勞的外公就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我的筆下。雖然平日里我也不善言詞，安安靜靜的外表下卻藏著一顆敏感細致的心，我喜歡把自己的所見所聞所思所感寫成一串串的小字，讓它們無聲地訴說著我內心世界里的渴望和憧憬。那時候幾乎我的每一篇作文都能得到老師的夸獎，母親更是欣慰，常常讀給弟妹聽。

還記得那時的母親很愛唱歌，常常是一邊做著飯，一邊教我唱著歌，雖然都是些老掉牙的歌，母親卻樂此不疲地教著我，我更是興致勃勃地學著。每當老師讓大家搞娛樂唱歌時，我便會自告奮勇地去唱一首，雖然唱的也不咋的，甚至還會跑調，可心里也感覺美滋滋的。

印象中總覺得，那時候的父親給我的記憶很少很少，盡管他的文化程度要遠遠超過母親好多，性格也是干練利索，但是在管教孩子的事情上，他總是無暇顧及。從小到大，只有一件事是我對父親最溫暖的記憶，那就是小時候的每個新學期當我發(fā)了許多新書，母親教我用牛皮紙給所有的書都包上書皮，這時父親就是再忙，都要用他那被磚瓦磨得很是粗糙的手在所有的書皮上認真地寫上我的姓名班級和書的科目，然后欣慰地笑笑。每每看著書皮上父親那瀟灑的字跡，回想起平日里一臉嚴肅的父親那一刻所流露出的那份難得的笑意，我能感受到他對書的那種癡愛和難以割舍的情懷。

父親那時總是很忙，所以我們受母親的影響就最多了。母親的聰慧讓我受益匪淺，但母親的多愁善感也在無意間影響著我，我在家里又排行老大，從小就懂得替大人分擔，也很會察言觀色，母親無愁我就無慮，還好我的學習并沒有受多大影響，成績一直很好，只是心思重，總是放不開，有事愛悶在心里，長大后，我也意識到這種性格弊多益少，缺少陽光樂觀自信的那份灑脫，只能在努力中不斷調整和改變著自己。

曾經(jīng)有一句話說的非常好，“一個陽光快樂的媽媽足以成為孩子快樂的天堂”，我深有體會。的確，心若向陽，人生路上所有的風雨，不僅不會成為牽絆，而會滋養(yǎng)人生，讓成長更加茁壯！

光陰的故事高一篇二十一

憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無知的這么想。

風車在四季輪回的歌里它天天的流轉。

風花雪月的詩句里我在年年的成長。

流水它帶走改變了一個人。

就在那多愁善感而初次等待的青春。

發(fā)黃的相片古老的信以及褪色的圣誕卡。

年輕時為你寫的歌恐怕你早已忘了吧。

過去的誓言就像那課本里繽紛的書簽。

刻畫著多少美麗的詩可是終究是一陣煙。

流水它帶走改變了兩個人。

就在那多愁善感而初次流淚的青春。

遙遠的路程昨日的夢以及遠去的笑聲。

再次的見面我們又歷經(jīng)了多少的路程。

不再是舊日熟悉的我有著舊日狂熱的夢。

也不是舊日熟悉的你有著依然的笑容。

流水它帶走改變了我們。

就在那多愁善感而初次回憶的青春。

流水它帶走改變了我們。

就在那多愁善感而初次回憶的青春。

時光步入80年代，音樂教父羅大佑開啟了流行音樂新篇章，這首歌總能觸動你的神經(jīng)，很容易也很自然讓你勾起對往事的懷念。青春易逝，韶華易老，流水帶走，也帶走多愁善感的青春?；謴透呖己蟠髮W校園中唱起次數(shù)最多的歌！那一抹青春的紅，刻在我們生命的透明中！

羅大佑（1954年7月20日－），臺灣苗栗縣客家人，祖籍今廣東梅州市梅縣區(qū)，是臺灣知名創(chuàng)作歌手、音樂家，有“華語流行樂教父”之稱。

曾創(chuàng)作并演唱《戀曲1980》、《戀曲1990》、《童年》、《》、《鹿港小鎮(zhèn)》、《愛人同志》、《亞細亞的孤兒》、《野百合也有春天》、《東方之珠》、《皇后大道東》、《之乎者也》、《海上花》、《是否》、《明天會更好》等國、臺、粵語膾炙人口的歌曲，對1980年代后期到1990年代初期校園民歌及整個華語流行音樂風格轉變有劃時代的影響，其歌曲也是許多歌手爭相翻唱的對象。

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