批判性思維是指在處理任務(wù)時能夠客觀、理性地分析和判斷問題的能力。如何分析和欣賞古代詩詞是我們在學(xué)習(xí)文學(xué)時面臨的挑戰(zhàn)。以下是一些總結(jié)的范文，希望能夠幫助到您，激發(fā)您的寫作靈感。
校園的冬天寫景篇一
現(xiàn)在雖已是冬季，但神龍小學(xué)并非落葉蕭瑟的景象。
看！菁華樓側(cè)有一棵高大的欒樹，它有三層樓那么高，靜靜守衛(wèi)著認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們。它被矮冬青叢簇?fù)?，巍然地屹立著。冬天，欒樹的樹冠上赤紅黃綠，仿佛一幅五彩繽紛的畫兒。葉子黃了，在北風(fēng)中婀娜多姿地輕舞，翻個跟頭，轉(zhuǎn)圈，輕巧地落地。
最惹我們喜愛的還是它那如燈籠一般的果實了。果實呈莢狀，形似銅錢，幾片葉子合攏在一起，形成燈籠狀，輕輕拉開葉片，里面包著的果實清晰可見。
陽光灑了下來，“燈籠”們簇?fù)碓谝黄?，高掛枝頭。“啪”，不知是哪只調(diào)皮的“燈籠”，掙脫了“母親”的懷抱，獨自跳下樹探險去了。
生機(jī)勃勃。
午后，我和同學(xué)一起散步在球場側(cè)面的林蔭道上。頭頂?shù)南阏翗涞臉涔谝廊淮渚G挺拔，在冬日的寒風(fēng)中煥發(fā)出勃勃生機(jī)?！芭距距边@是腳踩在地上的黑色樟樹果上的聲音。
再看看不遠(yuǎn)處，常綠并高聳的廣玉蘭猶如綠色巨人，郁郁蔥蔥；鐵樹的“鳳尾”長長的，正與風(fēng)共舞。
教學(xué)樓每一層的走廊前的花壇里，迎春花依舊綠著。瞧！它們舒展著修長的身子，垂下長長的發(fā)絲，在風(fēng)中搖曳，充滿活力，映襯著一張張求知若渴的臉兒。
冬日的校園，落英繽紛，生機(jī)勃勃，孕育著我們甜蜜的夢想。
校園的冬天寫景篇二
許多人都不喜歡冬天，覺得太冷了。但冬天的校園卻那么美。
校園外，刺骨的寒風(fēng)像刀片一樣掛著人們的臉，雖然未到下雪的天氣，但還是讓人們豎起衣領(lǐng)，像烏龜一樣盡可能把頭縮進(jìn)去，有帽子的還戴上帽子。人們都盡可能躲開冬天。
但校園里就不一樣了。我們校園里的“啟園”可美了！瞧！啟園的小土坡上，種著許多草木，紅花、黃花、紫花……五彩繽紛。到了冬天，它們還是那么絢爛！而那些筆直、挺拔，像站崗的哨兵一樣的大樹，雖說到了冬天，樹枝上沒什么樹葉，但它們就像校園的守護(hù)神，粗壯有力的手臂延伸開去，仿佛隨時準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。而在“啟園”中央的兩個魚池里，魚顯得有些懶惰，躺在底部鋪著鵝卵石、泥沙上面的水草旁，但還是為校園增添了些許生機(jī)。
“藝園”在兩幢教學(xué)樓之間，是剛建立起來的。在“藝園”里有著許多獎?wù)聽畹氖?，上面刻著許多笛子大師的簡介，看了不禁令人肅然起敬。園子中央，還有一座亭子，名叫“龍吟亭”，因為我們是笛子學(xué)校嘛！跟“啟園”一樣，它里面也有許多美麗的花，還有一條石板鋪成的小路通向教學(xué)樓。
穿過走廊，來到了“慧園”。這里有許多石頭做的書凳，上面刻著中外名著的書名，《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》……在書凳上坐著看書，真是不錯的選擇。但無論在哪里，小朋友們玩耍、嬉戲的場景是最美麗的風(fēng)景畫。洋溢在校園里的笑聲、笛聲是天籟之音。他們?yōu)槎煸鎏砹瞬鷻C(jī)，把冬天那寒冷的感覺趕走了，取代的，是春天溫暖的感覺。
在這樣溫暖的校園里，冬天還是那個談起來就禁不住瑟瑟發(fā)抖的冬天嗎？
校園的冬天寫景篇三
我愛春天的校園，因為它是生機(jī)盎然的；我愛夏天的校園，因為它是活力四射的；我愛秋天的校園，因為它是秋高氣爽的，然而，我最喜歡冬天的校園，因為它具有一種特別的、讓人陶醉的美。
冬季的校園下雪時是美麗的。在下雪時，映入我眼簾的是校園外面幾棵枝頭上掛滿了雪花的青松，那潔白的雪花與翠色的青松形成了對比，使青松顯得更加挺拔，這不禁讓我想起了“大雪壓青松，青松挺且直”這句詩。甬路兩旁的草地上覆蓋著一層厚厚的白雪，那枯黃的草與潔白的雪仿佛融為了一體，與潔白的操場相接著，伸向遠(yuǎn)方。登高一望，仿佛地與天相接，真是美不勝收。
冬季的校園下課時是熱鬧的。下課時，同學(xué)們爭先恐后的跑到了操場上，融入了雪的懷抱里。瞧！同學(xué)們有的在冰面上“滑冰”，有的拿起雪玩兒起了打雪仗的游戲，還有的在操場上歡呼著、雀躍著，一片生機(jī)盎然的景象。
啊！冬天的校園是何等美麗、何等動人，是冬天的校園使這個寂寞的冬天變得熱鬧起來，是冬天的校園使這個世界里充滿歡笑、充滿生機(jī)！我愛冬天！我更愛冬天的校園！
校園的冬天寫景篇四
冬，一個安靜無聲的名字。
冬的情趣， 四季之中是誰也比不上的。瞧啊，雪花給大地和房屋鋪上了一層厚棉被，北風(fēng)把流淌的小河凍成了晶瑩的玉帶。這些都是冬天送給我們的禮物。
所有的窗玻璃上都結(jié)了一層薄霜，像一幅幅奇異的窗簾。上面有臥龍般的山，奔騰的駿馬，還有熱帶雨林的花草和小動物。這些大自然的杰作，好像要把人帶到世界各地去旅游。
冬天里，孩子們最高興了。每當(dāng)下雪的時候，小朋友們總是興高采烈地在雪地里進(jìn)行激烈的雪球戰(zhàn)，有的也在堆雪人。他們的臉個個都凍成了‘‘紅蘋果’’，手被凍成了“胡蘿卜”，但是還在雪地里追逐嬉戲?？?，那幾個女孩子堆得雪人多么可愛呀！上面還有粉色的蝴蝶結(jié)吶！
冬天還要過春節(jié)呢，到時候，我們小孩子又可以吃餃子、貼春聯(lián)、放鞭炮了，家里老小歡聚一堂，是多么的喜慶和熱鬧！
風(fēng)吹來，玉屑似的雪沫紛紛揚揚。眺望這美麗風(fēng)光，真有“千樹萬樹梨花開”之感??！冬天，雖然好冷，但給大家?guī)砹藷o窮的歡樂！
校園的冬天寫景篇五
冬天的學(xué)校透露著一股凄涼的氣息。
雖然草還是綠的，但是卻失去了以往的朝氣蓬勃，就跟一個絕望的人似的躺在土地上或倒在同伴身上。它們一小叢一小叢地倒下來，卻很好看，像用一大股繩編織的綠地毯一樣，亂而有序。
樹葉都變黃了，寒風(fēng)一吹，干枯了的葉子紛紛從樹上飛落下來，像一個個柔弱的小天使，需要風(fēng)兒輕輕地托住它們，好讓它們摔得不那么疼。
這個季節(jié)，學(xué)生們都愛悶在教室里，只有一兩個學(xué)生偶爾出來走走，往日朗朗的讀書聲，也感覺沒有了精神。冬天的學(xué)校，透露出一股緊張的氛圍。因為離期末已不遠(yuǎn)了，老師、學(xué)生都緊張了起來。
老師想著要讓自己的學(xué)生考好，便不停地一邊復(fù)習(xí)一邊測試，一張張試卷排著隊來了，學(xué)生們只能抓緊時間一點一點地做，雖然很想沖出教室去痛快地玩一玩，但還是忍住了。這段時間，垃圾桶里全是廢掉的筆芯。這時候，沒人妄想不留學(xué)，因為大家寧愿多上一會兒課，也不想回家去做堆積如山的作業(yè)。
考場里，連空氣都被帶動著緊張起來了，仿佛要凝固了似的，快要讓大家窒息了，好不容易吹來一陣風(fēng)，帶來的卻是透心涼。寧靜、枯燥、無味，同學(xué)們不敢發(fā)出一點聲音，卻又渴望聽到一些聲音。那時候翻卷子、撥筆蓋、掉東西……一切聲音都可以使人放松，但這些聲響過后，你仿佛可以聽到全班人的呼吸聲。冬天的的學(xué)校，透露著一股無精打采的感覺。
同學(xué)們不鬧騰了，都揣著手乖乖坐在座位上。往日人聲鼎沸、熱鬧非凡的操場變得寂寞了。只剩下幾棵枝葉稀少的大樹挺立在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。偶爾閃過幾個人影，也都是快速走過。好不容易盼來一次升旗，也并未讓這操場活躍多久。冬天里，在學(xué)校度過的每天，我都想回到溫暖的被窩睡覺。
真希望這寒冷的冬天快點過去。
校園的冬天寫景篇六
當(dāng)秋風(fēng)吹散了葉子上的枯葉，冬天的序幕就拉開了。這時，太陽變得懶洋洋的，似乎筋疲力盡。女孩和男孩一直是這個季節(jié)的風(fēng)向標(biāo)。在人們還沒注意到的時候，時髦的獵裝和外套就套在漂亮的毛衣外面。在冬天貼個牌子。
踏進(jìn)校園，校門口的小榕樹已經(jīng)枯萎，只有那些長得更壯的樹還綠著，花壇上的花漸漸羞澀地歇息，只有樹葉有晶瑩的露珠。
場上有三四個同學(xué)在值班，認(rèn)真的看著他們，仿佛不怕東風(fēng)的呼嘯。沙子里，幾個同學(xué)在玩單杠；跑步的時候，有健身的同學(xué)在跑步……其他同學(xué)呢？哦，他們中的一些人正奔向他們的教室；有的坐在教室看書；其他人站在走廊上聊天.
^v^000.^v^早讀鈴響了。突然，校園里突然陷入一片寂靜。剛才沒有噪音，只有明亮的讀書聲。這時，緊張的學(xué)習(xí)生活又開始了.
漸漸地，太陽忍不住露出了地平線，一縷柔和的陽光照在校園里，仿佛校園里已經(jīng)穿上了金色的衣服，照在了學(xué)生身上，讓人覺得有些溫暖，沒有了早晨的寒冷，感覺冬天就像春天一樣，那么溫暖舒適。
（初三，500字）。
一個人呆在家里總覺得喘不過氣來，就和奶奶出去散步。
出了門，我忍不住吸了一口雨后的空氣，好清新?？吹缴现苁㈤_的刺樹花被寒風(fēng)嚇到了，小區(qū)里的野玫瑰刺也沒有以前那么壯了。刺一按，就掉了下來，粉紅色的花瓣也掉了下來。
花壇上，一片片枯葉落在上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在吳彤路上，地上堆著一片片吳彤樹葉，北風(fēng)呼呼地吹著。他們像一群調(diào)皮可愛的小人一樣跑到馬路上，北風(fēng)穿著我的衣服跳上跳下。
576車站旁邊的幾棵柏樹依然挺立著，毫不畏懼。他們很強壯，又高又直。校門旁邊有幾株菊花，似乎給荒蕪的校園增添了一些生機(jī)。
幾個孩子在校園里的水池邊玩耍，老人三人一組坐在水池邊，談?wù)撨^去和現(xiàn)在。水波蕩漾，四周燈光閃閃。
來到山北的竹林，看見他們站在草地上。北風(fēng)吹來，他們搖搖頭，仿佛不怕寒冬。
不知不覺中，我已經(jīng)站在我們家門前，依然看著冬天的美景，遲遲不歸.
抬頭望去，深藍(lán)色的天空是如此迷人。天空中有明亮的小星星在閃爍，它們越聚越多，仿佛在藍(lán)色的地毯上跳舞，眨著眼睛和我說話。??！夜晚是如此神奇，月亮剛剛爬上樹梢，發(fā)出明亮的光。夜晚，顯得很安靜。
這是校園的冬天，一個美麗而寧靜的冬天。
（初中二年級，）。
伴隨著飄落的雪花，面對呼呼的寒風(fēng)，董爺爺邁著沉重的腳步走進(jìn)了我們惠民縣第一實驗學(xué)?！栃^(qū)。
走進(jìn)校園，草坪里曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草已經(jīng)披上了一件黃色的大衣，看起來是那么的無精打采。旁邊的幾棵大樹只有幾片殘葉還像喝醉了一樣隨著冷風(fēng)的到來，晃晃悠悠的飄落下來。只有幾只無憂無慮的小鳥站在光禿禿的樹枝上瑟瑟發(fā)抖。只有幾棵挺拔的松樹還那么青翠欲滴，傲然挺立在校園一角。旗桿上鮮艷的五星紅旗在寒風(fēng)中飄揚，讓人肅然起敬。
聽著，朗朗的讀書聲回蕩在校園里，坐在溫暖的教室里，老師洪亮的聲音伴隨著學(xué)生們熱情的回答，仿佛這不是一個寒冷的冬天，而是一個溫暖的春天。我們真的很開心！
其實雪后的校園最美！你看，當(dāng)雪花漫不經(jīng)心地從天而降的時候，屋頂上、樹枝上、操場上，到處都是一個干凈潔白的世界，仿佛披著一件銀大衣。多么潔白無瑕的校園?。♀徛曇豁?，學(xué)生們穿得像面包一樣跑出教室，涌向操場?；顫姷纳碛昂蜌g快的笑聲給校園增添了不少活力。在雪地里，奔跑的身影是那么輕盈，沸騰。堆雪人，打雪仗，追著玩……你玩你的，他玩他的，很熱鬧！唱著笑著傳達(dá)著彼此的友情和快樂，溝通著彼此的內(nèi)心。
我愛你在冬天的校園里！
（初三作文，）。
校園的冬天寫景篇七
冬天來了，雪花像一只只白蝴蝶在空中紛紛揚揚，飄飄灑灑。不一會兒，到處銀裝素裹，就像一個美麗的冰雪世界。
人們穿著厚厚的棉衣，圍上圍巾，戴上帽子和手套，走路慢吞吞的，就像一只可愛的小企鵝。但是孩子們似乎不怕冷，沖出家門，來到雪地上，玩的不亦樂乎，笑聲一陣高過一陣。
瞧，這邊三個一群在堆雪人呢!他們分工合作，有的在做雪人的頭，有的在做雪人的身體，有的找來樹枝當(dāng)作雪人的手臂……不一會兒，一個栩栩如生的雪人就出現(xiàn)在我們面前了，我仿佛聽見它在說：“小朋友們，謝謝你們把我打扮的這么漂亮!”
嘿，這邊的小朋友們玩的更嗨!他們找來一個斜坡，把滑板放上去，張開雙臂，毫不猶豫的一沖而下，風(fēng)把他們的頭發(fā)都吹起來了，就像一個個威風(fēng)的將軍。有的人一不小心，摔了個四腳朝天，把我們逗得哈哈大笑。
我們最愛玩的游戲是什么呢?當(dāng)然是打雪仗了。
我們約來幾個小伙伴，選定一個裁判，然后分成兩隊，只聽裁判一聲令下，我就彎下腰隨手抓起一把雪，在手中揉成一團(tuán)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，雪球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，不偏不倚正好打中徐子威的頭，來了個“雪花爆頭”，弄得他眉毛，頭上都是雪花，就像一個白胡子老頭!
突然，我的背后起了一陣涼意，原來是熊梓欣趁我不注意的時候向我扔了一個“炸彈”，雪花就像一個個調(diào)皮的小娃娃溜進(jìn)了我的衣服里，我冷的直哆嗦，在那兒抓耳撓腮，就像一只小猴子，逗的大家前俯后仰!
我喜歡冬天的美景，更喜歡冬天帶給我的快樂。
校園的冬天寫景篇八
若有那么一天，我能回到家鄉(xiāng)，我要攀上那棵參天大樹，那棵陪我度過無憂無慮的童年的樹。他跪在他的家的正中央!
時而朝天邊揚長而去?，F(xiàn)在，雖然有先進(jìn)的醫(yī)學(xué)設(shè)備，高超的治療手段，但是如果你對自己的身體負(fù)責(zé)，有多少不必要的病就完全可以避免啊。
我期待的青奧2014年的暑假，我當(dāng)上了一名青奧志愿者，我穿上志愿者服，走在賽場內(nèi)，心里別提多帶勁了？關(guān)鍵字：是尚。
我們的友情不是浮夸，是真實的。陽光無私地撒播在每個角落，陰晦的，明媚的;。
這就是我們班新來的同學(xué)，我希望以后可以跟她成為很好的朋友。稻田的旁邊是一座大大的果園,里面有脹紅了臉的蘋果,掛起金色燈籠的梨子,咧開珍珠大嘴的石榴,你瞧。
她甚至忘記了這幾天她是怎么過來的，不知不覺就走到了這里。難道我就沒有能得到老師點評的權(quán)利嗎。逛了半天的街，我們在街邊攤上買了一些過年必需品，聽媽媽說好像是把灶王的的嘴黏上，讓他只說好話，不說壞話！
校園的冬天寫景篇九
我的家住在工學(xué)院，那里的冬季會是怎么樣的呢？讓我?guī)Т蠹胰タ匆豢窗桑?/p>
校園里的冬季，樹上那茂密的綠葉早已落下，但樹枝上卻仍有那一兩片堅強的樹葉，經(jīng)過百般不懈不想下去，但到了最后，終于被冬季的最后一陣風(fēng)，吹落下來。不僅僅是落葉，就連那一直向上的爬墻虎也因天氣的原因，變得黑黑的，再也不像夏天那樣碧綠碧綠的。校園里的池塘上結(jié)了厚厚的一層冰，池底的小魚也不見了蹤影，那的冰特別厚，上面可以站一個大人。冬天的一切都是死氣沉沉的，沒有鳥兒，沒有蟲子，有時馬路上連一個人也沒有。
但冬天也給我?guī)磉^歡樂，有時冬天會下一場大雪，我們就出去盡情的打雪仗、堆雪人，有一次我還堆了一個特別大的雪人，花了我不少的力氣。雪花飛舞時，就像一只只小小的，白白的蝴蝶，那時候雪花可真美呀！晶瑩透亮，美麗動人。
冬天是萬物儲備能量的時候，等到春天快速生長起來。我也要像這樣，到開學(xué)時沖刺。
校園的冬天寫景篇十
冬天，給人一種神秘感。雪花飄飄灑灑，輕如羽毛，天地間一片雪白，把大地裝成夢境一般。
剛剛進(jìn)入冬天時的校園，樹上的葉子都換了身衣裳，有不少葉子寶寶無奈地向大樹媽媽揮了揮手，又投進(jìn)了大地媽媽的懷抱。這樣一來，不幾天，大地媽媽家里就熱鬧了。
小雪花也想來湊湊熱鬧，這樣我們就在校園里迎來了冬天的第一場雪。
雪，是溫馨的；雪，是富有詩意的；雪，是純潔無暇的。雪后的校園，是一個童話世界，一個夢幻王國。
純潔無暇的雪，給校園披上了新裝。從校園的“曲徑”走向操場，時不時地踩出“咯吱咯吱”的聲音。再往東走，就是樂園了，這里就像一個雪仗場，同學(xué)們開心的在打雪仗，歡聲笑語把校園填的滿滿的。
在些小雪花，在我們的校園里玩夠了，就悄悄地回家了，看看地上一攤攤的積水，興許是小雪花送給我們的禮物呢！
再看看那“雪仗場”，早已換了主角。是誰呢？乒乓球臺上的小水滴啊。它們用自己的身體奏出了動聽的交響曲，這首曲子來自于大自然，是最美妙的曲子。
冬天的校園是神秘的，冬天的校園是美麗的；我愛我的校園，更愛冬天的校園！
校園的冬天寫景篇十一
我的家鄉(xiāng)是一座位于天山腳下的小縣城，它有一個響亮的名字：和靜。和靜一年四季分明，每個季節(jié)都有自己的特點。其中，最讓人念念不忘的就數(shù)冬天了。
和靜的冬天也有自己的風(fēng)格：她不像海南的冬天那樣溫暖濕潤；不如東北的冬天那樣寒冷無情。她雖有嚴(yán)冬，卻是無私、美麗，給我們帶來歡聲笑語。
冬天的和靜是寒冷的，和靜與濟(jì)南一樣三面環(huán)山，但不如濟(jì)南冬天那樣暖和。和靜的冬天是寒冷的，偶爾還會下大霧，樹上還會形成霧淞。你看，大街上的行人們一個個都把自己裹得像小熊似得，渾身上下捂得嚴(yán)嚴(yán)實實。羽絨服、手套、帽子、口罩全副武裝，只有裝備齊全才敢出門。我就不同了，冬天出門從不帶口罩，不管天氣多冷。這是因為我喜歡冬天早晨干燥而又清新的空氣。朱自清老先生喜歡溫暖春風(fēng)里帶來的青草味兒和各種花的香，我卻熱衷于寒冷冬風(fēng)里吹來的大雪“雪香”和雪水消融的潮氣。
冬天的和靜是美麗的。和靜的雪很有個性，要么一點兒也不下，要么一下就是一整天。雪后，極目遠(yuǎn)眺，四周的山頂上都有了點點白色，好像是用毛筆渲染的。樹上、房頂上都鋪了一層厚厚的雪。地面上，雪更顯得潔白無瑕，讓人不忍心在它身上留下烙印，只好從別人走過的地方小心翼翼地繞過去。要是下霧了，那就更嫵媚了。一夜之間，大樹的枝條上都會“長”滿冰花，這就是霧淞了?？茨蔷К撏噶恋撵F淞，是那樣優(yōu)美動人。它像月亮宮里桂樹的繽紛落花，又好似仙女撒下的碎玉，又仿佛嫦娥仙子打翻的脂粉，又如海底的潔白珊瑚叢……真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！
冬天的和靜也是有趣的。在和靜冬天不僅能堆雪人、打雪仗，還可以參加冰上運動。在美麗的東歸生態(tài)公園里，湖水已經(jīng)成了厚厚的冰層，是那樣的透明，那樣的晶瑩，就像一塊水晶。人們可以在這塊“水晶”上盡情地玩耍，雪圈、爬犁、雪等冰雪游樂項目都格外受大家歡迎。
這，就是和靜的冬天，她是多么無私，多么美麗呀！她沒有帶走溫暖，而是孕育春天的搖籃。
校園的冬天寫景篇十二
今天是周六，蘋果學(xué)園作文班老師帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@一游——觀賞冬天公園的景致，一路上同學(xué)們歡聲笑語高興極了。
哇！冬天的公園好美?。∈且粋€白雪裝點的世界，地面上鋪著一層厚厚的雪，白雪在陽光的反射下像是鑲嵌了無數(shù)顆晶瑩閃亮的小星星。
雖然不見了夏日的的小草，但我卻仿佛聽到了小草在輕輕地說：小朋友明年的春天，我會吮吸著雪花融化了的清涼甘甜的水珠，生根發(fā)芽郁郁蔥蔥呢，到了那時我們又可以在一起度過一個美麗的春天了。
公園的小樹樹葉落了已換上了冬裝，小樹在冬天的公園里亭亭玉立著，柳枝上掛滿了像棉花糖一樣的一團(tuán)團(tuán)的白雪。此刻我好像看到了小樹在向我招手，她輕輕的告訴我：到了明年春天在雪花的滋潤下我會搖曳著嫩綠的柳枝與小朋友們，一同跳著春天的舞蹈呢。
公園里的人工湖也結(jié)了一層厚厚的冰，湖面早已被小朋友們清理出一塊冰地，冰面像是一塊閃閃發(fā)光的鏡子，大家快樂地滑著冰，有的同學(xué)不小心摔一跤，但誰也不喊疼繼續(xù)快樂地在冰上滑翔著。
小鳥在樹枝上鳴叫著，在唱著冬天的歌，健身場也傳來了爺爺奶奶們的談笑聲，同學(xué)們大聲地向爺爺奶奶們問好，有同學(xué)問道：爺爺奶奶你們冷不冷?。繝敔斈棠谈嬖V大家：冬天雖然寒冷但我們也要鍛煉身體，這樣才會更加健康地幸福生活啊。
意猶未盡之中結(jié)束了公園一游，此刻同學(xué)們心中已經(jīng)在醞釀著一篇寫景作文——冬天的公園。
校園的冬天寫景篇十三
冬天到了，風(fēng)漸漸變得越來越冷，陽光照在身上感覺暖洋洋的，好不愜意。人們早就套上了各種美麗時髦的冬裝，在這個冬天，就是一道亮麗的風(fēng)景線。
邁進(jìn)校園，校門口的小榕樹已經(jīng)凋謝了，只有那些壯大一點的樹還綠著，花壇上的花兒也漸漸羞澀著正休息著，只有葉子上還有亮晶晶的露珠。
場地上，三四個同學(xué)正在做值日，看著他們認(rèn)真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。沙地上，有幾個同學(xué)正玩著單杠;跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著，其他同學(xué)呢?哦，他們有的正急匆匆地往各自教室跑去，走去;有的坐在教室里讀著書;還有的站在走廊上聊著天。
“零零零……”早讀的鈴聲響了，頓時，校園突然寂靜下來，沒有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書聲，此時，緊張的學(xué)習(xí)生活又開始了。
漸漸的，太陽忍不住露了出地平線了，一縷柔和的陽光照在校園中，仿佛校園穿上了金衣，照在同學(xué)的.身上，讓人感覺到一絲溫暖，沒有早晨的寒冷，覺得此刻的冬天就好比春天一樣，那樣溫暖，那樣舒服。
我喜歡，這么美，這么別有一番韻味，讓人怎么能不喜歡呢?
校園的冬天寫景篇十四
是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩情畫意！
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝；小松樹的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚、清新的.樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢！
看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此溫馨，如此迷人。
?。∥艺嫦Ｍ肋h(yuǎn)與這為伴。
校園的冬天寫景篇十五
不知道從何時開始，我愛上了冬天，一種莫名的愛。看著萬物生靈在動機(jī)里沉睡，多么安詳！要是有這么一個季節(jié)能讓我“凍結(jié)”，那該多好啊。
寒風(fēng)中，我坐在門窗禁閉的教室里，感受這44個人的溫度，寫完試卷上最后一個字，世界瞬間停留在我的兩指間……這是深圳最冷的3天，就像漫長的三個是世紀(jì)，讓我久久地停留在這短暫的三天。一切都停了下來，思緒仍然進(jìn)行著。
冬季的寒風(fēng)將秋日的蕭瑟鎖起，告別了落葉滿地。伴隨著這一刻，我也將一些事情鎖起，同時也告別了一些事情。
記得不久前，一個寒冷的秋夜。我兩眼呆滯，失望無奈，因為誤會，因為糾纏，因為不相信，因為吝嗇于信任……同學(xué)們之間越拉越緊的死結(jié)就這樣惡化著，我被卷進(jìn)了異常可笑的風(fēng)波。暴風(fēng)雨過后，留下了需要時間去收拾的殘骸，流言蜚語滿城飛。而今，我不需要時間也告別了這些爭端，只因為上帝給了我一個冬季。
沉睡了……告別了……也凍結(jié)了……帶我到了一個沒有吝嗇于信任，沒有爭端，沒有丑惡，沒有流言蜚語的極樂世界，雖然只是短暫的停留。
這個冬季就像是帶領(lǐng)我跨越極限的云梯，帶著我離開過去的悲哀，走得給高更高更遠(yuǎn)。在我登上云梯之前我要為我的過去開一個告別儀式。
過去：我走了，不是拋下你，而是將你留在這里，留在過去，因為我還要前進(jìn)，不能守著你，我會回來看你的。再見了！
冬：感謝你！感謝你帶我告別過去的不如意，走向新的開始。
春夏秋冬的輪回是每個人的記憶，秋風(fēng)后的蕭瑟過后就是冬天的寒冷，一切都安睡著，當(dāng)報春鳥來的時候就是一個新的開始，一切終將化解，變成一縷春風(fēng)在有限的空間中飄蕩。
也許遺憾和年輕總綁在一起。
不容許一點委屈等放手才懂惋惜。
靜下心來發(fā)現(xiàn)過去大半是甜蜜回。
校園的冬天寫景篇十六
有人喜歡鳥語花香的春天、有人喜歡赤日炎炎的夏天、有人喜歡碩果（累累的）秋天、但我喜歡銀裝素裹的冬天。
雪是我們盼來的。[給山坡披上了銀披風(fēng)]；雪灑在樹上給樹鑲上了一層白花邊；雪落在房頂上，給房頂鋪上了白毯；雪落在了田野上，給禾苗蓋上了大棉被。[到處是銀裝素裹的世界]。
我們在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪，雪里充滿了歡聲笑語。雪停了，太陽公公拔出云霧探出頭來，為雪鍍上金黃，雪立刻金光閃閃，美麗極了。
教師簡評：小作者在文中把用雪裝飾過的山、樹、房頂、田野運用比喻的手法描寫的形象逼真，抓住了雪景美以及雪后的樂趣等特征。字里行間流露出對雪的贊美之情 ，感情細(xì)膩，描寫恰當(dāng)，是一篇成功的佳作。努力吧！明天屬于你！
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校園的冬天寫景篇十七
世界上那么多的景色，你用心觀察了多少?此文謹(jǐn)以那個最美的冬天。
雪花紛飛的那天，我們固然沒看到第一片飛雪，不過請記住每一片雪花多有它存在的意義，而這莫過于它留下的美。----在那個冬天。
鳥叫醒這個村莊，鞭炮也在應(yīng)和著。等一切都睜開了眼睛，就會發(fā)現(xiàn)一切也都已變了樣。那朦朧日光已逝昨日溫暖;那蒼翠小草已換冰雪撫摸;那紅袖碧河已為冰川小路。當(dāng)眨巴的看著這一切，便會想著那兒會更美。
山高，水清，鳴悅，新奇這場雪又為這座大山帶來了新的生機(jī)。
山腳曾捕過魚的小池塘，現(xiàn)在看來魚兒再也不用擔(dān)心會有人侵入。魚塘旁曾經(jīng)有個小坑，每每捉到魚的時候，都會將戰(zhàn)利品放到哪里，此時，它也被白色帶走了。
大山將我的視線移向了它，給人一種欲罷不能的感覺，總想著靠近它。最終我被她的景色吸引過去了。
再看著這片曾追逐過的山路，不禁不忍走過，因為那個童年已經(jīng)太遙遠(yuǎn)了。我尊重曾經(jīng)，也在乎現(xiàn)在。所以讓冰冷的身體在這場旅行中熱起來吧!堅持走完某段路，不為重視某個曾經(jīng);不會回到某次流淚;不再消逝眼前景物。畢竟，曾經(jīng)，只是即逝晴天;現(xiàn)在，只為享受現(xiàn)在。
那一陣陣飛雪也讓我有了一陣陣動力。它們在飛舞著自己的美，我也在奔跑出自己的路。山峰下的樹木個個銀裝素裹，那白色已和樹成為一體，即便是常青樹，也看不出一點綠色。走在林子里，真得小心點，樹上會突然掉下來一大片雪，一不小心就會被砸到，雖說沒什么殺傷力，可也會冷的你直哆嗦。飛鳥動聽的歌聲已逐漸減少，可路上迷人的景色從未走遠(yuǎn)。那延綿的山路不知通向何方，但腳底下的白雪總讓人控制不住去踩它。
世界上景色那么多，還不愿用心觀察嗎?此文謹(jǐn)以所有人。
冬天到了，別浪費了某些景色。
校園的冬天寫景篇十八
四季中，我討厭夏天，夏天真的好熱，而我最怕熱，在夏天，我能不出去就絕對不出去。我喜歡春天，一片生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇，春意盎然。瞧，隨著“春姑娘”的到來，可愛的小動物們都蹦蹦跳跳的跑出來了，孩子們也笑奔跑出來了，與風(fēng)箏一同享受春的樂趣。我對秋天是又愛又恨，愛他的涼爽，恨他讓我常感冒。秋天我總要感冒七八次，我整個秋季幾乎是在鼻涕，咳嗽中度過的。而冬天我對他是好奇，南方很少下雪，我只是通過圖片才知道雪到底長什么樣。
去年寒假我去了沈陽，我終于看到雪了！雪真的好白，白的讓人害怕弄臟她。她就像一位白衣仙子，從天上悠悠飄落。當(dāng)我伸出手，一片雪花落在我手中時，我感覺涼涼的，不一會兒她化成了水。雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好像整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。屋子上是雪，樹上是雪，山上是雪，馬路上的雪使車輛無法通行。全是白色的，真的覺的好美。如果可以我希望一直看下去，看著雪從天上飄落在地上，覆蓋著原本黃土地。我感覺從視頻和圖片中來看，不足以展現(xiàn)它的美麗。
冬天我還可以滑冰，那種感覺超爽，但我更喜歡看雪花飄落的那種感覺，很舒服。那一片白讓我感覺很純潔。我不喜歡艷麗，閃耀。簡單，純潔就好。雪給我的感覺就像一個無心機(jī)，但很簡單，很單純，很純潔，不會想很多的可愛女孩。也許很多人會覺的不就是雪嗎？哪美了？我只想說：我不是你，你不懂。
我覺得我好想移情別戀了，我棄了春天，愛了冬天。四季有好有壞，每個人看事物的角度不同。有時會把別人認(rèn)為的好看成壞，把壞看成好。雪花飄落時真的很美，像仙子。冬天象征著一年的結(jié)束。我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。因為冬天才有雪花。因為雪花才叫冬天。
校園的冬天寫景篇十九
大自然真的是無比奇妙，一年分四季，每季都有屬于自己獨一無二的特色，有春的明媚、夏得的炙熱、秋的收獲，冬的冰雪，而我唯獨喜愛那潔白無瑕的雪季。
不知疲累，一刻不曾停歇。
走出家門，一腳踩在軟綿綿的雪地里，天呀！竟然沒過了膝蓋，俯身將雪捧在手中，一絲涼意透過手套傳遞給了我。漸漸的.一群孩子的嬉笑聲打破了這片寧靜，我想大概也是和我一樣被這場罕見的大雪所吸引，他們堆雪人、搭城堡、打雪仗、追逐打鬧，像是一個個脫了韁的小野馬。
另一邊大人們好像就沒有那么歡迎這場突如其來的大雪了，他們忙碌的清掃著門前和堆在車頂上的積雪，慢慢地加入清掃隊伍的人越來越多。馬路上交警叔叔和環(huán)衛(wèi)工人們也都在馬不停蹄的為路上的行人及車輛在雪中開辟道路。所以，我們在欣賞和享受這場大雪為我們帶來快樂的同時也要向那些為了大家安全出行戰(zhàn)斗在除雪第一線的人們致敬。
看來這場大雪在孩子們的眼里才是最美的！
校園的冬天寫景篇二十
人們都說石夫人峰神奇險峻，是當(dāng)?shù)赜忻挠斡[勝地。冬日里的一天，我和媽媽來到了溫嶺，游覽了石夫人峰。
一下車，我就被眼前壯麗的景色深深吸引了。冬日的清晨，整座山被薄薄的霧籠罩著，好像一位神秘又動人的仙女，真是人間仙境啊!
來到山腳下，原本碧綠的草地變黃了，原本蒼翠欲滴的樹木也變黃了，而這柔和的黃色，恰恰給冬天的石夫人峰帶來了溫暖的氣息。拾級而上，有別于繁花似錦，那紛飛的落葉在陽光的照射下，在大地上暢寫著金黃的詩篇，伴隨著徐徐微風(fēng)，令人陶醉!閑庭信步，飽覽著山峰含蓄之美，正如同我們溫嶺人的溫文爾雅、溫潤如玉。
登上半山腰，別具一格的涼亭赫然出現(xiàn)在眼前了，鑲在這半山腰中，顯得格外精致。在這充滿了古風(fēng)韻味的涼亭中小憩一會兒，不時還會有登山的游客前來亭中休息，不似夏的火熱，卻蘊含著別樣的生氣，在寒冷的冬天感受到“生命在于運動”的活力。
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。一轉(zhuǎn)眼，便已華燈初上。跟隨著石夫人的目光，一起眺望遠(yuǎn)方，依稀間似乎聽到了溫柔的呢喃，那是思念的聲音吧。不知不覺，我似乎與石夫人融為一體了，感受著她的感受：秀美山川詩情畫意，坐看云卷云舒，靜聽花開花落。
溫嶺的冬天在石夫人峰上，那里有暖陽，有晚風(fēng)，還有傳說帶來的思念……
校園的冬天寫景篇二十一
雪花像一個個白色的精靈從空中飛落下來。落在房頂上，落在草地上；飄到窗臺上。掛在窗戶上，窗子上貼著雪花；掛在樹枝上，樹上開滿了潔白的梨花……不一會兒，整座城市變成了白色像裹上了一層厚厚的奶油：白色的房子，白色的草地，白色的樹……這些只有在童話故事里才能看到的景色，被冬天帶入了我們的現(xiàn)實生活。身在其中，仿佛來到了仙境。
冬天，是一個熱鬧的季節(jié)。孩子們來到雪地里，打雪仗、堆雪人、滾雪球……玩得熱火朝天。鼻子凍紅了不管，摔了一跤也不哭，手凍紅了也不怕，汗水濕透了衣褂。幾個童心未泯的大人們看到了，手腳直發(fā)癢，不管三七二十一也來玩了，臉上洋溢著孩子般天真的笑容。
冬天是多么美麗而又充滿歡樂的呀！
校園的冬天寫景篇二十二
一陣刺骨的寒意將我從睡夢中凍醒，原來是被子掉了。我看了一眼鬧鐘，才五點多，我本想繼續(xù)睡，可一股神秘的力量讓我看了一眼窗外，外面竟然在下雪。
吃完早飯，我下了樓，外面還在下雪?；野椎目罩校瑵嵃椎难┗◤目罩酗h落，它們宛如蝴蝶一般在空中飛舞，落到地上，落到房子上，落在松樹上。它們越落越多，地上和房子上的雪越積越厚，松樹上的雪也越來越重，但就是壓不垮松樹。我本想用手接一片雪花，可還沒來得及看清它的形狀，它就已經(jīng)化成了一小灘清涼的水，冰冰涼涼的。于是我將手縮回去，用袖子去接，雪果然沒化。落在袖子上的雪越來越多，每一片都有自己的形狀狀，有自己的美麗。我想去別的地方看看，于是我向前走，雪比我想的要深，一腳下去，一個深深的鞋印留在原處，卻有不少雪鉆入了我的鞋里。
我來到小區(qū)的小公園，這里比哪里都要美。原來紅黃的石磚因為雪變成了白色，為小公園蓋上一層平整的薄被。原來生銹的運動器材被白雪蓋住，也成了白色。旁邊還有一個雪人，不知道是哪個貪玩的小孩起早堆的。雪人有一個圓圓的腦袋，兩個圓圓的鵝卵石眼睛，一個紅色胡蘿卜的鼻子，還有一個用石子鑲上的嘴角上彎嘴，還有一個鐵桶做帽子。雪人的旁邊還有一行輕輕的小腳印，通向某個單元。一股淡香飄來，我向著那個方向看去，驚奇的看到了一樹白色的梅花。如果不是香氣，我甚至注意不到它呢！
天漸漸地亮了，太陽從云中探出頭，一縷溫暖的陽光照了下來，照在了那個雪人臉上。陽光照得雪人的臉泛出金色，雪人的笑容顯得更加燦爛，猶如一個孩童天真陽光的笑。
雪停了，云散了，太陽露出了金紅的小臉。清冷的空氣中漸漸有了聲音，新一天的忙碌開始了。
校園的冬天寫景篇二十三
寒意肅殺冰天雪地寒冬臘月冰天雪地冰凍三尺白雪皚皚。
冰天雪地風(fēng)雪交加傲雪凌霜寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)呼嘯滴水成冰。
寒冬臘月呵氣成霜雪滿長空漫天風(fēng)雪雪花飛揚寒風(fēng)怒號。
鵝毛大雪冰天雪地風(fēng)雪交加傲雪凌霜寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)呼嘯。
滴水成冰大雪紛飛寒風(fēng)凜冽數(shù)九寒天凍手凍腳寒氣逼人。
天寒地坼雪窖冰天透骨奇寒雪虐風(fēng)饕鵝毛大雪彌天大雪。
隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山。
牖：窗戶。風(fēng)驚竹：風(fēng)中帶雪，打在竹上，發(fā)出沙沙的響聲。
唐·王維《冬晚對雪憶胡居士家》。
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開。
庭霰：落在庭院里的雪花。
唐·宋之問《苑中遇雪應(yīng)制》。
水聲冰下咽，沙路雪中平。
唐·劉長卿《酬張夏雪夜赴州訪別途中苦寒作》。
一條藤徑綠，萬點雪峰晴。
唐·李白《冬日歸舊山》。
地白風(fēng)色寒，雪花大如手。
唐·李白《嘲王歷陽不肯飲酒》。
燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。
軒轅臺：相傳為黃帝擒蚩尤之處。
唐·李白《北風(fēng)行》。
亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。
回風(fēng)：回旋的風(fēng)。
唐·杜甫《對雪》。
霜嚴(yán)衣帶斷，指直不得結(jié)。
指直：手指僵直。
唐·杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》。
云晴鷗更舞，風(fēng)逆雁無行。
無行：不成行列。
唐·杜甫《冬晚送長孫漸舍人歸州》。
寒天催日短，風(fēng)浪與云平。
唐·杜甫《公安縣懷古》。
斜陽疏竹上，殘雪亂山中。
唐·韓翃《褚主簿宅會畢庶子錢員外郎使君》(一作張繼詩)。
誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花。
唐·韓愈《李花二首》：“當(dāng)春天地爭奢華，洛陽園苑尤紛拏。誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花。”
校園的冬天寫景篇二十四
人為什么會用年、月、日來反復(fù)計算時間呢？這樣在今天總會使人聯(lián)想到去年、前年乃至更久以前的今天我在做什么，明年的今天我又將身處何方，而這些問題總在悄悄地掩護(hù)時間偷偷地過去。
是啊，沒有了這種計時方式，大概我就不會想到初三時在長長是的甬道上，邊跑步邊逗鄰家的狗。那是個寒風(fēng)凜冽的日子，而現(xiàn)在又何嘗不是？所有的一切都脫下自己的偽裝，在冬日里赤裸裸地沉默著。只知道日子是從９月份到了１２月份，卻不知道為何窗外的樹一下子沒了生機(jī)，不知道為何天開始在沒有上晚自習(xí)的時候就暗了下來，思緒就又回到了我那段夜行者般的生活，是黑夜見證我初三如何狂奔著去車站，見證著我如何機(jī)械地踏上回家的車。一切都沒有變，樹會在明年披上他的新衣，而我卻只能數(shù)著日子回想過去吧。
也是在冬日，每一句話總會拉出長長的一段蒸汽，然后消失在風(fēng)里。我曾與好友興奮地憧憬即將到來的高中生活，并許諾到了高中還要在一起，而兩張不一樣的錄取通知書將我們的諾言永遠(yuǎn)鎖在了那個冬天。
深冬的雪。即將到來的深冬的雪伴著水在道上懶散的躺著，浸濕了路人的腳，那個路人還是昨天的自己嗎？總覺得歷史的車輪在倒轉(zhuǎn)，人們只是在回復(fù)歷史罷了。那些已經(jīng)被人忘卻的歷史細(xì)節(jié)會被人們用新的時間，舊的表情來接受。
這就是時間的玩笑。
在春秋、夏冬都會讓你覺得是在回復(fù)歷史，卻不經(jīng)意地把你朝未來推。而我們就像原始人，在不斷的鉆木取火之后不經(jīng)意的來到了文明時代，只是我們已經(jīng)被除外。
家里05年日歷上的中考時間被紅色圈出，然后下面再也沒有翻閱的價值。我總在過別人的日子，回想起來初二比真正的初三過的還要累。其實我最終還是過了自己，有了一個充實的初二生活。也許生活就是這樣，總是充滿了不羈與牽絆，就像它的組成部分是后悔與快樂一樣。
沒有人可以坦蕩地說自己從沒后悔過，所以每個人總在小心地避免后回憶、感嘆。其實，每個人都明白吧，過去是過去，現(xiàn)在是現(xiàn)在，未來的組成部分才是我們今天要捕捉的。
春天還有3個多月就要來了，希望你來的慢點慢點，給我時間忘記被落葉蓋住的回憶。
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