總結(jié)不僅僅是一個(gè)單純的總結(jié)過(guò)程，更是一個(gè)自我反省和成長(zhǎng)的過(guò)程。如何運(yùn)用生動(dòng)的描寫(xiě)和細(xì)膩的情感表達(dá)來(lái)吸引讀者的注意力？不知道怎么寫(xiě)一份完美的總結(jié)？可以參考以下小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠幫到你。
液壓安全工作總結(jié)篇一
一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一樣，就這樣的忙碌著。一學(xué)年的忙碌隨著假期腳步的來(lái)臨又將結(jié)束了。
在這一學(xué)年中，安全工作仍舊是我們的重中之重，因?yàn)橛辛税踩庞薪逃?，安全是一切教育的基本。因此，我們兩位老師及阿姨很注重班?jí)的安全教育，正因?yàn)槿绱耍覀冞@學(xué)期安全度過(guò)，沒(méi)有發(fā)生任何的安全事故，包括小的點(diǎn)滴傷痕也沒(méi)有，這是值得我們開(kāi)心的事情。但這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴付出只有我們自己知道，從幼兒入園開(kāi)始到最后的離園我們都毫不放松，通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)讓幼兒增強(qiáng)安全意識(shí)，形成自我保護(hù)，從每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)入手，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)每一個(gè)環(huán)節(jié)，漸漸的幼兒形成了這方面的強(qiáng)烈意識(shí)。
在工作中我們重點(diǎn)做到如下幾點(diǎn)：
一、配合保健醫(yī)生做好晨撿工作，在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進(jìn)行了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，以免有意外事故發(fā)生。
二、晨間活動(dòng)中老師及阿姨能做到及時(shí)提醒幼兒，看到動(dòng)作有危險(xiǎn)的幼兒能積極制止，這就要求我們老師及阿姨要做到“眼觀六路耳聽(tīng)八方”不能有絲毫的懈怠和放松。
三、生活環(huán)節(jié)中能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行，有規(guī)矩就有方圓，形成了一定的規(guī)則秩序就會(huì)井然有序，這樣每個(gè)環(huán)節(jié)幼兒都會(huì)自覺(jué)的進(jìn)行排隊(duì)，互相謙讓，不推不擠，無(wú)形之中幼兒的危險(xiǎn)基率就會(huì)逐漸減少。
四、教育活動(dòng)中我們通過(guò)談話內(nèi)容、偶發(fā)事件向幼兒及時(shí)灌輸安全常識(shí)，多說(shuō)多提醒，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。
五、在安全教育周中，我們通過(guò)特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的知識(shí)傳遞，讓幼兒進(jìn)一步的對(duì)知識(shí)有更深的掌握和記憶。
六、在離園活動(dòng)中，我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行安靜地游戲，如“有趣的手指游戲、幼兒間的互動(dòng)游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動(dòng)，這樣幼兒在游戲中獲得快樂(lè)的同時(shí)安全也有了保障。
七、在家長(zhǎng)工作方面，我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長(zhǎng)宣傳“安全知識(shí)常識(shí)，要求家長(zhǎng)讓孩子記住電話號(hào)碼等，以防意外事故的發(fā)生。
這個(gè)年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較弱，凡是喜歡探個(gè)究竟，有不達(dá)目的“誓不罷休之勇氣”，正是這些特點(diǎn)導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。
因此，安全教育是我們的重中之重，沒(méi)有安全談何教育，我們會(huì)一如既往的的秉承我們班級(jí)良好的'傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康快樂(lè)地度過(guò)他們的童年時(shí)光。讓家長(zhǎng)放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。
一、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，
通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒安全的重要性，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)？”“這樣對(duì)嗎？”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐車(chē)，知道東西不能隨便亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開(kāi)集體和大人。
二、交通安全活動(dòng)。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，因此對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育非常重要。另外我們還幾次組織安全演習(xí)，使孩子們懂得了緊急疏散的知識(shí)。
三、家園同心。
站在教育立場(chǎng)上，家長(zhǎng)的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康***地發(fā)展。有了家長(zhǎng)的支持和配合，我們的教育才會(huì)取得事半功倍的效果。本學(xué)期，我班還充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的汀汀的媽媽來(lái)園進(jìn)行安全衛(wèi)生知識(shí)講座。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。安全工作是我們所有工作的保證，我們時(shí)刻要緊繃安全這根弦。最后祝我們的孩子都能健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)！
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液壓安全工作總結(jié)篇二
安全閥是啟閉件受外力作用下處于常閉狀態(tài)，當(dāng)設(shè)備或管道內(nèi)的介質(zhì)壓力升高超過(guò)規(guī)定值時(shí)，通過(guò)向系統(tǒng)外排放介質(zhì)來(lái)防止管道或設(shè)備內(nèi)介質(zhì)壓力超過(guò)規(guī)定數(shù)值。安全閥屬于自動(dòng)閥類(lèi)，主要用于鍋爐、壓力容器和管道上，控制壓力不超過(guò)規(guī)定值，對(duì)人身安全和設(shè)備運(yùn)行起重要保護(hù)作用。
安全閥是鍋爐、壓力容器和其他受壓力設(shè)備上重要的安全附件，應(yīng)經(jīng)常檢查，使之安全可靠。其動(dòng)作可靠性和性能好壞直接關(guān)系到設(shè)備和人身的安全，并與節(jié)能和環(huán)境保護(hù)緊密相關(guān)。而有的用戶和設(shè)計(jì)部門(mén)在選型時(shí)，總是選錯(cuò)型號(hào)，為此本文對(duì)安全閥的選用加以分析。
安全閥在系統(tǒng)中起安全保護(hù)作用。當(dāng)系統(tǒng)壓力超過(guò)規(guī)定值時(shí)，安全閥打開(kāi)，將系統(tǒng)中的一部分氣體/流體排入大氣/管道外，使系統(tǒng)壓力不超過(guò)允許值，從而保證系統(tǒng)不因壓力過(guò)高而發(fā)生事故。
液壓安全工作總結(jié)篇三
一、使用前應(yīng)清除升降機(jī)附近妨礙作業(yè)的器具及雜物，并檢查操作手柄是否正常。
二、操作機(jī)構(gòu)靈敏有效，液壓系統(tǒng)不允許有爬行現(xiàn)象。
三、支車(chē)時(shí)，四個(gè)支角應(yīng)在同一平面上，調(diào)整支角膠墊高度使其接觸車(chē)輛底盤(pán)支撐部位。
四、支車(chē)時(shí)，車(chē)輛不可支的過(guò)高，支起后四個(gè)托架要鎖緊。
五、升降機(jī)車(chē)輛駛?cè)牒?，?yīng)將升降機(jī)支撐塊調(diào)整移動(dòng)對(duì)正該車(chē)型規(guī)定的舉升點(diǎn)。
七、除低保及小修項(xiàng)目外，其他繁瑣笨重作業(yè)，不得在舉升器上操作修理。
八、舉升器不得頻繁起落。
九、支車(chē)時(shí)舉升要穩(wěn)，降落要慢。
十、有人作業(yè)時(shí)嚴(yán)禁升降。
十一、發(fā)現(xiàn)操作機(jī)構(gòu)不靈，電機(jī)不一樣步，托架不平或液壓部分漏油，應(yīng)及時(shí)報(bào)修，不得帶病操作。
十二、作業(yè)完畢應(yīng)清除雜物，打掃升降機(jī)周?chē)猿掷m(xù)場(chǎng)地整潔。
十三、定期（半年）排除油缸積水，并檢查油量，油量不足應(yīng)及時(shí)加注相同牌號(hào)的壓力油。同時(shí)應(yīng)檢查潤(rùn)滑、傳動(dòng)齒輪及縫條。汽車(chē)升降機(jī)的用途按照功能可分為四輪定位型和平板式；按照占用的空間不一樣可分為地上式和地藏式；地上式無(wú)需挖槽，適用于任何修理廠，有一些樓板上不適合安裝二柱機(jī)以及普通四柱，而本機(jī)器與樓板接觸面廣，這樣能夠安裝在任何能夠開(kāi)車(chē)的樓板上方，解決客戶場(chǎng)地問(wèn)題。剪式比兩柱和四柱舉升機(jī)最大的好處是不占用空間，方便使用，不足之處則是補(bǔ)油平衡要求很?chē)?yán)格，而且需配備控制箱，造價(jià)較貴。
液壓安全工作總結(jié)篇四
6、禁止超過(guò)額定載荷情況下高空作業(yè)；
7、禁止自行改制液壓升降臺(tái)進(jìn)行高空作業(yè)。
8、操作臺(tái)面作業(yè)必須佩帶安全帶；
9、高空作業(yè)時(shí)需設(shè)置人員在場(chǎng)監(jiān)督操作。
二、使用前檢查。
為了保證升降臺(tái)處于良好工作狀態(tài)，請(qǐng)明確專職人員在使用前作以下性能檢驗(yàn)。
1、電源線及插座的完好性；
2、控制按鈕的靈敏度；
3、輸油管的完好性；
4、各交接點(diǎn)螺栓的緊固性；
5、護(hù)欄的穩(wěn)固性；
6、外觀質(zhì)量的完好性。
三、操作方法。
1、撐開(kāi)支腿，調(diào)整支腿螺栓，使升降臺(tái)平衡受力于支腿并保持水平；
2、接通電源，指示燈亮后按操作按鈕，即可進(jìn)行上升下降工作。
液壓安全工作總結(jié)篇五
1、升降機(jī)務(wù)必專人適用、維護(hù)，持證上崗。
2、升降機(jī)機(jī)房?jī)?nèi)不得潮濕，禁止煙火和堆放雜物。
3、升降機(jī)嚴(yán)重超載。所運(yùn)貨物應(yīng)安放均衡，不能過(guò)于偏心和靠近籠門(mén)，且要采取相應(yīng)的防動(dòng)措施，防止貨物在運(yùn)動(dòng)中滑動(dòng)。
4、升降機(jī)嚴(yán)禁吊運(yùn)超長(zhǎng)物件和易燃、易爆等危險(xiǎn)物品。、
5、進(jìn)入升降機(jī)吊籠，嚴(yán)禁在內(nèi)跳躍。
6、禁止非法維護(hù)（禁止短接各線路、開(kāi)關(guān)，手動(dòng)掀按接觸器和開(kāi)啟層門(mén)）。
7、層門(mén)與籠門(mén)開(kāi)、關(guān)都要到位（不要用力過(guò)猛）。否則，門(mén)鎖和平層安全裝置將不起作用。
8、在使用過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)異常聲音或不良現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)立即停止使用，查明原因并排除故障，嚴(yán)禁帶故障運(yùn)行。
9、在維修過(guò)程中，如須手動(dòng)開(kāi)啟層門(mén)時(shí)，應(yīng)注意確定吊籠位置，以防墜入井道。
10、升降機(jī)在適用過(guò)程中不得任意改變運(yùn)行方向，不得忽開(kāi)忽停。
11、升降機(jī)停用后，務(wù)必將吊籠降落到最底層基地，拉斷電源。
液壓安全工作總結(jié)篇六
當(dāng)安全閥閥瓣下的蒸汽壓力超過(guò)彈簧的壓緊力時(shí)，閥瓣就被頂開(kāi)。閥瓣頂開(kāi)后，排出蒸汽由于下調(diào)節(jié)環(huán)的反彈而作用在閥瓣夾持圈上，使閥門(mén)迅速打開(kāi)。
隨著閥瓣的上移，蒸汽沖擊在上調(diào)節(jié)環(huán)上，使排汽方向趨于垂直向下，排汽產(chǎn)生的反作用力推著閥瓣向上，并且在一定的壓力范圍內(nèi)使閥瓣保持在足夠的提升高度上隨著安全閥的打開(kāi)，蒸汽不斷排出，系統(tǒng)內(nèi)的蒸汽壓力逐步降低。此時(shí)，彈簧的作用力將克服作用于閥瓣上的蒸汽壓力和排汽的反作用力，從而關(guān)閉安全閥。
安全閥是一種由進(jìn)口靜壓開(kāi)啟的自動(dòng)泄壓防護(hù)裝置，壓力安全閥它是壓力容器最為重要的安全附件之一，壓力安全閥它的功能是當(dāng)容器內(nèi)壓力超過(guò)某一定值時(shí)，安全閥依靠介質(zhì)自身的壓力自動(dòng)開(kāi)啟閥門(mén)，安全閥迅速排出一定數(shù)量的介質(zhì)。
液壓安全工作總結(jié)篇七
液壓系統(tǒng)是一個(gè)看起來(lái)原理簡(jiǎn)單，卻實(shí)際上非常復(fù)雜，在工業(yè)上用途很大的一種產(chǎn)品能，今天液壓設(shè)備網(wǎng)的編輯為大家講解液壓系統(tǒng)的工作原理：
截面積是小活塞橫截面積的倍數(shù)。從上式知，在小活塞上加一較小的力，則在大活塞上會(huì)得到很大的力，為此用液壓機(jī)來(lái)壓制膠合板、榨油、提取重物、鍛壓鋼材等。
液壓安全工作總結(jié)篇八
井下液壓設(shè)備在石油、煤礦等行業(yè)中得到廣泛應(yīng)用，但其復(fù)雜的工作環(huán)境和高風(fēng)險(xiǎn)性導(dǎo)致了一系列的安全事故。作為一名井下液壓設(shè)備操作員，我親身經(jīng)歷了一次液壓安全事故，并從中汲取了深刻的教訓(xùn)。在此，我想分享一下我對(duì)井下液壓安全事故的體會(huì)和心得，希望能對(duì)相關(guān)從業(yè)人員有所啟示。
首先，井下液壓設(shè)備操作必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。事故發(fā)生時(shí)，我意識(shí)到自己在操作過(guò)程中存在嚴(yán)重的違章行為。例如，在未按要求進(jìn)行設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的情況下，我進(jìn)行了液壓設(shè)備的操控，導(dǎo)致了液壓系統(tǒng)出現(xiàn)故障。這個(gè)故障直接導(dǎo)致了設(shè)備的異常運(yùn)行，最終導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到，違反規(guī)章制度會(huì)給自己和他人帶來(lái)巨大的風(fēng)險(xiǎn)，必須要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。
其次，井下液壓設(shè)備操作人員必須具備充分的專業(yè)知識(shí)和技能。液壓設(shè)備的操作往往需要操作員具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。然而，我在這次事故中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于液壓設(shè)備的運(yùn)行原理和操作方法了解不夠深入，對(duì)設(shè)備的維修保養(yǎng)也不夠熟悉。這些不足使我在事故發(fā)生時(shí)沒(méi)有能夠快速判斷故障的原因，并進(jìn)行正確的應(yīng)對(duì)措施。因此，我意識(shí)到自己要不斷學(xué)習(xí)和提升專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，才能更好地避免類(lèi)似事故的發(fā)生。
第三，安全意識(shí)是井下液壓設(shè)備操作的核心。井下工作環(huán)境危險(xiǎn)復(fù)雜，一絲不慎就可能釀成大禍。在這次事故中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于安全意識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致操作過(guò)程中過(guò)于輕視安全隱患，忽略了安全規(guī)范。例如，在操作過(guò)程中沒(méi)有正確佩戴個(gè)人防護(hù)裝備，沒(méi)有熟悉緊急疏散通道等。經(jīng)過(guò)這次事故，我深刻認(rèn)識(shí)到，安全意識(shí)是井下液壓設(shè)備操作的核心，只有保持高度的警惕性和安全意識(shí)，才能有效預(yù)防事故的發(fā)生。
第四，事故發(fā)生后的應(yīng)急處置至關(guān)重要。在這次事故中，我沒(méi)有能夠及時(shí)采取正確的應(yīng)急處置措施，導(dǎo)致事故事態(tài)迅速擴(kuò)大。這個(gè)教訓(xùn)使我明白應(yīng)急處置的重要性，不僅需要掌握相應(yīng)的知識(shí)和技能，還需要在實(shí)踐中進(jìn)行反復(fù)的演練和調(diào)試，以確保能夠在事故發(fā)生時(shí)做出正確的反應(yīng)。實(shí)踐中未雨綢繆，事后回顧反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能更好地應(yīng)對(duì)井下液壓設(shè)備操作過(guò)程中的突發(fā)情況。
綜上所述，井下液壓安全事故是一種高發(fā)性、高危險(xiǎn)性的事件。井下液壓設(shè)備操作人員必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，具備充分的專業(yè)知識(shí)和技能，強(qiáng)化安全意識(shí)，做好事故的應(yīng)急處置工作。只有這樣，我們才能有效地預(yù)防和減少井下液壓安全事故的發(fā)生，確保人員的生命財(cái)產(chǎn)安全。我會(huì)將這次事故的教訓(xùn)深深銘記于心，時(shí)刻牢記安全第一的原則，確保自己和他人的平安。
液壓安全工作總結(jié)篇九
（武漢科技大學(xué)中南分校信息工程學(xué)院，湖北武漢430223）。
摘要:文章針對(duì)液壓與氣壓傳動(dòng)課程的特點(diǎn)，結(jié)合?？平虒W(xué)實(shí)際情況，為了培養(yǎng)出具備高技能的、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才，從教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)手段和教學(xué)方法等方面進(jìn)行了探索，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中，應(yīng)注重理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。
關(guān)鍵詞:?？平虒W(xué)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)手段；教學(xué)方法；綜合實(shí)驗(yàn)中圖分類(lèi)號(hào)：th前言。
《液壓與氣壓傳動(dòng)》是我校機(jī)電一體化專業(yè)主要的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握液壓與氣壓傳動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握各種液壓與氣壓元件的工作原理、特點(diǎn)與應(yīng)用；熟悉各類(lèi)液壓與氣動(dòng)基本回路的功用、組成和應(yīng)用場(chǎng)合；了解一些典型液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)在機(jī)械設(shè)備中的應(yīng)用；初步具備在生產(chǎn)實(shí)際中運(yùn)用液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)的能力。
目前，液壓與氣動(dòng)技術(shù)廣泛用于機(jī)械制造、冶金、造船、石油化工、建筑、汽車(chē)、工程機(jī)械、注塑、紡織、食品及其它部門(mén)。近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在液壓與氣壓傳動(dòng)中的廣泛應(yīng)用,液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)也得到了迅猛的發(fā)展,其應(yīng)用的程度已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家工業(yè)水平的重要標(biāo)志之一。因此液壓與氣壓傳動(dòng)課程的教學(xué)就顯得尤為重要。本文針對(duì)該課程的特點(diǎn),結(jié)合我校的實(shí)際情況,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、和教學(xué)方法等方面對(duì)該課程進(jìn)行了探索。
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，合理安排教學(xué)內(nèi)容。
我校機(jī)電一體化專業(yè)屬于?？?，?？婆c本科的培養(yǎng)目標(biāo)不同，主要是為生產(chǎn)第一線培養(yǎng)應(yīng)用型人才，這就要求畢業(yè)生具有較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力。而且成功素質(zhì)教育是我校的核心辦學(xué)教育理念與鮮明辦學(xué)特色，成功素質(zhì)教育的基本原則之一就是“學(xué)以致用”，即：“適用、夠用、會(huì)用”?！斑m用”、“夠用”就是教學(xué)內(nèi)容要以“適用”“夠用”為標(biāo)準(zhǔn)，“無(wú)用”的不教，“用不上”的不教。多了不行，少了也不行，確保教學(xué)內(nèi)容與人才素質(zhì)需求相符合?！皶?huì)用”則要求教學(xué)內(nèi)容一定要內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)。
《液壓與氣壓傳動(dòng)》是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，所以應(yīng)重點(diǎn)突出“應(yīng)用”，元件的工作原理、參數(shù)含義與選擇依據(jù)，基本回路的構(gòu)成及工作原理，典型回路的工作原理、典型液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)在機(jī)械設(shè)備中的應(yīng)用等是本門(mén)課程的重點(diǎn)。而繁瑣的公式推導(dǎo)以及液壓元件的詳細(xì)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)設(shè)計(jì)等均不是?？茖W(xué)習(xí)的重點(diǎn)。傳統(tǒng)的《液壓與氣壓傳動(dòng)》教材往往偏重于液壓傳動(dòng)部分的知識(shí)內(nèi)容，氣壓部分的知識(shí)內(nèi)容僅占據(jù)很少一部分，而且實(shí)踐知識(shí)講解得較少。而今氣壓傳動(dòng)在各種自動(dòng)化生產(chǎn)線上運(yùn)用非常廣泛，鑒于我們的學(xué)生大多數(shù)畢業(yè)后將進(jìn)入一些公司的自動(dòng)化生產(chǎn)線工作，因而加強(qiáng)氣壓傳動(dòng)部分的知識(shí)是十分必要的。另外液壓與氣壓系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、使用、維護(hù)與故障處理等知識(shí)，都是在生產(chǎn)一線非常適用的。
針對(duì)以上情況，《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程應(yīng)適當(dāng)降低理論的難度和深度，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容中過(guò)繁過(guò)深的理論推導(dǎo)、分析和計(jì)算內(nèi)容進(jìn)行壓縮，從應(yīng)用的角度合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。所以我首先從教材的選用上入手，選擇了針對(duì)性較強(qiáng)的適合高職高專類(lèi)的相應(yīng)教材，并結(jié)合實(shí)際情況合理安排了教學(xué)內(nèi)容。將教學(xué)內(nèi)容分為四個(gè)部分：一是液壓、氣壓傳動(dòng)的基本原理和系統(tǒng)組成，其中有關(guān)流體動(dòng)力學(xué)的公式計(jì)算均不講；該部分重點(diǎn)讓學(xué)生理解液壓、氣壓傳動(dòng)的原理，掌握液壓、氣壓傳動(dòng)的系統(tǒng)組成，以及各組成元件的圖形符號(hào)。二是液壓、氣壓系統(tǒng)組成元件的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)、工作原理及性能，重點(diǎn)是元件的結(jié)構(gòu)及工作原理；三是液壓、氣壓系統(tǒng)基本回路的組成和工作原理；應(yīng)在掌握液壓、氣壓元件的工作原理和性能的基礎(chǔ)上，分析回路工作過(guò)程和工作特點(diǎn)，重點(diǎn)掌握一些基本回路的分析方法。四是對(duì)一些典型的液壓、氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行分析，如機(jī)械手、動(dòng)力滑臺(tái)等；重點(diǎn)讓學(xué)生掌握液壓、氣壓系統(tǒng)的分析方法。五是對(duì)液壓與氣壓系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、使用、維護(hù)與故障處理等知識(shí)作一般性介紹；在進(jìn)行課程講解時(shí)，不完全按教材的編排順序進(jìn)行。如在講閥類(lèi)元件時(shí)，可結(jié)合基本回路穿插進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)單獨(dú)元件工作原理的同時(shí)，可以結(jié)合其在回路中的作用，來(lái)加深對(duì)元件的認(rèn)識(shí)。最后花較少的時(shí)間讓學(xué)生了解本學(xué)科的技術(shù)前沿、發(fā)展動(dòng)向和最新成果。
2、創(chuàng)新教學(xué)手段、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效果。
在教學(xué)中注重多種教學(xué)方法相結(jié)合，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生學(xué)習(xí)好本課程的一個(gè)必要條件。
1）注重啟發(fā)式教學(xué)，積極與學(xué)生溝通，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
液壓與氣壓傳動(dòng)課程理論性與實(shí)踐性都較強(qiáng)，而我校機(jī)電一體化專業(yè)為獨(dú)立院校專科，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度。在教學(xué)過(guò)程中,一定要注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，舉一反三，以實(shí)際問(wèn)題為引線，引導(dǎo)學(xué)生積極展開(kāi)思維，使學(xué)生與教師思維同步運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生思維的共鳴，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。例如，在講授“壓力取決于負(fù)載，速度取決于流量”這兩個(gè)重要概念時(shí)，我們可以舉出機(jī)床的工作臺(tái)的移動(dòng)，舉重機(jī)、千斤頂舉重物等大量的實(shí)例，幫助學(xué)生回顧液體靜力學(xué)及其他的一些相關(guān)的基本知識(shí)，使前后所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。同時(shí)開(kāi)拓學(xué)生的視野，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。
在教學(xué)過(guò)程中,教師要采用多種方法及時(shí)與學(xué)生溝通，課堂上,注意與同學(xué)之間通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、眼神來(lái)進(jìn)行互動(dòng)交流，這樣既活躍了課堂氣氛,又及時(shí)反饋了學(xué)生對(duì)該堂課程內(nèi)容的掌握程度,對(duì)提高教學(xué)效果具有非常重要的作用。
液壓與氣壓傳動(dòng)課程內(nèi)容較多,有很多概念理解起來(lái)比較抽象，為此在教學(xué)過(guò)程中,要盡量多地采用對(duì)比式的教學(xué)方法。例如：液壓油在管道中流動(dòng)與電流在電路中的流動(dòng)相似，液壓回路中的壓力和流量對(duì)應(yīng)電路中的電壓和電流，液壓泵對(duì)應(yīng)電源，液壓馬達(dá)對(duì)應(yīng)電動(dòng)機(jī)，液壓回路中的液阻對(duì)應(yīng)電路中的電阻等等。由于學(xué)生對(duì)電路較熟悉，經(jīng)過(guò)對(duì)比后，學(xué)生對(duì)液壓回路的認(rèn)識(shí)就會(huì)豁然開(kāi)朗。另外，對(duì)比式教學(xué)還可體現(xiàn)在本門(mén)課的其他內(nèi)容中，比如泵和馬達(dá)的結(jié)構(gòu)有很多相似之處，有時(shí)甚至可以通用，我們重點(diǎn)講解泵的結(jié)構(gòu)和工作原理，然后比較泵和馬達(dá)有哪些相同和不同點(diǎn)；對(duì)壓力控制閥來(lái)說(shuō),都是用來(lái)控制回路中某點(diǎn)處的壓力，其共同點(diǎn)都是利用彈簧力與控制油路液壓力的平衡來(lái)工作的，由于其結(jié)構(gòu)不同，控制油路的來(lái)源不同，導(dǎo)致不同的作用和用法。以溢流閥為例重點(diǎn)講解其工作原理和結(jié)構(gòu)，再用較短的時(shí)間對(duì)比講解減壓閥、順序閥和壓力繼電器；再則，液壓與氣壓傳動(dòng)其工作原理都是相通的，教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生做到舉一反三，不但可節(jié)約大量的時(shí)間,也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解。
2）采用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。
液壓與氣壓傳動(dòng)課程所涉及的內(nèi)容多,且在講授元件的工作原理、基本回路及典型回路時(shí)圖形多、相對(duì)復(fù)雜，以前利用粉筆、黑板加掛圖這種傳統(tǒng)的教學(xué)手段，很難讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握如此多的內(nèi)容。多媒體技術(shù)輔助教學(xué)能使傳統(tǒng)教學(xué)手段難以講解清楚的內(nèi)容變得直觀形象，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
比如液壓油在管道和閥口處的流動(dòng),我們看不見(jiàn)也摸不著,學(xué)生不易想向和理解其流動(dòng)特性和流動(dòng)狀態(tài)。而利用多媒體可以把液體在管道中和閥口處的流動(dòng)狀態(tài)及流動(dòng)過(guò)程通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生一目了然，讓學(xué)生能清楚地看到液壓油在管道中流動(dòng)狀態(tài)的改變，看到閥芯的工作位置改變后液壓油的流動(dòng)狀態(tài)和方向的改變，從而加深對(duì)回路和元件的認(rèn)識(shí)，起到事半功倍的教學(xué)效果。
本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一是液壓元件結(jié)構(gòu)組成及工作原理，但是由于學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)復(fù)雜元件的結(jié)構(gòu)很難弄懂，其工作原理也不容易理解。這也是教學(xué)中的難點(diǎn)之一。針對(duì)這種情況，一方面在“cai”課件中增加了一些“液壓元件結(jié)構(gòu)與組成”實(shí)物錄像，將典型的液壓元件逐一解剖分析，真實(shí)、直觀地展示了液壓元件的結(jié)構(gòu)組成，學(xué)生觀看后，很容易就掌握了液壓元件的結(jié)構(gòu)組成；另一方面，利用三維動(dòng)畫(huà)技術(shù)對(duì)各種液壓元件的結(jié)構(gòu)形狀、元件組裝和工作原理進(jìn)行三維動(dòng)畫(huà)仿真演示，增加了立體感和真實(shí)感，從而使學(xué)生對(duì)液壓元件工作原理的理解也變得深刻而透徹了。
隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對(duì)人才的結(jié)構(gòu)和層次需求在不斷地提高，高職高專的畢業(yè)生不但具備一定的理論知識(shí)，還要具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力?！兑簤号c氣壓傳動(dòng)》本身應(yīng)用性很強(qiáng)，因此實(shí)踐環(huán)節(jié)顯得尤其重要。
今年，我校液壓與氣壓傳動(dòng)課程已建立了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室，購(gòu)進(jìn)了qcs-b雙面氣壓傳動(dòng)綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)與部分液壓元件，極大的提高了實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)條件。
qcs-b雙面氣壓傳動(dòng)綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)集可編程控制和各種真實(shí)的氣動(dòng)元件、各執(zhí)行模塊為一體，除可進(jìn)行常規(guī)的氣動(dòng)基本控制回路實(shí)驗(yàn)外，還可以進(jìn)行模擬氣動(dòng)控制技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、氣動(dòng)技術(shù)課程設(shè)計(jì)；采用plc控制方式，可從學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的plc指導(dǎo)編程、梯形圖編程，深入到plc控制的應(yīng)用；能完美結(jié)合氣動(dòng)技術(shù)和電氣plc控制技術(shù)，特別適用機(jī)電一體化等專業(yè)實(shí)訓(xùn)考核。
該實(shí)驗(yàn)臺(tái)是配備了多種氣動(dòng)元件,靈活的快換接頭和軟管,各元件的安裝和固定都非常容易,各種元件可以根據(jù)需要任意組合,搭成所需的實(shí)驗(yàn)回路,另外實(shí)驗(yàn)臺(tái)配備的氣動(dòng)仿真軟件，可以方便的繪制出符合工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的氣動(dòng)和液壓回路圖,制圖的同時(shí),還可以檢查回路圖的正確性。由于該軟件中的元件參數(shù)的調(diào)節(jié)范圍與實(shí)際設(shè)備完全一致,所以可對(duì)設(shè)計(jì)的回路進(jìn)行準(zhǔn)確的系統(tǒng)模擬。學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的想象力,利用該軟件設(shè)計(jì)所需的氣動(dòng)回路,然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)臺(tái),現(xiàn)場(chǎng)安裝、調(diào)試、檢測(cè)所設(shè)計(jì)的回路,驗(yàn)證回路的正確性。
在過(guò)去的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,學(xué)生只是被動(dòng)的根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容,進(jìn)行常規(guī)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。而現(xiàn)在學(xué)生利用qcs-b實(shí)驗(yàn)臺(tái),可以自主地完成從設(shè)計(jì)、繪圖、選件、組裝、調(diào)試的全部過(guò)程,大大提高了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。目前我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)大綱的要求,設(shè)計(jì)了典型實(shí)驗(yàn)和綜合型實(shí)驗(yàn)，綜合實(shí)驗(yàn)屬于開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)僅給出實(shí)驗(yàn)要求，讓學(xué)生自己根據(jù)所給出的實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)一個(gè)回路，并要求這些回路可以完成給定的功能。
例如，我們讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)雙缸順序動(dòng)作回路，要求學(xué)生理解氣動(dòng)系統(tǒng)中順序動(dòng)作回路的實(shí)現(xiàn)方法,通過(guò)選用恰當(dāng)?shù)臍鈩?dòng)元件（氣缸、控制閥等），構(gòu)成順序動(dòng)作程序控制回路搭建，實(shí)現(xiàn)多執(zhí)行元件的單、多往復(fù)順序動(dòng)作，組成控制信號(hào)自動(dòng)換切。還要求學(xué)生針對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中闡述自己的設(shè)計(jì)思想、回路組成、搭建及調(diào)試步驟和過(guò)程，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)收獲、心得和體會(huì)。
通過(guò)氣動(dòng)元件的選擇與復(fù)雜的連線，學(xué)生對(duì)各種元器件有了深刻的認(rèn)識(shí)，提高了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力，使學(xué)生感受到原本枯燥的氣壓工作原理圖變成了生動(dòng)的實(shí)物，原本復(fù)雜的零件結(jié)構(gòu)圖變成簡(jiǎn)單易懂的元件。學(xué)生對(duì)氣壓傳動(dòng)有了實(shí)質(zhì)的了解，對(duì)傳動(dòng)元件及各個(gè)部位的運(yùn)動(dòng)和功能有了感性認(rèn)識(shí)。
學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,他們能夠提出自己的設(shè)計(jì)方案,并且馬上就可以利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)或仿真軟件,檢驗(yàn)其設(shè)計(jì)的合理性。在安裝回路過(guò)程中，有些學(xué)生由于一時(shí)疏忽接錯(cuò)了管路，在同學(xué)的幫助下，對(duì)所接回路進(jìn)行仔細(xì)的檢查后發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，讓學(xué)生感受到了集體力量的強(qiáng)大，為今后更好地適應(yīng)工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。另外,在幾個(gè)同學(xué)的不同設(shè)計(jì)方案中,經(jīng)過(guò)研究,他們可以從中選取最優(yōu)方案,從而培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。qcs-b氣動(dòng)綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)引進(jìn)了先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,收到了良好的教學(xué)效果。利用現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)了從要我做實(shí)驗(yàn)到我要做實(shí)驗(yàn)的轉(zhuǎn)變。
結(jié)束語(yǔ)。
我校機(jī)電一體化專科的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，液壓與氣壓傳動(dòng)是一門(mén)涉及較廣的應(yīng)用學(xué)科,隨著科技的發(fā)展，新型元件與新的控制手段不斷出現(xiàn)，要求我們不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，努力提高教學(xué)效果,不斷提高本課程專科教育的育人質(zhì)量和水平,以滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才的需求。
參考文獻(xiàn):[1]趙芳，郭新榮.淺談液壓傳動(dòng)技術(shù)教學(xué)改革[j].高校實(shí)驗(yàn)室工作研究，2006，（3）.[2]蘇素芹，談?wù)劇兑簤簹鈩?dòng)》課的教學(xué)體會(huì)[j].常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（6）.[3]蔣鳴雷，高職《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程教學(xué)改革探索[j].職業(yè)教育研究，2008，（7）。
液壓安全工作總結(jié)篇十
目的：以職業(yè)健康安全管理體系和環(huán)境管理體系為依據(jù)，對(duì)實(shí)際存在的和潛在的不安全行為采取糾正和預(yù)防措施，預(yù)防事故的發(fā)生，特制定本安全操作規(guī)程，規(guī)范托手動(dòng)液壓叉車(chē)安全操作和使用。
適用范圍：卷包車(chē)間送膠工（手動(dòng)液壓叉車(chē)操作員）。
1.
人員須經(jīng)過(guò)三級(jí)（廠級(jí)、車(chē)間級(jí)、班組級(jí)）安全培訓(xùn)
2．經(jīng)過(guò)培訓(xùn)并得到認(rèn)可的操作人員方可操作手動(dòng)液壓叉車(chē)，并嚴(yán)格遵守以下各項(xiàng)安全操作規(guī)程。駕駛員切勿在藥物和酒精作用后操作，這是基本的安全操作準(zhǔn)則。另外，沒(méi)有供應(yīng)商或制造商的許可不得擅自改裝。
3.
必須認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，熟悉車(chē)輛性能和操作區(qū)域道路情況。掌握維護(hù)手動(dòng)液壓叉車(chē)保養(yǎng)基本知識(shí)和技能，認(rèn)真按規(guī)定做好車(chē)輛的維護(hù)保養(yǎng)工作。
4．操作過(guò)程中不準(zhǔn)飲食和閑談；不準(zhǔn)行駛途中手機(jī)通話。
5．使用前，應(yīng)嚴(yán)格檢查，嚴(yán)禁帶故障操作，不可強(qiáng)行通過(guò)有危險(xiǎn)或潛在危險(xiǎn)的路段。
1、
檢查液壓缸有無(wú)泄漏。
2、
檢查各滑輪裝置是否工作正常。
3、
檢查各滑輪裝置是否有異物纏繞或輪上是否粘有異物并清除。
4、
以上檢查任一項(xiàng)不合格禁止使用。
1、
將膠桶分類(lèi)碼放在托盤(pán)上，并且重量分布均勻；在搬運(yùn)膠桶的過(guò)程中應(yīng)輕拿輕放，應(yīng)抓緊抓牢，防止膠桶滑落，注意地面是否濕滑，防止人員滑倒。
2、
3、
將手動(dòng)液壓叉車(chē)升至恰當(dāng)高度，即可進(jìn)行拉運(yùn)。
4、
將手動(dòng)液壓叉車(chē)?yán)翙C(jī)臺(tái)后降至最低位置，卸下膠桶，使用相應(yīng)工具，打開(kāi)膠桶，在倒膠的過(guò)程中應(yīng)墊紙板，防止膠淌在地面上，污染地面。
安全注意事項(xiàng)。
1、
2、
未經(jīng)培訓(xùn)嚴(yán)禁使用。
3、
手動(dòng)液壓叉車(chē)必須完全放入托盤(pán)下面，將托盤(pán)升起，平穩(wěn)后才能進(jìn)行拉運(yùn)動(dòng)作。
4、
下降貨叉時(shí)，嚴(yán)禁將手和腳放到貨叉下面。
5、
操作時(shí)嚴(yán)禁速度過(guò)快，（不超過(guò)3公里/小時(shí)，成年人正常行走速度5公里/小時(shí)），轉(zhuǎn)彎時(shí)減速。
6、
手動(dòng)液壓叉車(chē)在斜坡上使用時(shí)，操作者不得站在液壓車(chē)正前方，避免手動(dòng)液壓車(chē)慣性速度過(guò)快失控傷人。
7、
手動(dòng)液壓車(chē)不使用時(shí)，必須將貨車(chē)降低到最低位置，且存放在規(guī)定的地方。
8、
手動(dòng)液壓叉車(chē)的載重量不得超過(guò)該手動(dòng)液壓車(chē)額定的最大載重量，高度不能超過(guò)操作者的視線。
9、
手動(dòng)液壓車(chē)使用時(shí)，必須注意通道及環(huán)境，不能撞擊他人，設(shè)備和其它物品。
10、
損壞的液壓車(chē)必須進(jìn)行維修和報(bào)廢，嚴(yán)禁使用。
11、
任何時(shí)候嚴(yán)禁單叉承載。
12、
操作者受阻時(shí)嚴(yán)禁操作。
液壓安全工作總結(jié)篇十一
班級(jí)：財(cái)務(wù)管理3班。
學(xué)號(hào)：1054400336。
姓名：林圣賢。
實(shí)踐指導(dǎo)老師：陳小鵬。
一、公司簡(jiǎn)介。
海特克液壓有限公司坐落于中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的發(fā)祥地浙江省溫州市，總部位于鹿城區(qū)炬光工業(yè)園內(nèi)。公司創(chuàng)建于19xx年，是中國(guó)液壓行業(yè)集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的最具實(shí)力的龍頭企業(yè)。20xx年被國(guó)家工商總局核準(zhǔn)為國(guó)內(nèi)液壓行業(yè)第一家無(wú)區(qū)域企業(yè)。為滿足市場(chǎng)的需求，20xx年公司在上海松江工業(yè)區(qū)投資占地萬(wàn)平方米的液壓閥生產(chǎn)基地——海特克上海松江工業(yè)園正式投入使用。目前，溫州輕工業(yè)特色園區(qū)——占地50畝的臨江工業(yè)園已在籌建中，并且在20xx年完工，形成以總部為中心的三大工業(yè)園區(qū)格局，實(shí)現(xiàn)精工制造三大類(lèi)系列產(chǎn)品的生產(chǎn)基地。
液壓安全工作總結(jié)篇十二
1.
目的：
為了規(guī)范手動(dòng)液壓托盤(pán)車(chē)的安全操作，避免機(jī)械傷害的發(fā)生，保障機(jī)器的正常運(yùn)行，保護(hù)員工的生命安全，保證設(shè)備本身的安全，特制定本規(guī)程。
2.
適用范圍：
適用于本公司及外來(lái)協(xié)作單位手動(dòng)液壓托盤(pán)車(chē)使用人員。
3.
主要危險(xiǎn)因素：貨物墜落、碾壓撞擊
4.
主要危害因素：砸傷
5.
安全操作：
1手動(dòng)液壓托盤(pán)車(chē)只能一人操作，使用手動(dòng)液壓托盤(pán)車(chē)時(shí)必須穿工作鞋。
3手動(dòng)液壓托盤(pán)車(chē)不允許重載長(zhǎng)期靜置停放物品。
4嚴(yán)禁將貨物從高處落到手動(dòng)液壓托盤(pán)車(chē)上。
5手動(dòng)液壓托盤(pán)車(chē)叉必須完全放入貨架下面，將貨物叉起，保持貨物的平穩(wěn)后才能進(jìn)行拉運(yùn)動(dòng)作。
6嚴(yán)禁裝載不穩(wěn)定的或松散包裝的貨物。
7手動(dòng)液壓托盤(pán)車(chē)在搬運(yùn)過(guò)程中將貨叉放到盡量低位置，以免貨物摔落。
8下降貨叉時(shí)，嚴(yán)禁將手和腳伸到貨叉下面。
9操作時(shí)嚴(yán)禁速度過(guò)快（不超過(guò)3公里/小時(shí)，成年人正常行走速度5公里/小時(shí)），轉(zhuǎn)彎時(shí)減速。
10手動(dòng)液壓托盤(pán)車(chē)在斜坡上使用時(shí)，操作者不得站在手動(dòng)液壓叉車(chē)正前方，避免手動(dòng)液托盤(pán)車(chē)慣性導(dǎo)致速度過(guò)快失控撞人。
12手動(dòng)液壓托盤(pán)車(chē)不用時(shí)，必須空載降低貨叉到最低位置，且存放在規(guī)定的地方。
13手動(dòng)液托盤(pán)車(chē)的載重量不得超過(guò)該手動(dòng)液壓托盤(pán)車(chē)額定的最大載重量（一般為2-3噸）。
14手動(dòng)液壓托盤(pán)車(chē)在使用時(shí)，必須注意通道及環(huán)境，不能撞及他人、設(shè)備和其他物品。
16操作者視線受阻時(shí)嚴(yán)禁作業(yè)。
編制：審核：
批準(zhǔn)：
液壓安全工作總結(jié)篇十三
要是利用液體的壓力能來(lái)傳遞能量，而液力傳動(dòng)則主要是利用液體的動(dòng)能來(lái)傳遞能量。
2、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的組成：液壓泵（動(dòng)力元件）、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件、液壓油。
3、粘度是選擇工作介質(zhì)的首要因素。液壓介質(zhì)粘度用運(yùn)動(dòng)粘度表示。所有工作介質(zhì)的粘度。
都隨溫度的升高而降低，粘溫特性好是指工作介質(zhì)的粘度隨溫度變化小，粘溫特性通常用粘度指數(shù)表示。
4、液壓泵的種類(lèi)：齒輪泵、葉片泵、柱塞泵。
油口相連，當(dāng)它減小時(shí)與排油口相連；
c、吸油口與排油口不能連通，即不能同時(shí)開(kāi)啟。
6、液壓泵與液壓馬達(dá)的性能參數(shù)：a、工作壓力和額定壓力；b、排量和流量；c、功率和效率。
7、qt=v*n(qt為理論流量，v為排量，n為轉(zhuǎn)速)，nt=pqt=tt*w(nt為理論功率，p為工作壓力，tt為理論轉(zhuǎn)矩，w為角速度)。
8、齒輪泵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：a、困油現(xiàn)象，措施是在兩端蓋板上開(kāi)卸槽；
板式。
9、內(nèi)嚙合齒輪泵有漸開(kāi)線齒形和擺線齒形兩種。
輪泵的一個(gè)弱點(diǎn)。
形密封圈）。
油器；
b、安裝位置：吸濾器、壓濾器和回油過(guò)濾器；
c、過(guò)濾精度：粗過(guò)濾器、普通過(guò)濾器、精密過(guò)濾器和特精過(guò)濾器。
13、濾油器的選用：有足夠的過(guò)濾精度、有足夠的通油能力、濾芯便于清洗或更換。
14、對(duì)換向閥性能的主要要求是：a、油液流經(jīng)換向閥時(shí)的壓力損失要??；
b、互不相通的油口間的泄露??；
c、換向可靠、迅速且平穩(wěn)無(wú)沖擊。
15、按閥的操作方式有：手動(dòng)式、機(jī)動(dòng)式、電磁式、液動(dòng)式、電液動(dòng)式和氣動(dòng)式。
16、對(duì)節(jié)流閥的性能要求是：a、流量調(diào)節(jié)范圍大，流量——壓差變化平滑；
b、內(nèi)泄漏量小，若有外泄露油口，外泄露量也要笑；c、調(diào)節(jié)力矩小，動(dòng)作靈敏。
液壓安全工作總結(jié)篇十四
課程名稱：液壓與氣壓傳動(dòng)（中文）/hydraulic&pneumaticdriving（英文）課程代碼：開(kāi)課學(xué)期：
學(xué)時(shí)/學(xué)分：32學(xué)時(shí)/2學(xué)分（課內(nèi)教學(xué)24學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)上機(jī)8學(xué)時(shí)，課外??學(xué)時(shí)）先修課程：《高等數(shù)學(xué)》，《畫(huà)法幾何及制圖》，《工程力學(xué)》，《機(jī)械工程材料》，《金屬工藝學(xué)》，《機(jī)械原理》，《機(jī)械設(shè)計(jì)》，《電工基礎(chǔ)》，《電子技術(shù)》。
適用專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化開(kāi)課院（系）：物理與電子學(xué)院。
課程的性質(zhì)與任務(wù)。
本課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課。它與機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工學(xué)一樣在教學(xué)中占有相同的地位。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握流體傳動(dòng)的基本理論知識(shí)，主要液壓元件的工作原理、性能、用途，以便在設(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)能合理選用元件，使學(xué)生具備分析、理解、消化一般液壓系統(tǒng)的能力，以及進(jìn)行液壓與氣壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)計(jì)算的能力。
二、課程的教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配。
（一）教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配第一章緒論1學(xué)時(shí)。
第二章液壓流體力學(xué)基礎(chǔ)3學(xué)時(shí)。
第三章。
第四章。
第五章。
6學(xué)時(shí)。
第六章。
液壓輔件（自學(xué)）。
第七章。
液壓基本回路。
4學(xué)時(shí)。
第八章。
典型液壓系統(tǒng)。
（自學(xué)）。
第九章。
液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算（自學(xué)）。
教學(xué)內(nèi)容：液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)步驟、液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算舉例；第十章。
氣壓傳動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、系統(tǒng)組成及工作原理2學(xué)時(shí)。
（二）基本要求（理論方面的要求從高到低依次為“理解”、“了解”、“知道”；對(duì)應(yīng)用、方法或計(jì)算方面的要求從高到低依次為“熟練掌握”、“掌握”、“會(huì)”。）。
第一章。
緒論。
基本要求：知道液壓傳動(dòng)的工作原理、組成及應(yīng)用。第二章。
基本要求：了解液壓流體力學(xué)的基本知識(shí)，會(huì)分析與計(jì)算液壓傳動(dòng)中的有關(guān)問(wèn)題，會(huì)合理地選擇液壓油。
第三章。
基本要求：掌握典型的液壓泵的工作原理，了解其結(jié)構(gòu)，會(huì)合理選用。第四章。
液壓缸。
基本要求：了解液壓馬達(dá)和液壓缸的種類(lèi)和結(jié)構(gòu)、掌握差動(dòng)液壓缸的工作原理、學(xué)會(huì)選擇液壓缸及進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與尺寸計(jì)算。
第五章。
基本要求：掌握壓力、方向、流量控制閥的工作原理、了解其結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)能正確選用。重點(diǎn)為換向閥、溢流閥、減壓閥、節(jié)流閥的工作原理及其特點(diǎn)。難點(diǎn)為其結(jié)構(gòu)分析。
第六章。
液壓輔件。
基本要求：了解常用輔助裝置的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)液壓系統(tǒng)時(shí)會(huì)正確選用。第七章。
液壓基本回路。
典型液壓系統(tǒng)。
基本要求：學(xué)會(huì)閱讀典型設(shè)備的液壓系統(tǒng)圖，了解典型設(shè)備的液壓系統(tǒng)的特點(diǎn)，以及怎樣把基本回路組成一個(gè)完整的液壓系統(tǒng)的方法，掌握典型液壓傳動(dòng)系統(tǒng)分析方法。
第九章。
液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。
基本要求：熟悉一般液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法與步驟。
第十章。
氣壓傳動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、系統(tǒng)組成及工作原理。
基本要求：氣壓傳動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、氣源裝置及氣動(dòng)元件、氣動(dòng)基本回路與系統(tǒng)的特點(diǎn)及氣動(dòng)邏輯元件。熟悉一般氣動(dòng)系統(tǒng)的工作原理。
（三）課程內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)（附教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題）第一章。
緒論。
重點(diǎn)：液／氣壓傳動(dòng)與控制的基本工作原理，系統(tǒng)組成；難點(diǎn)：基本工作原理；第二章。
液壓缸。
重點(diǎn)：各種液壓馬達(dá)、液壓缸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理；
難點(diǎn)：各種液壓馬達(dá)、液壓缸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理及設(shè)計(jì)計(jì)算；第五章。
第六章。
液壓輔件。
液壓基本回路。
典型液壓系統(tǒng)。
難點(diǎn)：各類(lèi)典型液壓系統(tǒng)的組成、動(dòng)作原理和特點(diǎn)；第九章。
液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。
重點(diǎn)：液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)步驟、液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算舉例；難點(diǎn)：液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算舉例；
第十章。
氣壓傳動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、系統(tǒng)組成及工作原理。
（四）課外教學(xué)的安排或要求??????????。
三、推薦教材及參考書(shū)。
推薦教材：（按編著者，教材名稱，出版地，出版社，出版時(shí)間，版次填寫(xiě)）劉延俊，液壓傳動(dòng)與氣壓傳動(dòng)，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2007。參考書(shū)：（同上）。
1、何存興，液壓與氣壓傳動(dòng)，武漢：華中科技大學(xué)出版社，2000；
2、章宏甲、黃宜，液壓傳動(dòng)，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2001；
3、左健民，液壓與氣壓傳動(dòng)，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1993。
大綱制訂者：??。
大綱審定者：??。
制訂日期：
液壓安全工作總結(jié)篇十五
設(shè)計(jì)思路：
本次課程的主要內(nèi)容：首先通過(guò)學(xué)生們之前學(xué)過(guò)的一些傳動(dòng)方式，如鏈傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)等傳動(dòng)形式引出本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容液壓傳動(dòng)的工作原理，然后通過(guò)列舉生活中常見(jiàn)的液壓傳動(dòng)裝置讓學(xué)生對(duì)液壓傳動(dòng)有個(gè)初步的了解，接著向?qū)W生展示液壓傳動(dòng)的原理圖，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論研究，進(jìn)行回答，教師點(diǎn)評(píng)后運(yùn)用案例教學(xué)法以千斤頂為具體實(shí)例進(jìn)行原理講解，然后具體講解液壓傳動(dòng)的基本知識(shí)，最后教師進(jìn)行總結(jié)。
教學(xué)內(nèi)容：液壓傳動(dòng)的基本原理。教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力目標(biāo)：
1、引領(lǐng)學(xué)生對(duì)液壓傳動(dòng)應(yīng)用原理組成進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.提升學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合的能力。
過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
2.培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
教材準(zhǔn)備：《數(shù)控加工機(jī)械基礎(chǔ)》、《機(jī)械基礎(chǔ)》。
學(xué)情分析：學(xué)生在之前課時(shí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)幾種生活中常見(jiàn)的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，如氣壓傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)等，對(duì)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)有一定的了解。教材分析：《機(jī)械基礎(chǔ)》是中等職業(yè)教育規(guī)劃新教材，本次課《鍵連接和銷(xiāo)連接》選自課本第四章第一節(jié)，介紹了鍵和銷(xiāo)連接功能、類(lèi)型、結(jié)構(gòu)形式及應(yīng)用是本書(shū)重點(diǎn)內(nèi)容之一。為后面學(xué)習(xí)第五章構(gòu)件、機(jī)械的基礎(chǔ)知識(shí)、工作原理和基本技能等知識(shí)打好理論知識(shí)基礎(chǔ)，在機(jī)械專業(yè)中具有不容忽視的重要的地位。教學(xué)過(guò)程：
1.首先教師通過(guò)復(fù)習(xí)之前課程學(xué)習(xí)過(guò)的生活中常見(jiàn)的傳動(dòng)方式如鏈傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、氣壓傳動(dòng)等來(lái)引出本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容液壓傳動(dòng)，并提出問(wèn)題生活中有哪些場(chǎng)合會(huì)應(yīng)用到液壓傳動(dòng)？讓學(xué)生進(jìn)行思考。
2.教師通過(guò)展示一些生活中應(yīng)用了液壓傳動(dòng)裝置的實(shí)例，讓學(xué)生對(duì)于液壓傳動(dòng)裝置有一個(gè)大致的了解，然后提問(wèn)液壓傳動(dòng)裝置的工作原理。讓學(xué)生分組討論思考。
3.教師展示液壓傳動(dòng)的基本工作原理圖，并應(yīng)用案例教學(xué)法通過(guò)千斤頂?shù)膶?shí)例講解，讓學(xué)生掌握液壓傳動(dòng)的工作原理。
4.教師通過(guò)講授法給學(xué)生講解其他一些有關(guān)液壓傳動(dòng)的基本知識(shí)，其中的重點(diǎn)是液壓傳動(dòng)的組成。5.教師最后進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)，知識(shí)建構(gòu)。
教學(xué)評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，課堂學(xué)習(xí)的氛圍，師生之間的互動(dòng)情況反思教學(xué)設(shè)計(jì)思路是否合理，教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)過(guò)程的安排是否合理，學(xué)生是否能跟上教師的節(jié)奏，內(nèi)容的轉(zhuǎn)換是否突兀，講解的內(nèi)容是否符合由淺入深的教學(xué)原則，并作出相應(yīng)的修改和調(diào)整。案例教學(xué)是互動(dòng)式的教學(xué)，學(xué)生可以變被動(dòng)聽(tīng)講為主動(dòng)參與，有利于調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)員獨(dú)立思考，提高學(xué)生理解、運(yùn)用和駕馭知識(shí)的能力，改善教學(xué)效果。
液壓安全工作總結(jié)篇十六
1注意事項(xiàng)：
1．3夾模夾緊時(shí)，夾緊動(dòng)作有高達(dá)10mpa以上壓強(qiáng)的液壓油驅(qū)動(dòng)機(jī)械動(dòng)力傳輸。因此運(yùn)動(dòng)中嚴(yán)禁操作手伸到運(yùn)動(dòng)區(qū)域，以免傷害人或發(fā)生人身事故。
1．4本機(jī)床設(shè)腳踏開(kāi)關(guān)，二次踩下為停止，以防萬(wàn)一有異常時(shí)能及時(shí)停止。
2工作前認(rèn)真做到:。
2．1按設(shè)備點(diǎn)檢表上各項(xiàng)要求認(rèn)真點(diǎn)檢設(shè)備，務(wù)使每個(gè)旋轉(zhuǎn)和磨擦部位得到充分潤(rùn)滑；
2．3按下“電機(jī)啟動(dòng)”按鈕，電機(jī)油泵工作，將選擇開(kāi)關(guān)拔至“手動(dòng)”位置，測(cè)試各動(dòng)作是否正常。
3工作中認(rèn)真做到:。
3．5工作中一旦有異常出現(xiàn)，請(qǐng)即刻按下（帶鎖）“緊急停止”按鈕，動(dòng)作即刻停止。
3．6二次上料加工，必須在完成第一根管料成品后方可再進(jìn)行。
4工作后認(rèn)真做到:。
4．1作業(yè)結(jié)束后，應(yīng)保證彎管機(jī)各部件處于動(dòng)作的初使?fàn)顟B(tài)；
4．2對(duì)彎管機(jī)各部件進(jìn)行一次檢查。離開(kāi)工作崗位時(shí)，必須將電源關(guān)閉；
液壓安全工作總結(jié)篇十七
（一）執(zhí)行工廠安全技術(shù)守則和本設(shè)備操作規(guī)程。
（二）工作前沖床先用手盤(pán)動(dòng)飛輪數(shù)轉(zhuǎn)或電紐一開(kāi)即關(guān)，不得突然起動(dòng)，并檢查下列情況。(1)必須檢查機(jī)床的潤(rùn)滑系統(tǒng)、機(jī)械系統(tǒng)是否正常。
(2)必須檢查離合器、制動(dòng)器是否靈活好用，腳踏板、拉桿、模壓板、螺絲以及各轉(zhuǎn)運(yùn)裝置有無(wú)松動(dòng)現(xiàn)象。(3)必須檢查沖頭是否能在導(dǎo)軌上自由移動(dòng)，飛輪是否跳動(dòng)，沖頭調(diào)整螺絲的定位和自行停用器是否可靠。(4)必須檢查防護(hù)罩、沖模和壓板是否安裝牢固，沖床是否有重復(fù)連擊情況。(5)必須檢查電氣接地線是否完好、可靠。
（三）液壓機(jī)工作前啟動(dòng)設(shè)備空轉(zhuǎn)5分鐘并檢查下列情況。（1）設(shè)備有無(wú)異常響聲、管道是否有泄漏現(xiàn)象。
(2)開(kāi)動(dòng)設(shè)備試壓檢查壓力是否達(dá)到工作壓力，設(shè)備動(dòng)作是否正?？煽?。(3)清理模具上的各種雜物，擦凈活塞桿上任何污物。
（四）安裝沖模須注意下列幾點(diǎn)：
(1)上下沖模的接觸點(diǎn)必須擦拭干凈，沖模導(dǎo)軸套，不準(zhǔn)露出導(dǎo)軸桿，應(yīng)連在一起，必須將打棒裝好。(2)上下沖模，必須平行，上沖頭與下模面必須垂直，沖模壓板要平整，壓板螺絲要在對(duì)稱方向擰緊。(3)沖模沖力中心必須與沖床壓力中心重合，最大沖力不得超過(guò)本機(jī)的額定壓力。(4)不準(zhǔn)用手在沖模、托板下取拿螺絲和其它物件，以防壓傷手。
(5)100t以下沖床的模具裝好后，用手盤(pán)轉(zhuǎn)校對(duì)好后用紙片試沖，在試車(chē)時(shí)不準(zhǔn)用眼在刃口附近觀看。(6)液壓機(jī)模具安裝好后試壓一件工件調(diào)整壓力，工作壓力不應(yīng)超過(guò)設(shè)備的額定壓力85%。
（五）在沖壓、校正過(guò)程中必須執(zhí)行下列各條：
(1)禁止在滑塊運(yùn)行中和已踩腳踏或操作手柄后，再去修正沖模胚料位置。(2)禁止在操縱機(jī)構(gòu)和自動(dòng)停閉機(jī)構(gòu)運(yùn)行不正常時(shí)進(jìn)行工作。
address：江蘇省昆山市開(kāi)發(fā)區(qū)蓬朗鎮(zhèn)馬塘路35號(hào)。
昆山源泉汽車(chē)零部件有限公司kunshanyuanquanautopartsco.,ltd.(3)禁止在沖床、液壓機(jī)臺(tái)面放任何東西和改變腳踏機(jī)構(gòu)或墊任何物件。(4)禁止同時(shí)在沖模上放一個(gè)以上的胚料件和用手清理鐵屑和邊料。(5)禁止發(fā)現(xiàn)沖床沖擊與自動(dòng)落下、液壓機(jī)有異聲時(shí)工作。(6)禁止用手清掃灰渣，投放零件，送取工件時(shí)要用工具。(7)禁止將手、頭伸入沖頭、沖模、沖墊之間。
(8)禁止運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)清洗、加油或到設(shè)備頂部觀查運(yùn)轉(zhuǎn)情況及修理。(9)禁止在操作時(shí)與他人說(shuō)笑、打鬧，思想要高度集中。(10)禁止酒后上機(jī)床和操作吸煙。
（六）裝卸沖模、潤(rùn)滑機(jī)床和檢修故障時(shí)，必須切斷電源，待飛輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)，后方可進(jìn)行。
（七）兩人以上同時(shí)操作時(shí)，必須由一人負(fù)責(zé)指揮，夜間工作須有足夠的照明。
（八）工作完畢，切斷電源，清除邊角料，工具物件放置整齊，通道暢通，搞好安全文明生產(chǎn)。
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液壓安全工作總結(jié)篇十八
為了提高對(duì)液壓鏟的了解和認(rèn)識(shí)，礦里決定安排我們?nèi)ド袢A北電勝利能源有限公司去學(xué)習(xí)。在這次學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，看到了液壓鏟比太重電鏟更有優(yōu)勢(shì)的地方以及設(shè)備啟動(dòng)前的檢查工作。
液壓鏟和電鏟相比，它自重量小，行走速度快，爬坡能力強(qiáng)。在應(yīng)用靈活性方面，液壓鏟可以更好的挖掘工作面的上端，這樣就降低了失控大塊泥巖墜落的危險(xiǎn)性。對(duì)于工作面的根部清理也很容易，可以減少輔助設(shè)備的作業(yè)，而且滿斗率很出色。對(duì)于不同的挖掘?qū)用?，可以更好的分?lèi)挖掘，還可以挖掘坡度和斜面。給自卸卡車(chē)裝貨時(shí)，它能控制卸料，減少自卸卡車(chē)斗滿易撒貨的現(xiàn)象。
在啟動(dòng)液壓鏟時(shí)，司機(jī)要必須檢查的項(xiàng)目：
1.檢查地表有無(wú)積水和空巷情況。
2.檢查鏟斗各銷(xiāo)、軸、墊、卡蘭、螺栓、斗齒、牙套各部位是否完好、齊全、緊固是否過(guò)限。
3.檢查大小臂有無(wú)開(kāi)焊裂紋，各銷(xiāo)軸有無(wú)竄出。
4.檢查冷卻系統(tǒng)有無(wú)滲漏。
5.檢查各部?jī)x表是否正常。
6.檢查履帶松緊和螺栓、托輪、支重輪、連接銷(xiāo)子是否緊固和完好。
7.檢查各部繼電保護(hù)盒安全連鎖裝置是否完好。
8.檢查各液壓缸是否完好，有無(wú)滲漏現(xiàn)象。
9.檢查回轉(zhuǎn)齒圈的潤(rùn)滑情況是否良好。
10.檢查電氣系統(tǒng)是否正常。
液壓鏟能有效的控制工作面，為生產(chǎn)帶來(lái)了很大的好處，但是在啟動(dòng)前檢查更是至關(guān)重要的，以免在檢修中帶來(lái)不必要的傷害。這是我在學(xué)習(xí)中收獲到一些知識(shí)，但仍不是了解的很全面、很徹底，希望能有機(jī)會(huì)做一個(gè)更深的認(rèn)知和了解。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。經(jīng)過(guò)這次錫林浩特學(xué)習(xí)，不僅是液壓鏟方面的一些了解，還對(duì)他們企業(yè)的管理和文化有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。我們這一代作為企業(yè)未來(lái)的接班人、頂梁柱，那我在今后的工作中，一定要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和飽滿的工作熱情，真抓實(shí)干，恪盡職守，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，創(chuàng)造出好的工作業(yè)績(jī)。
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