總結(jié)的過(guò)程中，我們可以結(jié)合他人的意見(jiàn)和建議，提升自己的思考能力。總結(jié)可以采用概括和歸納的方式表達(dá)。這些總結(jié)范文是從不同領(lǐng)域和不同人的視角來(lái)撰寫的，具有一定的代表性。
以回首為話題篇一
2022年，永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，過(guò)去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神；2022年，如一顆隕落的流星劃過(guò)天際，來(lái)不及招呼；2022年，如一朵朵漫天飛舞的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。
2023年，意味著我即將長(zhǎng)大一歲。我將更加懂事，因?yàn)槲以诼砷L(zhǎng)慢慢變得成熟。我不會(huì)再跟同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，因?yàn)槲覀円呀?jīng)建立起了深厚的友誼，離畢業(yè)只有半的時(shí)間了！我要好好珍惜；我將以更加熱烈的激情來(lái)迎接挑戰(zhàn)；我不會(huì)再因?yàn)樾那椴缓枚改阜?，因?yàn)槲殷w會(huì)到了父母養(yǎng)育我的辛苦與艱難，我將會(huì)更加體諒他們，照顧他們。
2023年，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。我將和所有人站在同一條起跑線上，一起努力的沖刺。今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，請(qǐng)打開你的心靈之窗，擁抱陽(yáng)光！擁抱今天吧！
2022走了，帶給我很多榮耀和自豪，也帶給我很多災(zāi)難和傷痛，有很多值得我懷念，也有很多遺憾。但2022畢竟走了，我還要繼續(xù)。伴隨著明媚的陽(yáng)光，我站在了2023，好的開始讓我有了更多期待，好的兆頭讓我眺望未來(lái)！
過(guò)往的一年成功與失敗都不重要，重要的是我努力過(guò)，奮斗過(guò)，從中我經(jīng)歷了磨難，長(zhǎng)大了，成熟了！
以回首為話題篇二
不知該怎么形容，不知該怎樣描敘你們，我親愛(ài)的老師，唯有一句話概括：這里的風(fēng)景獨(dú)自好!
正如天津有條藝人街，咱們這兒有個(gè)811，你們也正如藝人街里的“泥人張”“刷子李”一樣，各有一門絕活。
首先出場(chǎng)的便是您，我們最喜歡的劉老師!您知識(shí)淵博，學(xué)富五車，您非常的俏皮，因此喜歡您的我們給您一個(gè)“俏皮劉”的稱號(hào)。當(dāng)學(xué)習(xí)李清照贊美霸王的詩(shī)句，您可以大呼“美女愛(ài)英雄”;當(dāng)學(xué)習(xí)《荊軻刺秦王》，您可以即興表演“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯。您一直是我們的開心果，總是那么可愛(ài)，當(dāng)然，也有不可愛(ài)的時(shí)候，就是布置我們寫這篇我們不擅長(zhǎng)的文章。
大家鼓掌歡迎!這是我們最最可愛(ài)的人——我們的方老師。每當(dāng)問(wèn)起誰(shuí)是最可愛(ài)的人的時(shí)候，我都回毫不猶豫地說(shuō)：“方老師!”化學(xué)嘛!當(dāng)然難，不過(guò)，有了您，一切都soeasy!我們一直相信著您。相信您能更耐心地把“愚笨”的我們帶上正軌!“耐心方”，我相信沒(méi)什么是您辦不到的!
下面這位來(lái)頭可大了!威嚴(yán)劉——我們的班主任兼物理老師。無(wú)需任何言語(yǔ)，第一次見(jiàn)到您，便不由自主地心生敬意。那樣的威嚴(yán)，那樣的一本正經(jīng)是與其他老師不同的。懷著惴惴不安的心情聽(tīng)您的第一節(jié)課，本以為課會(huì)乏味，可我錯(cuò)了。上了講臺(tái)的您一改平日的威嚴(yán)讓我們的課堂溢滿笑聲。下課后，同學(xué)們都聚在一起，“初次見(jiàn)劉老師，好恐怖的，那時(shí)我都被他周圍的空氣震住了!”“對(duì)，那時(shí)我也感覺(jué)到他周圍的壓強(qiáng)不同凡響!”大家七嘴八舌地談?wù)撟约簩?duì)您的感受。
謝謝你們，我的高中老師們!我感激上天這三年有你們的陪伴，你們是我們的守護(hù)神。
黑夜給了我明亮的眼睛，我要用它來(lái)凝望你們，那是求知的目光，里面也溢滿了對(duì)您的敬意。
以回首為話題篇三
四月，還不是花盛開的時(shí)節(jié)，空氣中卻隱約飄著花香，淡淡的，輕輕的，如絲般，這是一個(gè)溫柔令人難以忘懷的季節(jié)。
友人和我沿著附近的水流道漫步，天空如藍(lán)寶石般藍(lán)得透徹藍(lán)得怡人，微風(fēng)陳陳拂來(lái)。就在這時(shí)，在不過(guò)離我們幾里的地方，躺臥著一朵小花，不時(shí)傳來(lái)幽幽的花香，友人似乎察覺(jué)到搭起把它托在手心里，撒開我的.手急忙地奔過(guò)去，輕輕的搭起把它托在心里，“哎，真可惜，多么美麗的花啊?！笔堑模_是很美！淡藍(lán)色的花蕾，周圍鑲嵌著荷瓣葉兒，葉子己于是殘缺，花蕊處也沾滿了水，這般可憐情狀不禁讓我們浮想聯(lián)翩，去想象宅是如何被風(fēng)所拋棄，被風(fēng)雨所摧折，它是多么渺小，風(fēng)一吹便會(huì)無(wú)影無(wú)蹤，它又是那么美麗，？久經(jīng)棄波的路人停下腳步，俯鳥花香去推測(cè)它不為人知的一生，思考它如何被種進(jìn)土壤，如何生根，發(fā)芽開花凋零，花的故事在不經(jīng)意中，令我回想起一些過(guò)去的事情，有些過(guò)往，以面目全非，有些過(guò)往卻再次被激蕩，我知道，她們是我一輩中最為寶貴的財(cái)富和記憶。
回首，輕輕地于合起一縷芳香，過(guò)去的只能過(guò)去，現(xiàn)在卻在我們的腳下?！疤炜諞](méi)有留下我的痕跡，我卻已經(jīng)飛過(guò)”。你說(shuō)：既然曾經(jīng)付諸過(guò)，執(zhí)著過(guò)，哪怕被遺忘，那又算什么呢？曾經(jīng)，只是整理過(guò)去的一張錄像，沿著回首的腳步金鉛的年華中，我們?cè)跓o(wú)知和磕碰中總是傾再次澆灌和成長(zhǎng)。
回首，不是停駐，而是向過(guò)去的歲月致敬，與記憶里的不再清晰的背影至談。當(dāng)記者拿著麥克風(fēng)問(wèn)道：你幸福嗎？幸福，在我們談?wù)劦男θ堇锊卦谖覀兩钌畹啬X海里、心里。
也事紛紜，短暫的曾經(jīng)，太多？？已將我們已有的個(gè)性磨平，打撈曾經(jīng)的貝殼，站在高山頂仰望那傷倒影重疊著倒影波光倒映著波光的歲月。
“獨(dú)上西樓，凋蔽樹，望盡天涯路”，“驀然回首，那人卻在燈火珊處”。原來(lái)，在不知不覺(jué)中，我們?cè)缫烟ぴ谶@條路上，只是在不經(jīng)意的某個(gè)時(shí)候，我們將曾經(jīng)的那份美好丟棄，又恰巧在某個(gè)時(shí)刻，他人的一個(gè)動(dòng)作，令那份久違的美好再次觸碰我們的神經(jīng)，融匯我們的血液，與我們的心靈再會(huì)。這是生活中最為偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
四月，已是花開的時(shí)節(jié)，它盛開在我們飽滿的明天，示著春暖花開的未來(lái)。
以回首為話題篇四
又記起媽媽站在校門外一步三回首的樣子，眼前朦朧一片。從今以后，我要開始三年的住宿生活了，再?zèng)]有了家人的深夜伴讀，再?zèng)]有了湖畔的水波蕩漾，再?zèng)]有了房間里的點(diǎn)點(diǎn)淡香……可是，我卻忍不住回首，回首著過(guò)往的一幕幕。
現(xiàn)在，坐在高中的教室內(nèi)，面對(duì)如山的功課，心里似五味瓶打翻，又想起媽媽！媽媽，您在哪里？我好想您溫暖的懷抱！
碧波環(huán)抱、楊柳依依的南陽(yáng)古鎮(zhèn)，你是否又想起我？那兩岸的西府海棠、蘋果樹和各種花樹還香嗎？那四處堤壩上的野草、小樹苗還冒著生氣嗎？那愛(ài)漂流的小舟出了石橋了嗎？我想你們了，那晨曦中的微風(fēng)，那艷陽(yáng)下的金波，那傍晚時(shí)溜達(dá)的小花狗。錯(cuò)過(guò)的荷季，我似乎看到了你搖曳的身姿；饞人的燒餅，你的絲絲熱氣飄過(guò)萬(wàn)里來(lái)到我身旁；小路上的觀光車，我耳畔再次被你的喇叭中的解說(shuō)詞縈繞。
可現(xiàn)在，這里，微山一中，沒(méi)有葡萄架，聽(tīng)不到牛郎織女的耳話；沒(méi)有棗樹，卻品到《棗》中老人的孤獨(dú)；沒(méi)有鬧鐘的滴答聲，只有重復(fù)著的上下課鈴聲。
我的家鄉(xiāng)“江北小蘇洲”――南陽(yáng)古鎮(zhèn)，我在看著你，你呢？
書柜離床有20厘米，床上有米菲免、凱特貓、毛絨熊，床頭掛著圣誕老人、心形的鏡子、粉色的發(fā)帶……我的房間，溫馨可愛(ài)形容不出它的十分之一。那分分秒秒、時(shí)時(shí)刻刻、歲歲年年都有的淡淡的檀木香和桂香，將所有的不快與陰霾一洗而空，只留一片清香。每天晨起后，推窗大呼“早上好”，再靜閉雙眸吸吮著清甜的時(shí)光，庭院里幽幽的花香，混著清風(fēng)洗去我的倦態(tài)。收拾過(guò)后的小屋，總給我一種芭芘世界的感覺(jué)：卡通、可愛(ài)。書香筆墨又增添了一份詩(shī)意。房?jī)?nèi)的每一個(gè)相冊(cè)里的笑容，都如花般綻放著言辭的美麗。
無(wú)憂的我，停下腳步吧！我不想你離去?？蓯?ài)的青春，你還待在盛夏嗎？愛(ài)過(guò)的你，還在問(wèn)“愛(ài)是什么嗎”？發(fā)舊的賀年卡，你的嗓音也有些嘶??！原來(lái)，你們都在陪著我成長(zhǎng)，正如一句流行語(yǔ)――“沒(méi)有人永遠(yuǎn)十八歲！”
回首，打濕衣襟一片；回首，泛起一抹苦澀的笑；回首，記憶已開始模糊。
以回首為話題篇五
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。感動(dòng)就像虛無(wú)飄渺的“那人”，我們?cè)诩姺比耸篱g疲憊了身心，渴望尋求觸動(dòng)心靈的感動(dòng)，但常常尋而不得。孰不知，只要我們驀然回首，感動(dòng)就在那“燈火闌珊處”。
十一月的秋天，絲絲細(xì)雨纏綿而下，伴著風(fēng)的舞步輕輕地拍在人的臉上、身上。我騎著車在蒙蒙細(xì)雨中穿行，寒風(fēng)冷雨逐漸帶走身上的溫度。我一心想著回家，路邊的行人也神色匆匆。汽車呼嘯而過(guò)，揚(yáng)起洼地里的雨水濺在路人的身上，叫喊聲、咒罵聲不絕于耳。在這樣一個(gè)雨天，世界也是喧囂煩亂的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口，紅燈亮了，我剎住電動(dòng)車，驀然回首，路邊停著一輛三輪垃圾車。車上蓋著一層塑料布，定睛一看，在塑料布下有一位環(huán)衛(wèi)工人撐著傘蹲坐在那里。那是一位老爺爺，滄桑的歲月在他瘦削的臉上刻畫出一道道溝壑，就像古木的年輪，是歲月的象征，是對(duì)苦難人生的禮贊。細(xì)雨蒙蒙中，他那一身黃色的工作服格外顯眼。他就坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)，雨水順著雨傘的邊緣滑落，滴在他的衣服上，他也不伸手去拂一拂。在這樣一個(gè)嘈雜的世界里，一切都在躁動(dòng)著。行人的咒罵、汽車的轟鳴，甚至路邊的樹木也不甘寂寞地拍打著樹葉，發(fā)出沙沙的響聲。只有他靜默端坐，周圍的一切似乎在他面前都消失了。
他該是累了吧。是啊，在這樣一個(gè)微冷的下著小雨的周日下午，除了歸家、上班的人還有誰(shuí)會(huì)離開溫暖的小窩，在外面忍受風(fēng)吹雨打呢。再看看四周的街道，干凈整潔，沒(méi)有刺目的白色垃圾，只有幾片忍受不了風(fēng)雨侵襲的樹葉從枝椏上悠悠落下，靜靜地躺在地面上。這應(yīng)該都是這位老爺爺?shù)墓诎伞Ｄ赀~的他本應(yīng)待在家中享受兒孫滿堂的天倫之樂(lè)，可是他現(xiàn)在卻在風(fēng)雨中為人們清掃馬路。我不知是什么樣的苦衷使他放棄原本安逸的生活選擇當(dāng)一名環(huán)衛(wèi)工人，但我被他盡忠職守、任勞任怨的精神折服，被他內(nèi)心的堅(jiān)毅感動(dòng)。
有那么多次的驀然回首帶給我無(wú)限的感動(dòng)，在我的心中鐫刻下無(wú)法磨滅的痕跡。其實(shí)我們不需費(fèi)力地去尋找感動(dòng)，只要我們停下匆匆的腳步，摒棄內(nèi)心的浮雜，在驀然回首中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)就在我們身邊。
光陰似箭，一去不返，轉(zhuǎn)眼間我已從那個(gè)稚嫩爛漫的小女孩長(zhǎng)成一個(gè)內(nèi)斂的大姑娘了。一直都埋頭向前趕的自己，在度過(guò)枯燥乏味的初三生活后，突然感到幾絲疲倦。眨眨酸澀的雙眼，驀然回首，年幼時(shí)美好的小巷生活歷歷在目。
春天，青石板底冒出嫩綠色的不知名的小芽?jī)?，幾棵一簇，青蔥的葉片偶爾綴著未蒸發(fā)的露珠兒，在陽(yáng)光的照耀下，煞是可愛(ài)。幾個(gè)小伙伴便比賽著誰(shuí)能找到草叢間的小花多，于是便低著頭、貓著腰找小花。偶爾有幾個(gè)搗蛋的小男孩就叫著“找到了，找到了，肯定是我找得多”，然后在你想看看的時(shí)候他們會(huì)突然把小花扔的你滿頭都是。于是你想追上他們，卻未必追得上。
夏天，滿壁的爬山虎從墻角漫上墻頭，郁郁蔥蔥，為小巷遮住了烈日的曝曬，也為巷子里的人家?guī)?lái)一份清涼，幾位老人便在自家的門口擺上小桌子、小椅子，拿上象棋，不時(shí)來(lái)一句“將軍!”這樣悠閑的時(shí)光能夠讓老人們歡笑整個(gè)下午。
秋天的小巷，本是充滿蕭瑟的，可勤勞的婦人又怎肯浪費(fèi)秋日的陽(yáng)光，于是幾個(gè)婦人便聚在一起一邊聊家常，一邊打毛衣，那寂寥的小巷便立即生動(dòng)、熱鬧起來(lái)。
小朋友們最喜愛(ài)的，應(yīng)該是冬天的小巷吧。飄飄灑灑的雪花很快就掩住了青石板路，雪一下就是兩三天。翹首企盼的我們不待雪停，就迫不及待地沖出家門，招呼小伙伴們出來(lái)玩。小女孩和小男孩不同，目光所及之處都是銀裝素裹的小巷世界，她們一邊欣賞，一邊一定會(huì)感嘆著雪精靈的偉大。而小男孩索性伸出嫩嫩的小手抓起一團(tuán)雪，揉成團(tuán)便向小伙伴們?nèi)恿诉^(guò)去，被雪團(tuán)砸到的小朋友也不惱，從小巷墻壁上抓起一團(tuán)更大的雪球也向?qū)Ψ饺恿诉^(guò)去，不一會(huì)兒，小小的巷子就充滿了銀鈴般的笑聲。
驀然回首，小巷還在原地，微微笑著等我歸去。
驀然回首，對(duì)小巷的思念涌入心頭。
小巷，小巷，你是我最純真的記憶!
回首往昔，曾經(jīng)的一幕幕浮現(xiàn)在眼前，那一幅幅溫馨的畫面，一句句感人的鼓勵(lì)，讓我倍感溫暖。
童年的美好時(shí)光定格在銀裝素裹的冬天。枝頭也堆積了厚厚的雪，地上結(jié)了冰。爸爸媽媽別出心裁地用小板凳做了一個(gè)“雪橇”。這個(gè)簡(jiǎn)陋的雪橇帶給我很多快樂(lè)。爸爸拉一邊，媽媽拉一邊，在這個(gè)潔白的世界中我向一只快樂(lè)的小鳥在滑行。笑聲綴滿了整個(gè)冬天。記憶中的那個(gè)冬天是那樣溫暖。
穿過(guò)童年的美麗，如今我已進(jìn)入少年時(shí)期，這是芳香四溢、鳥語(yǔ)花香的春天。這個(gè)春天是那樣美麗，花兒競(jìng)相開放，我的心情卻時(shí)起時(shí)落。春天是播種希望的季節(jié)，也是放風(fēng)箏的季節(jié)。爸爸放下手頭的工作，陪我到田野放風(fēng)箏。風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，可我的風(fēng)箏卻總是栽到地上，就像我的心情。爸爸逆著風(fēng)把風(fēng)箏放了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高。看著爸爸意味深長(zhǎng)的微笑，我明白了逆風(fēng)飛翔人生才能到達(dá)一定的高度。那個(gè)春天我的夢(mèng)想開始越飛越高。
烈日炎炎的夏天到來(lái)了，我已經(jīng)進(jìn)入了初中。初中的學(xué)習(xí)生活是那樣緊張，總會(huì)有一些絆腳石阻擋在我的前面。有時(shí)我唉聲嘆氣，但同學(xué)們的鼓勵(lì)給我前進(jìn)的力量，讓我充滿了信心。老師對(duì)我的要求也格外嚴(yán)格，但我知道嚴(yán)格也是一種愛(ài)，而且是一種深愛(ài)。正是在這些鼓勵(lì)與鞭策中，我接受了驕陽(yáng)的考驗(yàn)，成了一個(gè)真正的男子漢。
如今，已經(jīng)到了一個(gè)收獲的季節(jié)，這個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)楓葉像燃燒的火把，象征我們?cè)谝院蟮牡缆飞弦羞@楓葉一樣的激情和奮勇向前的勇氣。枝頭累累的果實(shí)告訴我：播下希望，付出拼搏馬總會(huì)有收獲。
走在通往成功的道路上，常常會(huì)有許多困難與磨難，這讓我學(xué)會(huì)了拼搏與堅(jiān)持，一路上我灑下了汗水，但也收獲了快樂(lè)。
驀然回首，我心無(wú)悔，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我倍加珍惜。展望前方，我還將一如既往地努力。
人是很喜歡回憶的。老年人坐在冬日暖陽(yáng)里用沒(méi)有牙齒的嘴咀嚼陳年往事，青年人常在夜深人靜時(shí)被微風(fēng)拂動(dòng)心事，或者被月光漂白思緒。當(dāng)音樂(lè)如流水般曲折響起，那往事的旋律也隨之逶迤。
回憶是一幅幅漸次展開的彩照，即使是黑白相片，誰(shuí)能不怦然心動(dòng)?山珍海味吃膩了，換一點(diǎn)窩頭、酸菜，也是別有一番滋味在心頭。回憶即使不能帶來(lái)精神上的“盛宴”，但誰(shuí)又能否認(rèn)它的營(yíng)養(yǎng)不比玉盤珍饈呢?我們生活在一個(gè)有缺陷的世界，幸福伴隨痛苦，禍福相倚相伏，當(dāng)我們找遍世界，兩手空空，卻發(fā)現(xiàn)最初的才是自己的最愛(ài)?，F(xiàn)實(shí)生活可能并不美好，回憶就不一樣了，曾經(jīng)的生活一經(jīng)回憶，常會(huì)涂抹上美好的油彩。
達(dá)芬奇畫《蒙娜麗莎》，那一抹淺笑可以說(shuō)是記憶的積淀。蒙娜麗莎的端莊、典雅、雍容都經(jīng)過(guò)了達(dá)芬奇記憶的沉淀。假如若干年后他再面對(duì)那位現(xiàn)實(shí)中滿臉皺紋的老太太，心中涌起的大概是感慨吧?，F(xiàn)實(shí)生活也是如此，樂(lè)事經(jīng)過(guò)回憶，其歡樂(lè)可能會(huì)增一籌;曾經(jīng)的苦惱事、揪心事經(jīng)過(guò)時(shí)間篩的過(guò)濾，千淘萬(wàn)漉之后，只剩下快樂(lè)的“金子”。即使是曾經(jīng)的憂傷，現(xiàn)在回想，也有一種“憂傷的美麗”。
月下的苦心等待和煎熬，留在多年以后的記憶中可能只有桂影班駁，風(fēng)移影動(dòng)的迷人月色了。李商隱寫過(guò)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的詩(shī)句。我們可以想象嫦娥在回憶與后羿廝守，耳鬢相磨情景時(shí)的悠然神往，在她的腦海中，一點(diǎn)普通的生活細(xì)節(jié)也變得特別溫馨?？梢哉f(shuō)正在經(jīng)歷的生活是眼前的花，也許只有艷麗，但回憶中的生活卻猶如霧里看花，多了朦朧的美麗。美學(xué)中有“距離美”的概念，時(shí)間距離使往事不斷美好。況且回憶時(shí)，人們總懷著一份迷離倘恍的心情。似是而非，飄飄悠悠，如水中的月色，如穿過(guò)樹葉的風(fēng)聲;如煙似霧，朦朦朧朧，是人們回憶時(shí)的心情，是品讀往事后的心境。
回憶是一壺耐人尋味的佳茗，是一瓶甘醇誘人的老酒?；貞浭鞘ブ蟮膹?fù)得。好似觀看風(fēng)景，觀賞的實(shí)景轉(zhuǎn)頭即逝，回憶可以將旖旎風(fēng)光“備份”，存盤在腦海中，輕輕點(diǎn)擊，就歷歷在目涌現(xiàn)出來(lái)，供你神游千仞。
藝術(shù)家是浪漫的，他們很多是描摹回憶的大師，藝術(shù)歸根結(jié)底是一種回憶的再現(xiàn)和表現(xiàn)。作家寫記憶中積淀下來(lái)的生活，畫家繪印象中的情景，音樂(lè)家譜心底的旋律。普通人在回憶時(shí)，也自然而然地把生活變成一種藝術(shù)，把記憶變成一種優(yōu)美的詩(shī)句、美麗的畫面或動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。一位藝術(shù)家說(shuō)，我靠回憶來(lái)生活。
“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然?！被貞浗o李商隱帶來(lái)“藍(lán)田日暖玉生煙”的美感，增加了他心頭的詩(shī)意。辛棄疾詞云：“人是很喜歡回憶的。老年人坐在冬日暖陽(yáng)里用沒(méi)有牙齒的嘴咀嚼陳年往事，青年人常在夜深人靜時(shí)被微風(fēng)拂動(dòng)心事，或者被月光漂白思緒。當(dāng)音樂(lè)如流水般曲折響起，那往事的旋律也隨之逶迤。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。驀然回首?！}記。
老師，您就是柴，我們就是柴上架著的鍋。您竭盡全力燃燒自己，只為燒開這鍋，可這鍋，不知多久才能明白這份熱中的艱辛。弱小的生命因頑強(qiáng)而偉大。不起眼的職位，因平凡而偉大。您們的呵護(hù)，宛如一股清泉，在心里洋溢著;您們的關(guān)愛(ài)、教育，又宛如一杯濃酒，在心里醞釀著。
如果將來(lái)學(xué)業(yè)有成，功成名就，那你可知道在你背后支持你的不僅是父母，還有你多年未見(jiàn)面的老師。也許你以為他忘了你，那么你錯(cuò)了，他不會(huì)忘了你，而是永遠(yuǎn)記得你?；厥?，看看你那已年邁的老師，“學(xué)其成時(shí)念吾師”，是他們將他們的汗水灑在三尺講臺(tái)，滋潤(rùn)了萬(wàn)千學(xué)子的心。成長(zhǎng)路上的那縷春風(fēng)吹走了我們心頭的煩惱，那縷春風(fēng)便是老師。
成長(zhǎng)路上，驀然回首，我們都應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)聲“謝謝”!
以回首為話題篇六
小時(shí)候，經(jīng)常被父母拉著手去散步，那時(shí)候是那么不情愿，吃完飯就懶得動(dòng)，很不情愿的和父母去散步，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)與父母一起散步是一件十分幸福的事，于是我想重溫那段溫馨的時(shí)光。
晚飯過(guò)后，我主動(dòng)提議一起去散步。媽媽很詫異，說(shuō)：“今天怎么突然想起來(lái)下去散步?”我不好直說(shuō)，我編了個(gè)理由說(shuō);“晚飯吃撐了，下樓走走吧?！庇谑撬夂臀蚁聵巧⒉?。
我們的目的地是走到中心廣常星月交輝，周圍靜悄悄的，只有樹葉被涼風(fēng)吹著發(fā)出的沙沙聲。月亮像一盞長(zhǎng)明不熄的天燈，高高的掛在星空，它把皎潔的月光撒向大地，但總使人感覺(jué)到一絲寒意。就在這時(shí)，一陣風(fēng)刮過(guò)，我打了一個(gè)噴嚏，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，遞給了張紙，并說(shuō)：“現(xiàn)在冬春交際容易感冒，千萬(wàn)別生病了?！边@時(shí)，一股暖流立刻涌上了我的心頭。忽然感到是那樣的幸福。一點(diǎn)兒也不冷了。
在不知不覺(jué)中，已經(jīng)來(lái)到了中心廣場(chǎng)，我和媽媽一人坐在一個(gè)秋千上，抬頭望著天空，慢慢地蕩著。這時(shí)，媽媽看著我，問(wèn)：“還記得嗎?你小的時(shí)候還沒(méi)秋千高，蕩不起來(lái)，可還鬧著要玩，是我抱你上來(lái)，推你蕩的?！蔽覞u漸的想起來(lái)了，于是我試探的問(wèn)：“要不要我推你蕩啊?”媽媽興奮地說(shuō)：“好啊!”她的臉上洋溢著燦爛的笑容。于是媽媽坐在秋千上，雙手握住繩索，背對(duì)著我，我雙腿開立，雙手輕輕地推著，心中十分激動(dòng)，問(wèn)：“好玩嗎?”“可好玩了，我現(xiàn)在終于明白你小時(shí)侯為什么你要讓我推你蕩秋千，原來(lái)這么好玩?！彼駛€(gè)頑皮的孩子一樣說(shuō)。我和她都開心的笑了。在這一瞬間，我又感受到了濃濃的親情，這種感覺(jué)是十分的幸福。以前，有人說(shuō)幸福是生病時(shí)的一杯溫水，有人說(shuō)幸福是困難中的一聲鼓勵(lì)，還有人說(shuō)幸福是失敗后的一次安慰。而在這一瞬間，我認(rèn)為幸福是家人關(guān)切的問(wèn)候，是母-子倆一起游戲，一起歡笑的秋千。
瞬間的亮點(diǎn)。
我們的生命中，是數(shù)不清的瞬間，它短暫，渺小，甚至是不起眼的。但有時(shí)這一瞬間，卻就是一生的亮點(diǎn)，它所包含的，又何止是生命呢?那瞬間的亮點(diǎn)，照亮的是一個(gè)時(shí)代，一段歲月。亮點(diǎn)的光茫，像被定格一般，銘刻在歷史中。
可否記得那個(gè)瞬間，玄衣老人縱身而跳的瞬間?衣袖獵獵迎風(fēng)。眼神銳利，是對(duì)國(guó)家的堅(jiān)定;嘴唇顫粟，是對(duì)亡國(guó)的悲痛;手指緊握，是對(duì)敵軍的恨意;姿態(tài)眷戀，是對(duì)人民的懷念。
那一瞬間，深刻腦海，如鉆石一般放出奪目光亮，成為屈原一生的亮點(diǎn)，成為人們心中的不可忘卻。
忠誠(chéng)，是屈原的亮點(diǎn)。
你曾想起那個(gè)瞬間?男子揮斧破山的一瞬間，也許你依然記得很久以前，他是個(gè)孤苦的少年，無(wú)親人照顧，無(wú)容身之處。而現(xiàn)在，他是一個(gè)頂天立地的男人，強(qiáng)大而無(wú)畏。他的身影，變得如此巨大，他的臂膀變得如此強(qiáng)壯有力，他的勇氣，就算是蒼天見(jiàn)了，都會(huì)畏懼。他頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，就算風(fēng)餐露宿，流離失所。豺狼虎豹沒(méi)有讓他退縮，饑餓疲勞，沒(méi)有讓他倒下，他對(duì)抗的是天，是神，而這些，卻只讓他更加努力。
那一瞬間的強(qiáng)大，你可否看見(jiàn)它背后的不屈，那如同鑲上金邊的背影，靜靜深印在心上，變成直到今天，世人都贊嘆的，沉香救母的傳奇。
不屈，是沉香的亮點(diǎn)。
沒(méi)有人會(huì)忘卻這樣的瞬間，他是世界科學(xué)巨匠，而他能控制的，只有兩只手指。醫(yī)生曾預(yù)言，他活不過(guò)20歲。人們?cè)聹y(cè)，他隨時(shí)都有可能死去，所有人以為，他會(huì)輸給命運(yùn)。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》發(fā)行的那一瞬間，人們看到的不是蜷縮在輪椅里的霍金，而是一個(gè)巨人。那一瞬間，他光芒四射，永難忘卻。
堅(jiān)定，是霍金的亮點(diǎn)。
我們往往會(huì)銘記這些瞬間，因?yàn)槲覀兛吹搅怂麄兩械牧咙c(diǎn)，而這些亮點(diǎn)，會(huì)變成我們生命中收藏的“珍寶”，永不忘卻。
銘記瞬間，是因?yàn)?，它們的亮點(diǎn)將照亮一生。
成功的瞬間。
“成功的秘訣端賴堅(jiān)毅的決心?！蔽覀冏鋈魏问?，如果失敗了不灰心，不氣餒，堅(jiān)持下去，就能走向成功。
記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，老師在體育課上搬來(lái)一個(gè)像高凳子的東西，形狀怪怪的。面對(duì)著同學(xué)們好奇的眼光，老師微笑著說(shuō)：“這堂課我們來(lái)‘跳山羊’?！薄吧窖?”我望著那個(gè)“怪物”，忍不住笑出來(lái)。老師瞪了我一眼，我趕緊捂住嘴不敢有所表示。
老師講解了跳“山羊”的動(dòng)作要領(lǐng)后，示意大家開始跳了。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)跳了過(guò)去。輪到我了。我先做了一些熱身運(yùn)動(dòng)，接著向“山羊”跑去，誰(shuí)知到了“山羊”面前腳步卻變慢了，雙手在它上面一撐——可是一條腿被絆住了，我雙手來(lái)不及撐地，跌倒了，膝蓋在地上磨出血來(lái)。我疼得“啊啊”叫，同學(xué)遞給我一張面紙，讓我止血。老師叫我坐在一旁休息。第二輪開始了。當(dāng)我來(lái)到“山羊”面前時(shí)，覺(jué)得它突然間變成了“老虎”，“大象”，我不敢跳，就又溜了回來(lái)。我覺(jué)得自己特沒(méi)面子，同學(xué)們都跳過(guò)去了，就我不敢跳。老師似乎看出了點(diǎn)什么，便鼓勵(lì)我，還讓同學(xué)來(lái)作示范。我又試了一下，手一撐，眼一閉，怪事發(fā)生了——我又摔在了地上。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，我的臉“刷”的一下紅了，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。老師指點(diǎn)道：“步子要?jiǎng)?，重心要穩(wěn)，雙手有力，不能閉著眼睛呀……”我頂著壓力，強(qiáng)忍著痛，又跳了一次。瞬間，我只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，地轉(zhuǎn)天旋，謝天謝地，我居然跳過(guò)去了!“我打敗山羊啦!”老師也為我鼓掌。
就在那一瞬間，我悟到了成功的喜悅。
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以回首為話題篇七
2016已經(jīng)悄悄的離我們而去，嶄新的2017已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。
時(shí)間真是一個(gè)奇妙的東西，不管你對(duì)她好不好，不管你在乎不在乎她，她總是獨(dú)自無(wú)聲無(wú)息地向前飛快地奔跑。在匆匆追逐她的腳步中，2016這一頁(yè)又要被她輕輕翻過(guò)?；厥?016，有太多的人生第一次，給自己帶來(lái)無(wú)數(shù)的感動(dòng)、激動(dòng)和幸福，而這些卻都源自神奇的網(wǎng)絡(luò)。
我無(wú)意間闖入了梁恕儉老師的博客被梁師的博才多學(xué)和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著所深深打動(dòng)并在梁師的指導(dǎo)下我的微語(yǔ)錄第一次變成鉛字出現(xiàn)在中國(guó)教師報(bào)上。后來(lái)我又從梁師的博客鏈接里第一次走進(jìn)中國(guó)教師報(bào)走進(jìn)香山會(huì)館然后就是迫不及待地注冊(cè)、學(xué)習(xí)、等待、發(fā)帖讓自己近距離目睹名師的教育風(fēng)采沐浴在教育的春風(fēng)里喜不自勝。
20，我經(jīng)歷了很多次的“天上掉餡餅”。先是在博客上結(jié)識(shí)了連云港原文聯(lián)主席彭云老師，驚喜地收到彭主席的《彭云文集》。讓我在激動(dòng)中領(lǐng)略了一位八十高齡的文人眼中的故鄉(xiāng)情結(jié)。后來(lái)，我又意外地收到了徐劍青老師的e筆書法題字。徐老師看了我的博文《老師，我想入團(tuán)》后，被主動(dòng)申請(qǐng)入團(tuán)的雪婷的上進(jìn)精神感動(dòng)了，他主動(dòng)給雪婷題了一幅“雪婷”。當(dāng)我把徐老師寫的字給雪婷同學(xué)時(shí)，雪婷激動(dòng)地跳了起來(lái)。我想這也是她一生難忘的事情。再后來(lái)，我有幸參加了網(wǎng)友沙皮老師的“2016沙皮送漫像活動(dòng)”，沒(méi)隔多久，竟真的收到了他給我畫的漫像，這幅漫像是我人生第一張漫像，意義自然也非比尋常。
2016年，我在博客上有幸認(rèn)識(shí)了蔣自立老師，并在蔣老師的引領(lǐng)下，加入了李鎮(zhèn)西教育思想研究所，在研究所里認(rèn)識(shí)了許許多多為改變教育現(xiàn)狀而奮斗不已的名師和同行。后來(lái)，我第一次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，成功邀請(qǐng)蔣自立老師來(lái)我校給全鎮(zhèn)教師做專題報(bào)告。蔣老師的報(bào)告感動(dòng)了在座的每位老師，也讓我更加堅(jiān)定了追逐教育夢(mèng)想的腳步。
2016年，我第一次獨(dú)自走出家門，與一群追逐教育夢(mèng)想的同行者一起踏上南去的火車，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的長(zhǎng)途奔波，終于走進(jìn)美麗的成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)，參加了“李鎮(zhèn)西式魅力教師評(píng)選暨頒獎(jiǎng)活動(dòng)”，并聆聽(tīng)了李鎮(zhèn)西老師的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，真正感受到了“樸素最美關(guān)注人性做真教育，幸福至上享受童心當(dāng)好老師”的內(nèi)涵，而這次經(jīng)歷給我的教育人生帶來(lái)了意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)。
2016年，我的博客寫作由原來(lái)的自?shī)首詷?lè)開始向教育專業(yè)寫作上努力，我的努力得到了眾多博友的支持。并且，有許多篇博文得到了博導(dǎo)的青睞，被推薦到了草根博客。這些網(wǎng)友的支持和祝福激勵(lì)著我更加努力地將自己的教育故事寫出來(lái)。
2016年，我第一次和學(xué)生一起為山區(qū)的孩子捐書，并為成都勵(lì)志媽媽捐款，和孩子們一起去體會(huì)愛(ài)心奉獻(xiàn)的幸福和快樂(lè)。
回首2016，有太多太多的激動(dòng)和幸福，這些，或許在很多人看來(lái)微不足道，但對(duì)我這個(gè)小草根來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很幸福很幸福的了。真心謝謝給予我支持、鼓勵(lì)和祝福的網(wǎng)友們。雖然這句感謝很簡(jiǎn)單，但感情卻很真摯。
2016年揮一揮手，輕輕地來(lái)，又輕輕地去。拽著2016年的尾巴，踏著輕盈的腳步向我們走來(lái)。20，我將繼續(xù)追逐自己的教育夢(mèng)，不懈努力，直到實(shí)現(xiàn)的那一天。
以回首為話題篇八
若問(wèn)世間何物能與天同壽？笑曰：“惟時(shí)間固能亙古長(zhǎng)存”.哦，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣、開開心心，有一種感情亦是早已根深蒂固——友誼也可同時(shí)光一起?？菔癄€！
古代詩(shī)人杜甫曾這樣描述過(guò)友情：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！倍銈儯陙?lái)與我同坐一室，一起學(xué)習(xí)、一起幻想、一起勝利、一起苦惱……這樣的快樂(lè)時(shí)光多好啊！沒(méi)有思慮過(guò)那些痛心疾首的“離別”。離別，或許真的太遙遠(yuǎn)了，面對(duì)內(nèi)心那個(gè)懦怯的自己，卻也需要小心翼翼的把那顆易碎的心臟捧在手心，一邊安慰自己、一邊哭泣?；貞?，或許真的能讓人感到釋然吧，至少能得到些許的慰籍。
可是，當(dāng)再度回首，當(dāng)初幼嫩的臉上多出了幾分青澀的成長(zhǎng)？不過(guò)，還好，你還能吁一口氣，因?yàn)楫?dāng)年的時(shí)光還未老去，仍舊嶄新，鐫刻在你熠熠生輝的童年里，宛如蜜糖，那口中纏綿的絲絲甜味化在嘴中，滲入心脾；又想那陽(yáng)光，每一縷屬于童年的陽(yáng)光都被記錄在那些我們?cè)诓賵?chǎng)渾散著汗水的童年時(shí)光；又似一剪春風(fēng)，撫平心中所有的傷口，雖然心依舊隱隱作痛，但春風(fēng)總能吹的百花開放。
再回首，我拖著時(shí)光的行李箱，來(lái)到人生的第一個(gè)十字路口；再回首，面對(duì)分別，內(nèi)怯的我們有淚光；再回首，以后人生不管遇到多少抉擇我都不再猶豫，因?yàn)槲抑烙心銈冊(cè)诒澈笥肋h(yuǎn)的微笑；再回首，我微笑著向你們道別，感謝同學(xué)們一路上六年的陪伴。
以回首為話題篇九
本來(lái)可以活的精彩些，望著一群童心無(wú)忌的孩童，我只能想到種種遺憾，美好的回味卻只是總是在遭遇憂傷時(shí)才偶爾回想起，而那些個(gè)遠(yuǎn)去的日子已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。
許多事情都是如此。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話“我會(huì)永遠(yuǎn)把你記在心底，不會(huì)忘記”如今歷經(jīng)了時(shí)間的淘洗記憶早已經(jīng)模糊。
其實(shí)，我們有能力讓時(shí)間有最大價(jià)值的。
在春暖花開之時(shí)，手捧著一本自己喜歡的書，徜徉在知識(shí)的花叢中，做一只翩飛的彩蝶；在炎炎夏日躍身于清澈的河流，做一條自由的小魚；在颯爽的秋風(fēng)中將自己化成一枚隨風(fēng)而動(dòng)的楓葉，感受隨風(fēng)搖曳飛舞的滋味；在冬雪來(lái)臨之際將自己置身于溫馨小屋，享受那爐火的溫暖。
生命原本便可以有多種形式，即使痛苦失落寂寞，那也只是自己的選擇，而不幸的就是一場(chǎng)夢(mèng)逝去，了無(wú)痕跡。
生命的意義在于過(guò)程，過(guò)程源于細(xì)節(jié)，倘若深得其味，就能夠享受歡樂(lè)并能夠感悟憂愁。
如果可以讓我從頭開始，也許就能夠補(bǔ)償逝去的時(shí)間。讓情感在生活的每一個(gè)港灣撐起愛(ài)的臂膀，揚(yáng)起風(fēng)帆。讓稍縱即逝的光陰被追趕，在時(shí)光還未遠(yuǎn)走時(shí)緊緊抓住。讓心靈在平淡無(wú)奇的生活中注入一些精美與感動(dòng)。
雖然這都是假如，一切都是幻想。但是也許當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向前望去的.時(shí)候便會(huì)領(lǐng)悟。東山日頭，夕陽(yáng)日落還有斜陽(yáng)芳草種種風(fēng)情。
以回首為話題篇十
終于又要寫交流本了，許久不寫，竟不知從哪開始。
眨眼的功夫，初三的一半就要過(guò)去了，馬上就會(huì)成為畢業(yè)生的我們心情是復(fù)雜的。偶爾也會(huì)向過(guò)去看看以前的我，想想現(xiàn)在的我。雖然有著許多的不同，但有進(jìn)步的方面又有退步的方面。有時(shí)候也會(huì)問(wèn)問(wèn)自己為何這樣，自己也只是認(rèn)為可能就是這樣。
在初三，周末的忙碌已成為家常，吃飯、睡覺(jué)成為了我的閑暇與休息時(shí)間。一開始的不習(xí)慣到之后的理解，這個(gè)過(guò)程我似乎懂得了不少。而初三的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度也是可想而知，壓力隨時(shí)都會(huì)包裹著你。只有努力做到最好，始終專注于自己手頭的事，就會(huì)感到輕松些，這也是為何初三的體育課，同學(xué)們?yōu)槭裁磦€(gè)個(gè)都如打了雞血一般拼著命的踢球、打球和跑步。
進(jìn)入初中，這些都有許多改善，我也在向著自己認(rèn)為的好努力著，堅(jiān)持著。偶爾也會(huì)失落、麻木，但保持心態(tài)最重要。
回首小學(xué)，我和同學(xué)之前的感情很好，很濃。到了初中，朋友之間的感情越來(lái)越淡了，偶爾遇到對(duì)方也只是笑一笑，甚至是視而不見(jiàn)。我知道大家都變了，我也變了，內(nèi)心的那份純真也在一點(diǎn)一點(diǎn)被侵蝕。有時(shí)會(huì)想，小學(xué)多好啊，小時(shí)候多好?。?/p>
呵，這是不可能的，還是面對(duì)吧。
回首過(guò)去，審視過(guò)去，讓我現(xiàn)在努力改進(jìn)和努力變得更好。
有時(shí)候，回首也是一種人生態(tài)度。
以回首為話題篇十一
陽(yáng)光透過(guò)密密匝匝的樹葉灑向大地，微風(fēng)喚醒了沉睡的老屋，“嘎吱”老屋的門被推開，屋里走出了一位老人，披著件薄羽絨，呼著熱氣，來(lái)回揉搓著兩只干癟癟的手。
柔和的陽(yáng)光下，老人拉來(lái)一把躺椅，舒舒服服地坐下，拿起一本書，皺起眉頭，一手拿著書，一手指著書上的字，一個(gè)字一個(gè)字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地念出來(lái)。她是我的奶奶，辛苦了一輩子，沒(méi)讀過(guò)書，偶然一次看見(jiàn)了我的書，便起了興趣要認(rèn)字。
正當(dāng)她在糾結(jié)這到底是什么字時(shí)，爺爺拿著放大鏡走了出來(lái)，坐到奶奶旁邊，拿過(guò)書本，一個(gè)一個(gè)字地讀給奶奶聽(tīng)，在一個(gè)一個(gè)字地教奶奶讀。
這是一本有關(guān)花的書，奶奶喜歡各種各樣的花，所以爺爺特的去買的?！斑@是薔薇?！睜敔斨钢鴷系牟鍒D說(shuō)道，奶奶看了看書指了指老屋說(shuō)道：“這不是我們家后面的花兒?jiǎn)?”我躲在樹蔭下聽(tīng)到了奶奶的話，心想：我怎么不知道還有花呢。便一路小跑，來(lái)到老屋后。
老屋后面又臟又亂，斑駁的墻面，布滿苔蘚的青石板路，稍稍不慎就有滑倒的可能，“這種地方，怎么會(huì)有花呢?”我小心翼翼的向前走，抬頭一看，一株粉色的花擠在墻邊的裂縫中，綠綠的葉子點(diǎn)綴著朵朵粉紅，這就是粉薔薇，雖然只有幾朵花，在陽(yáng)光下它們依然展現(xiàn)出美麗的姿態(tài)，雖然沒(méi)有沁人心脾的芬芳，但也涌動(dòng)著縷縷暗香。
我摘了一片花瓣，跑出去遞給爺爺，說(shuō)道：“爺爺，在太陽(yáng)底下拿放大鏡，小心著火啦，拿片花瓣擋擋?！闭f(shuō)完便蹦蹦跳跳地離開了，只剩下?tīng)敔斶€在為奶奶講一些關(guān)于粉薔薇的故事。
再回首，依然覺(jué)得幸福美好，雖然老屋已經(jīng)不在，躺椅也布上了蜘蛛網(wǎng)，但仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶讀書的話語(yǔ)，聞到粉薔薇淡淡的香。
爺爺?shù)牟浑x不棄，奶奶的永久相隨，正如粉薔薇的話語(yǔ)，再回首，你還是依舊。
以回首為話題篇十二
童年時(shí)光，像什么呢？像風(fēng)，悄悄地來(lái)，悄悄地去，不留下一點(diǎn)聲音，也不留下一絲痕跡。它來(lái)時(shí)，身在福中不知福，童年的孩子總盼望長(zhǎng)大；它去時(shí)，送君千里終一別，七旬老人總盼望還童。它，稍縱即逝，讓你體會(huì)到光陰似箭；它，刻骨銘心，童年的記憶總印在腦海。
小時(shí)候，我不太好動(dòng)，喜歡流水，喜歡深山。當(dāng)我觀察小溪的時(shí)候，看著看著就會(huì)問(wèn)媽媽：
媽媽，小溪從哪里來(lái)？
媽媽總會(huì)這樣回答：孩子，小溪從山里那一眼泉里流來(lái)。
那它不會(huì)流干嗎？
我總是這樣好問(wèn)，問(wèn)媽媽，問(wèn)爸爸。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我的問(wèn)題也越來(lái)越難纏。爸爸媽媽回答不了，我就看書，我就在網(wǎng)絡(luò)上查找。
如今，我知道了長(zhǎng)江，知道了水系，知道了地下河。可那條小溪早已斷流，那求知的境界我也忘卻。光陰似箭，日月如梭。六一，馬上就不是我的節(jié)日，童年，仿佛也隨了小溪斷流。我長(zhǎng)大了，但我希望回到童年，一年過(guò)去了，我也希望下一年，不要來(lái)。
回首童年，那個(gè)坐在小溪旁的孩子已不見(jiàn)蹤影，取而代之的，是一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)生。在他，在我的心中，還回想著那個(gè)孩子的話：
媽媽，小溪從哪里來(lái)？
以回首為話題篇十三
再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)往事已成云煙，而唯有母親的身影依然像一束光，照亮著我所有走過(guò)的路，她用她默默的愛(ài)給予我源源不斷的甘露，滋養(yǎng)著我的身軀和心靈。
初二那年，于我而言，是痛并幸福著的。那一年，我還在走讀，每天晚上上完晚自習(xí)才回家，當(dāng)我一路穿過(guò)空洞的夜晚，進(jìn)入小區(qū)，看見(jiàn)廚房里亮著的燈時(shí)，心里一下子就會(huì)覺(jué)得平靜，踏實(shí)。我知道，無(wú)論多晚，她在等我。
當(dāng)萬(wàn)家燈火已滅時(shí)，在空蕩蕩的夜里，我房間的燈總會(huì)亮著，燈下的我伏案疾書……我已記不清那一年有多少個(gè)夜晚是趴在桌子上睡著的，每每如此，母親總是抱我去睡，然后第二天微笑著告訴我這些。那些日子，每天晚上母親都會(huì)進(jìn)來(lái)給我送點(diǎn)吃的喝的，然后囑咐我一番，再悄悄關(guān)上房門，而我在那暖暖的宵夜和關(guān)懷中繼續(xù)埋頭苦讀。
那些日子太過(guò)忙碌，從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)那些從點(diǎn)滴中流露出來(lái)的愛(ài)和溫暖，如今坐在高一的教室里，總是會(huì)懷念過(guò)去，再回顧當(dāng)初來(lái)時(shí)，才明白母親所付出的一切，而自己對(duì)她的關(guān)懷則少之又少，感動(dòng)之余也有愧疚，我才明白為什么那透過(guò)窗戶的光能讓我緊張的心感到平靜和踏實(shí)，因?yàn)槟鞘悄赣H的愛(ài)，她在燈光暗淡的地方等著我，關(guān)懷著我，照亮著我，我也才意識(shí)到午夜的燈光下我趴在桌子上睡著的時(shí)候，媽媽在房間的光照不到的地方，一直陪伴著我，她以輕柔的動(dòng)作來(lái)看一眼，安頓好我，再悄然離去。
在我的世界被光照亮?xí)r，母親默默的在那燈火闌珊的地方等著我，陪伴我，呵護(hù)我，給我堅(jiān)定的腳步和一顆永遠(yuǎn)向上的心。
以回首為話題篇十四
磕磕絆絆，糊糊涂涂，來(lái)到這個(gè)世間，也有了二十幾年了，漫漫回首前塵舊夢(mèng)，留下的都是一片蒼茫。但是這片蒼茫中總有一些點(diǎn)綴，是我總能找到自己，找到自己擁有的一切。
早期稚兒混沌的記憶，畫面片段中顯示的總是，在媽媽懷里，在爸爸懷里，在爺爺懷里，在奶奶懷里，也在姐姐懷里；在媽媽背上，在爸爸背上，在爺爺背上，在奶奶背上，也在姐姐背上；在媽媽手里，在爸爸手里，在爺爺手里，在奶奶手里，也在姐姐手里。在記憶中找不到其他，只能在稚兒混沌而又純凈的靈魂中看到，那最真實(shí)，最深刻的眷戀和擁有，在流水時(shí)光中定格的最美的永恒。
到了后來(lái)，時(shí)光總是流逝，年歲漸漸的增長(zhǎng)，慢慢的記憶中，有了伙伴，伙伴越來(lái)越多，換了一批又一批；有了歡笑，歡笑越來(lái)越多，又越來(lái)越少；有了憂愁，憂愁越來(lái)越綿長(zhǎng)，生死相殤；有了理想，理想越來(lái)越近，總感覺(jué)就在前方搖手相望。慢慢的，也就懂得了，什么是喜歡，什么是愛(ài)，什么是恨，什么是悲苦斷腸。
就像一片沙灘一樣，珍珠總少，更多的總是那一片無(wú)涯的沙，記憶也是一樣，多的總是自己以為已經(jīng)遺忘了的，吃飯，穿衣，睡覺(jué)，起床。這些平常的事，又是那么的不平凡，當(dāng)伙伴交替，當(dāng)歡笑離愁糾葛，當(dāng)理想破滅，當(dāng)愛(ài)恨無(wú)常，永遠(yuǎn)陪伴著的正是這千篇一律的平凡，但也正因?yàn)榱诉@平凡長(zhǎng)在，我長(zhǎng)在，愛(ài)恨悲喜長(zhǎng)在。
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