讀后感是讀者對一本書的理解和解讀，是對作者思想與意圖的反思。1.那么，如何撰寫一篇有深度和高質量的讀后感呢？接下來是一些讀者對同一本書寫的讀后感，他們各有不同的觀點和見解。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇一
時間就像小馬車，快速地奔跑著。炎熱而又漫長的暑期，我和媽媽過得充實又快樂。我們沉浸在書的海洋里，享受閱讀帶給我們的樂趣。今年暑期，我和媽媽共同閱讀了《沒頭腦和不高興》，這本書是具有國際影響的兒童文學大作家任溶溶爺爺寫的。媽媽告訴我，她小時候看過這個劇本的動畫片呢！聽了以后，我呀，真想迫不及待地一口氣把它看完。
書中講述了“沒頭腦”和“不高興”兩個人的故事，沒頭腦不是不聰明，而是做事情馬馬虎虎，丟三落四，“不高興”呢，不是不會笑，而是有個怪脾氣，固執(zhí)任性，不服從指揮，不愿意與他人協(xié)調配合。由于兩個人從小沒有養(yǎng)成良好的習慣，長大后，在工作中就發(fā)生嚴重的錯誤喲！
“沒頭腦”長大成了一名建筑工程師后，設計了一座三百層高的少年宮，里面有劇場、運動場、游藝場、圖書館……總而言之，小朋友玩的，應有盡有，可卻犯了一個致命的錯誤，忘了造電梯，你說，這么高的樓，可害苦了小朋友了，到二百二十五樓看戲，得背干革命糧、寢具，來回得走足足二個月呢。
“不高興”呀，長大后當了演員，可他與人搭檔演“武松打虎”時，他扮演老虎，卻總不高興按劇情的要求被武松打死，結果打了幾天幾夜，還是沒被武松打死，急死了臺下看戲的小朋友。我看到這里，情不自禁地笑了起來。
這時，媽媽意味深長地跟我說：“我們千萬不能學習他們，不然要一事無成。在學習生活中，除了要有聰明的才智，還要養(yǎng)成良好的.學習、生活習慣，做事要認真、仔細，不要馬虎，同學之間要懂得互相幫助和相互配合。”
我想了想，對媽媽說：“有時候，我也要犯“沒頭腦”和“不高興”的壞習慣。如，考試時，因為自己的粗心、馬虎就不能考滿分了；有時上學前沒仔細檢查書本，而把東西落在家里了；課堂里，有些同學不高興聽老師講理，吵吵鬧鬧，而影響了全班同學……真沒想到，這些壞習慣會影響成長的道路?！?/p>
媽媽笑了笑，和藹地說：“孩子，那我們一起努力吧，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這些小缺點，并加以克服改正它，只要我們以后做事不要“馬大哈”，而是認真地去對待，從小養(yǎng)成細心、謙虛的好習慣，和好習慣交好朋友，長大后，就一定會成為有出息的人。”
沒頭腦和不高興小學讀后感篇二
“沒頭腦”和“不高興”是兩個主人公的外號?！皼]頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調配合?！皼]頭腦”當上工程師以后，設計了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設計電梯，到兩百二十五層樓上去看場戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個月?！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急熬了臺下的小朋友。
我讀完這本書后的感想是做任何事情都不能急于求成，而是要腳踏實地一步一步地去完成。就行沒頭腦他們一樣，他們都想成為大人，而當他們真的有機會去做大人可以做的事情的時候，他們卻做不好。所以，我們現(xiàn)在應該做的就是要好好學習，積累知識，等長大以后就可以完成自己想要做的那些事情了。
《沒頭腦和不高興》這個故事太搞笑了：沒頭腦太粗心，忘了給高樓裝電梯;不高興不聽別人的話，自己想怎樣就怎樣。其實沒頭腦和不高興的缺點我們也有，但是我們要努力改正這些缺點。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇三
我們小時候一定要養(yǎng)成細心、有計劃、守規(guī)矩的好習慣，還要有一顆寬容的心。因為這幾天我讀了一本書叫《沒頭腦和不高興》，里面第一篇的故事“沒頭腦和不高興”主要講的是，發(fā)生在一個叫“沒頭腦”和一個叫“不高興”兩個男孩身上的事，這讓我感觸很深。
沒頭腦做事情總是拖拉、丟三落四。不高興不管干啥事都不高興，脾氣又暴躁。大家老是笑話他們長大干不了大事，他們兩個很不服氣。有一天，一個老神仙實現(xiàn)了他們想長大的愿望。
長大后的沒頭腦設計了一座有三百層的少年宮，里面有劇場、運動場、游藝園……可是他的建筑有一個缺點，就是忘了設計電梯。有一次，他被人邀請到二百二十樓去看戲，可是少年宮沒有電梯，他只好和大家走樓梯上去，聽到大家的抱怨，他特別羞愧。我想一想也是，這樣的設計真的是讓人難以接受啊！走了十五天大家終于到了二百二十樓，他看了一下節(jié)目單，原來演戲的是他的老朋友——長大后的不高興。這次不高興要演的是《武松打虎》里面的老虎，本來武松打一會兒老虎就應該死，可老虎總是說：“不高興，不高興?！蔽渌啥即虻慕钇ＡΡM了，都沒把老虎打敗。讀到這兒，我覺得這場戲都快變成老虎打武松了，不高興不按故事情景演戲，還不和別人合作，就是要對著做。這樣一天，兩天……沒完沒了的打了下去，最后還是讓沒頭腦拖走了老虎——不高興，才結束了這場戲。沒頭腦讓老神仙把他和不高興變回了老樣子。最后沒頭腦下決心改掉了壞習慣。
這個故事告訴我們一些道理，我們不能學沒頭腦，也不能學不高興，這樣的話你就每次做事情都會馬虎、拖拉、不守規(guī)矩。我們要從小養(yǎng)成好的習慣，長大后才能干出一番事業(yè)。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇四
剛剛拿到書時，覺得好奇怪，沒頭腦和不高興，什么意思呀？難道是什么怪物嗎？看了后才知道，呵呵，原來是兩個人，一個名字叫“沒頭腦”，還有一個名字叫“不高興”。怎么會有這么奇怪的名字呢？那就讓我慢慢來向你們解釋吧。原來“沒頭腦”就是做什么事都丟三落四的，一會兒丟這個，一會丟那個，很粗心，所以人們都叫他“沒頭腦”。而“不高興”呢，就是做什么事總是和別人唱反調，別人讓他往東，他偏偏要往西，還說：“不高興”，從而得了此雅號?？戳诉@本書后，我怎感覺他們倆就是自己平日生活中的縮影呢。
剛剛上學沒幾天，不是丟了衣服，就是丟了水杯，要么就是做作業(yè)時題目被手擋住了，沒看到。媽媽讓我晚上早點休息，我偏偏不高興，爸爸讓我多吃點蔬菜，我也不高興.....呵呵，最后“沒頭腦”和“不高興”經歷了一些事情，終于明白了，要從小改掉身上的壞毛病，長大了才能有所作為。我呢，決定從現(xiàn)在起嚴格要求自己，改掉身上的缺點，爭取做一個各方面都優(yōu)秀的好孩子。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇五
看了《沒頭腦和不高興》這本搞笑好笑的故事書后，我不禁笑了起來。此刻想起來，還忍不住想笑呢!這本書介紹了兩個小朋友沒頭腦和不高興的故事。沒頭腦不是不聰明，只是做事總想打個折扣，而且很馬虎，常常丟三落四，因此總挨批評。可“沒頭腦”并不在乎。
他長大后當上了工程師，設計了一座三百層的摩天大樓做少年宮，里面有劇場，有運動場，有游藝園……總而言之，應有盡有?？删褪峭嗽O計電梯，要去二百二十五層樓去看場戲，得背上干糧，被子，上下一次要一個月。而“不高興”為什么叫“不高興”。
其實，他不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿與他人協(xié)調配合。有一次，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急壞了臺下看戲的小朋友。說簡單點，就是別人讓他上西，可他并不樂意，偏上東。你們看，這就是他們名字的由來。
讀完了這本書，我又很多的感悟想與大家分享。其實，“沒頭腦”和“不高興”兩個人物給了我們很大的啟發(fā)?！皼]頭腦”告訴了我們做事要仔細，無論什么事情，都來不得半點兒馬虎，否則必定會徒勞無功。也告訴了我們在學習上，工作上更要仔細，如果你建好了一座大廈，但卻忘了裝電梯，那前面的堅持和汗水不就白費了嗎?所以，在生活上，只要你細心，堅持，努力，什么事情都會成功。
而“不高興”告訴了我們要用微笑善待每一天，與別人也要團結相處，要多聽取別人的意見和推薦，多尊重身邊的每一個人，那和每一個人都會和睦相處的。如果你每一天板著臉，自然就覺得身邊每一樣東西都不好。那換一種想法，你每一天都笑嘻嘻，樂呵呵的，那就會覺得大自然是如此完美，我們也就應多發(fā)現(xiàn)大自然中許多的樂趣，自然就覺得每一天都過得充實、快樂。
這本書告訴了我們的的確很多，只要我們慢慢領悟，大自然中就會有我們意想不到的人與事，那必定每一天都過得開心、快樂!
沒頭腦和不高興小學讀后感篇六
《沒頭腦和不高興》這本書是任溶溶老爺爺寫的。主要講的是一個叫沒頭腦和一個叫不高興的兩個孩子，沒頭腦為什么叫沒頭腦呢？因為他記什么都要打個折扣，缺點零頭，做什么都丟三落四。不高興，因為做什么都不高興，才得到了這個名字。
有一天，他們遇到了一位仙人，仙人讓他們說出自己的夢想，仙人滿足了他們的愿望，但是他們沒有改掉他們的壞毛病。反而給人們帶來了麻煩，他們在這個麻煩中認識到了自己的缺點。于是他們跑去讓仙人把他們變回小孩的樣子，他們決定要好好學習，改掉自己的壞習慣。
我們不能像前面的沒頭腦和不高興學習，要從小養(yǎng)成一個好習慣。
一次，我的心情很煩躁。我想怎樣才能讓心里好受些？于是，我順便拿起了桌旁邊的這本書《沒頭腦和不高興》看了起來。唉，你還別說，這本書還挺有趣的。讓我越看越著迷，最后卻忘了傷心，高興地跳了起來。讀了這本書，使我受益匪淺，受到了很大的啟發(fā)。
這本書是任溶溶爺爺寫的，他的故事不僅只是好笑，故事里還有許多做人的道理。他教你怎樣開服困難；怎樣尊敬長輩；怎樣獨立思考；怎樣與人合作；怎樣自我創(chuàng)新；怎樣刻苦學習；怎樣勇敢堅強；怎樣富于冒險，等等。
“沒頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；他當上工程師后，設計了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘了設計電梯?！安桓吲d”不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意和他人配合。他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求。結果都犯下了很大的錯誤，鬧了許多笑話。
讀了這本書《沒頭腦和不高興》之后，我在想勇于創(chuàng)新是件好事，但是做事一定要細，
這樣才能有你要的效果。人人都有缺點，只要敢于承認錯誤，認真改正，就是受人尊敬的好同志。我要學習“沒頭腦”勇于創(chuàng)新的精神，同時也改掉他的缺點。刻苦學習，做一個有所作為的人。
書籍是人類進步的階梯，多讀書才知道自己的無知。以后還是多讀書吧！書中有黃金，書中有樂趣。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇七
我酷愛讀書，暑假中，老師推薦的好書我看了個遍，其中《沒頭腦和不高興》深深地吸引著我。這本書不僅題目有意思，內容還很有教育意義。
這本書的作者是任溶溶爺爺，他的本名是任以奇，原名任根鎏。廣東鶴山人，1923年5月19日生于上海，是著名兒童文學翻譯家、作家?！稕]頭腦和不高興》這本書主要講述了七個教會我們怎樣養(yǎng)成良好的情緒和習慣的故事。我最難忘的故事是第一個《沒頭腦和不高興》。讓我體會到丟三落四白忙活的沒頭腦和隨心所欲惹大禍的不高興。
“沒頭腦”整天丟三落四，做什么事情都是稀里糊涂的，浪費了很多時間；“不高興”是一個隨心所欲、固執(zhí)任性的小朋友，沒有一點合作精神。他倆共同的觀點是：這些小毛病不影響長大做大事。在仙人的幫助下，他們瞬間長大，沒頭腦當了建筑工程師，不高興當了演員。沒頭腦建了一座三百多層的少年宮。少年宮雖然富麗堂皇，但是少了一樣：電梯！害的大家到二百二十五樓的劇場看戲時，都要累死了。這次演的戲是《武松打虎》，演老虎的就是不高興。武松和老虎打了三天三夜，可老虎就是“不高興”倒下，“武松打虎”變成了“虎打武松”。
壞毛病，害一生，好習慣，益終生。我們不能像沒頭腦和不高興那樣丟三落四、隨心所欲、固執(zhí)任性。有時候我也會丟三落四，也會犟犟嘴，也會生生氣。讀完這篇文章，讓我認識到不能忽視小缺點、小毛病，平時就要從小做起，從小事做起，長大才能做一個有用的人。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇八
任爺爺介紹了“沒頭腦”和“不高興”，“沒頭腦”雖然名字叫“沒頭腦”，但人有頭有腦，頭還挺大，眼耳口鼻，哪樣不少，但他做事丟三落四;“不高興”的名字也有一個道理，大伙要上東，他偏要上西，不然他就叫“不高興!不高興!”他們長大了，“沒頭腦”當了建筑工程師，設計了三百層的大廈，只有樓梯，沒有電梯，人們去看戲要帶被子、糧食，因為上下樓梯要去一個月，他的馬虎給們們帶來了很大的麻煩，沒頭腦去劇場，看到了他的老朋友—不高興，他當了演員，演的是《武松打虎》里面的老虎，本來是要配合武松的，老虎卻“不高興”死，打了一天又一天，都不知道怎么收場。
讀著他們的故事，想到我有時候也會像沒頭腦一樣，比如寫作文我會少寫一個字;做數(shù)學練習我會少寫一個單位等等。有時候我也會像不高興一樣，比如跟媽媽說話，有時候因為她批評了我，我就會不高興;在和兄弟姐妹玩游戲的時候，我和他們的意思不一樣，我也會不高興等等。在今后的學習和生活中，我會努力地改變自己。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇九
寒假我讀了一本書，名字叫《沒頭腦和不高興》，是著名兒童文學作家任溶溶爺爺寫的。
故事的主人公有兩個，是沒頭腦和不高興。沒頭腦小時候是一個丟了手套拿帽子，拿了手套丟帽子的孩子；不高興小時是一個別人談的'好好的事，他偏不樂意做的孩子。有一天，下著雨，同學們讓不高興從大道上走，他偏要從小道走，走著走著遇到了一個仙人，仙人說可以滿足他一個愿意。不高興樂壞了，一溜煙跑去找沒頭腦，沒頭腦和不高興來到了仙人面前，沒頭腦和不高興的愿意是變成大人，沒頭腦成了一名工程師，不高興成了一名演員。沒頭腦建了一幢300層的少年宮，這里什么都不少，就少了電梯。寒假到了，沒頭腦收到了一個請柬，請他到少年宮250樓看戲?；税雮€月的時間到了250層，正在上演《武松找虎》，老虎是由不高興扮演的，打了十幾個鐘頭，不高興也不讓武松打。仙人又把他們變成了小孩子。
這個故事讓我知道了，我們從小要養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，不能丟三落四，不能自己想做什么就做什么。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇十
暑假我讀了《沒頭腦和不高興》這本書。它講了沒頭腦和不高興兩人經歷的一些事。
讓我印象最深刻的`事是《山村小教師》，新學期的第一次主題班會，老師讓同學們討論如何扶貧，老師說：“大家寫個扶貧方案，明天交上來吧！”沒頭腦在家寫著寫著就睡著了，不高興也睡著了，他們倆夢見自己來到了希望小學，沒頭腦是語文代課老師，他帶去了暖氣片卻沒有暖氣管道，凳子也是壞的，沒頭腦有點失落。不高興是英語老師，教室里卻連粉筆都沒有，喝水還喝了滿嘴的泥沙，他覺得這個地方沒辦法呆下去了。第二天兩個人想偷偷地整理行李離開，可是小辮子來到了希望小學，帶來了掃把和粉筆，那些東西可太有用了。太陽升起來了，夢醒了，沒頭腦和不高興設計一個新扶貧計劃。上課的老師讓他倆先說，沒頭腦說：“先開山修路，通電讓大山亮起來，”不高興接著說：“還要送上課的必需的東西。”老師說“你們太棒了，想法符合實際！”大家高興地笑了。
通過這本書我知道要養(yǎng)成不丟三落四、不馬虎，做事情前要認真思考的好習慣。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇十一
在暑假里，我讀了很多書，在讀《穿過芭蕉林的火車》這本書時，里面的許多文章都充滿了驚奇與贊嘆。我尤其喜歡《沒頭腦和不高興》這則文章，這本書主要寫了有兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。“沒頭腦”是個做事馬馬虎虎，記什么都打個折扣，缺點零頭的人，整天丟三落四，就說早晨上學連書包都忘了拿，剛拿好書包，又忘記帶帽子，媽媽都為他將來發(fā)愁。
再說“不高興”又是個以自我為中心，從不想別人感受的人。他整天愁眉苦臉，還很不聽話，就說那次下大雨吧！人們不讓他走泥坑，他還偏走那里，嘴里喊著：“不高興不高興”，撲通掉進了大泥坑里去了。后來有一天，他們遇見了一位仙人。仙人在一夜之間把他倆變成了大人，還讓“沒頭腦”當上了建筑師，“不高興”當上了演員。結果“沒頭腦”設計建造了一幢300層高的大樓，但卻忘記安裝電梯，大伙想去225樓的劇場去看《武松打虎》時，只好帶上糧食、寢具一層樓一層樓的爬。“不高興”在戲中扮演老虎，卻不停地和武松打架，結果武松累了，這步戲就變成了虎打武松了?！皼]頭腦”和“不高興”覺得自己有很多缺點需要改正，于是求仙人把他們變回小孩，給他們一次改正的機會。
讀完《沒頭腦和不高興》，我要告訴小朋友們，我們千千萬萬不能學習他們。我們要學會用我們腦子來思考問題，增長知識。同時我們要天天高高興興，快快樂樂，小小年紀要樂觀的對待生活，不要虛度時間，要讓自己的人生變得有價值、有意義。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇十二
我讀了這一本書是沒頭腦和不高興，這本書有很多故事是任榕西爺爺寫的，看了以后，我笑的半死，真是太好笑了。
故事里兩個主人公的外號沒頭腦不是不聰明，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四。
不高興不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿和他人配合。我覺得我也有沒頭腦和不高興這些壞毛病，比如丟三落四做事馬馬虎虎，如果現(xiàn)在不改正。這些壞習慣，長大就像沒頭腦和不高興一樣。
我從這本書中學到了很多。做人的道理，比如怎樣克服缺點，怎樣尊重長輩怎樣獨立思考，怎樣與人合作怎樣刻苦學習。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇十三
在一個陽光明媚的中午，我吃完中午飯沒有上床休息，而是讀一本名叫《沒頭腦和不高興》的故事書。它是浙江少兒出版社出版的，作者任溶溶。書中的主人公是沒頭腦和不高興。哈哈哈他們的名字太奇怪了！
第一個是“沒頭腦”，他一會兒丟了帽子，一會丟了書包，真是“沒頭腦”！我們可不能學他那樣的丟三落四，而是應該訂個計劃，列個清單，然后認認真真地完成。尤其每一項作業(yè)，都要一絲不茍。
第二個是“不高興”，他無論做什么事情都會生氣地說:“不高興”！這讓我想到了我自己，家人在監(jiān)督我認真專心地學習時，我就會像故事中的“不高興”一樣，生氣、發(fā)脾氣。
讀完這個故事，讓我意識到了自己也存在著這些不好的習慣。平常不應該跟弟弟吵架，對家長發(fā)脾氣，而是應該認真聽取家長的意見，如果有誤會，也要耐心的向家人解釋清楚事情的經過。
我現(xiàn)在已經是二年級的小學生了，我要更加嚴格要求自己。在學校里，我要向數(shù)學非常好的王煜晨學習，要虛心向他請教，爭取早日趕上他;向畫畫特別好的董軼珂學習，她學習畫畫技巧，爭取跟她畫的一樣好看。在家里也要聽家長的話，不亂發(fā)脾氣，做事不拖拉。爭取早日加入少先隊，做一名積極向上的陽光好少年！
沒頭腦和不高興小學讀后感篇十四
沒頭腦是干什么都不三思，所以，大家叫他沒頭腦。不高興是有什么好事，他都不高興。所以，大伙都叫他不高興。
一天，小艾老師發(fā)下試卷，說：“今天考試，100分有糖吃！”
沒頭腦果然沒頭腦，考了個0蛋。恰恰相反，不高興考了100分，得到了糖還不高興。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇十五
暑假里，我讀了一些書，比如《洋蔥歷險記》、《長腿叔叔》、《無神與不幸》等。其中《無念不歡》是一本既有趣又能教會我知識和道理的好書。
聽我爸說，這本書跟他小時候看的《洋蔥歷險記》一模一樣。主要講兩個孩子，一個叫“沒腦子”，一個叫“不開心”。整天沒腦子做事，做事也不開心。我只知道怎么發(fā)脾氣，怎么演性格。因為他們年紀小，總覺得這些缺點長大后會消失，所以根本不想改正。后來長大了，這些缺點并沒有消失。相反，他們造成了許多更大的麻煩：他們成了沒有大腦的工程師，建造了一座沒有電梯的300層兒童宮殿。孩子去少年宮看戲，要帶干糧，一層一層爬樓梯，半個月。他做演員不開心，但是演老虎不開心，所以他不配合演出，殺了宋武，一部好戲泡湯了。
有很多事情讓人發(fā)笑，尤其是當他們沒有腦子跟著一群孩子爬樓梯的時候，爬了五層樓就再也爬不動了，也嘗到了錯誤的苦果。
看完這本書，我覺得“無腦”和“不開心”就像是我們身上的一些小問題。有時候我們不考慮做事，這是意料之外的，也沒有考慮到。結果，事情沒有成功。有時候我們用腦子做事，但是因為這樣那樣，事情就不成功了。
所以我們在學習每一門學科的同時，也要努力改正每一個小毛病，從小就堅持好習慣，這樣長大后才能真正成為有才華的人。
這是這本書帶給我的最大感受。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇十六
今天，我看了《沒頭腦和不高興》這本書。這本書里面，沒頭腦總是說錯話，做錯事，不高興總是天天都不高興。有一次，沒頭腦畫學校，把學校畫反了，同學們看到后哈哈大笑起來。
我以后學習一定要做個“有頭腦”，不要粗心大意，否則我也變成“沒頭腦”了。
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