最新高考北京卷作文優(yōu)質(zhì)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

高考北京卷作文篇一

誰(shuí)能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓。

——題記

正當(dāng)我們緊鑼密鼓地準(zhǔn)備明天素養(yǎng)展示時(shí)，老師們半夜發(fā)來(lái)消息：因疫情原因，暫時(shí)停止線下上課，開(kāi)始在家上網(wǎng)課。突然間，居家學(xué)習(xí)就這樣開(kāi)始了。

一大早，老爸“溫柔”地掀開(kāi)我的被子，一陣寒風(fēng)頓時(shí)自下而上將我吹了個(gè)“透心涼”，我不禁打了個(gè)寒顫，猛然聽(tīng)到老爸的吼聲：“快起來(lái)，看看幾點(diǎn)了!”我睜開(kāi)惺忪的睡眼，便連滾帶爬地爬下床，趕緊去看了下時(shí)鐘，“這不才六點(diǎn)五十嗎?”我自言自語(yǔ)道?？磥?lái)爸媽又要趕班車(chē)去濟(jì)南上班了，我洗漱后開(kāi)始了晨讀。

有些散漫地坐下來(lái)，心不在焉地從書(shū)包里抓出來(lái)一本書(shū)，緩緩地打開(kāi)，大腦好像還沒(méi)睡醒，于是我挺了挺腰，伸展了下胳膊，這才回過(guò)神來(lái)，大聲念著：“山不在高，有神則名……斯是陋室，惟吾德馨……”不知不覺(jué)間，已經(jīng)晨讀了大半個(gè)鐘頭，我感到肚子有些餓了，便跑去廚房看看媽媽給我做了啥好吃的。打開(kāi)鍋蓋，哇，是一份炸醬面，還給我放了一個(gè)大鵝蛋和幾個(gè)蝦仁。媽媽在趕班車(chē)、上班這么繁忙的情況下，還給我做了這么好吃的早餐，肯定是對(duì)我滿滿的期待，希望我獨(dú)自在家好好吃飯、好好學(xué)習(xí)吧!我暗下決心，一定要好好管好自己，不辜負(fù)媽媽的期待。

第一節(jié)課上數(shù)學(xué)，這可難不倒我這個(gè)“數(shù)學(xué)小王子”，我不太熟練地點(diǎn)開(kāi)直播，一聽(tīng)老師的聲音，怎么不是我們最喜歡的孔老師，我有些失望。直播竟然無(wú)法回答問(wèn)題，上課速度也這么快，我有些不大適應(yīng)。但很快，我就跟上了老師的節(jié)奏。不就是不等式的運(yùn)算嗎?不就是變變符號(hào)的事嗎?這節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣有驚無(wú)險(xiǎn)、還算順利地結(jié)束了。

自習(xí)課，我退出課堂直播，正要提筆做作業(yè)，手機(jī)上卻跳出小游戲，我真想點(diǎn)開(kāi)啊!想到父母、老師的期望，我雙手一揮，打散那異想天開(kāi)的想法。我握緊筆，正要寫(xiě)字，卻聽(tīng)見(jiàn)樓下小朋友排球的聲音，我的手也情不自禁地拍了幾下。一會(huì)兒，我耳邊似乎又傳來(lái)了韋德的聲音：“快來(lái)一起打球吧!”我使勁捂住耳朵，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，把注意力拽回學(xué)習(xí)上，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了作業(yè)。

此后，每當(dāng)我想貪玩時(shí)，每當(dāng)我想多玩會(huì)小游戲時(shí)，我都會(huì)想起父母的叮囑;每當(dāng)我遇到難題，做作業(yè)不如別人快時(shí)，我都會(huì)想起古人“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的自信樂(lè)觀。

無(wú)奮斗不青春，無(wú)拼搏不青春，無(wú)努力不青春，我們一直奔跑在路上!用力活著，才有分量;向前奔跑，才會(huì)抵達(dá);戮力拼搏，才能“吐出自足成虹霓”。

居家學(xué)習(xí)，我不會(huì)辜負(fù)父母與老師的期望。愿疫情早日結(jié)束，我們?cè)缛栈貧w校園。

一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。愿山河無(wú)恙，中國(guó)少年自立自強(qiáng)!

——尾記

突如其來(lái)的一場(chǎng)疫情，將我們擋在了校外，這個(gè)學(xué)期我們被隔離在家。疫情隔離了我們，卻隔離不了我們求學(xué)的心。這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是史無(wú)前例，我們每個(gè)人都“宅”家學(xué)習(xí)。

上網(wǎng)課的日子里，我們與老師隔離上課，記得第一次上網(wǎng)課時(shí)，我早早的起床，穿好校服拿著手機(jī)乖乖的坐在桌子前，等待著老師發(fā)送的第一節(jié)課。因?yàn)闀r(shí)間還有，我激動(dòng)的幾乎一分鐘看一下手機(jī)，終于一聲鈴響，我們的課開(kāi)始了。剛上課的一段時(shí)間，我都能認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，有時(shí)也和爸爸媽媽、老師一起討論問(wèn)題，每天都能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，覺(jué)得這種學(xué)習(xí)方法很新奇。可是過(guò)了沒(méi)幾天我就發(fā)現(xiàn)有些控制不住自己，每次手機(jī)一響我都想去看看是誰(shuí)發(fā)的消息，但看到的只是一個(gè)應(yīng)用提示，回過(guò)頭來(lái)，就忘記了老師講到哪里了。

就這樣，我懷著新奇而又激動(dòng)的心情，上完了幾個(gè)星期的課。有一次，老師突然發(fā)起了直播，在線講課文，突然，老師點(diǎn)名讓同學(xué)回答問(wèn)題、翻譯課文，老師點(diǎn)到了我，我心里既高興又害怕，把衣服整理好，正準(zhǔn)備打開(kāi)攝像頭，但我又害怕，萬(wàn)一我回答不好怎么辦、萬(wàn)一我不會(huì)怎么辦，想到這里，我又把手往回縮了縮，這時(shí)，老師又點(diǎn)了名，我想還是打開(kāi)吧，不能讓老師失望。打開(kāi)后，我回答了老師的問(wèn)題，回答時(shí)，心里都是撲通撲通的，害怕極了，終于，我回答完了，關(guān)閉了攝像頭，我懸著的心終于放下來(lái)了。此時(shí)我的后背，早已大汗淋漓。隨著第一次的連麥，我已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了，每次班會(huì)，我還會(huì)向同學(xué)老師匯報(bào)作業(yè)完成情況呢!

每次的課間，也會(huì)有同學(xué)發(fā)送課間的音樂(lè)，我們一起做操，仿佛又回到了校園一般。晚上做完作業(yè)，我們都要按時(shí)提交、匯總，老師也會(huì)盡心盡力的為我們批改作業(yè)，做的好的同學(xué)，還會(huì)被老師評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)。每天有背誦任務(wù)，完成后進(jìn)行打卡接龍，監(jiān)督背誦情況。

這個(gè)假期，我們雖然在家，但我們?nèi)匀荒苷J(rèn)真學(xué)習(xí)、做好功課，讓每一天都變得有意義。我相信，我們一定會(huì)回到校園。冬天已經(jīng)過(guò)去，春天定會(huì)來(lái)到!

朱涵羽

“國(guó)家微笑且平靜的風(fēng)箱，都化作時(shí)光流水寫(xiě)進(jìn)詩(shī)行?！?/p>

——題記

而今，中國(guó)正在遭受新型冠狀病毒的侵害，舉國(guó)上下，人心惶惶，陰霾壓抑。而，越是千鈞一發(fā)，越是國(guó)難深重，越可體現(xiàn)人間的溫情，真情的無(wú)價(jià)。不幸，萊蕪也染上了這疫情的顏色，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，開(kāi)學(xué)推遲了，但是在教師們的辛勤付出下，網(wǎng)課如火如荼，帶著學(xué)生們的期望，帶著老師們的信念。

網(wǎng)課期間，我們用釘釘上課。第一次網(wǎng)課，上課前提前準(zhǔn)備好書(shū)、紙、筆本子，網(wǎng)課開(kāi)始，端正地坐在書(shū)桌前，仍是老師熟悉的聲音，但是有時(shí)網(wǎng)絡(luò)很卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的，原本熱鬧的課堂，一下清靜了。周?chē)皇潜曝频男》块g，沒(méi)有了同學(xué)們你爭(zhēng)我搶回答問(wèn)題，也沒(méi)有了大家一起的朗朗讀書(shū)聲，屋里一片死寂……的課堂，我不喜歡!

第二次上網(wǎng)課，上課可以申請(qǐng)連麥了!課后的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以聽(tīng)不同的同學(xué)回答問(wèn)題，可以主動(dòng)申請(qǐng)連麥回答問(wèn)題，雖然隔著屏幕，但我感覺(jué)課堂恢復(fù)了生機(jī)。上課第一遍沒(méi)有聽(tīng)懂的同學(xué)可以看課程回放，把沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)再次“回爐”，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常有利。

做作業(yè)的時(shí)間緊湊的，先是把地理背誦完成，接著便是地理試卷，完成后一看家校本，前方高能預(yù)警，有節(jié)點(diǎn)的作文boss來(lái)了!我構(gòu)思好提綱，立馬開(kāi)始寫(xiě)作文，我可不想“華麗麗”地超時(shí)。終于將作文完成，快速提交……

雖然還不適應(yīng)網(wǎng)課，但疫情是命令，防控是責(zé)任，居家學(xué)習(xí)也不能放縱!加油!

“沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。讓我們期待冰雪消融之時(shí)，相約去觀皓月清涼，山高水長(zhǎng)?！?/p>

——后記

魏瑾澤

到今天，我們已經(jīng)停學(xué)兩周了。我還記得，剛得到停課的消息時(shí)，好多同學(xué)都忍不住歡呼起來(lái)。可在家上了兩周網(wǎng)課后，我們發(fā)現(xiàn)真是悔不當(dāng)初啊。

第一天上網(wǎng)課，我興奮極了，終于可以自由自在、無(wú)拘無(wú)束了。上課前一秒，老師說(shuō)要做好筆記并拍照發(fā)群，這可給我潑了盆冷水，本來(lái)還想著摸會(huì)魚(yú)呢，這下可不行了。記完筆記，我百無(wú)聊賴地一會(huì)趴著，一會(huì)站著，一會(huì)躺著。突然，媽媽猛地出現(xiàn)在門(mén)前：“魏瑾澤，你給我坐好!”我被這大嗓門(mén)嚇得一激靈，立馬坐得板板正正，其實(shí)心里早已是欲哭無(wú)淚：“在學(xué)校里有死亡凝視，怎么回了家了還有啊?!”

下了課，我想找同學(xué)聊會(huì)天，一看列表，嘿嘿，不錯(cuò)，有好幾個(gè)同學(xué)在線。這時(shí)，媽媽又走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“兒子，下課了，出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，不準(zhǔn)看手機(jī)?！蔽覄傁敕瘩g，可想了想媽媽的脾氣，哎!還是算了吧，惹不起。只好來(lái)到客廳，這里走走，那里看看，當(dāng)上課提醒發(fā)出時(shí)，才回到座位上，心里難受死了，老想著找同學(xué)八卦八卦，老師講得怎么樣啊?作業(yè)做完了嗎?有什么新鮮好玩的?……好像心中有一個(gè)結(jié)，怎么也解不開(kāi)。

網(wǎng)課上了快一天了，下午倒數(shù)第二節(jié)是體育，我抱著嘗試的心態(tài)，輕輕地問(wèn)媽媽：“媽，下節(jié)體育課，我去打會(huì)籃球?”她一聽(tīng)，立馬就來(lái)氣了，“現(xiàn)在是上課，不是放假!別有這些非分的想法!”我垂頭喪氣，說(shuō)：“哎!那我周末去打吧。”“周末也不行，現(xiàn)在疫情這么嚴(yán)重，誰(shuí)知道在打籃球的人都去過(guò)哪里?！蔽胰滩蛔》瘩g：“我們都認(rèn)識(shí)，又沒(méi)有什么外人?！彼€是堅(jiān)持：“不行就是不行，疫情期間沒(méi)得商量。”氣得我轟的一聲關(guān)上房門(mén)，回了書(shū)房。

好吧，最后一節(jié)是自習(xí)，要做老師布置的作業(yè)，我輕輕松松三十分鐘就做完了，也就是說(shuō)，還剩下十多分鐘，這十多分鐘是真難熬啊。媽媽沒(méi)有把我的“閑書(shū)”拿進(jìn)來(lái)，但眼前上課用的平板可是個(gè)消遣的好東西啊……我咽了咽口水，看了看緊閉的門(mén)鎖，右手慢慢地向平板伸去，眼看要碰到解鎖鍵了，突然，手像觸了電般，猛地收了回來(lái)?？謶郑只蛘呤抢硇?，戰(zhàn)勝了欲望，只好看看《海底兩萬(wàn)里》了。

哎，網(wǎng)課什么時(shí)候到頭啊，突然想念在學(xué)校的日子了。

張乃文

陽(yáng)春三月，春姑娘帶著嫩綠的柳葉與粉嫩的鮮花來(lái)到了世間。這本是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。但大街上卻沒(méi)有了往日的嬉鬧與繁華，鳥(niǎo)兒也沒(méi)有了往日的活潑，靜靜待在窠巢里注視著天空。

突然爆發(fā)的疫情打破了往日的平靜，再度爆發(fā)疫情時(shí)，我們仿佛感覺(jué)它會(huì)離我們很遠(yuǎn)。但隨著病例一個(gè)一個(gè)的增加，一轉(zhuǎn)眼，這“惡魔”就殺到了家門(mén)口，已關(guān)乎著我們生命的安危。為了保護(hù)廣大師生的安全，我們迅速由線下轉(zhuǎn)到了線上，開(kāi)始了居家學(xué)習(xí)的日子。

雖然疫情阻擋了我們與同學(xué)、老師的相見(jiàn)，但卻不能澆滅我們學(xué)習(xí)的熱情之火。即使十分想念同學(xué)與老師，但特殊時(shí)期特殊要求，我們要極力配合防控疫情。在家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我首先跟媽媽一起列了一張每天的作息表，媽媽對(duì)我說(shuō)養(yǎng)成良好的習(xí)慣十分重要，我們要有十分認(rèn)真的態(tài)度，才能做好每一件事。但有的時(shí)候我也會(huì)偷懶，幸好媽媽一直耐心的監(jiān)督我，并為我做一些后勤工作，她是我居家學(xué)習(xí)路上的好幫手!

每天早晨，窗外是明媚的春光，我們?cè)缭绲钠鸫玻跁?shū)桌邊開(kāi)始早讀，朗朗的讀書(shū)聲伴著家家戶戶做早餐的聲音，是那么的動(dòng)聽(tīng)。吃上熱乎乎的早餐，八點(diǎn)，元?dú)鉂M滿的坐在電腦前等待著，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的視頻。我每天都會(huì)十分關(guān)注又認(rèn)真的觀看每一場(chǎng)直播，跟著老師的思路認(rèn)真做筆記，仔細(xì)地做每一道題，下課后整理好筆記，傳到釘釘群中，我的作業(yè)幾乎每一次都被老師評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)呢!在大課間時(shí)我也不會(huì)閑著，跟著網(wǎng)上的視頻學(xué)跳操做運(yùn)動(dòng)，不因停課就停止運(yùn)動(dòng)。晚上的時(shí)候老師也會(huì)布置作業(yè)，要求同學(xué)們按時(shí)完成，有不懂的地方可以看直播回放，或者問(wèn)老師。作業(yè)提交后，老師都會(huì)逐個(gè)批改，并讓同學(xué)們及時(shí)改正。我們的居家學(xué)習(xí)生活，就像學(xué)校生活一樣豐富多彩。

疫情之下，我每天都會(huì)跟著媽媽一起通過(guò)電視及網(wǎng)絡(luò)了解它的動(dòng)態(tài)，有許許多多的逆行者們不分晝夜克服種種困難，也讓我們覺(jué)得那束期待之光越來(lái)越亮。

抗疫期間，雖然我們只能待在家里，但停課不停學(xué)，只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一直努力，那么，將會(huì)無(wú)處不課堂。期待疫情快點(diǎn)結(jié)束，和親愛(ài)的老師、同學(xué)們一起相聚在明媚的春光之下。

盧靖

從三底到四月中旬，我們已經(jīng)上了大半個(gè)月的網(wǎng)課了。

還記得這是我們上的第一次網(wǎng)課，我的心里還有一絲的期待。當(dāng)我第一次登錄軟件，進(jìn)入課堂，我感覺(jué)這和我們平時(shí)的課堂截然不同：平時(shí)，我們可以看到老師在黑板上寫(xiě)字，在講臺(tái)上提問(wèn)同學(xué)，身旁都是同學(xué)，可以面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)的問(wèn)題;現(xiàn)在，我們面對(duì)的是只有十幾寸的電腦屏幕，只能看到老師制作的課件，我們的身旁只有四面墻和一扇窗戶。我有了一種孤獨(dú)和空虛的感覺(jué)，沒(méi)有同學(xué)的陪伴，更沒(méi)有老師實(shí)時(shí)的監(jiān)督。我很迷茫，不知道如何適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)生活。

但是現(xiàn)在，我有了和以往不同的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)我的網(wǎng)課生活變得生動(dòng)，立體起來(lái)。吃過(guò)早飯，我開(kāi)始拿起書(shū)晨讀，因?yàn)槔蠋煏?huì)在群里要求上傳晨讀的照片，這和我在學(xué)校的感覺(jué)是一樣的，我意識(shí)到，老師也是在監(jiān)督你，只不過(guò)是換了一種方式罷了。上課時(shí)間到了，我拿出課本，練習(xí)本和筆，端端正正的坐在電腦前觀看老師授課，我感覺(jué)現(xiàn)在的線上教學(xué)方面的大部分效果已經(jīng)可以和線下教學(xué)相媲美。老師可以通過(guò)豐富的軟件功能來(lái)講課，可以在課件上隨意做批注，可以打開(kāi)攝像頭來(lái)訂正作業(yè)的答案，甚至在課堂上可以用“連麥”的功能請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，交流對(duì)課堂學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

讓我感到網(wǎng)課優(yōu)勢(shì)的，是課后。老師會(huì)保存錄播，這些都是儲(chǔ)存在云端，就算是幾個(gè)小時(shí)的視頻也不用下載。這使得我們可以隨意的觀看這些視頻，來(lái)重新溫習(xí)上課沒(méi)聽(tīng)懂的地方。老師會(huì)一直在線，你可以通過(guò)課堂軟件的聊天功能隨時(shí)的找到老師進(jìn)行答疑解惑，哪怕已經(jīng)到了晚上。這些功能對(duì)于線下教學(xué)來(lái)說(shuō)，是不可比擬的優(yōu)勢(shì)!我們的作業(yè)也變得豐富多彩，老師可以通過(guò)視頻作業(yè)的形式來(lái)檢查背誦，英語(yǔ)還可以做口語(yǔ)練習(xí)。老師還可以通過(guò)軟件一鍵催收作業(yè)，批改作業(yè)。這在平時(shí)可是無(wú)法做到的!

我認(rèn)為推動(dòng)我對(duì)于網(wǎng)課的感受變化的，是祖國(guó)科技的迅速發(fā)展。我還記記得幾年前，那個(gè)時(shí)候的網(wǎng)課還是一段視頻，只能是要求學(xué)生自己自覺(jué)的觀看，老師沒(méi)有辦法批改作業(yè)和進(jìn)行監(jiān)督。這才幾年的時(shí)間!網(wǎng)課就已經(jīng)脫胎換骨，成為了與線下教學(xué)相同的上課方式!在疫情的初期，我們只能是依靠激素進(jìn)行治療，會(huì)有不可逆的后遺癥。到現(xiàn)在，我們已經(jīng)擁有了有效的疫苗和治療手段，甚至后遺癥也可以恢復(fù)!同時(shí)，我們有負(fù)壓方艙醫(yī)院，氣模實(shí)驗(yàn)室……也是短短兩三年的時(shí)間，就有了如此之大的變化。所以說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這句話我十分的贊同!

但是，祖國(guó)科技的發(fā)展也需要人才，現(xiàn)在這一任務(wù)落到了我們的肩上!我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)在網(wǎng)課期間，我們要講究?jī)蓚€(gè)字：自律!進(jìn)行自我加壓，趁著這個(gè)比較自由的空隙，安排好每天的時(shí)間，補(bǔ)齊自己不太明白的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”，不要用盡每天的時(shí)間去娛樂(lè)去偷懶，這樣下去成績(jī)只會(huì)越來(lái)越差，因?yàn)楫?dāng)你在松懈的時(shí)候，就已經(jīng)被別人超越!

最后，我想說(shuō)開(kāi)學(xué)后，定會(huì)有一顆顆流星墜落，也見(jiàn)證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個(gè)“假期”便是化繭成蝶的序幕!同時(shí)，愿疫情早日消散，也愿同學(xué)們能努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才!

因?yàn)楝F(xiàn)在的疫情變得更加嚴(yán)峻，所以我們不得不在家里上網(wǎng)課。

我們上網(wǎng)課和平時(shí)上學(xué)一樣，每天6：50老師就會(huì)在釘釘上點(diǎn)名，到7：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始晨讀。老師會(huì)用視頻會(huì)議的形式來(lái)上晨讀，和我們說(shuō)晨讀要讀的內(nèi)容后，就開(kāi)始讀書(shū)。我們每天的課程也豐富多彩，和在學(xué)校里上課一樣。與以往上課的不同是老師用釘釘直播的形式上課，老師會(huì)把上課用的ppt播放到屏幕上，上課的形式更加多元化。回答問(wèn)題或者是有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)可以在屏幕上打出問(wèn)老師，有時(shí)也可以通過(guò)連麥的形式回答問(wèn)題。

但是網(wǎng)絡(luò)上課也有它的不足。網(wǎng)絡(luò)卡頓，上課掉線，軟件打不開(kāi)等，學(xué)生急，家長(zhǎng)急，老師也急，但急也沒(méi)有好的辦法。另外，長(zhǎng)時(shí)間用電腦或手機(jī)學(xué)習(xí)，對(duì)眼睛的傷害也非常大。最重要的是一個(gè)人在家看直播，缺乏課堂氣氛，時(shí)間長(zhǎng)了，心情也不愉快。老師也會(huì)讓我們做一些運(yùn)動(dòng)保持健康的體質(zhì)。雖然我們?cè)诰W(wǎng)上上課，也不能因?yàn)闆](méi)有老師的監(jiān)督而上課玩手機(jī)，要自覺(jué)自律。

雖然在家里上網(wǎng)課和在學(xué)校里上課一樣，但是也希望疫情能早日結(jié)束，早日回到校園。

突如其來(lái)的疫情打破了我們?cè)镜纳钪刃颉Ｓ浀迷诙愣隳陼r(shí)，疫情自武漢蔓延至全國(guó)，給人們?cè)斐闪丝只?，這一切都是因?yàn)樗滦凸跔畈《?。?jīng)過(guò)努力，疫情得到很好的控制。如今兩年時(shí)間過(guò)去了，疫情再一次卷土重來(lái)，我們?cè)僖淮螌?shí)行線上學(xué)習(xí)。

剛開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候，我十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，每天早早起床打卡，背書(shū)，認(rèn)真記筆記，老師講課內(nèi)容，爭(zhēng)取當(dāng)堂記住，認(rèn)真完成作業(yè)，按時(shí)上傳，總結(jié)錯(cuò)題，這種新鮮感吸引著我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，我十分慶幸"要是以后都上網(wǎng)課該多好。"

時(shí)間過(guò)去兩個(gè)星期時(shí)，這種新鮮感漸漸褪去，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也大不如從前了。鬧鐘關(guān)了，讀書(shū)背誦時(shí)拖拖拉拉，盼著早點(diǎn)下課。上課的筆記的越來(lái)越凌亂，老師講課內(nèi)容也不認(rèn)真聽(tīng)，周末的作業(yè)，要拖到星期天才做。時(shí)間過(guò)去一個(gè)月了，學(xué)習(xí)的欲望徹底消失。早晨7點(diǎn)的晨讀非要拖到6：55起床。背書(shū)時(shí)三心二意，上課筆記記不全，下課不去補(bǔ)充，做題時(shí)大面積的空白，只能翻書(shū)去找答案。我知道這種狀態(tài)很不好，我必須努力去改變，調(diào)整好自己的心理，積極應(yīng)對(duì)。

其實(shí)，網(wǎng)課也豐富了我們的生活?？梢赃M(jìn)行豐富有趣的體育小游戲，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，每天可以閱讀半小時(shí)，滋潤(rùn)了心靈，開(kāi)拓了視野，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高閱讀能力和寫(xiě)作水平。

希望疫情早日結(jié)束，讓我們重新回歸的生活秩序，平安，健康，快樂(lè)!

陽(yáng)春四月，這本來(lái)應(yīng)該是我們?cè)诮淌依锩鎸W(xué)習(xí)的時(shí)候，可是隨著新型冠狀不斷的蔓延，學(xué)校下達(dá)停課不停學(xué)的任務(wù)，我們開(kāi)啟了居家學(xué)習(xí)線上上課的模式。

隨著一聲聲釘釘?shù)拟徛?，網(wǎng)課學(xué)習(xí)開(kāi)始了。首先映入眼簾的是老師甜美的笑容，老師們用那娓娓動(dòng)聽(tīng)，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我仿佛又回到了校園中。直播中有的同學(xué)聽(tīng)課很認(rèn)真，有的東張西望，老師一邊給我們講解，一邊提醒著不認(rèn)真的同學(xué)。老師在直播中經(jīng)常教導(dǎo)我們：網(wǎng)課是一個(gè)篩子，將懶惰不付出的人不斷篩出，留下的是堅(jiān)定自律的人。巴斯德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：他達(dá)到目標(biāo)的唯一力量就是他的堅(jiān)持精神。如果想成就自己，這是唯一的路!

回望這過(guò)去的幾個(gè)星期。我也收獲了不少。相較而言是過(guò)得非常充實(shí)的，因?yàn)楝F(xiàn)在的時(shí)間大多都可以自由分配，所以，我覺(jué)得只要我們行動(dòng)起來(lái)，聽(tīng)老師的話就一定不會(huì)落在后面。

在家中上課有時(shí)候也覺(jué)得十分漫長(zhǎng)，但是每當(dāng)我想起那些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員們，我的心又不由得振奮起來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們安居于室，而他們砥礪前行。當(dāng)病毒還在中華大地上肆虐的時(shí)候，是他們挺身而出，主動(dòng)放棄了安逸的生活，轉(zhuǎn)而與死神賽跑，他們就是定海神針，他們是我們每一個(gè)人的精神支柱。他們穿著厚重中的防護(hù)服嚴(yán)防死守，不畏病毒，他們用自己血肉之軀譜寫(xiě)了一首壯美的贊歌。既然如此，我又有什么理由可以不好好學(xué)習(xí)呢?

在這些特殊的日子里，疫情帶給我們的有遺憾和失望，更多的卻是居家學(xué)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)!這期間我學(xué)到了許多。

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