在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我在成長作文500字 我在成長作文500字六年級篇一
我是父母的呵護(hù)和磨煉下成長的，而《窗邊的小豆豆》當(dāng)中的主人公使我覺得她跟我有點兒相似。
主人公是一個名叫小豆豆的女生。她活潑開朗，但是由于思維的想法很奇怪，小豆豆僅僅在小學(xué)一年級時，就被退學(xué)好多次。小豆豆的媽媽為此十分焦急。終于，通過她鍥而不舍的努力尋找，找到了一所適合小豆豆那種思維奇怪的孩子所能上的學(xué)校，學(xué)校名叫“巴學(xué)園”。這是一所專門收思維奇怪、行動不便的孩子，小豆豆十分喜歡這所學(xué)校，她在校園里有悲有歡樂，是痛并快樂地活著。校長十分愛孩子們，他的思維也比較奇怪，但正是他所做的一切不可思議的事，使孩子們反而更愛戴他。但是，天不從人愿，世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，它摧毀了日本，摧毀了巴學(xué)園，站在校門口，望著校園，校長的兒子問校長以后做什么，校長毫不猶豫地說：“巴學(xué)園！”
校長對孩子們的愛，一個陌生人的愛都可以這么強(qiáng)烈，何況是我的父母呢？
記得在幼兒園的時候，有一天回家，和媽媽走在馬路上，突然，一輛小轎車從遠(yuǎn)處疾馳而來，我呆了，忘了閃躲，誰知媽媽一把推開我，自己擋在了車子前……我跌到地上，就傳來“砰”的一聲，我立刻睜大眼睛，看到情況后，稍稍松了點氣，自行車只是倒了下來壓在媽媽腿上，并沒傷到其他地方。但是，望著那一塊淤青，我還是哭了。
父母時時刻刻把我護(hù)在懷里，生怕我碎了、碰了、掉了、化了。如果我有危險，他們定會挺身而出，就算付出生命也在所不惜。
父愛是深沉的，母愛是永恒的，父母之愛是人類最圣潔的情感，最無私的奉獻(xiàn)，也是最感人的真愛。
我在成長作文500字 我在成長作文500字六年級篇二
祖國山川，大漠北煙!游歷了壯觀的壺口;觀賞了秀麗的桂林山水;體驗了黃沙飛舞的西北大漠后，無一不讓我發(fā)出感嘆，感嘆著大自然的鬼斧神工。我感嘆，我成長!
我在感嘆黃河壺口的壯觀中成長!
壯哉!壯哉!黃河的壯觀讓我陶醉，讓我感嘆。河岸邊茂盛的紅杉與天相接成一片，與夕陽相互映照，顯出了格外的美麗畫面，波濤拍擊著兩岸的巖石發(fā)出排山倒海之響，飛濺而出的泥沙撲打在岸上，散發(fā)出五千年中華文明的古韻氣息。我遠(yuǎn)望天空中的鴻雁，人字排開向黃河做著冬天的告別，冰封的黃河令人憧憬，美麗的畫面美好的想象，讓我不禁感嘆。感嘆你的壯觀，我在感嘆中成長!
我在感嘆桂林山水的秀麗中成長!
壯哉!壯哉!桂林山水的秀麗讓我陶醉，讓我感嘆。遠(yuǎn)望象鼻山靜靜地坐落漓江之中，兩岸青山伴隨著薄霧讓我的心中充滿向往，猶如姑娘用紗巾遮掩了粉紅的雙頰。竹排游蕩在湖中，四周一片寂靜，只能聽到山雀在山間幽鳴，水中的魚兒嬉戲在水間，桂林山水的秀麗讓我不禁感嘆，。感嘆你的秀麗，我在感嘆中成長!
我在感嘆西北大漠的雄渾中成長!
壯哉!壯哉!西北大漠的雄渾讓我陶醉，讓我感嘆?？裆碂o情地吹在了我的臉上，留下一道道的傷痕，野草早已被吹斷了根，留下光禿禿的枝丫。遠(yuǎn)處絲綢之路上的商人出現(xiàn)在我的眼簾，駱駝隊伍馱著琳瑯滿目的商品緩慢有節(jié)奏地行進(jìn)........四處荒涼的景致讓我的心中久久無法平靜。感嘆你的雄渾，我在感嘆中成長!
一次次的游歷，一次次地感嘆，祖國山川河流讓我一次次地陶醉，這么多美麗的畫卷，也只有大自然才能將他繪出，讓我每次都置身其中，久久不愿離去。我在感嘆美景中成長!
寫后小記：伴隨著美景，我的心靈不斷得到洗滌與沖刷，感謝大自然的無私給予，讓我收獲滿滿地成長著。
我在成長作文500字 我在成長作文500字六年級篇三
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶投進(jìn)媽媽的懷抱……”這是我從小就會唱的一首童謠，每當(dāng)聽到這首童謠，那幸福的淚水便會奪眶而出。
小時侯，天真的我總以為媽媽不重要，以為媽媽讓我學(xué)習(xí)只是為了她自己老了后有人照顧她，一點也沒為我著想，然而，我那不懂事的一言一行傷透了媽媽的心，自己卻全然不知。如今，我才深深體會到媽媽那無私的愛呀！
那是一個風(fēng)雨交加的夜晚。身子嬌弱的我不小心著涼了，本以為會沒事，可是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。半夜里，我突然發(fā)起高燒，額頭滾燙，心里十分不舒服。我東倒西歪的走到了媽媽的房間，有氣無力地說：“媽媽，我不舒服?！眿寢屢宦?，二話沒說立刻起來了，摸了下我的頭，連忙叫爸爸起來騎自行車帶我到醫(yī)院。在路上，媽媽知道我冷，把自己的外衣解開，包住了我，頓時一股暖流流進(jìn)了我的心田，可媽媽卻凍得直打哆嗦，我輕聲地問：“媽媽，您冷嗎？”“不……不冷，我身子骨好，凍兩下沒關(guān)系！”不知什么時候我迷迷糊糊的睡著了。醒來時，在我身邊的既不是醫(yī)生，也不是護(hù)士，而是眼角布滿血絲的的媽媽，我再也忍不住了，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里，流下了幸福的淚水。媽媽也把我抱得緊緊的，我們倆相擁在一起，久久沒有分開，千言萬語也表達(dá)不了媽媽的愛呀！
愛是隨處可見的，當(dāng)然媽媽的愛也不例外呀！
記得那是上個星期天的事。那天我放學(xué)回到家，忽然發(fā)現(xiàn)到桂林出差的媽媽回來了，媽媽見我回來了，連忙轉(zhuǎn)身到衣包里掏什么，咦？什么呢？此時，只見媽媽像變戲法似的掏出兩個燈籠似的橘子，我問：“媽，這橘子哪兒來的啊？”“是你外婆給我在車上吃，聽她說這橘子很甜，我就沒吃，特地流給你吃的！”媽媽的話，說得那般不經(jīng)意，那般妥帖，此時，我拿著這甜甜的橘子，卻難以下咽，因為我咀嚼的正是媽媽對我那深深的愛呀！
媽媽呀！您的愛沐浴著我長大，此情此恩，我該如何報答呀！
我在成長作文500字 我在成長作文500字六年級篇四
一粒種子埋在土里，很快長出小苗，長成樹，但長成參天大樹卻要經(jīng)歷一番風(fēng)霜雨雪。
與樹相比，人有所不同。至少在成長的過程中會有親情的陪伴。
不知不覺，花開花落已十三個春秋了。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)過去的時間雖然已流走，但我也在逝去的歲月里不斷成長，已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多知識技能。草長鶯飛，我學(xué)習(xí)放風(fēng)箏；荷花盛開，我學(xué)習(xí)游泳；落葉知秋，我學(xué)習(xí)收獲；大雪紛飛，我學(xué)習(xí)滑冰……
成長的道路上，記不起有多少腳印，但是每一個腳印的感受卻是不同的。成長使自己的知識豐富，感受到生活的美好，但成長也往往令我痛苦。這幾個月臉上長出痘痘，大人說是青春痘，過一段時間便能好?？墒呛瞄L時間了，痘痘卻在不斷增加，于是從不照鏡子的我卻經(jīng)常跑到鏡子前面看著自己的臉，每天洗臉的次數(shù)也明顯比以前多了，可仍不見什么效果，急得我不斷問媽媽怎么辦？媽媽笑著說：兒子，不急，等你長大了，痘痘也就不見了?！蔽疫@才放心，心想：原來成長當(dāng)中還要經(jīng)歷這樣的煩惱？
以前，我很任性，看見想吃和想玩的東西就得買，如果媽媽不給買我就鬧騰，經(jīng)常是買回來的東西吃不了幾口、玩不了幾下就扔掉了，令媽媽心疼不已。有一次，我和媽媽在商場看見一包進(jìn)口糖，我嚷著要買，媽媽說糖吃多了對身體不好，就不同意賣，結(jié)果我就站在那里不走，任憑媽媽怎么勸都無濟(jì)于事，媽媽拗不過我，最后還是給我買了，我拿著媽媽給我剛交好錢的糖果就迫不及待的放進(jìn)嘴里，怎奈一股怪怪的味道令我作嘔，我一下子又把吃到嘴里的糖吐了出來，結(jié)果也就可想而知了，那包糖后來還是被扔掉了。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，我也為此挨了很多揍和批評，但依然如此。直到三年級，經(jīng)過老師和家長教育，我逐漸懂事了，做事學(xué)會思考，也不再任性。到了五、六年級，我明白了家長的勞累和掙錢的不容易，原本浪費的我也逐漸改變了自己，我會在家長的同意下，買一些對自己學(xué)習(xí)有幫助的書籍看，媽媽看到我的轉(zhuǎn)變，臉上露出了欣慰的笑容。
成長過程中的往事很多很多，有的是喜悅，有的是淚水。成長過程中的很多事情隨著歲月可能會淡忘，唯有那份陪伴我長大的真摯親情不能忘記。
我在成長作文500字 我在成長作文500字六年級篇五
小時候記得家中有一個大書柜，上面有各種各樣的書，它們高高矮矮、起起落落，薄厚不一。只要我所能拿及的，皆是我能夠閱讀的書。隨著年齡的增長，幾乎書柜上都擺滿了我在這個年齡段所能接受的書。父母總是忙身于整理書柜，根據(jù)我的愛好和程度把這些書整理歸類，“改朝換代”般的書更是易于接受?，F(xiàn)如今，我家搬了別處，那些“過去的”書重新被整理開來，一本本皆是回憶……
拿起一本厚重的書，被白紙包裹著封面的《西游記》立刻浮現(xiàn)在眼前。翻開來看，一忽濃厚的書墨香勾起了我對它的記憶：最喜歡愛憎分明的唐僧，最崇拜桀驁不馴的孫悟空，最敬重吃苦耐勞沙和尚……又拿起一本被標(biāo)簽的外國名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，掀開書頁是一股成熟、沉重的書墨香，使我憶起保爾艱苦的一生。作者的目的不是讓我們同情、憐憫那些被社會拋棄的人，而是讓讀者學(xué)習(xí)主人公那種堅硬如鋼鐵般的精神……一本本，一幕幕，像是在劇院看話劇，帷幕的開開合合，場景的切換都映入眼簾。
回憶書中的場景著實令我回憶起了我的童年。
從小我就喜歡和鄰家小孩打打鬧鬧，嬉笑玩耍，只覺得讀書無趣乏味，和朋友一起玩耍卻開懷享受。那次我去朋友家串門，發(fā)現(xiàn)她正在讀童話書，我依舊如往常一樣尋她去玩，她卻一反既往地拒絕了我。她似乎被書勾住了魂，書頁粘住了她的手，我想要“解救”她，卻注意到書上的動漫與文字相互契合，我也被吸引住了，和她坐在那里看了一個下午。媽媽尋我回家吃飯，我卻戀戀不舍……自此，書與我形影不離，書一直陪伴著我，使我收獲匪淺。
書香依舊如初，我卻隨時間的轉(zhuǎn)移慢慢長大，了解過“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的依戀和不舍；感受過“但愿人長久，千里共嬋娟”的思念和祝愿；更感嘆“巴山楚水凄涼地，二十三棄置身”的無奈和不幸。千句萬句，都訴不了我心頭涌動的言語，我在書的海洋中成長，與書為伴，在海洋中遨游。
至今，我的書柜上卻擺滿了許多教輔資料，但它們不同于書，不同于書的形式和結(jié)構(gòu)，沒有情感的表達(dá)和感慨，我更喜歡與書為友，與書為知己，訴說我的情感，它又同樣反饋于我不同的情感表達(dá)，使我走出了自己的生活空間，與書暢談。
書香存留，感受它的存在，與書為友，在書香中成長！
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