誤解作文400字 誤解作文800字模板(5篇)

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誤解作文400字 誤解作文800字模板(5篇)
時間:2023-05-07 17:00:57     小編:zdfb

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誤解作文400字 誤解作文800字篇一

您好!您曾經誤會了我到現在,其實我根本沒做那件事,讓我為您說說這件事的來龍去脈吧。

那是一個晴空萬里的星期六,上午,我在做作業(yè),這時,您叫我到陽臺上來,指著一個有泥的盒子,問:“你說說,這是怎么回事?”

“什么這么回事?”我丈二和尚摸不著頭腦。聽到這話,您頓時從原先的陽光明媚變化到了狂風大雨,兇巴巴地說:“你別假裝不知道,這不是你玩火燒出來的是什么?”聽了這話,我明白了真相,于是我解釋說“真的不是玩火弄出來的,是……”我剛要說明原因,您卻打斷了我的話,雙手叉腰,教訓我說玩火是不對的,玩火會造成什么危險,還給我舉了幾個實例,我真是啞巴吃黃連,有苦難說啊。

終于,您教訓庫里的藥用完了,問:“你明白了嗎?”我終于有了證明自己清白的機會,大聲說:這上面的是泥巴!不是燒焦的!”您將信將疑地伸手摸了摸上面的泥巴,不知道您是為了維護自己的威嚴,還是真的誤會了,說:“說,這不是泥巴!”我見您信我,只得好漢不吃眼前虧,違心地說:“哦,就當它是火燒出來的,我承認了,還不行嘛?!蹦⒖叹托呛堑卣f:“承認就好,承認就好,以后別這樣了?!薄芭丁蔽也磺樵傅鼗卮?,我口“認”心不“認”,嘴上說承認了,心里卻在叫叫苦連天:“唉,您怎么就不相信我呢?”

一年過去了,歲月的橡皮可能已經擦去了您對這事的回憶,可我卻牢牢地記在心里,爸爸,請您不要在誤會我了,希望您以后能耐心傾聽,承認錯誤。

祝您:工作順利

誤解作文400字 誤解作文800字篇二

今天發(fā)生了一件十分令人不快的事情,第一節(jié)下課后,我們班的班主任曹老師告訴我們班的班長鄭梓雯:“下課后統計上周各小組綜合評分的得分”。

到了下課,我正準備拿出下一節(jié)課本,突然,鄭梓雯站在講臺上,對我說:“葉弘毅,你們小組綜合評分怎么會有24分呢?“這一句話就在班里炸開了鍋,這個說:“怎么會有24分呢?一定在騙人!”另一個附合著:“是,一定在騙人……”同學們議論紛紛。

作為組長的我大吃一驚:“我們小組可從來沒得過24分這么高的分。”我連忙走過去,看到真的有24分!可仔細一看:我平常用的是黑筆,可那是藍筆寫的,字跡也不象我寫的。我立即問我旁邊的余元柔:“是不是你寫的?”“不是”她說完就走了,聽完她的話,我第一反應是:惡作劇。我立即對她們說:“不是我!不是我!”。

這時,譚俊峰說:“騙人吧!還不是想奪高分?”

突然一股澀澀的味道涌上心頭,我就象熱鍋中的螞蟻!我該怎么樣向他們解釋?我一聲不吭的回到了座位。我的心里一團糟,委屈、痛苦、憤怒、悔恨、傷心……

正在我呆呆地想著剛才的事情的時候,莊靜薇挽著張悅蚚的手,走過來對我說:“對不起,那24分是我寫的,因為離你們組太近了,寫錯了,實在不好意思……”我既不激動,也不感到高興,只對她們冷冷地說“沒關系”我突然覺得四肢無力,身子倚在椅子上,鼻子一酸,禁不住流下了兩行傷心的眼淚……

我趴在桌上,眼淚流進了嘴里,澀澀的,咸咸的,很多人冤枉了我,雖然事情終于真相大白,搞惡作劇的莊靜薇也承認了錯誤,但我的心靈也受到了創(chuàng)傷。

這是我第一次被人誤解,雖然誤解后很快被人澄清,但心靈的傷痕怎么愈合?何時愈合?

誤解作文400字 誤解作文800字篇三

生活中,經常聽到這樣的一句話,舍不得孩子套不著狼。一開始的時候,自己很是不能理解這個成語的意思,為了套住一頭狼,竟然得舍棄自己的孩子。雖然說,文學說法里,經常有夸張,夸大的說法,但想一下,還是有點恐怖。如果這樣的說法屬于夸大的`說法的意思的話,那么,這樣的代價付出的也有點太大了吧。

畢竟,無論怎么說,把一頭狼和一個孩子作比較,都有些讓人感覺不可思議。

那天和小臭看視頻的時候,發(fā)現正好有這個成語的解釋,原來舍不得孩子套不著狼中的孩子,是地方方言中鞋子的意思,大概意思就是,為了逮住浪,就得不怕磨費鞋子,就得多跑,勤奮,這樣的話,才能夠打到狼。

這樣解釋的話,就通順多了。

畢竟,為了打到一只狼,跑破幾雙鞋子也是可以理解的。這也從側面告訴了我們,無論做什么事情?我們都得不怕吃苦,不怕累,不怕磨廢鞋子的勤奮,最后才能夠達到自己的目標!

看來之前真的是自己誤解這個詞語了,一直不能理解的,為了一頭狼,而舍棄自己的孩子,這種做法多多少少都有點殘忍!原來事情的真相并不是這樣子的,只是自己誤解了孩子這個詞的意思!

當然,這也告訴了我們,自己應該好好學習,多去學習,多去理解一些自己不懂的東西,不要不懂裝懂,只看字面意思,那樣的話就會在一些場合鬧笑話,也會讓,他人覺得我們孤陋寡聞,連詞語的真正意思都不知道,還在那兒假裝自己的學問大!

其實生活中真的還有好多讓我們誤解的詞語,這就需要我們認真的去學習,認真去理解,去深究其中的真正含義,而不是只看字面意思!

誤解作文400字 誤解作文800字篇四

早晨,雨一直下,校門口人擠人,一位位媽媽們如同一只只母老虎,為了把孩子們送進校門,誰都不讓誰。

突然,一位媽媽正要沖進校門,被一個保安攔住了:“這位家長,您不能進校門!”“可是我孩子的筆袋沒拿!”“不行!”保安仍然不讓這位媽媽進校門,“您可以把書包放在門房,您打電話給班主任讓您的孩子下來拿……”

這位家長看保安這么堅持,就沒有說什么。

家長們都只能將孩子們送到門口,不舍地目送孩子背著書包打著雨傘走進校園,直到看不見孩子了,才不舍地離開校門。

這時,一輛寶馬緩緩駛來,保安看見了,立馬把人群散開,給這輛車打開了一條道。當家長們看向這輛車里面時,不禁叫了起來:“這輛車里的是一位家長還有一位學生!”

看見車輛駛入校園,家長們便小聲議論起來:“你說,這保安怎么能這么過分,看到別人家有錢就讓他們進校園,還是開車進。”“是啊!你瞧!那個保安還跟過去,太不像話了!”而保安們就像沒聽見一樣,家長們感覺他的臉皮有城墻那么厚。

這時,那輛車停了下來,保安跟了過去,還幫忙把車門打開了。

家長們更氣了:“這臭保安難道還指望別人給服務費嗎?”“真是個勢利眼……”

這時,車里出來了一個小腿打了石膏的小男孩,保安微笑著扶他下來,他的媽媽也跑了過來一起幫忙……

校門外,家長們安靜了下來,看著那個孩子在二人的幫助下一步一步地走進了一年級三班的教室,保安才回到自己原來的崗位上。

一股敬意在每一個人的心里油然而生。

誤解作文400字 誤解作文800字篇五

似有個無形的東西堵在胸口,等待著我發(fā)泄出去。

我站在站臺前,用紙巾擦拭著頭發(fā)和臉上的雨水??傆X得有江南女子黯然試淚的哀怨情感纏繞著我的心、困擾著我的思想,乃至于失去理智。

車停、上車、投幣、找位、坐下。一切順理成章,沒有半點含糊,甚至于機械化。當我拿出政治書想要背一會兒時。一位大約與我父親年齡相仿的男子坐在我旁邊。他身材矮小、略微發(fā)福,穿著件長款黑色風衣,領子豎起。當坐下時,那本有些瘦的風衣被身體撐的沒有一點縫隙。當他從兜中拿東西時,須微微站起身來才能夠把手放進去。那憨憨的樣子令人愉快、親切??墒牵菨饷枷麓?,小眼無光,塌鼻紅腫,大嘴干裂,及從左眼角到顴骨的一指寬的傷疤。也就是這張臉破壞了他的本質,讓人由此斷言他不是好人。

正當我反感并感慨時,他突然對我說的話,頓時讓我火冒三丈。似乎心中的怨氣找到了唯一的突破口,不管不顧的向外翻涌,如決堤之水來勢洶洶。

他說:“孩子,你可是個學生。將來是要成為國家的支柱,是咱們國家的未來,這種事咱可不能干呀!你要是錢沒帶夠也不能投一毛來騙人呀!你看你讀的還是政治書呢。真是的,好在我看見幫你交了,以后咱可別干這種事了。你呀……”

他雖然用了那只有我才能夠聽到的聲音來說。但這無中生有的話讓我無法再容忍下去。我情緒激動的站起身來指著他大喊道:“你是誰呀!怎么血口噴人、搬弄是非,誣賴我上車只投了一角錢。我說你是不是想當好人想瘋了!小心我報警抓你!這么大的人了,你怎么能夠這樣!”

此時,車廂里人們的目光都集聚在那個男人身上。有的人交頭接耳的對他指指點點。他神色窘然,臉色微青,嘴唇顫動了一下似想要說什么,但終是沒說。

正當這時,車停了,我到站了。我要向外走,而他十分僵硬的給我讓出路。我鄙視的看了他一眼,便大步的走了出去。

雨依舊的下著,絲毫沒有停止的意思,我隨意的將雙手插進口袋里。突然,一個冰冷的東西貼在我左手的手指上。我用略微顫抖的手拿出那個小東西,顯然是哪一元硬幣,是我今天唯一帶的用來坐車的一元硬幣。我的心緊緊的,身體麻木木的。

我居然誤會他了,誤會了那個善良的人。如果當時我在檢查一下口袋就不會發(fā)生這件事了,那就不會有誤會的發(fā)生。如果我能再見到他,一定會向他道歉。如果……

可是世界上卻沒有那么多的如果。

到了南幢樓二樓的走廊上,迎面遇見了教導處的沈老師,他手里拿著一疊紙,看到我們就問道:“你們倆誰的鋼筆字寫得好???”我不知道沈老師為何問這個,就隨口答道:“我不知道?!鄙蚶蠋熡謫柕溃骸澳闼哪昙壍臅r候,鋼筆字比賽中有沒有獲獎?。俊蔽艺f:“我也不記得了?!鄙蚶蠋熡终f:“你好像獲得了二等獎是嗎?”我沒有作聲。

沈老師對我的好朋友說:“你先回教室吧?!卑盐伊袅讼聛?,讓我這幾天好好練練鋼筆字,過幾天參加鋼筆字比賽。

可當我回到教室里時,卻聽到同學們在議論,說我根本沒有獲過獎,說我是在欺騙沈老師。聽到這些話,我的心里難過極了。而且,這件事讓班主任孫老師也知道了,孫老師把我找去,問我是怎么回事?我如實地向孫老師講了事情的經過,讓我高興的是,孫老師相信了我。還跟我說:“我看這可能是個誤會,這樣吧,等會兒在課堂上,你向同學們解釋一下,這樣就消除了誤會?!蔽尹c了點頭。

到了下午第二節(jié)課,孫老師對大家說:“同學們,戈金金同學有件事要向大家解釋一下?!崩蠋熣f完后,我慢慢地站了起來,帶著我那沙啞的喉嚨向同學們作了解釋,我把事情的經過說了一遍。最后還說:“我絕沒有向沈老師撒謊,我沒有說自己在四年級時獲過獎?!闭f完這段話,我心中的那塊石頭也落了地。

放學的時候,我的好朋友也向我道了歉,說她是聽錯了。我也原諒了她。

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