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化解誤解作文 誤解作文600字篇一
媽媽一聽，喜上眉梢，高興地表揚了我一番，我心里甜甜的，像喝了可樂一樣。突然，媽媽又問：“那你們班誰是第一呀？”我心里想到：“我就差第一名一分而已，而且我還只是粗心做錯了，媽媽肯定會更多地來表揚我的，那該多好??！”便說：“是林圳雄，我就差他小小的一分，我還是粗心大意才丟了一分，要不然，我也是98分，媽媽，怎么樣？我厲害吧？”
可樂極生悲、世事難料呀！我說的時候還得意揚揚的呢！可媽媽的臉卻“晴轉(zhuǎn)陰”一下子就開始表揚起了林圳雄：“你看一看，人家多么地細(xì)心呀，一個小數(shù)點都不放過，從頭到尾檢查得多好！算得那么準(zhǔn)，你呢？你連個小數(shù)點都沒檢查到，你怎么那樣粗心呀？”頓時，我心里的那杯可樂，一下子就變成黃蓮水，心里充滿了種種不服氣：“不就區(qū)區(qū)的一分嗎？就把別人夸得比自己家的孩子都好？”于是我賭氣地把書、筆、橡皮、文具盒都摔在地上。媽媽立刻叫我寫檢查，我只好乖乖地寫了。第二天，我不服氣，便奮起學(xué)習(xí)，晚上寫作業(yè)到十點。過了幾個星期，又一次數(shù)學(xué)考試，我一下子就考過了林圳雄。
我一回家，心里別提多高興了，還打著如意算盤：哈哈，這次得了97分，看媽媽還怎么說？先叫媽媽給我買個悠悠球，再買個布娃娃，再買一個…不一會兒，媽媽就回來了，看了看卷子，便“狠狠”地表揚了我一下，說：“這次的第一并不代表你以后都是第一，下次還要更仔細(xì)，也要得第一名。知道嗎？”我聽完后就想著：又是老一套我再也不相信你了！想罷，便找婆婆訴苦：“婆婆，媽媽可真勢利，別人考97就夸，可我得了97后還說我
，真的是氣死我了?！?/p>
婆婆也給我講：“媽媽也是為了你好呀！她夸同學(xué)是不假，可她夸了以后呢？就是因為夸了別人，你不服氣，所以才奮起學(xué)習(xí)，對吧？她說你以后還要仔細(xì)，是因為她要鼓勵你，讓你以后不犯粗心的毛病，你想一想是不是？”
經(jīng)過我的我左思右想，的確，婆婆一點都沒錯，是真的，我誤解媽媽了，按理應(yīng)該去道歉的，可……可我張不開口呀！再說，我一直跟媽媽板著臉，一句道歉是解決不了問題的，最重要的是要行動。
生活中難免會有些誤會，有些人打碎牙往肚里咽，但有些人卻要打破沙鍋問到底，非要查個水落石出不可。我們?yōu)槭裁床豢梢酝玫姆较蛉W(xué)習(xí)呢？
化解誤解作文 誤解作文600字篇二
誤解那一天，天陰沉沉的，云黑壓壓的。
我的心情糟糕透了。十分鐘！就十分鐘！上完廁所回來，我的科學(xué)試卷就不翼而飛了。想到科學(xué)老師那嚴(yán)肅的面孔、嚴(yán)格的要求以及那嚴(yán)厲的語言，仿佛我被他訓(xùn)斥的場面就在眼前。
一想到這，我的眼淚就情不自禁地奪眶而出，像斷了線的珠子一樣滴落。怎么辦？怎么辦？！我一直重復(fù)著這個短短的句子，心里五味雜陳。緊張、害怕、擔(dān)憂、無奈……這些感覺像約定好了似的，齊刷刷地涌上心頭。我一時拿不定主意。重抄？不可！
今天下午就有一節(jié)科學(xué)課，那么多字我怎么可能一下子抄完呢？撒謊？不通！科學(xué)老師脾氣暴躁、生性多疑，我怎么可能瞞得過他呢？作假？不行！目光如電是他多年練就的本領(lǐng)，我怎么可能逃過他的法眼呢？正當(dāng)我內(nèi)心糾結(jié)六神無主的時候，目光無意中一掃，同桌小張抽屜里的試卷怎么似曾相識？我的科學(xué)試卷！我頓時火冒三丈，怒目圓睜。
正走上座位的小張被我這個樣子嚇了一跳，問：“你生什么氣啊？”我將科學(xué)試卷遞給他，生氣地吼道：“我失蹤的科學(xué)試卷！在你抽屜里找到的，為什么？”小張有口難辯，支吾道：“可是……我……我沒有拿呀……”“我什么我？鐵證如山，還不承認(rèn)？就是你拿的！就是！”說完，我再也沒有理他。
一會兒，坐在我和小張后面的小李一蹦一跳地過來了，他對小張說：“剛才一份試卷掉在你桌下，我?guī)湍銚炱饋矸诺匠閷侠锪耍悄愕陌?？”噢！我明白了。原來是我誤解小張了。我尷尬地望向小張，小張也寬厚地望向我。我誠懇地說：“小張，對不起！我誤解你了……”小張也爽快地說：“嗨，沒關(guān)系！多大點事??！”小孩子往往就是這樣，單純、沖動，直來直去，愛憎分明。一旦誤解消除，就會心無芥蒂。于是，我與他和好如初。
風(fēng)吹云散，天空重歸湛藍(lán)；我的心情也重回喜悅。我和小張因為這次誤解，友誼更加牢固了。
化解誤解作文 誤解作文600字篇三
“曾幾何時，我們在生活中以為事情應(yīng)該是某種樣子的，而后來卻發(fā)現(xiàn)事實并不是我們所想象的那樣?！笨吹竭@一段文字，不禁勾起了我的回憶。
那一天，我數(shù)學(xué)考試考砸了。我望著萬里無云的天空，心里一點都高興不起來，走在回家的路上，每向前踏一步就仿佛正向“死神”靠近一步。平時老爸對我的數(shù)學(xué)要求很嚴(yán)，所以，我的數(shù)學(xué)成績向來都很好，不是100分就是99分?？墒?，最近老爸比較忙，對我沒有很嚴(yán)，我也放松了警惕。于是，這次數(shù)學(xué)考試我只考了91分?？吹竭@個分?jǐn)?shù)，心里仿佛有91塊巨石壓著我，使我看不見湛藍(lán)的天空，聽不見小鳥的鳴叫，耳邊只回想著父母的責(zé)備。
離家越來越近，我感覺越來越喘不過氣，頭上豆粒大的汗珠也順著臉頰滑落到我的衣服上。樹枝上又傳出鳥啼聲，它們仿佛在為我傷心哭泣。
我拿著試卷進(jìn)了家門，看到老爸正坐在椅子上等著我呢!我嚇了一跳，難道老爸已經(jīng)知道了我的成績?果不其然，老爸瞪著我問道：“這次數(shù)學(xué)考試是不是考砸了?”聽著這句話，看著這場景，讓我不禁想起了審問罪人的場景。此刻的我就像犯人一樣正在被老爸審問著。于是，我支支吾吾地說道：“是的，我考了91分!”“我知道你考了91分，老師都跟我說了!你說說你，我一對你放松你就這樣，真是太讓我失望了!”老爸生氣地說道。
我以為老爸會對我用如同十八層地獄般的嚴(yán)刑拷打，可是老爸并沒有打我。而是跟我認(rèn)真地分析了試卷，跟我講了里面的知識點。在往后的幾天里，他每天都認(rèn)真地輔導(dǎo)我，看我做練習(xí)，并把我錯的題目都講透講懂。功夫不負(fù)有心人，在幾周后的數(shù)學(xué)考試中我終于又考了個100分。
我本以為老爸是一個只在意分?jǐn)?shù)，對我“殘暴”的人，可是我發(fā)現(xiàn)我錯了。他是一個對我對整個家都十分愛的人，他在工作了一天之后，又回來耐心地輔導(dǎo)我，教育我，我深深地感到了他對我的愛，對我的關(guān)心。
化解誤解作文 誤解作文600字篇四
你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好?？晌乙仓荒苣淌?。
還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來到學(xué)校，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來。當(dāng)我剛擦完黑板時，老師就來了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對我說了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來一趟?！?/p>
我聽了心里美滋滋的，以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽老師講課，盼望著快點下課，好到老師的辦公室去受她的表揚。
終于，一節(jié)課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的事成何體統(tǒng)？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”
我剛開口想向老師說明情況?？衫蠋焻s說：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了?！蔽疑鷼鈽O了，大聲地對老師說：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生!”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去!”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫進(jìn)了日記里，并在結(jié)尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語文成績不是很好，但是我會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的`每一位學(xué)生多一點希望吧!”
化解誤解作文 誤解作文600字篇五
有一天，我們?nèi)嘁虮憩F(xiàn)特差使班主任曹老師大發(fā)雷霆，我們?nèi)嘀荒苈牪芾蠋煱l(fā)落。
突然，我同桌把我的筆搶走了，“借我用用！”他邊說邊拿?！安恍校€我！”我這么一喊，不巧被老師聽到了，“起來！”老師吼道?！笆撬麚屛摇瓝屛业墓P”我結(jié)結(jié)巴巴的說。
老師正在氣頭上，沒聽我說完，就發(fā)起火來，我忍住沒哭，但委屈的淚水確在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。
下課了，老師氣呼呼的走了，我也怒氣沖天，沒聽同桌解釋，二話不說，把他給揍了一頓，然后就趴在桌子上大哭起來。
周圍的同學(xué)都來安慰我，但我還是哭，心里有無數(shù)個委屈和無數(shù)個氣。
中午一回家，我把這件事哭著告訴了媽媽，媽媽聽后笑著說“孩子，媽媽知道你的心情，如果你愿意站在老師的角度下為老師想一想，你就會理解老師的苦心?！?/p>
我一想，老師最近那么辛苦，有被我們氣成這樣，哪個老師還會像如今這樣認(rèn)真，仔細(xì)呢？老師那么勞累，為我們付出了多少心血，多了多少根白頭發(fā)，誤解一下我又能怎樣……。
想到這里，我剛才的怒氣早已拋到九霄云外。像以前一樣，蹦蹦跳跳的去上學(xué)了。
是啊，如果我們能多站在別人的角度去想想，許多困難、矛盾都會解除。
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