人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
歷年高考篇一
正如里希特在《長庚星》中所言：“苦難有如烏云，遠望去但見墨黑一片;然而，身臨其下時，你會發(fā)現它不過是灰色而已?！鄙礁F水復又如何，勇于探索后你會發(fā)現峰回路轉，柳暗花明?？嚯y，對于90后的我們又有何懼!
廢墟湮沒了多少人的幸福?災難的啼哭聲在中國上空呼嘯，在海地夜空中縈繞進而又在日本島嶼上盤旋。人們一陣恐慌，似乎諾查斯的語言提早實現，似乎真的已到世界末日。面對如此狼籍我們就此放手嗎?新蘇州則是對我們最好的回答。當汶川地震、南方雪災損害了這座文化古城，人們并沒有就此止步。愈挫愈勇，迎難而上后發(fā)現其實苦難也就是如此，巴掌大的苦難卻被人們演繹為世界末日的前兆。迎難而上后我們不會被浮面止住我們前進，不會磨除我們將苦難大而化小，小而化了的銳氣與勇氣。
迎難而上，其實苦難不是我們的絆腳石，而是我們的墊腳石。即使身體殘疾，只要勇往直前，生活是不會給那些勇者常開紅燈的。迎難而上后使天生下肢發(fā)育不全的約翰·庫提斯發(fā)現沒有雙腿又如何?他還不是照樣走路，甚至比正常人還要厲害。即使身體殘疾，史鐵生不也是迎難而上嗎?地壇的歲月使他發(fā)現：迎難而上后，生命的旅途中雖有紅燈，但畢竟是綠燈更多一些。輪椅的苦難并沒有止住他前進的腳步，他彰顯了自己生時“坐”著，死后“站”著的偉人雄姿。
試問若折翅小天鵝—李月沒有迎難而上，她又如何圓夢奧運?若眼盲心不盲的小軒宇沒有迎難而上，他又如何在亞運會上一鳴驚人?苦難其實也只是如此，如果眾多作家不敢身居其下，那我們思維的穹頂又將會隕落多少顆耀眼的星星呢?
迎難而上后它也只不過是灰色而已。沙漠的狂虐迷蒙了三毛——這個撒哈拉沙漠靈魂的雙眼，她沒有發(fā)現那“外強中干”的虛假氣勢，最終自了香魂離我們遠去。
亂石粗糲，荊叢棘林，只要勇于開拓也只不過是幾塊石子幾株雜草而已。迎難而上，苦難只不過是幾多云彩疊加，風一吹即可煙消云散。
歷年高考篇二
身未動，心已遠。
去遠方吧!這仿佛一聲來自遠方的呼喚，輕輕撩撥你的心弦;又似是一句來自靈魂的催促，柔柔拉升渴望遠方的目光。可紅塵的紛繁便同十丈軟絲，輕易縛住你的身，阻隔著遠方的夢。
那又如何，總有一種方式，讓我們遠行。
困住一個人的方式，無疑是殘疾和病痛。無論是史鐵生困于輪椅之間，還是力克、胡哲自出生便四肢全無，他們都仿佛是上帝的造弄者，承受著超于常人數百倍的痛苦?？缮眢w又怎能禁錮一個人渴望遠方的心?就這樣，力克打開他“不設限的人生”，史鐵生也在文學上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國短跑名將劉易斯寄去自己的一本書，劉易斯回贈他一雙跑鞋。后來劉易斯來到中國，第一件事是拜訪史鐵生。史鐵生笑說：“你送給我的鞋我也穿不了啊。”劉易斯則回道：“你送給我的書我也讀不懂啊?！庇浾弑阌涗浀溃骸惰F生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書》。如果缺陷即意味著不完美，那哪一個人不是被缺陷束縛?我們要像史鐵生一樣，即使被各種不利所禁錮，也要尋一種方式，讓靈魂遠行。
正如那棵飛不動走不得的樹，一粒種子，能讓“我”到達遠方。
銅墻鐵壁，無法囚著一顆渴望遠行的心。前蘇聯飛行機設計師圖波列夫囚于監(jiān)獄，可他在獄中仍孜孜不倦地設計。終于，他的飛機翱翔于天地，護祖國一方凈土。逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中，即使這般田地，他也未放棄爭取種族平等的斗爭，甚至對著看守他的獄卒還進行反種族歧視的演講。二十七年歲月，在他出獄那天，黑人也迎來光明。
遠行，無拘形式，只因心向遠方。
我身處之地，青燈重疊，綠水環(huán)繞，仿佛與世外喧囂隔離，儼然一派世外桃源?？蛇@也無疑是一種禁錮。遠方的繁榮、絢爛，像是一個耀眼的夢?？捎钟卸嗌偃耍梢匀涡缘亍皝硪粓稣f走就走的旅行”?你聽，考場上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每個人眼中鎮(zhèn)靜又嚴謹的目光。是啊，我們正在用這種方式。讓我們走出這座小城，走向美好的遠方。
如果繁雜迷了你的眼，冗長囚禁你的身，你換一種方式運行，只因心靈已飄然而去。
流水清冽，風聲緩緩，宮殿巍峨，街市庭臺。
去吧，去吧，它們就在遠方，等你到來。
歷年高考篇三
當下，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢席卷而來，處身其中的我們，應該何去何從?
每天每天，我們都在接受著往來不絕的信息的沖擊，而完整的、深入的、豐富的“深度閱讀”，正在與浮光掠影的淺閱讀做斗爭。當深思熟慮、嚴肅理性淪為雞零狗碎、東拼西湊的碎片時，閱讀的本質便發(fā)生了扭曲，我覺得，這是閱讀的悲哀，更是文化的悲哀;這是個人的悲哀，也是我們群體的悲哀。
碎片化的閱讀，在街頭巷尾隨處可見——早晚刷幾條勵志微博，公交車上用眼一瞥今日新聞，下班后用電子書“秒殺”網絡小說——我們將閱讀時間分解，用簡化了的語言闡述了更大的信息量，我們在急促的生活節(jié)奏下擠出一點精力享用一碗速成的心靈雞湯。但是，我們卻忘了，雞湯雖好，卻不管飽。
碎片化閱讀，暴露了時代文化生活的弊端。其實，真正的閱讀是不可復制的個人體驗，它能帶給人精神的觸動與心靈的升華。薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗：我在書里結束了自己的生命，我又在書里重新開始我的生命。是的，完整、深入、全神貫注的閱讀，才能直抵靈魂最深處。而碎片化的閱讀，最終只會讓我們的思想成為風中的柳絮，碎片化的閱讀，難以帶給人內心的震撼與精神的洗禮，更不必說靈魂的凈化和提升。
碎片化閱讀不僅反映出破碎的生活，更折射出個體精神碎片化的困境。當整片美文被撕扯成碎片，當斷章取義引發(fā)越來越多的誤會和矛盾，當囫圇吞棗不求甚解滲入到了人的思想，于是，我們的生存語境便成為一地雞毛，雜亂無章。我們對長篇巨著和深邃哲理的理解感到無力，對功利與平等的渴望令人奮不顧身投身于成功學的羅網。于是，教授為官、文壇出位，文化淪為任人打扮的小姑娘……
赫胥黎在《美麗新世界》里警告人類：我們將毀于自己所熱愛的.東西。的確，碎片化的閱讀表面上看起來提高了我們的閱讀量，但也正是這碎片化閱讀碎片化了我們。
“我們真正感到悲哀的，不是因為不會笑與不會思考，而是我們不知道我們?yōu)槭裁葱εc為什么不再思考?！痹诿鎸λ槠喿x鋪天蓋地而來的時候，我們是否應該為時代文化的失落與精神文明的失陷敲響警鐘。
歷年高考篇四
高考結束了，難道真的結束了嗎?
到了高三，所有的課程都異常的緊張，不為別的，只為奮斗一下，能在高考這張所謂的人生轉折點的試卷，拼上一拼，然而，你們都想的太簡單了吧，高考，真的那么重要嗎?
先來談談最親的人，父母。面臨高考的時候，比你還緊張的，就是父母，他們起早貪黑的噓寒問暖，他們做最美味的早飯不讓你餓著，他們寧肯放棄尊嚴和臉面，去給監(jiān)考官下跪，卻只為因為你的個別原因而遲到的那一分鐘，高考真的那么重要嗎?可以讓父母親滿眼的淚珠，卻也打動不了那嚴格的監(jiān)考官，這樣的高考，意義何在呢?這樣的高考，值得你去奮斗嗎?
再來談談自己。從高三第一天開始，讓自己進入白熱化，整天就是書不離人，心理素質高的也就罷了，可是那些心理素質偏低的呢，他們哪能扛得住，每天精神萎靡，上課瞌睡，可是還要被任課老師責罵，然而，讀了這么多書，高考會考到的內容又有多少呢?即使高考考到好的學校，真的就那么有用嗎?
接下來，我們再談談用人單位。應屆畢業(yè)生，都面臨著進廠，進公司，當職員當藍領工人?？墒悄切┯萌藛挝坏拿嬖嚄l件，一般都是這樣的，1：年齡20歲到45歲左右，2：有2到3年工作經驗，3：能吃苦耐勞，工作認真。那么我請問，就這簡單的三條，有提到你是大專生還是大學生，有提及到你是某某某大學的嗎?有問你大學是多么好多么好的嗎?這些只是那些面試官才會問的吧，可他們真的就在乎你的學歷資質嗎?即使有，那也是很少很少，他們需要的是工作經驗，是你能不能適應崗位，能不能給他們帶來利益，他們才不管你是哪所大學畢業(yè)。
或許這些是我的無稽之談，也或許會有人關注，可是，我想告訴各位，高考，并不重要，網絡上有句話，沒有高考，你拼得過富二代嗎?可是我想說的是，有了高考也未必拼得過吧。同樣的兩個人，一個是富家子弟，一個是苦讀十年終有所成，他們的待遇，他們的受歡迎度，會是一樣的嗎?顯然不同，那么，你還會真的那么在意這所謂的高考嗎?
高考真的結束了嗎?沒有!
歷年高考篇五
“月光下的城，城里的燈，燈下的人在等;人群里的風，風里的歌，歌里的歲月聲?！睍r間如同跳躍的音符，忘卻些什么，銘記些什么，往事如同dv機里放映的一幕又一幕。
場景a、黑夜——白晝
臨近中考的初三生活，現在想想也近在咫尺。那時候的日子，天氣亦乎燥熱，教室里沉悶地透不過氣，只聽老師滔滔不絕地講著，底下是一個個低頭記筆記地黑腦袋。鋪天蓋地地試卷與之構成了黑白反差地水粉畫。似乎沒有活力與快樂，疲憊地身影在地獄里煎熬。生活在高中，回頭看看，不禁覺得那時的忙碌是種美好。大家和老師不懈地努力，充實地過著每一天，換來了如今更多彩地生活，一種成功不是嗎?一份耕耘地收獲，那種當時愛拼的念頭，造就了現在的新天地。黑夜到白晝，就在我們想拼，去拼的一瞬間充滿了歡笑。
場景b、謝謝你的愛
“遇見你是美麗的意外”我是個迷信的人吧，總是覺得緣分的存在。更是相信孩子與母親之間的那種宿命安排。孩子是母親心頭的一塊肉。沒錯啊，我的母親愛我勝過愛她自己。像許多母親一樣，勤勞賢淑，得體大方，疼愛我，關心我，教育我。如今儼然長大的我，記起那愛嘮叨的母親，那樣子真是溫暖極了，那是關心。
回想起母親不厭其煩的叮嚀，心里溫潤極了，那是愛護……換個角度來看，微不足道的舉動教會我許多。無私地去愛，自己也在被愛中幸福。愛別人地時候想著自己也在被愛，這種幸福感是種莫大地成功。不可多得的美好。
場景。一幕幕的演繹
16個年華似水的日子在風的私語中溜走。遇到的人兒，留下些什么;遇到的事，懂了些什么。經歷了許多，知道歲月滄桑，時光易逝，卻又在這些背后看到了艱辛努力后的精彩，感受到了許多幸福與快樂。面對挫折與失敗，會當作不可多得的磨練，開心盡力的努力，得到的也是一種成功。經歷著生活，在美好中生活，多棒!
dv機里一幕幕演繹，一些人、一些事、一些愛都是那么令人感動的美好。感恩的心來生活，陽光的微笑面對，就會驅走陰暗迎來陽光璀璨。我有一個愿望，只想快樂，不想悲傷。眼淚我會擦干，只留幸福，在我臉上。瞧，烏云上面有陽光!擦亮眼，陽光下的星星閃爍多美好……
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/2937309.html】
