最新四年級(jí)感謝信字左右 四年級(jí)感謝字左右(精選三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-25 11:53:36
最新四年級(jí)感謝信字左右 四年級(jí)感謝字左右(精選三篇)
時(shí)間:2023-05-25 11:53:36     小編:cyyllee

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

四年級(jí)感謝信字左右 四年級(jí)感謝字左右篇一

多次在夢(mèng)中回到家鄉(xiāng),夢(mèng)中的家鄉(xiāng)是那么美麗,高大的白楊樹;清澈的小河;鄉(xiāng)親們那濃重的鄉(xiāng)音;都是在寂寞中給了我一絲親切的安慰。

帶著鄉(xiāng)親們的祝福,父母的期望,自己的一份夢(mèng)想,踏上了求學(xué)的道路。

來到一個(gè)陌生的城市,孤單的我總是躲在學(xué)校教室里一個(gè)陰暗的角落里,誰(shuí)又知道我也想擁有一米陽(yáng)光呀!

經(jīng)過一段難挨的日子,終于讓我見到一米陽(yáng)光了!

放學(xué)前的五分鐘,班長(zhǎng)跑過來說:“學(xué)校要舉行演講比賽,大家踴躍報(bào)名,但要把寫好的稿子背下來?!?/p>

我奮勇地報(bào)了名,因?yàn)槲业淖魑乃奖容^好,總是讓老師當(dāng)范文來讀,但我有濃重的鄉(xiāng)間,不敢表現(xiàn),但經(jīng)過一番心理斗爭(zhēng),終于在復(fù)賽中拿了名次。

老師馬上要選一個(gè)去參加校級(jí)比賽,但我不敢奢求去參加比賽,因?yàn)槲抑皇且恢黄椒驳摹俺笮▲啞薄?/p>

下課時(shí),老師把我叫到了辦公室,我想:“那么多人去參加演講比賽,為什么只叫我一個(gè)人呢?”

我隨著老師來到了辦公室,別的班都沒有下課,只聽到我和老師的腳步聲,老師坐在座位上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說。

“其實(shí)你并不差,只是你沒有發(fā)現(xiàn)自己而已,老師這次選你去參加比賽。”

我實(shí)在不敢相信。這個(gè)消息同學(xué)們知道后紛紛為我加油,老師每天放學(xué)都會(huì)留下來教我說普通話,經(jīng)過幾天的努力,我登上了夢(mèng)寐的演講臺(tái)。

站在演講臺(tái)上,我手里捏著一把汗,因?yàn)樵谖疑砩霞耐辛送瑢W(xué)和老們的希望,終于我在一陣又一陣的掌聲中講完了,雖然只獲得了三等獎(jiǎng),但同學(xué)們看我的目光好像變了許多,使我獲得了一米陽(yáng)光。

我現(xiàn)在最想感謝的是我的老師。

四年級(jí)感謝信字左右 四年級(jí)感謝字左右篇二

三人行,必有我?guī)熝伞V芾蠋熅褪俏业恼Z(yǔ)文老師了。

周老師長(zhǎng)著一張娃娃臉,微笑常掛臉上,顯得和藹可親。那雙炯炯有神的大眼睛,好像會(huì)說話似的。一張能說會(huì)道的嘴,只要給我們上課,總是口若懸河,滔滔不絕。

我們都很喜歡周老師給我們上課,講課時(shí)既生動(dòng)有繪聲繪色。還經(jīng)常讓我們提出問題,激發(fā)我們的興趣。上周老師的課我們總是很活躍,無拘無束。周老師給我們批改作業(yè)更有趣!

如果我們的字有了進(jìn)步,她就會(huì)欣喜地在我們的作業(yè)本上畫出七,八顆星星。那星星閃爍在我心里,比彩虹更美麗,激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)。

周老師不但上課認(rèn)真,而且對(duì)我們十分負(fù)責(zé),總是幫我們爭(zhēng)取各種比賽的機(jī)會(huì)。

有一次,我和其他幾位同學(xué)要參加作文比賽。每天放學(xué)后,都要留下來聽周老師講解作文。她一邊替同學(xué)批改作業(yè),一邊替我們講作文?!爸芾蠋煟瑢懲炅?。”等到其他同學(xué)都回家了,周老師才轉(zhuǎn)過臉來,我明顯的看見豆大的汗珠已不滿了她的臉。

但她依然耐心地,認(rèn)真地替我們講解著,回答我們提出的問題。我聽見,她的'聲音沙啞了;我看見,她的嘴唇發(fā)趕了。

這時(shí)已是6點(diǎn)了,同學(xué)們都結(jié)伴回家了。走到樓下,我才發(fā)現(xiàn)雨傘還忘在了教室里。便匆匆忙忙的回到教室里,拿相互雨傘,往校門口走。路過周老師的辦公室,才發(fā)現(xiàn)周老師還在辦公室里批改作業(yè)。

在周老師辛勤的培養(yǎng)下,我參加雙流縣嫩芽杯作文賽取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)我捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí),激動(dòng)不已,這里面不知凝聚了多少老師的心血!

四年級(jí)感謝信字左右 四年級(jí)感謝字左右篇三

教過我的老師很多,比如:張老師、方老師、李老師……等等。但是,我印象最深的是龔老師。

龔老師是我們的班主住,教我們語(yǔ)文。她不僅教我們讀書,還教我們?cè)鯓硬拍茏鲆粋€(gè)有道德的人。

有一次,我們班的吳淼鑫無意地打了我一下,我想:他干嗎打我,我又沒若他;于是,我們狠狠的打了一架。龔老師知道到后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“他不是故意,你只有學(xué)會(huì)寬容,就會(huì)有很同學(xué)和你交朋友。”龔老師的一席話使我茅塞頓開,在我心里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。通過龔老師的教育,我學(xué)會(huì)了寬容別人。

我最喜歡上龔老師的語(yǔ)文課了。她知識(shí)豐富,講課生動(dòng)有趣,使我受益非淺。我的語(yǔ)文水平得到了很大的提高,作文也越來越有進(jìn)步。

龔 老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí),對(duì)我的語(yǔ)文輔導(dǎo)很有耐心。她經(jīng)常利用課外時(shí)間教我讀書、做題。

有一次,我做一道題“比喻句表達(dá)了什么”,我搞不懂,龔老師耐心的一遍又一遍的給我講,并且讓我把她講的話重復(fù)地講一遍,講到我完全懂了才停下來。現(xiàn)在,我明白了,比喻句的作用是使句子更生動(dòng)、更優(yōu)美。每當(dāng)我寫作文時(shí)經(jīng)常會(huì)用到一些合適的比喻句。

龔老師,我不僅在您這兒學(xué)習(xí)了豐富的知識(shí),而且還在您的身上學(xué)會(huì)了怎么做一個(gè)有道德的人。我要永遠(yuǎn)感謝您——龔老師。

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