每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇到挫折不放棄的事例篇一
記得我一二三年級(jí)時(shí)，分?jǐn)?shù)在班級(jí)中是名列前茅，也時(shí)常被老師表?yè)P(yáng)，也從不驕傲?？晌覅s萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，常常被老師表?yè)P(yáng)的我，這次期末考試卻名落孫山，得了一個(gè)第五名。
領(lǐng)成績(jī)單的那天早晨，我一起床就無(wú)精打采，一直磨蹭，心中一直翻江倒海。穿好了衣服.刷完牙，我胡亂吃了一下早飯，就背著沉甸甸的書包走出家門。走著走著，我停下了腳步，環(huán)顧四周。鳥兒不叫了，大樹不再像以前一樣活力四射；路人靜悄悄的從身邊走過(guò)，天空上烏云密布。它們這種種異樣的舉動(dòng)好像在向我說(shuō)：“你這次期末考試，考砸了！”。我害怕極了，捂著耳朵直向?qū)W校的方向沖了過(guò)去，這一路上恐懼占據(jù)了我的心。
快到校門口了，我漸漸停住腳步。用力地呼了一口氣，把那顆情緒激動(dòng)的心安頓下來(lái)。面帶笑容地走向?qū)W校。
我走到了教室，只聽見里面吵吵鬧鬧的，便走進(jìn)去一看。同學(xué)們議論紛紛，正興高采烈的交談著假期去哪玩。有的人說(shuō)：“我放假去了云南?！庇腥说恼f(shuō)：“你的作業(yè)借我看一下，我有道題目不懂。”有的人說(shuō)：“我放假去了我姐那，她養(yǎng)了一條小狗，那條小狗非?？蓯?ài)?！边€有的人說(shuō)：“我學(xué)終于會(huì)了滑滑板。”大家談的都非常愉快，只有我一個(gè)人悶悶不樂(lè)的坐在座位上一句話都不說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，全班頓時(shí)安靜下來(lái)。我覺(jué)得奇怪：班級(jí)怎么變得這么安靜？回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是葉老師來(lái)了，我就立馬坐好。從表面上我看起來(lái)很冷靜，可心里卻十分緊張，不知道第五名的語(yǔ)文成績(jī)考得怎么樣。
開始發(fā)成績(jī)單了，我的心“砰砰砰”直跳個(gè)不停。突然從講臺(tái)傳出一個(gè)聲音“曾潤(rùn)芝”，我聽到自己的名字，急忙回過(guò)神來(lái)快步走向前去領(lǐng)?；氐阶簧?，我打開一看，語(yǔ)文只考了九十點(diǎn)五分，真是太慘了！我想：這次考的成績(jī)這么爛，爸媽一定會(huì)大發(fā)雷霆的，說(shuō)不定這個(gè)暑假不讓我玩電腦呢！我又看了看星數(shù)，都沒(méi)有滿顆，真是不幸中的不幸呀！
期末語(yǔ)文考卷又發(fā)下來(lái)了，我仔細(xì)一瞧，錯(cuò)了一大堆不該錯(cuò)的題。都怪我考試完沒(méi)有多多仔細(xì)檢查，才讓這些錯(cuò)題有機(jī)可乘，讓我扣了這么多分，真不該。以后我做題一定得多加細(xì)心。
挫折隨處可見，可是去克服挫折還是一個(gè)謎，必須自己去打破謎團(tuán)。
遇到挫折不放棄的事例篇二
上四年級(jí)以來(lái)，寫作文成了我學(xué)習(xí)中遇到的最大的挫折。
自從上了四年級(jí)，語(yǔ)文老師王老師就要求每周寫兩篇周記，一篇作文。我一聽就像泄了氣的皮球，這下可愁壞了我。寫什么呢？怎么寫？我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。
我懼怕過(guò)雙休，因?yàn)檫^(guò)了周六、周日，每周一就要交周記和作文。我總不能因?yàn)椴粫?huì)就不交吧？可我真的不會(huì)寫，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我都不會(huì)用。
媽媽知道了說(shuō)：“寫作文對(duì)你應(yīng)該沒(méi)有難度，你雖然是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的孩子，但你說(shuō)起話來(lái)還是很經(jīng)典的'。怎么想就怎么寫，平常就要多觀察生活、體會(huì)生活，學(xué)會(huì)在日常生活中發(fā)現(xiàn)素材?！?/p>
聽了媽媽的話，我就寫生活中最平常的，寫完交給媽媽看。盡管我標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)用，可媽媽邊給我寫的文章加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，邊說(shuō)：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！就這樣，寫多了練多了，觀察體會(huì)多了，就會(huì)寫的更好了。
在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我不在懼怕寫作文了。同時(shí)我也明白在遇到挫折時(shí)千萬(wàn)不要逃避，要想方設(shè)法去克服它、解決它，要勇敢的去面對(duì)。
遇到挫折不放棄的事例篇三
人生不如意事，十常八九，偶然會(huì)有心境低落、丟失的時(shí)分，這個(gè)時(shí)分最需求補(bǔ)充精力能量，我會(huì)用一些方法來(lái)為自己的心，加油、鼓勁！
當(dāng)我遇到不如意的事而感到丟失時(shí)，我會(huì)聽著動(dòng)聽的音樂(lè)來(lái)填充心中的那份空虛，借由跳動(dòng)的音符，把我?guī)щx了當(dāng)下哀痛的心境，忘卻那些煩雜的疑惑。睡一下或飽餐一頓，休養(yǎng)生息后，才有滿足的精力繼續(xù)向前走，走出波折和失利的痛楚，邁向成功的康莊大道。我的心充滿了滋潤(rùn)，心中不順利的齒輪就不再宣布令人煩厭的動(dòng)靜，整個(gè)人都覺(jué)得面目一新，獲得了重生。
記得有一次月考，我很用心預(yù)備，但由于粗枝大葉而失分，眼睜睜的看著第一名的寶座拱手讓人，心里是多么的傷心、多么的不好受。媽媽見狀，趕忙過(guò)來(lái)安慰我?guī)拙?，叫我不要有第一名的迷思，也要我不要迷失在挫折的暗影中，趕忙走出陰霾，為下一次的考試做充沛的預(yù)備。這些替我加油鼓勁的話，撫平了我傷心的心，一起也溫暖了我的心。在當(dāng)下，我深深感謝爸媽的愛(ài)心鼓舞，并告訴自己不要泄氣，再接再厲。
考完大考后，成堆的考卷充斥著書包，當(dāng)一張張考卷折疊好時(shí)，感到莫名的振奮，有著莫名的成果，我能夠大聲的對(duì)自己說(shuō)：“這些常識(shí)填充了我的自傲?！狈从^，現(xiàn)在社會(huì)上有許多人由于不敢面臨自己，任由自己的慵懶而耽誤了許多名貴的時(shí)刻，錯(cuò)過(guò)了許多時(shí)機(jī)，不給自己有痛改前非的時(shí)機(jī)，永久不知道自己的錯(cuò)再哪兒，只知道逃避，這樣的人永久不會(huì)前進(jìn)，離成功也永久遙不行及。
風(fēng)箏跟著微風(fēng)飛翔在湛藍(lán)的天空，那種把煩惱拋掛在悠遠(yuǎn)的天上，卻又用一條繩子綁著的感覺(jué)，很獨(dú)特，似乎是想先讓你放空，靜心考慮、重整心境后再解決問(wèn)題。照顧花花草草，能沉積我的心境，見那含苞待放后再開放的花朵，跟著春風(fēng)開放，感覺(jué)人生處處有期望；有了期望，就不要容易的拋棄它，斗膽的去試試吧！
“若無(wú)閑事掛心頭，就是人世好時(shí)節(jié)?！钡松幻庥惺涞臅r(shí)分，走過(guò)去便能“海闊憑魚躍，天空任鳥飛”；走不過(guò)去，就只能欣羨他人正享受著成功果實(shí)的香醇！謝謝爸爸媽媽在我迷失時(shí)為我加油鼓勁，逐漸長(zhǎng)大、明理的我，會(huì)不時(shí)以開闊、活躍的心，面臨挑戰(zhàn)，迎接成功！
遇到挫折不放棄的事例篇四
人生如戲，有人說(shuō)它是話梅，酸的；有人說(shuō)它是蛋糕，甜的；有人說(shuō)它是藥，苦的；有人說(shuō)它是辣椒，辣的。人生不免也會(huì)遇到挫折。
人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。沒(méi)有河床的沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨；沒(méi)有挫折的考驗(yàn)，也便沒(méi)有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺郏庞杏率颗c懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！卑蜖栐苏f(shuō)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底深淵?！?/p>
生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負(fù)向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個(gè)人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對(duì)挫折。
適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的。”遭受挫折不可怕，可怕的是沒(méi)有遭受過(guò)挫折。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)，才懂得如何去面對(duì)，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。
首先，挫折幫助你成長(zhǎng)。人的成長(zhǎng)過(guò)程是適應(yīng)社會(huì)要求的過(guò)程，如果適應(yīng)得好，就覺(jué)得寬心和諧；如果不適應(yīng)，就覺(jué)得別扭、失意。而適應(yīng)就要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的動(dòng)機(jī)、追求和行為。一個(gè)人出生時(shí)；根本不知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，正是通過(guò)鼓勵(lì)、制止、允許、反對(duì)、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰、引導(dǎo)、勸說(shuō)，甚至身體上的體罰與限制才學(xué)得舉止與行為的適應(yīng)和得當(dāng)，學(xué)會(huì)在不同環(huán)境、不同時(shí)間、不同對(duì)象、不同規(guī)范條件下調(diào)整行為。反之，從小無(wú)法無(wú)天的孩子，一旦獨(dú)立生活就會(huì)被淹沒(méi)在矛盾和挫折之中。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設(shè)計(jì)的，而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁(yè)，更多的是勝利的汗水與微笑。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：“永不放棄”。太陽(yáng)正是因?yàn)橛啦环艞?，才最終沖破地平線光耀萬(wàn)里；小草正是因?yàn)橛啦环艞?，才不?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)，最終綠滿大地。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/3016104.html】
