在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
和老師發(fā)生的事作文字篇一
胡老師精通二胡、電子琴、鋼琴、風(fēng)琴等樂器，是我心中的好老師。
胡老師不僅精通多種樂器，還很幽默。
有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起去老師家做客，老師拿葡萄給我們吃，我們只好吃開了，剩下了最后一顆葡萄了，我們都讓老師吃，而老師說我吃得最少，讓我吃，我不吃，老師便把葡萄扒了皮喂我吃，差點(diǎn)讓大家把牙給笑掉 。
有一次，胡老師給我們上課，讓我們自習(xí)，我去了一下外面，胡老師便坐在了我的座位上，我回去一看老師占了我的座位，我便蹲在了地上，誰知一下就坐在了地上，讓全班同學(xué)都笑我。
還有一次，胡老師教我們彈琴，我們的桌子吱吱的響個(gè)不停，老師便說誰的桌子響出聲，那他就刮一下誰的鼻子。就在這時(shí)，老師的桌子發(fā)出了響聲，我們讓老師自己刮一下自己的鼻子。
我喜歡胡老師，更喜歡胡老師的幽默。
和老師發(fā)生的事作文字篇二
一年一度的教師節(jié)又到了，要感謝的老師太多太多了，而我最想感謝的，是教了我三年的小學(xué)老師——周老師，謝謝您！
雖然離開小學(xué)已經(jīng)一年多了，可三年的時(shí)光我仍歷歷在目。高高的，一頭烏黑的長發(fā)，笑起來眼睛像彎彎的月亮。這是我對(duì)您的第一印象。記得您第一次進(jìn)班的時(shí)候，我們因?yàn)椴幌霌Q班主任而不喜歡您，可慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了。
我記得您從沒讓我們晚放學(xué)過。我知道您不是因?yàn)閼械媒涛覀?，而是怕我們放學(xué)太晚，回家路上不安全。所以您總是犧牲自己午休的時(shí)間，為我們補(bǔ)課。
我記得您的課堂。在您的課上，我們班總是靜悄悄的每個(gè)人都很認(rèn)真地聽，您的教學(xué)方式并不獨(dú)特，但您總教我們腳踏實(shí)地，要一步一個(gè)腳印地往前走。所以，在您身上，我們學(xué)會(huì)了務(wù)實(shí)。
我記得您的關(guān)心。每次放學(xué)回家，在馬路上總能看到您的身影。您總是駕著電動(dòng)車來到我們身邊一遍又一遍地說著那句熟悉的話：“很晚了，快點(diǎn)回家啊。”這句話從您今年剛接我們時(shí)聽到了畢業(yè)，也從剛接我們時(shí)的不以為然到畢業(yè)時(shí)的感激不已。
我記得您的歌聲，我記得您的笑容。記得您是很少笑的。我們拿優(yōu)秀班您沒有笑，我們拿文明班您沒有笑。您好像總是吝嗇您的笑容?？墒亲屑?xì)一想，其實(shí)不是。當(dāng)我們?cè)诠?jié)日祝福您時(shí)，您笑了。在我們向您問好時(shí)，您也笑了。畢業(yè)后，我們?nèi)タ茨?，您更是笑得合不攏嘴。您說您不在乎什么文明班之類的，只要我們做好自己就好。
周老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您，記得您陪我們走過的難忘的三年。
和老師發(fā)生的事作文字篇三
都說“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草……”，可我卻不這么認(rèn)為，世上不只有媽媽才會(huì)對(duì)我們好，世上不只有媽媽才會(huì)給予我們愛，這個(gè)世上還有這樣一種人，她們把自己的無私的愛分給了世間千千萬萬個(gè)孩子，她們都有一個(gè)共同的名字——老師。
老師，這世上何其多，可愛你的老師又有多少呢？愿意把自己的愛分一點(diǎn)給你呢？……這么多年來，我一直在尋找，尋找那個(gè)愿意愛我的老師，尋找那個(gè)讓我印象深刻的老師，尋找那個(gè)可以讓我一輩子都忘不掉的老師。如今，我找到了，原來她一直都在我的身邊，只是現(xiàn)在我才知道罷了。
記得來晨光，才剛開始我的初中新生活的第一天，我就看見了那個(gè)親切的她，愛笑的她。她——一頭略微卷曲的長發(fā)隨意地披在雙肩上，大大的眼睛散發(fā)著迷人的色彩，眼底如泉水般清澈透明，長長的睫毛在眼底灑下一片陰影，好不真切。一張清秀的臉上掛著一副紅框眼鏡，即睿智又干練，那略微張開的嘴巴一看就是一個(gè)能說會(huì)道的妙人兒，身穿一套藍(lán)綠色的長裙，背挺得異常的直，好不端莊，全身上下散發(fā)著一種母性的光輝，但又不失威嚴(yán)。
這，就是她給我留下的第一印象，是那樣的美好?？勺钪匾氖?，她的唇角時(shí)刻掛著一抹淡淡的笑容，看著就讓人不由自主地跟著一起開心，而如果她不開心了，自己好像也會(huì)因此一陣失落，變得不開心起來。那抹微笑仿佛就是我生命中的一束陽光，就那么直直的照進(jìn)了我的心里，在我的心里留下了一道深深的痕跡……
一眨眼，我來到這個(gè)班也有一周了，她——原來是我的班主任，初次在班上見到他時(shí)，一向*淡如水的我都不禁開始激動(dòng)起來，為她的到來感到興奮，同時(shí)也為她將是我這初中三年的班主任而感到歡迎，同時(shí)也開始期待起她的第一次發(fā)言。果然，她沒有令我失望，她的發(fā)言簡短而又有力，一字一句都深入人心，道出了我們這些做學(xué)生的心聲，我不禁在心里為之喝彩……回到現(xiàn)實(shí)中來，拋去那些回憶，走進(jìn)學(xué)校大門，背著書包，開始了第二個(gè)星期的第一天。
走入教室的大門，我打開書包，開始交作業(yè)，可偶然間，我卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們貌似多交了一本日記本，便開口問道：“這是什么？”“你不知道？這是老師讓我們每周都寫的三篇讀書筆記呀。”組長回答我。聽到這兒到后，我頓時(shí)愣住了，我居然不知道這項(xiàng)作業(yè)！沒辦法，最終我被她在課間的時(shí)候“請(qǐng)”去了辦公室。
進(jìn)入辦公室的瞬間，我開始害怕了起來，我怕被責(zé)罰，也怕我第一次就給她留下了一個(gè)壞印象……終于，在我的慌亂之下說清楚了這件事。我低垂著頭，不敢看她，默默的等待著“暴風(fēng)雨”的到來。片刻中過去后，我見她還是沒有反應(yīng)，偷偷抬起了頭，看著她，可卻未曾從她的臉上看見厭惡的表情，依舊是面帶微笑，我再一次呆住了，不知怎會(huì)這樣，只見她開口對(duì)我說：“沒關(guān)系，剛開始的初中的新生活，難免會(huì)有些不適應(yīng)，可以理解，不過，不要再有下次了……”面對(duì)這樣的話語和笑容，我的心結(jié)打開了，即使她有時(shí)是威嚴(yán)的，但此刻的她是溫柔的，我認(rèn)為此刻的她生上光芒萬丈，散發(fā)著無盡的光輝。
她就是我的班主任——郝秋菊老師，同時(shí)也是我最敬佩和愛的老師。這一件事深深地烙在了我的心上，怎樣都抹不去。
和老師發(fā)生的事作文字篇四
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，在這四年里，我和老師發(fā)生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。
酸：有一次，六一節(jié)表演節(jié)目，老師叫我們踮著腳走，可我們一直走不好，老師就叫我們練呀練呀練，直到下課才結(jié)束。累得我們滿頭大汗。
甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚(yáng)，老師當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了我，還讀了我的作文，下課后，又把我叫到身邊，摟著我，親切的對(duì)我說：“這次寫的不錯(cuò)，下次要繼續(xù)努力呀！”這番話，讓我心里聽了甜滋滋的。
苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫我們練習(xí)，在刺眼的陽光下，唯獨(dú)我們班在練。而且老師還拿著一根棒子，誰做的不好就要打，弄得我們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，都在背后叫她“母老虎”。
酸：今天美術(shù)課下來，馬強(qiáng)的臉上多了幾條橫線說是我干的，其實(shí)并不是我干的，老師那是有心情本來就不是很好，現(xiàn)在一聽這件事，更火了，不分青紅皂白來就來罵我，讓我心里酸溜溜的，很不是滋味。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道我說的這位老師是誰了嗎？她就是我們那個(gè)親愛的并不是很神圣的人民教師——周老師，雖然教師節(jié)已經(jīng)過了，但我要對(duì)你說：“謝謝你，我們大家都愛你?！?/p>
和老師發(fā)生的事作文字篇五
剛剛告別佩戴六年的紅領(lǐng)巾，懵懂的我一腳踏入了初中生活的旅途，記得第一次到四十中學(xué)報(bào)到時(shí)，只看見一位面帶微笑，身穿深藍(lán)色服裝的老師站在講臺(tái)上。我馬上回到自己應(yīng)坐的位置，老師對(duì)自己做了一個(gè)簡單的介紹，她姓史，名叫史玉華。從此我們整個(gè)十五班的同學(xué)就知道，史老師將是我們家的領(lǐng)導(dǎo)者。
很快，我們?cè)谂谛６冗^了第一個(gè)初中生涯的集體生活，史老師對(duì)我們的無微不至處處可見，有時(shí)，雖然只是一句普通的關(guān)心話，但那也是史老師對(duì)我們的愛的體現(xiàn)；史老師陪著我們，頂著烈日在操場上訓(xùn)練著。晚上，史老師也會(huì)到我們女生宿舍做一些鼓勵(lì)、安慰的工作，史老師對(duì)我們真的很關(guān)心。
在與我們朝夕相處的幾個(gè)月中，我們與史老師結(jié)下了深厚的情誼。參加廣播體操的比賽時(shí)，史老師多次對(duì)我們的動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)與糾正，這也是我們成功的密不可分的原因；為了能更好的形象參加比賽，史老師不辭辛苦地為我們尋找合適的服裝，我們也想對(duì)史老師說：“老師，您辛苦了，我們一定會(huì)努力，也一定會(huì)勇創(chuàng)輝煌的！”
其實(shí)在這期間，同樣為我們大家做出貢獻(xiàn)的，還有馬志明馬老師，馬老師是一個(gè)和藹的老師，他對(duì)人熱情，是我們最喜愛的任課教師之一；但馬老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)絕對(duì)是一絲不茍，這也使得我們的語文基礎(chǔ)奠定得很扎實(shí)，因?yàn)槔蠋熆偸菄?yán)抓我們的語文訓(xùn)練，我有許多次有不懂的問題時(shí)，馬上就去問老師，他總是很細(xì)心、很認(rèn)真地教給我。從不搪塞我們，這使我們更愛語文了！
還有，孫晶孫老師，張鳴張老師，他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)也花費(fèi)了大量的心血，總是不厭其煩地講著一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，為的就是讓同學(xué)們記住這些重點(diǎn)內(nèi)容。可他們沒有抱怨過什么，這也使我們的學(xué)習(xí)氣氛更濃厚了！
老師是人類文明的傳播者，為人類社會(huì)文化的積累和傳播，繼承和發(fā)揚(yáng)發(fā)揮了特殊的不可替代的作用?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)的精神表現(xiàn)。在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛，老師是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的絆腳石……老師用他那知識(shí)的甘露孕育著那些鮮的碩果。
老師，您的愛像太陽一樣溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛心比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
是您在困難中扶了我們一把，在傷心中安慰我們一下。老師，我永遠(yuǎn)愛您！
我和老師的故事作文12篇（擴(kuò)展2）
——我和王老師的故事作文
和老師發(fā)生的事作文字篇六
時(shí)光消逝，三年，就這樣過去了。然而，這段時(shí)間，有著與老師的回憶。忘不了老師的諄諄教誨，忘不了老師的嘔心瀝血，更忘不了老師的悉心栽培……
這三年來，我在腦海里留下了四個(gè)鏡頭，記錄著與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
鏡頭一：還記得我們的第一任班主任——應(yīng)姍姍老師。她是一位年輕陽光的老師。雖然與我們度過的重大事件只有運(yùn)動(dòng)會(huì)，但師生間的感情已經(jīng)十分濃厚了。
我只記得她跟我們說：“她要離開了?！钡臅r(shí)候，全班人的眼淚瞬間在臉上劃過，特別是女生。這樣的時(shí)刻，淚腺特別發(fā)達(dá)。那節(jié)課過后，全班人的眼都紅通通的。
鏡頭二：閔高德老師是我們的第三任數(shù)學(xué)老師。他是一個(gè)十分和善的人。他從不批評(píng)學(xué)生，只是耐心地開導(dǎo)成績較差的學(xué)生。
課間總會(huì)有大批學(xué)生竄入他的辦公室，他跟男生總勾肩搭背，關(guān)系甚是好。但是在有一些人眼中，老閔是一個(gè)喜歡在課堂上說廢話，脾氣怪誕的“糟老頭”。老閔在班上上課，總會(huì)有笑聲，在我眼中，老閔是教師界的一朵奇葩——他的教學(xué)能讓好的更好，但差生卻效果不大。不過，每個(gè)人的爆發(fā)力都被他提升了。
鏡頭三：魏安金老師在全班人眼中的形象是神圣而不可侵犯的。不過老魏為我們班奉獻(xiàn)了很多。他是在初三接手我們班的，說實(shí)話，他來了之后，我們的綜合能力上升，特別是在體育方面。
開學(xué)以來，老魏的大部分時(shí)間都用在班級(jí)管理上，班上總回蕩著他雄渾的聲音。雖然他的個(gè)頭不纖細(xì)，但他的心夠細(xì)。在同學(xué)耳中，老魏的聲音帶著一股強(qiáng)烈而不可抗拒的力量。
鏡頭四：那就是拔河了。許多老師都在烈日下保守日曬之苦，所以我們班拼了老命也要贏五班。畢竟，要讓魏老師對(duì)我們班有信心。球場上還有另一場激動(dòng)人心的比賽，那就是師生籃球賽。那氣場，觀眾皆屏息凝視……
總而言之，晨光處處有好老師，教室天天有讀書聲。
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