優(yōu)質(zhì)做環(huán)保袋的心得范文（13篇）

總結(jié)是我們對自己工作成果的一種檢驗(yàn)和評價(jià)，可以幫助我們更好地追求卓越。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動力？下面是一些相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果，希望能夠給大家提供一些參考。

做環(huán)保袋的心得篇一

環(huán)保，不是只由政府部門分擔(dān)起來的，每個(gè)公民都有著責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。在這個(gè)自然環(huán)境越來越被污染的時(shí)代里，如何做好環(huán)保，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展顯得尤其重要。下面從五個(gè)方面，結(jié)合自己的體會來探討環(huán)保的重要性以及該如何去做。

第一，減少塑料袋的使用

不可忽視的一個(gè)事實(shí)是，塑料污染是當(dāng)前全球最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。為了減輕塑料對環(huán)境的影響，我們應(yīng)該盡可能地少用塑料袋。從自己做起，不妨買一個(gè)可重復(fù)使用的購物袋，用它來代替每次購物時(shí)用塑料袋。這不僅可減少廢棄物的產(chǎn)生和對地球的危害，還可以幫你省下每次購物時(shí)購買塑料袋的成本。

第二，拒絕一次性餐具

隨著外賣行業(yè)的爆發(fā)，一次性餐具已成為一個(gè)巨大的垃圾源。當(dāng)我們點(diǎn)外賣時(shí)，不妨跟商家說明我們不需要一次性餐具。如果在外面進(jìn)食，可以攜帶自己的餐具和水杯。無論是哪種做法，都可以減少一次性餐具的使用量，同時(shí)還可以展示我們的環(huán)保意識。

第三，垃圾分類

大量處理垃圾所需的資源和資金已經(jīng)超過了大多數(shù)城市的經(jīng)濟(jì)能力。如果我們能從各自的家中開始垃圾分類，不僅能夠減輕政府的壓力，還能在一定程度上減少危害環(huán)境的垃圾數(shù)量。例如，輕易被堆積起來也會污染環(huán)境和帶來健康危害的有害垃圾、易腐垃圾可以特別注意分類，盡量實(shí)現(xiàn)焚燒或堆肥處理，而不是被簡單地堆在一個(gè)垃圾桶里。

第四，減少紙張浪費(fèi)

在我們的日常生活中，很多人都習(xí)慣于使用紙張來記筆記、寫信、復(fù)印等等，以至于我們意識不到紙張浪費(fèi)的問題。減少紙張浪費(fèi)可以從多個(gè)角度入手，例如，盡量減少打印紙張、使用回收紙張、以及盡量使用電子郵件來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的郵件通訊方式等等。出門在外時(shí)，也可以帶上一支可重復(fù)使用的筆記本或者下載手機(jī)應(yīng)用來留下自己的記事。

第五，鼓勵(lì)身邊的人做好環(huán)保

環(huán)保不是一個(gè)人的事情，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去加入到保護(hù)環(huán)境這個(gè)大家庭中。無論是身邊親友，還是無論在哪個(gè)環(huán)節(jié)遇到的工作人員，我們都可以發(fā)揮自己的力量，鼓勵(lì)他們加入到環(huán)保運(yùn)動當(dāng)中來。從普及環(huán)保知識，到培養(yǎng)環(huán)保意識，以及投身于一些環(huán)境保護(hù)組織，在身邊鼓勵(lì)親朋好友參與其中，可能會使得我們的努力更加的奏效。

總的來說，環(huán)保是一項(xiàng)共同的任務(wù)。作為公民，我們應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任義務(wù)，提高對環(huán)保的認(rèn)識和重視度，并付諸于實(shí)際行動，去共同維護(hù)我們共同的家園，為我們的未來做些微不足道的貢獻(xiàn)。

做環(huán)保袋的心得篇二

今天星期三，是我們小組值日。我早早地來到學(xué)校，我們拿起掃把、鉗子、畚斗，大步向包干區(qū)跑去。

一來到包干區(qū)，呀，真臟呀!草地上躺滿了很多垃圾：有果皮、紙屑、零食包裝袋……還有許多飲料瓶。我們只好分頭行動，我在一株小樹下看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小果皮，可能有一段時(shí)間了，發(fā)出一股難聞的氣味，我蹲下來，小心地用鉗子把它夾起來，可夾在半空，果皮由于腐爛了，馬上又脫落了，我只好憋住氣用手去撿，害得我差點(diǎn)吐出來。可正當(dāng)我把果皮放進(jìn)畚斗時(shí)，一個(gè)初中的大哥哥將一只飲料瓶“呼”一聲丟到地上，我們馬上叫住他，禮貌地對他說：“大哥哥，你別亂扔垃圾呀，如果每天有一兩個(gè)垃圾亂丟，我們美麗的校園就變成垃圾場了，難道你想整天在一個(gè)垃圾場里讀書嗎?”大哥哥聽了后，臉紅了，說：“謝謝提醒?！?/p>

經(jīng)過我們20分鐘的能力，我們終于完成了撿垃圾的任務(wù)，而這時(shí)，我們個(gè)個(gè)灰頭土臉，累得都直不起腰來，這么一小塊包干區(qū)就把我們累成這樣，真不敢想，環(huán)衛(wèi)工人要打掃一條街是何等辛苦啊!

從我做起，從現(xiàn)在做起，不要亂扔垃圾，做到我為人人，人人為我，讓地球媽媽，更美麗，更整潔。

環(huán)保個(gè)人心得模板2

保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

記得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了同學(xué)們，救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!

做環(huán)保袋的心得篇三

“以人為本珍愛生命”，優(yōu)化育人環(huán)境，注重師生健康教育，保障孩子們平安健康成長是我校教育管理的頭等大事，將學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理提高到“珍愛學(xué)生生命”的高度來認(rèn)識，強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，始終是我校教育管理工作中的一個(gè)重點(diǎn)之一，本年度以來，在學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視我校全體師生的衛(wèi)生健康教育管理工作，按照各級主管部門的安排部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、州、縣有關(guān)衛(wèi)生健康管理的一系列重要文件、指示精神，堅(jiān)持做到“管環(huán)境衛(wèi)生、保師生健康平安”。建立并強(qiáng)化落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生健康管理工作責(zé)任制和健全環(huán)境衛(wèi)生管理工作責(zé)任追究制度，層層落實(shí)簽訂責(zé)任狀，舉辦、參加各種衛(wèi)生健康安全知識培訓(xùn)、衛(wèi)生健康知識競賽，通過多種形式、多種渠道開展了衛(wèi)生教育活動，師生的衛(wèi)生健康意識明顯增強(qiáng)，夯實(shí)了環(huán)境衛(wèi)生教育管理的基礎(chǔ)，因此，有效地保障了學(xué)校的衛(wèi)生健康教育落到實(shí)處，優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校的平安、和諧發(fā)展。

結(jié)合我校實(shí)際，不斷加強(qiáng)師生思想道德教育，從培養(yǎng)師生衛(wèi)生行為習(xí)慣著手，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生管理工作條例》、《未成年人保護(hù)法》、以創(chuàng)建“綠色文明校園”為契機(jī)，創(chuàng)新衛(wèi)生健康教育管理機(jī)制，加大環(huán)境衛(wèi)生管理力度，結(jié)合師生安全教育，切實(shí)抓好衛(wèi)生健康教育活動，提高教育實(shí)效，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和師生個(gè)人衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，通過總結(jié)學(xué)校過去的環(huán)境衛(wèi)生管理工作，查找存在的問題，以便在今后的學(xué)校教育管理工作中用“科學(xué)發(fā)展觀”作指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理工作。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化人本管理

成立學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校始終將環(huán)境衛(wèi)生管理、學(xué)生健康教育與安全教育管理緊密結(jié)合在一起，“學(xué)校教育為主，師生健康第一”，學(xué)校在開學(xué)初即成立以校長為組長的安全衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實(shí)了“一把手”負(fù)總責(zé)，校委會成員分塊負(fù)責(zé)，成網(wǎng)絡(luò)化管理模式，把責(zé)任細(xì)化分解到每個(gè)層面、每個(gè)具體人員，層層抓落實(shí)的安全管理工作責(zé)任體系。并將環(huán)境衛(wèi)生管理工作作為教職工年度評優(yōu)表模的重要條件之一。

三、目標(biāo)明確標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂、宿舍、校園環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)范管理工作。優(yōu)化校園環(huán)境，提高學(xué)校衛(wèi)生管理和服務(wù)水平，努力為學(xué)生打造一個(gè)平安、健康、文明、和諧、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)我?；A(chǔ)教育的和諧發(fā)展，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理制度的完善和落實(shí)，杜絕重大食品衛(wèi)生安全事故和流行性傳染疾病的發(fā)生。

2、強(qiáng)化以人為本，精細(xì)服務(wù)，增強(qiáng)師生食品用品安全防范和衛(wèi)生保健意識，加強(qiáng)學(xué)生自帶食品的管理監(jiān)督，確保學(xué)生身心健康，著力打造文明衛(wèi)生校園，提供一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的教書育人環(huán)境。

3、通過一定階段的努力，逐步實(shí)現(xiàn)食堂、宿舍、校園綠化建設(shè)與環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生管理、食堂服務(wù)工作上水平，特別加強(qiáng)學(xué)生食堂飯菜留樣、飯前檢查、飯后清理的管理，以及從業(yè)人員的道德教育、衛(wèi)生健康教育和食品衛(wèi)生知識培訓(xùn)工作。

4、將各責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化，如教室內(nèi)桌椅書本、清潔工具擺放、電腦電視無塵埃，學(xué)生宿舍被子的折疊、洗涑用具擺放，教師辦公室辦公用品、私人用品的擺放，以及清潔區(qū)、花壇的日常維護(hù)等。還包括群體意識即:

a、師生自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的認(rèn)識程度高，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生行動積極、分工明確、迅速，態(tài)度端正、不敷衍塞責(zé)，能完全徹底地整理好責(zé)任區(qū)的清潔衛(wèi)生。

b、班級開展習(xí)慣養(yǎng)成教育活動落實(shí)程度好，本班學(xué)生行為習(xí)慣優(yōu)良，無亂扔垃圾、亂棄廢物的現(xiàn)象發(fā)生。

c、結(jié)合“忠、孝、雅、誠”教育活動，以“拾起一片垃圾為榮，亂扔一片垃圾為恥”的主題教育效果明顯。

四、強(qiáng)化制度落實(shí)采取措施得力

1、為保障環(huán)境衛(wèi)生管理工作落到實(shí)處，首先組織全體師生進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，認(rèn)真領(lǐng)會落實(shí)上級相關(guān)文件精神，提高師生認(rèn)識水平，達(dá)成“維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，人人均有責(zé)任”的共識。從而形成齊抓共管的良好態(tài)勢，經(jīng)學(xué)校安全衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定，將校園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理實(shí)行劃片包干，共劃分為十二大責(zé)任區(qū)。

2、全體師生在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，負(fù)責(zé)本責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生管理工作。校委會成員分別為各責(zé)任區(qū)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)督察各區(qū)域具體責(zé)任人的環(huán)境衛(wèi)生管理工作的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)責(zé)成相關(guān)責(zé)任人，即時(shí)整改。

3、實(shí)行責(zé)任追究制。根據(jù)各責(zé)任區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生管理工作的優(yōu)劣狀況實(shí)行不定期通報(bào)，對責(zé)任區(qū)的全體責(zé)任人，實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，在月評價(jià)考核中一一兌現(xiàn)。

4、深入宣傳“安全發(fā)展”的科學(xué)理念、“健康第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，普及衛(wèi)生健康知識和食品衛(wèi)生安全知識，弘揚(yáng)衛(wèi)生健康文化，用科學(xué)發(fā)展觀和“安全發(fā)展”的指導(dǎo)原則凝聚共識、引領(lǐng)學(xué)校健康衛(wèi)生管理工作，推動黨中央、國務(wù)院關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生健康管理的決策部署和政策法規(guī)落到實(shí)處，為校園環(huán)境衛(wèi)生狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)、構(gòu)建平安和諧校園、穩(wěn)定社會秩序提供強(qiáng)大的思想保證。

五、加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育營造環(huán)衛(wèi)文化氛圍

根據(jù)我校實(shí)際制訂了《長江小學(xué)衛(wèi)生健康知識》，用《長江小學(xué)健康教育制度》保障學(xué)生衛(wèi)生健康教育工作真正落到實(shí)處，學(xué)校把衛(wèi)生健康教育的內(nèi)涵深化為學(xué)生心理健康、生理健康，在注重優(yōu)化校園環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，針對當(dāng)前小學(xué)生身體發(fā)育提前、心理生理變化幅度較大的現(xiàn)實(shí)，特別重視學(xué)生的全面發(fā)展，并采取相應(yīng)的措施。

1、在健康教育中，除認(rèn)真開展日常常規(guī)衛(wèi)生健康教育工作外，還不定期舉行學(xué)生心理健康教育，由少先隊(duì)大隊(duì)部、政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的心理咨詢活動，針對學(xué)生的不同年齡段、不同的生活環(huán)境、不同的家庭背景，分別進(jìn)行心理疏導(dǎo)、心理輔導(dǎo)，對于學(xué)生的心理咨詢材料、與心理咨詢輔導(dǎo)教師交流的記錄屬于學(xué)校內(nèi)部的保密資料。

2、由學(xué)生信任的、富有愛心的教師根據(jù)學(xué)校學(xué)生年齡實(shí)際情況，不定時(shí)進(jìn)行青春期衛(wèi)生健康教育，心理健康輔導(dǎo)，女生的自我保護(hù)教育。

4、學(xué)校并誠請相關(guān)專業(yè)人士開展多次衛(wèi)生健康教育專題講座及專業(yè)知識培訓(xùn)，衛(wèi)生防疫副校長進(jìn)行食品衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、甲型流感“h1n1”的防控知識、如何科學(xué)食用碘鹽以及多品種強(qiáng)化營養(yǎng)鹽與人體健康的'作用等知識培訓(xùn)。

5、晨會(國旗下講話)、夕會、班會中衛(wèi)生健康教育是不可缺少的成分，就這樣使好久衛(wèi)生教育無處不在，使師生人人皆知“維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，就是珍愛生命”。

6、面對目前衛(wèi)生健康管理嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢，特別是在“甲型h1n1流感”席卷全球的今天，為保護(hù)好自控能力相對較低、防范意識有待提高、經(jīng)常處于人群密集的地方、免疫能力較弱的易感疾病的小學(xué)生，學(xué)校安全衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組召開防控“甲型h1n1流感”及其他流行病的專題會議，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神，貫徹落實(shí)上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待，認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生健康教育管理工作，配合衛(wèi)生防疫部門全面排查、嚴(yán)防嚴(yán)堵、全面防控甲型流感及其他流行病的工作，開展廣泛地宣傳，形式多樣，除了利用以上宣傳平臺外，還更根據(jù)學(xué)生的年齡特征，將防控流感的基本知識編寫成兒歌的形式，在學(xué)生中廣為傳唱。

為了守好“校門”、有效的抵御“甲型流感h1n1”及其他流行性疾病的侵襲，學(xué)校安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)討論，決定積極應(yīng)對、嚴(yán)防嚴(yán)堵，采取校園“全封閉式管理”的措施，以減少外來人員可能帶來的安全隱患，并毫不猶豫的從有限的經(jīng)費(fèi)中擠出部分經(jīng)費(fèi)購買了適用于不同處所、場地的各種消毒液、紫外線殺毒燈管等不同的消毒器械，每天對教室、寢室、辦公室、廁所等處所進(jìn)行消毒，并要求學(xué)生大小便后用肥皂洗手。并將學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理提高到“珍愛學(xué)生生命”的高度來認(rèn)識，以強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理。

用《致家長的一封信》擴(kuò)大宣傳面，開展“小手拉大手”的衛(wèi)生健康教育活動，讓學(xué)生去影響、教育家長，使家長的衛(wèi)生健康、疾病防范意識、安全教育意識得到很大的提高。在校做到了“班班有活動、學(xué)校有講座、人人皆知曉”的衛(wèi)生健康教育活動形式，使衛(wèi)生健康教育措施落到實(shí)處。確保了全校師生的平安、校園的和諧發(fā)展、優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、促進(jìn)了社會秩序的穩(wěn)定。

六、衛(wèi)生健康教育見成效育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)須更優(yōu)

我們深知，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理工作，并非灑灑水、掃掃垃圾這么簡單，這么單一，“注重環(huán)境衛(wèi)生，等于關(guān)愛生命”，保障廣大學(xué)生平安健康成長是學(xué)校教育工作的頭等大事。學(xué)校多一次衛(wèi)生健康知識教育，學(xué)生就多一份平安保障；平時(shí)多一些環(huán)衛(wèi)的歷練，我們的校園里的陽光會更燦爛。因此，我校始終將學(xué)生衛(wèi)生健康教育工作放在突出位置，做到警鐘長鳴、長抓不懈。特別是在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的今天，我們將用“科學(xué)發(fā)展”的理念，指導(dǎo)、培養(yǎng)、教育全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康知識，積極參加美化校園、保護(hù)環(huán)境的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，做到用環(huán)衛(wèi)行動守護(hù)生命，快快樂樂地學(xué)習(xí)，平平安安地生活，健健康康地成長。大家知道，孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國的未來，全社會要達(dá)成關(guān)心學(xué)校、關(guān)心孩子健康、安全的共識，學(xué)校、社會密切配合，形成合力，努力為長小學(xué)生撐起一片明亮、潔凈的藍(lán)天，使孩子們平安、健康、快樂地茁壯成長。

做環(huán)保袋的心得篇四

第一段：引言

環(huán)保已經(jīng)成為當(dāng)今社會一個(gè)非常重要的話題。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人口的不斷增長，環(huán)境問題日益引起人們的關(guān)注。作為地球的主人，我們有責(zé)任保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。近年來，環(huán)保理念在全球范圍內(nèi)得到了廣泛傳播和推廣。通過深入了解和探討環(huán)保，我深深體會到環(huán)保的重要性，也對環(huán)保解析有了更深刻的認(rèn)識和領(lǐng)悟。

第二段：環(huán)境問題的嚴(yán)重性

現(xiàn)如今，地球面臨著許多嚴(yán)重的環(huán)境問題，如全球變暖、水污染、空氣污染等。這些問題嚴(yán)重威脅著人類的生存和發(fā)展。全球變暖導(dǎo)致冰川融化，海平面上升，給沿海城市帶來巨大的風(fēng)險(xiǎn)；水污染導(dǎo)致水資源短缺和水質(zhì)下降，影響人們的生活和健康；空氣污染引發(fā)各種呼吸系統(tǒng)疾病，對人類身體健康造成嚴(yán)重威脅。這些問題的出現(xiàn)都與人類活動不可分割，因此環(huán)保已經(jīng)迫在眉睫。

第三段：環(huán)保意識的喚醒

盡管環(huán)境問題的嚴(yán)重性不容忽視，但在過去的幾十年里，人們對環(huán)境的關(guān)注度并不高。然而，隨著環(huán)保運(yùn)動的興起和環(huán)保知識的普及，越來越多的人開始關(guān)注環(huán)境，并積極參與環(huán)保行動。由此，環(huán)保的意識在人們心中逐漸覺醒。通過親眼目睹和親身參與環(huán)保行動，我深刻體會到環(huán)境與人類的密切關(guān)系，我們的生存和未來離不開一個(gè)良好的環(huán)境。

第四段：環(huán)保解析的重要性

環(huán)保解析是環(huán)保行動的重要組成部分。它不僅能幫助我們了解環(huán)境問題的根源，還能指導(dǎo)我們選擇正確的環(huán)保方式。光靠個(gè)人的力量是無法解決環(huán)境問題的，需要整個(gè)社會的共同努力。通過系統(tǒng)的解析，可以找到環(huán)境問題的癥結(jié)，提出相應(yīng)的解決方案。只有通過環(huán)保解析，我們才能更好地理解環(huán)境問題，并采取切實(shí)可行的措施來保護(hù)環(huán)境。

第五段：個(gè)人的環(huán)保努力

正如一句古老的諺語所說：“一寸光陰一寸金”。每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。作為一個(gè)普通的個(gè)體，我通過改變自己的生活方式，從小事做起，盡可能地減少對環(huán)境的損害。例如，我自覺減少使用塑料袋和一次性餐具，選擇環(huán)保材料；節(jié)約用水、用電，避免浪費(fèi)；參加環(huán)保宣傳活動，傳播環(huán)保知識等。在我個(gè)人的環(huán)保努力中，我深刻感受到改變的重要性和力量。只有每個(gè)人都行動起來，環(huán)保才能取得實(shí)質(zhì)性的成果。

結(jié)尾：

總之，環(huán)保已經(jīng)成為每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。環(huán)境問題的嚴(yán)峻形勢讓我們必須加強(qiáng)環(huán)保意識，通過環(huán)保解析來找出問題的解決辦法。每個(gè)人都可以從自身做起，盡自己的一份力量，為保護(hù)地球家園作出貢獻(xiàn)。只有共同努力，我們才能創(chuàng)造一個(gè)健康、美麗的環(huán)境，讓后代子孫能夠過上天藍(lán)、水綠、環(huán)境優(yōu)美的生活。

做環(huán)保袋的心得篇五

地球是人類的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺中破壞著她，我們的生存環(huán)境也不斷惡化。

站在小河旁，聞到的是臭氣，聽到的是呻吟；來到大街上，雖然太陽已經(jīng)升起，給大地帶來了一片光明，可身旁的路燈卻依然亮著，還有大街上滿是丟棄的垃圾袋。這發(fā)生在身邊的種種事跡都反映出人們不注重節(jié)能環(huán)保，使我們周圍的環(huán)境逐漸變差，失去了昔日的美景。也使資源減少，雖然有些國家地大物博，但也不能因?yàn)檫@樣就隨意亂用吧！

作為2世紀(jì)的我們，是不是更應(yīng)該保護(hù)好我們的資源呢。我記得在我暑假的時(shí)候，我回到老家度假，途中發(fā)現(xiàn)一個(gè)近七旬的老人在挖坑，當(dāng)時(shí)覺得很好奇，就走過去問。老爺爺告訴我說，他是在挖沼氣池，不為什么，就是因?yàn)樗X得沼氣不僅能燃燒，最主要的是能夠保護(hù)環(huán)境，牲畜的糞便擱在一個(gè)地方，不僅讓人覺得惡心，還占了一個(gè)大空間，如果排到河里，又嚴(yán)重污染了環(huán)境，所以把它制造為沼氣供人們?nèi)紵?，卻是一舉兩得。不僅如此他們還把這些糞便當(dāng)作肥料，拿去灌溉瓜果蔬菜。我當(dāng)時(shí)聽了很是感動，一個(gè)近七旬的老人尚且懂得保護(hù)我們的環(huán)境，而我們呢，身為2世紀(jì)的人，不但沒有保護(hù)我們的環(huán)境，還肆意的揮霍，真是自愧不如呀。

那我們?yōu)槭裁淳筒蝗プ鲆恍┘饶芄?jié)能、又能環(huán)保的事呢？我們可以把工廠里排放出的廢氣收集起來，進(jìn)行一定的加工處理后，把它變成煤氣、液化氣……再次的利用它。這樣，既節(jié)約了能源，環(huán)境也不會被污染。淘完米的時(shí)候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節(jié)約了水，還讓花兒得到了更多的營養(yǎng)，這不正是一舉兩得嗎？還有，在樓道里裝上一個(gè)聲控?zé)?，可以減少沒人時(shí)燈用去的能量。生活中，少用一次性筷子，不要亂扔垃圾等等都可以解決我們身邊的環(huán)保問題，而且，我們要嚴(yán)肅對待，讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。

節(jié)能、環(huán)保，刻不容緩！從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們應(yīng)當(dāng)少開私家車，少用塑料袋，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個(gè)人的環(huán)保行動就像一盞燈，當(dāng)它亮起時(shí)，周圍的黑暗就會少一些。如果大家都點(diǎn)亮自己那盞燈，整個(gè)世界將會一片光明。為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動起來吧！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓祖國大地遍是綠水青山！

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做環(huán)保袋的心得篇六

近年來，環(huán)保已成為全球關(guān)注的熱點(diǎn)話題。隨著人們環(huán)保意識的覺醒和環(huán)保技術(shù)的不斷發(fā)展，環(huán)境問題已成為擺在我們面前的一道嚴(yán)峻考題。我通過近期的環(huán)保宣傳活動以及調(diào)查研究，對環(huán)保問題進(jìn)行了深入思考和解析，從而深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性。本文將分為五個(gè)部分，從環(huán)境問題的嚴(yán)峻性、環(huán)保的關(guān)鍵步驟、環(huán)保創(chuàng)新的重要性、個(gè)人責(zé)任和未來展望五個(gè)方面，對環(huán)保進(jìn)行深入剖析和思考。

首先，環(huán)境問題的嚴(yán)峻性引起了我的注意。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全球溫室氣體排放量不斷攀升，大氣污染日趨嚴(yán)重，水資源浪費(fèi)和水污染現(xiàn)象頻發(fā)，生物多樣性急速減少等。這些問題直接威脅著人類的生存和發(fā)展。人們應(yīng)該意識到，只有保護(hù)好環(huán)境，才能保證人類能夠在一個(gè)潔凈、健康且可持續(xù)的環(huán)境中生活。每個(gè)人都應(yīng)該把環(huán)保問題當(dāng)作自己的責(zé)任，從個(gè)人做起，為改善環(huán)境狀況做出自己的貢獻(xiàn)。

其次，環(huán)保的關(guān)鍵步驟是環(huán)境保護(hù)的根本。對環(huán)境問題進(jìn)行解決和改善，需要采取一系列的措施。首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測和治理，通過科學(xué)手段收集、分析和處理環(huán)境數(shù)據(jù)，及時(shí)揭示和解決問題。其次，政府在環(huán)境立法和政策方面應(yīng)該做出更多努力，加強(qiáng)對環(huán)境污染行為的打擊，并推動依法加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。同時(shí)，企業(yè)和公民也應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，積極參與到環(huán)境保護(hù)行動中，減少污染物的排放和資源的浪費(fèi)。

環(huán)保創(chuàng)新是環(huán)保問題解決的重要途徑之一。目前，許多國家和地區(qū)都加大了對環(huán)保技術(shù)研發(fā)的投入，不斷推出新的環(huán)保技術(shù)和產(chǎn)品。例如，可再生能源的利用逐漸普及，燃油動力的替代品正在研發(fā)中，節(jié)能環(huán)保的新材料得到了廣泛應(yīng)用等。這些新技術(shù)的出現(xiàn)為環(huán)保工作提供了新的思路和手段，大大提高了環(huán)境問題解決的效率和效果。因此，環(huán)保創(chuàng)新是解決環(huán)境問題的重要途徑，值得我們加大投入和支持。

個(gè)人責(zé)任是環(huán)保工作的重要組成部分。環(huán)境問題的解決不是單靠政府、企業(yè)等組織機(jī)構(gòu)的力量，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，從自身做起。減少對塑料制品的使用量，改用環(huán)保型交通工具，節(jié)約用水和電力，分類垃圾，這些都是我們每個(gè)人能夠做到的良好習(xí)慣。只有每個(gè)人都積極行動起來，才能形成整體力量，推動環(huán)保事業(yè)取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

最后，展望未來，環(huán)保工作仍然充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。面對全球氣候變化等環(huán)境問題，我們必須加強(qiáng)國際合作，共同制定有效的環(huán)保政策和措施。同時(shí)，科技的進(jìn)步也將為環(huán)保工作提供更多可能性和機(jī)遇。例如，人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)將為環(huán)保工作提供更為精確、快速和智能化的解決方案。我們應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度，相信隨著科技的不斷發(fā)展，環(huán)保工作必將取得更大的成果。

綜上所述，環(huán)保問題已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)，我們每個(gè)人都應(yīng)該對環(huán)境問題有更深入的認(rèn)識和理解。加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測，加大環(huán)保創(chuàng)新力度，每個(gè)人從個(gè)人做起，共同努力，才能夠保護(hù)好我們賴以生存的地球家園。希望未來我們能夠與環(huán)境和諧相處，過上更加美好的生活。

做環(huán)保袋的心得篇七

這次環(huán)保培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。培訓(xùn)的內(nèi)容包括環(huán)保法律法規(guī)、環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)保實(shí)踐技能等方面。培訓(xùn)中，我們聽取了專家學(xué)者的講解，也進(jìn)行了小組討論和實(shí)際操作。通過這次培訓(xùn)，我不僅了解到了許多環(huán)保方面的新知識，還學(xué)到了許多實(shí)用的環(huán)保實(shí)踐技能。

首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到環(huán)保工作的重要性和緊迫性。隨著人類活動的不斷增加，環(huán)境污染和生態(tài)破壞已經(jīng)成為了一個(gè)全球性的問題。而環(huán)保工作則是解決這個(gè)問題的重要途徑。通過這次培訓(xùn)，我了解到了一些環(huán)保法律法規(guī)和政策，也了解到了環(huán)保實(shí)踐中的一些新技術(shù)和方法。這些知識不僅讓我更加深入地了解了環(huán)保工作，也讓我更加清晰地認(rèn)識到了自己在環(huán)保工作中的責(zé)任和使命。

其次，這次培訓(xùn)也讓我更加深入地了解到了環(huán)保工作的'重要性和緊迫性。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些實(shí)際操作，例如如何正確處理垃圾、如何節(jié)約用水等等。這些操作不僅讓我更加熟練地掌握了一些環(huán)保實(shí)踐技能，也讓我更加深刻地認(rèn)識到了環(huán)保工作的重要性和緊迫性。這些知識和技能對于我日后的工作和生活都有著非常重要的作用。

最后，這次培訓(xùn)也讓我更加清晰地認(rèn)識到了自己在環(huán)保工作中的責(zé)任和使命。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些小組討論，討論了一些環(huán)保實(shí)踐中的問題和解決方案。通過這些討論，我更加深入地了解到了自己在環(huán)保工作中的責(zé)任和使命。我意識到，作為一名環(huán)保工作者，我需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力，為環(huán)保事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，這次環(huán)保培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我深刻認(rèn)識到了環(huán)保工作的重要性和緊迫性，掌握了一些實(shí)用的環(huán)保實(shí)踐技能，更加清晰地認(rèn)識到了自己在環(huán)保工作中的責(zé)任和使命。我相信，在日后的工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

做環(huán)保袋的心得篇八

20xx年諾貝爾和平獎(jiǎng)得主為什么是種植了3000萬棵樹苗的馬塔伊博士？環(huán)保與和平這兩個(gè)風(fēng)馬牛不相及的觀念為何拼到了一塊？回想一下現(xiàn)代的環(huán)境，便不難理解。

墨西哥海灣漏油事件，使海洋污染嚴(yán)重，石油損失過大。這一個(gè)事件會對未來造成什么影響呢？現(xiàn)代都已經(jīng)有如此激烈的“搶油戰(zhàn)”，更別說到了未來石油可能耗盡的日子，到那時(shí)，為了幾克石油，難道沒有可能會引起各國大打出手嗎？從這里看，環(huán)保的確等于和平。

自古以來，人類都在為土地而戰(zhàn)，到今天，土地沙化使人類的居住空間越來越小，為土地而戰(zhàn)的可能性越來越大，而人類卻依然不愛護(hù)腳下殘留的那一塊干黃的土地，依然不重視環(huán)保。張牙舞爪的沙塵暴風(fēng)靡全球，而土地聞“風(fēng)”喪膽，不斷沙化。在未來，戰(zhàn)爭可能就是為了爭奪一塊凈土而引起的。從這個(gè)方面來看，環(huán)保等于和平。

世界人口在暴漲！如今早已棄60億不歸，正在向不遠(yuǎn)的未來突破80億而努力。計(jì)劃生育擋不住這股“洪流”，人均占有資源份數(shù)越來越多，每一份的東西卻越來越少，貧困的地球再也無力支撐人類的“貨款單”，世界資源數(shù)量正在瘋狂地下降?？傆幸惶?，地球會不堪重負(fù)。那時(shí)，人類一定會為了資源大打出手，最后的結(jié)局只有滅亡。所以說，環(huán)保等于和平。

讓我們來保護(hù)環(huán)境吧！為了讓家園更寧靜，為了讓和平永駐人間——

做環(huán)保袋的心得篇九

地球是人類的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺中破壞著她，我們的生存環(huán)境也不斷惡化。

站在小河旁，聞到的是臭氣，聽到的是呻吟；來到大街上，雖然太陽已經(jīng)升起，給大地帶來了一片光明，可身旁的路燈卻依然亮著，還有大街上滿是丟棄的垃圾袋。這發(fā)生在身邊的種種事跡都反映出人們不注重節(jié)能環(huán)保，使我們周圍的環(huán)境逐漸變差，失去了昔日的美景。也使資源減少，雖然有些國家地大物博，但也不能因?yàn)檫@樣就隨意亂用吧！

作為2世紀(jì)的我們，是不是更應(yīng)該保護(hù)好我們的資源呢。我記得在我暑假的時(shí)候，我回到老家度假，途中發(fā)現(xiàn)一個(gè)近七旬的老人在挖坑，當(dāng)時(shí)覺得很好奇，就走過去問。老爺爺告訴我說，他是在挖沼氣池，不為什么，就是因?yàn)樗X得沼氣不僅能燃燒，最主要的是能夠保護(hù)環(huán)境，牲畜的糞便擱在一個(gè)地方，不僅讓人覺得惡心，還占了一個(gè)大空間，如果排到河里，又嚴(yán)重污染了環(huán)境，所以把它制造為沼氣供人們?nèi)紵?，卻是一舉兩得。不僅如此他們還把這些糞便當(dāng)作肥料，拿去灌溉瓜果蔬菜。我當(dāng)時(shí)聽了很是感動，一個(gè)近七旬的老人尚且懂得保護(hù)我們的環(huán)境，而我們呢，身為2世紀(jì)的人，不但沒有保護(hù)我們的環(huán)境，還肆意的揮霍，真是自愧不如呀。

那我們?yōu)槭裁淳筒蝗プ鲆恍┘饶芄?jié)能、又能環(huán)保的事呢？我們可以把工廠里排放出的廢氣收集起來，進(jìn)行一定的加工處理后，把它變成煤氣、液化氣……再次的利用它。這樣，既節(jié)約了能源，環(huán)境也不會被污染。淘完米的時(shí)候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節(jié)約了水，還讓花兒得到了更多的營養(yǎng)，這不正是一舉兩得嗎？還有，在樓道里裝上一個(gè)聲控?zé)?，可以減少沒人時(shí)燈用去的能量。生活中，少用一次性筷子，不要亂扔垃圾等等都可以解決我們身邊的環(huán)保問題，而且，我們要嚴(yán)肅對待，讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。

節(jié)能、環(huán)保，刻不容緩！從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們應(yīng)當(dāng)少開私家車，少用塑料袋，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個(gè)人的環(huán)保行動就像一盞燈，當(dāng)它亮起時(shí)，周圍的黑暗就會少一些。如果大家都點(diǎn)亮自己那盞燈，整個(gè)世界將會一片光明。為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動起來吧！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓祖國大地遍是綠水青山！

做環(huán)保袋的心得篇十

中國大學(xué)網(wǎng)小學(xué)生作文網(wǎng)

做環(huán)保袋的心得篇十一

隨著社會的發(fā)展和人們生活的水平要求越來越高，工業(yè)廢水大量的排放，森林大面積的砍伐、毀壞，對地球的破壞也越來越大，讓我們生活在一個(gè)又臟又臭的環(huán)境中。

有人亂砍樹木蓋房子、做家具、使樹木減少，讓鳥兒沒有家，加上人們亂撲捉鳥兒和動物，使鳥兒和動物大量的減少；有人用不好的油漆刷房子，把空氣污染；有人開汽車排放的尾氣像天空的敵人，使空氣變污染了；有人亂踩草坪，讓小草很痛；有人亂扔垃圾到小河，讓小河又臟又臭……。

我相信：只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會，也為大家留下一片碧水藍(lán)天！

做環(huán)保袋的心得篇十二

首先：從身邊的小事做起，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛環(huán)境，珍愛生命。

大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問題。我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步、觀察。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過地方的自然風(fēng)光，講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實(shí)際勞動的親身體驗(yàn)中領(lǐng)略大自然的美，形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望。

我們還培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小青蛙，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚、小青蛙等小動物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物的情感。

其次：我們在教育活動中滲透環(huán)保教育。

生活雖是幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但由于幼兒年齡小，不善于總結(jié)，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果。針對我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一系列活動來加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動設(shè)計(jì)中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車》《飛碟》等;在各個(gè)區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機(jī)會;我還設(shè)計(jì)《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法，加強(qiáng)了幼兒對種植的興趣，更加強(qiáng)了幼兒愛護(hù)農(nóng)作物的情感。

做環(huán)保袋的心得篇十三

杭州的天氣不容樂觀。天空有能見度低的霾，由汽車尾氣和家用尾氣組成。它會對人們的'生產(chǎn)和生活造成很大的危害，所以保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。我身邊有一個(gè)環(huán)保主義者，他以保護(hù)環(huán)境為己任。他是我爺爺。

暑假的某一天，太陽還在燃燒，我呆在房間里，開著20的冷氣，吃著冰淇淋，哼著小曲，悠閑的看著電視。這時(shí)，我爺爺從外面回來，走進(jìn)房間。看到我開了20c的空調(diào)，我皺著眉頭指著空調(diào)對我說：“調(diào)25c吧”我遵命，心里卻有點(diǎn)疑惑：“怎么，爺爺？”他很熱情的告訴我：“把空調(diào)開到25有三個(gè)好處。第一，空調(diào)耗能少，廢氣排放少，既省電，又減少了有害氣體的排放，一舉兩得。為什么不可以？第二，使室內(nèi)溫度和室外溫度相差不要太大，走出空調(diào)房間不容易感冒。第三種相對涼爽，不冷不熱，使人體感到舒適?！甭犃藸敔?shù)脑?，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，忍不住稱贊他：“你真是個(gè)環(huán)保主義者！”

這是——爺爺，我身邊的環(huán)保人士。我爺爺教了我很多關(guān)于環(huán)保的知識，讓我們的生活更加美好！

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