優(yōu)秀兩只小豬的故事讀后感（通用14篇）

讀后感可以是文字的流淌，是對(duì)作品文字魅力的共鳴。寫一篇較為完美的讀后感，首先要對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行全面的理解和把握。我們可以通過拓展閱讀、細(xì)心分析和深入思考，逐漸梳理出自己對(duì)書中主題、人物、情節(jié)等方面的獨(dú)特見解。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，用自己的言語(yǔ)將讀書的心得感悟傳達(dá)給他人。前方高能！以下是一批精彩絕倫的讀后感范文，趕快來(lái)看看吧。

兩只小豬的故事讀后感篇一

今天讀了一篇《三只小豬》的故事，爸爸也給我講過。

里面寫的內(nèi)容是三只小豬獨(dú)自生活，蓋房子的.經(jīng)過：在森林里，住著豬媽媽和三只小豬......

小豬們長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)它們說(shuō)，應(yīng)該改自己的房子了，出去獨(dú)立生活了。

小豬們走后，各自準(zhǔn)備一間屬于自己的房子。

老大先動(dòng)手了，它找來(lái)許多稻草，在空地上蓋起一座簡(jiǎn)易的稻草屋，然后用草繩捆了捆，就完成了。

老二砍了許多木頭，鋸成木板、木條，叮叮當(dāng)當(dāng)敲個(gè)不停。不久，老二也蓋好了一座木房，顯然比老大家的房子結(jié)實(shí)得多。

老三起早貪黑，從早上到晚上，它一趟一趟地搬石頭，堆到一邊，然后再慢慢地砌成一面墻。整整過了一個(gè)月，老三終于把石頭房蓋成了，它非常高興。

一天，有一只狼來(lái)到豬老大房前，它輕輕一吹，就把稻草屋給吹倒了，豬老大趕緊跑到豬老二家，狼又把豬老二的房子撞到了,兩只小豬嚇得躲到老三家，狼很快又來(lái)了，它使勁吹，房子卻紋絲不動(dòng)，它又使勁撞，但還是撞不到。

狼很想吃掉小豬，就爬到屋頂，像從煙囪里進(jìn)去。三只小豬發(fā)現(xiàn)后，它們馬上把火點(diǎn)燃，狼掉進(jìn)火爐里，尾巴都燒焦了，它嚎叫著逃走了。

從此狼再也沒有找三只小豬的麻煩，于是它們過起了幸福的生活。

這個(gè)故事告訴我們：做什么事都不要圖速度，要認(rèn)真做好每件事。

兩只小豬的故事讀后感篇二

《三只小豬的真實(shí)故事》講的是一只叫亞力山大的狼和三只小豬的.故事。以前，小朋友們都是不是曾經(jīng)讀過《三只小豬》的故事呀。那本書里是不是有豬大哥，豬二哥，豬小弟和一只可惡的大灰狼啊。

可是現(xiàn)在我們?cè)趧⒖奇サ倪@本《三只小豬的真實(shí)故事》里。我們看到了一個(gè)全新的《三只小豬》的版本，要不，你看，原因都變了！這本書里的原因是一個(gè)噴嚏和一杯糖引起的，亞力山大本來(lái)就是想借一杯糖去給奶奶做蛋糕。結(jié)果，他得了重感冒，把兩只豬的房子弄倒了。還把兩只豬弄死了，最后，亞力山大去最后一只豬的家借糖。因?yàn)榈谌回i侮辱他的奶奶。亞力山大就說(shuō)這只豬不懂禮貌，結(jié)果，他被警察抓住了。警察把亞力山大帶到了監(jiān)獄里，但是結(jié)尾亞力山大對(duì)警察說(shuō)了一句話：“對(duì)了！也許你可以借我一杯糖！”整篇故事就結(jié)束了。

兩只小豬的故事讀后感篇三

《三只小豬》描述了三只小豬長(zhǎng)大離開媽媽獨(dú)立生存，他們分別給自己造了草房子、泥房子、石頭房。一只狼碰見了它們，說(shuō)好第二天回來(lái)找它們。第二天，狼跑來(lái)造反了，他吹翻了草房子，破壞了泥房子，看見了石房子，想從煙囪爬進(jìn)去，最后三只小豬在下面點(diǎn)起火，把狼給燒死了。

我們都會(huì)關(guān)注小豬的機(jī)智勇敢，不太有人關(guān)注那只被燒死的狼。狼做錯(cuò)了嗎？不，沒有。就像《喜羊羊與灰太狼》里的灰太狼說(shuō)的：“我本來(lái)就是吃羊的?。　边@句話讓那只傻象包包大人很不爽，喜羊羊那群小東西在竊笑。羊會(huì)為自己申訴，難道草就不會(huì)了嗎？它們認(rèn)為狼吃羊不對(duì)，而羊吃草就對(duì)了嗎？它們有問過草的感受嗎？那狼又吃什么呢？跟它們一起吃草？成年狼不可能像小灰灰那樣幼稚。

而狼又不一樣了，也許一輩子吃不著豬，可它會(huì)一直堅(jiān)持下去；豬會(huì)一輩子躲下去，它根本不知道，它越躲，它做的貢獻(xiàn)就越少。狼和豬的教育方式也不同。狼從小被灌輸“要努力吃肉”的認(rèn)識(shí)，立志成為努力吃肉，維護(hù)食物鏈的.好狼；可豬從小被教唆要努力躲閃，成為一只破壞食物鏈的惡豬。狼努力地吃，豬努力地逃。

兩只小豬的故事讀后感篇四

《三只小豬的真實(shí)故事》講的是一只叫亞力山大的狼和三只小豬的故事。以前，小朋友們都是不是曾經(jīng)讀過《三只小豬》的故事呀。那本書里是不是有豬大哥，豬二哥，豬小弟和一只可惡的大灰狼啊。可是現(xiàn)在我們?cè)趧⒖奇サ倪@本《三只小豬的真實(shí)故事》里。我們看到了一個(gè)全新的《三只小豬》的版本，要不，你看，原因都變了！這本書里的原因是一個(gè)噴嚏和一杯糖引起的，亞力山大本來(lái)就是想借一杯糖去給奶奶做蛋糕。結(jié)果，他得了重感冒，把兩只豬的房子弄倒了。還把兩只豬弄死了，最后，亞力山大去最后一只豬的家借糖。因?yàn)榈谌回i侮辱他的奶奶。亞力山大就說(shuō)這只豬不懂禮貌，結(jié)果，他被警察抓住了。警察把亞力山大帶到了監(jiān)獄里，但是結(jié)尾亞力山大對(duì)警察說(shuō)了一句話：“對(duì)了！也許你可以借我一杯糖！”整篇故事就結(jié)束了。

兩只小豬的故事讀后感篇五

今天，我和媽媽看了《三只小豬的真實(shí)故事》，故事里的大野狼是在騙人，狼只吃肉不吃其他的東西。狼要向鄰居借東西首先他要向第一只小豬借糖。他打了一個(gè)噴嚏，房子倒了，小豬被狼吃掉了。第二只也一樣，可是第三只就不一樣了，他的`房子是用磚頭做成的。沒錯(cuò)！老狼吹不倒他的房子。所以第三只沒有被老狼吃掉。

兩只小豬的故事讀后感篇六

讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是三只小豬讀后感，歡迎閱讀。三只小豬讀后感一

很久以前，有一個(gè)美麗的村莊，里面住著三只小豬和它們的媽媽。

有一天，豬媽媽對(duì)三只小豬說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己造房子住了?！崩洗蠛軕卸瑁炝艘蛔莘孔?，老二很貪吃，造了一座木房子，老三很勤勞，它找了許多磚頭和石頭，造了一間堅(jiān)固的大房子。有一天，大灰狼來(lái)到了這個(gè)村莊，它首先來(lái)到了老大的草房子前，用力一吹，草房子就倒了，嚇得老大連忙跑到老二家。接著，大灰狼跟著也來(lái)到了老二的木房子前，大灰狼用了一撞，木房子倒了，嚇得老大和老二連忙跑到老三家。最后，大灰狼跟著追到老三的磚頭房前，用嘴吹不動(dòng)，用頭撞，撞不動(dòng)，反而大灰狼的頭上被撞出了血。大灰狼抬頭一看，上面有一個(gè)煙囪，它連忙爬了進(jìn)去。老三連忙對(duì)老大和老二說(shuō)：“趕快生火燒開水?！贝蠡依钦脧臒焽枥锾M(jìn)了滾燙的開水里，燙得哇哇直叫，然后就夾著尾巴逃走了。從此，老大和老二變得勤勞了，它們又過上了幸福美滿的生活。

讀了這篇《三只小豬》后，讓我受到了很大的啟發(fā)，一個(gè)人不能懶惰，貪吃，要學(xué)得勤勞能干。當(dāng)一個(gè)人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要驚慌，要多多動(dòng)腦筋。以后，我在學(xué)習(xí)上要向老三學(xué)習(xí)，讓老三做我的學(xué)習(xí)榜樣。

今天是周一，老師帶我們?nèi)ヅ砥忠患译娪霸嚎戳艘粓?chǎng)名叫《三只小豬》的話劇。

故事是這樣的：在一個(gè)大森林里，住著小豬一家——豬媽媽和三只小豬。兩只狼非常想吃豬肉，想了許多辦法，都沒有得逞。狐貍因得罪了狼，便以幫他想辦法抓住小豬來(lái)將功贖罪。狡猾的狐貍把三只小豬和他們的媽媽分開，讓狼來(lái)吃他們。豬媽媽走之前讓孩子們自己選材料搭房子。老大老二很懶，選了稻草和木頭，老三很認(rèn)真選了石頭。他們各自蓋好了房子，并住了進(jìn)去。狼來(lái)了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那里，老二的木頭房子被狼撞倒了，他們逃到老三那里。狼無(wú)論用什么辦法也弄不倒石頭房，也進(jìn)不到里面去，三只小豬最后戰(zhàn)勝了狼。

《三只小豬》的故事我曾經(jīng)看過，今天看了話劇，使我更加明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，不僅要勇敢，還要有智慧和毅力。做事情應(yīng)該勤動(dòng)腦，善于想辦法，并且要勤勞肯干，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真執(zhí)著，只有這樣，才能克服前進(jìn)路上所遇到的困難，并最終取得成功。

我在這方面還有欠缺，生活中我不敢大聲講話；做一些難一點(diǎn)的事就半途而廢；在學(xué)習(xí)中也缺乏主動(dòng)性，做題寫字不認(rèn)真，經(jīng)常出錯(cuò)，《三只小豬》的故事讓我感到非常慚愧。

從今天開始，我一定會(huì)向豬小弟學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰明、勇敢，并且有毅力的女生。

一個(gè)星期天，媽媽帶我去書店看書，我翻著翻著看到了一本童話故事，書名叫《三只小豬》。

這本書主要寫了：“三只小豬造房子的事，一天，豬媽媽要三只小豬出去造房子，是因?yàn)榱俗屓恍∝i獨(dú)立生活，老大先找來(lái)了一些稻草，選擇了一塊空地用了一天的時(shí)間在中間塔了一座簡(jiǎn)易地稻草屋；老二先找來(lái)了一些木塊，鋸成木板，木條，叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍脗€(gè)不停。不久，老二花了二三天的時(shí)間造了一座木房子；老三回家左思右想，終于想出來(lái)了，他想用石頭砌成房子，他每天日夜不停的搬石頭，哥哥們?cè)谝话λ?。小弟毫不理?huì)，終于用了三個(gè)月的時(shí)間造好了一座既堅(jiān)固又漂亮的石頭房子。

有一天，大灰狼來(lái)了，到了老大家一口氣就把房子吹跑了，老大見了就躲到老二家，大灰狼見到就用頭去撞木房子，一撞就倒了下來(lái)。他們就連忙躲到老三家，大灰狼先使勁吹，沒反應(yīng)，接著又用頭撞，結(jié)果房子沒倒自己倒是被彈回來(lái)了。過了一會(huì)兒，他又想從煙囪里爬進(jìn)去，老三從窗戶看見大灰狼從煙囪爬進(jìn)來(lái)，馬上點(diǎn)起了火，大灰狼掉進(jìn)火爐里，熏得夠嗆，整條尾巴都燒焦了。他嚎叫著夾著尾巴逃走了，再也不敢來(lái)找三只小豬的麻煩了，從此三只小豬過著幸?？鞓返纳睢?/p>

通過這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論在什么時(shí)候都要認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，不怕苦，不怕累，不能草草了事，凡事追求完美。就好比我們讀書一樣不可以有半點(diǎn)的馬虎，既要認(rèn)真仔細(xì)又要肯動(dòng)腦筋，這樣我們把基礎(chǔ)打好了，以后在考試或者生活中遇到困難就可以輕松面對(duì)。也一定要記住只要有努力的付出就有好的結(jié)果！

兩只小豬的故事讀后感篇七

今天我讀了《三只小豬》這個(gè)故事，很有趣，我從中受到不少啟發(fā)。

豬媽媽的三個(gè)兒子，小黑豬，小白豬，小花豬。它們長(zhǎng)大后，媽媽讓它們各自蓋房子住。小黑豬蓋了一間草房，小白豬蓋了一間木房，而小花豬為了安全蓋了一間磚房。大灰狼來(lái)了，把草房和木房撞倒了，小黑豬和小白豬逃到小花豬家里，大灰狼撞得頭昏眼花，爬到了房頂從煙囪里往下爬，小花豬早把火燒得旺旺的，狼下來(lái)就被燒死了。是勤勞踏實(shí)的小花豬救了兩個(gè)懶惰貪玩的哥哥。

這篇文章使我懂得了小花豬的基礎(chǔ)打得很牢固，兩個(gè)哥哥卻偷工減料。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)小花豬勤勞刻苦的精神，從小打好學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)，鞏固知識(shí)。

兩只小豬的故事讀后感篇八

《三只小豬的故事》其實(shí)是錯(cuò)的。真實(shí)的`故事是：一只得了重感冒的狼要給奶奶過生日，但是他少了一杯白砂糖，他有三個(gè)鄰居，于是他就向那三個(gè)鄰居去借糖了。第一個(gè)鄰居是豬老大，他向豬老大去借糖，可是他剛一敲門門就掉下來(lái)了，老狼正好打了個(gè)大噴嚏，房子塌了，豬老大躺在廢墟中，他死了。老狼把豬老大吃了。他又跑到豬老二的木頭房子去借糖，而豬老二正在刮胡子，老狼敲門的時(shí)候又打了一個(gè)大噴嚏，房子塌了，豬老二的結(jié)局就跟豬老大一樣了。既然老大、老二都死了，那就只剩豬老三一個(gè)人了。老狼正在敲門的時(shí)候，警察來(lái)了，他們把老狼抓了起來(lái)，警察不知道，他們把老狼誤會(huì)了。老狼被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄很長(zhǎng)時(shí)間了，突然想起了一件事，他對(duì)獄卒說(shuō)：“也許你可以借我一杯糖?！?/p>

這個(gè)故事顛覆了傳統(tǒng)，把耳熟能詳?shù)摹度齻€(gè)小豬的故事》完全改變了，飽含幽默、推理和懸疑，讀起來(lái)很有趣！

兩只小豬的故事讀后感篇九

“這個(gè)世界，究竟是什么樣的？”這本書開篇便提出了問題。它有著不同的解釋。

道說(shuō)：是人間；佛說(shuō)：是六道之一：上帝說(shuō)：是天堂與地獄之間的戰(zhàn)場(chǎng)；用物理來(lái)說(shuō)：是基本粒子堆砌出來(lái)的聚合體。每個(gè)人有著不同的理解，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

這本書以精神病人的角度觀察著這個(gè)世界，有時(shí)引人深思，有時(shí)毛骨悚然卻反而使人認(rèn)為：這也沒錯(cuò)。

給我印象最深的是《三只小豬》篇。這是一個(gè)患有多重人格分裂的男子。四個(gè)人格，一個(gè)是猛獸，一個(gè)是“大哥”，一個(gè)“二哥”，一個(gè)“妹妹”——三只小豬。猛獸殺死了“大哥”，二哥照顧著”妹妹”，為了保護(hù)“妹妹”，在故事的結(jié)尾“二哥”與“怪獸”同歸于盡，這個(gè)男人以自殺的.方式結(jié)束了靈魂深處的混沌與掙扎。

兩只小豬的故事讀后感篇十

今天，我的故事書又翻到了《三只小豬》這一個(gè)故事，我便又津津有味地看了起來(lái)。

這個(gè)故事是講三只小豬兄弟的事，它們中有兩只小豬非常懶惰，其中，有一只最小的小豬比它的兩位哥哥勤奮得多。而且學(xué)東西也非常認(rèn)真，也很聰明。后來(lái)又一天，豬媽媽對(duì)它們?nèi)值苷f(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，從今天起，你們就各自過自己的日子吧?！崩洗笫裁垂ぞ叨疾挥媚?，因?yàn)樗w的是草屋，可它的草屋卻被大灰狼給吹散了，它只能跑到老二家去。老二只拿了釘子和木棍，它蓋的是木屋，可是老二的木屋也被大灰狼吹的散架了，他們倆只能跑到老三家去了。聰明勤奮的老三不怕麻煩拿了很多工具，和材料。有磚、有鏟子……因?yàn)樗斓氖呛軋?jiān)固的磚房。這次兇惡的.大灰狼怎么也吹不動(dòng)這堅(jiān)固的磚頭房。氣喘吁吁地想到了一個(gè)辦法：爬煙囪。可是大灰狼不幸地掉進(jìn)了剛剛煮好的一鍋滾燙的開水里，被燙死了。三只小豬高興地跳起了舞。

我讀了這個(gè)故事后，使我發(fā)現(xiàn)了自己的毛病，怕吃苦、偷懶。我覺得要向老三學(xué)習(xí)。因?yàn)樗慌鲁钥?，?jiān)持不懈，造了一間既安全又堅(jiān)固的房子，而且用它聰明得腦子戰(zhàn)勝了大灰狼。從這個(gè)故事里，我還明白了：“勤勞的人能從小河里撈起無(wú)窮的寶藏，懶惰的人，只能撈起后悔和失望?！边@句話的真真含義。

因此，我以后要更家努力勤奮地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。不辜負(fù)爸爸媽媽為了養(yǎng)育我兒付出的心血。

兩只小豬的故事讀后感篇十一

今天，我讀了一本立體書《三只小豬》。這是一本童話故事書，書中生動(dòng)有趣的故事給我留下了深刻的印象。

文中主要講了三只小豬離開父母出去闖蕩，一場(chǎng)大雨過后，各自蓋房子的故事。懶惰的老大用稻草一天就把房子蓋好了，但卻被狼的一口氣吹倒了。淘氣的老二用木頭蓋房子，但還是被狼用力一吹就倒了。認(rèn)真踏實(shí)的老三用轉(zhuǎn)頭和灰泥蓋了一座磚房子，狼用盡全力吹了一口氣，磚房子仍然牢牢地立在那里。

我想：在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我們要向老三學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去做任何一件事。不要像老大和老二一樣，粗心大意，只為完成任務(wù)而完成任務(wù)，最終一無(wú)所獲。

兩只小豬的故事讀后感篇十二

我讀過很多的童話故事和寓言故事，它們教會(huì)了我很多做人的道理給了我許多的`靈感和啟發(fā)，在生活上給予了我很大的幫助和指引。其中，三只小豬雖然是個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻讓我頗有感觸。

故事的大概內(nèi)容是：豬媽媽讓自己已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大的的三個(gè)孩子學(xué)會(huì)安排自己的生活，叫他們?nèi)恍∝i各自建一幢屬于自己的房子。老大搬出去了用很短的時(shí)間給自己見了一間稻草房；老二搬出去了，也很快就給自己建了一間木頭房子；只有老三從早忙到晚，不辭辛勞，踏踏實(shí)實(shí)地給自己建了一間結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)牢牢固固的磚頭房子，最終憑借牢固的房子保護(hù)了兩個(gè)懶惰的哥哥，使他們逃脫了狼的魔爪。

如果我們的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠像勤勉踏實(shí)的豬小三的磚頭房一樣，結(jié)實(shí)牢固，那么再大的困難也難不倒我們，甚至我們還可以幫助那些有需要的人。所以，我們應(yīng)該像第三只小豬那樣，踏實(shí)勤勉有心，只有這樣，我們才可能靠自己的能力和本事去克服困難，去取得成功。

這個(gè)故事給我的總的啟發(fā)在于：只有付出，才有收獲。只有勤勉，才能成功。成功不是靠懶惰和僥幸能得來(lái)的，成功是靠勤奮踏實(shí)換取來(lái)的！

兩只小豬的故事讀后感篇十三

文學(xué)劇本：

創(chuàng)作步驟：

步驟1： 打開flash 軟件，創(chuàng)建一個(gè)新的flash文檔。步驟2： 根據(jù)劇本創(chuàng)作出主角的各個(gè)元件。

（創(chuàng)建元件快捷鍵：ctrl+f8）

圖形元件是靜止的圖片。

影片元件是動(dòng)畫的一個(gè)組成部分，但是他本身也可以作為一個(gè)完整的動(dòng)畫，且可以獨(dú)立播放。

按鈕元件是用于創(chuàng)作動(dòng)畫的交互功能，有彈起，指針經(jīng)過，按下和點(diǎn)擊四個(gè)。步驟3： 可以根據(jù)自己的需要給元件另命名如：

這個(gè)時(shí)候開始繪制需要的圖形 最后效果：

請(qǐng)注意：頭上的蝴蝶結(jié)與豬耳朵要分別做成圖形元件（為什么？）

因?yàn)?，他們有不同的?dòng)作，做成元件便于后面操作。

注*：元件制作是根據(jù)劇情的需要來(lái)做的，我們需要什么些內(nèi)容都可以通過元件來(lái)事先制作完整，方便后面制作動(dòng)畫時(shí)使用，這里不多做講解。

例如我做的元件：

步驟4：制作元件時(shí)，會(huì)需要一些素材，導(dǎo)入素材的做法

彈出對(duì)話框：

選擇需要的素材單擊打開即可。

步驟5：元件制作好了以后，就需要進(jìn)行動(dòng)畫的制作。

創(chuàng)建新的時(shí)間軸圖層，并將剛才制作好的背景圖片拖放到背景圖層 如圖：

時(shí)間軸下面第一個(gè)圖標(biāo)插入圖層，即可以插入一個(gè)新的圖層，雙擊圖層名稱即可以更改圖層名稱步驟6：可以插入一個(gè)新的場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景分別做不同的內(nèi)容，這樣可以更好的區(qū)分不同場(chǎng)景的內(nèi)容。

如： 場(chǎng)景1：

場(chǎng)景2：

場(chǎng)景3：

步驟7：添加音效，并且調(diào)整音效的效果。

首先導(dǎo)入音效，同導(dǎo)入圖片到庫(kù)的操作完全相同，這里不多做講解。在圖層上新建一個(gè)圖層，給他命名為音效層。如：

然后把庫(kù)中的音效拖放到舞臺(tái)內(nèi)，音效層就出現(xiàn)這樣的效果：

如上圖示，在音效層中任意選中一個(gè)幀，單擊屬性欄的編輯：

出現(xiàn)一個(gè)編輯封套對(duì)話框：

這個(gè)時(shí)候選擇效果自定義，并且 根據(jù)需要進(jìn)行音效段的選擇和操作。

這四個(gè)圖標(biāo)的意思分別是（放大、縮小、顯示時(shí)間秒、顯示幀）

這兩個(gè)圖標(biāo)的意思是停止播放聲音和播放聲音，這樣就可以在編輯封套內(nèi)預(yù)覽我們調(diào)整的聲音效果。

上圖中，兩個(gè)正方形的是封套內(nèi)聲音效果的卡子，這個(gè)意思是從左到右，聲音漸無(wú)。

步驟8： 最后是加按鈕元件，并且加上動(dòng)作語(yǔ)言。在幀上添加時(shí)間軸控制的stop，點(diǎn)擊舞臺(tái)中的按鈕元件，在按鈕元件上加： on(release){ gotoandplay(“場(chǎng)景 1”, 1);} 意思是，轉(zhuǎn)到場(chǎng)景1并從場(chǎng)景1的第1幀開始播放。

在最后一個(gè)場(chǎng)景里面同樣的給幀上加stop，不同的是要在最后一幀加，并且replay 按鈕元件也是加到最后一幀。

同樣，點(diǎn)擊舞臺(tái)中的按鈕元件，加上語(yǔ)言： on(release){ gotoandplay(“場(chǎng)景 4”, 1);} 意思是，轉(zhuǎn)到場(chǎng)景4并從場(chǎng)景4的第1幀開始播放。

這樣，代碼加好了，這個(gè)整體交互動(dòng)畫就可以說(shuō)完成了。

最后要注意的是：所有的元件以及內(nèi)容都要放在舞臺(tái)之內(nèi)，在舞臺(tái)之外的內(nèi)容是不會(huì)顯示出來(lái)的。

2010.12.12

劉曉鳳

兩只小豬的故事讀后感篇十四

這篇寓言主要寫了：兩只狗交談起友誼，他們?cè)秸f(shuō)越激動(dòng)，竟深情的擁抱起來(lái)。一位廚師扔給他們一根骨頭，他們?yōu)榱说玫焦穷^打起架來(lái)。最后要用冷水潑才把他們分開。

讀后，我沉思著。雖說(shuō)朋友是有福同享，有難同當(dāng)，但是那兩只狗也會(huì)說(shuō)朋友要和睦相處，那為

什么

友誼是非常寶貴的。如果你一生中一個(gè)朋友也沒有，這個(gè)世界上，你就少了一個(gè)價(jià)情，人會(huì)漸漸冷淡下來(lái)。如果你人緣好，去到哪里都會(huì)有朋友，但這友誼是不會(huì)長(zhǎng)久的，往往因?yàn)橐獱?zhēng)奪某某東西，不擇手段，傷了友誼。真正的朋友是希望也自己的朋友的友誼天長(zhǎng)地久，互助互

愛

幸福

所以，這個(gè)故事告訴我們，真正的友誼是經(jīng)過

生活

【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/3925672.html】