在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，特別是其中的話題作文。是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。以下是小編為大家收集的小懶惰像什么寫(xiě)一寫(xiě)【范文3篇】，希望能夠幫助到大家。
小懶惰像什么寫(xiě)一寫(xiě)【范文3篇】一
我從小就很懶，爸爸，媽媽喊我做什么我也不干，經(jīng)常被媽媽責(zé)罵，而我還是聽(tīng)不下去。一天閑在家里，跟沒(méi)事人一樣，同學(xué)喊我我也懶得出去玩。就在這幾天，我發(fā)生了天翻地覆的改變。
早晨，媽媽早早地做好了早餐，喊我起床，我跟死豬一樣賴在床上不起來(lái)了，最后，媽媽實(shí)在沒(méi)有辦法，又重新把面條熱了一遍，媽媽走了半個(gè)小時(shí)以后，我才慢慢地直起了身，慢吞吞地穿好了衣服，吃完飯后，餐桌上被我弄的一塌糊涂，我最怕媽媽罵我了，媽媽就像一只蜜蜂一樣，“嗡嗡嗡”地叫個(gè)不停。
我拿來(lái)抹布、垃圾桶，抹布在擦桌子上的油漬的時(shí)候，我不時(shí)在說(shuō)：“呀，好惡心啊!”隨后把桌子上所有的垃圾堆在一起，往垃圾桶里一甩，解決了，那地上的呢?我把他們摞在一起，可是怎么放進(jìn)垃圾桶里啊?用手?那我真是太惡心了!用紙?未免太浪費(fèi)紙了吧?我思來(lái)想去，決定用手，用那根手指啊，真的好惡心啊!最后，我可克服了，洗了3遍手，突然一拍腦袋，碗還沒(méi)洗呢!
我立刻挽袖子，望了望池子里面的碗，我說(shuō)：“哼!把人逼到死路上，我可是什么事都做得出來(lái)啊!”說(shuō)完，“啪啪啪”幾下，我弄了一大堆洗滌劑，我看了看池子邊上的抹布，爛地跟坨爛泥一樣，我用筷子挑起抹布在碗里面搗來(lái)?yè)v去，最后終于干完了，可是手上又沾上了滑滑的油漬，而這一次我可不再介意了，因?yàn)槲乙呀?jīng)適應(yīng)了，我看看被我洗的干干凈凈的碗筷，滿意的笑了......
從那以后，每次吃完飯我都爭(zhēng)著洗碗，爸爸媽媽現(xiàn)在都夸我能干了呢!
小懶惰像什么寫(xiě)一寫(xiě)【范文3篇】二
懶惰惹的禍
今天上午，天氣寒冷，一眼望去，到處冰天雪地。在這寒冷的上午，發(fā)生了一件讓我難忘的事情。
在我家鄰居貝老奶奶家門(mén)口，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)清除雨雪，地上全是冰，先是我家另一邊的一個(gè)鄰居滑倒了，過(guò)了不久，又有一位行人摔倒了。
貝老奶奶看見(jiàn)別人摔倒，眼上眉毛揚(yáng)了揚(yáng)，臉上皺紋動(dòng)了動(dòng)，用眼角掃了掃倒在地上的人，說(shuō)：“大人看見(jiàn)滿地冰還不注意，還摔倒了?！闭f(shuō)著就關(guān)上了門(mén)?？匆?jiàn)她這樣，我頓時(shí)火冒三丈。
我心想：我家和別人家的門(mén)口為什么沒(méi)有冰，貝老奶奶家門(mén)前卻有冰？原來(lái)是媽媽和其他叔叔、阿姨一有時(shí)間就去掃冰雪，而貝老奶奶很懶惰，不愿意掃冰，有時(shí)間就去念什么圣經(jīng)。
過(guò)了一會(huì)兒，貝老奶奶有事想出門(mén)去，但剛一出門(mén)，就摔倒了?？礃幼铀さ牟惠p，因?yàn)樗镁枚紱](méi)爬起來(lái)，好幾分鐘后，她才扶著墻慢慢地站起來(lái)。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，貝老奶奶回來(lái)了，身后還跟著幾個(gè)中年人，他們手上拿著鏟子、掃把，貝老奶奶和這幾個(gè)中年人一起掃了起來(lái)。
我不禁好笑：早知今日，何必當(dāng)初！看見(jiàn)別人摔倒還不引以為戒，還不快掃冰雪，非要自己摔倒才行動(dòng)。
懶惰是沒(méi)有好結(jié)果的。做任何事情，只有勤奮，才能取得好的回報(bào)。
小懶惰像什么寫(xiě)一寫(xiě)【范文3篇】三
如果我把這個(gè)問(wèn)題拋給你，你會(huì)如何回答呢？如果你是一個(gè)愛(ài)好寫(xiě)作的文藝青年或者是想裝文藝的一個(gè)普通人的話呢，你會(huì)說(shuō)“為了我的寫(xiě)作夢(mèng)想”或者是“出于對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)”之類(lèi)的激情飽滿的話；而如果你是什么“土豆”呀，“番茄”呀，你大概會(huì)回答說(shuō)你只是在為生計(jì)碼字；如果你是一名高考考生，你會(huì)心懷希望地咆哮道“為了好的大學(xué)！”；或者你是魯迅，用一個(gè)犀利的眼神告訴我你在用文章消滅敵人。你或許會(huì)反過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么寫(xiě)文章，剛才擺出了一大通廢話的我一定會(huì)坦白的告訴你是為了完成這大約1000字的作業(yè)。
不同的人對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有不同的答案，然而即便是同一個(gè)人，在不同的時(shí)候?qū)τ谶@個(gè)問(wèn)題也是有不同的想法的，我沒(méi)有窺探別人內(nèi)心的特異功能，因此我只能拿我自己的親生經(jīng)歷來(lái)舉例子了。
我現(xiàn)在寫(xiě)作文的目的，剛才已經(jīng)提到，是為了完成作業(yè)，想必也有許多同學(xué)們懷揣著和我一樣的想法在家里痛苦地奮筆疾書(shū)吧。但我當(dāng)然不是每一篇文章都是為了完成作業(yè)而寫(xiě)的，前三篇暑假作業(yè)的作文就不完全是（不管你信不信，我反正是信了），只要有時(shí)間，我周記也不會(huì)隨隨便便堆砌一篇渣文章來(lái)湊數(shù)。然而在考試的時(shí)候我就身不由己了，開(kāi)始僅僅為分?jǐn)?shù)而寫(xiě)作文（令我遺憾的是，這個(gè)目的我?guī)缀鯖](méi)有達(dá)到過(guò)）。誠(chéng)然，為考試、為作業(yè)或者是為了生計(jì)寫(xiě)文章并不是什么危害社會(huì)的邪惡之事，然而據(jù)我的觀察發(fā)現(xiàn)，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章是很難出現(xiàn)精品的。世界名著一般來(lái)說(shuō)要么反映了深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，要么蘊(yùn)含了深刻的思想，而前者容易涉及到敏感話題，后者的話，無(wú)論是對(duì)于考生、學(xué)生還是簽約寫(xiě)手來(lái)說(shuō)，都是缺乏時(shí)間去思考的（某些天才就不討論了，畢竟人類(lèi)的潛能是無(wú)窮的），因此我不認(rèn)為我們長(zhǎng)大后我們的兒女，們所發(fā)的導(dǎo)學(xué)案上會(huì)規(guī)定或推薦他們讀《斗羅大陸》、《二十世紀(jì)一十年代高考作文精選》之類(lèi)的書(shū)。
在歷代語(yǔ)文老師的悉心教導(dǎo)之下，我們寫(xiě)的文章都十分乖巧：不談?wù)撁舾性掝}，符合社會(huì)主流價(jià)值觀，無(wú)限放大一件小事，利用中文廣大的詞匯來(lái)顯示自己的創(chuàng)新能力。于是社會(huì)上許多人都認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)，我們就寫(xiě)一篇文章來(lái)說(shuō)我們也認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，社會(huì)上許多人都知道支持這個(gè)觀點(diǎn)的一些理由，于是我們便在文章中列出這些理由，說(shuō)我們也知道這些理由。而這一個(gè)觀點(diǎn)及其理由可以融入無(wú)限篇文章中去。正如某些老師所教育的：“練好一篇親情，一篇愛(ài)國(guó)，一篇夢(mèng)想你的考試作文就差不多了”，這句話說(shuō)的是很對(duì)，但是我認(rèn)為如果我們寫(xiě)文章僅僅是為了考試，那我們的文章可以說(shuō)是毫無(wú)意義的。個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)文章應(yīng)該應(yīng)該有自己獨(dú)特的思考與見(jiàn)解，對(duì)于任何一種社會(huì)主流或是非主流的觀念，我們都應(yīng)運(yùn)用自己的理智去判斷他們的正誤。我認(rèn)為寫(xiě)文章是為了把個(gè)人的見(jiàn)解亮出了供他人評(píng)判，若他人不同意并給出了理由，我們就能從中吸取教訓(xùn)改進(jìn)自己的觀點(diǎn)或是為自己的思想辯護(hù)，提出更完備的理由。
讀到這里，你或許認(rèn)為我這篇文章同樣不涉及敏感話題，同樣符合社會(huì)主流價(jià)值觀，回過(guò)頭來(lái)看一看你會(huì)發(fā)現(xiàn)我這篇文章的最初寫(xiě)作目的是什么。雖然寫(xiě)到中間部分時(shí)提出了自己的觀點(diǎn)，但觀點(diǎn)在上一段已經(jīng)寫(xiě)完了，因此這一段只能接著我最初了目的去寫(xiě)了，這也算是一種首尾照應(yīng)吧。
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