在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)。是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編精心整理得梅花作文借物喻人【精選10篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梅花作文借物喻人【精選10篇】一
飄吧雪花400字作文
映著蔚藍(lán)的天空，伴著清冷的月光，稀稀疏疏的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)散落在空中，霎時(shí)間，大地如同披上了一層薄紗，在月光的輕撫下顯得如此嬌嫩。
雪花，像鵝毛從天而降，想柳絮隨風(fēng)飄起，像蒲公英翩翩起舞。幾朵雪花落在窗臺(tái)上，仔細(xì)看時(shí)，卻已經(jīng)融化了，捧一把雪花在手中，仔細(xì)觀察，又像一顆顆晶瑩的小顆粒~~雪花，好像個(gè)調(diào)皮的孩子。
清晨，我踏出大門(mén)，被那片潔白無(wú)瑕的雪花所陶醉了。鵝毛般的大雪依舊飄飄搖搖的下著，人家屋頂上如同粉妝玉砌潔凈晶瑩，腳下的雪似乎為我鋪出了一條銀色地毯。
踩在厚厚的雪床上，漫步在樹(shù)林中。昨日的雪花以掩蓋住昔日聳立在樹(shù)林旁的`幾塊巖石，如塵土一般，白雪覆蓋住茂密的松葉，從遠(yuǎn)處看，如同白雪朵朵。再看那高大挺立的楊樹(shù)，雖挺直不屈，卻按耐不住雪花的魅力，也披上了晶瑩剔透的素裝。
走進(jìn)田間小路，到處都是銀裝素裹，陽(yáng)光灑照上去，閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光。翻開(kāi)一塊雪地，碧綠的麥苗正酣甜的睡著覺(jué)，白雪正是一條遮風(fēng)擋雨的棉被。
不知不覺(jué)，雪停了，也即將融化了，可留下的卻是一副耐人尋味的風(fēng)景畫(huà)。
梅花作文借物喻人【精選10篇】二
關(guān)于梅花的作文兩篇 狀物作文
梅花
有人贊嘆波瀾壯闊的大海，有人欣賞廣闊無(wú)邊的天空，有人稱(chēng)贊聳入云霄的樹(shù)木，也有人感慨琳瑯滿目的特產(chǎn)。而我，卻喜歡這默默無(wú)聞的梅花。
梅花不及牡丹的國(guó)色天香，月季的嬌艷浮華，玫瑰的姹紫嫣紅，荷花的高貴典雅。但是，我卻更喜歡這凌霜傲雪的梅花。
冬天里的雪依然下著。在這千里冰封，萬(wàn)里雪飄的季節(jié)，只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩繽紛的小花白的像雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞……在寒風(fēng)中翩翩起舞，冰心玉骨。馨香陣陣，頓時(shí)使人感到心曠神怡……
“梅花香自苦寒來(lái)”，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng);照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng);滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂?shù)拿坊ㄓ质悄菢拥姆枷沭ビ簦喝莸溲拧?/p>
春天是百花齊放的季節(jié)，當(dāng)各種花朵被搬出溫盆時(shí)，梅花卻凋謝了，但它為人類(lèi)獻(xiàn)上了可口的梅子，為人類(lèi)貢獻(xiàn)出自己的全部力量……
然而，梅花那頑強(qiáng)不屈的精神卻更令我贊嘆。自古以來(lái)，它和松、竹被人們譽(yù)為“歲寒三友”。暑盡冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分體現(xiàn)了梅花不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格，不正是人們要學(xué)習(xí)的嗎?
梅花
沒(méi)有誰(shuí)不喜歡花，因?yàn)橛辛嘶?，我們的生活才變得更加美麗，可你能告訴我，你最喜歡什么花?如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是梅花。論外表，梅花并不出眾，構(gòu)成它的只是那五片樸素的粉色小花瓣。但就是這么普普通通的外表，卻給我一種純樸而又不尋常的感覺(jué)。論香氣，它散發(fā)出一股淡淡的清香。這種香氣讓我感到很爽快，如果你在清晨的時(shí)候聞到，一整天都會(huì)覺(jué)得心曠神怡，精神飽滿。梅花吸引我的，不止是它純真清秀的外表和清爽宜人的香味，而是它堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的品格。
號(hào)稱(chēng)“報(bào)春梅”的梅花，在大地還是一片蒼涼的時(shí)候，在人們期待著春天早日到來(lái)的時(shí)候，他第一個(gè)沖破嚴(yán)寒映入人們的眼簾，預(yù)示著嚴(yán)冬即將過(guò)去，春天就要來(lái)了。不久，植物們陸續(xù)發(fā)芽，大地迅速恢復(fù)了生氣勃勃的景象。是報(bào)春梅請(qǐng)來(lái)了春天，給世界帶來(lái)了一片生機(jī)。梅花不但是最早開(kāi)花的，而且，它色彩的鮮艷是其他花無(wú)法相比的。當(dāng)大地邁進(jìn)晚秋的時(shí)候，特別在嚴(yán)冬里它一花獨(dú)秀。花兒慢慢地彎下腰，垂下頭去，但梅花卻在剛落葉不久的枝頭孕育了，在嚴(yán)冬里，在霜雪中，依然可以看見(jiàn)臘梅在頑強(qiáng)的開(kāi)放著，是那么美。梅花的品格，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?
梅花作文借物喻人【精選10篇】三
今天早上我早早地起來(lái)了，想著幫媽媽做些家務(wù)。可當(dāng)我正在小心翼翼地擦試著我家臥室里的花瓶時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，手里的花瓶掉在地上，摔碎了。媽媽一聽(tīng)見(jiàn)聲音連忙跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)她心愛(ài)的花瓶變成了一地碎片，生氣地對(duì)我說(shuō)：“是不是你打碎的?”我連忙說(shuō)不是我打碎的。媽媽不相信我說(shuō)的話，問(wèn)道：“那是誰(shuí)干的?”我回答說(shuō)：“剛才一瞬間我感到一些晃動(dòng)，然后花瓶就自己掉到地上了……會(huì)不會(huì)是地震啊媽媽?”媽媽生氣地說(shuō):“這么晴朗的早晨怎么會(huì)有地震呢，做錯(cuò)事情還不承認(rèn)!”接著，你猜怎么樣?我眼睜睜地被我親愛(ài)的媽媽打了一巴掌，唉!現(xiàn)在回憶起當(dāng)時(shí)的情景，我的心里還委屈呢。
又過(guò)了幾天，我和媽媽在睡夢(mèng)之中，又聽(tīng)到一聲清脆的聲響，一下子把我們?nèi)胰硕俭@醒了，媽媽跑過(guò)去一看，原來(lái)臥室里僅剩的另一只花瓶也碎了。與此同時(shí)我和媽媽都感覺(jué)到了地面在輕微晃動(dòng)，這時(shí)我們倆才意識(shí)到原來(lái)真的地震了。媽媽心疼地說(shuō)：“唉，怎么真的地震了呢?我心愛(ài)的花瓶啊!”我想：“也許，這不僅僅是花瓶的危險(xiǎn)呢!”
啊!地震，太可怕了。
梅花作文借物喻人【精選10篇】四
春意濃了，我們家的小花里的月季花、玫瑰花，金銀花爭(zhēng)相開(kāi)放，園地雖小，品種可多啦！你看：有粉紅色的“英國(guó)女皇”，絲絨般的“紫金冠”，鮮艷的“雞血紅”，還有嫩黃色的“春子”，潔白的“金銀花”……五顏六色，好看極了。
月季、玫瑰雖然妖艷奪目，然而，我卻更喜歡金銀花。我小的時(shí)候，就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，金銀花又叫“忍冬藤”，是中草藥?；ê吞俣伎芍尾?，能清熱解毒。毒草發(fā)熱，生癤的人，吃了用金銀花煮的湯，很快就會(huì)痊愈。
每年初春的時(shí)候，它那婀娜多姿的花蔓便會(huì)迅速地攀在花架上，非常勻稱(chēng)的向四周伸展。猛一看去，那個(gè)花架簡(jiǎn)直成了一垛綠色的墻。到了四、五月份，綠葉叢中綴滿了白銀似的花。花瓣是白色的`，花芯帶點(diǎn)黃色，整朵花呈喇叭狀，貌似金針花，但比金針花小?；ㄩ_(kāi)了，迷人的香味被春風(fēng)送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……隨著時(shí)間的推移，盛開(kāi)的花兒逐漸由潔白變成了金黃。這時(shí)，“綠色的墻上”黃白相間，美麗極了。真不愧有“金銀花”之稱(chēng)！
從盛夏到初秋，金銀花一直都是潔白如玉，金黃燦爛，為人類(lèi)吐出芳香。
冬天到了，小花園里百花凋謝，只有忍冬藤不家抖擻著翠綠的葉子！好像在說(shuō)：“啊！寒冷算得了什么！春天就要來(lái)了！我繼續(xù)為人類(lèi)貢獻(xiàn)出我的花和藤！”
梅花作文借物喻人【精選10篇】五
在我們的小區(qū)里有一株金銀花。
金銀花的莖是棕色的，十分粗壯，十分粗糙。在這條莖上，長(zhǎng)著一條條星羅棋布、縱橫交錯(cuò)的小根枝，像一條條彎彎曲曲的小蛇。它們向上伸展著，相互纏繞著，就像密不可分的好兄弟、好姐妹。
金銀花的葉子是綠油油的，橢圓形的，兩頭尖尖的，葉背上有著密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清的絨毛，摸起來(lái)毛絨絨的，就像撫摸著一只可愛(ài)的小頑熊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過(guò)去，金銀花已經(jīng)和紅色的圓柱子合為一體了，就像一把撐開(kāi)的大傘，許多小朋友在傘下唱歌、跳舞、做游戲，玩得不亦樂(lè)乎！
綠油油的葉片之間，伸出了一條條又細(xì)又長(zhǎng)的花苞，它們是那么小，那么嫩。過(guò)了兩三天，花苞就全部變成白色了，就像穿了一條白色的公主裙。走近前看，那一簇簇未盛開(kāi)的花苞，像害羞的小妹妹一樣可愛(ài)；已盛開(kāi)的花變成黃色的，在陽(yáng)光的照射下閃著金色的光芒?？赡苓@就是金銀花名字的來(lái)源吧！每朵金銀花都是由兩片花瓣組成的，花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，向外翻卷著，中間還夾著6根細(xì)細(xì)的、黃黃的花蕊，像一根根小豆芽，又像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小音符，漂亮極了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，香氣四溢，使人神清氣爽，怡然自得！
金銀花不僅好看，好聞，還有很多的用處呢！它的花、葉、藤都是寶，具有清熱、解毒、殺菌的功效呢！
我喜歡金銀花，這不需要理由。
梅花作文借物喻人【精選10篇】六
借物喻人的作文500字 散去的粉筆
三尺講臺(tái)，注定了一個(gè)教師的一生。從此一支支粉筆，不再離身。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。自古以來(lái)，用來(lái)形容教師的就是這句古詩(shī)。古今中外，老師們用自己的生命化作黑板上一個(gè)個(gè)智慧的結(jié)晶，將一批批學(xué)生載過(guò)成功的大河。
粉筆，何嘗又不是如此！他作為教師們智慧的載托，眼看著自己身體一寸寸變短，無(wú)怨無(wú)悔。
“潔白無(wú)塵質(zhì)清純，磨盡生命為育人。春蠶到死絲方盡，留下智慧鑄華魂?！边@不僅是一支粉筆廣告，更是粉筆最真實(shí)的寫(xiě)照。
他的一生如此短暫：用自己的血淚鑄成一個(gè)個(gè)知識(shí)的精靈，40分鐘后，下課了，便化為齏粉，消失在遠(yuǎn)方。
“拋頭顱灑熱血”，放在我們?nèi)祟?lèi)身上是如此壯烈，在粉筆身上卻是如此普通。粉筆自生以來(lái)，就肩負(fù)著這樣一個(gè)使命——用自己的生命換來(lái)學(xué)生的智慧。他默默地付出，不求回報(bào)，只希望學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。
你嘗試過(guò)，用自己的汩汩鮮血來(lái)書(shū)寫(xiě)嗎？你嘗試過(guò)，用自己的皮肉蹭著黑板，看著自己血肉模糊而無(wú)能為力嗎？一天天，一年年，粉筆都在重復(fù)這樣的工作！然而學(xué)生們卻對(duì)它頗不重視：用腳碾，用手搓，用指掰，用臂磕；哪里墨水潑了，用它來(lái)吸；何時(shí)起了糾紛，用它來(lái)丟……而它，卻只知默默地奉獻(xiàn)，不求顯赫，只愿無(wú)聞；不要“平安一生”，一心“飛蛾撲火”……窮盡一生，守護(hù)者這個(gè)老師，這群學(xué)生，這間教室，這方講臺(tái)，和，這張黑板。
蠟炬是它的寫(xiě)照，它，也是老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
梅花作文借物喻人【精選10篇】七
今天中午，陽(yáng)光娃娃迫不及待地從天而降。我和媽媽打算出門(mén)，感受這溫暖陽(yáng)光的照耀。
在路上，我發(fā)現(xiàn)了一簇像鈴鐺似的花，黃艷艷的像金子，白花花的像銀子。我和媽媽下了車(chē)，走近一看，這花貌似金針花，可是小多了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么花呀？”媽媽看著我充滿疑問(wèn)的眼神，說(shuō)：“這叫金銀花。”原來(lái)如此，我點(diǎn)頭稱(chēng)是。
金銀花是藤類(lèi)植物，它纏繞在大樹(shù)上，或低矮的灌木叢上。它的花有六枚花蕊，一枚雌蕊，五枚雄蕊，綠色的是雌蕊，黃色的是雄蕊。我仔細(xì)觀察了一番，發(fā)現(xiàn)每株花的顏色順序不一樣，有整株是開(kāi)黃花的，有整株是開(kāi)白花的，還有的是黃白交錯(cuò)的開(kāi)著，真是讓人眼花繚亂呀！金銀花還有一個(gè)特點(diǎn)：它的莖正面是紅的，背面是綠的，好奇怪呀，真是大千世界無(wú)奇不有呀！
再仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)金銀花的花苞是淡綠色的，呈棒槌形，后來(lái)慢慢地變成白色。接著開(kāi)出了一朵朵喇叭形的花。隨著時(shí)間老人漸漸走遠(yuǎn)，白色的花換上了一套黃色的衣服。這時(shí)，如果你的鼻子與花兒親密接觸，一陣清香便會(huì)撲鼻而來(lái)，讓你感到無(wú)比的愜意。
金銀花不僅外表非常美觀，而且花和藤可做藥材或制成飲料喝，但更讓我喜愛(ài)的是它那頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論在山坡上、路邊、房前屋后到處都能看見(jiàn)它那婀娜多姿的身影。它們緊緊地抓住其它植物的身體堅(jiān)強(qiáng)地生活著。
我愛(ài)金銀花，更愛(ài)它那不屈不撓的精神。
梅花作文借物喻人【精選10篇】八
我們沒(méi)有多少人會(huì)在乎蜜蜂，但是，有誰(shuí)知道它的品質(zhì)呢？
蜜蜂有一種精神，是我們都沒(méi)有想過(guò)的，那就是它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
在我很小的時(shí)候，一次，我、姑姑和哥哥一起去樓下散步，那時(shí)正是春天，花兒開(kāi)的都很鮮艷。我看看這枝，瞧瞧那枝，都好漂亮啊。突然我在一枝花的旁邊停了下來(lái)，姑姑對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“噓，這是什么呀？”哥哥過(guò)來(lái)仔細(xì)一看，??！是一只蜜蜂，我跑了。聽(tīng)別人說(shuō)，蜜蜂是會(huì)蜇人的。哥哥一看，笑了，說(shuō)：“怕什么，這是蜜蜂，它只是來(lái)這里采蜜的，不用怕，咱們吃的蜂蜜就是從這里來(lái)的?！?/p>
之后我知道了，原來(lái)蜜蜂只要人躲得遠(yuǎn)，就很少去蜇人。它們都園丁一樣都辛勤的采蜜，之后又為人們做出蜂蜜，盡管人們把蜇人的罪名安到它們身上，它們也一樣讓人去吃蜂蜜，喝蜂蜜水。
我們的身邊也有這樣的人，他們都是勤勞，無(wú)私的。就比如說(shuō)在街頭掃地的環(huán)衛(wèi)工人們，她們都很辛苦，任勞任怨地為我們打掃著身邊的環(huán)境。即使有人走過(guò)來(lái)往地上扔一個(gè)紙團(tuán)，她們也一聲不吭的把那團(tuán)紙用長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子夾起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。
沒(méi)有多少人會(huì)在乎她們，幫助她們一起拾垃圾，頂多會(huì)跟她們擦肩而過(guò)。她們就是這樣的無(wú)私。
啊，小小的蜜蜂啊，我想問(wèn)你“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
梅花作文借物喻人【精選10篇】九
竹子，平凡的不起眼。可是，它卻是一株堅(jiān)韌不拔，不屈不撓的象征。
在風(fēng)雨交加的夜晚，風(fēng)吹落了竹葉，雨打掉了竹葉。但是，它氣餒了嗎？不，它只是更頑強(qiáng)的挺拔著，舒展著它那綠油油的葉子。啊，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筍芽。這就更加證實(shí)了竹子的生命力并不是在晴朗的太陽(yáng)生成，而是在無(wú)聲無(wú)息的下雨天達(dá)成。
他總是挺直了腰板，就像那守衛(wèi)家園上的衛(wèi)兵，我不僅在心頭涌上了敬佩之意。
竹子的精神難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)？
篇二：粉筆
“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動(dòng)著，漸漸地，它變成了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不算大的身軀沒(méi)有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫(xiě)下的那一行行字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神，更像那種高尚的人。
這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國(guó)花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國(guó)花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言；任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎(jiǎng)杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失，不爭(zhēng)名得利，而為社會(huì)無(wú)私獻(xiàn)出自己！
篇三：粉筆贊
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。
這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。
老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫(xiě)者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了?！敖栉镉魅耍形镅灾尽?，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。
從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。
梅花作文借物喻人【精選10篇】一十零
小花貓有一把五顏六色的花傘。
一天，下起了傾盆大雨，青蛙蹦著跳著，走過(guò)來(lái)。小花貓連忙走過(guò)去對(duì)青蛙說(shuō)：“青蛙老兄，你瞧！你淋雨了，我把這把雨傘借給你吧！”青蛙笑著說(shuō)：“謝謝，不用了，你忘了我生活在水里，我可以洗個(gè)涼水澡呢！”說(shuō)著它就一蹦一跳地走了。
過(guò)了一會(huì)兒，烏龜慢吞吞地爬了過(guò)來(lái)，小花貓熱情地迎上去說(shuō)：“烏龜小弟，你背上有好多雨滴，你可別著涼，我借給你雨傘吧。”烏龜拍拍胸脯說(shuō)：“謝了，這點(diǎn)雨我不怕，我還可以聽(tīng)聽(tīng)雨打我背殼的聲音呢？”
這時(shí)小鴨一搖一擺地走來(lái)了，小花貓迅速攔住它，對(duì)小鴨說(shuō)：“小鴨妹妹，你翅膀上有一串串水珠，可別著涼了。”
小鴨說(shuō)：“謝謝，可是你們忘了我是游泳健將，我不需要雨傘。”說(shuō)著，大搖大擺地走了。
這時(shí)大公雞跑來(lái)了，它用一只翅膀擋住頭，像一只離弦的箭沖過(guò)來(lái)，小貓三步并作兩步地跑上前去，把雨傘給了大公雞，大公雞說(shuō)：“謝謝，你的雨傘來(lái)得可真及時(shí)。不然我要變成落湯雞了?！?/p>
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