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開啟心靈的鑰匙讀后感篇一
人生的目的地就像一扇大門，這把鑰匙就要我們自己來創(chuàng)造。終點會通向哪里，終究是由我們自己來選擇，下面就讓我們一起來欣賞這篇《開啟良知的鑰匙》吧。
開啟良知的鑰匙
雷驅(qū)趕不了那烏云重重的天空，天空需要一縷神圣的陽光……
——題記
一名游手好閑的人在街上閑逛。他走進了自己家的大門，一腳踹開了門前的一把椅子，大吼道：“老婆子，快出來!”這時，一位飽經(jīng)風霜的老奶奶走了出來，只見她渾身上下的穿著，打滿了一個疊一個的補丁，她那深深陷進去的眼睛中透露出一種快到絕望邊緣的眼神?！翱欤彦X拿出來!”那名游手好閑的人大叫?！坝桑蹅兗覜]錢了，你去鐵店拜個師父，學(xué)個手藝，以后……”老奶奶說道。只見由二話不說，跑進了屋，只聽見一陣翻箱倒柜之聲。過了一會，從房屋中拿出一個金戒指，正要走時，老奶奶跑了過去抱住了由，說：“這是你父親留給我的，是你父親的遺物，不要拿走!不要……”由把腿一甩，踢了老奶奶一腳，說：“我的事不用你管!”甩下了這一句冷冰冰的話，便揚長而去。
由先去了當鋪。他走進當鋪，對屋里大叫了一聲：“出來，做生意了!”這時，一個穿著十分整潔的人走了出來，一見到由，便對他冷冷一笑說：“你又來了，今天你又要當什么?不要拿些不值錢的玩意兒來唬弄我!”“少說廢話，看好啦!”由對那人大聲說道。一個金光閃閃的金戒指端端正正地放在桌上，那當鋪老板兩眼放光，又說：“想不到，你會有這種東西，不錯不錯……”“甭廢話了，快開價吧!”由等得不耐煩了。
“嗯……好，二十元吧!”“成交!”由拿了錢就走進了賭坊。
只過了二十分鐘左右，由手上的二十元錢已經(jīng)不見了，不但如此，而且還欠了一屁股債。債主見由沒錢就說：“我去搬你們家東西!”說完，便走了。由過了十分鐘也回家去了。只見家中一件像樣的東西都不剩了，只有幾人在揍自己的母親。母親毫不還手，不過手中拿著一條手帕。這手帕正是由小時候送給母親的。看到此景，一股熱乎乎的液體從由的眼中流了出來。由發(fā)了瘋似的跑過去幫母親，可是已經(jīng)遲了。母親只剩下半口氣了，那幾個人也走了。他趴在母親身旁哭了起來?！昂⒆?，別哭，學(xué)個本事，好好干……”母親輕聲說道。“媽媽!”由大聲叫道。那位母親松開了緊握手帕的手，微笑地走了。就是母親死前的一句話，似乎是一把無形的鑰匙，開啟了由心中的良知。
此后，由奮發(fā)圖強，成了一個善良的地主。由是我爺爺?shù)氖迨?。父親時常提起這件事。
人生的目的地就像一扇大門，這把鑰匙就要我們自己來創(chuàng)造。讓我們一起創(chuàng)造這把無形的鑰匙吧。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇二
有一天我在做作業(yè)，正當我苦思冥想時，有一個小人告訴我：“我家的鑰匙被我弄丟了，我該怎么辦呢?”
過了一會兒，我突然想到：“不對呀，為什么我一苦思冥想他就出現(xiàn)了呢?”噢，我知道了，我的心靈就像是一扇門，當我思考時“門”就會鎖住，我一想明白“門”就會打開!
這時我的心突然洞開了，沒錯心靈就是這樣!當你開心時，心靈就會跟著你一起開開心心的;當你苦悶時，這時就要調(diào)整好自己的心態(tài)了。
有一首詩說過：我能否重新來過?還會犯下同樣的錯誤嗎?會的，只要有機會會的!
“鑰匙”只有一把，千萬不能弄丟了，否則你的心靈將會永遠冰凍!人生眨眼轉(zhuǎn)瞬即逝，不要等到彌留之際再將過去回味。努力吧，抓緊生命的“鑰匙”，將你我的人生綻放!
作者：楊清泰
公眾號：你好語文
開啟心靈的鑰匙讀后感篇三
讀書是可以隨時隨地的讀，能隨時隨地看的書，最當數(shù)《讀者》，記不清是什么時候和你邂逅，記不清是什么時候開始愛不釋手，記不清是什么時候起被你迷得神魂顛倒。輕輕一冊在手，讓我忘記時光流轉(zhuǎn)，一口氣讀完，方才罷手，靜心品味，余味遠長，復(fù)又扎入其中，用心靈的語言和默默地交流，或閉上眼睛，用心聆聽，感受浮躁過后的平靜或內(nèi)心的感動。
記得最初遇見你時的我，還很懵憧，那時不會欣賞你優(yōu)美的文字，最愛的是你的漫畫與幽默，你的畫沒有濃烈浪漫的色彩，只是簡單的黑白世界，可從這黑白天地中，以我那時的年紀理解能力卻也能看出其中的`樂趣。你的幽默著實令我在同學(xué)面前風光了一把，我總是憋住笑意將你的幽默轉(zhuǎn)述給同學(xué)們聽，成了班里公認的幽默大王。課間，我的位置成了歡樂的海洋，而你卻是我們歡樂的源泉。
慢慢的，我的視線在你身上擴散，名人言論，趣味科學(xué)，人與自然，歷史一頁，生物世界，美文賞析……無一不引人入勝，你的世界填充了我的世界，你獵及的范圍很廣，貫穿古今中，我跟著你的腳步追尋國際形勢的動向，見識北國冰雪，欣賞南國風光，穿越時空，了解古人的抱負，知道現(xiàn)代人的志向。你給我紹了那么多的名人名著，讓我終身受益非淺。
世界是紛繁蕪雜的，心靈更需要滋養(yǎng)，你的淡泊，如一股清泉洗滌著欲望烈火熾烤后皸烈的大地，你的單純，如晨曦的第一縷陽光，穿透迷霧播撒燦爛，在物欲橫流，雜亂書籍充斥市場的今天，你如世外桃園，將所有的利欲擋在身外，讓欣賞你的人置身在一片純凈的藍天下。
你是開啟我心靈大門的鑰匙，你多年的陪伴，你讓我知道，多一分寬容，世界會更加和諧，多一分關(guān)心，世界會更加溫暖。多一分友愛，世界會更加燦爛。你讓我知道，人生的路是每個人必須走的，即使布滿荊棘，也要勇敢的走下去，再洶涌的海浪也能揚一片風帆。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇四
在我們的生活中，會遇到各種各樣的困難，找一把適合自己的鑰匙，開啟自己心靈的大門，那也是打開未來的成功之門！
有一次，在考試中失利的我孤零零地回到家里，看著試卷上鮮明的紅叉叉，我不停地想，不停地問自己：“問題出在哪，這么糟糕的成績怎么跟媽媽說呀！”我站在那里，聽著媽媽的腳步聲從遠到近地傳過來，聽著自己的.心臟“砰砰”地跳動，手足無措的我拿起桌子上的卷子，默數(shù)“一二三”……在做好心理準備之后，我膽怯地邁著步子走出了房間。還沒等我走到客廳，就聽見媽媽問我：“寶貝兒，今天考試了吧，卷子給我看看，哎，你考得怎么樣？”“你自己看卷子吧?！蔽覊旱吐曇粽f，把卷子遞給了她。媽媽打開卷子，看了一眼分數(shù)后，不滿地說：“才考這么點分呀！”接著，我看見她皺了皺眉頭，笑容也收了起來。我本以為她會說我，讓我一天都別想吃飯，可是她卻沒有。媽媽緩緩地放下卷子，牽著我的手對我說：“想過為什么嗎？”“沒有。”看著她憂郁的眼神，我有一種想哭的沖動，再看看她額頭上的白頭發(fā)，我愧疚的淚水終于忍不住順著臉頰往下流。這時，媽媽伸出手，輕輕地為我擦掉眼淚：“孩子，遇到問題不用怕，這只是一次考試，但你要知道這次為什么輸了。每次考試后，都要總結(jié)自己的長處和不足。明確目標后，要抓住時機，努力堅持，干著急是沒用的?！蔽姨痤^，望了望她，心里好受了許多，媽媽的一番話讓我學(xué)習(xí)更用功了，更上進了，是這把神奇的“鑰匙”解開了我的煩惱，促我前進。
在我們的生活中，會遇到各種各樣的困難，找一把適合自己的鑰匙，開啟自己心靈的大門，那也是打開未來的成功之門！
開啟心靈的鑰匙讀后感篇五
開啟我心靈的鑰匙讀書是可以隨時隨地的讀，能隨時隨地看的書，最當數(shù)《讀者》，記不清是什么時候和你邂逅，記不清是什么時候開始愛不釋手，記不清是什么時候起被你迷得神魂顛倒。輕輕一冊在手，讓我忘記時光流轉(zhuǎn)，一口氣讀完，方才罷手，靜心品味，余味遠長，復(fù)又扎入其中，用心靈的語言和默默地交流，或閉上眼睛，用心聆聽，感受浮躁過后的平靜或內(nèi)心的感動。
記得最初遇見你時的我，還很懵憧，那時不會欣賞你優(yōu)美的文字，最愛的是你的漫畫與幽默，你的畫沒有濃烈浪漫的色彩，只是簡單的黑白世界，可從這黑白天地中，以我那時的年紀理解能力卻也能看出其中的樂趣。你的幽默著實令我在同學(xué)面前風光了一把，我總是憋住笑意將你的幽默轉(zhuǎn)述給同學(xué)們聽，成了班里公認的`幽默大王。課間，我的位置成了歡樂的海洋，而你卻是我們歡樂的源泉。
慢慢的，我的視線在你身上擴散，名人言論，趣味科學(xué)，人與自然，歷史一頁，生物世界，美文賞析……無一不引人入勝，你的世界填充了我的世界，你獵及的范圍很廣，貫穿古今中，我跟著你的腳步追尋國際形勢的動向，見識北國冰雪，欣賞南國風光，穿越時空，了解古人的抱負，知道現(xiàn)代人的志向。你給我紹了那么多的名人名著，讓我終身受益非淺。
世界是紛繁蕪雜的，心靈更需要滋養(yǎng)，你的淡泊，如一股清泉洗滌著欲望烈火熾烤后皸烈的大地，你的單純，如晨曦的第一縷陽光，穿透迷霧播撒燦爛，在物欲橫流，雜亂書籍充斥市場的今天，你如世外桃園，將所有的利欲擋在身外，讓欣賞你的人置身在一片純凈的藍天下。
你是開啟我心靈大門的鑰匙，你多年的陪伴，你讓我知道，多一分寬容，世界會更加和諧，多一分關(guān)心，世界會更加溫暖。多一分友愛，世界會更加燦爛。你讓我知道，人生的路是每個人必須走的，即使布滿荊棘，也要勇敢的走下去，再洶涌的海浪也能揚一片風帆。
811姜亦凡
開啟心靈的鑰匙讀后感篇六
寫下這個題目，眼前浮現(xiàn)一個孩子可愛的面孔，兩年前的事情就象電影一樣在我腦海中回放。
他是一個平日里很自負，很有個性的孩子，他表達喜怒的方式非常直接。
時常會在我的課上當面提出反對意見。
每次在我近乎粗暴的訓(xùn)斥后(因為他時常打亂我的教學(xué)計劃，我認為他是故意的搗亂)，他總會委屈地噘起小嘴巴，做出一幅不服氣的樣子。
他坐在靠近前門的位子上。
“近水樓臺先得月”。
往往一節(jié)課結(jié)束我一聲“下課”的話音未落，他就早已無影無蹤，而又是總是在上課鈴聲已落的時候，他才紅頭漲臉，汗流滿面地出現(xiàn)在教室門前。
我瞪著他，他一邊擦汗，一邊翻著特大號的眼睛與我對視，簡直理直氣壯。
最令我惱火的是，上課時，他竟一轉(zhuǎn)身將兩只胳膊架在前后兩張桌子上，左顧右盼，引得大家對他調(diào)皮的姿勢竊竊私語。
更有同桌一邊叫老師“你看”，一邊用力推著他的肩背：“又靠在我身上!”我對他怒形于色。
可兩分鐘之后，我一轉(zhuǎn)身，他又故伎重演，是可忍，孰不可忍。
我對這名學(xué)生簡直痛心疾首，自然常常對他橫眉冷對。
如果不是因為有一天偶然看到這樣一段話，這種狀態(tài)或許永遠不會改變。
“誰尊重孩子，誰就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，誰就能為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路。
作為一名教師，任何時候都要堅持正面教育為主，教師要用寬容的心態(tài)容納孩子的某些過失?！?/p>
當時，我愣了一下，怦然心動。
天哪，我是怎么做的呀!我慶幸及早看到了這句話。
我對他的態(tài)度有了一百八十度的大轉(zhuǎn)變。
我開始對他露出親切的笑臉了，并試著去發(fā)現(xiàn)他的閃光點。
第一次發(fā)現(xiàn)他的作文寫得很有意思。
在作文中，他把我比喻成森林里的老虎，把同學(xué)們比喻成小動物，我的“每一次”吼叫都會使他們瑟瑟發(fā)抖。
我的心不禁為之一顫，一種深深的負疚感一下子涌上心頭。
我當著全班學(xué)生宣讀了那篇作文，并向全體同學(xué)深深鞠了一躬。
這件事以后，他上課規(guī)矩了多了，雖然有時侯也心猿意馬，但再不干擾別人，也不跟我嬉皮笑臉了。
有一次，為爭幾粒小石子，他與一個同學(xué)翻了臉。
這位同學(xué)發(fā)火把手中的石子摔在他臉上，他哪能受這個氣，從背后撲上去把那位同學(xué)摁倒在地，騎在他身上一邊罵一邊揪著他的頭發(fā)往地上撞。
他被班干部拖進辦公室后，倔強地看著我，仿佛做好了準備迎接我嚴厲的批評。
他沒想到我會轉(zhuǎn)過身，摸著他的頭溫和地說：“對不起，你打架，是我當班主任的沒把你們教育好，我有責任。
可是你也該好好想一想啊，對待自己的同學(xué)，要向自家的兄弟姐妹一樣，怎能像對待敵人那樣狠呢?如果你撞傷他的頭，你不后悔嗎?今后還有誰愿意和你一塊玩呢?”聽了我的話，他流淚了，向我承認了錯誤，保證以后再也不這樣對待同學(xué)。
“好，我相信你是一個說到做到的好孩子?！蔽矣檬中湃蔚哪抗饪粗ｎD了一下又說：“這樣吧，我提議，咱們大家一起握握手，交個朋友好嗎?”他破涕為笑，和那位同學(xué)異口同聲的說“好!”
我越來越善待這個孩子。
也許真誠的愛可以造就一個人。
成績一向中不溜的他，居然連續(xù)給我捧回了作文競賽一等獎，手抄報比賽第一名，我說不出心中那一種異樣的感覺。
事實證明，誰尊重孩子，誰就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
如果一個孩子生活在批評中，他就學(xué)會了譴責;如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信;如果一個孩子生活在認可中，他就學(xué)會了自愛。
教育是一扇門，推開它，里面滿是陽光和鮮花，滿是寬容和信任，它能給孩子帶來自信、快樂、和勇氣。
心靈的溫暖【2】
滿園的秋色，姹紫嫣紅，闌珊處，淺秋如畫。
在這個充滿馨香與成熟的季節(jié)里，你明媚的笑依舊在我的生命里如此溫暖，感謝你，曾是我生命里感動過的人!
那年，我背著母親用十幾種碎布拼湊縫制的花書包，帶著對學(xué)校的向往和對知識的渴盼走進那座破爛不堪的校園，斑駁的院墻，露天的教室，最前面一張唯一的桌子算作講桌，我們則趴在用泥巴壘起的臺子上橫著的一段木板上，一雙雙清澈的眼睛迷茫的望著前方。
教室的門輕輕的被推開，進來一位二十多歲的女子，我在心里猜測，她，一定就是我們的老師。
淺藍色的上衣，雖然殘舊但遮擋不住玲瓏的身姿，灰色的長褲，一雙黑色的手工淺口布鞋，最惹人注目的是那美麗的麻花辮子，長長的，黑黑的，油油的，長過衣衫，直垂到腿彎，一走路，兩根辮子就隨著步伐而前后的擺動，油亮的黑泛著淺淺的香。
只一眼，我便喜歡上了這位有著大辮子的女子。
她微笑著向我們介紹，她姓陳，以后大家就叫她陳老師，她將代我們這個班的全部課程，希望大家都能好好學(xué)習(xí)，認真聽課。
那時候，小小的我們根本不懂得用自己的掌聲來歡迎這位美麗的老師，只是在心里默默的笑著，為自己鼓勁，一定要聽老師的話，努力學(xué)習(xí)。
我個子矮小，被老師排在第一排坐。
總和老師離的很近，近得可以嗅到她身上散發(fā)的香氣。
不講課的時候，她會坐到我的身旁，看著我寫字，老師說，我寫的字最好看，干凈，有力。
于是，我更認真的一筆一劃的去寫。
每次，我的作業(yè)都是“優(yōu)”。
那時候，不知道這個字的意思，就回到家問父親，父親說，那是最好的意思。
生性膽怯的我總不敢舉手回答老師提出的問題，雖然自己第一個就想到了問題的答案。
陳老師經(jīng)過一段觀察后，在一次提問的時候點了我的名字，雖然我并沒舉手。
我怯怯地站起來，臉紅紅的，心一個勁的亂跳，原本滾瓜爛熟的答案，這一回竟然忘得一干二凈，越是緊張，越是想不起，我開始恨老師讓我出丑，眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。
陳老師走過來，輕輕的撫摸著我的頭，輕輕地說，是不是太緊張了?我點了點頭，眼淚瞬間滑落。
老師掏出自己的手帕，為我擦去淚水，老師的手帕很柔，很香。
她對我說，不是老師想為難你，而是想看到優(yōu)秀的你可以做得更好，你是很棒的，不信，讓大家都聽聽你回答的問題。
不知怎么回事，那一刻，那些答案居然又重新回到我的腦海里，看著老師鼓勵的目光，我終于第一次在班里回答問題，雖然聲音很小，但我很完整的回答完畢。
老師笑了，淺淺的酒窩，很好看。
那次以后，我不在那么拘謹，老師提問的時候，望著老師贊許的目光和甜甜的'笑容，心變得不再害怕，而是用心思索整個問題的完美答案。
于是，我開始可以大膽的舉手，可以大聲的回答問題，也可以進出辦公室為同學(xué)們抱送作業(yè)。
老師總夸我像變了一個人。
多年以后，每每想起，總有一些感動在心底，假若沒有陳老師的鼓勵，也許我永遠躲在膽怯的陰影里。
心靈的歷程里，就會留下那段時光的寒涼。
那時候很小，不會表達對老師的謝意。
直到那年，我有幸和這位親愛的老師在同一個學(xué)校共處一個辦公室，我終于對她說出了感謝，感覺心里的溫暖一直蕩漾著。
而陳老師卻笑著說，這是一個老師最起碼的責任。
于是，我記住了，我也像陳老師一樣去對待自己的每一位學(xué)生。
再后來，我嫁到陳老師的村子里，陳老師說，按輩份，我還要稱呼你，我脫口而出，那不行，你永遠是我的老師，永遠的!陳老師笑了，布滿皺紋的臉像盛開著的菊花!
很小的時候就喜歡看書，尤其是一本本帶有畫面的小人書，父親給我買的那些小本本都讓我翻得面目全非。
對文字的偏愛，不知從什么時候開始的，就知道每每捧起一本書，就專心致志的去看，會忘了一切。
也許，我每次的作文都寫得不錯就源于我喜歡看書的原因。
初二那年，教我們語文的是位四十多歲的男老師，姓劉，高挑的身材，渾厚的嗓音，能把每一篇課文講的活色生香。
那時，我的作文就寫的還行，每一次我的作文劉老師都當作范文在班里朗讀，并給與一定的評價。
半學(xué)期過后，劉老師在我的作文本里留下品論:“你的字和作文在全班女生中是第一流的，我希望你可以通過投稿的方式讓自己的文字走出去……”
我一直沒敢回答劉老師的話，總覺得自己是如此的渺小與卑微，忐忑好久，終于找到劉老師，說出了自己的想法。
我說，我對自己的字根本就沒有一點信心，我害怕寫的不行，投稿不成遭同學(xué)笑話。
劉老師鼓勵我說，凡事開頭難，要勇敢的邁出第一步，誰都是從第一次開始的，不要害怕失敗，有失敗才會有成長。
那次談話以后，劉老師以書信的形式給我寫了好多勵志的名言，并附有當?shù)貓蠹埡碗娕_的聯(lián)系地址。
于是，我嘗試著投稿，雖然好多次都如石沉大海，但是每每想到劉老師親切的話語，溫暖的鼓勵，我就會再次樹立起對自己的信心。
當那篇《紫色的風鈴》在當?shù)貓蠹埍淮蛴〕摄U字給我寄回樣本時，我心里溢滿甜蜜的喜悅和對劉老師深深的感激之情。
后來，由于其他原因我退學(xué)了，但是，那幾年我一直在劉老師的鼓勵中沒有間斷過的寫字，陸續(xù)的好多篇文字在廣播電臺和報紙上發(fā)表，收到許多文友的信函，也和電臺的兩位姐姐成了好姐妹，又被村小學(xué)聘為五年級語文教師。
感謝有你，在我生命里溫暖的走過，讓我留下豐厚的人生印記!
時光的沙漏沉淀著過往的感動，心靈的溫暖始終蕩漾在歲月的枝頭，又逢九月，難忘的情懷再次泛著一圈圈溫暖的漣漪，在這美好的節(jié)日里，請允許對您說出我的感謝與祝福，親愛的老師們，教師節(jié)快樂!
珍藏一把鑰匙【3】
每個人的內(nèi)心深處都藏有鎖，等待屬于它的鑰匙出現(xiàn);每個人都擁有一把萬能的鑰匙，來解開那錯綜復(fù)雜的鎖。
而我所持有的鑰匙，能打開多道的門，卻始終開啟不了自己內(nèi)心的那扇窗。
直到那次。
不知從何時起，對于身邊所發(fā)生的事，出現(xiàn)的人，都少了份熱情多了些淡然。
漸漸的，形成了如今這性格。
面對周邊的一切是非都抱以漠視的心態(tài)，沒有多余的情緒。
也因此，讓我失去了許多，譬如友情。
自以為是的我，總是認為自己是孤單的，沒有朋友。
卻不知道，原來朋友一直都在我身邊，只是不曾被我發(fā)覺。
直至那天所看到的那段字，讓我憶起了曾經(jīng)的美好。
深知失去的已來不及挽回，只有珍惜。
時光追溯在那天下午，無聊的我不停的在網(wǎng)上穿梭。
無意間被這么段文字所吸引。
雖然文章不是很長，語句也不優(yōu)美，但卻使我陷入沉思。
我只記得這么幾句:
偶然間想起老朋友，就習(xí)慣性的打開空間，然而上面顯示:“抱歉，該空間僅對主人指定的人開放”我頓時愣了!隨后，卻又淡然了。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇七
去年我10歲生日的時候，爸爸送給我一件特別的禮物——一套精裝的《伊索寓言》叢書。這套書共二本，裝幀非常精美，封面是硬殼卡通油畫，尤其是封面上的那一句話：“影響中國孩子一生的寓言”讓人一看就深深地吸引著我，更讓我對這件禮物愛不釋手。
我讀了《伊索寓言》后，思想上有很深的感觸，深受啟發(fā)，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面奇妙的故事情節(jié)時時浮現(xiàn)在我的眼前。就拿其中的《農(nóng)夫和鷹》這則蘊藏著豐富哲理的小寓言來說吧。
這則寓言說的是：農(nóng)夫看到一只美麗的鷹被困在大網(wǎng)里，于是把它放了，鷹發(fā)誓永遠不會忘記他的恩德。后來有一天，鷹看見這個人坐在一堵?lián)u搖欲墜的墻下，非常危險，就立刻俯沖下去，用腳爪抓起了農(nóng)夫頭上的頭巾就飛。農(nóng)夫氣極了，站起來馬上去追，鷹就把頭巾丟還給他。農(nóng)夫撿起頭巾后，又想回到原來坐的地方，卻發(fā)現(xiàn)墻已經(jīng)倒了。他這才明白，原來鷹是在救他，在報他上次的救命之恩。
我看完了這則寓言后，領(lǐng)會了其中的哲理：我們一定要多做好事，做了好事的人一定會得到回報，同時還一定要知恩圖報。我們生活在這個溫暖的社會里，總會受到一些人的關(guān)心和幫助，尤其現(xiàn)在我們是小孩子，常受到老師、父母等人對我們的關(guān)心和幫助，我們一定要心存感激，努力學(xué)好本領(lǐng)，今后回報他們，一定要記?。菏苋说嗡?，當涌泉相報。我們還要學(xué)會去關(guān)心和幫助別人，做一個樂于助人的人。
像這樣引人深思的故事比比皆是?！兑了髟⒀浴愤@套書中，每一個小故事，都蘊含著一定的道理，每讀一個故事就好像老師、父母對我進行了一次語重心長地教育。那一個個故事猶如一盞盞指明燈，指明了我今后前進道路上的方向。它教會了我一些做人做事的道理，還使我學(xué)會了分辨善惡、美丑、是非的能力?！兑了髟⒀浴肥情_啟心靈的鑰匙，是思想教育的“好老師”，感謝夢幻的主人——伊索為我們提供了這么好的精神食糧。朋友們，你們也來讀一讀吧，相信你們一定會喜歡她。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇八
尊重，開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙(網(wǎng)友來稿)
趙懷巧
文章內(nèi)容提要：
孩子有強烈的自尊心，他們希望得到老師的重視和尊重。因此改變教師的教育觀念，不再以“教官”、“判官”的面孔居高臨下地對待學(xué)生，換之以平等交流的語氣，是改進學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。作為教者一定要改變舊的傳統(tǒng)觀念，把學(xué)生看成真正與自己一樣平等的“人”，充分尊重學(xué)生，公正、平等地對待每一位學(xué)生，學(xué)生才會把老師當成自己真正的朋友，發(fā)自內(nèi)心地尊重老師。只有深入了解學(xué)生，真心熱愛學(xué)生，才能用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，確實做到尊重每一位學(xué)生。相信每位教育工作者都會去尊重可愛的花朵，開啟學(xué)生的心靈之門。為他們設(shè)計好尊重人生的圖紙！
筆者前些日子，參與一次課外活動，在活動的過程中，一個相貌平平的女孩子因為細心地照顧一位小朋友被我發(fā)現(xiàn)了，我輕聲地對她說：“謝謝你，幫老師把工作做了?！闭f罷，我輕輕地用力拍了一下她的肩膀，對她投去了贊許的眼神?；顒咏Y(jié)束后，女孩羞澀地對我說：“老師，謝謝你的夸獎。我讀小學(xué)六年，老師都沒有表揚過我,他們只喜歡學(xué)習(xí)好的孩子。”說話時女孩臉上寫著深深的失望但又含著一絲光芒。女孩還說：“班里沒被表揚過的同學(xué)還有很多,不只她一個?！?/p>
小女孩的眼神在我心頭索繞很久，不由得讓我想起上學(xué)期我和學(xué)生間的一件小事。
開學(xué)后的第三個星期，班里一對雙胞胎女兒的母親到學(xué)校了解小孩的學(xué)習(xí)情況，說起了這樣一件事，有一天，小女兒回家在她的身邊磨蹭了半天對她說：“媽媽，我覺得你沒有趙老師那樣關(guān)心我，我的字寫得很丑時，你總會劈頭蓋臉地教訓(xùn)我?？赡翘?，我的作業(yè)字寫得可馬虎了，趙老師看到后，摸了摸我的頭對我說：寶貝，要把字寫好啦！趙老師對我那么好，你說，我能不聽趙老師的話嗎？媽媽，我說句話你別生氣，你沒有趙老師那樣會教育我?！?/p>
是呀！對待同樣的孩子，不同的方式，所產(chǎn)生的效果卻截然不同。正如心理學(xué)家威廉杰姆士所說：在人的所有情緒中，最強烈的莫過于渴望被人重視。由此可見，孩子有強烈的自尊心，他們希望得到老師的重視和尊重。因此改變教師的教育觀念，不再以“教官”、“判官”的面孔居高臨下地對待學(xué)生，換之以平等交流的語氣，是改進學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。筆者試結(jié)合個人工作經(jīng)驗并擷取個案，談些粗淺見解。
一、認識尊重。
“尊重”，一個溫暖的、飽含人文關(guān)懷和教育精神的詞語，就這么亮麗而鮮活地呈現(xiàn)在眼前。查閱《現(xiàn)代漢語詞典》，尊重一詞的義項有三：一是尊敬，敬重；二是重視并嚴肅對待；三是莊重（指行為）。這三大義項，都蘊含有嚴肅而不可含糊的意思。
老師與學(xué)生，是校園這個大竹林里的一棵棵竹子，他們應(yīng)該是平等地扎根于泥土。因此以平等的眼光看待學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，這是老師的天職。平等地對待學(xué)生，是對學(xué)生最大的尊重。記得法國盧梭在他的《愛彌兒》中曾說到：“做老師的人經(jīng)常在那里假裝一副師長的尊嚴樣子，企圖讓學(xué)生把他看作一個十全十美的完人。這個做法的效果適得其反……要打動別人的心，自己的行為就必須合乎人情！”老師不可能在不平等的環(huán)境中獲得真正的尊重，而只有在尊重學(xué)生的行為中獲得真正的尊重。同樣學(xué)生也只有在被尊重的.情況下，才能向教師敞開心扉。
二、怎樣尊重。
在教育教學(xué)工作中，常因工作的繁重、班級容量較大而難以顧及到每個孩子的情緒。此時教者必須做細心人，敏銳捕捉學(xué)生臉上的“睛雨表”，于細節(jié)處、于無聲處給孩子尊重。
多年來，我們的教育似乎鑄就了一個不爭的事實，那就是：“我是老師，你就要聽我的”，學(xué)生在教育過程中始終處于被動地位。而“尊重教育”卻讓老師明白了一個道理：“苦口婆心”、“經(jīng)驗之談”代替不了學(xué)生的成長。成長需要時間，成熟需要磨礪。老師的職責就是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，創(chuàng)造適合不同學(xué)生發(fā)展的空間。
如去年筆者執(zhí)教初二年級時，班里的衛(wèi)生委員覺得工作既辛苦又耽誤學(xué)習(xí)。想“辭職”。我意識到這種思想在不少班干部身上都存在。針對這種情況，我召開了以“你愿不愿當班干部”為主題的討論班會。學(xué)生們各抒己見，爭得面紅耳赤。在充分討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)個別成績雖不理想，但上進心很強的學(xué)生毛遂自薦，充分發(fā)揮了班級每一個學(xué)生的能動性。也鼓舞了一些中等生的積極性，讓他們正確的認識自己的能力。
其實，尊重并不是要專門在某特定的時間、做一些明明白白的事。只要教師是學(xué)生狀況的發(fā)現(xiàn)者，隨時的尊重會是更好的愛護和關(guān)懷。
記得以前執(zhí)教的班級里有一位學(xué)生成績不是太好，上課老愛提問題，經(jīng)常打斷老師的話。他說，我明知這樣不對，可就是管不住自己。正在成長中的孩子，他們的行為經(jīng)常和父母、老師的期望有距離，但成長不能代替。因此我允許學(xué)生有錯誤的體驗，并將之作為個人工作的座右銘。只為前提是相信學(xué)生。鑒于這位同學(xué)的這種情況，我采取課前指導(dǎo)的方式，讓他對課文的內(nèi)容有所了解，這樣課堂上他的回答也就可以取得同學(xué)的認可，從而保護了學(xué)生的自尊心，為學(xué)生的健康成長提供了良好的教育情境。
三、尊重什么。
尊重不是盲目的尊重，而是要從學(xué)生的個性出發(fā)。在教學(xué)中我針對學(xué)生個性特點，建立“個性檔案”。讓家長客觀地為孩子觀察記錄學(xué)生每一個成長階段的所思、所想、所感、所知、所愿、所能、所為等精神活動和行為表現(xiàn)。平時工作中，對日常表現(xiàn)差的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，便及時予以捕捉，進行適當引導(dǎo)因材施教，促使學(xué)生個性向好的方向發(fā)展，增強學(xué)生克服困難、奮發(fā)向上的勇氣和信心。如我班有一位同學(xué)自制力差、上課不聽講、作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)成績較差，后來通過我的觀察發(fā)現(xiàn)他的思維活躍、口頭表達能力較強的優(yōu)點。針對他身上的優(yōu)點，我及時加以表揚和鼓勵；對他身上的缺點，采取“小步子、強刺激、注重過程、整體配合”等有效措施，促其逐步改正。
有不少家長對我說：“過去，我們?yōu)榱四茏尯⒆釉诩ち业母偁幁h(huán)境里有一席之地，總是要求這、要求那，很少顧及孩子內(nèi)心?！爆F(xiàn)在許多家長開始嘗試著聽孩子說話。尊重是生命成長的需要，也是教育的一條重要原則，雖然學(xué)生的思想還不成熟，但他們是一個活生生的生命個體，他們不滿足只是被愛、被保護，他們更渴求一種尊重和理解。在尊重中找回自信，提升個人人格力量。
四、思索尊重。
法國的蒙田在他的《隨筆錄》里說：“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的?！蔽覀兺瑯涌梢赃@樣說：“老師和學(xué)生的靈魂都是用同樣的模型鑄造的?！?/p>
有經(jīng)驗、有成就的教師在課堂上始終表現(xiàn)出對學(xué)生的尊重，讓學(xué)生回答問題時總是說：“某某同學(xué)，這個問題請你回答?！被卮鸾Y(jié)束后，再說一聲“請坐下”。一個“請”字，就能“請”出學(xué)生的積極性，為課堂教學(xué)“請”出效率來。小小的肯定力量是那樣的巨大。老師的尊重有如潤物無聲的細雨使孩子們發(fā)生著變化。
在教育工作中我體會最深的是：只有深入了解學(xué)生，真心熱愛學(xué)生，才能用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，確實做到尊重每一位學(xué)生。如果對學(xué)生沒有深入的了解，尊重便沒有著落；假如對學(xué)生的愛不是來自內(nèi)心深處，這樣的“尊重”和不尊重并沒有什么兩樣。相信每位教育工作者都會去尊重可愛的花朵，開啟學(xué)生的心靈之門。為他們設(shè)計好尊重人生的圖紙！
作者郵箱：810619564@
開啟心靈的鑰匙讀后感篇九
昨天晚上，我和媽媽一起去商場購物。經(jīng)過圍巾柜臺時，媽媽一眼就看中了一條鮮紅色的圍巾。便停下腳步，一邊仔細地看一邊滿意地說：“這條圍巾挺好的，給你買這條吧?！?/p>
我對媽媽看中的圍巾不大在意，我的目光被旁邊的一條圍巾鎖住了：這是一條乳自色的圍巾，兩端略加修飾，看起來軟軟的、暖暖的。于是我對媽媽說：“媽媽，我想買那條自的，它更好一些?！眿寢尯芷婀?，抬頭對我說：“自色太素，女孩子戴紅的才好看，才有精神，買紅的吧?！?/p>
看看媽媽手中的紅圍巾，我不由得回想起來。從小到大，我所有的'衣物，就連一塊小小的手絹，都是爸爸媽媽為我精心挑選的。顏色大多是鮮艷的紅色、黃色，或者清新的綠色，然后便是一些可愛的卡通圖案。這么多年來，媽媽爸爸總是這樣滿意地打扮著我，并醉心地看著我穿戴著它們一天天長大。我在父母眼中永遠是個長不大的小女孩。
明年我就14歲了，如今的我已不再天真地把紅色當成天底下最漂亮的顏色了。我漸漸發(fā)現(xiàn)其他的顏色也很美：紫色典雅，藍色清純，揭色古樸。
媽媽的聲音打斷了我的思緒。她幾乎是乞求的語氣征求我的意見：“我們還是買紅色的。好嗎？”我想表示買自色的，行著媽媽，在明亮的燈光下，我看見歲月在媽媽額頭上留下的皺紋。它們好像深深地印在了我的心上。我想起從小到大，媽媽為我付出了許多許多，而現(xiàn)在……我有些不忍。猶豫了許久，我終于作出了讓步，媽媽一下輕松了許多?？纯茨菞l紅圍巾，我明自現(xiàn)在我選擇了紅色，也許明天。也許明年，早晚有一天。我會選擇其他顏色。人，總是要長大的。
看看媽媽，我恍然大悟，鎖住我們之間溝通的原來就是媽媽對我的決，甚至是溺愛，在媽媽眼里，我永遠是一個孩子，我在心里默默地說：“媽媽，我已經(jīng)找到了我們相互理解、相互溝通的鑰匙?！?/p>
開啟心靈的鑰匙讀后感篇十
“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”莎士比亞說得一點也沒錯。我第一次自主閱讀是在上幼兒園的.時候。
記得有一次我從幼兒園書架上找書看,突然一本封面上畫著宇航員和宇宙的書吸引了我。誰帶來的?不管了,先看看再說。
我急忙打開書,一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼貪婪地讀著。我讀得津津有味,忘了時間,忘了地點,好像自己正在浩瀚的宇宙中遨游。我一會兒和閃爍的星星牽手,一會兒又和美麗的星云游戲,完全沒忘記了周圍的一切。直到教室里突然鴉雀無聲時,我才發(fā)現(xiàn)小朋友們已經(jīng)下樓活動了,屋里只剩下了我一個人了。我慌了,忙起身把書往書架上插。嘩啦啦——由于動作太快,書不但沒有放好,反而把其它的書也帶了下來。聲音驚動了正在整理教具的班主任吳老師。她快步走過來,一邊幫我收拾“殘局”,一邊親切地對我說:“看你讀書那么專注,就沒有打擾你。如果你還想看,就留在這兒繼續(xù)看吧!”聽了老師的話,我高興極了,便接著回到椅子上看了起來。
午睡時,我把那本書放在了床頭?？晌以趺匆菜恢?好像書中有個小人兒在向我招手,總想趕緊翻開來看一看。吳老師走到我身邊,輕輕拍我的頭說:“想看書,對嗎?”我點點頭?！澳呛?老師破格讓你起床看書!”老師趴在我耳邊小聲說。一聽這話,我骨碌一下爬起來,疊好被子,坐到小凳子上專心致志的地看了起來。
回到家,我久就央求媽媽也給我買一本一樣的書。媽媽一口答應(yīng)了,我欣喜若狂的。以后,我每天回家第一件事就是拿出這個本書,一遍、兩遍、三遍……我如饑似渴、不厭其煩地讀著,書翻壞了,被媽媽粘了一遍又一遍。后來媽媽索性說:“書太舊了,咱們把它賣了,我再給你買一本新的,怎么樣?”我堅持說:“不,這本書是開啟我理想的鑰匙,我要把它珍藏起來!”
是的,它是開啟我理想的鑰匙。它為我開啟了天文學(xué)的大門,讓我感受到了宇宙的博大和神秘。從那以后,我一直想當個天文學(xué)家,去探索宇宙的奧秘,直到現(xiàn)在也沒有改變。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇十一
最近，我和爸爸媽媽一起看了一本書，叫《鑰匙失蹤的秘密》，這本書主要是說盤盤國的現(xiàn)任國王呼呼，由于不收拾東西而弄丟了水塔的鑰匙，導(dǎo)致全國居民都沒有水用，人民的工作、生活……都受到了嚴重的影響，全國上下像癱瘓了一樣，居民氣得都來找呼呼算帳。最后，在呼呼脫衣服打算裝病時，鑰匙從他的褲腿縫兒里掉了出來。原來，呼呼不小心碰到了鑰匙，鑰匙就掉進他的褲腿縫兒里了。呼呼趕緊打開水塔，平息了居民們的憤怒。而且，呼呼得到了深刻的教訓(xùn)：自己的東西，應(yīng)該有規(guī)律地放在一個地方。平時亂扔亂放，要用起來，就會誤大事的。從此以后，呼呼再沒弄丟過鑰匙了。
看完這本書，我知道了：如果不收拾好東西不僅會弄丟東西，還有可能釀成大錯。我又想到了我自己：以前，我和呼呼一樣，用完東西不收拾好，因此，我還丟過幾次東西呢。有一次，我放學(xué)回家后，扯下紅領(lǐng)巾隨便一扔，就去玩了，結(jié)果第二天我要戴紅領(lǐng)巾時，整個房間都被我翻遍了，還是找不到；看著時間一分一秒地流失，我急成了熱鍋上的螞蟻，眼淚都差點掉下來了，但紅領(lǐng)巾就像要跟我躲迷藏，我怎么也找不著。后來，媽媽知道我在找紅領(lǐng)巾，就幫我找。很快，媽媽就找到了，原來是媽媽收拾家里東西時把紅領(lǐng)巾放好了。等我趕到學(xué)校時，上課鈴剛好響了，真驚險!但這件事并沒有讓我改掉亂扔亂放的壞毛病，媽媽也會經(jīng)常生我的氣，說我沒收拾，弄得家里亂七八糟，找起東西來也麻煩，但我根本聽不進去媽媽說的話，反而覺得媽媽太羅嗦了。讀了《鑰匙失蹤的秘密》這本書后，我很震撼，聯(lián)想到自己平時的點點滴滴，暗暗下決心，一定要改掉我亂扔亂放的壞毛病。第二天，我趁爸媽沒下班前將家里的東西都收拾整齊，爸媽一進門，還以為走錯房子。我在一旁偷笑，爸媽表揚我做得很好，當時我心里覺得美滋滋的。從此以后，我每次用完東西都能隨手收拾好，而且對每件物品，我都會放在它們特定的位置上，下次再找它們時方便多了，而且也不容易丟失，因此，最近我都沒弄丟過任何東西，媽媽再也沒有因為家里太亂而對我呵斥，而且我發(fā)現(xiàn)家里收拾整齊整潔后，不但看起來舒服，而且也給我們家里帶來了很多歡聲笑語。
讀書為我?guī)砹酥R，學(xué)會了做人的道理，使我認識到自己的不足并改正錯誤。今后，我要讀更多的書，知道更多的道理，以便長大后能為自己，為家人，為單位，乃至為國家做出貢獻。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇十二
《鑰匙失蹤的秘密》讀后感最近，我和爸爸媽媽一起看了一本書，叫《鑰匙失蹤的秘密》，這本書主要是說盤盤國的現(xiàn)任國王呼呼，由于不收拾東西而弄丟了水塔的鑰匙，導(dǎo)致全國居民都沒有水用，人民的工作、生活……都受到了嚴重的影響，全國上下像癱瘓了一樣，居民氣得都來找呼呼算帳。最后，在呼呼脫衣服打算裝病時，鑰匙從他的褲腿縫兒里掉了出來。原來，呼呼不小心碰到了鑰匙，鑰匙就掉進他的褲腿縫兒里了。呼呼趕緊打開水塔，平息了居民們的憤怒。而且，呼呼得到了深刻的教訓(xùn)：自己的東西，應(yīng)該有規(guī)律地放在一個地方。平時亂扔亂放，要用起來，就會誤大事的。從此以后，呼呼再沒弄丟過鑰匙了。
看完這本書，我知道了：如果不收拾好東西不僅會弄丟東西，還有可能釀成大錯。我又想到了我自己：以前，我和呼呼一樣，用完東西不收拾好，因此，我還丟過幾次東西呢。有一次，我放學(xué)回家后，扯下紅領(lǐng)巾隨便一扔，就去玩了，結(jié)果第二天我要戴紅領(lǐng)巾時，整個房間都被我翻遍了，還是找不到；看著時間一分一秒地流失，我急成了熱鍋上的螞蟻，眼淚都差點掉下來了，但紅領(lǐng)巾就像要跟我躲迷藏，我怎么也找不著。后來，媽媽知道我在找紅領(lǐng)巾，就幫我找。很快，媽媽就找到了，原來是媽媽收拾家里東西時把紅領(lǐng)巾放好了。等我趕到學(xué)校時，上課鈴剛好響了，真驚險!但這件事并沒有讓我改掉亂扔亂放的壞毛病，媽媽也會經(jīng)常生我的氣，說我沒收拾，弄得家里亂七八糟，找起東西來也麻煩，但我根本聽不進去媽媽說的話，反而覺得媽媽太羅嗦了。讀了《鑰匙失蹤的秘密》這本書后，我很震撼，聯(lián)想到自己平時的點點滴滴，暗暗下決心，一定要改掉我亂扔亂放的壞毛病。第二天，我趁爸媽沒下班前將家里的東西都收拾整齊，爸媽一進門，還以為走錯房子。我在一旁偷笑，爸媽表揚我做得很好，當時我心里覺得美滋滋的。從此以后，我每次用完東西都能隨手收拾好，而且對每件物品，我都會放在它們特定的位置上，下次再找它們時方便多了，而且也不容易丟失，因此，最近我都沒弄丟過任何東西，媽媽再也沒有因為家里太亂而對我呵斥，而且我發(fā)現(xiàn)家里收拾整齊整潔后，不但看起來舒服，而且也給我們家里帶來了很多歡聲笑語。
讀書為我?guī)砹酥R，學(xué)會了做人的.道理，使我認識到自己的不足并改正錯誤。今后，我要讀更多的書，知道更多的道理，以便長大后能為自己，為家人，為單位，乃至為國家做出貢獻。
附：
讀書，改變孩子的一生
曾妍善家長：曾傳榮、古高飛
閱讀對于任何人來說都非常重要，尤其是孩子。小孩來到這個世界時本來就是一張白紙，很單純，很干凈。通過閱讀不但使他們學(xué)到了很多知識，而且學(xué)會了如何做人。
記得我們小孩剛1歲時，我們就開始同她一起閱讀、看故事書、讀唐詩，雖然那時她還不識字，只會看圖，但是經(jīng)過我們的說教，她還是學(xué)到了很多有用的知識，也慢慢培養(yǎng)了她愛讀書的興趣。
自從女兒養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣后，逐漸地會自己看書，還會講故事給我們聽了，到了6歲后，就會辨是非了。有時我們家長做得不好的地方或者錯誤的地方她都會糾正，比例：闖紅燈，隨地吐痰等等。
我們發(fā)現(xiàn)與女兒一起閱讀，我們獲得了許多樂趣，而且我們有了共同的話題，使我們關(guān)系也更融洽，同時我們也得到了進步。比如看了《鑰匙失蹤的秘密》后，女兒不但會主動收拾好自己的東西，而且還會幫忙做力所能及的家務(wù)―將家里收拾得非常整齊?？吹胶⒆拥淖兓?，我們甭提有多高興了!閱讀讓我們和孩子都受益非淺，我們學(xué)到了很多以前自己不知道的知識，而且孩子寫起作文來也得心應(yīng)手，經(jīng)常受到老師的表揚。
“書籍是人類進步的階梯”，說得一點也沒錯，在以后的日子里，我們要繼續(xù)鼓勵孩子多讀書，讀好書，跟她一起閱讀，一起進步。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇十三
我用了幾天的時間，終于讀完了《宇宙的秘密》這本書，我從中了解了許多宇宙不可告人的秘密。下面讓我給你訴說一二吧！
我從小就對宇宙充滿幻想，這本書使我的模糊的幻想變得清晰。從中，我了解了很多:宇宙的萬物在大約200億年前，是一個密度極高，溫度高達100多億攝氏度的大火球，被稱為“原始火球”，這個時期的天空中，沒有恒星和星系，只是充滿了輻射，后來不知什么原因，這個火球發(fā)生了爆炸，組成火球的物質(zhì)飛到了四面八方，在后來的100里，散落在空間的物質(zhì)便開始了局部的結(jié)合，星云、恒星、星系就是由這些物質(zhì)凝聚而成的。就這樣，形成了宇宙。
然而，我所了解的知識中，我最關(guān)心的還是關(guān)于我們?nèi)祟惖?家園――地球的事。地球已經(jīng)有46億年的壽命了，它的生命史已長達38億年，人類則有2、3百萬年的歷史?？删瓦@幾百萬年的時間，地球已因人類而快速“衰老”。例如，地球如今正在不斷的膨脹，體積在不斷的擴大，地心密度在不斷減少，地球的運行速度在不斷變慢。
據(jù)推測，在原始海洋擁有豐富的無脊椎動物時，距今約6億年，那時一年有425天，一天長僅為20小時；當?shù)谝慌参镫x開水向陸地生根時，距今約4億年，那是一年有405天，一天有21.5小時；在2億年前，恐龍統(tǒng)治著整個世界，當時一年有385天，一天有23小時；而如今，一年只有365天，一天有24小時。
不僅地球速度在放慢，而且全球內(nèi)外氣溫都在漲。
人們曾為了尋找鉆石和金礦，曾試著不斷向下挖，但越向下挖，溫度就越高。根據(jù)這種情況，地心溫度大概有68000度左右，而且還在不斷漲。
地面溫度上升，是指因二氧化碳等溫室氣體的排放，使臭氧層破裂，全球溫度上升的現(xiàn)象。氣象部門預(yù)測，如果大氣層中的二氧化碳再不斷增加，50年后，地面平均溫度將達1.2度，70年后，將達2.8度。
讀了這本書以后，我深有感觸：我們青少年應(yīng)把握住光陰，好好學(xué)習(xí)，將來探索宇宙、地球其他的秘密，更好地保護他們。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇十四
最近跟女兒瑤瑤一起閱讀了《鑰匙失蹤的秘密》這本書，讀完后發(fā)現(xiàn)這本書寫的是一個小故事卻體現(xiàn)了一個大道理。
這本書的主人翁叫呼呼，是一個把東西隨便亂放，要找的時候卻找不到的孩子，更是盤盤國國王的獨生子。有一天，老國王要退位，呼呼毫無疑問地繼承了父親的位置。盤盤國每天都需要在水利控制塔里插上一條鑰匙，全國才有水喝，而這條鑰匙是由國王保管的。呼呼有一次貪玩把鑰匙弄丟了，導(dǎo)致盤盤國全部國民都沒有水用，因為盤盤國法律規(guī)定不能私自貯藏自來水，所以國民生活不能正常運作，餓到四肢無力，沒有水喝，更嚴重的是發(fā)生了火災(zāi)沒水救火！呼呼害怕了，再找不到鑰匙盤盤國就會被＊＊＊成一片灰燼。被人們追到控制塔，想要脫掉褲子裝病的時候，鑰匙“哐當”的掉到地上了。于是趕緊把鑰匙插在控制塔上，盤盤國又有水了！消防員把火撲滅了，人們回家喝水做飯，生活正常運行了。從這件事呼呼得到了教訓(xùn)，他小心翼翼的保管好這條鑰匙，明天用完都放在同一個地方，并養(yǎng)成了習(xí)慣。
看完了這本書，還好平時對瑤瑤抓得還比較嚴，從小教導(dǎo)她東西用完要放好，以免要用的時候找不到最終耽誤大事。所以我以后還是要不斷地督促她，讓她成為更優(yōu)秀的人。
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