好的總結(jié)應(yīng)該具備簡明扼要、重點(diǎn)突出、體現(xiàn)價(jià)值等特點(diǎn)。寫好總結(jié)需要注重語言的精煉和準(zhǔn)確，要盡可能用簡潔明了的詞語表達(dá)自己的意思。下面給出了一些詳細(xì)的寫作指導(dǎo)
魔法總歸是魔法的讀書心得篇一
你們據(jù)說過赫赫有名的小木民矮子精嗎？他可是《魔法師的帽子》這本書中的小主角。
這本書寫了小木民矮子精跟小嗅嗅在山頂上撿到一頂魔法師的帽子之后產(chǎn)生的一些八怪七喇的事。
書中有很多處所寫得很活潑、形象、真切，如木民的屋子在緩緩地變成森林的時(shí)候，房子里充斥了柔柔的簌簌聲：有時(shí)候聞聲爆芽的聲音，有時(shí)候聽見果子成熟落在地毯上的聲音。讀這段話的時(shí)候，我感到似乎身臨其境，親眼看著這株神奇的動(dòng)物發(fā)芽、開花、成果。
再如：木民一家子在哈蒂法特納島上度假時(shí)，碰到了一場令人膽戰(zhàn)心驚的特大暴雨。你看：海變了樣了，它當(dāng)初是深綠色的，海面上的浪花像奔馳的白馬。巖石閃著黃色，像黃磷。雷雨肅穆地從南面過來吉祥的電光閃閃發(fā)亮。作者把暴雨降臨前海上的氣象變更形象地寫了出來，讓人讀著讀著好像覺得屋外烏云壓頂、昏天黑地、電閃雷鳴。
書中還有良多像這樣出色絕倫的句子、段落。讀了當(dāng)前，讓我猶如來到了這些鮮活可惡的木民矮子精們寓居的森林里，和他們一起生涯、一起游玩、一起快活感觸到一個(gè)布滿真誠、善良和漂亮的離奇世界。
這本書固然講的是一個(gè)空幻的故事，但從中我卻看到了做人的基礎(chǔ)準(zhǔn)則：真摯、仁慈。
假如咱們每一個(gè)人多一份真誠，多一份善良，多一份溫和，那么世界上就不會(huì)再有戰(zhàn)斗、饑餓、貧困人類就會(huì)生活得更加幸福！
魔法總歸是魔法的讀書心得篇二
“咦，這本書有什么好看之處呢？”帶著疑問，我走進(jìn)了這本書。
這本書講了木民家的木民爸爸、小吸吸、小嗅嗅、某甲某乙、斯諾爾克小妞、小木民矮子精、木民媽媽一家人遇到了許許多多的奇怪的事情。所有的人物我都非常喜歡，因?yàn)樗麄冮L得非?？蓯邸Ｄ久癜职?、木民媽媽斯諾爾克小妞、小木民矮子精，他們長得像微型小河馬，非?？蓯?。小吸吸像一只小袋鼠，尾巴老長老長，末端還有一簇毛。讀完整本書以后我知道了，斯諾爾克小妞善良可愛，小木民矮子精憨厚可愛，小吸吸心地好。這本書很神奇，尤其是最后一章最神奇，木民媽媽的手提包丟了，某甲和某乙找到了，他們開了慶祝大會(huì)，某甲和某乙打開了箱子，里面裝的竟是紅寶石！魔法師看到紅寶石就來到了木民谷，最后大家盡興而散。
讀了這本書，我最大的感受是：這本書雖然不厚，但講述了一個(gè)令人向往的故事。
魔法總歸是魔法的讀書心得篇三
暑假里，看了不少課外書，但我最喜歡的還是《魔法師的帽子》。書的作者是來自芬蘭的托芙·揚(yáng)松。
故事共有七章，主要寫了一個(gè)春天的早晨，姆咪特羅爾從冬眠中醒來，他和小吸吸、小嗅嗅一起，在山頂上找到了一頂帽子——魔法師的帽子。這頂帽子可以把雞蛋皮變成五朵小云，可以把姆咪家變成森林……令人驚訝的事情接連發(fā)生。如姆咪特羅爾在捉迷藏時(shí)不小心躲進(jìn)了帽子中，害得他受到了一次變形之苦。一開始他還不知道呢，一直和伙伴們玩著游戲，還以為是一種新玩法;但小伙伴們都不認(rèn)識他了，最終，他媽媽認(rèn)出了他，而姆咪特羅爾也漸漸變回了原形。
在本書中，托芙·揚(yáng)松向我們展示了一個(gè)充滿真誠、善良和美麗的新奇世界。她作品里那些鮮活可愛的姆咪們住在森林里，樣子像直立的微型小河馬，胖胖的，很羞澀，熱愛陽光。姆咪一家生活溫馨和睦、小動(dòng)物間在困難面前共同面對、互相幫助、互相鼓勵(lì)，向我們展示了一個(gè)天真的世界。
魔法總歸是魔法的讀書心得篇四
暑假期間，我讀完了《魔法師的帽子》這本書。它是“安徒生兒童文學(xué)獎(jiǎng)”得主托夫。揚(yáng)松寫的，寫得真是好極了。文里一家住在森林里的，像直立的微型小河馬，胖胖的羞澀的姆咪，我好喜歡這一家子，也讓我心馳神往那個(gè)世界！
當(dāng)姆咪媽媽、姆咪爸爸、姆咪特羅爾、小嗅嗅、小吸吸等人物出來后，我就不由自主地被這個(gè)有趣的故事深深地吸引住了。書里主要講小嗅嗅、小吸吸和姆咪特羅爾尋找魔法師的帽子時(shí)，所發(fā)生的一系列奇怪的故事，讓人既啼笑皆非，也受益匪淺。
我最喜歡的段落是，姆咪一家駕船去一個(gè)小島上游玩，姆咪媽媽把一罐奶油藏在沙堆里，打算明天和著面包一起吃?？墒牵砩虾Ｉ贤话l(fā)的一場暴雨將那罐奶油沖走了。大家都很難過，沒有了奶油還怎么吃得下面包哩！姆咪爸爸卻沒有那么失望，他對家人說：“看看大海帶走了什么，會(huì)不會(huì)又帶來了什么？”于是大家便分頭去尋找大海給自己的禮物。斯洛爾克這小子竟淘到了金幣呢！
這個(gè)故事告訴我們，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小的挫折或失敗而喪失信心，現(xiàn)實(shí)中往往是老天爺讓我們失去了一扇門，卻又會(huì)給我們開一扇窗。所以在困難面前一定不要?dú)怵H，而是要堅(jiān)強(qiáng)的面對！
相較于我們學(xué)過的課文《漁夫和魔鬼》里的漁夫和公主們的善良美麗，我覺得這些姆咪更可愛，更善良，更天真，可以說這是孩子們耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫形象，也是大人們童年時(shí)的回憶。
哦！可愛善良的姆咪一家子，我愛你們！
魔法總歸是魔法的讀書心得篇五
《魔法師的帽子》是芬蘭著名女作家托著。楊松1948年創(chuàng)作的童話故事，也是她的被國外翻譯得最多的代表作之一，受到世界各國兒童的歡迎。翻開這本書，我仿佛進(jìn)了童話世界，小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛、互助和樂天的性格、愛冒險(xiǎn)的精神，像磁鐵一樣深深地吸引了我，使我留下了深刻的印象。
最精彩的一章要數(shù)第二章了。第二章講，夏天里一個(gè)溫暖的日子，木民谷下著細(xì)雨，因此大家決定在室內(nèi)玩捉迷藏，決定小吸吸來捉。小木民矮子精先躲在陽臺桌子底下，但是想想覺得這地方太不安全，后來他看見墻角那頂黑色高帽子，接著他就躲了進(jìn)去，因?yàn)樾∥^對不會(huì)往帽子下看。他怕大家找得發(fā)脾氣，結(jié)果出來的時(shí)候變成了一個(gè)妖怪，大家都不認(rèn)識他了。后來，木民媽媽仔細(xì)地看了看小木民矮子精，說：“你是我的小木民矮子精”。這時(shí)候他開始變樣，一直到他變成老樣子。后來大家對黑色的高帽子產(chǎn)生了懷疑，斯諾爾克小子放了一只蟻獅進(jìn)去，出來就變了一只世界上最小的刺猬了。
看了這個(gè)故事后，我想：假如我也有這樣一頂魔法師的帽子，我想把蛋殼扔進(jìn)去變成一朵小云彩，帶著我一起到天空上去玩一玩。
魔法總歸是魔法的讀書心得篇六
今年暑假，我讀了一本非常有趣的書，叫《魔法師的帽子》，故事的內(nèi)容是這樣的：
我喜歡他們這個(gè)家庭，你知道為什么嗎？因?yàn)樗麄兌没ハ鄮椭?、是個(gè)十分喜歡熱鬧的家庭、他們的幽默和他們的愛心。在童話里有一句話叫：讓我們把尾巴纏在一起吧！這句話顯示出了他們團(tuán)結(jié)互助、熱愛生活、關(guān)心別人的精神。他們團(tuán)結(jié)互助的精神，要不連家里人你可能都團(tuán)結(jié)不了呢！所一我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助、熱愛生活、關(guān)心別人的精神。
魔法總歸是魔法的讀書心得篇七
這本書是芬蘭著名女作家圖韋楊松1948年創(chuàng)作的童話故事，也是她的被國外譯得最多的代表作之一，受到世界各國兒童的歡迎。翻開這本書，我仿佛進(jìn)入了童話世界，小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛、互助和樂天的性格、愛冒險(xiǎn)的精神，像磁鐵一樣深深地吸引著我，使我留下了深刻的印象。
最精采的一章要數(shù)第七章了。第七章講，由于某甲、某乙把手提包還給了木民媽媽，木民媽媽便準(zhǔn)備為工人開個(gè)晚會(huì)，某甲、某乙手提包內(nèi)的寶石之王終于在晚會(huì)上同大家見面了。魔法師在月亮上發(fā)現(xiàn)了寶石之王，于是黑豹便馱著主人來到木民谷，他們成了黑貓和白鼠，來到晚會(huì)上，魔法師說明來意，但某甲、某乙不同意交換寶石之王。魔法師答應(yīng)為在坐的'每一個(gè)人變出想得的東西。某乙希望得到和寶石之王一樣的寶石。魔法師變出了寶石之后，某乙便把寶石之王送給了魔法師，魔法師拿著寶石走了。從此木民谷的谷民都過著快樂的生活。
看了這個(gè)故事以后，我想：魔法師有能力得到寶石，但他沒有利用魔法奪取寶石之王。魔法師說過：不能把寶石硬拿走，要不然就是搶了。不過你們不能跟我交換嗎?比方說我用兩個(gè)鉆石山和一個(gè)山谷的珍珠跟你交換。他采用滿足大家愿望的方法，最后每個(gè)人都得到了滿足。同時(shí)，魔法師也得到了想得到的東西。讀了這個(gè)故事，我懂得了不管做什么事情都要以理服人，不能專橫武斷，應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間相互合作的好思想。一定要做到己所不欲，勿施于人，也就是說自己不愿別人對自己做的事情，自己首先應(yīng)該不對別人做這種事。
魔法總歸是魔法的讀書心得篇八
這個(gè)暑假，我看了一本受益匪淺的書——《魔法師的帽子》，這本書是由芬蘭的女作家托芙。楊松所創(chuàng)作的。
這本書我最喜歡第七章的故事內(nèi)容，它像磁鐵一樣深深地吸引著我。姆咪媽媽丟失的手提包找到了，大家在姆咪谷舉行盛大的慶祝宴會(huì)，某甲和某乙打開了他們最珍貴的箱子，里面居然是一塊火紅的寶石！住在天空上的魔法師看到了，立刻飛了下來，恭恭敬敬地問某甲和某乙能不能與他的東西交換。某甲和某乙不想和魔法師交換，魔法師就讓大家每人提出一個(gè)愿望，某甲和某乙被他的行為所感動(dòng)，最后把寶石送給了魔法師。
讀了這本書，我認(rèn)為魔法師是一個(gè)通情達(dá)理的人。他沒有采取不正確的手段得到寶石，而是征得他人的同意；雖然對方并沒有答應(yīng)他的請求，不過魔法師并沒有因?yàn)闆]有得到寶石而生氣，他還滿足在場每一個(gè)人的愿望。魔法師的行為深深地打動(dòng)了我，令我佩服。在生活中，我懂得了當(dāng)你想要?jiǎng)e人的東西時(shí)，不能無緣無故就拿走他人的東西，應(yīng)該征求他人的同意，做一個(gè)文明好少年。
讀著《魔法師的帽子》，我就被魔幻、溫馨的氣氛所吸引，仿佛也跟著進(jìn)入美好的夢境中，一起和姆咪們玩耍、一起嬉戲。我喜歡這本書。
魔法總歸是魔法的讀書心得篇九
《魔法師的'帽子》是一本有趣的童話書，里面的一個(gè)個(gè)像人卻不是人的“童話人”——姆咪，他們之間發(fā)生了很多事，有的叫人捧腹，有的讓熱心驚膽戰(zhàn)，有的'又叫人揪心。
這本書里，講了許許多多的有趣故事，都發(fā)生在姆咪一家身上，偶爾還出現(xiàn)某甲、某乙，故事也風(fēng)趣、幽默。
我最喜歡最后一章，它主要講述了：小嗅嗅離家遠(yuǎn)行，要去很遠(yuǎn)的地方待到明年春天，使姆咪特羅爾很不快活。姆咪媽媽丟了手提袋，是被某甲、某乙拿去當(dāng)臥室了，最后找了回來，因此，舉行了盛大的宴會(huì)，整個(gè)姆咪谷的動(dòng)物都參加了，大家開心極了，把吃的吃光，把喝的喝完，跳舞跳的把腿都快跳斷了！又講了某甲和某乙的神秘手提箱里到底裝了什么，魔法師就正在找這樣?xùn)|西，就來到了姆咪谷，送給了每個(gè)人一個(gè)禮物。
這一章好看極了，當(dāng)魔法師來到姆咪谷時(shí)，叫人提心吊膽，魔法師送禮物時(shí)我們又放寬心情，開心極了。我喜歡這樣讓情緒變來變?nèi)ァ?/p>
魔法總歸是魔法的讀書心得篇十
《魔法師的帽子》這本書給了我深刻的印象。其中特羅爾、小嗅嗅和小吸吸找到了魔法師的帽子，這神奇的帽子給他們帶來了許多快樂，同時(shí)也帶來了磨難。赫木倫也迷上了新的植物標(biāo)本，某甲和某乙來到了這個(gè)大家庭，同時(shí)也帶來了一個(gè)手提包，某甲和某乙看到大家對他這么好，他們決定讓大家看看手提包里的東西，一顆寶石之王。魔法師來到這，讓每個(gè)動(dòng)物都許個(gè)愿望，輪到某甲和某乙許愿時(shí)，他們替魔法師許了一個(gè)愿望，魔法師笑了。
這是一個(gè)充滿真誠，善良和美麗的故事，書中的人物向人們展示出了他們真誠、善良的本性，也展示了他們幸福美滿的生活，真令人羨慕！
記得有一次，我的一個(gè)同學(xué)坐公交車回家，車上人很多，售貨員也沒有注意到他。就這樣，他選擇了逃票，裝作若無其事，好像已經(jīng)付過錢了一樣。到了家門口的那個(gè)站臺，他又隨著人群擁擠而下。我真為他感到難過。同學(xué)們可不能學(xué)他！
我們從小就要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，不能貪圖眼前的利益，要做到光明正大，善良，不要存有小人之心！不要像我的朋友一樣。別忘了，“一失足”也會(huì)成“千古恨”?。?/p>
魔法總歸是魔法的讀書心得篇十一
就在這個(gè)寒假里，我讀了一本好書，名字叫做《魔法師的帽子》，這本書的作者是托芙·楊松。這本書的人物被作者刻畫的栩栩如生，如姆咪特羅爾、小吸吸等等。
這本書的主要內(nèi)容是姆咪特羅爾家的人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)魔法師的帽子，這個(gè)帽子很奇妙，可以把雞蛋殼變成五朵小云。還講述了他們?nèi)页鋈ヂ眯?，來到了一個(gè)孤島，他們?nèi)以獾焦俜ㄌ丶{人的襲擊，死里逃生。但他們因禍得福，找到了許多好東西。他們還結(jié)識了許多朋友。魔法師發(fā)現(xiàn)了姆咪谷里有寶石王，最后他得到了紅色的寶石之王。
這本書告訴了我們做人一定要敢于冒險(xiǎn)。
讀完這本書令我想起了一句名言：“讀書對于智慧就像營養(yǎng)促進(jìn)成長一樣?！彼晕覀円院笠欢ㄒ嘧x書，來拓展我們的知識。
魔法總歸是魔法的讀書心得篇十二
暑假里，看了不少課外書，但我最喜歡的還是《魔法師的帽子》。書的作者是來自芬蘭的'托芙·揚(yáng)松。
故事共有七章，主要寫了一個(gè)春天的早晨，姆咪特羅爾從冬眠中醒來，他和小吸吸、小嗅嗅一起，在山頂上找到了一頂帽子——魔法師的帽子。這頂帽子可以把雞蛋皮變成五朵小云，可以把姆咪家變成森林……令人驚訝的事情接連發(fā)生。如姆咪特羅爾在捉迷藏時(shí)不小心躲進(jìn)了帽子中，害得他受到了一次變形之苦。一開始他還不知道呢，一直和伙伴們玩著游戲，還以為是一種新玩法;但小伙伴們都不認(rèn)識他了，最終，他媽媽認(rèn)出了他，而姆咪特羅爾也漸漸變回了原形。
在本書中，托芙·揚(yáng)松向我們展示了一個(gè)充滿真誠、善良和美麗的新奇世界。她作品里那些鮮活可愛的姆咪們住在森林里，樣子像直立的微型小河馬，胖胖的，很羞澀，熱愛陽光。姆咪一家生活溫馨和睦、小動(dòng)物間在困難面前共同面對、互相幫助、互相鼓勵(lì)，向我們展示了一個(gè)天真的世界。
魔法總歸是魔法的讀書心得篇十三
第一段：引言（150字）
讀書是一種十分純粹而又神奇的活動(dòng)，它可以打開一扇大門，讓我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界。然而，對于一些小朋友來說，閱讀卻是一件困難而痛苦的事情。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在有了一種神奇的魔法手指，通過它，小朋友們可以輕松地融入故事里，享受閱讀的樂趣。在我使用魔法手指進(jìn)行閱讀的這段時(shí)間里，我深深地體會(huì)到了它的魅力和好處。
第二段：體驗(yàn)?zāi)Хㄊ种傅臉啡ぃ?50字）
魔法手指是一種可以將書中文字轉(zhuǎn)化為聲音的小工具。它外形小巧，卻擁有強(qiáng)大的功能。每當(dāng)我對著書本中的文字指一下，它就會(huì)發(fā)出美妙的聲音，讀出這段文字。這樣一來，我就不需要大聲朗讀，也不需要死記硬背，只需要靜靜地坐在那里，沿著魔法手指的指引，聽著書中的故事。在使用魔法手指閱讀的過程中，我感受到了閱讀的樂趣，不再覺得枯燥乏味。那些曾經(jīng)擔(dān)心會(huì)錯(cuò)讀或沒讀準(zhǔn)的拗口文字，現(xiàn)在都可以輕松地被我傾聽到。
第三段：提高閱讀能力（300字）
魔法手指不僅給我?guī)砹碎喿x的樂趣，還大大提高了我的閱讀能力。在使用魔法手指的過程中，我逐漸培養(yǎng)了對文字的理解和把握能力。因?yàn)槲铱梢噪S時(shí)重復(fù)聽某句話，或是放慢語速，以便更好地理解。通過這種反復(fù)聽與思考的過程，我可以準(zhǔn)確地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，并且能夠通過語音來準(zhǔn)確地模仿正確的發(fā)音。我才在這種讀與思考的反復(fù)中，不斷提高自己的閱讀技巧，讓閱讀變得得心應(yīng)手。
第四段：培養(yǎng)語言表達(dá)能力（250字）
除了閱讀能力的提高外，魔法手指還有助于培養(yǎng)我的語言表達(dá)能力。因?yàn)槲夷軌蚪柚Хㄊ种傅闹笇?dǎo)，更好地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，所以我在讀完一本書后，能夠用自己的語言將故事講給別人聽。這種復(fù)述過程鍛煉了我的思維能力和表達(dá)能力，讓我懂得如何用簡潔、生動(dòng)的語言講述一個(gè)故事。通過頻繁地復(fù)述與表達(dá)，我的口語能力和寫作能力都得到了一定的提高。
第五段：總結(jié)（250字）
總的來說，魔法手指是我閱讀的得力助手。它不僅為我?guī)砹碎喿x的樂趣，提高了我的閱讀能力，還培養(yǎng)了我的語言表達(dá)能力。通過使用魔法手指，我愿意閱讀更多的書籍，融入更多的故事中，感受更多的情感，開拓更多的視野。我相信，魔法手指將為更多的孩子帶來快樂與收獲，讓他們愛上閱讀，愛上書本中的世界。讓我們一起揮舞魔法手指，暢游書海，感受閱讀的魅力吧！
魔法總歸是魔法的讀書心得篇十四
我讀了《魔法師的帽子》這本書后，給我留下的最深印象是：書中的人物懂得相互幫助，很團(tuán)結(jié)。我很佩服他們的這種互相幫助、團(tuán)結(jié)的精神。我知道，這種精神對我們來說也是很重要的，只要團(tuán)結(jié)，就能聚集力量，正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量!”
同學(xué)之間如果能夠互相幫助的話，我會(huì)很高興的，大家你幫我，我?guī)湍愕?，相處得非常融洽。這樣，同學(xué)之間就不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵂幊?，甚至是打架了。不管是爭吵或是打架，這都有損同學(xué)間的友誼。我想，在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，同學(xué)之間能夠做到互相幫助、團(tuán)結(jié)一致，就不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露[矛盾了。
看了這本書，再對我的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了一翻回顧，我深深感受到互相幫助和團(tuán)結(jié)這些精神對同學(xué)的和諧相處的巨大的作用。如果在遇到困難時(shí)，大家都能主動(dòng)向有困難的同學(xué)伸出援手，那么，我們收獲的`不僅是把困難克服掉，還有同學(xué)間的能共患難的友情。
魔法總歸是魔法的讀書心得篇十五
在這個(gè)假期里，我讀了《魔法師的帽子》這本書，它主要講了姆咪特羅爾和小吸吸、小嗅嗅發(fā)現(xiàn)了魔法師的帽子，他們不知道這個(gè)帽子擁有魔法，結(jié)果帶著這頂帽子發(fā)生了很多有趣的事情，最后魔法師來到姆咪谷，換了一頂新帽子，并且把紅寶石都給大家復(fù)制了一份，這個(gè)故事就結(jié)束了。
在這個(gè)故事中，第七章是最有意思的一章，它講了小嗅嗅離家出走，姆咪特羅爾很傷心，某甲和某乙給他看了紅寶石后姆咪特羅爾才高興起來。它還講某甲和某乙發(fā)現(xiàn)了姆咪媽媽的.手提包，舉行了一次宴會(huì)，在宴會(huì)上，魔法師來了，他不僅換了一頂新帽子，把舊帽子留給大家，還實(shí)現(xiàn)了大家的夢想，給大家都復(fù)制了一個(gè)紅寶石。
在這個(gè)故事中，我覺得魔法師非常有禮貌，他在想要那顆紅寶石時(shí)，并沒有魯猛的搶走紅寶石，反而是問某甲和某乙愿不愿意把紅寶石給他，最后不僅每個(gè)人都有了紅寶石，而且都很開心，所以做人要有禮貌，這樣大家才能喜歡你。
魔法總歸是魔法的讀書心得篇十六
我讀了《魔法師的帽子》這本書后，給我留下的最深印象是：書中的人物懂得相互幫助，很團(tuán)結(jié)。我很佩服他們的這種互相幫助、團(tuán)結(jié)的精神。我知道，這種精神對我們來說也是很重要的，只要團(tuán)結(jié)，就能聚集力量，正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量!”
同學(xué)之間如果能夠互相幫助的話，我會(huì)很高興的，大家你幫我，我?guī)湍愕?，相處得非常融洽。這樣，同學(xué)之間就不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵂幊?，甚至是打架了。不管是爭吵或是打架，這都有損同學(xué)間的友誼。我想，在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，同學(xué)之間能夠做到互相幫助、團(tuán)結(jié)一致，就不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露[矛盾了。
看了這本書，再對我的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了一翻回顧，我深深感受到互相幫助和團(tuán)結(jié)這些精神對同學(xué)的和諧相處的.巨大的作用。如果在遇到困難時(shí)，大家都能主動(dòng)向有困難的同學(xué)伸出援手，那么，我們收獲的不僅是把困難克服掉，還有同學(xué)間的能共患難的友情。
魔法總歸是魔法的讀書心得篇十七
暑假里，我看了一本《魔法師的帽子》，頗為深刻。它仿佛把我?guī)нM(jìn)了童話世界。
的東西。某乙希望得到和寶石之王一樣的寶石。魔法師變出了寶石之后，某乙便把寶石之王送給了魔法師，魔法師拿著寶石走了。從此木民谷的谷民都過著快樂的生活。
讀了這個(gè)故事，我懂得了不管什么事情都要以理服人，不能專橫武斷，應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間互相合作的好思想。
魔法總歸是魔法的讀書心得篇十八
星期六，我一口氣看完了《魔法師的帽子》這本書。這本書是芬蘭著名的女作家托芙·楊松1948年創(chuàng)作的童話故事，它受到了世界各國兒童的歡迎，同時(shí)也像磁鐵一樣深深地吸引著我。當(dāng)我翻開這本書，津津有味地讀時(shí)，仿佛置身在幻想的境界里，給我留下了深刻的印象。
這本書主要講了一頂魔術(shù)師的帽子失落在木民谷，打破了木民谷中的平靜。小木民在木民谷里找到了這頂帽子，撿回來的時(shí)候，他們并沒想到這是魔法師的帽子。不管什么東西，一到這頂帽子里，就會(huì)變成誰也想象不到的其它東西。這頂帽子讓木民谷中的居民們體驗(yàn)了許多奇妙的歷險(xiǎn)。例如，一個(gè)蛋殼扔進(jìn)帽子，即刻變成了一朵云彩，小木民和他的朋友們就坐到云朵上四處飄游。
讀完了這本書后，我非常喜歡小木民的`家庭，你知道為什么嗎?因?yàn)樗麄兌没ハ鄮椭?。在童話里有一句話叫：“讓我們把尾巴纏在一起吧!”這句話使我明白了：我們生活在集體當(dāng)中，自己的力量是很小的，只有和別人合作，力量才會(huì)更加強(qiáng)大。
魔法總歸是魔法的讀書心得篇十九
我讀了《魔法師的帽子》這本書后，給我留下的最深印象是：書中的人物懂得相互幫助，很團(tuán)結(jié)。我很佩服他們的這種互相幫助、團(tuán)結(jié)的精神。我知道，這種精神對我們來說也是很重要的，只要團(tuán)結(jié)，就能聚集力量，正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量!”
同學(xué)之間如果能夠互相幫助的話，我會(huì)很高興的，大家你幫我，我?guī)湍愕?，相處得非常融洽。這樣，同學(xué)之間就不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵂幊?，甚至是打架了。不管是爭吵或是打架，這都有損同學(xué)間的友誼。我想，在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，同學(xué)之間能夠做到互相幫助、團(tuán)結(jié)一致，就不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露[矛盾了。
看了這本書，再對我的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了一翻回顧，我深深感受到互相幫助和團(tuán)結(jié)這些精神對同學(xué)的和諧相處的巨大的作用。如果在遇到困難時(shí)，大家都能主動(dòng)向有困難的'同學(xué)伸出援手，那么，我們收獲的不僅是把困難克服掉，還有同學(xué)間的能共患難的友情。
魔法總歸是魔法的讀書心得篇二十
今年暑假，我讀了芬蘭作家托芙。揚(yáng)松寫的《魔法師的帽子》，作者寫過八本關(guān)于“姆咪谷”系列的書，用文字為我們提供了去往想象之境的探險(xiǎn)。
通過《魔法師的帽子》這本書，我知道了小吸吸發(fā)現(xiàn)了魔法師的帽子，他們不知道帽子有魔法，小吸吸吃完蛋，就扔到了垃圾桶里，可誰也不知道，帽子里的蛋殼正在變軟，漸漸的，蛋殼變成了五朵小彩云，后來，小吸吸他們玩捉迷藏，姆咪特羅爾把魔法帽子蓋到頭上，過了一會(huì)兒，姆咪特羅爾一出來，就變成了一個(gè)怪物，胖的地方變瘦，小的地方變大。
最后一篇是梅子涵推薦作者，我體會(huì)到了作者辛苦的一本一本寫出來，然后我們就買來看，我相信作者一定很高興。從書中，我也看到姆咪們有團(tuán)結(jié)和互相幫助的力量，能夠幫朋友想辦法，不放棄朋友，我要學(xué)習(xí)姆咪們團(tuán)結(jié)友愛的精神。
魔法總歸是魔法的讀書心得篇二十一
今年暑假，我讀了一本非常有趣的書，叫《魔法師的帽子》，故事的內(nèi)容是這樣的：
我喜歡他們這個(gè)家庭，你知道為什么嗎?因?yàn)樗麄兌没ハ鄮椭?、是個(gè)十分喜歡熱鬧的家庭、他們的幽默和他們的.愛心。在童話里有一句話叫：讓我們把尾巴纏在一起吧!這句話顯示出了他們團(tuán)結(jié)互助、熱愛生活、關(guān)心別人的精神。他們團(tuán)結(jié)互助的精神，要不連家里人你可能都團(tuán)結(jié)不了呢!所一我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助、熱愛生活、關(guān)心別人的精神。
魔法總歸是魔法的讀書心得篇二十二
第一段：引言（150字）
自從我有了魔法手指，讀書的效率有了質(zhì)的提升。這個(gè)魔法手指似乎注入了無窮的魔力，能幫助我快速理解書中的知識，更好地掌握閱讀的技巧。通過使用魔法手指，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了成績，還培養(yǎng)了更獨(dú)立的思考和分析能力。下面我將分享一些魔法手指給我?guī)淼淖x書心得體會(huì)。
第二段：提升注意力和理解力（250字）
魔法手指的第一個(gè)魔力是提升了我的注意力和理解力。當(dāng)我開始讀一本書時(shí)，只要用魔法手指指著其中的關(guān)鍵詞和句子，我會(huì)注意到更多細(xì)節(jié)。這種專注的閱讀方式讓我能更好地理解文章的意思，快速掌握故事情節(jié)或?qū)W習(xí)中的重點(diǎn)。無論是文學(xué)作品還是學(xué)術(shù)性讀物，魔法手指都能引導(dǎo)著我集中精力，閱讀更加高效。
第三段：加速學(xué)習(xí)過程（250字）
魔法手指的第二個(gè)魔力是加速我的學(xué)習(xí)過程。過去，閱讀一本厚重的書籍對我來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，需要花費(fèi)很多時(shí)間。但是現(xiàn)在，只要使用魔法手指，我可以快速使用快速閱讀技巧掃過重要內(nèi)容，從而迅速得到核心思想。魔法手指在閱讀中的引導(dǎo)讓我能夠更好地抓住重點(diǎn)，避免陷入無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)之中。
第四段：進(jìn)一步培養(yǎng)批判性思維（250字）
魔法手指的第三個(gè)魔力是進(jìn)一步培養(yǎng)了我的批判性思維。在讀書過程中，我會(huì)不由自主地思考和分析作者的觀點(diǎn)和意圖。魔法手指的引導(dǎo)幫助我更加敏銳地察覺到書中的邏輯推理和論證方法，讓我能夠更好地評估書中的觀點(diǎn)的可靠性和合理性。通過培養(yǎng)批判性思維，我能夠更好地鑒別出真實(shí)的知識和謬誤，提高我在人際交往中的辨別能力。
第五段：提高寫作表達(dá)能力（300字）
最后，魔法手指的最大魔力是提高了我的寫作表達(dá)能力。通過讀書，我的詞匯量得到了擴(kuò)展，遇到不熟悉的單詞時(shí)，魔法手指可以即時(shí)翻譯，讓我更好地理解文本的含義。同時(shí)，通過讀書，我學(xué)會(huì)了很多優(yōu)秀的寫作技巧和修辭手法，這些都在我寫作時(shí)發(fā)揮了巨大的作用。魔法手指不僅僅是無形的指向，更是對我寫作思維的引導(dǎo)，使我能夠更好地組織和表達(dá)自己的思想。寫作的過程不再像以前那樣艱難，而是變得更加流暢和自然。
結(jié)論（100字）
通過魔法手指讀書，我的注意力和理解力都得到了提升，學(xué)習(xí)過程也變得更加快速高效。更重要的是，魔法手指培養(yǎng)了我的批判性思維和寫作能力，讓我能夠更好地進(jìn)行思考和表達(dá)。不論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，這些能力都對我非常有幫助。魔法手指是我讀書路上的得力助手，我將繼續(xù)發(fā)揮它的魔力，持續(xù)提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
魔法總歸是魔法的讀書心得篇二十三
接著，我看了第一章，第一章主要講姆咪特羅爾、小嗅嗅和小吸吸找到了魔法師的.帽子，講五朵白云怎么突然出現(xiàn)，講赫木倫迷上了一種新花樣。然后我繼續(xù)往下看，第二章就讓我知道了魔法師的帽子有什么作用，至于到底有什么作用，我不告訴你，自己慢慢去看吧!第三章和第四章講姆咪一家來到一個(gè)神秘的島嶼旅游，發(fā)生了一個(gè)接著一個(gè)的精彩故事。第五章講姆咪一家成了一座森林。第六章，某甲和某乙?guī)е粋€(gè)手提箱來到姆咪一家，這個(gè)手提箱中有一個(gè)非常珍貴的東西，會(huì)亮瞎你的眼哦!第七章講魔法師來到了姆米谷，想要得到某甲和某乙手提箱中的東西。
這本書極具幻想，是由世界著名作家托芙揚(yáng)松創(chuàng)作的。托芙揚(yáng)松還因這本書榮獲了國際安徒生兒童文學(xué)作家獎(jiǎng)。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/6315151.html】
