健康是我們最重要的財(cái)富，我們應(yīng)該重視保持良好的生活習(xí)慣。如何用恰當(dāng)?shù)拇朕o寫一封道歉信？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給您寫總結(jié)提供一些啟示。
情景劇劇本策劃案篇一
―――新編歷史情景劇。
作者:周春柯。
主題:經(jīng)由過程情景劇的形式,運(yùn)用話劇、相聲、音樂劇、小品的體現(xiàn)手法,闡述華熙汽車提供新車咨詢、二手推車置換、優(yōu)惠車險(xiǎn)、售后服務(wù)一條龍的創(chuàng)新服務(wù)模式,揭示華熙四年磨一劍,樹行業(yè)標(biāo)桿,領(lǐng)跑車市的品牌形象。寓教于樂,雅俗共賞,形式生動(dòng)、不落俗套。
人物(4人):。
皇帝。
《皇帝的新裝》里的皇帝,此次他不愛新裝愛新馬;。
王后。
與皇帝新婚不久,也是超等馬迷;。
大臣/馬匹京。
皇帝的貼心大臣,既是馬屁精,又是馬匹精,熟悉世界列國(guó)良馬。華英雄。
華熙公共名馬銷售專員,具有專業(yè)的馬匹銷售常識(shí);。
(時(shí)裝道具盡量專業(yè),以造成最好戲臺(tái)表演效果)。
(樂起:中央媒體《新聞聯(lián)播》前奏)。
3、七、21??。
寡人是童話故事《皇帝的新裝》里皇帝,寡人一生有四大討厭??要問我討厭什么??貨攤擺上人行道,夜伴歌廳嗷嗷叫,相聲不逗本身笑,電視劇里插—廣—告!
現(xiàn)在這世道啊!什么東西都離不開告白!只要告白做的好,保你一夜走紅。明天一早,你將與明星齊名。和大腕同步。
星光耀眼。奪人耳目。大腹偏偏,別有器宇。不敢說你是二八佳人的偶像。我保證也會(huì)有中耆老向你吐逆。
王后:我說老公,上次你光著身子滿街走,有人編了故事諷刺你,被人愚弄還不夠嗎?咱倆結(jié)婚前你信誓旦旦,海誓山盟,凈挑好聽的說。說什么“要問你愛我有多深,月亮代表你的心”,說什么“我是你一生中等候的人”,我算看透你了,你這是一稿多投,見了哪1個(gè)女兒都是這幾句臺(tái)詞,《皇帝的新裝》就差嬗變成《皇帝的新娘子》了。我看你就是沒安好心!
皇帝:我說你小聲點(diǎn)不行嗎,本身家的事別讓鄰人聽見!
王后:聽見就聽見,有什么大不了!你說說你吧,打從和你結(jié)了婚,就沒過一天安生的日子,現(xiàn)在好容易分田到戶,把宮里的宮女都遣散了,你又折騰評(píng)比什么十大新馬。有匹馬騎著就行了唄,折騰啥玩意兒吧!
界慢跑錦標(biāo)賽”,估計(jì)他能得冠軍。
王后:拉倒吧!這匹馬可是我爹地送我當(dāng)嫁奩的,稀世至寶!從我爺爺那輩傳下來的,相當(dāng)有歷史了!俗語說“老馬識(shí)途”
馬匹京:(上臺(tái),獻(xiàn)媚)陛下賢明!啟奏陛下,現(xiàn)在風(fēng)行香港六合彩,下的多贏的多,下的大,贏的大啊!港臺(tái)明星沒有幾個(gè)不玩的!
皇帝:哦,照舊馬愛卿博學(xué)多彩,這個(gè)六合彩是什么樣的馬?快說來聽聽??王后:這都哪兒跟哪兒啊!六合彩也出來了!
馬匹京:啟奏娘娘,我是給陛下開打趣的。這世界十大名馬沒有微臣不知道的!皇帝、王后:快說來聽聽!
馬匹京:(清清嗓子,故意賣弄)這世界十大名馬嘛:。
一曰奔吃:這年初冒充大款的都騎它;。
二曰寶驢:叫他寶驢,是因?yàn)樗悬c(diǎn)驢脾氣,不過它跑起明天將來行千里,不在話下;。
三曰靈芝:這匹馬超強(qiáng)安全性能,是不成多得的稀世至寶;。
皇帝:你別跟著摻合??。
五曰特福:來自美利間;特福這匹馬有個(gè)告白語,叫做活得精彩!
六曰標(biāo)點(diǎn):來自法蘭西;這匹馬,風(fēng)情萬種,阿娜多姿??(皇帝及王后聽的呆頭呆腦,頻頻點(diǎn)頭)。
七曰:分田,和神州包產(chǎn)到戶有異曲同工之妙。有句告白語堪稱婦孺皆知。(馬到山前必有路,有路必有分田馬)。
(皇帝及王后聽的呆頭呆腦,不停的點(diǎn)頭)。
八曰:區(qū)歌,名兒取自神州著名詩(shī)人洛賓王的一首詩(shī):鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮。
綠水,紅掌撥清波。
這九匹馬更絕??。
皇帝王后:叫什么??。
馬匹精:九曰:圈迪,奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志是5個(gè)圈,它的標(biāo)志是四個(gè)圈,騎這款馬也是您身份的象征。
馬匹精:陛下賢明!
王后:我對(duì)你的仰慕如??黃河之水天上來,??奔流到海不復(fù)回??皇帝:我對(duì)你的仰慕如??孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,??唯見長(zhǎng)江天際流??馬匹精:陛下賢明!(自言自語)這是哪國(guó)的皇帝,在這對(duì)上唐詩(shī)了!
皇帝、王后、馬匹精異樣的眼神看著他。
皇帝:這位大俠,真是賢明神武、儀表堂堂,豪邁矯健雄姿、玉樹臨風(fēng),風(fēng)騷俶儻??。
馬匹精:陛下賢明!
三人呆頭呆腦??。
(華熙模特抬出途銳車kt造型板走秀)??。
華英雄:尊重的皇帝的陛下,及夫人,這款車叫做途銳,是千里挑一的好馬,(途銳車獨(dú)特之處,出格強(qiáng)調(diào)有品位的人士應(yīng)該開它)。
皇帝、王后、馬匹精(陛下賢明)頻頻點(diǎn)頭,喜愛的舍不得放下。
皇帝:這樣的馬寡人照舊頭一次看到!得幾十兩白銀吧!
華英雄:陛下,您富可敵國(guó),戔戔幾十萬人民幣何足掛齒;。
皇帝:言之有理!想我國(guó)有良田千頃,國(guó)庫(kù)充沛,買幾匹這樣的馬來接待客戶,真是再好不過了!
馬匹精:陛下賢明!
王后:賢明什么啊!陛下,公款吃喝是背反紀(jì)律的。
皇帝:空話,這是提高我國(guó)形象的面子工程,怎能和公款吃喝相提并論。(轉(zhuǎn)向華英雄),這樣的馬有小個(gè)的嗎,我要送一匹給我的王后作為生辰禮物。
馬匹精:陛下賢明!
(華熙模特抬出甲殼蟲kt板走秀??)。
馬匹精:陛下賢明!
華英雄:謝謝陛下善意。我不克不及留下,原因有三,其。
一、我公司對(duì)我有養(yǎng)育之恩,我豈能貪圖繁華,讓全國(guó)人譏笑!其。
2、我已經(jīng)習(xí)慣2008年往后的生活,比起弼馬溫來,我更愿意做個(gè)“齊天大圣”!其。
三、我上有老八十歲老母,下有未滿周歲之小兒,我還要回去,共建調(diào)和社會(huì)??。
525130809,也可以登陸華熙公司網(wǎng)站主頁??。
馬匹精:好嘛,這做上告白了!
皇帝:華熙公司真是想的太周到了,來人啊,準(zhǔn)備新裝,我要去華熙公司參加夜宴??。
王后、馬匹精:(異口同聲)還要選新衣服啊??。
劇終(謝幕)。
情景劇劇本策劃案篇二
時(shí)間：早上6∶00多鐘
人物：我、小a
地點(diǎn)：大街上
小a一大早便把我從被窩中拖出去跑步，大街上人還不多，我們倆相伴而跑。
小a:“這次體考，我一定要拿滿分?！?/p>
我（疑惑的看了他一眼）：“真的？”
小a（胸有成竹）：“一定會(huì)的?！?/p>
小a飛快的往前跑，把我拋在了后面。
畫外音：小a如此有信心，作為朋友的我當(dāng)然高興，但不知他會(huì)不會(huì)堅(jiān)持下去？
第二幕
時(shí)間：星期六的早上8∶00鐘。
人物：a、我
地點(diǎn)：小a家里
小a（垂頭喪氣）：“唉，模擬體考我才得了16分，連及格線都不到?！?/p>
我（鼓勵(lì)道）：“不要灰心嘛，加油就是??！?/p>
小a傷心的搖著頭
小a（突然想起什么似的，很高興）：“有了，我不參加體考了?！?/p>
我（不敢相信自己的耳朵）：“什么！?”
小a（解釋道）：“反正我模擬體考也只撈了16分，真正體考時(shí)也多不了幾分，還不如在其它科目上下功夫，多得分，你說呢？”
我（若有所思的點(diǎn)頭）：“也許，這樣做還不錯(cuò)?！?/p>
小a（高興極了）：“這是我的起點(diǎn)，我會(huì)努力的（拉著我的手）走，幫我復(fù)習(xí)去。”
我?guī)托從早上9∶00鐘復(fù)習(xí)到晚上8∶00鐘，小a不停的問問題，我不停的給他，看樣子，他真要從起點(diǎn)出發(fā)了！
畫外音：小a找到了自己的起點(diǎn)，令人可喜可賀，但不知道他還會(huì)不會(huì)像上次那樣呢？
第三幕
時(shí)間：晚上11∶00
人物：小a、我、小a媽媽
地點(diǎn)：小a的房里
幫小a復(fù)習(xí)了2個(gè)多星期了，再過1個(gè)多月就該中考了
小a（低著頭）：“這次失誤了?！?/p>
小a媽媽（生氣的指著卷子）：“失誤！你瞧瞧，你那可憐的38分喲！”
我（接過卷子看）：“不要灰心，也許你的學(xué)習(xí)方法沒有掌握好呢？”
小a的媽媽氣鼓鼓的走出書房，一路走一路罵
小a（唉嘆道）：“我不是學(xué)習(xí)的料?！?/p>
小a想起了什么似的，從包里翻出一張紙，上面印有：藝體特長(zhǎng)可加分
小a（哀求似的看著我）：“瞧，這兒寫著藝體特長(zhǎng)可加分呢，你不是鋼琴已到了8級(jí)，教教我吧?！?/p>
我：“你不是有了起點(diǎn)嗎？怎么又改了！”
小a:“起點(diǎn)也會(huì)變的，求你了。（美滋滋的說）如果我鋼琴能練到十級(jí)，也許會(huì)加不少的?！?/p>
我經(jīng)不起小a的懇求，最終答應(yīng)了。
畫外音：“小a又改起點(diǎn)了，這次學(xué)琴又會(huì)怎樣呢？第四幕
時(shí)間：晚上12∶00鐘
人物：小a,我
地點(diǎn)：我家鋼琴室
我（耐心勸導(dǎo)）：”學(xué)琴的人都是這樣過來的?！?/p>
我（吃驚極了）：”怎么又學(xué)設(shè)計(jì)了？“
小a（無所謂）：”不是說了嗎，起點(diǎn)會(huì)變的，不總是固定的?！?/p>
我聽了差點(diǎn)沒有暈過去，小a又改起點(diǎn)了！
情景劇劇本范文（二）
人物：
甜甜、寧寧、琳琳、荷荷、華華、藝藝、祺祺、光光、晗晗、臣臣、濤濤、魚魚
場(chǎng)景一：
教室里，同學(xué)們正在三個(gè)一伙五個(gè)一群的做著游戲，甜甜的身邊圍著晗晗、琳琳、荷荷、華華、藝藝，她們?cè)谛÷暤恼務(wù)撝?/p>
晗晗：這節(jié)班會(huì)課就要選班委了，甜甜，你準(zhǔn)備競(jìng)選那個(gè)職務(wù)呀？
琳琳：當(dāng)然是班長(zhǎng)了，像甜甜這樣優(yōu)秀的學(xué)生若要競(jìng)選――非班長(zhǎng)莫屬！
荷荷、華華、藝藝：對(duì)、對(duì)，就要競(jìng)選班長(zhǎng)！
甜甜：我覺得不管競(jìng)選什么，都是為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，不過，有了你們的支持，我還是想競(jìng)選一下班長(zhǎng)試一試。
場(chǎng)景二：
上課鈴響了。
淘氣的祺祺（學(xué)上堂的樣子）高聲喊道：上――課――了――
光光、魚魚、臣臣學(xué)（上堂的樣子）隨聲和道：威――武――
同學(xué)們看到老師都安靜了下來。
班主任老師：好了，咱們言歸正傳，今天這節(jié)課我們就來選舉新一屆班委成員。首先咱們先來選班長(zhǎng)。通過同學(xué)們推薦和自薦，班長(zhǎng)候選人有這樣幾名同學(xué)：濤濤、臣臣、甜甜、下面我們就請(qǐng)他們到講臺(tái)前來，介紹他們自己。
濤濤：我是誰，這個(gè)不用介紹，我只想說，通過上一學(xué)期的實(shí)踐，我已經(jīng)熟悉了作為班長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，并且在大家的努力下，我們?nèi)〉昧诉\(yùn)動(dòng)會(huì)第一名、各項(xiàng)評(píng)比都名列前茅。我想這一學(xué)期繼續(xù)為大家服務(wù)，為班級(jí)爭(zhēng)光，請(qǐng)大家支持我。
（數(shù)票數(shù)31票）
臣臣：同學(xué)們好，我知道我身上有很多不足，但是我覺得我能改正，如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我絕不會(huì)讓大家失望的，請(qǐng)大家投我一票。
（數(shù)票數(shù)28票）
甜甜：大家好，我是抱著為大家服務(wù)的態(tài)度來競(jìng)選班長(zhǎng)的，我知道班長(zhǎng)就是班級(jí)的'榜樣、就是最優(yōu)秀的學(xué)生，所以這幾年來，我努力學(xué)習(xí)，各方面都嚴(yán)格要求自己，雖然取得了一定的成績(jī)，但是我知道距離最優(yōu)秀的學(xué)生還有一段不小的距離，我想，如果當(dāng)選了班長(zhǎng)，我就會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，處處為同學(xué)著想，讓我們的班級(jí)成為標(biāo)兵班。如果我當(dāng)選不上，我也絕不會(huì)氣餒，我一樣會(huì)一如既往地不斷努力，做最好的自己！請(qǐng)舉起您的手，支持我！
（熱烈的掌聲）
（數(shù)票數(shù)40票）
濤濤的臉色一下子變了，神情沮喪地回到自己的座位上。這一切，甜甜都看在了眼里。
老師宣布：通過剛才的選舉，支持率最高的是甜甜，那么，新一屆班長(zhǎng)就是――
甜甜打斷老師的話，站起來說：老師，我有話說。
老師轉(zhuǎn)向全體同學(xué)，問道：大家的意見呢？
同學(xué)們高呼：同意――
座位上的濤濤笑了，向甜甜投來感激的目光。甜甜悄悄回頭朝濤濤微笑。
場(chǎng)景三：
自習(xí)課上，同學(xué)們正在安安靜靜地寫作業(yè)。這時(shí)，老師領(lǐng)著一個(gè)漂亮的女孩走了進(jìn)來。同學(xué)們停下手中的筆，抬起頭來，祺祺、光光、魚魚、琳琳、晗晗、華華等都瞪大了眼睛，嘴里情不自禁地發(fā)出”啊“的驚嘆。調(diào)皮的光光、臣臣激動(dòng)的臉都紅了。
老師站在講臺(tái)前，說道：同學(xué)們，這位同學(xué)叫寧寧，她是從濟(jì)南育豐小學(xué)轉(zhuǎn)來的。她會(huì)與我們一起度過小學(xué)階段最后兩年的美好時(shí)光，希望大家能夠幫助她，與她成為朋友。
寧寧露出甜甜的微笑，大大方方地說：各位同學(xué)好，我喜歡唱歌、舞蹈、讀書，我還喜歡書法，我的書法作品在全國(guó)少兒書法大賽中獲得過金獎(jiǎng)。我也喜歡交朋友，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們都能成為好朋友！
（熱烈的掌聲，幾個(gè)調(diào)皮的男孩子拍得更起勁兒，做著大幅度的拍手動(dòng)作。）
課間，寧寧領(lǐng)著許多女同學(xué)跳起了優(yōu)美的舞蹈，她們?cè)谝黄饸g笑著，教室里剩下了孤獨(dú)的甜甜。
上課鈴響了，老師高興地走進(jìn)教室，大聲地對(duì)同學(xué)們說：同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，在慶國(guó)慶作文比賽中，我們班的寧寧同學(xué)獲得了四年級(jí)級(jí)部特等獎(jiǎng)。
大家盯著寧寧，高興地為她鼓掌，寧寧高興地笑了，而甜甜則神情尷尬地象征性地拍著手。
場(chǎng)景四：
課間，同學(xué)們議論著。
琳琳：知道嗎？周六是寧寧的生日，她要在家里開一個(gè)patty.
荷荷：早已知道了，你看，我已經(jīng)接到了什么？（手拿請(qǐng)柬搖晃著。）
華華、晗晗、藝藝驚訝地說：請(qǐng)柬？
這時(shí)，寧寧唱著歌、旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的舞姿進(jìn)了教室，她手中拿著一摞紅色的請(qǐng)柬（自制的請(qǐng)柬卡片）。
她來到女同學(xué)中，發(fā)著請(qǐng)柬：晗晗，歡迎周六參加我的生日patty;華華，也歡迎你；藝藝，還有你。
寧寧又旋轉(zhuǎn)著舞姿來到甜甜身邊：甜甜，歡迎你周六參加我的生日patty.
甜甜坐在座位上看著書，頭也沒抬，冷冷地說：對(duì)不起，我沒有空。
甜甜：你們?nèi)ゾ腿?，我不管?？墒牵覜]有空，我不去，你們也不要管我。
晗晗：甜甜，一起去吧？
甜甜：我不去，不去，你們煩不煩！
大家尷尬地愣在了那里。
場(chǎng)景五：
甜甜流著眼淚，獨(dú)自一人坐在教室里，（甜甜的畫外音：我恨你，寧寧。自從你來了，我就失去了老師的贊賞，失去了所有的朋友，失去了所有的快樂。朋友？她們不算是朋友！什么朋友呀，早已經(jīng)把我忘得一干二凈了。有這樣的朋友嗎？我恨你，寧寧，是你奪走了我的一切?。?/p>
甜甜：知道，這都是因?yàn)閷帉?，自從她來了以后，我就沒有了朋友，就再也得不到贊揚(yáng)了。
老師：不是這樣子的，甜甜，你的同學(xué)沒有變，你的老師也沒有變，只是在寧寧沒有到來之前，你是班里最優(yōu)秀的學(xué)生。寧寧來了，她非常優(yōu)秀，有了這樣一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你的優(yōu)勢(shì)也不明顯了。知道嗎，真正改變的不是別人，是你！你沒有以前自信了，也沒有以前那樣大度了，是你的嫉妒心讓你變了。寧寧是一個(gè)好學(xué)生，她是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是你成長(zhǎng)的朋友。如果你只把她看成對(duì)手，你將會(huì)非常痛苦；如果你把她看成對(duì)手的同時(shí)，還把她看成朋友，從她的身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。你將會(huì)成為最優(yōu)秀的學(xué)生。
甜甜的眼睛變了，變亮了，散發(fā)出以前那樣自信的光芒。
場(chǎng)景六：
在寧寧的家里，大家都非常沉靜，沒有了甜甜，大家都覺得少了點(diǎn)什么。
寧寧：我知道大家都在想什么？我們都在想甜甜，甜甜是我們的朋友，只是我們這些天忽視了她的感受。這樣吧，讓我們拿著蛋糕，到甜甜家去，我們跟她一起過生日去。
祺祺、臣臣、琳琳、晗晗等：走，到甜甜家去。
大家提著蛋糕、拿著禮物往甜甜家走去。
甜甜正坐在窗戶前出神。（畫外音：我多么想飛到我的朋友身邊，告訴他們，我錯(cuò)了，我愿意與他們一起給寧寧過生日。）
門鈴聲響起。甜甜跑過去開門。打開門，看到了朋友們，甜甜愣在了那里。
寧寧：甜甜，你好，我們大家都想你，我們覺得少不了你，沒了你，我們就不是一個(gè)集體了。
男女同學(xué)：對(duì)，我們少不了你，沒了你，我們就不是一個(gè)集體了！
寧寧：你看，我們提著蛋糕來你家過生日了。
男女同學(xué)：你看，還有生日禮物呢！
甜甜激動(dòng)地流下了眼淚，緊緊地抱住了寧寧和同學(xué)們。
情景劇劇本策劃案篇三
安排了一次生日會(huì)，化解她們之間的種種誤會(huì)。
人物：a趙雨（貧困大學(xué)生）b王悅?cè)籧李欣d張可可
道具：椅子，書本，饅頭，飯盒，電話，洗面奶護(hù)手霜等用品，蛋糕，字條
第一幕
音樂起（3秒后旁白起）
旁白：伴隨大學(xué)生活的來臨，同學(xué)們也進(jìn)入了新的環(huán)境，遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了熟悉的一切，孤獨(dú)寂寞的情愫油然升起。
王悅?cè)?，（邊哼著歌邊上）：啊……，就我一人來了?。ㄓ悬c(diǎn)惆悵，坐下，繼續(xù)聽歌）
（3秒后李欣上臺(tái)）
王悅?cè)唬篽i,你好啊。你叫什么名字啊？
李欣：你好，我叫李欣，你呢？
王悅?cè)唬和鯋側(cè)唬?，聽說你是來自淮安的，哪兒的肉圓蠻好吃的，我一直都想去嘗嘗
李欣：好??！好啊！隨時(shí)歡迎，包你吃個(gè)夠！
（趙雨走進(jìn)寢室）
李欣：你好啊！
（趙雨低頭不語走到自己的床鋪整理東西）
王悅?cè)唬海惖嚼钚蓝叄┧趺床徽f話阿？
李欣：算了，也許陌生，過一陣子就好了，你是從安徽來的，那黃山你一定去過咯？
王悅?cè)唬耗鞘牵抢锏娘L(fēng)景漂亮著呢！
（張可可進(jìn)）
張可可：你們都在啊，我叫張可可，江西人，以后請(qǐng)多多關(guān)照阿
王悅?cè)唬海ü首鲊?yán)肅）王悅?cè)唬?，安徽?/p>
李欣：（跟著故作嚴(yán)肅）李欣，女，重慶人
（接著笑成一片，趙雨仍舊做著自己的事情）
張可可：我剛?cè)ス淞讼聦W(xué)校，挺漂亮的，現(xiàn)在差不多到吃飯的時(shí)間了，我們一起去吧！
王悅?cè)?，李欣：（一起說）好啊好??！
張可可：（轉(zhuǎn)向趙雨）你不去嗎？
趙雨：（小聲說）我疊好了被子再去，你們先去吧。
張可可：好吧，那我們先走了。
第二幕
（食堂）
王悅?cè)唬喊Γ搅诉@里才知道媽媽做的菜是最好吃的
李欣：那還用說，家鄉(xiāng)菜永遠(yuǎn)是最好吃的！
張可可：怎么，你們才來就想家了呀？
李欣：嘿嘿，寢室就是我們的家了，等會(huì)回去就是了，還用想嗎？
（李欣無意中看到趙雨獨(dú)自坐在不遠(yuǎn)處）
李欣（指著趙雨）；你們看，那不是趙雨么？
趙雨（嚇了一跳）：?。课茵I了就來了啊
王悅?cè)唬粗稚系酿z頭）：你午飯不吃，怎么啃饅頭??？
趙雨：饅頭好吃啊，我不喜歡吃飯。（故作輕松的咬了一口饅頭）
王悅?cè)唬嚎墒侵形鐟?yīng)該多吃一點(diǎn)啊，一個(gè)饅頭怎么夠??？
趙雨（不耐煩）：我愛吃什么就吃什么，和你有什么關(guān)系，你不去吃飯來這里研究我吃饅頭干什么！
王悅?cè)唬何覜]別的意思啊，我是想叫你跟我們一起去吃飯呢，你……
趙雨（打斷王悅?cè)坏脑挘浅２荒蜔盒辛诵辛?，你回去吃飯吧，我不過去了。
（王悅?cè)灰荒樣魫灮氐氐阶约旱奈恢茫?/p>
李欣：怎么了？她好像不高興?。?/p>
王悅?cè)唬核幌脒^來，大概聞到飯香也會(huì)吐吧！
張可可：到底怎么回事啊？
王悅?cè)唬核懔耍叶喙荛e事，不說了，我們吃飯。
（李欣，王悅?cè)粚?duì)看了一眼，便低頭吃飯，氣氛好像被破壞了）
第三幕
（第二天，在學(xué)校的林蔭道上，王悅?cè)?，李欣，張可可有說有笑地邊聊天邊走路，趙雨一個(gè)人走在前面）
張可可：趙雨，不要走那么快啊，我們一起走嘛！
趙雨：哦（放慢了腳步，跟其他三個(gè)人并排走著）
李欣：聽說給我們的輔導(dǎo)員很幽默呢！
張可可（花癡樣）：是嗎？長(zhǎng)什么樣子啊？帥不帥？多大了？
王悅?cè)唬ㄐΓ汗?，你花癡阿，是個(gè)女的拉！
（除了趙雨，她們都笑得前俯后仰，趙雨漸漸地落在了后面）
（下課后）
張可可：聽那些學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們說這里的圖書館好大，有很多書呢，一起去看看嗎？
王悅?cè)唬汉冒?，我也一直很想見識(shí)一下！
李欣：恩，叫上趙雨吧（四周看了一下）咦？她人呢？怎么一下課就不見了？
王悅?cè)唬汗烙?jì)叫了也不會(huì)去吧，我們自己先去好了。
張可可：那走吧！
（趙雨其實(shí)是在教學(xué)樓的門口等她們出來，而王悅?cè)凰齻円呀?jīng)從另一邊去了圖書館，等了一會(huì)兒，趙雨便獨(dú)自回到了寢室）
（寢室里）
（趙雨坐下，拿起電話，撥了家里的號(hào)碼，良久）
（電話接線員：您撥打的用戶暫時(shí)無法接通，請(qǐng)稍后再撥。）
（趙雨失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時(shí)候李欣她們?nèi)齻€(gè)回來了）
李欣：你已經(jīng)回來了啊，剛下課后你去哪了呀？
（趙雨無力地?fù)u了搖頭，似乎懶得說話了）
王悅?cè)唬ɡ^李欣）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。
（趙雨起身離開，一轉(zhuǎn)身撞到手里拿著飯盒的張可可，里面的菜湯把張可可濺了一身）
張可可：阿！！我的衣服，這個(gè)好難洗的！
王悅?cè)唬涸趺椿厥?，你怎么那么不小心?。?/p>
趙雨（手足無措）：對(duì)不起！對(duì)不起！我不是故意的……
李欣：先去把衣服換掉吧
（王悅?cè)蝗讼聢?chǎng)，趙雨獨(dú)自站在那里愣著）
第四幕
（寢室內(nèi)，趙雨在翻書，王、李、張?zhí)嶂淮蠖褨|西進(jìn)來）
王悅?cè)唬缓弥匕?，買太多了。
李欣；我們來看看自己的成果吧。
張可可；還成果呢，手都提腫了，叫你們下次買偏不聽。
王悅?cè)唬贿@不是提回來了嗎？
李欣；唉，那服務(wù)員說這款洗面奶是新上市的，洗過之后臉上會(huì)一片清爽。我想試試這效果如何。
張可可；花那麼多錢買一瓶新上市的洗面奶多不值?。∥疫@件衣服才實(shí)惠呢。
（拿出衣服）
看，是不是既大方又漂亮。
王悅?cè)唬徊诲e(cuò)啊。你們都沒買防曬霜，曬后護(hù)理，洗面奶之類的嗎？這里紫外線這么強(qiáng)，要保護(hù)好呀！
李欣；對(duì)啊，我都給忘了。下次吧。
張可可；下次記得叫上我，我還想多買幾件短袖呢！
王悅?cè)?；趙雨，你怎麼不去超市買些東西呢？女生可要提早做好夏天的防護(hù)工作啊。
我發(fā)現(xiàn)你好象什么都沒買呢！
趙雨；你們買了，我就一定要跟著你們一起買嗎？我才不屑用那些東西呢！
王悅?cè)?；我又沒這麼說，只是一番好意而已，你有必要這麼沖嗎？
趙雨；好意？我看你們就是諷刺。
李欣；趙雨，你不能這么啊.
趙雨；怎麼不能呀，你們以為用了這些東西就能變成天仙嗎，有錢又怎么樣啊。
王悅?cè)?；趙雨，你這是什麼態(tài)度??？我已經(jīng)忍你很久了。為什麼你總是這種態(tài)度呢，要是看不慣我們你就直說?。?/p>
趙雨；我就是看不慣你們，沒事裝闊，虛偽~~（冷笑）什么東西都要炫耀，有意思嗎？
王悅?cè)唬荒銊e太過分了，你以為你是誰??？我們買東西還就犯法了！?
趙雨；我不管你們買什么東西，你們也別管我買不買什么東西，我的事情不用你們來管！
王悅?cè)唬汉?，你行，你拽，我們吃飽了撐著了才跟你說！
張可可；王悅?cè)?、趙雨，你們倆別吵了。干嗎為了一點(diǎn)小事吵呢？
王悅?cè)?；我受不了了。她一直都這樣自命清高，一副高高在上的樣子，讓人無法忍受，了不起啊。
趙雨；是啊，你們這些有錢人怎麼會(huì)和我這個(gè)窮人在一塊?。。ㄞD(zhuǎn)身走了）
（王、李、張怔住了）。
張可可；原來她家真得很貧困。
李欣：悅?cè)?，你剛剛說話確實(shí)太沖了點(diǎn)……
張悅?cè)唬菏撬冗@樣說話的好吧？我說話根本就沒有帶諷刺的，她自己要想那么多我能怎么辦？！
李欣：話雖如此，但是也不能這樣總讓著，這樣我們不好受她也不會(huì)開心的。
（李欣和張可可都看著王悅?cè)唬?/p>
張可可（露出笑容）：這樣就完美了，我已經(jīng)有計(jì)劃了。
第五幕
（趙雨打開燈，驚訝的發(fā)現(xiàn)自己的桌上擺著一個(gè)蛋糕，還有一張字條：祝趙雨18歲生日快樂！
王悅?cè)蝗藦拈T后走出）
王悅?cè)?，李欣，張可可：生日快樂?/p>
趙雨（驚異）：你們……
張可可：嘿嘿，我們知道今天是你剛滿18歲的生日，在外面不比在家里，只有我們幫你慶?？?，你就將就下吧！
趙雨：可是我今天……
王悅?cè)唬黑w雨，對(duì)不起，今天是我不對(duì)，我這人說話就是不經(jīng)過大腦，希望你不要介意。我們從來都沒有因?yàn)槟愕呢毨Ф缫暷?，?dāng)然也沒有同情，我們是用平等的眼光去看你，貧困并沒有什么，財(cái)富是靠自己的雙手創(chuàng)造出來的，其實(shí)真正該覺得慚愧的是我們自己，我們用著父母的錢，卻如此揮霍，也不為他們想想賺錢的辛苦……呵呵，總之希望我們以后能互相諒解，你也不要總拒人于千里之外嘛！
趙雨：恩```我也有不對(duì)的……
李欣：沒事拉，對(duì)拉，我一直有個(gè)問題想問你呢，你衣服怎么洗那么干凈，都像新的一樣！
趙雨（不好意思）：呵呵，我也發(fā)現(xiàn)你們洗衣服的方法不對(duì)，等等我教你們吧！
張可可：哈哈，皆大歡喜了！
（王悅?cè)蝗顺鹆松湛鞓犯?，趙雨感動(dòng)得熱淚盈眶，唱歌的聲音漸漸變小，旁白在歌聲中響起）
旁白：在這一首發(fā)自內(nèi)心唱出來的生日快樂歌中，趙雨覺得自己的心理被什么觸動(dòng)了，不再那么僵硬，連呼吸都變得順暢，她突然覺得，原來她還有一個(gè)家，原來她并不孤獨(dú)，原來生活并沒有遺棄她。
（話外音：人生一世，白云悠悠；飄走的是多少滄桑與眼淚
歲月苦短，汜水流盡；沉淀的又是多少往事與回憶。
人生真的很難，
會(huì)遇到許多溝溝坎坎，會(huì)遇到許多挫折與打擊，
孤獨(dú)無助時(shí)真心希望有人來幫我們一把。
然而，在人生旅途上，有許許多多的看客從我們生命的驛站匆匆而過
不作任何停留，也沒有帶走一絲云彩，
只有那些命里注定的人會(huì)在我們身邊停下。
與我們相識(shí)，相知，相惜
與我們成為朋友，
共同搏擊人生長(zhǎng)河里的激浪。
朋友們，也許你的眼前是一片無止境的陰霾，
也許你常常在孤獨(dú)中感到絕望和無助，
但是，請(qǐng)回頭看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一大片的陽光在等著你轉(zhuǎn)身去擁抱?。?/p>
情景劇劇本策劃案篇四
內(nèi)容簡(jiǎn)介：第一幕：強(qiáng)子在打工的餐館里，遭遇到老板的刻??；客人的刁難；工作的繁忙。表現(xiàn)出他打工的艱辛。
第二幕：強(qiáng)子的內(nèi)心，兩個(gè)自己的思想進(jìn)行了激烈的斗爭(zhēng)。一個(gè)堅(jiān)持自己的信仰，活得堂堂正正；另一個(gè)向往燈紅酒綠，追求潮流時(shí)尚，最后正義的一方獲勝。
第三幕：強(qiáng)子撥通了家里的電話。通過強(qiáng)子與媽媽和妹妹的對(duì)話，表現(xiàn)強(qiáng)子生活的貧困和艱難以及他始終不變的信念：我能行，我一定能行的。
道具：兩張椅子、一張桌子、燈、課本、電話、白色床單、香煙、酒瓶、籃球等
演出目的：本劇以強(qiáng)子為主角，圍繞他的生活為線索，揭示了作為貧困大學(xué)生的他在面臨家庭貧困的窘境，面臨學(xué)校大學(xué)生貧富差距帶來的心理陰影，他苦苦地掙扎在內(nèi)心的搏斗中；他堅(jiān)守了自己心靈的凈土；他成就了一個(gè)完善的自我，體現(xiàn)了當(dāng)代的大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
第一幕
場(chǎng)景：某餐館
道具：兩張椅子、一張桌子
人物：強(qiáng)子、餐館老板、客人兩位
劇情：旁白（強(qiáng)子在下課以后匆忙趕向自己打工的餐館。他是一個(gè)來自農(nóng)村的大學(xué)生，家境貧寒。不久前，強(qiáng)子父親打電話告訴強(qiáng)子說，母親的胃病又犯了，很嚴(yán)重，在醫(yī)院住了10幾天，可是因?yàn)闆]有錢，只能回家靜養(yǎng)。父親說，他的生活費(fèi)讓他先向同學(xué)借借。等手頭緩了，再寄錢來還人家。強(qiáng)子知道，自己去年來上大學(xué)時(shí)，家里已經(jīng)借了一萬多塊錢。妹妹還在讀書，需要花錢；母親的胃病常年得吃藥養(yǎng)著，家里怎么會(huì)有手頭緩的時(shí)候呢？父親那幾個(gè)用力氣換回來的錢怎么能夠填這些無底洞呢？性格內(nèi)向的強(qiáng)子決定自己去打工掙錢，希望能夠維持自己的生活費(fèi)用；可能的話，還可以往自己家里寄錢。于是，他找了兩份工作，一份在餐館打雜，一份給人家當(dāng)家教。背景音樂響起）強(qiáng)子在舞臺(tái)上來回焦急地小跑著。
強(qiáng)子：（氣喘吁吁）老板，我來了！
（強(qiáng)子點(diǎn)點(diǎn)頭，然后迅速拖地，擦桌子，洗碗筷等等。作氣喘吁吁狀，用手擦汗。――用快節(jié)奏的音樂烘托忙碌）
（兩位客人上場(chǎng)，大搖大擺，男女都戴墨鏡）
女客：（打斷老板的話，面罩寒霜，皺眉）桌子怎么這么臟啊，哎呀，我的裙子?。◤囊巫由咸饋恚?！
老板：（低聲細(xì)語）對(duì)不起，對(duì)不起，馬上給你們擦干凈。（轉(zhuǎn)身過來，大嚷）強(qiáng)子，怎么擦的桌子，快過來，給客人擦干凈。（強(qiáng)子迅速過來擦桌子，后離開）（幾分鐘以后）
老板：強(qiáng)子，給客人上菜去，快點(diǎn)，怎么慢騰騰的。（老板退場(chǎng)）
（強(qiáng)子接連上菜，十分忙碌的樣子?？腿颂兆碛诔圆撕颓淝湮椅业难哉劊?/p>
強(qiáng)子：湯來了?。ㄅ膶Ｐ挠诔圆伺c嬉笑，結(jié)果胳膊一不小心把湯給弄灑了）
女客：（迅速?gòu)囊巫由宪S起，拉起裙子，大叫）哎呀，燙到我了！我的裙子。
男客：（大嚷）老板！
老板：（迅速?gòu)哪硞€(gè)角落竄出）二位，什么事??？
女客：哎喲，哎喲……
男客：哼哼，怎么回事，你看看，燙到我的女朋友了，你說該怎么辦？要不我打110報(bào)警，要不咱上醫(yī)院驗(yàn)傷。
老板：（轉(zhuǎn)過身來，恨恨給了強(qiáng)子一個(gè)耳光，氣急敗壞）你，你，你……
強(qiáng)子：（捂著臉）明，明明……
老板：明明什么啊，得罪了客人就是你的錯(cuò)。這個(gè)月扣你五十塊。
強(qiáng)子：（欲言又止）我，我……
男客：（不耐煩狀）好了，老板，你說，究竟該怎么辦？
女客：哎喲……
老板：算我倒霉，不收你們飯錢，再賠你們50塊，行了吧！
男客：（手指著強(qiáng)子）哼，小子，算你老板識(shí)趣，老子今天就不跟你計(jì)較了?。ㄊ斟X，后轉(zhuǎn)身對(duì)著女朋友）小麗，收工，走人?。械拇蛞粋€(gè)響指，然后兩人下臺(tái)）
老板：你這個(gè)掃帚星，遇到你我倒了八輩子霉了，還楞在這里干什么，快去給老子收拾碗筷?。ň聢?chǎng)）
（背景音樂響起，強(qiáng)子低著頭在路上緩緩地走，他被迎面來的一個(gè)人撞了，他一轉(zhuǎn)身，又被另一個(gè)人撞了……影射他在現(xiàn)實(shí)中的被沖撞）
旁白：（強(qiáng)子拖著滿是疲憊的身子，還有更疲憊的心靈，又去另外一個(gè)地方。那里，是他自己找的一份家教工作。他知道，他需要堅(jiān)持下去，一定要堅(jiān)持下去！他始終相信，他能行，他一定能行的。）
第二幕
場(chǎng)景：寢室走廊
道具：燈、課本
人物：強(qiáng)子甲，強(qiáng)子乙
劇情：旁白（夜，已經(jīng)很深了，室友們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。冰冷的走廊里。強(qiáng)子拿著課本專注地看著?？墒撬膬?nèi)心卻無法平靜，心里傳來兩個(gè)聲音，兩個(gè)矛盾的聲音，它們展開了激烈的斗爭(zhēng)。）
乙：你太累了，該歇歇了，讓我來主宰你吧！
甲：不，我要堅(jiān)持做我的事情。
乙：（冷笑）你太天真，太可笑了，難道你不苦嗎，不累嗎，不倦嗎？干那樣的工作，受那樣的氣，不光丟你的臉，也傷我的自尊??！
甲：（誠(chéng)惶誠(chéng)恐）你，我，難道我們不是一個(gè)人嗎？
乙：（冷笑）是的，我們當(dāng)然是一個(gè)人，但我們的思想不同，一個(gè)你愚蠢，一個(gè)我聰明。
甲：（迷惑而不知所措）不，你不是我，我也不是你，我才是我。我要做我應(yīng)該做的事，應(yīng)該承擔(dān)的事。
乙：（不屑一顧）笑話，什么是應(yīng)該承擔(dān)的事，讓自己快樂就是最最應(yīng)該承擔(dān)的事，人生苦短，行樂要及時(shí)啊。
甲：不，不，人生要先吃苦，才能苦盡甘來。
乙：哼，那是騙傻子的鬼話，難道等你快入土為安的時(shí)候，你再去享受快樂嗎？你看，現(xiàn)在你窮，你就獨(dú)自守著你自己的世界，你的同學(xué)，你的朋友誰幫你了，誰給你一個(gè)好臉色了，誰愿意聽你說說內(nèi)心話了……他們躲你還來不及呢！所以呢，你不要窮得那么直白，大家都看不起你的。
甲：我窮，難道還要隱瞞什么嗎？
乙：傻啊，你其實(shí)也是我啊，可是你怎么這么笨？讓我教教你吧！你窮，可是，你得充自己有錢。你可以找人借啊！只要你能說會(huì)道，一定會(huì)有人心甘情愿地借給你的。借到了錢，你便有了朋友，有了關(guān)系網(wǎng)，也便有了掙錢的渠道，錢便生錢。投資便也有了回報(bào)，你懂不？再說，你一個(gè)堂堂正正的大學(xué)生，不用到去一個(gè)破餐館打工吧！搞傳銷也比這強(qiáng)啊！
（另有人表演強(qiáng)子的孤獨(dú)生活：別人踢足球從他身邊經(jīng)過，他很想和他們一塊去的，可是別人不和他去踢……表演另一個(gè)強(qiáng)子給別人發(fā)煙，能說會(huì)道地市儈樣子，別人掏錢給他，然后一群人在一起喝酒、抽煙……很放縱的樣子）
甲：（掙扎狀）不，我憑的是力氣掙錢，決不是賤！
乙：你小子腦袋進(jìn)水啦，你是大學(xué)生啊，竟然受那樣的氣！你是豬啊，大學(xué)生應(yīng)該用腦子吃飯??！
甲：（痛苦狀，雙手抱頭）當(dāng)家教，用的就是腦子！
甲：（痛苦地掙扎）（背景音樂緩緩地響起）不，我不是那樣的人，我雖然窮，但我有自己的自尊，有自己的信仰。我要活得堂堂正正，活得干凈利落。我用自己汗水掙來的錢，哪怕很少很少，但我用得踏實(shí)。人活著，不光是為了自己，還要為我愛的人和愛我的人?。犊ぐ籂睿┪夷苄?，我一定能行的?。ā憋w得更高“背景音樂響起，先低后高）
乙：小子，你沒救了！我要讓你清醒！
（兩人掙扎撕打）后兩人重和，甲勝利。旁白（我的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我的天空還很廣很廣，我是一只雖然很辛苦，但卻努力飛翔的小鳥，我要飛的更高，更高。）強(qiáng)子做小鳥飛行的動(dòng)作。
第三幕
場(chǎng)景：電話亭旁
人物：強(qiáng)子、母親、妹妹
道具：電話
劇情：
旁白：（又是一個(gè)冰冷的夜晚，身心俱疲的強(qiáng)子來到宿舍樓前面的電話亭，給家里打電話）
強(qiáng)子撥通了電話，（叮鈴鈴）（激動(dòng)地）媽，我是強(qiáng)子啊，你最近身體還好嗎？
（背景音樂響起）媽：我在學(xué)校一切都好，你別擔(dān)心，我還找到了工作，很輕松，工資還可以，足夠我花銷了，我還可以往家里寄錢呢！
母親：強(qiáng)子啊，懂事的孩子，苦了你了。咱家窮，你上學(xué)的錢還是借來的，媽實(shí)在沒有能力給你好一點(diǎn)的生活，媽對(duì)不起你?。。ǔ錆M感情的）
強(qiáng)子：媽，別那么說，兒子能上大學(xué)已經(jīng)很滿足了。（跪地而哭）（獨(dú)白：媽，兒子知道農(nóng)民的孩子上大學(xué)是多么的難，媽，兒子多么想讓你去好的醫(yī)院治病，多么想讓你過好一點(diǎn)的生活，等我以后能掙很多錢的時(shí)候，我要把你的病治好，讓你過上好日子。媽，你要相信兒子，我能行，我一定能行的。）
強(qiáng)子：媽，我會(huì)爭(zhēng)氣的，我還要供妹妹上大學(xué)呢！對(duì)了，妹妹最近怎么樣？
母親：你妹妹正想和你說說話呢。
妹妹：（天真爛漫的）哥哥，我好想你。
強(qiáng)子：妹妹，哥哥也想你??！你最近怎么樣，學(xué)習(xí)好嗎？
妹妹：告訴你個(gè)好消息，我期中考試考了班上第一名，老師說我能考上重點(diǎn)高中。
強(qiáng)子：真的，妹妹真能干，加油哦，哥哥相信你一定能行的。
妹妹：恩，哥！我一定用功讀書，將來考上和你一樣好的大學(xué)。
強(qiáng)子：要相信自己能行的，無論遇到什么困難，都一定不要放棄，還記得我們倆最喜歡的那首歌嗎？（”陽光總在風(fēng)雨后“音樂起）
妹妹：當(dāng)然記得。唱：人生路上快樂和喜憂……（兄妹倆一起哼這首歌）
強(qiáng)子：妹妹，無論發(fā)生了什么事，都不要忘了陽光總在風(fēng)雨后，都不要忘了哥永遠(yuǎn)站在你的身后。
妹妹：哥，我知道，哥，今年過年你回家嗎？我好想你。
強(qiáng)子：妹妹，只要有時(shí)間，哥一定會(huì)回來的。（獨(dú)白：強(qiáng)子為了節(jié)省100多元的路費(fèi)和賺取下學(xué)期的生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)，回不了家，他多么想看看媽媽慈祥的面孔和妹妹天真的笑容啊，然而，他不能。他不僅節(jié)約每一分錢，還把自己省吃簡(jiǎn)用和打工掙來的錢寄給媽媽和妹妹，強(qiáng)子知道：媽媽真的太難了。）
強(qiáng)子：妹妹，你要聽媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，哥等你的好消息，拜拜。
妹妹：哥哥拜拜。
（”陽光總在風(fēng)雨后“高潮響起）（強(qiáng)子放下電話，沉思）（獨(dú)白：明天的路還好長(zhǎng)好長(zhǎng)，他每邁出一步都那么的艱難，他真的有些累了。可是他不能放棄，”我能行，我一定能行的“強(qiáng)子暗暗給自己鼓勁，我一定不能倒下，為了媽媽，為了妹妹，也為了自己）。
情景劇劇本策劃案篇五
場(chǎng)景：開學(xué)第一天，眾人站在班級(jí)門口。
班主任：（手指著座位）穆玨，你坐在那里吧。第四組第一排。
穆玨拉著絲巾低頭走了過去，安靜地坐下。女生a和女生b上。
女生a:（擦汗）哎，天這么熱，她怎么還帶著絲巾啊？
女生b:是啊，真奇怪啊，她該不會(huì)是有什么病吧？
女生a惡作劇地拉下了穆玨的圍巾，眾人驚叫。
班主任：（搜尋一番）那……黎捷，你坐她旁邊吧。
黎捷臉色難看地走了過去，看了穆玨一眼，從舞臺(tái)另一側(cè)下。
班主任：（威嚴(yán)地）你過去??！
一片死寂。沒有人應(yīng)答。穆玨難過地揉著手中的絲巾。
左拉拉：（沖出來）一個(gè)位子還討論到現(xiàn)在，沒人坐是吧？我坐！
左拉拉拉開了椅子，坐了過去。班主任下。
第二幕
場(chǎng)景：左拉拉忽然看到穆玨桌子上里的碟片。
左拉拉：（驚喜地）啊，你也喜歡看這個(gè)？
穆玨：（低著頭）你……不怕我？
左拉拉：（半開玩笑地）我為什么要怕你？
穆玨安靜地一笑，抬起頭來。
左拉拉：白癜風(fēng)，對(duì)吧？
穆玨頓時(shí)僵住。
左拉拉：（不好意思地）對(duì)不起，我說話比較直接。
穆玨：（輕聲地）哦，沒關(guān)系的。反正……
左拉拉：（友好地）你叫什么名字？
穆玨：穆玨。
左拉拉：（熱情地）我叫左拉拉，名字比你好記呢。有空可以到我家來，（指了指碟片）我們可以一起看這個(gè)啊。
班主任上。
班主任：（嚴(yán)肅地）左拉拉，你來一下。
左拉拉聞聲走了過去。
班主任：你是個(gè)好學(xué)生，樂于幫助同學(xué)。但是我希望你能夠離她遠(yuǎn)點(diǎn)，小心傳染。
左拉拉沒有理睬，班主任無奈地下。左拉拉下。
第三幕
場(chǎng)景：穆玨坐在座位上認(rèn)真地做卷子。
左拉拉上。
左拉拉：（大聲地）穆玨，你累不累啊？以后下課要陪我出去玩。坐在班上悶都悶死了。
穆玨：（搖搖頭）不行啊，我功課太差了，要趕上去。
左拉拉：（自豪地）這么簡(jiǎn)單的東西，本小姐教你，你馬上就會(huì)。
左拉拉坐下來，給穆玨講題目。班主任拿著一張?jiān)嚲?，憤怒地上?/p>
班主任：（揮著卷子）穆玨，我把左拉拉安排在你的旁邊，你要知足！你看看你的成績(jī)，連人家的一半都不到！你要努力啊，你想想有哪個(gè)女生會(huì)這么遷就你這么個(gè)……你給我好好想想吧。
班主任丟下試卷，生氣地下。
左拉拉：穆玨，別在意。來，我教你這道題。
一段時(shí)間后，穆玨仍滿面愁容。
左拉拉：（拍桌子）啊，這道題我講了三遍了?。。ㄎ兆∧芦k的手）穆玨同學(xué)，革命之路太過艱辛，容我先走一步了。
穆玨：（無奈地）哎，你……
左拉拉跑了兩步，轉(zhuǎn)身跑回，從穆玨抽屜里拿出了碟片。
左拉拉：（開心地）你放心，我不會(huì)拋棄你的。學(xué)習(xí)固然重要，放松也很重要啊。讓我們暫時(shí)忘卻革命大業(yè)，先去看這個(gè)電影吧！
左拉拉拉起穆玨的手。
穆玨：（猶豫地）可是我還有……
左拉拉：（輕松地）好了，別可是了。我們走吧。
兩人手拉手跑下。
第四幕
場(chǎng)景：課堂上，班主任在講臺(tái)上滔滔不絕地說著。
旁白：看過電影后，第二天，上課。
班主任：同學(xué)們，下面我們來思考一下這道題……
穆玨：（小聲地）你覺得……黎捷怎么樣？
左拉拉：（指著碟片）我覺得……他沒有這個(gè)男主角帥。
穆玨”撲哧“一聲笑了出來。
班主任：（憤怒地）穆玨，你上課都不安分！給我站到墻上去！
穆玨低著頭盯著自己的腳走了過去。
班主任：（指著穆玨）大家看看，這就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)的下場(chǎng)。自己上課不好好聽講還影響別人！好了，我們繼續(xù)上課。
過了一會(huì)，下課鈴響了。班主任下。
女生a:（從穆玨身邊走過）真恐怖，白癜風(fēng)。
左拉拉：（沖過去，大吼）你再說一遍！
女生b:（不甘示弱）怎么樣，她就是白癜風(fēng)！誰不知道啊，你來摻和什么勁！
左拉拉：（惡狠狠地）你再敢說一句，我就廢了你的嘴！
女生a和女生b顯然被左拉拉嚇到了，一句話都說不出來。
左拉拉：（拉著穆玨）穆玨，我們走。
左拉拉和穆玨走到舞臺(tái)另一側(cè)下。女生a和女生b下。
第五幕
場(chǎng)景：穆玨從操場(chǎng)回來，看見左拉拉和黎捷在教室門口。
黎捷：（從后面跑上，攔住左拉拉）你和這種人做朋友有什么好處？
左拉拉：我的事不用你管，她是哪種人？
黎捷：反正就不是正常人。就你爛好心坐在她旁邊。你知道別人會(huì)怎么看你？
左拉拉：別人怎么看我又怎么樣？關(guān)你什么事！
左拉拉忽然看見了穆玨，黎捷拉住了左拉拉。穆玨低著頭走到座位上。
左拉拉：（甩開黎捷）你干嘛拉著我？
穆玨：（激動(dòng)地）你還不明白嗎？跟她走太近，只會(huì)耽誤你自己！
左拉拉憤怒地一個(gè)巴掌甩了過去。黎捷驚恐地下。左拉拉走進(jìn)班級(jí)，坐在穆玨的旁邊。
左拉拉：（小聲地）我……打了他。
穆玨難過地看著左拉拉。
左拉拉：（憤憤地）穆玨，我可不是因?yàn)槟?。?huì)說出這種話的男生，自私又惡毒。活該！
穆玨：（極難過）謝謝你?？墒恰⌒膭e人把你當(dāng)母老虎。
左拉拉：（摟住穆玨）我不在乎，有你就夠了！
班主任氣鼓鼓地上。
班主任：（揮著手中的紙）左拉拉，這是什么東西？
左拉拉：（搶過紙）”據(jù)臨床驗(yàn)證，白癜風(fēng)患者不會(huì)傳染任何人，老師無權(quán)侮辱人格！左拉拉?！埃▓?jiān)定地）對(duì)，這是我寫的。
班主任：（極生氣）行啊你，左拉拉，你不要仗著自己成績(jī)好就為所欲為！
班主任下。左拉拉反方向下。
第六幕
場(chǎng)景：穆玨一個(gè)人坐在座位上。
黎捷跑上。
黎捷：穆玨，你知道嗎？就因?yàn)槟?，這次左拉拉沒有被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生！
穆玨低著頭不說話。
黎捷：（嚴(yán)肅地）穆玨，請(qǐng)你離開左拉拉。
黎捷下。
穆玨：（對(duì)著黎捷的背影，難過地）黎捷，連你也這么認(rèn)為嗎？
穆玨從抽屜里拿出了碟片，緩緩打開。
穆玨：左拉拉，我要離開你了。只要你打開這個(gè)封面，就會(huì)看見背后的字跡，你就會(huì)知道一切?！彼瓦@個(gè)碟片給我喜歡的左拉拉。黎捷。“原諒我的自私，左拉拉。我一直不愿意讓你看到這個(gè)。我守著你的關(guān)心卻不愿意讓你得到你應(yīng)有的一切。如果沒有我，朋友、成績(jī)、獎(jiǎng)狀你一樣都不會(huì)少。抱歉，我想我是時(shí)候離開你了。再見，左拉拉。
穆玨把碟片放進(jìn)了左拉拉的抽屜，緩緩下。
第七幕
場(chǎng)景：背景音樂響起，演員在臺(tái)下。
左拉拉：（畫外音）那一天，穆玨當(dāng)著全班同學(xué)的面說，”我不想和左拉拉坐在一起了。"那一天，是高三的開學(xué)；那一天，我看到了抽屜里的碟片；那一天，黎捷找到我，我只是甩開了他的手，說抱歉；那一天，我沒有再去找穆玨。我知道，這個(gè)女孩已經(jīng)學(xué)會(huì)了勇敢。
穆玨：（畫外音）后來，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從此再也不用在意別人異樣的眼光。高考過后的同學(xué)聚會(huì)上，黎捷告訴我，左拉拉出國(guó)了，她離開之前說，她從來沒有后悔跟我同桌。后來的后來，我走在被夏風(fēng)吹過的海邊，忽然間想起了我們一起看的那部電影。你說，一年后，三年后，五年后，我們會(huì)變成什么樣子呢？我似乎看到多年以后，你站在一扇藍(lán)色的大門前。我笑著跑向你，問你好不好，你點(diǎn)點(diǎn)頭。我閉上了眼睛。左拉拉，你一定會(huì)變得更善良，不要懷疑。雖然，我閉著眼睛，也看不見自己，但是，我卻可以，看見你。
眾演員上，謝幕。
――劇終――
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情景劇劇本策劃案篇六
第一幕：
王強(qiáng)：考試的時(shí)候自己傳紙條要了答案都不給我們傳一份，（頓下）還用百度了李華：我那是在回短信，而且紙條也···（王強(qiáng)左右中指豎起，李華便停止解釋）王強(qiáng)：彪悍的人生不需要解釋?。ㄟ@時(shí)舞臺(tái)燈全滅）王磊：哎，怎么停電啦？（各自搬東西下臺(tái)）。
第二幕。
旁白：我于是一個(gè)人跑來圖書館看書，沒看多久，突然下起雨來，我的思緒也如敲打在玻璃上的雨水戛然而止，我看著窗外，想起了親人還有遠(yuǎn)方的她，然而，在這個(gè)風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的夜晚，發(fā)生了一件不同尋常的事（有一個(gè)閃電的音效最好）。
李華：哎，哥們，干嘛坐地上??？扭到腳啦?（李華過去給他撐傘）雨下這么大，我們?nèi)ツ沁叞桑。ㄔ谖枧_(tái)上移動(dòng)了點(diǎn)位置）天神：你，是個(gè)好人.李華：沒什么，我送你回去吧！
李華：月光寶盒是吧？（接了過來）我知道，大話西游里面有。那我豈不是可以時(shí)光倒流回到過去，然后把小時(shí)候欺負(fù)我的小胖痛扁一頓?（右手伸出、握拳往回抓）。
天神：元?dú)饣謴?fù)得差不多了（活動(dòng)下筋骨），再見了，人類?。ㄏ屡_(tái)）。
第三幕。
旁白：第二天，我發(fā)現(xiàn)照片里面根本沒有人，我于是真的靜靜的等著烏云漸漸散去，月亮爬出來了，我想回家了。一個(gè)人離開家太久了，總是會(huì)想家的···李華：波若波羅密?。ɡ钊A拿著盒子，對(duì)著月光，認(rèn)真的念出來，然后四周看了看）帥呀，真的時(shí)空穿梭了?。ㄇ瞄T）。
李華母：這次回來呆幾天啊？學(xué)校放假啦？
李華母：最近事多，這些天都這樣，過會(huì)兒應(yīng)該就回來了吧，我去給他打個(gè)電話，讓他路上帶點(diǎn)水果（下臺(tái)）。
李華：我也去躺一會(huì)兒，有點(diǎn)累了（下臺(tái)）。
第四幕。
余詩(shī)杭:你們聊，我先走了。
夏紫陌：聽著，我知道你很好，但是·我真的不能要···（舞臺(tái)上吳子明將把硬塞給夏紫陌，夏紫陌不要，徑直離開，吳子明拉住了夏紫陌的手臂，夏紫陌一把甩開，下臺(tái)，聚光燈打到吳子明身上，吳子明將花仍在地上，趙虎，王磊，王強(qiáng)三人拿著凳子偷偷上臺(tái)，找好舞臺(tái)位置）旁白：（在話音未落之時(shí)，旁白緊湊跟上，背景音樂“英雄的黎明”（輕音樂，可適當(dāng)剪切）響起）。
我看在眼里，感動(dòng)在心里，我真想沖過去一把抱住她，但是我沒有，我直接回了學(xué)校（舞臺(tái)上聚光燈打到李華身上，李華對(duì)著寶盒喊出波若波羅密，聚光燈跟隨者李華，李華敲門動(dòng)作，趙虎開門動(dòng)作，隨著旁白，舞臺(tái)上表現(xiàn)出相應(yīng)的動(dòng)作，王強(qiáng)拿出啤酒，各自開啤酒在臺(tái)上喝著，不時(shí)還碰一下杯），三石告訴我昨晚輔導(dǎo)員來查寢了，他們編了個(gè)理由，讓我去找輔導(dǎo)員的時(shí)候別說漏了，王強(qiáng)還特意準(zhǔn)備了酒等我回來，或許男人之間就是這樣，有什么話不說出來也能明白。（聚光燈滅，趙虎，王磊，王強(qiáng)三人拿凳子下場(chǎng)，工作人員抬桌子上臺(tái)）我不記得那天晚上喝了多少酒，我只記得很快就睡著了。（李華趴在桌子上，聚光燈打在他的身上）當(dāng)我醒來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己是在圖書館，看著書桌上滿桌的口水，還有被口水打濕的課本，原來那只不過是一場(chǎng)夢(mèng)，沒有什么天神，也沒有什么月光寶盒。（李華打了個(gè)噴嚏，揉揉眼睛，搓了搓臉，深吸一口氣，站起身來，李華暢然的表情，走去舞臺(tái)中央，聚光燈跟隨李華。）。
李華：（拿著電話）喂，媽，睡了沒有？
李華：不用了，我就和你說一下這個(gè)事，不早了，早點(diǎn)休息吧！李華母：等等，等一下··快說說她是什么樣的？我現(xiàn)在睡不著了·快快··（比正常聲音略小聲的：孩子他爸，快醒醒，醒醒，你兒子有事要說）。
旁白：我很慶幸有這個(gè)夢(mèng)，它讓我看到那么多人我付出和關(guān)愛，我想擁抱每一個(gè)對(duì)我好的人，即便他們不在眼前，卻依然感到溫暖。感謝所有對(duì)你好的人，因?yàn)樗麄兤鋵?shí)可以不這么做的。（眾演員開始上臺(tái)，打開舞臺(tái)背景燈，眾人謝幕）。
theend。
情景劇劇本策劃案篇七
期待已久的“第七屆社團(tuán)文化建設(shè)月”。為了把今年的社團(tuán)文化建設(shè)月搞得更加輝煌以及社聯(lián)社團(tuán)取得創(chuàng)造性地發(fā)展，今天政法學(xué)院的環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)、青年法學(xué)會(huì)、考研服務(wù)社、mmd、社工協(xié)會(huì)等五個(gè)社團(tuán)在學(xué)院領(lǐng)的指引、社聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，融合當(dāng)今緊迫的環(huán)境問題，共同協(xié)作舉辦了以下的后動(dòng)。下面讓我們進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
五個(gè)社團(tuán)：（一邊發(fā)傳單一邊說）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，請(qǐng)。
大家關(guān)心環(huán)境，愛護(hù)我們的家。請(qǐng)加入環(huán)境保護(hù)的行列！（行人有人接傳單，有人不理會(huì)。有些人拿到傳單看了兩眼便丟到地上。）。
社聯(lián)主席：（清清嗓子）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！鑒于信陽師院社。
團(tuán)文化月建設(shè)，響應(yīng)社會(huì)以及學(xué)校的環(huán)保要求，咱們政法學(xué)院五個(gè)社團(tuán)都要齊心協(xié)力創(chuàng)造性地完成此次文化月建設(shè)的任務(wù)。希望大家能夠積極加入環(huán)保的隊(duì)伍中來，讓我們的地球村恢復(fù)生機(jī)活力，回到綠意盎然的從前！請(qǐng)大家來參與我們的環(huán)?；顒?dòng)?。ㄗ呦聛戆l(fā)傳單，準(zhǔn)備念稿，演員上宣傳臺(tái)準(zhǔn)備）。
五個(gè)社團(tuán)：（一起）請(qǐng)來參加我們的環(huán)保活動(dòng)！
［路人有人駐足觀看，有人依然腳步匆匆。］。
社工（男）：嗨，美女······（請(qǐng)看看我們有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣。
傳活動(dòng)吧，此句話還沒說出了）。
行人甲（女）：想搭訕呀，臭流氓~······。
社工（男）：哎，這世道咋會(huì)這樣呀，不就是做個(gè)環(huán)境保護(hù)的宣。
傳、倡導(dǎo)活動(dòng)嗎，咋會(huì)這么難呢？保護(hù)環(huán)境不就是保護(hù)保護(hù)咱們自己的家園嘛！社會(huì)工作不就是靠大家一起努力才能做得更好嗎？（無奈的轉(zhuǎn)身，尋找行人）。
mmd（女）：哥哥，打擾一下?？刹豢梢钥纯次覀兊男麄鲉危ㄍ?。
時(shí)把手中的宣傳單遞給乙）·····。
行人乙（男）：伸手接過宣傳單，瞧都不瞧，生氣的瞪著眼睛看。
著mmd女生）小小年紀(jì)，你就不學(xué)好，居然干起傳銷來了！你的爸媽是怎么管教你的？你的老師是怎么教育你滴？別看你長(zhǎng)得美，你這是“香水有毒”，我得遠(yuǎn)離“毒品”（乙快步跑走了）。
mmd（女）：哎，蒼天呀，大地呀，我怎么感覺比竇娥還冤??！
長(zhǎng)得美，不是我的錯(cuò)，這是上天賦予滴。這美女發(fā)傳單不是應(yīng)該有好多人來看嘛,怎么到我了沒一個(gè)人接傳單、聽我的宣傳呀！再說了，這保護(hù)環(huán)境也體現(xiàn)咱們中國(guó)化的馬克思主義原理——科學(xué)發(fā)展觀中的“以人為本”、“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”的理念呀！無奈呀考研服務(wù)社：叔叔，你好！我是信陽師范學(xué)院政法學(xué)院的學(xué)生***，請(qǐng)看一下我們政法學(xué)院響應(yīng)我校“第七屆社團(tuán)文化建設(shè)月”為倡導(dǎo)市民保護(hù)環(huán)境，共同呵護(hù)我們地球村而舉辦的活動(dòng)吧。
頁吧！上面有我們此次活動(dòng)的主題以及環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)、環(huán)境保護(hù)的重要性等等內(nèi)容，你們可以坐到這邊的椅子上，看看我校政法學(xué)院社聯(lián)社團(tuán)舉辦的活動(dòng)。
環(huán)協(xié)：（熱情上前）老奶奶，請(qǐng)來參加我們的活動(dòng)，這是我們的。
傳單。（遞傳單）。
老奶奶：（接過傳單，看了看，又倒過來看了看，不好意思的說）。
同學(xué)，對(duì)不起，我不識(shí)字。（把單子還給環(huán)協(xié)）。
青年法學(xué)會(huì)：沒什么，您瞧，我們的宣傳活動(dòng)開始了，您可以在。
旁邊看我們的宣傳活動(dòng)。
老奶奶：好好。（青法會(huì)和環(huán)協(xié)從一旁拿來一張凳子遞給老奶奶，帶她到一旁坐下）。
［宣傳臺(tái)上演員就位，環(huán)協(xié)旁白，燈光打在環(huán)協(xié)身上，大多數(shù)的。
路人停下觀看］。
［表演開始。柔和的燈光打上舞臺(tái)，由舞蹈演員用現(xiàn)代舞表現(xiàn)出。
環(huán)協(xié)：但是我們?cè)谑ブ?，失去著那些美麗?dòng)人的畫面。
［燈光開始變得暗淡，舞蹈表現(xiàn)出環(huán)境受到污染時(shí)樹木的痛苦，水也不再清澈，變得渾濁。音樂也充滿悲傷］長(zhǎng)江水慢慢勝似黃河，每立方米黃河水中含有近５０％的沙土，桂林的山水、迷人的九寨溝，都被游人們離去后留下的垃圾所點(diǎn)綴，大海不再湛藍(lán)，沙灘不再柔軟，地球母親的美麗便毀在了自己孩子的手中。
青法會(huì)：人類的自私剝奪了地球的美麗，卻又不能象丟棄自己不再喜。
歡的東西那樣棄之而去，于是只好留下來，在指責(zé)別人破壞生態(tài)環(huán)境行為的同時(shí)，卻往往忘記自己也在污染著環(huán)境。故而，我們每一個(gè)人都應(yīng)該懂得自己作為國(guó)家主人的責(zé)任和義務(wù)，為環(huán)境保護(hù)工作貢獻(xiàn)一份力量！然而，環(huán)境保護(hù)工作是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程。需要全社會(huì)的理解和支持。學(xué)好環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，用法律的武器來保護(hù)我們的“秀山麗水，綠谷”是我們每一位公民所應(yīng)盡的義務(wù)。廣大環(huán)保干部、職工更要帶頭學(xué)好環(huán)保法律法規(guī)，熟練掌握環(huán)保法律法規(guī)的基本原則和立法精神，并能在執(zhí)法實(shí)踐中靈活運(yùn)用。為生態(tài)市建設(shè)，打造環(huán)保模范城市，提高環(huán)境生活質(zhì)量，貢獻(xiàn)自己的力量。下面就來讓我們看看筷子的自述吧。
［一盞追光燈打回宣傳臺(tái)，一次性筷子的表演者上臺(tái)，兩個(gè)人幫助演出］。
筷子：大家好，我是一次性筷子。其實(shí)不用我說，光看我這造型。
原本我的名字叫“風(fēng)沙衛(wèi)士”，那時(shí)我長(zhǎng)得又高又壯可威風(fēng)了，可是后來。
變成一根木條，最后我就由一棵大樹變成了現(xiàn)在的樣子，一雙一次性筷子，明天我就要出國(guó)去日本了，今天是我最后一次在國(guó)內(nèi)演說，謝謝大家的捧場(chǎng)。
青法：每年我們的森林面積都在減少，盡管我們國(guó)家每年都在大量的植樹造林，還實(shí)行了“退耕還林”的措舉，但是違法的伐木者還是在不顧后果的亂砍濫伐，甚至還存在著肆無忌憚的毀林燒山者。因此我們必須嚴(yán)格制定環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，作為地球村的子女我們必須做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。
考研服務(wù)社：日本每年都會(huì)向中國(guó)進(jìn)口一次性木筷，但是那個(gè)國(guó)家并。
不缺少茂密的樹林和優(yōu)良的樹種。水土的大量流失，沙塵暴年復(fù)一年的侵襲，這是大自然的報(bào)復(fù)，是地球母親的最輕的抗議，如果我們還是這樣我行我素沒有悔意，那么等待我們的，將是最嚴(yán)厲的懲罰！
五個(gè)社團(tuán)：（大聲齊說）來吧，讓我們行動(dòng)起來，加入環(huán)境保護(hù)者的。
行列，還給地球母親美麗的容貌，保護(hù)環(huán)境保護(hù)生態(tài)平衡，不要再繼續(xù)破壞環(huán)境，破壞我們賴以生存的家園！
［會(huì)員、演員與部分路人在下面鼓掌，然后表演者一起上宣傳臺(tái)向大家表示感謝］。
新聞部：今天的宣傳活動(dòng)到此結(jié)束，希望通過咱們現(xiàn)場(chǎng)的以及新聞。
mmd：主席，今天的活動(dòng)搞得還算成功吧。
社聯(lián)主席：是啊，還不錯(cuò)。
青法會(huì)：當(dāng)然不錯(cuò)，我們?yōu)榱诉@次的活動(dòng)都一個(gè)多星期沒睡好覺了，這下子總算圓滿完成學(xué)校布置的任務(wù)了。
考研服務(wù)社：是啊，為了排節(jié)目我們幾乎可以說是廢寢忘食了，連續(xù)。
社聯(lián)主席：大家都辛苦了，收拾好東西都早點(diǎn)回去休息吧！五個(gè)社團(tuán)的人員：（一起）好！（迅速行動(dòng)起來）。
［路人依然來來往往，老奶奶慢慢站起來，看了看滿地的紙屑，嘆了口氣，顫巍巍的走到路上，拾起一個(gè)塑料袋。此時(shí)音樂起。老奶奶彎下身子，慢慢將地上的紙屑撿進(jìn)袋子里。各行各業(yè)穿著不同服裝的路人匆忙的走過，沒有人特別在意老人的行為。靜與動(dòng)形成對(duì)比。］社聯(lián)主席：（跑回臺(tái)上，邊跑邊朝后面說）我的外套忘了，等我一下！
（拿了外套，擦過老奶奶正要走，突然站住了，回頭看看老奶奶，看看滿地的紙屑，片刻后，他把外套往肩上一掛，也撿起紙屑來）。
社工：（一邊跑過來一邊說）會(huì)長(zhǎng)，怎么這么慢??？（看到眼前的。
景象，愣住了。其余會(huì)員，演員們也跟著跑過來，也愣住了。然后都慢慢散開來去拾起地上的垃圾）。
［帷幕在音樂聲中慢慢落下］。
劇中人物：
行人甲（女）行人乙（男）行人丙（聾子男）行人丁。
老奶奶——一個(gè)慈祥的老人，雖不識(shí)字，但在劇中點(diǎn)出環(huán)保就在。
身邊的寓意。
社聯(lián)主席——有領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
筷子——肢體語言豐富，最好可以用特殊的腔調(diào)詮釋對(duì)白。
環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)。
青年法學(xué)會(huì)考研服務(wù)社mmd社會(huì)工作協(xié)會(huì)（以上五個(gè)社團(tuán)根據(jù)劇情需要確定人數(shù)）。
路人——至少需要六個(gè)人，表現(xiàn)不同的職業(yè)。可以是打工者、老。
板、白領(lǐng)、普通上班族、送外賣的、購(gòu)物的、學(xué)生等等。
特殊演員：
舞蹈演員——在關(guān)于水的宣傳中進(jìn)行舞蹈形式的表現(xiàn)。
口技演員——制造街道上人聲嘈雜，車水馬龍的場(chǎng)景。
聲樂演員——在某些場(chǎng)景中伴奏或者伴唱。
情景劇劇本策劃案篇八
男(a):蘭蘭，四年了，真快?。“Γ覀兌伎飚厴I(yè)了，還記得我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候嗎？好像還是昨天的事。
女(b):嗯，是?。ㄊ洌?不過有你就感覺很充實(shí)，很快樂（高興）。a:(對(duì)b微笑)哦，對(duì)了b，你畢業(yè)后準(zhǔn)備去哪?。坑羞^打算嗎？b:（對(duì)a傻笑）你去哪兒，我就去哪兒。a:（驚喜）真的。
b:（挽起a手臂）那當(dāng)然，這輩子你休想逃出我的手掌心。（兩人相視一笑）。
廣播：現(xiàn)在播出一則新聞：大巴山遭遇洪水，山溝里唯一的一所學(xué)校被洪水沖塌，目前洪水已經(jīng)退去，全村一片狼藉，據(jù)本社記者了解，那里只剩下一位老師在教書……b（在廣播時(shí)說）咦，大巴山，你家哎？a:（仔細(xì)聽廣播）。
a：我知道，但是現(xiàn)在家鄉(xiāng)需要我，那些沒法上學(xué)的孩子更需要我。
b:我能理解你，我知道你對(duì)家鄉(xiāng)有著深厚的感情，我也同情那些沒上學(xué)的孩子，可是你要知道，山里面和城市有很大的差距，回哪兒，你會(huì)失去很多機(jī)會(huì)，（懇求）留在這兒吧！a：（沉默，思考）。
b：這兒有我們的夢(mèng)想，有我們的過去，有我們的未來，我們還要一起打拼，只有這樣，我們才會(huì)有美好的未來。（眼中含淚）。
a;蘭蘭，我知道在這會(huì)有舒適的生活，為了家鄉(xiāng)，為了那些孩子們，我可以放棄這些，甚至可以放棄我的前途，但是我必須回到山里，那里的山，那里的水養(yǎng)育了我，現(xiàn)在哪里有這么大的災(zāi)難，我必須撐起一片天。
b:你走了，那我怎么辦呢？（一邊走一邊抹淚）。
a:（握著蘭蘭的手）我真的很在乎你，但是我不得不回去。b：（甩開a的手）好！你走！你走了，我們就分手?。ㄞD(zhuǎn)身生氣離去）。
情景二。
地點(diǎn)：教室。
旁白；一群同學(xué)圍著志遠(yuǎn)討論著他要去支教的事。
甲：哥們，你別走，我們還有共同的理想，不是說好了要一起打拼的嗎？a：我也舍不得你們，但是。。
乙：你怎么能這樣呢？你想過蘭蘭的感受嗎？你走了，蘭蘭怎么辦？
丙：再說你也不能拿自己的前途開玩笑??！在這兒，我們要啥有啥！而那偏遠(yuǎn)的山區(qū)什么也沒有。?。壕褪前?！你為什么要回那兒啊!在這兒，我們可以一邊奮斗，一邊賺錢，等有了足夠的錢，再去回報(bào)家鄉(xiāng)，有什么不可以的呢？（戊己圍著無話）。
導(dǎo)師：你們圍在這討論什么呢？
甲：導(dǎo)師，志遠(yuǎn)要回山里支教，我們都在勸他呢？
乙：是??！老師，你勸勸他吧！不能讓他回那落后的山區(qū)??！丙?。豪蠋?，你勸勸他吧！
老總：志遠(yuǎn)同學(xué)，你這不是那自己的前途開玩笑嗎？我很欣賞你的才能，今天來就是想和你詳談一下簽約的細(xì)節(jié)，我相信，你來我們公司，你的前途將會(huì)是一片光明。a：很感謝田總的好意，但是。。
老總：我也知道你的情況了，可你不能因一時(shí)的沖動(dòng)而耽誤了自己的前程，希望你再考慮考慮。
旁白：志遠(yuǎn)在眾人的勸說下，陷入了深深地沉思。。
情景三。
旁白：的感受。
（龍?zhí)滓惶?hào)上）晚上志遠(yuǎn)的腦海中回想著眾人的話，思索著，思索著，睡著了，睡夢(mèng)中，志遠(yuǎn)夢(mèng)到了童年時(shí)學(xué)校的那場(chǎng)火災(zāi)，聽到了同學(xué)們求救的呼喊聲，也似乎看到了老師消失在大火中的背影，他突然驚醒了。。
(蘭蘭趴在桌上發(fā)呆)b:他怎么能這樣，一點(diǎn)也不考慮到我。
龍?zhí)祝禾m蘭，這兒有你的一封信，是你男朋友的。b：不要，（生氣）。
龍?zhí)祝阂晃規(guī)湍愦蜷_看看b：不行，（迅速站起，把信搶過來，然后看信）（插入信的內(nèi)容）旁白讀信：。。。。。。。。情景五旁白：志遠(yuǎn)拿著行李走到學(xué)校門口，回首校園，回想著蘭蘭，回想著那幫兄弟，滿心的傷感，但是他下定決心回到山區(qū)。
b:怎么！很驚訝吧！我說過的，你去哪我就去哪，（挽著志遠(yuǎn)手臂）（志遠(yuǎn)微笑著看著蘭蘭）。
（那幫同學(xué)跟在蘭蘭后面出場(chǎng)）甲：兄弟，我們都支持你。
乙：是??！你在前方支教，我們?cè)诤蠓街г恪＃ㄕZ氣要有氣勢(shì)）。
a:好，那我們就一起努力，幫那些沒法上學(xué)的孩子們走出大山，走向世界。（志遠(yuǎn)看著蘭蘭，滿心驚喜一起離開了），（播放背景音樂《感恩的心》）全體人員上臺(tái)，排成一排。
旁白：在偏遠(yuǎn)的山區(qū),正是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)個(gè)這樣的支教老師，才讓一個(gè)個(gè)，一批批的山里孩子走出了大山，雖然我們不是從山里出來的，但是我們同樣向那些支教老師表達(dá)我們的感恩，表達(dá)我們的敬意！（全體鞠躬）。
情景劇劇本策劃案篇九
梗概：從小遭遇種種不幸、身心累受創(chuàng)傷的某學(xué)院大一男生劉旦,自卑而孤獨(dú).當(dāng)他鼓起勇氣去追求自己的愛情時(shí),又一次遭到了殘酷無情的打擊。絕望的他產(chǎn)生了輕生的想法,在同學(xué)們和老師的真誠(chéng)幫助和感化下,他認(rèn)識(shí)到了自己生命的價(jià)值、重新燃起了生命的希望。人物：劉旦，朱菲，朱菲室友（朱雪娟），老鄉(xiāng)（康金華），小餐館老板（王楊輝），小餐館服務(wù)員（王一良），趙波的班主任（何榆森），班長(zhǎng)（楊昌明），室友甲（李春霖），旁白（何甜)，報(bào)幕（張子文），客人（徐兆梅，王永田，王一良，何榆森）同學(xué)們；(徐兆梅，王永田，朱雪娟，康金華，朱菲）。
第一幕：
時(shí)間：傍晚；地點(diǎn)：女生宿舍樓下，人物：劉旦、朱菲、朱菲室友、劉旦老鄉(xiāng)道具：蛋糕，手機(jī)，桌子，電話，音樂。
朱菲：怎么又是他？不接，就說我不在吧。（緊張而厭煩地）朱菲室友：喂，不好意思??她不在。
劉旦：我知道她在寢室，請(qǐng)讓她接一下，我真有事找她。（哀求）。
朱菲室友：不好意思，她真的不在！就這樣啊，你早點(diǎn)回去吧，再見（說完“啪”地掛了電話）。
劉旦：哎，喂，喂??（對(duì)著手機(jī)直叫喚）。
老鄉(xiāng)：好的，沒問題。（說著把蛋糕抱上樓了）。
旁白（何甜）：劉旦又撥了幾次朱菲的手機(jī)，可還是沒人接。于是他只好發(fā)微信給她。劉旦：朱菲，祝你生日快樂，不管怎樣我還是希望你幸?？鞓?，我會(huì)給足你的空間的。剛才打你手機(jī)沒人接，打你寢室電話又說你不在。所以我把蛋糕在我老鄉(xiāng)寢室了，她就在你樓下的206寢室，你等會(huì)有空去拿一下吧。
（劉旦的手機(jī)發(fā)出短信提示音，劉旦趕緊去看微信）。
朱菲回復(fù)：，算了吧，我想要一個(gè)人的自由，我累了......劉旦在音樂聲中失魂落魄地、一步一步地離開，幕布緩緩拉上。報(bào)幕（張子文）；第一幕介紹，第二幕開始。
第二幕：
時(shí)間：晚上。
地點(diǎn)：小餐館。
人物：劉旦、小餐館老板，客人若干道具：桌子，啤酒瓶，白酒。
劉旦坐在堆滿啤酒瓶的桌邊，對(duì)小餐館的服務(wù)員叫道：服務(wù)員，再給我來一瓶炸彈！
服務(wù)員（見形勢(shì)不妙，悄悄耳語老板）：老板啊，這小伙子喝了一晚上了，再這么下去得出事?。?/p>
劉旦：怎么，你怕我不給你錢怎么地？（說著從口袋里摸出一張錢“啪”地在拍在桌上），快給我拿酒來！
旁白（何甜）:（老板不敢再多說，趕緊給他拿來了一瓶白酒，劉旦倒了一杯白酒猛地一口喝下。）旁白（何甜）：劉旦一個(gè)人在小餐館里喝著悶酒，他的心情糟糕極了，一陣陣孤獨(dú)、悲傷向他襲來，他看了看在一旁有說有笑的顧客們，他嘆了口氣，便喃喃自語著。劉旦：他們都是快樂的，唯獨(dú)我是這世界上最不快樂的人！，接著又低頭喝酒）客人若干（結(jié)賬）;服務(wù)員，買單。~老板：小伙子，不早了，我們要打烊了。你還是個(gè)學(xué)生吧？別喝了，快回學(xué)校去吧。此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)慢慢的響起了《tears》的音樂~~~~~~劉旦：（帶著醉態(tài)雙眼迷茫地）連你也要趕我走？好，我走，我走！（說著拎了瓶啤酒踉蹌著走出了餐館，嘴里還在自言自語：天下之大，難道就容不下一個(gè)小小的我嗎？為什么我到哪里都不受歡迎，都這么令人討厭？難道喜歡一個(gè)人有錯(cuò)嗎？為什么沒有人看出我的脆弱，為什么~~（邊說邊退出舞臺(tái)，拉幕）。劉旦在音樂聲中失魂落魄地、一步一步地離開，幕布緩緩拉上。報(bào)幕（張子文）；第二幕介紹，第三幕開始。
第三幕：
時(shí)間：深夜。
地點(diǎn)：青龍橋。
人物：劉旦、班長(zhǎng)、王一良（班長(zhǎng)的室友）、班主任、劉旦的其他同學(xué)等。
道具：手機(jī)，音樂（雨的記憶）。
“鈴鈴鈴??”（劉旦的手機(jī)突然響了，把陷入沉思的劉旦驚醒，他遲疑了一會(huì)兒，慢慢地按下了接聽鍵）。
班長(zhǎng)：“劉旦，你在哪呢？這么晚了怎么還不回寢室呢？宿舍樓大門馬上要關(guān)了?！眲⒌号?，我??我還在外面?？赡茉僖膊粫?huì)回來了。
班長(zhǎng)：劉旦，你怎么了？發(fā)生什么事情了嗎？你到底怎么了？（緊張地）。
劉旦：別問了，你們不要管我，只是請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母，我對(duì)不起他們，就當(dāng)他們白養(yǎng)了我這個(gè)兒子。
班長(zhǎng)：劉旦，你在胡說些什么呀？你冷靜點(diǎn)！不管發(fā)生了什么事都請(qǐng)你先回來再說好嗎？（焦急，慌張中強(qiáng)作鎮(zhèn)靜）。
劉旦：沒用的，你們幫不了我，誰都幫不了我，就讓我給自己作個(gè)了結(jié)吧。
吃嗎？”很多年以后，這個(gè)小孩已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)頗有成就的人物，當(dāng)別人再問起他：“艱難好吃嗎？”，他總會(huì)平靜而堅(jiān)毅地說：“艱難不好吃，但艱難卻很耐嚼，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得用一種“吃得難”的精神去直面人生，這才使我成就了今天的事業(yè)！我感謝艱難！”劉旦，生活給你的艱難是來磨練你的，你說命運(yùn)對(duì)你不公平，難道這個(gè)小男孩不可憐嗎？他4歲那么大就失去了整條腿，而你至少四肢健全??！你比他幸運(yùn)多了！我們生活在好多人的夢(mèng)想里，我們更要好好的珍惜父母給予的生命，他都勇氣去面對(duì)生命的艱難，你要相信你也一樣可以做到?。∫魳窌和~劉旦：.....班長(zhǎng)..我~我知道了...謝謝你.....但~但是朱菲為什么要拒絕我啊！我真的好傷心，我還有希望嗎.......班長(zhǎng);劉旦，或許每個(gè)人都只是生命里的一個(gè)匆匆的行者，每一個(gè)人都有自己的故事，并不是她不喜歡你，而是你們之間還未了解過彼此的過去，也許她真的需要安靜和.自由。我們不能把愛自己當(dāng)成愛別人的，我們首先要先學(xué)會(huì)愛自己，才能善待他人啊。
劉旦;我是真的喜歡她啊，我心好痛啊~。此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)慢慢的響起了《tears》的音樂~~~~~~班長(zhǎng)：那你知道我嗎，這些年以來，我愛過，笑過，哭過，痛過；恨過；傷過；最后我還是一個(gè)人。有時(shí)候，惟有一場(chǎng)眼淚，我們才徹底清晰了視線。我也喜歡著一個(gè)女生，她也拒絕了我，我沒有放棄，我會(huì)為了給她更好的未來而奮斗著。在生活面前我們都只是孩子而已，相戀雖易，相守不易，兒女情長(zhǎng)并不是全部，我們要勇敢，我們還有夢(mèng)想，還有追求??！
劉旦：對(duì)，在生活面前我們只是孩子，那我放不下她怎么辦啊~！
旁白（何甜）：劉旦聽了班長(zhǎng)的話若有所悟，他們倆就這樣繼續(xù)在電話里聯(lián)絡(luò)著。過了不久，分頭去找他的老師和同學(xué)們終于在大橋上找到了劉旦。
劉旦：老師，你們??你們?cè)趺磥砹?？（大家邊呼喚著劉旦的名字邊上前來到劉旦身邊）?/p>
班主任：（拉住劉旦的手說）劉旦，看到你好好地站在這，我們終于松了一口氣，剛才大家可都急死了！傻孩子，以后不許再有這樣的傻念頭了！每個(gè)人都有一條不能拒絕的路那就是成長(zhǎng)之路，成長(zhǎng)就是就淚水和疼痛換來的，這條路你不孤單，你還有友情，親情，要學(xué)會(huì)勇敢，不然誰替你堅(jiān)強(qiáng)啊！
旁白（張子文）：此時(shí)班長(zhǎng)氣喘吁吁的跑到了大橋這里，劉旦激動(dòng)地緊緊的抱住了班長(zhǎng)。
劉旦：班長(zhǎng)，謝謝你們了。對(duì)，我要好好的活著，我還有未來，我還年輕，我要去奮斗，我要成為我父母的驕傲，我要為以后的幸福而努力的!
班長(zhǎng);對(duì)，生命就像是一場(chǎng)徒步旅行，穿越荊棘和沼澤，我們終將會(huì)迎來最美的風(fēng)景。不要讓昨天的陰影遮住今天的陽光，我們要微笑面對(duì)一切，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，跨過去，才會(huì)是海闊天空啊！
（詩(shī)歌朗誦的同時(shí)，一同學(xué)向劉旦伸出一只手，劉旦握住，其他的同學(xué)有節(jié)奏地一只只手握在一起，最后是班住任的手搭在最上面。畫面定格，待詩(shī)歌朗誦完畢大家一起鞠躬謝幕）。
體育系社體班：楊昌明。
二零一四年四月二十一日。
情景劇劇本策劃案篇十
【預(yù)設(shè)情景】鈴聲響起。課外活動(dòng)時(shí)間舞臺(tái)上約有是十學(xué)生，都各自背著書包，自由無序的散步，做慢慢回家狀態(tài)。
舞臺(tái)中間至后面，有兩個(gè)女同學(xué)在跳皮筋，兩個(gè)男同學(xué)在打羽毛球，另有一個(gè)三人小組還在舞臺(tái)一個(gè)角落扮演拖堂補(bǔ)課狀，教師學(xué)生皆用啞語動(dòng)作。
【演員人數(shù)】9人
【主角】男同學(xué)甲、乙；【配角】?jī)蓚€(gè)女同學(xué)跳皮筋；兩個(gè)男同學(xué)打羽毛球；三個(gè)同學(xué)在聽一個(gè)老師上拖堂課。共7人。
甲乙兩個(gè)同學(xué)【主演】在”操場(chǎng)上“相遇。
甲：老師們，同學(xué)們，大家好！首先讓我懷著悲痛的心情告訴大家：我們班今天下午那最后一節(jié)課很重要，老師不辭幸苦，教給我許多知識(shí)做人的奧妙，我兩眼直直看著黑板，絲毫不敢往窗外瞧瞧，累得我屁股受不了，右手寫字起水泡。
乙：是嗎？那我們找個(gè)辦法來調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)緊張的大腦。
甲：這就對(duì)了――我們來一個(gè)文字游戲？
乙：說說看――什么文字游戲？
乙：哦，聽起來挺新鮮好玩的。
甲：就是把一個(gè)詞語顛倒過來念，變成另一個(gè)詞語。
乙：哦，我明白了――開始吧！
甲：黃金是金黃的。
乙：白銀是銀白的。
甲：【夸獎(jiǎng)狀】小樣兒，你對(duì)答得不錯(cuò)！
甲：你真是我的乖女兒！
乙：這算什么，豬有一窩兒女！
甲：你想反敗為勝？沒門兒！我就不信贏不了你――再來：
我養(yǎng)蜜蜂釀蜂蜜。
乙：我為奶牛擠牛奶。
甲：我拉牲畜去犁田。
乙：拉你去掙錢。
甲：你就是我。
乙：我就是你。
甲：你就是牲畜。
乙：就是你?！居^眾大笑】
甲：你損人利己。
乙：你利己損人?！緩V眾笑】
甲；停停，我們兩是沒水米湯來洗臉。
乙：不錯(cuò)，我們兩是稀里糊涂不要臉。
甲：算了，不說了，我們兩真是旗鼓相當(dāng)！
乙：拉倒，甭提了，我們倆真是廢品窩囊！
甲：我這叫自我批評(píng)。
乙：我這叫批評(píng)自我。
甲：除了自我批評(píng)，我們還應(yīng)該自信。
乙：對(duì)，尤其是我們中學(xué)生，自信心很重要。
甲：沒錯(cuò)，對(duì)待生活和學(xué)習(xí)要自信――自信是激勵(lì)前進(jìn)的拖拉機(jī)。
乙：哪能像你這樣比喻的――應(yīng)該叫”自信是前進(jìn)的動(dòng)力“.
甲：自信的人不怕失敗――”失敗是成功家媽?！?/p>
乙：【糾正狀】又錯(cuò)了，應(yīng)該叫”失敗是成功之母?！?/p>
甲；管他是”媽“還是”母“,反正都是女的，反正我就不怕失敗。比如說上次語文考試我沒及格，下一次一定要及格！
乙：我不信。
甲：不信咱就騎驢看唱本：走著瞧，打賭。
乙：賭什么？
甲：下次考試我要是得第一，那你就是大”大洋芋“.
乙：那要是分?jǐn)?shù)還落伍？
甲：那你就是米老鼠！
乙：怎么老是我站下風(fēng)？！
第二幕
場(chǎng)景一操場(chǎng)至放學(xué)路上
丙：【高興輕松狀】哦，哦，終于出來嘍，終于出來嘍！
甲乙【剛要退臺(tái)“回家”,忽然聽到丙的歡叫聲，停下腳步】
甲：是誰在叫喊，那么難聽！走，【約乙一起，做詫異狀】我們看看去！
丙：哦，哦，終于出來嘍，終于出來嘍！
乙：【走到丙面前，詫異地】你說什么？“終于逃出來？你被抓啦？”
丙：你才被抓呢！
甲：要不就是被蹲監(jiān)獄了！
丙：你才蹲監(jiān)獄呢！
乙：【對(duì)丙說】看你這模樣就不是愛學(xué)習(xí)的家伙！
丙：【委屈地】哎呀，我都快累死了，你們倆還拿我尋開心。一點(diǎn)都沒有同情心。是這樣，我們政治老師上課愛拖堂，他翻來覆去的教我們“世界是變化發(fā)展的，可是我的腦呆一點(diǎn)都不發(fā)展。還沒下課，我的心思早就飛到網(wǎng)吧里去了。”
甲乙：【都捂嘴暗中嘲笑丙】
丙：【邀約甲乙】走，陪我去泡網(wǎng)吧【邊說邊做在鍵盤上打游戲的聲音動(dòng)作】
甲：你們?nèi)グ桑也蝗?，我昨天語文測(cè)驗(yàn)沒有及格，我把說我是“二百五”.
丙：【強(qiáng)求乙】那你和我去！
乙:【猶豫后】行，走就走，不該出手也出手，不該出走也出走。
乙丙：【高興地唱】go!go!go!嘞啊，嘞啊，嘞哦……
場(chǎng)景二某網(wǎng)吧，取名“極速二流”網(wǎng)吧
乙丙兩人一起來到“網(wǎng)吧”門口
老板：【熱情地】?jī)晌煌瑢W(xué)……你們好！歡迎歡迎！【面向觀眾，得意地，小聲地說】嘻嘻！生意就要來了！
乙丙：【異口同聲地】干嘛？
老板：沒什么，你們有身份證嗎？
老板：【牽強(qiáng)地，像念繞口令】如果你們有，就得拿出來給我看；你們不拿出來給我看，我怎么知道你們有！你們倒地有沒有，別給我裝糊涂狗；你們把身份證拿出手，我才知道你們有；沒有你們趕快走，讓警察發(fā)現(xiàn)我就倒霉嘍。
乙丙：【還在各自摸衣袋找身份證，耳語，說悄悄話】
老板：你們快一點(diǎn)，別耽擱我的時(shí)間，該出手時(shí)就出手！不過，你們既然來到這門口，那就證明你們有；不過實(shí)在沒有，你們就悄悄往里走，我站在門邊當(dāng)看守――進(jìn)去吧！
乙：【要嘔吐狀】哇，哇……【丙詫異，給乙撫胸捶背】
老板：這個(gè)同學(xué)，你怎么啦？不舒服？要不要我喊120救護(hù)車？
乙：不用了，我沒事。
老板：沒事你怎么要嘔吐？
乙：你剛才說話來嗦，所以我聽了才想要嘔吐
老板：嗨！我以為你獨(dú)子痛了。原來是心動(dòng)了！那就趕快進(jìn)去……
場(chǎng)景三網(wǎng)吧里情景：乙丙連個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧里玩游戲狀，激烈拼搏cs
乙丙兩同學(xué)：go!go!go……
乙：土匪都是ak47,鉆下水道真能得第一。沖啊，咚咚咚咚……【口技摸聲】
丙：不來三！土匪三把機(jī)槍阻擋，阻擋，噠噠，噠噠噠噠……快拉吊橋，吊橋！
乙：閃電丟呀！咚，咚咚……【口技摸聲】
丙：c4埋好了嗎？兄弟們！沖進(jìn)a區(qū)，沖啊……
乙：當(dāng)心，警察在后面暴頭
丙：不要害怕，我已經(jīng)把他狙掉了！
乙：兩個(gè)人從正門沖，mp4重中門出來！
丙：誰買了見到啦？――噢！b31好像丟掉了！
乙：揀把mp5沖出去呀！
丙：bachine先沖出去嚇嚇你啦！
乙：theterroswin!
場(chǎng)景4稽查隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)來到網(wǎng)吧里檢查
乙丙兩同學(xué)躲在“電腦桌子”下，老板示意躲好，別說話……噓，噓噓……
大隊(duì)長(zhǎng)：不必了，例行公事。
老板：不要緊，你先喝杯茶――上班盡喝茶，賽過癩蛤蟆，再來抽支煙，就像活神仙！
大隊(duì)長(zhǎng)：你說什么？我是癩蛤??？看我揍你一頓！【掄起拳頭要打狀】
老板：不不不，我是說，我是癩蛤蟆，最害怕警察；你是活神仙，辦事不瘋癲！
大隊(duì)長(zhǎng)：什么？！你又說我辦事瘋癲？！你骨頭癢了嗎？
大隊(duì)長(zhǎng)：你少來這一套！我看你狗嘴真是長(zhǎng)出象牙了――快說，你網(wǎng)吧里有沒有中小學(xué)生。
老邊：沒有沒有，我的網(wǎng)吧里來的盡是中老年人和大學(xué)生――你想來還不配呢！
大隊(duì)長(zhǎng)：噢！你什么時(shí)候變得這么本分？！――怪不得天要下雨了！【諷刺地】不行，讓我來檢查一下。
大隊(duì)長(zhǎng)：【對(duì)學(xué)生】你們兩個(gè)幾歲？
學(xué)生乙和丙：【害怕地，異口同聲】我們兩個(gè)一起誰，團(tuán)結(jié)互助背靠背
大隊(duì)長(zhǎng)：什么一起睡，背靠背？！我問你們有好多年齡？給我老實(shí)一點(diǎn)！
老板：這個(gè)18歲，這個(gè)80歲――不，講錯(cuò)了。這一個(gè)18.8歲。
大隊(duì)長(zhǎng)：沒你的事，我不問你。
乙：哎呦，我要上廁所【借口躲到廁所里喬裝打扮成中年人模樣，聲音變粗】
丙：報(bào)告大隊(duì)長(zhǎng)，我今年四十歲了?！纠习逶谂赃呚Q起大拇指，夸學(xué)生配合得好，得意地】
大隊(duì)長(zhǎng)：四十歲？！皮膚怎么還這么白?。?/p>
丙：我保養(yǎng)得好！你沒聽說過，()男人四十一枝花？
【乙已妝扮成老太婆，從旁邊步態(tài)佝僂的走過來，走到臺(tái)子中間】
老板：就是，【指著乙說】我這位網(wǎng)蟲是有80歲了！
老板：【著急無奈地】看來是要原形畢露了，真沒辦法！
大隊(duì)長(zhǎng)：【嚴(yán)厲地，咄咄逼人】老板，快說，這兩個(gè)學(xué)生是怎么回事？
乙：我們本來是碰碰運(yùn)氣，是老板讓我們進(jìn)來的。
丙：對(duì)，就是他把我們騙進(jìn)來的。
老板：你們兩個(gè)毛孩還冤枉我，是你們自己想進(jìn)來的。【說不過就想哭狀】唉，我真冤枉！
大隊(duì)長(zhǎng)：【對(duì)老板說】老板，你別給我裝糊涂！你是怎么執(zhí)行新頒布的《未成年人保護(hù)法》的？看你是初戀。講錯(cuò)了，念你是初犯，罰款5000元！
乙：【耳語后】三十六計(jì)走為上計(jì)，走，我們還是趕快遛了吧！
丙：我輕輕地走了，正如我輕輕地來；我揮一揮衣袖，不帶走鼠標(biāo)的精彩！【想要走】
大隊(duì)長(zhǎng)：哎，你們兩個(gè)小鬼，快回來，跟我走！【跑過去抓】
丙和乙；去哪里？【唱】跟你走吧，現(xiàn)在就出發(fā)！大隊(duì)長(zhǎng)，我們?nèi)ツ睦铮?/p>
大隊(duì)長(zhǎng)：你們兩個(gè)學(xué)生和老板，去派出所拘留15天。先給大家承認(rèn)錯(cuò)誤！
【合念，像讀快板狀】
乙：各位同學(xué)聽我言
丙：大家都來聽我勸
隊(duì)長(zhǎng)：只要你是未成年
老板：別泡網(wǎng)吧浪費(fèi)錢
【合】：
上網(wǎng)成癮像中毒
神魂顛倒有危險(xiǎn)
青春學(xué)業(yè)要爭(zhēng)先
爹娘祖宗不丟臉
【向觀眾敬禮致意，退場(chǎng)】
情景劇劇本策劃案篇十一
題記：每個(gè)孩子都喜歡讀童話故事，不僅僅是能學(xué)到什么道理和知識(shí)，更重要的是能讓他們感到快樂；也許孩子的故事書已經(jīng)翻了一遍又一遍，爸爸媽媽們也陪著讀了一遍又一遍，但習(xí)慣的步調(diào)使得快樂慢慢減少了。這時(shí)你需要以新的、孩子喜歡的方式來讀這些童話故事，每個(gè)孩子都有很強(qiáng)的模仿和表演能力，還有什么比自己去演繹那奇妙的童話故事更美妙的事情呢？讓我們從現(xiàn)在開始和孩子一起來進(jìn)行家庭童話情景劇吧，在收獲快樂的同時(shí)也能培養(yǎng)孩子各方面的能力。而在這里你所獲得的也不僅僅只是《青蛙王子》，還有把其他有趣的童話故事也變成家庭情景劇的知識(shí)。
適齡定位：3-8歲，該年齡段的孩子有很強(qiáng)的模仿和表演能力，而且意識(shí)里認(rèn)為各種事物都有生命，所以進(jìn)行這種角色表演游戲會(huì)很有樂趣。但需注意年齡低的孩子適合簡(jiǎn)單的故事，年齡高的才適合那些復(fù)雜點(diǎn)的長(zhǎng)故事。
目錄：
一、家庭情景劇的優(yōu)點(diǎn)。
1.在表演前需要熟悉理解故事的發(fā)展過程，以此培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力及記憶力；還要恰當(dāng)?shù)睦斫馊宋锏那榫w情感，培養(yǎng)孩子的感受力。
2.在設(shè)計(jì)布置場(chǎng)景或道具中培養(yǎng)孩子的想象力和動(dòng)手能力。
3.在情景劇表演中培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，語言語調(diào)、動(dòng)作、表情。
4.在與家長(zhǎng)或小朋友的共同表演中培養(yǎng)孩子的社交能力和團(tuán)隊(duì)配合。
5.角色表演對(duì)孩子來說很有趣，很有代入感，在收獲快樂的同時(shí)，感受人性感受社會(huì)。
6.在進(jìn)行家庭情景劇的同時(shí)，也能延伸到其它快樂讀童話的方式方法，極大培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，也更進(jìn)一步的增強(qiáng)孩子的閱讀興趣。
二、家庭情景劇的注意事項(xiàng)。
1.首先要熟悉故事，熟悉故事的情節(jié)發(fā)展，及每個(gè)情節(jié)里的人物情感；這樣后面表演起來會(huì)很順利，不至于中斷。
2.情景劇一般來說對(duì)場(chǎng)景和道具都有一定的要求，但在這里我們要讓其更具可操作性；重要的不是形式，而是角色扮演，讓孩子快樂的參與其中。
3.在理解故事的基礎(chǔ)上自由表達(dá)，動(dòng)作表情更貼切自然；不必處處按照故事照本宣科。
三、家庭情景劇之角色篇、場(chǎng)景篇、道具篇、對(duì)白篇、表情動(dòng)作篇。
角色篇：首先了解故事中的主要角色，來判斷需要幾個(gè)人來演，當(dāng)然一個(gè)人也可以扮演兩三個(gè)角色。
場(chǎng)景篇、道具篇：根據(jù)場(chǎng)景對(duì)故事進(jìn)行分場(chǎng)，每個(gè)場(chǎng)景里發(fā)生一段故事；可以充分利用家里的東西進(jìn)行場(chǎng)景的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)，當(dāng)然爸爸媽媽時(shí)間不多的話也可以用語言念白來進(jìn)行場(chǎng)景的描述，這樣更簡(jiǎn)單一點(diǎn)。也可以在桌子上、床上簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)“沙盤場(chǎng)景”，生活里的各種小東西都可以放到上面去，不過這樣倒成了“木偶劇”，但也同樣有意思。總之，就是用大家都認(rèn)同的方式進(jìn)行場(chǎng)景道具的模擬，然后就可以開始故事表演了。
對(duì)白篇：童話故事中的人物對(duì)白往往比較長(zhǎng)，對(duì)小朋友來說難度比較大，所以在理解故事的基礎(chǔ)上，完全可以用自己的語言來表達(dá)出來，這時(shí)可以引導(dǎo)孩子的語調(diào)來恰當(dāng)表達(dá)情緒情感哦！
表情動(dòng)作篇：一千個(gè)人眼里有一千種哈利波特，所以在表演的時(shí)候完全沒必要規(guī)定孩子說什么的時(shí)候做什么表情動(dòng)作，重要的是讓孩子在理解故事、理解角色情緒情感的時(shí)候自由表達(dá)，那樣的表情動(dòng)作才更自然更貼切。
四、《青蛙王子》·主要角色。
主要角色：青蛙王子，小公主，國(guó)王。
青蛙王子：適合小男孩扮演。
小公主：適合小女孩扮演，當(dāng)然媽媽也行。
國(guó)王：適合哥哥或者爸爸扮演。
當(dāng)然，看孩子的興趣了，也許其他反串也會(huì)很有意思。
五、《青蛙王子》·分場(chǎng)場(chǎng)景+故事梗概。
簡(jiǎn)單把故事分成三場(chǎng)：
第一場(chǎng)：城堡附近山坡下有一個(gè)清水潭，這里是青蛙王子的家。小公主在這里弄掉了自己最喜歡的金球，最后青蛙王子幫她取回了金球，但是小公主卻拿著金球跑了。
第二場(chǎng)：城堡宮殿大廳；國(guó)王和大臣們吃飯的地方，第二天青蛙王子找到了這里，國(guó)王告訴小公主要言而有信，于是青蛙王子好好吃了一頓飯。
第三場(chǎng)：小公主的臥室；吃飽喝足后的青蛙王子又讓小公主把它抱回臥室休息，在這里生氣的小公主一把把它摔到了墻上；以為青蛙王子死了，小公主很是后悔，覺得自己不少地方做的很不對(duì)，并說如果青蛙還能活過來，她愿意好好和他做朋友。于是魔咒解除了，青蛙又變回了王子。
第一場(chǎng)。
地點(diǎn)：城堡附近山坡下的清水潭（大床上，床上為水潭邊，床下即水潭下）。
人物：青蛙王子（帶青蛙帽子的哥哥）、小公主（帶花冠的妹妹）、旁白（媽媽）。
旁白（媽媽）：在遙遠(yuǎn)的古代，人們心中的美好愿望往往能夠變成現(xiàn)實(shí)。就在那個(gè)時(shí)代，曾經(jīng)有一位國(guó)王，他有好幾個(gè)女兒，個(gè)個(gè)都很漂亮；尤其是他的小女兒，美若天仙，連見多識(shí)廣的太陽每次照到她都感到驚訝不已。
帶花冠的妹妹坐在床上不停地拋著金球（蘋果）玩。
小公主（妹妹）：呵呵，真好玩、真好玩！
咚的一聲，金球不小心掉到了床下（水潭里）。
小公主（妹妹）：啊！我的金球。（著急地在水潭邊看著）。
小公主（妹妹）：?jiǎn)鑶?，這可怎么辦呀，金球掉水里了！
哥哥登場(chǎng)，趴在床邊。
青蛙王子（哥哥）：哎呀，公主，您這是怎么了？哭得連石頭聽了都會(huì)心疼的呀！小公主（妹妹）：是你啊游泳健將，我在哭是因?yàn)槲业慕鹎虻羲独锪耍?/p>
小公主（妹妹）：親愛的青蛙，你要什么都成，我的衣服、我的珍珠寶石，甚至我頭上的這。
頂金冠，都可以給你！
青蛙王子（哥哥）：您的衣服、珍珠、皇冠，我都不要；如果我們能做好朋友，能一起玩游戲、一起吃飯，那我就潛到水潭里把金球撈上來。
小公主（妹妹）：好啊好啊，只要你能把我的金球撈出來，什么我都答應(yīng)你。
哥哥趴到床下拿金球去了，床上的妹妹想著。
小公主心想（妹妹）：這只青蛙可真夠傻的，呱呱叫的青蛙怎么可能做人的好朋友呢？哥哥拿著蘋果趴到床邊。
青蛙王子（哥哥）：看，金球我給你撿上來了！
小公主拿過金球：哈哈，太好了，金球終于又回來了！
說著妹妹就拿著金球蹦蹦跳跳走了。
青蛙王子（哥哥）：別跑，別跑！帶上我呀！
旁白（媽媽）：就這樣，拿到金球后小公主就自己撒腿跑了；青蛙王子可不甘心，于是他決定第二天到城堡里去找公主。
第二場(chǎng)。
地點(diǎn)：城堡宮殿大廳（即在床上，妹妹和爸爸媽媽都拿著一個(gè)亮亮的盤子作吃飯狀）。
人物：青蛙王子（帶青蛙帽子的哥哥）、小公主（帶花冠的妹妹）、旁白（媽媽）、國(guó)王（帶頭冠的爸爸）。
旁白（媽媽）：就這樣，第二天一早青蛙王子就從清水潭出發(fā)了，他費(fèi)了好大功夫終于來到了宮殿門前，而在里面小公主跟國(guó)王正和大臣們一起吃飯呢。
咚咚咚，哥哥趴在床邊作敲門狀。
青蛙王子（哥哥）：小公主，快開門！昨天你怎么自己跑走了！
妹妹往床邊探頭一看，很害怕的樣子。
國(guó)王（爸爸）：怎么了孩子，你怎么嚇成這個(gè)樣子，該不是外面有個(gè)巨人要抓你吧？
小公主（妹妹）：啊不是的爸爸，是一只討厭的青蛙，昨天我的金球掉進(jìn)了水潭里，青蛙說它可以幫我撈出來，不過要我做它的好朋友！我就答應(yīng)了！
小公主（妹妹）：可是我壓根沒想到它會(huì)找到這兒來。
國(guó)王（爸爸）：孩子，它幫助了你，你絕不能言而無信，快去開門讓它進(jìn)來。
妹妹作開門狀，哥哥爬到床上來。
青蛙王子（哥哥）：把你的金碟子推過來一點(diǎn)好嗎？說好了我們要一起吃飯的。
妹妹不高興地把盤子弄了過來，哥哥作吃飯狀，作喝酒狀。
青蛙王子（哥哥）：嗯嗯，真好吃，還有很棒的葡萄酒呢，哈哈！
妹妹把臉撇到一邊去。
青蛙王子（哥哥）：好了，我吃飽了，現(xiàn)在我有點(diǎn)累了，請(qǐng)把我抱到您的小臥室去。小公主哭起來（妹妹）：我不，我討厭你！
國(guó)王（爸爸）：孩子，在我們困難的時(shí)候幫助過我們的人，不論是誰，都不應(yīng)當(dāng)受到鄙視。旁白（媽媽）：就這樣，小公主在爸爸的勸說下，把青蛙王子帶到了自己的臥室，可是卻只是把它放在了一個(gè)角落里。
第三場(chǎng)。
地點(diǎn)：小公主的臥室（妹妹躺在床上，哥哥蹲在床角，媽媽坐在床邊）。
人物：青蛙王子（帶青蛙帽子的哥哥）、小公主（帶花冠的妹妹）、旁白（媽媽）。
青蛙王子（哥哥）：我累了，我也想到床上去睡覺！請(qǐng)把我抱上來，不然我就告訴您父親。妹妹坐起來，很生氣，作扔狀。
小公主（妹妹）：現(xiàn)在你想睡就去睡吧，你個(gè)丑陋的討厭鬼。
哥哥躺到地上一動(dòng)不動(dòng)，妹妹大驚。
小公主（妹妹）：啊，你不會(huì)是死了吧！
妹妹作哭狀。
小公主（妹妹）：?jiǎn)鑶?，你要死了我爸爸肯定?huì)怪罪我的。
小公主邊哭邊說：其實(shí)你也不算壞，還幫我把金球撿了回來，只是你長(zhǎng)的有些難看，可現(xiàn)在??我卻把你打死了，嗚嗚！
小公主（妹妹）：如果你能活過來，我愿意和你做好朋友??。
剛說完，哥哥就慢慢爬了起來，作王子狀。
青蛙王子（哥哥）：我可愛的公主，謝謝你救我逃離了魔咒。
小公主驚恐狀（妹妹）：你、你，你怎么??。
青蛙王子（哥哥）：從前我被一個(gè)女巫施了魔咒，變成了丑陋的青蛙，而只有和世界上最漂亮的女人成為好朋友才能解開魔咒??謝謝你救了我。
小公主道歉道：對(duì)不起，之前我不該那樣對(duì)你！
青蛙王子（哥哥）：沒事了，我們不是已經(jīng)是好朋友了嗎！
小公主開心笑著：嗯！
旁白：從此青蛙王子和小公主成為了很好的朋友，他們一起過上了幸福的生活。
七、其它快樂讀童話的方式方法。
童話不是只能一遍遍的去讀，也可以去玩，可以去想各種各樣的方法去讀它。
可以通過“朗誦”來培養(yǎng)孩子的語感，及對(duì)故事中情緒情感的體會(huì)。
可以通過“角色扮演”來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。
可以通過寫“前傳、后傳”來對(duì)故事進(jìn)行發(fā)散思維，比如《青蛙王子》是怎么被女巫變成青蛙的呢？青蛙王子和小公主以后是什么樣的生活呢？如果自己被變成了小青蛙會(huì)怎么樣呢？等等，任何一點(diǎn)都可以繼續(xù)延伸成故事，這樣能極大培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
而且還可以與故事中的人物對(duì)話，討論一些有趣的事情；也可以把故事中的人物拉到現(xiàn)實(shí)生活中來，又會(huì)發(fā)生很多有趣的事情。
??。
總之，童話故事并不是只能一遍遍的讀，我們可以用眼前的資源去給孩子帶去更多的樂趣；這樣在給孩子帶去快樂的同時(shí)，也能潛移默化地培養(yǎng)它各方面的素質(zhì)能力，這樣它對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)閱讀就會(huì)更有興趣了！
情景劇劇本策劃案篇十二
演員：旁白（）、前臺(tái)（蔣瑩）、秘書（王陳夢(mèng)琦）、經(jīng)理（林晨浩）、村婦（蔡佳寧）、老公（女扮男裝，王雨歡）。
演員衣著及妝容：
村婦（奶奶年紀(jì)的衣服褲子，小破包，包里放著扇子，臉上畫點(diǎn)灰，頭發(fā)盤起來）前臺(tái)以及秘書（秘書職業(yè)裝，高跟鞋，化妝）經(jīng)理（職業(yè)裝，皮鞋）。
老公（老爺爺?shù)囊路樕袭孅c(diǎn)灰）旁白（職業(yè)裝，高跟鞋）。
場(chǎng)景布置：前臺(tái)桌子在舞臺(tái)偏左側(cè)（一桌一椅），接待室在舞臺(tái)中間位置（一桌三椅子，兩個(gè)水杯，一壺水，一本本子一只筆），經(jīng)理辦公室在最右側(cè)（一張桌子一張椅子，桌子上放有本子和筆）。
旁白：故事發(fā)生在一家大型的洗衣機(jī)公司里，今天的天氣格外的炎熱，一位村婦背著挎包拉著老公的手怒氣沖沖地沖進(jìn)公司.....前臺(tái)（鄙夷的眼神，不屑的語氣）：這位大嬸你們干嘛呢？（一邊說著一邊攔住往公司里沖的村婦）。
老公：孩子他娘，別急別急，咱們慢慢跟他們理論。
前臺(tái)：不好意思，你們不能進(jìn)去，你們預(yù)約了嗎？見我們經(jīng)理。（依舊拉著村婦的衣服不放）村婦（兩手叉腰）：預(yù)約？什么預(yù)約??？能不能說句人聽得懂的??？俺們管什么預(yù)約不預(yù)約（拉著孩子他爹就不顧一切往里沖...）。
前臺(tái)：哎哎哎，你們不能往里面跑啊...（伸手去拉住了村婦的包）。
村婦：等什么等，等就不會(huì)給我們處理了。咱們沖進(jìn)去！（拉著老公就往里沖）。
前臺(tái)：哎，你們?cè)趺床恢v道理啊，你們不能進(jìn)去啊...哎，你們不能進(jìn)去。（追在兩個(gè)人的身后）。
旁白：前臺(tái)沒有辦法只好跟著村婦他們，村婦老公拽著一路橫沖直撞跑到了經(jīng)理辦公室。經(jīng)理正在辦公室。
前臺(tái)：汪經(jīng)理，他他他們倆人非要嚷著見您，我沒攔住..經(jīng)理（站了起來，手上拿著開會(huì)用的本子）：嗯..這位大嬸...村婦（一邊搖著扇子，頭還臺(tái)的老高）：喊誰大嬸呢？誰是你大嬸??？（語氣很不高興）。
旁白：這時(shí)王秘書端著水進(jìn)來了..經(jīng)理（轉(zhuǎn)頭對(duì)著前臺(tái)）：小劉，你先出去工作吧。
王秘書：經(jīng)理，我剛聽說是這樣的...旁白：話音未落，經(jīng)理的手機(jī)便響起了鈴聲。
經(jīng)理（將手舉起，示意小王先不要繼續(xù)說了，并轉(zhuǎn)頭對(duì)村婦）：不好意思我先接個(gè)電話村婦（將手一臺(tái)）：你接經(jīng)理（接起電話）：喂你好，哎，董事長(zhǎng)您好，您已經(jīng)到啦？好好我馬上下來村婦（用手指著經(jīng)理）：哎哎哎哎，什么馬上到馬上到，你別想溜。（伸手就要去攔下經(jīng)理）老公：媳婦兒，別、別、別。（想攔住沖動(dòng)的村婦）。
村婦：你起開，你不知道他們就是這樣欺負(fù)俺們農(nóng)村人嘛。
經(jīng)理：董事長(zhǎng)已經(jīng)到了，我必須要去了，（說著便指了指小王），這小王，是我的秘書，她就能代表我，您跟她說，和跟我說，是一樣的，她肯定能把問題解決好。（面向小王，使了個(gè)眼色）小王，你安排好啊。
王秘書：經(jīng)理您放心，就交給我吧。
旁白：經(jīng)理拿著本子下樓去接董事長(zhǎng)...村婦（罵罵咧咧的）：哎，你什么安排不安排的，我今天就在這等著你，你不回來我就不走了。（王秘書伸手去拉村婦）哎，你別拉我，你起開。（手里搖著扇子）老公：老婆子，咱有話好好說就是了...（伸手去拉村婦）王秘書（依舊拉著村婦）：這位女士，您聽我慢慢說，您先別著急，來，先喝口水。老公：是啊是啊，孩子他娘，先喝口水吧。
王秘書：女士，您這是遇到什么事情了，這么生氣這么著急？
村婦：什么事情？還能有什么事情？來找你們經(jīng)理，結(jié)果你們經(jīng)理還跑了。王秘書：我們經(jīng)理啊不是跑了，我們公司做事都是有計(jì)劃的..（話還沒說完，村婦一手拿著水杯一手去推王秘書，右手中的水杯順著往右邊推的動(dòng)作掉落在地上）。
村婦：哎呀打人啦，哎呀欺負(fù)老人家啊，哎呀我的命怎么這么苦啊，買個(gè)洗衣機(jī)壞啦，現(xiàn)在還打人啦，是要俺的命啊。
老公：哎呀孩子他娘，你快起來。
村婦：你起開，你別拉著俺，你都沒看見他們?cè)趺雌圬?fù)你媳婦的嗎？王秘書（伸手去扶村婦）：哎呀，女士，對(duì)不起對(duì)不起啊，您先起來吧。村婦：你們盡欺負(fù)俺們老實(shí)人，哎喲喂，還打俺們農(nóng)村人了。王秘書：女士，你這樣咱也不能解決問題不是嗎？您看，您先起來我扶您去接待室，坐下來了解事情的來龍去脈才能解決問題是不是？這地上也涼，天氣又熱，這樣容易著涼的是不？來，先起來吧。
村婦：你能給俺解決好問題？
王秘書：當(dāng)然啦女士，你先起來，走，我扶您去接待室，那里說話安靜，我一定給您一個(gè)答復(fù)，好嗎？這地上也涼，會(huì)生病的，快起來吧。
旁白：一行人來到了公司的接待室，接待室的空調(diào)溫度合適，環(huán)境清雅。
王秘書：我啊，我是經(jīng)理的秘書。村婦：秘書？秘書是什么書。
王秘書：這秘書啊不是什么書，我是經(jīng)理的助手，來完成經(jīng)理交代給我的各種事情，剛剛經(jīng)理把您的事情交代給我了，我啊，一定會(huì)解決好的。
村婦：你不早說你有這本事，浪費(fèi)俺時(shí)間，哎，就你們城里人的時(shí)間是時(shí)間，俺們農(nóng)村人的時(shí)間就不是時(shí)間了？你耽誤了俺們接孩子，等下有你好看的（搖著扇子）老公：哎呀孩子娃兒娘，你不要這樣王秘書（拿起本子和筆）：好好好，大嬸，您的時(shí)間非常的寶貴，這樣吧，你把事情的具體內(nèi)容跟我說一下吧，我馬上做個(gè)記錄。
村婦：恩那行你好好記著啊，哼，俺農(nóng)村人賺的錢容易嘛你說。
王秘書：是啊，現(xiàn)在賺錢都不容易，大姐，我看您也是個(gè)直爽的人，我就叫您大姐了，大姐您可能不知道，我呀，也是從農(nóng)村來的。
村婦：你也是從農(nóng)村來的？（上下打量著王秘書）看著倒蠻秀氣的吼，看不出來你從農(nóng)村來的。
王秘書：瞧您說的，大姐，咱們趕緊把這產(chǎn)品遇到的麻煩跟我說說吧。
村婦（一邊搖著扇子）：你們說的無所不洗嘛，俺洗地瓜怎么啦？老公：俺們就洗了一次地瓜呢...王秘書：大姐啊，這情況我已經(jīng)知道了，也做了詳細(xì)的記錄，我等下就打電話給維修師傅明天上門去修，這維修不要錢，還在保修期內(nèi)，師傅也會(huì)教您怎么使用，以后啊，若是哪里不清楚的，也可以免費(fèi)咨詢師傅，給師傅打電話就行，您看這樣成嗎？如果可以，就在這里簽名然后留個(gè)聯(lián)系方式。
村婦看了看便簽了字，留了聯(lián)系方式。
王秘書：好嘞好嘞我一定不會(huì)忘的，往這邊走...全劇結(jié)束。旁白人員持話筒出來，站在舞臺(tái)中間，脫稿說完最后一段話。
旁白：“親愛的同學(xué)們，看了我們可愛的演員帶來的表演之后是不是心里暗暗覺得秘書和前臺(tái)的工作都不容易做呢？的確如此。我們文秘學(xué)生以后走向的工作崗位不論是前臺(tái)、文員還是秘書，都要與形形色色的人打交道，都要求我們有很強(qiáng)的人際交往能力。劇中的前臺(tái)顯然是新人，在接待中犯了很多錯(cuò)誤，比如不夠禮貌，沒有及時(shí)安撫客戶，甚至與客人發(fā)生拉扯的動(dòng)作，這都是禁忌。而相比較而言，我們的王秘書就顯得能干得體許多，不僅彬彬有禮，不卑不亢，而且極好地安撫了客戶的情緒，解決了客戶的問題，還與客人快速建立了信任感，這是一位成功的秘書。希望明天的我們都是王秘書，把我們的青春和熱情灑向每一個(gè)崗位。謝謝，謝謝大家”（鞠躬退場(chǎng)）。
情景劇劇本策劃案篇十三
故事主題：
本故事以我為中心人物，以我的一整天的生活為主線，以描述我及我的舍友們?cè)谥苣┲械纳顬閮?nèi)容展開。
時(shí)間：某周末的一天地點(diǎn)：宿舍、校園、餐廳人物：我、我的舍友及周圍的人情景一：
周六晚上（宿舍），我和舍友們都在上網(wǎng)舍友：明天周日，對(duì)吧？我：嗯。
舍友：那好，今晚又可以玩通宵啦，明天好好補(bǔ)一覺。
畫外音：大家繼續(xù)玩各自的電腦。我睡得較早，舍友睡得很晚，各自抱著一臺(tái)電腦，直到凌晨。
情景二：（話外音）。
周日早上5：45（宿舍），鬧鈴響。我早早起床，其他舍友還在睡覺。我洗漱完畢，拿著練習(xí)普通話的材料跑出宿舍，來到田野間練習(xí)普通話。半個(gè)小時(shí)后，跑回學(xué)校，進(jìn)入餐廳吃早餐。
餐后，回到宿舍，看到舍友還在睡覺。放輕腳步，開始洗臟衣服。洗完后，打開電腦開始上網(wǎng)。
舍友：這日子兒，真不好過啊……我：埋頭苦干，過成啥樣是啥樣吧！舍友：還沒。你做沒？我：正在做著呢，還沒做好。
舍友玩游戲，我繼續(xù)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁、做作業(yè)，持續(xù)到吃晚飯時(shí)。情景四：
話外音：我起身提起暖瓶，關(guān)閉電腦，走出宿舍，不久后，我一手提著暖瓶，一手提著買來的饅頭開門回到宿舍。
我：今天晚上涼調(diào)黃瓜、西紅柿。舍友：這生活過得不錯(cuò)啊。
我：想吃，在咱餐廳又吃不到，只能這樣啦。我：來，都嘗嘗，看咋樣。
這就是我和舍友們周六的生活，周日繼續(xù)著這樣的生活。
情景劇劇本策劃案篇十四
大堂經(jīng)理迎上來：(目光接觸，面帶微笑，親切問候與客戶保持一米距離)，您好，您是劉姐吧，歡迎光臨建行。
劉女士：您好，(表現(xiàn)出對(duì)大堂經(jīng)理能叫出她姓氏的贊賞，與大堂經(jīng)理打過招呼后直接走向柜臺(tái))
柜員：(站立服務(wù)，眼睛平視客戶)您好，劉姐，歡迎光臨，(雙手接過客戶遞進(jìn)來的卡和證件)
劉：你好，小姑娘，連你也知道我姓劉啊?(開玩笑地說)不過都快可以叫劉姨了哦，我兒子都快大四畢業(yè)了，年紀(jì)應(yīng)該比你小不了多少吧。
柜員：可是您皮膚那么好，看起來挺年輕的啊，呵呵，您是要辦理轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)吧?
劉：小姑娘嘴真甜，對(duì)，我想給在北京讀書的兒子轉(zhuǎn)點(diǎn)錢過去。
柜員：哦，劉姐，是這樣的，如果您經(jīng)常給您北京的兒子轉(zhuǎn)錢的話，可以使用我們的手機(jī)銀行，以后您都不需要跑銀行，24小時(shí)都可以辦理轉(zhuǎn)帳。
而且手續(xù)費(fèi)只需柜臺(tái)的三折。
最低兩元，最高15元。
如果手機(jī)是移動(dòng)公司套餐的話就更劃算。
劉：是嗎，這么好的產(chǎn)品早點(diǎn)開通就好了，我手機(jī)正好是用套餐的呢，還有啊，我就是愁著跑來跑去的，那麻煩你幫我開通一下吧。
柜員：好的，請(qǐng)您稍等。
柜員：哦，劉姐如果您有興趣購(gòu)買基金的話需要先辦理證券卡，基金是長(zhǎng)期理財(cái)?shù)挠行Чぞ?，關(guān)于基金的具體情況可以讓我們的個(gè)人業(yè)務(wù)顧問給您詳細(xì)介紹一下，(單手請(qǐng)字姿勢(shì)把顧客推薦給旁邊的大堂經(jīng)理。
大堂經(jīng)理：劉姐，您請(qǐng)這邊來，(引導(dǎo)來到理財(cái)區(qū)，落坐)，劉姐，是這樣的，基金是適宜長(zhǎng)期持有的理財(cái)工具，他不是儲(chǔ)蓄，種類很多，不同的基金有不同風(fēng)險(xiǎn)收益特征，收益越大，風(fēng)險(xiǎn)也越大，建議您對(duì)自己的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和理財(cái)目標(biāo)進(jìn)行分析，投資與風(fēng)險(xiǎn)承受能力相匹配的'產(chǎn)品。
[根據(jù)情景劇的時(shí)間來控制本段基金理財(cái)?shù)耐扑]介紹。]
[尾聲：交談中，劉姐的手機(jī)響起，外圍的梁總客串劉姐的兒子打來電話]
梁總：喂，老媽，錢打過來了沒有啊，我都快餓昏了，。
(捂著肚子做饑餓狀)
劉姐：(站起來嗔笑說)還不至于吧，你個(gè)衰崽，好象你老媽我虐待你似的，哎，錢轉(zhuǎn)過來了類，(稍作停頓，自豪地說)是我用手機(jī)銀行轉(zhuǎn)的，很快的，你現(xiàn)在就可以去取了。
老媽我準(zhǔn)備買基金了，要是賺了給你零花錢翻倍怎么樣?
眾人笑，演員站起來謝幕。
本行員工帶頭熱烈鼓掌。
歡快點(diǎn)子搜集：由人扮演的可說話的利率牌;
由人扮演的復(fù)點(diǎn)機(jī);
由兩個(gè)人組成的自動(dòng)門;
雨天，顧客進(jìn)門撐著雨傘。
地面光滑引起的小矛盾。
情景劇劇本策劃案篇十五
地點(diǎn)：醫(yī)院輸液室。
人物：余護(hù)士，簡(jiǎn)稱余。
潘大姐，簡(jiǎn)稱潘。
黃小姐，簡(jiǎn)稱黃。
(舞臺(tái)中間擺放一張桌子，桌上放置一部電話和一塊牌子，牌子上寫著“觀察室”字樣，桌子后面放置一道屏風(fēng)，上面貼著一個(gè)大大“靜”字，桌子旁邊放置兩把椅子和一個(gè)輸液架)。
潘：(舉著輸液瓶上)不是我跟不上時(shí)代，是這世界變化的真快?，F(xiàn)在生活水平是越來越高了，得病的人卻越來越多了，就連禽流感、瘋牛病、羊癲風(fēng)這些畜生病，也屁顛屁顛地跑到人身上了，你說這人跟畜生還有什么區(qū)別嘛!這不，感個(gè)冒，還沒高燒呢，就說我是疑似禽流感，搞得我在街坊面前抬不起頭。你瞧，這輸液室的病人，難不成都是禽流感啊。好好的中國(guó)人，還非要說英語，把禽流感說成什么甲型nba，真是虛偽!趁護(hù)士小姐不在，咱溜出去透透氣!
潘：瞧這個(gè)小護(hù)士，人長(zhǎng)得挺水靈，說話卻不中聽。本來啊，被懷疑成疑似傳染病就夠遭人白眼的了，她倒好，一點(diǎn)也不尊重別人的隱私。就你嗓子好，你死勁叫吧，我就是聽不到!
余：(焦急地在舞臺(tái)上轉(zhuǎn)圈)潘大姐!潘大姐!您這禽流感??。
潘：你叫誰呢?叫誰呢?
余：可找著您了，趕緊跟我回去吧。
潘：就不回去，我就是感個(gè)冒，非說我是禽流感，弄得我家里人馬上都要跟我劃清界限了，我被拋棄了，你養(yǎng)活我啊。
余：這不給你檢查這呢嗎，萬一是禽流感咱也早診斷、早治療啊。
潘：你說什么來著?你說什么來著?大家都聽得明明白白、真真切切吧!小丫頭片子，咱倆可沒啥仇啊，你咋能這么咒我呢。
余：哎呦，大姐，你真誤會(huì)啦!我真不是咒你，我是說這禽流感病具有高度傳染性，不能到處亂跑，以免傳染給別人。當(dāng)然，檢查結(jié)果出來了，證實(shí)您沒有患病，不是更好嘛。
余：哈哈哈哈!大姐，不是甲型nba，是甲型h7n9。
潘：哼，我就不相信這家伙比nba還牛!那你說說，這病可有預(yù)防的辦法？網(wǎng)上傳的什么喝板藍(lán)根可是真的啊？這動(dòng)不動(dòng)就說喝板藍(lán)根的，非典的時(shí)候讓喝板藍(lán)根，手足口的時(shí)候也讓喝板藍(lán)根，甲流的時(shí)候還讓喝板藍(lán)根，到現(xiàn)在禽流感了，居然更過分，讓用板藍(lán)根泡方便面？你讓其他的清熱解毒的產(chǎn)品怎么活，好有沒有臉在市場(chǎng)上銷售下去了？怎么不讓雞直接喝板藍(lán)根呢？那天我到大藥房去，一老太太說非典時(shí)屯的板藍(lán)根到現(xiàn)在還沒喝完呢。
黃：(背著大包，穿著時(shí)髦上)護(hù)士呢?護(hù)士跑哪去啦?
潘：?jiǎn)?又來了個(gè)禽流感，一看這打扮就知道和家禽有關(guān)系。
黃：(把包撂在桌子上)說誰呢?說誰呢?禽流感怎么了，禽流感招你惹你了?動(dòng)不動(dòng)就拿雞說事，又不讓吃雞！動(dòng)不動(dòng)就不讓吃雞，你讓雞以后怎么在家禽界混啊，你讓鴨怎么看雞啊，你讓大鵝怎么看雞啊，這還讓不讓人活了啊。
潘：呦，還是個(gè)抱不平的主，敢情你的祖先是鳳凰啊，不過可惜，是個(gè)落難鳳凰啊?
黃：仗著年紀(jì)大，變著戲法罵人，是吧?
潘：豈敢豈敢，您這流感一帶來，我恨不得立馬回到五百年前，一個(gè)跟頭翻過去離你十萬八千里。
余：小姐，你沒病吧?
黃：你才小姐，你才有病呢。不不不，我有病，我絕對(duì)有病，沒病到醫(yī)院來干啥?
潘：這女娃是走錯(cuò)門了，看這情形估計(jì)是腦子有病。
黃：你腦子才有病!
余：(指著另一把椅子)女士，請(qǐng)過來扎針。
黃：你就在這里給我輸液?開什么玩笑?我可是有身份的人!我是白富美。
潘：連自己是從哪里來的都沒搞清楚，還談什么身份?
潘：我倒聽說過蘋果，也知道喬布斯，可沒聽說過黃大仙。更不知道你是誰了。這年頭假冒什么不好，偏要假冒死人親友，小心啊，哪天老喬空虛寂寞冷了，別真把你帶下去!
黃：姑奶奶我命還硬著呢，就是經(jīng)?；几忻?，不知道是不是缺啥微量元素!潘：嗨，這還不簡(jiǎn)單，缺心眼了唄!黃：這里服務(wù)態(tài)度真差，不吊水了，走。（下臺(tái)）。
余：（喜悅的表情上）潘大姐，告訴您一個(gè)好消息，前幾天的檢查結(jié)果出來了，報(bào)告顯示您得的只是普通的感冒，不是禽流感，今天輸液結(jié)束后就可以停止治療了。
潘：真的？太好了。（臉上一變）哎呀，小余護(hù)士，說實(shí)話，剛才看到那位姑娘也來檢查，我當(dāng)時(shí)心里就咯噔一下，害怕她也真是禽流感，這種感覺也讓我明白了為什么當(dāng)別人聽到我感冒時(shí)被懷疑成禽流感就都躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。要不這樣，我再治療幾天，鞏固一下？我保證，輸液的時(shí)候再也不亂跑了。
余：哈哈，潘大姐，這個(gè)真不用了，已經(jīng)檢查的很詳細(xì)了，你啊，就放一百個(gè)心吧，別忘了，您的老鄰居們還等您回去帶她們跳廣場(chǎng)舞呢。
潘：對(duì)啊對(duì)啊，（適當(dāng)?shù)奶鴥上拢?，她們還等著呢。小余啊，這兩天謝謝你啊，給你添麻煩了。
余：（與潘兩人雙手緊握）大姐，您就別客氣了，照顧病人是我嗎的職責(zé)，帶病人如家人更是我們應(yīng)該做的。
潘：對(duì)，大家相互理解，相互體諒，才能減少醫(yī)患糾紛，才能讓護(hù)士工作開心，病人看病舒心，這才能構(gòu)建和諧社會(huì)??！
情景劇劇本策劃案篇十六
a公司胡秘書。
a公司前臺(tái)周小姐。
a公司接待人員周小姐。
b公司丁總。
b公司何秘書。
情景一：電話預(yù)約。
時(shí)間：2012年5月30日下午15:00（通話時(shí)間要恰當(dāng)）人物：胡秘書。
何秘書道具：電話、紙、筆。
電話鈴聲響起：（接聽要及時(shí)，鈴聲不過三聲原則）胡秘書：您好，這里是a公司。（接聽語言禮貌，自報(bào)家門）何秘書：你好，我是b公司丁總的秘書，我姓何。（通話內(nèi)容規(guī)范，問候?qū)Ψ健⒆詧?bào)家門、說明所為何事）。
胡秘書：哦，何秘書，你好，請(qǐng)問有什么事嗎？
何秘書：我想請(qǐng)問一下，我們兩公司的洽談合同，明天可以簽約了嗎？胡秘書：好的，那我們明天上午9:00在我公司會(huì)議室見，好嗎？何秘書：好的，那就先這樣了，再見。胡秘書：再見。
涉及禮儀：
1、撥打電話禮儀。
撥打電話之前先打好腹稿與提綱。
通話時(shí)間要恰當(dāng)。
通話維持三分鐘原則。
通話內(nèi)容規(guī)范，問候?qū)Ψ?、自?bào)家門、說明所為何事。
通話態(tài)度友善平和、適當(dāng)放緩、吐字清晰。
2、接聽電話禮儀。
應(yīng)對(duì)得體語言禮貌、內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，適可而止、舉止得體。
接聽要及時(shí)，鈴聲不過三聲原則。
情景二：前臺(tái)接待。
時(shí)間：2012年5月31日上午8:50道具：簡(jiǎn)潔的辦公桌、文件夾。
人物：丁總。
何秘書。
前臺(tái)周小姐。
接待周小姐。
（丁、何從大門方向而來，何站在丁的右后方，接近前臺(tái)地方，丁放慢腳步，適當(dāng)方位停住，何走向前臺(tái)咨詢）前臺(tái)周小姐：（起身鞠躬，面帶微笑注視對(duì)方）您好，請(qǐng)問有什么可以幫助您的嗎？何秘書：你好，我們是b公司的，我們是來赴約見你們王總的。前臺(tái)：哦，二位請(qǐng)稍等，我們的接待人員馬上引領(lǐng)你們過去。何秘書：好的，謝謝。
前臺(tái)：不客氣，兩位請(qǐng)到這邊稍等一下。（丁、何在旁邊的接待倚坐下，坐姿要平穩(wěn)，上體自然挺直，雙腿并攏彎曲，雙肩平正放松，兩臂彎曲，雙手自然放在雙腿上，頭雙目平視，面容平和自然，坐在椅子上應(yīng)至少坐滿椅子的2/3，一般情況下不要靠背，休息是可輕輕靠背）（過會(huì)兒，接待人員到來，丁、何離座是要自然穩(wěn)當(dāng)）接待：（鞠躬，大概彎腰30度，面帶微笑）兩位好，這邊請(qǐng)。（伸出右手，手掌應(yīng)自然伸直，掌心向上面對(duì)賓客，手指自然合攏，手腕和小臂形成直線，手臂前伸時(shí)，上身鞠躬5~10度左右）。
涉及禮儀。
1、眼神禮儀。
注視時(shí)間應(yīng)占整個(gè)交流時(shí)間的1/3至2/3。
注視角度應(yīng)平視，目光親切自然。
注視空間應(yīng)上至額頭，下至襯衫第二粒紐扣，左右至兩肩寬。
2、微笑禮儀。
微笑與眼睛結(jié)合微笑與語言結(jié)合微笑與形體結(jié)合3、坐姿禮儀。
入座要穩(wěn)。
入座后上體自然挺直，雙腿并攏彎曲，雙肩平正放松，兩臂彎曲，雙手自然放在雙。
腿上。
頭雙目平視，面容平和自然。
坐在椅子上應(yīng)至少坐滿椅子的2/3，一般情況下不要靠背，休息是可輕輕靠背。
4、鞠躬禮儀。
保持站立姿勢(shì)，面帶微笑，正視受禮者，頭頸背成一面，以髖為軸心，慢慢向前傾一定度數(shù)，停留1~2秒后即起，復(fù)原鞠躬前狀態(tài)。
5、手勢(shì)禮儀。
指示方向時(shí)手掌應(yīng)自然伸直，掌心向上面對(duì)賓客，手指自然合攏，女士五指并攏，男士拇指自然稍稍分開，手腕和小臂形成直線。
手臂前伸時(shí)，上身鞠躬5~10度左右。
情景三：電梯接待。
道具：文件夾、電梯。
人物：丁總。
何秘書。
接待周小姐。
接待：（先按電梯呼梯按鈕，轎廂到達(dá)廳門打開時(shí)，先進(jìn)電梯，禮貌地說）請(qǐng)進(jìn)。（丁總先進(jìn)何秘書緊跟其后，進(jìn)入電梯后接待按下要去的樓層按鈕。到達(dá)目的樓層：一手按住開門按鈕，另一手并做出請(qǐng)出的動(dòng)作，禮貌說）到了，請(qǐng)。（丁、何先后出電梯后，接待立刻步出電梯，并熱誠(chéng)地引導(dǎo)行進(jìn)的方向。）。
涉及禮儀。
注意出入順序，進(jìn)入無人管理的電梯時(shí)，則應(yīng)當(dāng)先進(jìn)去，后出來；先進(jìn)去是為了控制電梯，后出來也是為了控制電梯。
伴隨客人或長(zhǎng)輩來到電梯廳門前時(shí)：先按電梯呼梯按鈕。轎廂到達(dá)廳門打開時(shí)：若客人不止1人時(shí)，可先行進(jìn)入電梯，一手按「開門」按鈕，另一手按住電梯側(cè)門，禮貌地說「請(qǐng)進(jìn)」，請(qǐng)客人們或長(zhǎng)輩們進(jìn)入電梯轎廂。
進(jìn)入電梯后：按下客人或長(zhǎng)輩要去的樓層按鈕。
若電梯行進(jìn)間有其它人員進(jìn)入，可主動(dòng)詢問要去幾樓，幫忙按下。
電梯內(nèi)可視狀況是否寒喧，例如沒有其它人員時(shí)可略做寒喧，有外人或其它同事在時(shí)，可斟酌是否必要寒喧。
電梯內(nèi)盡量側(cè)身面對(duì)客人。
到達(dá)目的樓層：一手按住「開門」按鈕，另一手并做出請(qǐng)出的動(dòng)作，可說：「到了，您先請(qǐng)！」。
客人走出電梯后，自己立刻步出電梯，并熱誠(chéng)地引導(dǎo)行進(jìn)的方向。
情景四：會(huì)議接待。
道具：文件夾、紙、筆、紙杯。
人物：王總。
胡秘書。
丁總。
何秘書。
接待周小姐。
接待：（敲門，力度適中）王總：請(qǐng)進(jìn)。接待：（引領(lǐng)客人進(jìn)門后）王總，客人到（王，胡起身迎接）。
王：丁總好，一路辛苦了。（握手）。
?。和蹩偤?，不辛苦（握手）這位是何秘書（王與何握手）王：這位是胡秘書（丁與胡握手，何與胡握手）?。海ê谓o丁名片）這是我的名片王：（接過名片看過后裝起來）（胡給王名片）這是我的名片?。海ń舆^名片后看過裝起）。
王：丁總，這邊坐（手指引客人要坐的地方）。
（丁、何同時(shí)向所在處走，何微快于丁走到座位，輕輕放下文件夾，替丁總拉開椅子，動(dòng)作輕巧且迅速，胡同樣替王總拉開椅子，丁與王同時(shí)坐下，胡與何各自坐下）。
（接待周小姐用托盤送上茶水，輕放與丁、何、王、胡的右手邊，丁、何、王、胡點(diǎn)頭致謝）王：（王與丁仔細(xì)閱讀文件）丁總覺得這份合同還滿意嗎？丁：恩，滿意。
王：那我們簽合同吧。丁：好的。
（雙方簽約完后，同時(shí)站起，雙方握手）。
涉及禮儀。
1、稱呼禮儀。
職務(wù)性稱呼，以交往對(duì)象的職務(wù)相稱，以示身份有別、敬意有加。
2、介紹禮儀。
時(shí)機(jī)把握、順序安排、時(shí)間長(zhǎng)度。
3、握手禮儀。
4、名片禮儀。
情景劇劇本策劃案篇十七
主持人男：秋高氣爽，丹桂飄香，主持人女：學(xué)規(guī)范的號(hào)角已吹響了整個(gè)校園。主持人男：隊(duì)鼓冬冬，隊(duì)旗飄飄，主持人女：學(xué)規(guī)范就是要落實(shí)在行動(dòng)中。
主持人合：行為規(guī)范就是好，我們條條來對(duì)照。
眾隊(duì)員合：對(duì)，條條句句要會(huì)用，比一比，看一看，要做學(xué)規(guī)范的小紅星。
(這時(shí)兩名小記者胸帶上臺(tái)邊走邊說：我們是前來采訪優(yōu)秀中隊(duì)學(xué)規(guī)范、講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員的。中隊(duì)長(zhǎng)上前握手。大家拍手歡迎。)主持人男：學(xué)規(guī)范知識(shí)問答開始。
小學(xué)生行為規(guī)范第一條，升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎么做？請(qǐng)一小隊(duì)回答。同學(xué)合：
五星紅旗升起來，紅色黃星分外艷。紅的顏色表革命，星光閃閃表光明。黨的領(lǐng)導(dǎo)是核心，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)緊。愛祖國(guó)，好兒童，立正站直把禮敬。
主持人女：請(qǐng)看一小隊(duì)同學(xué)表演詩(shī)歌朗誦：《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》。
國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五顆星星在一起。一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。國(guó)旗國(guó)旗真美麗，少先隊(duì)員熱愛你。升國(guó)旗，要立正。我們向你敬個(gè)禮。主持人女：小學(xué)生行為規(guī)范第四條。
主持人男：尊老愛幼有禮貌，友愛團(tuán)結(jié)樂陶陶。請(qǐng)看二小隊(duì)男同學(xué)表演：《笑什么？》甲：我看見，爸爸、媽媽都在笑。
合：人人夸我是學(xué)規(guī)范的好孩子。
合：愛父母、愛老師、愛集體、愛同學(xué)、愛勞動(dòng)，更愛中國(guó)共產(chǎn)黨。孝敬父母合家樂，黨的教導(dǎo)記心中。
主持人男：請(qǐng)看小品表演：《好孩子》。主持人女：請(qǐng)看歌表演：
主持人男：小學(xué)生行為規(guī)范第五條？
主持人女：待人有禮貌，文明花朵人人贊。請(qǐng)聽三小隊(duì)的詩(shī)朗誦：隊(duì)員合：小學(xué)生，懂禮貌，禮貌用語記得牢。感謝別人說“謝謝”，早晨見面說“你早”，表示道歉“對(duì)不起”，別后重逢說“您好”，向人問事用“請(qǐng)問”，分別再見把手招。聽人講話要專心，東張西望可不好。禮貌待人好習(xí)慣，文明花朵人人贊。
情景劇劇本策劃案篇十八
人物：主演：消仔（1）。
主角：私營(yíng)業(yè)主夫妻（男2女3）消防窗口辦事員（女4）。
配角：私營(yíng)業(yè)主3女（5.6）。
消防演練人數(shù)（2人）。
服化道：消仔（ip形象）消防備勤服裝常服消防演練服常服大屏素材音樂。
場(chǎng)景1：大屏顯示消防便民服務(wù)大廳畫面。
女（3）：老公呀，我們的店子快開業(yè)了，不知道今天過來辦《公眾聚集場(chǎng)所投入使用、營(yíng)業(yè)前消防安全檢查意見書》能不能辦好。
男（2）：我聽說消防這邊推出了很多便民利企的措施，我們先去了解一下。
女（5）：張哥，你們今天過來辦事呀？
男（2）：李經(jīng)理我們的餐廳快開業(yè)了，今天過來辦一下《公眾聚集場(chǎng)所投入使用、營(yíng)業(yè)前消防安全檢查意見書》，等餐廳開業(yè)了，記得帶同事們過來捧捧場(chǎng)。
女（5）：張哥，你放心，我們一定會(huì)去的，記得給我們打折哦！
女（3）：沒問題，我們請(qǐng)客。對(duì)了，你們今天來有什么事?
女（5）：嫂子呀，我們企業(yè)擴(kuò)大了生產(chǎn)，廠房和員工都增加了，今天過來呀，想了解一下消防培訓(xùn)方面的業(yè)務(wù)，提高下員工的消防安全意識(shí)和能力。
男（2）：現(xiàn)在真是越來越方便了。哎，王總，你怎么也在這？
女（6）：唉!我們公司昨天出了個(gè)火災(zāi)事故，今天過來處理，現(xiàn)在還不知道怎么處罰呢。
男（2）：走吧，我們先進(jìn)去再說。
進(jìn)到辦事大廳。
（1）：歡迎進(jìn)入消防便民服務(wù)大廳。
（4）：你們好，請(qǐng)問你們辦什么業(yè)務(wù)？請(qǐng)大家保持距離，注意防疫安全。
（3）：我們的餐廳馬上開業(yè)了，今天想辦一下《公眾聚集場(chǎng)所投入使用、營(yíng)業(yè)前消防安全檢查意見書》。
（1）：優(yōu)化服務(wù)促進(jìn)發(fā)展，我們推出了便民利企八項(xiàng)措施，您這塊業(yè)務(wù)您先填寫一下申報(bào)表，其他資料可以在審查過程中進(jìn)行補(bǔ)齊。
（2）：真是太方便了。（點(diǎn)贊）。
（4）：請(qǐng)問兩位辦什么業(yè)務(wù)？
（5）：我們企業(yè)擴(kuò)大了生產(chǎn)規(guī)模，員工的消防安全意識(shí)亟需提高，想來了解一下消防培訓(xùn)方面的業(yè)務(wù)。
（1）：針對(duì)企業(yè)，我們消防救援機(jī)構(gòu)可以根據(jù)你們企業(yè)的需要，采取進(jìn)站參觀和上門培訓(xùn)的方式，免費(fèi)開展消防知識(shí)普及與培訓(xùn)。
（5）：這真是解決了我們企業(yè)的后顧之憂。
（4）：請(qǐng)問這位女士辦什么業(yè)務(wù)？
（6）：我們公司昨天發(fā)生了火災(zāi)事故，今天過來處理一下。
（1）：您別擔(dān)心，別發(fā)愁，聽我跟您講，您公司昨天發(fā)生的火災(zāi)未造成人員的傷亡，直接財(cái)產(chǎn)損失在5000元以下，是屬于輕微火災(zāi)，昨日到場(chǎng)的消防救援站已經(jīng)進(jìn)行了輕微火災(zāi)情況登記，不過您公司的消防設(shè)施、器材未能保持完整有效，鑒于這次是首次違法且情況輕微就不予以行政處罰了，希望您能及時(shí)改正，畢竟消防安全很重要。
（6）：（長(zhǎng)吐一口氣）昨晚真是嚇?biāo)牢伊耍煌頉]睡著，我下次一定注意，再也不會(huì)違反消防法律法規(guī)了，現(xiàn)在消防真是太人性化了，我要擁抱一下你。
（1）：哎呀哎呀，我害羞。（捂臉表情)。
場(chǎng)景2：（1）：今天有這么多人在，我們消防指戰(zhàn)員就現(xiàn)場(chǎng)給大家演示一下滅火器和消防栓的使用方法，希望大家萬一遇到突發(fā)火災(zāi)事故，可以正確地處置。
2名消防指戰(zhàn)員演練······（配樂，配視頻畫面）。
場(chǎng)景3：（1）：把火交給我，把萬家燈火交給我，把生命交給我，我愿意以身軀守護(hù)你冬去春回。
（音樂起）。
（1)（5）（6）（4）舞蹈。
2名消防指戰(zhàn)員手拿水槍擺造型，眾人口號(hào)：落實(shí)消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險(xiǎn)（今年119消防宣傳月的主題）。
（舉拳頭）音樂結(jié)束，謝幕。
情景劇劇本策劃案篇十九
男(a):蘭蘭，四年了，真快?。“?，我們都快畢業(yè)了，還記得我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候嗎？好像還是昨天的事。
女(b):嗯，是?。ㄊ洌?不過有你就感覺很充實(shí)，很快樂（高興）。a:(對(duì)b微笑)哦，對(duì)了b，你畢業(yè)后準(zhǔn)備去哪啊？有過打算嗎？ b:（對(duì)a傻笑）你去哪兒，我就去哪兒。a:（驚喜）真的。
b:（挽起a手臂）那當(dāng)然，這輩子你休想逃出我的手掌心。（兩人相視一笑）
廣播：現(xiàn)在播出一則新聞：大巴山遭遇洪水，山溝里唯一的一所學(xué)校被洪水沖塌，目前洪水已經(jīng)退去，全村一片狼藉，據(jù)本社記者了解，那里只剩下一位老師在教書…… b（在廣播時(shí)說）咦，大巴山，你家哎？ a:（仔細(xì)聽廣播）
a：我知道，但是現(xiàn)在家鄉(xiāng)需要我，那些沒法上學(xué)的孩子更需要我。
b:我能理解你，我知道你對(duì)家鄉(xiāng)有著深厚的感情，我也同情那些沒上學(xué)的孩子，可是你要知道，山里面和城市有很大的差距，回哪兒，你會(huì)失去很多機(jī)會(huì)，（懇求）留在這兒吧！a：（沉默，思考）
b：這兒有我們的夢(mèng)想，有我們的過去，有我們的未來，我們還要一起打拼，只有這樣，我們才會(huì)有美好的未來。（眼中含淚）
a;蘭蘭，我知道在這會(huì)有舒適的生活，為了家鄉(xiāng)，為了那些孩子們，我可以放棄這些，甚至可以放棄我的前途，但是我必須回到山里，那里的山，那里的水養(yǎng)育了我，現(xiàn)在哪里有這么大的災(zāi)難，我必須撐起一片天。
b:你走了，那我怎么辦呢？（一邊走一邊抹淚）
a:（握著蘭蘭的手）我真的很在乎你，但是我不得不回去。b：（甩開a的手）好！你走！你走了，我們就分手?。ㄞD(zhuǎn)身生氣離去）
情景二
地點(diǎn)：教室
旁白；一群同學(xué)圍著志遠(yuǎn)討論著他要去支教的事。
甲：哥們，你別走，我們還有共同的理想，不是說好了要一起打拼的嗎？ a：我也舍不得你們，但是。。
乙：你怎么能這樣呢？你想過蘭蘭的感受嗎？你走了，蘭蘭怎么辦？
丙：再說你也不能拿自己的前途開玩笑?。≡谶@兒，我們要啥有啥！而那偏遠(yuǎn)的山區(qū)什么也沒有。?。壕褪前?！你為什么要回那兒啊!在這兒，我們可以一邊奮斗，一邊賺錢，等有了足夠的錢，再去回報(bào)家鄉(xiāng)，有什么不可以的呢？（戊己圍著無話）
導(dǎo)師：你們圍在這討論什么呢？
甲：導(dǎo)師，志遠(yuǎn)要回山里支教，我們都在勸他呢？
乙：是啊！老師，你勸勸他吧！不能讓他回那落后的山區(qū)??！丙?。豪蠋?，你勸勸他吧！
老總：志遠(yuǎn)同學(xué)，你這不是那自己的前途開玩笑嗎？我很欣賞你的才能，今天來就是想和你詳談一下簽約的細(xì)節(jié)，我相信，你來我們公司，你的前途將會(huì)是一片光明。a：很感謝田總的好意，但是。。
老總：我也知道你的情況了，可你不能因一時(shí)的沖動(dòng)而耽誤了自己的前程，希望你再考慮考慮。
旁白：志遠(yuǎn)在眾人的勸說下，陷入了深深地沉思。。
情景三
旁白：的感受。
（龍?zhí)滓惶?hào)上）晚上志遠(yuǎn)的腦海中回想著眾人的話，思索著，思索著，睡著了，睡夢(mèng)中，志遠(yuǎn)夢(mèng)到了童年時(shí)學(xué)校的那場(chǎng)火災(zāi)，聽到了同學(xué)們求救的呼喊聲，也似乎看到了老師消失在大火中的背影，他突然驚醒了。。
(蘭蘭趴在桌上發(fā)呆)b:他怎么能這樣，一點(diǎn)也不考慮到我
龍?zhí)祝禾m蘭，這兒有你的一封信，是你男朋友的。b：不要，（生氣）
龍?zhí)祝阂晃規(guī)湍愦蜷_看看 b：不行，（迅速站起，把信搶過來，然后看信）（插入信的內(nèi)容）旁白讀信：。。。。。。。。情景五 旁白：志遠(yuǎn)拿著行李走到學(xué)校門口，回首校園，回想著蘭蘭，回想著那幫兄弟，滿心的傷感，但是他下定決心回到山區(qū)。
b:怎么！很驚訝吧！我說過的，你去哪我就去哪，（挽著志遠(yuǎn)手臂）（志遠(yuǎn)微笑著看著蘭蘭）
（那幫同學(xué)跟在蘭蘭后面出場(chǎng)）甲：兄弟，我們都支持你。
乙：是?。∧阍谇胺街Ы?，我們?cè)诤蠓街г?。（語氣要有氣勢(shì)）
a:好，那我們就一起努力，幫那些沒法上學(xué)的孩子們走出大山，走向世界。（志遠(yuǎn)看著蘭蘭，滿心驚喜一起離開了），（播放背景音樂《感恩的心》）全體人員上臺(tái)，排成一排。
旁白：在偏遠(yuǎn)的山區(qū),正是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)個(gè)這樣的支教老師，才讓一個(gè)個(gè)，一批批的山里孩子走出了大山，雖然我們不是從山里出來的，但是我們同樣向那些支教老師表達(dá)我們的感恩，表達(dá)我們的敬意?。ㄈw鞠躬）
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