成長是一場不斷克服困難與挑戰(zhàn)的旅程，讓我們變得更加堅強(qiáng)。提出建議是總結(jié)文章中對解決問題或改進(jìn)現(xiàn)狀的建議和措施。通過總結(jié)，我們可以學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，加快自己的成長速度。
因為疫情網(wǎng)課心得篇一
疫情爆發(fā)以來，全國各地的學(xué)校紛紛停課，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，許多學(xué)校開始推行網(wǎng)課。作為初中生，這是我第一次嘗試在家里進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的面對面教學(xué)相比，網(wǎng)課給我們帶來了全新的學(xué)習(xí)方式。通過電腦或手機(jī)，我們可以隨時隨地與老師進(jìn)行交流，讓學(xué)習(xí)變得更加靈活和便捷。
二、課堂互動的改變。
盡管網(wǎng)課沒有了面對面坐在一起的感覺，但老師們通過視頻、音頻等方式與我們進(jìn)行互動，使得網(wǎng)課充滿了課堂的氛圍。老師們設(shè)計了各種互動環(huán)節(jié)，如提問、小組合作等，讓我們在家也能像在學(xué)校一樣積極參與課堂。同時，老師們還提供了自主學(xué)習(xí)的材料和任務(wù)，讓我們能夠更好地鞏固所學(xué)知識。這種課堂互動的改變給了我們更多探索學(xué)習(xí)的機(jī)會。
三、學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)形式的改變還培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)積極性。由于在家上課，我們有更多的自主時間來管理自己的學(xué)習(xí)計劃。我們可以提前預(yù)習(xí)教材，準(zhǔn)備問題與老師進(jìn)行討論；也可以利用課余時間進(jìn)行課后作業(yè)和練習(xí)。這些自主學(xué)習(xí)的機(jī)會提高了我們對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，讓我們更加主動地掌握課程內(nèi)容。
四、獨立思考能力的提升。
疫情網(wǎng)課培養(yǎng)了我們獨立思考的能力。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常會為我們解答問題，而在網(wǎng)課中，我們往往需要靠自己進(jìn)行思考和解決問題。這種自主學(xué)習(xí)的方式，促使我們更加深入地思考問題，培養(yǎng)了我們獨立思考的能力。通過自己的思考和探索，我們不僅能夠更好地理解和消化知識，還能夠培養(yǎng)出批判性思維和創(chuàng)新思維。
五、親情和陪伴的重要性。
疫情網(wǎng)課也讓我更加感受到了親情和陪伴的重要性。在網(wǎng)課中，我們需要家長的幫助和支持。他們幫助我們解決技術(shù)問題、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，與我們一起度過了學(xué)業(yè)上的困難。在這段時間里，我更加感受到了家人對于我學(xué)習(xí)的重視和關(guān)愛。同時，也明白了與家人和睦相處的重要性，與他們共同度過難關(guān)，我們的親情更加深厚了。
總結(jié)：
隨著疫情網(wǎng)課的開展，我體驗到了全新的學(xué)習(xí)方式，重新思考了學(xué)習(xí)的意義。網(wǎng)課不僅改變了課堂互動的方式，還培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)積極性與獨立思考能力。在網(wǎng)課中，我也更加明白了親情和陪伴的重要性。疫情網(wǎng)課雖然帶來了不便，但也促進(jìn)了我們學(xué)習(xí)方式的革新與進(jìn)步。
（共計840字）。
因為疫情網(wǎng)課心得篇二
這個寒假休的讓人記憶猶新，由于新型冠狀病毒的影響，舉國上下閉門防疫，在此期間，教育部也發(fā)出了“聽課不聽學(xué)”的號召，作為一名一線的黨員教師，我更要沖在前面。
網(wǎng)課，這種新的形式，讓我們手足無措，在區(qū)和教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們迅速掌握的釘釘軟件的基本運用，第一堂課就那么摸索著開始了，雖然也在三尺講臺上摸爬滾打了17年，但第一次還是緊張地一頭汗，結(jié)束網(wǎng)課后，認(rèn)真思考，還需要準(zhǔn)備些什么，怎樣才能讓孩子們多說，多練，怎樣才能維持課堂秩序，讓學(xué)生不亂連麥，不亂點贊?一系列問題油然而生，于是我和幾位老師商討，課前準(zhǔn)備一個ppt，寫上課堂準(zhǔn)備及要求，課中，我們允許連麥，但是連過的同學(xué)可以不用連，讓學(xué)生用語音回答問題并發(fā)到群里，把學(xué)生做過的題拍照發(fā)到群里，經(jīng)過一次次改進(jìn)，一次次試驗，最終我們的課堂有模有樣，但是畢竟沒有面對面，我們無法掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還有待改進(jìn)我們的上課模式，爭取讓學(xué)生們在有限的上課條件下，學(xué)到更多的`知識，更有用的方法，更好的習(xí)慣。
因為疫情網(wǎng)課心得篇三
自從班主任老師通知上網(wǎng)課開始，我就無比期待這一天，或許是驚喜，或許是新鮮。
今天一早，我就端坐在電腦前，在抗疫宣傳片的播放中等待著課程的開始。很快，隨著x年級x老師的一聲“同學(xué)們好”，把我的思緒帶入了課堂中。幸福指導(dǎo)課上，老師分享了疫情下如何加強(qiáng)自我保護(hù)的小知識;健康活動課上，我們又和老師互動溝通了怎樣才能在我們的家庭小空間里更好地鍛煉身體。午后稍作休息，我們?nèi)鄥R聚在了網(wǎng)上音樂課堂，在那美妙的音樂中，我似乎能感受到了我們疫情即將勝利的希望和美好。
感嘆第一天的網(wǎng)課讓我的時間過得如此飛快，可給我的感受頗深。我真正體會到了什么是“停課不停學(xué)”，信息化教育可不是一句空話，豐富的內(nèi)容實實在在地走入了我們孩子們的內(nèi)心，而沒有了老師和周邊同學(xué)目光聚焦的我們，交流的欲望似乎更強(qiáng)烈。學(xué)校和家庭總是我們大的保護(hù)盾，父母給了我們安寧的生活，而學(xué)校則給我們營造了一片自由發(fā)揮的天地。
即便我們都身處在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，可我們依舊能無憂無慮地享受著每天知識賦予我們的力量，我相信這也是為我們網(wǎng)課教學(xué)辛苦著的每一位老師的心愿。
與傳統(tǒng)的課堂相比，網(wǎng)課教育我覺得更能讓孩子們專注度提升。傳統(tǒng)課堂上一句悄悄話，一聲插科打諢，一點小動作，都可能影響這節(jié)課的專注程度，而在家里，沒有過多的外界干擾，孩子們學(xué)習(xí)專注程度反而更加提升了。雖說與老師面對面交流的機(jī)會減少了，但當(dāng)今通信方式如此發(fā)達(dá)，總會有辦法解決的。
而且現(xiàn)在黨和國家如此重視當(dāng)今的教育，老師們也都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在崗位上，并沒有因此說一句不耐煩的話，任勞任怨服務(wù)著學(xué)生，服務(wù)著社會，我很感激來自黨和國家的幫助，來自老師的無私奉獻(xiàn)。
說句實話，百業(yè)待興的時候總需要一束光來照著我們國家前進(jìn)，奮斗在疫情前線的有醫(yī)生和防疫人員，遙望祖國未來則有這些園丁的保駕護(hù)航。我相信我們終會度過這場難關(guān)，迎來美好的明天。再次感謝為我們的孩子辛苦奮斗的_二中老師們，您們辛苦了!
往常每個假期還未結(jié)束，就該操心孩子開學(xué)前的各種準(zhǔn)備。今年卻沒有這樣的感覺和過程……，作為母親的我最擔(dān)心高三的大寶貝，畢竟即將高考。正在我擔(dān)憂、心煩之時，孩子興奮的告訴我：學(xué)校老師聯(lián)系學(xué)生們，下載安裝網(wǎng)課程序了，要開始上網(wǎng)課。我心情就像近期美好的天氣——艷陽高照、晴空萬里一般。孩子也很想開學(xué)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，于是開始了一種特別的興奮，積極準(zhǔn)備，配合老師，預(yù)備上網(wǎng)課。早上比往常還要更準(zhǔn)時的起床，吃早餐，上網(wǎng)課，下課后會和我們分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步，看見她開心的樣子，我們做為家長也很開心!學(xué)校組織好了學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到這段期間不等于放假，而是在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生會繼續(xù)有條不紊地學(xué)習(xí)。
感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各科老師!你們比我們家長們還更關(guān)心和操心孩子的學(xué)習(xí)情況，花自己的時間和精力去準(zhǔn)備網(wǎng)課，讓孩子們在家也能學(xué)習(xí)，并且完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個特殊時期，每個人要保護(hù)好自己的同時，還要保護(hù)好家人已經(jīng)很不容易了，可學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各科老師不光要做到保護(hù)好自己及家人，還要心系自己的學(xué)生，花時間和精力為學(xué)生付出!真心感恩和感謝你們!愿所有的孩子和老師們平安健康，愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng)佳績!祝老師們桃李滿天下!
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間孩子們便到了人生中最重要的轉(zhuǎn)折點之一——高三。在原本應(yīng)該已經(jīng)回到學(xué)校里正常行課的時候，我們的孩子們卻因一場突如其來的疫情被困置在了家中，不能回到學(xué)校進(jìn)行正常的復(fù)習(xí)生活。作為一名高三學(xué)生的家長，我更多的是對孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度的擔(dān)心，孩子們本就寶貴的復(fù)習(xí)時間更因為疫病的爆發(fā)而被縮短。時間緊迫的高三學(xué)子們經(jīng)不起時間的浪費，不能讓因為極少數(shù)人引起的疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來的長跑，毀掉了無數(shù)個奮斗的白天和夜晚。但延遲開學(xué)是我們無法改變的現(xiàn)狀，唯有尋找一個新的學(xué)習(xí)渠道，讓孩子們足不出門在家也能積極備考，決勝高考。
我從孩子那里聽說_二中高三學(xué)生將在2月9日實施“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”，我之前的擔(dān)憂減少了。當(dāng)看到孩子能夠在家通過網(wǎng)絡(luò)與老師們連線進(jìn)行學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，我非常感動!復(fù)習(xí)生活也沒有因為疫病而停滯，我作為一個高三學(xué)生家長的心也踏實了下來。家長們最大的顧慮不也就是孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)程嗎，學(xué)習(xí)生活能夠在網(wǎng)絡(luò)上正常開展了，也就不影響正常的學(xué)習(xí)計劃了。學(xué)校為孩子們積極尋找辦法度過這個困難的時期，我們作為家長也應(yīng)在這個關(guān)鍵的時候發(fā)揮我們的作用，積極引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，及時詢問復(fù)習(xí)的狀態(tài)，關(guān)心他們的生活。學(xué)校、學(xué)生、家長三方共同度過這個困難時期。
今年春節(jié)，由于新冠病毒的影響，本來是2月10號開學(xué)，但疫情變得越來越嚴(yán)重，歸校復(fù)課至今遙遙無期，學(xué)校為了幫助我們持續(xù)學(xué)習(xí)，防止假期滑坡，實行“停課不停學(xué)”的方法，開始了上網(wǎng)直播課。開學(xué)第一天，舉行了一次不尋常的開學(xué)典禮。全校師生面對著屏幕里的五星紅旗，唱起了國歌。我們在心中默默地為祖國加油，為武漢加油!
老師按課程表給我們進(jìn)行網(wǎng)上授課，再這樣的情況下，我們還能有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會，要好好珍惜。每一節(jié)課，我們都認(rèn)真地聽講、記筆記。完成老師每天布置的打卡作業(yè)。老師也很辛苦，每天不但在網(wǎng)上給我們批改作業(yè)，而且還要關(guān)心我們的健康，讓我們每日堅持健康打卡。體育老師每天監(jiān)督我們做好體育鍛煉，增強(qiáng)我們的免疫力。陶行知說過：“健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋找幸福，實現(xiàn)崇高的理想，否則一切都是空的”
每天下午，老師還給我們直播防疫課程，教我們?nèi)绾芜M(jìn)行預(yù)防病毒感染。我們文化路第三小學(xué)長安校區(qū)的胡校長給我們制作宣傳片《沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來》，告訴了我們武漢疫情前后的狀況。疫情發(fā)生之前，武漢是一座繁華的城市，有燦爛的櫻花、歷史悠久的黃鶴樓、令人向往的武大校園美味的熱干面。疫情發(fā)生之后，車水馬龍的繁華街道、熙熙攘攘的人群，變成了空空當(dāng)當(dāng)、冷冷清清、安安靜靜。人們被病毒困在家中，從面對面的交流，變成了閃爍其詞的視頻交流。
面對疫情，人們在行動。一個個白衣戰(zhàn)士，寫下請戰(zhàn)書，奔赴一線，與時間賽跑，和病魔較量。公安社區(qū)人員，從大年初一開始，就開始堅守崗位，24小時值班;外賣小哥、出租車司機(jī)，頂著被傳染的風(fēng)險，送食物送生活用品，接送早出晚歸的醫(yī)護(hù)人員;還有時刻傳遞信息的媒體人;做起網(wǎng)絡(luò)直播的教師;奔赴火神山、雷神山的工作者們;還有外國華僑從國外搬運醫(yī)療物資，飛回中國，資助武漢。武漢疫情發(fā)生之后，鐘南山、李蘭娟院士，不顧高齡，前往一線。
人類與自然是命運共同體，通過這次的教訓(xùn)，我們要學(xué)會敬畏生命，敬畏自然，與自然和諧共存。我作為一名小學(xué)生，在這次疫情中，無數(shù)的醫(yī)生英雄在這次行動中，給我們不一樣的教育意義，懂得了什么是真正的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。祖國是我們堅強(qiáng)的后盾，只要團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，我們一定能戰(zhàn)勝困難。
當(dāng)前我要做到是，好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時光，每天做好時間規(guī)劃，在家同樣遵守上學(xué)時的作息，養(yǎng)成有規(guī)律的作息時間，自學(xué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固;利用好線上教育、提高自己，多讀課外書，加強(qiáng)體育鍛煉。
因為疫情網(wǎng)課心得篇四
第一次的網(wǎng)課，對我來說非常新奇，按照老師的教授與步驟、安裝程序、怎樣操作、如何發(fā)言、攝像頭怎樣打開……這些都是問題。俗話說：“萬事開頭難”，在老師的指導(dǎo)下，在父母的幫助中，經(jīng)過無數(shù)次的調(diào)試和訓(xùn)練，我終于和老師、同學(xué)們來了一次久違的“線上見面”，許多個“第一次”，都使上網(wǎng)課非常新奇與有趣。
網(wǎng)課后一段時間，最初的新鮮感過去，剩下的只有倦怠與疲憊，長時間地對著電腦屏幕，眼睛逐漸出現(xiàn)視力下降等現(xiàn)象，坐姿不端正也使我的頸部、腰部等身體部位出現(xiàn)酸痛無力等現(xiàn)象。于是，早讀時間被我擅自取消，變?yōu)樵黾有菹r間的所謂借口；上課能關(guān)閉攝像頭就不會開啟；老師點名回答問題假裝不在線。上課同學(xué)們在認(rèn)真聽講而我在睡夢中與周公相會……就這樣，一日又一日，我變得懈怠起來。
疫情期間，本就不是放松休息的假期，而是彎道超車的賽場！看著屏幕建奮筆疾書的同學(xué)們，我一下子筆直了身體，低頭開始思索剩下網(wǎng)課時間的計劃。仔細(xì)算算，中考只剩一年零兩個月，這觸手可及的距離，使我壓力倍增。從現(xiàn)在開始，珍惜每一分每一秒，不再虛度光陰。為了老師與父母的期望，為了在中考一戰(zhàn)中取得令自己滿意的成績，為了將來更加美好的人生，堅持不懈，就從現(xiàn)在做起！
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立”，我們新一代的少年，要把握現(xiàn)在，把握自己的人生，為建設(shè)更美好的中國的努力奮斗。
因為疫情網(wǎng)課心得篇五
疫情期間，疫情網(wǎng)課成為了每個學(xué)生的必修課程，它不僅提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，也讓學(xué)生們免費獲得了知識。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)的這段時間里，我深有感觸，意識到了網(wǎng)課的重要性，并且在這個過程中積累了不少心得體會。
第一段：網(wǎng)課讓我的學(xué)習(xí)更加自由靈活。
網(wǎng)課給了我很大的自由度，可以根據(jù)自己的時間和情況來安排學(xué)習(xí)。不再受限于固定的學(xué)習(xí)時間和地點，我可以在家中或者任何有網(wǎng)絡(luò)的地方學(xué)習(xí)，這樣就不會錯過任何一節(jié)課。網(wǎng)課的內(nèi)容也非常靈活，老師會根據(jù)學(xué)生的需求和特點來進(jìn)行講解，這樣每個學(xué)生都能夠以自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地掌握知識。
第二段：疫情網(wǎng)課為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源。
在網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)老師們會提供很多的學(xué)習(xí)資源，例如課件、錄播視頻等。這些資源非常豐富，不僅可以幫助我更好地理解和掌握知識，還可以作為復(fù)習(xí)的資料。與傳統(tǒng)課堂不同，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)資源可以隨時隨地進(jìn)行查看和使用，讓我更方便地獲取知識。而且，這些學(xué)習(xí)資源是免費提供的，讓我們不用為了學(xué)習(xí)而花費額外的費用。
第三段：網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我提高了自己的自律能力。
疫情期間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)需要我們自覺遵守學(xué)習(xí)時間表和完成作業(yè)。沒有老師在旁邊監(jiān)督，沒有同學(xué)的競爭，只有自己的意志力在支撐。這讓我更加意識到自律的重要性。我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，并且按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。我堅持每天按時上課，認(rèn)真聽講，積極參與討論。通過堅持不懈的學(xué)習(xí)，我提高了自己的學(xué)習(xí)效果，讓自己變得更加自律和有條理。
第四段：網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力。
疫情網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式注重自主學(xué)習(xí)，給予我們更多的學(xué)習(xí)權(quán)益和選擇權(quán)。老師會提供一些自主學(xué)習(xí)的任務(wù)和活動，讓我們主動去尋找、篩選并整理相關(guān)的知識。在這個過程中，我學(xué)到了很多自主學(xué)習(xí)的方法和技巧，例如使用搜索引擎查找資料、制作學(xué)習(xí)筆記、總結(jié)歸納等等。這些技能和能力對我今后的學(xué)習(xí)和生活都非常有幫助，讓我更加主動地去學(xué)習(xí)和探索知識。
第五段：結(jié)尾部分。
通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了網(wǎng)課的重要性。網(wǎng)課不僅給了我們學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，還提供了方便的學(xué)習(xí)環(huán)境和免費的學(xué)習(xí)資源。在這個過程中，我見證了自己學(xué)習(xí)能力的提高，并且培養(yǎng)了自律和自主學(xué)習(xí)的能力。我相信，在疫情過后，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式依然會存在，我也會繼續(xù)充分發(fā)揮網(wǎng)課的優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)，提升自己。
因為疫情網(wǎng)課心得篇六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國多地紛紛實行封控措施，學(xué)校也選擇了停課不停學(xué)，轉(zhuǎn)而實行線上教學(xué)。這一措施為廣大師生提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也為控制疫情的擴(kuò)散起到了一定的作用。在這段特殊的線上學(xué)習(xí)時光中，我深切感受到了疫情網(wǎng)課帶給我的無數(shù)好處和感悟，感受到了它帶給我生活的便利和快樂。
首先，疫情網(wǎng)課為我提供了更加自由和靈活的學(xué)習(xí)時間。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)需要按照固定的時間表去上課，而線上教學(xué)則解放了我們的時間。我們可以根據(jù)自己的作息時間和學(xué)習(xí)計劃來調(diào)整上課的時間，提高了學(xué)習(xí)的效率。與此同時，線上教學(xué)模式也為我提供了更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，減少了對老師的時間依賴。通過自主學(xué)習(xí)，我可以針對自己薄弱的知識點進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
其次，疫情網(wǎng)課的免費性質(zhì)為一些經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供了公平的學(xué)習(xí)機(jī)會。相比傳統(tǒng)的線下教學(xué)，學(xué)生在網(wǎng)課時不需要額外支付交通費用和住宿費用，也不需要購買教材和學(xué)習(xí)資料。而且，在線教學(xué)資源豐富，且可以根據(jù)自己的需要來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)變得更加靈活和有趣。這對于一些經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生來說，是一個學(xué)習(xí)的良機(jī)，也為他們提供了追求知識的平等機(jī)會。
再次，在疫情網(wǎng)課中，老師們借助網(wǎng)絡(luò)平臺提供了更加多樣化和創(chuàng)新的教學(xué)方法。線上教學(xué)中，老師可以結(jié)合多媒體技術(shù)和互動性工具，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，老師可以通過視頻、PPT、圖片等多種形式來解釋知識點，使得學(xué)生在視覺上有更直觀的感受，更容易理解和記憶。同時，老師還可以通過在線互動平臺進(jìn)行課堂互動，與學(xué)生進(jìn)行實時的交流和討論。這樣的教學(xué)方式不僅增加了學(xué)生參與課堂的積極性，還培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。
最后，疫情網(wǎng)課給我?guī)砹烁嗟淖灾鞴芾砗蛯W(xué)習(xí)時間的機(jī)會。在線教學(xué)讓我不再局限于課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)，而是可以根據(jù)自己的需要安排學(xué)習(xí)時間和空間。我可以合理安排每天的學(xué)習(xí)計劃，充分利用碎片化時間學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時，線上教學(xué)也要求我具備更強(qiáng)的自我管理能力，需要我自覺遵守課程安排，完成作業(yè)和任務(wù)。這培養(yǎng)了我的自律意識和時間管理能力，提升了我的綜合素質(zhì)。
總而言之，疫情網(wǎng)課給我?guī)砹藷o數(shù)的好處和感悟。它不僅為我提供了更自由、靈活和便利的學(xué)習(xí)時間，還為我提供了公平的學(xué)習(xí)機(jī)會，擴(kuò)展了我在知識領(lǐng)域的視野，并且培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。雖然這段特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是因疫情而來，但我相信這些寶貴的學(xué)習(xí)收獲將伴隨著我人生的成長，讓我更加堅定追求知識的信念。同時，也希望在不久的將來，疫情過后，我們能夠更加珍惜線下教學(xué)的機(jī)會，珍惜老師們的辛勤付出，共同為更好的教育貢獻(xiàn)自己的力量。
因為疫情網(wǎng)課心得篇七
在疫情期間，全國各地的學(xué)生都進(jìn)行了居家上課。這一經(jīng)歷讓我收獲了很多，也反思了很多自己的不足之處。
首先，因為居家上課的環(huán)境并不固定，我必須養(yǎng)成更加自律的習(xí)慣。在學(xué)校里，每天都有老師的監(jiān)督和同學(xué)的督促，但在家里，我必須靠自己來維持學(xué)習(xí)的節(jié)奏。我嘗試規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時間，并設(shè)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，這讓我更加專注于課程內(nèi)容，也提升了我的自我管理能力。
其次，居家上課的過程中，我更加意識到了自己的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校里，我往往是被動接受老師的講解，但在家里，我可以結(jié)合自己的興趣和習(xí)慣，更加靈活地學(xué)習(xí)。例如，在上語文課的時候，我可以嘗試閱讀更多的相關(guān)書籍，或者通過觀看相關(guān)電影來加深對知識點的理解。
最后，居家上課也讓我更加意識到了自己的社交需求。在學(xué)校里，我可以隨時和同學(xué)交流，但在家里，我必須主動尋找社交機(jī)會。我加入了一些興趣組織，與固定的小組成員進(jìn)行討論和交流，這讓我更加積極地融入社群。
總體而言，居家上課讓我更加了解了自己，也讓我彌補(bǔ)了一些自己的不足。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會更加注重個人自我管理和社交能力的培養(yǎng)，為自己的未來奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
因為疫情網(wǎng)課心得篇八
疫情突如其來，無論是對國家還是每個人都是一次巨大的考驗。面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，無數(shù)個普通的網(wǎng)格員站出來，沖鋒在前，守護(hù)家園。在這場疫情防控斗爭中，疫情網(wǎng)格員起到了非常重要的作用。在他們的工作中，他們不僅僅在一次次的核查、勸導(dǎo)和記錄中得到鍛煉，還收獲了大愛和堅守的精神力量。
首先，疫情網(wǎng)格員的工作是非常辛苦的。每天清晨，他們就要早早起床，趕往工作地點，開始全天的工作。他們需要對所屬區(qū)域內(nèi)的社區(qū)、小區(qū)、街道等進(jìn)行排查，查找有無相關(guān)地點的密切接觸者，核實身體狀況，向居民宣傳防疫知識等等。這些工作需要他們走街串巷、上樓下樓、與居民面對面交流。在城市的繁忙道路上，他們需要駐足等候，目光緊盯路人，確保每一個人進(jìn)出有序。這樣的工作節(jié)奏，使得他們沒有太多的閑暇時間，常常是匆匆忙忙地全天工作。
其次，疫情網(wǎng)格員心系群眾安全。在面對新冠病毒這樣的危害性疫情時，一切社會組織都緊急召集、緊急開展工作，而疫情網(wǎng)格員就是其中最為重要的一群。他們深知只有通過精確把控好疫情的傳播路徑和范圍，才能在最短的時間內(nèi)遏制住疫情，保護(hù)好群眾生命安全。因此，他們放棄了與家人的團(tuán)聚，暫別親人，毅然投入到工作中。他們時刻保持警惕，全神貫注，確保每一位有疫情風(fēng)險的人能夠被隔離，每一個有疑似癥狀的人能夠得到及時救治。他們承受著巨大的工作壓力，卻始終堅守在一線，不離不棄。
再次，疫情網(wǎng)格員收獲了寶貴的鍛煉機(jī)會。在這場以人民為中心的戰(zhàn)“疫”中，疫情網(wǎng)格員們不但要求學(xué)習(xí)大量的防疫知識，掌握各種處置方法，同時還需要具備良好的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。他們要承擔(dān)工作安排、信息報告、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等任務(wù)。面對復(fù)雜的工作環(huán)境和巨大的工作壓力，他們總結(jié)經(jīng)驗，積極尋求解決方案，并不斷調(diào)整自己的工作方式和方法。通過這樣的鍛煉，他們的組織能力和協(xié)調(diào)能力得到了大大的提高，為今后的工作打下了更堅實的基礎(chǔ)。
最后，疫情網(wǎng)格員堅守在抗疫一線，展現(xiàn)出了中華民族團(tuán)結(jié)一心的大愛精神。他們無畏無懼，無私奉獻(xiàn)，沖鋒在前，守護(hù)家園。在面對疫情帶來的困難和挑戰(zhàn)時，他們以飽滿的熱情、嚴(yán)格的紀(jì)律和高效的工作態(tài)度，做到了最好、盡心盡力，受到了社會各界的高度贊譽(yù)。他們自己不眠不休，為了居民的健康和安全，他們忘掉了自己的疲勞和饑餓，只為了實現(xiàn)一個目標(biāo)——消除隱患，保護(hù)人民。
總結(jié)一下，疫情網(wǎng)格員心得體會主要從以下幾個方面：工作辛苦、心系群眾安全、鍛煉機(jī)會和團(tuán)結(jié)一心的大愛精神。疫情網(wǎng)格員們用自己的實際行動，詮釋了大愛無私的精神，為疫情防控做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，并對他們的付出表示衷心的感謝。愿我們的社會更加和諧，愿我們的明天更加美好！
因為疫情網(wǎng)課心得篇九
自從新冠疫情爆發(fā)以來，我們的生活被徹底顛覆。疫情并沒有在第一時間就被有效控制住，反而持續(xù)肆虐全球。在這個漫長而痛苦的時期，我們不僅承受著身體上的折磨，更需要思考與反思。在這篇文章中，我想分享在疫情期間對自己、對社會的體會與感悟。
第二段：個人層面
疫情帶給我的第一個影響是對心態(tài)的考驗。每天看到無數(shù)新聞的輪番播報，我曾感到滿身的恐懼、焦慮和不安。但后來，我發(fā)現(xiàn)保持開放、積極的心態(tài)是應(yīng)對疫情最好的方法。我開始咔咔地養(yǎng)成了學(xué)習(xí)新技能的習(xí)慣，多嘗試新事物。此外，我也通過網(wǎng)絡(luò)去接觸一些系列理財課程和練習(xí)精神技巧，意識到不止要物質(zhì)準(zhǔn)備好過關(guān)，更要在思維方面有所準(zhǔn)備。
第三段：對社會的思考
一場疫情不僅檢驗著我們的皮膚和身體，更考驗著我們的大腦和智慧。疫情中，您必須學(xué)會與他人協(xié)商，并給予他人支持。但這并不是我們所擅長的，因為每個人的獨立思考能力都不同。在疫情期間，閱讀虛假或不正確的信息成為一種誤導(dǎo)。遠(yuǎn)離虛假信息，依靠專業(yè)、權(quán)威的信息來源是我們要做的。我們也要充分發(fā)揮自己的理性分析能力，原地等待就算是雨水，總得給到含義。
第四段：關(guān)于家庭時光
一個美滿的家庭是我們心中永不過時的溫床，而家庭在疫情期間則變得尤為重要。我們在這個階段花費更多的時間在家里，這也是時刻提醒我們，生活中沒有什么比擁有一個溫暖的家庭更重要。我們應(yīng)該重視每一時刻，放下手中的事情，營造家庭共享的、滋養(yǎng)人心的時光。
第五段：未來展望
疫情期間，我們在家里的時間過得如此緩慢，讓現(xiàn)實的準(zhǔn)備成為可能。我們能想象到未來的生活在某些方面會有所改變。比如，我們會更會適應(yīng)遠(yuǎn)程工作、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式；我們更會在減少出行上進(jìn)行調(diào)整；我們也可以考慮一下更多的精神上的富裕。這是一個需要擁有遠(yuǎn)見眼光及充足準(zhǔn)備的階段。最重要的是，面對任何難以想象的未來，我們都應(yīng)該牢記，“如果你想走遠(yuǎn)，走在一起。”我們不僅需要關(guān)注自己，還要關(guān)心世界與家庭。
結(jié)語：
疫情并沒有帶給我們太多美好，但它更詳細(xì)地顯示了我們的生態(tài)系統(tǒng)，展現(xiàn)出了人類在物質(zhì)消費至上的時代背后的矛盾。與此同時，它也告訴我們需要合理良好地生活，為自己創(chuàng)造幸福生活，為社會創(chuàng)造更多的幸福，這是一篇關(guān)于生活、關(guān)于未來的博客。
因為疫情網(wǎng)課心得篇十
自新冠病毒爆發(fā)以來，全世界的人們都被迫待在家里，以減少病毒的傳播。這對許多人來說是一個新的生活方式，必須適應(yīng)。然而，在這種情況下待在家里，人們可以反思自己的生活方式、放松身心，甚至發(fā)現(xiàn)新的愛好，獲得收益。在這篇文章中，我將分享在疫情期間待在家的一些心得體會。
第二段
在疫情期間待在家，我發(fā)現(xiàn)最有意義的事情是，我有更多的時間陪伴我的家人。每個人的生活都變得復(fù)雜，忙碌與日俱增，工作和社交都占據(jù)了太多的時間。這種狀況使得家人之間的交流和相互理解變得更加困難，是一個常見人際問題。在這段時間里，我和家人有了更多的時光一起玩游戲、看電影、做家務(wù)以及打掃衛(wèi)生。這種方式不僅讓我感到內(nèi)心的愉悅，同時還加強(qiáng)了家庭之間的聯(lián)系和感情的交流。
第三段
另一個我在家的發(fā)現(xiàn)就是比以前更加重視自己的健康。在平常的工作和學(xué)習(xí)生活中，我總是匆匆忙忙，很少關(guān)注到自己的身體健康。在疫情期間，我不能忽視身體的健康，而且必須關(guān)注我的固有習(xí)慣和生活方式。因此，我建立了一個較為合理的日常生活規(guī)律，包括早睡早起，有規(guī)律的飲食和適當(dāng)?shù)倪\動。這不僅讓我感覺身體和精神上的均衡，同時也增強(qiáng)了我的免疫力，讓我的身體更加健康。
第四段
當(dāng)我不再花時間與朋友社交時，我發(fā)現(xiàn)了時間的貴重之處，有機(jī)會將其用于在書籍和網(wǎng)上看到的學(xué)習(xí)資源。這樣我可以學(xué)習(xí)新技能和獲得新的知識，以提高自己的能力。我甚至可以在線參加許多新的會議和論壇，拓展自己的交際圈，獲得更多的機(jī)會和信息。這讓我認(rèn)識到，專注于自我提升和發(fā)展是非常重要的，即使在家中，也可以做到。
第五段
我從這個經(jīng)歷中學(xué)到的另一個非常重要的教訓(xùn)就是，要珍惜當(dāng)下的生活。因為疫情，我們不得不改變許多慣例生活方式，但我們應(yīng)該始終注重生活中的小細(xì)節(jié)，能夠讓我們的生活更美好。這包括享受美味佳肴、聽音樂、看電影、有時間閱讀書籍、為生命中的人送去問候，或者只是給自己找一個安靜的角落，放松一下。
結(jié)尾段
疫情讓我們的生活發(fā)生了巨大變化，但同時也帶來了一些寶貴的機(jī)會。在家里待的這段時間，我嘗試去做自己想做的事情，放慢腳步，認(rèn)真思考自己的未來。我發(fā)現(xiàn)，這種改變給我?guī)淼膯⑹痉浅氋F，使我更加珍惜我的生命和每一天。現(xiàn)在，我期望這段經(jīng)歷能夠讓更多人反思自己的生命和生活方式，尋找內(nèi)心的振奮和啟示。我們還有許多機(jī)會，去打破舊的生活形式、追求新的生活經(jīng)驗。讓我們一同享受這段特別的時光！
因為疫情網(wǎng)課心得篇十一
今年寒假開學(xué)和往常不一樣，原本我們在寬敞明亮的教室里和伙伴們一起學(xué)習(xí)，但是卻因為疫情的感染，我們不能回到學(xué)校學(xué)習(xí)了，學(xué)校給我們提供了停課不停學(xué)，在家上網(wǎng)課。
雖然新型冠狀病毒感染的非常多，老師們依舊在網(wǎng)課上給我們講知識，老師們費盡了心思，用心良苦，讓我們像往常一樣快樂地學(xué)知識。學(xué)校組織的課堂都有語文、數(shù)學(xué)、英語，還有書法、手工等課。
而我最喜歡的是語文課，為什么呢?因為一首詩就能讓我樂在其中，課上有圖文講解，課堂動起來。課后互動也是我喜歡的環(huán)節(jié)，既有提問又有聽寫，既可以大膽發(fā)言發(fā)語音讀、講題還可以搶答。但是我也喜歡數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)能讓我們開發(fā)智力，提高我的思維能力。
在這些課里，手工、跳繩、美術(shù)等娛樂課，這些課都很有趣!比如手工課，老師帶著我們做的形象逼真，我們做好后感到特別開心，還拍照發(fā)到微信群里呢!
在美術(shù)課上，老師教我們畫蒲公英，用顏料在a4紙上畫，美術(shù)老師畫的栩栩如生。我們的課程里還有書法，張老師寫的書法特別好。
不止這些，還有跳繩課，我們的跳繩課可不是只有跳喲，而是邊跳邊做舞蹈，好開心!空中課堂真是太有趣了!
因為疫情網(wǎng)課心得篇十二
第一段：引言和背景介紹（200字）。
近年來，中國教育系統(tǒng)在信息技術(shù)的推動下，逐漸開始嘗試網(wǎng)絡(luò)教育。然而，2020年爆發(fā)的COVID-19疫情徹底改變了教育的面貌。在疫情期間，如何保證學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展成為了擺在教育部門面前的一大難題。蘇州是中國江蘇省一個發(fā)達(dá)城市，它在疫情期間采取了強(qiáng)有力的措施，通過開展網(wǎng)絡(luò)教育確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。在這篇文章中，我將分享我在蘇州的網(wǎng)課學(xué)習(xí)體驗。
第二段：線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)（250字）。
蘇州的網(wǎng)課學(xué)習(xí)模式確實帶來了很多優(yōu)勢。首先，通過網(wǎng)課，我們可以充分利用時間，沒有了上下學(xué)的時間浪費，可以更加高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，網(wǎng)課提供了更大的自主學(xué)習(xí)空間。我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，自由地安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。然而，網(wǎng)課也帶來了一些挑戰(zhàn)。家庭環(huán)境可能不夠安靜，影響了學(xué)習(xí)效果。同時，沒有老師現(xiàn)場指導(dǎo)，學(xué)生可能需要更多的自覺性和自律性來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段：蘇州網(wǎng)課的具體實施和管理（300字）。
蘇州在疫情期間實施了有序的網(wǎng)課教學(xué)。學(xué)校通過教育平臺和在線教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)，每天按照常規(guī)時間表進(jìn)行直播課程，確保學(xué)生可以有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校還組織了網(wǎng)上作業(yè)和考試，以評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為了確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)校加大了對學(xué)生的監(jiān)督和管理。每個學(xué)生都配備了一個專門的學(xué)習(xí)顧問，負(fù)責(zé)跟蹤和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在蘇州網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間，我深刻體會到了自主學(xué)習(xí)和自律性的重要性。沒有老師在身邊，我需要主動與同學(xué)們進(jìn)行交流和討論，獲得及時的幫助和答疑。同時，我也需要設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，以保持學(xué)習(xí)的積極性和效果。我還學(xué)會了更好地利用在線資源，如文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫和學(xué)術(shù)論壇，來拓寬知識面和深化學(xué)習(xí)。雖然有時候會面臨困惑和挑戰(zhàn)，但通過自主學(xué)習(xí)和與同學(xué)的互動，我找到了解決問題的方法。
第五段：總結(jié)和感悟（250字）。
蘇州的網(wǎng)課學(xué)習(xí)給了我很多的啟示和收獲。首先，獨立學(xué)習(xí)和自律性是成為一個優(yōu)秀學(xué)生所必需的品質(zhì)。通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們可以更好地培養(yǎng)這些品質(zhì)，提高自己的學(xué)業(yè)成績。其次，網(wǎng)絡(luò)教育是未來教育發(fā)展的趨勢。在全球化的背景下，網(wǎng)課可以搭建起學(xué)生和教育資源之間的橋梁，讓學(xué)習(xí)不再受限于時間和空間。然而，網(wǎng)課也需要更多的探索和創(chuàng)新。教育部門和學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)課平臺和教學(xué)設(shè)備，提供更好的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)資源。
在蘇州的網(wǎng)課學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深入體會到了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，也深刻認(rèn)識到了自主學(xué)習(xí)和自律性的重要性。我相信，通過不斷地探索和實踐，網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展將更加成熟和完善。
因為疫情網(wǎng)課心得篇十三
段一：引言（150字）。
自2020年初爆發(fā)的新冠疫情以來，全國各地都采取了各種應(yīng)對措施進(jìn)行疫情防控。其中，網(wǎng)課成為很多學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的重要途徑之一。近期，蘇州市出現(xiàn)了疫情，學(xué)校停課不停學(xué)，授課方式轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)上教學(xué)。在這個特殊時期，學(xué)生們通過參與網(wǎng)課，不僅僅是完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更是培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、協(xié)作能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。下面將從三個方面展開闡述我對蘇州疫情網(wǎng)課的心得體會。
段二：自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)（300字）。
蘇州疫情期間的網(wǎng)課教學(xué)，對于學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。由于沒有了面對面的教學(xué)，學(xué)生們需要依靠自己的時間管理能力和學(xué)習(xí)計劃來安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種自主學(xué)習(xí)的模式，增強(qiáng)了學(xué)生的自我約束和自律意識，使他們能夠更好地管理時間和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，在網(wǎng)課中，老師也更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，通過設(shè)置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和討論環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
段三：學(xué)生間的協(xié)作與交流（350字）。
蘇州疫情網(wǎng)課的另一個特點是學(xué)生之間的協(xié)作與交流。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生們可以直接面對面進(jìn)行討論和交流，但在網(wǎng)課中，學(xué)生們通過線上平臺進(jìn)行群組討論和小組合作。這種形式的學(xué)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作，拓寬了學(xué)生們的思維和觀點，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作精神。在群組討論中，學(xué)生們相互之間彼此啟發(fā)，分享學(xué)習(xí)資源和心得體會，共同解決難題。通過這種協(xié)作交流的方式，學(xué)生們不僅僅是在學(xué)習(xí)知識，更是在培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊合作能力。
段四：應(yīng)對突發(fā)事件的能力培養(yǎng)（350字）。
蘇州疫情的發(fā)生對于學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的沖擊，但通過網(wǎng)課，學(xué)生們更好地適應(yīng)了這個突發(fā)事件。在網(wǎng)課中，學(xué)生們面對來自教師和學(xué)習(xí)任務(wù)的各種挑戰(zhàn)和壓力，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種應(yīng)對突發(fā)事件的能力培養(yǎng)，使學(xué)生們能夠在未來面對各種突發(fā)情況時，更加從容地應(yīng)對，并保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。同時，網(wǎng)課也提醒了學(xué)生們安全衛(wèi)生的重要性，增強(qiáng)了個人的防護(hù)意識，使學(xué)生們更加重視自身健康和安全。
段五：結(jié)尾（150字）。
總結(jié)來看，蘇州疫情期間的網(wǎng)課教學(xué)不僅僅是知識的傳授，更是對學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力進(jìn)行培養(yǎng)。在這個特殊時期，學(xué)生們通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，不僅僅是完成學(xué)業(yè)任務(wù)，更是為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。通過自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)、學(xué)生間的協(xié)作與交流以及應(yīng)對突發(fā)事件的能力培養(yǎng)，學(xué)生們在疫情期間獲得了更多的思維拓展、合作經(jīng)驗和人生的發(fā)展。網(wǎng)課不僅僅是特殊時期的教育方式，更是學(xué)生們成長的重要途徑。
因為疫情網(wǎng)課心得篇十四
本以為的春節(jié)會是熱鬧的一個春節(jié)，卻不想，本該嘈雜喧嘩的街道現(xiàn)在卻變得空無一人，就連街邊那一行尚未枯黃的綠樹也莫名顯得有些蕭條。
我好像看見了故事里的那些畫面：過年期間人人緊鎖窗門，街上冷冷清清，故事里還說：每到這個時候，就會有年獸出來攻擊人，所以沒人敢出門。多么相似的寓言，這次有個叫新型冠狀病毒的年獸，極其兇猛，所到之處，鮮有幸免。
每天瀏覽新聞，我的心都在震顫。因為我不敢想象，僅咫尺之隔，卻無法相擁的滋味。我更不敢想象，回到家門口卻無法進(jìn)去，只能遠(yuǎn)離自己的家人，在門口一個人吃飯的滋味。我最不敢想象的是，昨日還與自己通話的父母親人，隔日便聽聞他們?yōu)楣陈毜南鱽淼淖涛丁?/p>
可我卻只能每日看著手機(jī)電視上的新聞消息。我看見那一列列的名字，我想它們都應(yīng)該被鐫刻在每個人的心頭。年僅二十有余卻因過度勞累的人、不慎感染而殉職的人……他們的名字在我心尖上一個勁地攪拌。因為我知道，離別是偉大的，可離別也是悲痛的，他們和我們一樣渴望平凡喜樂，只是此刻，天上多了幾顆星星，地上便破碎了幾個家庭。
疾病、傷痛帶來了離別，帶來了絕望。但是，我卻聽見他們說：“不忘醫(yī)者初心，共同抗擊疫戰(zhàn)！”勝利的火炬隨他們激昂的呼喊燃燒起來，“截至2月28日，據(jù)31個省和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)報告，累計出院39002例…”“全國確診病況全面下降。”“疫情防控得到一定好效果?！?/p>
他們中有群眾也有黨員，為疫殉職的他們是21世紀(jì)的烈士，仍在抗擊的他們不止是生命中一道溫暖的光，更是勝利的曙光。我清晰地看見他們堅守在疫情的最前線，如同持槍的軍兵，不畏死亡，不畏困難地戰(zhàn)斗著。
或許他們力量弱小，但我相信星火可燎原。我更相信，他們平凡身軀所蘊(yùn)含的強(qiáng)大力量，能夠破開這片烏黑寒冷的天，為這960萬平方公里迎來最溫暖的陽光和春天。
我不知道我能做什么來幫助他們，但如今我懷著極大的感激和尊敬之心寫下這封信，只想為對戰(zhàn)士們道一聲：“感謝。”
抗疫一線，感謝有你。
因為疫情網(wǎng)課心得篇十五
秋風(fēng)瑟瑟，火紅的楓葉在天空中一連打了3個旋兒，才飄下來。遠(yuǎn)方是那朦朧的山影。
你，在我身后曾經(jīng)留下過多少的腳印?在我坐在窗前練琴時，你時而大喊，錯了，時而微笑，不錯，有進(jìn)步!這是你在我身后留下的胖腳印;“等我一會兒，今天雪下得太大了，我送你上學(xué)去!”你把自己虛弱的身子裹的里三層外三層的去送我上學(xué)?！皝恚戎业哪_步走，別把你的鞋弄濕了?！边@是你為了我在風(fēng)雪中留下的胖腳印;“這孩子怎么了?吐的這么厲害，不行，我必須趕緊去取藥。”你冒著雨跑到中花取藥，結(jié)果還要等20分鐘，你不放心我，又跑回家來看我，這是你在我生病時留下的胖腳印。
歲月的木梳，早已把你烏黑亮麗的長發(fā)梳成了白發(fā)，卻梳不走你對我的愛，梳不走你在我身后留下的胖腳印，你的臉上早已布滿了皺紋。我知道，每一道皺紋都蘊(yùn)藏著對我的愛，都蘊(yùn)藏著對我的關(guān)懷，都蘊(yùn)藏著對我的擔(dān)心，你失去的一切一切，都因為我，而我得到的一切一切，都因為你。
因為有你，我才來到這個世界;因為有你，我才快樂的成長;因為有你，我才勇敢的起飛;因為有你，我的翅膀才更加健全;因為有你，我才自由的在藍(lán)天里翱翔。
收音機(jī)里回蕩著古老的樂曲，就好像你在我耳邊說不完的憐愛。我想仰望天空吶喊，可是，我鼓不起勇氣。我想哭，因為我看到你的白發(fā)，看到你的皺紋，看到你的一切一切。我哭了，你趕來問我怎么了，我說沒事，可你眼中回蕩著的是無限的愁，無限的憂愁。我不哭了，望著你，可看你的臉時，我的眼里又充滿了淚花，因為有你，我得到了一切一切，而你卻丟掉了一切，只為我。
希望中，有一絲感慨;悔恨中，有一點寬恕;絕望時，有一絲快樂。因為有你，我很幸福，因為有你，我很聰明，因為有你，我有一絲感動……思緒緩緩拉開，帶我回到那感動的瞬間。
那時，我已經(jīng)七歲了，在院子里紫丁香樹下，老師為我輔導(dǎo)著學(xué)習(xí)，天漸漸地黑了，晚上我回到家，想起早上在丁香樹下看到老師那疲乏的身影，怎么也睡不著，到了那棵紫丁香樹下，望著紫丁香花，決定不讓老師把身體累垮，下定決心自己努力學(xué)習(xí)，要求不用讓老師再來輔課了，可老師卻毫不在乎的說，我沒事，把你學(xué)習(xí)弄上去，再苦老師也受得住，就這么一句話，我鼻子酸酸地，我眼睛里的淚花已經(jīng)要流出來，老師像看了出來，對我說了一句“努力學(xué)吧!老師幫你!我望著紫丁香樹，想起剛才的那一幕，眼淚嘩一下的就出來了，老師，我向您保證一定好好學(xué)習(xí)。
這感人的一幕，不禁使我體驗出來老師是多么的辛苦。后來，我到了九歲時又回到了那棵紫丁香樹下，望著紫丁香花，一縷縷感動涌上心頭，此時我更加了解老師的心意我更理解老師了。
老師，你是我們的光明使者，老師你給予我們了希望，老師你有雄心壯志，老師你胸懷高深的才華，在我記憶的長河里永遠(yuǎn)也忘不了老師，和那份感人的恩情。
友誼是什么?友誼是想起我們之間的點點滴滴就會不自覺地在那里傻笑。友誼是什么?友誼是捧著你的照片，不用看也能想象你的樣子。友誼是什么?友誼是即使你身在外地，我也會在原地默默的為你祈禱，等你回來。友誼是什么?友誼是時常會在心底感嘆：因為有你，所以幸福。
我和我最好的朋友是從小的鄰居，也是在一起長大的幼兒園同學(xué)。在以前的那個小胡同里，到處都充滿著我們快樂成長的足跡。有春天時的捏泥人;夏天時的噴水槍;秋天時的做標(biāo)本;冬天時的堆雪人。
我仍然記得，我們一到冬天就會找一個大雪堆，然后使勁的坐下去，坐出兩個座位。我們只要一有空就會在那里看看云彩，根據(jù)云的形狀，編一些小故事。那時候的云彩很漂亮，如同水墨畫一般的清新與美麗。
我仍然記得，她抓蜻蜓抓得很準(zhǔn)。我們常常上草叢當(dāng)中尋找那幼小的身影。一旦抓住，它就變成了我們暫時的“玩物”。
我仍然記得，那一次我們在我的家門口玩，她站起來，卻踩到了石頭，她的身子便開始晃，耍起了“醉拳”。這時，媽媽正好從家出來，看到了這情景。媽媽先是一愣，然后捂著肚子開始樂，我們兩個也忍不住，陪著媽媽一起笑。我們的笑臉，比陽光還要燦爛。
我仍然記得，我們每到春天就把去年收集的野花種子種到園子里?？墒沁@些種子似乎從來都沒有發(fā)過芽，可我們還是日復(fù)一日的播種，這可能早就成為了一種習(xí)慣了吧。
曾經(jīng)點點滴滴的回憶，化作春雨，滋潤著我那干涸的心田;曾經(jīng)點點滴滴的回憶，化作美夢，陪我度過一個個夜晚。
朋友，我想對你說：
清脆的啼哭聲打破夜的寧靜，自此，我插足你的人生，你參與我的成長，在成長的路上，因為有你，我不寂寞。
伴隨著時代的步伐，輕踏著悠悠的歲月，不知不覺，我們已相伴十四年，回首往事，你的叮嚀化作點點星光，點綴我成長的夜空;一顆一顆的明星，亦是你深情的愛。
幼兒園，你總是為我剪去長出的指甲，一邊細(xì)心地修剪，一邊不厭其煩的叮囑我要好好與小朋友相處，你低著頭，微微揚起的嘴角洋溢著幸福，望著你專注的樣子，頓時生出一份幸福，一道道愛的波瀾輕叩心底的樵石，你的叮嚀烙印在心底，時間不會使他風(fēng)化。
小學(xué)時，忘不了，一吐輕氣，煙霧繚繞的冬季，在純白的雪地里，留下了深深淺淺的四排腳印，兩排屬于我，另兩排則是你的，你說，下雪天地滑，你不放心，你讓我牽著你的手，暖意從手心傳遞，直達(dá)心田。于是，雪天接我放學(xué)變成了你雷打不動的慣例，一種溫暖的情愫彌漫心頭，無言的感動輕輕浸濕我的眼睛，雪白的世界在淚水中一塌糊涂，你的愛伴著我跌跌撞撞的走過，有你陪伴的年華，并不寂寞!
如夢如煙的往事，洋溢著芬芳，在成長的天空上，時不時飄過你的關(guān)心，那般柔軟，讓我‘‘沉醉不知歸路’’。
時光悠悠已十四個年頭，但在你眼中，我仍然是那依偎在你懷里的小孩，永遠(yuǎn)長不大。那天，夜透出微微的寒意，我因一次小小的測試，輸給了在各方面都遠(yuǎn)不如自己的同桌，躲在房里肆意宣泄淚水，或許，我的啜泣聲驚醒了睡夢中的你，門外傳來了輕微的腳步聲，你輕撫著我的頭，柔聲的安慰：‘‘命運有時是會和你開玩笑的，但結(jié)果是不會變的，你要相信，挫折是一劑良藥，它只能讓你更加堅強(qiáng)?！愕膼圩屛抑溃?jīng)歷過挫折的人才能走的更遠(yuǎn)。
我在成長的沙灘上，浪退時，撿起一枚枚愛的貝殼，輕輕放入袋囊，傾聽你愛的樂曲，感受你柔情至深的愛?；厥?，你的足跡伴著我，未來，我依舊有你相伴。
記得有一次你找了我與另外幾個同學(xué)，問我們明天去不去唱歌。這時傳出了三個“去”，只有我沒有說話，因為我知道我唱歌唱的不是很好，不是我的強(qiáng)項。你走過來說：“去嗎……不要緊的，就當(dāng)放松放松?！蔽疫t疑了一下，最終我還是憋出了一個“去”字。
第二天，我如約來到學(xué)校門口，等你們……我們到了一個包廂，但我只是坐在沙發(fā)上看著她們幾個來回的點歌、切歌、唱歌和吃點心。雖然我只是坐在那，但看起來好像就是她們之中的一份子。你跑到我身邊，對我說：“你也唱一首吧，我還從來都沒聽你唱過呢?！蔽艺f：“我唱得不好，你們唱吧?！蹦阏f：“唱不好不要緊，我們又不是職業(yè)歌手，只要開心就好?！蔽尹c了一首東城衛(wèi)的《最后的光景》。我剛唱完，她們就圍過來都說我唱得很不錯。哄著讓我在唱幾首。從那天起，我變得跟自信了。
曾記得，舞臺上那歡快的歌聲與自信笑顏是因為你相信與鼓勵的目光給了我勇氣與信念;操場上那拼搏的身影與洪亮的口號是因為你熱情與信任的吶喊給了我信心與力量。
與你通行的這段路途，快樂多于悲傷。我曾后悔沒有記錄我們之間的任何點滴。但如今我明白了，心就是一臺神奇的時光機(jī)，不管何時，我們都可以回到從前去繼續(xù)那些甜蜜的回憶。
這些都因為有你。
因為疫情網(wǎng)課心得篇十六
2020年，新冠病毒肆虐全球，這場疫情不僅危及人類的生命安全，也改變了人們的生活方式。在這樣的背景下，人們的心理狀態(tài)也隨之發(fā)生了劇烈的變化。有人焦慮不安，有人恐慌失望，但也有人變得更加堅強(qiáng)和勇敢。因為疫情，我也經(jīng)歷了許多，在疫情中，我感受到了許多，也有了許多的心得體會。
二、接受現(xiàn)實，適應(yīng)變化
這次疫情讓我們深刻地認(rèn)識到適應(yīng)性的重要性。疫情到來之后，我們必須接受事實，適應(yīng)大局的變化。在某些地方，戴口罩和消毒已經(jīng)成為常態(tài)，人們也在逐漸習(xí)慣這些改變。而我也深刻地領(lǐng)悟到，適應(yīng)性不只是在這場疫情中需要，也是在生活中常常需要的一種能力。人們有時需要改變自己的行為方式，去適應(yīng)環(huán)境的變化，這也是生活中的“常識”。
三、仁愛之心，相互關(guān)照
四、健康飲食，增強(qiáng)身體抵抗力
健康是人人所追求的，因此這次疫情讓我們更加關(guān)注保護(hù)自己的身體。除了保持鍛煉和強(qiáng)壯自己的身體之外，更需要注意自己的飲食習(xí)慣。健康的飲食可以增強(qiáng)身體的抵抗力，預(yù)防疾病的發(fā)生。在這次疫情中，我也更加重視自己的健康，遵循科學(xué)的飲食搭配和合理的膳食營養(yǎng)搭配來增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己盡可能地保持健康。同樣，疫情讓我們充分認(rèn)識到了習(xí)慣對健康的影響，因此調(diào)整不好的習(xí)慣，這是每個人都需要認(rèn)真看待的問題。
五、團(tuán)結(jié)向上，積極面對
疫情的最初階段，由于不了解，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些負(fù)面情緒，但在這個困難的時期里，科學(xué)知識、團(tuán)結(jié)向上和積極面對問題的態(tài)度成為了最重要的精神支柱。面對疫情，全世界的人都在緊急行動。這種精神和態(tài)度是我們應(yīng)該向往的。在這個時期，我們更需要加強(qiáng)交流，向別人學(xué)習(xí)，共同為解決問題而努力，同時也得到了很多人最真摯的幫助和支持。面對困境，積極樂觀的態(tài)度是很重要的，不論遇到什么問題，我們都應(yīng)該積極面對，主動思考和解決問題，激發(fā)自己不一樣的潛力。
結(jié)語：
經(jīng)歷了這次疫情，認(rèn)識到的具有價值的一點是：生命的可貴和人性的偉大，也存在于這個混沌和動蕩的時期中。我們應(yīng)該銘記這次疫情，總結(jié)這次經(jīng)驗，更好的去面對和迎接未來的挑戰(zhàn)。面對這樣的困境，我們應(yīng)該互相扶持，共同努力，以更加美好的姿態(tài)，走好我們的未來路。
因為疫情網(wǎng)課心得篇十七
首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福，在這個特殊的時期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式。讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識。并且它可以顯示優(yōu)美的動態(tài)畫面，可以播放動聽的音樂，可以方便地調(diào)用圖標(biāo)、文字、圖片，把課本上枯燥的文字，變成生動形象的藝術(shù)片，把抽象的理論變成生活的實踐，使教學(xué)達(dá)到了一種新的境界，教學(xué)形式新穎，可以創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)上學(xué)習(xí)節(jié)省時間，教師可以把事先準(zhǔn)備好的材料一一呈現(xiàn)，不用在板書上下功夫，也不用再反復(fù)擦黑板，這固然是好的。
但是，大家都說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。那網(wǎng)課當(dāng)然也不例外。
網(wǎng)課給我們帶來方便，快捷的同時，也影響了我們的學(xué)習(xí)效率。許多同學(xué)因為不能夠自律，導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽講，容易走神。并且有些學(xué)生不對自己負(fù)責(zé)，用“會”的方式來欺騙老師，導(dǎo)致成績下降。還有的同學(xué)一節(jié)課不能夠堅持到底，上課感覺沒意思時，便直接退出了當(dāng)。或者一下課時，就直接奔向游戲。老師和學(xué)生不能面對面交流，上課不活躍等都影響著我們的課堂效率。
雖然學(xué)生在家可以很方便的查閱學(xué)習(xí)資料。但是，因為許多拍題軟件的出現(xiàn)，學(xué)生們也情不自禁的拍照搜題，把老師布置的作業(yè)了了完事。并且網(wǎng)課還容易出現(xiàn)卡頓的情況，有時候已經(jīng)到了上課的時間了，有的學(xué)生還遲遲不能進(jìn)入直播間，導(dǎo)致老師一直等一節(jié)課下來學(xué)生們也聽也聽不了多少。
并且教師們都注重因材施教。每個學(xué)生都不同，老師不可能以同樣的方式以保證每個學(xué)生都懂得所講的知識。但是網(wǎng)課卻恰恰與此相反，因此還有學(xué)生抱怨:這樣授課，我寧愿回學(xué)校。
因為疫情網(wǎng)課心得篇十八
盡管疫情的影響已經(jīng)覆蓋全球，但是人們在這個特殊的時期中仍然能夠適應(yīng)并開始一種新的日常生活。隨著大規(guī)模的居家隔離政策實施，越來越多的人因為疫情待在家中。在這種情況下，我發(fā)現(xiàn)這段時期并不僅僅是負(fù)面的影響，而且也有許多積極的體驗和感受。
一、個人關(guān)注度提升
在疫情暴發(fā)之后，我們發(fā)現(xiàn)自己更多地關(guān)注自己的健康和身體狀況。我們開始更加關(guān)注飲食、睡眠、鍛煉和呼吸的質(zhì)量。這種關(guān)注度使我們能夠更好地照顧自己，提高自身免疫力。對于過去往往忽視的身體健康，這個時期的體驗讓我們更加珍惜健康和生命。我們開始更好地理解健康的重要性，也意識到每個人的行為能夠影響到身邊的他人健康。
二、削減消費習(xí)慣
在這段時間內(nèi)，我們被迫更加謹(jǐn)慎地管理家庭和自己的經(jīng)濟(jì)支出。更少的出行和娛樂活動讓我們有更多的時間思考我們的消費習(xí)慣，以便做出更合理的決策。我們可以看到，盡管外界有很多刺激性的商品和服務(wù)，我們的內(nèi)在需求并不像我們以前認(rèn)為的那樣強(qiáng)烈。相反，我們開始更多地關(guān)注內(nèi)心的平靜和穩(wěn)定，減少了對不必要的東西的消費，使我們更加快樂和健康。
三、提升家庭親密感
再怎么出色的專業(yè)成功，在生活上要得到家人和朋友的支持和陪伴才能真正快樂。在這個特殊時期，我們有更多的機(jī)會和時間陪伴家人，以前忽略的家庭成員之間的互動和交流變得更加密切。我們可以共同努力，做飯、打掃衛(wèi)生、看電視、談心。以往因為繁忙而遠(yuǎn)離家庭的生活模式變得不同了。家庭變得更加關(guān)注和支持，在歡笑中渡過難關(guān)。在我們隔離期間，我們發(fā)現(xiàn)更多的甜蜜，我們共同努力的生活也將延續(xù)。
四、家里待得越久，心放得越遠(yuǎn)
在居家隔離的時期內(nèi)，我們被迫面對自己的大多數(shù)問題，這種自我審視和思考助于我們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的問題和挑戰(zhàn)。我們也學(xué)會接受自己的情況，并努力面對不利的情況。我們變得更加勇敢和堅定，在最困難的時刻更不輕易放棄。
五、社交媒體的有效利用
在這段時期，社交媒體也成為了我們非常重要的工具。由于大多數(shù)人都在家，很少出門，我們必須更好地利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與朋友交流，分享經(jīng)驗和知識。人們開展了各種海外定向活動，有趣的社交媒體挑戰(zhàn)和生活方式改變讓人們在生活中得到了有趣的體驗。為此，很多人學(xué)習(xí)了一些新的技能和知識，并完成了一些以前未完成的計劃。
綜上所述，在疫情中因為待在家里所產(chǎn)生的體驗和感受并不是全負(fù)面的。我們的健康意識提高了，消費習(xí)慣變得更改合理，家族親情得到了提升，個人心態(tài)變得更加穩(wěn)定和堅定。與社交媒體的有效利用共同匯集而成。這個特殊的時期，雖然看似讓人們停滯不前，但是事實上逼迫我們面對一些長期以來被隱藏的問題，學(xué)習(xí)新技能，發(fā)現(xiàn)更多的樂趣和愉悅，使我們從這段難忘的時期中收獲更多。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/6505078.html】
